人們的理想可以不相同，但對于每個人來說，它都是重要而美麗的。接下來，我們將介紹一些成功人士的理想實現經歷，讓我們從中學習和借鑒。

小學六年級理想（專業20篇）篇一

我的理想是當一名老板，因為我想改善自己家里的生活，讓家里變得富有起來。

這個想法大約是在四年級的時候就有了，能有這個理想，與自己的家也有關系。媽媽經常這樣對我說：“好好學，以后還得靠你養活我們，當上大老板，就不用向我們這樣每天都這么辛苦了。”因為我們家里的條件并不是很好，不像別人那些有錢人成天買這買那，什么都不用愁，只能簡樸的過日子。

就這樣我就想當上一名公司的老板，老板有著豐富的經濟，就不用愁那么多因為錢不夠的事情了，還可以讓家人每天都優哉游哉了。

如果有了錢，首先給家人買一個豪華的住處，買上品牌非常好的家具，生活的準備樣樣齊全，讓家人每天過得快快樂樂，不會這愁那愁的了。

當上老板有了錢，就可以給他們一些錢財，就算是被騙了，但是自己也是不知道的，錢也沒有那么多的損失，不僅這樣，還可以了解掉心中的遺憾，不會感覺到那么的傷心。

我想當上一家公司的老板，讓家人過得好，讓自己也能更高興一些。

小學六年級理想（專業20篇）篇二

理想是人生導航的燈塔，理想是打開智慧之門的鑰匙。我們每一個人都在為自己的理想而拼搏，而奮斗。

我的理想是當一名光榮的，無私奉獻的老師。現在，看著老師在講臺上為我們播下知識的種子，我也不禁想象未來的憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊!

當老師手里握著筆批改作業的時候，是最美的;當老師捧著課本在教室里津津有味地講課的時候，是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，也沒有壯言，他們是一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把最良好的作風，最優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師想一名辛勤的園丁一樣，把我們像花兒一樣細心澆灌;老師像一根蠟燭一樣，燃燒了自己，點亮了我們;老師就像階梯一樣，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步高升。

我的理想不但是要當一名老師，而且是要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，其實不在于他們教導的道理，而由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。因為那時的孩子們，沒有太多的接處世界，他們所知道的都是老師傳播給他們的，老師告訴他們的，他們往往認為是在正確不過得了。我將會拿起那一根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么的自豪。下面是一雙雙渴望知道知識的眼神包圍著我。我感覺到一顆顆幼小的心靈在親近著我。

在我人生以后的旅途之中，我將會為了這一個目標而努力奮斗的。

小學六年級理想（專業20篇）篇三

有的人希望當一名工程師，有的人希望當一名教師，有的人希望當一名外交官……我呢？就希望當一名主持人，因為我覺得當一名主持人，能讓我發現生活中的一點一滴，也可以為人們介紹與分享自己了解的各種常識。

這個夢想是源于我小時候看電視。每當看到電視屏幕上出現的主持人，我那小小的心靈里充滿了羨慕與幸福。當然，主持人總有自己的風格，比如：新聞主持人保持著嚴肅認真的態度；娛樂主持人保持著歡樂幽默的風格；晚會主持人則擁有著喜慶祥和的風格……可謂各種主持人持有的風格，各有各的風姿和魅力。其實，我最想當一名娛樂主持人，因為每當我看到臺下觀眾開心的的表情，會讓我感覺到美好、輕松的感覺。

此外我還想當一名慈善家。因為我不想看到同胞們痛苦艱辛的表情。為什么我們要眼睜睜地看著他們受罪而無動于衷？這樣的事情，我認為每一個中國公民是做不出來的。自己有經濟條件，就應該幫助他們減輕一份壓力，而不是袖手旁觀。

