幼兒園大班是學齡前兒童的最后一年，也是過渡到小學生活的關鍵階段。幼兒園大班的教學實踐經驗總結，這些教師們的分享給我們帶來了很多啟發。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇一

10月16日是第xx個世界糧食日，實驗幼兒園開展了以“愛惜糧食，從我做起”為主題的世界糧食日系列活動。

老師向小朋友介紹了“世界糧食日”的由來，通過故事、古詩等多種形式，讓幼兒了解了每一粒糧食都來自不易，知道糧食對人的重要性，懂得珍惜糧食的道理；通過猜謎語、拼擺糧食創意畫等多種形式，讓孩子們認識五谷雜糧；讓孩子們做家里的小幫廚，感知糧食制作成食物的過程。

活動最后，通過評比“文明餐桌流動紅旗”“愛惜糧食小標兵”等宣傳活動，鼓勵幼兒參與到光盤行動中，以此為契機教育幼兒珍惜糧食，做到不挑食、不掉飯粒、不剩飯，讓幼兒樹立文明用餐好風尚。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇二

由于世界地球日的臨近，人們對周圍生存的環境越來越關注，我們準備開展“世界地球日活動”活動。為提高大學生的環保意識，不僅在想法上環保，更在日常活動中關注環境保護工作，從個人做起，影響更多人，為我們賴以生存的地球奉獻自己的力量。下面是關于幼兒園世界地球日活動策劃方案的內容，歡迎閱讀！

為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環境，樹立環境保護意識。結合4月22日第50個世界地球日，幼兒園開展了“拯救地球，從我做起”為主題的綠色環?；顒?。

教師們根據不同年齡段幼兒特點，分別開展變廢為寶親子創意大賽、關愛地球、關愛生命繪畫展覽：我為地球添綠色、撿拾垃圾、義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次x木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環保綠化的重要x：更是用實際行動來宣傳環境保護，用實際活動美化我們的環境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望，讓我們的世界更美好!

1、從小讓孩子就有作為地球人的環保意識，熱愛并保護我們的環境。

2、讓家長知道幼兒園環保教育的內容及孩子在園情況，增進家園聯系。

3、通過活動請家長在日常生活中學會廢物循環利用，指導并督促孩子養成保護周圍環境整潔的意識和習慣。

4月21日（星期五）9：00——12：00。

××幼兒園。

全體師生和全體家長。

1、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶、盒子。

3、家長簽到表。

5、必備物品：悠久園服、帽子、器械（如果跳冠x寶貝內的x節，請提前準備相關器械）。

6、活動禮品：書包、玩偶、鑰匙扣（請提前準備）。

1、開場：全員共跳悠久之歌或冠x寶貝內的x節或者親子律動（自選）。

2、全體家長和幼兒學習“世界地球日”的由來、意義。

3、根據各班所訂的主題，家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

4、家長和孩子一起布置環保作品展覽廳，進行攝影、攝像。

5、活動結束。

1、制作好易企秀等網站宣傳資料，在家長群里進行宣傳分享。

2、選取活動照片進行園內展板宣傳。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇三

針對現在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現象設計了這個教學活動。

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

2、讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

3、讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養良好的衛生習慣。

1、重點：讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

2、難點：幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

一、在教師提問的基礎上，了解我們為什么要吃飯。

1、我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？

2、幼兒自由討論

3、教師小結，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產生什么樣的后果、

二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現的呢？

1、幼兒回憶吃飯的情景

2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

三、教師出示農民不同時節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

1、幼兒觀察圖片后討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

2、教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。

四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇四

1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解2013年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

2、熟悉各種常見的農作物，并能積極進行猜謎活動。

3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧。

收集農作物的謎語;ppt《缺糧的非洲》。

一、引出活動:。

1、師：你知道10月16日是什么節日嗎?

