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最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)

時間:2025-07-25 作者:溫柔雨

在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)基本的語言、數(shù)學(xué)和社交能力。家長們可以通過閱讀這些中班總結(jié)范文,更好地了解孩子們在幼兒園中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇一

活動目標(biāo):

1.在操作中認(rèn)識2的分解與組合。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1.制做玩具滅火器兩個。

2.與幼兒數(shù)量相同的多類玩具,每類兩個。

3.小黑板、數(shù)字卡2數(shù)字卡1多個。

活動過程:

1.出示玩具滅火器,向幼兒提問:

這是什么工具,什么會人使用它?

共有幾個玩具滅火器,并請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡2。

2.認(rèn)識2的分解。把兩個玩具滅火器分給兩名幼兒,向幼兒提問每人手中有幾個玩具滅火器,并讓兩位幼兒分別取1個數(shù)字卡1,引導(dǎo)幼兒明白兩個滅火器分給兩個小朋友就是每人1個,也就是2這個數(shù)可以分成1和1。老師在黑板上貼出2的組成形式(即2分為1和1)。

3.認(rèn)識2的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師,引導(dǎo)幼兒明白兩個小朋友的滅火器合起來又成了兩個滅火器,1和1合起來就是2,老師在黑板上貼出2的組合方式(即1和1合成2)。

4.請幼兒說出剛才的過程,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解2的分解與組合。

5.給每個幼兒發(fā)兩個玩具和相應(yīng)的數(shù)字卡2、1,讓幼兒操作2的分解與組合,老師進(jìn)行指導(dǎo)。

活動評價:

1.理解2的分解與組合。

2.能利用玩具進(jìn)行2的分解與組合操作。

教學(xué)反思。

本次活動的設(shè)計根據(jù)新《綱要》精神,要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果,在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,讓幼兒在玩中學(xué),以達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。感知2的分解組成,掌握2的1種分法,在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

活動圍繞著教師分花進(jìn)行,每個教師都分到1朵花,在第一次給教師分花并記錄的過程中,找出了“2”的一種分法,并告訴幼兒分解符號。這是孩子們第一次嘗試記錄,對沒有掌握好的在下一個環(huán)節(jié)中我會多給予關(guān)注。兩位老師把花貼到黑板上,并演示和的過程,在第二次給記錄和花的過程中,掌握了有序的進(jìn)行記錄“2”的分解組成,記錄每次分花的結(jié)果。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流、分享、探索的過程和結(jié)果。”“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”

《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“在指導(dǎo)下感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述的.,對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。”

1、通過游戲培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗同伴合作解決問題的快樂。

2、能主動思考,對物品進(jìn)行分配并用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。

3、能知道4分成兩份有3種分法,知道哪兩個數(shù)合起來是4,并能用較為清楚的語言表達(dá)分與合的過程。

1、棒棒糖、花、蘋果。

2、小貓頭飾、小兔頭飾(若干)、小狗頭飾(若干)。活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

用歌曲《找朋友》讓拿到小兔頭飾的幼兒找一個帶著小狗頭飾的幼兒。

師:“今天,小貓請了他的好朋友來家里做客,是小兔和小狗,現(xiàn)在每位小朋友都要找到自己的好朋友。小兔要找到小狗做好朋友哦!”

游戲玩法:當(dāng)音樂想起的時候,小朋友開始自由的走動,找到自己的好朋友后,坐在一起。

二、物品分配。

1、師:今天小貓要邀請它的好朋友們小兔、小狗到家里來做客,還為小朋友準(zhǔn)備了好多東西,看!

2、師:我們先來看看有些什么?分別有多少?

幼:4只棒棒糖。

師:我們有兩個小朋友,要共同分享棒棒糖,可以怎么分呢?3師:小貓又從花店買來了4個蘋果,分給兩只小動物,要怎么分呢?我們要想出另外一種方式。

4、師:吃完東西,小貓又找來了四朵花給好朋友。小朋友們想一想,要怎么分呢?能不能和棒棒糖和蘋果的分法不一樣呢?“你是怎么分的?請你用一句完整的話來告訴大家。”

5、鞏固分法。

師:教師與幼兒一起記錄4可以分成--(展示分好的棒棒糖、花朵、蘋果)。

三、教師小結(jié)

師:4分成兩份有三種分法。幼兒一起回憶三種分法。

四、游戲?qū)W習(xí)4的合成。

師:小動物們玩兒得可開心啊,他們邀請我們小朋友一起森林玩,你們愿意嗎?森林很遠(yuǎn),我們4人一組開火車去吧!”(聽音樂玩開火車的游戲)

咦,看地上有什么呀(草莓),有幾個?(2個)其地方還有沒有?有幾個?(2個),那總共有幾個呀?(4個)

聽音樂再往前走

咦,看地上又有什么了(西瓜)有幾個(3個),其他地方還有沒有(1個),那總共有幾個(4個)

聽音樂繼續(xù)走

“呀,看,這是什么啊?(山洞),這個山洞只允許數(shù)字寶寶是4的小朋友過去,可我們小朋友也想過去怎么辦呢?(先變成數(shù)字寶寶),老師這給小朋友準(zhǔn)備了好多數(shù)字寶寶,(發(fā)數(shù)字寶寶)看看自己是數(shù)字寶寶幾呢?是數(shù)字4嗎?那怎樣才能讓我們的數(shù)字變成4呢?(幼兒講述1和3合成……)“真聰明,那快點找到一個與自己合起來是4的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧!”(教師檢查)

幼兒分組找到朋友過魔洞后,做一個勝利的表情或動作!師:“剛才你們都很聰明,都能很快找到和自己合起來是4的好朋友一起過魔洞,真棒!”

