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五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:HT書(shū)生

通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇一

在一片樹(shù)林里,有一棵很老很老大樹(shù)。小動(dòng)物們都稱它大樹(shù)爺爺。

一天,大樹(shù)爺爺生病了,身上有許多蟲(chóng)子,有的蟲(chóng)子還鉆到大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w里去咬它。大樹(shù)爺爺全身又癢又痛,常常發(fā)出痛苦的呻吟。住在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)大樹(shù)爺爺這么難受,也聽(tīng)見(jiàn)了大樹(shù)爺爺?shù)纳胍?,就去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給大樹(shù)爺爺看病。

啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了。它在大樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)干上用它又尖又細(xì)的嘴東敲敲,西敲敲,聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)干發(fā)出咚咚的空響,它就在那個(gè)地方啄一個(gè)洞,它把又細(xì)又長(zhǎng)的`舌頭伸進(jìn)洞里,把一條條蟲(chóng)子勾出來(lái)全部吃掉。

大樹(shù)爺爺?shù)牟”蛔哪绝B(niǎo)醫(yī)生治好了,他感到非常舒服,他就向啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō):“太感謝你了。”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!闭f(shuō)完,它又飛去給別的樹(shù)治病去了。

第二年春天,大樹(shù)爺爺不僅在舊的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新葉子,還在樹(shù)干上長(zhǎng)出了新的枝芽。大樹(shù)爺爺笑了。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇二

有兩只螞蟻在找食物吃,它們一直在走呀走,一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)足夠的食物,它們很泄氣,于是就在墻角休息。

沒(méi)想到他們來(lái)到墻角時(shí),就聞到了一股濃濃的飯香味,兩只螞蟻歡呼起來(lái):“我們今天的運(yùn)氣太好了,終于找到食物了!”另一只螞蟻說(shuō):“不僅聞得香,而且數(shù)量還不少。”那兩只螞蟻確定了食物的所在處——墻的另一邊。一只螞蟻說(shuō):“那我們得翻墻了!”另一只螞蟻說(shuō):“我們能翻過(guò)這面墻嗎?”

第一只螞蟻比較急躁,一直勇往直前,不會(huì)退后。由于第一只螞蟻,爬到一半就會(huì)很累就會(huì)掉下來(lái)。而另一只螞蟻就觀察一下四周,另一只螞蟻很幸運(yùn),另一只螞蟻就繞過(guò)了這面墻,享受墻后的食物。而第一只螞蟻就一直在往上爬,第一只螞蟻?zhàn)趬切菹?,第一只螞蟻想:“不管是明天還是后天,我都回征服這面墻,得到墻后面的食物!”

洛洛基斯(陳亮坤)。

六聯(lián)小學(xué)。

五(4)班。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇三

在羊世界里,生活著快樂(lè)的笨羊一家。一天羊媽媽生完了她的孩子之后,想出去逛街了,給羊孩子買(mǎi)一點(diǎn)生活用品和吃的。

于是馬馬虎虎的穿了一只拖鞋和一只高跟鞋走出了家門(mén),剛走出了家門(mén)羊媽媽就大叫起來(lái),“哎呀,我的腿瘸了!”這時(shí)羊爸爸出來(lái)了,問(wèn)羊媽媽“怎么了?”羊媽媽說(shuō):“我的腿瘸了?!毖虬职挚戳丝囱驄寢尩哪_笑了起來(lái)。羊媽媽說(shuō):我的腿都瘸了你還有心思笑?!毖虬职中χf(shuō):“你一只腳穿著拖鞋,一只腳穿著高跟鞋當(dāng)然腿會(huì)瘸了?!毖虬职趾秃⒆觽冋f(shuō):“真是一個(gè)笨媽媽?!?/p>

一天,羊爸爸帶著全家出去游玩,玩著玩著天空忽然烏云密布下起了蒙蒙細(xì)雨。羊爸爸說(shuō):“哎呀,今天洗的衣服忘了曬了,快回家把衣服曬了吧!”羊媽媽和孩子們說(shuō):“下雨了,還曬什么衣服呀!真是一個(gè)笨爸爸?!?/p>

又有一天,羊孩子們?nèi)已逻呁鎯海嬷嬷麄兇舐暤暮?,發(fā)現(xiàn)懸崖里面也有同樣的聲音,就以為是自己掉下懸崖了呢!于是他們趕緊回家跟爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,我們幾個(gè)都掉下懸崖了?!卑职謰寢屢宦?tīng)趕緊去了懸崖邊。大聲的喊了一聲:“孩子們,你們?cè)谀睦锇。俊彼麄円宦?tīng)?wèi)已吕镆灿型瑯拥穆曇?,就以為他們家都掉下懸崖了呢?/p>