2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧。

1、請幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要。

2、說說今年2013年世界糧食日的宣傳標語如：

(1)愛惜糧食，節約糧食;。

(2)節糧從我做起，建設節約型社會;。

(3)崇尚節糧風氣，促進可持續發展;。

(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥;。

(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦;。

(6)一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。

(7)愛惜糧食，節約資源。

(8)增強節約糧食，愛惜糧食的意識。

(9)嚴禁摻雜使假，以次充好的行為。

(10)提高糧食品質，增強法制意識。

(11)放開糧食市場，加強監督管理。

3、幼兒游戲：猜猜農作物如：

(1)有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。(大豆)。

(2)脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(大米)。

(3)青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。(棉花)。

(4)農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(棉花)。

(5)幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。(麥子)。

(6)春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(水稻)。

(7)生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(茶葉)。

(8)皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(蓖麻)。

(9)一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(佛手)。

(10)去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。(冬小麥)。

(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來;解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。(玉米)。

(12)一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(玉米)。

(13)節是甘蔗節，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。(包谷)。

(14)小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(谷子)。

(15)把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。(番薯)。

(16)身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)。

(17)青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。(麻)。

(18)高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。(向日葵)。

(19)身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。(向日葵)。

(20)青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。(煙葉)。

(21)有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。(玉米)。

(22)麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。(花生)。

(23)像桃不是桃，桃李長白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)。

(24)青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。(番薯)。

(25)小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。(玉米)。

(26)身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。(向日葵)。

4、討論如何節約糧食。

三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇五

1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要珍惜糧食。

4.珍惜糧食、愛惜食物，不浪費。

5.愛護莊稼，不踐踏。

教學重點：讓學生知道糧食來之不易。

教學難點：使學生懂得如何珍惜糧食。

1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實物。

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們？

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食。

二、糧食來之不易。

1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧！

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一，場景四下載。

你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)。

出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)。

出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)。

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

演示動畫課件：《兒童營養面包的由來》。

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧！

小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

板書：糧食來得不容易。

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？

板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣珍惜糧食。

(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。

學生回答：(同時板書在黑板上)。

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒。

你聽到糧食是怎么說的呢？

板書：缺少糧食出問題。

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？

為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎么做？(更加珍惜糧食)。

(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節錄音)。

糧食讓我們牢記什么呢？

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。

如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米？(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)。

如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)。

如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？(多媒體顯示《一粒米的話》)。

聽了一粒米的話，你明白了什么？

板書：積少成多了不起。

四、辨析深化。

“議一議”欄目下載。

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏)。

3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。

五、聯系實際，指導行為。

1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食？

(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。

(2)在家中吃飯應該怎樣做？

(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)。

小結：珍惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我們班有哪些同學做到了珍惜糧食？誰來夸一夸他們。

(可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛心;此外，還可以創造更多的經濟價值)。

3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

4.總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每一粒糧食。

5.齊讀兒歌。(見板書)。

糧食與我最親密，

來得實在不容易，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇六

活動目標：

1、引導幼兒學習畫海洋生物的簡單形象，并表現其一定的動態。

2、重點根據故事情節的發展，畫成6幅連環畫。

3、積極的.參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

難點：

注意遠近、大小關系，合理安排畫面的能力。

活動準備：

幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的故事，鴨子、魚、烏龜、鵝、青蛙圖片，圖畫紙，油畫棒。

活動過程：

1、導入活動，引起興趣。

——我們已經聽過小蝌蚪找媽媽的故事，今天我們把故事中的主要角色和內容畫出來，每一段故事畫一張畫，連起來就叫連環畫，讓別人把幾張畫連起來看就知道是一個完整的故事。

2、引導幼兒觀察主要角色的特征。

幼兒討論，故事里都有哪些小動物。

出示動物圖片，請幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

——我們把故事分成6幅圖，在畫的右下角標上數字。

畫之前，請幼兒先想好如何構圖。

幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。

4、評價作品，結束活動。

鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

活動反思：

《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，均對幼兒園美術教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的創造，引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美、創造美。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇七

