優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出，只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇一

人生是坎坷不平的，在人生的道路上，經(jīng)歷過許多次選擇，而這次選擇來自于一條新聞。

前兩天，我在電視上看到一條新聞：在武漢有一位老人摔倒，一個(gè)小孩子把她扶起來，卻有人說，是他把老人推倒的，老人也迷迷糊糊說是他推的并要求賠錢。這個(gè)小孩是跳進(jìn)黃河也洗不清了。我深深記住了這新聞。

有一天，我和妹妹出去買日用品，我們便一起走在去商店的路上，路上，碰到了一個(gè)七、八十歲的老太太。那場面很恐怖，那個(gè)老太太從我們的身邊滑倒了，我驚呆了，那條新聞?dòng)种匦禄氐搅宋业哪X海中。我既擔(dān)心，又害怕。我擔(dān)心老人的身體畢竟對于老人來說摔跤不是一件小事，他們的身體已經(jīng)沒有年輕人的身體那么好了;可是我又害怕像新聞里說的一樣，那老人誣陷我。我猶豫不斷……最后，我伸出手剛伸向她，一位四五十歲的中年男人輕輕的對我說：“小妹妹，當(dāng)心啊!小心是騙子!”我又驚了驚，把手伸了回來，三思而后行，最后，我選擇了把老人扶起來，不能讓老人一直摔在地上!我豁出去了，我將老人慢慢的扶了起來老人握住了我的手，滿懷感激的對我說了聲：“謝謝你!”便一顫一顫的離開了。我沖上前去，和老人走了一會兒，詢問了一下老人的情況。老人笑瞇瞇的說：“沒事，謝謝你小妹妹”我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，微風(fēng)吹過，小鳥也在枝頭上嘰嘰喳喳的好像再為我歌唱，小花也抬起頭來，好像在說：“你真棒!”我的心情很好，我想我的選擇是正確的!

我想對那些對摔跤的老人置之不理的人說：“你們錯(cuò)了，每個(gè)人都有生命，我們應(yīng)該愛護(hù)老人?！?/p>

我為我的選擇而驕傲!!我們應(yīng)該合起伙來愛護(hù)世界上所有的老人，希望他們身體健康合家幸福!

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇二

尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們:。

大家好!我是來自廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校會計(jì)班的熊黎，很榮幸有機(jī)會站在這里跟大家分享我的作品，同時(shí)也盛邀您一同見證這條光明的尋夢之路，我的作品名稱是選擇光明的道路，演繹精彩的人生。

我要怎樣成功呢?我要為自己砌一座人生的金字塔，用最堅(jiān)定的信念、夢想做根基，循序漸進(jìn)，用計(jì)劃與行動(dòng)讓自己步步攀升。

我的信念，我的目標(biāo)是創(chuàng)建一間會計(jì)師事務(wù)所，為我國的財(cái)經(jīng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為了讓自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我對自己以及環(huán)境做了如下分析：成為高級管理者是我的價(jià)值觀，我對周圍的人或事物充滿熱忱，大膽進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，我的優(yōu)勢是喜歡按計(jì)劃辦事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的邏輯能力和表達(dá)能力中專期間參加了沙盤模擬機(jī)外出實(shí)習(xí)是我的經(jīng)驗(yàn)。

對于我所處的環(huán)境廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，企業(yè)越來越多，對財(cái)務(wù)人員的需求和綜合素質(zhì)也隨之增加，但我所在的是國家級重點(diǎn)的財(cái)經(jīng)學(xué)校，師資豐富，軟硬件設(shè)施齊全，母親曾是一名財(cái)會人員，從小我對經(jīng)濟(jì)就充滿了濃厚的興趣，家庭環(huán)境較為艱苦，也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，我相信這些將成為我進(jìn)軍會計(jì)行業(yè)的有力條件.

綜合以上條件，我的職業(yè)通道是在中專期間打好基礎(chǔ)，熟悉財(cái)會基礎(chǔ)知識，考取相關(guān)專業(yè)證書，步入社會后進(jìn)行在職教育，在會計(jì)師事務(wù)所工作并專攻中級會計(jì)師及注冊會計(jì)師，最后立足社會，關(guān)注社會環(huán)境的需求創(chuàng)建一間會計(jì)師事務(wù)所。

經(jīng)過上述目標(biāo)定位以及行動(dòng)的規(guī)劃，我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的的總體規(guī)劃思路如圖所示。

規(guī)劃是美好的，但現(xiàn)實(shí)的是殘酷的，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，為了適應(yīng)殘酷的變化，激烈的競爭，我特進(jìn)行了目標(biāo)職位與崗位匹配分析，若成為一名會計(jì)員必須是財(cái)會或相關(guān)專業(yè)，掌握財(cái)會知識，國家稅法和法律，熟悉電腦操作熱愛財(cái)會工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致并富有耐心具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對質(zhì)量和細(xì)節(jié)有極高的要求，而我的專業(yè)，畢業(yè)后的在職教育意向以及各項(xiàng)能力優(yōu)勢都將讓我與成為會計(jì)人員的差距縮小到零。若要成為一名財(cái)務(wù)主管，則要求財(cái)會或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，具有良好的財(cái)會專業(yè)知識及組織分析能力，熟悉國家財(cái)務(wù)制度和相關(guān)政策法規(guī)，熟練使用財(cái)務(wù)相關(guān)軟件及其office軟件，這一切的要求都有待于在今后的日子里加強(qiáng)充實(shí)。

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[文明禮儀演講稿選擇光明的道路]。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇三

