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禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)

時間:2025-08-01 作者:文鋒

培訓(xùn)讓我明白了無論在什么階段,持續(xù)學(xué)習(xí)都是取得成功的關(guān)鍵。在此,小編為大家整理了一些精選的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇一

隨著現(xiàn)代社會人際交往的日漸頻繁,人們對個人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話說:“不學(xué)禮,無以立”禮儀不是單穿衣戴帽,而包含涉及為人處事的大學(xué)問。如今各行各業(yè)的競爭越來越激烈,同類產(chǎn)品可供選擇越來越多元化,客戶所購買的已不僅僅是商品本身,“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)”是現(xiàn)在客戶選擇的新標(biāo)準(zhǔn),在這樣的背景下,提升公司形象、規(guī)范服務(wù)要求、提升客戶滿意度是公司文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容。通過本次培訓(xùn)感觸頗深,理清了以往對于文明禮儀的膚淺認(rèn)識和模糊觀念,使我從真正意義上理解了禮儀的含義,就是服務(wù)人員在工作崗位上,通過言談、舉止、行為等,對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單說,就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù),是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

每位員工都是公司形象代言人,公司形象影響決定公司的`發(fā)展和生存,提升每位員工的個人素養(yǎng),才能提升公司的美名譽度。作為一家高檔次的星級酒店,不僅具有高端的品牌,舒雅的環(huán)境,更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù),這些服務(wù)的前提是必須要給客人留下良好的第一印象,好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應(yīng)該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在實際的操作過程中有些細(xì)節(jié)被忽略,我們應(yīng)該堅持做到“三到”“三聲”:具體就是“客戶到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動迎客,微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使客戶感受到你對他的熱情歡迎,并以此使客戶對你產(chǎn)生良好印象,促使雙方交易成功。保持良好的精神風(fēng)貌;在工作中要學(xué)會將不愉快的情緒拋之腦后,保持充沛的精力,使自己的工作狀態(tài)處于最佳。

通過上午的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓我深刻的認(rèn)知到:禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性,個人的角度而言;于有助于提升個人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言,可以美化企業(yè)形象,提升客戶滿意度和美譽度,最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前,總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了,通過學(xué)習(xí),感覺還是有些差距,比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯”的思想。通過學(xué)習(xí)后,我將更加嚴(yán)格地要求自己,讓自己做的更好,服務(wù)質(zhì)量更好。

上午的服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒有因此而結(jié)束,相反我覺得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開始。做為“堰陽天國際酒店”的一名管理人員,要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店的良好的品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美好的印象。要切實規(guī)范服務(wù)行為,就要按照學(xué)習(xí)中的禮儀來要求和努力規(guī)范自己的服務(wù)行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化,正規(guī)化,微笑的聆聽客戶的需求,耐心的解答客戶的請求,用一顆健康的心態(tài)來面對自己的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造堰陽天國際酒店的服務(wù)品牌形象,在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時體現(xiàn)自身服務(wù)的價值!

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇二

聽了金正昆教授的講座,使我受到了很大的教育,干教師工作十余年,這是第一次接受系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)使我充分的認(rèn)識到:禮儀在人類的生活交往中起著非常重要的作用。是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),而對與一個社會來說,禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。特別是對承傳人類知識和文明的教師,她的禮儀就更為重要,關(guān)系到教育的效果和質(zhì)量,關(guān)系到整個社會的進(jìn)步與文明。

人人都希望自己能成為一個受身邊人歡迎的人,但很少有人能先從尊重別人,對人講禮儀開始做起。作教師,我們一般會在其它成年人面前注重自己的'表情,會懂得在適當(dāng)?shù)臅r候掩飾自己的情緒。可是,在學(xué)生面前,很多人都不在意,把喜怒哀樂都放在臉上,這恰恰是當(dāng)教師的一大禁忌。學(xué)生們往往比我們想象的更會察言觀色,并且常根據(jù)老師的表情來猜測老師對自己的感覺。如果老師帶著自己的不愉快走進(jìn)教室,孩子會誤認(rèn)為老師不喜歡自己。因此為了祖國的未來,請尊重我們的教育對象。當(dāng)我們正滿腹怒氣,迎面來了同事朋友或者鈴聲正催你進(jìn)課堂時,請你先穩(wěn)一穩(wěn)自己的情緒,用微笑對侍每名學(xué)生,讓他們身心愉悅,快樂學(xué)習(xí),健康成長。

教師的微笑是一種教學(xué)的藝術(shù)。上課鈴聲響了,老師微笑著站在教室門口,會使孩子產(chǎn)生良好的心理定勢——學(xué)習(xí)好的孩子會更加充滿自信,學(xué)習(xí)有困難的孩子也會受到鼓勵。教師燦然一笑,有利于創(chuàng)造一種和諧融洽的課堂氣氛,使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),把興奮點集中在對知識的接受理解上。

在教學(xué)中,老師微笑的魅力和作用非常重要。為了渲染課堂氣氛,引起學(xué)生的興趣和求知欲,上課時,教師面帶微笑,并輔之于風(fēng)趣、幽默,充滿誘因或懸念的語言,能給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛里,學(xué)生們會懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),自然就敢大膽發(fā)言,積極思維,進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

愛你的學(xué)生,就從現(xiàn)在做起吧!讓我們微笑吧,笑對我們可愛的學(xué)生,笑對工作,笑對生活,笑在生活的每一天!

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇三

偉大的中國有五千年的歷史和禮儀之邦,被稱為禮儀之邦。中國歷來重視禮儀教育。從周朝開始,周禮和春秋時代的偉大圣人就成為了禮儀大師。進(jìn)入封建社會后,禮儀仍然很重要。中央行政機關(guān)設(shè)戶、禮、兵、懲、工六個部門。在現(xiàn)代社會,市場經(jīng)濟條件下,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,企業(yè)之間的聯(lián)系越來越頻繁。職場禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中尤為重要。因此,我們必須掌握必要的職場禮儀。

所謂“人是粗魯?shù)牡徽局率谴拄數(shù)牡徽局薄T诠ぷ鲌鏊Y儀和禮貌是人際關(guān)系的“潤滑劑”,它能有效地減少人與人之間的摩擦,如:與同事和諧相處也是需要禮儀,典雅,大方可以加深友誼,增加好感,與同事溝通必須注重言語禮儀,可以創(chuàng)建一個和諧、友好的人際環(huán)境。如果同事之間的關(guān)系是和諧的,那么他們每天自由上班的時候都會感到快樂,這有利于他們工作的順利進(jìn)行,從而促進(jìn)他們事業(yè)的發(fā)展。職場禮儀最大程度上避免了工作中人與人之間的沖突,使人與人之間的溝通成為一件非常愉快的事情。良好的職場禮儀和節(jié)能創(chuàng)造良好的溝通氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ);相反,它可能會對企業(yè)造成不利影響和巨大損失,雙方的業(yè)務(wù)可能會在工作場所禮儀的小細(xì)節(jié)中被破壞。

