優秀作文需要有嚴謹的邏輯和連貫的思路，使得文章具備自洽性和說服力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
春天的腳印小學（專業13篇）篇一
現在春天已經來臨了，那春天在哪里呢？讓我們一起去尋找一下吧！
春天在那盛開的花朵里，花朵悄悄地對我說：“春天剛給我染上了顏色，這會兒又跑到小河邊去了。”
春天在那柳樹的嫩葉里，柳樹輕輕地告訴我：“春天剛把我吹綠了，這會兒又跑到草地上去了。”
春天在那碧綠的小草上，小草調皮地告訴我：“春天把我變綠了，這會兒跑到小燕子身旁，陪它聊天呢！”
春天在那小燕子的身旁，小燕子機靈地對我說：“春天還要給大地上的生物一個特別的驚喜呢！”
春天的足跡就在我們身邊，只要你細心觀察，一定還能找到更多春天的足跡呢！
春天的腳印小學（專業13篇）篇二
寒假結束了，新學期帶來了，伴隨著春天到來的，還有一個美好的春天。
春天跑過路邊，他的腳印留在了柳樹上，春風拂過，一團團柳絮飄落了襲來。春天路過花園，他的腳印留在了花朵上，春意劃過，一朵朵迎春花悄然怒放了，她熬了整整一個冬天，現在終于可以舒展開來了。春天走過廣場，他的腳印留在了人們的身上，春意閃過，一個個孩童脫下了厚實的棉衣，追趕起春天來了。
春天的步伐越來越慢，可他也想留在人間的希望越來越迫切。最終他停下了腳步，他決定要在這兒整整玩上三個月。
第一個月，春天要將人們所厭惡的冰雪趕走；第二個月，春天要將花草樹木喚醒，讓人們充滿芳香；第三個月，他才能和孩子們盡情地玩耍，沒了冰雪，有了生機，他們玩得更加歡喜了。
可春天還要做的事，三個月很快過去了，春天就要離開了，他不舍得離開活潑的孩子們，他不舍得離開艷麗的花朵們，他不舍得離開汩汩的小溪們……他不舍得這一切，于是他叫來了夏天，自己悄悄地離開了。
但春天留下了腳印：風箏、花朵、柳樹……最深的那個腳印則留在了我們的心里。
春天的腳印小學（專業13篇）篇三
今天我們去上方山森林公園春游，去尋找春天的腳印。
在草地上，我看到了春天的腳印。滿地都是嫩綠的小草和鮮艷的話兒。看，小草懶洋洋地伸了個懶腰，慢慢地從土里爬了出來，花兒從花苞里長了出來，迎著和煦的春風盡情地開放。
在樹上，我看到了春天的腳印。原先枯黃色的柳樹，現在已經是嫩綠嫩綠的了，看上去好像一個染了頭發的少女在小溪邊，梳理著自己的頭發，看上去是多么的美麗啊！
在風里，我聞到了春天的腳印。風，吹少去不在那樣刺骨；風，吹上去不在帶著涼意；風，吹上去也不在那么悶熱了，風，而是變得溫柔起來，吹在人的臉上感覺非常舒服。
從北面飛來的大雁群里，我看到了春天的腳印。大雁向南飛，這就是證明現在已經是一個不一樣的季節，而是一個春暖花開的季節。
在孩子們的眼睛里，我看到了春天的腳印。眼前一片生機勃勃。盛開的花朵，歡快的魚兒，嫩綠的小草，和煦的春風，都證明了一切。
啊！這就是春天！充滿活力的春天！春天，春天終于來到了我們的身旁了！
春天的腳印小學（專業13篇）篇四
春天來了，踏進大地的門口，讓大地上的人們感到了春意！是學生們都知道有趣的春游要到了！大伙興奮極了！唱著以前學的歌：《郊游》和《春天來了》，即開心又快活，有不覺害羞！樂呵呵的笑著！
整個校園鬧哄哄的，充滿了生氣！大家都生龍活虎！東跑西跑！總是笑容滿面，讓人一看就喜歡！我們一直沉浸在了春游的擁抱中！忘記了悲傷，忘記了憤怒！忘記了一切不好情感！我興奮透了！我一留心發現：全班笑起來還真可愛！活得像一只只“調皮的金絲猴”！大家等待著李老師的到來，等了一會兒，上課鈴響了！大家繼續等著李老師的“喜訊”！等了一分鐘，李老師還沒有來！大伙等得有些不耐煩了！時間仿佛越來越慢，簡直“度秒如時，度日如年分鐘后，李老師終于“大駕光臨”！“鄭重宣布”：“4月份說不定要去春游！”一聽見后，全班來了一聲聲的“河東獅吼”來慶祝！“不過，你們必須表現得好！否則……一律取消！”李老師接著說，我們聽了，便互相提醒、警告：“千萬別犯錯！不然大家都沒好處！而且大家又少見識一處了！”突然，大家身上的快活沒了，竟敗給了害怕大王！給予了我們害怕！怕自己不小心犯錯，導致了全班外出那地的“唯一”機會了！
