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國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇一
隨著全球化的步伐不斷加快,國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系敏感而密切,整個(gè)國(guó)際社會(huì)是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,國(guó)際法的作用也日益得成熟、重要。目前,我國(guó)高等院校國(guó)際法課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和學(xué)時(shí)的安排只能完成國(guó)際法的啟蒙教育,這種初級(jí)教育對(duì)于培養(yǎng)法學(xué)專(zhuān)門(mén)人才的要求來(lái)說(shuō)差得很遠(yuǎn)。國(guó)際法是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,國(guó)際條約、國(guó)際慣例是國(guó)際法的重要組成部分。國(guó)際條約、國(guó)際慣例是兼顧到不同法系、不同國(guó)家法律制度的特點(diǎn)而形成的。但現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)生普遍缺乏鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),接觸國(guó)際實(shí)例很難,理論與實(shí)踐脫節(jié),嚴(yán)重影響了國(guó)際法的教學(xué)效果和本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。因此國(guó)際法教學(xué)的改革勢(shì)在必行。本人主要從國(guó)際法的實(shí)踐教學(xué)改革方面談一下自己的思路和想法,希望能為培養(yǎng)國(guó)際法專(zhuān)門(mén)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方教育學(xué)論文教育教學(xué)論文,道德品質(zhì)也是衡量人才的一個(gè)重要指標(biāo)。現(xiàn)今世界幾乎所有的西方發(fā)達(dá)國(guó)家都非常重視公民教育,并同時(shí)把它作為學(xué)校教育與教學(xué)工作的重要任務(wù)和目的之一。因此無(wú)論在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)德育教育都不應(yīng)當(dāng)被忽視。
在歐洲一些崇尚紳士風(fēng)度的國(guó)家,民族的文明素養(yǎng)很高,但是在他們的學(xué)校教育課程中卻很難找到專(zhuān)門(mén)的德育科目,德育一般就滲透在各門(mén)教學(xué)工作中并同步進(jìn)行,也就是任何一門(mén)學(xué)科都兼有道德教育的任務(wù)。目前我國(guó)大學(xué)的課程,在各門(mén)科目上一般都設(shè)置有課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)部分。就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的德育教育部分。在對(duì)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核打分時(shí)應(yīng)增加具體的道德品質(zhì)的考核成績(jī)。比如在實(shí)踐學(xué)習(xí)中是否注意環(huán)境保護(hù)、是否體現(xiàn)了人文關(guān)懷、是否從事了義工或志愿者的服務(wù)等等。總之,凡是能體現(xiàn)公平、正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、仁愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、追求民主、樂(lè)觀向上、寬容團(tuán)結(jié)的精神品質(zhì)和行為都可以成為學(xué)生實(shí)踐成績(jī)中的一部分。
(二)案例教學(xué)是國(guó)際法教學(xué)實(shí)踐改革的重要手段。
案例教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的主要形式之一。案例教學(xué)法有助于學(xué)生理解掌握所學(xué)。
摘要內(nèi)容。但案例教學(xué)模式在實(shí)際操作中還存在許多不足。
1、案例教學(xué)教材的選擇要注意與當(dāng)代的國(guó)際實(shí)踐相聯(lián)系。
在案例的選擇上,應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。既要選擇一些典型性、代表性、綜合性的案例。將案例與與所講授的重點(diǎn)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,盡量涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或多個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。同時(shí)也要注意調(diào)整,隨時(shí)加入一些具體生動(dòng),較受社會(huì)關(guān)注的案例。以保證教學(xué)內(nèi)容的前瞻性和與時(shí)俱進(jìn)。
目前各個(gè)高校教學(xué)用的案例教材雖然多,但觀其內(nèi)容,其中所編的案例卻大多相同。其中案例也大部分是幾十年甚至上百年前的,上世紀(jì)90年代的案例都屬于年輕案例。當(dāng)然這其中不乏一些十分典型的案例,所以經(jīng)常被采用。另一方面也由于國(guó)際社會(huì)、國(guó)際法的特點(diǎn)所決定的。案例材料陳舊影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也不利于學(xué)生了解本學(xué)科的前沿知識(shí)論文開(kāi)題報(bào)告中國(guó)。因此案例教學(xué)教材的選擇既要注重科學(xué)系統(tǒng)性,也要注意與當(dāng)代的國(guó)際實(shí)踐相聯(lián)系。在此一方面呼吁廣大專(zhuān)家學(xué)者能夠,即時(shí)對(duì)當(dāng)前的教材進(jìn)行修訂與增補(bǔ)。或者多編纂一些新的、與國(guó)際法的發(fā)展、與當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀聯(lián)系緊密的案例教材。一方面也要求廣大教師在實(shí)踐教學(xué)中對(duì)案例的選擇進(jìn)行甄別、更新。隨時(shí)關(guān)注本領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),及時(shí)采集新案例。過(guò)時(shí)的案例被淘汰,新的案例補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。在完成某一課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)后,就可以選取一些時(shí)事性、較有深度及廣度的案例討論。甚至直接制作、改編一些案例。以便及時(shí)提高教材、教法水平,增強(qiáng)教學(xué)效果。因此改編、更新國(guó)際法教材,把案例教學(xué)法貫穿其中,是我們當(dāng)前國(guó)際法實(shí)踐教學(xué)改革所首先要解決的問(wèn)題。
2、案例教學(xué)的過(guò)程要把教師創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。
案例教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體教育學(xué)論文教育教學(xué)論文,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。教師加以適當(dāng)?shù)慕M織引導(dǎo)。具體操作中教師,可以先布置學(xué)生課前閱讀相關(guān)資料,并設(shè)計(jì)幾個(gè)有針對(duì)性的問(wèn)題,讓學(xué)生提前進(jìn)行思考尋求解答。但注意不要給予過(guò)多的提示,以免限制了學(xué)生的思路。預(yù)習(xí)案例有助于學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通,多角度解決問(wèn)題。
具體由學(xué)生完成的部分主要應(yīng)該有三個(gè)環(huán)節(jié)。首先案情介紹階段,這部分比較簡(jiǎn)單,但需要學(xué)生事先預(yù)習(xí)。主要是學(xué)生對(duì)案例背景介紹,也可以對(duì)案例中的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),為理解案例提供一個(gè)分析框架。第二部分是重點(diǎn)部分,由同學(xué)們對(duì)案例中所涉及的問(wèn)題提出行動(dòng)方案。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們可以相互批評(píng)、反駁、辯論。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生們充分參與、發(fā)言。同學(xué)們可以反駁其他同學(xué)的發(fā)言,也可以闡述自己的觀點(diǎn)。但不能重復(fù)其他同學(xué)的論點(diǎn)。隨著辯論的進(jìn)行,對(duì)案例的分析也會(huì)愈加深入,學(xué)生對(duì)理論的理解也會(huì)愈加的透徹并且和有關(guān)法律事實(shí)密切的結(jié)合起來(lái)。此時(shí)老師只要對(duì)同學(xué)們遺漏的問(wèn)題進(jìn)行提示引導(dǎo)就可以。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)相關(guān)案例的點(diǎn)評(píng),這樣能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,促進(jìn)其對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和把握,堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,在學(xué)生點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上,教師結(jié)合本次討論內(nèi)容作總結(jié)性的點(diǎn)評(píng),指出學(xué)生的不足同時(shí)肯定其成績(jī)。最后由教師對(duì)同學(xué)們之前的討論進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。不論觀點(diǎn)是否正確客觀,充分參與就是得分標(biāo)準(zhǔn)的重要參考指標(biāo)。
在整個(gè)案例教學(xué)的過(guò)程中教師要給學(xué)生充分空間,真正讓學(xué)生自主的去分析思考、并提出解決方案。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納、分析推理能力;口頭表達(dá)、辯論能力;提出方案、解決問(wèn)題的能力的目的。也有利于養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心、了解我國(guó)國(guó)情和世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。
案例是教學(xué)法中的最優(yōu)資源,也是實(shí)踐教學(xué)的最常用手段。它為師生提供了一個(gè)從感性知識(shí)到理性知識(shí)、從具體到抽象的自然有序的教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程。通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課堂討論為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)、靈活、深刻的學(xué)習(xí)氛圍。避免傳統(tǒng)教學(xué)中只講授空泛冗長(zhǎng)的理論,卻不能就相關(guān)法律事實(shí)進(jìn)行立論分析,導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。案例教學(xué)的重點(diǎn)不是尋找某一確定的答案,而更加注重認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解答問(wèn)題的過(guò)程。面對(duì)有挑戰(zhàn)的問(wèn)題和各種可能性教育學(xué)論文教育教學(xué)論文,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將得到激發(fā),為尋求答案,學(xué)生將會(huì)主動(dòng)分析法律上的爭(zhēng)議點(diǎn),搜尋相關(guān)法規(guī)和類(lèi)似案例,得出自己的判斷,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(三)將國(guó)外的一些實(shí)踐課程模式引入我國(guó)的國(guó)際法課堂。
