通過制定工作計劃,可以提高工作的可控性和可預測性,減少不確定因素的影響。如果你正在尋求一些靈感來起草工作計劃范文,以下的例子可能會幫助到你。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇一
健康教育與健康促進是動員全社會和多部門的力量,營造有益于健康的環境,傳播健康相關信息,提高人們健康意識和自我保健能力,倡導有利健康的行為和方式,促進全民健康素質的活動。過去的一年,我社區衛生服務站健康教育與健康促進工作在衛生局的正確領導下,在各有關部門和單位的支持和共同努力下,大力推進城市社區衛生服務,積極開展預防艾滋病、結核病、血吸蟲病、病毒性肝炎和以預防高血壓為重點的慢性非傳染性疾病的系列宣傳活動,社區(居委會)、學校、醫院、公共場所等健康教育和健康促進工作有了較大發展,健康教育網絡和工作機制正在形成,市民健康意識和健康知識水平進一步提高。
但是,我們應該清醒地看到:這項工作目前在我站轄區內發展還不平衡,各社區(居委會)之間還存在較大差異,社區人群的健康知識知曉率和健康行為的形成率還較低,普及衛生知識,倡導健康的生活方式仍是一項長期而艱巨的任務。為進一步推動這項工作向縱深方向發展,提高我站轄區內的健康意識和健康素質,特制定本計劃與實施方案。
一、總目標。
建立和完善適應社會發展需要的健康教育和健康促進工作網絡,圍繞我站轄區重點公共衛生問題,對重點場所、重點人群,以社區為基礎,開展多種形式健康教育和健康促進活動。力爭到2009年底,全市各社區居民健康知識知曉率達80%,健康行為形成率達70%,健康教育覆蓋率達90%,滿意率達80%。社區居民健康素質有較大提高。
二、健康教育主要內容。
(一)、慢性病的社區防治:向社區居民普及慢性病防治知識,倡導健康生活方式,控制行為危險因素,預防與控制高血壓、冠心病、腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病。
(二)、重大傳染性疾病:針對人群集中的大中專院校,加強對新老傳染性疾病(如艾滋病、結核病,各種病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人間禽流感、流腦、流感等)的傳染源、傳播途徑及防治措施的宣傳教育。
(三)、家庭飲食衛生與營養:包括合理營養,暴飲暴食、偏食、酗酒對健康的影響,碘鹽的保管與使用,食品保藏、食具消毒、食物中毒的預防知識等。
(四)、防止意外傷害:如交通事故、勞動損傷、溺水、煤氣中毒、自殺等死亡和傷殘事件,教育居民提高自我保護意識,加強安全防范措施,防止意外事故發生。
(五)、生殖健康教育:包括計劃生育、優生優育優教、婦幼保健、性生活知識等。
(六)、家庭心理教育:包括獨生子女教育,家庭關系和人際關系的正確處理,防止和消除社會心理緊張刺激,促進家庭心理健康。
三、策略與措施。
(一)強化領導,明確責任和目標。
1、xx街道辦事處、xx區衛生局社區衛生服務領導辦公室、**社區衛生服務站、社區居委會要建立健全健康教育領導小組,確定主管領導和專職工作人員,健全社區健教網絡,制定健康教育與健康促進2009年工作規劃、年度計劃和實施方案,促進社區健康教育和健康促進工作扎實開展。
2、轄區內各中小學校要認真貫徹《學校衛生工作條例》,健康教育開課率達100%,力爭使學生健康知識知曉率達80%,健康行為形成率達70%。
3、轄區內醫療單位要堅持開展對醫務人員健康教育培訓,培訓率達90%,加強對患者的健康知識宣傳,力爭患者相關知識知曉率達80%。
4、轄區內各公共場所經營單位要認真貫徹《公共場所衛生管理條例》,開展對從業人員健康知識培訓、培訓率達70%以上,并積極參與創建無吸煙先進單位活動。
(二)統一布署,開展多種形式的健康教育活動。
1、社區衛生服務站要將社區健康教育與健康促進工作納入目標管理中,健全網絡和工作機制,采取分類指導原則,探索新的工作方法并全面推廣,促進工作的全面開展。
2、要充分發揮社區衛生服務站醫務工作者在健康教育、疾病控制、婦幼保健、慢病防治等方面的優勢作用,加強對健康教育骨干的健康教育理論和技能培訓,每年至少培訓一次,并爭取納入繼續教育管理中。
3、結全雙創對轄區各單位的要求,我站要將健康教育與愛國衛生、除害防病等工作結合起來,采取多種形式開展基層健康教育活動。社區衛生服務站每月至少對居民開展健康教育講座一次;衛生宣傳欄每季更換。
4、搞好健康教育檔案資料建設。開展每一項健康教育活動都要有計劃、有通知、有參與人員簽到、有宣傳資料、有現場圖片資料,并做好活動效果評價。宣傳欄、黑板報要留有本底資料或圖片資料。通過門診咨詢、電話等方式進行健康咨詢并作好記錄工作,健康教育處方資料要完整。
(三)搞好培訓,加強能力建設。
1、通過培訓、繼續教育加強社區衛生服務健康教育隊伍的建設,配備素質好、業務好的醫務人員從事健康教育工作,要穩定健教隊伍。健康教育人員相互之間要加強交流與合作,促進共同發展。
2、考核評估。根據創建社區衛生服務評估體系健康教育相關要求,對我站健康教育與健康促進工作實地進行年終考核評估。查缺補漏,在下一年度改進并提高。
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德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇二
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的美術德育工作計劃書,歡迎閱讀與收藏。
德育是教育全面發展的重要組成部分,對培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者具有特別重要的意義。學校美術課的一切形式都應當旨在發展學生的精神生活,幫助他們認識世界,形成他們的世界觀,提高他們的道德水平。美術教育與品德教育二者是密不可分的。
作為一名美術教師,怎樣利用美術學科的特點,通過不同形式發揮教育因素,因勢利導,以實現教書育人的目的,是我們應該深思的重要問題。多年的教學工作中,通過不斷摸索、實踐、總結,我深深的體會到:美術教育是通過對色彩、線條、肌理、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育,學生大量、廣泛的接觸美術作品,能增進他們對美術美的認識和理解,提高他們的鑒賞和創造能力。
豐富多彩的教學內容能充分調動學生的感知,從而使學生在主觀情感上得到審美體驗,使其情感升華、心靈凈化。現代美術教育的目標不是培養美術家,而是面向全體學生,通過美術特有的形式、手段,通過循序漸進的教育和影響,達到陶冶學生心靈,塑造學生人格的目的。從而培養出具有良好行為習慣,健全人格,高貴品質的優秀的人。美術教育對德育教育是潛移默化的影響,是潛在作用,如“涼水泡茶慢慢濃”,讓學生在不知不覺中接受教育,自身素質得到提高,靈魂得到洗滌,品質得到升華。針對以上情況和美術課堂的特殊性,我對學生進行德育滲透的具體做法是:
美好的藝術形象,可以給學生展示出社會生活的畫卷,展現出美好的心靈和高尚的情操,形象深刻地揭示社會生活的本質并提供區別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標準。優秀的藝術作品,總是體現著一定的社會思想,一定的社會道德,一定的人生價值,一定的追求與理想,如從《達芬奇畫雞蛋》的故事入手,讓學生談談對本畫的欣賞體會,教師參與其中,分享知識并獲得情感。世界著名畫家,意大利“文藝復興三杰”之一的達芬奇,如果不堅持畫雞蛋,勤學苦練基本功,又怎么能創造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢?使學生受到感染、啟迪和教育,從而提高思想境界,形成良好的思想品德。
多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像、語音、音樂、影像以及文字說明進行整合,并自然、快捷、合理地展示給學生,實現教學活動的生動和高效。在制作網絡多媒體課件時正確引導學生科學的利用網絡,使學生既學到文化知識,又受到一定的思想教育。例如在美術教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個小局部,學生卻很想了解這一長卷的全部。
這時我們就可以利用網上的搜索引擎,進入北京故宮博物院的網站。在這里學生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》,更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國作品時,學生往往對作者和作品的歷史年代和時代背景一無所知,理解起來十分困難。例如,教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時,我們讓學生通過google搜索引擎,輸入作者的名字“委拉斯凱茲”,這樣就可以查到大量與作者相關的文字資料和更多的作品。
學生不但體會了《紡織女》這一作品是借助現實與神畫的形象,表達出藝術與財富出自貧賤者之手這一主題思想,而且對畫家和作品有了更多更深的了解。使德美相連,互相銜接,教育學生在作品中體現德育思想,使美術作品更加完美。可見,運用互聯網可以從多角度、多側面、多渠道促進教學過程的優化,提高美術課堂的效益。
例如通過講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、布局、色彩,介紹了14世紀始于意大利的文藝復興運動;指導學生討論:從古到今,從國內到國外,還有哪些勤奮成才的故事感動著你?討論中,引導學生學會容忍別人的不同意見,接納他人的觀點,形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動中有節,亂中有序”的狀態,既不要過分放任,也不過分嚴肅,要引導學生有正確的思維方式,形成積極健康向上的課堂氛圍。
從而激發學生刻苦勤奮的思想。激勵知識創新,升華教學思想。通過講雅克路易?大衛的代表作品《馬拉之死》的創作背景,向學生展現了18世紀法國大革命的風暴;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點,講述了19世紀法國人民反對王權復辟的斗爭史。這些講解,不僅使學生重溫了過去學過的世界歷史的'知識,加深了理解,而且感受到了藝術的魅力,受到了美的熏陶。
課堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果,讓學生利用手中的相機,攝取校園內外美與丑、善與惡的鏡頭。學生們儼然像報社的記者,用自己的攝影作品,或歌頌、或批判,達到了重在參與、自我教育的目的。
在工藝美術教學過程中,結合服裝的藝術欣賞,使學生了解各種服裝的藝術特點,引導學生認識如何著裝才能體現青少年的青春活力,做到儀表美。在介紹油畫藝術時,油畫這一藝術品種來自西方,但卻是在中國這塊黃土地上生根、開花,由中國畫家耕耘、哺育,在中國文化藝術的滋養下開花結果的。今天的中國油畫,已經不再是當年的“西洋畫”,而是帶有一些東方中國民族與地方的特色,如意境的追求,寫意的筆法等等,從而激發學生的民族自豪感。再通過介紹我國歷史繪畫、雕塑、工藝美術及建筑藝術在世界美術領域中產生的重要影響和貢獻,激發學生的民族自尊心和自豪感。
如,中國傳統繪畫中的山、水、花鳥、人物畫,它經流數千年的歷史領域直到今天還在繼續奔流向前,這是世界繪畫史上很少見的。在表現風格上,除了西方繪畫有相同的一面,還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此,使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。此外,中國的雕塑、工藝美術和建筑藝術也具有很高的成就。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等,無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧。以此增強學生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感。