從現在開始，我要為我的夢想而努力：積極參加各種慈善活動，要好好練習普通話……長大以后，我一定會成為最優秀的主持人與慈善家！

在今后的道理上，我會繼續努力，爭取早日完成理想！

小學六年級理想（專業20篇）篇四

因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空;因為對海水的向往，游魚才逆流而上;因為理想的導航，我們才有前進的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實現理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。每個人都有一個屬于自己的夢想，我們總是會朝著夢想的方向不斷努力，勇往直前。沒有了理想的人，就像小鳥沒有了翅膀，再也不能飛翔。

古今中外，多少偉人為了實現理想奮斗了一生?周恩來“為中華崛起而讀書”的崇高理想，讓他為革命奉獻了畢生的精力，為共產黨的黨的統一戰線作出了巨大的貢獻。高爾基為農場主干活，啃干面包，只為能省下錢來買幾本書來看看。馬丁路德金，為了解放黑奴，擺脫束縛人民的枷鎖，他奔走于追求民主的道路，終于他夢想成真，將幸福的種子播散在人間。

理想就像一盞燈，照亮我們成長的道路;理想就像一條路，帶領我們走向成功的對岸。人的一生，如果沒有了理想的支撐，那會多么索然無味!但是，實現理想的道路必定充滿艱辛。孟子曾經說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷風雨，怎能見彩虹?只要我們能堅持自己的理想，并為之努力奮斗，那總有一天會實現理想的。

現在正值春天，讓我們播下希望的種子，并堅持不懈地努力，等到水到渠成的那一天，就可以收獲成功和滿滿的喜悅。讓我們在希望的天空盡情翱翔吧!

小學六年級理想（專業20篇）篇五

我們每一個人都有自己驚天動地的理想。有的是在法庭上唇槍舌劍凱旋歸來的律師；有的是在運動場上揮汗如雨勇奪桂冠的運動員；有的是在外敵入侵時保家衛國的軍人那你想知道我心中的理想嗎？我的理想可多著呢！不要急我會一一說出來的。

后來我愛上了足球，每天下午放學都要去踢一下我鐘愛的足球。，無論冰凍三尺，還是酷日當頭，只要作業不多，就可以看見一個小孩子，在足球場上像一匹歡快的小馬東奔西跑；又像一只剛剛獲得自由的小鹿無憂無慮的玩耍。漸漸地，我又有了新的理想，讓中國男足強大起來，在世界的足球史上畫上濃墨重彩的一筆。這新的理想就像一株剛剛喝飽水的種子，在綠茵場上茁壯成長。

某一天，我突然對變化無窮的圍棋產生了興趣，一有時間就走火入魔似的下圍棋。我和小伙伴常常下得天昏地暗，打得不可開交，一小時、兩小時。過了半天還是不分勝負。與人下棋時，不是我把對方修理得落花流水，就是自己被對手打得棄甲而逃，當然，強者也難免有失敗的時候嘛！我喜歡圍棋的千變萬化，喜歡圍棋的奇妙無窮，喜歡圍棋給我帶來的歡樂與悲傷。在這小小的黑白方寸棋盤間，我可以馳騁縱橫，開闊捭闔，快意恩仇。于是，我又誕生了一個理想：讓中國的圍棋競技水平能夠勇奪世界冠軍排名世界第一。現在我已經二段了，望著金燦燦的二段證書，我心里有一種說不出的'喜悅，覺得自己的這個理想指日可待。

人生是一只小船，理想便是船槳；人生是一輛小汽車，理想便是馬達。理想是一塊路標，為你蒼茫的人生指路；理想是一支蠟燭，照亮了你前行的方向。在通往理想的道路上，即便是形單影只，我也會感到幸福。也許明天的我會因理想而改變，也許我的理想不會實現，但是不論怎么說，這一個個理想都是我的渴望與追求，都是我人生的動力！

小學六年級理想（專業20篇）篇六

我的理想是當一名光榮的人民教師。也許你會問個為什么，那我就告訴你。每當我看見老師在黑板上寫字或評判作業的時候，我心里羨慕極了，認為當老師很光榮。老師培養的學生為國家做出了貢獻，自己臉上也很光彩。

