優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。推薦大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文，它們展現(xiàn)了不同層次的寫作能力，對(duì)寫作有很好的啟發(fā)作用。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇一

成長(zhǎng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因?yàn)槭チ送桑チ四欠輬?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。以下是小編為大家搜集整理提供到的我的成長(zhǎng)為題高中。

作文。

范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。然而，我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。

從喜歡看動(dòng)畫(huà)片到愛(ài)看教育片與警探片。現(xiàn)在想想，小得時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛(ài)看一些教育片或警探片之類的。看完了似乎有很多的感觸，也懂得從中吸取影片中的精髓。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的懂得愛(ài)與被愛(ài)，尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。

曾經(jīng)的我，為了小事而生氣，總抱怨別人，認(rèn)為上天不公平，為什么我不快樂(lè)呢?而現(xiàn)在明白，與其等待快樂(lè)來(lái)找我，還不如自己去尋找快樂(lè)的根源。其實(shí)快樂(lè)就像小獅子的尾巴，永遠(yuǎn)都在我們的眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容，熱情的去幫助那些需要幫助的人，他們開(kāi)心自己也快樂(lè),有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H，失敗乃成功之母!

成長(zhǎng)中有許多理想，不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試，也曾不止一次去羨慕別人，為別人的成功喝彩，現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌，等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話：“人如果沉淪，其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲，其才華就是閃電。走向社會(huì)，要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼疲诤诎档囊估锝o自己一個(gè)笑容。”

人生的路是漫長(zhǎng)的。我僅僅才度過(guò)72個(gè)春夏秋冬，我的道路更是無(wú)窮無(wú)盡。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷，我都有信心走完這充滿陽(yáng)光的道路。就好比我喜歡向日葵，它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

我要把微笑留給精彩的明天里!

驀然回首，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)我們迎來(lái)了17歲的雨季。

我家四周是一望無(wú)際的田野。清晨起身時(shí)，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時(shí)的我喜歡釣魚(yú)，一竹竿、一條線、一魚(yú)鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個(gè)下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。

我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

小時(shí)，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢碛墒且驗(yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。

小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

“姑娘長(zhǎng)這么大了，多少歲了啊?”“哦……”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。

其它的不記得，但只知道自己主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝……”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的。現(xiàn)在，當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽不禁感慨：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)多了……”我自豪地笑了。現(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說(shuō)話，熟練的背古詩(shī)，開(kāi)心地唱兒歌，邁開(kāi)成長(zhǎng)的第一步。

在我的成長(zhǎng)路途中，我不僅受到家人對(duì)我的教育，讓我不至于落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻(xiàn)。

二年級(jí)的一個(gè)夏日，我因玩耍時(shí)跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來(lái)。小伙伴們趕緊把我扶起來(lái)，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我。那一刻，從來(lái)不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們，我也綻出了笑容。

這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻(xiàn)于集體，為集體著想，為集體爭(zhēng)光添彩，才會(huì)得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)生了，在各種活動(dòng)中，總是會(huì)出現(xiàn)我的身影;課間，我總是擦黑板、撿紙屑;比賽中，我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中，老師說(shuō)：“從你為班級(jí)的作為中，老師看到你長(zhǎng)大了，懂得了班級(jí)為我，我為班級(jí)……”是啊!集體見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，讓我懂得了奉獻(xiàn)，感受到了溫暖。

從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘，我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年，在我的成長(zhǎng)足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。

童真，其中許是包含了傻冒的意思。所以，我膚淺地認(rèn)為，小孩子就是傻呆小子的別稱。就像一個(gè)漢人，就像我。

隱約憶起那是一個(gè)秋天，天高氣爽，云淡風(fēng)輕。行道樹(shù)曾經(jīng)飛揚(yáng)跋扈的葉子們，如今，像疲倦的蝴蝶，在車跑過(guò)后帶來(lái)的微旋風(fēng)中，飄下了，依依不舍卻又義無(wú)反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥;悲慘的就碾碎于呼嘯的車輪下——我慶幸自己有那么幾個(gè)令我發(fā)笑夢(mèng)兒不曾碾碎在時(shí)間的巨輪下。

那年我四歲，正值混沌懵懂之時(shí)，除了記住某人的名字外，我還認(rèn)得自己生活的城市叫深圳。看到枯葉的落下，有人想到輪回，有人想起宿命。我呆呆托看腮幫，透過(guò)窗戶，盯著一片片落葉，我想到地面的清潔狀況，想到那個(gè)清潔阿姨的身影，想到如果樹(shù)上果子也這樣掉下來(lái)該多好呀，我就可以塞滿兩褲兜果子帶去給正在市場(chǎng)買菜的母親。

有一天，我真的獨(dú)個(gè)到市場(chǎng)，走到正在忙碌的母親的身邊，但兩個(gè)褲兜是癟的——我?guī)е粋€(gè)塞滿腦袋的問(wèn)題去的。

正值中午時(shí)分，母親有空稍息。抱著我坐在板凳上，笑瞇瞇地問(wèn)我什么事。我一臉正經(jīng)，許是像個(gè)智者哲人般發(fā)問(wèn)：媽，我從哪里來(lái)的，怎樣來(lái)到你身邊的。

我清楚記得，這個(gè)問(wèn)題是我突發(fā)奇想產(chǎn)生的，許是看樹(shù)葉看得傻了。因?yàn)檫@是一個(gè)很傻的問(wèn)題。要不，你看看現(xiàn)在四歲的孩子，無(wú)論城市或鄉(xiāng)村的，那個(gè)不比我那時(shí)聰明知事，這個(gè)問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)幼稚的問(wèn)題呵。

我清楚地記得這半截話語(yǔ)，便“若有所思”地回去。

第二天，母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家，母親一再問(wèn)原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭頭不說(shuō)。

