通過寫心得體會(huì)，我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提升自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇一

4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們在新世紀(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師，且聽且反思。感觸很深，感想很多。

一、賜我長袖，我自善舞――于學(xué)生：授之以漁，融會(huì)貫通。

自我介紹――有趣有效！

聞達(dá)年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡單幾筆，一只小魚，一個(gè)太陽。而當(dāng)孩子們自然的說出英文fishorsun抑或是中文“魚或太陽”時(shí)，她卻板書“miss魯”。而這樣的熱場和自薦也巧妙的運(yùn)用了即將開講的主題――拼音英語，音形文字。

用母語教第二語言――實(shí)用實(shí)效！

自然拼讀――將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的.最高效方法。見詞能讀，聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動(dòng)作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽得懂的語言去解釋、去鼓勵(lì)、去稱贊。

課堂評價(jià)階梯――淡化競爭，強(qiáng)化努力。

用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組，有進(jìn)步的依次上不同等級的臺(tái)階。上到頂級可以得到一本書，再回頭攀登。強(qiáng)化學(xué)生通過自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺(tái)階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)新知識(shí)一定有困難，但是也會(huì)收獲成長更多。

二、賜我長袖，我自善舞――于教師：選擇自由，創(chuàng)意無限。

培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇二

5月7日，我有幸參加了石家莊市小學(xué)英語“名師講堂”觀摩研討活動(dòng)。在這有限的時(shí)間內(nèi)，我聆聽了石家莊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊曼莉老師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)。通過這堂課學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，真可以說是滿懷信心而去，滿載收獲而歸。楊老師扎實(shí)的基本功，巧妙的課堂設(shè)計(jì)和高超的駕馭課堂的能力給我留下了深刻的印象。現(xiàn)將自己的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。楊老師的語言表達(dá)準(zhǔn)確自如，教風(fēng)沉穩(wěn)、大氣，課堂上時(shí)時(shí)處處都顯示了教師扎實(shí)的基本功，她每做一步都是為下一步鋪墊，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注學(xué)生，而不是展示，可操作性強(qiáng)，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。楊老師的教學(xué)風(fēng)格使學(xué)生又放松又緊張，學(xué)生在這種放松的機(jī)警的課堂氛圍中，學(xué)習(xí)效率很高。

上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。楊老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。總之，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。

這次展示課就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全英教學(xué)，只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，大大提高了孩子們的口語表達(dá)能力和想象力。其次有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。這節(jié)課內(nèi)容挺多的，但是老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺很充實(shí)。老師們在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè)“活”；語言真實(shí)自然，還設(shè)計(jì)了一系列的游戲、歌曲、chant等活動(dòng)，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言。學(xué)生知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)，雖活潑好動(dòng)但教師能很快就控制課堂紀(jì)律。同時(shí)，在這次聽課活動(dòng)中，給我留下社科印象的不僅僅是授課的老師，還有學(xué)生，他們的而英語素質(zhì)都別棒，整體水平很好，聽說讀寫的能力很強(qiáng)，我想這與老師平時(shí)的教學(xué)是密不可分的，從中也可以看出，老師在平時(shí)的教學(xué)中就十分扎實(shí)，給學(xué)生打下良好的英語基礎(chǔ)。

整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生有效的從“學(xué)英語”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語”。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用英語，用“活”英語。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為“寓教于樂”的學(xué)習(xí)樂園。

通過這次聽課讓我深深地感受到我還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。在英語閱讀教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否色香味俱全，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如同這道菜是否有營養(yǎng)，只有有營養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對學(xué)生來說能營養(yǎng)終身的菜來。”成為這樣的教師是我的愿望，在今后的工作中，我會(huì)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望。

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英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇三

英語展示是為了讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中更好地展示自己，鍛煉自己的口語能力和應(yīng)對能力。在完成英語展示的過程中，對自己的口語和思維能力有很大的提升，并且增強(qiáng)了自信心。本文將分享我在英語展示中的感受和體會(huì)。

第二段：為什么要參加英語展示。

英語展示是為了提高英語口語表達(dá)能力，鍛煉專業(yè)技能和人際交往能力。在展示的過程中，學(xué)生需要準(zhǔn)備并選取合適的話題，整理并表達(dá)自己所想的觀點(diǎn)，這些都需要?jiǎng)幽X筋，提高思考能力的同時(shí)也提高了自身信息素養(yǎng)對話及演講能力。這樣在以后面對人際交往和面試時(shí)就可以更加深入的了解自己和對方的需求，使表達(dá)的更加精致和準(zhǔn)確。

英語展示對我來說是一次很好的挑戰(zhàn)，我選擇了一個(gè)較為陌生的話題，這對我的口語和思維能力提升很有幫助。在準(zhǔn)備的過程中，我花了很多時(shí)間去查閱相關(guān)的資料，對這個(gè)話題進(jìn)行全面地了解，同時(shí)也曾遇到過一些困難，但是在同學(xué)的幫助和老師的指導(dǎo)下，我最終以一個(gè)成功的作品完成了這次英語展示。展示過程中，我因?yàn)樵掝}熟練而獲得了自信心，順利地進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)還受到了觀眾的贊揚(yáng)，他們認(rèn)為我的表現(xiàn)很優(yōu)秀，這也讓我感到很自豪和滿足幾乎我對英語表達(dá)的解析和理解已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新的高度。