有一天，老師讓我在黑板上給同學們寫習題。這時，我突然覺得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫，寫寫還回看看同學。

一天，我突然長大了。我的心愿實現了。我走進課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上講臺，對他們說：“上課。”一個梳小辮的小姑娘喊：“起立——敬禮——請坐。”我愉快地翻開課本。“請同學們把書翻到第一課。”我說。嘩——，一陣翻書的聲音過去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫在黑板上，讓他們反復讀幾遍。嗬！他們可真聰明呀，不一會兒就學會了。我布置完作業就下課了。

下課以后，孩子們像出了籠的'小鳥，非常高興。頓時，整個操場人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時，一個小孩拉著一個哭著的小孩走了過來。我一看，咦，這不是小亮亮嗎？怎么哭了？他們走過來后，不等我問，小亮亮就說：“王強把我的小球搶走了。我向他要，他不給，還打我。”我聽他說完，環視一下操場，發現有雙懼怕的眼睛盯著我。我仔細一看，正是王強。我真想過去沖他發火，可一想如果沖他發火我還算什么老師啊！“王強，你過來。”我喊了他一聲，他磨磨蹭蹭地走過來，不敢抬頭看我。我明知故問地說：“王強，你怎么了，你不舒服嗎？”王強聲音極小地說：“我搶了小亮亮的皮球，害怕老師說我。”我心里樂了：這孩子“不打自招”。我又說：“你為什么要搶他的皮球？”王強抬頭對我說：“他不讓我和他一起玩。”我轉身對刁僥亮說：“你不該不讓他和你一起玩，同學之間要互相團結友愛，知道了嗎？”小亮亮點點頭。

突然，小亮亮和王強不見了，操場不見了，一切都不存在了。噢，原來這是一個夢。這雖然是一個夢，但我要把它變為現實。我要好好學習文化知識，長大了爭取當一名像夢中那樣關心同學的好老師。

小學六年級理想（專業20篇）篇七

老師是一個偉大的職業，他們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！有誰不稱贊老師。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人。老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強，他們這種心甘情愿為我們付出的行為精神深深地把我感染了做一我愿做一名教師，更想做一名好老師。上幼兒園起，我們的生活中就出現了一位偉大的人：老師。踏入小學后，老師這一個名詞就更加深深印在了我們腦海之中。早上，老師早早到了學校，領導學生們早讀。上課時，老師講著課本中的知識，行云流水，生動極了。老師一整節課都要站著上。而我們坐在位子上還不安分，講話浪費這寶貴的時間；下課了，我們都在玩耍，而老師還要批作業、試卷；放學了，我們高高興興回家，可是老師還要留在學校里輔導學困生。老師就是這樣教我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！自己卻不知疲倦，就這樣年復一年，日復一日，歲月在她們的身上留下了痕跡，但是他們至始至終無怨無悔。

老師教我們這單元課文的主題是緬懷先烈，下課后，我不禁會常常想到了我們現在的辛福生活，我們今天的幸福生活是哪來的呢，哦，我想到了是先烈們為祖國拋頭顱、灑熱血，換來的，他們為了新中國的解放，奉獻出了自己寶貴的`生命，他們和老師一樣只是簡簡單單想為了下一代的幸福而努力，想到這我不禁對自己的理想更加的堅定了，不過要想成為一名好教師也不是那么容易的，所以我想我要從現在做起：好好學習，等將來長大后再去實現自己的理想，為祖國盡獻出自己這一份微不足道的力量。

小學六年級理想（專業20篇）篇八

理想是人生道路導航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人,是可伶的人。每一個人的理想全是不一樣的，有些人想當醫生，有些人想當美術家家，也有人想當公司......