父母照例去買菜了。我抱上板凳，騎著自己的小單車，興沖沖地來(lái)到那個(gè)巷口。我莫名地對(duì)這巷口產(chǎn)生一種親切感，年幼的我居然似歷經(jīng)滄桑般盯著它，卻不知如何感嘆。

照著想像的方位坐好，小單車已藏好。我認(rèn)為那個(gè)人定會(huì)從這時(shí)經(jīng)過(guò)，會(huì)帶我回去原本的地方，但他會(huì)驚訝看到小單車。

我那時(shí)傻腦袋是這樣幻想的：那一個(gè)人在很久以前放我在這里坐著，但我后來(lái)被現(xiàn)在的母親帶走，但那個(gè)人一定會(huì)天天來(lái)這里找我，所以我要像以前那樣坐在這里，那個(gè)人才能認(rèn)出我并帶我回去。

路過(guò)的行人看著這一個(gè)奇怪的小男孩，當(dāng)然說(shuō)三道四，但動(dòng)搖不了我那顆幼小堅(jiān)定的心。

在父母回家前，我會(huì)趕回去。父母只是奇怪我為什么對(duì)那張板凳情有獨(dú)鐘。

我照例地等待，母親卻因有事在我等待時(shí)間回家，一看就火燒了般焦急，四處一打聽(tīng)，氣沖沖地趕來(lái)，似怒卻笑地將我連人帶車兼凳拎回家。我一腔莫名傷感，回望巷口，我眼眶泛紅。

一番“追問(wèn)”后，我支支吾吾地講了一番，父母呵呵樂(lè)笑，一勁兒拍我頭一勁兒說(shuō)我傻。我卻不知天南地北。

經(jīng)母親一番真話勸說(shuō)與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話語(yǔ)中，我明白自己真是傻到極點(diǎn)了。那時(shí)一度的情感叫郁悶吧。

如今，父母時(shí)而說(shuō)起這件事，定是呵呵而笑，我于笑自己當(dāng)中明白童真竟是如此。

如今，再望那疲倦的蝴蝶優(yōu)雅漸落，我情不自禁地笑，于寒意陣陣的秋日中，曾經(jīng)美好的童夢(mèng)于心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇二

太疼的傷口，不感去觸碰;太深的憂傷，不敢安慰。

一條青石小路，一棟木頭小屋，你坐在石椅上，靜靜地望著。惜時(shí)，憶起，回首。

我總是喜歡坐在石椅上捧著書(shū)看。而你常常來(lái)到我的身旁，湊得好近，時(shí)不時(shí)地指著那插圖上的人笑著。你是不識(shí)字的，我會(huì)耐心的向你道起那書(shū)中的故事。一抹陽(yáng)光撒下，穿過(guò)我們的發(fā)梢，落在字行之間，滲出一縷溫暖。

到了晚上，農(nóng)村的夜靜的出奇，你我依偎在石椅上。你用你的手摸著我的頭發(fā)，靜靜地望著天上的星星，向我講起農(nóng)村里的趣事。要睡覺(jué)了，你會(huì)端一盆熱水，輕輕的浸過(guò)你飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那雙手的手指是烏黑的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，才有一絲血色。

今年夏季，一個(gè)雨夜，你說(shuō)你手指痛，大伯帶你去了醫(yī)院。我站在石椅旁，傻傻的望著。

終于回來(lái)了，“奶奶怎么樣了?”我拉著奶奶的手，問(wèn)著這沉默不語(yǔ)的兩人。沒(méi)有回答，屋外的雨停了，水順著屋檐滴下，吧嗒吧嗒。天花板垂下的電扇微微的吹著，發(fā)出清風(fēng)的聲音。“紅斑狼瘡”這幾個(gè)字，從大伯口中弱弱的吐了出來(lái)。

奶奶仍舊坐在石椅上，藍(lán)天照舊藍(lán)，白云還是那幾朵，只是不經(jīng)意間你的發(fā)梢被遠(yuǎn)處吹來(lái)的蒲公英染白了。你不愿意吃藥，迫不得已，全家只好騙你是誤診。

我端著本書(shū)，坐在石椅上，奶奶又湊過(guò)來(lái)了，依舊嘻嘻笑著。我貪念的望著你，生怕你的模樣被風(fēng)吹走。好想自私的將你留在我的世界里。

夜好靜哦，成長(zhǎng)為什么這樣的無(wú)情，要怎樣才能留下你的身影?

成長(zhǎng)，或甜，或酸，兩行淚，沿著幸福的痕跡滴下，想起你，我哭了。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇三

平時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂，感恩為題的作文。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)時(shí)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。

平時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)時(shí)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。

但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我們才恍然：人之初，我們擁有的所有的`“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……我們也會(huì)說(shuō)謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心;我們也能感知友善，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但往往我們總自私地認(rèn)為，家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然;我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛(ài)情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。但今天，越過(guò)習(xí)慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心中依然——心存感恩!心存感恩,知足惜福,心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人,才會(huì)朝氣蓬勃,豁達(dá)睿智,好運(yùn)常在,遠(yuǎn)離煩惱。

珍惜：有一種人，一生都不知道自己想要什么，所以無(wú)論他得到多少都會(huì)覺(jué)得上蒼虧欠于他，根本不會(huì)覺(jué)得開(kāi)心;有一種人，一直都知道自己想要什么，但是無(wú)論怎么努力都得不到，這一生他不會(huì)覺(jué)得自己幸福;有一種人，他知道自己想要什么，一生之中也在不斷的得到自己所想要的，他會(huì)滿足。但是生活中更多的人是既不懂得珍惜自己的所得，也不明白自己的所需，在混沌迷茫中走完了人生……當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，誰(shuí)又可以開(kāi)心并且感激上蒼的賜予，并珍惜自己現(xiàn)有的所得呢?要想活的幸福并不復(fù)雜，珍視自己的所得，不去強(qiáng)求所需但不現(xiàn)實(shí)的，那么每一天都是完美的。

