優秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。如果你想了解優秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇一
一天,小貓正在追趕一只老鼠,老鼠跑到洞里不出來了。怎么騙它,它也不出來,氣得吹胡子瞪眼。
這時,想出了一個好辦法:用奶油把老鼠引出來。于是,趕緊去找奶油,生怕老鼠再偷吃什么。幾乎把整個家都找了一遍,才找到一塊跟小的橡皮一樣小的奶油。趕緊把奶油叼到鼠洞前。老鼠聞到奶油的香味,恨不得馬上吃到奶油。但是它知道,只要一出鼠洞就必死無疑??伤挼弥绷骺谒?,心里就像有一只爪子在撓,接著變成了兩只,三只,四只……最后,它再也忍不住了。于是,它沖出鼠洞。雖然,動作很麻利,但是,還是被抓住了。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇二
一天,小貓看見一只老鼠偷了許多食品,小貓決定除掉這只偷東西的老鼠,于是小貓撲上去,老鼠飛快的跑進了洞里。
小貓怎么也進不去,可著急了。
小貓急中生智,找來兩只水桶,它到井邊灌滿了兩桶水,突然后提著水桶來到老鼠的洞前往老鼠洞里灌水,老鼠受不住了,就往外跑。
小貓自言自語的說:“我捉到了一只又肥又大的老鼠,多好??!”
陳子牛。
20xx年1月2日。
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小貓抓老鼠(通用16篇)篇三
音樂活動《貓捉老鼠》我是分兩課時完成活動設計的,第一課時先教會孩子用不同的演唱速度,力度表現歌詞中老鼠的不同動作表現貓與老鼠角色的變化,接著重點引導幼兒有節奏地做老鼠跑,老鼠吃米,老鼠睡覺等動作。第二課時重點引導幼兒游戲的。下面針對這一活動進行反思。
活動一開始時,我就告訴幼兒今天我們教的一首歌曲的名字叫《貓捉老鼠》,小朋友一聽到都非常的興奮,都跑過來跟我說,“我看過貓和老鼠,老師你看過沒有啊?”“貓很笨,一次都沒有捉到老鼠?!背弥⒆釉谂d頭上,我就問:“那現在請你們想一想貓和老鼠的'樣子,他們是怎么走路的,老鼠偷吃米、睡覺時我們用什么動作來表示。令我驚訝的是幼兒模仿得很好。之前我還擔心小朋友不會做,但他們的表現真令我大吃一驚。在課前我先制作了一個老鼠的頭飾,在活動中自己戴上后范唱歌曲,并做相應的動作來讓幼兒能夠準確地了解每一段歌詞中小老鼠所做的事情,這樣一來,孩子們很快就掌握了歌詞的內容。第一課時完成地很順利,由于課前幼兒的模仿已經有了基礎,所以第一課時重點引導孩子們創編老鼠跑步、吃米、睡覺的動作,小朋友已經有了一些經驗,為了讓孩子更形象地模仿動作,我先給幼兒看了一小段《貓和老鼠》中,貓捉老鼠的情景。然后分段唱歌曲,再讓幼兒自由創編動作,再一起選擇最好的學習,我發現這個效果還是不錯的,有了基本的經驗,幼兒都能創編不同的動作。