那么,在工作中作為管理者的辦公室員工應(yīng)該注意以下幾個方面的職場禮儀。

使用禮貌用語,做好電話記錄,及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋未來的電信信息。

我們應(yīng)該按照公司的要求著裝,使用禮貌的語言,熱情待人,體諒他人,學(xué)會正確的介紹自己和他人,做好迎接客人的。工作。

按照規(guī)定安排會議場地,安排參會人員的座位和主席臺領(lǐng)導(dǎo),做好會議的各項準(zhǔn)備工作。

那種女生。待老師講完及演示以后,我認(rèn)真地模仿、揣摩老師的動作,也慢慢的進(jìn)入了角色,覺得作為一名護士,應(yīng)該有端莊禮儀的體現(xiàn),所以當(dāng)學(xué)習(xí)的時候,我認(rèn)真模仿著老師的步伐和動作,盡量讓自己的動作看起來端莊美麗,不由得自信滿滿。

培訓(xùn)結(jié)束后,全科人員每天認(rèn)真練習(xí),坐、立、行走、蹲、指路等基本動作越發(fā)成熟,還請了科室x主任、x主任和醫(yī)生們來給我們每一個人按評分標(biāo)準(zhǔn)打分,最后選出四名護士一起參加護理部組織舉辦的“護理禮儀大賽"!出乎意料的事情發(fā)生在我的身上,居然我被選中了,當(dāng)時我好開心、好激動,還有“好擔(dān)心”啊,我擔(dān)心自己做不好拖大家的后腿,尤其對自身有點“胖”的特點不夠自信,擔(dān)心別人笑話我,但是還是很快說服自己,就這樣吧,努力,加油,練出好成績。

我們幾個人開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練,不分白夜下休,天天都在訓(xùn)練,雖然很累但練習(xí)過程中總有歡聲笑語。從開始的“毛手毛腳”一點一點的演變?yōu)椤奥渎浯蠓剑ⅲ囊粋€一個的動作、笑容,演變成優(yōu)雅大方的“舞蹈和情景劇”,回頭再看,再多的苦累也成為我們“心滿意足”的會心一笑。

通過這次培訓(xùn)讓我們懂得:護士儀表和風(fēng)度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn),是自我情感的表達(dá),也是與病人傳遞交流信息的方式,是工作的第一語言。

最后,愿我們xx病區(qū)在xx禮儀大賽中取得“滿意的成績”。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇四

假期學(xué)習(xí)了《教師禮儀》,明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。對今后自己在行為舉止、教師的言談等方面,感受頗深。

位置、端正態(tài)度。

擺正位置,不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的'位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的,例如吃飯:你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜,首先應(yīng)先考慮對方的口味,否則就失去這頓飯的意義了。現(xiàn)代教育教學(xué)中強調(diào)教師和學(xué)生平等,當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教,學(xué)生注重的是學(xué),所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本,即一切“教師禮儀”培訓(xùn)心得體會為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇五

我印象最深的就是我們中心小學(xué)羅校長講的教師禮儀培訓(xùn),他不但人長得帥,語言也風(fēng)趣幽默。

在這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后,我們恍然大悟,原來在平時的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,到握手姿勢,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太孝握手姿勢沒注意等常見問題我們好象都沒有多加注意。通過這次培訓(xùn),讓我深深的體會到,學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,提高自己的修養(yǎng),培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度,比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義,因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作,與學(xué)生、與家長、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的交往,他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止,禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,因此,教師要特別注意自己的形象,成為學(xué)生能夠仿效的好榜樣。

心得二:

幼兒園開設(shè)了禮儀教育課程,首先禮儀應(yīng)從教師自身培養(yǎng)起;幼兒園多次組織教師開展禮儀培訓(xùn),也讓我從中受益頗深。

中國有“禮儀之邦”之美稱,這次通過觀看宋芳老師的禮儀講座,她詳細(xì)的分析了生活中普遍存在的基本禮儀問題,并作出了正確的指導(dǎo),使我更加深刻全面的了解了教師禮儀。講座中專家從社會學(xué),人文學(xué),教育學(xué),心理學(xué)等不同角度和高度引領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)教師禮儀,她在現(xiàn)代教師怎樣塑造良好的教師形象。提醒教師要注意些什么,如:與家長交談時怎樣站怎樣坐,應(yīng)該以一種怎樣的姿態(tài)與語態(tài)去接待家長比較合適;與同事交談時用什么樣的言語比較合適等非常的注重細(xì)節(jié),具有很強的使用價值。專家系統(tǒng)的講述了教師服飾的搭配應(yīng)注意不能亂、不能短、不能露、不能緊,打電話應(yīng)注意時間,壓縮內(nèi)容,以及一些禮貌用語的使用等,并且舉實例說明,講解的非常細(xì)致。

與人交往中一個小細(xì)節(jié),一個小動作可以體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與涵養(yǎng),而我們一天中面對孩子的時間是最多的,對于模仿力極強的孩子們來說,無非教師的一舉一動,一言一行都顯得格外的重要,所以更應(yīng)該注意公眾形象,語言文明,舉止大方,為他人做出榜樣。在以后的工作于生活中也將學(xué)有所用,提高自己的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,言傳身教,于孩子一起成長,做孩子、家長敬愛的老師。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。教師是人類靈魂的工程師,教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅,衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。教師是學(xué)校工作的主體,不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。女老師超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因為我們是小學(xué)教師,面對的是模仿能力很強的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象,所以在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

教師的著裝應(yīng)符合身份――簡潔、端莊。當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異,人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性,展現(xiàn)個人的獨特,以不與眾人一致為時尚,以奇裝異服為前衛(wèi),以獨出心裁為特色,以眾人矚目為光榮……這些社會的變化和發(fā)展,影響著我們教師的視覺,激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點,就決定了教師的.著裝可以時尚,可以新潮,但不能獨出心裁,不能奇裝異服,應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊,不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性,不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊,更重要的是教師時刻要注意為人師表。

總之,從事了教師職業(yè),就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。

心得四:

假期學(xué)習(xí)了《教師禮儀》,明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。對今后自己在行為舉止、教師的言談等方面,感受頗深。

位置、端正態(tài)度。

擺正位置,不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的,例如吃飯:你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜,首先應(yīng)先考慮對方的口味,否則就失去這頓飯的意義了。現(xiàn)代教育教學(xué)中強調(diào)教師和學(xué)生平等,當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教,學(xué)生注重的是學(xué),所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本,即一切“教師禮儀”培訓(xùn)心得體會為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

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禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇六

6月21日下午,公司組織觀看了中國人民大學(xué)金正昆教授的商務(wù)禮儀知識的視頻講座。金教授把單調(diào)枯燥的商務(wù)禮儀知識用通俗詼諧的語言表達(dá)出來,通過一個個生動的案例,讓我們知道在商務(wù)交往中接待客人、交換名片、贈送禮品、得體著裝等方面的要求,看過講座后,我深深體會到禮儀的重要性,發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中有許多需要改善的地方。

中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊,對每個人來講都是很重要的。那么,什么是禮儀呢?金教授認(rèn)為,禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī),做人的規(guī)則。“禮由心生”,一個具有良好禮貌意識的現(xiàn)代人,禮是必備的基本教養(yǎng),務(wù)必表里如一。“禮貌禮貌服務(wù),怎樣對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美。”金正昆教授給我們的啟示是,良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善,贏得朋友的關(guān)心,贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引。