自然因為我有我的理想，在我小的時候，曾經的我什么職業都要想當，可是，現在我的理想確是想當一名老師。老師像焟燭,她們點燃了自身,點亮了別人；老師像園丁,果苗培養成參天大樹。一代代老師甘于奉獻,為國家塑造了一批批高層次人才,才促使國家更為繁榮富強。因此老師是杰出的，是不求回報的，她們不求回報的教授給大家很多專業知識，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的.將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當一名老師呢？看一下下邊了。

我想當老師的關鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動了，盧老師是一個恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會準備充分一些有關課文內容的相關資料，而言讓我們聽。改作業的情況下，對大家撰寫的規定也十分高，盧老師為了更好地給家長降低一點壓力，每日都需要大家校園內把家庭作業做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全年度級第一的情況下，這些家長卻打動的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發展.....

盧老師還是個為他人著想的人：還記得有一次，院校機構四年級的全體同學去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學們都需要提前準備用衛生紙做的白花，老師要告知大家那一天會雨天，要帶雨傘，而我與一些同學們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會努力學習，努力創造自身的理想！

小學六年級理想（專業20篇）篇九

每個人都有自己的理想，我也不例外。我有一個五彩繽紛的理想盒，今天打開來，展示給大家看看。

我很小的時候，爸爸媽媽問我：“你長大了想要干什么?”我說：“開一家小超市。”那時候主要是因為想著這樣可以吃琳瑯滿目的可口的零食，哈哈，想想真是太幼稚了點。

我讀小學一年級的時候，我有了第二個理想，那就是當一名大畫家。那時，我對畫畫有著濃厚的興趣，常常在家里畫一些畫興高采烈地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽知道我喜歡畫畫，就幫我報了美術班興趣班。可隨著時間的推移，特別是上了三年級后，我除了上興趣課去學畫畫外，在家很少畫了。

現在我又有了第三個理想——當一名老師。我從小到大接觸過很多很多的好老師，有慈祥的老師，有博學的老師，有風趣的老師······他們用豐富的知識辛勤地澆灌著我們。將來，我也想和他們一樣，站在講臺上給我的可愛的學生們講課。

也許我的理想還會改變，甚至多如繁星，但是我會勇敢地放飛我的理想，為實現自己的理想，從現在起就努力奮斗。

小學六年級理想（專業20篇）篇十

人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。

小時候，老師在課堂上表揚我寫的一篇作文。那次受表揚之后，我樂得合不攏嘴。同時，想當作家這個崇高的理想便在我心中萌發了。當時，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表揚，就能當作家了！可是，漸漸地學習才發現自己是幼稚的。雖然我不否定當時那么倉促地樹立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優秀的作家，其實并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣.

假如我將來能成為作家，我將寫出一篇篇散文，我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄；可以是我的生活——我的朋友與我所見所聞通過筆尖告訴我們；也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語言與人們分享。

假如我將來能成為作家，我將寫出一首首小詩。我會贊美那些挺拔的松樹，我贊頌它堅強無畏又無私的精神；我會奉勸獵人們，大自然同樣屬于動物，我們應該讓自然界更加和諧；我會告訴人們，減少城市的污染，讓我們過上好生活。

我深知世界上想當作家的人很多很多，而能成名的只有幾個。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。所以，我必須從現在起好好學習語文及各科知識，多讀名篇佳作，學習寫作方法，留心觀察生活，打好基礎。

雖然我知道，這個當作家的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會為我指引航向。

小學六年級理想（專業20篇）篇十一

理想是人們對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的一個個貝殼，數不勝數……我的理想是當一名畫家。

在很小的時候，媽媽就送給我一支畫筆，并對我說：“孩子，從今天開始，你可以用你手中的畫筆，去描繪這個五彩斑斕的世界。”我接過畫筆，在紙上歪歪扭扭地畫了一個太陽。從此，成為一名畫家的理想在我心中生根發芽了。

長大一點了，媽媽給我報了繪畫班，望著一幅幅美麗的畫，我陶醉了，開始了我的畫畫生涯……先從簡筆畫入手，剛開始時，我的畫不堪入目：圓畫的坑坑洼洼，正方形也畫的歪歪斜斜。我有些氣餒，但媽媽鼓勵我說：“孩子，失敗是成功之母，你不能輕易放棄。”我又拿起畫筆，不懈的努力。天道酬勤，終于畫技有所提高。

