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會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:書香墨

通過小班教案的實(shí)施,教師可以對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行合理安排,提高教學(xué)效果,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家推薦的小班教案案例,供大家參考借鑒。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇一

1.《綱要》指出:“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)的情感。”“神奇的電”就體現(xiàn)這一點(diǎn),充分挖掘具有地方特色的教育資源,那就是結(jié)合了長(zhǎng)泰電力事業(yè)的發(fā)展。

2.我設(shè)計(jì)的這一活動(dòng)是想通過家鄉(xiāng)的電力事業(yè)的發(fā)展,簡(jiǎn)單的讓幼兒從中了解有關(guān)電的簡(jiǎn)單原理,讓幼兒從中體驗(yàn)了電的樂趣。看到孩子們對(duì)“電”這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣和爭(zhēng)論,我意識(shí)到這是一個(gè)很好的教育契機(jī),讓幼兒主動(dòng)參與,增強(qiáng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索欲望。

1、結(jié)合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能、用途。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和愛好,教育幼兒節(jié)約用電和安全用電。

3、提供實(shí)驗(yàn)材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,能積極的參加探索活動(dòng),大膽表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn),愛思考,多動(dòng)腦。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識(shí),學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識(shí),教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、影片和書籍。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備:

電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質(zhì)地的布、紙、蠟筆。

一、以談話的形式引入主題。

幼:很美。

師:美有哪里?

幼:圓池很美,還有很多的彩燈。

幼:停電了。

二、讓幼兒觀看錄像,邊思考錄像里的內(nèi)容。

1、錄像告訴小朋友們哪些電的知識(shí)?

2、電是從哪里來?

三、自由討論:電是從哪里來的?

小結(jié):電是從發(fā)電站把高壓電輸送到變電站,再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們?nèi)粘I钣秒?220伏),再通過電線輸送到各家各戶的。附流程圖:發(fā)電站----高壓電線-----變電站------電線------各家各戶。

四、結(jié)合長(zhǎng)泰發(fā)電情況,簡(jiǎn)單向幼兒介紹幾種發(fā)電形式。

1、太陽(yáng)能(出示當(dāng)時(shí)神舟六號(hào)的相關(guān)圖片,讓幼兒初步了解太陽(yáng)能的運(yùn)用。)。

2、風(fēng)能(結(jié)合我國(guó)最大的風(fēng)能發(fā)電站圖片,讓幼兒知道風(fēng)也能發(fā)電。)。

3、水能(結(jié)合長(zhǎng)泰的發(fā)電圖,讓幼兒了解自己平時(shí)所用的電是靠什么能量產(chǎn)生的。)。

4、核能(簡(jiǎn)單向幼兒介紹大亞灣核電站。)。

五、認(rèn)識(shí)電池。

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種不同的電池。

六、引導(dǎo)幼兒談一談:

如何節(jié)約用電和安全用電?

小結(jié):節(jié)約用電如電視不看了就要關(guān)起來,白天出太陽(yáng)時(shí),不要開電燈等等。手濕時(shí),不摸開關(guān),也不能把手插在插座孔里,自己在家時(shí),不能亂動(dòng)有電的東西。

1、介紹材料(重點(diǎn)介紹實(shí)驗(yàn)“燈炮發(fā)光”)。

2、分組活動(dòng):燈炮發(fā)光、紙屑飛向哪一邊、制作安全標(biāo)志、以繪畫形式表現(xiàn)節(jié)約用電。

3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,教師在一邊指導(dǎo)。

把實(shí)驗(yàn)材料投放到區(qū)域中,讓比較多的幼兒參與實(shí)驗(yàn),繼續(xù)讓幼兒在實(shí)際操作中探索科學(xué)奧秘,養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋,多思考的好習(xí)慣。

在《電和電路》這節(jié)課上,我一走進(jìn)課堂,學(xué)生就迫不及待地要擺弄他們自己帶來的那些實(shí)驗(yàn)材料了。“道法自然”,就讓他們?nèi)[弄吧。我省卻了介紹電線、小電珠及電池的構(gòu)造,省卻了說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康模驗(yàn)檫@些材料是他們?nèi)粘T缫训氖煜さ臇|西了,這些材料本身就不言而喻地包含著實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鯓舆B接小電珠會(huì)發(fā)光?怎樣做小電珠會(huì)更亮?怎樣做會(huì)使更多的小電珠一起發(fā)光……。