商務(wù)禮儀看似虛無抽象,其實包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工,每一天都會接觸一些不一樣層次、不一樣修養(yǎng)的人,這些人都是我的客戶,他們就是我在商務(wù)交往中的對象。對照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行,我感覺有很多地方都還有待改善對待客戶,既要堅持公司的原則,維護公司的利益,同時也要從客戶的角度著想,靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事,盡可能地為客戶帶給細(xì)致周到的服務(wù),同形形色色的客戶處理好關(guān)聯(lián)。

得體的商務(wù)禮儀,體現(xiàn)的是一個人道德修養(yǎng)、一個企業(yè)的。企業(yè)文化。人都是平等的,既要尊重自己,同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職,尊重下級是一種美德,尊重客戶是一種常識,尊重同事是一種本分,尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究必須方法和原則的,要善于表達(dá)對他人的敬意和友好,為他人所理解,構(gòu)成互動,否則就可能造成不必要的誤會。總的來說,我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象,展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),贏得尊重,便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此,如果公司每一名員工都能學(xué)會尊重他人,包容他人,同時時時注意自己的說話方式、儀容儀表,以樂觀用心的形象去迎接生活的每一天,那么我們不僅僅能提升自我形象,實現(xiàn)自己的人生價值,還能充分提升公司企業(yè)形象,建立健康向上的企業(yè)文化,促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇七

我印象最深的就是我們中心小學(xué)羅校長講的教師禮儀培訓(xùn),他不但人長得帥,語言也風(fēng)趣幽默,教師禮儀禮貌培訓(xùn)心得。

在這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后,我們恍然大悟,原來在平時的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,到握手姿勢,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太孝握手姿勢沒注意等常見問題我們好象都沒有多加注意。通過這次培訓(xùn),讓我深深的體會到,學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,提高自己的修養(yǎng),培養(yǎng)自己良好的'氣質(zhì)風(fēng)度,比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義,因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作,與學(xué)生、與家長、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的交往,他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止,禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,因此,教師要特別注意自己的形象,成為學(xué)生能夠仿效的好榜樣。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇八

隨著現(xiàn)代社會人際交往的日漸頻繁,人們對個人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話說:“不學(xué)禮,無以立”禮儀不是單穿衣戴帽,而包含涉及為人處事的大學(xué)問。如今各行各業(yè)的競爭越來越劇烈,同類產(chǎn)品可供選擇越來越多元化,顧客所購置的已不僅僅是商品本身,“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的效勞”是現(xiàn)在顧客選擇的新標(biāo)準(zhǔn),在這樣的背景下,提升公司形象、標(biāo)準(zhǔn)效勞要求、提高顧客滿意度是公司文化和制度建立的重要內(nèi)容。通過本次培訓(xùn)感觸頗深,理清了以往對于文明禮儀的淺薄認(rèn)識和模糊觀念,使我從真正意義上理解了禮儀的含義,就是效勞人員在工作崗位上,通過言談、舉止、行為等,對客戶表示尊重和友好的行為標(biāo)準(zhǔn)和慣例。簡單說,就是效勞人員在工作場適宜用的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和工作藝術(shù),是人的一種內(nèi)在修養(yǎng)的充分表達(dá)。

每位員工都是公司形象代言人,公司形象影響決定公司的開展和生存,提升每位員工的個人素養(yǎng),才能提升公司的美名譽度。作為一家高檔次的精品百貨,不僅具有高端的品牌,舒雅的環(huán)境,更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的效勞,這些效勞的。前提是必須要給客人留下良好的第一印象,好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應(yīng)該說我們每一位員工都懂得最根本的禮儀禮節(jié),但在實際的操作過程中有些細(xì)節(jié)被忽略,我們應(yīng)該堅持做到“三到”“三聲”:詳細(xì)就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動迎客,微笑效勞;應(yīng)當(dāng)使顧客感受到你對他的熱情歡迎,并以此使顧客對你產(chǎn)生良好印象,促使雙方交易成功。保持良好的精神風(fēng)貌;在工作中要學(xué)會將不愉快的情緒拋之腦后,保持充分的精力,使自己的工作狀態(tài)處于最正確。

通過本次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓我深刻的認(rèn)知到:禮儀表達(dá)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性,個人的角度而言;于有助于提高個人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,最終到達(dá)提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前,總認(rèn)為自己效勞態(tài)度已經(jīng)很好了,通過學(xué)習(xí),感覺還是有些差距,比方說自己對于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,效勞態(tài)度準(zhǔn)沒錯”的思想。通過學(xué)習(xí)后,我將更加嚴(yán)格地要求自己,讓自己做的更好,效勞質(zhì)量更好。

效勞禮儀的學(xué)習(xí)雖然完畢了,但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒有因此而完畢,相反我覺得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開始。作為一名商場一線效勞人員,要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造精品百貨的良好的品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的效勞能夠給顧客留下美好的印象。要切實標(biāo)準(zhǔn)效勞行為,就要按照學(xué)習(xí)中的禮儀來要求和努力標(biāo)準(zhǔn)自己的效勞行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化,正規(guī)化,微笑的聆聽顧客的需求,耐心的解答顧客的請求,用一顆安康的心態(tài)來面對自己的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造東方百貨效勞品牌形象,在為顧客提供優(yōu)質(zhì)效勞的同時表達(dá)自身效勞的價值。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇九

幼兒園開設(shè)了禮儀教育課程,首先禮儀應(yīng)從教師自身培養(yǎng)起;幼兒園多次組織教師開展禮儀培訓(xùn),也讓我從中受益頗深。

中國有“禮儀之邦”之美稱,這次通過觀看宋芳老師的禮儀講座,她詳細(xì)的分析了生活中普遍存在的基本禮儀問題,并作出了正確的指導(dǎo),使我更加深刻全面的了解了教師禮儀。講座中專家從社會學(xué),人文學(xué),教育學(xué),心理學(xué)等不同角度和高度引領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)教師禮儀,她在現(xiàn)代教師怎樣塑造良好的教師形象。提醒教師要注意些什么,如:與家長交談時怎樣站怎樣坐,應(yīng)該以一種怎樣的姿態(tài)與語態(tài)去接待家長比較合適;與同事交談時用什么樣的言語比較合適等非常的注重細(xì)節(jié),具有很強的使用價值。專家系統(tǒng)的講述了教師服飾的搭配應(yīng)注意不能亂、不能短、不能露、不能緊,打電話應(yīng)注意時間,壓縮內(nèi)容,以及一些禮貌用語的使用等,并且舉實例說明,講解的非常細(xì)致。