每到寒暑假，媽媽都會帶我去美術館參觀。那一幅幅絢麗多彩的油畫，生動形象的素描……使我深深地沉浸其中。當畫家的夢想更加強烈了。我堅定地對媽媽說：“將來有一天，如果我成為畫家，也要舉辦畫展！”稚嫩的語氣，可笑的愿望，在我心中卻成了一句誓言。我愿用手中的畫筆，繪出蜿蜒曲折的長城、高聳入云的泰山、雄偉莊嚴的故宮、美麗寧靜的江南小鎮，去描繪出祖國未來璀璨的藍圖！

如今，我仍然馳騁在繪畫這條道路上，不會忘記兒時的誓言。相信我一定會成為畫家，畫出最靚麗的風景，最美麗的人生！

小學六年級理想（專業20篇）篇十二

每當春天萬物復蘇，春暖花開，鶯歌燕舞，一切都呈現出生機勃勃的景象。但是學生開學了，孩子們收起了笑臉，端坐在教室中，臉色嚴肅，手中的筆不停的動著。他們開始了一場場的考試，寫完一本本作業，聽著一堂堂課。把寒暑假的快樂拋之腦后，隨著社會競爭越發嚴重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加，許多補習班借此機會賺足了錢，老師也希望自己教的學生能出色，所以這一切壓力都落到了孩子的肩頭。

記得兒時孩子手中也都有一本本童話書，里面承載著他們對未來的渴望，對生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現在我曾問過我的弟弟，他說他很小便在看《三字經》、《弟子規》了。童話書他很少看因為媽媽對他說過童話書都是假的。

我多么希望有一天我能握緊筆頭，當一名童話作家，像王爾德、格林兄弟那樣的作家，寫下一片片粉色的童話，讓孩子們有一個粉色的童年，讓孩子們有自由想象的空間，想象屬于自己的天馬行空，而不是整天埋頭與書海之中。

我的信念日漸堅定，我開始多讀書，使自己充實。我開始多寫，每天寫一片日記、隨筆記錄這一天的生活點滴，開始發現生活中細微的美好并記錄。好好學習，讓自己不偏科，不掉隊。

“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空，讓他們有一個自由自在的空間。

小學六年級理想（專業20篇）篇十三

我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國的建設與發展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“鄧小平爺爺在世的時候曾經感嘆地說過：‘中國人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學習呀！”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什么，我為了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要為祖國的建設與發展做貢獻。

上小學四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現在背起來也瑯瑯上口：

“理想是石，敲出星星之火……”現在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。

只是有理想可不行，還要有實際行動，現在一定要扎實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習；更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來；要為實現自己的理想而為此努力奮斗！

小學六年級理想（專業20篇）篇十四

理想似愛，用來完成所有的希望;。

理想似水，用來滋潤黃色的稻田;。

理想似光，用來照亮所有的地方;。

理想似老師。在無形中指導你解決問題;。

理想似父母，在失敗之時依然為你歌唱;。

理想是朋友。在灰心的時候給予你支持;。

理想是敵人，在走向成功之時增加壓力;。

理想是美好的，用來決定生命的每一點點滴滴。

理想是春天，好比一把鑰匙，用來開啟生命之門;。

理想是夏天。好比一種時光，用來開啟快樂之門;。

理想是秋天，好比一個轉盤，用來開啟挫折之門;。

理想是冬天，好比一塊磚頭，用來開啟成功之門;。

理想是綠色的。代表生命的活力：

理想是紅色的。代表快樂的`時光：

理想是黃色的，代表歷練的機會;。

理想是白色的，代表成功的時代;。

理想是五彩繽紛的，用來證明你生命的意義!

理想或光輝或暗淡;但理想永遠是人生的一個不可磨滅的部分!