孝敬：我們的一生可以有太多太多的選擇，但唯一不能選擇的就是自己的父母，相反的，是父母無(wú)私而偉大的愛(ài)選擇了我們，并撫育了我們才有我們的今天。父母也許不能給予我們金錢、地位，或者是一副美麗的容顏，但他們給了我們世界上最重要的東西——生命。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，照顧我們的生活，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍€為不懂事的我們牽腸掛肚。作為兒女的我們，又有什么理由不對(duì)父母感恩呢?不少世界500強(qiáng)公司在招聘人員時(shí)，都把孝順父母作為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容加以考察，感恩作文《感恩為題的作文》。因?yàn)橐粋€(gè)連自己父母都不知道孝敬的人，怎么可能尊重顧客、熱愛(ài)公司、忠誠(chéng)老板、體貼下屬呢?常用“我實(shí)在太忙了，根本沒(méi)時(shí)間去看望父母。”做借口的人，應(yīng)該想一想了。

表達(dá)：中華文學(xué)記載了最為寫意的文字和美好的描寫。對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)工作、對(duì)生活，都可以找到很多感恩的表白。雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。而更多的時(shí)候，我們把得到的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，感覺(jué)心安理得。因?yàn)樾陌菜詻](méi)有感動(dòng)，因?yàn)槔淼盟詿o(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)闊o(wú)動(dòng)于衷而不會(huì)表達(dá)。我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

回報(bào)：有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。”感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。飲水思源，知恩圖報(bào)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)有句俗語(yǔ)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，就是一種樸實(shí)的感恩文化。對(duì)于助人者來(lái)說(shuō)，可以不要求對(duì)方給予回報(bào)，但對(duì)于被助者來(lái)說(shuō)，卻要永遠(yuǎn)記住對(duì)方的好，常懷一顆感恩之心，在力所能及的情況下，用某種方式加以回報(bào)，即便對(duì)方并不需要或在意，也應(yīng)回報(bào)給社會(huì)。而若是知恩、報(bào)恩的事情越來(lái)越少，這個(gè)社會(huì)將變得充滿冷酷和無(wú)情。

知足：其實(shí)，幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有感恩的心。想想我們得到過(guò)的愛(ài)，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過(guò)的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來(lái)的清新的空氣，想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調(diào)皮的風(fēng)兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會(huì)平和面對(duì)動(dòng)蕩不安，積極應(yīng)付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福。

寬容：在生活中，常常會(huì)有人把自己的失敗歸于老天的不公、世界的無(wú)情，在對(duì)生活對(duì)他人的怨恨中自憐自嘆。一個(gè)人對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人感恩并不難，難就難在要對(duì)自己的惡人、敵人、仇人感恩。如果你把人生當(dāng)作一個(gè)課堂，你就很容易理解你生命中的那些“死對(duì)頭”給你帶來(lái)的是無(wú)法回避的挑戰(zhàn)，在你勇于面對(duì)并最后戰(zhàn)勝那些挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)豁然明了，你的那些“死對(duì)頭”其實(shí)都是你生命歷程中的鐵面考官。當(dāng)你面對(duì)周圍的所有人，不管他們給你帶來(lái)愛(ài)、幫助，還是恨、陷害，你都能秉持一顆感恩的心，明了他們的行為對(duì)你生命的意義，并以真誠(chéng)的心感謝他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆感恩的心在你的周圍營(yíng)造出一種春天的氛圍，愛(ài)你的人會(huì)加倍愛(ài)你，恨你的人也有可能從你的寬容中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。

關(guān)愛(ài)：一個(gè)人，不可能生活在社會(huì)真空中，正因?yàn)槿绱耍覀円獙W(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人。只有這樣我們才會(huì)更加熱愛(ài)生命，才能收獲生活的祥和，享受生活的快樂(lè)。所以讓我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同事悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)自己。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很高興我又能站在這里與大家談一些關(guān)于成長(zhǎng)的話題。

我們還都很年輕，有很大的發(fā)展余地。但是，首先有這樣一點(diǎn)需要承認(rèn)，我們中的大多數(shù)人還算不上成熟，還有待成長(zhǎng)。做事情有對(duì)有錯(cuò)，有的做得好有的做得不好。首先希望我們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

我們以后將要去做很多事，到工作崗位中去獨(dú)當(dāng)一面，作出決定與得到結(jié)果。如果讓我們現(xiàn)在去參加工作，我們很可能會(huì)做不好，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，讓別人看起來(lái)不滿意，我們的一些說(shuō)話辦事的方式都會(huì)讓別人感覺(jué)到還不成熟。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)還很不夠。可以說(shuō)我們的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)，就像杯子里的水，現(xiàn)在還很少，并不多。

那么，三年以后呢？三年以后，我們的年齡增長(zhǎng)了一些，但是，年齡的增長(zhǎng)并不直接等同于經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)的增長(zhǎng)。如果我們?cè)谶@四年里得到一些經(jīng)驗(yàn)的話，那么杯子里的水就會(huì)增多，以后做事就會(huì)讓人覺(jué)得像樣。反之，如果這四年里我們什么也沒(méi)得到，那么三年后我們還是這么多水。即使是去參加工作，我們也會(huì)和現(xiàn)在去參加工作一樣，會(huì)有很多的失敗。也就是說(shuō)：如果不往杯子里添水，那么三年后它還是那么多。

為什么這樣說(shuō)呢？現(xiàn)在一些大學(xué)畢業(yè)生在工作中所表現(xiàn)出的言談舉止并不能讓人感到滿意，所做所想還不成熟，多多少少地讓人感到一種幼稚。所以如果我們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠多做一些，多積累一些，在思想方面和能力方面充實(shí)自己，那么我們將來(lái)是不是會(huì)更好一些呢？對(duì)我們自己，對(duì)公司都是一件有益的事！

