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幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)

時間:2025-07-26 作者:靈魂曲

幼兒園小班注重通過游戲和互動的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們整理了一些幼兒園小班的優(yōu)秀作品展示,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇一

1、能大膽的說出自己喜歡的動畫片,以及動畫片里的人物,并能安靜的傾聽別人的談話。

2、幼兒能大膽表現(xiàn)動畫片里角色的神態(tài)、動作,對動畫片產(chǎn)生興趣。

1、動畫片:看起來很好

2、動畫片:大象有個長鼻子

3、動畫片:我是什么樣子

1、教師:小朋友,你們你看動畫片嗎?現(xiàn)在,我們?nèi)赢嫵强磩赢嬈貌缓茫?/p>

2、將很多動畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前

教師:哎呀,那么多的動畫片,你們喜歡看哪一個呢?

幼兒互相討論,說說自己喜歡的動畫片。

1、根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒喜歡的動畫片。

動畫片:看起來很好

動畫片:大象有個長鼻子

動畫片:我是什么樣子

2、引導(dǎo)幼兒說出動畫片里的角色。

(1)剛才你們看了這些動畫片,那你們還記得這些動畫片的名字嗎?

(2)我們再看一邊好不好,一邊看一邊說出他們的名字,好嗎?

(3)教師逐一播放,幼兒回答所看到的畫面是哪一部動畫片

3、 說出自己最喜歡的動畫片

小朋友看了這么多好看的動畫片,你最喜歡哪一步動畫片?

你能告訴大家你為什么喜歡它嗎?

4、引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動畫片。

1、現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員,來扮演動畫片里的角色呢?

2、根據(jù)動畫片故事情節(jié),幼兒自己決定要扮演的角色來播放動畫片音樂,相應(yīng)的'角色一起表演。

教師:我們在一起看了這么多好看的動畫片,還唱了動畫片里的歌曲,

今天的天氣也很好,我們再出去放松一下心情好嗎?

1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物,并簡單說明理由。

2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話,并學(xué)會輪流交談,不搶著講。

3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、ppt課件

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看動畫片的經(jīng)驗

(1)小朋友們喜歡看動畫片嗎?喜歡看什么動畫片呢?

(2)你為什么喜歡看這個動畫片呢?

(1)小朋友們看這是誰?

(2)他是哪部動畫片里面的呀?

(3)你喜歡這部動畫片嗎?為什么?

(1)將幼兒分成小組,和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么,為什么喜歡這個動畫片。

(2)在開始談話前提醒幼兒要輪流講,不要搶著講,其他小朋友說話時要安靜地傾聽。

(3)教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話,留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友,對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導(dǎo)。

(4)在大家討論得差不多的時候,請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

(1)小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些,為什么?

(2)他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方?

(3)教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗

如,小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片,下面,老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片,老師最喜歡的動畫片是《西游記》,因為《西游記》里的動畫人物很多,他們都各有特色,其中老師最喜歡的是孫悟空,因為他正義、聰明、勇敢,這些優(yōu)點都是值得我們學(xué)習(xí)的。

(4)引入新的談話經(jīng)驗后再組織幼兒交談。

今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片,說得很好,老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友,也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話,不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友,希望他們下一次可以積極參與談話。

1、培養(yǎng)幼兒看動畫講述故事的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

3、教育幼兒講究衛(wèi)生,不啻不干凈的食物。

vcd碟片 玉米花

活動重難點:引導(dǎo)幼兒觀察畫面,嘗試用語言表述畫面內(nèi)容。

小朋友,你們喜歡看動畫片嗎?今天老師為小朋友帶來了好看的動畫片,看看是什么?(播放《爆米花的故事》片頭 )是什么故事呢?你們吃過爆米花嗎?爆米花聞起來怎么樣?吃起來怎么樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花,小動物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個小動物喜歡吃爆米花吧!

小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子,不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花,我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢?對,請小朋友卷卷衣袖,把小手洗干凈,我們一起分享香甜的爆米花吧。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇二

在理解兒歌內(nèi)容基礎(chǔ)上,幼兒學(xué)會念兒歌,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習(xí)慣。

紅盤、綠盤各一個,紅糖、綠糖若干;木偶一個,糖和盤的操作材料每人一套。

師邊操作木偶邊念兒歌:

媽媽拿來兩個盤:紅的盤、綠的盤。

媽媽拿來許多糖:紅的糖、綠的糖。

寶寶看見了,寶寶來裝糖:紅的糖裝進紅的盤,綠的糖裝進綠的盤。

大家看了笑瞇瞇,都夸寶寶“了不起”

四、師出示紅盤、綠盤和紅糖、綠糖,幼兒分組練習(xí)裝糖,體驗其中的樂趣。

五、幼兒完整學(xué)念兒歌。

六、延伸。

改編兒歌,“紅盤、紅糖”改成“方盤、方糖”。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇三

1、了解多種動畫片,知道中國最早的一部動畫片。

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。

3、能夠有選擇的看動畫片,并掌握正確的看動畫片的姿勢。

調(diào)查表(辯論賽用)、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂。

一、導(dǎo)入。

1、師:今天費老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂,你們想聽嗎?

2、播放動畫片《西游記》的音樂。

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因。

1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片,介紹一下其中的主要內(nèi)容。

師:那你最喜歡哪一部動畫片呢?請你來介紹一下里面講了什么?

2、出示《奧特曼》中的圖片。

師:這是什么?那你們喜歡看嗎?為什么?

3、師:請喜歡看的小朋友坐這邊,不喜歡看的小朋友做那邊,我們一起來統(tǒng)計一下人數(shù)。

三、"陸幼大嘴巴"辯論賽。

1、師:有的小朋友喜歡看,還有的小朋友不喜歡看,而且都有自己的理由,那就讓我們來開一個"陸幼大嘴巴"辯論賽吧!

2、首先進入第一環(huán)節(jié)"辯論題"看"誰最有理"。

(1)規(guī)則:請你們說明各自的理由;

在別人辯論完之后,有不同意見的小朋友請說"我反對",就可以開始辯論;

別人在辯論的時候要仔細(xì)聽,如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī);

小結(jié):奧特曼他喜歡打架,但是他打的是怪獸,是為了保護我們?nèi)祟悾@說明他是很勇敢的;但是如果我們好朋友之間也要打架,那肯定是不行的。

(2)第二環(huán)節(jié)"必答題"看"誰會推薦"。

看動畫片,我們要對它的內(nèi)容等進行選擇,你們看過哪些有意思的動畫片呢,能不能給小朋友推薦一下,是哪一部?并說出推薦理由。(簡單說說)。

規(guī)則:認(rèn)真動腦仔細(xì)想;大膽說出心里話;別人辯論完之后,請說"我推薦",然后你才可以開始辯論。

小結(jié):現(xiàn)在,你們知道該怎樣選擇動畫片了吧,選自己感興趣的和需要的,選其中好的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

(3)第三環(huán)節(jié)"常識題"看"誰最會看"。

規(guī)則:別人講完之后,請說"我會看",才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。

宣布比賽結(jié)果。

四、突出主題:教育幼兒要有選擇地看動畫片。

1、師:我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動畫片,你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎?除了這個,還有一些動畫片也非常有名,隨之發(fā)展。

2、播放幻燈片。

3、小結(jié):我們看動畫片不僅是為了娛樂,放松自己,也是為了能增長知識;所以,我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的,要選擇對我們有幫助的,這樣我們才能在輕松的同時,得到更多的收獲!

