心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，它可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困擾。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些參考和幫助。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇一

第一段：引言（150字）。

黨員創(chuàng)新是指廣大黨員在工作和學(xué)習(xí)中積極探索，勇于嘗試新的思維方式和工作方法，以及對(duì)現(xiàn)有制度和機(jī)制進(jìn)行改革和創(chuàng)新。作為一名黨員，我深感創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是黨員肩負(fù)的歷史使命之一。在黨員創(chuàng)新的實(shí)踐中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：理論指導(dǎo)的重要性（250字）。

黨員創(chuàng)新必須有理論指導(dǎo)。在創(chuàng)新過程中，黨員應(yīng)該有理論思維能力，理論是指導(dǎo)實(shí)踐的燈塔。我經(jīng)常閱讀有關(guān)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新理論的書籍，與同志們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。只有有理論的指導(dǎo)，才能切實(shí)解決實(shí)際問題，推動(dòng)工作的不斷創(chuàng)新。在我的工作中，我注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展調(diào)研研究，深入了解領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新需求，為工作提供理論支撐。

第三段：開放思維的重要性（250字）。

黨員創(chuàng)新需要開放思維。黨員們必須保持頭腦的開放性，勇于接納新觀點(diǎn)、新觀念，保持敏銳的觀察力、思考力和判斷力，善于收集各方面的意見和建議。我經(jīng)常參加各種交流會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，與各行各業(yè)的人進(jìn)行交流，拓寬視野，開拓思路。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也樂于傾聽不同意見，積極參與討論和磋商，從多角度思考問題，尋找最佳解決方案。

第四段：創(chuàng)新能力的提升（250字）。

黨員創(chuàng)新需要不斷提升創(chuàng)新能力。為了提升自己的創(chuàng)新能力，我參加了多種培訓(xùn)課程，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷挑戰(zhàn)自我。同時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)科技和信息化知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了自己獨(dú)特的創(chuàng)新方法和思維模式。創(chuàng)新能力的提升讓我在工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力，也更有能力推動(dòng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

第五段：創(chuàng)新成果的分享（300字）。

黨員創(chuàng)新的產(chǎn)物要及時(shí)分享。黨員應(yīng)當(dāng)將自己的創(chuàng)新成果分享給其他黨員，為全黨的創(chuàng)新提供借鑒和交流的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常通過黨員會(huì)議、工作報(bào)告等方式，向黨組織和同志們分享自己的創(chuàng)新心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也積極參與創(chuàng)新項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，與同志們一起合作創(chuàng)新，取得了一些突破性的成果和豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些成果也被廣泛推廣和應(yīng)用于實(shí)際工作中，為改進(jìn)工作方式和提高工作效率做出了一定貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）。

黨員創(chuàng)新是黨員個(gè)人和黨組織共同的責(zé)任。在創(chuàng)新過程中，理論指導(dǎo)、開放思維和創(chuàng)新能力的提升是必不可少的。同時(shí)，將創(chuàng)新成果及時(shí)分享，為全黨的創(chuàng)新提供借鑒和交流的機(jī)會(huì)也是十分重要的。作為一名黨員，我將繼續(xù)努力在創(chuàng)新方面發(fā)揮更大的作用，為黨組織和人民群眾的事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，漢字作為中華文化的重要組成部分也在不斷創(chuàng)新。本文將從漢字創(chuàng)新的背景、創(chuàng)新的形式、創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的方法以及個(gè)人的心得與體會(huì)五個(gè)方面來探討漢字創(chuàng)新的重要性和可行性。

首先，我們要了解漢字創(chuàng)新的背景。漢字是中華民族的瑰寶，擁有悠久的歷史和博大精深的內(nèi)涵。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，漢字面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的人將目光投向了拼音和英語等拉丁字母文字，使得漢字的使用面臨著一定的壓縮。同時(shí)，隨著社會(huì)生活的多元化，新的事物和概念層出不窮，已有的漢字無法完全滿足對(duì)新事物的描述，這就需要我們進(jìn)行漢字創(chuàng)新。