英語展示的意義在于鍛煉學(xué)生口語表達(dá)和思維能力，提高溝通和交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)，掌握英語是非常重要的技能，無論是在學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面都有很大的用處。而通過英語展示，可以使學(xué)生在展示中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓語言更加豐富、達(dá)到很好的表現(xiàn)，并同時(shí)提高思維和創(chuàng)造力。此外，英語展示也能鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力并提高學(xué)生與人交往的技巧。

第五段：結(jié)論。

總之，英語展示是非常重要的挑戰(zhàn)之一，也代表了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的各個(gè)方面，包括口語和思維能力等。參加英語展示可以使學(xué)生在表達(dá)中更加自信，提高信息素養(yǎng)、交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力等綜合能力。同時(shí)也是一個(gè)學(xué)生在成長過程中重要的體驗(yàn)，并且對今后的發(fā)展也有很大的幫助。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇四

隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，而英語作為國際通用語言，其重要性不言而喻。從大的方面來說，身為大學(xué)生的我們，作為祖國的接班人，為了更好的增進(jìn)與其他國家的交流，掌握英語這一門語言，已成為我們一項(xiàng)必不可少的技能。而從小的方面來說，對于多數(shù)非英語專業(yè)大學(xué)生而言，無論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標(biāo)，四六級都貌似是一個(gè)無法回避的問題。感謝這一次的四六級交流會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多關(guān)于四六級的考試規(guī)則，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

子中的生詞并不是必然的都要認(rèn)識(shí)。因此，對于詞匯部分的復(fù)習(xí)，我們認(rèn)為平均周期可以在2個(gè)月左右，并且可以與聽力部分重合，互相強(qiáng)化。

其次，聽力和口語才是學(xué)習(xí)英語的終極目的。很多人背了無數(shù)單詞，結(jié)果由于忽略了單詞的讀音問題，導(dǎo)致在考試中聽力分?jǐn)?shù)與詞匯量不成正比。如果說整個(gè)四級考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話，可能這個(gè)“殊榮”就要?dú)w于聽力了。因此，對于大多數(shù)學(xué)生而言，一定不要忽略平日對聽力的積累練習(xí)，平均周期應(yīng)該至少在3個(gè)月以上，很多經(jīng)典的聽力材料仍然是不錯(cuò)的資源(比如voaspecial)。同時(shí)，我們不能忽略了聽力部分對于單詞的反復(fù)鞏固和強(qiáng)化記憶。

至于寫作，雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習(xí)，對于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊以上的文章)，但如果僅僅是針對考試的話，我們不得不承認(rèn)，寫作部分是一個(gè)相對容易在短期內(nèi)提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫作模版，形成自己固定的寫作套路，這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可。考試中只要少許的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯(cuò)的成績。

其實(shí)英語學(xué)習(xí)并一定要死啃書本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。我們有理由相信，只要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃行動(dòng)，多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。

聽完這次講座，有太多值得我們?nèi)ニ伎迹乙恢币詠矶紱]有一個(gè)系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法，也不知道如何提高記單詞的效率，更沒對每次考試進(jìn)行全面的總結(jié)。這次講座對我起到了啟發(fā)作用，它為我的英語學(xué)習(xí)打開了一扇大門，接下來的路都是靠自己去走，老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用，而且老師的也永遠(yuǎn)是老師的，每個(gè)人所需要的學(xué)習(xí)方法都有所不同，我們需要自己去摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次講座后，我感觸很多，頭腦既清醒又迷茫，清醒的是，我有了學(xué)習(xí)的方向，知道自己應(yīng)該要從哪些方面改進(jìn)，要做些什么來應(yīng)對考試，迷茫的是，我感覺空空的，也許這就是因?yàn)樽约含F(xiàn)在懂得的太少，所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì)有這樣的感受吧。

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長的過程，不是一朝一夕的事，所以我們一定要有恒心，要持之以恒。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對四六級這種考試，而是要把英語運(yùn)用到日常的生活中，多學(xué)多用，學(xué)以致用，方得始終。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇五

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇六

最近，學(xué)校舉辦了一場英語展示活動(dòng)。在活動(dòng)中，每位參與學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華，展示自己的英語水平。今天，我來分享一下我在這次展示活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備。

在活動(dòng)中我擔(dān)任了主持人的角色，這需要我準(zhǔn)備一篇開場白。為此，我花了很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，并經(jīng)過了多次排練，以確保開場白流暢自然，引領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的氛圍。

第三段：參加活動(dòng)。

在整個(gè)活動(dòng)中，我最大的感受是參與學(xué)生都非常用心和努力地準(zhǔn)備和展示。有的同學(xué)演唱了英文歌曲，有的同學(xué)朗讀了英文詩歌，有的展示了自己的英文寫作作品，而有的則以電話、郵件等方式展示自己的英語交際能力。這些都是我從同學(xué)們身上學(xué)到的。

第四段：收獲與反思。

在這次展示活動(dòng)中，通過參與和觀察，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備一場英語演講，以及如何通過語音語調(diào)和身體語言來指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的氛圍。另外，我還學(xué)到了很多英語學(xué)習(xí)的技巧和方法，比如，如何提高聽力和口語能力，以及如何擴(kuò)充英語詞匯量等。除此之外，我還意識(shí)到自己在英語學(xué)習(xí)中存在的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如，在英語交際中需要更加自信和流利，需要加強(qiáng)語法知識(shí)的學(xué)習(xí)等。