與人交往中一個小細(xì)節(jié),一個小動作可以體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與涵養(yǎng),而我們一天中面對孩子的時間是最多的,對于模仿力極強的孩子們來說,無非教師的一舉一動,一言一行都顯得格外的重要,所以更應(yīng)該注意公眾形象,語言文明,舉止大方,為他人做出榜樣。在以后的工作于生活中也將學(xué)有所用,提高自己的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,言傳身教,于孩子一起成長,做孩子、家長敬愛的老師。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。教師是人類靈魂的工程師,教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅,衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。教師是學(xué)校工作的主體,不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的`同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。女老師超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因為我們是小學(xué)教師,面對的是模仿能力很強的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象,所以在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

教師的著裝應(yīng)符合身份――簡潔、端莊。當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異,人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性,展現(xiàn)個人的獨特,以不與眾人一致為時尚,以奇裝異服為前衛(wèi),以獨出心裁為特色,以眾人矚目為光榮……這些社會的變化和發(fā)展,影響著我們教師的視覺,激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點,就決定了教師的著裝可以時尚,可以新潮,但不能獨出心裁,不能奇裝異服,應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊,不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性,不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊,更重要的是教師時刻要注意為人師表。

總之,從事了教師職業(yè),就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十

我印象最深的就是我們中心小學(xué)羅校長講的教師禮儀培訓(xùn),他不但人長得帥,語言也風(fēng)趣幽默。

在這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后,我們恍然大悟,原來在平時的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,到握手姿勢,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太孝握手姿勢沒注意等常見問題我們好象都沒有多加注意。通過這次培訓(xùn),讓我深深的體會到,學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,提高自己的修養(yǎng),培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度,比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義,因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的`工作,與學(xué)生、與家長、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的交往,他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止,禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,因此,教師要特別注意自己的形象,成為學(xué)生能夠仿效的好榜樣。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十一

第一段:引言(100字)。

培訓(xùn)禮貌禮儀是提高個人素質(zhì)和社交能力的關(guān)鍵。我參加了一次培訓(xùn)禮貌禮儀的講座,深受啟發(fā)。下面我將分享我在這次培訓(xùn)中所得的一些心得體會,希望對大家有所幫助。

第二段:了解禮貌禮儀的重要性(200字)。

在培訓(xùn)中,我學(xué)到了禮貌禮儀的重要性。禮貌是人與人之間的基本尊重,而禮儀則是社會交往中的規(guī)范和約定。在任何場合,都要以禮貌和尊重的態(tài)度對待他人,這能夠建立良好的人際關(guān)系。同時,遵守禮儀規(guī)范也可以幫助我們更好地融入社會,提高個人形象和職場競爭力。

第三段:理解禮貌禮儀的具體要求(300字)。

培訓(xùn)中,我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了禮貌禮儀的具體要求。首先是言談舉止,包括要注重控制自己的聲音和語速,尊重別人的意見,避免爭吵和沖突。其次是儀容儀表,要講究個人形象的整潔和得體,合理搭配服裝和配飾。還有交往禮儀,如遇到他人時要微笑和致意,與人交談要注重眼神交流,尊重和傾聽他人。最后是用餐禮儀,包括不大聲喧嘩、不過量飲食、不拿取食物用手等。

第四段:培訓(xùn)帶給我的收獲(300字)。

這次培訓(xùn)為我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先,我意識到禮貌禮儀是一種習(xí)慣和態(tài)度,需要長期堅持和磨煉。通過參加培訓(xùn),我更加明確了自己需要進(jìn)一步提高的方面,如在言談時更細(xì)致地考慮他人感受,主動給予幫助等。其次,培訓(xùn)中的案例分享和實踐活動,讓我更加深刻地理解了禮貌禮儀的重要性。最后,培訓(xùn)中的互動和討論,讓我與他人進(jìn)行了交流和碰撞,拓寬了自己的思維和見識。

第五段:持之以恒,將禮貌禮儀貫穿于生活(200字)。

培訓(xùn)結(jié)束后,我決心將學(xué)到的禮貌禮儀貫徹到日常生活中。我將在與家人、朋友和同事的交往中更加注重禮貌和尊重,提高自己的人際交往能力。無論是在日常的言行上,還是在特殊場合的儀態(tài)上,我都將秉持禮貌禮儀,樹立一個值得尊敬和信任的形象。我相信,只有通過持之以恒的訓(xùn)練和實踐,我們才能真正將禮貌禮儀內(nèi)化于心,形成優(yōu)良的習(xí)慣。

總結(jié):在這次培訓(xùn)中,我深刻體會到了禮貌禮儀的重要性,并學(xué)到了多種具體的禮貌禮儀要求。通過培訓(xùn),我意識到要將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用于實際生活中,并持之以恒地練習(xí)和強化。只有通過不斷的努力和實踐,我們才能成為一個具備高尚素質(zhì)和良好形象的人。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十二

培訓(xùn)禮貌,作為一種社會公德,不僅僅在日常生活中發(fā)揮作用,也在職場中扮演著重要的角色。禮貌言行不僅能夠建立良好的人際關(guān)系,也能夠展示一個人的素質(zhì)和能力。作為一名參加培訓(xùn)的職場人士,我深深體會到禮貌的重要性,并通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗,取得了一些寶貴的心得體會。

段二:禮貌的重要性。

禮貌是人與人之間相處的基本要求,也是社會生活的基石。在參與培訓(xùn)的過程中,我注意到只有表現(xiàn)出敬重他人的態(tài)度,才能獲得他人的尊重和合作。禮貌的言行舉止能夠緩解緊張局勢,促進(jìn)彼此之間的溝通和理解。在培訓(xùn)中,我努力遵守各種規(guī)章制度和紀(jì)律,尊重老師和同學(xué)們的權(quán)威,并懂得適時表達(dá)感謝之情。通過這些努力,我深刻認(rèn)識到禮貌在培訓(xùn)中的重要性。只有以禮待人,才能夠獲得他人的認(rèn)可和支持。

禮貌不僅僅停留在口頭表達(dá)上,更體現(xiàn)在行動中。在參加培訓(xùn)時,我注意到一些細(xì)節(jié)可以幫助我們更好地培養(yǎng)禮貌的習(xí)慣。首先,注重自我約束,言行舉止要符合基本禮儀規(guī)范。其次,尊重他人的觀點,不輕易打斷別人的發(fā)言,并給予他人充分的時間表達(dá)意見。此外,始終保持微笑,以友善的面孔迎接他人,表達(dá)對他人的友好和尊重。在培訓(xùn)中,我積極參與討論,充分發(fā)揮自己的能力,同時也尊重和傾聽他人的意見。這些實踐讓我感受到培訓(xùn)禮貌的積極影響,也認(rèn)識到禮貌的力量。

段四:禮貌帶來的正面影響。

培訓(xùn)禮貌所帶來的正面影響是顯而易見的。首先,禮貌使人與人之間的距離更近,建立起更積極和諧的人際關(guān)系。在培訓(xùn)中,通過向他人表示敬意和尊重,我與同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系和友誼。其次,禮貌能夠增加學(xué)習(xí)的效果,促進(jìn)知識的傳遞和吸收。在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我以禮待人時,老師更容易作出指導(dǎo)和解答我的問題,這進(jìn)一步提升了我的學(xué)習(xí)效果。最后,禮貌可以幫助我建立良好的職業(yè)形象,增加自己的競爭力。在職場上,尊重他人的權(quán)威和合作伙伴的意見,能夠樹立起積極的工作形象,提高個人的職業(yè)能力和發(fā)展。