學(xué)生自然而然地三、五人一組地忙碌了起來,過了一陣,我看他們已做出許多種連接的方法來了,就說到:“能把你們的連接方法畫出來嗎?到時(shí)候好讓別的同學(xué)向你們學(xué)習(xí)呢!”于是,又是一陣忙亂,他們快速地拿出紙和筆,用他們自己的圖示方式一邊做著實(shí)驗(yàn),一邊對(duì)照著記錄。偶爾發(fā)現(xiàn)他們沒畫清楚的地方,我就做點(diǎn)提示。離下課只有10分鐘了,該交流一下他們的研究了,怎樣交流呢?還是用那種一個(gè)個(gè)坐好、由老師點(diǎn)名回答的討論方式?實(shí)際上,在小組實(shí)驗(yàn)中,他們?cè)撜f的`都說了,該想到的也都盡了全力了,這種外部的與內(nèi)部的言語(yǔ)活動(dòng)已經(jīng)隨之一起充分地展開了,怎樣連接小電珠才會(huì)亮的問題已經(jīng)不成問題了,這么多的正確連接方法足以證明亦。“請(qǐng)每一小組派一個(gè)同學(xué)到黑板上把你們的連接方法畫出來,供大家學(xué)習(xí)!”

只能這么做了,還是讓他們自己畫、自己去評(píng)判、自己去學(xué)習(xí)別人的方法吧。于是,他們爭(zhēng)先恐后地跑到黑板前,有的組竟然一下子跑上去兩個(gè)。不一會(huì)兒,滿黑板都是他們的電路圖了。奇怪的是他們雖然那么擁擠地站在黑板前,卻沒有一個(gè)為此有不善之舉的,他們沉浸在自己的研究成果里了。

下課了,我給他們這節(jié)課的表現(xiàn)打了100分,全班一下子歡呼起來!這是一種多美妙的感覺啊,我喜不自禁:這節(jié)課上得太簡(jiǎn)單了,我已不是教師,因?yàn)槲覜]有教他們?nèi)魏螙|西!我只是旁觀者,是在一旁欣賞著這群忙碌的“小螞蟻”工作的旁觀者。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我只布置了一點(diǎn)任務(wù),說了幾句話,只起了一些促進(jìn)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的作用。這時(shí)我真正感受到了美國(guó)人本主義教育家羅杰斯之所以不把老師稱為“教師”,而稱為旁觀者、促進(jìn)者的理由了。

課是簡(jiǎn)單的,而學(xué)生的創(chuàng)造卻是那么的豐富:他們知道了怎樣連接小電珠會(huì)亮,他們知道了怎樣把幾個(gè)小電珠連在一起會(huì)亮,他們連出了串聯(lián)和并聯(lián),他們知道了如何用電池多少來控制小電珠的明亮程度,他們還發(fā)現(xiàn)了直接用電線接通兩極會(huì)使電池發(fā)熱。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇二

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

1、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志圖一張,電插線板一個(gè);“有電危險(xiǎn)”粘紙10張(叫幼兒活動(dòng)資源包)。

1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

故事里有誰(shuí)?

(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

小朋友可以自己插插線板嗎?

蹦蹦是怎樣做的?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、尋找并討論如何保證安全用電。

請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)地的插線板所在位置。通過討論,找到提示幼兒注意安全的'方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖及用東西遮擋等。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過程:

1.以謎語(yǔ)小松鼠情境導(dǎo)入。

師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,請(qǐng)聽它是誰(shuí),(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)。

師:“看看他是誰(shuí),哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。

2.聽故事了解電插座、插線板。

提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽原來說電插座里藏著會(huì)咬人的電)。

3.出示課件。

那電插座是什么樣的呢?