在新課程改革的歷史背景下,教師是重要的課程資源。教師必須更新觀念,轉變角色,明確目標,優化課堂教學環節,與時俱進。教師需要根據教學內容,創造各種不同的教育境,使學生獲得更加豐富的體念。同時,在課堂教學中加強德育教育,使學不僅得到美的享受、美的熏陶,更重要的是使學生情操得到陶冶,人格得以完美。
總之美術課的德育功能,是十分明顯的。作為一種美術活動所具有的德育價值,幾乎隨著美術課的整個過程出現。美術課在作為德育手段方面,有其它學科沒有的優勢。美術的特征是藝術形象,它不是通過理論的說教與灌輸,而是通過具體的、有情趣、生動的形象反映出來的,所以生動、形象、有趣味、潛移默化,是在美術課中進行德育的特點。我希望在美術課中加強德育,成為每個教師的共識,自覺的在美術課中進行思想品德、意志品質、個性心理的教育。
注意對學生進行人生觀和價值觀的教育,幫助他們樹立正確的藝術觀念和審美觀念。在美術課教學中滲透德育,猶如“春雨潤物細無聲”,在學生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無法代替的。我們對學生實施美育的同時加強德育教育,開展豐富多彩的活動以及教學模式,開發學生的智力,陶冶學生的情操,發展學生的特長,提高學生的道德文化修養,使美育和德育結合起來,融為一體,讓學生更加健康成長!
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇三
成立攔隆口中學德育工作領導小組,具體組成人員如下:(省略)。
1、學校堅持以人為本,追求師生共同發展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標,組織教師認真學習有關教師職業道德方面的法規文件,召開青年教師“講師德,盡師職”座談會,加大“十四條禁令”的執行和查處力度,讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀,依法施教,嚴于律己,教書育人、為人師表,樹立攔中教師新形象。
2、以德育人,以德修身,加強德育工作隊伍建設。構建“三結合”的育人網絡,隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高(高尚的師德),二愛(愛教育事業、愛每一位學生),三強(教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教學手段能力強)的德育工作隊伍,引導廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態的德育觀、關懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設,建設一支善于學習、工作主動具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍,營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師職業道德建設若干規定》,使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,教師職業道德規范優良率為100%。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則:尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則;思想性與科學性相統一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》,《規范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規定》的三個文件,與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》,并結合本校實際,圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動,展開師德大討論。開展“愛與責任”師德征文比賽,整編《愛與師德》論文集,唱響“以德修己,以德育人”的贊歌。
4.加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會,案例分析和課題研究等多種方式,加強對班主任工作的校本培訓力度,積極參加縣級以上班主任培訓,切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作,制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制,提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作,學校每月定期召開班主任工作例會,年內舉辦班主任經驗交流會,為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才,提高班主任素質。
1、養成教育是學校德育工作的基礎,但往往又是一項較為艱巨的工程,因為從知到行是一個復雜的品德形成的心理過程,要經歷以情感和意志為中介的內在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規范盡快地內化為學生的行為習慣,把貫徹實施新《守則》、新《規范》作為德育的.基礎性工作,狠抓精細化管理,通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動,促進學生全面發展,做到“立規矩,打基礎,留痕跡”。制定并實施《文明班級、平安班級評比細則》,對班級工作進行認真全面的考核,根據考核評比結果評選“文明班級”、“平安班級”、“優秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和值班教師三結合的檢查考核隊伍,按照統一要求,對常規工作進行逐日量化考核,每月總結評比。同時,以開展“學規范,爭五好”活動為抓手,從起始狀態抓起,要求學生做到:“三輕輕”(說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕)、“三隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網吧)。狠抓以“會預習、會聽課、會作業、會考試、會反思”為重點的“五會”學習習慣培養。
2、繼續培養學生自主管理能力。加大班干部培訓力度,繼續執行班級財產自主承包管理制度,并加大監督檢查和考核力度,隨時發現問題,解決問題。住校生管理繼續執行總樓長、樓層長、宿舍長分級管理制度和年級值班教師就寢檢查制度,確保住校學生安全學習和生活。
1、發揮主渠道作用,強化育人功能。課堂教學是教育的主渠道。在現代教育中,知識是德育的主要載體,學生的人生觀、世界觀總是與其學習過程相聯系,在學習過程中發展形成的,在育人的途徑中,課堂教學無疑是最基本的途徑。努力發揮課堂教學的主渠道作用,扎實推進德育課程改革,樹立“德育即質量”的理念,提高學科德育功能。大力提倡每個課任教師做德育導師,我們教育和引導各學科教師教書育人,為人師表。堅持以教學為中心樹立學科教學德育功能觀,教師認真學習落實本學科的德育任務要求,結合本學科特點,寓德育于學科教學內容與教學過程中,不斷提高主渠道的育人質量。
2、實施心理健康教育。關注學生心理健康,讓教師成為學生的心理醫生。我校繼續發揮心理信箱和心理咨詢室作用,積極開展“我和老師交朋友”活動,通過當面交談或書信溝通,讓學生向老師們敞開心扉,讓老師們成為學生成長路上的良師益友。通過問卷調查、心理測試、座談、心理信箱、講座等多渠道了解學生存在的心理問題;結合學生身心特點,加強對學生的心理疏導,開展有益身心健康教育。開辟心理健康教育講座,讓學生學會聆聽,學會訴說,學會自我欣賞,學會尊重他人,幫助學生形成健康、獨立的人格。
3、關愛留守、殘疾、貧困、單親家庭學生。近年來,留守、殘疾、貧困、單親家庭學生逐漸增多,成為一群特殊教育群體,為此,我們把“關愛特殊家庭子女”活動納入學校德育工作之中,使之成為提高學校、家庭、社會德育工作實效的有力“抓手”和“突破口”。我們以“同在藍天下,我們共成長”為主題,開展一系列富有創意的親情活動。注重情感關懷,強調人、社會、自然三者相融合,正確引導學生身心健康成長。學校通過活動培養學生的“五愛”精神和同情心,教會學生如何去愛別人,如何做人。讓學生在愛的氛圍中能勇于付出,樂于助人,人人爭當“愛心天使”。
4、加強法紀、安全教育。學校聘請攔隆口鎮派出所所長為學校法制副校長,教導員為法制輔導員,充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用,做到“校園預防”和“社會預防”互相配合。定期進行法律講座,組織師生觀看法制、安全教育錄像片,并開展“觀后感”作文評選活動,增強學生法制觀念意識,認識守法光榮,違法可恥,提高遵紀守法的覺悟,培養學生良好的品質。同時,重視日常安全教育,積極創建“平安班級”,做到“人人講、處處講、時時講、事事講”,形成“人人有責,齊抓共管”的局面。
5、重視校園文化建設。加強校園文化建設,做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設,做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生全員參與,突出教育意義和人文關懷,培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境,做到校園有花草,衛生無死角。同時,學校重視人性化教育,充分運用各種校園媒體,如“西納河廣播站”、《攔中政教工作簡訊》、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體進行精神文明宣傳;倡導學生文明上網,遵守網絡文明公約,營造高雅的校園環境,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內化素質。廣大師生樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,形成“以德為先,以愛為魂,以人為本”的人文環境。
6、開展“踏紅色之旅,做優秀學生”夏令營活動。在成功舉行兩屆優秀學生干部參加的夏令營活動的基礎上,繼續開展“紅色之旅”第三屆夏令營活動。要求同學們用自己飽滿的熱情講述著一個個感人肺腑,可歌可泣的革命故事,廣大學生必將繼承革命優良傳統,弘揚民族美德,做一個奮發進取、積極向上的好學生。
7、積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。為了使家庭教育與學校教育形成合力,建立家長委員會,建立家校聯系制度,通過家長學校、告家長書、家校互訪等形式提高家庭教育的實效。結合本校實際,以“學會做人”為基本目標,努力推進“我是五好小公民”的德育特色活動。積極開展以“三別”(即向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別)、“四帶”(即把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝順帶給長輩,把謙讓帶給社會)、“五無”(即地上無痰跡,校園無紙屑,桌椅無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話)為主要內容的實踐體驗活動。同時倡導全校同學開展獻“五心”活動,把“關心獻給他人,孝心獻給父母,愛心獻給社會,信心留給自己,忠心獻給祖國”。積極拓展活動空間,發揮德育基地的功效,縮短學校與家庭、學校與社會之間的距離,走進家庭,走入社會,讓學生在實踐中感受、體會、領悟,從心靈深處去感染、熏陶、引導學生。