段五:總結(jié)。

通過培訓(xùn)禮貌的實踐與體會,我深刻認(rèn)識到禮貌在個人成長和事業(yè)發(fā)展中的重要性。只有以禮待人,才能夠建立良好的人際關(guān)系,樹立積極的職業(yè)形象,從而提升自己在職場中的競爭力。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚禮貌,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,為社會和職業(yè)做出更加積極和有益的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過培訓(xùn)禮貌的實踐與體會,我深刻認(rèn)識到禮貌在個人成長和事業(yè)發(fā)展中的重要性。只有以禮待人,才能夠建立良好的人際關(guān)系,樹立積極的職業(yè)形象,從而提升自己在職場中的競爭力。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚禮貌,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,為社會和職業(yè)做出更加積極和有益的貢獻(xiàn)。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十三

在參加培訓(xùn)課程之前,我對于禮貌禮儀只是一知半解。我認(rèn)為禮貌僅僅是一種表面的行為,而禮儀則是在特定場合下需要遵守的規(guī)范。然而,通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),我逐漸明白了禮貌禮儀的真正意義以及其在人際交往中的重要性。禮貌禮儀不僅是一種外在的表現(xiàn),更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和教養(yǎng)。它能夠增進(jìn)人與人之間的親近感,營造良好的人際關(guān)系。

第二段:尊重與謙和。

在培訓(xùn)課程中,老師強調(diào)了尊重和謙和的重要性。尊重他人的意見和觀點,不輕易批評或貶低他人,不只顧自己的利益,而不顧及他人的感受。謙和表現(xiàn)在待人接物中,不擺出架子,不以自我為中心。通過走進(jìn)別人的舒適區(qū),留出空間和機會給他人發(fā)揮,我們可以建立起良好的人際關(guān)系。在日常生活中,我開始更加注意自己的語言和行為,更多地關(guān)心他人的需求和感受。不僅如此,我也開始找機會表達(dá)對他人的贊美和感謝,讓別人感受到來自內(nèi)心的尊重和謙和。

第三段:十分約束與衣著得體。

培訓(xùn)課程中,老師還講解了十分約束和衣著得體的禮儀規(guī)范。十分約束要求我們言行謹(jǐn)慎,不進(jìn)行過激言語或行為,不侵犯他人的隱私和利益,更不會對他人進(jìn)行傷害。衣著得體要求我們在特定場合選擇合適的服裝和儀表來展示自己。遵循十分約束和衣著得體的規(guī)范,可以使我們在與他人交往中更加自信和受人尊敬。因此,我開始更加注重自己的言行和儀態(tài),力求在任何時候都能夠給他人留下好的印象。

第四段:用心傾聽與言談舉止。

在與他人交流中,用心傾聽和言談舉止也是培訓(xùn)課程中重要的內(nèi)容。用心傾聽意味著避免打斷他人的講話,不和他人爭論,注重傾聽他人的需求和意見。通過傾聽,我們可以更好地了解他人的感受和思考,建立良好的溝通和信任關(guān)系。在言談舉止方面,我們需要避免使用粗魯、冒犯或有傷害性的語言。課程中,老師通過實例講解和角色扮演的方式,幫助我們更好地掌握了如何用心傾聽和改進(jìn)自己的言談舉止。

第五段:持之以恒與日常實踐。

學(xué)習(xí)禮貌禮儀是一項長期的修行。培訓(xùn)課程只是一個開始,我們需要持之以恒地將其運用到日常生活中。通過不斷的實踐和反思,我們可以不斷提升自己的禮貌禮儀修養(yǎng)。我在培訓(xùn)結(jié)束后,結(jié)合課程內(nèi)容,制定了一份個人的修養(yǎng)計劃,并和朋友們一起互相監(jiān)督,共同進(jìn)步。盡管在實踐中會遇到困難和挑戰(zhàn),但只要堅持下去,我們一定能夠培養(yǎng)出良好的禮貌禮儀習(xí)慣,使之成為我們生活的一部分。

總結(jié):培訓(xùn)禮貌禮儀的心得體會,讓我深刻領(lǐng)悟到禮貌禮儀的重要性和意義。通過學(xué)習(xí),我不僅知道了如何尊重和謙和待人,而且明白了十分約束和衣著得體的重要性。傾聽他人和言談舉止也成為我的關(guān)注焦點。然而,只有將這些理念付諸于實踐,我們才能真正體會到培訓(xùn)的價值。我將一直堅持并不斷提升自己的禮貌禮儀修養(yǎng),創(chuàng)造一個溫暖而融洽的人際關(guān)系。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十四

禮貌是社會交往中不可或缺的素質(zhì),是人際關(guān)系和諧發(fā)展的基石。因此,我有幸參加了一次禮貌培訓(xùn)課程,并在課程中收獲了許多寶貴的心得和體會。

第二段:自省與反思。

在培訓(xùn)課程中,我們通過課堂講授和小組活動的方式,學(xué)習(xí)了各種禮儀和表達(dá)方式。我開始反思自己的行為舉止,并將新學(xué)到的禮貌知識與個人行為進(jìn)行對比。我發(fā)現(xiàn),在同事之間我常常缺乏尊重和關(guān)心,太過于專注于自己的工作而忽視了與他人的交流。對于陌生人,我也缺乏主動展示善意和友好的行為。這些不文明的行為不僅影響了我與他人的關(guān)系,也給我自己的形象帶來了負(fù)面影響。

第三段:學(xué)習(xí)禮儀之道。

在禮貌培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多禮儀之道,比如如何正確地打招呼、問候和介紹自己。我們還學(xué)習(xí)了如何在不同場合中適應(yīng)禮儀,比如商務(wù)場合、社交場合和家庭聚會等。這些知識不僅告訴了我們應(yīng)該如何行動,還給了我們一種關(guān)懷和尊重他人的態(tài)度。通過反復(fù)練習(xí),我逐漸習(xí)得了這些禮儀技巧,并開始在生活中實踐。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我更加注重禮儀時,周圍的人對我的態(tài)度也發(fā)生了積極的改變,彼此之間的關(guān)系更加和諧融洽。

參加禮貌培訓(xùn)課程后,我意識到禮貌的重要性,從而在日常生活中積極地改變自己的行為舉止。在工作中,我開始更加關(guān)心同事,主動與他們交流并提供幫助。在與陌生人的接觸中,我主動展示善意和友好的行為,經(jīng)常與他人微笑和致意。在家庭中,我更加注重尊重長輩和關(guān)心家人的感受。這些改變不僅使我在人際交往中受益匪淺,還讓我的人格魅力得到了增加。

第五段:總結(jié)與展望。

通過禮貌培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到,禮貌不僅僅是一種外在的行為,更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。只有內(nèi)外兼修,在與他人的交往中我們才能表現(xiàn)出真正的文明素質(zhì)。未來,我將繼續(xù)保持對禮貌的關(guān)注,并持續(xù)加以實踐。我相信在不斷的修煉中,我會成為一個更加有禮貌、善良、溫暖的人,為社會和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