作為實(shí)踐教學(xué)的一種創(chuàng)新,各院校都在探討如何將國(guó)外的實(shí)踐課程模式“診所式法律課程”(clinicallegaleducation)和“法庭辯論課”(trialadvoca2cy)引入各自的法學(xué)課堂教學(xué)。在英美等普通法系國(guó)家,它包括兩種形式:“模擬法庭”(mooting)和“辯論技巧”(advocacy)。模擬法庭一般是低年級(jí)學(xué)生的必修課,即所有法學(xué)院學(xué)生都要參加模擬法庭的訓(xùn)練。辯論技巧課,則是為那些有意成為出庭律師的法學(xué)院學(xué)生開(kāi)設(shè)高級(jí)訓(xùn)練課程。
目前我國(guó)的大多數(shù)法學(xué)高校都建立了專(zhuān)門(mén)的模擬法庭。在教師的.指導(dǎo)下,學(xué)生可以把一些經(jīng)典的案例依照嚴(yán)格的法庭程序進(jìn)行重現(xiàn)和模擬。通過(guò)學(xué)生扮演具體的角色,即原告、被告、法官/仲裁員、雙方當(dāng)事人的代理人和有關(guān)證人,對(duì)案情發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),提高學(xué)生的分析問(wèn)題的能力和實(shí)際處理問(wèn)題的能力,使學(xué)生真正成為課堂的主角。對(duì)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、加深理解、學(xué)以致用是十分有效的。很好地提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和基本素質(zhì)。
但現(xiàn)在大多數(shù)的法學(xué)院校的“模擬法庭”還只是一種形式。利用效率低,有的學(xué)校甚至一學(xué)期都不能開(kāi)展一次模擬法庭活動(dòng)。案例的選擇也比較單一,主要集中在民法、刑法領(lǐng)域。國(guó)際法的相關(guān)案例十分少見(jiàn)。另外一些學(xué)校的模擬法庭的配套設(shè)施還不完善,一些學(xué)校開(kāi)展的“模擬法庭”過(guò)于注重形式,沒(méi)有相關(guān)法學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入的探討。這些都是急需改進(jìn)的地方。我們要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“模擬法庭”,尤其是“模擬國(guó)際法庭”和“模擬國(guó)際仲裁法庭”活動(dòng)對(duì)我們培養(yǎng)學(xué)生能力所起的作用,這種作用可能是隱性的,但卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的和巨大的。
另外,各法學(xué)院校對(duì)“辯論技巧”等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)形式還在初級(jí)階段。這也是我們應(yīng)充分重視和積極探索的。
(四)通過(guò)分層教學(xué)法實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體性和差異性的關(guān)注。
這一改革措施主要是在實(shí)踐教學(xué)中更好地根據(jù)學(xué)生的個(gè)體能力、已有基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)偏好等來(lái)進(jìn)行有效的教學(xué)。“分層教學(xué)”的具體做法是,針對(duì)班級(jí)授課制下不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和多樣性的學(xué)習(xí)差異,如根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作等不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的偏好和實(shí)際能力,而將學(xué)生的課程劃分為不同的層次。某一層次既和某一級(jí)的學(xué)習(xí)水平和深度有關(guān),也和學(xué)生的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)有關(guān)論文開(kāi)題報(bào)告中國(guó)。在這里我們要十分注意的是學(xué)生層次的劃分不是由教師主觀決定的教育學(xué)論文教育教學(xué)論文,而是由教師提出劃分方案,而由學(xué)生自己選擇。
比如第一層的學(xué)生,在這一層的學(xué)生要培養(yǎng)他們對(duì)某一話題的基本理解能力。這一層的學(xué)生可能是興趣廣泛,動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,即操作型的學(xué)生。這一類(lèi)的學(xué)生擅長(zhǎng)通過(guò)操作實(shí)踐的方法來(lái)學(xué)習(xí)。那么教師就可以分配這一組的學(xué)生就某一國(guó)際法案件進(jìn)行調(diào)查研究,提供各種報(bào)告資料;為國(guó)際法的案例教學(xué)提供音像資料、制作多媒體課件;或者進(jìn)行“模擬國(guó)際法庭”“模擬沖裁法庭”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第二層的學(xué)生主要是培養(yǎng)他們比較復(fù)雜的思維能力,其首先要求學(xué)生熟練運(yùn)用他們?cè)诘谝粚铀诫A段已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西,懂得如何運(yùn)用選擇、引起或發(fā)現(xiàn)更多的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案并找出答案。這一層次的學(xué)生往往是學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,理論基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生。教師要注意拓展這部分學(xué)生的思路、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。以“模擬國(guó)際法庭”為例,教師可以分配這部分學(xué)生在“模擬國(guó)際法庭”中充當(dāng)當(dāng)事人的角色,通過(guò)法庭辯論提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。在這里教師要注意給學(xué)生一個(gè)完全自由思考和創(chuàng)造的空間,不要過(guò)多的限制和說(shuō)教。
第三層次主要是一些善于思考、見(jiàn)解獨(dú)立的學(xué)生。對(duì)這一層次的學(xué)生應(yīng)該著重培養(yǎng)他們更復(fù)雜和更具有批判性思考的能力。在這一層級(jí)中,學(xué)生要學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí),圍繞一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中有爭(zhēng)論的主題進(jìn)行評(píng)議和分析。與此同時(shí)還要求學(xué)生進(jìn)行批判性地思考并把研究與個(gè)人的審美觀、價(jià)值觀和人生觀結(jié)合起來(lái)。以“模擬國(guó)際法庭”為例,教師可以分配這部分學(xué)生在“模擬國(guó)際法庭”中充當(dāng)大法官的角色,分層教學(xué)法主要適用在實(shí)踐教學(xué)模式中,在課堂教學(xué)和期末理論考試當(dāng)中則不適用。國(guó)外教育界的一些專(zhuān)家和實(shí)驗(yàn)教師對(duì)上述模式的總體評(píng)價(jià)一般都很高。通過(guò)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo),充分發(fā)揮每名學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立了學(xué)生的信心,幫助每一位學(xué)生達(dá)到他們的理想目標(biāo)教育學(xué)論文教育教學(xué)論文,無(wú)疑,這對(duì)學(xué)生的發(fā)展和師生關(guān)系的融洽都是十分有益的。
(五)在實(shí)踐教學(xué)中采用小組學(xué)習(xí)的方法。
小組學(xué)習(xí)法就是讓學(xué)生自主組成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間可以進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。包括討論、講座和進(jìn)行調(diào)研。
國(guó)際法的案例教學(xué)過(guò)程是一個(gè)充分鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中可以貫穿小組學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)小組學(xué)習(xí),學(xué)生們可以互相啟發(fā),彌補(bǔ)不足。一方面有利于在課堂討論中更加有針對(duì)性,不遺漏要點(diǎn);一方面可以使學(xué)生在比較輕松的環(huán)境中提出自己的觀點(diǎn)。既有利于學(xué)生表達(dá)能力的提高,也有助于學(xué)生進(jìn)行不受約束的思考。
對(duì)國(guó)際法的相關(guān)事件進(jìn)行調(diào)查研究也是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)有效途徑。通過(guò)調(diào)研能使學(xué)生掌握更加詳實(shí)資料,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生更加深入的了解社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、與人交往的能力、解決問(wèn)題的能力、快速反應(yīng)的能力等多種能力。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。通過(guò)組成學(xué)習(xí)小組,學(xué)生們分工合作也可以促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的順利完成。
總之,學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)散思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)都有積極的影響。
綜上所述,國(guó)際法的實(shí)踐教學(xué)改革是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作,學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中要緊緊把握知識(shí)、素質(zhì)和能力三要素,突出培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力,特別是通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)提高動(dòng)手能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
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國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇二
稅法一詞在英文中為taxationlaw,《牛津法律大辭典》解釋為“有關(guān)確定哪些收入、支付或者交易應(yīng)當(dāng)納稅,以及按什么稅率納稅的法律規(guī)范的總稱(chēng)。”稅收是國(guó)家或者政府為了實(shí)現(xiàn)公共職能、滿(mǎn)足公共需求,憑借政治權(quán)力,依據(jù)法定的標(biāo)準(zhǔn)和程序,無(wú)償、強(qiáng)制的取得財(cái)政收入的一種分配方式。稅法即是國(guó)家調(diào)整稅收法律關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng),在經(jīng)濟(jì)法部門(mén)中具有重要的地位。國(guó)內(nèi)理論界對(duì)稅法的概念有所爭(zhēng)議,有的學(xué)者將稅法定義為“國(guó)家制定的各種有關(guān)稅收活動(dòng)的法律規(guī)范的總稱(chēng),包括稅收法律、法令、條例、稅則、制度等”;有的學(xué)者則認(rèn)為稅法是“由國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)或者其授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的有關(guān)調(diào)整國(guó)家在籌集財(cái)政資金方面所形成的稅收的法令規(guī)范的總稱(chēng)”。
稅法的原則反映稅收活動(dòng)的根本屬性,是稅收法律制度建立的基礎(chǔ)。稅法原則包括稅法基本原則和稅法適用原則。
稅法基本原則是統(tǒng)領(lǐng)所有稅收規(guī)范的根本準(zhǔn)則,為包括稅收立法、執(zhí)法、司法在內(nèi)的一切稅收活動(dòng)所必須遵守。
稅收法定原則又稱(chēng)為稅收法定主義,是指稅法主體的權(quán)利義務(wù)必須由法律加以規(guī)定,稅法的各類(lèi)構(gòu)成要素皆必須且只能由法律予以明確。稅收法定主義貫穿稅收立法和執(zhí)法的全部領(lǐng)域,其內(nèi)容包括稅收要件法定原則和稅務(wù)合法性原則。稅收要件法定主義是指有關(guān)納稅人、課稅對(duì)象、課稅標(biāo)準(zhǔn)等稅收要件必須以法律形式做出規(guī)定,且有關(guān)課稅要素的規(guī)定必須盡量明確。稅務(wù)合法性原則是指稅務(wù)機(jī)關(guān)按法定程序依法征稅,不得隨意減征、停征或免征,無(wú)法律依據(jù)不征稅。