所以說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始，你們要做的就是：往杯子里添水。水是指什么呢？就是一些的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)。一是指我們的'經(jīng)驗(yàn)，包括我們做過(guò)的一些事，包括成功或失敗，并從中知道，下次該怎樣做才對(duì)。一是指我們所明白的道理，做事的原則，思考問(wèn)題的方法，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，判斷事物的準(zhǔn)則。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始，希望我們能夠注意去做三件事：

一是去嘗試一些事情，成功或失敗都要記錄在案。最重要的是要反思，一件事情，做完了也就做完了，如果我們從中反思，還會(huì)體會(huì)到更多的東西。做事情也就意味著與別人交往，只有在實(shí)際與別人交往之后，才會(huì)體會(huì)到應(yīng)該怎樣去做。

二是去接受一些說(shuō)教，說(shuō)教也許會(huì)很煩人，或許應(yīng)該說(shuō)真的是很煩人，但是如果我們能夠從別人的話語(yǔ)中提取到有用的東西，那么就相當(dāng)于別人往我們的杯子里添了水。賺的東西為什么不要呢？現(xiàn)在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對(duì)于別人的教導(dǎo)或是評(píng)論，總是能夠找出理由來(lái)反駁。比如像我，呵呵其實(shí)這是一種很不好的習(xí)慣。如果我們不懂得謙虛，那么在別人說(shuō)話時(shí)就只會(huì)想反駁，然后是爭(zhēng)辯。因此別人說(shuō)的話你就不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。別人的話有好有壞，如果我們總是這樣，那么我們聽(tīng)到的話就會(huì)越來(lái)越少，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好話。那么，我們便沒(méi)有了提高自己素質(zhì)、豐富自己思想的來(lái)源，亦即意味著我們不會(huì)進(jìn)步。因此，要試著學(xué)會(huì)去"聽(tīng)"話。說(shuō)到這里有一點(diǎn)必須得提一下，那就是我們的輔導(dǎo)員，大家都看的出來(lái)李峰老師是一個(gè)很健談的人，而且多次向我們提出過(guò)交心的邀請(qǐng)！大家都應(yīng)該知道怎樣去做！！認(rèn)真地聽(tīng)取別人的話，然后運(yùn)用自己的頭腦進(jìn)行思考，對(duì)其進(jìn)行取舍，并感悟其中的道理，這樣才能充實(shí)自己的思想，使自己的素質(zhì)有所提高。這，才是你們需要做的。

如果我們不做這些事，還可以用你自己的聰明頭腦去想以后怎么做，也會(huì)有所進(jìn)步。但是有這樣一點(diǎn)需要注意：我們自己的智慧終究是有限的，而且我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)間也只剩下了三年。自己往杯子里添水，量再多也只有一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們能夠吸收別人用時(shí)間換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，那么可以想象：我們杯子里的水將會(huì)增加很多。只有那樣，我們才能以一個(gè)飽滿的姿態(tài)去面對(duì)社會(huì)，去挑戰(zhàn)明天。

呵呵！謝謝大家今天又能堅(jiān)持坐在這里聽(tīng)我講了這么多！！謝謝！！希望大家以后生活得幸福精彩！

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇五

校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活。現(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無(wú)憂無(wú)慮，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里肆無(wú)忌憚的遨游。

畫(huà)畫(huà)，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫(huà)室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣中，在畫(huà)室里全神貫注的畫(huà)畫(huà)，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中就快要下課了，還是不愿離開(kāi)畫(huà)室，就想多畫(huà)那么一會(huì)兒，一刻時(shí)間也不愿意浪費(fèi)。

作為藝術(shù)生，學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)是必不可少的，例如學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)“百米長(zhǎng)卷比賽，”這是一項(xiàng)全校師生都可以參加的活動(dòng)，自主畫(huà)，圍繞“陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上”主題。我畫(huà)的是一幅風(fēng)景畫(huà)，夕陽(yáng)西下，望過(guò)山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見(jiàn)，圖以藍(lán)色和晚霞的紅色為主，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在當(dāng)中，一切畫(huà)面就在眼前。

最有趣的當(dāng)然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開(kāi)，我們走到哪里都會(huì)不由自主拿起手上的筆和紙開(kāi)始繪畫(huà)，認(rèn)真觀察它的一草一木，花是怎么長(zhǎng)的，花瓣應(yīng)該怎么畫(huà)，樹(shù)枝上的紋路都要生動(dòng)的繪畫(huà)到紙上，畫(huà)完成之后將自己的成果展現(xiàn)給大家看，無(wú)論畫(huà)的是好是壞，心里的喜悅都會(huì)不涌而出。

色彩，是我最喜愛(ài)的課程，每次上色彩課時(shí)，看著書(shū)上作者的畫(huà)時(shí)都會(huì)感覺(jué)自己在進(jìn)步，他們的色彩畫(huà)得是那樣生動(dòng)，色彩豐富飽滿，給人帶來(lái)溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠(yuǎn)，但是我喜歡它，我想畫(huà)好它，在不久的一天，我希望會(huì)比作者畫(huà)得更加豐富多彩。

校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語(yǔ)，有認(rèn)真地寫畫(huà)，就讓我們?cè)谶@樣的呵護(hù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇六

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇七

書(shū)籍讓我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩到了能讀很長(zhǎng)文章的少年兒童了。

讓得以前我讀幼兒園的'時(shí)候，那些看圖識(shí)字讓我知道了太陽(yáng)、月亮和大樹(shù)等等。

上完了幼兒園，我上一年級(jí)了，有一篇課文叫《我愛(ài)我家》他讓我懂得要尊敬老人。二年級(jí)到了，有一篇課文叫《一分種》讓我懂得了時(shí)間非常寶貴。三年級(jí)了，有一篇文章叫《灰雀》，他讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)。.。.。