第二課時我重點引導幼兒游戲,在幼兒熟悉游戲后,我就請幼兒自由游戲,幼兒的興趣也很高,但我卻發現有個別幼兒不遵守游戲規則的,主要是在最后一段歌詞中,孩子們對自己所扮演的老鼠所應該處的位置掌握得不夠好,往往是在大貓出現的時候,還沒有到位,或是大貓還沒有出現時,有的幼兒就開始到處亂跑,感覺游戲有點亂糟糟的,后來我反思,在這段歌詞中,貓要捉老鼠,可看不出哪里開始是捉了,所以我就在最后一段歌詞唱完后加上貓的叫聲“喵”,這時,老鼠聽到了叫聲,就知道貓來了,要逃跑了。在經過幼兒的實驗后,取得了好的效果,幼兒游戲時也不亂糟糟了。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇四
小貓覺著自己長大了,心想:我應該捉幾只老鼠讓媽媽看看我的厲害。于是,它拿了一塊面包學人們捉老鼠的方法來捉老鼠,它把面包放到老鼠洞前,自己扒在老鼠洞的邊上等老鼠出來把它捉住。老鼠聞到面包的香味,就到門口邊一看,發現外面放著一塊面包,它想:肯定是人們又在騙我了,我得看看外面有什么陷阱。它仔細一看,發現外面沒有什么陷阱。就悄悄的走出老鼠洞,小貓看見老鼠出貓看見老鼠出來就猛撲過去,幸虧這只小老鼠機靈,又離洞很近,所以它盡快的逃到了洞里,讓小貓撲了個空。
第二天,小貓又把面包放在老鼠洞跟前,等老鼠出來把它捉住。小貓因為經過上次的教訓,它拿了一個長桿子,在上面安上一個用鐵條做的小爪子,連上一條線,一拉線爪子就可以張開,一松線爪子就可以抓住東西,它自己離老鼠洞遠遠的,拿著桿子手拉著線,把爪子放在老鼠洞上面,老鼠又聞到了面包的香味,它也經過上次的教訓,沒有光看中間放食物的地方,還看看了左右兩邊,因為小貓在燈上趴著,老鼠只看看了看左右兩邊,所以沒有看到它。老鼠以為小貓沒有在,所以走出來吃面包,小貓看見老鼠出來了,就一拉線把老鼠扣住,再一松線就把老鼠抓住了。
貓媽媽回到家,看到小貓拿著一只老鼠,就問:“小貓,你手里的這只老鼠是哪里弄來的?”小貓得意的說:“是我自己捉的,怎么樣,是不是很厲害!”貓媽媽說:“不錯啊!孩子,你這么小就能捉老鼠了”。
小貓從這件事知道了凡事只要努力都會成功的。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇五
在我還是一只純真無邪的小貓時,我曾經有幸結識了一群機智勇敢的老鼠,他們自稱為“老鼠幫”。他們總是和我分享一些關于人類世界的奇聞趣事,每每聽完,我都心動不已,渴望能跟他們一起冒險。于是,一次機遇,我成為了老鼠幫的一員。
第二段:與老鼠幫的冒險。
自從加入老鼠幫以來,我參與了許多刺激的冒險。其中,最令我難忘的是一次冒險穿越人類的廢棄倉庫。人類世界充滿了各種危險,然而,我看到了那些老鼠幫成員們游刃有余地在墻壁間穿梭,察覺到人類可怕的陷阱,這讓我深感老鼠幫的智慧和勇敢。他們教會了我如何抵御人類世界的困難,告訴我只要有信心和團結,就能面對挑戰。
第三段:老鼠幫的團結精神。
在老鼠幫中,團結一致是他們永遠牢記的信念。他們互幫互助,永遠不會丟下任何一個成員。當有成員遭遇危險時,其他成員總是緊密地圍繞在一起,提供力所能及的幫助。這種團結精神的存在,讓老鼠幫成為一支強大的力量,也讓我意識到了團結的力量是無窮的。
第四段:成為老鼠幫的一員的成長。
在老鼠幫中,我不僅學到了抵御困難的勇氣,還經歷了一次次的成長。我曾經害怕過高墻和陷阱,但慢慢地,我學會了戰勝這些恐懼。在老鼠幫的幫助下,我發現自己越來越勇敢,也越來越能夠獨立解決問題。這讓我明白,成長需要勇氣和嘗試,只有不斷地挑戰自己,才能走得更遠。
