優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過閱讀這些范文來提升自己的寫作水平。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇一
記憶中,父親的眼神里總就是充滿嚴(yán)肅,如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面,時(shí)間就是那般抵觸,將我和父親錯(cuò)開。于就是,我為尋找一份相聚,注意每一個(gè)瞬間,珍惜日子的角落縫隙。漸漸的,我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談,給予我溫暖,我持續(xù)的等待著,此時(shí)但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^。
一個(gè)清晨,我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí),父親還就應(yīng)在酣睡中。說了聲再見,便跨上了車。沒有人與我做伴,失落爬上了心頭。
忽然感覺到,一股強(qiáng)大的力量朝我涌來,背上暖暖的,就是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了,吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚,在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰就是這力量的操縱者?此時(shí)我不敢回頭,生怕這就是幻影,用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著溫暖,我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛。
第二天,懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢,毫不令人察覺,此時(shí)我立刻就能知曉溫暖的背后了,我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去,頓時(shí),心中的溫暖被擊碎了,只剩下縷縷熱氣升騰出來。
有一個(gè)清晨,父親剛回來,微微對我示意了一下,便進(jìn)屋了。我開始懷疑,那溫暖只就是我心中的渴望。
騎在路上,不經(jīng)意的回眸,一個(gè)身影在閃爍,就是父親!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的,我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。
回到家,母親的語重心長回蕩在我的耳旁:昨日你爸太累,身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來,心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛印,這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮,我要緊緊握住這份愛,必須!
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇二
“哎,無聊啊,干點(diǎn)什么好呢?”因?yàn)楹樗脑颍瑢W(xué)校停課了,做完作業(yè)的我真不知道該干些什么。咦,我不是看到過一本書上說,用肥皂在鏡子上畫幾痕可以制造破鏡子的假像嗎,不如我也試試,還可以把奶奶耍弄一番。哈,就這樣辦!
我找來一塊肥皂,準(zhǔn)備在衛(wèi)生間的那塊鏡子上畫。我想要畫成蜘蛛網(wǎng)的樣子會(huì)更像一些,于是我便抓起肥皂畫子起來。不一會(huì)兒,“蜘蛛網(wǎng)”已經(jīng)畫好一半了,乍一看,鏡子還真像破了似的。不好,奶奶房間里有動(dòng)靜,一定是就要睡醒了。我趕忙飛快地把剩下的另一半“蜘蛛網(wǎng)”也畫好,跑到沙發(fā)上坐下,打開電視看了起來。果然不出所料,奶奶午睡醒了,和往常一樣走進(jìn)衛(wèi)生間洗臉。“啊!
”一聲尖叫過后,奶奶怒氣沖沖地走過來質(zhì)問我:“鏡子是不是你打破的?”我忍住笑說“是啊。”“你……你干嘛打破它?”我再也忍不住了,哈哈地大笑起來。“現(xiàn)在的小孩怎么野?做了壞事還會(huì)笑,豈有此理!
”奶奶發(fā)火了,大聲吼起來。爺爺聞聲而來,看了看鏡子,也哈哈大笑起來,說:“老伴,你也不看看,這哪是破鏡子嘛,破鏡子是這樣的嗎?阿薇,是用什么東西畫上去的?說吧。”我驚呀地問爺爺:“你是怎么知道的?”“破鏡子照出來的人會(huì)有重疊的感覺,這個(gè)沒有。”“哦!