書(shū)籍就像我的老師，每天都在教我怎樣做人。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是194班的梁xx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》。

每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì)涅槃重生。

我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。

到了九年級(jí)的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。

一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完。”老師說(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了？而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋！”我無(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè)，知道了嗎？”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊！難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎？在百日誓師大會(huì)的時(shí)候，你的.誓言不是說(shuō)的最大聲的嗎？你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎？”

我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做。”老師滿意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧！”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。

我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著不動(dòng)。一會(huì)兒，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我肚子疼。”他說(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑。”這時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)：“我今天肚子又疼。”老師“哼”了一聲，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑。”然后，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿！梁羅剛，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇九

哇哇哭的那個(gè)咿呀小女孩成長(zhǎng)了！

從幼兒園轉(zhuǎn)移到六年級(jí)的小姑娘成長(zhǎng)了！

從一米升到一米五的孩子成長(zhǎng)了！

我成長(zhǎng)了，真的成長(zhǎng)了！童年真像一艘船，瞬間把我載到成長(zhǎng)的彼岸上！

媽媽！女兒我成長(zhǎng)了！不再是那個(gè)咿呀咿呀小虎牙的小不點(diǎn)了，你看——整齊的床鋪，干凈利索的地板，那書(shū)架上擺上一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，二年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，三年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)……每一天，酸甜苦辣咸都圍繞著我，可我卻不知不覺(jué)的成長(zhǎng)著。

然而！成長(zhǎng)了的我沒(méi)有了撒嬌的嬌氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神交替了。然而！成長(zhǎng)了的我沒(méi)有了愛(ài)哭的脾氣，全被自己能干的家務(wù)活埋沒(méi)了！我成長(zhǎng)了，變得有幾分成熟，但也有幾分幼稚的姑娘。

有哭有笑，有悲有傷，常常依賴父母的我成長(zhǎng)了！成長(zhǎng)了的我仿佛收獲了什么卻又失去了什么，我收獲了好勝，愛(ài)學(xué)習(xí)。卻也失去了那頑皮的性格。

啊！爸爸媽媽。女兒我成長(zhǎng)了。我懂事了，成長(zhǎng)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是干家務(wù)活，而是有知識(shí)的珍貴來(lái)回報(bào)您們！

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十

俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。因?yàn)榧乙?guī)，我成長(zhǎng)了許多。

“唉！不想寫了，好麻煩！”“唉，不想背了，好難記！”這一度都是我的口頭禪，而家規(guī)幫我克服了這種惰性。家規(guī)第三條；今天你的懶惰一時(shí)，會(huì)造成你的懊悔一世。我最初是不以為意的，懶惰是人的一種本性，不克服又不會(huì)怎樣。可是，語(yǔ)文期初考試來(lái)了。“請(qǐng)?zhí)畛鱿铝芯渥樱还腳___,再_____,三_____。”完了，我心想。這次考試看來(lái)我的名句默寫死定了。好像有“一鼓作氣”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)著，不然就照之前記憶的默吧，豁出去了！

考完試，我走在回家的路上，濕冷的風(fēng)迎面撲向我，帽子被卷走了，露出來(lái)的耳朵凍得紅紅的。我剛蹲下去想撿起帽子，卻又來(lái)了一陣風(fēng)，將它吹得更遠(yuǎn)。“你這該死的風(fēng)，連你競(jìng)?cè)灰哺遥哺遥靶ξ遥悖　比欢L(fēng)似是印證我的話，又摧枯拉朽地刮來(lái)，將我身上的衣服刮得呼呼作響。

我突然找到一個(gè)宣泄口，抑制不住的，“嗷”地一聲，嚎啕大哭。不記得我是怎么到家的，只記得我把這條家規(guī)抄了五十遍。我把它貼在房門上，讓它提醒我，鞭策我 ，讓我意識(shí)到懶惰意味著失敗，被嘲笑，被打倒。從此以后，名句默寫我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

家規(guī)幫我改善了做事拖拉的情況。家規(guī)第十三條：效率成就成功。以前的我，總是喜歡把事情拖到最后再去做，而后來(lái)，制定的家規(guī)使我意識(shí)到，做事需要質(zhì)量與速度。我便為每件事規(guī)定一個(gè)時(shí)間限制，到時(shí)間而未完成便會(huì)有相應(yīng)的懲罰；反之，有效率則會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣大概過(guò)了一個(gè)星期，我做事的效率明顯得到了提高。

現(xiàn)在的我如同一幢還未砌完的樓房，地基尚淺，而家規(guī)如同鋼筋，牢牢支撐著我，使地基堅(jiān)固安全。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，無(wú)論再高在豪華的大廈，在面臨地震時(shí)都會(huì)在一瞬間崩塌。而我，只要對(duì)照良好的家規(guī)，認(rèn)真踐行，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與做事待人的習(xí)慣，就會(huì)在現(xiàn)在甚至是未來(lái)獲得成功。

踐行家規(guī)，為了自己的成長(zhǎng)，為了不負(fù)父母的期望，為了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，大家行動(dòng)起來(lái)吧！行家規(guī)，促成長(zhǎng)！

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十一

與朋友閑聊，竟談到“化石”上去了。

突然她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，我們也要和恐龍一樣變成化石了！”

這本是一句戲言，我卻莫名突感悲哀起來(lái)。

是的，人生只有短短幾十年而已，比起宇宙，不，地球吧，就只是彈指一瞬而已。

盡管如此，還是有很多無(wú)形的東西束縛著你。學(xué)校，成績(jī)，名次等等，其實(shí)，一生中，真正屬于自己的，無(wú)約無(wú)束可隨心所欲的時(shí)間，其實(shí)是極少的吧！

