優(yōu)秀作文不僅具有語言的美感，更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化，讓讀者有所得。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，它們在思路和論證上都非常精彩，值得我們細(xì)細(xì)品味。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)矛盾而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于同學(xué)之間的矛盾。

作文。

初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!

我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。

星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會(huì)她。過了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我?guī)紫?。我們倆的矛盾產(chǎn)生了。

她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她?！崩蠋熢賳栁?“她打你了嗎?”我說:“打了?！崩蠋熣f:“你們倆的答話不對質(zhì)?！崩蠋熤貜?fù)問她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說:“我為什么要打你，我沒有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問同學(xué)們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了?！崩蠋熉犕旰笳f:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧著玩的?！蔽倚南?原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了?！耙院笳l也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

經(jīng)過老師的調(diào)解后，我和沈曉暄和好了。

在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。

就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說:“對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”

通過我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。

他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

昨天的相聚還在眼前，今日的分別迫在眉睫，下面是小編為大家精心收集的初中同學(xué)之間。

供大家參考希望大家喜歡。

1.你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢想展翅高飛。

2.求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場上你我一起揮灑汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成美妙回憶，馬上就要畢業(yè)了，再見我的朋友，再見我的同學(xué)，愿你未來的人生更輝煌，常聯(lián)系喲!

3.揮揮手，作別昔日的云彩，深情厚誼留在心間;唱唱歌，訴說心中的留戀，豪情壯志永不變。畢業(yè)在即，讓我們盡情擁抱，共創(chuàng)美好明天。祝你前程燦爛!

4.教室里，有奮發(fā)苦讀的成長。

日記。

;宿舍里，有嬉笑打鬧的溫馨回憶;球場邊，有青春對抗的熱血身影;校園里，有你我依依不舍的美好回憶。月畢業(yè)季，祝福各位前途遠(yuǎn)大，一帆風(fēng)順!

5.轉(zhuǎn)眼間，年過去，踏進(jìn)新校園生活時(shí)，那么的不舍，有你，我的朋友;有你，我的老師;有你我親愛的你你會(huì)記得我嗎?六月之時(shí)，我會(huì)勇敢的和你說再見和我愛你!

6.六月，總是陽光燦爛。六月，總要曲終人散。六月，我們拒絕傷感?；▋褐x了芬芳，迎來碩果飄香。畢業(yè)帶來別離，我們走向輝煌。畢業(yè)了，揮揮手，祝朋友一路走好!

7.六月的陽光格外燦爛，六月的校園充滿傷感。多少個(gè)日日夜夜的相伴，最終卻要曲終人散。畢業(yè)就要?jiǎng)e離，友誼不會(huì)消散。愿別后多多聯(lián)系，我們的情誼直到永遠(yuǎn)!

8.也曾一起哭過，鬧過;也曾一起笑過，玩過;也曾一起唱過，跳過;也曾一起吵過，high過;卻從來不曾忘記過，我們之間深深的情意。親愛的朋友，愿你們都有美好的明天。

9.還記得初相識(shí)的美好，相視一笑;還記得常相處的溫暖，彼此關(guān)照;還記得已相知的默契，心有靈犀。這些美好都似一縷縷美妙的樂音醉在彼此的心懷，愿這份美好伴著你我走向未來前行的路。

10.有聚總有散，謝謝你們一直得陪伴，人生的旅程才剛剛開始，記住我們的約定--繼續(xù)奮斗，不管前方的旅程有多艱辛，我們無所畏懼，在最艱難的時(shí)刻想想彼此，我們互相牽掛，互相支持!

11.那年九月，我們開學(xué)相聚。今年六月，我們畢業(yè)相離。日日夜夜，我們朝夕相處。此去年年，風(fēng)雨與誰同路。月畢業(yè)季節(jié)，好運(yùn)送給你，我們常聯(lián)系!

12.葡萄架下讀論語，辯論會(huì)上爭雌雄;粗茶相伴說理想，相思樹下道離別;青春年少好拼搏，來日方長不言愁;畢業(yè)各奔東與西，天南海北再相聚!尊重祝福短信里，幸福快樂常相伴!