五、教師小結(jié):

小朋友們剛才是怎么過山洞的啊?(3和1和起來是4,2和2和起來是4,1和3和起來是4.)

聽音樂繼續(xù)走(走出教室)

活動反思:

兒為主體的新理念,并創(chuàng)設(shè)了較好的生生互動的環(huán)境,活動效果較好。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇三

活動目標(biāo):

1、能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律,學(xué)習(xí)不同的排序方法。

2、在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美,增強觀察、分析、比較能力。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備:

課件;幾何積木、吸管等操作材料;展示版塊。

活動過程:

(一)觀看ppt1,尋找“abab”的規(guī)律。

1.進(jìn)入活動室。

“今天森林體育館里要舉行動物運動會,邀請小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾,你們愿意嗎?那我們出發(fā)了。”

2.幼兒入坐。

“小朋友們,體育館到了,請找一個座位坐下來吧!”

“運動場布置的真熱鬧,你都看到了什么?這些東西是怎么排隊的?”

3、幼兒觀察并進(jìn)行表述,如運動器械皮球(同色)是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的;氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊的等。

小結(jié):

運動會場地布置的可真漂亮,所有材料都是有規(guī)律的排列的,有按照長短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進(jìn)行排列,這種按照一定規(guī)律排列的方法我們稱為排序。

(二)觀看ppt2,探索運動員進(jìn)場的各種排隊規(guī)律。

(三)制作獎品,再現(xiàn)物體的序列。

3、請幼兒展示自制的獎品。

4.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題,還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法,其實,在日常生活中只要我們多注意多觀察,還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。

(四)按男女規(guī)律排隊出活動室,結(jié)束活動。

(五)活動延伸。

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律,如排隊時、做動作游戲時進(jìn)行。

2、在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動中遷移經(jīng)驗,自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面,體驗規(guī)律的美感。

按形狀排序。

活動目標(biāo):

1、通過多媒體課件,激發(fā)幼兒對排序活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力,提高幼兒的判斷推理能力,發(fā)展幼兒的逆向思維。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的形狀有規(guī)律地排列。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備:

課件、教師及幼兒操作材料。

活動過程:

1、操作。

課件,復(fù)習(xí)按顏色排序。

指導(dǎo)語:我收到了圖形王國發(fā)來的禮物我們一起來看看吧。

2、看圖,引導(dǎo)幼兒探索形狀排序的規(guī)律。

指導(dǎo)語:在圖片中除了有紅、藍(lán)顏色之外,你們還發(fā)現(xiàn)了什么?它們是怎么排隊的?

(三角形、圓形等)。

3、玩“我說你做”的游戲,啟發(fā)幼兒自己操作。

4、教師小結(jié),活動結(jié)束。

今天你們通過游戲,學(xué)會了按物體的形狀有規(guī)律地給圖形朋友排對,我們今天又學(xué)會了一種本領(lǐng),我們要謝謝圖形朋友們,跟圖形朋友再見!

有趣的排序。

活動目標(biāo):

1.嘗試用兩種顏色的花片按一定規(guī)律排序,初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法。

2.感受多種有趣的排序現(xiàn)象,體驗排序在生活中的運用。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備:

1.人手一面鏡子、一張已經(jīng)折疊好的餐巾紙、水彩筆,兩面鏡子不同組合方式的標(biāo)志貼在展示板上。

2.花片、皇冠若干。

活動過程:

1.第一次排序:

(2)請你再次設(shè)計花邊,和別人不一樣。幼兒操作后出示一個個排列方法,并小結(jié):原來兩種花片就可以有這么多不同的排法。指導(dǎo)語:小朋友,你們真棒!請你讓小花片回到小籃中休息一下。

2.第二次排序:

(1)指導(dǎo)語:有個小朋友要過生日了,邀請我們一起參加生日會,我們來做個生日皇冠,去參加生日會吧!請你先在這上面有規(guī)律地排上花,要和剛才排得不一樣,再把它圍起來,變成個皇冠,請你試試吧!

(2)幼兒操作后:你成功了嗎?有什么問題?誰來幫助他。

(3)糾正幼兒封閉形曲線的排序中出現(xiàn)的問題:這是一個圓,我們排的時候要是按這個特征排的話,就要注意這一組的完整性,這樣會更美。

(4)請幼兒把生日皇冠上有規(guī)律的排列進(jìn)行一下調(diào)整,注意一組的完整性。

(5)幼兒操作,并把生日皇冠戴上頭上。

(二)鏡子里的排序,體驗排列方式的不同。

1.制作生日禮物:花手帕。做花手帕也有一個要求:上面的圖案也要有規(guī)律地排列。

2.指導(dǎo)語:這兒有張餐巾紙,請你用筆在這上面添畫一下,我們來請這兩面鏡子幫忙變戲法,把禮物變出來。幼兒畫完后,看看我們的畫在小鏡子手拉手時會發(fā)生什么變化?幼兒用兩面鏡子,探索,觀察鏡中的變化。

3.交流發(fā)現(xiàn):鏡子里的圖案排列得有沒有規(guī)律?象什么?這么多圖案是怎么排列的呢?