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十二

1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩（大約是三千克）。

謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(zhǎng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸（這是媽媽的形容）。不過(guò)我不會(huì)說(shuō)話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。

很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區(qū)的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。

三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區(qū)搬走。我哭著喊著不要搬家，因?yàn)樾^(qū)的冰激凌商店，因?yàn)?02公共汽車、因?yàn)樾^(qū)里的水池、因?yàn)椤凑铱蘖舜蟀胩欤覀冞€是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。

我很快就在遼師幼兒園報(bào)了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對(duì)我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。

我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們?nèi)w女生其實(shí)都是好朋友的。我現(xiàn)在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對(duì)了，田琦的外號(hào)叫“田七牙膏”呵呵！

1997年，我出生了。1998年，我學(xué)會(huì)走路說(shuō)話。20xx年，我們搬家，同時(shí)我上幼兒園。20xx年秋，我上小學(xué)。20xx年春，我們搬家，20xx年，我獲得了作文比賽冠軍，20xx年，我即將升入初中。

這就是我的歷史年表。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十三

多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個(gè)人。

多少年，似乎可以數(shù)過(guò)來(lái)的時(shí)間，數(shù)不過(guò)來(lái)的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，相遇的時(shí)間卻是錯(cuò)誤的起點(diǎn)。因?yàn)闆_動(dòng)的奢侈，就讓最初的錯(cuò)一錯(cuò)在錯(cuò)吧，延續(xù)任性的堅(jiān)持，增長(zhǎng)錯(cuò)誤的重量。安慰自己，算是愛(ài)的無(wú)謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無(wú)謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應(yīng)該后悔，是不是每個(gè)人都會(huì)和我一樣，選擇后同樣會(huì)說(shuō)一聲：如果沒(méi)有曾經(jīng)，如果沒(méi)有那個(gè)沖動(dòng)的奢侈。

多少年，維護(hù)著一個(gè)堅(jiān)持，成長(zhǎng)自己的一個(gè)理想，發(fā)展的選擇，努力的學(xué)習(xí)，規(guī)化生活的坐標(biāo)，如大海中奔騰的無(wú)數(shù)浪花，努力的蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會(huì)感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時(shí)間。

多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個(gè)溫暖充實(shí)的肩膀，讓我靠一下，讓時(shí)間停一下，思念著多想念的思念。又多想一切停下來(lái)，不在思念，不在有痛的昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結(jié)伴同行。多想如愛(ài)一樣灑滿陽(yáng)光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。

多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開(kāi)始，又或許在下一秒結(jié)束，即使這樣，也會(huì)激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈(zèng)傷害，饋贈(zèng)難忘。最最想念的不在是簡(jiǎn)單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個(gè)擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時(shí)間不曾淡化的愛(ài)著，這或許就是生活，無(wú)法掌握生活的寬度卻可以無(wú)限的稱重生活。

是否可以豁然開(kāi)朗一些，丟掉空洞的一個(gè)人，去感知心的瞬變，隨心而動(dòng)，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無(wú)處不在的堅(jiān)強(qiáng)不曾遠(yuǎn)去，只因多少年中的多少天。。。一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十四

張揚(yáng)純粹的紅，新生明亮的綠，憂郁自由的藍(lán)，形成了色彩的三原色。我們的成長(zhǎng)中也伴隨著許許多多的色彩。把往事向記憶的調(diào)色盤上一抹，就能勾勒出一幅幅個(gè)性、青春的成長(zhǎng)油畫(huà)。

童年的紅那樣純真自然。

記憶里，童年的天空清透清透的，輕輕一下，就能掐出水來(lái)。那時(shí)的我，常常穿著一身純白的連衣裙，傻傻的仰望著天空，頭上的紅色蝴蝶結(jié)隨風(fēng)吹拂著，一抖一抖的，好像隨時(shí)都會(huì)飛下來(lái)，和我嬉戲玩耍。我依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著她講那美麗的童話，我總是問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題：“小紅帽為什么喜歡喜歡紅色啊？”媽媽笑答到：“紅色是最純粹的顏色，最有童真的，你瞧，你的蝴蝶結(jié)不是紅的嗎？”說(shuō)完，抱起幼小的我朝家走去，那時(shí)的我還不懂什么叫“純粹”“童真”，只是稍作疑惑后，便笑鬧著問(wèn)媽媽要那紅彤彤的糖葫蘆。

少年的綠那樣生機(jī)勃勃。

小學(xué)時(shí)的一個(gè)春天，我們?nèi)＝M織了一次大規(guī)模的植樹(shù)活動(dòng)。那綠綠的，嫩嫩的枝葉兒，輕輕隨著風(fēng)兒撓著我的臉頰，癢癢的，心里挺開(kāi)心的。看著我親手栽種的樹(shù)苗兒迎風(fēng)挺立。恍然，明白了老師常說(shuō)的：“希望是綠色的，你們就是希望。”對(duì)呀！這些小樹(shù)苗如同正在茁壯成長(zhǎng)的我們，充滿著生機(jī)與無(wú)限可能。那時(shí)的我，渴求知識(shí)如同小樹(shù)渴望雨水。那時(shí)的我已開(kāi)始長(zhǎng)大，懂得了。

青年隊(duì)藍(lán)這樣青澀憂郁。

花季，雨季的我們，已然長(zhǎng)大。不復(fù)昔日的天真幼稚，變得稍稍成熟了，能更理智地面對(duì)生活。也有許多心事在心中的某個(gè)角落緊緊藏住，生怕別人知道。此時(shí)的我，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)地小臉已長(zhǎng)成有點(diǎn)棱角的清麗面孔。眉眼也長(zhǎng)開(kāi)了，用溫和的目光打量著這個(gè)世界。已對(duì)這個(gè)世界有了自己的見(jiàn)解。會(huì)仰望湛藍(lán)的天空，獨(dú)自想著心事，時(shí)而喜時(shí)而悲。也學(xué)會(huì)了偽裝自己，學(xué)著像大人那樣思考問(wèn)題。懂得了關(guān)愛(ài)身邊的人，不讓父母操心，朋友擔(dān)心。總會(huì)在人前笑得沒(méi)心沒(méi)肺，在背地里哭的悲哀無(wú)奈。在同一片藍(lán)天生活著的我啊，已長(zhǎng)大了許多。那清透的藍(lán)在我眼中已彌漫著一層憂郁，青澀難耐的迷紗。