13.畢業(yè)晚會(huì)唱響著同窗好友四年里的深情厚誼，聯(lián)誼舞會(huì)跳不完激情蕩漾的情懷暢想，歡送宴會(huì)訴說著一千多個(gè)日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同學(xué)情，含淚相視別離難。祝福同窗好朋友，前程似錦宏業(yè)展。

14.六月的熱浪退不卻我們奮斗的激情，六月的征戰(zhàn)擊不垮我們執(zhí)著的精神，六月的細(xì)雨澆不滅我們青春的熱烈，六月的別離拆不散我們深厚的情意，親愛的朋友們，愿我們伴著六月的祝福，一起快樂前行。

15.六月的我們蕩起青春的雙槳，用熱情推開知識(shí)的波浪;六月的我們揚(yáng)起進(jìn)取的風(fēng)帆，用勤奮駛向成功的彼岸;六月的我們帶著美麗的回憶，用真誠為彼此寫下祝福的詩行。親愛的朋友，愿我們的明天更美好。

16.昨天的相聚還在眼前，今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千，拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時(shí)光留在腦海，朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié)，愿你前程似錦，擁有美好明天!

17.時(shí)間過得飛快，畢業(yè)就在眼前。親愛的老師，我是多么舍不得離開。難忘你的諄諄教誨，難忘你的溫柔微笑，難忘你的熱心關(guān)懷，深情厚誼總在我的心頭縈繞。畢業(yè)季到了，祝您身體健康，萬事如意!

18.我們一起攜手走進(jìn)青春的殿堂，我們一起拋灑辛勤的汗水，我們一起品味知識(shí)的瓊漿，我們一起感受游戲的樂趣，我們一起用滿心的真誠去祝福親愛的朋友，六月會(huì)流逝，但美麗的情意永遠(yuǎn)溫暖如春。

19.柳樹蔭下百般嬉鬧，同窗數(shù)載少年情長。同歡共暢情思萬千，泛游書海相互督促。今朝別離無須傷感，思念在心距離消散。愿友征程一路順風(fēng)，來日相會(huì)共話衷腸。

20.被窩里的說悄悄話，課堂上傳小紙條，窗前偷偷看心儀的她，一起看流星許愿，一起讀經(jīng)典童話，日子在淚水和歡笑里開花。再美的宴席也得分別，珍藏記憶于心，畢業(yè)在即，祝愿我們明天絢麗如畫。

21.六月的時(shí)光充滿歡笑，美好的前途在我們眼前閃耀;六月的時(shí)光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好!祝前程似錦，生活快樂!

22.一張張照片定格相伴的歲月，一首首歌回憶相處的點(diǎn)滴，一句句留言濕潤明亮的眼眸，一份份祝福相伴未來的路途，愿身邊的朋友把畢業(yè)作為新的開始，把情意留在心的深處。

23.六月的陽光是那么火熱，六月的奮斗是那么激情;六月的分別就在眼前，六月的祝福連綿不絕。曾經(jīng)三年共度的美好時(shí)間，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。愿你前途光明，我們友誼長存!

24.跑道上的加油，聲聲回響;教室里的鼓勵(lì)，句句暖心;宿舍里的調(diào)侃，笑翻全場;一起努力的默契，心中流淌。快樂總是那么短暫，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財(cái)富吧。祝你明天更輝煌。

25.橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑;時(shí)鐘不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲;離別會(huì)定格揮手擁抱，卻把長長的思念發(fā)酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的時(shí)候，你再甜甜的把我名字叫。

26.往事像天上繽紛多姿的云彩，涂抹著美麗的畫面，卻最終被流浪的風(fēng)兒吹去。六月畢業(yè)季，讓我用不變的心來刻劃我們的記憶，如果有一天你愿意記起。

27.火辣辣的六月火辣辣的情，火辣辣的歌聲火辣辣舞。六月畢業(yè)別離情，六月季節(jié)最難忘。同學(xué)東西奔前程，回首祥看淚花流。朋友揮毫把言留，明朝相會(huì)慶功酒。

28.畢業(yè)了!這些年來朝夕相處，轉(zhuǎn)眼今日終需離別。再次擁抱求安慰，日后相見必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握緊拳頭向前沖，快樂幸福在眼前。說好彼此不相忘，畢業(yè)祝福送給你!

29.相識(shí)在美麗的校園，努力奮斗中我們?nèi)找瓜喟?離別在六月的季節(jié)，執(zhí)手相看不禁淚水潸然。今日一別，不知何時(shí)再見，惟愿遠(yuǎn)隔千里友情不斷。祝你宏圖大展，快樂無限!

30.柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，六月畢業(yè)季，愿友情化為奮進(jìn)的力量!早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想!

31.畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動(dòng)，開學(xué)的陌生，懷揣錄取。

通知書。

揮手故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)行，時(shí)光倒流，我們本不相識(shí)。時(shí)光定格，我們同窗情深。時(shí)光流逝，讓我們常常聯(lián)系!