小學六年級理想（專業20篇）篇十五

理想是人生導航的燈塔，理想是人生前進的動力；他是勇往直前的，并且也是崇高的。每一個人都會有自己勇往直前的理想，而我的理想是做一名人們心目中的白衣天使。

記得在5.12.四川，汶川大地震。在那一刻，小寶寶或許已經進入了甜蜜的夢想；小孩子或許還在電視前玩耍。一瞬間，就在那一剎那之間，房屋、高樓頃刻倒塌，脆弱的生命已經危在旦夕了。震后，余震不斷，但這并沒有使護士阿姨們緊張不安，知難而退。她們不顧自己孩子的安危、不顧老人的生命，迅速趕去救治。一個小時、兩個小時，護士阿姨們一刻也沒有閑著，她們時時刻刻都沒有忘記她們的使命，讓病人得到生的希望。這時，理想之光油然而生。

我想，要想實現這個天使之夢，首先要具有一顆關愛他人的心。當然，精湛的技術和豐富的知識，也是不可缺少的，并且要有一定的耐心，把健康和希望留個別人。

每一個人都知道這是一個平凡而又偉大的職業，但是如果要實現自己心中的夢，必須從現在做起，努力學習，深入世界，關系身邊的每一個人，有了這個理想就有了一個新的奮斗目標。我相信，只要堅持不懈，就一定會實現我的天使之夢！

點評：愿愛心永駐愿此夢成真。

小學六年級理想（專業20篇）篇十六

有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費盡了自己卻成為別人的指路明燈；有人把教師比作人類靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當一名教師。

我要當一名好教師，把我全部的知識都教給孩子們，帶他們到知識的海洋里遨游，長大以后把自己的家鄉建設得更加美麗，更加繁榮！

上課的時候，我會認真的教他們知識，讓他們一絲不茍地聽講，嚴格要求他們，讓他們學有所成。

兒童節的時候，我會組織孩子們在農村干農活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的樂趣！有空兒，我還會組織同學們開展書法比賽，閱讀比賽和聯歡會，讓同學們展示自已的才華，在學習中體會到樂趣！

當然，要想當一名好教師，知識水平必須高過常人。所以，我會努力學習，爭取考到一所名牌大學，學習更全面的知識，為將來更好的教書育人打下基礎！

列夫托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧，加油！

小學六年級理想（專業20篇）篇十七

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有方向。理想，不是空想，你要為此付出艱辛和汗水。為了我們自己的理想去奮斗，是一件快樂的事。關于理想的詩歌分享給大家，希望你們喜歡。

