計劃書是一個行動指南,我們需要制定一個明確的計劃書來指導我們的行動。接下來是一些成功項目的計劃書范文,供大家在編寫計劃書時參考借鑒。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇一
一、學生基本情況1、學生情況:本學期我所教的教學班級仍然是六年級,六年級共31人,學生身體健康,無運動技能障礙。
2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。
二、教材分析。
根據重慶市九年義務教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。
2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發現體育運動增予的益處,你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!
四、重難點及教學安排。
1、教學內容。
(1)體育衛生保健基本常識。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)球類。
(5)希望風帆(第三套)。
2、重難點。
在以上五點內容中,(5)為重點內容,其余為基本掌握內容。
五、教學措施。
1、教育學生熱愛中國共產黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響,培養學生的美感和文明行為,逐步提高培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。
六、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。
七、期末總結擬寫。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇二
時間過得真快啊,轉眼間我就從三年級小學生變成了即將上初中的'六年級大學生,為了自己能考上一個好初中,所以我制定了以下計劃書:
一、認真聽講。上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業、把當天所學的課程都復習一遍、把第二天要學的課程預習一遍。
二、認真完成作業。保證按質、按量完成老師布置的作業。
三、多做題。每天做數學、語文、英語復習題各一套。
四、不懂就問。如果在做作業或做復習題的時候遇到不會的題,就要問家長、老師和同學,如果還不會,就要上網查,直到會為止。
五、每天都要保持好的心態。如果以煩躁(類似)的心情學習,是學不會知識的。
六、每天至少運動二十分鐘。好的身體是好成績的基礎,如果連自己的身體都垮了,那就什么都學不了了。
七、閱讀課外書。多閱讀名著,如:三國演義、西游記、水滸傳……。
八、改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病,如:字體不工整、抄作業……不然它們就會影響我們的學習成績。
九、講文明,懂禮貌。作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規則。
我暫時能想出來的就這幾條。為了能考上一個好初中,所以在新的學期里我會更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學生。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇三
六年級,是我小學生活的最后一年。
當老師讓我們提出六年級生活設想時,我的腦海中浮現出了三個大字:小——升——初。
我的設想就是在六年級里,努力學習,考上理想的初中,為我的小學生活畫上一個圓滿的句號。
去年暑假,我參加了劍橋暑假學院夏令營,與劍橋大學的學生生活在一起。
我被劍橋大學大學生的那種博學、勤奮、機智等優點吸引住了。
回來后,我問爸爸,怎樣才能上一所像劍橋大學那樣好的大學呢?
爸爸說,從概率上來看,要上好大學,就要上好高中;要上好高中,就要上好初中;要上好初中,就要上好小學。
還說,我們已經邁出了成功的第一步,在小學的前五年學習中取得了不錯的開始。
好的開始是成功的一半,剩下的一半就要靠我在六年級時努力學習,取得小升初的成功。
在六年級里,我又該如何奮斗呢?先從我的作息計劃說起,我打算每天7點起床,決不賴床,晚上在11點前睡覺,決不推遲。
我的學習計劃呢,接著看。