32.運(yùn)動(dòng)賽場上我們一盞豪氣，書海遨游中我們我們揚(yáng)帆搏擊，精彩課堂上我們各抒己見，六月的季節(jié)里我們互相祝福，親愛的朋友們，感謝你們陪我度過這美好的青春歲月，希望我們都有美好的明天。

33.六月飛揚(yáng)著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點(diǎn)著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風(fēng)順。

34.手拉手握成紀(jì)念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠(yuǎn)。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

35.汽笛聲已經(jīng)鳴響，分別就在眼前。四年的同窗時(shí)光，全在眼前浮現(xiàn)。我們共同奮斗，我們共同歡笑，共同的夢想將我們的心緊緊系牢。愿你別后工作順利，前途似錦!我在遠(yuǎn)方等著你的捷報(bào)!

36.月畢業(yè)將分離，心有不舍淚千行;相別之時(shí)別亦難，東風(fēng)無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時(shí)能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神;高聲恭祝同窗好，前途遠(yuǎn)大一帆順!

37.我們攜手跨進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想，我們相約為彼此默默祝福，親愛的朋友，六月的時(shí)光里我們定將邁向光明的坦途。

寄語。

真情的愿望。畢業(yè)之際，愿你懷著憧憬，邁向成功的方向!

39.六月激情涌動(dòng)閃，畢業(yè)聯(lián)誼篝火燃。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻(xiàn)上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!

40.六月的陽光燦爛，分別的淚花閃閃。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情記在心間。今日告別，來日再見。同學(xué)們，讓我們重逢在美好的明天。祝你前程似錦，一帆風(fēng)順!

41.月畢業(yè)季，放飛一份夢想，把未來追逐;拓展一片天地，把精彩綻放;揮灑一份辛勞，把理想播種;留存一份記憶，把美好刻錄;發(fā)送一條短信，把同窗祝福：祝福各位心想事成，宏圖大展!

42.友情在淚水里晶瑩透明，美麗了相知的旅程;真誠在汗水里閃光，刻下了攜手前進(jìn)的紀(jì)念;夢想在拼搏里開花，笑容在成功里燦爛。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，畢業(yè)后祝你一路順風(fēng)。

43.六月是分別的季節(jié)，熱情的擁抱，分離的淚水充滿校園;六月是收獲的季節(jié)，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。無論今后身處何地，絕不會(huì)忘記同學(xué)的友誼。愿你別后宏圖大展，我們相聚在美好的明天!

44.月畢業(yè)季，奏響畢業(yè)進(jìn)行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂章，讓祝福化作美好的前奏。祝福各位同窗奏響生命的贊歌，精彩無限!

45.六月畢業(yè)季，合影留念，是誰已淚水漣漣。我們不要弱柳拂風(fēng)，我們渴望金戈鐵馬，縱橫馳騁，自有豪情壯志在我胸。祝我親愛的同窗，瀟灑揮手，相約輝煌!

46.畢業(yè)的腳步催著離別的花開，友情的列車永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，珍藏快樂的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，記憶的扉頁由你加添，一生朋友一世情緣，祝愿我們的未來更輝煌燦爛。

47.月畢業(yè)季，難別的是熟悉的校園，難忘的是美好的回憶，難離的是親密的校友，難舍的是師生的情誼。說一聲保重，道一句離別，送一份祝福，添一份好運(yùn)，祝福各位同窗宏圖大展，前途無量!

48.相見時(shí)難別亦難，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風(fēng)!

49.今年六月是不同，陸陸續(xù)續(xù)各西東。百忙之中請留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦轉(zhuǎn)頭空，豪言壯語是曾經(jīng)?；馃崂硐氩匦闹校R不停蹄奔成功。六月利行，祝您馬到成功!

50.六月的鮮花已然盛開，畢業(yè)的腳步匆匆到來。許多的不舍和無奈，只能深藏在我心間。無論我身在何方，無論分別多久，友情之花定會(huì)常開不敗。祝你宏圖大展，幸福美滿!

51.月畢業(yè)季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關(guān)系。找準(zhǔn)職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅(jiān)持是第一。祝您輕松畢業(yè)，快樂職場!