成功，不僅需要目標(biāo)專一，持之以恒，更重要的是有一個(gè)正確的“方向”。換句話說，你選對了“方向”，成功就會來得更快。

令我深有感觸的是一次“如來神掌”游戲。那天，剛來到學(xué)校，老師就對大家說：“我們來玩一個(gè)游戲，叫做“如來神掌”，規(guī)則就是雙腳站定，兩人相擊，誰讓對方移動(dòng)步伐，誰便獲勝?！睅拙窒聛?，臧翰翔以高大的身軀、強(qiáng)健的四肢定格在勝利的一方。所有挑戰(zhàn)者都乘興而去，敗興而歸，不一會兒，就沒人敢上前較量了。臧翰祥帶著傲慢的口氣大喊：“還有誰敢來試試?”大家連連搖頭，都表示不敢。我心想：“強(qiáng)攻”肯定不行，臧翰翔那么強(qiáng)大。對了!我既然這么瘦小，就來個(gè)“智取”吧!于是，計(jì)上心頭。我搖著右手叫道“我來!”在大家不可思議的、懷疑的、甚至嘲笑的目光中，我鎮(zhèn)靜地走上講臺。那些驚詫的目光一會兒就變成了震耳的嘲弄的笑聲，我不睬也不理，跟臧翰祥說：“我想來試試?！标昂蚕枳旖且恍?，絲毫不掩蓋他的輕視。開始了，我和他同時(shí)出擊，臧翰祥輕輕拍了一下，我就假裝有些吃不消，身體微微向后仰，使他以為我就這么點(diǎn)能耐。觀眾立刻發(fā)出哄笑，看來“眾人皆醉我獨(dú)醒”，我按捺住內(nèi)心的狂喜。于是，臧翰翔出擊，我也出擊，在他用盡全力出掌想一掌擊敗我時(shí)，我利用小巧的身體，迅速往右邊一閃，他來不及收力，“咚”地向前撲去，轟然倒地，雙腳自然也移動(dòng)了。在場的人都愣住了，大家想不明白嬌小瘦弱的我怎能制服高大健壯的臧翰祥，只有我明白。

因?yàn)樗麄兌歼x錯(cuò)了“方向”，一味地想用身軀對抗，這樣，即使再多的努力也會白費(fèi)。而我想到了“智取”，選對了“方向”，自然會成功。所以，選對方向，是到達(dá)成功最快的辦法。有時(shí)候，你離成功就差一個(gè)“方向”。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇四

岔口嗎?很常見的。當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)胡同時(shí)，你就會碰到好幾條岔口，生活中常有的現(xiàn)象。當(dāng)然了，人生中也會有幾條岔口，但正是因?yàn)檫@些不同的岔口，才讓我們在人生的道路上做出了不一樣的選擇。

有一種青春叫周杰倫。20xx年迎來了他最美的時(shí)光，這個(gè)曾經(jīng)用他的歌曲陪伴了我們這一代青春的人，他終于結(jié)婚了。周杰倫的經(jīng)歷可以說是一段很勵(lì)志的故事。他從小父母離異，還曾被同學(xué)嘲笑。他因?yàn)榕涯妫澩娑⒄`了學(xué)業(yè)。連續(xù)兩次高考落榜的他最終與大學(xué)失之交臂。在父親的鼓勵(lì)下，他參加了一檔綜藝節(jié)目，后來，他被邀請到一家公司，做音樂助理。他永遠(yuǎn)也不會忘記自己曾經(jīng)睡在地板上的日子，他拼命寫歌，作曲。還推薦給當(dāng)紅歌手演唱，但都被拒絕了，他曾迷茫，但在鼓勵(lì)下，他重新振作，并走上舞臺，演唱自己創(chuàng)作的歌曲。就這樣，他選擇了音樂這條道路，并成為了我們所熟知的周杰倫。有人問他，如果你回到過去，想對過去的自己說什么呢?他說：沒錯(cuò)，你選擇的這條路是對的，繼續(xù)走下去吧。

其實(shí)，我們在選擇時(shí)，并不知道它會是怎樣的結(jié)果。其對與錯(cuò)也是未知的，但我們要時(shí)刻記住，無論你的選擇是什么，若它是你所值得的、珍惜的，并為它拼盡全力，那么我想，你所做的選擇，在你的人生中一定不會是后悔的。

流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊無際。生活的道路是曲折的，但我們始終相信，光明總在前方。一路上風(fēng)雨相伴，痛苦相連，讓我們高歌“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”踏著堅(jiān)毅的步伐前行。

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選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇五

轉(zhuǎn)眼間，我已告別了童稚，走向了成熟，14歲的我已經(jīng)走進(jìn)了中學(xué)的大門，讓我欣慰的是我的身邊有媽媽對我的牽掛，姨媽對我的關(guān)心，陌生人對我的幫助，我生活在幸福之中，生活告訴我，人生路上幸福多。

藏在電話里的愛。

我的媽媽在企業(yè)工作，我在小學(xué)四年級時(shí)便轉(zhuǎn)到了外地讀書，從此離開了媽媽，雖然我離開了媽媽，但我的心在媽媽哪兒，媽媽的.心也牽掛著我，媽媽每天都要打一個(gè)電話來問候我，“身體好嗎？天冷了要多穿一些衣服，不要著涼，還有，你最近吃的什么，好不好吃？”天天問的都是這幾句話，我每天也一一回答，有時(shí)媽媽太想我，就會特意請假來看我，來時(shí)會給我?guī)弦┑囊路：髞砦疑狭顺踔?，媽媽還是打電話，送衣服，可是次數(shù)越來越少，時(shí)間也越來越短。因?yàn)閶寢寷]有星期天，記得有一次，媽媽和往常一樣來了，帶著衣服還多帶了一袋零食，媽媽帶我去逛超市、買衣服，一路上我問媽媽為什么這次陪我這么長時(shí)間，媽媽說：“我和我的上司吵架了，上司不讓我請假，我硬跑出來了”。她笑著說：“天涼了，不能讓我的小寶貝著涼。”這時(shí)我十分感動(dòng)，眼淚快要從眼眶奔涌而出，我努力不讓它流出來。媽媽還是走了，我目送媽媽坐上車，漸行漸遠(yuǎn)，我決心好好的學(xué)習(xí)，為了那給了我無私關(guān)愛和幸福的媽媽！

