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打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主游戲，熟悉球性。
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、組織學(xué)生自主游戲。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。
組織：四列橫隊(duì)、小組分散。
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二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能。
重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。
難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。
教師活動(dòng)：
1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的'墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來(lái)球。
2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。
3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。
2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。
3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。
組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立。
三、熟練技能，創(chuàng)編游戲。
教師活動(dòng)：
1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。
3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。
2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。
3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。
組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定。
放松時(shí)全班散坐在草地上。
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球39個(gè)。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇二
“我騎著心愛的小毛驢，心中多歡喜。太陽(yáng)對(duì)我瞇瞇笑……”。聽到這里，你一定會(huì)問有什么高興的事。是呀！難得的周末時(shí)間，姥爺、姥姥、爸爸、媽媽和我一起去看排球比賽。
“今天是天冠隊(duì)對(duì)北京隊(duì)。”爸爸邊走邊說(shuō)。“哦！是嗎？北京隊(duì)和天冠隊(duì)的實(shí)力可是差不多的呀！”姥爺最擔(dān)心天冠隊(duì)勝不了。“別擔(dān)心，今天呀，咱們是主場(chǎng)。再說(shuō)了，上幾次天冠不就贏了嗎！”爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)。“哎，你說(shuō)的可不太準(zhǔn)確，不是勝了，而是險(xiǎn)勝，咱爸說(shuō)的有道理，誰(shuí)勝還不知道呢。”媽媽反駁道。就這樣，我一言，你一語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑中，不知不覺就到了體育場(chǎng)。
一進(jìn)排球場(chǎng)，鑼鼓喧天，震耳欲聾。一派熱鬧景象。比賽開始了，爸爸立刻興奮起來(lái)，不厭其煩給我講解：“這個(gè)是魚躍，那個(gè)是短平快，啊！……”“好球”爸爸一聲大叫，嚇地我一哆嗦。原來(lái)是天冠隊(duì)的10號(hào)“崔炮手”一個(gè)狠扣。我便開始注意場(chǎng)上動(dòng)向。“好險(xiǎn)呀！”我不禁為天冠隊(duì)的一個(gè)魚躍而發(fā)出感嘆……第一局11：25；第二局25：21；第三局10：25；第四局37：35，前四局雙方戰(zhàn)成了二比二平。
決定勝負(fù)的最后一局開始了，全場(chǎng)人屏氣凝神，好像出氣就會(huì)輸一樣。比賽剛開始就進(jìn)入了白熱化的程度。只見北京隊(duì)為了速戰(zhàn)速?zèng)Q，連用兩個(gè)短平快，最后來(lái)了一個(gè)重扣，沒想到被天冠隊(duì)的三人攔網(wǎng)給擋在“門外”。“好球！”全場(chǎng)歡呼起來(lái)。這次該天冠隊(duì)發(fā)球了，2號(hào)用“跳發(fā)”來(lái)發(fā)球。只見他一路小跑，然后輕輕一躍，最后重重一打，便把球發(fā)過(guò)了網(wǎng)。北京隊(duì)不慌不忙來(lái)了一個(gè)墊球，把球又打回了天冠隊(duì)這邊。10號(hào)“崔炮手”抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，高高躍起，不管三七二十一，一個(gè)狠扣，球重重地被扣在北京隊(duì)的場(chǎng)地上。“打地好。”我不由自主地叫了起來(lái)……12：13，快接近局點(diǎn)了，頓時(shí)，場(chǎng)內(nèi)寂靜下來(lái)。在關(guān)鍵時(shí)刻，教練們埋兵布陣，調(diào)兵譴將……一記重扣，扳回一分，再扳回一分。霎時(shí)間，場(chǎng)里的氣氛歡騰起來(lái)。天冠隊(duì)勝了！鑼鼓聲、歡呼聲，整個(gè)體育館沸騰了！