春游雖然遙遠，可是，我依然感受到了春游的快活！
春天的腳印小學（專業13篇）篇五
春，踏過波紋陣陣的湖面，戲過花蕾點點的花絲，拂過長發飄飄的柳枝，輕輕地，微笑著融入人間。
她的腳步是那樣地輕，輕得人們沒有感覺到她，她已經到來了。
春，對大自然的一切都是那么憐愛。她慢慢地閉上眼睛，輕輕地俯下身去，將唇柔柔地搭在小草正酣睡的臉蛋上。小草仿佛接受了母愛的洗禮一般，剛剛還朦朧貪睡的它，一下子精神了起來，迅速從被窩里鉆了出來，抖了抖嫩綠的新芽，好像一個個新兵規劃著軍旅的快樂與成長。
就在小草抖擻精神的那一瞬間，一粒似七彩珍珠般晶瑩剔透的亮點，頑皮地從那柔韌的滑滑梯上輕盈地滾落下，投進大地媽媽的懷抱。大地媽媽一感受到這粒帶著春的氣息的露珠時，就不覺為之一振，她的千萬條神經共同吹響一個軍號：春天來了！
冬眠的魚兒醒來了，含苞的桃花怒放了，思葉的樹枝抽芽了……人們也都聽話地脫去笨重的冬裝，穿上薄薄的毛衣，輕盈地愜意地在土地上梳梳妝妝。
公路上的喇叭聲和著世界萬物的生活氣息，徹徹底底地打破了冬日的凝重，春天的贊歌演出了！
春天的腳印，她代表著希望，代表著朝氣，快樂地洋溢在世界的角角落落。
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春天的腳印小學（專業13篇）篇六
周末，爸爸媽媽說要帶我去鄉下奶奶家玩。
出發了，車子開得飛快，馬路兩旁各種花兒爭相吐艷，一轉眼，就到了奶奶家村子口。
一路進去，山路兩旁的李子花映入眼簾，好像在歡迎我們的到來。漫山遍野的桃花含苞欲放，讓人情不自禁地說：“太漂亮了！”
到家后，媽媽迫不及待地拉著我一起去踏青，青青的草地，美麗的花兒，我感受到春天已經悄悄地來到了。小溪里，魚兒歡快地你追我逐：一些魚兒沉在溪底像在思考什么，還有一些成群結隊地去覓食。沿著小溪向前走，橘樹退去了冬裝，換上了一身嫩綠的衣裳。柳樹在微風中翩翩起舞，鳥兒在枝頭歌唱，仿佛正開著一場演唱會，地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一朵朵粉紅的、鵝黃的、淺紫的、淡藍的花朵，像鋪著一塊五彩的地毯。
每道風景就像是一條五線譜，演奏著一曲春天的贊歌，我喜歡春天，我愛春天。
春天的腳印小學（專業13篇）篇七
春天來臨了，可是合肥的天氣還是那么陰冷，冬天賴著遲遲不走。我不斷地尋找著春天，終于，從公園里找到了春的腳印。
我先在公園的桃樹上發現了春的痕跡。桃樹的枝子上長出幾片紅色的嫩葉，還打著卷，沒有展開呢。幾朵火紅的桃花張開了笑臉，一朵朵爭奇斗艷。
我又在柳枝上發現了春的痕跡。柳樹枝條上長出了鵝黃色的嫩葉，風一吹，就悠悠地飄蕩起來，像是披上了一層半透明的薄紗。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，詩中描述的就是這樣的美麗景色吧。
春天還在花圃里。長著刺的玫瑰枝上也出現了紅色的花蕾，有些快要綻放了。還有太陽花，開得很茂盛，色彩斑斕，有的粉紅、有的朱紅、有的金黃，多美麗呀！更好看的是花圃被布置成各種圖案，我最喜歡那個大鵬展翅了。瞧！一只高大的大鵬鳥展開雙翅，準備向藍天飛去，雄赳赳氣昂昂的，就如一個保家衛國的戰士，真威風啊！
忽然，我瞧見噴水池四周的草坪上停著無數只蝴蝶。夷？現在怎么有蝴蝶了呢？我很奇怪。走近一看，原來是五顏六色的蝴蝶花，有紫的、紅的、黃的。春風一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。
春天的腳印小學（專業13篇）篇八
掙斷了喉嚨。
化為了黑色的泥土。
另一只鳥兒。
站在高高的樹梢。
看到了冬天的末路。
它的喙。
興奮的唱出了。
歌的清脆。
不經意間。
