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讀書的感受學生(實用20篇)

時間:2025-08-05 作者:琉璃

讀書的感受學生(實用20篇)篇一

每當我陶醉在書的海洋中時,兒時爸爸媽媽教我讀書的情景就會浮現在眼前。

在我剛會說話并能明白一點道理的時候,爸爸媽媽就給我買來許多布滿彩圖和拼音的圖書,還有畫著各種蔬菜的或是動物的或是人物的大畫片,他們就不厭其煩[注:厭:嫌。不嫌麻煩。]的教我看圖說話。

那時候,我就對書中的人物及故事產生了興趣,至今仍記得那些精彩的故事,如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等,是這些精彩的故事伴隨我長大,是這些精彩的故事陶冶了我的情操,使我在懵懂中懂得了一些道理,它不僅開拓了我的視野,還凈化了我的心靈,使我的靈魂得到了升華,讓我深深地體會到讀書真好。

雖然現在學習生活越來越緊張,但是我仍然堅持每天抽出一些時間來讀書,因為它已成為我生活的一部分,它是我成長的精神食糧,滋養著我不斷長大。

讀書真好!讓我們都努力讀書吧!讓我們成為一個熱愛讀書的小學生吧!

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讀書的感受學生(實用20篇)篇二

《草房子》(長篇小說)曾獲:國家圖書獎、冰心文學獎大獎、臺灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、第五屆宋慶齡兒童文學獎。

《草房子》(電影)曾獲:第十九屆中國電影金雞獎最佳劇本獎、第八屆中國電影童牛獎優秀劇本獎、第xx屆德黑蘭電影節評審團特別大獎“金蝴蝶”獎、意大利第十三屆giffoni電影節“銅獅”獎。

《草房子》的故事大概發生于60年代初,這個時期可說是中國政治運動旺盛的時期。但《草房子》卻沒有牽扯上政治色彩,片中也沒有任何與政治事件有關的情節。它通過一個少年的眼光來看待世界,展現60年代純樸的風土人情,同時透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說有點類似《陽光燦爛的日子》,都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀更小,在他眼中的世界當然更單純也更美麗――雖然他見到的都是不幸。其實影片反映的只是一種中國人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、團體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情,最后卻是以悲劇告終,但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個方面),也不是主人公的“誤事”(也僅是一個偶然),說到底是沒有“緣分”,而這一切都不是因為政治的因素。

讀書的感受學生(實用20篇)篇三

今天是星期天。爺爺,奶奶要從姑媽家回來了,爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平時就懶散,玩起游戲連廁所都不愿意去,爸爸比我還不在意生活細節。)歡迎我爺爺奶奶的歸來。那時,我看見爸爸繁忙的背景,讓我不由自主地說:“爸爸,讓我幫你吧。”

我先開始掃地,掃得很認真。從前到后,從左到右,一處也沒放過。片刻,就把地打掃得干干凈凈。想到了爺爺,就想起了爺爺最愛吃的餃子。于是,我略加思索便和爸爸說:“爺爺他們就要回來了,我們包頓餃子吧!”爸爸抬頭看看時鐘,欣然同意了。他先把菜切碎,煮熟,小心翼翼地撈出,把水擠凈與碎肉攪拌成餡。餡好了,面也和好了,我們便開始包餃子。起初,我不會包。經過爸爸的耐心指導,我小心翼翼地拿起一張面皮,抖掉浮面,放入適量的餡,試著包了起來。可每次包得有胖有瘦,大小不一……過了一段時間,我包的技術是越來越好,包得餃子是又整齊又快。通過這件事情,我明白了:“有些事情看起來很難,但只是熟能生巧罷了。其實很多事情都大同小異,只要堅持不懈,持之以恒就可以成功。”

一會,爺爺奶奶回來了。打開門的那一瞬間,看到我滿身是面的樣子,立刻開懷大笑。邊笑邊問:“你這是怎么弄的?”我不好意思笑著說:“這是著急包餃子不小心沾上的”片刻,熱氣騰騰的餃子端了上來。吃著通過自己勞動獲得的果實,心里真是有著說不出的高興。