每天十點前必須完成課內作業,完成后做課外練習,語數英三科各10分鐘,學習計劃就完成了。
我知道完成這個計劃有點兒難,但是為了能考上理想的初中,走上成功的道路,我一定會很努力的.。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇四
我要站在彩虹上。
題為《心靈的璀璨與光華》的文章旁邊,有一張動人的照片:
一個漂亮的年輕人,跟一對老夫婦坐在一起,年輕人長得濃眉大眼,仿佛是旁邊老人的翻版。只是老人斑白的眉毛下面,有一雙失明的眼睛。老人的一側,是個中年婦女,或許是那年輕人的母親吧,居然也是位盲人。
看了文章,才知道年輕人是著名攝影家陸沙舟。
陸沙舟家里很窮,還沒上小學,就得帶著父母去給別人按摩。母親一手搭在陸沙舟的肩膀上,一手牽著吹笛子的父親,三人連成一串,走在暗暗的長巷里。
小學之后,陸沙舟開始逃避,逃避“不完整的雙親”,也逃避同學們的眼睛。
進入青春期,陸沙舟變得更加叛逆,不但功課不好,而且經常闖禍。有一天,他又闖了禍,被老師罰鋸木版,他存心搗蛋,故意鋸出一個與老師規定的圖形相反的木塊。
原以為老師一定大發雷霆,每想到,老師居然看出他的才華而大加贊美,于是激起陸沙舟對工美的興趣,一步步努力,終于進入美術職業學校,成為一名專業攝影師。
看了這篇報道,我有很多感慨,好像看到了我家的他。
他初中的時候,不用功學習,初二期考英語、數學不及格,還沾上了賭博。結果是父親打他,母親罵他、求他,老師幫他。最后,他寫了篇短文《我要站在彩虹上》,文筆狂傲,說:“我是豐盛,我是美好,我不回顧地向前飛,我要做回我自己……”
跟陸沙舟一樣,他也以為挨罵。沒想到語文老師不但大加贊賞,而且在課堂上朗讀此文章,還讓他負責班里的黑板報。
我常想,如果當時沒有老師的.贊賞和鼓勵,可能就沒有今天專做政府材料的他。我縣近幾年的大型活動是他展示文學才華和挖掘藝術潛能的舞臺,他的組織能力、協調能力等也都得到高水平的發揮。
同樣的做法,我也帶到了自己的教室里。
三年前我調入縣城學校教書。有一天,我批改學生的作文,發現有個學生作文本又黑又臟,文章沒有文筆,更嚴重的是,整篇文章沒有一個主題,上下文沒有一絲聯系,想到哪里寫到哪里,活脫脫的一個“豪放派”。但是他的字筆墨縱肆,有一種特別的味道。
我拿著紅筆,看了又看,不知打個什么分數。最后我給了個優秀分。
作業簿發下去了,我看到那位學生的眼睛瞪著自己的成績,露出難以置信的表情,也見到同桌的奇怪反應。于是,我讓他讀自己的文章,大家評說優點缺點。最后我說:“我們同學的作文水平,如果拿作家標準來衡量,我應該給他不及格。但是我發現他的寫作水平比上次進步了,而且他的字里有一種特別的力量。我們知道,做學問的人,一定要學會積累,學會運用。字寫得漂亮不難,要自成一家,別有風骨,就不容易了。凡是成功的作家、書法家,必定有與眾不同的味道。”然后,我把那位學生叫來:“你下次寫作選材時要注意,寫自己親身經歷過的事情,寫生活中的人和事,一定感動很多人。而且能夠控制筆,不能寫出格,保持整齊美觀。你想,一個有才氣的人,如果能夠約束自己,腳踏實地地學,肯定能成功。”
從此以后,大家看到他一天天地進步了。單元檢測時無法做閱讀題的他,現在可以寫了,習作常常光顧學習園地。他的字不再是橫涂豎抹,而且能夠把書法與繪畫有機結合。當年元旦書畫比賽,他的作品都獲獎,成了我校“藝術之星”;讀高一時,春節廣場中學生書畫比賽獲得特別獎。
如今,準備報考藝術學院的他,前途光明。如果有一天,他成為書法家、文學家甚至畫家,我一點也不詫異。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇五
河水湍急的人流中,一陣微風吹過,波濤低吟著,我是一只漂泊的小船,踩著浪尖,伴著波濤低吟的旋律彎進叉港,叩響了高中的大門.“高中”是我人生的又一個起跑線,我們已經站在這個起跑線上“各就各位,預備”只等發令槍聲"砰'的一響,便揮汗如雨地奔向未來.
設想一:高一所謂設想,其實是自己在為自己設定一個計劃或者美好的目標,從而可以激勵自己向那個方向努力前行.我在進入高中的第一年中,即在高一年級這個學期內,我要做到能夠與同學們搞好關系,在班中積極為集體作貢獻.在學習成績上,必須達到班級以及年級的平均分兒.身體上要加強鍛煉,從而使自己的體育成績達到良以上.
設想二:高二學習方面,成績要躋身于年級前150名到200名,能夠有明顯的特長以及愛好.人際交往方面我會更好的了解同學們,并且熱心地幫助同學們.最后,我要根據自己的情況樹立一個適合自己的目標,并且開始練習高考中體育考試的考察項目,為會考以及體育加試做好準備.