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇四

通過讓幼兒園小班小朋友看動畫片,培養(yǎng)幼兒看動畫講述故事的興趣。以下是跟大家分享的幼兒園小班動畫片的教案,歡迎欣賞!

活動目標(biāo)。

1.能大膽的說出自己喜歡的動畫片,以及動畫片里的人物,并能安靜的傾聽別人的談話。

2.幼兒能大膽表現(xiàn)動畫片里角色的神態(tài)、動作,對動畫片產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備。

活動過程。

一、參觀動畫城。

1.教師:小朋友,你們你看動畫片嗎?現(xiàn)在,我們?nèi)赢嫵强磩赢嬈貌缓?

教師:哎呀,那么多的動畫片,你們喜歡看哪一個呢?

幼兒互相討論,說說自己喜歡的動畫片。

二、觀看動畫片。

1.根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒喜歡的動畫片。

2.引導(dǎo)幼兒說出動畫片里的角色。

(1)剛才你們看了這些動畫片,那你們還記得這些動畫片的名字嗎?

(2)我們再看一邊好不好,一邊看一邊說出他們的`名字,好嗎?

(3)教師逐一播放,幼兒回答所看到的畫面是哪一部動畫片。

3.說出自己最喜歡的動畫片。

小朋友看了這么多好看的動畫片,你最喜歡哪一步動畫片?

你能告訴大家你為什么喜歡它嗎?

4.引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動畫片。

三、游戲:我來當(dāng)演員。

1.現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員,來扮演動畫片里的角色呢?

2.根據(jù)動畫片故事情節(jié),幼兒自己決定要扮演的角色。

然后播放動畫片音樂,相應(yīng)的角色一起表演。

四、結(jié)束。

教師:我們在一起看了這么多好看的動畫片,還唱了動畫片里的歌曲,

今天的天氣也很好,我們再出去放松一下心情好嗎?

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇五

1、幼兒利用舊磁帶、毛線、掛歷紙等各種廢舊材料,在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。

2、體驗手工制作帶來的快樂感。

3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

1、浴帽幼兒人手一個,舊磁帶、毛線、掛歷紙、方便面袋、皺紋紙等若干。

2、假發(fā)套5個,排練好大班的小小模特隊。

3、音樂磁帶、錄音機。

一、導(dǎo)入活動,引起幼兒制作的興趣。

1、觀看大班幼兒模特表演。

2、請幼兒說出姐姐們哪兒漂亮?

教師小結(jié):姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。

二、欣賞自制假法,討論制作方法。

1、請幼兒說出漂亮假發(fā)是用什么什么材料做成的。

2、請幼兒想辦法。怎樣將材料固定在浴帽上。

3、教師示范。

三、幼兒制作假發(fā),教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自主選擇喜歡的材料來制作。

2、請幼兒戴上假發(fā),在音樂中展示,體驗成功的喜悅。

通過活動的組織以及從幼兒活動的情況發(fā)現(xiàn):選材新穎,貼近幼兒的生活,適合幼兒的年齡特點,幼兒對活動感興趣。目標(biāo)的定位較合理,操作性強;活動形式新穎多樣,溶多種形式為一體,為目標(biāo)的達(dá)成而服務(wù);通過組織與指導(dǎo),基本能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo),但由于主觀與客觀的原因,也存在著問題,在組織過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡選用擰、左右反復(fù)折疊的技能來表現(xiàn)卷發(fā),如果老師一再強求,反而不尊重幼兒,遏制幼兒個性的發(fā)展;不進行引導(dǎo),仿佛在技能上沒得到培養(yǎng),這個問題讓我覺得有點困惑?希望老師、同仁參與探討。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇六

使幼兒對閱讀發(fā)生興趣。

準(zhǔn)備。

畫書。

過程。

1、教師與幼兒一起欣賞動畫。例如:

《雪孩子》。

《葫蘆娃》。

《米老鼠和唐老鴨》。

《貓鼠大戰(zhàn)》。

《兔子和狼》。

2、師生一起回憶動畫片的內(nèi)容,講述動畫片的情節(jié)。

3、請幼兒觀看根據(jù)動畫片改編的圖畫書。告訴幼兒,圖畫書能將動畫畫面保存下來,供大家反復(fù)地仔細(xì)地看,使幼兒對閱讀發(fā)生興趣。

4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和欣賞圖畫書的.傳神之處,并啟發(fā)幼兒注意電視、電影中一閃即逝的畫面。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇七

邯鄲市展覽路小學(xué)三年級一班顧岳帥。

有一天,小新正在廁所里面,小新突然看到?jīng)]有假面超人的卡,就回不了家.。

通過這個故事我知道了,人多力量大.。

指導(dǎo)老師:孫老師。

評語:內(nèi)容不具體,繼續(xù)努力.。

(投稿:xszw于2006-4-820:36:51編審:)。

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幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇八

設(shè)計意圖:

幼兒的語言是在生活中通過積極主動的運用而發(fā)展起來的。在孩子的生活中,動畫片已成為他們的好朋友,觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫赢嬈械娜宋锕适虑楣?jié)。他們在觀看動畫片的同時,體驗到無窮的樂趣,對動畫片里的情節(jié)也有著獨特的見解?!拔易钕矚g的動畫片”這一話題,讓孩子們來各抒己見,大膽地交流表達(dá)自己的看法?!毒V要》中明確指出:讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里,讓他們有話敢說,有事可說、想說,心情愉悅創(chuàng)造性的說,從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法,并有良好的傾聽習(xí)慣,體驗交流和分享的樂趣。

活動目標(biāo):

1、能耐心傾聽他人講話,在傾聽中獲取豐富的語言信息。

2、愿意與同伴進行語言交流,在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自己的見解。

3、體驗語言交流和分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等,營造超級訪問現(xiàn)場直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經(jīng)驗。

活動過程:

1、教師帶幼兒進入“演播現(xiàn)場”,向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾”,讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進入超級訪問節(jié)目的角色中,鼓勵幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上接受采訪。

教師隨機引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法,提醒幼兒注意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一起討論最近播出的動畫片。

(1)出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片,請幼兒猜出他們的名字。

(3)每組選出一個代表到嘉賓席上代表自己隊談一談、說一說,臺下各隊幼兒可以補充。

(4)現(xiàn)場提問。

5、討論觀看動畫片應(yīng)注意的問題。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇九

活動目標(biāo):

1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點,學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。

2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容,激發(fā)幼兒對創(chuàng)作動畫片的興趣。

活動準(zhǔn)備:幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠(身體各部分可分開)。

教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號筆、紙。

活動過程:

一、認(rèn)識小鼴鼠。

2、教師說小兒歌:葫蘆頭上三根毛,身體胖胖短短腳,是個鉆洞的小能手。

它的小腳呢?(原來老師忘貼了,貼上)它的身上還差什么?(小手、眼睛、嘴巴)眼睛象燈籠,嘴巴三角形,師分別貼上。還少了什么?(師出示肚子)問:這是什么?肚子是什么顏色?象什么?(師貼上)。

3、誰來說說鼴鼠在干什么?你怎么知道他在打招呼?