第五段：結(jié)論。

總的來說，這次英語展示活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過參與和觀察，我學(xué)到了許多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加用心、努力地提高自己的英語水平，以期在未來的生活和工作中更加自信、流利地運(yùn)用英語。同時(shí)，我也希望這次英語展示對同學(xué)們以后的英語學(xué)習(xí)有所啟示和幫助。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇七

4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們在新世紀(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師，且聽且反思。感觸很深，感想很多。

自我介紹——有趣有效！

聞達(dá)年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡單幾筆，一只小魚，一個(gè)太陽。而當(dāng)孩子們自然的說出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽”時(shí)，她卻板書“miss 魯” 。而這樣的熱場和自薦也巧妙的運(yùn)用了即將開講的主題——拼音英語，音形文字。

用母語教第二語言——實(shí)用實(shí)效！

自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的最高效方法。見詞能讀，聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動(dòng)作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽得懂的語言去解釋、去鼓勵(lì)、去稱贊。

課堂評價(jià)階梯——淡化競爭，強(qiáng)化努力。

用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組，有進(jìn)步的依次上不同等級的臺(tái)階。上到頂級可以得到一本書，再回頭攀登。強(qiáng)化學(xué)生通過自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺(tái)階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)新知識(shí)一定有困難，但是也會(huì)收獲成長更多。

培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇八

11月29日至今，我有幸在教院參加了“國培學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。今天我利用教研活動(dòng)將我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)收獲和感悟匯報(bào)給大家，若有不妥之處敬請給位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

在培訓(xùn)中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導(dǎo)的“三步九法“相吻合。可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新課程的基本理念來指導(dǎo)教學(xué)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語。

同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學(xué)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。以情境創(chuàng)設(shè)為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習(xí)為重點(diǎn)，以提高語言綜合能力為主旨，采用探究式學(xué)習(xí)，把問題提出來給學(xué)生，讓學(xué)生探究合作來完成，使每一位學(xué)生都能積極參與活動(dòng)，從中受益。

在忙碌的工作中，培訓(xùn)成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學(xué)上有優(yōu)勢，在教研中自己的缺乏。因?yàn)樵诒敬闻嘤?xùn)中，只要專家講的內(nèi)容，除了理念上的東西之外，特別重視對與自己專業(yè)有關(guān)的東西，如目標(biāo)的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的，語言目標(biāo)的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)。其次，教學(xué)設(shè)計(jì)具體達(dá)到目標(biāo)的要求，研究教材，學(xué)會(huì)整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學(xué)生，不能忽視部分學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學(xué)步驟要有彈性(指隨機(jī)應(yīng)變)。另外也學(xué)會(huì)了一套系統(tǒng)的記詞法：

1、先教音標(biāo)，根據(jù)音標(biāo)寫單詞是最好的方法。

2、構(gòu)詞法：如前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)變詞性等形式。

3、朗讀：通過朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學(xué)生所忽視。

4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。

5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。學(xué)習(xí)的目的是為了交際，寫作訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，由淺入深，由易到難，由點(diǎn)到面，記音標(biāo)(詞)，簡單句的五種基本類型，時(shí)態(tài)的正確度，復(fù)合句特別是狀語從句等，并且在平時(shí)的教學(xué)中對于寫的基本步驟加以指導(dǎo)。

1、熟悉體裁，掌握格式，認(rèn)真審題。確定主干(先范文，再訓(xùn)練)。

2、緊扣重點(diǎn)，表達(dá)準(zhǔn)確。

3、整理要點(diǎn)，課篇布局(分幾段)。

4、過渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關(guān)系詞，如andalsoaswellas表遞進(jìn)的關(guān)系詞如evenbesides，表轉(zhuǎn)折的詞如thoughbutyethowever，表時(shí)間順序的詞如whilesoonafter，因果關(guān)系詞so、asaresult，表總結(jié)性的詞如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.

5、通讀全文，認(rèn)真核對人稱、時(shí)態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。

閱讀也是教中學(xué)很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預(yù)測及推斷，掌握好閱讀策略就會(huì)事半功倍。

可以說是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學(xué)生。有句話說得好，“老是要想給學(xué)生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理論水平的提高。

此次“國培”雖將結(jié)束的，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，“國培”帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響，“國培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師；通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。“國培”你真的很“給力。

牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成為是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！币虼四軈⒓舆@次骨干教師培訓(xùn)要感謝學(xué)校給我提供的一個(gè)肩膀讓我站的更高，看得更遠(yuǎn)!在教育這條路上奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我將以本次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

一句話，我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂。謝謝大家。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇九

作為一名學(xué)生，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們離不開導(dǎo)師的教導(dǎo)。導(dǎo)師講座是一種非常寶貴的教學(xué)形式，它不僅可以幫助我們更深入地掌握知識(shí)，還可以幫助我們整合自己的思想，提升自己的學(xué)習(xí)能力。在本次導(dǎo)師講座中，我有幸聆聽了來自某某大學(xué)的XXX教授的講座，收獲頗豐。接下來我將介紹一下我所學(xué)到的知識(shí)和心得體會(huì)。

第二段：展現(xiàn)講座內(nèi)容。

XXX教授主要介紹了一些關(guān)于金融的基本概念和理論，并且詳細(xì)介紹了一些國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)事件，給我們舉了不少相關(guān)的案例來具體說明，讓我們不僅可以掌握理論，還可以了解到實(shí)際運(yùn)用和應(yīng)用。他的講座語言簡明易懂，深入淺出，具有很強(qiáng)的可讀性和可操作性。同時(shí)，他在講解的過程中也突顯出了他行業(yè)的專業(yè)性和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們在學(xué)習(xí)中獲得了很多的啟示。