鄰居看了都笑著說(shuō):“真是快樂(lè)的笨羊一家?。 ?/p>

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇四

清晨,太陽(yáng)公公早已探出了頭,花花草草們帶著燦爛的微笑迎接新的一天。深山里的一條條小溪清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒們常在石頭縫間來(lái)回嬉戲,森林中到處都是歡聲笑語(yǔ)。

此時(shí)此刻,縮在殼里的小蝸牛也伸出細(xì)長(zhǎng)的脖子,螺旋似的硬殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目。他早早的吃過(guò)早飯就啟程了,去尋找爺爺藏在地球另一邊的神秘寶藏。

只聽(tīng)一聲“啾”地巨響,一只老鷹從森林上空盤(pán)旋飛過(guò)。聲音傳入正在徒步遠(yuǎn)行的蝸牛耳邊,它卻毫無(wú)反應(yīng),像沒(méi)有聽(tīng)到似的繼續(xù)前行。小蝸牛的一舉一動(dòng)把老鷹給惹火了,它雙翅緊貼著自己的身體,像箭一樣地俯沖下來(lái)。而蝸牛卻不慌不忙的將頭縮進(jìn)殼中,老鷹不但沒(méi)吃著,反倒把自己的牙齒嗑碎了幾顆。趁著老鷹休息之際,小蝸牛偷偷的逃之夭夭了。

不知不覺(jué),小蝸牛穿過(guò)了溫暖的森林來(lái)到了荒無(wú)人煙的沙漠之中。走著走著,小蝸牛發(fā)現(xiàn)沙子上行走著一群焦渴的螞蟻,便急忙上前問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)去地球的另一邊應(yīng)該怎么走?”螞蟻不但不說(shuō),反而嘲笑小蝸牛:“就你這個(gè)小不點(diǎn)兒,也能走到地球另一邊?”小蝸牛只好垂頭喪氣的繼續(xù)向前走。

我親愛(ài)的寶貝孫子,你成功啦。

你懂得了什么叫做堅(jiān)持。

堅(jiān)持就是勝利。

你做到了!

愛(ài)你的爺爺。

是的,堅(jiān)持就是勝利,想要做好一件事,就必須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇五

一天,小老鼠吱吱正在森林里散步。

狐貍看到它走過(guò)來(lái),特別高興,心想:今天的午飯來(lái)了,而且還是我最喜歡吃的小老鼠。于是他走到吱吱面前,嘻皮笑臉地說(shuō):“嗨!你好呀,親愛(ài)的鼠小弟,今天怎么有空出來(lái)散步呀,我家有奶酪大餐,要不要過(guò)來(lái)品嘗品嘗呀?”

小老鼠吱吱早就看穿了狐貍的心思,故意客氣地?cái)[擺手,說(shuō):“謝謝狐貍大哥的邀請(qǐng),可惜我今天已經(jīng)和大猩熊約好一起吃午飯了?!?/p>

“大猩熊是誰(shuí)呀?”狐貍疑惑不解地問(wèn)道。

吱吱假裝吃驚地回答道:“天哪!你連我們森林里著名的籃球高手都不認(rèn)識(shí)呀!”

“籃球明星不是獅子嗎?”狐貍又疑惑地問(wèn)。

吱吱趕緊回答:“獅子大叔因?yàn)樵诨@球比賽中扭傷了左腿,退休了?!?/p>

“哦,那么大猩熊長(zhǎng)什么樣???”

“告訴你吧,大猩熊長(zhǎng)著很尖很尖的爪子和牙齒,吃老虎都不吐骨頭。”

“哦,那你們?cè)谀睦镆?jiàn)面?”

“就在這兒呀!我們的午飯可是烤狐貍?cè)獯?,大猩熊可喜歡吃烤狐貍?cè)獯耍幸淮我豢跉獬缘袅宋宕?!看,你后面那個(gè)黑影就是大猩熊了?!?/p>

狐貍回頭一看,是有一個(gè)黑影,而且離他很近。他馬上嚇得大叫:“他……他……他來(lái)了,媽媽,救命呀!”說(shuō)著,就屁股尿流地跑了。

其實(shí)那個(gè)黑影不是別的,正是狐貍自己的影子。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇六

今天,一只白胖胖的小熊懶洋洋地躺在我家的盤(pán)子里,舒舒服服地曬太陽(yáng)。噢,它躺在松軟的沙灘上,不對(duì)!是美味的咖喱灘!