變換鼴鼠的動作問:它在干什么?(撓耳朵、想問題------)變換鼴鼠的動作問:它在干什么?(哭、害羞-----)還可以表示什么意思?你怎么知道的?(看它的手勢)。

4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個動作你們來猜猜是什么意思?

6、我們再來看鼴鼠(變化成側(cè)面)問:現(xiàn)在它在干什么?(走路、逃走------)。

7、不同的動作表示不同的意思,我們把許多不同的動作連在一起就可以告訴大家一個有趣的故事,動畫片就是這樣制作出來的。

二、欣賞動畫片。

1、老師畫了一個關(guān)于鼴鼠的動畫片,你們想看嗎?

展示第三幅圖:發(fā)生什么事?(小雞出來了)你怎么知道?(頭、腳)鼴鼠怎么樣?(高興)想干什么?(摸一摸)展示第四幅圖:發(fā)生什么事了?(小雞跑走了)還怎么了?(踢了它一腳)你怎么知道的?(頭上有包)還也許怎么了?(摔交了)你怎么知道的?(躺在那里)這個動作還可以表示什么意思?(睡覺、打滾-----)。

4、鼓勵幼兒大膽講述。

三、幼兒自主設(shè)計動畫片教師指導(dǎo),鼓勵幼兒設(shè)計和別人不一樣的動畫片展示幼兒作品請幼兒相互講述自己設(shè)計的動畫片。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十

1.啟發(fā)談話,播放課件。

(利用情境圖,播放他們的對話)。

文文:樂樂,你愛看什么動畫片?

樂樂:我愛看動畫片,特別喜歡看《西游記》。你呢?

文文:我喜歡看《熊出沒》。

2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。

師:電視里的動畫片可多了,你知道的動畫片都有什么呢?

(隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《喜洋洋與灰太狼》、《大耳朵圖圖》、《大頭兒子與小頭爸爸》等動畫片,讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。)。

師:在這么多的'動畫片中,你最喜歡哪個?

3.揭題讀題:推薦一部動畫片。

二、出示內(nèi)容,學(xué)生交際。

1.課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么動畫片?同學(xué)們之間相互交流交流。

2.同桌交流,引導(dǎo)學(xué)生用用“……有……有……還有……其中……”的句式說自己看過的動畫片和自己喜歡的動畫片。

3.下位找好朋友或老師交流。

4.利用課件,示范采訪。

師:電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好,瞧!他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。)。

5.學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。

師:電視臺的小記者也來我們教室采訪了!

(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認(rèn)真,神情專注,給對方予鼓勵。)。

小記者:請問你喜歡什么動畫片?能告訴大家為什么嗎?

引導(dǎo)嘉賓用上因為……,所以……。的句式回答問題。

6.頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?/p>

三、小組討論,合作交流。

過渡:這么多精彩的節(jié)目,樂樂可喜歡啦!

1.播放課件,學(xué)生觀察:你覺得樂樂這么做好嗎?你想對他說什么?

(課件顯示一個孩子從早到晚看電視,連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。)。

2.指名交流,發(fā)表見解。

3.四人小組組織討論:小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?

4.自由選擇伙伴互相交流,互相幫助。

5.全班交流。

四、課堂總結(jié),拓展延伸。

1.展示作品,學(xué)生繪畫。

這些動畫片真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧!(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。

2.讓學(xué)生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的動畫片。

3.把《推薦一部動畫片》這一話題帶回家與家人交流,在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十一

1、能大膽的說出自己喜歡的動畫片,以及動畫片里的人物,并能安靜的傾聽別人的談話。

2、幼兒能大膽表現(xiàn)動畫片里角色的`神態(tài)、動作,對動畫片產(chǎn)生興趣。

1、動畫片:看起來很好。

2、動畫片:大象有個長鼻子。

3、動畫片:我是什么樣子。

一、參觀動畫城。

1、教師:小朋友,你們你看動畫片嗎?現(xiàn)在,我們?nèi)赢嫵强磩赢嬈貌缓?

2、將很多動畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前。

教師:哎呀,那么多的動畫片,你們喜歡看哪一個呢?

幼兒互相討論,說說自己喜歡的動畫片。

二、觀看動畫片。

1、根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒喜歡的動畫片。

動畫片:看起來很好。

動畫片:大象有個長鼻子。

動畫片:我是什么樣子。

(1)剛才你們看了這些動畫片,那你們還記得這些動畫片的名字嗎?

(2)我們再看一邊好不好,一邊看一邊說出他們的名字,好嗎?

(3)教師逐一播放,幼兒回答所看到的畫面是哪一部動畫片。

3、說出自己最喜歡的動畫片。

小朋友看了這么多好看的動畫片,你最喜歡哪一步動畫片?

你能告訴大家你為什么喜歡它嗎?

4、引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動畫片。

三、游戲:我來當(dāng)演員。

1、現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員,來扮演動畫片里的角色呢?

2、根據(jù)動畫片故事情節(jié),幼兒自己決定要扮演的角色。

然后播放動畫片音樂,相應(yīng)的角色一起表演。

四、結(jié)束。

教師:我們在一起看了這么多好看的動畫片,還唱了動畫片里的歌曲,

今天的天氣也很好,我們再出去放松一下心情好嗎?

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十二

1.喜歡做實驗,進一步探索哪些形狀的物體可以滾動。

2.初步感知輪子的形狀與功能之間的基本關(guān)系。

2.實驗物品,例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長方形盒子等。

1.出示各種類型汽車的圖片,請幼兒指出輪子在哪里,并問一問幼兒輪子是什么形狀的。

·在日常生活中,你見過三角形或四方形的輪子嗎?

·圖中哪一輛車能開動?

3.幼兒兩人一組,每組有一籃東西,例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長方形盒子等。

4.幼兒面對面坐在地上,輪流選取籃子里的東西滾向?qū)Ψ?,對方把東西接住并把能滾動的東西放在一起。

5.活動完成后,請幼兒觀察能滾動的東西,說說它們有什么相同的地方。(都是圓形的。)

6.請幼兒在活動室內(nèi)找出能滾動的東西。

1.喜歡做實驗和分享發(fā)現(xiàn)。

2.能辨別可以滾動的東西。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十三

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂做相應(yīng)動作。

2.能隨音樂與同伴分角色配合做動作。

3.體驗扮演螃蟹和小蝦米的樂趣。

4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識螃蟹和小蝦米以及它們各自的特點。

物質(zhì)準(zhǔn)備:《螃蟹歌》音樂,螃蟹、小蝦米圖片,螃蟹、小蝦米頭飾若干。

場地準(zhǔn)備:幼兒圍成一個弧形坐好。

開始部分(教師扮演螃蟹,情境導(dǎo)入)

t:(教師頭戴螃蟹頭飾)哇!今天天氣真好,我要出去找好朋友玩。(播放音樂,教師隨音樂做螃蟹的動作)評析:教師扮演螃蟹隨音樂做動作,可以讓幼兒對音樂先有個初步印象,為下面學(xué)習(xí)動作做好準(zhǔn)備。

基本部分學(xué)習(xí)螃蟹的動作t:誰能用動作來表現(xiàn)螃蟹的樣子?