第三段：支撐個(gè)人理解。

在講座中，我最深刻的體會(huì)是金融知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的緊密結(jié)合。XXX教授舉了很多有力的證據(jù)，以說明紙上談兵遠(yuǎn)比不上實(shí)踐證明。特別是在國家政策和經(jīng)濟(jì)形勢的分析過程中，XXX教授更是結(jié)合了市場中實(shí)際操作和具體案例，讓我們對整個(gè)金融市場的思考有了更加深入的了解。同時(shí)，他也講到了市場的風(fēng)險(xiǎn)，提醒了我們在金融投資方面應(yīng)該怎樣把握風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：對個(gè)人學(xué)習(xí)的啟示。

經(jīng)過講座的學(xué)習(xí)，我對金融學(xué)科的認(rèn)識(shí)更加深入。我認(rèn)為，對于學(xué)而不思則罔的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教育的發(fā)展需求，學(xué)生需要注重實(shí)踐類學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的操作能力和實(shí)踐能力。在培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力方面，導(dǎo)師講座可以說是非常好的教學(xué)形式之一，它有很好的實(shí)效性和可操作性。正如XXX教授在講座中所說的那樣：理論加實(shí)踐，就是財(cái)富加成功！

第五段：總結(jié)。

在導(dǎo)師講座的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重對知識(shí)的積累和實(shí)踐的兼顧，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐中，不僅要關(guān)注市場趨勢和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，還要注重自我思考和創(chuàng)新能力。通過這次導(dǎo)師講座，我對自己的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展方向更加清晰，我也相信，在不斷的學(xué)習(xí)中，我會(huì)獲得更多的知識(shí)和成長。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十

展示導(dǎo)師講座是向?qū)熣埥虒W(xué)習(xí)方案和人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這里，同學(xué)們可以聽到導(dǎo)師們的真知灼見和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，同學(xué)們可以迅速地獲得知識(shí)和技巧，也可以從中汲取成功的啟示。最近，我參加了一場導(dǎo)師講座，感受到很多啟示和收獲。在此，我想分享我對這次講座的體會(huì)和感想。

導(dǎo)師的講座開創(chuàng)了一種學(xué)習(xí)方式，是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。在這次講座中，導(dǎo)師通過自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，鼓勵(lì)大家面對挑戰(zhàn)和困難。導(dǎo)師很自然地讓我們感受到他對生活和工作的熱情和動(dòng)力。他的演講所涉及的內(nèi)容不僅涉及他自己的專業(yè)領(lǐng)域，而且還探討了人生、工作、生活和發(fā)展。同時(shí)，導(dǎo)師的講座讓我深刻地意識(shí)到：終身學(xué)習(xí)是一條漫長的路程。這場講座和導(dǎo)師的演講，無疑會(huì)對我的未來和事業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。

第三段：對導(dǎo)師的評價(jià)。

導(dǎo)師的講座給我們留下了深刻印象，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲和感受。對我而言，導(dǎo)師的講座是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他的演講措辭精煉，實(shí)用性強(qiáng)。導(dǎo)師總是讓我意識(shí)到，工作中的困難和挑戰(zhàn)是很正常的，重要的是如何在其中找到機(jī)會(huì)并靈活加以應(yīng)對。感覺導(dǎo)師充滿激情、知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富。在我的眼里，他不僅僅是一個(gè)導(dǎo)師，而是一個(gè)充滿智慧和溫暖的人。

第四段：我的收獲。

這次導(dǎo)師的講座讓我受益匪淺。導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)和智慧使我意識(shí)到，不管在哪個(gè)行業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，因?yàn)槲磥淼奶魬?zhàn)和機(jī)遇會(huì)越來越多。同時(shí)，導(dǎo)師的講座也鼓舞我要?jiǎng)?chuàng)新和謀求進(jìn)步，少在舒適區(qū)安逸，并樹立積極進(jìn)取、不懈努力的工作態(tài)度。最重要的是，導(dǎo)師講座讓我有了一個(gè)新的定位，他們認(rèn)真思考，尋求成長，在解決問題和追求成功的道路上面向未來奮斗。我想，這也是我今后的目標(biāo)和追求。

第五段：結(jié)論。

總之，這次導(dǎo)師的講座讓我深受啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到，傾聽導(dǎo)師的諄諄教誨，我們可以感知成功的氛圍和精神力量，將其引入我們自己的生活和工作中，在未來中取得成功。我還了解到，除了終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取外，我們還必須相信自己，在挑戰(zhàn)和困難面前，永不停滯、永不放棄。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)努力實(shí)踐這些思考和理念，并努力成為自我成長與社會(huì)發(fā)展中的重要力量。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十一

展示是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，它不僅是對知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)，更是一次集體合作的機(jī)會(huì)，英語小組展示更是讓我們感受到了語言的魅力。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備和努力，我們小組成功地完成了一次英語展示活動(dòng)。在這次展示中，我們不僅加深了對所學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

第二段：展示的準(zhǔn)備和過程。

在為這次展示做準(zhǔn)備的過程中，我們首先確定了主題和內(nèi)容。我們選擇了一個(gè)與我們課本內(nèi)容相關(guān)的主題，并在小組內(nèi)分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。隨后，我們開始了查找資料和整理講稿的工作。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事實(shí)和細(xì)節(jié)，通過與小組成員們的討論，我們獲得了更深入的理解。在展示的進(jìn)行中，每個(gè)小組成員都充滿自信地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，并用英語流利地表達(dá)了出來。整個(gè)展示過程充滿了活力和互動(dòng)，展示的內(nèi)容生動(dòng)有趣，吸引了觀眾的目光。