1、感受歌曲旋律，學習演唱歌曲。

2、學習用短促的聲音表現歌曲的跳音部分。

3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

磁帶及錄音機。

1、以游戲方式，前置副歌學習，掌握跳音的唱法。

今天老師要和小朋友做游戲，我來做老公公，你們做小猴子，我做什么，小猴子也要跟著學做。（教師和著副歌部分的旋律做動作，當唱“來來來來”時做拍腿動作，當唱“秋天多么美”時做張臂擁抱動作）。

欣賞后提問：你發現這首音樂中哪一段音樂比較特別？（引出跳音）。

——幼兒學唱。（重點學習跳音部分）。

2、教師出示圖譜，引導幼兒記住歌詞。

1.班科學《秋天多美好》是季節認知中的一個版塊，秋天囊括了多個層面的內容，在本次活動中，我選擇整個大主題的探索，然而正是這樣的一個切入方式，導致了課程內容的過多和不可消化，幼兒的學習過程也只是蜻蜓點水，在每個環節中都不能很好的深入探索，不能更全面的發揮幼兒學習的主動性，對于執教者來說，對環節的掌控和課堂節奏的把握帶來了極大的困難。

我的課程目標是這樣設定的：

能運動多種感官途徑了解認識秋天，知道秋天是一個美好的豐收的季節。

2.愿意把自己的經驗與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。在活動之前我也搜集了很多有關于秋天的東西，就是為了讓孩子們能夠運用多種感官來了解和認識秋天，從吃的到看的，再到摸到的，再到聞到的，在發揮幼兒感官技能的基礎上，讓他們探索和思考，奈何內容實在太多，沒有任何一次的小環節是豐滿的，以至于每個大環節的遞進都是平鋪直敘式的平淡乏味，毫無跌宕起伏的驚喜感，在調動孩子們積極主動學習方面設下了一個大屏障，不僅我無法穿越，孩子們也無法跟進。

不僅在課堂上我的支持策略出現故障，在對教材的解讀上我也存在很多的偏差，就單單是這個大主題子內容的選擇上我就沒能橫好的掌握，如果從小的入口切入秋天這個大環境，以小見大，感受秋天的某個方面的美，再遷移式的感受整個秋天大環境的獨特和神奇，這樣給了孩子更多的想象和感受的空間，也給了自己一個更好掌控的局面，對于整個教學思想---發揮孩子學習的主動性來講也是一個很好的平臺。

所以，日后對教材的解讀把握還需要更細致的思考，多多請教，多多閱讀，這樣才能更好地提高自己。雖然經歷了滑鐵盧，但是也看到了自己前進的方向和必須擯棄的一些方式，對自己來講，何嘗不是一次成長和歷練呢。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇八

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，為了讓孩子們從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，德清縣雷甸鎮第二幼兒園以“節約糧食從我做起”為主題，開展了世界糧食日主題系列活動。

在周一的升旗儀式中，辦公室主任沈如華老師就對小朋友進行了“世界糧食日”主題教育，讓孩子認識糧食的重要性。隨后各班教師通過生動稻谷實物、圖片、視頻、故事等形式，讓幼兒了解稻谷、玉米等糧食作物的生長過程，知道糧食是怎么種出來的，明白了農民伯伯種植莊稼的辛苦。全園開展“光盤小達人”比一比誰的小碗最干凈的活動，通過文明進餐評比的方式鼓勵孩子爭當節糧小衛士，督促小伙伴們光盤，把愛糧、節糧落到實處。

除了幼兒園的師生，該園還發動家長的力量，將宣傳活動落實到每個家庭中，讓爸爸媽媽們都能了解、參與到節約糧食的活動中，進一步將節約的美德輻射到周邊。

“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。通過活動的開展，幫助幼兒認識到糧食的重要與珍貴，也讓幼兒以“光盤”為榮、以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節約糧食、珍惜糧食的意識扎根在幼兒心中，使全園幼兒養成愛糧節糧的良好品質，爭當"節糧小公民"。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇九

糧食作為人類賴以生存的寶貴資源，值得我們用心珍惜和對待。為迎接世界糧食日的到來，幫助小朋友認識糧食、養成節約糧食的好習慣，槐蔭區禮樂佳苑幼兒園開展了豐富多彩“世界糧食日”主題活動。