其次，漢字創(chuàng)新可以采用多種形式。一種形式是漢字造字，即通過組合和創(chuàng)造新的偏旁部首來擴(kuò)大漢字的表義。比如，“網(wǎng)”字的形旁“罒”和義旁“米”即是創(chuàng)新的結(jié)果。另一種形式是漢字修正，即對(duì)已有的漢字進(jìn)行改造。如“電”字原為“申”加上“雷”，意為閃電，現(xiàn)已修正為加上“田”，意為電場(chǎng)。除此之外，拼音和漢字組合也是一種常見的形式。例如，“網(wǎng)絡(luò)”中的“網(wǎng)”即是漢字，“絡(luò)”則是拼音。這些創(chuàng)新形式豐富了漢字的表達(dá)能力，使得漢字更易于理解和識(shí)別。

第三，漢字創(chuàng)新具有重要的價(jià)值。首先，漢字創(chuàng)新可以增強(qiáng)漢字的生命力，并使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。漢字的創(chuàng)新使其更有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，有助于保持中華文化的活力。其次，漢字創(chuàng)新可以豐富漢字的內(nèi)涵，使其更具表達(dá)力和文化底蘊(yùn)。通過創(chuàng)造新的偏旁部首或改造已有的漢字，可以在表意上更加準(zhǔn)確地描述新概念和事物。再次，漢字創(chuàng)新可以加強(qiáng)漢字教育的有效性。創(chuàng)新的漢字更易于學(xué)習(xí)和掌握，可以吸引更多人學(xué)習(xí)漢字，促進(jìn)中華文化的傳播和發(fā)展。

第四，漢字創(chuàng)新的方法多種多樣。可以通過借用或改造已有的漢字部首、偏旁或字形來創(chuàng)造新的漢字，比如“互聯(lián)網(wǎng)”中的“互”字、“鏈接”中的“鏈”字。也可以通過將漢字與拼音或外來詞語相結(jié)合來創(chuàng)新，比如“微信”中的“微”字、“手機(jī)”中的“手”字。此外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等途徑征集大眾意見，收集更多的創(chuàng)新建議，推動(dòng)漢字創(chuàng)新的進(jìn)程。

最后，從個(gè)人的角度來看，我熱衷于漢字創(chuàng)新。作為一名漢字愛好者，我積極參與漢字創(chuàng)新的討論和實(shí)踐。通過參與與漢字相關(guān)的活動(dòng)和比賽，我深刻體會(huì)到漢字創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)。對(duì)我而言，創(chuàng)新是一種智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。通過創(chuàng)新和改進(jìn)，漢字得以更好地展現(xiàn)其魅力和功能，成為中國(guó)文化的重要使者。

綜上所述，漢字創(chuàng)新是推動(dòng)中華文化不斷發(fā)展的重要力量。通過了解漢字創(chuàng)新的背景和形式，認(rèn)識(shí)到其價(jià)值和方法，我們能夠更好地參與其中，推動(dòng)漢字走向更加豐富和多樣的未來。同時(shí)，我深刻體會(huì)到漢字創(chuàng)新對(duì)于漢字的傳承和發(fā)展的重要意義，也明白了作為一個(gè)漢字愛好者應(yīng)該怎樣積極參與其中。希望通過我們的共同努力，漢字創(chuàng)新能夠成為中華文化的新亮點(diǎn)，讓我們的漢字展現(xiàn)出更加鮮活的活力和文化魅力。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇三

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要力量，也是每個(gè)人都可以參與的活動(dòng)。在我的成長(zhǎng)過程中，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，并逐漸形成了一些自己的心得體會(huì)。以下是我對(duì)創(chuàng)新的理解和體驗(yàn)的總結(jié)。

首先，創(chuàng)新是思維的變革。創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)新的產(chǎn)品或者服務(wù)，更是一種思維的改變。創(chuàng)新需要我們從傳統(tǒng)的思維模式中解脫出來，敢于打破固有的框架和觀念。只有擁有開放、靈活、創(chuàng)造性的思維，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問題、思考解決方案，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

其次，創(chuàng)新需要勇于嘗試和接受失敗。創(chuàng)新往往充滿不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，我們可能面臨失敗的可能性。然而，正是通過不斷嘗試和接受失敗，我們才能夠不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終取得成功。創(chuàng)新需要我們勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不畏失敗，才能夠找到并實(shí)現(xiàn)新的可能。

