優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。以下是一些備受好評的優秀作文，通過閱讀和學習這些作品，可以提高自己的寫作技巧和水平。

寫元旦的小學（專業15篇）篇一

今天，是一個特殊的日子，一天過后，便是20了，也是元旦，今天，是的最后一天。

回憶一年，我做過許多虧心事——惡作劇、打架。還有那懶惰得不想做、少的可憐的作業，還有因為不想復習而考得低得嚇死人的分數。往事的遺憾及一幕幕，深深的刺痛著我那懶惰的心。我也悔過過，可時光不可倒流，我只有坐在椅子上，胡思亂想——如果開始，我就認真學習，那我的成績不就提高了嗎？于是我又再次晨報盡在空想中，沒有一個實際的.計劃，就這樣，我又損失了“千萬黃金”。

可是，在那一年中，我還是有那么一點珍貴的回憶，即使是浪費現在一點點流失的珍寶來走進它，大概也是值得的。在那少得可憐的珍寶中有我的考試成績，有在車上給老人讓座，扶老人過馬路，所幫助別人的事情，也有與朋友嬉戲。那可憐的珍寶是我再也不能所失去的，我要將它緊緊抓住。

回過神來，馬上就要了，我想下決心，想刻苦學習，想將人生充實，可是我又怕我的惰性會看到時間是長遠的，人生是長遠的，我的人生又會象骨牌一般倒下，一環扣一環一排壓一排，最后我雖然知道，知道這樣的后果，心只起誓，可是這又會成為空想，成為時間的浪費；總之我不能在說，說得越多浪費得就越多，所以，我不需要計劃；需要一個信念———不要在空想，座上挖掘珍寶的機器，去實干計劃就會隨之而來！

寫元旦的小學（專業15篇）篇二

馬上元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。看著這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。

記得那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安?！闭f完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓，象征著“六六大順”。

我看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里?？蓻]想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。

爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃！”

說完，爸爸硬著頭皮往下咽。

正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我怎么吃到一枚銅錢？這是誰放進去的？”

“??！那是平安銅錢！”

我夸張地大叫起來。隨后，我又“悲痛欲絕”地說：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”

爸爸卻風趣地說：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來拿吧！”

爸爸滑稽的語言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來了。

啊！我就是喜歡我家這快樂開心的美好氣氛！

寫元旦的小學（專業15篇）篇三

眼看著新年就要到了，隨之而來的有討厭的期末考試，也有一個快樂的半天——新年聯歡會。每年聯歡會的節目都精彩至極，令人期待。

這是我小學的最后一次新年聯歡會，于是我決定準備一個能讓與我相處六年的同學喜歡的節目，這是我第一次上臺表演，為此我精心設計了許多。

魔方倒是練熟了，但似乎還欠缺了點什么。

正當我躊躇時媽媽買回了260魔術氣球，它讓我看到了豐富多彩的曙光。

聯歡那天，看了一個又一個精彩、激動人心的節目后節目后，終于到我們了，首先由我的搭檔介紹并打亂魔方，可魔方有點'卡'轉動不是很順暢，沒想主持人還偷偷的計時,1分34秒這個結果不是我的水平，當下我的心有點沮喪。但是馬上提起精神和同學們互動做氣球造型，看著同學們在互動中，由恐懼氣球爆掉的緊張情緒到完成成品后驚喜的表情，我忐忑的心也平穩了下來，事后我問了同學們的感受，大家對這次的體驗都覺得很新奇。

寫元旦的小學（專業15篇）篇四

寫元旦的小學（專業15篇）篇五

20xx年元旦我去梁山了，我和爸爸還有姑姑、姑父、姐姐去的。去給梁山的舅奶奶過生日。

中午到了梁山，進家里見到屋里人很多，很熱鬧，先給爺爺奶奶打招呼問好，玩了一會兒，就開飯了，東平湖的大螃蟹很好吃，蟹黃特別多，肉幾乎沒有！還吃了蛋糕。

吃完飯后大家要去爬山，我也很想去爬山，爬山上山的時候我感覺很累。不過最高興的事就是爸爸給我買了一套兵器，有十八樣。剛開始時賣玩具的人要十元，爸爸說太貴，讓便宜點到八元，那人說天太晚了，我直接和你說的是了最低價了。然后爸爸嫌貴說完就走了，我垂頭喪氣的跟著走，爸爸問我想不想買？我說想買，爸爸就給我了五十元錢讓我去買，還說別忘了要四十元。我就買了，很高興，還和爸爸說回家還爸爸十元錢。