成長(zhǎng)，是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的蝴蝶結(jié)，飛走了純白的連衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十五

每個(gè)人都是由襁褓中的嬰兒一步步走向成熟的，在成長(zhǎng)的歷程中，每個(gè)人都會(huì)做出一些傻事。當(dāng)然，我小時(shí)候也是糗事百出的。

兩歲的我

媽媽正在一旁洗碗，我剛從外面捉蝴蝶回來(lái)，全身汗流浹背。剛好，我看見(jiàn)碗里有一些“水”，想也沒(méi)想就端起來(lái)喝掉了。味道還不錯(cuò)，就是有些少。媽媽又拿過(guò)來(lái)幾碗，我二話不說(shuō)就都喝掉了。當(dāng)我正在回味時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚詫的看著我，又看看空碗，頓時(shí)哭笑不得。媽媽怎么了?我只好安慰媽媽說(shuō):“媽媽，我沒(méi)事，我就喝了些水來(lái)解渴。沒(méi)事的。”

這時(shí)，媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“傻孩子，你喝的是媽媽剛洗過(guò)碗的水呀!

六歲的我

“唉，一個(gè)人閑著好無(wú)聊……不如我來(lái)寫〈暑假作業(yè)〉吧!” 說(shuō)著，我就拿來(lái)了《暑假作業(yè)》。我已經(jīng)一年級(jí)了，這不，一學(xué)期過(guò)去了，學(xué)校還發(fā)了《暑假作業(yè)》呢!我興致勃勃的翻看著，發(fā)現(xiàn)每頁(yè)的拐角都有填日期的。我看見(jiàn)墻上的掛歷上赫然寫著16號(hào)、星期一。馬上寫了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就填完了二十來(lái)頁(yè)。我像完成了一件偉大任務(wù)似的高興不已，抱著自己的杰作去找媽媽，“媽媽，你看我厲害不!每一頁(yè)都填完了。”媽媽上下打量，才發(fā)現(xiàn)我寫在拐角的歪歪扭扭的字。我則站在一旁，，趾高氣揚(yáng)，等待夸獎(jiǎng)。“哈哈哈……媽媽卻笑了起來(lái)，笑得直不起腰，眼淚都給擠出來(lái)了。”我擔(dān)憂的問(wèn)媽媽怎么了，媽媽強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“我長(zhǎng)這么大，還從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有星期八、星期九，37號(hào)、42號(hào)的，你可真厲害。哈哈哈哈……”

十歲的我

“哇，好多杏子呀!”我們一下車，就爭(zhēng)先恐后的奔向果園。這時(shí)，杏子已經(jīng)熟了。我發(fā)現(xiàn)了一棵大杏樹(shù)，上面掛滿了橙色的杏子，個(gè)個(gè)看起來(lái)酥潤(rùn)可口，十分惹眼。我都快要“口水直流八千尺”了。正好樹(shù)下有一條高凳，真是天助我也。我迫不及待得爬上凳子，踮起腳使勁夠那顆最大的杏子。就在那時(shí)，我看到了一條蟲(chóng)子。它足有我的半個(gè)指頭長(zhǎng)，黃黑相間的條紋，臃腫的身子上豎著許多刺，它向前蠕動(dòng)著身子，眼看就要到我手邊了。我來(lái)不及多想，就隨著凳子翻倒了。更不幸的是，我被磕到埂子上又頭朝地的連翻了幾個(gè)跟頭。弟弟和妹妹看到我那滑稽的樣子，不禁哈哈笑了起來(lái)。

成長(zhǎng)中，總是少不了出糗，正是在這些事情中，我才慢慢長(zhǎng)大，給我留下許多美好的回憶。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十六

回首14年來(lái)，自己在成長(zhǎng)道路上所留下的痕跡，深深淺淺——多少的喜怒哀樂(lè)，多少的悲歡離合。時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的夢(mèng)中流過(guò)了14年，成長(zhǎng)中的煩惱和酸辛也日益見(jiàn)增，讓人感到生活煩悶、空虛；感到青春枯燥、無(wú)望。成長(zhǎng)中的煩惱太多太多，成長(zhǎng)中的酸辛太多太多，給人以太多的壓力，壓得我?guī)缀踔舷ⅰＮ疑钌畹貒@息：何時(shí)才能有一方凈土讓我停下來(lái)歇歇腳。每日清晨醒來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)興奮的雙眸時(shí)，卻被猝不可及的煩惱和酸辛擊倒在地。

暮然回首，往事歷歷在目，它如一本成長(zhǎng)的畫(huà)冊(cè)，留在了我大腦記憶的最深處。

童年時(shí)代的純真與快樂(lè)，它將成為我一生中最幸福的時(shí)光：和小伙伴一起盡情地玩耍，和老師一起快樂(lè)地歌唱祖國(guó)，和媽媽一起手牽手幸福地走在大街上。曾多少次，在我悲傷的時(shí)候，回想起童年快樂(lè)的時(shí)光，讓我那顆早已千瘡百孔的心靈得到慰寄。成長(zhǎng)的滋味太酸辛，現(xiàn)實(shí)的生活太殘酷，讓我有種想回到童年時(shí)光的沖動(dòng)。而如今，枯燥的生活已成為了漫天黃沙的大沙漠，襲卷了我青春的美好時(shí)光。

抬頭仰望藍(lán)天，任兩條小溪盡情地在臉上流淌——

是雨？

是淚。

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十七

從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。

在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣既增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。

快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十八

1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩(大約是三千克)。

謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(zhǎng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸(這是媽媽的形容)。不過(guò)我不會(huì)說(shuō)話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。

很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區(qū)的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。

三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區(qū)搬走。我哭著喊著不要搬家，因?yàn)樾^(qū)的冰激凌商店，因?yàn)?02公共汽車、因?yàn)樾^(qū)里的水池、因?yàn)椤凑铱蘖舜蟀胩欤覀冞€是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。

我很快就在遼師幼兒園報(bào)了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對(duì)我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。

我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們?nèi)w女生其實(shí)都是好朋友的。我現(xiàn)在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對(duì)了，田琦的外號(hào)叫“田七牙膏”呵呵!