另外，創(chuàng)新需要與他人合作。創(chuàng)新是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性的活動(dòng)，需要各方的智慧和力量的集結(jié)才能夠成就。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各自的潛力和能力，相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同追求創(chuàng)新的目標(biāo)。通過與他人的合作，我們可以獲得不同的觀點(diǎn)和想法，從而拓寬自己的視野，提高創(chuàng)新的質(zhì)量和水平。

此外，創(chuàng)新需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)。創(chuàng)新是一個(gè)持續(xù)的過程，它要求我們不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，我們才能夠把握住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)不斷試錯(cuò)、不斷改進(jìn)的過程，我們應(yīng)當(dāng)通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己創(chuàng)新的方法和方式，不斷提高創(chuàng)新的效果。

最后，創(chuàng)新需要保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度。創(chuàng)新需要我們敢于接受新的事物和思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，勇于追求卓越，不甘于平庸。只有保持積極的態(tài)度，我們才能夠把握住創(chuàng)新的機(jī)遇，發(fā)揮自己的才能和潛力，最終取得成功。

總之，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要力量。通過深入思考和實(shí)際行動(dòng)，我體會(huì)到了創(chuàng)新的價(jià)值和意義。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要改變思維，敢于嘗試和接受失敗，與他人合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度。相信在創(chuàng)新的道路上堅(jiān)持不懈，我們一定能夠取得令人矚目的成就。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇四

在當(dāng)今社會(huì)，追求創(chuàng)新已成為人們共同的追求。而要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，首先需要對(duì)所創(chuàng)新的領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)研。在過去的一段時(shí)間里，我有幸進(jìn)行了一次關(guān)于創(chuàng)新的調(diào)研活動(dòng)，通過這次調(diào)研我深刻感受到了調(diào)研在創(chuàng)新過程中的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：調(diào)研的重要性。

調(diào)研是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，可以幫助我們對(duì)現(xiàn)有的情況和問題有更加深入的了解。通過調(diào)研，我們可以了解市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、行業(yè)趨勢(shì)等相關(guān)信息，為我們的創(chuàng)新提供參考和依據(jù)。比如，在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)市場(chǎng)需求空缺的地方，并通過創(chuàng)新產(chǎn)品填補(bǔ)了這一空缺，從而取得了巨大的成功。如果沒有進(jìn)行透徹的調(diào)研，我們就無法把握到市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，可能就無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

調(diào)研需要具備一定的方法和技巧。首先，在調(diào)研前，我們要明確調(diào)研的目的，然后制定調(diào)研方案和計(jì)劃。其次，我們要選擇合適的調(diào)研方法，比如訪談、問卷調(diào)查、觀察等。在選擇方法時(shí)，要根據(jù)調(diào)研的對(duì)象和目的來確定。接下來，我們要進(jìn)行充分的實(shí)地調(diào)研，盡量獲取深入的信息。在調(diào)研過程中，我們要善于提問、傾聽、觀察，不斷與被調(diào)研對(duì)象進(jìn)行交流和互動(dòng)。最后，在調(diào)研結(jié)束后，我們要對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行深入的分析和總結(jié)，為后續(xù)的創(chuàng)新提供指導(dǎo)。

通過這次調(diào)研，我深刻體會(huì)到了調(diào)研在創(chuàng)新中的重要性。首先，調(diào)研可以幫助我們了解用戶的需求和痛點(diǎn)，從而更準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)。其次，調(diào)研可以幫助我們了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地制定競(jìng)爭(zhēng)策略。此外，調(diào)研還可以幫助我們了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，為我們的創(chuàng)新提供方向和依據(jù)。總之，調(diào)研是創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，只有通過調(diào)研，我們才能有把握地進(jìn)行創(chuàng)新，取得成功。

第五段：總結(jié)。

通過這次調(diào)研，我不僅獲得了寶貴的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了調(diào)研在創(chuàng)新中的重要性。在今后的創(chuàng)新過程中，我會(huì)更加重視調(diào)研的作用，注重實(shí)地調(diào)研，善于傾聽和觀察，不斷與用戶和市場(chǎng)保持聯(lián)系，努力將調(diào)研的成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力。通過不斷的調(diào)研、創(chuàng)新，我相信我可以在創(chuàng)新的道路上取得更大的成就。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視調(diào)研，深入了解市場(chǎng)和用戶需求，從而為我們的創(chuàng)新提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和支持。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇五