讀書的感受學生(實用20篇)篇四

“金無足赤,人無完人”,太陽也有黑點,孩子在成長過程中難免會犯這樣、那樣的錯誤,也許是貪玩,也許是無知,或者是無心之過吧!不止是我們,偉人小時侯也犯錯。列寧小時侯到姑媽家,把姑媽的花瓶打碎了;里根小時侯用斧子把花園里的樹砍倒了……唯一不同的是,他們勇于承認錯誤,改正錯誤。

是呀,我們只要勇敢地去面對眼前的困難,不被困難嚇退,就能實現自己的目標。孩子在成長過程中犯錯是正常現象,有錯要勇于改正錯誤,只有這樣,才能成為一個真正的好孩子。如果你撒了謊,騙了家長,他們被假象迷惑住了,在他們眼中你是個好孩子,可事實上,你卻只是個戴著虛偽面具的“撒謊大王”。真正的好孩子不會撒謊,他們只會為自己做錯的事而嘆惋,而后悔莫及,而改正。

放暑假了,我和媽媽一起去新華書店,媽媽說可以給我買本書看看,我就高高興興的選了《木偶奇遇記》這本書。

在暑假里,我把這本書看完了。小木偶在剛變成人的時候,很淘氣、還會撒謊、不聽爸爸的話,結果被壞人給騙走了,吃盡了苦頭。開始他只知道自己玩,也沒有想過爸爸會不會傷心,回到家之后,他才知道爸爸為了找他被大鯨魚給吞到肚子里了。小木偶后悔極了,他這么不聽話,爸爸還愛他,還各個地方找他,他一定要去把爸爸救出來。后來小木偶勇敢的把爸爸給救了出來,自己卻失去生命。仙女知道小木偶不再是個自私、貪玩、不誠實的孩子,而且還變的勇敢、堅強,仙女為了獎勵他,又重新給了他生命,讓他成為了一個真正的小男孩!

看了這篇文章以后,我懂得了要做個好孩子,就不能自私、不能撒謊。我以后也要做一個懂事、聽話、有愛心、有智慧的小男孩,遇到困難不能退縮,懂得愛爸爸媽媽,尊敬老師同學,做個有責任心的小男子漢!

讀書的感受學生(實用20篇)篇五

曹文軒,1954年1月生于江蘇省鹽城市農村。1974年入北京大學中文系讀書,現為北京大學中文系教授和現當代文學博士生導師。中國作家協會全國委員會委員,北京作家協會副主席,當代文學教研室主任,兒童文學委員會委員,中國作家協會魯迅文學院客座教授。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。

主要作品有文學作品集《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長篇小說:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《大王書》等。

讀書的感受學生(實用20篇)篇六

莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說,這些。

名人名言。

都充分表現了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生,更應多讀些有益的書籍,這樣不但能夠讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作潛力,而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對,書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。

書是有價的,但又是無價的。世上的書那么多,價錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。

為了歷史的前進,社會的發展,人們渴求知識。知識就是力量,知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一齊讀好書吧!

書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不一樣。生活能夠清貧,但不能夠無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書,讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產生興趣,興趣才是最好的老師!

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調節情緒,與孩子一齊讀書,既能留出一些時間與孩子共處,又能要求自我也養成讀書的習慣,一舉兩得。

經常讀書的人會思考,明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話,言必有據,每一個結論會透過合理的推導得出,而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的潛力,培養自信心,構成實踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機,一個人養成了讀書的習慣,一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣,一輩子不知所措。

讀書的感受學生(實用20篇)篇七

自從洗衣機進入千家萬戶以后,確實讓大多數女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。

但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制,也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運更是出于對水電的節約。我們的鄰居吳姨就屬于后者,吳姨賦閑在家且很愛干凈,洗衣也從不惜力,大到被套床單小到毛巾襪子,全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺上彩旗飄飄。

后來當小妹夫獲得了爸媽的肯定,在我們家“站穩了腳跟”之后,再來我們家時,只是象征性的和我說過幾次:“大姐,我來!”而再也沒有實質性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那么差,他們有時會打趣他說:“曉亮,怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經發生在我們家里的洗碗趣事,時間過的真快啊,如今,小妹家的孩子都上小學二年級了!

讀書的感受學生(實用20篇)篇八

暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。

書中,桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來,

比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而,每次被媽媽訓責以后,過一段時間老毛病卻又犯了,母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康,家里的條件本是油麻地小學還算富裕的,可是因為家里的突變,使他不能上學,而要離開油麻地,去400公里以外的地方養鴨…..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學。”我被深深的感動了。當時,他哭了,我也哭了。而且,杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家后被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢…..陸鶴因為沒有長頭發,被大家稱為“禿鶴”,經常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應該互相幫助;我知道了師生之間,應該友好相處….