師:“看,這就是電插座,這一種是固定在墻上的,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線,能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情,被電到。

師:“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

小結(jié):三角形,黑邊黃底色,中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

5.尋找生活中的電插座,了解標(biāo)志的作用。

師:“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(ppt)。

哦,原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇四

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的.標(biāo)志。

2、知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,電插線板一塊。

2、指偶:灰太狼、小老鼠。

3、幼兒操作用圖片人手一套,笑臉、哭臉圖片各一張。

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問。

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?小朋友可以插電插線板嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你們家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、幼兒操作:誰(shuí)做的對(duì)。

每人一套用電方法的圖片,幼兒自己判斷正誤,并將笑臉貼在正確的圖片上,哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。

小結(jié):小朋友不碰電插線板,不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇五

小班幼兒活潑、好動(dòng),對(duì)任何事情都充滿的好奇心,他們喜歡探索。然而他們又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,因此幼兒常常不能清楚的預(yù)測(cè)自己行為的后果,而且在處于危險(xiǎn)的時(shí)候,也缺乏自我保護(hù)的'能力。

針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我班在平時(shí)也通過各種形式進(jìn)行教育。在《會(huì)咬人的電》這個(gè)活動(dòng)中,我以一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事開展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了電插線板,讓幼兒懂得了電器在工作的時(shí)候不能隨便亂摸;平時(shí)不能隨便地摸插頭和插座;不能用濕的物品或則金屬制品去觸碰電器;接著是找錯(cuò)誤,讓幼兒發(fā)現(xiàn)哪些是不安全用電,讓幼兒明白會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。

在整個(gè)教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的知識(shí)面比較狹窄,特別是讓幼兒看圖講述的過程中,幼兒的表達(dá)、概括能力比較差。在最后找對(duì)錯(cuò)的環(huán)節(jié)中我準(zhǔn)備的圖片不夠大,不夠清晰,導(dǎo)致幼兒的積極性不高。但是幼兒通過此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)安全用電的意識(shí)得到了初步的培養(yǎng)。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇六

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

3.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源

1.以謎語(yǔ)小松鼠情境導(dǎo)入。

師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,請(qǐng)聽它是誰(shuí),(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)

師:“看看他是誰(shuí),哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。

2.聽故事了解電插座、插線板。

提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽原來說電插座里藏著會(huì)咬人的電)

3.出示課件。

那電插座是什么樣的呢?

師:“看,這就是電插座,這一種是固定在墻上的,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線,能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情,被電到。

師:“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

小結(jié):三角形,黑邊黃底色,中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

5.尋找生活中的電插座,了解標(biāo)志的作用。

師:“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(ppt)

哦,原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)生活中尖尖的物品,說出它們的名稱和用途。

2.知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有一定的危險(xiǎn),生活中會(huì)避開尖尖物品。

3.愿意接受成人的安全提示,盡量讓自己不受傷害。

4.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找生活中尖尖的物體,并用照片的形式記錄下來,帶到幼兒園。

2.生活中經(jīng)常用到的尖頭剪刀、大頭針、牙簽、竹簽、樹枝等每桌一份。

3.紅色即時(shí)貼貼小圓點(diǎn)若干。

4.圖片4幅:圖1:小兔用尖尖的筆尖在小鴨子身上畫畫;圖2:小猴在揮舞樹枝;圖3:小狗正確使用剪刀剪紙;圖4:小兔拿著筷子在專心地吃飯活動(dòng)過程:

一、請(qǐng)幼兒看一看、再輕輕摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。

提問:桌子都有什么?它們有什么共同的特點(diǎn)?

二、組織幼兒與同伴分享交流收集到得各種尖尖物體的照片,認(rèn)識(shí)生活中常見、常用的尖尖的物體。

說一說這些尖尖的物體有很多,牙簽、大頭針、剪刀、竹簽、針、刀子、削好的鉛筆、樹枝等都屬于尖尖的物體。

三、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解尖尖物體存在的危害。

1.提問:它們誰(shuí)做的對(duì)?為什么?怎樣才能不受尖尖物品的傷害?