”我和奶奶恍然大悟,隨后都大笑起來。這場“打破”鏡子的鬧劇就在一片笑聲中結(jié)束了。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇三
鏡子是什么,恐怕人人都知道,但你真的理解“鏡子”嗎?放大鏡?反光鏡?哈哈鏡?還是眼鏡?都不是,我說的是“人格的鏡子”。其實(shí)。人人都有許多這樣的鏡子,自己也是別人的鏡子,不管是誰。
我的第一面鏡子就是我的媽媽,媽媽整天起早貪黑,不分晝夜地做家務(wù):洗衣服,做飯,拖地,擦窗子,做飯……每當(dāng)我快醒的時(shí)候,她總先躺在床上,然后裝出還在睡覺的樣子,讓我醒來后去推醒“沉睡”的她。我以前認(rèn)為她有一點(diǎn)懶,直到有一天,我被一陣洗衣服的聲音吵醒,我一看,才六點(diǎn)零五分,真是的,誰這么早就開始洗衣服了呀!我上去一看,原來是我媽媽!我感動(dòng)極了,立刻走上去幫媽媽一起做。由于媽媽的影響,我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣。
老師是我的第二面鏡子,我小時(shí)候不愿把自己的東西借給同學(xué),自己也不愿向別人借,有的時(shí)候東西忘帶了,寧愿自己干著急,也不愿向別人借,而老師的性格剛好與我相反,她樂于助人,就算是借了不還,她也不會(huì)不高興的。漸漸地,我在老師的教育下,養(yǎng)成了樂于助人的好習(xí)慣。
朋友是我的第三面鏡子,馮逢時(shí)我的朋友,他的堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中遇到困難如何堅(jiān)持下去;朱磊是我的朋友,他的智力不好受人歧視,但他總是樂觀對待,他的積極態(tài)度影響了我,讓我在被人批評誤解時(shí)也能保持樂觀向上的態(tài)度;沈宇陳是我的朋友,他的勤奮影響了我,讓我在學(xué)累了想偷懶的時(shí)候又能打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我們都需要經(jīng)常照照鏡子,照到清澈的,我們要會(huì)去學(xué)習(xí);照到渾濁的;我們要懂得抹去。這樣,我們自己這面鏡子才會(huì)越來越清澈,越來越明亮!
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇四
優(yōu)美動(dòng)聽的旋律在耳畔徘徊,清脆的歌聲流淌在身旁,鋼琴曲令人心曠神怡,搖滾樂讓你釋放活力這,就是音樂世界的奏鳴曲。
在這奏鳴曲之中,有著悅耳清脆的鋼琴聲,悠揚(yáng)且優(yōu)美的小提琴,有圓潤寧靜的竹笛,有充滿節(jié)奏感的架子鼓音樂,是一種活力,使我們享受到這曲奏鳴曲的美麗。
一個(gè)個(gè)音符筑成了音樂世界的歷史。由古至今,音樂世界涌現(xiàn)出一批批杰出的音樂家,奏鳴出一曲曲動(dòng)聽的樂曲。貝多芬、莫扎特、肖邦等等音樂家給予我們在音樂世界享受的空間;《小星星變奏曲》、《月光奏鳴曲》、《canon》使我們陶醉在這個(gè)世界。
現(xiàn)在的音樂對我們影響力變得更大,因?yàn)樗梢愿淖兾覀兊男木常找蔽覀兊那椴佟?/p>
音樂是人類世界的一塊瑰寶,沒有了音樂,世界將會(huì)變得死氣沉沉。而音樂,在這個(gè)繁華的都市中給予我們一絲享受的空間。
音樂的世界多么美妙!一個(gè)個(gè)美麗的音符、一節(jié)節(jié)婉轉(zhuǎn)的旋律構(gòu)成了音樂的奏鳴曲。人人心中都有著屬于自己的音樂,于這煩悶的學(xué)業(yè)之中的私人空間。你的歡樂、你的哀傷、你的憂愁、你的興奮都在你心中默默書寫在屬于你的樂譜。
我相信,每個(gè)人心里都有屬于自己的音樂奏鳴曲,用音符譜寫出你的成長與人生。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇五
上作文課時(shí),鐘老師教我們玩一個(gè)游戲。
游戲規(guī)則:一個(gè)人當(dāng)人,另一個(gè)人當(dāng)鏡子。人做人怪臉,鏡子也要做個(gè)怪臉。也就是說人做什么鏡子也做什么。