展示是我們學(xué)習(xí)英語的一種重要方式，通過對知識(shí)的整理和表達(dá)，我們深入理解了所學(xué)內(nèi)容。通過與小組成員的合作，我們學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作，并且相互之間的合作也增強(qiáng)了我們的友誼。展示過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力，這也增強(qiáng)了我們的自信心。我們用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，不再害怕出錯(cuò)或緊張，這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。

第四段：改進(jìn)和提升。

雖然這次展示取得了一定的成績，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我們在內(nèi)容上還需要更深入的研究和了解，以便更好地展示給觀眾。其次，我們在口語表達(dá)上還有較大的提升空間，需要加強(qiáng)口語練習(xí)和與母語為英語的人進(jìn)行交流。再次，我們需要進(jìn)一步完善分工和協(xié)作機(jī)制，以提高效率。我們會(huì)將這次展示的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)起來，并在下次展示中不斷改進(jìn)和提升自己。

第五段：總結(jié)。

通過這次英語小組展示活動(dòng)，我們不僅加深了對英語知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。展示是一次與他人交流和展示自己才能的機(jī)會(huì)，我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和表達(dá)能力。展示是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，通過展示活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了成長和進(jìn)步的道理。展示是我們學(xué)習(xí)英語的一個(gè)里程碑，我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升，展現(xiàn)更好的自己。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

近些年來，講座英語已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中非常重要的一部分。作為大學(xué)生，我們經(jīng)常參加各種講座，從中獲取新知識(shí)，提升自我素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到講座英語的重要性，并收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：提升語言技能（250字）。

首先，講座英語能夠有效地提升我們的語言技能。參加講座會(huì)使我們接觸到高級英語表達(dá)方式，拓寬我們的詞匯量，提高聽說讀寫的能力。坐在觀眾席上，聽著流利的英語演講，我們不僅能夠吸收新的詞匯和基本表達(dá)方式，還能學(xué)習(xí)到合理的語法運(yùn)用和正確的語調(diào)語氣。此外，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓我們有機(jī)會(huì)與講座嘉賓或其他觀眾進(jìn)行英語交流，鍛煉口語表達(dá)和聽力能力。

第三段：增長知識(shí)見聞（250字）。

其次，講座英語使我們能夠增長知識(shí)見聞。講座的主題常常涵蓋科學(xué)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，講座嘉賓通常是在某個(gè)領(lǐng)域有較高造詣的專家學(xué)者。他們通過講座分享自己的研究成果和心得體會(huì)，幫助我們了解最新的學(xué)術(shù)發(fā)展和社會(huì)動(dòng)態(tài)。比如，我曾參加過一場心理學(xué)講座，聽到專家講解了有關(guān)人際關(guān)系的心理學(xué)理論，使我對人際交往產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。通過講座，我接觸到了很多平時(shí)無法接觸到的知識(shí)和見聞，拓寬了我的眼界，提升了綜合素質(zhì)。

第四段：培養(yǎng)思辨能力（250字）。

此外，講座英語幫助我們培養(yǎng)了自己的思辨能力。講座中的主題常常具有一定的爭議性，或涉及一些先進(jìn)技術(shù)和理論。通過參與講座，我們不僅能夠聽到不同觀點(diǎn)的聲音，還能借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)思考和分析的方法。講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)引導(dǎo)我們思考一些問題，提出自己的觀點(diǎn)，并將其與他人進(jìn)行交流和辯論。這樣的鍛煉不僅提高了我們的思辨能力，還培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和辯論的能力，對我們的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展都大有裨益。

第五段：總結(jié)（300字）。

總而言之，講座英語在大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色。通過參與講座，我們不僅能夠提升語言技能，還能增長知識(shí)見聞，培養(yǎng)思辨能力。因此，我們應(yīng)該積極參加講座，親身體驗(yàn)其中的樂趣和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該在講座中保持專注和積極思考，善用筆記和記錄工具，將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中。講座英語作為一種學(xué)習(xí)和交流的形式，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟年P(guān)注和利用。相信通過不懈的努力，我們定能在講座英語中取得更多的進(jìn)步和收獲。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十三

近日，我參加了一場由教育局組織的關(guān)于教師展示講座的活動(dòng)。這場講座給我留下了深刻的印象，并帶給我許多啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，從講座的主旨、講座的內(nèi)容、講座給我?guī)淼膯l(fā)以及我的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行探討。

首先，講座的主旨是“教師展示的重要性”。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。教師展示講座的目的就是要倡導(dǎo)教師用個(gè)人魅力與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。通過展示自己的教學(xué)成果，教師可以讓學(xué)生在積極參與中獲得快樂與成就感。

接下來，講座的內(nèi)容主要包括教師展示的技巧和策略。首先，教師應(yīng)具備良好的溝通能力和表達(dá)能力，能夠清晰地傳遞知識(shí)和信息。其次，教師要求精通教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，針對性地展示教學(xué)案例。最重要的是，教師要以身作則，在教學(xué)過程中做一位有激情、有責(zé)任心、有耐心的教師，用自己的行動(dòng)影響學(xué)生。這些技巧和策略對于提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。