2.小結(jié):尖尖的東西戳在身上會(huì)很痛,使用不正確會(huì)戳傷我們的身體,導(dǎo)致流血;戳到眼睛上,會(huì)使眼睛失明。所以在使用尖尖物體時(shí)一定要小心,不要手持尖尖的東西和同伴追逐、打鬧;不能將尖尖的東西對(duì)著別人或自己;當(dāng)看到別人拿著尖尖的東西時(shí)要盡量遠(yuǎn)離,不要讓自己收到傷害。

四、玩游戲"找尖尖",讓幼兒找出教室里尖尖的物品。

1.出示即時(shí)貼,請(qǐng)幼兒找出教室內(nèi)尖尖的物品并貼上標(biāo)志。

2.請(qǐng)幼兒說出:"我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。

五、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論:生活中還會(huì)有哪些危險(xiǎn)?怎樣避開這些危險(xiǎn)?

小結(jié):除了尖尖的東西不能隨便亂動(dòng)外,還不能亂動(dòng)電源、電器和熱、燙的物體等。小朋友年齡小,生活中還有很多危險(xiǎn)是我們想不到的,但只要小朋友記住爸爸、媽媽、老師給我們的安全提示并盡量照做,就會(huì)避開很多危險(xiǎn)!

活動(dòng)反思:

來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角,“葉子是由什么組成的?”“葉子可以吃嗎?”在活動(dòng)中,通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索,從而發(fā)現(xiàn)了葉子的秘密,因?yàn)樗呛⒆觽冊(cè)谏钪须S處可見的,自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo),活動(dòng)中多媒體的運(yùn)用使科學(xué)活動(dòng)增色不少,借助現(xiàn)代教育媒體拓展幼兒思維,通過圖片、視頻的展示,孩子們從另一個(gè)角度了解了各種各樣的葉子,他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇八

通過故事讓幼兒知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸,下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班《會(huì)咬人的電老虎》安全教案,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊,指偶:灰太狼、小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

一、,播放火星娃動(dòng)畫片遠(yuǎn)離電老虎

——?jiǎng)赢嬈镉姓l(shuí)?

——他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

——電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

——我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的`標(biāo)志。

(1)師:這是火星娃給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇九

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

(1)故事里有誰(shuí)?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

會(huì)咬人的'電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請(qǐng)朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”

來到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很著急地說:“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺(tái)燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇十

隨著生活水平的不斷提高,家庭中的電器種類越來越多,為了便于電器的使用,各房間會(huì)有許多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼兒好奇,盡管許多家庭都采取了一些防范措施,如:移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等,但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事,讓幼兒看一看,聽一聽,畫一畫的過程中,了解簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道電線和插座藏著“咬人”的電,不能用手觸摸。

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、電線一段,電插座一個(gè)。

3、自制幻燈片,故事《會(huì)“咬人”的電》。

活動(dòng)過程。

1、播放幻燈片,欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》。

(1)欣賞故事第一段,并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問:

猜猜故事里的“寶貝”是什么?

“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié):

電插座是用來接電的,里面帶電,它能人們的生活帶來方便。

教師小結(jié):電源插座是不能隨便碰的,尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,一旦碰到電,電就會(huì)“咬人”,是很可怕的。

3、欣賞故事第三段,請(qǐng)幼兒相互交流。

以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?

4、教師出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面有銅線(或鋁線),能傳電。外面的塑料是保護(hù)層,包裹著銅線(或鋁線),如果沒了保護(hù)層,點(diǎn)就會(huì)傳出來,不小心碰到它,這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。

5、找找教室里的電線、電插座,知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。

6、認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的'標(biāo)志,知道看見這些標(biāo)志就引起注意,不能靠近。

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇十一

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張,課件,故事學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過程。

1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、尋找并討論如何保證安全用電。

(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場(chǎng)地的插線板所在位置,通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊,以示提醒。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰觸電插線板,不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

活動(dòng)延伸:

1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

2、請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座,并提醒爸爸媽媽安全用電。

教學(xué)反思:

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的'安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

會(huì)咬人的電教案小班(模板12篇)篇十二

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

一、引入。

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器。

1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)。

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險(xiǎn)的電。

1、電也是十分危險(xiǎn)的,你知道為什么嗎?