8、積極創建以未成年學生不良行為糾錯及心理健康教育為主的德育特色學校,以環境育人、活動育人為主的校園文化建設特色學校。每周一早讀時間嚴格規范地舉行以年級為單位的升國旗儀式和國旗下的講話活動。努力做到班班有歌聲,繼續做好各級優秀班主任、先進德育工作者、各類優秀學生的評優選先工作。
9月份:“安全教育月”;10月份:“養成教育月”;11月份:“感恩教育月”;12月份:“愛國教育月”;3月份:“師德教育月”;4月份:“理想教育月”;5月份:“心理健康教育月”。
德育工作是我們每一個教師教育的基本職責,而要做好學生的德育工作是非常錯綜復雜的,如何架好學校的德育工作體系,使教師的德育教育工作忙而不亂,繁而不雜,從實際的教育工作中收到實效,是我們學校和全體教師努力探討和研究的問題。我們學校以抓好學生的行為規范、養成良好習慣和自主管理為入手,創建有我們學校特色的德育工作模式,規范教師德育教育工作的基本要求,開創我們學校德育工作的新局面。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇四
時間稍縱即逝,我們的工作同時也不斷更新迭代,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的教師德育工作計劃書范文,希望對大家有所幫助。
我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。
1、配合班主任抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發展的空間。
結合語文學科對學生進行德育教育。
1、抓好學生的常規教育。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規工作落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的.班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇五
本學期,德育工作以學校工作計劃為指南,落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《未成年人基本文明禮儀規范(試行)》,以“黨的十八大,十八屆四中全會精神和中國夢圓夢激勵”為重點,開展以“文明伴我行——做一個有道德的人”為主題活動。一方面進一步完善各項規章制度,落實常規管理;另一方面加強班主任工作,加大對學生“主動學習、自我教育、自我管理”的教育和培養,以務實、創新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,全面提高教育質量,為學校的進一步發展而努力。
二、工作目標。
1、一個總目標:促進學生和諧發展,為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
2、兩個分目標:進一步落實德育生活化理念,強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內容”;進一步完善德育內容,全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。
3、三個階段目標:七年級以“適應教育”為支點,以“規范行為”為目標,以養成教育和學法指導為重點;八年級以“發展教育”為支點,以“穩步過渡”為目標,以加強自我管理,縮小兩極分化為重點;九年級以“理想教育”為支點,以人生理想教育和考前心理輔導為重點。
三、工作重點。
1、加強隊伍建設,提高工作水平。
(1)確立以班主任為主,班級學科教師為輔的德育工作隊伍,構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀,明確全體教職員工都是學校的德育工作者,真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
(2)重視班主任工作培訓,不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會,交流班主任工作經驗,研討班級管理方法,引導班主任多采用賞識教育,尊重、信任、理解、關心學生,進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細微處,落在實效中”,隨時了解掌握學生的學習、生活動態,不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作:一是抓主題班會,進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養,抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學校教育,家校聯合,共同努力。
(3)繼續做好班主任績效考核工作,提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比,以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游,激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系,做好學生學期的綜合素質評定。
2、開展“灑掃應對”主題教育活動。
為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解,培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際,擬定組織開展“八個一”活動:開展一次“節日小報”比賽活動,開展一場經典誦讀活動,召開一次主題班會,開展一次“灑掃”勞動體驗活動,開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動,開展“爭星”活動,寫一篇體會日記,利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。
3、積極開展“書香校園”活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學校“書香校園”特色,提高學生的綜合素質,養成良好的閱讀與學習習慣,我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上,推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設,努力營造全校讀書氛圍,激發師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對話,讀寫結合,為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。
4、加強環境創設,活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源,創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動,加強班級文化建設,營造良好的學習環境。
5、加強養成教育,促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求,充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動,加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣,培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
6、加強活動引領,豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,開展各類主題活動,讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體,結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日,開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動,寓教育于活動之中,豐富校園生活。
7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重,杜絕隱患。定期進行安全隱患排查,召開安全知識講座,出版安全教育專欄,做好應急疏散演練,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園的整體安全。
8、加強心理輔導,拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,
共同關注外來學生和特殊學生,加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”,加強心理輔導,拓寬與學生的交流時間和空間,拉近師生距離,對在學習上需要幫助的學生,要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵,多一分贊賞,引導他們樂意努力,不斷進步。
9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園,走向社會,去關心社會發展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇六
一、指導思想。
全面貫徹教育局的教育方針,為實施素質教育,培養全面發展的人才,通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學生,以課堂為教學主陣地,課外活動為輔的形式,不斷提高學生的藝術能力。
二、德育內容。
通過音樂教育,對學生進行愛國主義和共產主義思想教育,培養學生熱愛民族藝術、世界藝術,擴大學生的藝術視野,提高學生的藝術修養。本學期主要內容以各種基礎知識、技能培養為住,基礎教學包括欣賞、學唱等,教師要注重培養學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,引導學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識,培養學生求知欲、勇于探索、大膽創新的精神。
三、具體措施。
1、小學德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內容。德育的內容應當包括三個主要層次:一是基本道德行為規范的教育;二是公民道德與政治品質的教育;三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。因此要在課堂學習中,引導學生擺正心態,學會生活,養成學習生活良好習慣,在教育教學中滲透這三個方面的德育教育。
2、對于小學階段的學生而言,擁有或者說強化良好思想品質是極其重要的。而德育的基礎是要教學生學會做人,所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦樸素等應當成為中小學德育的奠基性內容,要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養學生文明行為習慣,將文明行為教育應同學生的個體精神培育結合起來。