通過參加禮貌培訓(xùn)課程,我領(lǐng)悟到了禮貌和謙和的力量。這些心得體會將伴隨我一生,并指引我在人際關(guān)系中取得更多的成功。我希望更多的人能夠認(rèn)識到禮貌的重要性,與我一同努力,為創(chuàng)建一個更加和諧、友好的社會而努力。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十五

在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后,我恍然大悟,原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的忽略,職場交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾,在工作時不是自己喜歡什么就穿什么,個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位,能夠給人以美感。

學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性,在現(xiàn)實工作當(dāng)中,很多人對職場禮儀不重視,認(rèn)為是一些表面的東西,是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng),所謂的內(nèi)行看門道,外行看熱鬧,你受過哪樣的教育,上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中,能否給人留下良好的印象,樹立自己良好的形象,更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù),能夠更好地與人溝通,知已知彼,才能百戰(zhàn)百勝。

因此,不光是這些禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,通過這次職場禮儀學(xué)習(xí),我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好,從小小的電話,短信用語,鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽,是否先報自己的姓名部門以及工作單位,還有我們是否做到了語調(diào)熱情,大方自然,聲量適中表達(dá)清楚,簡明扼要,文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以,我們應(yīng)該加強禮儀方面的學(xué)習(xí),還要做到學(xué)以致用。

提升個人的素養(yǎng),不僅是員工素質(zhì)的競爭,它還有助于維護企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體,個人形象代表企業(yè)的形象,個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。所以說,它是企業(yè)形象的競爭,教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。

本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野,讓我受益匪淺。所以,我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié),追求完美”。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十六

段落一:引言(150字)。

禮貌禮儀是社會交往中必不可少的一部分。在社會的巨輪里,只有懂得尊重他人、關(guān)心他人、體諒他人的人,才能獲得更多的支持和善意。在日常生活與工作中,我深刻體會到了禮貌和禮儀的力量,它們不僅能幫助我與他人建立良好的關(guān)系,還能為我?guī)砀嗟臋C會與成功。

段落二:尊重與關(guān)心(250字)。

禮貌與禮儀的核心是尊重他人。在與他人交談時,我注重傾聽對方的意見,并尊重他們的思想和情感。無論是與同事還是與家人朋友,我都會表達(dá)對他們的關(guān)心與問候,這樣不僅能增進(jìn)彼此之間的情感,也能讓他們感受到我的尊重與重視。尊重他人的觀點和感受,不僅是為了取得他們的認(rèn)同與支持,更能夠與他們建立起真誠、深厚的友誼。

段落三:體諒與寬容(250字)。

禮貌與禮儀不僅是在表達(dá)自己時要注意,更重要的是在待人接物方面要體現(xiàn)。在與他人相處時,我盡力去理解他們的處境和感受,積極去體諒與包容他們。也許有時對方的行為或言語會讓我不滿或困惑,但我學(xué)會了換位思考,從他們的角度去理解。在處理矛盾與沖突時,我會用溫和的語氣和姿態(tài)去解決問題,而非攻擊對方。這樣不僅能維護與他人的和諧關(guān)系,也能獲得更多的尊重和信任。

段落四:言談舉止(250字)。

在交流中,我注重言談的禮貌與舉止的得體。我堅持使用禮貌的語言與字眼,避免傷害他人的自尊心。同時,我努力讓自己的言談舉止得體、文雅,避免過多的廢話或冒犯他人。在與領(lǐng)導(dǎo)或客戶交往時,我會注意專業(yè)性和尊重,以顯示自己的素質(zhì)和能力。我相信,一個談吐得體、待人有禮的人,會得到更多的信賴和贊賞。

段落五:禮貌禮儀的影響(300字)。

禮貌與禮儀不僅僅是一種行為,更是一種態(tài)度和修養(yǎng)。它能夠塑造我們的個人形象,展示出我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。一個懂得尊重他人、關(guān)心他人,待人有禮、言行得體的人,會受到他人的尊敬和欣賞。對于學(xué)生而言,禮貌與禮儀的修養(yǎng)能夠培養(yǎng)良好的素質(zhì)和品質(zhì),塑造自己出色的人格和形象。對于職場新人而言,禮貌與禮儀的修養(yǎng)能夠獲得更多的機會和資源,進(jìn)而取得事業(yè)上的成功和突破。

總結(jié)(100字)。

在這個充滿競爭與紛擾的社會里,禮貌與禮儀已成為每個人不可或缺的品質(zhì)。通過尊重與關(guān)心他人,體諒與寬容他人,言談舉止得體,我們能夠塑造良好的人格和形象,獲得他人的尊重與欣賞。同時,這也是一個不斷修行和提升的過程,只有不斷地提高自己的修養(yǎng)與素質(zhì),我們才能擁有更出色的生活與事業(yè)。讓我們共同努力,以禮貌和禮儀為指引,創(chuàng)造一個更加美好的社會。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十七

禮貌和禮儀是每個有素養(yǎng)的人應(yīng)該具備的,今天小編就為你整理了幾篇禮儀禮貌心得體會,希望大家能從中受益。

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

簡言之,禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。

學(xué)習(xí)禮儀的心得體會。

是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。

從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

如果分類,可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。

但所謂五大分支,因為禮儀是門綜合性的學(xué)科,所以又是相對而言。

各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的,大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

禮儀的主要功能,從個人的角度來看,一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會風(fēng)氣。

從團體的角度來看,禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,是企業(yè)形象的主要附著點。

學(xué)習(xí)禮儀的心得體會。

大凡國際化的企業(yè),對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。

通過學(xué)習(xí),可以從中得到很多樂趣,可以提高個人修養(yǎng),提升個人素質(zhì),使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

一、在個人修養(yǎng)方面,現(xiàn)代禮儀起了很大作用。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己的行為,使舉止得體,言語文雅,而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

各種模擬使我的緊張感減小了,讓我可以從容鎮(zhèn)定,落落大方的面對眼前的一切。

爭相表演各國風(fēng)俗,形象生動,激情澎湃,再談吐言語中學(xué)到了許多。

總之,現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說,都是十分重要的,在職業(yè)競爭中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

簡言之,禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。

是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。

從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

如果分類,可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。

但所謂五大分支,因為禮儀是門綜合性的學(xué)科,所以又是相對而言。

各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的,大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

禮儀的主要功能,從個人的角度來看,一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會風(fēng)氣。

從團體的角度來看,禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,是企業(yè)形象的主要附著點。

可以從中得到很多樂趣,可以提高個人修養(yǎng),提升個人素質(zhì),使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

在個人修養(yǎng)方面,現(xiàn)代禮儀起了很大作用。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己的行為,使舉止得體,言語文雅,而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

每次課堂上老師都要舉一些生活中的實例來讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識。

還會叫同學(xué)們現(xiàn)場抄做一些有關(guān)的動作。

我覺得這一點很好。

老師很會帶動課堂的氣氛。

在職場禮儀方面,也學(xué)到了很多,尤其是平時老師舉的典例,教室里的各種氛圍,都使我受益匪淺,懂得了許多,了解了許多以前所不了解的,各種模擬使我的緊張感減小了,讓我可以從容鎮(zhèn)定,落落大方的面對眼前的一切。