2.稅法公平原則。
一般認(rèn)為稅收公平原則包括稅收橫向公平和縱向公平,即稅收負(fù)擔(dān)必須根據(jù)納稅人的負(fù)擔(dān)能力分配,負(fù)擔(dān)能力相等,稅負(fù)相同;負(fù)擔(dān)能力不等,稅負(fù)不同。稅收公平原則源于法律上的平等性原則,所以許多國(guó)家的稅法在貫徹稅收公平原則時(shí),都特別強(qiáng)調(diào)“禁止不平等對(duì)待”的法理,禁止對(duì)特定納稅人給予歧視性對(duì)待,也禁止在沒(méi)有正當(dāng)理由的情況下對(duì)特定納稅人給予特別優(yōu)惠。
3.稅收效率原則。
稅收效率原則包含兩方面,一是指經(jīng)濟(jì)效率,二是指行政效率。前者要求稅法的制定要有利于資源的有效配置和經(jīng)濟(jì)體制的有效運(yùn)行,后者要求提高稅收行政效率。
4.實(shí)質(zhì)課稅原則。
實(shí)質(zhì)課稅原則是指應(yīng)根據(jù)客觀事實(shí)確定是否符合課稅要件,并根據(jù)納稅人的真實(shí)負(fù)擔(dān)能力決定納稅人的稅負(fù),而不能僅考慮相關(guān)外觀和形式。
稅法構(gòu)成要素是稅收課征制度構(gòu)成的基本因素,具體體現(xiàn)在國(guó)家制定的各種基本法中。主要包括納稅人、征稅對(duì)象、納稅地點(diǎn)、稅率、稅收優(yōu)惠、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、違章處理等。其中納稅人、課稅對(duì)象、稅率三項(xiàng)是一種稅收課征制度或一種稅收基本構(gòu)成的基本因素。
納稅義務(wù)人。
納稅義務(wù)人簡(jiǎn)稱(chēng)納稅人,是指法律、行政法規(guī)規(guī)定直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人,包括自然人和法人,是繳納稅款的主體,直接同國(guó)家的稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)生納稅關(guān)系。
與納稅義務(wù)人相聯(lián)系的另一個(gè)概念是扣繳義務(wù)人,是指依照法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有代扣代繳、代收代繳義務(wù)的單位和個(gè)人。
課稅對(duì)象。
課稅對(duì)象也稱(chēng)課稅客體,是指針對(duì)什么樣的標(biāo)的'物進(jìn)行課稅。這是劃分不同稅種、區(qū)別一種稅不同于另一種稅的主要標(biāo)志。
稅率是稅法規(guī)定的每一單位課稅對(duì)象與應(yīng)納稅款之間的比例,是每種稅收基本法構(gòu)成的最基本要素之一。稅率是國(guó)家稅收制度的核心,它反映征稅的深度,體現(xiàn)國(guó)家的稅收制度。一般來(lái)說(shuō),稅率可分為比例稅率、累進(jìn)稅率、定額稅率三種。
按各稅法的立法目的、征稅對(duì)象、權(quán)益劃分、適用范圍、職能作用的不同,可作不同的分類(lèi)。一般采用按照稅法的功能作用的不同,將稅法分為稅收實(shí)體法和稅收程序法兩大類(lèi)。
稅收實(shí)體法主要是指確定稅種立法,具體規(guī)定各稅種的征收對(duì)象、征收范圍、稅目、稅率、納稅地點(diǎn)等。包括增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、資源稅、房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、車(chē)船稅、土地增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、車(chē)輛購(gòu)置稅、契稅和耕地占用稅等,例如《中華人民共和國(guó)增值稅暫行條例》、《中華人民共和國(guó)營(yíng)業(yè)稅暫行條例》、《中華人民共和國(guó)企業(yè)所得稅法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》都屬于稅收實(shí)體法。
稅收程序法是指稅務(wù)管理方面的法律,主要包括稅收管理法、發(fā)票管理法、稅務(wù)機(jī)關(guān)法、稅務(wù)機(jī)關(guān)組織法、稅務(wù)爭(zhēng)議處理法等。例如《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》。
稅收征稅法理。
根據(jù)“《中華人民共和國(guó)憲法》第五十六條:中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。”的規(guī)定,制定稅收征收管理的相關(guān)法律。
更多知識(shí)。
稅務(wù)登記知識(shí)。
一、什么是稅務(wù)登記。
1、稅務(wù)登記又稱(chēng)納稅登記。
2、是稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行法定登記的一種管理制度。[)。
3、是納稅人依法履行納稅義務(wù)的法定手段。
4、稅務(wù)登記就好比生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的‘稅務(wù)戶(hù)籍證’。
5、稅務(wù)登記證分為正本、副本。
6、正本應(yīng)懸掛于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地顯眼處,亮證經(jīng)營(yíng)。
7、副本則是辦理日常涉稅業(yè)務(wù)的基本資料(減稅、免稅、退稅、領(lǐng)購(gòu)發(fā)票等)。
8、丟失及時(shí)申請(qǐng)補(bǔ)辦。
二、稅務(wù)登記的分類(lèi)。
1、稅務(wù)登記分為企業(yè)的稅務(wù)登記和個(gè)體工商戶(hù)的稅務(wù)登記。
2、稅務(wù)登記是實(shí)施稅收管理的首要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作,也是納稅人必須履行的義務(wù)。
3、法律上確定了征稅對(duì)方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。
4、納稅人憑稅務(wù)登記證件辦理涉稅事宜。
三、為什么要辦理稅務(wù)登記。
稅務(wù)登記用途:開(kāi)立銀行賬戶(hù),申請(qǐng)減、免、退稅,申請(qǐng)辦理延期申報(bào)、延期繳稅,領(lǐng)購(gòu)發(fā)票,申請(qǐng)開(kāi)具外出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)稅收管理證明,申請(qǐng)辦理增值稅一般納稅人認(rèn)定手續(xù),辦理停業(yè)、歇業(yè),其他有關(guān)稅務(wù)事項(xiàng)。
四、如何辦理稅務(wù)登記。
1、辦理時(shí)限辦理工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照后的30天內(nèi)。
2、受理機(jī)關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)地或納稅義務(wù)發(fā)生地的主管稅務(wù)機(jī)關(guān)。
3、對(duì)逾期不辦理的,稅務(wù)機(jī)關(guān)有權(quán)期限改正并處以罰款;逾期不改正的,可提請(qǐng)工商行政管理機(jī)關(guān)吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
4、辦理所需材料:工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,有關(guān)合同、章程、協(xié)議書(shū),組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一代碼證書(shū),法定代表人或業(yè)主的身份證、護(hù)照或其他合法證件,房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)屬證明文件和兔子房屋租賃合同,稅務(wù)機(jī)關(guān)要求提供的其他有關(guān)證件、資料。
5、從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的納稅人外出經(jīng)營(yíng),在同一地累計(jì)超過(guò)180天,應(yīng)當(dāng)在營(yíng)業(yè)地辦理稅務(wù)登記手續(xù)。
6、上述在同一地累計(jì)超過(guò)180天,只納稅人在同一縣實(shí)際經(jīng)營(yíng)或提供勞務(wù)之日起,在連續(xù)的12個(gè)月內(nèi)累計(jì)超過(guò)180天。
7、納稅人申報(bào)辦理稅務(wù)登記時(shí),應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)稅務(wù)登記表。
8、稅務(wù)登記表有三種不同款式,分別對(duì)應(yīng)單位納稅人、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)以及臨時(shí)稅務(wù)登記的納稅人。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇三
一、稅法在企業(yè)管理中的作用。
對(duì)于稅法,大多數(shù)人是非常熟悉的,對(duì)于企業(yè)管理,很多人也不陌生,但是將稅法應(yīng)用于企業(yè)管理過(guò)程中,卻并不是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。但是在今天,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,依法治國(guó)等治國(guó)理念的出現(xiàn),使得法律與企業(yè)的關(guān)系越來(lái)越密切,而與法律體系中其它法律相比,稅法與企業(yè)的關(guān)系相對(duì)更直接,所以說(shuō),將稅法融入到關(guān)乎企業(yè)運(yùn)行的企業(yè)管理中,是非常有必要的。根據(jù)當(dāng)前理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),稅法在企業(yè)管理中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)稅法影響企業(yè)的會(huì)計(jì)工作。
很多人習(xí)慣把企業(yè)的會(huì)計(jì)工作獨(dú)立于企業(yè)管理,事實(shí)上,企業(yè)管理的范圍非常寬泛,只要與企業(yè)的日常運(yùn)行有關(guān),都是企業(yè)管理的一部分,而稅法是企業(yè)管理中財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容。稅法影響企業(yè)的會(huì)計(jì)工作是稅法在企業(yè)管理中的作用的一種體現(xiàn)。首先,企業(yè)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)容與稅法密切相關(guān)。稅法是國(guó)家為了維護(hù)正常的稅收秩序而存在的,稅法的種類(lèi)不同,調(diào)整的關(guān)系不同,對(duì)企業(yè)的要求也就不同。比如營(yíng)業(yè)稅,它的征收對(duì)象就是在中國(guó)境內(nèi)提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)或銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)的單位和個(gè)人,征收內(nèi)容就是供應(yīng)勞務(wù),轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)等過(guò)程中的所得額。這樣一來(lái),如果企業(yè)在日常運(yùn)作過(guò)程中涉及到勞務(wù)供應(yīng)等內(nèi)容,那么在會(huì)計(jì)工作中,就必須按照營(yíng)業(yè)稅法的相關(guān)規(guī)定填寫(xiě)會(huì)計(jì)科目,設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿。由此可見(jiàn),企業(yè)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)容應(yīng)該是與稅法的相關(guān)規(guī)定相對(duì)應(yīng)的,只有這樣,國(guó)家稅收工作的開(kāi)展才能相對(duì)更順利,企業(yè)管理工作才能合法有序。其次,稅法影響會(huì)計(jì)工作從業(yè)人員的要求。與企業(yè)管理中其它領(lǐng)域的工作人員不同,會(huì)計(jì)工作的從業(yè)人員的要求通常會(huì)受到稅法的影響。企業(yè)的規(guī)模不同,對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作能力要求不同,但是不管是什么樣的企業(yè),不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人,是無(wú)法從事會(huì)計(jì)工作或者與會(huì)計(jì)工作直接相關(guān)的其它的工作的。在稅法中,對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作會(huì)有特殊的規(guī)定,比如企業(yè)的會(huì)計(jì)賬簿如何保存,保存期限,或者企業(yè)中應(yīng)該設(shè)置那些類(lèi)型的會(huì)計(jì)科目,對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)中哪些活動(dòng)應(yīng)該在會(huì)計(jì)賬簿上有所反應(yīng)。這樣一來(lái),稅法中的很多要求都是非常具體的,也是非常專(zhuān)業(yè)的,只有具備一定會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的會(huì)計(jì)人員才能做好這些工作。所以,企業(yè)的管理想要合法有序,就必須依靠那些會(huì)計(jì)水平達(dá)到一定程度的從業(yè)人員才能實(shí)現(xiàn),也即,稅法影響會(huì)計(jì)工作從業(yè)人員的要求。