孩子們在家里帶來了大小不一、顏色各異的谷物，幼兒來當小老師為大家介紹自己的谷物。通過讓孩子們以多種形式認識五谷雜糧、觀察不同種類的糧食，和伙伴交流自己的發現，引導小朋友們養成愛惜糧食、節約糧食的好習慣。為了豐富幼兒對糧食的認知，教師還帶幼兒認識谷物生長過程，幼兒看著一種種的谷物神奇的生長，都發出驚嘆。

幼兒園開展“食”光亮燈活動，讓孩子們以實際行動加入到愛糧節糧的隊伍中來?；顒又校嗉壝刻煸u選出“節糧小標兵”，每周評出“光盤小明星”，并由他們擔任值日生，對碗里吃得干凈、桌面整潔的“光盤”人數進行統計。一盞盞小燈被點亮，“節約之光”從一顆顆童心萌發。

勤儉節約，人人有責。讓我們一起行動起來，每位教師、每名幼兒、每位家長都從自身做起，從班級內做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約糧食的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約糧食的好習慣在幼兒園蔚然成風，變成每個老師與家長的自覺行動，為幼兒的心中播下一粒節儉的美德種子，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻。

“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！鼻趦€節約,是一種美德,是一種意識,是一種智慧,是一種文明,是一種科學的生活方式。通過此次活動讓幼兒知道珍惜、節約糧食的意義，讓我們一起來向舌尖上的浪費說“不”，繼承“儉以養德”的優良傳統，立行勤儉節約，光盤從我做起！

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十

在第xx個“世界糧食日”到來之際，為了讓小朋友從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，濂溪區第一幼兒園大二班圍繞“節約糧食，從我做起”這一主題開展了系列活動。

2017年10月9日，幼兒園利用周一國旗下講話，讓幼兒知道每年的10月16日是“世界糧食日”，了解世界糧食日的由來，知道節約糧食的重要性以及節約糧食的小竅門，并向全園發起“節約糧食，從我做起”的倡議。為此大二班還專門開展了愛糧節糧的集體教學活動，讓幼兒知道糧食的來之不易，學會愛惜糧食。

為了讓幼兒真實體驗糧食得來的不易，結合幼兒園的小菜地大二班開展了“我是小農夫”的體驗活動，在老師與部分家長的陪同下親自參與松土、播種、施肥、等待、收獲。了解了糧食的生長過程，知道農民伯伯種植糧食的辛苦。

平時生活中幼兒常見的食物基本上為半成品或者是已經加工好的食材，而為了讓幼兒更好地了解餐桌上食物是怎么來的，幼兒園組織幼兒參觀食堂，觀看廚師爺爺對食物進行摘、洗、切、到最后的烹飪等環節，了解食物加工的整個過程。在廚房每棵青菜，每個雞蛋甚至每粒大米都消耗了大量的人力物力，食物背后并不簡單，我們浪費的也不僅僅是看到的那一點點東西。

a節約糧食的小竅門。

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

3、不偏食，不挑食。

4、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。

5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余可以打包回家。

b在班級節約糧食。

c在家庭節約糧食。

延伸拓展：節約其他資源。

一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待生活、對待未來的`態度。除了要節約糧食，我們還可以節約地球上其他的可利用資源，比如節約水電、節約用紙等活動。

古人云：“靜以修身，儉以養德?！惫澕s是一種美德、是一種素質、是一種修養、是一種智慧。通過此系列活動，不僅讓孩子和家長了解世界糧食日的意義，同時從小培養孩子不挑食，養成愛惜糧食、不浪費資源的良好習慣。節約資源，從我做起。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十一

20xx年10月16日是第個世界糧食日，為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，劉官幼兒園圍繞“愛惜糧食從我做起”的主題，開展了為期兩天的教育活動。