說完規(guī)則后,鐘老師就叫江泳霖上去配合鐘老師。鐘老師當(dāng)人,江泳霖當(dāng)鏡子。鐘老師鼓起臉,豎起眉毛,真像個(gè)大青蛙。江泳霖也不落后,也學(xué)得像個(gè)大青蛙。鐘老師還把臉搞得像個(gè)老爺爺,可江泳霖學(xué)的不是老爺爺,而是個(gè)小老爺爺。鐘老師和江泳霖還做了不少動(dòng)作。
接著,鐘老師叫我們自己和同桌搞。我的同桌是馬銘秀,她當(dāng)人,我當(dāng)鏡子。馬銘秀把眉毛稍稍向后彎,鼻子向下沉,嘴巴翹起來。我也學(xué)著她。鐘老師叫鄭森亮和洪鈺雯上去表演。洪鈺雯是人。洪鈺雯裝成一只可愛的小白兔,鄭森亮也裝成一只小白兔。鐘老師又叫詹凱森和劉振宇來表演。張凱森是鏡子,劉振宇翻白眼,張凱森不會(huì)翻,就不停的眨眼。后來老師叫彭梓仁上去說他做了什么,彭梓仁把鼻子撅起來可好笑了。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇六
今天,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這一本書,心中久久不能平靜。
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事:有一只小豬叫威爾伯,它的生活本來是無憂無慮的,但是,一個(gè)壞消息改變了這一切:它的命運(yùn)只不過是變成熏火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時(shí),小小的蜘蛛下落卻對威爾伯說:“我來幫你。”這改變了兩個(gè)動(dòng)物的命運(yùn),把兩個(gè)人的命運(yùn)交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網(wǎng)上文字”,并幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時(shí),夏洛卻走到了生命的盡頭。
合上書,我不禁浮想聯(lián)翩:夏洛,一只普普通通的蜘蛛,就像是大千世界中的一個(gè)平凡人。但是,為了拯救威爾伯的命,夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務(wù)。在常人眼里,這注定不可能完成,一只蜘蛛怎么能敵得過人類呢?但是,夏洛憑著自己的毅力與智慧,終于指出了令人驚奇的“網(wǎng)上文字”,拯救了小豬威爾伯。夏洛的秘訣不是別的,正是謙虛好學(xué)。在老鼠坦普爾頓的幫助下,夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時(shí)候,沒有一個(gè)人類關(guān)注到它,仿佛它根本不存在,但威爾伯記得,坦普爾頓記得,農(nóng)場里的動(dòng)物記得。這是我想到了我們身邊的英雄:歐陽海,魏青剛,衡陽大火中的消防員……危難關(guān)頭,是他們站了出來,把生的希望給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。
也許,這本書僅僅是一個(gè)童話,是作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)想象出的完美的故事,但是,我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高級動(dòng)物,并逐漸變的驕傲自大,喪失了進(jìn)取心。這是非常危險(xiǎn)的,它可能會(huì)把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網(wǎng)》,發(fā)絲自己的短處。
一本《夏洛的網(wǎng)》,成為了我學(xué)習(xí)的目標(biāo),成為了我反思的鏡子。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇七
“我比你強(qiáng)!”“去你的,我一腳把你踩死算了!大黃和小黃是一對狗兄弟,人們都說兄弟倆手足情深,可這一對兄弟整天吵架,一天一小吵,三天一大吵,簡直是吵大的。他們在吵聲中度過了五年零九個(gè)月呢!聽!他們正在吵架呢!