日常生活中無私的關(guān)愛。

雖然我離開了媽媽，但我還有一個(gè)可親可敬的姨媽。姨媽是一位優(yōu)秀的教師，每天中午，我回到家，姨媽會給我和弟弟做飯，待我如同親生兒子，尤其不放松我的學(xué)習(xí)，只要有空，她就輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)。每隔幾天，姨媽就會問我：“上課認(rèn)真聽了沒，如果哪里不懂可以問我，我給你說一說。”有時(shí)老師讓我們買輔導(dǎo)書，或者作業(yè)本，姨媽總會細(xì)心的幫我挑選，或親自去買。每次放學(xué)回家姨媽把飯菜已經(jīng)煮好，有時(shí)她實(shí)在沒有空就會給我錢，讓我街上吃飯，我的姨媽象我媽一樣關(guān)心著我。我偏愛數(shù)學(xué)，頭疼作文，為了讓我學(xué)好語文，姨媽讓學(xué)校的辛老師星期六上午給我輔導(dǎo)作文！姨媽，我真的好感動(dòng)，在你身邊念書，我感到很幸福！

中巴車上的故事。

有一次我坐車回家，上了一輛車，車上非常的擠，我站在前面，剛好和售票。

員在一起。因?yàn)樯狭艘惶斓膶W(xué)，非常的累，又背著一個(gè)大書包，匆匆走到車門，心里特不舒服。司機(jī)可不管，有人就拉，真是后腳踩前腳，左肩靠右肩，就在快到陽平的時(shí)候，一位年輕的叔叔從座位上站起來，大家以為他要下車，便紛紛靠過來，哪位的叔叔說：“小朋友，來這坐吧?！蔽液芨吲d，我對叔叔說了聲“謝謝！”而他卻在座位旁站著，我感到一股暖流涌遍全身。

其實(shí)，生活中并不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，生活中并不是沒有幸福，而是缺少感受幸福的心靈，只要你留心，你會發(fā)現(xiàn)：人生路上幸福多！

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇六

“嗨，你走的好快呀！”背后傳來同桌的笑聲，還是那樣無憂無慮，“我打算去南方那所院校讀影視文學(xué)，你呢？你要填哪里？同桌騎單車走了，江穗站在門衛(wèi)那里躲雨，順便等母親來接。她想起母親溫柔的眉眼，柔和卻不容抗拒的話語：“穗穗，你的分?jǐn)?shù)應(yīng)該夠上f大醫(yī)學(xué)院了嗎?那是你爸爸年輕時(shí)的`夢想。”爸爸,有些遙遠(yuǎn)的爸爸.江穗對父親的印象停留在幼年,她只記得,父親是個(gè)很優(yōu)秀的醫(yī)生,卻死于醫(yī)鬧。這多嘲諷啊,一輩子救人無數(shù)卻會死在為之奉獻(xiàn)的人手里。江穗鼻尖有一股淡淡的酸意，其實(shí)她從中學(xué)起就立志要成為一名司法人員。世間需要公正,?,,,.回到家后，江穗還是悶悶不樂的，她房間里放著一盆吊蘭，花開的正好。白色的花瓣托出紫色的蕊，花枝無力地下垂，可花朵卻都是向上的，熱情地呈現(xiàn)出來。江穗想起木棉也是這樣向上的花朵，那是多么獨(dú)立的英雄樹??！

也許多少年后在某個(gè)地方,。

一片樹林里分出兩條路。

從此決定了我一生的道路。

茫然依舊是茫然，迷惘依舊是迷惘，只是心間的勇氣不減反增，如火般熊熊燃燒著。江穗給母親發(fā)了短信：媽媽，我已經(jīng)想好了第二天，江穗的同桌早早交了志愿，父母的支持讓她幾乎沒有什么壓力和顧慮，心滿意足的選擇的未來的路。只是她沒想到，還有一張表格早早地交了——是江穗的，字跡一筆一畫很端正。她失笑，曾經(jīng)是同桌的兩人今后卻要一南一北，走向兩條不同的路。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇七

這里的空氣確實(shí)新鮮，我在這里稍稍一停，一身的疲勞全沒了；你的嘴巴小小的，真實(shí)版的“櫻桃小嘴”，你喜歡和我爭，到底是誰的嘴巴小，我記得，那時(shí)，你小氣地看著我，不服氣地用直尺量自己的嘴巴，我只是呆呆地望著你，看著你那幼稚的舉動(dòng)，我也不爭論，最后沒有辦法了，我只有找一個(gè)合理的公證人來讓你口服心服，最后的答案證實(shí)是我贏了，你還是不服氣，還是要與我爭論下去，我終于不耐煩了，違心的讓你占在上方。

這篇文章主要講了：當(dāng)世界上第一座迪士尼準(zhǔn)備完工時(shí)，因?yàn)槿A德·迪士尼總是不知道用什么樣的`路計(jì)，所以，他只好去法國南部鄉(xiāng)村度假。