在活動中，教師組織了多元化的愛糧、惜糧教學活動。在課堂上，請爸爸媽媽展示親手制作面條的過程，請爺爺奶奶講述缺少糧食的艱苦歲月經歷，并到園外路邊撿拾秋收時遺落的糧食；實踐活動中，教師帶孩子們了解了糧食的種植過程，認識了幾種常見的糧食名稱，以及糧食制品。直觀、生動的教育方式讓孩子更深刻體會到愛惜糧食的重要性。

豐富多彩的愛糧惜糧活動，受到了小朋友們的喜愛和家長的好評，讓愛惜糧食的種子在孩子們幼小心田里發芽、開花、結果！使幼兒養成幼兒不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十二

20xx年10月16日是第35個世界糧食日，糧食作為人類生存和發展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界許多地方時有發生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。

為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。

1、讓幼兒觀察已發霉、變質的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生節約意識。

2、明確糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，體驗農民伯伯勞動的艱辛，培養幼兒積極動手的能力。

社會：愛惜糧食。

社會：神奇的糧食。

體育：小馬運糧(送軍糧)。

社會：糧食是我們的好朋友。

附古詩《憫農》。

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

春種一粒粟，

秋收萬顆子。

四海無閑田，

農夫猶餓死。

《江上漁者》。

范仲淹宋。

江上往來人，

但愛鱸魚美。

君看一葉舟，

出入風波里。

綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”

活動目標：

1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內涵。

2、過程與方法：通過創作種子貼畫培養審美能力與創新精神，發展創造性思維，提高創新能力和動手操作能力。

3、情感、態度、價值觀：提高環保意識和節儉意識，培養良好的勞動習慣和心理品質。通過小組互動的集體制作，培養團結協作精神。

教學重點：選擇適當的種子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。

教學難點：作品的新穎、生動、富于美感。

教具準備：

教師準備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

學生準備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

珍惜糧食，人人有責，讓我們從身邊做起，從自己做起!

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十三

20xx年x月x日是第x個“世界糧食日”。一大早，xx中心園以“節約糧食，從我做起”為主題，開展了形式多樣，生動活潑的教育活動。

活動一，早上幼兒入園時“小小宣傳員”已列好隊，手舉標語迎接家長和孩子們的到來。孩子們希望發揮自己的小宇宙，讓大家都行動起來，真正做到“節約糧食從我做起”。

活動二，主題教育活動課以班級為單位開展，各班根據本班實際展開了一系列活動。活動中，首先，老師們向幼兒介紹了“世界糧食日”的由來和意義，讓幼兒知道亞、非、拉地區有很多孩子都死于饑餓，我們中國山區中也有許多像你們一樣大的孩子每天都吃不飽的故事。讓幼兒明白糧食是我們生存的根本，作為地球上的小主人，我們一起來尋找生活中不愛惜糧食的事例，然后想出克服方法。其次，通過帶領幼兒認識各種蔬菜，觀察黃豆，大米，紅豆等各種五谷雜糧，讓孩子們了解了糧食對于人類的重要性，激發幼兒愛惜糧食的良好情感。中大班教師也利用古詩《憫農》朗朗上口的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句朗誦，讓孩子們感受到農民伯伯的'辛勞，激起幼兒愛惜糧食，不浪費的行動動力。

活動三，利用周末，親子一同制作了各具特色的“種子畫”，帶來幼兒園進行展示、宣傳，提醒小朋友們每天都要節約糧食。

通過此次活動，不僅讓孩子和家長了解了世界糧食日的意義，同時從小培養孩子不挑食，養成愛惜糧食、不浪費的良好習慣，倡導全民愛糧、節糧的良好氛圍。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十四

一．讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

二．讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

三．讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

四．培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

五．大膽說出自己對的理解。

重點:讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

難點:幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

一．在教師提問的基礎上，了解我們為什么要吃飯。

1:我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?

2:幼兒自由討論。

3:教師小結,讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產生什么樣的后果.