3、鼓勵學生的理想意識,讓學生樹立理想目標,并付出為之努力的汗水,培養學生從一個社會人做起,擁有良好品德素質。
4、要培養一個道德思想優秀的學生,作為教師更要以身作則,在日常中起模仿帶頭作用,引領學生在德育教育成長過程中開花結果。
針對以上幾點,我堅信,只要將德育工作落到實處,不僅會使學生在知識領域有所成績,更會在德育這個方面取得大的進步,因此要將我們的德育教育進行到底。
【篇二】。
一、指導思想。
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標,以本校“追求完美道德,發展個性特長”的辦學理念為引領,以豐富多彩的活動為載體,從創新的思路和扎實的工作入手,創建安全和諧校園和優良校風,提高德育實效性,扎實推進學校德育工作,走德育工作的特色之路。
二、工作目標。
(一)加強隊伍建設,明確育人責任。
(二)強化教育管理,建設安全文明校園。
(三)提升學生思想素質,培養學生干部。
(四)活躍校園文化,提升學校文化底蘊。
(五)增強科研力度,推進德育科研創新。
(六)密切家校聯系,構建三維德育網。
三、具體措施、方法。
(一)、加強隊伍建設,明確育人責任。
1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會,大力樹立班主任典型,表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力,培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
2、強化全體教師的責任感,規范班級管理工作。使班主任有責任感,班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責,使全體教育工作者明確育人任務,積極主動做好德育工作,促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查,完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平,健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺,認真開展班主任能力展示活動,組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設。
做好鼓號隊的更新工作,補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導員的得力助手。
(二)、強化教育管理,建設安全文明校園。
1、進一步加強對學校德育工作的領導,切實把德育擺在首位,把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針,根據季節特點和學生年齡身心特點,以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地,并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式,讓學生掌握一定的法律知識,促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育,防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》,組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》,杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育,針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究,了解事情的*并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況,大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導,做好課間活動護導,使各班的課間活動既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度,打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好,每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的。
應急預案。
和每次的演練安排,并有計劃地實施,及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位,確定各班學生的逃生路線,做到有序撤離,有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始,在確保安全有序和路線明確清晰的前提下,每月將進行不定期突擊演練。
1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,加強文明禮儀教育,培養學生良好的生活、學習習慣,自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型,發揮典型引路作用,全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。
2、以開展“文明班級”評比為抓手,以少先隊“自主管理”活動為載體,通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式,組織學生開展自我管理教育活動,引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償,知情報告,對特別案例進行引導和教育,主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分),促進良好班風、校風的形成,提升學生文明素養。
3、繼續開展各種主題教育活動,通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作,引導學生養成良好的行為習慣,提高學生遵紀守法的自覺性,使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日,認真組織相關主題活動,開展中華傳統美德和革命傳統教育,加強愛國主義教育,幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統,培養學生對偉大祖國的深厚情感,引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
勵志。
教育和感恩教育,漸進式地開展珍愛生命教育,引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系,幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命,學會尋求生命價值的真諦,不斷提高對生命質量和生命意義的認識,從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
(四)活躍校園文化,提升學校文化底蘊。
1、營造德育氛圍,推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設,充分利用校園的每一個角落,營造德育的良好環境和氛圍,使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。
2、聯合體藝科組老師,精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動,體現知識性、科學性,突出趣味性、娛樂性,發揮學生的積極性、創造性,以豐富學生的課余生活,發展學生的特長,培養學生的實踐能力。
3、根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要,鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習;開展豐富的第二課堂活動,繼續開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練,還增設了“國畫班”和“女足”班,全校有30個興趣班。校園文化氛圍濃厚,將在九月籌備開“國慶暨小學足球文化節”的各項活動,十月舉行開幕式,十月閉幕。策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案計劃,在校委會上討論通過并實施訓練,并將在十、十一月分別舉行。
(五)增強科研力度,推進德育科研創新。
1、以學校為基地,以學生學習生活為素材,挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題,積極組建德育教研隊伍,加強德育課題探索與研究,研究德育教育的模式,申報有關課題。撰寫德育論文,探索德育新內容、新方法、新途徑,以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭201x年在廣州市德育創新獎上獲獎。
2、規范學校德育管理,參加中小學德育工作績效評估,提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示范學校”稱號。
(六)密切家校聯系,構建三維德育網。
1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校,構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用,對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺(校訓通)等形式,使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。
3、與家長聯系,相互交流,共同配合,對學生加強心理疏導,預防學生進入網吧,促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺,對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育,利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況,評選本學年“xx小學優秀家長”;征集家長志愿,讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。
4、班主任要做好家訪工作,和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況,落實常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前進。
【篇三】。
一、指導思想。
以學校。
為指導,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點。
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任。
崗位職責。
工作條例班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會,達到相互學習相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈。