(根據(jù)幼兒做的動作,規(guī)范練習(xí):兩只大鉗子,八只腳,兩只大眼睛,一個硬硬的殼。)

t:好,現(xiàn)在我們跟著音樂把這些漂亮的動作來做一做。

(教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂節(jié)奏做螃蟹的動作,特別強調(diào)rap部分螃蟹大鉗子一開一合的節(jié)奏。)評析:在掌握動作的`基礎(chǔ)上讓幼兒馬上跟著音樂把動作做一遍,既起到鞏固作用,又能把零散的動作組裝起來。

t:它們到底在玩什么呢?請你們仔細(xì)看好了。

(教師請一個小朋友扮演螃蟹,做rap部分一開一合的動作,教師做小蝦米的動作與之配合。在螃蟹鉗子打開的時候,小蝦米將一只手伸進去,當(dāng)螃蟹鉗子合起來的時候,小蝦米把手縮回去。)

t:原來呀螃蟹和小蝦米在玩大鉗子的游戲,誰來學(xué)一學(xué)剛剛小蝦米的動作?

(引導(dǎo)幼兒做小蝦米的動作,強調(diào)手縮回來的時候要速度快。)評析:教師請一位幼兒配合,在示范的同時,還可以檢查幼兒對于螃蟹動作的掌握情況,如果幼兒有錯誤,可以指出并糾正。

師幼配合表演t:現(xiàn)在我們一起來玩這個游戲好不好?請你們都當(dāng)小蝦米,老師當(dāng)螃蟹,當(dāng)我的大鉗子打開的時候你們就把手往我這邊伸,當(dāng)我的大鉗子關(guān)起來的時候你們要怎么樣?(把手縮回去)好,我們跟著音樂開始吧!

(師幼跟隨音樂配合表演,在表演的過程中,教師用言語來提醒幼兒,并且教師只要象征性的去把小朋友的手抓住,而不需要真的碰到幼兒的手)

(教師帶領(lǐng)幼兒做描寫螃蟹外貌部分的動作,然后rap部分教師做小蝦米把手伸進幼兒大鉗子中,再逃出來,在音樂的結(jié)束部分,教師用語言提醒:螃蟹和小蝦米玩累了,打打哈欠,伸伸懶腰,睡覺休息了,并引導(dǎo)幼兒做打哈欠和伸懶腰、睡覺的動作。)

評析:在這個過程中,幼兒玩的非常開心,當(dāng)老師這只大螃蟹的鉗子打開的時候都搶著把手伸進來,當(dāng)鉗子關(guān)閉的時候又迅速把手藏到背后,幼兒在這你抓我躲的過程中情緒高漲,使這節(jié)課達(dá)到了高潮。

結(jié)束部分幼兒集體表演。

t:我們戴好螃蟹和小蝦米的頭飾找一個好朋友一起來玩吧!

(請幼兒選一個頭飾扮演螃蟹或小蝦米,找一個好朋友跟隨音樂表演。)評析:戴上頭飾后幼兒能更好的融入角色,并與同伴一對一進行表演,這節(jié)課也在孩子們精彩的表演中落下帷幕。

活動延伸:將小蝦米和螃蟹的頭飾投放到小舞臺中,讓幼兒在游戲的時候可以復(fù)習(xí)鞏固。

:《螃蟹歌》這首歌曲節(jié)奏段落清晰,動作簡單易學(xué)且富有童趣,符合小班幼兒愛模仿的特點,特別是在師幼配合表演的環(huán)節(jié),教師扮演螃蟹,幼兒扮演小蝦米,在玩游戲的過程中,小朋友們想把手伸進老師鉗子中的期盼和怕被老師這只大螃蟹抓住的緊張感,這兩種復(fù)雜的情感完全的調(diào)動了小班幼兒的情緒,為了能伸到大鉗子里來,有的小朋友還從椅子上站了起來,當(dāng)我把大鉗子關(guān)上的時候,他們又激動的把手縮回去,他們玩的可開心了!由于小朋友的節(jié)奏感弱,所以在與同伴配合的時候,扮演螃蟹的小朋友常常一看到小蝦米把手放進來就拍上去,而不按照節(jié)奏來,所以也造成小蝦米不敢把手伸進去,但這也正體現(xiàn)了“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育理念,小朋友把這個韻律活動看作了游戲,或許對于他們來說不要被螃蟹的大鉗子抓到,比按音樂的節(jié)奏做動作來的更重要。

螃蟹外貌部分:螃呀么螃蟹哥(雙手模仿螃蟹的兩只大鉗子放在頭頂,隨節(jié)奏左右晃動四次)八呀八只腳(雙手置于腰前,大拇指藏于手心,四指活動并隨節(jié)奏整體左右移動)兩只大眼睛(雙手拇指與食指相抵其余手指打開(即ok手勢)放置兩只眼睛前面隨節(jié)奏畫圓圈四次),一個硬殼殼(雙手在肚子前面環(huán)抱成一個圓形并隨節(jié)奏上下擺動四次)。

rap部分:一個螃蟹八只腳,兩只眼睛那么大的殼,兩把夾夾尖又尖,走起路來么攆也攆不著。

一個螃蟹八只腳,鉆進水中攆也攆不著,兩把夾夾尖又尖,夾著哪個甩也甩不脫。

(rap這段扮演螃蟹的幼兒雙手做螃蟹大鉗子狀,一手在上一手在下,一個樂句打開合住一次。扮演小蝦米的幼兒單手平伸出去,一個樂句一伸一收一次。)

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十四

1、知道卡片中物品的名稱及用途。

2、能夠按照物品用途嘗試對物體進行分類。

3、習(xí)慣動手動腦,對分類活動產(chǎn)生興趣。

1、自制卡片(玩具、圖書、杯子、橡皮泥、衣服)五張

2、裝有不同類別物品的大紙箱四個

1、教師出示自制卡片,引導(dǎo)幼兒說說卡片種物品的名稱及用途。

教師:小朋友們,你們看卡片上都有什么啊?你知道它們的名字嗎?

教師:請小朋友大聲的告訴老師它們的名字和它們都有什么用處?

2、請幼兒按照卡片中物品的用途將卡片放到班級中指定的區(qū)域內(nèi)(如將圖書卡片放到閱讀區(qū))

教師:小朋友們你能為這些迷路的卡片包包找到它們自己的家嗎?