(二)稅法影響企業(yè)的銷(xiāo)售策略。
企業(yè)的銷(xiāo)售策略是企業(yè)管理的重要內(nèi)容,稅法對(duì)于企業(yè)的銷(xiāo)售策略也是有一定的影響的。企業(yè)的盈利,通過(guò)銷(xiāo)售得以實(shí)現(xiàn),所以在大多數(shù)企業(yè)中,銷(xiāo)售工作都是企業(yè)管理中的重要內(nèi)容,相對(duì)比稅法對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的影響,稅法對(duì)企業(yè)銷(xiāo)售策略的影響并不是非常的直接和明顯。銷(xiāo)售策略是企業(yè)在實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售計(jì)劃的過(guò)程中所選擇的方式,通常需要考慮產(chǎn)品、價(jià)格、廣告、渠道、促銷(xiāo)及立地條件等,實(shí)現(xiàn)這些因素的最優(yōu)組合是銷(xiāo)售策略確立的重要內(nèi)容,根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況,銷(xiāo)售方式主要包括電話銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售、連鎖銷(xiāo)售等,成功的銷(xiāo)售策略就是要在權(quán)衡好產(chǎn)品、價(jià)格等多項(xiàng)因素之后找到最適合企業(yè)的銷(xiāo)售方式。在這個(gè)過(guò)程中,稅法也是起著重要影響的。比如宣傳方式往往會(huì)受到稅法的影響,廣告和直銷(xiāo)是企業(yè)通常選用的兩種宣傳方式,如果稅法中對(duì)廣告商征收的稅偏高的話,那么廣告的成本就會(huì)高,這時(shí)候企業(yè)就更傾向于直銷(xiāo),而如果個(gè)人所得稅提高,企業(yè)雇傭直銷(xiāo)銷(xiāo)售人員的成本也就會(huì)受影響,那么廣告可能就更有優(yōu)勢(shì)。總之,在稅法的影響下,不同的因素博弈的結(jié)果就是一個(gè)合適的銷(xiāo)售策略。總的來(lái)說(shuō),雖然稅法對(duì)銷(xiāo)售策略選擇的影響不是非常的直接和明顯,但是這種影響的存在還是不容忽視的。
(三)稅法影響企業(yè)的市場(chǎng)選擇。
除了對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作和銷(xiāo)售策略的影響外,稅法在企業(yè)管理中的作用還體現(xiàn)在稅法影響企業(yè)的市場(chǎng)的選擇。眾所周知,由于地理等因素的影響,地域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是有很大的差別的,所以,在稅法的統(tǒng)一規(guī)定之下,允許不同地區(qū)以發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)為目的,出臺(tái)適應(yīng)本地區(qū)的稅收政策,或者適當(dāng)減免某些行業(yè)的稅收。正是由于稅法中這些規(guī)定的存在,地域不同,稅收的規(guī)定也會(huì)有非常大的差別,這些差別也是企業(yè)在市場(chǎng)選擇過(guò)程中的重要考慮因素。在企業(yè)的日常運(yùn)作中,稅收是一項(xiàng)大的支出,如果地方政策有減免稅的優(yōu)惠,那么企業(yè)的生產(chǎn)成本就會(huì)大大降低,相反,如果某個(gè)項(xiàng)目并不是地方所鼓勵(lì),在稅收方面,企業(yè)基本無(wú)法享受任何優(yōu)惠,支出自然增加。由此可見(jiàn),稅法中某些條款的存在,影響著地方稅收的具體政策,進(jìn)而關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)。面對(duì)這樣的情形,企業(yè)在做市場(chǎng)拓展的過(guò)程中,是一定會(huì)考慮相關(guān)稅法的規(guī)定的。比如稅法做了硬性規(guī)定的領(lǐng)域,通常,地方的稅收策略就不會(huì)有太大的差異,這樣市場(chǎng)選擇就可以拋開(kāi)地方稅收政策的因素,而如果在某些領(lǐng)域,稅法給予地方稅收的自由空間較大的話,那么企業(yè)在市場(chǎng)拓展的過(guò)程中就必須考慮地區(qū)的特點(diǎn),地區(qū)的特殊稅收政策。因此,稅法在企業(yè)的市場(chǎng)選擇過(guò)程中,也會(huì)產(chǎn)生一定的影響,這也是稅法在企業(yè)管理中的作用之一。當(dāng)然,除了上面提到的三點(diǎn)以外,稅法對(duì)企業(yè)管理的作用還有很多,比如稅法影響企業(yè)管理人對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向的選擇等。
二、稅法在企業(yè)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀。
稅法對(duì)企業(yè)管理的作用通過(guò)稅法在企業(yè)中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn),正確分析稅法在企業(yè)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀,有利于更好的發(fā)揮稅法在企業(yè)管理中的作用。管理人員對(duì)稅法的態(tài)度,稅法對(duì)企業(yè)運(yùn)行的影響等內(nèi)容都可以反映出稅法在企業(yè)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀。根據(jù)目前我國(guó)企業(yè)管理的實(shí)際情況來(lái)看,稅法在企業(yè)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀主要有以下幾點(diǎn):
(一)企業(yè)高級(jí)管理人員對(duì)于稅法的重視程度逐漸增強(qiáng)。
在今天的企業(yè)中,高級(jí)管理人員對(duì)于稅法的重視程度不斷增強(qiáng)。隨著依法治國(guó)方針的出現(xiàn),國(guó)家對(duì)于法律的宣傳力度在增大,企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的主體,在這樣的環(huán)境中,自然需要更好的了解法律,遵守法律,只有這樣,企業(yè)的發(fā)展才能在正確的軌道上前進(jìn)。企業(yè)的高級(jí)管理人員直接把控著企業(yè)的管理方向,解決企業(yè)發(fā)展中存在的重大問(wèn)題,所以高級(jí)管理人員必須對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律有充分的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),當(dāng)前企業(yè)的管理人員都開(kāi)始接受相關(guān)法律的培訓(xùn),稅法作為與企業(yè)營(yíng)利關(guān)系密切的法律,獲得了越來(lái)越高的重視。因此,企業(yè)高級(jí)管理人員對(duì)稅法的重視程度的`增強(qiáng),是當(dāng)前稅法在企業(yè)管理中應(yīng)用的一個(gè)現(xiàn)狀。
(二)稅法對(duì)企業(yè)管理的引導(dǎo)作用逐漸增強(qiáng)。
企業(yè)的高級(jí)管理人員是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的決策者,他們對(duì)稅法的重視的提高,自然會(huì)使稅法在企業(yè)管理中的引導(dǎo)作用增強(qiáng)。企業(yè)的發(fā)展,受多種因素的影響,在企業(yè)的管理過(guò)程中,任何一個(gè)因素的偏差都有可能給企業(yè)帶來(lái)致命的傷害。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下,依然有很多人鋌而走險(xiǎn),游走在法律的邊緣,威脅著企業(yè)的發(fā)展,但是,隨著稅法在企業(yè)管理中的作用的發(fā)揮,法律開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在企業(yè)決策者的眼前,運(yùn)用稅法指導(dǎo)企業(yè)會(huì)計(jì)等工作,進(jìn)而通過(guò)稅法指引整個(gè)企業(yè)管理朝著正確、合法的方向發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)管理中的趨勢(shì)。
(三)部分企業(yè)管理人員對(duì)稅法的掌握和應(yīng)用能力有待提高。
不管是企業(yè)高級(jí)管理人員對(duì)于稅法重視程度的增強(qiáng),還是稅法對(duì)企業(yè)管理的引導(dǎo)作用的增強(qiáng),都是稅法在企業(yè)管理中的應(yīng)用的好的方面,但看到好的局勢(shì)的同時(shí),也不能忽視問(wèn)題的存在。根據(jù)當(dāng)前企業(yè)管理的情況來(lái)看,部分管理人員對(duì)稅法的掌握和應(yīng)用能力還不夠,這是稅法在企業(yè)管理的應(yīng)用中存在的主要問(wèn)題。在一些企業(yè)管理人員的意識(shí)中,只有管理理論知識(shí)才是工作的必備,而法律等內(nèi)容是可有可無(wú)的,可能是由于法律對(duì)于企業(yè)管理的作用并不是非常的明顯,這種現(xiàn)象不是個(gè)別。在企業(yè)中,管理人員大多數(shù)是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的管理技能培訓(xùn)的,或者是有多年的管理經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于法律的理解,依然是他們的弱點(diǎn)。因此,在企業(yè)中,依然有部分管理人員對(duì)于稅法的掌握和應(yīng)用能力較低,這將直接影響企業(yè)管理工作的開(kāi)展。
三、發(fā)揮稅法在企業(yè)管理中的作用的策略。
根據(jù)上面的分析,既然稅法在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要作用,而稅法在企業(yè)管理中發(fā)揮作用的同時(shí)還存在著很多問(wèn)題,那么,找到更好的發(fā)揮稅法在企業(yè)管理中的作用的策略就變得尤為重要。
(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理人員的稅法知識(shí)培訓(xùn)。
部分企業(yè)管理人員對(duì)稅法的掌握和應(yīng)用能力有待提高是存在于當(dāng)前稅法在企業(yè)管理應(yīng)用中的問(wèn)題,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理人員的稅法知識(shí)培訓(xùn)是主要途徑。對(duì)企業(yè)管理人員的稅法知識(shí)培訓(xùn)可以通過(guò)兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn):第一,開(kāi)展稅法知識(shí)專(zhuān)業(yè)課,對(duì)與企業(yè)稅務(wù)密切聯(lián)系的管理人員進(jìn)行課堂式教育,夯實(shí)管理人員的稅法知識(shí)基礎(chǔ);第二,在企業(yè)管理人員內(nèi)部開(kāi)展稅法知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)激勵(lì)等方式號(hào)召其管理人員學(xué)習(xí)稅法的熱情;第三,在企業(yè)宣傳位置設(shè)立稅法知識(shí)公告欄,從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)起管理人員了解稅法,學(xué)習(xí)稅法,遵守稅法,應(yīng)用稅法的意識(shí)。除了以上三點(diǎn)外,企業(yè)可以根據(jù)自身的實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況開(kāi)展其他活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)管理人員的稅法知識(shí)培訓(xùn)。
(二)構(gòu)建適合企業(yè)需求的稅法應(yīng)用框架。
稅法在企業(yè)管理中的作用的發(fā)揮,是以科學(xué)的方式為基礎(chǔ)的,對(duì)于企業(yè)管理而言,稅法的應(yīng)用需要建立起一個(gè)框架,管理人員在此框架下展開(kāi)工作。在今天,稅法對(duì)企業(yè)管理的作用已經(jīng)無(wú)可否認(rèn),但是對(duì)于稅法的應(yīng)用不能是盲目的。企業(yè)管理人員對(duì)于企業(yè)的日常業(yè)務(wù)以及未來(lái)發(fā)展方向有比較客觀的認(rèn)識(shí),根據(jù)這些內(nèi)容,在結(jié)合稅法的規(guī)定,建立起一個(gè)稅法應(yīng)用框架并不是非常的困難,而這個(gè)框架的建立,對(duì)于企業(yè)日后的管理工作都將發(fā)揮非常重要的作用。