4.我們從鏡子里把禮物請出來,好嗎?打開餐巾紙。

5.指導(dǎo)語:其實,生活中很多東西都會用到這些有規(guī)律的排列,瞧!只要我們仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中還有很多這樣的秘密!

6.現(xiàn)在,我們戴上皇冠,捧好禮物,準(zhǔn)備去參加生日會吧!

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇四

設(shè)計意圖:

對于剛升入中班的孩子來講,數(shù)字是一個抽象的概念,較難掌握。數(shù)字的認(rèn)識應(yīng)強調(diào)多感官參與,結(jié)合中班幼兒年齡特點,我設(shè)計這節(jié)。手操作的過程中積極思考,以及靈活運用周圍環(huán)境中的數(shù)字趣學(xué)活動教育活動。運用游戲、故事情境和ppt課件,讓幼兒通過觀察、動手操作去積極思考,在輕松、主動的氛圍中感知6以內(nèi)物體的數(shù)量。

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識數(shù)字6,會用數(shù)字表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

活動準(zhǔn)備:

ppt課件、大骰子一個、小骰子若干、1—6數(shù)字卡、指偶、小動物的家圖片,紙盤、吸管、圓形油泥等。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

走線游戲——復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)字。

二、認(rèn)識數(shù)字6。

三、會用數(shù)字表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

1、游戲:到小動物家做客。

2、操作活動:做禮物。

四、結(jié)束活動。

送禮物。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇五

1.設(shè)計意圖:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念。”為使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念,本活動圍繞去公園郊游的形式展開, 將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中,讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索,以自己的方式獲得經(jīng)驗,真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。

2.重點難點:

重點:感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。

難點:學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點進(jìn)行匹配。

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。

2、理解10表示的實際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片圓點進(jìn)行匹配。

3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)

2、數(shù)量為78910的動物卡片若干,大色子一個

1)導(dǎo)入:春天來了,我們一起去郊游吧!(幼兒隨郊游音樂進(jìn)場)

2)游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號。

3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,并相互檢查驗證。

師:請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。

評析:以郊游的形式引起興趣,活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗,同時也復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)物的匹配。

1)復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

師:我們一起欣賞美麗的.公園吧!草地上有什么?(柳樹)有幾棵? 河里有幾只鴨子?有幾棵桃樹?飛來了幾只蝴蝶?分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的小動物請上來。

2)認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實際意義

*10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前,0在后面 )

3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認(rèn)認(rèn)、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。

游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字;如果的是數(shù)字,請您找到相應(yīng)的圖片.(幼兒游戲3-4次)

評析:通過引導(dǎo)幼兒有序地觀看公園美景,先復(fù)習(xí)了9以內(nèi)的數(shù)量,在新授認(rèn)識數(shù)字10時,教師運用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來。活動中還運用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應(yīng)的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇六

1.嘗試用長方形、正方形、圓形、半圓形、三角形進(jìn)行圖形組合。

2.樂意分享自己的發(fā)現(xiàn),體驗圖形組合的樂趣。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對各種形狀有了一定的了解和認(rèn)識

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、照相機

活動過程:

一、出示“機器人”引入活動,激發(fā)幼兒的活動興趣

“今天,老師請來了一個小客人,我們來看看它是誰啊?(機器人)”

二、鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識

“這個機器人是由許多不同的圖形組合起來的,你認(rèn)識這些圖形嗎?把你認(rèn)識的告訴大家!”

三、通過故事讓幼兒感受圖形的組合變化

四、請幼兒尋找生活中的圖形組合

1.教師提出要求

2.幼兒自由尋找生活中的圖形組合,師引導(dǎo)并用相機記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)

五、展示幼兒作品,請個別幼兒進(jìn)行講述

請幼兒在戶外多留意觀察找到更多的圖形組合。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇七

對于剛升入中班的孩子來講,數(shù)字是一個抽象的概念,較難掌握。數(shù)字的認(rèn)識應(yīng)強調(diào)多感官參與,結(jié)合中班幼兒年齡特點,我設(shè)計這節(jié)。手操作的過程中積極思考,以及靈活運用周圍環(huán)境中的數(shù)字趣學(xué)活動教育活動。運用游戲、故事情境和ppt課件,讓幼兒通過觀察、動手操作去積極思考,在輕松、主動的氛圍中感知6以內(nèi)物體的數(shù)量。

1、認(rèn)識數(shù)字6,會用數(shù)字表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

ppt課件、大骰子一個、小骰子若干、1—6數(shù)字卡、指偶、小動物的家圖片,紙盤、吸管、圓形油泥等。

走線游戲——復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)字。

1、游戲:到小動物家做客。

2、操作活動:做禮物。

送禮物。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇八

活動目標(biāo):

1、發(fā)展觀察能力。

2、復(fù)習(xí)按數(shù)量的多少排序,理解數(shù)的序列。

活動準(zhǔn)備:

1、1-5的數(shù)字點卡,6和7的數(shù)字卡。

2、幼兒操作材料。

活動過程:

1、游戲"接著數(shù)"教師:現(xiàn)在請小朋友玩一個游戲,老師和小朋友一起數(shù)數(shù),從1數(shù)到5,我先數(shù),然后你們接著數(shù)。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)序。

(1)出示1-5數(shù)字點卡,隨意擺放在黑板上。

(2)重新出示一套數(shù)字卡片,隨意擺放在黑板上。

(3)小結(jié):我們給數(shù)字排隊,可以從小到大整整齊齊的排好,也可以從大到小整整齊齊的排好。

3、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)的排序。

(1)出示數(shù)字卡6和7,復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字6和7.