3、引導(dǎo)幼兒實際操作,進行物品分類游戲。

教師出示一個大紙箱,請幼兒輪流從紙箱中隨機取出任一物品,并將其放入相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。

4、組織幼兒分組進行物品分類比賽。

將幼兒分成三組,每組幼兒按照上述分類游戲的貴族進行比賽,最快完成的一組獲得勝利。

鼓勵幼兒回家后對自己的玩具進行分類放置。

通過分類活動引導(dǎo)幼兒了解生活中物品的屬性和用途,在嘗試分類的過程中幼兒對這些物品有基本的認(rèn)知,對物品進行分類游戲時感知游戲的有趣性,在玩中學(xué)習(xí)。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十五

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛。

3、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。

范例、繪畫紙、水彩筆、紙團、顏料。

一、引起興趣。

(皮球從一邊滾出)師:寶寶們,快看,誰來了?(球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)

師:剛才球?qū)殞毲那母嬖V我,他今天是想請我們幫個忙的。因為小朋友們都有漂亮的衣服,球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋?,可是,他們沒有漂亮的衣服穿,你們說怎么辦呀?(鼓勵幼兒自由討論回答)

二、教師出示范例

師:老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?,想不想看看?(出示范例,幼兒欣賞)

問:

1、你最喜歡哪一套衣服?

2、你知道這套衣服是怎么做出來的嗎?(教師引導(dǎo)幼兒觀察并回答)

例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫。

三、幼兒作畫

師:看了這么多老師為求寶寶做的新衣,你們想不想也來試一試?(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

1、幼兒自由選擇一種繪畫方式進行繪畫制作;2、提醒幼兒在作畫時保持安靜,以及桌面、衣服的整潔;3、教師對于能力較差的幼兒給與個別指導(dǎo)。

四、展示評價

1、請幼兒分組展示作品,給與表揚鼓勵。

球是幼兒熟悉的物品,讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾,可以激起他們的興趣,想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點,尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料,一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓(xùn)斥他們,孩子們怯怯地看著我,忽然之間我感到很后悔,我為什么要訓(xùn)他們啊,他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了,都放松了緊繃的小臉。積極的作著畫,依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒,有的用一種顏色,我會告訴他多用幾種顏色會更好看;還有的幼兒會問老師還可以畫什么,我會告訴他畫我們學(xué)過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了,有的很漂亮,有的差一些,但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之后,我會給他們一個貼紙的獎勵,鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感,雖然只是一張貼紙。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十六

設(shè)計游戲、音樂提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,準(zhǔn)備了小貼畫來鼓勵幼兒。

1、知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱,認(rèn)識五個手指。

2、學(xué)習(xí)保護手的方法。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

這個活動的重點是通過游戲的形式幫助幼兒認(rèn)識自己的小手,難點是了解五個手指的不同名稱。

1、硬紙板做的“大手”。

2、每人5個可以套在手上的小指偶。

3、幼兒用書。

1、教師用“大手”做游戲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手。

2、引導(dǎo)幼兒進行指偶表演,認(rèn)識每個手指的名稱。

教師套上指偶進行表演,依次介紹手指的名稱。

教師看著自己的手練習(xí)說手指的名稱。

教師將指偶分發(fā)給幼兒,請幼兒在五個手指上套上指偶,練習(xí)做手指操。

3師生討論:如何保護我們的手。

4。教師做總結(jié),活動結(jié)束。

在備課過程中,對活動內(nèi)容教學(xué)等各個方面得到很大的啟發(fā),對幼兒發(fā)展的反思,通過多元、智能、理論等觀點;設(shè)計個領(lǐng)域活動,加強老師幼兒之間的整合與滲透,能夠準(zhǔn)確了解幼兒學(xué)習(xí),個性等各方面,但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節(jié)課,我會先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,認(rèn)知手的一切,讓他具有一定的現(xiàn)實性,讓幼兒在情境中進行有效的學(xué)習(xí)認(rèn)識方法。

小百科:手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說:十指連心。人類的手指蘊涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來,讓科學(xué)家給您看看“手相”。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十七

1.了解認(rèn)識黃瓜的外形特征及用途。

2.運用感官從外往里的觀察。

3.知道黃瓜有營養(yǎng),多吃蔬菜身體好。

4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

5.能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

炒,拌黃瓜各一份,黃瓜若干

一、教師出示黃瓜,演示講解

1.這是什么?是什么顏色的?什么形狀的?

2.請小朋友摸一摸,有什么感覺?

教師引導(dǎo)幼兒說出小黃瓜上有許多毛毛的小顆粒。

3.把黃瓜切開,,請孩子觀察認(rèn)識并表達(dá):黃瓜里面是白白的的,中間有籽。

4.請你想一想黃瓜可以怎么吃!

二、教師操作,幼兒品嘗

1.現(xiàn)場做涼拌黃瓜,并邊做邊講解,把預(yù)先預(yù)備好的成品拿上來:炒黃瓜,涼拌黃瓜。

2.請孩子品嘗,并說說是什么味道的?

教師幫助幼兒說出脆脆的,酸酸的或者香香的等。

三、師生共同小結(jié)

黃瓜是綠綠的,長長的,摸上去有許多毛毛的小顆粒,黃瓜的肉是白白的,中間有籽,黃瓜脆脆的,可以涼拌吃,可以炒著吃。

在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,充分調(diào)動了幼兒的主動性、積極性,從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費的好習(xí)慣。通過這次教學(xué)活動,使我有了更深的感悟,不管上什么課,老師一定要把課程和內(nèi)容吃透,這樣,幼兒更容易接受和理解。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十八

1、教幼兒正確扣紐扣的方法。

2、鍛煉幼兒小肌肉動作及手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

1、小動物布絨玩具若干個、衣服若干。幼兒每人穿有紐扣的外套。

2、情景創(chuàng)設(shè):動物園。

一、情景:開著火車去玩。

1、寶寶們,今天老師帶大家到外面玩,好嗎?怎么去呢?開著火車去吧。(放音樂“火車快飛”)帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊開火車邊唱歌,問:“寶寶們想開著火車去哪玩?”(南昌、贛州……)贛州有個動物園,里面有很多小動物,我們開著小火車一起去看看吧。

2、來到動物園,看看有哪些動物?(小兔、大老虎……)我們來學(xué)學(xué)小動物走路吧。(帶領(lǐng)幼兒做模仿動作)

3、寶定們累了嗎?我們坐下來休息一下吧。剛才我們開著火車到動物園玩,還學(xué)了小動物走路,寶寶們真能干。喲,現(xiàn)在老師有點熱了,寶寶們熱嗎?我們把外套脫下來吧。(帶領(lǐng)幼兒脫外套,教師幫助幼兒一起脫)

4、我們在這里息,誰來給大家表演節(jié)目?(選2—3個寶寶給大家表演節(jié)目)

5、有點冷了,我們把衣服穿起來吧,不然會感冒的。

二、學(xué)習(xí)扣紐扣。

1、寶寶們都把衣服穿起來了,可是我看到許多小朋友都沒扣紐扣,你們會扣紐扣嗎?看看老師是怎么扣紐扣的?老師在自己身上示范扣紐扣,邊扣邊說:首先要把衣服的下端對齊,然后找到扣眼和紐扣。把扣眼放在扣子上面,一只手拿扣眼,一只手拿紐扣,再把扣子從里到外送到扣眼里,最后從外面把扣子拉出來,這樣紐扣就扣好了。