(三)創(chuàng)新稅法在企業(yè)管理中的作用發(fā)揮的方式。
創(chuàng)新是事物發(fā)展的源動(dòng)力,對(duì)于企業(yè)而言,有創(chuàng)新才能有競(jìng)爭(zhēng)力,才能有收益。企業(yè)管理與稅法的融合同樣需要?jiǎng)?chuàng)新,一般情況下,稅法在企業(yè)管理中的作用發(fā)揮,是通過(guò)稅法對(duì)管理人員的規(guī)范來(lái)實(shí)現(xiàn)的,那么在以后企業(yè)的管理中,就可以突破這種方式,比如企業(yè)管理人員可以在稅法的規(guī)定中找到企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)方向,也就是充分利用稅法的指引作用。總之,創(chuàng)新稅法在企業(yè)管理中的作用的發(fā)揮方式也是發(fā)揮稅法在企業(yè)管理中的作用的策略之一。
四、結(jié)語(yǔ)。
在依法治國(guó)的大政方針下,企業(yè)管理活動(dòng)必須做到嚴(yán)格依法,有效的將稅法與企業(yè)管理結(jié)合,使稅法的作用在企業(yè)管理中充分發(fā)揮將會(huì)是未來(lái)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要內(nèi)容。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇四
金融學(xué)本科畢業(yè)論文是對(duì)金融學(xué)生所學(xué)金融基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的全面考核,是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》(教高廳[24]21號(hào))中,畢業(yè)論文作為實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)效果的重要內(nèi)容,成為評(píng)估中的關(guān)鍵性指標(biāo)。畢業(yè)論文選題是論文寫(xiě)作的第一步,選題是否恰當(dāng),決定著論文的成敗和質(zhì)量。但在實(shí)際教學(xué)中,金融學(xué)本科生在畢業(yè)論文選題時(shí)往往不知如何著手,或者由于選題不當(dāng)導(dǎo)致論文不能如期完成或質(zhì)量低下,因此探討金融學(xué)本科畢業(yè)論文選題十分必要。
選題即選擇研究課題,是確認(rèn)研究對(duì)象和準(zhǔn)備學(xué)位論文的前提性和關(guān)鍵性步驟,無(wú)論進(jìn)行任何一項(xiàng)研究,都必須首先確定所要研究的問(wèn)題。選題如同導(dǎo)演選材,正確的選題在很大程度決定著論文的成敗與否,因此我們必須慎重對(duì)待題目的選擇,題目選對(duì)了,目標(biāo)找準(zhǔn)了,論文就成功一半了。許多本科畢業(yè)論文之所以質(zhì)量不高,其中一個(gè)重要原因就是由于選題不當(dāng)。當(dāng)前,金融學(xué)本科學(xué)位論文的選題存在的問(wèn)題主要有:
在實(shí)際教學(xué)中,一方面不少老師存在“重研究生論文,輕本科論文”的思想,對(duì)本科論文的指導(dǎo)欠認(rèn)真,指導(dǎo)次數(shù)少,與學(xué)生交流少,對(duì)學(xué)生的選題不重視,往往是讓學(xué)生自行選題,而沒(méi)有給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議,或者是擬定的參考選題多年不變,早已失去選擇價(jià)值;另一方面,本科學(xué)生“重工作,輕論文”,整天忙于應(yīng)聘、實(shí)習(xí)、考研,認(rèn)為自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成,畢業(yè)論文只是走過(guò)場(chǎng),因此論文選題很隨意,欠缺思考,只為應(yīng)付了事。本科論文的開(kāi)題報(bào)告本應(yīng)是學(xué)生初步確定選題和教師對(duì)之提出建議的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但在教學(xué)中,存在不少學(xué)生遲遲不交開(kāi)題報(bào)告甚至論文完成才填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的情況,論文開(kāi)題流于形式。
宏觀性研究的往往是一領(lǐng)域,一個(gè)方向性的問(wèn)題,根據(jù)金融本科生的學(xué)識(shí)水平和對(duì)本科畢業(yè)論文篇幅的要求,本科生缺乏研究這樣的選題所必需的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和研究能力,不僅收集材料存在困難,而且寫(xiě)出來(lái)的東西往往缺乏深度。如“關(guān)于我國(guó)貨幣政策的目標(biāo)選擇”、“論金融風(fēng)險(xiǎn)和監(jiān)管”、“商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展探討”等,就屬于太宏觀、太大的題目,貨幣政策目標(biāo)包括最終目標(biāo)、中介目標(biāo)、近期目標(biāo),涉及財(cái)政政策、利率、貨幣政策等等問(wèn)題;金融風(fēng)險(xiǎn)包括信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等等;商業(yè)銀行業(yè)務(wù)包括資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、表外業(yè)務(wù)等。就每個(gè)具體問(wèn)題就是一篇文章,所以最好就其中一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)作,如:我國(guó)貨幣政策中介目標(biāo)的選擇(是以利率還是以貨幣供應(yīng)量作為中間目標(biāo))。
論文選題應(yīng)注重研究課題的實(shí)用價(jià)值和理論價(jià)值,避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題。當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)金融體制正處于不斷的改革和發(fā)展之中,金融體系不斷變革,許多新政策、新機(jī)構(gòu)、新工具不斷出現(xiàn),應(yīng)該說(shuō)金融體制改革為金融學(xué)生提供了廣闊的論文選題空間。但一些學(xué)生不關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和金融改革創(chuàng)新的動(dòng)向,對(duì)新事物視而不見(jiàn),在畢業(yè)選題時(shí),查找的資料過(guò)于陳舊,如26年還有學(xué)生選擇“加入wto后我國(guó)銀行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“論國(guó)有商業(yè)銀行股份制改革的必要性”、“引進(jìn)外資銀行,提高銀行競(jìng)爭(zhēng)”等早已過(guò)時(shí)的題目,這反映出學(xué)生沒(méi)有關(guān)注外面世界的變化,抄襲幾年前的文章。
學(xué)術(shù)論文講究原創(chuàng)性,人云亦云,乃論文之大忌。當(dāng)然,對(duì)于本科論文過(guò)于強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性不太現(xiàn)實(shí),要想一整篇文章都有創(chuàng)新是不可能的,但論文中應(yīng)有自己獨(dú)到的東西,否則這種選題沒(méi)有意義。有些金融學(xué)生論文選題缺乏前沿性、挑戰(zhàn)性,無(wú)新意,如“國(guó)有商業(yè)銀行不良貸款成因分析及對(duì)策”、“商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置途徑”、“商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)的防范”、“如何解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題”等,這些問(wèn)題已經(jīng)研究了多年,有關(guān)論文已很多,當(dāng)然這些選題并不是不能再寫(xiě),而是應(yīng)從全新的角度或使用新方法去探討和挖掘,否則簡(jiǎn)單的重復(fù)沒(méi)有意義。
有些學(xué)生在選題中不切合實(shí)際,盲目求“新”。如“國(guó)有商業(yè)銀行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題”、“組建跨行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟”、“我國(guó)商業(yè)銀行金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略”等。商業(yè)銀行國(guó)際化無(wú)疑是方向,但目前乃至長(zhǎng)期不能實(shí)現(xiàn),因?yàn)殂y行國(guó)際化的前提是企業(yè)國(guó)際化,企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)。目前全球5強(qiáng),幾乎都是跨國(guó)性的,進(jìn)入我國(guó)的就有3家,所以外資銀行紛紛登陸中國(guó)占領(lǐng)市場(chǎng)。而我國(guó)規(guī)模大、跨國(guó)性企業(yè)不多,進(jìn)入世界5強(qiáng)的企業(yè)更是寥寥無(wú)幾,所以銀行談何跨出國(guó)門(mén)走向世界呢?在我國(guó)金融期貨的推出一直審慎,尚在試點(diǎn)中,探討金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略不符合我國(guó)實(shí)際。
金融本科論文選題是教師和學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,上述論文選題中存在的問(wèn)題,應(yīng)從多方面采取措施解決,基于前文分析,筆者提出以下建議:
本科畢業(yè)論文雖然屬于學(xué)術(shù)論文,但撰寫(xiě)畢業(yè)論文是本科教學(xué)過(guò)程的一個(gè)步驟,不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息,推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,反映學(xué)生對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)及其他專(zhuān)門(mén)知識(shí)的掌握程度,因此教師和學(xué)生都應(yīng)予以充分的重視。
建議在本科論文選題之前,由專(zhuān)業(yè)教師就選題的原則和應(yīng)注意的問(wèn)題給學(xué)生作專(zhuān)題指導(dǎo),并就開(kāi)題報(bào)告的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、論文寫(xiě)作規(guī)范等問(wèn)題給學(xué)生作統(tǒng)一講解,改變過(guò)去單個(gè)教師“一對(duì)多”指導(dǎo)模式,實(shí)行集體指導(dǎo)、集中指導(dǎo),教師組(教研室)共同協(xié)商研究本科論文的指導(dǎo)問(wèn)題,避免由于教師個(gè)體的研究水平的局限而降低學(xué)生論文選題質(zhì)量。
我國(guó)金融體制改革中,各種新政策、新舉措層出不窮,而金融學(xué)生選題陳舊反映出學(xué)生對(duì)新信息的掌握較欠缺。因此建議:一是教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、報(bào)刊雜志等渠道收集、整理最新金融信息,關(guān)注學(xué)術(shù)研究發(fā)展信息;二是鼓勵(lì)金融學(xué)生參加教師的研究課題、各種學(xué)術(shù)研討會(huì);三是經(jīng)常性地要求學(xué)生就新的金融政策展開(kāi)討論、思考。
1、注意學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)實(shí)用的結(jié)合。
學(xué)術(shù)價(jià)值是選題的著眼點(diǎn),學(xué)位論文應(yīng)“為時(shí)而著,為事而作”,金融學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支,金融學(xué)研究應(yīng)講求應(yīng)用性,即具有社會(huì)實(shí)用價(jià)值。當(dāng)前,我國(guó)金融領(lǐng)域中新問(wèn)題層出不窮,論文選題應(yīng)結(jié)合我國(guó)轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和金融體制改革的現(xiàn)實(shí),在借鑒國(guó)外做法的基礎(chǔ)上,選擇有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題研究,揭示金融發(fā)展規(guī)律,探求真理。
2、注意量力而行。
金融本科學(xué)生應(yīng)從自身學(xué)識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際出發(fā),選擇熟悉并感興趣、有獲取資料的條件,并估計(jì)能在限定時(shí)間內(nèi)完成的論文題目。