當(dāng)他停車時(shí)，看到一個(gè)葡萄園的入口處停滿了車，去哪里買葡萄的人絡(luò)繹不絕，知道了設(shè)計(jì)要靠智維。

他最后知道了，找到了一個(gè)新的頭緒。回的迪士尼后，他把草種撒在各個(gè)主題館之間，最后，迪士尼擇期開幕。過了一年，他把游客在草地上踩出的一條條小徑，鋪上石井小路。最后，他悟出了一個(gè)道理：困難是可以解決的，成功，也會隨之到來。

通過這一件事，我悟出了一個(gè)道理：困難，并不可怕。只有戰(zhàn)勝困難，成功就會隨著你的勇氣而到來。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)。

結(jié)束課程以后。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。首先是以本為本的復(fù)習(xí)。從一冊書開始，一個(gè)單元一個(gè)單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型。要求學(xué)生記憶，背誦。并通過簡單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。今年和往年不同，我們定了英語周報(bào)。周報(bào)就關(guān)于復(fù)習(xí)有系統(tǒng)的指導(dǎo)。我們基本以英語周報(bào)的統(tǒng)籌復(fù)習(xí)策略為主，進(jìn)行復(fù)習(xí)。周報(bào)的編排很系統(tǒng)，相應(yīng)的配套的練習(xí)題也很有質(zhì)量。每次課本復(fù)習(xí)完，就有一份模擬題，便于及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。

第二輪進(jìn)行的是語法專項(xiàng)練習(xí)。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語周報(bào)。我們加入了自己的思路和意見。系統(tǒng)的給學(xué)生講解了英語的語法，并進(jìn)行了大量的練習(xí)。比如名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使學(xué)生從理論上對他有所認(rèn)識和了解。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。

接下來我們進(jìn)行了中考題的專項(xiàng)練習(xí)。講解了各類題的解題技巧和應(yīng)對策略。并通過練習(xí)題及時(shí)鞏固。最后我們做了八份模擬題。通過這些一輪又一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的做題能力有了較大提高。尤其是學(xué)生的聽力水平提高顯著。任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊。通過練習(xí)，許多學(xué)生也好像開了竅似的。解題能力有了質(zhì)的飛躍。

二、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能多個(gè)別叫一些學(xué)生，當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點(diǎn)。他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時(shí)對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對退步的學(xué)生提出警告和善意的批評。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視。會加倍努力學(xué)習(xí)。

為了做到這寫，我做了許多。具體做法如下;1、備課。根據(jù)學(xué)校的要求，和教學(xué)的'實(shí)際提前備課，寫好教案。做到無教案不登講臺。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容自己制作成單元題課件在教室播放。為的就是提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3、檢查我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行檢查，尤其是單詞的檢查。我知道如果不及時(shí)有效地檢查，許多學(xué)生就會偷懶不認(rèn)真聽講，課堂效率就無法保障。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔(dān)心被留下，因此在課堂上比較能夠認(rèn)真聽講。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。5，教育學(xué)生。不比成績比努力。鼓勵(lì)學(xué)生自己和自己斗。過去的自己和現(xiàn)在的自己比。給每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。鼓勵(lì)學(xué)生一次一次的超越自己。用英語寫著一些話在學(xué)生的本上或留言冊上激勵(lì)他們。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心，英語成績又上了一個(gè)臺階。6.要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去自學(xué)英語，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

教初三的經(jīng)驗(yàn)不夠，出現(xiàn)了下列失誤：對聽力的重視不夠。沒有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動(dòng)所有學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。對有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。講給學(xué)生過晚，致使訓(xùn)練時(shí)間不夠充分。

現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。但是通過個(gè)別了解學(xué)生。我預(yù)感到好學(xué)生的英語分?jǐn)?shù)應(yīng)該在110分左右。但是由于試題簡單，許多失誤都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。這樣看來并沒有達(dá)到我所預(yù)期的水平。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇九

當(dāng)他人在狂濤中激進(jìn)，在風(fēng)雨中拼搏時(shí)，你是否會慶幸自己在過著那雖然如同無鹽的飯菜一般淡而無味的生活，但卻平靜的生活呢？若是你真的這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。人的一生猶若一場戲，若面對挫折總是去躲清閑的話，那命運(yùn)或許會和你逆道而行。世上沒有完不了的事，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。

曾經(jīng)，有一個(gè)小女孩，她十分熱愛彈鋼琴，晃一晃，一年又一年，鋼琴譜已經(jīng)被她翻壞了，但她還是十分忠于演奏鋼琴。那一支支鋼琴曲，在她的手中環(huán)繞。一遍又一遍，一次又一次。

可……一年后的一天，她突然對媽媽說：“媽媽，我不想練琴了。”媽媽沒有說什么，只是，默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不瞞你說，那個(gè)女孩就是我。事到如今，我常常會問自己，為什么當(dāng)初沒有刻苦學(xué)校去呢？如果原來事情不是這樣發(fā)展的，那優(yōu)美的'曲子會不會也出自于我手中呢？可是，現(xiàn)在想起已為時(shí)過晚。

仔細(xì)想想，當(dāng)初的我的確是因?yàn)槔щy與挫折、磨煉與考驗(yàn)三番五次的找上門而放棄的。我，也因?yàn)槌惺懿蛔?，選擇了放棄。

如今的我，已經(jīng)將放棄這個(gè)字在我的人生字典中抹掉了。因此，也希望你，也就是這篇文章的讀者，不要放棄自己的追求，不要放棄自己的夢想，一定要腳踏實(shí)地地走完這段人生旅途！