小熊笑瞇瞇,歡迎爸爸媽媽來(lái)品嘗。哈,這是我用香噴噴的米飯做成的,你想知道它是怎么“出生”出來(lái)的嗎?讓我來(lái)告訴你吧。

首先,用黏米捏成一個(gè)圓滾滾的大飯球,做“頭”。接著,用奶粉勺做模具,扣出四個(gè)圓圓的大腳丫。再扣一個(gè)腳丫切成兩半,作為耳朵,怎么樣?我有創(chuàng)意吧!

現(xiàn)在,就讓小熊“躺”到盤(pán)子里吧!擺好姿勢(shì),開(kāi)始裝飾了:將海苔片剪成10個(gè)圓形和1個(gè)月牙形,放在飯團(tuán)上做眼睛、嘴、小爪子。用胡蘿卜做一個(gè)紅紅的、圓圓的大鼻頭,瞧!小熊可愛(ài)地微笑啦!

在沙灘上暴曬,會(huì)曬傷的!我得為它做一把紫色的洋蔥傘:先切一片圓圓的洋蔥,插在小牙簽的一端,牙簽穿透洋蔥的地方用小胡蘿卜片做傘撐,防止洋蔥片滑下來(lái),最后用西紅柿做一個(gè)傘帽,小傘就大功告成了!將它放在小熊的手里,就遮陰了。

“小熊”咖喱飯,主角是咖喱,可別忘了最重要的環(huán)節(jié):制作“香腸咖喱”。方法是:

1、備好香腸、土豆、洋蔥、胡蘿卜,分別切成小丁。

2、油鍋翻炒,大火燒開(kāi),中火煮爛。

3、放咖喱塊,添水,轉(zhuǎn)小火,攪拌,將咖喱溶解。

最后,將咖喱肉塊帶湯汁一起澆在小熊身上即可。

爸爸媽媽,早就聞到它的香味了!可是他們沒(méi)舍得吃。于是,小熊打著小陽(yáng)傘,伴著“壽司”,跑到姥姥姥爺家去當(dāng)午餐啦!

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇七

在一個(gè)到處長(zhǎng)滿花花草草的小山上,兔子聰聰高興地一邊看著這美麗的景色,一邊蹦蹦跳跳地追著蝴蝶。

這情形被一只正在覓食的老虎看見(jiàn)了,老虎心想:這下早餐有著落了,于是就兇猛地?fù)淞松先?。聰聰?jiàn)了,立刻撒腳就跑。雖然聰聰在兔子中跑的速度是名列前茅的,但在后面緊追的是跑步健將老虎啊,因此形勢(shì)萬(wàn)分危急。突然,聰聰一不小心摔倒了,腳受了傷,老虎見(jiàn)狀猛的一撲,幸好聰聰機(jī)靈一躲,總算逃過(guò)一劫。聰聰忍痛飛奔,看見(jiàn)前面有一個(gè)山洞,于是飛快地側(cè)身一躲,用石頭一扔,讓石頭的聲音代替腳步聲向前行去。老虎不知是計(jì),繼續(xù)向前追去。

聰聰松了一口氣,準(zhǔn)備進(jìn)洞去休息。這不進(jìn)不要緊,一進(jìn)嚇一跳,在黑暗中聰聰忽然摸到了獅子長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,正在睡覺(jué)的獅子正好醒了,怒吼了一聲。聰聰一聽(tīng),趕緊腳底抹油----溜吧。獅子見(jiàn)有早餐自己送上門(mén)來(lái),哪肯放過(guò),咆哮著緊追不舍。

正當(dāng)聰聰快要跑出洞口的時(shí)候,一眼看見(jiàn)老虎此時(shí)正守在洞口。原來(lái)老虎追了一會(huì)兒,覺(jué)得怪怪的,心想:兔子受傷了,怎么還能跑得這么快呢,就折回來(lái),經(jīng)過(guò)山洞時(shí),聽(tīng)到了追逐聲,就走了過(guò)來(lái),誰(shuí)知竟又碰上了聰聰,真是“瞎貓碰上了死老鼠”。