1、抓好行為規范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。
2、進一步規范學校升降旗制度,利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展。因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養成程序,以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好。
教案。
多講身邊人身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識。
繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發憤學習,積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育,促進學生全面健康地發展。
重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下,利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
(九)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育,使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面健康地發展。
(十一)重視科技教育。
科普活動,旨在培養和提高學生的科學文化素養,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來,促進學生全面發展。
(十二)繼續抓實體育衛生工作。
堅持陽光體育活動,通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除,設定每周五為校園清潔日。
(十三)安全教育。
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行,將德育工作落到實處,積極主動地、創新性地開展工作,開創學校德育工作的新局面。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇七
本學期我校德育工作,將以黨的“___精神”為指針,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創建良好班集體為基礎,以塑造美好靈魂、四有新人為目標,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,推進素質教育,為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持___,進一步完善德育常規管理,深化德育特色活動,鞏固養成教育,以質量為根,以學生為本,從大處著眼,小處著手,注重實質問題,講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生,創設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
貫穿“一條主線,兩個重點”:抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理,二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動,加強學校、家庭、社會三結合教育,提升德育工作質量,培養學生良好的行為習慣。
1.抓好一支隊伍:加強行風師德建設,培養一支專業化德育隊伍。
2.貫穿一個旋律:以人為本,發展學生個性,培養學生特長。
3.強化一項工作:以日常行為規范教育為抓手,培養學生良好的禮儀素養,營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動:文藝、體育和社會實踐活動等。
5.營造一個環境:加強校園環境建設和文化建設,營造和諧校園環境。
6.樹立一批典型:文明之星、師德標兵等。
(一)重視德育隊伍建設,發揮德育的主體作用。
在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將奉獻敬業精神落到細微處,有效促進和推動學校德育工作。
1.完善年級組機制。挑選師德修養好,素質優良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習,發揮其主動性與積極性,每周召開一次年級組長例會,要求各年級組依據學校工作計劃,結合學生年齡特點,開展體現年級特色的德育活動,年級組長要及時協調組內工作,每周要對本年級組學生學習、常規、禮儀等情況進行小結,表揚先進,指出不足,明確下階段目標。
2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的'管理和培訓。繼續做好輔導員的校本分層培訓工作,通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動,不斷提高班主任的業務水平和工作能力。加強理論學習,鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊,開好班主任例會,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,從理論層次上提升班主任,達到學習先進經驗的目的,同時促使他們科學管理班集體。其次,要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會作好相應的安排,分解、落實學校各月份的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度,進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養愛崗敬業、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會,評選優秀班主任。
(二)落實德育常規工作,體現德育的豐富內涵。
1.狠抓基礎,強化養成教育,細化德育教育。
1)狠抓養成教育。學期內,開展“文明見行動”常規訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》,提高禮儀知曉率,通過觀看禮儀系列劇,規范日常行為。《結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手,不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草,不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動,提高學生的文明素養,努力做一個有道德的人。
2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制,堅持每日常規檢查:查學生標志,查兩操和早自習,每周常規檢查:查衛生和習慣。發現問題及時批評教育,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續開展“文明班級”評比活動,對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每周公布分值,頒發流動紅旗,確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
2.增強意識,堅持___,提高德育質量。
努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育滲透點;有序:要從學科及授課內容特點出發,根據學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到循序漸進;有機:要準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度:對德育內容的滲透力求點到為止,做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識;有效:滲透要針對實際,講求方法,注重實效,避免空洞說教。
2)深化校園文化建設。
完善學校日常評比機制,規范學生個體行為,做好校園文化設施建設,凈化,綠化,美化校園環境,培養學生文明素質,形成良好校風。從開學第二周起,以規范教師值日,學生值勤工作為起點,構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設,班級板報每月一期,保質保量。繼續有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動,使校園的文化氣息更濃,給學生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,做好學生心理的疏導,積極創設良好的課堂氛圍,保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用各種途徑,針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象,進行分析、誘導,排解學生的心理困擾,傳授心理健康知識,健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命,健康成長”的主題教育活動,教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜,獲得對生命的真正了解,學會生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座,杜絕在校學生違法犯罪事件的發生,確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動。繼續強化社會、家庭、學校“三位一體“的德育網絡格局,以學校為立足點,校外為增長點,加強家校聯系與信息交流,完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學校活動,為學生成才成長創造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學校活動,做好指導工作,積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際,重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理,讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖,著力打造親情校園和快樂校園。
九月份:“文明禮儀”月活動。
1.組織新學期開學典禮。
3.加強行為規范養成教育活動。
4.開展新生入學及文明禮儀常規教育。(好習慣伴我行系列活動)。
十月份:“生命教育”月活動。
1.班級文化建設。
2.開展“珍愛生命從一點一滴做起”主題教育活動。
3.班主任專業化培訓。
4、班干部培訓。
十一月份:“健康教育”月活動。
1、召開家長會。
2、法制專題活動。
3、冬季安全衛生教育。
4、心理健康教育。
十二月份:“人格教育”月活動。
1.班級特色項目展示。
2.組織學生參加社會實踐活動。
3.組織全體學生觀看紅色經典影片。
元月份:“藝術修養”月活動。
1.慶祝元旦藝術節表彰暨慶祝活動。
2.年級組、班主任工作交流活動。
3.德育資料整理匯總。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇八