52.相約在美麗的校園，意氣相投;相識(shí)在最美的季節(jié)，情誼無價(jià);相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業(yè)的時(shí)光，難舍難離。月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會(huì)感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會(huì)無處不在。

那是一個(gè)星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3號(hào)本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫?。俊蔽腋嬖V他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂?；ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。

記得有一次寫。

作文。

黃老師說我的題材不能通過讓我重寫。我上上下下寫了三遍還未通過當(dāng)時(shí)我的心情糟透了。碰巧這時(shí)班干部發(fā)下來了《愛菊報(bào)》我一氣之下把報(bào)紙弄得皺皺的以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了她說：“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢！趕快把報(bào)紙弄平整了。”

聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報(bào)紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過來，幫我鋪起報(bào)紙來。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來又取來了膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說：“趙瀾波兒，你不要著急，沒關(guān)系，更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時(shí)變得明朗起來。于是，我不好意思的笑了，說：“已經(jīng)沒事了，謝謝你?！薄澳蔷秃谩！彼残α?。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。

這我想起了一句。

名言。

友誼的一大奇特作用是如果你把快樂告訴一個(gè)朋友你將得到2個(gè)快樂；而你把憂愁向一個(gè)朋友傾述你將被分掉一半憂愁。

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

同學(xué)，是什么？我想，同學(xué)就是能陪你哭，陪你笑，為你分解憂傷的人；有時(shí)候，我們之間可能會(huì)吵架，甚至是打架，但這絲毫不意味著我們之間就會(huì)有多大的深仇怨恨。所以，我想說：“同學(xué)之間沒有仇！”

正如畢淑敏所說的那樣：“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品?！?/p>

在我的學(xué)習(xí)生涯中，也和同學(xué)吵過架，但我們沒有說什么絕交之內(nèi)的話，因?yàn)槲覀冎溃覀冋l也不想離開誰！

第二天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，我打開一看——原來是冉林丹給我寫的。

道歉信。

陳青清，對不起，昨天我有點(diǎn)沖動(dòng)，我們還是好朋友，好嗎？

其實(shí)我一直想和冉林丹和好，便給了她回信：

冉林丹，其實(shí)我也有不對的地方，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

就這樣，我們又成了好朋友！

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

那一天是我一生以來最快樂的一天。在鮮艷的隊(duì)旗下，我舉起拳頭，莊嚴(yán)宣誓。我成了一名少先隊(duì)員，而且是我班第一批入隊(duì)的隊(duì)員之一。

那天，我班被選上少先隊(duì)員的同學(xué)，一同排起一條“長龍”來到*場，在艷麗的隊(duì)旗下，我們的身子站得筆直，眼睛看著隊(duì)旗。過了幾分鐘，*場上響起“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”......唱完之后，十幾個(gè)身穿紅*禮服的大哥哥大姐姐手拿紅領(lǐng)巾向我們走來。

當(dāng)一位大哥哥來到我面前時(shí)，我心里高興得不知怎樣形容。哥哥微笑著走到我面前，用他那白胖的手把紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，我的心無比激動(dòng)。

后來，我們輪流上臺(tái)宣誓，我小心翼翼地走上臺(tái)，驕傲地說：“我成為少先隊(duì)員之后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，樂于助人，一定會(huì)為我們一（1）班爭光！”嘩，全體師生都說我講得好，那時(shí)，我的臉有些發(fā)紅......

放學(xué)的時(shí)候,我看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,用手把它取下來,頓時(shí)愛不釋手。我心里充滿了喜悅。這一天既是快樂的又是難忘的，它就像一盞指路燈，照亮了我前進(jìn)的路。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

作文。

歲月悠悠，記在腦海里的事漸漸變得模糊起來，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現(xiàn)在還記憶猶新。

記得幾個(gè)星期前，一節(jié)體育課上，我和我們班的幾個(gè)女同學(xué)在操場上打籃球，我投了幾個(gè)球后便站在一旁看著她們玩。正當(dāng)我們玩得正開心時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)拿著一條又大又粗的棍子跑到我身后要打我。棍子迫不及待的朝我撲來的瞬間，一位正玩的高興的女同學(xué)朝我喊道：“林苡，注意你身后”，我習(xí)慣性的轉(zhuǎn)過身去，棍子已經(jīng)在我的臉上劃出了完美的杰作，頓時(shí)，在離左眼不過兩厘米的地方，有著紅彤彤的“印記”。我半跪著，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個(gè)女同學(xué)也看到了我，放下籃球朝我跑來。用急切的語氣問著我：“林苡，你沒事吧?”我默不作聲，便把我扶起來，到一旁的休息場稍作休息。

從這件事中，我看到了同學(xué)們一顆顆真誠的心，也看到了同學(xué)們對我的友誼，看著同學(xué)們對我的關(guān)心，我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：你們真是我的好同學(xué)!