想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會學習杜小康愛讀書的好精神,發奮讀書;一定學習“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩…..總之,這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點,我一定會努力的向它們靠近的,爭做一個優秀的四好少年。

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讀書的感受學生(實用20篇)篇九

我愛看書,書中有許多知識給我們,書就像一位良師益友,默默地幫助我們,讓我們明白做人的道理。

以前,我不愛看書,總喜歡愛看電視和玩。買的作文書就像家中的擺設,一動也不會動。就在有一次,學校發了一張紙訂書。我回到家,把訂書的紙給了爸爸媽媽。他們叫我訂一本故事書。我覺得故事書就和安徒生童話差不多,就沒有多說。于是,我交了錢。當書到貨時,我翻開來看,沒想到這本書給我帶來了天大的驚喜。它里面的內容很豐富,有許多奇思妙想的故事,讓我提高了想象。整本書看完時,有一種驚喜的感覺。我對它簡直愛不釋手,太好看了!真期望下一期的故事書快點到。讀書的感覺真棒。

希望同學們多讀書!

讀書的感受學生(實用20篇)篇十

最近幾天,我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。

書中講的是幾位特色不同的老師,他們的性格也各不相同,比如說帥氣的偶像老師舒昂,他很理解學生,非常尊重學生。

但在這期間,我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個童花頭,披著大披巾,隨身帶一把紫色傘,會各種各樣的魔法的神秘人物,蜜兒老師還為同學們“不快樂”的事舉行一個葬禮,但埋不快樂的地方,卻不可思議地長出了一棵大樹!

她還讓同學們做了一只“我是奇跡”的紙鳥,還將紅宮學校的每一個角落里都充滿快樂的氣息。

讀了這本書,我明白了許多道理,米蘭老師說:“善良、富有同情心是一個高尚的人最重要的本質”。舒昂老師告訴我:“就是下課了,也要聽別人把話說完,這是對一個同學起碼的尊重。”。

如果你還想知道更多,那么就請大家也來看看這本書吧!

讀書的感受學生(實用20篇)篇十一

這天,我正在家里寫寒假作業。寫著寫著,一個黑體字映入眼簾——《病床上的作家》。這個題目引起了我的興趣,我津津有味地讀了起來。文章的內容講的是現代著名微生物家,科普作家高士其爺爺的故事。高士其爺爺生于19xx年,年輕時,去美國留學,攻讀細菌學。后來,他在一次試驗中染上了一種疾病。由于病情惡化,致使他全身癱瘓。可是就是在這種身體狀況下,他依然頑強地生存了幾十年。在這期間,他為我們青少年兒童寫下了一百多萬字的作品。

讀完了,我被深深地震撼了。我難以想象在全身癱瘓,連飲食都很困難的情況下,高士其爺爺竟然生活了幾十年。他這樣的毅力,這樣的堅強,讓我敬佩。而且在他全身癱瘓的情況下,他依然不放棄工作,為我們少年兒童寫下了100多萬字的文學作品。我完全不敢想象高士其爺爺是怎么在說話都困難的情況下,一言一語的為我們寫下這一百多萬字的作品,他這種無私,堅強,偉大的精神讓人感動。高士其爺爺的精神和作為都值得我們敬愛。啊,我們要永遠記住這位偉大的,受我們敬愛和喜愛的高士其爺爺。

寫讀后感作文500字有志者事竟成--讀《西游記》有感。

《西游記》是我國家喻戶曉的《四大名著》之一,它由吳承恩書寫.《西游記》曾被拍成電視劇、電影、動畫片等,甚至還是紹劇的著名曲目呢!該書主要寫了玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、東海龍太子師徒五人歷盡千辛萬苦,跋山涉水,經過九九八十一難的磨練,終于,取得了真經.

“無論什么事,只要你闖過了一個個阻礙自己的困難,就一定會取得讓你滿意的結果.”這就是《西游記》給我最大的感觸.我們的學習和生活也不正是這樣嗎?有人想當醫生,有人想當教師,還有人想……德菜賽說過一句話,“理想是人生的太陽”這些人已經有了太陽為他們照亮了前方的路,也已經邁出了第一步,但擺在眼前的困難不敢去克服,只會憑空想著自己的夢想,不去行動,如果這樣,你的夢想將永遠也實現不了.