為了了解一下他們的情況,我們還特地采訪了狗媽媽,請聽錄音:“唉!這倆孩子一點(diǎn)也不和諧,大黃叫小黃往西走,小黃卻往東走;大黃叫小黃吃肉骨頭,小黃偏要吃蝦!他們每天都在想辦法比······”“想到了!”小黃的尖叫聲把正在嘆氣的狗媽媽嚇了一大跳,“我們照鏡子,看誰更英俊,好不好?”小黃大叫到。“比就比,誰怕誰?”兩只小狗走到鏡子旁,大黃站在鏡子的凹面。他站在那兒,頭昂著,尾巴翹著,看著鏡子李德自己,英俊極了。他想:“啊!我看那只不知天高地厚的狗娃子還敢和我作對!切!”小黃看到哥哥英俊極了,于是站到了鏡子的另一面。果然,他在鏡子中看到自己,耳朵耷拉著,尾巴垂下來,看到這,小黃不禁打了個(gè)大噴嚏想:“啊!我真的像他說的那么矮小啊。一陣風(fēng)吹過,小黃不禁顫抖了起來。
從此,大黃整天霸占了全部的肉骨頭,像老虎一樣大搖大擺地走來走去。而小黃則在寒風(fēng)中發(fā)抖,只要看到大黃德影子或者聽到大黃的叫聲,他就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,家里再也沒了吵鬧聲。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇八
星期天的下午,我和陳星彤在教室玩照鏡子游戲。老師先講了游戲規(guī)則。規(guī)則是:一位同學(xué)當(dāng)鏡子,另一個(gè)同學(xué)當(dāng)人,人做什么動(dòng)作,鏡子就要學(xué)著人做。
首先是我當(dāng)“鏡子”。游戲開始了。老師說了聲“開始!”我們就開始玩了起來。只見陳星彤兩首張開扇了幾下,就像有人要?dú)㈦u,雞從窗口急忙往外飛似的。我笑了起來。陳星彤又做了幾個(gè)動(dòng)作,跑步、游泳、東張西望……其中一個(gè)我認(rèn)為最可笑,陳星彤東張西望,左低頭、右低頭、左抬頭、右抬頭,做了好幾遍,我都快反應(yīng)不過來了。
該我當(dāng)照鏡子的人了,我很高興。我故意下了個(gè)腰,想讓對方做不出來。我兩手把著桌子,頭向后仰,腰往后彎。陳星彤也開始下腰了。她胖胖的腰硬硬的,所以下的不是很明顯。我得意的笑了笑,繼續(xù)做著動(dòng)作:我靠著黑板,她那邊有個(gè)放板擦的'小支架,所以在她靠黑板的時(shí)候就硌到了腰。我心想:我是不是太惡毒了呢?算了,只要好玩就行。我又做了個(gè)動(dòng)作:捏著鼻子和嘴,我捏了好長時(shí)間鼻子,陳星彤都快被憋死了。游戲結(jié)束后,我告訴陳星彤一個(gè)小秘密:在我捏鼻子時(shí),我偷偷露出一個(gè)小口,所以我就能堅(jiān)持很長時(shí)間。
“照鏡子”這個(gè)游戲我覺得很好玩,希望下次還有這樣的游戲。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇九
寒假里的每一件事都如天上的星星一樣照耀著我,而我也從中學(xué)到了很多很多。
這天一大早,老媽有緊急事情要處理,無奈之下買菜這個(gè)重任就交給了我,并給了我30元,就出門了,我拽著手里的20元錢高興地來到了菜市場。
走進(jìn)菜市場門口,一股難聞的臭雞蛋味、豬肉味、雞味飄到我這,我不得不將鼻子捏住,硬著頭皮走進(jìn)去。
我走進(jìn)一家店便開始挑起菜來你可別看這些菜表面上干干凈凈,其實(shí)一番過來不是這里爛就是那里爛,最后只剩下土豆有幾個(gè)是干凈的,我跳了三個(gè)土豆花去了我5元多。我又去了好幾家賣包菜的店,一會(huì)兒認(rèn)為這家實(shí)惠,一會(huì)兒認(rèn)為那家新鮮,遲遲不能下手,最后,經(jīng)過深思熟慮決定選第二家的包菜,這樣有花去了我5元多。
就這樣兩個(gè)素菜解決了,接下來就是肉了,我走到一個(gè)攤位,邊捏鼻子邊挑肉,那里的肉有肥有瘦,真是應(yīng)有盡有啊!我最終在老板的提議下選擇了一個(gè)既有肥肉也有瘦肉的一塊不大不小的肉,手里便只剩11元多,現(xiàn)在只剩湯啦。
我接著走進(jìn)一家賣雞的一家店,開始挑起了雞蛋,這些頑皮的雞蛋白花花的,露出了一個(gè)個(gè)小臉蛋,好像正在說:把我領(lǐng)回家吧!最終我買了6個(gè)雞蛋。花去了4元多,緊接著我買了兩個(gè)西紅柿,花去了3元多就打道回府了。
那一次我吃的特別香,我也明白了父母們的辛苦,他們每天都要上班下班還要為買什么菜而煩惱,可他們卻從未在兒女面前訴苦......