設想三:高三這一年必定是苦和累交織的一年,我首先會對自己高二時定制的目標進行推敲,當然,依據仍然是成績以及其他情況了.其次,我會全力以赴地面對會考、體育加試、復習和最后的高考.我一定不會因為學業的緊張就放棄同學之間的友誼,而且我也會盡量地為班集體出力的!
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇六
緊緊圍繞學校的教育教學中心工作,以“常規教育”為切入點,構筑社會、學校、家庭三位一體的關心小學生健康成長,預防未成年人違法犯罪的立體網絡;注重利用多種宣傳形式,提高法制教育的實效,預防和減少不良行為的產生,杜絕違法犯罪行為,讓學生學會并掌握運用法律武器來維壚自身安全;增強學生自我教育的能力和遵紀守法的習慣,教育學生樹立高尚的人生觀和社會責任感,成為知法、守法的小公民。
二、工作目標。
1、認真學習《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《小公民道養成遵德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策,加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念,養成遵紀守法的良好習慣。
2、學校依照教育的法制規定,對師生及社會進行法制知識宣傳,通過學習和培訓,進一步增強我校行政執法人員的法律素質和依法辦事的意識,提升廣大師生員工的法律素質和自我保護能力,能學以致用,知道運用法律保障他們的合法權益,確保學年內師生“零犯罪”。
3、加強教師職業道德教育。明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業,熱愛學生,教書育人,為人師表。
4、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理,保證學生有一個良好的成長環境。
三、工作要點。
1、完善各項制度。
“六五”普法以來,為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平,首先要強化和提高校級領導干部學法用法、依法治校依法治教的意識和能力;其次要把教師學法納入繼續教育的范疇,作為教育教學工作考核的一項指標,推動教師依法實施素質教育;第三,進一步細化和完善學生管理制度,強化班風、校風建設,及時發現和處理不良苗頭,努力實現師生零犯罪行為。積極與街道司法所聯糸,開展好“一月一法.一法一考”的學法制度。
2、形成法制宣傳教育的合力。
主動爭取司法、公安等部門的大力支持和密切配合,建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系,形成全社會都關心支持教育事業,關心小學生健康成長的良好社會氛圍。利用學校的櫥窗,每月出一期法制教育的專欄,對小學生進行法制教育。
四、具體活動安排。
一月份:學習《勞動合同法》,并組織考試。
二月份:組織發動全校師生開展“過文明春節,做守法公民”活動。學習《道路交通安全法》。
三月份:組織學生開展“獻愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動”同時學習《婦女兒童保護法》,并組織考試。
四月份:組織教師學習“五五”普法讀本和《食品安全法》的學習考試,
開展“法在身邊”的社會實踐活動。
五月份:認真學習《義務教育法》,開展以“小學生與法”為主題的演講比賽和法律知識競賽;邀請法制副校長來校作法制知識專題講座。
六月份:組織學生學習《預防未成年人犯罪法》觀看法制教育宣傳片,舉辦法制教育征文活動。
七、八月份:組織學習《未成年人保護法》和《治安處罰法》,發動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。
九月份:組織學生學習《教師法》,開展尊師愛學活動,規范學習、訓練行為。貫徹落實《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《學生傷害事故處理辦法》。
十月份:認真學習《婚姻法》,鼓勵單親家庭的孩子,拿起法制武器向不肯扶養孩子上學的家長討要扶養權。
十一月份:認真學習《合同法》,開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動;組織“爭當守法小公民”的綜合實踐活動。
十二月份:邀請校外法制輔導員作法制講座,有關《憲法》方面知識。
更多。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇七
又到了暑假,六年級的時光匆匆過去。雖然我告別了學校,告別了老師,也告別了同學,但我還是要有一個暑假計劃,進而過好我一個豐富而多彩的暑假!
第一,學習計劃,具體如下:
1、爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。
2、預習語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3、預習六年級上冊數學相關內容。
4、預習六年級上冊英語的課程,默寫有關單詞,聽磁帶。
5、每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。
第二,生活計劃具體如下:
1、培養個人的`生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點東西等等。
2、要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
3、要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話、。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好,愉快的暑假!