《西游記》將永遠是一本值得我們閱讀的好書.

讀書的感受學生(實用20篇)篇十二

小時候,我的別喜歡看閑書。可媽媽不讓我看與學習無關的書,怎么辦呢?于是,我便常常一個人跑到友誼書城偷偷看書。

有一次,我在友誼書城里快樂的閱讀著,幾個小時過去了,我都沒發覺,一個小孩從我身邊跑過踩了我一腳,我才發覺已經過了兩個鐘頭了。

當我回到家時,媽媽用質疑的眼神盯著我說:“剛剛跑到哪里去啦。”因為我害怕媽媽那有殺氣的眼睛,我害怕了,所以,便跟她說了實話。我說完后她很生氣,頭一回打了我。

雖然,媽媽打得很疼,但是,我一點也不后悔,因為我在看書時的那種快樂遠遠押韻于媽媽打我時的痛苦。在那兩個小時里我很快樂。就好像在遨游世界,有好似在做夢一樣。

讀書,讓我寫出來的作文更加生動,更具體;讀書,讓我的想象力更加豐富;讀書,讓我有一個聰明的頭腦;讀書讓我快樂無比!

我愛讀書,書也會愛我。

讀書的感受學生(實用20篇)篇十三

今天,我拿出小時候的一本書,給弟弟講起了故事。故事的題目是《龜兔賽跑》,弟弟聽得可認真了。(你真像個好哥哥,會給弟弟講故事了。

在這個故事中,我懂得了,我們不能學小白兔那樣自以為是,很驕傲,以為烏龜爬得很慢,肯定比不上他的,結果在比賽的過程中睡了一大覺,而輸給了烏龜。我們要學習烏龜不怕困難的精神,明明知道自己爬得慢,但也不灰心,堅持跟小白兔比賽,結果因為小白兔的驕傲自滿,而贏了他。

我們無論做什么事都要虛心,不要驕傲。又要看到自己的長處,也要看到自己的短處。烏龜的精神值得我們大家學習的。

評語:你是個可愛的孩子,雖然有時候你常常管不住自己,但是老師相信你也是要好的孩子。只要肯努力,你一定會不斷改正缺點,不斷進步的。新學期里,老師和同學們一起期待著你!

讀書的感受學生(實用20篇)篇十四

開卷有益,從小酷愛讀書的我更是明白這個道理。

讀書好

讀書能使一個人的思想和精神世界更有深度,更有價值。

在魯迅的文章中我讀懂了“狂人”的恐懼,讀懂了孔乙己的悲哀,讀懂了閏土的滄桑變化,讀懂了阿q的無知可笑;更讀出了大文豪“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的傲骨柔情。

在讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我讀懂了保爾那鋼鐵般的意志;在曹雪芹的《紅樓夢》中我讀懂了林黛玉、賈寶玉那凄苦的愛情故事;在讀吳承恩的《西游記》中我讀懂了唐僧師徒四人西天取經的艱辛,在讀施耐庵的《水滸傳》中,我讀懂了梁山上一百單八將的英雄氣概…….

讀書好,書伴我成長!

好讀書

我是個愛書之人。小時候的我,喜愛抱著書,一個人在屋頂,吹著風,真好!

書,有情、有愛、有意、有淚、也有笑。我依像陶淵明那樣——好讀書,不久甚解。我只求會意,因為這本就是精神的愉悅,不因他人之意為意,不以別人的標準為標準,在閱讀中得到自由,我很快樂。好讀書,書使人進步!

讀好書

書是人類的精神家園。莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德說:“讀一本好書,就是和許許多多高尚的人談話。”好書引領我成長,它使我一步個腳印,穩步走向前方。讀好書,受益匪淺,書帶給我的太多太多。書教會我要堅持地面對挫折;書教會了我要做一個重視友誼的人;書教會了我要有遠大的理想。

讀好書,書使我愈加豁達!