以中國特色社會主義理論為指導,全面貫徹落實黨的十七*精神,以科學發展觀為統領,按照社會主義核心價值體系的要求,緊緊圍繞著縣教育局和進修學校的中心工作,以德育實踐活動、心理健康教育工作為重點,以構建生活化德育體系,促進學校德育工作和諧發展和提高中小學生思想道德素質為目標,加強班主任專業化發展,確保育人為本、德育為先,全面推進素質教育,為我縣教育發展做出貢獻。
二、主要工作
1、繼續開展班主任專業化校本培訓工作。
按照《賓縣中小學班主任專業化校本培訓方案》進程,本年度進入總結、驗收和評估階段。
因此,上半年重點是搞好班主任專業化校本培訓的全面總結、驗收評估,召開總結表彰會。
第一階段:召開會議,部署學校自檢自評工作,下發評估標準。
第二階段:檢查驗收,根據基層校自評上報結果,進行檢查驗收,評出先進單位和先進個人。
第三階段:召開表彰會,設置展廳,展示先進單位和先進個人的優秀成果并對其進行表彰獎勵。
時間:3月份。
2、開展家長學校工作計劃。
為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的'精神,全面落實科學發展觀,做好“十一五”期間中小學、幼兒園家長學校工作,落實《賓縣中小學、幼兒園家長學校工作實施方案》精神,各學校要積極開展好家長學校工作。
首先,組織班主任學習《方案》內容,提高認識,領會精神,明確目標。
其次,成立領導組織,深入調查,摸清家長情況,制定創辦家長學校工作計劃。
最后,全面開展家長學校工作。
屆時德育部將配合教育局對各校進行調研與指導,年末召開專項座談會,交流一年來工作體會,評選先進單位和先進個人。
3、開展第七屆德育實踐活動課大賽。
為了進一步加強學生的心理健康教育和生命教育,結合建國61周年,確定主題為:“生命與健康”。
目的是幫助學生認識生命教育的重要,加強個體生命安全、自我保護和生理心理健康等方面的教育,使學生更能愛惜生命、尊重生命、珍惜生命、對人生有正面積極的態度。
4—5月份鄉鎮、學校組織教學大賽活動,6月份各校上報參賽課,9月份德育部評估驗收。
4月份將組織一次“生命教育”課和“心理健康教育團體輔導”課的課堂教學引領活動。
4、繼續開展班主任崗位大練兵活動。
針對班主任工作,教師繼續開展“五個一”實踐活動,重在自我研修,積累經驗,總結案例,形成敘事,提升自身專業素養。
征集“我幸福我是班主任”稿件,班主任結合自己教育教學管理的實際案例,認真分析班主任特定的職業身份,從“新時期班主任工作應如何適應新形勢”入手展開思維,要滲透理念,案例典型,技能專業,方法通用,充分體現班主任的育人風格、教育智慧、人生價值以及做班主任工作的幸福與快樂。
3月20日前交電子文稿,優秀文章匯編成集,公開推廣。
5月份將有六位班主任代表賓縣參加哈市班主任技能大賽。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇九
本學年由于工作需要,德育處人員做了很大變動,李曉和李剛兩位年輕的同志進入德育處工作,他們兩位業務精湛、謙虛好學、勤苦能干,我們三人分工不分家,不論哪一項工作,都配合默契,不怕苦、不怕累,不等不靠,竭盡所能,圓滿完成了學校安排的各項工作,為了總結經驗,把下一學期的工作干得更出色,現把本學期的工作做一簡短匯報,并做好下一學期的工作打算:
一、做好學生的日常管理工作。
1、衛生面貌大有改觀。衛生是學校的臉,我們學校校園面積大,今年的學生人數少了,教室、樓道、衛生區、廁所、垃圾車清理都要搞好,每個班負責的清掃任務加重,剛開始時,學生打掃不及時、效率低,到上自習時間的時候仍然未能完成清掃,怎么辦?我們就和級部協調,要求班主任統籌安排,要求學生提高效率,大志老師也經常親自靠著打掃,后來學生逐漸養成了習慣,學生到校后立即清理,現在到上自習時間基本上能清理完畢。我們在上第一節課前就組織衛生委員檢查一次,我們到校后立即到校園轉轉,有問題及時整改,這樣就保證了校園內沒有衛生死角,校園衛生面貌大有改觀。廁所沖刷是個難點,我們每一周五下午都要安排好下周負責清理廁所的班級,要求他們每天都沖刷,有時廁所的出口堵了,我們都親自幫著學生疏通,夏天氣溫高,廁所里氣味難聞,有時疏通時我們自己都惡心、嘔吐,回家連飯都不想吃,但學校里的臟活累活總得有人干,這一學期的廁所衛生保持得很好,得到了上級領導的肯定。初一學生負責垃圾車的傾倒任務,他們年齡小,有時垃圾車裝滿了推不動,我們就親自幫著推,垃圾門外面的垃圾,我們每周都焚燒一次,保證了校園周邊衛生。
2、自行車排放井然有序。學期剛開始,個別班級由于安排不到位,自行車有時無人排放,顯得比較混亂,我們連續查了幾次,并及時通報,限期整改,經過一段時間的理順,現在不論什么時候去查,各班的自行車都排放的整整齊齊,讓人感動非常舒心。
3、對學生的違紀管理常抓不懈。本學期主要抓了以下幾個方面:上網、儀表、帶手機、吸煙、喝酒、敲詐勒索、勾結社會青年、打架斗毆、攜帶管制刀具進校園、談戀愛等問題,我們通過發放調查問卷、發動學生檢舉等方式,絕不放過一個違紀學生,發現問題及時排查,比如上網吧問題,我們不但清查出全校上網的學生,我們還讓相關學生的家長來校召開了家長會,王校長、吳校長親自和家長座談,讓家長深刻認識到染上網癮的危害性,在社會上引起了強烈反響,教育效果非常好。
4、精心組織升旗儀式,激發師生學習和工作熱情。今學期,根據王校長的要求,我們升旗儀式的程序有了創新,尤其是班級宣誓激發了師生的斗志。
5、抓好兩操,彰顯師生風貌。每天兩操,我們德育處人員全部靠在操場上,清查上操人數,整頓隊列隊形、嚴查說話學生,并組織各班班長一天兩查,有力的提升了學生出操的水平。展示了我們學校師生斗志昂揚的精神風貌。
6、定期組織班主任召開主題班會,及時更新以中國夢、法制教育為主題的黑板報,并組織評比檢查。
二、成功組織了兩次家長會和一次家委會成員會議。
每次開家長會之前我們德育處都提前做好大量的準備工作,會議期間所需要的各種表冊都要準備好。開會期間,我和大志、李剛還要給他們照相、清點人數,兩次家長會都組織的有條不紊,家委會成員來校后,兩位校長親自陪同參觀校園、教室、餐廳,并對下學期分攤問題爭取家長意見,學校領導求真務實的工作作風,受到家委會成員的一致好評。開家長會時發放的各種材料會后還要收起、分類、整理存檔。
三、組織開展文體活動。
組織了隊列隊形比賽、拔河比賽、學生大合唱等文體活動,豐富了學生的文化生活。
四、做好督導迎驗工作。
在迎接省市縣督導檢查中,我們德育處分管的工作頭緒多、任務重,并且我們幾個都缺乏迎查經驗,任務剛接下來時確實有些畏難發愁,但我們明白犯愁是沒用的,必須硬著頭皮上,摸著石頭過河,不懂得地方就向經驗豐富的宮主任和兩位校長請教,并白天工作繁忙、頭緒混亂,靜不下心來干,我們就利用晚上的時間,自覺地加班,一項項的梳理,逐項完成。在這次縣督導中,盡管也有個別地方存在不足,但整體上沒有出現大的紕漏,能夠做到這一步,對我們來說,已經是件很不容易的事情。
五、做好上級和學校布置的應急工作。
這一學期,上級布置了不少應急工作,比如各種征文、家委會評選材料、核心價值觀教育、綜合素質評價、網上建設等,這些應急工作我們都按時完成。
六、共青團和少先隊工作。
我們德育處的李曉老師還負責全校的共青團和少先隊工作,這方面的工作也很繁瑣,比如發展新團員、統計老團員信息、團費的收繳以及團隊活動的開展等,他都出色的完成了任務。
七、心理輔導室的建設工作。
我們處室還負責心理咨詢室的建設工作,這都是市縣檢查中很重要的項目、李剛主任業務很熟,并且他親自做了一些學生的心理輔導工作,前一段時間我們排查出了一些談戀愛的學生,他耐心細致的給這部分學生做了一些思想工作,使這些學生從思想上真正認識到問題的.嚴重性,使這些學生走出了迷茫,學習成績有了很大提高。
八、盡最大努力完成各自承擔的教學工作任務。
我們德育處三個人承擔的教學任務是很重的。我在全校的女教師中,年齡也是偏大的,但我連續幾年一直承擔畢業班的教學工作;大志老師教著初三一個畢業班外加兩個初二班的歷史課程;李剛任初一三個班的地理課。但我們三個人沒有因為處室工作忙而給學生耽誤一節課,有時白天忙的坐不下來備課,我們只好放學后在家里梳理白天要給學生上課的內容。
九、盡職盡責值好班。
除了教學、處室分管工作外,我們三個人都還負責學校安排。
的值班任務和其他處室領導干部一起值好班,并做好各項檢查記錄。
十、每月一次做好違紀、好人好事、上操等各項數據的匯總并進行公示,力求準確無誤,公平公正的評價每個級部和班級。
十一、做好綜合素質評價工作,積累各種原始材料,為學生綜合素質評價提供第一手資料。
十二、做好與其他處室和級部的協調工作。
學校工作是一盤棋,任何工作都不是孤立分開的,有許多工作都需要各處室、各級部共同完成。
總起來說,過去的一學期是充實的、忙碌的,雖然工作很累、頭緒很多,但我們快樂著。當看到學校的狀況一天天好起來,學校的管理水平、教學水平逐步走出低谷,我們感到所作的一切工作都是值得的、有價值的,我們德育處全體人員無愧于學校領導的重托、無愧于全體師生和家長的期望,更無愧于自己的良心。因為我們為學校的發展,竭盡所能,付出了自己的心血和汗水。十三、新學期打算。
雖然過去的一學期我們做了大量工作,但也有很多需要改進的地方,對下一學期的工作,作如下打算:
1、對學生的日常管理常抓不懈,做到更嚴、更細。
2、創造性的開展各種德育活動,豐富師生的校園文化生活。
3、做好初三學生綜合素質評價工作。
4、做好督導迎驗工作。
5、做好學校安排的各項應急工作。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十
以黨的教育方針和新課程標準為指導,以關注每個學生的發展為核心理念,教學中注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀,全面提高學生的語文素養。
二、教材內容德育價值總體分析。
重視學生品德修養的培養,樹立正確的人生觀、價值觀。
三、教學德育滲透總體目標。
讓學生全面發展,成為建設社會主義和諧社會的優秀人才。
四、單元德育滲透內容。
1、結合第一單元讓學生體悟到人生奮斗的意義,感受人間關愛與溫情,受到愛國主義熏陶。
2、結合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動,感受他們心靈無限風光,學習與困難作斗爭其樂無窮的精神。
3、結合第三單元讓學生關注自然,保護自然是每個學生的責任,樹立環保意識。
4、結合第四單元讓學生感悟文章所蘊含的對民族、對故鄉、對往事的眷戀和神往之情。
5、結合第五單元讓學生激發對優秀傳統文化的熱愛之情,學習古人對美好生活和理想的追求。
6、結合第六單元讓學生激發愛國情感,熱愛祖國悠久的文化。
五、利用其它多種形式對學生展開思想教育。
開展競賽、征文比賽、演講比賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透。
總之,在語文教學中將充分調動語文學科的特點對學生進行多種思想教學。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十一
工作計劃網發布教師德育工作計劃書新選,更多教師德育工作計劃書新選相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態,并逐步轉變一些學生的.現存的不足之處,對學習產生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.
1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生.
2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯系,及時溝通.
面對新的工作環境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創新.