天太晚了，下山了?；氐郊液?，佩佩姐姐非要回濟南學習，姑姑無可奈何只好帶著我們走了，開車回濟南了。我和爸爸在車上睡了一路，很睏，回到家就不睏了。

回家后，我用我的零錢還爸爸了十元。20xx元旦這一天，我過的非常快樂。

寫元旦的小學（專業15篇）篇六

為了發揚團隊精神，共建快樂、和諧校園，調動教職工積極性，共建快樂、和諧校園，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新春”教師運動會。

組長：

副組長：

地點：籃球場。

1．以級段為單位參賽。

2．參賽教師名單及項目請辦公室數學教研組長于12月20日下午前上報辦公室。

1、籃球：（兩節共20分鐘）。

比賽時間：12月26日下午5點。

分兩隊：1號隊：成員。

2號隊：成員。

（裁判：孫天剛）。

2、跳繩：

比賽時間：12月27日上午。

共7個參賽隊，六個級段和后勤隊，每隊6人：每參賽6名隊員同時跳：限時1分鐘，累計計數總數，有效計數多者名次列前；如遇次數相同者，則加時另賽。（裁判：各級段聯系人）。

3、踢毽子：

比賽時間：12月27日上午。

1）全校教職工自由報名比賽，每人踢一分鐘，壞了可以連續踢，總次數為個人成績。

2)裁判長下達指令“預備”后，選手手持毽子站立準備，“鳴哨”開始。

3)計數方法：裁判長鳴哨后，開始計數，每人踢一分鐘，總次數為個人成績。由兩個人對一個人進行數數，取平均值作為最后成績。（裁判：各級段聯系人）。

4、背夾球接力：比賽時間：12月27日上午。

1.比賽人數：每隊8人，分六個參賽隊，賽距：20米距離。

3.比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后按計時取名次。

4.比賽規則：

1)兩端各站4人，每端分成2組，每組2人，背夾一籃球，步調一致向前走；

2)2人背對背夾住籃球橫向向前跑，途中如出現掉球現象，撿起球后從起點開始繼續比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球，3)進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動。（裁判：各級段聯系人）。

共分7組：各級段選派2名女教師，男教師組。

比賽賽制：采取一對一比賽，三局兩勝制，一局11球。（裁判：各級段聯系人）。

比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的.判罰為最終判決。

個人項目獎勵前三名。

集體項目獎勵前兩名。

寫元旦的小學（專業15篇）篇七

實驗小學東校區新年活動總結時值新年即將來臨之際，實驗小學東校區小學舉辦了豐富多彩的系列活動，活動的開展，豐富了校園文化生活，展示了小學生的自我風采，培養了學生良好的學習習慣，增強了學生的競爭合作意識，提高了學生的審美能力。

為規范學生書寫，培養良好習慣，各年級各學科教師精心挑選了部分書寫規范的作業，在美術室集中展覽，組織全體學生輪流參觀，參觀者贊嘆不已，被選中作業的小學生甚是自豪。該項活動的開展，起到了規范一批，帶動一片的效果。

為豐富學生語言，注重語文積累，根據新課標要求，結合學生特點，一、二年級組織開展了古詩詞朗誦賽，并對獲獎學生現場頒獎予以鼓勵，為朗誦好、平時積累多的同學搭建了展示自我的舞臺，同時引導全體小學生在生活中重視、強化積累，為日后學習打下堅實基礎，奠定豐厚的語言功底。

為豐富校園文化生活，增強學生體質，成功舉辦了快樂跳繩比賽。班主任廣泛發動，體育組周密組織，學生踴躍參加，參賽選手盡情歡跳，整個校園充滿了歡聲笑語。

為加強班級文化建設，培養小學生的`動手、想象、審美、創新能力，美術教師選出各班學生優秀作品，推薦于班主任，在各班舉辦了小小畫展?，組織全體師生參評，作為年終“先進文化建設班級”的重要評選條件之一。