小草兒探出了頭。
揉著睡醒的眼睛。
冰凍的小河。
以粉身碎骨的代價。
換來了新生的歌唱。
南風已將冬天逼進。
最后一個角落。
我從暖洋洋中醒來。
翻開。
最后一片雪花。
找到了。
春天的腳印小學（專業13篇）篇九
我有一本非常好看的書，它的名字叫《春天的腳印》。是爸爸前幾天給我買的。這本書里有許多有趣的故事和調皮可愛的'兒歌。我很喜歡它，對它愛不釋手，一有空就去翻開它看，所以我沒用幾天就看了兩遍。
我最喜歡的故事是《書本里的螞蟻》。《書本里的螞蟻》我為什么喜歡它呢？原來故事是這樣的：一只小螞蟻被卷進了書里，成了一個會走路的字。這下，書本里所有的字都開始走路了。有一天，一個小女孩翻開了這本舊書，她很驚奇，因為書里變了一個故事；第二天她更驚奇了，因為又變了一個故事。從此，小女孩再也沒買過書。書里的字會走路了，真有趣呀！我也想要這樣的書，多好呀！但我擔心會有錯別字。我的理想是當設計師，到時候我也想創造這樣的書呢！
《春天的腳印》里的故事和詩歌就是這么好玩，所以我非常喜歡這本書。
春天的腳印小學（專業13篇）篇十
今天，我懷著高興的心情讀了《春天的腳印》。
《春天的腳印》里有一個一個的小故事，幾個故事里主角是同一個人。里面還有詩歌。我最喜歡的故事和詩歌是：胡蘿卜先生的胡子和春天的腳印還有春天。胡蘿卜先生的胡子講的是：胡蘿卜先生的胡子，只要胡蘿卜先生一走，他的胡子就開始長，在路上胡蘿卜先生的胡子被路人看到了，他們就剪下一段來用，胡蘿卜先生的胡子就有了很多用處。比如：扎小辮，縫衣服，編網兜……胡蘿卜先生走進一家商店，停住了步子，他的胡子就不長了。白菜小姐邊給胡蘿卜眼鏡邊說：“你的`眼鏡框上系上根繩子，掛在脖子上，眼鏡就不會掉了。”胡蘿卜先生把自己的胡子剪下來系上，胡蘿卜先生說：“我的胡子太棒了。”大家也這么認為。
你們猜春天的腳印是什么，春天又是什么？猜不到吧。是花，不過我也不知道是為什么。
我還比較喜歡小豬當保鏢的故事，里面的小豬西里呼嚕很勇敢，而且很聰明。鴨太太讓西里呼嚕送蛋，送蛋的時候是晚上，西里呼嚕覺得害怕，就學大人說話，還把大老虎嚇跑了呢。
這本書很有意思，他給我們講了生活的樂趣，我們要認真對待生活。
春天的腳印小學（專業13篇）篇十一
成長就是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，就是一個人成熟的標志，此時也就是一個人不斷走向成功的過程。成長就是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領悟也有所不一樣。
小時候的我，不懂的什么就是“成長”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉的歌謠；兒時的我，常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印就是輕快的，愉悅的，更就是無憂無慮的。
隨著時光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經構成了一股無法抗拒的力量，正就是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印就是穩重的，就是有壓力的，更就是有動力的。
成長中的道路并不就是一帆風順的，就是曲折的，就是泥濘的，就是布滿荊棘的。此時但我絕不輕言放下。只有奮發向上，不斷攀登，才就是成長的過程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。
春天的腳印小學（專業13篇）篇十二
人的成長路線有許許多多的腳印，每一個腳印總能譜寫出一段段經典的成長經歷，想知道我的成長中的腳印是什么嗎?那就來看看吧!
初日，依舊是往日的秋風蕭瑟，一陣陣秋風，遍地的落葉都代表已是秋天!在美麗舒適的秋日里我卻發生了一件‘驚天地泣鬼神’的事!