2、寶寶們,你看清楚老師是怎么扣的嗎?誰學(xué)會了,到前面來試一試,請個別示范,教師根據(jù)幼兒存在的問題進行點評,并進行著重講解。

3、現(xiàn)在請定寶們把紐扣都扣起來吧,看誰扣得雙快又好。幼兒集體操作。

4、教師巡回指導(dǎo),并帶領(lǐng)幼兒邊扣邊念兒歌:一個眼一個扣,我?guī)退鼈兪掷?,結(jié)成一對好朋友。

5、檢查幼兒是否扣整齊。

6、“鈴……”動物園的小動物午睡起床了,我們看,它們都不會扣紐扣,都等著爸爸媽媽幫它們扣呢,扣好了衣服的寶寶來幫助它們好不好?讓先扣完的寶寶幫助小動物扣紐扣。

三、總結(jié)活動情況

四、活動延伸。

把小動物放到娃娃家區(qū)角里,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)扣紐扣。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇十九

我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,以及小班幼兒對水的了解,從中體驗幼兒合作玩的樂趣,初步感知水的特征。了解泡泡的特性。讓幼兒在操作中玩泡泡,我特設(shè)計此課(玩泡泡)。

1、體驗玩泡泡的樂趣。

2、激發(fā)想象力,發(fā)展口語表達(dá)潛力。

3、能想出多種辦法吹出有變化的泡泡。

(一)聽音樂《汽車開來了》入場

老師開車帶你們一齊去玩吧!雙手轉(zhuǎn)動做開車狀入場。

(二)來到那里,老師帶來了一位好朋友,瞧!它們是誰出示:教師吹

泡泡,說出名稱(泡泡)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀察自己試一試(提醒幼兒吹泡泡時,注意不要含在嘴里)

泡泡長得什么樣(大、小)(圓)你看到什么顏色(紅黃等)總結(jié)泡泡是彩色的,怎樣吹出許多泡泡。

鼓勵:自己大膽的說出自己的吹法。

(四)引導(dǎo)幼兒思考

1、你用什么方法讓泡泡越飄越高越飄越低

2、泡泡飛到高的地方會怎樣說一說泡泡為什么會破

(五)我們認(rèn)識了解了泡泡后,讓我們一齊和泡泡玩游戲《玩泡泡》

泡泡累了,我們也累了,我們快和泡泡說再見。把相應(yīng)的彩色泡泡送回家。孩子們快坐上我的汽車回家了。

本課是根據(jù)小班的年齡特點設(shè)計的,本課題是科學(xué)課《玩泡泡》,我把此課分成了1、認(rèn)識泡泡2、體驗泡泡3、引導(dǎo)思考4、玩游戲四個過程,逐步讓幼兒在玩中體驗快樂的情緒。我入場選取了汽車開來了,讓幼兒坐上汽車去找一找泡泡并玩一玩,認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)識的同時讓幼兒自己去體驗吹泡泡并觀察,充分觀察幼兒的口語表達(dá)潛力和觀察想象潛力,再引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的變化,從而培養(yǎng)幼兒的思考力;在玩游戲中讓幼兒再喜歡泡泡;泡泡累了,讓幼兒明白把泡泡送回家,從中讓幼兒自己去操作送泡泡,幼兒體驗了泡泡回家的樂趣。

最后,幼兒聽音樂《汽車回家》到達(dá)本節(jié)課的前后呼應(yīng),連貫性,整體性的一面。

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇二十

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)

經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解

一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)

二.幼兒講述

3、教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

三.結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

幼兒園小班動畫片的教案(匯總21篇)篇二十一

1、會借助各種材料制造聲音。

2、初步感知材料與聲音的關(guān)系。

3、感受探索聲音的樂趣。

借助材料制造聲音,制造不同的聲音。

幼兒操作常規(guī)。

經(jīng)驗準(zhǔn)備-幼兒有初步的科學(xué)操作經(jīng)驗。

各種空瓶子、罐子、盒子,小石塊、豆豆、米粒、小紙片,樂音與噪音的錄音。

一、制造聲音。(6分鐘)

1、幼兒嘗試制造聲音。(4分鐘)

教師:“今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了各種各樣的瓶子、罐子、盒子等很多東西,請你們用它們來制造聲音。你們會嗎?”

幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

2、集合,交流怎樣制造聲音。(2分鐘)

提問:“你制造出聲音了嗎?你是怎么制造的?”

教師簡單小結(jié):“物體通過碰、打、敲、搖……發(fā)出聲音。”

二、探索聲音。(9分鐘)

1、啟發(fā),提問:“剛才制造聲音過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么?”(1分鐘)

2、探索材料與聲音的關(guān)系。(3分鐘)

(1)教師出示分別裝著石塊、豆豆、米粒的鐵罐,依次搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。

請幼兒猜猜里面裝的是什么,并出示給幼兒看。小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

(2)教師出示裝著不同量米粒的兩個鐵罐,搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。小結(jié):同樣的東西放得多與少發(fā)出的聲音也是不一樣的。

(3)教師出示裝著紙片的鐵罐,搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。請幼兒猜猜里面有沒有裝東西?并出示給幼兒看。小結(jié):有的東西會發(fā)出很響的聲音,有的東西發(fā)出的聲音很輕,有時幾乎聽不到。

3、幼兒操作,再次制造聲音,探索材料與聲音的關(guān)系。(5分鐘)

幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

三、樂音與噪音。(2分鐘)