在讀書中,我感受到了幸福。

讀書的感受學生(實用20篇)篇十五

人為什么要讀書?因為讀書才會有智慧;人為什么要讀書?因為不會讀書就時失去了人生最大的希望。可想而知,讀書是非常非常重要的。詩人“陳壽”曾說過:“一日無書,百事荒蕪。”杜甫也曾說過:“讀書破外卷,下筆如有神。”是呀,一日不讀書,就等于幾百件事你都一無所知,如果你讀書,就是讓你做萬張考卷,你都無所謂懼,就好比那神人一樣。

有時,一本書你讀了一邊之后,再去讀第二遍時,又會又新的發現。俗話說的好:“溫故而知新。”所以我們每次都應該多讀幾遍。

人讀書就是為了得到智慧,而智慧就是一個最好的朋友,再順境中,它可以使我們的心情更愉悅,在逆境中,它也會始終不渝的陪伴在我們的左右,給我們戰勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的`情操,增長我們的愛心與寬容,同時又可以給我們安慰與鼓勵。

讀書的感受學生(實用20篇)篇十六

我看了一篇作文《在困難的日子里》,特別令人感動。寫的是作者的媽媽下崗后賣紅薯,維持一家人的生計,卻受到了許多年輕人的鄙視。在困難的日子里母女倆相依為命,不怕別人的流言蜚語,勇敢地生活著。

我在眼里,急在心里,我覺得作者這時一定希望自己能快快長大,為媽媽出一份力。母親給了我們很多,但我們卻沒什么給媽媽。正如文章所說,作者問媽媽需要什么來回報她,可她媽媽卻說什么也不要,只要孩子永遠快樂。這短短的幾句話,卻深深的觸動了我的心!多么令人感動,催人淚下。但愿這位母親能找一個好工作,這樣,作者也不會常常流淚了……我相信,只要作者和她媽媽之間還有愛,就一定能夠度過難關。

我想到了我的媽媽,因為我媽媽也對我很好,每當我對自己沒有信心的時候,她總是鼓勵我。當我考試分數差時,就鼓勵我別灰心;考得好時,就高興地說:“我為你感到驕傲!”媽媽從不讓我對事失去信息,她還讓我用“有時不好的東西也有優點。”作為座右銘。有時當我想到自己體育成績很差,不能得“三好學生”的獎狀時,我就笑不出來了。“要想體育好,就得天天鍛煉!”媽媽似乎看出了我的心思,就對我說。對,我要天天鍛煉,報答敬愛的媽媽!

寫讀后感作文500字英雄的壯舉不朽的史話——讀《狼牙山五壯士》有感。

讀書的感受學生(實用20篇)篇十七

前蘇聯作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”他是想告訴我們讀書是非常重要的一件事情,讀書也會讓人進步。我喜歡這句名言,因為它讓我深深地愛上了讀書。

每一次學習完當天的功課之后,我便會找一個安靜的地方,拿出自己所喜歡的一本書,遨游在知識的海洋中。我會隨著書中的故事情節時而熱淚盈眶,時而義憤填膺,時而振臂歡呼,時而掩卷深思。

其實,一開始我也和那些不愛讀書,貪玩的人一樣,愛玩,上網打游戲。書只能做伴,放在床頭看都不看一眼。

有一次寫完作業,家里停電了,也不能上網,不能玩手機,百般無聊中,我隨手翻開床頭的《魯濱孫漂流記》翻開第一頁,我只是為了打發無聊的時間,在蠟燭的照耀下我看了起來。漸漸地我被里面的故事情節所吸引。我順著書頁,一頁頁地認真地讀起來。

不知不覺,我就看著書睡著了。第二天我把書中看到的情節講給我的同學們聽。他們也都聽的津津有味,還說我是個博學多才的同學呢。

“書”是多么美妙啊!它帶給我許許多多感受,讓我感受世界是多么精彩,書是多么神奇。在這樣一個曼妙的世界里,有各種各樣的人物。一一展現在我的面前。這里是一個奇異的世界,令我向往,令我陶醉,我多想一直暢游在這個奇妙的王國里,自由飛翔,自由呼吸。

我想我把我的故事分享給你們,也希望游戲中的你,貪玩中的你,也能和我一樣喜歡上讀書,愛上讀書。

讀書的感受學生(實用20篇)篇十八

書給我帶來了許多知識,正如歌德所說:讀一本好書,就像和一個高尚的人談話。我也有所感悟。

平時下課的時候,我經常喜歡在座位上默默地看書,我看過黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》,看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》,閱讀過全套的科學叢書,還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》我最喜歡看黃蓓佳的書了,那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。

最近我在看柯南道爾寫的《福爾摩斯探案全集》,這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的癥狀時,我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時,我和他們一起思考;看到留下的證據時,我和他們一起恍然大悟。

我的思緒都是跟著書走,書是那么的神奇,像一位魔術師似的,把我牽引到書的世界。

書給予我的不僅是知識,更是一種在生活中的無數的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》,還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》,還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》,都給我帶來生活的啟迪,成長的快樂。

書,我成長的航標,一生的朋友!