同在一片藍(lán)天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂麐寢屢粋€(gè)人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養(yǎng)不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費(fèi)對這個(gè)本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為王明捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學(xué)把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學(xué)的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫(yī)院。愛的樂章此時(shí)在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫(yī)院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學(xué)們?yōu)橥趺鲗懙某錆M暖意的紙條，感動(dòng)的連聲致謝，因?yàn)樗种械木杩钍撬袔熒墓膭?lì)。

同學(xué)們的每個(gè)愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會(huì)滋潤王明的心田。

讓我們一起關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛。

有一次放學(xué),下著雨,天色陰沉沉的,林志衡拿著一把雨傘,帶著帽子,從一樓走廊里慢慢走出來,然后舉著傘大聲說道:“誰沒雨傘?”碰巧這時(shí)王逸文也走了出來,他沒帶雨傘,于是就說:“我沒雨傘!”林志衡立馬把傘撐到他頭上,和他一起走出了校門.

又有一次打籃球,我在搶球時(shí)被一個(gè)同學(xué)撞倒了,幾個(gè)女同學(xué)馬上扶我起來,還關(guān)切地問我有沒有事.

蔡思吉有一次打籃球時(shí)摔倒了,我和其他幾個(gè)女同學(xué)扶她到樹陰下的長椅上休息,查看她有沒有受傷.在發(fā)現(xiàn)她只是腿上擦破了點(diǎn)皮之后,姚奕男和陳嘉凝扶她去洗手.

還有,我在第二課堂普及班的時(shí)候,鋼筆沒墨了,于是就向陳嘉凝借鋼筆,陳嘉凝馬上在筆袋里找起鋼筆來,一旁的潘俐銘聽到后,也要借我鋼筆.

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

上課時(shí)，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么?”我以為他不懷好意?！皼]有什么啊，你不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的'笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。

下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度?？吹轿覀兙趩实臉幼?，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好。看見同學(xué)來得差不多了，他偷偷地來到陽臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了!”大家前呼后擁的奔來，哇!真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會(huì)雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑?，F(xiàn)在想起來，多么快樂，多么開心啊!

六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊!”

同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗(yàn)過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴?你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來探討這個(gè)話題《你我他之間的寶貴友誼》。

在學(xué)校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。

一天，老師說：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)......”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué)，意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的問題嗎?不!無論你們的成績是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯栴}嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會(huì)影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯栴}嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)，怎么會(huì)舍得他離開呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

“哈哈！”“這個(gè)好玩！”“我和我的父輩太好看了，章俊豪！”聽到這些話，你一定會(huì)以為我和小章是一對親密的“好友”，其實(shí)，我和小章以前還是一對一看見對方就愁眉不展，心里會(huì)冒出熊熊烈火的“敵人”呢。

二年級(jí)，張老師把我和小章的座位排在了一起，目的是讓我?guī)椭岣叱煽?，讓我們成為一對“全面發(fā)展”的同桌。開學(xué)沒幾天，我和他就吵了起來，原因是：他每天嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，就像只一直吵鬧的烏鴉，煩死了?。。〕沉藥滋旌?，我們的關(guān)系就急速惡化，每天都要吵上幾架，徹底成了“敵對”同桌，我們的后桌：楊益和張靜雯，似乎也被我和小章拖下了水，成績直線下滑。

說這些一點(diǎn)兒也不為過，還有更“恐怖”的情況。那是一個(gè)雨天的下午，樹枝如張牙舞爪的龍一樣，狂風(fēng)把樹葉卷了起來，在空中飛舞，我們的心情如天氣一般焦躁。科學(xué)課時(shí)，小章拿了我一塊橡皮，我一時(shí)激動(dòng)，大聲說：“給我！”小章回道：“你怎么知道這是你的橡皮？！”我不甘示弱：“是我的！”他也立馬使出獅吼聲，說：“不是你的！”我頓時(shí)氣得鼻子冒煙，眉頭倒豎成八字形，“哇”地一聲哭了起來。這時(shí)，全班同學(xué)都如樹一般望著我，用奇怪的眼神望著我，用他們明亮的眼神望著我……讓我又害怕又害羞。

后來，我想：別的同學(xué)怎么不與同桌爭吵，而我和小章老是吵架呢！我們認(rèn)真總結(jié)出了這幾條原因：

一、太愛管閑事，以后不能成為“閑人”；

二、總看到對方不好的地方，沒學(xué)會(huì)觀察對方好的地方；

三、脾氣不好，太愛發(fā)火！

從此以后，我和小章用和善的眼光去看待對方，不去抓。

對方的小錯(cuò)誤，再加上兩個(gè)媽媽的關(guān)系也好，漸漸地，我們倆居然成了形影不離的好友，真是“不打不相識(shí)呢”，哈哈！

“生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，如果我們學(xué)會(huì)多去看別人的長處，和別人友好的相處，我們的生活或許會(huì)變得更美好！