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)。

3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

6、大班安全活動(dòng)教案:注意安全用電教案(附教學(xué)反思)。

大班的`孩子對(duì)什么事情都非常好奇,對(duì)電的好奇也不例外,在一天的活動(dòng)中,難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線,怕電傷到孩子,所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解,知道電會(huì)傷人,不碰它。

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優(yōu)秀作文要有自己的觀點(diǎn)和見解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。——題記。陶潛的柳樹。翻開歷史,我們幾乎
總結(jié)范文還可以讓我們了解到一些新觀點(diǎn)和新思路,拓寬我們的思維視野。非常高興與大家分享這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。幫助零就業(yè)家庭實(shí)現(xiàn)就業(yè)
作為班主任,一個(gè)合理的工作計(jì)劃可以提高工作效率,幫助我們更好地管理班級(jí)。下面是一份針對(duì)初中班級(jí)的班主任工作計(jì)劃,包含了學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展等多個(gè)方面。
競(jìng)選需要候選人具備一定的人際交往和溝通能力,以便能夠更好地與選民進(jìn)行互動(dòng)和交流。小編為大家整理了一些成功競(jìng)選者的演講要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
編寫教學(xué)計(jì)劃還需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,增加教學(xué)的吸引力和針對(duì)性。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些制定教學(xué)計(jì)劃的思路和依據(jù)。1、用畫正字的方法
在新的一個(gè)月開始之前,先來回顧一下上個(gè)月的工作表現(xiàn),做一個(gè)月工作總結(jié)吧。如果你正在為寫月工作總結(jié)犯愁,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示。“5.12”國(guó)
班主任工作計(jì)劃有助于班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的管理和指導(dǎo)。小編精心整理了一份優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的生活,加強(qiáng)學(xué)生的安全
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)龐雜的句子和專業(yè)術(shù)語(yǔ),確保聽眾能夠輕松理解和接受。在這里,為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
在年度總結(jié)中,我們可以評(píng)估自己達(dá)到的目標(biāo)和未能完成的任務(wù),挖掘問題并尋找改進(jìn)的方法。在這里,小編將分享一些優(yōu)秀的年度總結(jié)樣本,希望能夠幫助大家更好地完成自己的年
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,買賣是商品經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),它通過價(jià)格機(jī)制來調(diào)節(jié)供需關(guān)系和資源配置。買賣的成功與否,不僅取決于商品或服務(wù)的品質(zhì),還取決于雙方的溝通和互動(dòng)。只有建立起良好
演講稿范文是用于演講活動(dòng)中的一種書面材料,它可以幫助我們更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。這些演講稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域和主題的演講,可以給我們提供不同的思路和創(chuàng)作靈感。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法,它可以幫助我們不斷改進(jìn)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在以下是一些可以參考的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能幫助到大家。
活動(dòng)方案是對(duì)組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)所做的詳細(xì)規(guī)劃和安排。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些活動(dòng)方案精選,希望對(duì)你們組織活動(dòng)有所幫助。二、活動(dòng)目的。推理是一種有技巧的頭腦運(yùn)動(dòng)
房地產(chǎn)開發(fā)是指將土地進(jìn)行規(guī)劃、拆遷、建設(shè)和銷售等一系列工作,將其轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜诰幼 ⑸虡I(yè)或辦公等目的的建筑物。下面是一些成功投資者總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提醒大家避免犯類
在寫報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該盡量減少冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯,以免讓讀者產(chǎn)生困惑。以下的報(bào)告范文是一些經(jīng)過專業(yè)編輯和審定的,具有較高質(zhì)量和可信度的樣本。尊敬的__總:
勞動(dòng)合同是保障勞動(dòng)者合法權(quán)益的基本依據(jù),也是維護(hù)用人單位合法權(quán)益的法律紐帶。在勞動(dòng)合同起草的過程中,以下范文為你提供了一些建議和指導(dǎo),希望對(duì)你有所幫助。
一個(gè)好的述職報(bào)告可以展示出個(gè)人的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng),對(duì)于職業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。下面是一位銷售經(jīng)理的述職報(bào)告范文,對(duì)于從事銷售工作的朋友們有一定的借鑒意義。
衛(wèi)生工作計(jì)劃的目標(biāo)是提供高質(zhì)量的衛(wèi)生服務(wù),滿足社會(huì)各個(gè)層面對(duì)衛(wèi)生需求的要求。以下是小編為大家整理的衛(wèi)生工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)
在簽署裝修合同之前,業(yè)主應(yīng)該對(duì)裝修公司進(jìn)行充分的評(píng)估和比較,確保選擇正規(guī)合法的裝修公司。通過研究這些裝修合同范本,你可以更好地了解裝修合同的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行客觀、深入的分析和思考。如果你想了解其他人的個(gè)人總結(jié),可以參考下面這些范文,或許能給你提供一些思路和
合同協(xié)議是一種具有法律效力的書面文件,用于約定和規(guī)范各方在特定事務(wù)中的權(quán)利和義務(wù),它能夠確保交易的合法性和可靠性。現(xiàn)在是時(shí)候起草一份合同協(xié)議了吧?合同協(xié)議對(duì)于保
根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的有關(guān)勞動(dòng)政策法規(guī),甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本勞動(dòng)用工合同樣本。第一條合同期限。1、______年______月__
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫不僅是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié),同時(shí)也是我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的見證。接下來,我們將閱讀一些出色的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。--記“城市化進(jìn)程
融資是企業(yè)發(fā)展的重要手段之一,可以幫助企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模、增加投資、提升競(jìng)爭(zhēng)力。這里為大家整理了一些關(guān)于融資的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家學(xué)習(xí)和思考。甲方:xxxx公司(以
通過年終總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢(shì),進(jìn)而改進(jìn)和提升。以下是小編為大家精選的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。時(shí)光飛逝,不知不
勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者約定的雙方權(quán)利和義務(wù)的文件,旨在規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系,保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益和保障用人單位的合法利益。雇主們可以從以下勞動(dòng)合同范本中選擇適合自己企業(yè)
婚前協(xié)議是夫妻雙方對(duì)于婚后財(cái)產(chǎn)分配和責(zé)任義務(wù)進(jìn)行預(yù)先約定的一種合同制度。婚前協(xié)議的范文見下,希望能幫助大家起草一份完善的協(xié)議。鑒于:訂立本協(xié)議時(shí),雙方根據(jù)意思自
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校安全、衛(wèi)生和文化建設(shè)等方面情況的途徑,有助于共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)范例,供大家參考。從家長(zhǎng)會(huì)的主題選擇、會(huì)議
閱讀一本好書并寫讀后感,有助于拓寬我們的思維視野,增加知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。我們生活在一個(gè)
在學(xué)校里,我們結(jié)交了許多好朋友,伴隨我們走過了人生的一段段美好時(shí)光。通過閱讀以下學(xué)校總結(jié)范文,我們可以對(duì)學(xué)生們的學(xué)校生活有更多的了解和認(rèn)識(shí)。1、認(rèn)真開設(shè)健康教育
每個(gè)月的工作總結(jié)是一個(gè)循環(huán)的過程,可以幫助我們不斷反思和改進(jìn),逐步提高自己的工作能力。讓我們一起來瀏覽一下其他人的月工作總結(jié)實(shí)例,或許能給我們一些靈感。
思想?yún)R報(bào)是思考的產(chǎn)物,可以幫助我們更加理智地看待自己的行為和選擇。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家?guī)硇┰S靈感。一個(gè)黨的黨章的主要內(nèi)容應(yīng)該包
演講稿范文可以根據(jù)演講主題和目標(biāo)的不同,采用不同的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,增加演講的多樣性和趣味性。通過學(xué)習(xí)這些演講稿范文,我們可以了解到一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以回顧自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn),找到進(jìn)步和改進(jìn)的方向。接下來是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,他們?cè)诠ぷ骱蜕罘矫娑加兄錾谋憩F(xiàn)和經(jīng)