(2)學(xué)習(xí)排序。

(3)引導(dǎo)幼兒按照逆向的順序進(jìn)行排列。

4、小結(jié)。

給數(shù)字排隊時,前后兩個數(shù)字之間總是相差一個。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇九

3、學(xué)習(xí)按照數(shù)量對應(yīng)擺放物體。

活動的重點、難點。

1、感知、了解數(shù)與數(shù)量的關(guān)系,理解數(shù)的實際意義;

2、能夠按照數(shù)和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系擺放物體。

活動準(zhǔn)備。

紙箱做的小火車一輛(一節(jié)車頭和寫有1-5數(shù)字的.車廂5節(jié)),畫有不同圖形和個數(shù)的火車票若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),小螞蟻頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),小黑板15個,小玩具盆15個(小螞蟻放豆豆用)、鈴鼓一個,桌子一張、小抹布、小石子、粉筆、1-5的數(shù)字卡、小磁鐵和小紅花(裝在教師衣袋內(nèi))若干。

活動過程。

開始部分:

老師扮作螞蟻小皇后:“小螞蟻們注意了,根據(jù)螞蟻偵察兵的報告,發(fā)現(xiàn)很遠(yuǎn)的地方有很多糧食,今天螞蟻皇后就帶領(lǐng)你們?nèi)グ鸭Z食搬運回來。”“我們怎么去呢?我們坐火車去!”

基本部分。

2、認(rèn)識“車票”,知道看票上的圖形個數(shù)對照火車上的數(shù)字乘坐不同的車廂。教師分別出示幾張畫有不同圖形的大“火車票”:“上面畫的是什么?有幾個?那我應(yīng)該上幾號車廂呢?”引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的實際意義:“不管車票上面畫的是什么圖形,你只要數(shù)清楚圖形有幾個,就上幾號車廂。”教師可個別詢問幾個幼兒(能力差的)應(yīng)該上幾號車廂,重點幫助他們掌握數(shù)的實際意義。幼兒回答的正確要給予鼓勵,回答的不正確,可請其他幼兒糾正。

4、螞蟻皇后帶領(lǐng)小螞蟻一邊唱著《火車隆隆響》的歌曲,一邊開火車到另一游戲場地。

5、提醒幼兒把火車票拿好,回來時還要憑票上車。

游戲(二)《螞蟻搬豆》。

1、老師扮螞蟻皇后站在中間,旁邊放好一張桌子、數(shù)字卡、“豆豆”和鈴鼓。

2、小螞蟻兩個自由組合成一組,并在游戲中分工合作:一個小螞蟻負(fù)責(zé)拿數(shù)字卡運“豆豆”,一個負(fù)責(zé)記帳。

3、游戲開始,負(fù)責(zé)拿數(shù)字卡的幼兒到蟻后那里任意拿一張數(shù)字卡并根據(jù)卡上的數(shù)字運送相應(yīng)數(shù)量的“豆豆”,然后到記帳的幼兒那里,由其檢查并畫相應(yīng)的圓圈記帳。

4、擺放方法:數(shù)卡放在前面,“豆豆”擺在后面。

5、螞蟻皇后規(guī)定一定的時間,在這一時間內(nèi)比比誰搬運的“豆豆”多,可得一朵小紅花。

6、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)問題(觀察、比較、發(fā)現(xiàn)搬“豆豆”多的幼兒拿的數(shù)字卡有什么特點,幫助幼兒理解數(shù)與數(shù)量的關(guān)系,學(xué)習(xí)數(shù)在生活中的實際運用):

“螞蟻皇后發(fā)現(xiàn)一個問題:大家來看一看搬豆豆最多的小螞蟻每次拿的數(shù)字卡都是幾?(出示數(shù)字4或5)這些數(shù)字和1、2比起來哪個大哪個小?如果拿1,每次都運幾個豆豆?如果拿5,每次能運幾個豆豆?那么,小螞蟻們想一想,你是想拿數(shù)字大的呢?還是拿數(shù)字小的?為什么?“數(shù)字大,運的豆豆就多;數(shù)字小,運的豆豆就少”。(教師可以不問“為什么”,而是直接進(jìn)入第二次游戲,讓幼兒在第二次游戲中自我解決后再提問“為什么”。)。

7、兩名幼兒交換角色繼續(xù)進(jìn)行2d3遍(每次交換角色之前要求小螞蟻把搬回的豆豆放到自己的小玩具盆中)。

結(jié)束部分:

螞蟻皇后:“今天小螞蟻們搬運的豆豆真多呀,我們把豆豆運回家吧。”小螞蟻拿著自己的豆豆憑票坐火車回家。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十

活動目標(biāo):

1、讓幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

水果籃、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果。

活動過程:

一、猜水果。

出示水果籃(水果籃用布蓋好)。

師:這個是什么啊?生:籃子。

師:你們覺得這個籃子裝了什么?生:蘋果、月餅(梨、餅干……)。

師:想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢?生:想。

師:會是什么呢?我請你們來摸摸看,摸好以后告訴其他小朋友,你摸到了什么?