文檔為doc格式。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

上一星期五，我們班發(fā)生了一個(gè)事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因?yàn)橥鯋偪爝^生日了，所以先要在紙上畫一個(gè)游戲。王悅讓葛姝睿給他畫，并讓她用跑步比賽得的本，來畫。后來不知怎么了，葛姝睿不畫了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統(tǒng)統(tǒng)去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說這不可能，王悅就很生氣，他們兩個(gè)開始對嘴，最后葛姝?？蘖恕Ｐ液梦以?，及時(shí)攔住了正在氣頭上的王悅，不然肯定要打葛姝睿。

我奉勸大家，不要無理的要求別人，特別是同學(xué)，要相互忍讓，多包涵對方的缺點(diǎn)，不要以此破壞了的友情。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

“你怎么可以偷看我的。

日記。

”我簡直憤怒到了極點(diǎn)。

“我，我不是故意的。”她低下了頭“對不起…”

那是一個(gè)語文晚自習(xí)。第二節(jié)課時(shí)老師讓我們自習(xí)。對面的同學(xué)找我借書看。

“組長，有沒有什么好書?”她問道。

“沒有?！蔽覔u搖頭。

“那個(gè)，你不是寫了一些。

作文。

的嗎?借我唄!”她眨眨眼睛，試探著。

“哦，那我找找…”我開始翻屜子。我并不是一個(gè)愛整理東西的女孩，我的書常常是這兒一本，那兒一本。因此找了半天也沒找到。

“快點(diǎn)兒嘛!”對面在催。

“ok!”我的眼睛急切地尋找著。

咦!這里有一個(gè)本子耶!我欣喜地拿出來，遞給她。

“謝謝!”她一臉滿足地接過本子。

“對了，前面的日記不許看哦!”我猛然想起來，叮囑道。

又怕她不清楚哪里是日記哪里是作文，會(huì)無意看到日記。拿過本子，分好了界線給她“從這兒開始是可以看的，而前面則是不可以看的…”

“知道了啦!”她奪過本子“啰嗦老太婆。”

我松了一口氣。我是信任她的—我們是同班同學(xué)，再加上我對她的了解，我不得不信任她。

可是，我錯(cuò)了…。

“組長，在看你的日記。”一個(gè)聲音響起。

什么!我驚訝地抬頭。那個(gè)筆記本告訴了我一切!

“你怎么可以偷看我的日記!”我簡直憤怒到了極點(diǎn)。

“我，我不是故意的”她低下了頭“對不起……”

“一句對不起就可以將你犯的錯(cuò)全部抵消嗎?!那可是我的日記!我的個(gè)人隱私!”我的的目光似一把鋒利無比的劍向她刺去。

“叮叮叮…”下課了。等老師走出了教室，我沖出了教室。不顧身后的她眼角閃爍的淚水。

怎么可以!怎么可以偷看我的日記?!我不是說了嗎?為什么!?為什么你偏偏就要看呢!我就不能有一個(gè)屬于我的空間嗎?我們是同班同學(xué)啊!你怎么可以這樣!

我的心在滴血…嘴角咸咸的…。

這個(gè)夜注定無眠。

我好亂，不知該怎么辦。

“我…我不是故意的，對不起!”

那句話一直在耳邊響起。唉…算了，原諒她了。在心里原諒她了…。

雖然如此，我們之間去還是有一道隔閡。

或許，友誼就像一面鏡子。打碎了，即使把它粘好也再也恢復(fù)不到原來的樣子了…。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！

我的好朋友是霍春旺。在一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早的來到了學(xué)校。我走進(jìn)教室，看見霍春旺的米老鼠書包還在，可是他人已經(jīng)無影無蹤了，當(dāng)我坐在椅子上疑惑不解的時(shí)候，霍春旺從桌子下面鉆了出來，我納悶的問霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺氣喘吁吁的說：“我在找我的鐵尺呢！”我把書包小心翼翼的.放在椅子上，我二話沒說蹲下身子，彎下腰和霍春旺一起找鐵尺，我仔仔細(xì)細(xì)的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個(gè)大洞，里面有把尺。我急切的問霍春旺：“這是你的鐵尺嗎？”霍春旺激動(dòng)地說：“對，這就是我的尺”霍春旺又說：“可是怎么拿出來呢？”我想方設(shè)法，終于把鐵尺拿了出來?；舸和吲d的說：“謝謝你”我連忙說：“不用謝，應(yīng)該互相幫助?！?/p>

幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會(huì)更快樂。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈?？墒前l(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說：“我的雜志不見了?！薄半s志不見了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：“沒關(guān)系，我來幫你找。”同學(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問同學(xué)們有沒有看見李文瀚的雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動(dòng)地說：“謝謝你！”我微笑著說：“沒關(guān)系?！痹谀且粍x那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

同學(xué)們和我一起讀書學(xué)習(xí)，我們身邊每天都會(huì)發(fā)生許多故事，有的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)友好、開心說笑、助人為樂，有的時(shí)候，又會(huì)出現(xiàn)打罵爭吵、搗蛋捉弄、無事生非的事，這就是我們一群同齡人之間經(jīng)歷的故事，這也是我們純真樸直的生活。

記起有一次，我和一位同學(xué)玩得正高興，突然，他腳下一滑，卻一把抓住我，我這根救命稻草一下子便被拉倒了，我生氣地罵了一句：“沒長眼睛呀，身后明明是柱子，你為什么不扶住柱子呢？哼！”我氣呼呼地走開了，準(zhǔn)備去找別的同學(xué)玩，他卻在我背后說了一句：“放學(xué)有你好看的！”

我們上課了，老師講的話我一句也沒有聽到，心里想他好像不是故意的，我卻狠狠罵了他，我是否該對他說“對不起”，可如果當(dāng)著他的面，我自認(rèn)為這三個(gè)字怎么也說不出來，畢竟被拉倒的人是我啊。又想起媽媽平時(shí)說的話：“打架爭執(zhí)，爭勇斗狠，用武力解決問題不是明智之舉，要盡快讓自己冷靜下來，想想解決問題更好的辦法。”可我什么也沒干，只是回過神來聽講便是了。

終于挨到放學(xué)，我早早跑出來，很快遇見了他，可他沒有立刻對我怎樣，我們彼此用眼睛對視著，默默站了一分鐘后，他終于開口說話了：“你會(huì)原諒我嗎？為剛才我拉倒你的事?！蔽掖蟪砸惑@，他居然說出這樣的一句話，我說：“明天早上再說吧！”我轉(zhuǎn)身回到家里，慢慢回想為什么他的態(tài)度變了，是他意識(shí)到自己有不對嗎，難道他明白了嗎？我始終疑惑不解，像剛睡醒時(shí)一樣，頭腦有些不清醒。第二天早上，感覺我的心情還不錯(cuò)，昨天的不愉快已經(jīng)淡忘了。我來到學(xué)校單獨(dú)和他碰了面，出口便問：“我罵了你，你還生不生氣了？”他急忙說：“早忘了，我想請求你的原諒！”我又說：“沒關(guān)系，你并不是故意拉倒我的，我還沖你生氣，想想也挺不好意思的，我們不該為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，我們重新做好朋友吧！”他高興地答道：“ok！這事就算過去了，我倆還是好朋友?！痹谶@之后，我們倆又一起玩耍、一起游戲，一起分享做好朋友的快樂時(shí)光。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起發(fā)生在我和那件感人的事情，那件促成我們彼此結(jié)下真誠友誼的小事。

那天放學(xué)回家我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶回來，于是匆忙到學(xué)校去取。校門口我碰到了小沈，原來她在等她爸爸來接她。因?yàn)樗矝]拿作業(yè)本，所以我們兩個(gè)一起到教室去拿，由于教室門被鎖了，我們又到辦公室找老師，沒找到，又去門房間借鑰匙。折騰了好久，總算拿到作業(yè)本，我們兩個(gè)一起到了校門口，小沈的爸爸還沒有來，我提醒道：“會(huì)不會(huì)因?yàn)閯偛拍阕唛_了，你爸爸看到你不在這里等他，以為你回去了，自己也回家去了！”“可能的，昨天是說好他來接我的，但是平時(shí)我是自己回家的，或許他已經(jīng)來過，看不到我就走了吧！”小沈焦急地說，擔(dān)心地眼淚都要掉下來了。看著她緊張的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，“不要急，你等我回去拿手機(jī)來聯(lián)系一下你爸爸。”說完，我就用五十米沖刺的速度跑回家，拿了手機(jī)就走，我返回校門口，把手機(jī)遞給小沈，“趕快聯(lián)系一下。”我氣喘吁吁地說。她撥通了她爸爸的`電話：“你在哪里了呀？”“哦，馬上就到啊。我等在這里。好的，沒有問題！”她掛上電話，小沈露出了微笑，把手機(jī)遞給我，連聲說：“謝謝，如果不是你，我心里七上八下的，擔(dān)心死了。你真好！”我雖然還在那里直喘氣，但心里卻是美滋滋的。小沈把手機(jī)還給我，我們彼此相視一笑，眼神對視間好像很多默契就此產(chǎn)生，我感覺一朵友誼之花在心中怒放，一種特殊的快樂洋溢心間。我陪她一直等到她爸爸來。