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十

人生就像趕路，有的踏上平坦的大道，雖一生平安，卻碌碌無為；有的人闖入充滿荊棘的`小路，雖一路傷痕累累，卻在最后達(dá)到人生的巔峰。人只有選擇一條合適的路，努力攀爬，才會有輝煌的一生。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！币淮酝蹴?xiàng)羽，在還是平民百姓的時(shí)候，就選擇了自己的路，他指著秦始皇，對伯父項(xiàng)梁說：“這個(gè)位子，我能替代?！庇谑?，他從此開始了傳奇的一生，拉起八百子弟兵的他高呼著：“推翻秦朝的暴政。”便南征北戰(zhàn)，將秦朝勢力打的一蹶不振，卻在最后被劉邦擊敗，在四面楚歌的危機(jī)下，他吟著“力拔山兮氣蓋世”與漢軍拼死斗爭，最后拒絕船夫的搭救，烏江自刎，舍生取義。

項(xiàng)羽選擇了兵戎一生的路，選擇了舍生取義的路，雖烏江自刎，卻千古留名，世代相頌。

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！币淮嗤醢彩活櫄W陽修、蘇軾等名望極高的大臣的反對，毅然開始了變法，他選擇了為民造福路，在蘇軾入獄后，他念蘇軾為百姓做過許多好事，是一個(gè)愛國愛民的好官員，不顧蘇軾以前反對過他，不顧自己的面子，上書請奏皇上饒其死罪。直到最后，他被司馬光推翻變法時(shí)也無怨無悔，退居山林，仍舊關(guān)心國家大事。

王安石選擇了為民造福的路，雖被推翻貶為庶民，卻無怨無悔。

若項(xiàng)羽沒有起兵造反，那他霸王的名號將不復(fù)存在；若王安石沒有實(shí)行變法，他正直、兩袖清風(fēng)的改革實(shí)干家的形象就不會留存于世人心中。

我們每個(gè)人都應(yīng)該選擇順應(yīng)本心，適應(yīng)自己的路，在這條路上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，照亮別人，活出一個(gè)精彩燦爛的人生。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十一

太陽東升西落，每一天都是一如既往，從未更改，太陽的位置是規(guī)律性的固定，正因?yàn)樗@樣，才有白晝與黑夜；微風(fēng)輕輕地吹拂天空中飄動(dòng)的`云層，云層每天都暢游于藍(lán)天，是不可能踏足于陸地的，正因這樣，它們都彼此發(fā)揮著自己的作用，因?yàn)樗麄冞x擇了合適的位置。

班超投筆從戎，魯迅棄醫(yī)從文，馬克吐溫棄商著書，正是選擇了合適的位置，才使人生演繹出別樣的精彩和自身的價(jià)值，使自己的人生璨若星河。

“一朵花，長在樹上，才有它的美麗?！钡拇_。一朵花要想綻放自己的美麗，就必須選擇更高的地方，才能使別人欣賞自己美麗的容顏！有一句話是這樣說的：“鮮花插在牛糞上”，那么，我想這朵鮮花定是沒有找準(zhǔn)自己的位置，它自己的最適合的位置應(yīng)是花瓶，由此，選擇合適的位置至關(guān)重要。

不知不覺有人站到了我的座位旁邊，起初我以為那是我的同桌，并沒有在意，直到有人輕輕地拍了一下我的肩膀，我愣了一下，才反應(yīng)過來，那是老師。霎時(shí)間，氣氛變得尷尬起來，我不知道該說些什么：“怎么了，生病不舒服嗎？”我就猶豫了一下，還是選擇把情況和老師說了，老師聽了，微笑著對我說了一句：“下課，到我辦公室來一下?！?/p>

終于熬過了一節(jié)課，我嘆了一口氣，拖著沉重的腳步向辦公室走去，進(jìn)去之后，老師對我說：“孩子，學(xué)習(xí)是人生成功的捷徑，你可以不學(xué)習(xí)，同時(shí)你必須先找準(zhǔn)自己的位置，然后在這個(gè)位置中摸索最直的那條路，通往成功。綻放不一樣的那個(gè)你?！甭犕?，我恍然大悟，再三感謝老師后便離開了辦公室。

有的人隨波逐流，有的人深陷漩渦，不知何去何從。選擇合適的位置，拉進(jìn)于成功的距離，綻放那個(gè)屬于自己的不一樣的美麗，點(diǎn)綴屬于自己的那片天。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十二

在人生的道路上，我們不能只欣賞別人的風(fēng)景，應(yīng)該為自己的路更寬闊，路上的風(fēng)景更美麗而努力，雖然道路崎嶇，但只要努力的去開闊，總會走向成功。

就像彩虹一樣，不經(jīng)過烏云密布，大雨傾盆，怎么會有那樣絢麗的色彩呢?別人的風(fēng)景再美也不是你自己的，屬于你的那一份只能自己去開發(fā)。

曾經(jīng)有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想養(yǎng)一顆世上最大最美的珍珠，他去海邊挑選沙粒，但沙粒都不愿隨他回去。就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他，旁邊的沙粒都嘲笑那顆沙粒太傻，去到河蚌里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見不到陽光雨露，明月清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能以黑暗潮濕，寒冷孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無怨無悔的隨養(yǎng)蚌人去了。幾年過去了，那顆沙粒已長成一顆晶瑩剔透，價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它的伙伴們卻還只是一堆沙粒，有的已經(jīng)風(fēng)化成土。

當(dāng)我們走在人生道路上時(shí)，不論它有多么長，多么坎坷曲折，都不能迷失方向。我們最大的對手往往不是別人，而是自己的懶惰。別指望撞大運(yùn)，運(yùn)氣不可能永遠(yuǎn)在你身上。任何時(shí)候都要靠本事吃飯，只有拼盡了全力，才有資格說自己運(yùn)氣好。不去做就永遠(yuǎn)不會有收獲，不嘗試就永遠(yuǎn)不會成功，不可能就永遠(yuǎn)只能在現(xiàn)在。為了美好的未來，加油!