前有猛虎,后有追兵,聰聰進(jìn)退兩難。此時(shí),獅子也快追到了洞口,聰聰急中生智,抓住獅子和老虎驕傲自大的弱點(diǎn),大聲地說(shuō):“我想老虎肯定打不過(guò)獅子,現(xiàn)在見(jiàn)了獅子正在那邊嚇得尿褲子了。”獅子得意洋洋地地點(diǎn)了點(diǎn)頭,停下腳步。而老虎聽(tīng)了,很不服氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我怕獅子了,它只不過(guò)是叫的聲音大了一點(diǎn)而已。”獅子臉上的表情由晴轉(zhuǎn)陰,高喊道:“你在那兒胡說(shuō)什么,你就是怕了我,否則咱倆比試比試?!辈挥煞终f(shuō),獅子怒吼著沖了上去,老虎也不甘示弱,于是兩人扭打成了一團(tuán)。兔子聰聰見(jiàn)了,知道機(jī)會(huì)來(lái)了,趁它們酣斗之際逃之夭夭。真可謂獅虎相爭(zhēng),兔子得利啊。

此后,在那長(zhǎng)滿花花草草的小山上,又出現(xiàn)了小兔聰聰?shù)纳碛啊?/p>

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇八

是啊,有夢(mèng)想就不會(huì)寂寞,我們都在自己的夢(mèng)想里過(guò)活,生活在自己的夢(mèng)想和希望中的人是不會(huì)寂寞的。那年我們都還年幼,都在童話中給自己帶來(lái)夢(mèng)想和希望,你說(shuō)你要在好一個(gè)自己心目中的白馬王子,帥帥的,好好的。

之后,你在自己的希望中有美好的憧憬和希冀,你說(shuō)你過(guò)的很好,不需要太多的東西,只要自己還有理想和追求,你就不寂寞。后來(lái)你說(shuō),你還是在自己的生活中失去了方向和信心。沒(méi)有希冀的日子是很難過(guò)的,我也知道你在那個(gè)時(shí)候沒(méi)有了很多東西,你很傷心,你在哭泣。你在尋求安慰和鼓勵(lì),你需要的東西突然太多,你不在那樣隨意,總有時(shí)候跟自己過(guò)不去沒(méi)有希冀是很難熬的,后來(lái)你給我說(shuō):“是啊,誰(shuí)都需要自己心目中的白馬王子,沒(méi)有夢(mèng)想的人很寂寞,就想沒(méi)有了夜鶯的老橡樹(shù)那樣流著新中寂寞和無(wú)賴的淚水?!薄八偸悄菢庸陋?dú)那樣無(wú)助,他那樣衰老,那樣悲傷?!?/p>

有夢(mèng)想的人就不會(huì)寂寞。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇九

森林里有一家面包店。

面包店的面包種類很多,有草莓味的、芒果味的、奶油味的、肉松味的……。

有一塊肉松面包,它不想被小朋友吃掉,它想到外面去看一看。

有一天,小浣熊來(lái)到森林面包店,她想買(mǎi)一塊好吃的面包送給正在生病的奶奶。

肉松面包看見(jiàn)小浣熊來(lái)買(mǎi)面包,就跳到小浣熊面前,說(shuō):“你買(mǎi)了我吧,我是一塊會(huì)跳舞的肉松面包?!?/p>

“一塊會(huì)跳舞的肉松面包?哦,太好玩了!”小浣熊發(fā)現(xiàn)了這塊與眾不同的肉松面包,“你可以跳舞給我奶奶看嗎?”

“可以呀!我會(huì)跳很特別的面包舞?!?/p>

于是,小浣熊就帶著肉松面包來(lái)到了奶奶家。小浣熊高興地跑到奶奶的病床邊,神秘地說(shuō):“奶奶,你猜我給您帶什么來(lái)了?”

“是糖果?”

“不是啦!”小浣熊搖搖頭。

“是蘋(píng)果?”

“也不是!”小浣熊讓奶奶再猜猜。

“是鮮花?”

“不對(duì),不對(duì)?!毙′叫茉谀棠潭溥呡p輕地說(shuō),“是一塊很特別的肉松面包?!毙′叫軠?zhǔn)備從背包里拿出面包,可是面包不見(jiàn)了,小浣熊急得淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)。

小浣熊嗚嗚地哭了起來(lái):“奶奶,對(duì)不起,面包不見(jiàn)了?!?/p>

奶奶笑著說(shuō):“沒(méi)有面包也沒(méi)關(guān)系,你來(lái)看奶奶比帶什么都好?!?/p>

“小浣熊你別哭了,我在這呢!”肉松面包從小浣熊的肩上跳到奶奶的手上。原來(lái),肉松面包趁小浣熊和奶奶說(shuō)話的時(shí)候,已經(jīng)從背包里鉆了出來(lái)。

小浣熊看見(jiàn)肉松面包破涕而笑:“你怎么躲起來(lái)了呢?”