第一段：引言（大約200字）。

調(diào)研創(chuàng)新是一項(xiàng)為了提高各行各業(yè)工作效率和質(zhì)量的重要工作。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次調(diào)研創(chuàng)新項(xiàng)目，對(duì)此我有一些深刻的體會(huì)。通過這次調(diào)研創(chuàng)新，我深刻認(rèn)識(shí)到了調(diào)研的重要性和創(chuàng)新的推動(dòng)力，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：調(diào)研的重要性（大約200字）。

調(diào)研是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有深入了解問題的本質(zhì)和背后的原因，才能夠提出更有效的解決方案。在進(jìn)行調(diào)研的過程中，我們與各行各業(yè)的人交流，了解他們所遇到的困難和需求，以便我們更好地為他們提供服務(wù)。這次調(diào)研讓我認(rèn)識(shí)到，只有真正站在用戶的角度，才能夠明確用戶真正的需求，并為其提供更好的解決方案。

第三段：創(chuàng)新的推動(dòng)力（大約200字）。

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，而調(diào)研則是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。通過調(diào)研，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)思考，并最終提出解決方案。在這個(gè)過程中，需要我們有敏銳的觀察力和開放的思維，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)和傳統(tǒng)想法。調(diào)研創(chuàng)新能夠激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，為我們提供更多機(jī)會(huì)去探索和嘗試，從而推動(dòng)我們不斷進(jìn)步。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約200字）。

調(diào)研創(chuàng)新是一個(gè)龐大且復(fù)雜的工作，需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。在這次調(diào)研中，我們團(tuán)隊(duì)成員互相配合，分工明確，共同努力，最終取得了很好的調(diào)研成果。團(tuán)隊(duì)合作使得我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，克服困難，并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠匯集眾人智慧，提高工作效率和質(zhì)量。

第五段：經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)（大約200字）。

通過這次調(diào)研創(chuàng)新，我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，要注重細(xì)節(jié)并保持耐心。調(diào)研需要仔細(xì)傾聽和觀察，我們必須耐心地去了解用戶和問題的真正需求。其次，要保持創(chuàng)新的思維和勇于突破傳統(tǒng)的勇氣。創(chuàng)新需要我們有敏銳的洞察力和思維的開闊性，勇于挑戰(zhàn)常規(guī)和傳統(tǒng)想法。最后，要重視團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是調(diào)研創(chuàng)新的關(guān)鍵，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠取得更好的成果。

總結(jié)（大約100字）。

調(diào)研創(chuàng)新是提高工作效率和質(zhì)量的重要工作。通過這次調(diào)研創(chuàng)新，我深刻認(rèn)識(shí)到了調(diào)研的重要性和創(chuàng)新的推動(dòng)力，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持敏銳的觀察力和開放的思維，勇于突破傳統(tǒng)，與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同努力，為提高工作效率和質(zhì)量做出更多的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇六

烘焙是一門藝術(shù)，也是一種技術(shù)。通過將原料經(jīng)過特定的烹飪過程，制作出美味誘人的面點(diǎn)。但如何在烘焙中創(chuàng)新，讓自己的作品與眾不同，是每個(gè)烘焙師的追求。在我多年的烘焙實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)烘焙創(chuàng)新的體驗(yàn)與感悟。

首先，烘焙創(chuàng)新需要勇于嘗試。在傳統(tǒng)烘焙中，我們常常遵循固定的配方與工藝，但這并不意味著我們不能嘗試新的組合和操作。通過對(duì)食材的合理運(yùn)用，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)味和質(zhì)地。例如，在制作軟面包時(shí)，我常常使用一些其他食材，如蔬菜汁、果汁或咖啡，來替代部分水分，增加面團(tuán)的香氣和營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候，一次冒險(xiǎn)就可以改變一種面點(diǎn)的味道，給客人帶來意想不到的驚喜。

其次，烘焙創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)與探索。烘焙技術(shù)和理論是不斷發(fā)展的，我們不能停留在已有的知識(shí)上。通過學(xué)習(xí)新的烘焙方法和原理，我們可以不斷提升自己的烘焙水平。一方面，我們可以通過參加烘焙講座和培訓(xùn)班來了解最新的烘焙技術(shù)和趨勢(shì)。另一方面，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和書籍來獲取更多的烘焙知識(shí)。吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更好地理解原料特性和烘焙工藝，從而在創(chuàng)新中避免一些不成功的嘗試。