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選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十三

雖然我現(xiàn)在和以前有所不同，不能在表達(dá)那些兒女情長的心思了?？赡芫褪且?yàn)槟挲g段不同，所以一直以來大家都不能夠理解為什么我的電話是，這么明顯。

可是我想如果真的是喜歡我這個(gè)人的文章就不會因?yàn)槲覍懙腵哪一篇兒產(chǎn)生太大的差別。除非是你喜歡的，僅僅只是這一篇文章，恰恰這篇文章是有我的手寫出來的。但是，有的情感和我本人是沒有任何關(guān)系的，其實(shí)這樣的解釋我也是能夠接受的。

只不過在這世間很多事情都是依靠緣分了。說話的。他們一直都在說再走一段路程就要做到無牽無掛，什么都不去想，真真正正的放空自己。讓自己感受自由快樂的味道。

可是在那樣的過程當(dāng)中。一個(gè)接一個(gè)的電話打過來。那樣的擔(dān)心，噓寒問暖，又怎么可能真的不去在乎呢。

無牽無掛，對于我們來說似乎還有些遙遠(yuǎn)。。最近凡夫俗子，這樣才是我們最真實(shí)的生活狀態(tài)。

即便是在那條路上你已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的距離啦?；蛟S你在修行的這一條道路上也有了很高的造詣。但是別人看不見，就不能夠真正的去理解你的心思和心情。但是這并不妨礙你自己一個(gè)人的生活。

只不過一直以來大家都選擇不同，所以走的路也是有所不同的。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十四

（二）教學(xué)過程：

1、“生活中的選擇”

活動(dòng)過程：

1）教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會遇到哪些選擇。請學(xué)生發(fā)表自己的意見。

目的是使學(xué)生認(rèn)識到生活充滿選擇，有些選擇每天都會遇到，而有些選擇則會對人的一生重要影響。

2、“劉杉的苦惱”

活動(dòng)過程：

1）將故事情境和問題呈現(xiàn)給學(xué)生。

2）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，在全班進(jìn)行交流。

目的幫助學(xué)生認(rèn)識到，選擇多了當(dāng)然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經(jīng)歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。

3、“外來的聲音和內(nèi)心的呼喚”

活動(dòng)過程：

1）教師說明：初中即將畢業(yè)，我們都面臨著人生中一次重要的選擇。是升學(xué)還是就業(yè)？如果升學(xué)，讀哪一類學(xué)校？如果就業(yè)，將選擇哪一中職業(yè)？對此我們有自己的想法，我們周圍的人會有一些意見或建議。請學(xué)生將這些想法和意見記錄在課本上。

2）在全班進(jìn)行交流后，教師總結(jié)：我們在進(jìn)行選擇時(shí)，常常會受到各種因素的影響。要作出明智的選擇，我們不僅要明確自己的想法，了解周圍人的意見，還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。

目的是幫助學(xué)生面臨重大選擇時(shí)，了解來自周圍人的意見是什么，自己內(nèi)心的愿望和想法是什么，學(xué)會處理兩者之間的沖突，慎重作出選擇。

4、“小江的選擇”

活動(dòng)過程：

1）將故事情境呈現(xiàn)給學(xué)生。

2）全班進(jìn)行探討和交流。在作出選擇之前，該作出哪些準(zhǔn)備？

目的使學(xué)生認(rèn)識到作出人生的重要選擇之前，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。

5、“填一填”

活動(dòng)過程：

1）指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，并思考表格后的問題。

2）分小組進(jìn)行交流，教師隨時(shí)予以指導(dǎo)。

目的是使學(xué)生認(rèn)識到全面衡量個(gè)人條件和外在條件是對未來作出選擇的重要一步，幫助學(xué)生衡量自己在面對升學(xué)和就業(yè)的選擇時(shí)，擁有哪些有利條件和不利條件，以作出明智的決定。

6、“困難的選擇”

活動(dòng)過程：

1）引導(dǎo)學(xué)生回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認(rèn)為最困難的一次選擇。請學(xué)生在一張紙用文字或圖畫表現(xiàn)出來。

2）分小組交流自己的作品，并說出自己感到困難的原因，以及自己最后是怎樣處理的。

3）在全班交流后，教師進(jìn)行總結(jié)，有時(shí)候作出選擇是困難的，因?yàn)槭澜缟蠜]有完美的選擇，而每一個(gè)選擇都會帶來響應(yīng)的后果和責(zé)任。但我們只有自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)，才能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的選擇能力。

目的是使學(xué)生認(rèn)識到作出選擇是困難的，因?yàn)闀r(shí)間上沒有完美的選擇，而每一個(gè)選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任，作為成長中的青少年應(yīng)該自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)。