今天我真高興，感受到了賽場(chǎng)熱烈的氣氛，比賽勝利的喜悅及體育的魅力。真是過(guò)了一個(gè)快樂的星期天！
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇三
星期六下午，我和媽媽在金華體育館觀看了一場(chǎng)精彩的排球比賽，是金華電業(yè)局機(jī)關(guān)隊(duì)和通訊工區(qū)隊(duì)比賽。
比賽開始了，先由機(jī)關(guān)隊(duì)發(fā)球。一個(gè)完美的.發(fā)球就使了出去。對(duì)方一個(gè)魚躍接球，把球墊了過(guò)來(lái)，機(jī)關(guān)隊(duì)也毫不示弱，組織了一個(gè)反攻，把球扣了過(guò)去……比分交替上升，第一局機(jī)關(guān)隊(duì)以25：19勝利。第二局通訊工區(qū)以25：22勝利。決勝局是誰(shuí)先打到15分誰(shuí)就勝利，關(guān)鍵的時(shí)候到了。兩個(gè)隊(duì)都全神貫注地打著球，最后，機(jī)關(guān)隊(duì)以15：7戰(zhàn)勝了通訊工區(qū)隊(duì)，取得了最后的勝利。
觀看了排球賽，我想：無(wú)論做什么事情，光靠自己一個(gè)人的力量是不夠的，要團(tuán)結(jié)所有人的力量、所有人的智慧，這樣才能取得最優(yōu)秀的成績(jī)。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握健康的概念及組成部分。
2、知道健康四大基石及含義。
3、列出不良生活方式對(duì)健康的影響。
4、認(rèn)同生活方式對(duì)健康的影響，選擇并逐步養(yǎng)成健康的生活方式。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
掌握健康的概念，知道怎樣獲得健康。
難點(diǎn)：
養(yǎng)成健康的生活方式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1、播放范曉萱主唱的一段健康歌。
2、提問學(xué)生這是什么歌？歌詞中都唱了什么？
3、學(xué)生回答，教師歸納，導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容（生活方式與健康）。
二、提問講解。
1、教師提問。請(qǐng)同學(xué)們回憶小學(xué)階段學(xué)習(xí)的健康知識(shí)，結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，用自己的語(yǔ)言概括回答什么是健康。
2、學(xué)生舉手回答。
3、結(jié)合學(xué)生回答，教師歸納、講解健康概念及組成部分。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇五
教學(xué)理念：
本課在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以為人本、健康第一”的指導(dǎo)思想，在全面推進(jìn)素質(zhì)今天，我始終堅(jiān)持以創(chuàng)新教育、愉快教學(xué)為突破口，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，著重對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)教育，使學(xué)生少去路掌握技能，為終身體育打下基礎(chǔ)。
教材分析：
籃球作為一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，健身功能不言而喻，實(shí)踐證明：許多學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的過(guò)程，更重要的是通過(guò)這種行為全面發(fā)展學(xué)生，使學(xué)生身體、心理素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力得到提高培養(yǎng)勇敢、果斷的意志品質(zhì)。
學(xué)情分析：
小學(xué)六年級(jí)正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是依賴、依賴、模仿能力和好奇心強(qiáng)，自我約束能力差，在授課時(shí)對(duì)于學(xué)生的意見和建議以信挫折和自卑心理要正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，對(duì)調(diào)皮、不守紀(jì)律和批評(píng)學(xué)生時(shí)地注意語(yǔ)言和方式，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
依據(jù)本課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我確定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
第一是認(rèn)知目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法。
第二是技能目標(biāo)：使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)籃球行進(jìn)低手投籃的方法。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維及自控能力。