再次，烘焙創(chuàng)新需要保持敏感和觀察力。我們身處于一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的口味和喜好。作為烘焙師，我們需要耳聰目明，敏銳地感知市場(chǎng)需求和消費(fèi)趨勢(shì)。通過與客人交流和觀察市場(chǎng)反饋，我們可以更好地了解顧客的需求，從而根據(jù)市場(chǎng)需要進(jìn)行合理的創(chuàng)新調(diào)整。同時(shí)，我們還需要關(guān)注全球范圍內(nèi)的食品趨勢(shì)和流行元素，這有助于我們更早地發(fā)現(xiàn)并掌握新的烘焙風(fēng)尚。

另外，烘焙創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共享。烘焙不僅是一個(gè)人的事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)新的創(chuàng)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要與同事們共同商討和研究。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都可能有不同的想法和經(jīng)驗(yàn)，通過分享和交流，我們可以得到更多的啟發(fā)和幫助。而且，在實(shí)踐中遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作能力也是解決問題的關(guān)鍵。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能在烘焙創(chuàng)新的道路上砥礪前行。

綜上所述，烘焙創(chuàng)新是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過勇于嘗試、不斷學(xué)習(xí)、保持敏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以在烘焙中不斷追求突破和創(chuàng)新。而這些心得體會(huì)也是我積累的寶貴財(cái)富，為我在烘焙師的道路上帶來不少的收獲和成就。我相信，只要我們保持對(duì)烘焙的熱愛和執(zhí)著，我們就能在烘焙創(chuàng)新的舞臺(tái)上創(chuàng)造出更多美味與驚喜。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇七

源頭創(chuàng)新是企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)和創(chuàng)新過程中走向成功的關(guān)鍵之一。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看，源頭創(chuàng)新不僅僅是一種方法論，更是一種思維方式。以下將從我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出的心得體會(huì)進(jìn)行探討和闡述。

首先，源頭創(chuàng)新需要市場(chǎng)意識(shí)。作為一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要想在創(chuàng)新過程中獲得成功，必須要有深入的市場(chǎng)調(diào)研和洞察。只有了解到市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，才能尋找到具有獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新點(diǎn)。我的一次經(jīng)歷便證明了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)正在設(shè)計(jì)一款智能家居產(chǎn)品，但在市場(chǎng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的智能家居市場(chǎng)已經(jīng)飽和，消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的要求也變得越來越高。于是，我們轉(zhuǎn)而關(guān)注了市場(chǎng)上的新興需求，如環(huán)境監(jiān)測(cè)和兒童安全等，最終開發(fā)出了一款基于人工智能的智能兒童監(jiān)護(hù)產(chǎn)品。這一創(chuàng)新點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，使我們成功打開了市場(chǎng)。

其次，源頭創(chuàng)新需要跨界合作。在創(chuàng)新的過程中，從其他領(lǐng)域獲取靈感和合作，是非常重要的。通過與不同領(lǐng)域的合作伙伴進(jìn)行交流，可以帶來新穎的觀點(diǎn)和思維方式。我曾在一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中與學(xué)者、工程師和藝術(shù)家合作，他們的不同背景和專業(yè)知識(shí)為項(xiàng)目的創(chuàng)造力和可實(shí)施性增添了很多價(jià)值。例如，通過與藝術(shù)家的合作，我們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入了獨(dú)特的藝術(shù)元素，使產(chǎn)品不僅僅具有功能性，還具有藝術(shù)性。這種跨界合作不僅拓寬了我們的思維，也使我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中具有獨(dú)特性。

第三，源頭創(chuàng)新需要鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)與失敗。創(chuàng)新往往伴隨著不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。然而，只有勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，接受失敗，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得突破性的創(chuàng)新。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我時(shí)常鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于嘗試新的創(chuàng)新方法和想法，并不害怕失敗。一次我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一款全新的產(chǎn)品，經(jīng)過多次試驗(yàn)和修改后，最終在市場(chǎng)中失敗了。盡管如此，我們并沒有被失敗打敗，而是積極總結(jié)教訓(xùn)，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次失敗的經(jīng)歷使我們更加謹(jǐn)慎地思考和計(jì)劃下一次創(chuàng)新的過程，最終獲得了市場(chǎng)的成功。