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十
我剛開始知道“自戀”這個(gè)詞語,好像是在電視上,看到有一個(gè)采訪,一個(gè)同學(xué)說另一個(gè)同學(xué)特別自戀,然后還朝他笑笑,對方也很害羞的低下頭,那時(shí)候就以為這是一個(gè)褒義詞,后來才知道原來是形容一個(gè)人過于自信,到了自我迷戀的程度,我于是很不理解,尤其是當(dāng)有人形容那些很愛照鏡子的人自戀的時(shí)候,我覺得很不應(yīng)該。
喜歡照鏡子,是對于自身的一種在意,想要修正自己的形象,不要有什么邋遢不恰當(dāng)?shù)牡胤剑彩菍τ趧e人的一種尊重。
而且,愛照鏡子的人通常是對自己要求比較高的人,同時(shí)對于感情也會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),因?yàn)橐粋€(gè)人只有學(xué)會(huì)愛自己了,他才能夠去愛別人。
所以,經(jīng)常照照鏡子吧,對著鏡子多笑笑,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來越美麗越帥氣了,生活也就越來越開心了。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十一
尊敬的老師:
您好!
明天就是教師節(jié)了,這是您們的節(jié)日,是充滿燦爛和光芒的節(jié)日,你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè),每天都要很晚才睡覺,還要管理一些不聽話的同學(xué),很顯然您比別的老師都要辛苦,每天上語文課還要精神飽滿的上課,其實(shí)您是多么希望我們聽話。
可是,班上還有一部分同學(xué)多么不聽話,讓我們大家,讓我們這個(gè)四二班丟了臉,在這個(gè)班上,只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此,我代表全班向您問候:老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十二
生命是短暫的,你好好利用它,珍愛它,那么你就能活得不一樣。
我聽過一件事。在一個(gè)秋天,一位病人生命垂危,他望著窗外的一棵樹,樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,一片片飄落在地上,當(dāng)那棵大樹上只有一片樹葉時(shí),病人對護(hù)士說:“也許當(dāng)這片樹葉落下時(shí),我也死去了吧!”護(hù)士把這話告訴了醫(yī)生,醫(yī)生叫來了一個(gè)畫家,讓他畫了一片非常逼真的'樹葉,掛在樹上。第二天,病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在,一直到第二年春天,樹葉一直飄蕩在樹枝上,病人神奇的康復(fù)了。
我以為一個(gè)人在困境時(shí),只要有希望就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
生命是短暫的,你可以選擇白白糟蹋它,也可以好好利用它,這只在你的一念之中。
海倫。凱勒是一名成功的作家,可是她卻是一個(gè)殘疾人,一個(gè)又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過自殺,可在莎莉文老師地教育下,她學(xué)會(huì)了許多知識(shí),還學(xué)會(huì)了說話,她還考上了哈佛大學(xué)。
我想說,每個(gè)人的生命只有一次,我們要珍惜生命,用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值,讓生命釋放出更大的能量吧!
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十三
1.曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了換位思考,對事情有了自己獨(dú)到的見解,并且能大膽地表達(dá)出來。在家里在能夠與父母溝通,理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就會(huì)更好!
2.她從小就文靜乖巧,成績一直名列前茅。做好自己的本分,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,喜歡書畫,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進(jìn)步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,富有同情心,但就是不夠堅(jiān)強(qiáng),較為軟弱,在面對挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即,希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念,勇往直前,為自己的初中生涯畫上一個(gè)無憾的句號(hào)。
3.女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,并且擔(dān)任班干部多年,學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話,讓我省了不少心。總的來說,女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛讀書,而且有主見,不盲從,我不追求她的成績,因?yàn)樗萌∩帷E畠鹤畲蟮娜秉c(diǎn)就是不能堅(jiān)持,她在努力,憑她自己的信心我相信她一定能做到。
4.她是一個(gè)心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善,充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友,聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處,配合老師做好班級工作。學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力,不急不躁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。積極、踴躍參加學(xué)校社會(huì)活動(dòng),競選學(xué)生會(huì)干部,增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力,同時(shí)還喜愛書法、長笛、足球、排球等運(yùn)動(dòng),注重陶冶情操,鍛煉身體。我們以女兒為驕傲,因?yàn)樗且粋€(gè)放飛心靈快樂明朗的好孩子。
5.他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子,熱情開朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進(jìn)心;很有悟性。全面發(fā)展,在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn),學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號(hào),在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),曾多次參加市、區(qū)級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。總之,全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。
6.經(jīng)過年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng),具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外,善于閱讀課外書籍,形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛,具有各種不同的愛好,熱愛體育運(yùn)動(dòng),特別是熱愛籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
7.樂于助人,待人友善。能盡量幫干家務(wù),吃穿不追求名牌,不與他人攀比。一直受到老師的表揚(yáng),做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí),愛好廣泛,德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質(zhì)和品德,充滿斗志,成為社會(huì)的有用之才,為國家作貢獻(xiàn)。
8.她是一個(gè)善良,文靜,有愛心的女孩。她對人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,但她對于學(xué)習(xí)是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因?yàn)橐恍﹪視r(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物。
9.從小就淘氣的你,隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來,學(xué)會(huì)了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動(dòng)的你無論在學(xué)校還是家里,都會(huì)有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在今后的前道路上更上一層樓!