《尋找夢想》。

作者：武曉秋。

曾經，

有一個小小的愿望。

后來，

變成隨風飄搖的夢想。

在懵懂中。

夢想早已飄遠。

在茫然之中，

我迷失了人生的方向。

在執著中，

曾為伊消得人憔悴。

可是忘了那指引路燈的人。

終于，

在時間的沖刷之中，

頓悟，生活告訴我，

去尋找丟失的夢想。

于是，

我尋尋覓覓，

看見遠處的它在向我招手。

那是通向夢想的路，

那是我與少年相聚的路口，

只是這條路充滿荊棘。

但生活說，

沒有殘酷，便沒有勇氣。

慶幸的是，

千百次的追尋，

終于眺望到了它，

從此，

便只顧著風雨兼程。

《走吧青春走吧夢想》。

作者：江雨。

舞室里大家的臉，

暗淡了我的雙眼，

看不到未來的我們，

在一天天成長和蛻變，

撕心裂肺鬼哭狼嚎，

我們天天都在體驗，

曾經徘徊在十字路口，

找不到成功的航向，

終于我們來到了夢的彼岸，

相信命運是可以改變的，

只要努力夢想并不太遙遠的。

這是我們的戰場，

戰斗的號角早就已經吹響了，

青春的斗志昂揚，

我們從此之后就不再彷徨。

踏著黎明的曙光，

迎接勝利的光芒，

走吧青春走吧夢想，

不要再迷茫不要再惆悵，

揣上自己的自信和自己青春的渴望，

帶著父母和老師的殷切盼望，

最初的夢想就握在了自己的手里怎能半路返航。

走吧我的青春，走吧我的夢想，

讓我們在陽光燦爛的早晨中破繭成蝶，

托起明天最美麗的的太陽。

《我的夢想》。

蘇塵。

我的夢想是擱淺的孤船。

瘦骨如柴，皸裂疲倦。

斑駁的漆皮，折斷的桅桿。

那一層層白皚皚的海鹽。

是傾瀉的淚干。

許多次，也曾揚起風帆。

遵循蔚藍大海彼岸的召喚。

向著未來，滿載期盼。

不過短暫如一支煙。

風浪的怒吼如野獸的狂歡。

一次次如同夢魘。

千瘡百孔，茍延殘喘。

我的人生是輾轉飄散的青煙。

我的未來是深不見底的黑淵。

一回回支離的夢幻。

一段段傷心的遺憾。

我的悲傷在一萬年前已注定：

不屈的靈魂總是歷經艱難。

《夢想在廢墟上開花》。

天空依舊昏沉。

如同灰色的.心緒仍未啟封。

昨夜驚心動魄的夜雨。

洗去黯淡的失望。

望著眼前片片的廢墟。

陽光之后我再慢慢撿拾。

看見碎瓦片上的青苗。

我忽然信心滿滿。

等待著烏云散去。

等待著破曉的鳴啼。

薄翼的蝴蝶振翅。

我見證著它的一生。

這是時常幽暗的一片荒野。

冷色調的身影昭示無奈的寂寞。

或許源于烏云的捉弄。

或許源于命運的偏愛。

陽光極少認真的光臨。

野芳也挑剔著不愿涉足。

偶爾山風輕撫過荒涼的痕跡。

嗚咽中似乎夾雜難言的苦痛。

歷史的聲音記錄過。

這一片曾經輝煌的樂土。

而今。

不過是時光的循環。

而今。

它只是遺忘的廢墟。

不知道是那一年。

但確定不太遙遠。

可能是因為寂寞。

依舊是一只漂亮的蝴蝶。

不忍之心作崇。

或者它本就野心勃勃。

一只灰白色的繭意外出現。

碎石上同時長起嫩綠的新葉。

以為那繭不過蛾子一時的沖動。

以為那綠葉不過貪心的鳥兒無意遺落的一粒草子莫名發芽。

以為這片天地永遠難見希望。

以為這片天地永遠只是廢墟。

誰又哪怕投予絲毫注目。

于是誰也都忽視了曾經山風里帶出的絮語。

那是廢墟所剩唯一不多的夢想。

是夢想發出它的祁愿。

隨手種下它最后的種子。

如果命運曾無意掃視這一片廢墟。

它定會搖頭然后肯定。

除非夢想的力量。

廢墟將永遠只是廢墟。

當終于等得再一次烏云散開的時刻。

灰白的繭破開小小一條縫隙。

嫩綠葉上吐出了粉紅的花蕾。

縫隙漸漸開裂將外面的天光深深滲入。

粉紅的花蕾逐漸膨脹成長散發出清香。

薄翼的蝴蝶振翅飛起時。

花蕾開成了完美的花朵。

美妙的夢想一經播種便覆水難收。

希望只需要探見一絲光明。

烏云已經散開。

廢墟上夢想的花朵婀娜動人。

于是命運的安排不可逆阻。

一切有夢想播撒的土地都有華麗的逆襲。

不必擔心一片廢墟從此失去輝煌。

夢想是一切失落與遺忘的希望。

那一顆無意的種子就能收獲一個新的春天。

蝶蛹是希望。

綠葉是希望。

廢墟總留存在我們心上。

廢墟無處不在。

而只有夢想。

能讓它開出芬芳美妙的鮮花。

小學六年級理想（專業20篇）篇十八

心中的理想是燈，照亮夜行的路;。

心中的理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，心中的理想是溫飽;。

溫飽的年代里，心中的理想是文明。

離亂的年代里，心中的理想是安定;。

安定的年代里，心中的理想是繁榮。

心中的理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

心中的理想是羅盤，給船舶導引方向;。