請幼兒來摸。

師:你摸到什么?(別告訴大家是什么,你讓大家猜猜)。

生:它是圓圓的,柄是凹進(jìn)去的。(是蘋果)。

教師拿出來給大家看是不是蘋果。

再請一個幼兒來摸。

師:你摸到什么?生:它是橢圓形的,毛毛的(是橘子……)。

師:想不想知道是什么啊?(教師拿出水果給大家看)生:獼猴桃……。

二、制作水果籃。

師:剛才水果店里的阿姨運來了很多水果和籃子。(出示水果籃)你們有沒有發(fā)現(xiàn)水果籃上有樣特別的東西?生:有圓點(有數(shù)字)。

師:我們小朋友的眼睛真尖,那你們知道這些圓點和數(shù)字用來做什么的?生:圓點有5個就裝5個水果進(jìn)去(數(shù)字是5就裝5個水果進(jìn)去)。

師:小朋友們真聰明,現(xiàn)在就要請你們給水果籃裝水果了。生:好的。

幼兒開始制作水果籃(水果籃可以自由選擇、裝得快可以再裝個),教師在旁指導(dǎo)。

師:你們的小手本領(lǐng)真大,那么快就把那么多水果籃裝好了。但是這些水果籃運到水果店前,我們先來檢查一下有沒有錯誤,免得水果籃買不出去。看看誰的小眼睛最尖,能發(fā)現(xiàn)錯誤?生:……(幼兒上來指出錯誤水果籃)。

師:它怎么錯了?生:點數(shù)和水果不一樣多。

師:我們來幫助他把水果籃裝對。

……。

三、延伸部分。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十一

1.練習(xí)聽信號手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬行,初步嘗試倒退爬。

2.提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

能夠聽信號手膝著地自然協(xié)調(diào)的爬行。

嘗試倒退爬。

1.小螞蟻胸飾、自制米粒若干、體操墊、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

一、開始部分(9:40—9:42)。

1.準(zhǔn)備活動。

師:春天到了我們一起去郊游吧!

(播放音樂,幼兒進(jìn)行律動。)。

二、基本部分(9:43—9:54)。

1.自由爬(9:43—9:45)。

師:小朋友們看看手臂上是什么?(螞蟻)對了,我。

們今天要一起來學(xué)學(xué)小螞蟻的本領(lǐng),誰來說。

說小螞蟻是怎么走路的?

請說的小朋友來示范一下,老師講解動作要領(lǐng)。

(手膝著地,抬頭看前方,一步一步的往前爬。)。

幼兒集體練習(xí)。

我們一起跟著媽媽邊念兒歌邊去散步。

(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽。

媽去散步。手膝著地看前方,一步一步慢慢爬。

兒歌兩遍)。

2.聽信號變換方向和速度爬行。(9:45—9:48)。

出示鈴鼓:這是什么?現(xiàn)在我要小螞蟻聽著鈴鼓聲來。

學(xué)本領(lǐng)。老師敲得慢小朋友慢慢爬出去,老師敲得快請小。

螞蟻們快快爬到我的身邊。(2—3次)。

3.游戲:小螞蟻找糧食(9:49—9:54)。

師:我聽說在小橋的那邊有很多的`米粒,我們一起。

去找一些回來做糧食好嗎?

(1)巧避大熊,嘗試倒退爬。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起,聲音忽大忽小。)。

師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我。

們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十二

1、能用根據(jù)圖形的大小、顏色、形狀特征選標(biāo)記。

2、通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

【活動準(zhǔn)備】。

1、黃色小蘑菇、紅色大蘑菇、黃色和紅色標(biāo)記、大小標(biāo)記若干。

2、各種顏色、各種大小、不同形狀的圖形若干。

3、標(biāo)記卡若干。

【活動過程】。

一、比較蘑菇的大小和顏色。

師:(出示紅、黃蘑菇)小朋友看這是什么?這兩個蘑菇有什么不同?(大小、顏色不一樣)。

師:用什么辦法可以把不一樣的地方記錄下來(標(biāo)記)。

師:(出示標(biāo)記)小朋友你們還認(rèn)識這些標(biāo)記嗎?現(xiàn)在請小朋友來給蘑菇送標(biāo)記,一邊送一邊說什么顏色的蘑菇我送你什么顏色的標(biāo)記。

二、比較大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形。

師:(出示大的紅色的'圓形卡片和小的黃色的正方形)小朋友看,老師還給你們帶來了什么?他們有什么不同?(大小、顏色、形狀不一樣)。

師:現(xiàn)在請小朋友也來給這兩個圖形寶寶送標(biāo)記,一邊送一邊說一句好聽的話?

師:老師給每個小朋友發(fā)一個圖形寶寶,請4個小朋友一組,去找老師給你們準(zhǔn)備的和你們圖形相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友。

師:小朋友找好了把他們貼在黑板上介紹你找的是什么?