10.在讀初中三年中,由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良,致使該同學(xué)好學(xué)向上,品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下,學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步,生活自理能力也得到提高,為該同學(xué)今后走向社會(huì),打下了很好的基礎(chǔ)。
11.李威麟家長:威麟,爸爸知道你長大了,發(fā)現(xiàn)你其實(shí)也明白很多道理了,但希望你能夠做到對的方面父母會(huì)表揚(yáng),但錯(cuò)的時(shí)候要虛心接受別人的批評,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,但要做到知錯(cuò)能改采石浩孩子,才能有進(jìn)步,爸爸相信你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。
12.魏近午家長:魏近午這個(gè)學(xué)期感覺進(jìn)步很大,爸爸媽媽非常高興,希望你在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲,取得更好的成績。
13.徐芊歆家長:芊芊:你是個(gè)聰敏的孩子,但身上毛病也不少,媽媽希望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣,壞毛病;在學(xué)習(xí)上,你能找到自己的不是,然后多加練習(xí),加油!
14.張容笑家長:新學(xué)期希望你能加強(qiáng)體育鍛煉,并能持之以恒,學(xué)習(xí)方面要注重平時(shí)課堂和作業(yè)一點(diǎn)一滴的積累。對待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,業(yè)余時(shí)間多讀好書,繼續(xù)保持對科學(xué)知識(shí)熱愛和探索。
15.曾深遠(yuǎn)家長:曾深遠(yuǎn)的自主性較差,總管不住自己去犯一些小錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)也很難靜下心來,積極性不夠,經(jīng)常應(yīng)付了事,希望新的一年改掉這些毛病,從各方面提高自己,期待你的進(jìn)步!
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十四
今年過年真好玩啊!
大年三十,全家人坐在一起高高興興的在一起吃著團(tuán)年飯,哇!菜品可真豐富啊!有北京烤鴨,圓子,燒白,宮爆雞丁。看了就讓人直咽唾沫,聞一聞,啊,真香呀!
大家在一起談天說地,回憶往事,說說笑笑,好不快樂。我們幾個(gè)小孩子吃完飯,就躲到旁邊玩起來,幾個(gè)小伙伴進(jìn)屋拿出一些炮仗,幾個(gè)打火機(jī),便玩了起來,炮仗的品種可不凡呀!有降落傘,糖果炸彈,還有旋轉(zhuǎn)炮。我們點(diǎn)了一個(gè)降落傘,剛點(diǎn)一會(huì)兒,降落傘呼嘯而過,天空閃過一絲白光,白光滅后,只見一個(gè)降落傘慢慢悠悠的落下來。
到了傍晚十二點(diǎn),五顏六色的煙火布滿了天空,隨著幾聲巨響,一朵朵金色的大雛菊綻放在眼前:“好漂亮啊!”不由得驚嘆一聲。“隆”的一聲,金絲垂柳在天上炸開了花,如流星般閃耀,金光閃閃!
許多不知名的炮仗紛紛升上了天空,交相輝映,猶如一道道繁星掠過天際,是那么耀眼,那么美麗。
這時(shí),我們在壩子里放了一個(gè)“轟天雷”,點(diǎn)燃了引線,隨著引線越來越短,“嘣”的一聲巨響,“轟天雷”炸開了花,那聲音震耳欲聾。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十五
某同學(xué):
你好!
你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友,你問我來干什么?哼哼,我是來出你洋相的。
第一件事:錯(cuò)別字。
你的錯(cuò)別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個(gè)例子吧:一天,“試”字準(zhǔn)備進(jìn)城,不小心帶了一把刀,“弋”多寫了一撇變成“戈”,被官員(老師)發(fā)現(xiàn)了,半路殺的腿直流血啊(被打了一個(gè)大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人,而是我啊!