第五段:告別老鼠幫的感悟。
隨著時間的流逝,我已經長大成貓,不再是小貓時的天真無邪。我意識到,即使離開了老鼠幫,我仍然可以將他們的教誨帶入我的生活中。團結、勇敢和成長的精神,是人類世界同樣需要的品質。我深深地感激老鼠幫給予我的一切,他們是我成長路上重要的一部分。
以上就是我在老鼠幫接受的冒險中得到的心得體會。老鼠幫不僅教會了我如何面對困難和恐懼,更讓我明白了團結和勇氣的力量。我將以同樣的信念和精神,繼續走下去,成為一個勇敢、團結并不斷成長的貓。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇六
第一段:引言(200字)。
作為一只小貓,我在轉變自己命運的道路上遇到了一群特殊的小伙伴,他們被人們稱為“老鼠幫”。在與老鼠幫的相處過程中,我深刻體會到了友誼的重要性、團隊協作的力量,以及不同個體間的互相幫助與成長。在這篇文章中,我將與大家分享我在與老鼠幫相處過程中的心得體會。
第二段:友誼的重要性(200字)。
與老鼠幫相遇后,我們很快建立起了深厚的友誼。盡管我是一只貓,而他們是老鼠,但他們從不因為我的身份而嫌棄我。他們接納我,幫助我,一同面對各種困難與挑戰。在面對一次又一次的考驗時,我們彼此扶持,共同克服了許多困難。友誼使我們所有成員互相信任,關系日益密切。在與老鼠幫相處中,我明白了友誼的重要性,它讓我們的生活更加美好。
第三段:團隊協作的力量(200字)。
老鼠幫的每個成員都有各自的優點和特長,正是通過我們不同的才能與技能,我們能夠形成一支強大的團隊。在追求共同目標的過程中,我們每個人都竭盡全力發揮自己的潛力。我們相互協作,互相支持,憑借團隊的力量,我們成功地克服了一個又一個的難關。團隊協作不僅讓我們取得了巨大的成就,也使我們的能力與智慧得到了更全面、更高效的發揮。
第四段:互相幫助與成長(200字)。
在與老鼠幫的相處過程中,我深刻體會到了互相幫助與成長的意義。盡管我們各自擁有不同的優勢,但我們從不排斥對方的存在,相反,我們互相學習、互相幫助,共同進步。正是通過其他成員的指導和激勵,我克服了許多自己以前認為不可能的難題。在與老鼠幫相處中,我不僅得到了成長,也愿意為他們提供幫助,共同進步。
第五段:結論(200字)。
在與老鼠幫相處的日子里,我從友誼中得到了力量,從團隊協作中收獲了成功,從互相幫助與成長中獲得了真正的快樂。這段時光讓我明白了團隊的力量是無窮的,只要我們心懷信任和友誼,始終保持合作和奮斗的精神,就能夠戰勝一切困難,并一起創造奇跡。與老鼠幫的相處經歷讓我變得更加勇敢、堅定了我的人生目標。我非常感激我的老鼠朋友們,他們給了我生活中最珍貴也最獨特的禮物-友誼與成長。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇七
一天,小貓看見一只老鼠偷了許多食品,小貓決定除掉這只偷東西的老鼠,于是小貓撲上去,老鼠飛快的跑進了洞里。
小貓怎么也進不去,可著急了。
小貓急中生智,找來兩只水桶,它到井邊灌滿了兩桶水,突然后提著水桶來到老鼠的洞前往老鼠洞里灌水,老鼠受不住了,就往外跑。
小貓自言自語的說:“我捉到了一只又肥又大的老鼠,多好啊!”