(1)論文選題“宜小不宜大,宜專(zhuān)不應(yīng)泛”,可小題大做,勿大題小做。選題過(guò)大,會(huì)面面俱到,不著邊際,什么問(wèn)題都談到,什么問(wèn)題也說(shuō)不清楚,難以將論題說(shuō)深說(shuō)透。選題過(guò)窄過(guò)小,發(fā)揮的空間很小,取得突破性成果十分困難。金融學(xué)生要根據(jù)自己的科研能力選擇大小適中,難易適中的題目。在實(shí)際中,有些選題很好,但受知識(shí)、水平、資料有限,難以完成,最好放棄,不要好高騖遠(yuǎn)。
(2)所選題目要有一定數(shù)量與質(zhì)量水平的文獻(xiàn)資料作為研究基礎(chǔ)。論文的選題應(yīng)是站在巨人的肩膀上,通過(guò)前人文獻(xiàn)資料的掌握,可以了解所選題目應(yīng)涉及的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀,這樣才能找到選題的新視角。因此,擁有大量翔實(shí)、豐富的文獻(xiàn)資料有利于高質(zhì)量金融論文的寫(xiě)作。
3、注意選擇自己熟悉及興趣的問(wèn)題。
論文選題應(yīng)從自己的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣人手確定選題。熟悉的問(wèn)題一般就是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中或?qū)嵺`中有深切的感受,不斷的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和一貫的信息收集使其準(zhǔn)備了厚實(shí)的理論基礎(chǔ),有利于進(jìn)行深入研究,提高升華的認(rèn)識(shí),較容易寫(xiě)得深入、寫(xiě)出創(chuàng)新點(diǎn)。興趣是最好的老師,感興趣才會(huì)深入思考,才能深入鉆研下去,才能形成自己一定的獨(dú)到見(jiàn)解,可望成為一篇較高質(zhì)量的論文。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇五
所謂稅法解釋是指一定主體對(duì)稅收法律文本的意思所進(jìn)行的理解和說(shuō)明。在這里說(shuō)的主體指的是有權(quán)解釋的主體,包括人民代表大會(huì)及常委會(huì)和有關(guān)行政機(jī)關(guān)。在稅收法律適用中,立法機(jī)關(guān)和有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)稅法具體適用問(wèn)題進(jìn)行解釋。根據(jù)法律規(guī)定,根據(jù)有權(quán)解釋的機(jī)關(guān)不同分為立法解釋、司法解釋和行政解釋三種。目前,由于我國(guó)立法機(jī)關(guān)賦予了行政機(jī)關(guān)大量的立法權(quán),而且立法機(jī)關(guān)又怠于行使稅法解釋權(quán),使我國(guó)的稅法解釋制度出現(xiàn)了立法解釋和司法解釋軟弱,行政解釋一支獨(dú)大的現(xiàn)狀。
二、稅法行政解釋存在的問(wèn)題。
(一)解釋背離稅收法定主義。
稅法行政解釋的范圍是對(duì)稅法的“具體應(yīng)用”問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)聦?shí)上,我國(guó)稅法行政解釋往往更多的是“進(jìn)一步明確界限”或作“補(bǔ)充規(guī)定”的抽象解釋?zhuān)貏e是國(guó)務(wù)院根據(jù)稅法直接授權(quán)制定的實(shí)施細(xì)則或?qū)嵤l例,幾乎很少有關(guān)于“具體應(yīng)用”的解釋。稅法行政解釋脫離“具體應(yīng)用”問(wèn)題,造成了行政機(jī)關(guān)對(duì)稅收法律進(jìn)行立法解釋的事實(shí),致使行政機(jī)關(guān)無(wú)形中既擁有稅法的立法權(quán),又擁有稅法的執(zhí)法權(quán)。
(二)部分稅法行政解釋形式上不具備法律效力。
目前,稅法行政解釋除行政法規(guī)、規(guī)章外,更大多數(shù)解釋是以“通知”“批復(fù)”形式表現(xiàn)出來(lái),雖具有實(shí)效,卻不具有當(dāng)然的法律效力。實(shí)踐中,行政機(jī)關(guān)關(guān)于稅法解釋的文件的數(shù)量非常多,其表現(xiàn)形式相當(dāng)繁多,但至今沒(méi)有一項(xiàng)稅法解釋文件在名稱(chēng)上明確使用“解釋”這一概念。除行政法規(guī)、規(guī)章外,大多數(shù)表現(xiàn)為“通知”、“批復(fù)”、“辦法”等等,即使對(duì)稅法條文的進(jìn)一步補(bǔ)充或說(shuō)明,甚至是關(guān)于稅法某一部分的細(xì)則性規(guī)定,也仍貫以“通知”或“批復(fù)”字樣。這此大量的“通知”和“批復(fù)”,雖具實(shí)效,卻不具有當(dāng)然的法律效力。
(三)稅法行政解釋缺乏程序保障。
國(guó)家稅務(wù)總局制定了《稅務(wù)部門(mén)規(guī)章制定實(shí)施辦法》,其中規(guī)定稅務(wù)規(guī)章的名稱(chēng)一般稱(chēng)作“規(guī)定”、“規(guī)程”、“規(guī)則”、“實(shí)施細(xì)則”、“決定”或“辦法”,對(duì)于其他的以“通知”“批復(fù)”命名的解釋性文件,并非都要求以規(guī)章的形式進(jìn)行規(guī)范往往以國(guó)家稅務(wù)總局某司的名義作出。這種內(nèi)部的、缺少公開(kāi)化和監(jiān)督機(jī)制的解釋文件制作過(guò)程可能產(chǎn)生的最直接的后果就是解釋文件本身的不合法、不合理性,甚至前后解釋不一致、相互矛盾的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
(四)稅法行政解釋缺少有效的法律救濟(jì)途徑。
《行政復(fù)議法》的頒布,雖然規(guī)定了關(guān)于抽象行政行為的審查制度,但從稅務(wù)系統(tǒng)目前的狀況看,對(duì)抽象行政行為進(jìn)行審查,實(shí)際上操作具有很大的困難。稅收規(guī)章與“規(guī)定”的界限不明確,兩者之間難以區(qū)分,這樣導(dǎo)致在行政復(fù)議實(shí)踐中對(duì)“規(guī)定”申請(qǐng)審查缺少可操作的標(biāo)準(zhǔn),從而影響行政復(fù)議制度功能的發(fā)揮。其次,缺少對(duì)稅法行政解釋的司法審查。與稅收有關(guān)的訴訟一般都是行政訴訟,我國(guó)的《行政訴訟法》規(guī)定,我國(guó)的司法機(jī)關(guān)只能審查行政機(jī)關(guān)的具體行政行為,而目前的稅法行政解釋大多數(shù)屬于抽象行政行為。這類(lèi)稅務(wù)抽象行政行為不僅適用范圍廣,而且還具有反復(fù)適用性,因此侵害納稅主體權(quán)益的機(jī)會(huì)也就更多,范圍也就更廣。
三、完善我國(guó)稅法解釋問(wèn)題的建議。
(一)在我國(guó)憲法中明確稅收法定主義原則。
應(yīng)當(dāng)完善稅收授權(quán)立法,嚴(yán)格遵守《立法法》的規(guī)定,堅(jiān)持稅收法律保留原則,明確稅收立法的事項(xiàng)、權(quán)限、程序及如何對(duì)授權(quán)立法予以監(jiān)督;嚴(yán)禁接受授權(quán)機(jī)關(guān)將授權(quán)事項(xiàng)二次授權(quán)給下一機(jī)關(guān)。對(duì)涉及納稅人權(quán)益的稅法行政解釋?zhuān)佬姓_(kāi)原則,公開(kāi)稅法行政解釋活動(dòng)的過(guò)程,接受群眾監(jiān)督,對(duì)具體涉及到納稅人權(quán)利的,如稅率的確定方法、稅前扣除的方法,應(yīng)舉行聽(tīng)證,廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn),保障納稅人的在稅法行政解釋過(guò)程中的.參與權(quán)、被告知權(quán)等程序性權(quán)利。
(二)加大立法解釋和司法解釋在稅法解釋中的地位。
人民代表大會(huì)是人民的民主機(jī)關(guān),其制定的法律和作出的解釋是人民意志的體現(xiàn)。但是由于現(xiàn)階段我國(guó)立法機(jī)關(guān)任務(wù)繁重,加上稅法解釋工作專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性特別強(qiáng),這方面的工作做的不多。司法機(jī)關(guān)也是如此。所以應(yīng)該逐漸改善這種情況,加大立法和法解釋的力度,以一種中立的態(tài)度對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行解釋。
(三)嚴(yán)格限制稅法解釋的行政主體。
在實(shí)行分稅制下,中央稅及中央與地方共享稅的行政解釋?xiě)?yīng)由國(guó)家稅務(wù)總局制定,地方稅的應(yīng)由省一級(jí)地方稅務(wù)行政機(jī)關(guān)制定。下級(jí)稅務(wù)行政部門(mén)認(rèn)為稅法規(guī)范需要解釋的,應(yīng)向逐級(jí)上報(bào)到有解釋權(quán)限的稅征機(jī)關(guān),嚴(yán)禁無(wú)權(quán)解釋、越權(quán)解釋?zhuān)瑹o(wú)權(quán)解釋、越權(quán)解釋無(wú)效,建立健全無(wú)權(quán)、越權(quán)解釋的責(zé)任追究制度。
(四)明確限定稅法行政解釋的范圍。
目前我國(guó)稅法行政解釋的范圍相當(dāng)廣泛,包括了對(duì)稅種、稅目、稅率、減免稅、征收管理等稅法全方面的解釋。稅務(wù)行政機(jī)關(guān)既是稅法的執(zhí)行者,又是稅法解釋者,甚至是稅法的制定者,這顯然違背了當(dāng)代政治的分權(quán)原則。我國(guó)應(yīng)該借鑒其他國(guó)家的先進(jìn)做法,嚴(yán)格限制行政解釋權(quán)的行使范圍,對(duì)于涉及到課稅要素的內(nèi)容,稅法行政解釋?xiě)?yīng)該嚴(yán)格限定在法律條文字面文義可能的范圍內(nèi),不能任意作擴(kuò)大或縮小的變更解釋。
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[5]黃竹勝.行政法解釋的理論建構(gòu)【m】.山東人民出版社,2007。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
論司法獨(dú)立與民事司法改革。
論民事糾紛的解決機(jī)制。
論民事訴訟法律關(guān)系。
關(guān)于民事訴論民事訴訟程序的價(jià)值。
論我國(guó)民事訴訟模式的定位。
論民事訴訟的目的。
論我國(guó)民事審判制度的變革。
訴訟標(biāo)的及其識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)研究。
論民事訴訟的訴的客體合并。
我國(guó)海峽兩岸民事訴訟程序比較。
一國(guó)兩制下的民事訴訟特點(diǎn)。
論民事訴訟上的法律事實(shí)。
論訴權(quán)。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇七
·淺談開(kāi)展幼兒園禮儀教育實(shí)施策略。
·有效溝通在幼兒園管理中的運(yùn)用。
·培養(yǎng)孩子的良好發(fā)言習(xí)慣。
·學(xué)前兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言:英語(yǔ)。
·幼兒古詩(shī)教學(xué)的幾種方法淺探。
·淺談鄉(xiāng)村語(yǔ)文課外閱讀的思考。
·運(yùn)用多媒體要注意“因教施材”
·農(nóng)村小班化教學(xué)中對(duì)話方式的轉(zhuǎn)變。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇八
1.淺談投資項(xiàng)目評(píng)估中貼現(xiàn)率的選擇。
2.民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)可持續(xù)增長(zhǎng)型的改進(jìn)與應(yīng)用。
3.管理會(huì)計(jì)推廣應(yīng)用的戰(zhàn)略思維。
4.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。
5.強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理的對(duì)策。
6.國(guó)有企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督。
7.把財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)“扼殺在搖籃里”。
8.財(cái)務(wù)管理八大陷阱。
9.探討新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理信息化。
10.淺析我國(guó)民間投資的問(wèn)題及對(duì)策。
11.淺議股份制施工企業(yè)上市前的財(cái)務(wù)準(zhǔn)備。
12.淺談資產(chǎn)證券化融資。
13.中小企業(yè)融資難問(wèn)題探析。
14.融資結(jié)構(gòu)對(duì)公司治理的效應(yīng)分析。
15.高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制淺談。
16.無(wú)差別點(diǎn)分析在資本結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用。
17.資本成本在長(zhǎng)期投資決策中的正確運(yùn)用。
18.如何制定最佳的融資決策?