第四，源頭創(chuàng)新需要長(zhǎng)期戰(zhàn)略眼光。創(chuàng)新不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的努力和投入。我們不能只盯著眼前的利益和短期的收益，而是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略。我曾在一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間和資源，最終開發(fā)出了一款具有顛覆性影響的產(chǎn)品。這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折和困難，但我們始終堅(jiān)持著自己的長(zhǎng)期目標(biāo)。最終，我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中獲得了廣泛的認(rèn)可和成功。這次經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到，源頭創(chuàng)新需要我們具備堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)。

總結(jié)起來，源頭創(chuàng)新是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵之一。通過深入市場(chǎng)調(diào)研和洞察，與不同領(lǐng)域的合作伙伴進(jìn)行交流，鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)與失敗，保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略眼光，我們可以獲得創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和成功。源頭創(chuàng)新不僅僅是方法論，更是一種思維方式和生活態(tài)度。只有持續(xù)追求創(chuàng)新和改變，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇八

創(chuàng)新在當(dāng)前社會(huì)已成為一個(gè)熱門話題，無論在商業(yè)領(lǐng)域還是學(xué)術(shù)界，都對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行了深入地探討和研究。本文將圍繞“創(chuàng)新的報(bào)告心得體會(huì)”這一主題展開討論，探討創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人以及企業(yè)的價(jià)值以及如何創(chuàng)新。本文將分為五個(gè)部分，分別為：創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的方法、阻礙創(chuàng)新的因素以及如何推進(jìn)創(chuàng)新。

創(chuàng)新是什么？在字面上看到的是“新的創(chuàng)造”，它涵蓋了一切新的想法和新的行為。“凡事皆有新意”與“不進(jìn)則退”是當(dāng)今社會(huì)中最流行的兩種觀念。因此，創(chuàng)新是當(dāng)今世界的一股強(qiáng)大推動(dòng)力，不僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)企業(yè)及整個(gè)社會(huì)而言都有著極大的推動(dòng)力。創(chuàng)新可以帶來新的貿(mào)易方式、智能產(chǎn)品、新的制造方式等對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔泻艽蟮膸椭@也是創(chuàng)新將人類帶入現(xiàn)代文明的原因。

人們往往擁有很好的想法，但是缺乏實(shí)踐的能力。正是因?yàn)橛辛诉@些創(chuàng)新的想法，世界才會(huì)變得更好。無論是在企業(yè)還是學(xué)術(shù)界，創(chuàng)新都有著重要的價(jià)值。在企業(yè)中，創(chuàng)新可以幫助公司更好地利用新的技術(shù)和資源，提高效率和盈利能力。在學(xué)術(shù)界，創(chuàng)新可以推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也可以通過開展一些前衛(wèi)的研究，為社會(huì)帶來新的思維方式。因此，創(chuàng)新具有很高的價(jià)值，是建設(shè)美好社會(huì)的必備要素。

那么，如何創(chuàng)新？人們可以通過許多方法來加速創(chuàng)新的過程。最常見的方法是盡可能多地嘗試、嘗試不同的方式、沉浸在當(dāng)前的領(lǐng)域等等。人們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而掌握最新的動(dòng)向和新興市場(chǎng)。此外，一些跨領(lǐng)域的思考、開放的溝通以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是創(chuàng)新的必要條件。這些方法雖然看起來比較寬泛，但是往往成為推動(dòng)創(chuàng)新的重要力量。

在創(chuàng)新的過程中，除了一些顯而易見的挑戰(zhàn)，還有一些鮮為人知的因素，會(huì)阻礙創(chuàng)新的進(jìn)程。創(chuàng)新必須伴隨著不斷的思考、試錯(cuò)以及不斷學(xué)習(xí)。然而，往往因?yàn)閭鹘y(tǒng)思維方式的束縛、組織的慣性、人們的懼怕、并且缺乏領(lǐng)導(dǎo)人的支持等原因，創(chuàng)新的成果往往會(huì)并非預(yù)期。因此，創(chuàng)新的過程不僅需要個(gè)人的努力和思考，同時(shí)還應(yīng)該影響和啟發(fā)整個(gè)社會(huì)，相互促進(jìn)。