心中的理想是船舶，載著你出海遠行。

但心中的理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即,折磨著你那進取的心。

心中的理想使你微笑地觀察著生活;。

心中的理想使你倔強地反抗著命運。

心中的理想使你忘記鬢發早白;。

心中的理想使你頭白仍然天真。

心中的理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;。

心中的理想是肥皂，洗濯你的自私心。

心中的理想既是一種獲得，

心中的理想又是一種犧牲。

心中的理想如果給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥，

寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

心中的理想使忠厚者常遭不幸;。

心中的理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有心中的理想而偉大;。

有心中的理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了心中的理想，

心中的理想卻從來不拋棄任何人。

給罪人新生，心中的理想是還魂的仙草;。

喚浪子回頭，心中的理想是慈愛的母親。

心中的理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗你的堅貞;。

心中的理想被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來，以后要當心!

英雄失去心中的理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當年的功勛;。

庸人失去心中的理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環境.

心中的理想開花，桃李要結甜果;。

心中的理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘心中的理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽正晴。

小學六年級理想（專業20篇）篇十九

有一個小小的.愿望。

后來，

變成隨風飄搖的夢想。

在懵懂中，

夢想早已飄遠。

在茫然中，

我迷失了人生方向。

在執著中，

曾為伊消得人憔悴。

可忘卻了那指引路燈的人。

終于，

在時間的沖刷中，

頓悟，生活告訴我，

去尋找丟失的夢想。

于是，

我尋尋覓覓，

看見遠處它向我招手。

那是通向夢想的路。

那是我與少年相聚的路口。

只是這條路充滿荊棘。

但生活說，

沒有殘酷，便沒有勇氣。

慶幸的是，

千百次的追尋，

終于眺望到它。

從此，

便只顧風雨兼程。

7、《心中的理想、夢想和幻想》。

心中的理想是絲綢織的。

心中的理想破了，掉在地上，

有些失落，有些傷感，

揀起來重織，再續一個心中的理想。

夢想是翡翠做的。

夢想破了，碎了一地，

沒地方扔，不舍得扔，

悄悄揀起來，往心的深處藏。

幻想是天邊彩虹。

它不會破，但會消失，

幼兒看它，興奮雀躍，

成人若見到，只會一笑而過。

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小學六年級理想（專業20篇）篇二十

我們的理想就像一顆未成熟的小芽，等待這它開花，結果。在人生的道路上如果不朝著它前進，它也會逐漸消失，因此，我們要讓理想點亮我們的人生！

理想！我對這個詞有著憧憬，長大成為漫畫家就是我有史以來的理想，也許很遙遠，但是我會想它前進。我的人生好似就是一個寬敞的道路，而理想就是一盞留在道路上的燈。想到這！我便有了沖向它的勇氣，它是我這個人生最閃亮的焦點呀！

我常把我的理想講給同學聽，可是，同學們常常說我的理想是不可能會實現的。他們這是嫉妒我，老師常找我出黑板報，各類通過繪畫而得來的獎品放在我家中。但是，他們的話也不是全錯，只有老師叫我畫畫我才畫，平常在家根本不練習，好像我原封不動的停留在原地，我有點偷懶，想到這，我有點無地自容。我想我長大后畫一本畫集里面全都是我的大作，這時，它（理想）好像就在眼前！

有句話說得好，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，想要實現自己的理想就必須奮斗，在我這個寬敞的道路上的一盞燈好似已經冒出一絲火花了，不過我還會繼續奮斗的。

努力吧！理想離我們并不遙遠只要你努力了，它就會出現，所以我希望我們可以用自己的那盞燈點亮我們的那條寬敞的道路！