通過一系列慶新年文藝匯演活動的開展，發展了學生個性，發揮了學生特長，提高了小學生的綜合素質，形成了良好的生活、學習氛圍。

寫元旦的小學（專業15篇）篇八

這是最后一天了，也是我們在實驗小學的的最后一個元旦節，明天也是我的生日，所以我特別高興。

來到學校我就把我買的氣球、彩帶還有拉花都送給了同學，元旦聯歡會開始了。我們演《武松打虎》的正在排練呢。四個主持人陸續上場，分別是王澤龍、吳士蕭、郝珂婕、孔子其 他們那洪亮的開場詞讓我們沉醉在詞語中。

先是“快樂你懂的”這首歌后又是《借東風》沒打聽懂。又是砸墻，那楊怡的聲音把全場給振了，他的聲音很響，很奶聲。他們后又是砸墻二，后來的魔術我也一點也沒有聽見，可我看見了他們在那里很認真。

之后就是我們的“武松打虎”了。一開始，我來到場上緊張極了，心“砰砰”的跳，手心在出汗。平靜了一下心我就說了開場詞，之后我就喊起了“三碗不過崗嘍，三碗不過崗嘍……”這時武松劉明爍來了，我說我們這里的酒：“喝一碗沒事，喝兩碗頭腦發熱，喝三碗你就過不去前面的崗?！眲⒚鳡q說：“我偏不信了，上酒！”我和武松互相放點。之后我又說：“武松上了景陽崗，突然酒勁發作，躺在了一塊大石頭上睡著了。突然，一陣惡風吹過把武松驚醒了，老虎出現。“接著從松樹后蹦出了一只大老虎黃繼策。接著劉明爍和這只老虎就打了起來。最后劉明爍把黃繼策“打”倒在地，緊接著一個獵人上來，把老虎抬了起來。很成功，我的心情很激動。

后面的一首歌唱完了就噴了好多東西。

今天真快樂！

寫元旦的小學（專業15篇）篇九

xx的最后一天，我們迎來了在小學里的最后一個——元旦慶祝會。

通過這次課本劇的表演，我們真正認識到了演員們的辛苦，雖然我們這次表演只是一個小小的課本劇的表演，但是，我們也體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛！

寫元旦的小學（專業15篇）篇十

寫元旦的小學（專業15篇）篇十一

今天是20xx年的最后一天，學校里組織了慶?；顒?，主要分為兩個內容，讓我細細道來。

買賣書訓練

早上9點30分，我們都到大操場去，那里簡直就是一個圖書交易市場哩。劉澤熙、俞越桐、毛榮星和鐘潤迪在我們班的攤位上分班賣書，學做營業員。

經得他們的同意，我自告奮勇守起攤位，當起營業員，與“顧客”討價還價。

“看看吧！”“來！《三國演義》25元一本！”攤位上出現了我吆喝的聲音。“好貴呀！”“嗯……20元！”“15元！”“20元！”“算了，不買了！”一位“顧客”走了，我可不甘心，繼續干下去！

接著又來了幾個女同學，跟我一起干活。

最后只剩下兩本書了：《五年級限字作文500字》和《108個好故事》。

結果，作文書被初一（1）班男生花2元錢買走了（訂價12元……），《108個好故事》榮曼彤說不賣了，又抱回去了。

我深深體會到：開店做生意難，討價還價更難！

演出活動

下午，有個“讀書節表演”。16個班，16個不同的節目，內容基本上都是有關古詩詞的。

我們班是合唱毛澤東作詞的《七律長征》，謝老師說這首歌很難唱。我們不信：有那么難嗎？掌握旋律，唱準調了不就好了嘛！不過要唱好確實不簡單，還是謝老師講得對啊！

表演的時候差點笑場：榮曼彤側空翻，太慢了，最后一個翻不起來了；梅欣哲摔的太真了。我差點大笑起來了。我把嘴巴閉緊，硬憋住不笑。

這一天，我過得十分快活！

老師們，同學們，我們明年再見了！

寫元旦的小學（專業15篇）篇十二

2、掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

新年快到了，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、溜冰。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

5、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

寫元旦的小學（專業15篇）篇十三

終于迎來了新的一年。今天，我期待著作文課組織的慶祝元旦的活動。

事實上，我在等作文課！看到這里，你一定會再次問:那么，有人愿意去補習班嗎？但是我想告訴你，今天是個例外！因為我們今天作文課的主題是制作水果盤。

丁零零！作文課時間到了！一切準備就緒后，周行文和我一起來到作文課上。我們一到作文課上，就各自入座，等待方老師的到來。方老師終于來了，看見她提著幾袋水果進了教室。方老師布置完任務后，她開始大喊大叫，所有的學生都很忙。