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇八
一、教材分析:
全期教材內容包括(一)、體育衛生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內容較多,其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學生情況分析:
學生情況:六年級共分2個班,是男女混合進行課堂教學,比較樂于參與體育活動,而且大多數學生已經學會多種運動基本技能,并且逐漸形成了自己的興趣愛好,有所專長,他們模仿能力強、好奇心強、依賴性強,大多數同學已經具備了較強的社會適應能力,能在集體活動中和他人團結合作,完成活動任務但是自我約束能力差,身體素質存在較大差異,遵守紀律等方面各有不同,同時六年級處于升學階段,學業壓力比較大,可以增加趣味性項目,球類項目以及自主活動等,提高學生的學習熱情。。
三、教學目標:
1、初步了解青春期衛生知識,理解并掌握體保常識,學會合理的體育鍛煉方法,指導自己從事體育實踐。
2、學會走和跑的正確動作,形成走和跑的正確姿勢,進一步提高走和跑的能力和身體素質,培養集體主義等精神。
3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發展爆發力,初步養成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
4、學會攀爬、支撐、倒立等動作,改進姿勢,發展能力,提高素質,培養勇敢,果斷等優良品質。
5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進行簡單的比賽,發展走,跑,跳,投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發向上的精神。
6、學會隊列、隊形,徒手操等。
四、教學措施:
1、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。
2、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。
3、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
4、在自主活動環節上,激發學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創新理念。
5、根據學生的年齡和心理特點,因材施教,培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
7、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛煉,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇九
一、指導思想:
堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術和技能教學,強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定基礎。
二、學情分析:
六年級共有2個教學班。學生一般為10---13歲,屬于人體發育的少年時期,總的說來,身體發育處于增長率高峰階段,發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,六年級學生相對比較,是屬于身體發育的最高峰時期。而各班人數多,普遍五十多人,又存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!
三、教材分析:
全期教材內容包括。
(一)、體育衛生基礎知識。
(二)、運動技能。
(三)、身體健康。
(四)、心理健康。教材內容較多,其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學措施:
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。
2、在自主活動環節上,激發學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創新理念。
3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛煉,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。五、教學常規:
(一)、教師方面:
1、認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經學校領導同意,并做好妥善安排。
4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
(二)、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
六、教學目的任務:
1、目的:堅持“健康第一”,激發學生興趣,培養學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發學生的運動潛力,盡量挖掘和培養體育型人才。2、任務:
1、全面鍛煉學生身體,培養學生健康的體格,增強學生對外界環境的適應能力。
2、掌握一定的體育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。
3、對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十
一、活動宗旨:
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分,標志著新學期學習生活的開始,是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感,明確學生新學期的'奮斗目標,營造濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取,以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、主題:新學期、新起點、新氣象。
三、時間:9月1日上午。
四、地點:校操場。
五、主持:周國云副校長。
六、議程:
1.主持人宣布開學典禮開始。
2.升國旗、唱國歌。
3.黃校長開學典禮致辭。
4、初一新生代表發言。
5.初一年級部代表發言。
6.家長代表發言。
7.德育處宣布“革命傳統教育月”主題教育,提出活動要求。
8.主持人宣布典禮結束。
七、活動要求:
1.全員參與,全體師生穿戴整齊,精神振奮,執旗有序進場。
2.遵守會場紀律,注意集隊行進中安全。
3.典禮結束后,各班有序退場。
八、具體安排:
1.制定“革命傳統教育月”活動方案,活動實施及旗手訓練。
2.電教室:負責音響、攝像、會標、報道、制作。(朱德永)。
3.班主任:布置學生穿校服,戴紅領巾。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十一
新學年、新起點、新希望。為實現偉大中國夢,描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢想,本學期,我校將在xx教育局正確領導下,在學校的關心和指導下,緊緊圍繞《xx區教育局工作要點》等文件精神,以科學發展觀統領學校工作全局,以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動,以質量效率為主線,以改革創新為動力,以增強學生創新精神和實踐能力為核心,加強教師隊伍建設,抓住機遇,開拓創新,與時俱進,全面提高我校的辦學水平和教育質量,促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