如何推進(jìn)創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要整個(gè)社會(huì)的支持。尤其是企業(yè)，應(yīng)該在創(chuàng)新上進(jìn)行大膽嘗試，充分利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)，改進(jìn)已有的產(chǎn)品和服務(wù)，推出新穎的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)，全力推進(jìn)創(chuàng)新，一步步創(chuàng)造更大的價(jià)值。企業(yè)可以建立一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)開放的環(huán)境，讓員工的每一個(gè)創(chuàng)新想法得到重視和支持。同時(shí)，企業(yè)可以在經(jīng)營(yíng)中聘請(qǐng)專業(yè)人員，通過新的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)形成品牌的價(jià)值，打造企業(yè)形象，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)論。

總的來說，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)和整個(gè)社會(huì)都具有極大的推動(dòng)力和價(jià)值。為了推動(dòng)創(chuàng)新的步伐，需要不斷學(xué)習(xí)，開放的思維方式，鼓勵(lì)創(chuàng)新想法的提出和實(shí)踐，同時(shí)也需要政府相關(guān)部門的支持和鼓勵(lì)。讓我們一起發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的精神，為美好的社會(huì)和文明的未來繼續(xù)努力。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇九

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能國(guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。

我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來說不夠好，做出來的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。

我來到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。

作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類來記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。

創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷。我想今后在大三開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷中去會(huì)起到事半功倍的效果。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十

10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。

在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十一

引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。

活動(dòng)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。

一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。

二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。

三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。

為確保活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十二

我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。

通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。

通過這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十三

我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。

通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。

通過這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十四

輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過程。在教學(xué)過程中，簡(jiǎn)單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。

（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。

創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。

每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。

（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。

良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問題和解決問題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。

我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十五

有人說時(shí)間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學(xué)的第一天，還覺得時(shí)間還很漫長(zhǎng)，無形中已走到了學(xué)期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時(shí)才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點(diǎn)一滴，然而這門課里有一個(gè)人教會(huì)我“把杯子清空才能裝得更多。”所以我忍痛丟掉一些包袱、獨(dú)自在創(chuàng)意的生活里穿梭。

往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會(huì)發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風(fēng)景線。這堂課上，有一個(gè)人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應(yīng)該要從一物聯(lián)想到另一物，走進(jìn)設(shè)計(jì)的意境中去，這種對(duì)生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個(gè)從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時(shí)，我在思考著如何走進(jìn)各個(gè)門檻，這個(gè)課堂里，有一個(gè)人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對(duì)不喜歡的課程可以重新學(xué)習(xí)去怎樣閱讀，換一種方式，換一個(gè)心情，奔向自己設(shè)立的目標(biāo)，這不也正是一個(gè)從無到有的過程嗎？常常在學(xué)期尾聲我們會(huì)發(fā)牢騷沒有學(xué)到任何知識(shí)，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴(kuò)散，更加敏捷，但是我卻不這么認(rèn)為，最起碼我學(xué)到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會(huì)創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長(zhǎng)期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個(gè)從無到有的過程。

當(dāng)然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學(xué)生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學(xué)能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡(jiǎn)直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會(huì)更豐富、更略勝一籌。

21世紀(jì)什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持。

續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。

有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應(yīng)客觀環(huán)境，重點(diǎn)體現(xiàn)在適應(yīng)客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應(yīng)客觀環(huán)境變化的法寶。新時(shí)期推進(jìn)社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)在來看，領(lǐng)導(dǎo)干部要在內(nèi)心中把創(chuàng)新作為一種責(zé)任樹立。過來時(shí)間，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化，工作應(yīng)付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評(píng)機(jī)制和干部任用機(jī)制密切相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學(xué)的基本原理和思維為基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策，深入把握國(guó)家政策導(dǎo)向，站在歷史的角度，廣泛學(xué)習(xí)研究本職工作，不拘泥一方一法，實(shí)現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點(diǎn)子，出新思路。

當(dāng)然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實(shí)和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓(xùn)已經(jīng)很深刻了。