“我不躲起來(lái),還怕你吃了我呢?!比馑擅姘俸俚匦α似饋?lái),“奶奶,我給您跳個(gè)舞吧。”

“哦,真是一塊淘氣的面包?!蹦棠绦χ鴨?wèn),“你真的會(huì)跳舞嗎?”

“哈哈,待會(huì)兒您就知道啦!”于是,肉松面包盡情地舞動(dòng)著,跳起了一支很特別的面包舞。

“嗯,肉松面包跳得真好!”奶奶笑著說(shuō),“看了這么好看的面包舞,我的病好了一半?!毙′叫苈?tīng)了奶奶的話,開(kāi)心地笑了。

“非常感謝你,肉松面包,你給奶奶帶來(lái)了快樂(lè)。為了讓更多爺爺奶奶開(kāi)心,我們開(kāi)個(gè)面包舞巡回演出吧?!毙′叫芟蛉馑擅姘ㄗh。

“好??!我非常樂(lè)意。”肉松面包爽快地答應(yīng)了。

如果哪天有一只小浣熊和肉松面包來(lái)到你所在的地方演出,你一定要去看哦!

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇十

五年級(jí)的我每每課間一到就會(huì)迫不及待地跑向圖書(shū)館,書(shū),可是我現(xiàn)在的至愛(ài)!但兩年以前我并不喜歡讀書(shū),甚至還把讀書(shū)看成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。而這一切的變化都源于一本書(shū)——《安徒生童話》。

以前我只是讀完課本就覺(jué)得完成任務(wù)了,課外的書(shū)讀的很少,更談不上酷愛(ài)讀書(shū)了。兩年前的一個(gè)周末,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊环婀值臅?shū)法作品,竟然寫(xiě)著“煮書(shū)”!我當(dāng)時(shí)想:“哎!爺爺真是太窮了,還把書(shū)煮著吃。”爺爺似乎看出了我的心聲,嘴角露出了一絲神秘的微笑,拿出一本幾十年前爸爸小時(shí)候看過(guò)的一本書(shū)《安徒生童話》。爺爺沒(méi)過(guò)多的說(shuō)什么,只是留下一句吊我胃口的話“嘗嘗鮮吧!”便走開(kāi)去喝茶了。

嘗到新鮮的我禁不住抱著書(shū)繼續(xù)讀下去,越讀越感覺(jué)到安徒生真不愧是一名童話作家!讀他的作品似乎是與一名智者對(duì)話,以深入淺出的方式告訴我們深?yuàn)W的道理:《丑小鴨》告訴我要不畏艱險(xiǎn),勇往直前,《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》告訴我們愛(ài)是家人相處的無(wú)價(jià)之寶——伴隨著書(shū)的香氣,我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯,我由于意猶未盡,便喊了一句:“我不餓?!痹捯怀隹?,我卻如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書(shū)”的真諦,那就是走進(jìn)書(shū)的世界,走進(jìn)作者的心房,與作者進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話,這便是饑餓的人的精神食糧!興奮的我沖刺似的跑向爺爺,“爺爺,我也煮了一本書(shū)吃?!睜敔斂粗?,高興地笑了。

從此,我愛(ài)上了讀書(shū),學(xué)校的教室、家里的書(shū)房甚至是廁所都成了我煮書(shū)的殿堂,而你,饑餓的時(shí)候是否會(huì)愿意和我一起煮書(shū)吃呢?我真心期待!

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇十一

某城有一位叫巴巴鳴的人,一天,他突發(fā)奇想,決定組織一次選“笨蛋”比賽。你一定覺(jué)得不可思議:誰(shuí)來(lái)參加比賽不就承認(rèn)自己是笨蛋了嗎?但是,金錢(qián)的力量是巨大的,巴巴鳴先生愿意把自己的億萬(wàn)財(cái)富獎(jiǎng)勵(lì)給冠軍。

比賽那天,臺(tái)上參賽者們摩拳擦掌,臺(tái)下看熱鬧的人如潮水涌動(dòng)。

巴巴鳴先生首先致詞:“女士們,先生們,所謂‘笨蛋’就是比較笨重的臭蛋。普通人是很容易做到的事,笨蛋做起來(lái)卻比登天還難……”

“我會(huì)登天!”臺(tái)上有人高呼。眾人哄笑。

巴巴鳴先生嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)注意,我們競(jìng)選的是超一流‘笨蛋’,而不是傻瓜!剛才那人是傻瓜,請(qǐng)保安將他趕走!”這下,誰(shuí)都不敢吱聲了?!昂美?,現(xiàn)在開(kāi)始第一輪比賽:自我介紹?!卑桶网Q先生大聲宣布。