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十二
德育工作是小學素質教育的組成部分,對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。
為了加強德育工作,培養學生的創新精神和實踐能力,養成良好的思想品質和行為習慣,把學生培養成具有健全人格,全面發展,個性突出,高素質的人才。
特制定此計劃。
一.指導思想。
認真落實學校德育工作制度,堅持德育,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。
確定德育目標,寓德育于教學之中,做到有機滲透,在新的實踐中實現德育工作新的創新發展,以愛國主義教育為主線,以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質,為學生的健康發展,主動發展奠定思想道德基礎。
二.具體實施。
1.加強班級管理。
1)開展班級教育活動,充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。
3)加強班級日常管理,利用學校開展的各項評比活動,把養成教育落到每位學生身上,規范學生的言行,形成良好班風。
2.強化行為養成教育。
1)、進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。
a、能主動地遵守本班的各項規則,能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
2)、有目的、有計劃地培養友愛謙讓,誠實的優良品質。
a、培養對同伴友愛相處,說話和氣,關心小朋友,
b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。
發生爭執,講道理,不動手、不罵人、。
c、相信自己的`力量,做事有信心,學會自我保護。
d、講實話,做錯了事敢承認。
3)、愛父母、愛教師、愛集體。
a、知道父母的工作及其對社會有意義。
尊敬父母、關心父母,愿意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。
能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導。
c、知道自己是集體一員,積極主動參加集體活動。
在活動中進一步培養集體感、道德情感。
4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
a、積極主動和小朋友交往。
培養學生對周圍的事情感興趣,敢于說出自己的想法。
b、積極愉快參加班內的各項活動,引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,不恥笑別人。
5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理,使學生能獲得最起碼的是非觀念。
a、“三月十四”植樹節,進行綠化保護環境,愛護草坪,不摘花的教育。
結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環保日”進行環保主題教育,如:垃圾分類、不用一次性筷子、袋等,并向家長宣傳環保知識,爭當“環保不衛士”。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十三
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化,和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標:
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:。
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:。
2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。
3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。
4月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添彩。
5月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其她同學起到帶頭作用。
作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十四
一、指導思想:
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作:
(一)、行為規范工作:
1、工作目標。
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2、工作重點。
(1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
(2)、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規之星”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
1、工作目標。
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點:
(1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導的形式。
a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
c、認真填寫好《學生成長手冊》,充分發揮《學生成長手冊》的家校聯系作用。
d、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育。
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點,發揮每個教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁du教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十五
一、培養學生的安全意識,保證學生學習生活安全,無差錯。
利用周會,班會,演講,答卷,表演等多種形式,學習安全知識,應急問題處理方法,提高全班學生的安全意識,以及應對安全問題的能力。
二、培養學生良好的紀律。
小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面,因此,利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,以保證教學任務順利地進行。在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養成教育。
班主任同學生相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣,注意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業,學生做完作業后不檢查,督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病。總之,對于班上的每一名學生,針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛生習慣的教育。
有了好的環境衛生,學生才能健康成長,因此,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十六
本學期,學校德育工作繼續堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路。以城口中學七十周年校慶為契機,以“根本扭轉學生的行為習慣、形成優良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”;立足本校的實際,把學生的養成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中,注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化,不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理,注重校園文化建設,創建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。
二、工作目標。
1、一個總目標:促進全校師生和諧發展,讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。
2、兩個分目標:加強全員管理的體系建設,強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內容”;進一步完善德育隊伍的考核、督查制度,調動德育隊伍工作積極性主動性,全力推進德困生和學困生的幫扶工作。
3、兩大板塊、四個階段目標:
通過師德培訓,進一步提升教師的職業道德,讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。
學生德育目標:初一、高一年級以“養成教育”為核心,進一步規范行為行為習慣,致力培養合格的高中生;高二年級以學生發展教育為核心,以提升情操、健全人格為目標,致力培養成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心,以健全心理迎考為重點,致力培養優秀的畢業生,向大學輸送合格的人才。
三、主要抓好的六項工作:
(一)、加強德育隊伍建設,完善德育網絡體系。
1、加強政教處內部建設,首先明確處室人員的分工,第二對處室人員的要有明確紀律要求,讓政教處成為全校德育的典范。
2、組織好每月一次的班主任例會,繼續堅持“以會代訓”的制度,加強班主任的培訓和工作指導,進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案,公正、客觀地評價班主任工作,充分調動班主任工作的積極性,打造一支師德高尚、業務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。
3、充分發揮年級組的德育功能,加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式,落實德育日常管理,把政教處考核與年級組考核相結合,把規范的制度管理與人性化管理相結合,對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度,注重實效,做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強學生會、學生團支部的建設,充分調動團委、學生會的自主管理能力。首先讓學生會、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊,督查學生中的不良行為,對學生的不良行為進行勸導。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中。成立學生會、團委志愿檢查組,對各班各年級的清潔衛生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考核。對各班的班級管理實行周公示制度。
5、進一步規范值周行政、值周教師的職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。
6、成立“家長學校”。讓家長參與到學校管理之中,特別是對各班問題學生的管理、教育,要求每個班成立家長委員會,對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。
7、加大巡查隊伍的考核、管理力度,保證各類巡查能真正的發揮作用。
(二)、加強學生的常規管理,創建優良校風。
1、在新時期特別新課程實施過程中,積極尋找德育切入點,完善學生的評價細則,規范學生的學習、生活、和日常行為習慣,全體教師要全程跟蹤,學生全員參與,多方位督促、規范學生的各種習慣的養成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規范化”的方向發展,為良好的教育教學環境提供有力的保障。
2、注重制度完善,加強學生的常規管理,逐步完善管理體系,讓學生管理走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等,使我校的常規管理更加規范,更具有時效性和針對性。
3、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導,發揮學生干部的榜樣示范作用,指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動,豐富學生的文化生活,陶冶情操,提升品位。
4、堅持不定期與問題學生談話,了解學生的思想動態,及時發現問題,處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛,嚴防學生打架事件發生。
5、加大學生的處罰力度,特別是嚴重違紀學生的勸退力度。
(三)、有序組織校內中小型活動,豐富校園文化,提升打造校園文化品位。
1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合我國重大的、傳統的節慶日、紀念日,開展富有教育意義的主題活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。
2、在發揮課堂德育主渠道作用的同時,充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地,以感恩、誠信、安全為重點,開展豐富的主題教育活動,宣傳感人事跡,弘揚校園正氣。
3、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動,鍛煉學生能力,豐富學生課余文化生活,陶冶情操,拓展德育途徑,拓寬德育渠道。
4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。以年級組為單位,抓好班會課建設,定期開展班會課觀摩活動,使班會課內容系列化,進一步發揮學生的主體性、參與性,實現學生主動、活潑、創造性地發展。
5、開展爭先創優活動,一是組織好各類評優活動,激勵學生成長,在政教處組織的各類評優中,注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核,培養創優爭先意識。
6、繼續開展愛心助學活動,認真做好特困生、留守學生的幫扶工作,積極為貧困學生的學習和生活提供幫助,把溫暖送到貧困學生心中。
(四)、注重住校生的管理工作,給住校學生營造良好的學習生活環境。
1、加強寢室管理人員的考核。
2、規范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生,學校(班主任)聯系家長到校協同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。
3、規范住校生請假制度和手續。住校生的出校只能由班主任批假,管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。
4、規范寢室清潔內務。
5、班主任查寢制度進一步規范。
(五)、結合五城聯創,加強校園環境建設和衛生死角的整治。進一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度,保證校園干凈整潔,加強校園綠化建設讓校園更優美。
(六)、加強安全教育和心理健康教育。