二．教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現的呢？

1.幼兒回憶吃飯的情景。

2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

三．教師出示農民不同時節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

1.幼兒觀察圖片后討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

2.教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。

四．教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十五

20xx年10月16日是第個世界糧食日，為了讓孩子們從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，德清縣雷甸鎮第二幼兒園以“節約糧食從我做起”為主題，開展了世界糧食日主題系列活動。

在周一的升旗儀式中，辦公室主任沈如華老師就對小朋友進行了“世界糧食日”主題教育，讓孩子認識糧食的重要性。隨后各班教師通過生動稻谷實物、圖片、視頻、故事等形式，讓幼兒了解稻谷、玉米等糧食作物的生長過程，知道糧食是怎么種出來的，明白了農民伯伯種植莊稼的辛苦。全園開展“光盤小達人”比一比誰的小碗最干凈的`活動，通過文明進餐評比的方式鼓勵孩子爭當節糧小衛士，督促小伙伴們光盤，把愛糧、節糧落到實處。

除了幼兒園的師生，該園還發動家長的力量，將宣傳活動落實到每個家庭中，讓爸爸媽媽們都能了解、參與到節約糧食的活動中，進一步將節約的美德輻射到周邊。

“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。通過活動的開展，幫助幼兒認識到糧食的重要與珍貴，也讓幼兒以“光盤”為榮、以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節約糧食、珍惜糧食的意識扎根在幼兒心中，使全園幼兒養成愛糧節糧的良好品質，爭當“節糧小公民”。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十六

20xx年10月16日是第36個世界糧食日，糧食作為人類生存和發展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。

為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。

1、讓幼兒觀察已發霉、變質的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節約意識。

2、明確糧食是農民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗農民伯伯勞動的艱辛，培養幼兒積極動手的能力。

社會：愛惜糧食。

社會：神奇的糧食。

體育：小馬運糧(送軍糧)。

社會：糧食是我們的好朋友。

附古詩《憫農》。

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛勞。

春種一粒粟，

秋收萬顆子。

四海無閑田，

農民猶餓死。

《江上漁者》。

范仲淹宋。

江上往來人，

但愛鱸魚美。

君看一葉舟，

出入風波里。

綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”

1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內涵。

2、過程與方法：通過創作種子貼畫培養審美能力與創新精神，發展創造性思維，提高創新能力和動手操作能力。

3、情感、態度、價值觀：提高環保意識和節儉意識，培養良好的勞動習慣和心理品質。通過小組互動的集體制作，培養團結協作精神。

教學重點：選擇適當的種子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。

教學難點：作品的新奇、生動、富于美感。

教師預備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

學生預備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

珍惜糧食，人人有責，讓我們從身邊做起，從自己做起!

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十七

10月16日是“世界糧食日”，本周是世界愛糧周，為紀念世界糧食日的到來，喚起學校學生對糧食問題的.高度關注，培養學生們的節約意識，張洪學校對全體師生開展了“惜糧、節糧”教育。

以構建節約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針，以培養節約意識為主線，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節糧的良好氛圍。

以“愛糧節糧從我做起”為主題，

1、是進行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，讓學生了解我國是一個人口眾多的農業大國，目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。使廣大學生認識到開展愛糧節糧、反對浪費宣傳教育活動，是事關國計民生、社會穩定的大事。

2、是充分利用學校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節約糧食”主題宣傳活動，倡導節約光榮、浪費可恥的觀念。

3、是開展“愛糧節糧，從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。

4、是開展校園愛惜糧食，節約糧食大檢查。

5、是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節約帶回家”活動；號召全校學生從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節約型社會的建設。

1、各班主任一定要進一步提高思想認識，高度重視這一問題，要把節約、愛惜糧食的教育活動，作為班級德育工作的一項重要內容，長期抓下去，并努力抓出成效。

2、加強對教師食堂的監管，杜絕浪費，從老師做起，帶頭愛惜糧食。

幼兒園大班世界糧食日活動教案（專業18篇）篇十八

1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

2、培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》。

（一）導入活動教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

（二）關鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”

（2）結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒牵姓l知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》。

（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：

1、講故事《小豬請客》。

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》。

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。

3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。