1號(hào)參賽者快走上前,說(shuō):“我叫愚夫,大家叫我笨伯?!薄疤蕴?!”巴巴鳴先生一擺手說(shuō):“你能如此流利說(shuō)話,絕不是笨蛋?!?/p>

2號(hào)參賽者緩緩上場(chǎng),說(shuō):“我……叫……我叫……蠢驢,家……住……s社區(qū)……”“停!”巴巴鳴先生打斷他的話說(shuō):“你只是結(jié)巴,腦子不笨。”

3號(hào)參賽者一上來(lái)就哆嗦,嘴巴張合了半天,才擠出一個(gè)字來(lái):“我……我……”巴巴鳴先生好容易才聽(tīng)出他叫多倫。

第一輪比賽下來(lái),大部分參賽者被淘汰出局,只剩3名。

“下面進(jìn)行決賽:吃飯?!卑桶网Q先生莊重宣布。

這3名參賽者開(kāi)始各顯神通了。一位把飯“吃”到鼻孔里,一位把飯“吃”到耳朵里,甚至“吃”到巴巴鳴先生的口袋里,只有多倫在那里呆呆地坐著。

巴巴鳴先生問(wèn):“你怎么不吃飯?”

多倫一臉迷惑:“吃飯是什么?”

最終,多倫成為本次比賽的冠軍,巴巴鳴先生開(kāi)始為他頒發(fā)獎(jiǎng)金。就在這時(shí),人群里有人喊了起來(lái):“他才不是笨蛋呢!他比我們都厲害。因?yàn)樗@得了冠軍,而我們被淘汰,我們比他笨?!?/p>

很快,在場(chǎng)的人們都發(fā)出同樣的呼聲,巴巴鳴先生只得收回獎(jiǎng)金,多倫痛哭流涕。

因?yàn)閮|萬(wàn)財(cái)富還在手,巴巴鳴先生又舉辦了第二屆、第三屆……但每次結(jié)果都與第一次相同:沒(méi)有人獲得冠軍。其實(shí)也不可能有人獲得冠軍。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,世上沒(méi)有絕對(duì)的笨蛋。

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇十二

我是一片云,猶如一朵盛開(kāi)的.爛漫的菊花,又如高傲嬌艷的牡丹,如一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花。

早上,風(fēng)伯伯為了讓我有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,總是讓我奔跑。我見(jiàn)到的第一個(gè)朋友是太陽(yáng)公公,我熱切地跟它打招呼。我遇到的第二個(gè)朋友是小鳥(niǎo)弟弟,我也跟它打招呼說(shuō)﹕“小鳥(niǎo)弟弟,你嘰嘰喳喳的,是要我跟你一起唱歌嗎?”說(shuō)完風(fēng)伯伯就把我?guī)ё吡?。這次我遇到的是蝴蝶妹妹,我見(jiàn)她扇動(dòng)著她那一雙美麗的翅膀就問(wèn)﹕“蝴蝶妹妹,你翩翩起舞是在邀我與你一起共舞嗎?”這次風(fēng)伯伯沒(méi)讓我把話說(shuō)完,就把我?guī)У搅藙e處。

到中午時(shí),我就把天上的朋友拜訪完了。這時(shí)小鳥(niǎo)弟弟急匆匆地飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)﹕“云姐姐,云姐姐,我跟你說(shuō),你在人間的名氣可大了,有的人說(shuō)你像一個(gè)魔術(shù)師,一會(huì)兒像一只威武的大公雞,一會(huì)像一條可愛(ài)的狗,一會(huì)兒又因?yàn)槟愕狞c(diǎn)綴使藍(lán)天看起來(lái)像深不可測(cè)的大?!械娜苏f(shuō)你潔白柔軟,就像好吃的棉花糖?!甭?tīng)到小鳥(niǎo)弟弟的這席話,我的心里樂(lè)滋滋的,像吃了蜜一樣。我決定到人間去一趟,于是就借著風(fēng)伯伯的勁來(lái)到了人間。在人間,我在小鳥(niǎo)弟弟的帶領(lǐng)下,看到了形形色色的人們,川流不息的車,雄偉的建筑物……小鳥(niǎo)弟弟還告訴我:“這些你在天上都看得到,不過(guò)只有螞蟻般大小,你根本就體會(huì)不到人間的多姿多彩……”