教師播放不同的錄音,請幼兒聽聽有什么不同的感覺?知道避免制造噪音,活動室里應(yīng)輕輕地說話。

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優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對事物有了新的認(rèn)識和理解。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借
春節(jié)是一個重視拜年的節(jié)日,人們會給長輩和親友拜年祝福。這些春節(jié)總結(jié)范文涵蓋了不同年齡、不同背景的人,可以讓我們更全面地了解春節(jié)的意義。說到我家鄉(xiāng)的,那可真多啊!
個人總結(jié)是對個人在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編挑選了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考。
演講稿需要注意語言簡練、邏輯清晰,使觀眾易于理解和接受。通過分析這些學(xué)生演講稿范文的結(jié)構(gòu)和語言運用,我們可以提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。親愛的校長,老師,同學(xué)
月工作總結(jié)的內(nèi)容要簡明扼要,重點突出,不要過多描述瑣碎細(xì)節(jié)。看看他人的月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理清自己的思路和結(jié)構(gòu)。以下是一些范文供你參考。
在工作總結(jié)中,我們可以認(rèn)真總結(jié)過去一個月遇到的問題及解決方法,為以后的工作提供經(jīng)驗借鑒。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望對大家寫作有所幫助。。為有效化解各
無論是在學(xué)校的演講比賽中,還是在企業(yè)的年度大會上,一篇好的講話稿都能讓聽眾留下深刻印象。下列是一些令人感動的講話稿,希望可以激發(fā)大家在演講中的創(chuàng)造力和熱情。
在施工過程中,我們需要遵守相關(guān)的安全規(guī)范,確保工作人員和設(shè)備的安全。接下來是一些施工實踐經(jīng)驗的分享,希望能對大家有所幫助。根據(jù)國務(wù)院安全生產(chǎn)委員會及信息產(chǎn)業(yè)部關(guān)
優(yōu)秀作文運用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫作更加生動有趣。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優(yōu)秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們感受到自然的美妙。
范本是提高寫作效果的利器,可以幫助我們克服寫作困難。在閱讀范文范本時,不要局限于模仿,要有自己的思考和創(chuàng)新。為切實做到教書育人,為人師表,依法從教,規(guī)范從教行為
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己工作中的優(yōu)點和不足,為進一步提升自己的工作水平提供依據(jù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠幫助到大家
在這個重要的場合,我將承擔(dān)起主持人的角色,希望能夠為大家?guī)聿灰粯拥囊暯呛腕w驗。接下來,讓我們一起閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文,或許能夠讓我們的寫作更加出色。
英語作為一門世界語言,掌握它可以讓我們更好地了解不同國家和文化。推薦一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)書籍,幫助大家更好地提升英語水平。使用網(wǎng)絡(luò)共享越來越方便,文件共享、打印機
通過撰寫社會實踐報告,我們能夠更好地理解社會現(xiàn)象和問題。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┥鐣嵺`報告范文,供大家參考和借鑒。實習(xí)期間,由于實習(xí)的司法所人員配置少,加
優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語言駕馭能力,運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)技巧。通過閱讀以下優(yōu)秀作文的范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊含著作者的獨特思想和深刻觀點。
建設(shè)方案的制定過程需要不斷地跟進和調(diào)整,確保其可行性和有效性。如果你正在進行項目的建設(shè)方案編制,以下是一些實用范例供你參考。班組文化建設(shè)活動是班組建設(shè)和工作的一
為了實現(xiàn)自己的夢想,我開始撰寫申請書,希望能獲得理想的機會。下面是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀申請書范文,供大家參考借鑒。xx派出所:我叫某某,性別年齡身份證號,戶口地
師德師風(fēng)是教育事業(yè)中的核心價值觀和文化理念,是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方面。小編整理了一些教師師德師風(fēng)發(fā)展的重要文獻(xiàn),供大家深入學(xué)習(xí)研究。親愛的同學(xué)們:大家好!當(dāng)我一
幼兒園工作計劃是根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和學(xué)生的特點制定的,它是對幼兒園工作的總結(jié)和概括,可以指導(dǎo)教師進行教學(xué)和管理工作?;蛟S你正在為編寫幼兒園工作計劃而犯愁,不妨
班主任工作計劃可以調(diào)動班級成員的積極性,推動班級的發(fā)展和進步。下面是一些班主任工作計劃范文,希望對大家制定自己的計劃有所幫助。營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智
優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個人的思考和觀點,還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所幫助。
讀后感是一種自我思考和交流的方式,通過寫讀后感,可以與他人分享自己的理解和感悟。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能給大家一些靈感和啟示。最近,我和媽媽一起看了一
在幼兒園中班,孩子們開始接觸一些簡單的學(xué)習(xí)任務(wù),如認(rèn)字、畫畫等。如果你對幼兒園中班的總結(jié)不知道怎么寫,可以看看下面這些范文,相信會對你有所幫助。傾聽故事,感受媽
作為一名語文老師,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多寫作文,通過不斷練習(xí)提高自己的寫作水平。以下是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。對于這個浩瀚的世界
一篇優(yōu)秀的演講稿范文能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴,并且能夠引起他們的思考和行動,它具有強烈的說服力。這些演講稿范文涵蓋了多個主題和領(lǐng)域,包括教育、科技、環(huán)境等,希望能給大
自我評價是一個持續(xù)的過程,通過不斷反思和總結(jié),我們可以逐漸提升自己的能力和水平。下面是一些優(yōu)秀的自我評價范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
一個合理的工作方案可以提高工作的效率和質(zhì)量,從而達(dá)到更好的工作成果。以下是小編為大家收集的工作方案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭榍袑嵓訌娢揖中?/div>
辭職報告是一個思考過去、展望未來的過程,它提醒員工在離開之前對過去所做的努力進行回顧和總結(jié)。在寫辭職報告時,可以參考以下一些典型的范文,以了解如何更好地表達(dá)個人
寫心得體會可以幫助我們更好地梳理知識結(jié)構(gòu),加深對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。請大家閱讀以下范文時,注意其中所表達(dá)的思想和感悟,或許可以啟發(fā)到我們。作為一名教師,我們時
月工作總結(jié)還可以將工作成果進行匯總和展示,讓他人了解我們的工作成果和價值。今年上半年的工作總結(jié),我們在各項工作任務(wù)中取得了較為顯著的成果。學(xué)院協(xié)會年度工作要如
在座的各位,很高興能夠和大家一起度過這個特殊的時刻。小編整理了一些優(yōu)秀的主持詞范文,供大家參考借鑒,希望能夠幫助您寫出一篇精彩的主持詞。尊敬的各位來賓,親愛的朋
家長會是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要平臺,可以促進師生家長三方的合作與互動。以下是一些家長會的反思和總結(jié),希望對今后的家長會有所啟發(fā)和改進。對文科的六學(xué)科來說,
演講稿范文是演講者在特定場合下向聽眾傳達(dá)自己的觀點和理念的一種語言藝術(shù)形式。如果你對如何寫一篇好的演講稿感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能找到一些答案。
合同協(xié)議應(yīng)該遵循誠實信用原則,完整準(zhǔn)確地反映交易的真實意愿,避免故意欺詐等行為。掌握一份完整的合同協(xié)議范文有助于我們在實際工作中更好地處理合同事務(wù),提高工作效率
通過撰寫演講稿范文,演講者可以更加深入地研究和思考演講主題,提高演講的質(zhì)量和效果。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些演講大賽獲獎選手的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感
主持人還需要具備一定的應(yīng)變能力,能夠根據(jù)實際情況作出靈活的調(diào)整和應(yīng)對。以下是一些值得推薦的總結(jié)實例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思緒。1.(開場詞)親愛的家長朋友
講話稿可以提前準(zhǔn)備好,從而避免在演講時出現(xiàn)口誤、緊張或忘詞等尷尬局面。通過閱讀這些范文,你可以了解到如何應(yīng)用各種修辭技巧和演講技巧,提升自己的寫作和演講水平。
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。想要提高寫作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文
通過社會實踐,我們可以增強團隊意識和協(xié)作能力,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。下面是一些社會實踐的實際案例和結(jié)果,供大家了解和思考。作為十五連的一份子,作為__中高二班