19.關(guān)于公辦高校財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題。
20.銷(xiāo)售百分比法在確定企業(yè)融資需求中的運(yùn)用及其局限性分析。
21.房地產(chǎn)企業(yè)融資問(wèn)題現(xiàn)狀淺析。
22.企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的主要階段及特征。
23.淺析財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措。
24.淺析財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教育評(píng)價(jià)制度。
25.現(xiàn)金流與企業(yè)盈利質(zhì)量分析。
26.小議民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范。
27.企業(yè)變現(xiàn)能力分析。
28.淺議現(xiàn)金流量表的財(cái)務(wù)分析。
29.事業(yè)單位財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)傳導(dǎo)機(jī)制分析。
30.淺談應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)成因及控制。
31.高等專(zhuān)科會(huì)計(jì)教育問(wèn)題研究。
32.財(cái)務(wù)報(bào)告粉飾行為及其防范的研究。
33.關(guān)于我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的構(gòu)建。
34.關(guān)于會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的思考。
35.對(duì)人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的探討。
36.企業(yè)會(huì)計(jì)政策及其選擇問(wèn)題的探討。
37.公允價(jià)值應(yīng)用的研究。
38.外幣會(huì)計(jì)報(bào)表折算方法研究。
39.合并會(huì)計(jì)報(bào)表基本理論與方法研究。
40.試論我國(guó)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建。
41.關(guān)于會(huì)計(jì)人員管理體制探討。
42.試論我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的構(gòu)建。
43.關(guān)于中國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)建設(shè)問(wèn)題的探討。
44.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會(huì)計(jì)監(jiān)督。
45.債務(wù)重組會(huì)計(jì)研究。
46.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)計(jì)量模式。
47.高等會(huì)計(jì)教育改革問(wèn)題探討。
48.應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的衡量與防范。
49.關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問(wèn)題的思考。
50.關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考。
51.試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建。
53.論現(xiàn)代會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。
54.資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)問(wèn)題研究。
55.所得稅會(huì)計(jì)問(wèn)題研究。
56.存貨計(jì)價(jià)方法比較研究。
57.關(guān)于金融資產(chǎn)會(huì)計(jì)的研究。
58.研究和開(kāi)發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理的國(guó)際趨同以及影響分析。
59.商譽(yù)及其會(huì)計(jì)處理的研究。
60.會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)影響的研究。
61.權(quán)責(zé)發(fā)生制在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用。
62.對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)目標(biāo)研究的思考。
63.會(huì)計(jì)要素理論的發(fā)展及其對(duì)會(huì)計(jì)確認(rèn)的影響。
64.企業(yè)現(xiàn)金流量指標(biāo)與利潤(rùn)指標(biāo)的效用比較分析。
65.對(duì)長(zhǎng)期股權(quán)投資會(huì)計(jì)處理的探討。
66.當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)環(huán)境若干問(wèn)題的探討。
67.會(huì)計(jì)環(huán)境的變化將導(dǎo)致會(huì)計(jì)理論的重構(gòu)。
68.我國(guó)上市公司的會(huì)計(jì)環(huán)境分析。
69.企業(yè)會(huì)計(jì)與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)的比較研究。
70.非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)比較研究。
71.權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國(guó)政府會(huì)計(jì)中的運(yùn)用。
72.試論中國(guó)會(huì)計(jì)的國(guó)際協(xié)調(diào)。
73.會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征的中外比較。
74.我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異因素分析及對(duì)策。
75.股票定價(jià)策略研究。
76.股票期權(quán)的會(huì)計(jì)處理探討。
77.股權(quán)激勵(lì)及其對(duì)財(cái)務(wù)的影響。
78.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
79.民營(yíng)企業(yè)人力資本激勵(lì)問(wèn)題研究。
80.民營(yíng)企業(yè)融資難的原因及對(duì)策。
81.民營(yíng)中小企業(yè)融資問(wèn)題的探討。
82.erp產(chǎn)品成本控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
83.excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用。
84.當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的主要問(wèn)題研究。
85.電算化會(huì)計(jì)內(nèi)部控制問(wèn)題研究。
86.電算化系統(tǒng)審計(jì)的若干問(wèn)題。
87.對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)安全運(yùn)作的探討。
88.會(huì)計(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題研究。
89.會(huì)計(jì)信息化對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理流程的影響。
90.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)項(xiàng)目的組織實(shí)施與管理問(wèn)題研究。
91.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在erp系統(tǒng)中的地位與作用。
92.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中內(nèi)部控制問(wèn)題研究。
93.企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制問(wèn)題研究。
94.企業(yè)實(shí)施erp項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素分析。
95.現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與erp。
96.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下公允價(jià)值計(jì)量。
97.新準(zhǔn)則下會(huì)計(jì)科目的變化。
98.關(guān)于會(huì)計(jì)基本假設(shè)的思考。
99.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)質(zhì)重于形式原則的探討。
100.會(huì)計(jì)人員自律機(jī)制研究。
101.淺談謹(jǐn)慎性信息質(zhì)量要求在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用。
102.關(guān)于商譽(yù)的會(huì)計(jì)思考。
103.企業(yè)信用政策研究。
104.關(guān)于投資項(xiàng)目決策的研究。
105.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下公允價(jià)值計(jì)量屬性研究。
106.會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題研究。
107.中小企業(yè)融資問(wèn)題研究。
108.試論會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范。
109.論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。
110.試論戰(zhàn)略成本管理。
111.作業(yè)成本管理方法研究。
112.現(xiàn)代。
成本核算方法的應(yīng)用。
113.試論成本控制。
114.企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及對(duì)策。
115.成本管理模式研究。
116.環(huán)境成本核算問(wèn)題研究。
117.會(huì)計(jì)謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計(jì)量中的應(yīng)用。
118.淺談公司股利政策問(wèn)題。
119.存貨管理方法研究。
120.上市公司資金運(yùn)用的合理性分析。
121.論會(huì)計(jì)監(jiān)督職能。
122.人力資源會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)核算的探討。
123.論無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。
124.論會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的特征。
125.中小企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題探討。
126.審計(jì)的誠(chéng)信問(wèn)題。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇九
2、審計(jì)失敗的成因及規(guī)避。
3、試論企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)與執(zhí)行。
4、會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的`思考。
5、財(cái)務(wù)欺詐的成因及防范。
6、淺議內(nèi)部控制制度審計(jì)。
7、會(huì)計(jì)報(bào)表作弊的方式及審計(jì)策略。
8、內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。
9、如何進(jìn)行貨幣資金審計(jì)。
10、論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制。
11、識(shí)查假賬的主要方法。
12、貨幣資金審計(jì)中需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。
13、論企業(yè)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督。
14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會(huì)計(jì)監(jiān)督。
15、試論會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能。
16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范。
17、原始憑證失真及解決辦法。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇十
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一、論文題目:試論企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)。
二、選題的背景、目的和意義:
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái),越來(lái)越多的企業(yè)卷入激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是“人”的競(jìng)爭(zhēng)。人是企業(yè)的靈魂,是一切企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力,是一切企業(yè)利潤(rùn)的源泉。如何激勵(lì)企業(yè)中員工,從而發(fā)揮其自身的潛力,是企業(yè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開(kāi)始重視對(duì)企業(yè)員工的激勵(lì)工作,建立起一套激勵(lì)體系,并已經(jīng)取得一定的成效,但也存在不少未解決的問(wèn)題。如:由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異,尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對(duì)上述差異,采用個(gè)性化的激勵(lì)手段進(jìn)行有效激勵(lì),是激勵(lì)工作中的難題,仍待研究解決。因此,研究探討企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)問(wèn)題是具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀。
早在十九世紀(jì),馬克思提出“人的主觀能動(dòng)性對(duì)物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無(wú)窮的”。因而一直以來(lái),馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對(duì)人的激勵(lì)研究,并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法,特別在精神激勵(lì)方面取得了豐碩理論和實(shí)踐成果,集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神”。
在二十世紀(jì)五十年代激勵(lì)理論取得卓有成效的進(jìn)展,出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵(lì)理論提出了一些激勵(lì)方法,并在實(shí)踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展和管理實(shí)踐的豐富,具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵(lì)理論不斷產(chǎn)生。主要有愛(ài)爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識(shí)理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵(lì)工作上了一個(gè)新臺(tái)階,都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效,是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵(lì)理論。
四、研究思路和方法。
本文擬分為三部分撰寫(xiě)。第一部分:概述激勵(lì)的含義、意義及分類(lèi),分述主要的激勵(lì)理論以及對(duì)激勵(lì)理論的思考。第二部分:通過(guò)審視不同所有制企業(yè)對(duì)人員的激勵(lì)方法,詳細(xì)闡述與分析激勵(lì)理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用,總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分:承接第二部分的分析,總結(jié)企業(yè)管理中個(gè)性化激勵(lì)的作用意義,提出個(gè)性化激勵(lì)的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分:總結(jié)全文。
本文擬采用以下的手段和方法:
1、實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,列事實(shí),擺依據(jù),理論和實(shí)踐相結(jié)合,引用分析等方法。
2、主要通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)上瀏覽及實(shí)地調(diào)研等方法收集材料。運(yùn)用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)。
五、研究的時(shí)間安排。
1、6月28日至6月30日:撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
2、7月4日至8月31日:進(jìn)行企業(yè)調(diào)研,在圖書(shū)館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。
3、9月1日至9月18日:分析整理資料,寫(xiě)出論文綱目。
4、9月24日至10月23日:撰寫(xiě)完成約一萬(wàn)字的論文初稿。
5、10月24日至11月23日:根據(jù)導(dǎo)師的批改意見(jiàn)修改完成論文第二稿。
6、11月24日至12月16日:論文定稿,準(zhǔn)備答辯。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇十一