二、目前存在的主要問題。
1、學校的教學質量有待于進一步提高。
2、特色教育的水平有待提高。
3、校本教研還需繼續深入,扎實開展,教師的教科研意識需要進一步提高。
三、主要工作及措施。
(一)、學校管理工作:
1、宗旨:加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展。
2、思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以國家實施的績效工資為龍頭,調動教師工作的積極性,使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案,在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情,要讓優秀教師香起來,不求上進者慌起來,激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,深入貫徹浦貝鄉中心小學的指導思想,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規范。
(二)、學校教師隊伍建設:
1、各塊工作隊伍建設。
各塊工作是學校的核心,是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習,樹立良好的威信,增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風氣。三要增強團結,發揮出團隊作用,互相補臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務,為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻,以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性,不等不靠,創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識,學法、用法、執法,依法管理學校。
2、教師隊伍建設。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設,開展師德系列活動。學高為師,德高為范。繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質作為校本研訓的重要內容,還請大家記住:用力只能稱職,用心才能優秀。學校在現在條件下,要想跟上學校發展的步伐,光用力已經不行,要研究科學的方法,尋找大面積提高教學質量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應新形勢發展的需要。
三是加強教育理論的學習,因為沒有教育理論作基石,教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養,教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具,教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現象到教育現象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師要結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記,學校將定期檢查。
四、學校德育工作。
1、強化校風、校訓建設:校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣,是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設,要以少先隊為龍頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破。
在校風建設中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質和規律,狠抓基礎,講究實效,突出針對性,不貪大求多,一點一滴,不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校“學生一日生活常規”的內容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學生的心理,了解學生的實際,從學生的認知水平出發,從小事抓起,培養學生做合格公民。少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育,目標要清晰,要有連續性,可持續性。
五、質量是永恒的主題。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,不開無軌電車,提前候課,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。
“以教學為中心,質量為核心,”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點,不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,全校教師都要根據這一主導思想,追根溯源,考慮設計各自的工作,拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施,用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上,要有所提高,強化學生各科優秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因,制定整改措施,拿出實際行動,確保本期有好的效果。對于我們現在這個地位來說,教師質量還是非常決定著學校的聲譽,決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的,希望大家不要各自為戰,要團結作戰,用集體智慧戰勝困難,苦干加巧干,創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導,把功夫下在平時,把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結,相互支持和理解,記住:“校榮我榮,校恥我恥”。
總之,學校工作是一項繁瑣、雜細的工作。要想把它做好,還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持。我想,只要大家齊心協力、齊抓共管,我村的學校工作將會得到長足的發展。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十二
暑假一晃就結束了,又要迎來緊張而繁忙的學習階段了。新的學期,我就要成為三年級的學生啦!
不懂的詞語要提前查字典。放學后,寫完家庭作業,我還要及時復習當天所學的課文,以免忘記。我以后要把字寫得更加工整,要多讀書、提高寫作文的速度和做閱讀題的效率。還有一點,我上課不愛發言,這個學期,我一定要讓自己積極舉手發言。
在數學方面,我打算每一天都做十道口算題,來提高自己的計算能力。還有我每次考試都因為粗心而丟分,這個學期我下定決心要改正這個缺點。
在英語方面,每次學的單詞都要默下來,“今日事,今日畢”。預習復習每個單元,多讀單詞和句子,多做練習題,爭取考九十八分。
在學習中,我要緊跟老師走,課上認真聽講,課下認真完成作業。多參加課外活動,豐富自己的課余生活;多運動,增強自己的體質。
在學校里,我要尊敬老師、團結同學。在家里我要聽媽媽的話,尊老愛幼,多幫媽媽做些力所能及的家務事,讓媽媽少為我操心。
有計劃也要有行動。在新的學期我要腳踏實地、發奮努力,在知識的園地里收獲碩果;在成長的樂園中沐浴陽光,向著理想奔跑吧!