五年級(jí)童話兩只狗(熱門(mén)13篇)篇十三

一天晚上,我在床上睡覺(jué),突然,房間了傳來(lái)“叮叮咚咚”的聲音,把我吵醒了,我睜開(kāi)惺忪的眼睛,穿好衣服,悄悄地來(lái)到房間門(mén)口,把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫,我發(fā)現(xiàn)小汽車,積木,小飛機(jī),小木偶,小火車正在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞宴會(huì)。

“歌舞宴會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!”主持人積木小姐激情澎湃地說(shuō),“首先請(qǐng)小汽車小姐和小飛機(jī)先生表演雙人舞?!毙∑囆〗愫托★w機(jī)先生身穿華麗的衣服隨著音樂(lè)翩翩起舞,跳得好極了。他們時(shí)而抬頭挺胸,時(shí)而飛快的旋轉(zhuǎn),舞步輕盈歡快,博得了觀眾的一陣又一陣熱烈的掌聲。

接下來(lái)是小火車的.魔術(shù)表演。只見(jiàn)他身著黑色西裝,優(yōu)雅的向大家行了一個(gè)禮,開(kāi)始了他的表演。他雙手往前一伸,再往空中一抓,原本空空如也的手中便出現(xiàn)一朵嬌艷欲滴的玫瑰花,臺(tái)下的觀眾尖叫歡呼著,小火車手又一抖花兒不見(jiàn)了,變成了一只潔白的鴿子,觀眾們?nèi)嗳嘌劬?jiǎn)直不敢相信這是真的。小火車鞠了個(gè)躬,臺(tái)下雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起,“這太神奇了”“太不可思易了”大家都喃喃自語(yǔ)。

主持人小積木激動(dòng)地說(shuō):“我們也是一個(gè)和諧的社會(huì),大家都互相幫助、和睦相處,讓我們一起來(lái)高歌------《愛(ài)的奉獻(xiàn)》吧!”話音剛落,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響了起來(lái)。大家都伴這音樂(lè)聲盡情歌唱:“這是心的呼喚.....只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài).....”這歌舞盛會(huì)在美妙的歌聲中結(jié)束了。

這時(shí),夜已深了,我也該去睡覺(jué)了。我真沒(méi)有想到,這些可愛(ài)的小精靈居然這么才多藝啊!