第三是情感目標(biāo)：通過(guò)在輕松愉快的氣氛中練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷的意志品質(zhì)。
本課教學(xué)重難點(diǎn)是投籃動(dòng)作協(xié)調(diào)、騰空高、出手柔和，用食指、中指、無(wú)名指投球，將球投出。
教學(xué)方法：
根據(jù)新的教學(xué)理念，結(jié)合本課內(nèi)容，我采用創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)法、示范法、分層教學(xué)法，以及用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，學(xué)生則采用嘗試學(xué)習(xí)法，小組合作探究學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
綜上所述，我將整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)成以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，活躍情緒，通過(guò)我設(shè)置疑難，激發(fā)學(xué)生求知欲望。從而體現(xiàn)學(xué)生是全體、教師是組織者和引導(dǎo)者。
其次分四組進(jìn)行自編滑游戲“障礙接力賽”，經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生利用提供的器材自由創(chuàng)編游戲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神，隨后，我用自己扎實(shí)的籃球技術(shù)，表演各種精彩籃球的動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣。
最后，我利用音樂《健康歌》進(jìn)行專門性準(zhǔn)備活動(dòng)，通過(guò)師生共舞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
第二環(huán)節(jié)：合作探究，發(fā)展能力，首先，我示范籃球行進(jìn)間抵手投籃的動(dòng)作方法，并進(jìn)行分解演示。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，我的示范應(yīng)使學(xué)生為之一振。
其次實(shí)際嘗試，學(xué)生自由分組，探究動(dòng)作，學(xué)生在分解練習(xí)的同時(shí)，小組長(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行幫助，動(dòng)作熟悉后，學(xué)生可自己進(jìn)行投籃練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，課堂上應(yīng)給學(xué)生較大的自由空間，自己琢磨動(dòng)作與伙伴進(jìn)行交流，與教師進(jìn)行商討。
最后，榜樣示范，匯報(bào)表演。學(xué)生逐個(gè)表演，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，利用動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)行示范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及個(gè)人榮譽(yù)感。通過(guò)教師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作，以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作體現(xiàn)“我能行”。使學(xué)生在表演中體驗(yàn)成功。
第三環(huán)節(jié)：歡樂一刻，培養(yǎng)興趣。分四組進(jìn)行游戲“頭上跨下傳球”，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
第四環(huán)節(jié)：心靈回歸，消除疲勞。利用音樂“郊游”，師生共舞，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美麗的大自然，陶冶情操，放松全身，最后課堂小結(jié)，師生再見，使學(xué)生在歡樂的氣氛中結(jié)束本課。
以上是我對(duì)本課不成熟的想法，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師給予指導(dǎo)。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇六
5月3日上午，我們快樂作文班的同學(xué)在明珠廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)“慶五一珍緣杯排球賽”。
早上九點(diǎn)鐘，我們開始出發(fā)，到了廣場(chǎng)比賽已經(jīng)開始。大家在觀眾席上找了個(gè)位子坐下來(lái)。聽老師介紹說(shuō)，穿紅運(yùn)動(dòng)衣的是“工商隊(duì)”，穿藍(lán)運(yùn)動(dòng)衣的是“一中隊(duì)”。他們個(gè)個(gè)精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。