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十三
時間飛逝,不知不覺,第一學期緊張的學習生活已走向了尾聲,“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,有的以為旅游游玩更勝一籌,有的則閉門修行好好學習,不過,更多的同學則想利用暑期往進行社會實踐。加上學校的推波助瀾,暑假打工高潮便悄然席卷了整個社會。由于每個斗志昂揚、熱血沸騰的中學生都渴看走出寧靜安逸的校園,擺脫乏味無聊的生活,踏進社會,找一份工作,靠自己的雙手和聰明,努力奮斗,換取屬于自己的勞動成果,得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴看工作、渴看改變、渴看成功的中學生,我也悵然地加進了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的先容之下,我順利地進進阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種,裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義,裁剪是將完全的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的外形,縫紉則將裁剪完以后的布利用縫紉機制成早期窗簾、坐墊,手工則是加上修飾,如窗簾需要剪平袖頭,坐墊需要填上錦綸棉,釘上鈕扣或縫上背帶,其他還會添加一些小飾件,經幾位叔叔阿姨的檢驗以后,便進進最后一道程序――包裝。包裝最簡單,所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的外形,與一張說明卡一起裝進包裝袋,然后貼上條形碼,合上袋子便可。固然工作很簡單,但是還是需要仔細對待,既不可弄錯正反面,也不能貼錯條形碼。一天下來,需要重復同一種工序幾百遍,放工后也不免感到腰酸背痛,打工確切不輕易。
固然,在工作中我有很多的不足,最少與正式員工相比有一定的差距,具體而言是缺少仔細和經驗。做事不太靈活,不太善于觀察細節,所以不管在速度或質量上都略遜一籌。
不過我打工的目的其實不是為了賺錢,而是為了融進這個現實的社會,鍛煉自己的能力,開闊視野,增長見識和經歷,獲得寶貴的社會工作經驗,體驗另外一種與眾不同的暑期生活。固然,在這次工作實踐以后,我也如期取得了很多的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣,重復培養了耐心和仔細,努力換取了自信和快樂。“艱辛知人生,實踐長才華”,通過這三天打工,使了解了父母工作的艱辛,發現了自己的不足,對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習,耐心對待每道困難,碰到困難時不氣不餒,盡全力做好自己應當做的事。
培根說:“知識本身并沒有告知人怎樣應用,應用的聰明在于書本以外。”在打工的進程中,中學生可以在打工進程加強自己的實踐能力與經驗,最少可以得到一種體驗。由于打工的進程中,中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些進程中,中學生不能不思考如何看待眼前的題目,怎樣處理好人之間的關系,等等。這不但使中學生更加了解社會,加強實踐能力,也會讓中學生更加深入地學會處世,同時進步了思惟深度。
“紙上得來終覺淺,盡知此事要躬行”,打工實踐有助于我們我提早走進社會、熟悉社會、適應社會。我們已是一名高中生了,不但要獲得優良的學業成績,也要體驗各種不同的生活,了解生活中的酸甜苦辣,融進社會,進步自我!
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十四
這個暑假,我有著許多的計劃,就聽我一一道來吧。
身體是“革命”的本錢,所以,在這個假期,我要早睡早起,堅持體育鍛煉,一定要在這個暑假把身體鍛煉得棒棒的,讓自己剛剛達標的體育成績也像其他科目尋樣好。
“書是人類進步的階梯”,這句話說得太好了!書就像是開啟知識大門的鑰匙;好的書就像是飛向知識天空的翅膀;好的書就像是進入知識大門的臺階。書就像我們的良師益友,我在假期一定多接觸這些良師益友。
暑假過后,我就要邁入中學大大門,學習就顯得非常重要了,絕不能放松。所以,我要充分復習小學的知識,認真預習初中的知識,在初中的學習中做到胸有成竹。
這就是我的暑假計劃,是不是很充實呢?你也快來說說斧暑假計劃吧,我已經迫不及待要聽了。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十五
一、教材簡析:
這一冊教材包括下面一些內容:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。
分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。
在數與代數方面,這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法,會解決簡單的有關百分數的實際問題,也是小學生應具備的基本數學能力。
在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面,本冊教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,認識扇形統計圖的特點,進一步體會統計在生活和解在用數學解決問題方面,教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學應用意識和實踐能力。決問題中的作用,發展統計觀念。
二、教學目標。
本冊教材的教學目標是,使學生:
1.理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。
2.理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。
3.理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。
4.掌握圓的特征,會用圓規畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。
5.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6.能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標的思想。
7.理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8.認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
11.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
12.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重點:分數乘法和除法、圓、百分數。
四、教學難點:分數乘法和除法、雞兔同籠問題。
五、班級情況分析:
1.基本情況:本班共計54人,其中男生25人,女生29人。
2.“雙基”掌握情況:大部分學生,能從已有的知識和經驗出發。獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握牢固,具備了一定的學習數學的能力。
3.學生學習習慣:絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作,各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發表自己的意見,聽取和尊重別人的意見,獨立思考,掌握學法,大膽實踐,并能自評、自檢和自改。