（三）教學(xué)反思：

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十五

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

活動(dòng)一：詩朗讀。

邀請一名同學(xué)朗誦詩《未選擇的路》。

（多媒體播放）附：未選擇的路。

黃色的樹林里分出兩條路，

可惜我不能同時(shí)去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

我卻選擇了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗；

雖然在這條小路上，很少留下游人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經(jīng)腳印污染。

啊，留下一條路等改日再見！

但我知道路徑綿延無盡頭。恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個(gè)地方，

我將輕聲嘆息將往事回顧：

一片樹林里分出兩條路——。

而我選擇了人跡更少的一條。

從此決定了我一生的道路。

二、講授新課：

活動(dòng)二：（多媒體播放）我該怎么辦？

學(xué)生：討論完成。

活動(dòng)三：（多媒體播放）它山之石,可以攻玉。

（多媒體播放）濟(jì)源市教體局關(guān)于公開招聘中小學(xué)教研員的實(shí)施方案。

招聘條件。

選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十六

1)機(jī)會需要自己去找，并努力把握;但誘惑我們躲也躲不開，他卻會輕易的找上門來。

2)人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。

3)人一生下就會哭，笑是后來才學(xué)會的。所以憂傷是一種低級的本能，而快樂是一種更高級的能力。

4)你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。

5)有志之人立長志，無志之人長立志。

6)沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。

7)落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應(yīng)該珍惜我們?nèi)松娜^程。

8)人的一生中總有許多不甘寂寞的心，很多的人會抱怨生活的平淡無奇，日子的索然無味。于是，燈紅酒綠中，多了些買醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩情畫意的風(fēng)花雪月，曾經(jīng)的美好被滄桑的歲月替代。

9)有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢想，無論這個(gè)夢想是什么，這個(gè)夢想有多大，這個(gè)夢想是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎粝氩庞邢Ｍ袎粝氩庞形磥?

10)用心丈量人生，要為自己樹立明晰而又偉大的目標(biāo)，這目標(biāo)切實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。

11)人生就像一本深刻豐厚的書，匯聚著生命的整個(gè)過程，每一頁都記載著深邃博大的生活內(nèi)容。人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂全部藴含在字里行間。人生擁有太多的回憶，無論經(jīng)歷如何坎坷，滋味如何痛苦，唯一不變的還是那顆向往美好的心。

12)自信人生二百年，會當(dāng)水激三千里。我喜歡多姿多彩的生活，用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑看人生，揮灑豪邁，把如云似水的柔情，向所有的朋友播灑相互之間的關(guān)心和愛護(hù)。面對煙雨花落溫暖的春天，面對綠葉紛披熱烈的夏日，面對果實(shí)累累酣暢的秋季，面對雪花覆地純凈的寒冬，我懷著一種感激，去體驗(yàn)?zāi)浅狡椒驳臒o極之境，活得精彩，無怨無悔才是人生的真諦。

13)一個(gè)人的心態(tài)一定要保持年輕，是永遠(yuǎn)不會被打敗的，自己是面臨失敗的最強(qiáng)大敵人，要不怕失敗，敢于迎接挑戰(zhàn)。心理的懦弱會導(dǎo)致你連失敗都迎接不了，從而無法面對生活。

15)人生的輸贏不是游戲，假如抱著游戲的心態(tài)去拼搏，那無異于作繭自縛、無異于在演繹請君入甕的諷刺版本。

1)耐得住寂寞，是人生旅程的驛站，是吟喚理性的天籟。只有真正體驗(yàn)了寂寞的人，才會更加珍視生活的溫馨。因?yàn)橹挥心偷米〖拍?，才會擁有一份平淡如水的心境，將紛亂的生活作一番調(diào)整，更好地面對每一天，人生便具有了超凡脫俗、至善至真的內(nèi)蘊(yùn)。正如魯迅先生所說的那樣，“當(dāng)我沉默時(shí)，我感到充實(shí)”。

2)正視挫折是強(qiáng)者的氣概，只有敢于面對挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能“飛得更高”，才能肩負(fù)起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門吧!記?。何覀兊某晒驮谇胺?

3)失敗像是一根繩索，可以成為人繼續(xù)攀登的助手，也可以成為自縊的工具。抓住失敗這根繩索，你是可以失敗的。

4)人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時(shí)候某一方面的不足或做得不夠，不能證明全程不行。

5)站在人生的高峰，低頭看看上坡的路，不正是隨時(shí)可以途經(jīng)的下坡路嗎?站在人生的低谷，抬頭看看下坡的路，不正是將要迎來的上坡路嗎?走上坡路要低調(diào)而不得意忘形，要有山重水復(fù)多險(xiǎn)灘的憂患，走下坡路，要。

堅(jiān)持。

而不自暴自棄，要有峰回路轉(zhuǎn)別有洞天的信念。

6)在這人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它必須讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會成真。

7)做自己人生的船長，堅(jiān)守自己的崗位，即使平凡，卻也是一種成功。

8)哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別來源于學(xué)習(xí)，經(jīng)常抽出時(shí)間用來閱讀、學(xué)習(xí)、思考，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生會發(fā)生改變，成功會向你招手。

9)無論你的收入是多少，記得分成五份進(jìn)行規(guī)劃投資：增加對身體的投資，讓身體始終好用;增加對學(xué)習(xí)的投資，加強(qiáng)你的自信;增加對旅游的投資，擴(kuò)大你的見聞;增加對未來的投資，增加你的收益。好好規(guī)劃落實(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你的人生逐步會有大量盈余。

10)過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了!那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。收拾起心情，開心走下去吧。

11)被人誤解的時(shí)候微微一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時(shí)候坦然一笑，這是一種大度;吃虧的時(shí)候開心一笑，這是一種豁達(dá);無奈的時(shí)候達(dá)觀一笑，這是一種境界;危難的時(shí)候泰然一笑，這是一種大氣;被輕蔑的時(shí)候平靜一笑，這是一種自信;失意的時(shí)候輕輕一笑，這是一種灑脫。

12)人生途中，有些是無法逃避的，比如命運(yùn);有些是無法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的。與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對;與其軟弱自卑，不如努力奮斗。路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，勇敢走過去，你的人生就會更精彩。

13)你改變不了環(huán)境，但可以改變自己;你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但可以把握今天;你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

14)怎么做一個(gè)積極快樂的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書的習(xí)慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學(xué)會投資理財(cái)經(jīng)營，學(xué)會感恩懂得珍惜。