目前,大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動,一些平時不被注意的事情竟然會成為一個人成敗的關(guān)鍵因素。

想給別人留下一個良好的印象,學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的。

現(xiàn)代社會越來越注重一個人的儀表以及社交是怎樣對待他人,個人的儀表問題不僅關(guān)系到你自信與否,而且還關(guān)系到工作。

一旦成為一個企業(yè)的員工,那么個人的形象就有可能隨時代表企業(yè)的形象。

這時如果個人的儀表出現(xiàn)問題,個人和企業(yè)都會有所損失,或是有形的或是無形的,損失的大小也不一定。

又如在正式場合里男士要穿西裝,打領(lǐng)帶,穿皮鞋,而且身上衣服的顏色不能超過三種。

這些事情看似簡單,可是真要做起來又難免會忘記,所以我們應(yīng)該時時刻刻注意禮節(jié)。

當(dāng)在會議場合或是上課,不能講話,以示對開會者和老師的尊重,這是所有人都知道的,還有一點,當(dāng)你在這種場合想咳嗽時,最好出去咳嗽完了再進(jìn)來,以免讓人產(chǎn)生誤解。

這些小之又小的細(xì)節(jié)有時候卻是成功或失敗的決定因素。

譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作,沒有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色。

考官認(rèn)為做為文秘工作,需要注意外在形象,文秘工作應(yīng)沉穩(wěn),而她沒有選擇好。

可見成敗在于“一發(fā)間”啊!

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生必須作的一件事,對我們有百益無一害。

我們恍然大悟,原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的坐姿、站姿到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。

看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么樣的感覺?相信他們也不會有愉快的心情,甚至?xí)a(chǎn)生厭惡感。

難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎?所以,我覺得我們在平時的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。

真正為職工群眾營造一種良好的氛圍,讓他們真正地感受到我們的真誠!那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。

人際交往中,社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分。

社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系,形成和諧的心理氛圍,促進(jìn)我們的身心健康。

禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。

隨著社會的進(jìn)步,禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)同。

禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。

眾所周知“不學(xué)禮,無以立”。

要從狹小封閉的環(huán)境中走出來,除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外,還必須了解如何與人相處的社交禮儀。

禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會,走向世界,走向未來,能夠更好地樹立起自身的形象,在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

學(xué)習(xí)了禮儀知識后,我感受頗深、受益匪淺,更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性,更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。

對個人來說,禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn),禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求,在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。

適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽關(guān)系,對外界可以樹立形象,營造和諧的工作和生活環(huán)境,它還可以提升人的涵養(yǎng),增進(jìn)彼此之間的了解溝通,在細(xì)微之處更顯真情。

禮儀在日常生活中無處不在,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但又往往被我們所忽略。

所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時,注重細(xì)節(jié),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。

講文明、講禮儀,需要的是人人從自我做起,從小事做起。

具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。

禮儀貫穿于日常生活的點滴之中,穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。

生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的,可能自己還不察覺,但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。

“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴,在事業(yè)上才能獲得成功。

周總理一生鞠躬盡瘁,為了祖國貢獻(xiàn)了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。

恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。

現(xiàn)實中我們都渴望成功,都期待自己能夠事業(yè)有成,所以必須要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識,來贏得人們的認(rèn)同。

學(xué)習(xí)和運用禮儀,可以規(guī)范地設(shè)計和維護個人形象,充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度,當(dāng)我們都能夠以禮待人時,人和人之間將變得更加和睦,生活將變得更加美好。

學(xué)習(xí)和運用禮儀,向交往對象表達(dá)自己的尊重、敬佩、友好與友善,就可以增進(jìn)人與人之間的了解與信任。

如果每個人都能夠正確地運用禮儀,必將促進(jìn)社會交往進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)而造就營造和諧的人際關(guān)系。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十八

在現(xiàn)代社會中,禮貌禮儀是一種必備的社交技巧。人們在各種場合與他人互動時,合適的舉止和言談可以展示出個人的修養(yǎng)和素質(zhì),也能有效地維系社會關(guān)系。為了提高自己的禮貌禮儀能力,我參加了一次培訓(xùn),通過這次經(jīng)歷,我學(xué)到了許多關(guān)于禮貌禮儀的重要知識和技巧,給我留下了深刻的印象。

在培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了基本的禮儀規(guī)范,如問候、問訊、道歉等。這些基本的禮貌禮儀在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常應(yīng)用,但往往因為形式化的使用而缺乏真誠和溫度。通過培訓(xùn),我了解到在使用禮貌用語時,我們需要真實的表達(dá)出關(guān)心和尊重,才能營造出良好的人際交往氛圍。另外,在面對他人時,我們還要注意自己的舉止和表情。一個自信而微笑的面孔,能夠讓人感受到你的友善和善意,從而建立起良好的互動。

第三段:社交場合的禮儀技巧。

與眾多的培訓(xùn)課程不同,此次培訓(xùn)還特別強調(diào)了社交場合的禮儀技巧。在正式的社交場合中,我們需要了解宴會禮儀和座次安排等規(guī)則。通過培訓(xùn),我明白了坐姿、餐具的使用方法以及如何與陌生人交流等細(xì)節(jié)問題。這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了對他人的尊重和關(guān)注,只有人們相互尊重,才能營造出和諧友好的氛圍,并促進(jìn)關(guān)系的發(fā)展。

第四段:商務(wù)禮儀中的溝通技巧。

在商務(wù)場合,禮貌和禮儀更加重要,因為它們不僅關(guān)系到個人形象,也會影響到商業(yè)交流的效果。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我介紹、如何處理有爭議的話題、如何進(jìn)行商業(yè)遞交名片等技巧。培訓(xùn)中的模擬演練讓我們能夠?qū)嶋H體驗到這些技巧的有效性,并且在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷的練習(xí)和反思,我逐漸提高了自己的溝通技巧,能夠更加自信地與他人交流,并且在商務(wù)場合中展示出自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段:結(jié)語。

通過這次培訓(xùn),我對禮貌禮儀有了更加深刻的理解和體驗。我明白了禮貌禮儀不僅是一種應(yīng)對社交場合的技巧,更是一種生活態(tài)度和品質(zhì)。在今后的生活和工作中,我將持之以恒地練習(xí)和實踐這些禮儀規(guī)范,使其成為我一種自然而然的行為習(xí)慣。同時,我也會不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,以便更好地應(yīng)對不同場合和不同角色的社交需求。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇十九

大凡國際化的企業(yè),對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。

通過學(xué)習(xí),可以從中得到很多樂趣,可以提高個人修養(yǎng),提升個人素質(zhì),使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

一、在個人修養(yǎng)方面,現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己的行為,使舉止得體,言語文雅,而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