教師展示講座給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。首先，我意識(shí)到教師展示是一種重要的教學(xué)方式，它可以增加教學(xué)的靈活性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我明白了作為一名教師，不僅要有豐富的教學(xué)知識(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自身的教學(xué)能力。最后，我了解到教師展示的目的是為了讓學(xué)生獲得快樂與成就感，在教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

根據(jù)講座的啟示，我在實(shí)踐中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我積極參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我努力改變自己的教學(xué)方式，注重師生互動(dòng)，通過講解、示范和實(shí)踐等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并及時(shí)給予他們反饋和鼓勵(lì)。總之，我將教師展示講座中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和策略應(yīng)用到我的實(shí)踐中，不斷嘗試和探索更好的教學(xué)模式。

在結(jié)束這篇文章之前，我要再次強(qiáng)調(diào)教師展示的重要性。教師展示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓學(xué)生在快樂與成就感中成長。讓我們一起努力，用教師展示的方式創(chuàng)造美好的教育未來！

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十四

暑期英語展示是我在暑假期間參加的一項(xiàng)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅僅是為了展示我們英語學(xué)習(xí)的成果，更重要的是鍛煉我們的口語表達(dá)和演講能力。通過這次活動(dòng)，我收獲了很多，并對自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：備戰(zhàn)演講。

在參加暑期英語展示之前，我們需要進(jìn)行周密的準(zhǔn)備。我選擇了我最喜歡的音樂家作為我的主題，為此我查閱了大量的資料，了解了他的成就和影響力。我還積極參加了各種口語練習(xí)和演講培訓(xùn)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和修改，我最終完成了一篇富有條理和邏輯的演講稿。

第三段：展示經(jīng)歷。

我在展示活動(dòng)前感到有些緊張，但我想到自己進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，便漸漸地恢復(fù)了信心。在展示時(shí)，我盡力地將自己的觀點(diǎn)與實(shí)例相結(jié)合，以使我的演講更為生動(dòng)有趣。雖然有時(shí)會(huì)遇到一些困難，比如當(dāng)我忘記了下一個(gè)要表達(dá)的觀點(diǎn)時(shí)，但我努力保持鎮(zhèn)定，并迅速調(diào)整自己的思路。通過這次展示，我深刻體會(huì)到了演講的重要性以及我在口語表達(dá)方面的進(jìn)步。

第四段：收獲與反思。

通過暑期英語展示，我不僅鍛煉了口語表達(dá)和演講技巧，還提高了自信心。在經(jīng)歷了一系列準(zhǔn)備和演講過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何克服緊張和恐懼。此外，通過與其他人的交流與互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。

第五段：展望未來。

參加暑期英語展示的經(jīng)歷讓我更加確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我決心在英語學(xué)習(xí)方面更加努力，提高自己的聽說讀寫能力。我將更加積極主動(dòng)地參加各種英語活動(dòng)和比賽，不斷鍛煉自己的口語表達(dá)和演講能力。同時(shí)，我也希望將來有機(jī)會(huì)能夠參加更多國際交流的活動(dòng)，與來自世界各地的人交流和學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)：

暑期英語展示是我在暑假期間參加的一次重要的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我不僅提高了口語表達(dá)和演講能力，還鍛煉了自己面對困難和挑戰(zhàn)的能力。通過與他人的交流和互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并為自己的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展設(shè)定了更明確的目標(biāo)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求自己的夢想和目標(biāo)。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十五

近日，我有幸參加了一場由學(xué)院邀請的導(dǎo)師講座，對老師們的精彩講解以及細(xì)致的指導(dǎo)深感不已，此次講座讓我對自己的未來規(guī)劃更加明確，受益匪淺。以下是我的體會(huì)：

第一段：導(dǎo)師講座讓我看到了學(xué)術(shù)探索的奇妙世界。

在這場講座中，導(dǎo)師們分享了自己多年的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，介紹了諸多學(xué)術(shù)前沿的研究方向，讓我看到了學(xué)術(shù)探索所涉及到的各個(gè)領(lǐng)域的豐富性和奇妙性，激發(fā)了我對學(xué)術(shù)研究的熱情和動(dòng)力。我深深地認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)研究需要的是一顆不斷追求真理、不斷自我挑戰(zhàn)和突破的心。

第二段：導(dǎo)師講座讓我明白了一名優(yōu)秀研究人員需要具備哪些素質(zhì)。

在講座中，導(dǎo)師們不僅介紹了一些學(xué)術(shù)前沿問題，還著重介紹了一名優(yōu)秀研究人員需要具備的素質(zhì)，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致入微、善于挖掘數(shù)據(jù)等等。在這些素質(zhì)中，更加突出的是做事的耐力和恒心，這啟示我，只有在長期堅(jiān)持探索、不斷磨礪自己的過程中，才能夠朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三段：導(dǎo)師講座讓我對自己的未來做了更加明確的規(guī)劃。

我通過與導(dǎo)師們的交流，了解了關(guān)于研究收獲和學(xué)術(shù)成果的看法和動(dòng)態(tài)，在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真思考了自己未來要研究的方向，如何進(jìn)行創(chuàng)新性研究、提升自己的研究水平等等。在課后，我更加深入地探討了一些問題，通過學(xué)習(xí)和交流，為自己今后的學(xué)術(shù)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：導(dǎo)師講座讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足與改進(jìn)的方向。