我國(guó)上市公司信息披露存在的問(wèn)題及對(duì)策研究-以雙匯發(fā)展“瘦肉精”事件信息披露為例。
從戰(zhàn)略管理的視點(diǎn)看成本控制的發(fā)展。
淺談上市公司關(guān)聯(lián)交易。
我國(guó)某施工企業(yè)會(huì)計(jì)核算問(wèn)題及對(duì)策。
我國(guó)四大國(guó)有商業(yè)銀行的資產(chǎn)質(zhì)量分析與比較研究。
加強(qiáng)資產(chǎn)管理的有效途徑-------以焊劑制造企業(yè)為例。
上市公司利潤(rùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)的探討。
賓陽(yáng)縣黎塘飲食服務(wù)公司。
國(guó)際法論文國(guó)際法論文選題(通用12篇)篇十二
大學(xué)生是社會(huì)消費(fèi)群體中的重要組成部分,全國(guó)高等教育階段在校大學(xué)生達(dá)2900多萬(wàn),在校人數(shù)居世界第一,每年大學(xué)生消費(fèi)達(dá)800多億,他們有較高的學(xué)歷,較廣博的知識(shí)面,較復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平,他們是思維最活躍,反應(yīng)最敏捷,易受時(shí)尚潮流影響,接受新興文化最快的高智力群體,是社會(huì)發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,文化繁榮,社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,由于生活方式的多變和多種消費(fèi)文化的影響加之大學(xué)生缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),受到社會(huì)各種文化的影響,超前消費(fèi),月光族,享樂(lè)主義等都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為有著很大的影響。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,越來(lái)越成為社會(huì)和學(xué)者們探討和研究的話題。當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為發(fā)生了明顯變化,出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢(shì),目前大學(xué)校園中的消費(fèi)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,名目繁多,從基本日常消費(fèi)、人情消費(fèi),娛樂(lè)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、以及各種考證等,而且在消費(fèi)中追求標(biāo)新立異、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)自我的心理,希望以標(biāo)新立異的形象,向周?chē)娜苏故咀陨淼镊攘蜆?shù)立區(qū)別于周?chē)瑢W(xué)和朋友的形象,來(lái)體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格。這些新的消費(fèi)趨勢(shì)又將對(duì)社會(huì)環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)于自己的家庭,所在的學(xué)校,以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且大學(xué)生的消費(fèi)具有很強(qiáng)的主觀性,消費(fèi)時(shí)非常注重自己的愛(ài)好和興趣。大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)反映了在校大學(xué)生的消費(fèi)健康狀況和校園消費(fèi)文化。
2、選題目的。
內(nèi)容大同小異,重復(fù)性較高,收集的數(shù)據(jù)有限,且不存在區(qū)域差別。沒(méi)有考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化因素對(duì)該區(qū)域大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響。
本文旨在通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù),分析大學(xué)生的消費(fèi)行為究竟受那些因素的影響,各影響因素的影響程度,初步預(yù)測(cè)西北地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)相關(guān)分析對(duì)造成大學(xué)生不良消費(fèi)行為的因素進(jìn)行總結(jié),提出合理、切實(shí)可行的措施和建議,引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)文化和合理的消費(fèi)方式,樹(shù)立正確的'人生觀和價(jià)值觀。
研究大學(xué)生的消費(fèi)行為是了解大學(xué)生消費(fèi)健康狀況,是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的前提,只有充分了解影響當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)狀況的因素才能有針對(duì)性、和目的性的對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極倡導(dǎo)合理、科學(xué)的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為,幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的行為。形成健康的校園消費(fèi)文化,養(yǎng)成大學(xué)生健康的消費(fèi)行為。“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。對(duì)于一個(gè)民族要富強(qiáng),離不開(kāi)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國(guó)家的生力軍,要堅(jiān)持健康的消費(fèi)行為,繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng),這不僅有助于對(duì)自身的素質(zhì)和健康的生活,同時(shí)大學(xué)生最終會(huì)走上工作崗位,進(jìn)入社會(huì)的各行各業(yè),對(duì)社會(huì)上健康的消費(fèi)文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)之時(shí)認(rèn)真思考,積極努力完善自身消費(fèi)結(jié)構(gòu),反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣,崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念,引領(lǐng)健康和諧消費(fèi)文化,勢(shì)在必行。
目前對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究主要是對(duì)全國(guó)在校生的研究,沒(méi)有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟(jì)、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟(jì)、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件,以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例,針對(duì)西北部地區(qū),對(duì)西北地區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響因素進(jìn)行分析,針對(duì)性的提出合理、切實(shí)可行的措施和建議。幫助學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)觀念,為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。
1、國(guó)內(nèi)外研究綜述。
在國(guó)外,對(duì)消費(fèi)行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀(jì)。在二十世紀(jì)初,以弗洛伊德為代表的分析心理學(xué)家開(kāi)創(chuàng)的動(dòng)機(jī)研究為消費(fèi)者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧,六十年代消費(fèi)者行為成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。1968年,由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費(fèi)者行為學(xué)》一書(shū)。該書(shū)被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹消費(fèi)者行為知識(shí)與理論的教科書(shū)。該書(shū)主要從消費(fèi)者的知識(shí)、心理、動(dòng)機(jī)和消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策以及消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程,全方位多層次的對(duì)消費(fèi)者行為做了全面的闡述、目前該書(shū)經(jīng)過(guò)多次的修正,已經(jīng)出版到底10版。
我國(guó)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究興起于20世紀(jì)80年代,研究的學(xué)科視角呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn),以教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主,研究?jī)?nèi)容涉及廣泛,有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)狀況的研究,大多數(shù)是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的一般調(diào)查,包括大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、大學(xué)生消費(fèi)水平和大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)等方面的研究。大學(xué)生消費(fèi)雖然是個(gè)人的事情,但是卻受了到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響,其表現(xiàn)出的社會(huì)特性是無(wú)法估量的,教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究占據(jù)大學(xué)生消費(fèi)研究的大半江山。隨著我國(guó)大學(xué)生人數(shù)的增加,有調(diào)查表明,我國(guó)大學(xué)生群體的消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀都發(fā)生了很大變化,許多青年學(xué)者、教育工作者和社會(huì)學(xué)家都從不同的角度對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行了探討。目前,探討最多的是關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀念,消費(fèi)中存在的問(wèn)題,炫耀性消費(fèi),消費(fèi)倫理,消費(fèi)態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)。而且大多是以廣泛的全體大學(xué)生為研究對(duì)象,極少?gòu)膮^(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。
2、對(duì)查閱文獻(xiàn)的評(píng)論。
張璞麟、高宏博主要從社會(huì)環(huán)境因素和大學(xué)生自身因素兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素做了描述性分析,認(rèn)為對(duì)于急于走在時(shí)代前沿,消費(fèi)心理并不成熟的大學(xué)生而言,模仿和超越社會(huì)中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費(fèi)心理日趨強(qiáng)烈,這將直接影響大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。大學(xué)生極容易在消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理,在這種不正確的消費(fèi)觀的引導(dǎo)下,大學(xué)生極易產(chǎn)生盲目消費(fèi),奢侈消費(fèi),攀比消費(fèi),這種與主流消費(fèi)觀相背離的消費(fèi)行為。因此需要及時(shí)調(diào)整,讓大學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)提出了建議。但文章只是做了描述性分析,沒(méi)有任何的數(shù)據(jù)分析,缺乏實(shí)證。沒(méi)有全面的對(duì)大學(xué)生這個(gè)群體做針對(duì)性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異,并沒(méi)有理論上的創(chuàng)新。
劉鑫認(rèn)為社會(huì)因素對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)行為的影響,具體包括不同社會(huì)群體的影響、西方消費(fèi)主義價(jià)值觀的影響、文化因素的影響、社會(huì)因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等,從這幾個(gè)方面加以詮釋?zhuān)⑦M(jìn)行了理論分析和述評(píng)。對(duì)大學(xué)生群體和個(gè)人在消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨(dú)立、攀比等社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)分析,通過(guò)群體和個(gè)人兩個(gè)角度予以綜合治理的理論措施。
張干群主要對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為,以及他們的消費(fèi)心理進(jìn)行研究。將大學(xué)生的消費(fèi)行為分為8個(gè)維度構(gòu)成:攀比炫耀、時(shí)尚流行、他人主導(dǎo)、張揚(yáng)個(gè)性、小心謹(jǐn)慎、魯莽沖動(dòng)、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時(shí)在文章中提出性別、年級(jí)、是否獨(dú)生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為有影響。同時(shí)以此為基礎(chǔ)建立了大學(xué)生消費(fèi)行為模型。
張東虎在當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問(wèn)題及其對(duì)策一文中指出消費(fèi)主義、社會(huì)不良價(jià)值觀、學(xué)校不重視以及自身問(wèn)題是影響大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素而且從這四方面提出了改進(jìn)大學(xué)生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學(xué)院為例,忽略了區(qū)域、消費(fèi)氛圍,消費(fèi)環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響。
總之,在己有的研究中,多半是描述性研究,給人以相似、千篇一律的感覺(jué),人們似乎可以在一開(kāi)始了解到要研究的對(duì)象時(shí)就知道結(jié)論是什么了,只看到大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和廣泛因素對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的影響,對(duì)于大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對(duì)社會(huì)以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且大學(xué)生消費(fèi)研究較多停留在經(jīng)驗(yàn)性的表面研究,理論挖掘比較少,探討深層的文化理論因素也比較少。
1、論文的主要任務(wù)。
1、綜合問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
3、找出影響西北地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素。
4、根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)的意見(jiàn)建議。
2、所需材料及獲取途徑。
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行實(shí)地調(diào)研對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。
通過(guò)西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫(kù)查閱涉及大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的期刊、文獻(xiàn)、學(xué)/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。
3、技術(shù)路線。
4、進(jìn)度安排。
(1)論文選題―20xx年11月25日-20xx年11月30日。
依自己的興趣確定研究方向,確定論文題目。
(2)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告―20xx年12月1日-20xx年12月8日。
搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告并交老師交流。
(3)資料收集、設(shè)計(jì)問(wèn)卷―20xx年12月8日-20xx年12月27日收集論文寫(xiě)作中需要的二手資料,構(gòu)建理論基礎(chǔ)。
(4)調(diào)查、數(shù)據(jù)匯總論文寫(xiě)作―20xx年12月28日-20xx年04月08日對(duì)搜集的資料進(jìn)行處理,完成論文的初稿寫(xiě)作,交老師評(píng)閱。
(5)修改定稿―20xx年04月09日-20xx年5月20日在老師的指導(dǎo)下,對(duì)論文進(jìn)行修改,最終定稿。