1、繼續將“安全第一,預防為主”的方針貫穿于全學期的始終,強化學生的責任意識,重視綜治、創安、普法等方面的整合,著力打造平安校園。我們的口號是----“安全法則在身邊,安全知識記心間,安全競賽勇爭先,安全講座進校園,安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動,讓安全意識深入學生心中,提高學生自我保護的能力,也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。
2、按照“立足教育,重在指導”的原則,遵循學生身心發展規律,增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展,挖掘學生的潛能,多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,做好個案的積累和研究工作,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,培養學生健康向上的心態,增強社會適應能力和抗挫折能力,尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育。
3適時對學生進行現場疏導和指導,增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙,引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力,完善健全的人格。
學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有最好,只有更好。今后,我們將繼續不斷探索實踐,努力創新德育工作的內容方法,切實增強德育的針對性、實效性、主動性,為創建的德育品牌,凸現德育成效作出應有的貢獻。
城口中學政教處。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十七
工作計劃網發布20xx年高中德育工作計劃書,更多20xx年高中德育工作計劃書相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
指導思想:全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學校政教處的工作計劃,結合高二年級學生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。
一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排,年級組將選拔一批責任心強,有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會,建制同學校學生會。
二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務管理,聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。(具體操作另附說明)。
三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結束),第二次計劃期末考試前。
學生會機構安排:鄭田田老師總負責,突出紀律與衛生,加強學習管理。
1、學生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領下,負責學生會全面工作。
2、體育部長一名,成員兩名,負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。
3、學習部長一名,成員兩名,負責年級同學學習反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調查,向老師反饋教學情況)。
4、宣傳文藝部長正、副各一名,負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。
5、衛生部長正、副各一名,成員為各班衛生檢查成員,負責檢查班級衛生,教師辦公室衛生(3樓、4樓),公正地予以打分,協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。
6、紀律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習后(9:10)巡查各班到班和紀律情況,每天上午兩節大課間,下午第一節課間,晚自習第一節課間,由紀律組同學分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認真記錄。
德育工作計劃卓越德育計劃書范文(18篇)篇十八
學校要堅持以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成特色。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx年學校德育。
的內容,希望你喜歡。
一、指導思想:
以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標:
1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點:
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作:
(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任。
崗位職責。
工作條例班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會,達到相互學習相互促進的目的。
3、充分發少先隊工作的作用,擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈。
抓好行為規范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。
通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化。
一、指導思想:
以黨的xx大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和xx科學發展觀為指導,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質水平,狠抓學生習慣養成,培養學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。
二、工作思路:
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養成教育,班級管理。
3、轉變三個觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
三、工作重點和任務目標:
1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評估激勵措施。
2、加強學生自我管理,強化管理效能,建立行之有效的學生自我管理組織,讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉。
3、對學生進行道德品質教育,禮儀教育和“兩心“教育,并努力使之系統化,常態化,開展各項教育活動,凈化心靈,增強真善美。
4、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好“五個一“工程和社區共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創造學生良好的學習和生活環境,內因正心,外因促行,不斷創新,把各類活動引向深入,出成績,創品牌。
5、搞好校園整合治理,爭創平安校園,切實搞好安全月教育活動,建立安全責任制,教育機制和有效的監督防患措施,確保不出人為的安全責任重大事故。
6、文化藝術和各類體育活動,不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作,更要把藝、體、衛的成果落實到校園生活中來。
四、工作措施:
(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。
1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試,學習xx大報告、黨章、鄧小平理論、“三個代表“重要思想,人人建立學習筆記,寫出質量較高的。
心得體會。
2、落實《教師職業道德規范》,抓好教職工的精神文明建設和師德建設,使之敬業愛崗,無私奉獻,努力做好本職工作,耐心細致地做好學生思想教育和轉化工作,防止簡單粗暴,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象,堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業負擔的現象。
3、組織教職工學習教育理論和先進經驗,搞好工作經驗交流,進一步提高教職工隊伍的整體素質。
4、抓好學校。
規章制度。
的落實,嚴格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度。
5、搞好《班主任學習制度》的落實經驗交流,繼續搞好班主任工作的輔導,介紹班級、學生管理的經驗、方式方法和措施,供學習借鑒。加大對班主任的培訓力度,指導班主任的工作,提高管理水平和質量。
6、工會組織要發揮自身優勢,搞好教師的職業道德教育。
(二)以道德品質的提高,促行為習慣的規范。
1、對學生進行系統的道德品質教育,實施道德品質教育是實行規范管理的基本前提。
要實施道德品質教育,必須根置于中華民族的優良傳統,放眼世界,放眼未來。以揚棄的態度,擇其優者可用者能用者而學之。在中小學階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責任心教育等都是學生道德修養的基礎課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育,如社會實踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養得到進一步升華。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學生道德品質有全面系統的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。
2、加強學生的常規教育。
利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《**學校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學期中段進行常規知識競賽。二是做到常規教育反復講,講反復,及時找出榜樣典型,讓學生的言行有目標可尋。
3、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。
按照市家庭教育指導中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學期進行不少于四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習,勝任家庭教育指導教師的責任,力求通過家庭教育能夠與家長協手,為學生的健康成長奠定良好的基礎,為周邊社區的和諧發展作貢獻。要放手發動家長,訂購配套教材,教材使用率小學力爭達90%,初中達70%。進一步搞好“五個一“工程和社區共建工程,要將活動指導好學生的業余生活,要注意積累材料,突出亮點。充分發揮學生創造性,增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情,廣邀名家進校報告演講,將千名名家進校園活動推向深入。
4、搞好安全教育,創建平安校園。
學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度,完善各類。
應急預案。
并定期進行應急演練。對周邊環境和校舍定期檢查和隱患排查發現問題及時處理。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識對學生的教育要做到天天講、時時講耳提面命決不松懈。二要突出注意學生食品衛生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規范的學生建立品質轉化檔案還要對學生的行為習慣的安全系數有預測能力防患于未然。四、把開學第一個月作為“規范教育月“和“安全教育月“對學生進行集中教育。
5、搞好生活教育:使學生熱愛生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關。
各部門要按照學校的實施方案,按質按量的完成好對學生的生活教育,定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。
6、加大學生管理的檢查、監督和反饋力度。
對學生的日常管理,基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監督是學生管理的保證。繼續實行衛生責任制和路隊值周制。
政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成“學生會“,下設各級組織,加大學生自我管理組織檢查的權重,逐漸實現學生自主管理。
政教處強化落實三種檢查:一是成立的學生會對體育、衛生,紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領導的抽查,這三種檢查結果一并記入《**市**學校班級量化考核及班主任補助發放規定》。尤其是要對各項工作檢查,凡能有明確量化結果的都要及時反饋,方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。
繼續搞好班級量化流動紅旗評比活動和星級班主任的評比活動。
7、搞好校園文化建設。
在顯性文化建設中要做到整體規劃,注重細節。使墻壁說話,角落育人;在隱性文化建設上要立足傳統,著眼未來,確定以“知榮辱,明是非,辯美丑,提品味“為主旨開展活動,最終形成風格獨具的特色。
8、搞好學生的心理健康教育,定期對學生進行全面的系統的心理輔導教育,對個別問題學生能正確施教和及時挽救。
(三)建立一支過硬的班主任隊伍,提高班級管理水平。
1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務,樹立新形勢下新的教育管理理念;。
2、通過修訂和完善有關制度,激發班主任主動創新性地工作;。
5、建立班委會和學生自我管理組織,有良好的班風,有明顯的特色。
6、組織好各類活動,提升學生整體素質。
(四)開展多種活動,豐富校園生活。
1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學期初作好安排,并征求有關領導意見后組織實施。
2、繼續搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂。并組織一次創新性快樂大課間比賽。
3、搞好四月份的體育節和六月份的藝術節的系列活動。
(五)搞好體育衛生、文藝工作。
1、認真貫徹執行《中小學體育工作條例》和中共中央、國務院關于加強中小學生體育鍛煉的精神實質,正確使用《健康體質訓練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學生體質,保證學生鍛煉時間每天不少于一小時。
2、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊,搞好體育運動會的組織選拔工作,力爭在全市比賽中獲得好的成績。
3、在初中和小學分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。
4、貫徹落實《中小學衛生工作條例》,加強青春期教育,搞好個人衛生和環境衛生,在校園內杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預防配合上級有關部門做好各項檢查、防疫工作,定期舉辦衛生講座,印發防病宣傳。
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