這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足，比如研究方法上的一些不足、信息的獲得以及整合方面的欠缺等等。正是通過這些認(rèn)識(shí)自己不足的點(diǎn)，我才進(jìn)一步看到了自己需要不斷改進(jìn)的方向和進(jìn)步的空間。我希望在今后的研究中，能夠更加注重歸納總結(jié)和思考創(chuàng)新，以此達(dá)到突破的目標(biāo)。

第五段：導(dǎo)師講座讓我受益匪淺，需要珍惜并持續(xù)學(xué)習(xí)。

在這次導(dǎo)師講座的學(xué)習(xí)和交流過程中，我得到了他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)術(shù)實(shí)踐中需要加強(qiáng)的方向。我會(huì)把這次講座的精神內(nèi)化到自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，不斷提升自身的學(xué)術(shù)能力和發(fā)表文章的數(shù)量和質(zhì)量，希望能成為一名優(yōu)秀研究人員。

總之，通過參加這場導(dǎo)師講座，我對學(xué)術(shù)研究的重要性和方法都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明確了自己未來的學(xué)術(shù)發(fā)展方向和動(dòng)力源泉。我要珍惜這次機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，更要在整個(gè)學(xué)術(shù)探索過程中鍛煉自己的身心，成為一名更加優(yōu)秀的研究人員。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十六

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育被認(rèn)為是培養(yǎng)人的基石，而教師則是教育事業(yè)中最為重要的角色之一。因此，提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。為了滿足這一需求，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)會(huì)舉辦講座和培訓(xùn)活動(dòng)，旨在給教師們提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。最近，我參加了一場關(guān)于課堂教學(xué)改進(jìn)的講座，并從中獲得了許多感悟和啟示。

第二段：講座內(nèi)容。

這場講座由一位教育專家主講，主題是如何改善課堂教學(xué)。講座分為三個(gè)部分：教學(xué)目標(biāo)的確定、教材的選擇和教學(xué)方法的創(chuàng)新。首先，講座強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)要明確，能夠與學(xué)生的需求和實(shí)際情況相匹配。其次，教材的選擇要符合教學(xué)目標(biāo)，并能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。最后，講座著重介紹了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、問題解決和情景模擬等。

第三段：獲得的體會(huì)。

通過參加這場講座，我深刻意識(shí)到課堂教學(xué)需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。首先，明確教學(xué)目標(biāo)是教師在備課階段要重視的事情。只有明確的教學(xué)目標(biāo)，教師才能更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，并使學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)知識(shí)和技能。其次，選擇適當(dāng)?shù)慕滩哪軌蛴行У靥嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教材應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，能夠引發(fā)學(xué)生的思考，而不僅僅是簡單地傳遞知識(shí)。最后，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的教學(xué)方法能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極參與。例如，合作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生們在交流和合作中獲得新的見解和認(rèn)識(shí)，而問題解決和情景模擬則可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

第四段：嘗試與反思。

在講座之后，我意識(shí)到我應(yīng)該將這些教學(xué)理念和方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。因此，我開始嘗試在課堂上設(shè)置明確的教學(xué)目標(biāo)，并與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我還嘗試引入一些新的教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。在實(shí)踐的過程中，我意識(shí)到并非所有的方法都適合我的學(xué)生群體，因此我需要及時(shí)反思和調(diào)整我的教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。

第五段：結(jié)論。

通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，還要關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。只有不斷地反思和調(diào)整，才能更好地滿足學(xué)生的需求，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我會(huì)繼續(xù)參加類似的講座和培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)：

通過這次講座，我深刻意識(shí)到教師在課堂教學(xué)中的重要性和責(zé)任。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地滿足學(xué)生的需求，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力不斷發(fā)展自己的教育理念和教學(xué)方法，以提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十七

第一段：引言（引出講座內(nèi)容）。

最近，我有幸參加了一場由本校教師舉辦的展示講座。這場講座的主題是如何有效展示知識(shí)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講座中，教師們分享了許多關(guān)于課堂教學(xué)的方法和技巧，給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。以下是我對于這場講座的心得體會(huì)。

第二段：教師親身示范的重要性和啟示。

在講座中，教師們不僅通過講解方法和技巧，而且親自示范了如何在課堂中展示知識(shí)。他們充滿激情地講述故事、演示實(shí)驗(yàn)、展示多媒體等，生動(dòng)形象地將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，親身示范在教學(xué)過程中的重要性。一個(gè)生動(dòng)的示范可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。因此，我在今后的教學(xué)中也會(huì)注重通過親身示范來展示知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：教師與學(xué)生互動(dòng)的方式和效果。

除了示范之外，教師與學(xué)生的互動(dòng)也是有效展示知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在講座中，教師們通過提問、小組討論和角色扮演等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中。這種互動(dòng)的方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的聯(lián)系，還可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。因此，在今后的教學(xué)中，我也會(huì)積極嘗試與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以提高課堂的效果。

第四段：適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢。

在講座中，教師們還介紹了如何適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)來展示知識(shí)。他們通過使用幻燈片、視頻和音頻等多媒體工具，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體形象的表達(dá)，使學(xué)生更容易理解和記憶。這種多媒體技術(shù)的運(yùn)用不僅能夠提高教學(xué)效果，還可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重多媒體技術(shù)的運(yùn)用，以提高教學(xué)的效果。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生探索能力的重要性。

最后，在講座中，教師們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生探索能力的重要性。他們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問題，并通過引導(dǎo)和討論來幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)答案。這種培養(yǎng)學(xué)生的探索能力的方式不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，還可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這讓我深受啟發(fā)，從今以后，我也會(huì)在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。