4.學困生情況:個別學生基礎知識差。對數學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業不能按時完成,學習有困難,特別對應用題數量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不高。
六、教學改革措施:
1、轉變教學方法。在數學教學中,教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學,注重再現知識產生、形成的過程,引導學生去探索、去發現。
2、在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發揮學生的主題性,培養學生的創新意識和實踐能力。
4、練習的安排,要由淺入深,體現層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優生、學困生都要體現有所指導。
5、增強數學實踐活動,讓學生認識數學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數學,用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
七、后進生轉化措施:
1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
3、重視與家庭的聯系。
六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十六
新的學期已經開始,本學期我擔任六年級(1)班主任。孩子們都是熟悉的臉孔,但是“班主任”對于我來說卻是一個嶄新的稱謂,面對一個熟悉的班集體,面對一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發展,我根據班級的實際情況,制定了本學期的班級工作計劃。
一、班級情況分析:
六年級共有學生45人,學生兩極分化,不少學生小毛病不少,班主任工作也輕不了。為了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
二、班風建設:
1、抓好班干部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。
開學第一天,我就根據學生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員,組成了一個新的班委。對于每一位班干部,我都嚴格的進行了任務分工,讓他們明確自己的職責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班干部的作用至關重要,在班干部中先要形成良好的團結合作意識,以班干部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學習小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系,大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育:
學生行為規范的養成是一項長久性的工作,即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“三禮標兵”為依托,扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時,我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為根本,抓好學生們的養成教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期里,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。可以充分的利用運動會、廣播操、歌唱比賽這些活動,對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面:
作為六年級的學生,雖然個子大,有力氣,但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學,就有個別學生想著偷懶,不做值日。針對這種情況,這學期,我采取了以下措施:
1、個人衛生:要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔,是否做好三勤:桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:全班分成五個衛生小組,每天兩個小組打掃衛生,一個小組負責教室衛生,一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天,兩位衛生委員進行監督檢查,發現問題,直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組,學期末進行獎勵。
五、學習方面:
由于已經擔任本班任課教師兩年,對班級的學習情況十分了解。尤其對于后進生的學習狀況比較清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施:
1、多關心差生的學習和生活。在生活中、課堂上,善于發現他們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯系工作。多與家長聯系,充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。
還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學期對班級的初步工作計劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進班級管理方法。
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六年級暑期計劃書(通用17篇)篇十七
愉快的經歷總是給人深刻難忘的感覺。記得六年級上學期的時候,學校組織全校師生去洞林湖進行實踐活動,這次活動成了我記憶中最難忘的部分。
那是個陽光明媚、萬里無云的下午,我們全校師生現在操場集合,校長講解活動中的.注意事項和紀律要求,之后我們就出發了。中途的時候主任劉老師帶領同學們唱起了《讓我們蕩起雙槳》,大家用歌聲表達著自己愉快的心情。后面的其它班級受到了感染,也跟著唱了起來。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達目的地了。突然有一個又大又陡的坡出現在眼前,老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個男孩子爭先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學,小同學連聲道謝,這幾個平時調皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達目的地,老師要求同學們原地休息。之后以各班為單位展開活動,或者尋找觀察小動物,或者研究各種植物,或者調查了解洞林寺的由來及未來發展……我們是調查了解寺廟的相關情況,同學們進行了愉快的分工,有的去廟里采訪,有的在廟外觀察,有的向附近老鄉詢問,一個個都認真熱情的行動了起來。大約一個小時之后,我們又在原地集合,對獲取的資料匯總、整合。
快樂的時光總是那么短暫,一轉眼我們要返校了,這次活動帶給我的有苦有累、有笑有得,真的是不虛此行!