15)生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已。讓自己的快樂擴(kuò)張，鼓舞和影響周圍的人。

10)人生就像是坐著公車旅行，我們可以不必在乎車會停在哪兒，要在乎的是經(jīng)過的景色和看這些景色時(shí)的心情。

11)不要說是別人對你不好，讓你感到生氣，只是你自己的修養(yǎng)還不夠，還不能超脫。

12)如果人生是一次賭局的話，洗牌的是上帝，但是打牌的卻是我們自己，打的好壞全在于我們。

13)過錯(cuò)是偶爾的失誤，但錯(cuò)過卻是永遠(yuǎn)的遺憾。

14)快樂像飛舞的蝴蝶，當(dāng)你想伸手抓它時(shí)，它卻飛遠(yuǎn)了，再也看不見;當(dāng)你暫時(shí)放過它時(shí)，它卻會停在你的肩膀上。

15)世界上沒有絕對的讓人開心的樂園，只有相對的能自己找樂的人。

16)我們的煩惱都是由無盡的欲望引起的，所求的越多，越會煩惱;當(dāng)我們無欲無求的時(shí)候，快樂會圍繞在我們的身邊。

17)大部分人都不滿足于我們既得的，就如每匹馬都認(rèn)為自己背上的擔(dān)子最重。其實(shí)我們只有兩條路：要么快樂的活著，要么快點(diǎn)死。

18)別人可以給你做一雙超級好穿的鞋子，但路必須我們自己走，生命中的一切我們都要自己承受。

19)有的時(shí)候，幾個(gè)饅頭就可以過好長時(shí)間;有的時(shí)候，一堆金條反而會把日子過的亂七八糟。

20)魚在溫水里會很容易的煮死，毛毛雨會很容易的打濕衣服，因?yàn)檫@些看似沒有殺傷力的東西最容易讓人喪失警惕。

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選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十七

人生何嘗不像是一個(gè)十字路口，你玩回走說明你已經(jīng)害怕，膽怯了，左右前不也各是一條道路嗎?可是你敢走嗎?有那個(gè)目標(biāo)嗎?河流流入長江，也是有兩種選擇，一個(gè)是用自己力量“開”出一條大路來，不管前面有多少險(xiǎn)阻，另一種則是蜿蜒曲折“繞”著走，最終它們都會流入長江，、與長江融為一體，我們?nèi)松彩侨绱?，任何一個(gè)人的思維是不相同的，選擇也是不同的，即使都會成功，但不要過度模仿他人，走出屬于自己的路，讓自己展現(xiàn)在更多人的眼前。

我們更要學(xué)會三年不鳴，一鳴驚人。即使自己基礎(chǔ)不好，但后天的努力也有著至關(guān)的重要。

選擇，一個(gè)熟悉的名詞，可真面對時(shí)又會束手無策，你沖了，你挺過去了。那么你也就成功了。氣餒了，站不起來了，也就失敗了。誰會承認(rèn)自己失敗?讓我們堅(jiān)信自己的選擇，走出自己的風(fēng)格。

讓我們揚(yáng)帆，選擇屬于自己的路。不后悔，不放棄。

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選擇合適的道路（優(yōu)秀18篇）篇十八

7月，在經(jīng)歷雙向選擇后，我成了湖北省青馬工程的一員。初期的我只用跟著培訓(xùn)步伐走，協(xié)調(diào)好學(xué)校和青馬班兩邊的事情，沒有多少來自未來的壓力。

步入大三下學(xué)期后，我便不得不面臨未來道路選擇的'關(guān)鍵期，私交甚好的幾位老師只要一見面就會勸我選擇保研的道路，而我一心只想跟著組織走，巨大的分歧讓我在很長一段時(shí)間內(nèi)都不想也不敢和他們談?wù)撐业倪x擇。他們對于我的職業(yè)想象不盡相同，卻沒有一位老師希望我走選調(diào)之路，要么希望我讀博到高校任教，要么希望我去企業(yè)打拼，在市場經(jīng)濟(jì)中謀得一席之地，換一個(gè)更安逸、自在的人生。

論工作環(huán)境，基層比不上高校。在高校任教，意味著同時(shí)擁有較好的社會地位、較輕松的工作環(huán)境、較優(yōu)質(zhì)的婚姻選擇對象，不會大富大貴卻也能安然過一生。論工資待遇，在基層政府工作的物質(zhì)回報(bào)遠(yuǎn)低于企業(yè)。相比之下，基層工作壓力大，環(huán)境差，待遇低，約束多，上升渠道狹窄。作為一名女性，如果我在基層待得過久，婚姻將會是一個(gè)無法回避的問題。如果從這種現(xiàn)實(shí)角度衡量，我放棄保研，將參加選調(diào)生考試奔赴基層作為第一選擇實(shí)在算不上明智之舉。但若論被需要感，基層恰恰最符合內(nèi)心的意愿。

就青馬班的培訓(xùn)而言，家國擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑写_實(shí)催人奮進(jìn)，可是這種使命感絕不是像身邊部分同學(xué)所謂的“被洗腦了”，它更多的是一種被需要感，這種被需要感讓我覺得自己是一個(gè)實(shí)實(shí)在在對社會有用的人，而不僅僅是為了個(gè)人的前途在奮斗。何況撇開理想信念，單就個(gè)人感情來說，在青馬傾注的年華從如今算起不過兩年就已經(jīng)讓我如此熱愛，這注定了我無法脫身。另一方面，是組織對我的培育和肯定，讓我能夠保持較高的熱情像個(gè)戰(zhàn)士一樣去戰(zhàn)斗，如果少了組織的認(rèn)可，我不確定我是否還能有足夠的動(dòng)力。