總結(jié)：通過這場展示講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)中的角色和方法對于提高課堂效果的重要性。親身示范、與學(xué)生的互動(dòng)、多媒體技術(shù)的運(yùn)用以及培養(yǎng)學(xué)生探索能力都是十分有效的教學(xué)手段。在今后的教學(xué)過程中，我將盡力運(yùn)用這些方法和技巧來提高我的教學(xué)效果，以使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十八

在現(xiàn)代社會(huì)，英語已經(jīng)成為一門全球通用的語言，并且在各行各業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一名英語愛好者，在我自己的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到講座英語的重要性，并積極參加包括聽力講座在內(nèi)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。最近，我參加了一次關(guān)于英語學(xué)習(xí)的講座，我希望通過這篇文章來分享我對于講座英語的心得體會(huì)。

參加講座英語的一個(gè)明顯好處是提高聽力能力。在講座中，我感受到了速度和連貫性更接近真實(shí)情景的英語聽力輸入。這種講座形式不僅可以培養(yǎng)我們對于各類講座話題的理解能力，還可以提升我們在真實(shí)場合中面對快速發(fā)言時(shí)的接收和處理信息的能力。此外，講座英語還可以加強(qiáng)我們的口語表達(dá)能力。在講座中，我們將有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，并分享我們的看法和觀點(diǎn)。通過與他人的實(shí)時(shí)互動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)到如何用流利的英語進(jìn)行交流。

第三段：參加講座英語的挑戰(zhàn)與應(yīng)對方法。

然而，參加講座英語也有一些挑戰(zhàn)。當(dāng)講座涉及到專業(yè)性較強(qiáng)的話題時(shí)，我們可能會(huì)面臨理解困難。在這種情況下，我們可以采取一些應(yīng)對方法。首先，我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)相關(guān)話題，掌握一些專業(yè)術(shù)語和背景知識(shí)。其次，我們可以主動(dòng)參與討論并向其他參會(huì)人員請教。通過多與他人溝通交流，我們可以解決自己的疑惑，并提高專業(yè)詞匯和表達(dá)的準(zhǔn)確性。

參加講座英語不僅僅只是學(xué)習(xí)語言技能，它還對我們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，講座英語培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過參加講座，我們可以了解到新的知識(shí)和觀點(diǎn)，不斷拓寬自己的視野。其次，講座英語增強(qiáng)了我們的自信心和溝通能力。在講座中，我們可以和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，分享自己的看法，并且通過不斷練習(xí)提高英語口語表達(dá)能力，從而更好地參與到團(tuán)隊(duì)合作和交流中。

第五段：總結(jié)-通過講座英語，提高英語水平并拓展人際交往。

總的來說，通過參加講座英語，我們可以提高聽力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)對專業(yè)話題的理解和應(yīng)對能力，并培養(yǎng)自信心和溝通技巧。這不僅僅對于我們的英語學(xué)習(xí)有巨大幫助，也會(huì)對我們的人際交往和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)英語學(xué)習(xí)者都要積極參加各類講座英語活動(dòng)，不斷提高自己的綜合能力，實(shí)現(xiàn)更好的未來。

英語展示課及講座心得體會(huì)（專業(yè)19篇）篇十九

英語展示月是為了提高學(xué)生英語口語和表達(dá)能力而設(shè)立的一項(xiàng)活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生們通過各種形式的英語展示、演講比賽和互動(dòng)活動(dòng)，讓自己的英語能力得到了鍛煉和提高。在這個(gè)過程中，我也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，英語展示月是一個(gè)提高英語口語能力的好機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們注重的主要是閱讀和寫作，而對于口語訓(xùn)練則相對較少。而英語展示月正好彌補(bǔ)了這一不足。通過與同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我可以更自由地表達(dá)自己的想法和意見，鍛煉口語能力的同時(shí)也增強(qiáng)了自信心。

其次，英語展示月讓我更加了解英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們不僅學(xué)習(xí)了英語課本上的一些知識(shí)，還通過觀看英語電影和閱讀英語小說，了解了西方國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。比如，我在電影中了解到了美國人慶祝圣誕節(jié)的方式與中國有所不同。這些了解不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)英語，還拓寬了我的國際視野。

第三，英語展示月培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在英語展示月的活動(dòng)中，我們往往需要與同學(xué)們合作完成任務(wù)。這要求我們相互協(xié)作、互相支持，共同完成任務(wù)。通過合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和理解他人的觀點(diǎn)，在集體中找到自己的位置，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四，英語展示月增強(qiáng)了我的創(chuàng)新思維。在展示活動(dòng)中，我們有時(shí)需要自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，不僅要表達(dá)清晰準(zhǔn)確，還要吸引觀眾的眼球。為了讓自己的展示更有特色，我不斷思考和嘗試新的方法和形式，從而培養(yǎng)和發(fā)展了創(chuàng)新思維，提高了自己的動(dòng)手能力。

最后，英語展示月讓我看到了自己的不足之處。在展示活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語表達(dá)能力還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫o張而忘記自己之前學(xué)過的知識(shí)，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。但正是這些不足，激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語能力。

總而言之，英語展示月是一個(gè)讓學(xué)生們提高英語口語能力、了解外國文化、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的好機(jī)會(huì)。通過這一個(gè)月的體驗(yàn)，我真切地感受到了英語的魅力和重要性，并且受益匪淺。作為一個(gè)英語學(xué)習(xí)者，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語能力，將英語應(yīng)用到更多的實(shí)際生活中去。