讀書的感受學生(實用20篇)篇十九

書,被人稱為“知識的寶庫”,這個比喻,感染了我。

在我的腦海里,有許多閃閃發光的星星,每顆星星里都有我讀書的經歷,恰似一幅流光溢彩的圖畫,也似一灣連綿不斷的泉水。

媽媽告訴我,在兩三歲的時候,媽媽給我買了一本“小畫片”的書,書頁上有五彩斑斕的景象,打開書里面有很多的水果或食物,我看見了就抱起書往嘴里塞,媽媽見了在一旁笑我。

開始我看的津津有味,天長日久,我就覺得沒意思了。

有一次星期四的時候,我看《水孩子》忘了寫作業,媽媽知道后狠狠的說了我兩句,叫我再也不要這樣了。我想:讀書有什么錯,再說你小時候還沒有我這樣刻苦,你還來說我呢,真是的。雖然媽媽說以后再也不要這樣了,但是我還一直堅持每天睡覺前看一會兒書。

這就是我目前的讀書經歷,我想以后我也一定會堅持下去的,我一定會堅持下去。

讀書的感受學生(實用20篇)篇二十

《老人與海》是美國作家海明威1951年在古巴創作的中篇小說。

《老人與海》以20世紀中葉的古巴為背景。男主角是一個叫圣地亞哥的老漁夫,男配角是一個叫馬諾林的孩子。體弱多病的老漁夫連續84天沒有釣到一條魚,但他仍然不肯放棄。相反,他充滿了奮斗的精神,終于在第85天釣到了一條長18英尺、重1500磅的大馬林魚。大魚把船拖向大海,但老人仍然緊緊抓住它。即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,左手抽筋,他也絲毫沒有灰心。過了兩天兩夜,他終于把大魚殺了,綁在船上。但是很多鯊魚立刻來搶他的戰利品。他一個接一個地殺了他們,只留下一個破舵柄作為武器。結果大魚難逃被吃掉的命運。最后,老人筋疲力盡地拖回了一副魚刺。他回到家,躺在床上,所以他必須從他的夢里找到過去的美好時光來忘記殘酷的現實。

很多人消極,失去了對生活的熱愛。然而,《老人與海》描繪了一個老漁夫在艱難的環境中掙扎著生活。老人漁船上破舊的帆布像一面失敗的旗幟,仿佛在宣告老人再也抓不到魚的厄運。然而,他沒有放手,去釣魚了。然而現實中,有些人堅持不了,所以在面對挫折時選擇放手和逃避。比起一直生活在困境中的老漁夫,逃避的人真的不明白什么是挫折。我們可能會因為考試失敗而對自己失去信心。或者因為別人的批評而放棄。這時候,想想這個強壯的老漁夫,他是如何應對生活的。我心里自然會釋然。

我們的手沒有老繭,我們的皮膚沒有斑點。夏天,我們在家吹空調,父母幫我們洗衣服。每天放學回家,我們桌上都有熱騰騰的飯菜。我們真的沒有生活的壓力,我們真的沒有遭受過任何可以成為挫折的事情。我們的煩惱和挫折只能說是少年時代的小小不滿。我們還沒有為生活努力,所以我們不了解生活的艱辛。我們不明白,在社會上,有很多人活得像那個老漁夫一樣辛苦,他們從來不放手。那些農民工、鞋匠、汽車修理工.都生活在艱難的環境中。他們如此堅強,對生活充滿熱愛。

無論是和書中的老漁夫相比,還是和現實生活中努力生活的人相比,我們的生活已經很好了,所以我們應該熱愛生活,學會堅強地應對一切困難和挫折。我相信,只要我們想到老漁夫,他的力量和對生活的熱愛,我們就會學會堅強和熱愛生活。

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