第二件事:陰陽顛倒。
也舉個(gè)例子:你在寫日記《我的一天》時(shí),媽媽趁你不在偷偷地。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十六
老師要時(shí)常觀察幼兒,在這面鏡子前面照一照,找一找自己的影子,發(fā)現(xiàn)污點(diǎn),不要怕孩子笑話,主動(dòng)承認(rèn)不足,及時(shí)擦掉污點(diǎn),擦亮鏡子,讓孩子們在老師的影響下,個(gè)個(gè)成為老師的小影子,一個(gè)個(gè)成為有禮貌,有能力的好孩子。
剛開學(xué)的這兩星期,各項(xiàng)工作都開展了,我們老師也非常的忙。下課了,小朋友們都在滑滑梯玩,我看到小班有位小朋友要摔倒了,我趕快跑過去扶他,由于太匆忙,身體沒把握好平衡,差點(diǎn)摔跤了,就聽顧佳純寶貝說了一句:“嚴(yán)老師,你要小心啊,下次走路時(shí)要看好,別摔跤,那樣會(huì)很疼。”
看著孩子半是責(zé)備,半是擔(dān)心的樣子,心里頭溫暖極了。在孩子小小的心靈中,他們關(guān)心老師,就像老師關(guān)愛他們一樣,孩子的這句話,就跟我們平時(shí)教育,囑咐孩子差不多。
在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們常常看到孩子們在活動(dòng)中喜歡學(xué)老師的樣子,一板一眼的,還真像那么回事。區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,我讓孩子自己選擇自己喜歡的區(qū)角,自己找小伙伴玩游戲。趙熙雯、閆亦雯熊等幾個(gè)小家伙在表演區(qū)玩起了“小老師”游戲。趙熙雯當(dāng)小老師,其余的幾個(gè)幼兒是學(xué)生,老師在教他們數(shù)數(shù),那認(rèn)真的表情像一名真正的小老師,還不是提醒某某小朋友你要認(rèn)真。
在幼兒園的一日活動(dòng)中,孩子們無時(shí)無刻都在跟我們打交道,所以教師的言行在孩子們的心目中占了相當(dāng)大的份量,常常跟家長交流的時(shí)候,聽到家長說,今天我們孩子回家說某某老師在學(xué)校怎么怎么樣,某某老師今天穿了什么樣的衣服很漂亮了,等等。孩子們正因?yàn)橄矚g我們,所以才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們,去模仿我們的.一言一行。對于我們而言,“孩子是一面鏡子”,是我們教師的一面鏡子,或許某些時(shí)候我們可以透過這面鏡子,也從中發(fā)現(xiàn)自己某些不良行為,也同時(shí)去發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在的的許多優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),缺點(diǎn)及時(shí)批評改正。
模仿是中班幼兒的年齡特點(diǎn),但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于班級老師說話的語氣,語調(diào),還有穿著,打扮,都很留意。這些孩子對我們的關(guān)心比我們還細(xì)心,他們會(huì)注意我們的每一個(gè)變化,在孩子的眼里,老師的每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對的,好的。
所以我們作為教師,在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意的一句話一個(gè)動(dòng)作,都會(huì)成為幼兒模仿對象,并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報(bào)我們。
作為教師,我們要時(shí)刻注意自己的行為給孩子們帶來的影響,孩子們就像是一面鏡子,折射出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我們也可以透過這面鏡子更好的觀察,了解孩子,一舉兩得,收獲頗多。
鏡子小學(xué)四年級(專業(yè)17篇)篇十七
尊敬的熊老師:
您好!
最近,我遇到一件煩惱的事。
我患上了“考前綜合癥,”每逢考試我就很緊張,越緊發(fā)揮失常,一發(fā)揮失常就考不到好成績,一考不到好成績我就愁。
我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢,哪怕我一不小心輸了她0.5分,她就會(huì)追在我屁股后面不停得說:“唉,李釔彤,你說你這次怎么考地比我還差,哎呀,這樣下去可不行呀……”
雖說這是為我好,但,怎么聽都是那么刺耳,一不小心就想要發(fā)脾氣,我的好朋友就會(huì)又說:“哎呀,李釔彤,你不要生氣嘛!生氣了就不好看了,何況你還是淑女……”
xxx。
20xx年xx月xx日。