編寫班主任工作計(jì)劃需要靈活運(yùn)用各種管理思想和方法,以適應(yīng)不同的教育環(huán)境和學(xué)生需求。這份班主任工作計(jì)劃高度注重了學(xué)生思想教育和品德涵養(yǎng)的培養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任高二理科
行政是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)的目標(biāo)而進(jìn)行的組織和管理工作。推動(dòng)行政工作改革,提升機(jī)構(gòu)效能是現(xiàn)代行政管理的重要課題。1、完善制度,狠抓落實(shí)。20__上半年完成本公司各
教學(xué)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要教師與學(xué)校、家長(zhǎng)等多方面的合作和支持,共同努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)工作計(jì)劃范文8:小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行合理安排和控制的材料,具有很高的實(shí)用價(jià)值。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以復(fù)習(xí)課型模
活動(dòng)方案可以幫助我們更好地理解活動(dòng)的背景和目的,從而制定出合理的策劃方案。活動(dòng)方案是為了有效組織和安排各種活動(dòng)內(nèi)容而制定的詳細(xì)計(jì)劃,它可以促使我們思考,我想我們
撰寫安全演講稿需要不斷學(xué)習(xí)和積累,不斷提升自身的安全知識(shí)和演講能力,以更好地傳遞安全信息。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的安全演講稿,希望能夠幫助大家更好地演講
自我評(píng)價(jià)是反思和檢視自己的行為和態(tài)度,以便更好地提高自己。在課堂上,我積極思考并發(fā)表了一些獨(dú)到的見解,也取得了一定的進(jìn)步。但在專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用方面還有待加強(qiáng)
自我總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足之處,促使我們更好地成長(zhǎng)。小編希望這些自我總結(jié)范文能夠成為大家寫作的參考和借鑒,幫助大家寫出一篇滿意的自我總結(jié)。
安全演講稿需要具備親切、直接、易懂的特點(diǎn),以便能夠更好地與聽眾進(jìn)行有效的溝通和交流。接下來,讓我們一同閱讀一些關(guān)于安全的演講稿,希望能夠?qū)δ愕难葜v稿寫作提供一些
辦公室工作總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的一種評(píng)估和反思,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。辦公室工作總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤,提高自己的工作效率。
愛國(guó)意味著熱愛自己的祖國(guó),關(guān)心國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。以下是一些愛國(guó)主題的詩(shī)歌和歌曲,讓我們一起感受激動(dòng)人心的情懷。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練明了,表達(dá)方式要力求精準(zhǔn),以便更好地傳遞信息和感染聽眾。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、
讀后感可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴望,促使我們?nèi)ヌ剿鞲嗟臅臀幕M扑]大家讀以下這篇讀后感,對(duì)于這本書的理解和解讀非常到位。在暑假,讀了一下《傅雷家書》,字里行間
月工作總結(jié)可以幫助我們找出問題,并進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)和調(diào)整。下面是一些月工作總結(jié)的模板和范文,供大家參考和借鑒,幫助我們寫出一份更好的總結(jié)。我已在__保險(xiǎn)公司工作_
在實(shí)習(xí)心得中,我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷,分享自己的見解和體會(huì),以便對(duì)實(shí)習(xí)單位提出建設(shè)性的意見和建議。如果你在寫實(shí)習(xí)心得時(shí)遇到了困惑,不妨參考一下下面幾篇范文,或許會(huì)
范文范本是在學(xué)習(xí)和寫作過程中,為了提供參考和示范而收集的一系列優(yōu)秀作品。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。茲有我單位______(
銀行可以幫助客戶管理資金,提供資產(chǎn)負(fù)債管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等服務(wù)。銀行是一種金融機(jī)構(gòu),專門從事貨幣儲(chǔ)蓄、信貸和結(jié)算等業(yè)務(wù)。銀行作為金融體系中的核心機(jī)構(gòu),發(fā)揮著金融中介
讀書心得是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的幾篇讀書心得,希望能給大家一些啟
在競(jìng)選中,我們需要運(yùn)用各種宣傳手段和媒體渠道,提高自己的知名度和形象。以下是一些成功競(jìng)選者的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)分析,希望能給大家提供思路和啟示。敬愛的老師、親愛的同學(xué):
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