昔日，是過去的不久日子里慧告訴了我一件事的起點，她告訴我有一個男生喜歡她。我聽了震驚了老久老久，當時我的嘴巴張得都容得下一個雞蛋了。但為了保持形象我還是立馬合上了嘴。慧告訴我，她很討厭那個男生。因為，那個男生不學無術，是個小混混的樣子。我也不喜歡那個男生。后來慧讓我知道那個男生的qq號，竟沒想到那個男生一直在罵我!我又生氣又惱火，我想我哪里得罪他了，后來又因為這件事媽媽把我臭罵了一頓，我恨的牙癢癢恨不得把那個男生‘吃了’!
后來我又跑去問昔日的好友，素告訴我:“你不要理會這種人，這種人不值得你去關注。至于慧的話，她自己應該知道怎么處理。”
胡聽了。
春天的腳印小學（專業13篇）篇十三
今天，我懷著高興的心情讀了《》。《》里有一個一個的小故事，幾個故事里主角是同一個人。里面還有詩歌。我最喜歡的故事和詩歌是：胡蘿卜先生的胡子和還有春天。胡蘿卜先生的胡子講的是：胡蘿卜先生的胡子，只要胡蘿卜先生一走，他的胡子就開始長，在路上胡蘿卜先生的胡子被路人看到了，他們就剪下一段來用，胡蘿卜先生的胡子就有了很多用處。比如：扎小辮，縫衣服，編網兜……胡蘿卜先生走進一家商店，停住了步子，他的胡子就不長了。“你的眼鏡框上系上根繩子，掛在脖子上，眼鏡就不會掉了。”胡蘿卜先生把自己的胡子剪下來系上，胡蘿卜先生說：“我的胡子太棒了。”大家也這么認為。你們猜是什么，春天又是什么?猜不到吧。是花，不過我也不知道是為什么。我還比較喜歡小豬當保鏢的故事，里面的小豬西里呼嚕很勇敢，而且很聰明。鴨太太讓西里呼嚕送蛋，送蛋的時候是晚上，西里呼嚕覺得害怕，就學大人說話，還把大老虎嚇跑了呢。這本書很有意思，他給我們講了生活的樂趣，我們要認真對待生活。
暑假里，我讀了一本名叫“春天的腳穎的書。里面的故事都豐富多彩，很好看。其中令我印象最深刻的故事是“小豬當保鏢”的故事，里面主要寫了：豬太太和鄰居羊太太，還有毛驢太太，坐在一起聊天兒。它們都在夸各自的孩子。
豬太太夸它的兒子稀哩呼嚕，說他嚇跑了大狼先生，怎樣開qiang打跑了月牙熊。
過了三天，鴨太太一大早就上門來。它要把500個鴨蛋送到城里它姐姐的鮮蛋公司去。可是路很遠，路上還有強盜，它想請稀里呼嚕做保鏢。
稀里呼嚕跟著鴨太太來到它家，鴨太太又讓稀里呼嚕找籮筐。
稀里呼嚕到驢先生家借籮筐。
驢先生正在推磨，驢先生說：“你幫我推著磨點兒，我去給你找籮筐。”然后，小豬用力地推起磨來。直到小豬推完了。呂先生才招來兩只破破的籮筐。
已經過了上午了，小豬回家吃完飯，又去了鴨太太家，鴨太太又讓西里呼嚕找扁擔。
等小豬把水缸挑滿水，天已經黑了。小豬把扁擔拿到鴨太太家，說明天一早再出發，可是鴨太太生氣了讓小豬連夜出發。
小豬走出了鎮子，覺得一個人孤單單的，越走越害怕，小豬就學自己跟媽媽說話，，大老虎藏在樹林中聽見了小豬還是很害怕，小豬心想：“媽媽的膽子小，就學跟大狼先生說話吧。”大老虎聽見大狼先生說話，還聽見大狼先生說拿著qiang。打老虎害怕的急忙跑回了家關上大門，藏在屋子里不敢出來。
天亮的時候小豬到了城里，找到了鮮蛋公司。鴨太太的姐姐比亞太太和氣多了，聽說鴨太太讓小豬連夜趕路，覺得很在意不去。就馬上給小豬準備了早餐，小豬吃完了。鴨太太的姐姐給小豬買了大香蕉，讓小豬拿回家。
小豬一家都吃上了大香蕉。小豬非常勇敢、聰明我要像小豬學習。