這件事情讓我懂得在朋友需要關(guān)心的時(shí)候哪怕送上一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，對方都會(huì)感激不盡，只要付出真心和愛心就能贏得純真的友誼。打那以后，我跟小沈的友誼更深了，有問題我們一起討論，有好吃的我們一起分享，她和我一起放學(xué)回家，一路上無話不談，成了最親密的好朋友。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

應(yīng)當(dāng)以和為貴和睦相處才能愉快學(xué)習(xí)。

你想緣分是一件多么奇妙的事情，我們來自各個(gè)地方，有著不一樣的性格和成長環(huán)境?？墒蔷壏謪s冥冥中將我們聚集到了一起，一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起看著身邊的人來人往，守著自己內(nèi)心里的一片凈土，始終相信美好，相信生活。

應(yīng)該互幫互助團(tuán)結(jié)友善。

每次有團(tuán)體比賽或是活動(dòng)的時(shí)候都很是振奮，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是全班力量最凝結(jié)的，因?yàn)樗腥硕贾?，這場比賽代表的不是輸贏，而是班級(jí)的榮譽(yù)，而每個(gè)人都不想自己的班級(jí)會(huì)輸，因?yàn)槠鋵?shí)我們從心里就是有集體榮譽(yù)感的。

應(yīng)該謙遜善良低調(diào)和諧。

就像人各有其長處，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果你拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)顯然是很不明智的，而且知道會(huì)必勝無疑，可是這樣的話又有什么意義呢？人們往往更喜歡的還是低調(diào)謙遜一點(diǎn)的，這樣才能夠走得長久。

應(yīng)該有適合的相處模式也該友好和善。

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同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

讀小學(xué)以來，我常常感受到來自同學(xué)友情的溫暖。很多時(shí)候，一旦遇到困難，他們就會(huì)伸出援助之手和我一起面對，幫我一起克服。

那是一個(gè)外出參加體育活動(dòng)的日子。我在下車排隊(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋帶松了就蹲下身系。突然，有個(gè)男孩從后面跑上來，沒看見我蹲著，一下子撞在我身上。頓時(shí)，我摔倒在地，腿火辣辣的疼，眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了，連忙蹲下來，問：“然然，你沒事吧？痛不痛？我扶你上樓梯好嗎？”“不用，沒事。”我強(qiáng)忍著疼，不想給同學(xué)添麻煩。燁燁擔(dān)心地看著我，一直跟在后面保護(hù)著。“唉，我看著都疼?！彼欀颊f。

我緩步上樓梯，每上一個(gè)臺(tái)階，膝蓋這里就疼，而且越來越疼。燁燁立刻上來扶著我，慢慢走到活動(dòng)大廳的座位處。老師讓我休息，我便坐在位子上等著。同學(xué)們在教練老師的帶領(lǐng)下鍛煉著，休息時(shí)就過來陪我聊天，不知不覺就下課了。我剛要站起身，子晴就跑過來，說：“你的腿受傷了，我扶著你。”不由分說，她就用雙手扶住了我的手臂。這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)排好隊(duì)。我們跟著隊(duì)伍慢慢下樓、上車。一到學(xué)校，子晴就送我去了衛(wèi)生室。經(jīng)過消毒等處理，我感覺好多了。

看，我們就是這樣情同手足，多么珍貴的友誼！

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

不知不覺中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。

在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關(guān)切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛——是溫暖的。

還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的`互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了？我愿意!”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來?；氐郊?，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天，我還沒把“對不起，請?jiān)徫摇钡脑捳f出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。

的友誼是純真的，寶貴的，讓我們一起珍惜這份友誼吧。

同學(xué)之間初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

說到，曾經(jīng)發(fā)生過許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的，那就是前不久的一件小事了。

那一天，我們正在訂《學(xué)習(xí)報(bào)》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。

是……你怎么辦？”我的聲音越來越輕了?！皼]關(guān)系，沒關(guān)系！”晶晶滿不在乎地說?！澳俏颐魈煲欢ㄟ€你?！蔽也亮瞬梁怪椋吲d地笑了一下。

那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著一份無比珍貴的寶貝，那就是濃濃的、純真的、無窮無盡的友誼。

三年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良，樂于助人，常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做，急得直撓頭。他過來說：“我?guī)湍憧纯窗伞?，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的'耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢！

在班里的同學(xué)中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計(jì)，善良純樸。他不花言巧語，誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。