以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇十九

在溫室下長(zhǎng)大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進(jìn)。

我從小成績(jī)一般般，卻有響亮的嗓音，這給我?guī)?lái)了一個(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒(méi)什么，可那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)詞已讓我膽怯，更別說(shuō)要在那么多人前表演，我退縮了，希望老師換人。可老師最終還是沒(méi)同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光剛?cè)鱿碌谝豢|，有一種力量便催我起來(lái)，我想應(yīng)該是壓力吧。見(jiàn)時(shí)間還早，便又躺了下去，可怎么也睡不著了，在床上不停地翻來(lái)翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來(lái)背書(shū)。那起劇本迷迷糊糊的開(kāi)始背，沒(méi)多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不得不起來(lái)繼續(xù)奮斗，“書(shū)是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走，陽(yáng)光已普照大地，鳥(niǎo)兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了。

踏著朝陽(yáng)，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過(guò)的臺(tái)詞，那股力量還在不斷的催我?jiàn)^進(jìn)。

那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)詞已不再話下，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來(lái)了。不得不想辦法克服。起初面對(duì)著鏡子練，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把幾個(gè)好友聚在一起，讓她們聽(tīng)我背誦，別說(shuō)還挺有成效。

日子一天天過(guò)去了，那一天還是來(lái)了。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨。隨著悅耳的鈴聲，演出開(kāi)始了，可心里卻還在打鼓，我對(duì)自己說(shuō)下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來(lái)不及想些什么，已經(jīng)快要結(jié)束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的。

我成功了，是壓力使我?jiàn)^進(jìn)與成功。

我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。

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以成長(zhǎng)為題（模板20篇）篇二十

如今，當(dāng)你走在大街上，幾乎無(wú)法看到穿運(yùn)動(dòng)褲的女孩了。緊腿牛仔褲，配上一雙帆布鞋，或是一雙顏色鮮艷的運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)疑是近幾年最流行的。

一個(gè)女孩，要是兩條極細(xì)的腿，那簡(jiǎn)直就得到近一半的“美女”“資格”了，緊身牛仔褲是細(xì)腿女孩顯露身材的最好選擇，腿不細(xì)的女孩也情愿穿，她們堅(jiān)信那樣會(huì)讓自己的腿細(xì)下來(lái)。最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)親戚給自己四歲的小女兒穿非常緊的褲子，小女孩在和我玩時(shí)總是不忘記用手扯一扯，跑時(shí)扯一扯，坐時(shí)扯一扯，就連過(guò)馬路時(shí)也在忙著自己的工作，我忍不住了，問(wèn)親戚，怎么給孩子穿那樣的褲子，哪料道她喊叫，“長(zhǎng)大了她會(huì)感謝我的”。她瞥見(jiàn)我一臉驚訝的樣子，又加了一句：“你去看看，她們幼兒園的孩子，女孩男孩，哪個(gè)不穿那樣的褲子？”

聽(tīng)到這里，我心頭一緊，這與過(guò)去的裹腳有什么區(qū)別？現(xiàn)在的人看過(guò)去的人裹腳，難道不覺(jué)得可笑嗎？可是在當(dāng)時(shí)，小腳即美如今的細(xì)腿即美，在千年后，多少又會(huì)淪為新的笑柄。一定會(huì)有人反對(duì)我說(shuō)，纏足還有更深刻的東西在里面呢！那可是對(duì)女性的能力的束縛，是父系社會(huì)的產(chǎn)物等等。可請(qǐng)別急，你確定那細(xì)極了的腿不是一種對(duì)能力的束縛嗎？不說(shuō)別的，看看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)于400米的項(xiàng)目有幾個(gè)女生愿意去報(bào)名參加？主動(dòng)報(bào)的又有幾個(gè)是極細(xì)的腿呢？你不得不承認(rèn)，細(xì)腿帶來(lái)了現(xiàn)在潮流下的美麗，卻也帶走了她們的健康的體魄和力量。

這樣說(shuō)下去的話問(wèn)題可就不止于此了，隨著那些細(xì)腿，數(shù)之不盡的女孩的運(yùn)動(dòng)的力量削減了，隨之帶來(lái)的便是她們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱情的減少。正好，手機(jī)、電腦恰時(shí)地涌入她們的生活，她們?nèi)鄙龠\(yùn)動(dòng)的生活的空隙被填補(bǔ)了。她們的一天好像也并沒(méi)缺少什么，一直在忙忙碌碌。可是呢？健康的身體，對(duì)生活的熱情，卻也都消失殆盡。

美國(guó)的一群專家做了幾個(gè)新型芭比娃娃，中國(guó)的網(wǎng)友見(jiàn)了，戲稱“碎了所有少女夢(mèng)”。怎么回事呢？那幾個(gè)芭比粗腿，寬腰，胖脖子，那幾個(gè)專家說(shuō)了：“這是我們研究出來(lái)的最健康的青少年的體型。”

換句話說(shuō)：“少女們，長(zhǎng)成這樣才就對(duì)了！”