四、師總結(jié):這個長方形寶寶找到了大的藍(lán)的長方形標(biāo)記卡做朋友``````。

五、找朋友游戲。

師:小朋友真聰明!幫圖形寶寶們都找到了朋友。現(xiàn)在我們也來玩一玩找朋友游戲。老師給你們發(fā)圖形和標(biāo)記卡,如果你拿到的是圖形就去找和你相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友,如果你拿到的是標(biāo)記卡就去找圖形寶寶做朋友。

師:現(xiàn)在我們帶著你的朋友一起去玩吧!

活動反思:

依據(jù)《綱要》精神和合理利用各種教育教學(xué)方法組織教學(xué)。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學(xué)手段突破本節(jié)活動的重難點。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經(jīng)驗,引發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒積極思考,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在活動中,教師能分配好自己的角色,起到一個引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)活動還遵循了循序漸進(jìn)的教育理念,由淺入深的引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)、游戲,孩子們對本節(jié)活動非常感興趣,學(xué)習(xí)的積極性很高,他們在玩中、在游戲中掌握了所學(xué)的知識。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十三

活動目標(biāo):

1、正確感知物體在序列中的位置,并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。

2、學(xué)習(xí)按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。

3、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒在計算活動中的興趣。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

活動準(zhǔn)備:

森林小區(qū)圖、樓房圖、各種小動物教具若干、寫有1—5序數(shù)的“鑰匙”一套、幼兒每人一套空白卡片、一支黑色筆、一張照片卡供游戲使用。

活動過程:

一、學(xué)習(xí)用第幾座的形式來表示五座房子的序數(shù)。

2、別著急,我們從左到右,一座一座的說。(綠的、紅的、藍(lán)的、黃的、還有紫色的。)。

4、先數(shù)數(shù)一共有幾座房子,看看要做幾塊門牌。(齊數(shù)后,交待幼兒操作:數(shù)五張空白卡片,在卡片上分別寫1、2、3、4、5的數(shù)字。)。

5、現(xiàn)在開始釘號碼。告訴我,綠色的房子排在第幾座?(第1座)可以用數(shù)字幾表示?(幼兒舉“1”卡,選擇一幼兒的“1”釘在房子上)。

6、紫房子排在第幾座?請小朋友們好好數(shù)一數(shù)。(第5座)可以用數(shù)字幾來表示?(舉數(shù)卡并釘在房子上)。

7、黃房子排在第幾座?(第4座)------。

8、紅房子在第幾座?(第2座)------。

9、藍(lán)房子在第幾座?(第3座)------。

二、進(jìn)一步鞏固序數(shù)詞第一至第五。

1、小房子釘上了號碼,小動物們就不會迷路了。我去把它們請來,好嗎?看,誰來了呀?(小鹿、小豬、小熊、小狗、小兔)。

2、一共有幾只小動物?(數(shù)數(shù):5只。)五座小房子正好夠住。分房子啦!快排好隊。(出示“鑰匙”)。

3、小鹿排在第幾個?(第1個)(我們給它掛上第一座房子的鑰匙“1”)。

4、小兔排在第幾個?(第5個)(------“5”)。

5、小熊排在第幾個?(第3個)(------“3”)。

6、小狗排在第幾個?(第4個)(------“4”)。

7、小豬排在第幾個?(第2個)(------“2”)。

8、請五位小朋友把它們送到房子前。(釘上)。

小結(jié):小鹿、小豬、小熊、小狗、小兔它們都?xì)g歡喜喜地搬進(jìn)了新家,可。

高興了。它們在新房子前的綠草地上唱著歌,跳著舞,還說謝謝小朋友呢!聽:(放一小段音樂,幼兒跟唱)。

三、學(xué)習(xí)根據(jù)序數(shù)詞找到相應(yīng)的位置。

3、每層樓都有幾個房間?(集體數(shù))。

4、(出示烏龜)學(xué):我不喜歡住在樓上,每天爬上爬下的太累了,我只想住第一層,小朋友,你們能幫我找找嗎?找到了就把我的照片貼在新房的窗戶上吧。

5、(出示松鼠)說:我喜歡住得高高的,我要住第4層的最后一個房間。(找,并貼照片)。

7、(找)三樓還有兩個挨在一起的空房間,數(shù)一數(shù)是第幾個房間?(從左往右數(shù))就請小羊、小猴住這兒吧。(請兩幼兒上前貼上照片)。

四、學(xué)習(xí)用第幾層第幾間的形式表述物體的位置。

2、教師示范把自己的一張照片卡插在其中一個窗戶里:我已經(jīng)找到房間了,是第x層第y間(數(shù)),我用照片做了個記號,你們知道我住哪嗎?一會兒別忘了到我房間來玩。

3、小朋友們也把自己的照片拿出來,輕輕地插進(jìn)一個窗戶里,表示你在這個房間休息。(輔助幼兒完成操作)。

4、操作中請幼兒說說自己選的是第幾層第幾間,也可看一看第幾層,第幾間住的是誰?某某住在第幾層,第幾間。

5、放搖籃曲,讓幼兒休息一分鐘。

活動結(jié)束:

休息好了,森林賓館的空氣真好。時候不早了,我們該和小動物們說再見了。(再見!)。

教學(xué)反思:

在活動開始時,為了讓幼兒注意力集中,所以我以走線的游戲,把孩子們帶入了課堂上來,我神秘地說小朋友們小動物蓋新房子啦,非常的漂亮,要帶小朋友們?nèi)⒂^。這下子孩子們的注意力都被我吸引住了。接著讓幼兒進(jìn)入一個有趣的故事當(dāng)中。我以小動物(獅子、小貓、小狗、小雞、小兔)搬新家這個游戲帶動幼兒。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十四

1.體驗歌詞的意味,有感情的學(xué)唱歌。

2.樂意自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境,模仿秋天落葉飛舞的景象。

3.感受音樂帶來的樂趣。

ppt、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個。

一、欣賞秋景、感受秋天。

1.出示圖片,請幼兒觀看后說說自己看到了什么。

今天我?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下。

你們都看到了什么。

這都是在告訴我們什么季節(jié)來了?

二、幼兒傾聽歌曲。

老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲,我們一起來聽聽吧!

1.播放音樂。

剛才歌詞里說了什么?(樹葉)。

樹葉怎么樣?(在飛)。

2.請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時給予表揚。

三、播放ppt。

秋天來了,大樹媽媽的身上有了變化,它的.樹葉寶寶怎么樣了?

1.出示ppt。

你看到了什么?(樹葉都掉下來了,都掉到地上了。)。

葉子是怎樣掉下來的。

2.讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的動作。

3.邀請幼兒示范,全體幼兒一起學(xué)一學(xué)。(教師及時進(jìn)行評價,鼓勵。)。

四、播放第二遍音樂。

你們剛才跳的真棒,那你們想不想也來當(dāng)小樹葉為美麗的秋天跳舞呢?

1.變樹葉。

請你們把小手拿出來,輕輕地放到椅子下變出一片葉子來。

2.比較葉子的形狀、顏色,講解都是什么樹的葉子。

3.播放第三遍音樂。

這么多的樹葉寶寶,我們一起來跳舞吧!(引導(dǎo)幼兒邊唱邊跳)。

五、打扮樹媽媽。

1.情境表演。

秋天到了,秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦,聽一聽,誰在哭呀?

2.出示三棵沒有葉子的樹,請幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家。

你們今天玩的開心嗎?現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家,我們也回家吧!

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十五

活動過程:

一導(dǎo)入活動

1、教師:小朋友,我們來做一做手指游戲。

(師幼一起念)1頭牛、2匹馬,3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨,6只小鳥叫喳喳。7條魚、8只蝦,9條小蟲慢慢爬。10個數(shù)字真有趣,我們一起學(xué)習(xí)它。

2、數(shù)字寶寶真頑皮,它們會跑到我們教室里、幼兒園、家里各個地方去玩,請你想一想,你在哪里見過數(shù)字寶寶。(汽車的牌照、鐘、門牌號……)

二、復(fù)習(xí)、鞏固7以內(nèi)的數(shù)字。

1、教師:看,調(diào)皮的數(shù)字寶寶跑到黑板上的兒歌里來了,小聲說說你看到了數(shù)字幾。

2、教師:數(shù)字寶寶想請我們小朋友用好聽的聲音來念一念這個兒歌。

3、兒歌念的真好聽,數(shù)字寶寶要來跟我們一起做“捉迷藏”的游戲了,把頭低下來,我數(shù)到3抬起頭看看哪個數(shù)字寶寶不見了(問答游戲:幾像鉛筆細(xì)又長?3像鉛筆細(xì)又長。)

三、聽鈴鼓聲,拿數(shù)字。

1、教師:數(shù)字寶寶真調(diào)皮,它們又跑到我們的小椅子下面去玩了。(師出示數(shù)字,幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字,師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在椅子上)小朋友的椅子下面也躲著數(shù)字寶寶呢,快請它們出來跟我們一起做游戲吧。

2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求:耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。(集體2次,前后半圓形各一次,男女小朋友各一次)

四、找朋友——數(shù)物匹配。

教師:看,爸爸媽媽的手里有什么?(卡片)現(xiàn)在我們要和爸爸媽媽一起做個找朋友的`游戲。你要仔細(xì)地數(shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個,再找出一個一樣多的數(shù)字寶寶和卡片做朋友。如果你找對了,就和爸爸媽媽擁抱一下。祝你們成功,出發(fā)吧!(提醒幼兒任務(wù)完成后把學(xué)具留在爸爸媽媽的手里。)

五、打電話

2、最好的方法啊就是打個電話過去,下面我們先來打電話給小老鼠,請它來參加晚會吧。

3、(出示大圖)小老鼠的電話號碼是多少呢,請小朋友用眼睛仔細(xì)地看一看、找一找。

4、(看圖數(shù)數(shù)、寫數(shù)字)小朋友報數(shù)字,我來撥號碼,看看這個號碼對不對,能不能打到小老鼠家去.(與配教老師做打電話的游戲。)

六、幼兒操作作業(yè)——搜尋電話號碼。

1、今天小朋友都有一個任務(wù),就是每人要打電話請一個小動物來參加晚會,首先要先去搜尋小動物的電話號碼,然后撥一撥電話,試試你搜索到的電話號碼對不對。(操作活動)

2、請家長朋友配合孩子做游戲中的小動物,如果孩子的作業(yè)正確,家長就拿手機和孩子進(jìn)行游戲?qū)υ挕H绻鳂I(yè)有失誤,電話就打不通,家長鼓勵孩子再去仔細(xì)地檢查、搜索。