“嘟――”隨著一聲哨響，新的一場(chǎng)比賽開始了。紅隊(duì)6號(hào)隊(duì)員先發(fā)球。只見他左手托球右手猛一使勁“嗖”的一聲，球飛向了天空。“好球！”觀眾席上發(fā)出了喝彩聲。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球在藍(lán)隊(duì)8號(hào)和12號(hào)隊(duì)員上方即將落下，8號(hào)隊(duì)員迅速出擊，但太晚了，球已落地。這時(shí)，哨聲響起，記分牌上為紅隊(duì)加了一分。紅隊(duì)6號(hào)繼續(xù)發(fā)球，球一出手，剛過(guò)網(wǎng)，就被藍(lán)隊(duì)扣了回去。可紅隊(duì)沒接住，球落地了。“好！”觀眾席上傳來(lái)了陣陣叫好聲。
中國(guó)隊(duì)發(fā)球，排球飛到了俄羅斯隊(duì)那邊去了，俄羅斯隊(duì)組織進(jìn)攻，被中國(guó)隊(duì)攔網(wǎng)攔住了，中國(guó)隊(duì)得了一分。可是俄羅斯隊(duì)很快把比分趕上來(lái)了，還領(lǐng)先了3分。“我們還能勝利嗎？”我真擔(dān)心。中國(guó)隊(duì)沉著打球，把比分趕上來(lái)了，最后取得了勝利。“啊，中國(guó)贏了！”我不停地叫著。
第三局開始了，中國(guó)隊(duì)先發(fā)球，可是失誤很多，被俄羅斯隊(duì)領(lǐng)先了，中國(guó)隊(duì)不慌，把比分追成了12平。俄羅斯也發(fā)揮得很好，你一分我一分，一直打到了18平。比賽好緊張啊！這時(shí)候中國(guó)隊(duì)一連得了3分，中國(guó)隊(duì)勝利在望了，我好高興啊！
最后中國(guó)隊(duì)把比分一直保持領(lǐng)先，以25比21贏了第三局。這樣中國(guó)隊(duì)就以3：0戰(zhàn)勝了俄羅斯隊(duì)，我高興地跳了起來(lái)，真開心啊！
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇七
星期六，媽媽帶我和表哥去新安江體育館觀看球賽。
這場(chǎng)比賽是山東濟(jì)鋼對(duì)浙江億嘉。比賽一開始就進(jìn)入了白熱化，目前這兩隊(duì)都是四勝一敗，只要哪隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽，就可以進(jìn)入8強(qiáng)。這是一場(chǎng)比實(shí)力的排球賽，兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)，可以說(shuō)是一個(gè)是天上的飛龍，一個(gè)是地上的猛虎，互不相讓。第一球是山東隊(duì)發(fā)的，他們這個(gè)球發(fā)的又高又有力，我們浙江隊(duì)的6號(hào)向右跑過(guò)去，然后用力把球一墊，球飛了過(guò)去。
這時(shí)，山東隊(duì)的5號(hào)跳了起來(lái)，假裝要重扣，正要扣下去的時(shí)候，她忽然一閃，2號(hào)跳了起來(lái)向右一個(gè)重扣，/。山東隊(duì)本以為自己的計(jì)謀得逞。可是他們的詭計(jì)早被我們隊(duì)的自由防守人2號(hào)識(shí)破了，只見她一個(gè)墊球，然后5號(hào)羅億一個(gè)重扣，沒人能抵得了，所以我們浙江隊(duì)得了一分。之后，我們贏得了1，2，4局，打敗了山東隊(duì)。
排球比賽真精彩啊！
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇八
那天體育課，我們班舉行了一場(chǎng)精彩無(wú)比的'籃球比賽。
雙方選好球員，就開始了中場(chǎng)發(fā)球。“嘟——”一聲哨響，籃球騰空而起。我們一躍而上，搶到籃球，得到先機(jī)，向?qū)Ψ桨l(fā)起了進(jìn)攻。總體來(lái)說(shuō)，我們隊(duì)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。籃板擔(dān)當(dāng)、搶球擔(dān)當(dāng)、投籃擔(dān)當(dāng)和籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)都在我們這隊(duì)，我們信心十足，穩(wěn)操勝券。果然，不一會(huì)兒，我們就投進(jìn)了一球，得了一分。
正當(dāng)我們放松警惕時(shí)，對(duì)方抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向我們發(fā)起了反攻，我們措手不及，手忙腳亂地跑去防守。這時(shí)，哨聲響起，我們一看，原來(lái)是我方選手犯規(guī)，要求對(duì)方罰球兩個(gè)。我們祈求老天讓他們罰不進(jìn)，可是事與愿違，對(duì)方罰球全進(jìn)，得了兩分。我們頓時(shí)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，心想：完了，這次輸定了！
“嘟——”裁判哨響，上半場(chǎng)結(jié)束了，比分為2：1。我們小聲地討論接下來(lái)的戰(zhàn)術(shù)，決定在下半場(chǎng)扳回來(lái)。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇九
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇十
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇十一
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇十二
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
打排球六年級(jí)（匯總13篇）篇十三
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來(lái)打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。