通過制定合理的策劃方案,我們能夠有效地利用資源,提高工作效率。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。南陽理工學(xué)院、文法學(xué)院、10#117室(待定
運動會是學(xué)生們放松身心,釋放壓力的重要途徑,它可以讓他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中找到平衡。接下來是小編整理的一些運動會總結(jié)范文,希望對同學(xué)們的寫作有所啟發(fā)。
實踐報告的撰寫是鍛煉我們表達(dá)和寫作能力的重要途徑,可以提升我們的寫作水平和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,供大家參考和借鑒。通過行進中的社會實
作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個人的語言表達(dá)能力和思維深度。閱讀優(yōu)秀作文范文時,我們可以注意作者的觀點、態(tài)度以及技巧運用等方面的特點。漁夫在出海前是
自我評價不僅是對過去的總結(jié)和反思,更是對未來的規(guī)劃和展望,通過自我評價可以推動個人的成長和進步。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的自我評價例句,供大家參考和學(xué)習(xí)
通過個人總結(jié),我們可以反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,進而改進和提高自己。下面是一些經(jīng)過精心挑選的個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將我在這一年來的政治思想、工作
教學(xué)工作計劃是指通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進度等方面的規(guī)劃和安排,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的一種計劃。請大家仔細(xì)研讀這些教學(xué)工作計劃范文,尋找適合自己的
開學(xué)典禮通常在一個隆重的儀式中舉行,為學(xué)生們帶來了新學(xué)期的期望和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的開學(xué)典禮總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位來賓老師們同學(xué)們:。大家早上
在業(yè)務(wù)運營中,情況匯報是一種及時溝通、協(xié)調(diào)和決策的重要手段。隨后是一些情況匯報的技巧和要點,希望對大家寫作匯報有所啟發(fā)。黨性分析評議應(yīng)該要認(rèn)真貫徹中央和省委精神
教案可以幫助教師更好地組織和安排教學(xué),確保教學(xué)進程的系統(tǒng)性和連貫性。中班教案對于幼兒園教師的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo):。1、在聽聽、說說、唱唱中,熟
每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。終于盼來了電子琴考級的日子。8月3日一大早,爸爸帶
學(xué)生會工作總結(jié)是我們對學(xué)生會成員和干部進行表彰和獎勵的一種依據(jù)。了解一些學(xué)生會工作總結(jié)的具體內(nèi)容和特點,對于我們寫作會有很大的幫助??偨Y(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和
教學(xué)工作計劃的編制需要考慮學(xué)生的實際情況,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法。教學(xué)工作計劃范文九:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力,通過設(shè)計有
自我介紹是一種重要的溝通工具,通過它,我們能夠傳遞自己的個性特征和價值觀。自我介紹是一種向他人展示自己背景信息的方式,可以幫助建立良好的人際關(guān)系。無論是求職還是
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自我反思的能力。若是對于心得體會寫作感到迷茫的話,不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫到你。學(xué)校里的每一位教師都有
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。春天,像童話里美麗
建筑的功能和用途也在不斷演變和擴展,特殊場所如醫(yī)院、學(xué)校、博物館等都需要根據(jù)其特殊需求進行設(shè)計和規(guī)劃。這幾篇總結(jié)范文展示了不同類型和風(fēng)格的建筑設(shè)計,值得一讀。
制定活動方案需要充分溝通和協(xié)商,確保各方的意見和期望得到充分尊重和考慮。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。不欺負(fù)同學(xué),不做“小霸王
發(fā)言稿是一種書面材料,用于在公開場合進行演講或發(fā)表意見。掌握一些發(fā)言稿的寫作技巧,可以幫您在公開場合更好地展現(xiàn)自己的魅力。尊敬的各位家長:大家上午好!首先對各位
通過安全演講稿,我們可以構(gòu)建一個安全、和諧的社會環(huán)境。感謝各位專家提供的安全演講稿范文,我們將會認(rèn)真研讀和借鑒,以提高我們自己的寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)
五年級教案的編寫要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知特點,體現(xiàn)差異化教學(xué)的原則。在編寫五年級教案時,可以參考以下范文,靈活運用其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法。1、理解小數(shù)除法的
感恩是一種積極的情緒,能夠提升我們的心理健康和幸福感。接下來是一些感恩的人物事跡,讓我們?yōu)樗麄兊纳婆e點贊。1.山上青松山下花,花笑青松不如她,有招一日寒霜降,只
報告是一種系統(tǒng)性的書面材料,通常用于對某一特定主題進行全面、詳細(xì)的陳述和分析。報告不僅可以為讀者提供相關(guān)信息,還能夠促使我們思考和理解觀點。綜上所述,我認(rèn)為我們
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)過程中的收獲和成果的總結(jié),也是對自己學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的評估。在這些培訓(xùn)心得范文中,我們可以看到作者對培訓(xùn)經(jīng)歷的深刻體會和感悟。通過這幾天的培
感恩是一種修養(yǎng),能夠讓我們更加懂得感恩他人的幫助和付出。在下面的感恩范文中,我們可以看到人們是如何通過感恩來改變自己和影響他人的。大家好!感恩是一種對思惠心存感
策劃方案應(yīng)該具備可行性和實用性,能夠在實際操作中被執(zhí)行。通過閱讀這些策劃方案范文,我們可以提升自己的邏輯思維和解決問題的能力。一、活動時間:七夕。二、活動名稱:
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點,使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。我走進理發(fā)店,東
通過自我介紹,你可以向他人展示你的專業(yè)技能、學(xué)術(shù)背景和個人愛好。以下是一些實用的自我介紹模板和技巧,恭喜你找到了提升自我介紹能力的秘籍。本人性格開朗,善于微笑,
個人簡歷是與雇主建立聯(lián)系的第一步,通過簡歷,你可以引起雇主的興趣,并獲得面試的機會。下面是一些經(jīng)過專家審校的個人簡歷案例,供你參考和學(xué)習(xí),希望能提供一些靈感和思
在寫檢討書時,我們需要真實地記錄自己的思考和反省過程,并且誠實地反映自己對錯誤的看法和態(tài)度。小編為大家推薦了一些寫得不錯的檢討書,希望對大家寫作有所啟示。
優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點和經(jīng)驗,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W鹁吹男iL:您好!我是學(xué)校里的一名學(xué)生。
銷售工作總結(jié)是對銷售過程中經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),有助于提高銷售效率和業(yè)績。小編為大家整理了一些精選的銷售工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些靈感。
作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識儲備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點,提高作文的質(zhì)量和水平。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。
通過寫培訓(xùn)心得,我們可以更好地記錄、整理和分享所學(xué)到的知識。以下是一些參與過培訓(xùn)的人寫下的培訓(xùn)心得,通過他們的總結(jié)與經(jīng)驗,我們可以借鑒一些有用的方法和技巧。
大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的年齡特點、興趣愛好和認(rèn)知發(fā)展水平等因素。觀察實驗教案:通過觀察實驗,激發(fā)大班學(xué)生的好奇心和科學(xué)探索精神。設(shè)計意圖:班孩子越來越有立生
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種對自己工作能力和職業(yè)素養(yǎng)的自我認(rèn)知和提升,也是對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和指導(dǎo)。我們整理了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考,幫助大家更好地了解
一個優(yōu)秀的建設(shè)方案能夠最大程度地滿足工程項目的需要,并且能夠提高工程項目的整體效益。這是一份經(jīng)過多次修改和優(yōu)化的建設(shè)方案,希望對大家的工作有所啟示。
心得體會可以是對于某一特定主題的總結(jié),也可以是對于生活中點滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中對經(jīng)驗和收獲的總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地成長和提
優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一天桑桑一個不小心誤入了奶奶的房子,他原
自查報告的編寫過程需要充分調(diào)查研究、客觀分析、深入反思,才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論和建議。自查報告是一種對個人或機構(gòu)在某一特定時間段內(nèi)進行自我檢查和評估的書面材料,它可
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