中國(guó)有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進(jìn)的城市化。這些都將決定中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮值得期待。霍特商學(xué)院教授帕特爾坦言30年的高速增長(zhǎng)后，中國(guó)的財(cái)富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。

在對(duì)未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀(jì)的第二個(gè)十年。金融危機(jī)的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇卻仍然充滿不確定性。正當(dāng)人們就此問題展開熱議的時(shí)候，霍特（hult）國(guó)際商學(xué)院帕特爾教授于近日來到中國(guó)，和百位青年面對(duì)面，就若干重要問題發(fā)表演講。

都應(yīng)該從中吸取足夠的教訓(xùn)。公司的決策者應(yīng)當(dāng)更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風(fēng)險(xiǎn)，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的.驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對(duì)手難以復(fù)制的獨(dú)特價(jià)值，更在于為社會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)。而新的就業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)走出衰退彌足珍貴，因?yàn)榫蜆I(yè)形式的好轉(zhuǎn)會(huì)改變?nèi)藗兊念A(yù)期。經(jīng)濟(jì)細(xì)胞才會(huì)活躍起來。

美國(guó)在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟(jì)衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機(jī)與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。

而此類創(chuàng)新并非美國(guó)獨(dú)有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點(diǎn)。中國(guó)不僅充分利用了自己的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側(cè)目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權(quán)的好例子。

在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時(shí)，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動(dòng)創(chuàng)新？答案并不復(fù)雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領(lǐng)袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時(shí)容忍失敗。

帕特爾教授堅(jiān)信美國(guó)依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇需要的只是時(shí)間。美國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對(duì)危機(jī)時(shí)候總能適時(shí)表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。

當(dāng)然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴(kuò)展。韓國(guó)、新加坡和印度在特定領(lǐng)域的巨大成功就是最好的例子。而中國(guó)也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個(gè)值得尊敬的競(jìng)爭(zhēng)者。

在談到中國(guó)推動(dòng)創(chuàng)新所面臨的障礙時(shí)，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長(zhǎng)后，中國(guó)的財(cái)富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"。

他認(rèn)為管理教育，尤其是mba教育對(duì)于美國(guó)人而言是純粹的職業(yè)培訓(xùn)。而對(duì)于中國(guó)學(xué)生還有打破思維"天花板"的作用。中國(guó)的傳統(tǒng)教育注重知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)尊重權(quán)威。而mba教育鼓勵(lì)的則是培育領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國(guó)學(xué)生的收益應(yīng)該會(huì)更大。

演講結(jié)束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進(jìn)行了。

熱烈的互動(dòng)。回答了諸多讓他認(rèn)為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵(lì)年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學(xué)院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。"。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十六

謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十七

創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：

教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”。“下要保底”，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求。“上不封頂”是指教師在完成上述教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。

創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的。“學(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問，積存學(xué)問，以提高學(xué)生解決問題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問，目的在于發(fā)覺新學(xué)問，提出新問題，解決新問題。“學(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。

在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問解決問題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習(xí)題既要來源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。

總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。

創(chuàng)新的心得體會(huì)（模板18篇）篇十八

根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)”的專題講座，學(xué)習(xí)創(chuàng)新心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)營(yíng)和管理及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的概念有了更清晰地認(rèn)識(shí)和理解：

一、經(jīng)營(yíng)和管理的區(qū)別：

1、經(jīng)營(yíng)不是管理，也不是傳統(tǒng)意識(shí)中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營(yíng)中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營(yíng)包括商品經(jīng)營(yíng)，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng);管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。

2、經(jīng)營(yíng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場(chǎng)問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀(jì)律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標(biāo)則是效率。

3、搞好企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場(chǎng)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營(yíng)在管理之前，然后由經(jīng)營(yíng)、管理相輔相成，交替前進(jìn)。

1、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。很多時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦胁⒉恢雷约河^念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。

2、下步對(duì)公司經(jīng)營(yíng)搞活方面，公司除從加大經(jīng)營(yíng)管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營(yíng)品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。首先，其市場(chǎng)潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)潛力巨大,龐大的市場(chǎng)資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開發(fā)和擁有,對(duì)公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

三、學(xué)習(xí)的重要性：

此次公司組織的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對(duì)提高各級(jí)管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收更多的新觀念來充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺到自身在不斷提高。