一些學生清洗水果。有些人充當信使。一些切好的水果；有些人設計了盤子的形狀...我的任務是設計盤子的形狀。經過反復討論，我和周行文、姚敏決定扮成一只老鼠，上面寫著“慶祝20xx年元旦”。最后，我們把討論的結果告訴了每個人。每個人都說我們的想法很好，他們都全力支持。

從擺姿勢開始，我們首先用一個橘子做老鼠的頭，然后用一個西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，然后撕下一點橘子皮做老鼠的腳，最后，我們用小橘子做老鼠的尾巴。一只小老鼠做到了。我們將開始放置字符。因為只剩下很多小橘子，我們決定用小橘子來表現藝術人物。水果拼盤終于準備好了。看著這只看起來不一樣的小老鼠和歪歪扭扭的藝術詞匯，即使我們做得不好，我們的心仍然是甜蜜的。

這個元旦慶典真是令人難忘！

寫元旦的小學（專業15篇）篇十四

這一年最后一天，我們迎來了在小學里的最后一個元旦慶祝會。

在這一天下午，我們會有許許多多的節目，比如查老師布置的《螳螂捕蟬》課本劇、同學們自己編排的文藝節目等等。我向大家介紹介紹我們是怎樣彩排《螳螂捕蟬》課本劇的吧，一開始我與xx等幾人一小組，但是由于他們“好吃懶做”，我就決定“投奔”其他組的行列中。

我第一個就決定與xx那小組“簽約”，問問他們到底需不需要我這個人選，沒想到的是，xx還說：“xx，我們正好缺一個大臣，還不知道選誰呢，要不就你來演吧！”我興高采烈的來到他們組，哇！看看他們那組的陣容，真是酷斃了！比xx那一組強多了！我呢，也非常賣力的表演這大臣的角色，因為我還是個副導演呢，xx有時候每個動作幾乎都要請教我一下，我們要像我老爸所說的注意表演形體語言！嘿嘿，因為我的老爸是導演嘛！所以每個動作都設計好的。我們也有信心演好這次的課本劇。

我這個大臣是大腹便便類型的，上朝的動作十分瀟灑，就如同我是皇帝一般，而xx的感覺就像是做事小心謹慎型的，我們倆截然不同的舞臺效果促使了這次的演出獲得了成功！達到了我們預期的效果，臺上、下的觀眾笑的不亦樂乎，我們的表演也愈加精彩起來，最后表演結束時，觀眾們都爆發出雷鳴般的掌聲。

通過這次課本劇的表演，我們真正認識到了演員們的辛苦，雖然我們這次表演只是一個小小的課本劇的表演，但是，我們也體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛！

寫元旦的小學（專業15篇）篇十五

盼望著，盼望著，二零壹四年結束了，二零壹五年元旦終于來到了！

元旦是快樂的日子。在元旦這一天，人們都會好好的慶祝一下，去享受這美好的一天。這一天的人個個高興、快樂，互相道著祝福，預期著美好的未來。

每逢過元旦，我們的心情總是會無比輕松暢快。因為過元旦我們就可以放假了，可以不受學校里的約束，可以不用再把神經緊繃在一根弦上，可以自由自在地盡情地玩了。

元旦早上一醒來，就聽到了放鞭炮的聲音，怎么了？元旦也放鞭炮??？媽媽告訴我，今天有很多對新人要結婚呢!因為元旦是一年的開始，含有萬事開頭的意思，所以大家才會選在這一天結婚。原來如此，看來元旦真的是一個好日子呀！

“媽媽，我要吃圓蛋?！钡艿軓耐饷媾苓M來，嚷嚷著?！霸趺戳耍磕悴皇莿偝赃^飯嗎？”媽媽一臉不解?！敖裉焓窃┌?所以我要吃圓雞蛋”弟弟一臉認真?！肮?！”我們笑得前仰后合。

好笑吧？弟弟錯把元旦當成“圓蛋”了！所以今天就非要吃圓雞蛋不可，這把全家人都樂翻了。我告訴他，元旦是一個節日，而不是一個圓圓的大雞蛋，弟弟聽后也不好意思的撓著頭笑了。

元旦就在一片歡笑聲中過去了，我好想再過一次元旦啊！