陳子牛。
20xx年1月2日。
小學生作文(中國大學網)。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇八
一天晚上,主人不在家,小老鼠偷偷溜進主人的書房,發現一個奇怪的東西,它走過去看了看,心想:這到底是什么呢?這么多大大小小的方塊,還拖著一條長長的尾巴。于是小老鼠就用手在鍵盤上摸了摸,發現小方塊還會上下動的。于是它到處亂按??赡苁前吹搅碎_關鍵,電腦開機了。突然屏幕上出現了一只惡狠狠的大貓,好像要把它吃了似的。小老鼠大吃一驚,嚇得直往后退,心撲通撲通地跳得快要從身體里蹦出來了。它心想:糟糕,這下完了。它嚇得呆立在那里,連逃跑的力氣都沒了。令它沒想到的是,接下去什么動靜都沒有,它用手掐了一下自己,哎?我還活著。于是,他仔細地觀察那只貓,發現這只貓只有頭沒有身體,而且一直保持開始的動作,像一幅畫一樣,小老鼠的心放寬了一大半。于是它試探著跟貓說話:“hi!貓先生!你能看到我嗎?”依然沒有任何動靜,這下小老鼠壯著膽子向貓走去,它這回可以肯定這不是真貓,因為屏幕后面連貓的影子都沒有,那就是一幅畫而已。小老鼠繼續玩起了電腦,謎題終于解開了。原來電腦里面有許多有趣的.、美麗的、神奇的畫面,而那只惡狠狠的貓也消失不見了。小老鼠玩得不亦樂乎。
同學們,我們要像小老鼠一樣,善于觀察、大膽嘗試,勇于探索,這樣我們就能得到更多的樂趣。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇九
一天,一間房子的主人加班回家,驚呆了。原因是屋子里的食物被老鼠咬得一塌糊涂,電腦還開著。主人只好想辦法??偹阆氤隽艘粋€妙計,主人做了一個“陷阱”,于是很安心地回房間倒頭就睡,還發出了驚天動地的'打鼾聲。
老鼠聽到打鼾聲,心里樂開了花。他跑到電腦旁,剛打開電腦,屏幕上就出現了一只又大又肥的波斯貓,閃著藍眼睛,笑嘻嘻地看著那只老鼠。
老鼠邊想邊往老鼠洞跑,以為波斯貓在后面追他。到老鼠洞里,小老鼠把沙發搬到老鼠洞旁邊,把洞堵起來,心還在”撲通撲通”跳個不停。
其實,那只小老鼠不知道,那只波斯貓是電腦屏幕上的界面顯示出來的波斯貓而已。
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小貓抓老鼠(通用16篇)篇十
很久很久以前,貓和老鼠是一對好朋友,它們生活在一座荒島上。貓天天在樹上捉鳥吃,而老鼠呢,在地里啃樹根吃,日子過得很自在。
日子一天天過去了,老鼠吃樹根有點膩了,它很想嘗一嘗小鳥的味道,可它又不會捉小鳥,尋思了好幾天,終于想出了一個辦法。
該換食物了,貓拿出了幾只小鳥給老鼠,說:“還是活的呢,味道可好了!”而老鼠卻拿出一碗黑呼呼的泥土,說:“貓大哥,我怕你消化不良,把樹根磨成粉了,都放在碗里,你嘗嘗!”說完,它一把搶過貓手中的小鳥,狼吞虎咽地吃了起來??粗峭牒诤艉舻臇|西,貓猶豫再三,可還是接過了過來?!斑@是什么???”貓嘗了一口,覺得味道有點怪:“怎么像泥土的味道?”老鼠一驚,連忙解釋說:“樹根粉,樹根粉!要大把大把地吃,才能吃出味道來。”聽了老鼠的話,貓不再猶豫了,抓起一大把泥土塞進了嘴里……貓越吃越覺得不對勁,剛想找老鼠問個究竟,發現老鼠已經一溜煙地鉆進了地洞里了。這個時候,貓才恍然大悟。
上了當的貓當然不會善罷甘休,它天天守在老鼠的洞口,要找老鼠算帳。而老鼠呢,自知理虧,只能躲在地洞里,再也不敢拋頭露面了。
許多年過去了,貓還是咽不下那口氣,只要它一看見老鼠,就拼命地追老鼠。
四年級:感恩滿天星。
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小貓抓老鼠(通用16篇)篇十一
大家一定看過貓和老鼠吧!今天我就來介紹貓和老鼠的片段!
在一個圣誕節的晚上,老鼠正在客人送的禮品上玩,被貓發現了,只見他張開大口騰空撲來,狡猾的老鼠見旁邊有一張紙條,就把嘴封住了,自己卻像閃電般的逃走了。貓使勁的把紙條拿開,見老鼠跑了,怒不可遏,飛速的找了起來,發現玩具火車上正坐著得意囂張的老鼠,只見他手不停地揮手,貓見了,風馳電掣一般窮追不舍。老鼠由于跑得快,順著窗口掉落在雪地里,貓見了,高興極了,打開窗口,突然,“咚”的一聲,老鼠捧起一堆雪,捏成一團雪球向貓扔去,打在了臉上。貓生氣極了,把臉上的雪刮了,找了一個椅子,把老鼠進的小門死死地堵住。自己跑到睡覺的`枕頭那,輕松的睡去。
太可笑了,你是不是現在已在哈哈大笑了呢?