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編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師對(duì)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化整理和總結(jié)。教學(xué)工作計(jì)劃是教師的重要工具,以下是一些優(yōu)秀教師分享的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。
制定一份全面詳細(xì)的工作計(jì)劃需要我們具備良好的時(shí)間管理和組織能力,同時(shí)也需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。在撰寫(xiě)工作計(jì)劃范文時(shí),我們可以參考以下的范文,
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以更清晰地了解自己的內(nèi)心世界,認(rèn)識(shí)自己的真實(shí)需求和目標(biāo)。在下面這些思想?yún)R報(bào)示例中,你可以看到不同人對(duì)于同一問(wèn)題的不同思考和觀點(diǎn),這或許能夠幫
優(yōu)秀作文是在各個(gè)文體中,以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。優(yōu)秀的作文是通過(guò)充分思考、深入研究而寫(xiě)出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考,
大班教案是教學(xué)準(zhǔn)備的重要組成部分,它可以幫助教師高效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些大班教案的范文,我們可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織能力,提升教學(xué)水平。
優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。當(dāng)你的心房被灰塵遮蔽,不
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動(dòng)的,如同一首動(dòng)人的音樂(lè)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考
中班教案是中班教師為了有效評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,整理的教學(xué)文件。以下是小編為大家推薦的中班教案范例,希望對(duì)教師的教學(xué)工作有所啟示?;顒?dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)兩種水
一個(gè)好的活動(dòng)策劃可以提高活動(dòng)的效果和影響力,使參與者得到更好的體驗(yàn)和收益。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的活動(dòng)策劃師和團(tuán)隊(duì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁I(yè)的服務(wù)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)、參考和借鑒。這段時(shí)間我感覺(jué)非常的有動(dòng)力,作為一名實(shí)習(xí)生我
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)深入思考和共鳴。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫(xiě)出一篇令人
銷售工作總結(jié)應(yīng)該突出成績(jī)和亮點(diǎn),同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)存在的不足和困難,為改進(jìn)提供思路和建議。以下是一份詳細(xì)的銷售工作總結(jié),歡迎大家與小編一起探討交流。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。夏天,樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把樹(shù)林封
競(jìng)選是一個(gè)機(jī)會(huì),讓人們能夠充分展現(xiàn)自己的能力和潛力,獲得更多的成長(zhǎng)和提升。小編為大家整理了一些競(jìng)選活動(dòng)的執(zhí)行計(jì)劃,供候選人參考和借鑒。老師、同學(xué)們:大家好!相信
優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語(yǔ)法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!小時(shí)候,爸爸總是讓我
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,制定的一種有針對(duì)性的教學(xué)安排,旨在提高教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)。在新的學(xué)期即將開(kāi)始之際,制定一份教學(xué)工作計(jì)劃是必不可
優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
畢業(yè)論文需要學(xué)生確定一個(gè)研究主題,并通過(guò)系統(tǒng)的論證和實(shí)踐方法來(lái)展開(kāi)研究。這是一些來(lái)自優(yōu)秀畢業(yè)論文中的亮點(diǎn)和精彩片段,希望能激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)新思維。
優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見(jiàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考?;仨拢憧偰馨l(fā)現(xiàn)許多美好
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。20xx年,我剛從夢(mèng)中醒來(lái),貝蒂已經(jīng)
優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。溫馴的小羊,會(huì)啼明的
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),它能促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家在家長(zhǎng)會(huì)中更好地發(fā)揮作用。
讀后感是對(duì)閱讀一本書(shū)或一篇文章后的所感所悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種形式。希望通過(guò)這些讀后感范文的分享,能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣,提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力。
人們對(duì)應(yīng)急預(yù)案的重視程度是衡量社會(huì)文明程度和安全保障能力的重要標(biāo)志之一。隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的提升,應(yīng)急預(yù)案也在不斷創(chuàng)新和更新,以下是一些前沿的應(yīng)急預(yù)案案例供大
教研可以促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn),推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。以下是小編為大家整理的教研總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)老師:《認(rèn)識(shí)底和高》是北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)第四
導(dǎo)游詞是一種用于向游客介紹景點(diǎn)的口頭表達(dá)方式,它可以使游客更好地了解和體驗(yàn)旅游目的地。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一篇精彩的導(dǎo)游詞范文,帶您領(lǐng)略神秘而美麗的景點(diǎn)。
學(xué)校始終將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在首位,注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康與社交能力。下面是一些學(xué)校總結(jié)的精選范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所指導(dǎo)。各位老師,領(lǐng)導(dǎo)大家好,今天在新年
讀書(shū)心得是對(duì)自己思考和理解的一種呈現(xiàn),也是與他人分享自己閱讀體驗(yàn)的方式之一。感謝讀者們積極分享自己的讀書(shū)心得,下面是一些值得一讀的范文,供大家參考。
通過(guò)自我介紹,我們可以為別人提供一些關(guān)于自己的基本信息,讓別人更好地了解我們。范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰明了,是一份優(yōu)秀自我介紹的典范。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!我很
通過(guò)安全演講稿,可以提高聽(tīng)眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,提升整個(gè)社會(huì)的安全環(huán)境。在下面的安全演講稿范文中,我們可以了解到一些常見(jiàn)的安全問(wèn)題及其解決方法,希望對(duì)大家
小班教案應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,以及觀察、思考和創(chuàng)造力等綜合素養(yǎng)。接下來(lái)是一些小班教案的典型樣本,供教師們進(jìn)行參考和分析。1、讓幼兒喜歡玩線線,用短線組合
人力資源開(kāi)發(fā)是指通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展來(lái)提高員工技能和能力,以適應(yīng)組織的需要。接下來(lái)是一些成功企業(yè)的人力資源總結(jié),讓我們一起來(lái)看看吧。光陰時(shí)間,三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)
教學(xué)工作計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1.抓住人物對(duì)象的主要品質(zhì)特點(diǎn)來(lái)展開(kāi),內(nèi)容真
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)集體參與、競(jìng)爭(zhēng)和展示的盛會(huì),它能夠促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友誼。小編整理了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的范文供大家參考,希望能幫助到你們。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同
國(guó)旗下講話稿需要包含對(duì)國(guó)旗的贊美和對(duì)祖國(guó)的美好祝福,展現(xiàn)出對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱愛(ài)和追求。7.以下是一些感動(dòng)人心的國(guó)旗下講話稿,它們鼓舞了無(wú)數(shù)人為國(guó)家的繁榮和發(fā)展而共同
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)和創(chuàng)作思路。馬上就要開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)后我就是初中生了。初三
國(guó)旗下是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源,每當(dāng)我們看到國(guó)旗飄揚(yáng),就會(huì)激發(fā)起對(duì)知識(shí)的渴望。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的感人故事,讓我們一起感受愛(ài)國(guó)主義的力量。尊敬的老師,親愛(ài)
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