二、在職場禮儀方面,也學(xué)到了很多,尤其是平時老師舉的典例,實訓(xùn)室里的各種模擬,都使我受益匪淺,懂得了許多,了解了許多以前所不了解的,各種模擬使我的緊張感減小了,讓我可以從容鎮(zhèn)定,落落大方的面對眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面,也學(xué)到了許多前所未聞的離異,同時也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣,多姿多彩的課堂模擬,同學(xué)們的踴躍參與,爭相表演各國風(fēng)俗,形象生動,激情澎湃,再談吐言語中學(xué)到了許多。

總之,現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說,都是十分重要的,在職業(yè)競爭中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇二十

第一段:引言(字?jǐn)?shù):180)。

禮貌禮儀是社會交往中至關(guān)重要的一環(huán)。在日常生活中,我們常常會遇到不同的人和場合,正確的禮貌與禮儀能夠使我們與他人相處愉快,并給他人留下良好的印象。經(jīng)過長時間的觀察和實踐,我意識到,禮貌與禮儀不僅僅是一種儀式、一種形式,更是一種態(tài)度、一種修養(yǎng),它與我們的心靈和思維息息相關(guān)。在這篇文章中,我將分享我對禮貌與禮儀的心得體會。

第二段:尊重他人是基礎(chǔ)(字?jǐn)?shù):240)。

我深信禮貌與禮儀的核心是尊重他人。在與他人交往時,我們應(yīng)該尊重他們的個人空間、意見和感受。在交談中,我們要避免中斷和嘲笑對方,而是要耐心傾聽。同時,在告別時,說聲謝謝和再見也是對他人的尊重。只有尊重他人,我們才能夠建立起良好的人際關(guān)系,并與他人和諧相處。

第三段:注重言行一致(字?jǐn)?shù):240)。

另一個我認(rèn)為十分重要的方面是言行一致。在社交場合,我們不能只口頭上講究禮貌與禮儀,而在行為上卻大擺架子、無視他人。要做到言行一致,我們需要時刻自我約束,尊重他人的權(quán)益,尤其是當(dāng)我們處于領(lǐng)導(dǎo)地位時,更應(yīng)該以身作則,示范出正確的社交禮儀。只有言行一致,我們才能夠獲得他人的認(rèn)可和尊重。

第四段:關(guān)注細(xì)節(jié)有助于建立良好形象(字?jǐn)?shù):240)。

細(xì)節(jié)決定成敗,這句話也同樣適用于禮貌與禮儀。我們應(yīng)該注意一些細(xì)小的舉止和用詞,因為它們會直接影響他人對我們的印象。比如,微笑、握手和目光交流等,都是展示我們對他人的尊重和關(guān)注的方式。同時,我們還要注意謙遜和親切,不要傲慢自大或是高高在上。這些細(xì)節(jié)的呵護,能夠使我們建立起一個良好的形象。

第五段:禮儀修養(yǎng)需要不斷學(xué)習(xí)(字?jǐn)?shù):300)。

最后,我認(rèn)為禮貌與禮儀是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。無論是在學(xué)校、公司還是社交場合,我們都應(yīng)該不斷地了解以及適應(yīng)社會的規(guī)范和要求。我們可以通過閱讀有關(guān)禮儀的書籍、參加相關(guān)培訓(xùn)以及從他人的身上學(xué)習(xí)來提升自己的禮儀修養(yǎng)。同時,我們還應(yīng)該多與他人交流,傾聽他們的反饋和建議,這樣才能更好地修正自己的不足,并不斷提升自己的社交能力。

總結(jié)(字?jǐn)?shù):100)。

禮貌與禮儀是社會交往中不可或缺的一部分。通過尊重他人、言行一致、關(guān)注細(xì)節(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí),我們可以建立起良好的人際關(guān)系,并讓自己在社交中更加得體。只有我們持之以恒地修養(yǎng)自己的禮貌與禮儀,才能夠獲得他人的認(rèn)同和尊重,走向成功的人生。

禮儀禮貌培訓(xùn)心得體會范文(21篇)篇二十一

第一段:序言(200字)。

禮貌禮儀是人們在社會交往中必備的行為準(zhǔn)則,它是展現(xiàn)個人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方面。在日常生活中,我們時常會遇到各種交往場合,這就需要我們具備一定的禮貌禮儀。在這個過程中,我深感自己的不足之處。近年來,我不斷反思自己的行為,積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,不斷完善自己,逐漸形成了一些關(guān)于禮貌禮儀的心得體會。

第二段:言談舉止(200字)。

言談舉止是體現(xiàn)一個人修養(yǎng)的重要方面。在與人交往時,我們要注意自己的用語和表達(dá)方式,盡可能避免使用粗話和冒犯性的言辭。同時,在不同場合下,適度調(diào)整自己的語言和口吻,并注意自己的聲音音量和語速。此外,在交談中要學(xué)會傾聽他人,并尊重別人的意見。只有通過文明的言談和舉止,我們才能在人群中脫穎而出,給他人留下好的印象。

第三段:待人接物(200字)。

待人接物是展現(xiàn)一個人修養(yǎng)的另一重要方面。在人際交往中,我們要學(xué)會尊重他人,關(guān)心他人的感受。對于長輩、上司以及和我們有交往的人,我們應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)木嚯x,并盡量尊重他們的意見和決定。同時,在面對不同性格的人時,我們要學(xué)會包容和謙虛。在幫助他人時,我們要樂意付出,關(guān)心他人的需要,并提供幫助。

第四段:餐桌禮儀(200字)。

餐桌禮儀是社交場合中不可忽視的一部分。席間,我們要學(xué)會與人交談,但要注意言談內(nèi)容的得體,避免敏感話題的討論。同時,在進(jìn)餐時要學(xué)會拿取周圍的餐具,并遵守用餐順序。不能大聲咀嚼食物或發(fā)出奇怪的聲音,也不能將食物放回盤中或用手接觸公共食物。在社交場合中,餐桌禮儀是彰顯我們修養(yǎng)的重要方式。

第五段:總結(jié)與展望(200字)。

通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我意識到禮貌禮儀是一個長期的修行過程。要提高自己的修養(yǎng),需要堅持不懈的努力。對于我來說,未來我將繼續(xù)關(guān)注自己的行為舉止,提高自己的言行規(guī)范,與人交往時更加關(guān)心他人的感受。我也會不斷學(xué)習(xí)和完善自己的社交技巧,不僅在形式上表現(xiàn)出禮貌,更要內(nèi)心真正理解和尊重別人。只有如此,我才能在社會交往中更好地展現(xiàn)自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

總結(jié):通過對于禮貌禮儀的反思與實踐,我逐漸形成了一些心得體會。言談舉止、待人接物以及餐桌禮儀都是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的關(guān)鍵方面。通過修正自己的不足之處,我不斷提高自己的禮貌禮儀水平,并在社會交往中收獲了更多的認(rèn)可和理解。未來,我將繼續(xù)完善自己,在各種交往場合中展現(xiàn)出更好的禮貌禮儀,成為一個有修養(yǎng)的人。

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優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)造性運用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨特見解。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長,通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實地展現(xiàn)作者的情感和思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這
“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式,它展示了我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我
通過寫心得體會,我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。推薦大家閱讀一下這些精彩的心得體會范文,或許會對我們的寫作提供一些借鑒和思考。
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