小貓抓老鼠(通用16篇)篇十二
一天,三只小貓去花園玩耍。當他們玩累了,他們休息了一會兒。突然,他們看見一只小老鼠。三只小貓一起去抓小老鼠,但是小貓沒有抓到老鼠。一只小貓說:“我有個好主意。”另外兩只小貓問他:“我能做什么?”小貓說:“我就在這里假裝睡覺,騙它??梢詮暮竺娼幼??!?/p>
結果,三只小貓試圖一起抓老鼠。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇十三
第二天,小貓又把面包放在老鼠洞跟前,等老鼠出來把它捉住。小貓因為經過上次的教訓,它拿了一個長桿子,在上面安上一個用鐵條做的小爪子,連上一條線,一拉線爪子就可以張開,一松線爪子就可以抓住東西,它自己離老鼠洞遠遠的,拿著桿子手拉著線,把爪子放在老鼠洞上面,老鼠又聞到了面包的香味,它也經過上次的教訓,沒有光看中間放食物的地方,還看看了左右兩邊,因為小貓在燈上趴著,老鼠只看看了看左右兩邊,所以沒有看到它。老鼠以為小貓沒有在,所以走出來吃面包,小貓看見老鼠出來了,就一拉線把老鼠扣住,再一松線就把老鼠抓住了。
貓媽媽回到家,看到小貓拿著一只老鼠,就問:“小貓,你手里的這只老鼠是哪里弄來的?”小貓得意的說:“是我自己捉的,怎么樣,是不是很厲害!”貓媽媽說:“不錯?。『⒆樱氵@么小就能捉老鼠了”。
小貓從這件事知道了凡事只要努力都會成功的。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇十四
活動目的:
1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的,并能模仿老鼠和小貓的動作,體驗游戲的快樂。
2、豐富詞語:靜悄悄、東瞧瞧西望望。
活動準備:
磁帶。
活動重點:
知道白天與黑夜的主要特征。
活動難點:
活動過程:
一、小貓的本領。
?師:出示手偶小貓,小貓有什么本領?小貓白天為什么睡覺?
我們小朋友什么時候睡覺?白天怎樣呢?
?讓幼兒學習做學校;了老鼠的動作和小貓的動作。
提問:?這個歌曲唱的是什么時間的事情?
?夜晚是怎樣的(歌曲里怎樣唱的)歌曲中都有誰?
?小老鼠出來是怎樣的?(請個別幼兒模仿,集體學做)。
2、幼兒跟老師學唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小貓抓老鼠(通用16篇)篇十五
花花看看自己手里的'刀,心想:我用刀把老鼠的尾巴砍斷,老鼠一定會疼的跑出來。于是,花花連忙說:“你們走開看我的?!被ɑㄇ那牡淖哌^去,舉起刀用力一砍……可惜遲了一步,狡猾的老鼠早鉆到洞里去了,尾巴也不見了。
站在一旁白白的著急了,它想:我用釣魚干把老鼠勾出來,在把它打個落花流水。于是,白白大聲說:“讓開讓我來!”白白用魚桿伸進去,使勁勾??墒抢鲜蠖磸潖澢?,白白累的滿頭大汗,也沒把老鼠勾出來。
黑黑拍拍腦門,拿起桶,飛快的跑到河邊,提了一大桶水,然后把水一股腦地倒進洞里,哈哈!一群老鼠濕漉漉的鉆出來,一只、兩只……三個小伙伴一起跳上去,很快抓住了這群壞蛋。
白百和花花一起伸出大拇指,說:“黑黑,你真棒!”
小貓抓老鼠(通用16篇)篇十六
貓媽媽回到家,看到貓抱著一只老鼠,就問:“貓,你手里的這只老鼠是從哪里來的?”小貓驕傲地說:“我自己抓到的。怎么樣?是不是很神奇?”貓媽媽說:“還不錯!孩子,這么小就能抓到老鼠。
小貓由此了解到,只要努力,一切都會成功。