3、在成功的喜悅中結(jié)束活動。

活動目標(biāo):1、對生活中的數(shù)字感興趣,了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系。2、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù),感受數(shù)字的豐富變化。

活動準(zhǔn)備:1、數(shù)字小卡片1——10幼兒人手一份、水彩筆人手一只。2、教師用背景圖一張,幼兒每人一份電話號碼記錄紙。3、家長的手中每人一張物體卡片。

最新幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計指導(dǎo)(通用16篇)篇十六

《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出大班幼兒“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象,”本次活動選擇了《加沃特舞曲》主旋律的一段音樂,d大調(diào)4/4拍子樂曲,曲調(diào)以斷奏的輕快旋律為主,帶有輕快、幽默的情緒。大班幼兒在藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的理解。于是通過創(chuàng)設(shè)小螞蟻運果子的游戲情景,借助觀看視頻畫面、猜測想象、模仿表現(xiàn)等方式,引導(dǎo)幼兒理解裝飾音,并跟著音樂節(jié)奏,運用優(yōu)美的肢體、樂器等表現(xiàn)小螞蟻運果果的動態(tài)情節(jié)。活動結(jié)合大班幼兒樂意“活動時能與同伴分工合作”的`年齡特點,以同伴合作的方式表現(xiàn)音樂,感受音樂的美,以感受美帶動學(xué)習(xí)的興趣。

創(chuàng)設(shè)游戲情景,感受理解樂句,聽辨裝飾音,能運用肢體、樂器、同伴合作的方式等表現(xiàn)小螞蟻運果子的動態(tài)情節(jié),體驗共同游戲的快樂。

重點:感受音樂旋律,能合著音樂用多種方式表現(xiàn)小螞蟻運果子的動態(tài)情節(jié)。

難點:聽辨裝飾音,能與同伴合作表現(xiàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、運果子場景(果子、洞口等)、樂器(鈴鼓)。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:律動《郊游》。

一、律動導(dǎo)入,引起興趣。

(一)復(fù)習(xí)律動《郊游》,

1、導(dǎo)入語:春天到了,我們一起去郊游吧。

2、關(guān)鍵提問:剛才郊游的時候你看到了什么?

二、完整欣賞,嘗試表現(xiàn)。

(一)觀看ppt(出現(xiàn)螞蟻),幼兒討論:

關(guān)鍵提問:瞧,誰來啦?猜猜看小螞蟻可能在做什么?

(二)欣賞樂曲,想象表現(xiàn):

2、追問:(出現(xiàn)果子)小螞蟻們在做什么?小螞蟻可能怎么撿果子呢?

3、幼兒自由表現(xiàn)。

(三)欣賞視頻,結(jié)伴模仿:

1、觀看視頻。

2、關(guān)鍵提問:小螞蟻到底是怎么撿果子的?撿了幾個果子?

(兩只小螞蟻,一只傳給另一只,然后瞄準(zhǔn)洞口放手,讓果子掉下去。)。

3、幼兒結(jié)伴表現(xiàn)。

4、追問:重點聽辨裝飾音:什么時候在洞口放手,讓果子掉下去呢?

6、幼兒嘗試伴奏。

三、分組游戲、合作表現(xiàn)。

(一)幼兒分組,進(jìn)行游戲。

三人一組,兩個幼兒表演小螞蟻、一人伴奏。

(二)幼兒合作游戲。

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優(yōu)秀的師德師風(fēng)能夠影響和塑造學(xué)生的道德觀念和價值觀。推薦閱讀一些具有典型意義的師德師風(fēng)案例,對于我們樹立正確的教育價值觀有很大的幫助。各位老師:在第32個教師節(jié)
學(xué)習(xí)是一種積極主動的行為,我們應(yīng)該主動去尋求學(xué)習(xí)的機會和挑戰(zhàn)。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠幫助到大家。中共五中全會一般是指中共五中全
社會實踐報告是對參與社會實踐的整體經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),是對社會實踐活動效果的一種評估和反饋。以下是一些來自不同學(xué)生的社會實踐報告,他們分享了在社會實踐中所獲取的
閱讀一本好書后,寫讀后感是記錄自己對故事情節(jié)、人物形象以及思想感悟的方式之一。現(xiàn)在,請大家跟隨我的步伐,一同閱讀這些精彩的讀后感范文,并思考其中的哲理和價值。
寫檢討書能夠讓我們更真實地面對自己,認(rèn)清自己的不足和弱點。以下是小編為大家整理的檢討書范文,希望能對大家的反思有所幫助。尊敬的xx:星期五下午,因為我忘記了去地
實施方案是指將計劃變?yōu)楝F(xiàn)實的具體步驟和操作方法,它是完成任務(wù)的關(guān)鍵。可以通過實施方案的學(xué)習(xí)和實踐,提升我們的問題解決能力和組織能力。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。石城肉丸圓又圓,家鄉(xiāng)美食香又甜。所以,我
通過與其他學(xué)員的交流和合作,我學(xué)到了很多新的觀點和方法,拓寬了自己的視野。小編為大家搜集了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,供參考和學(xué)習(xí)。為了幫助教師解決教學(xué)過程中的
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細(xì)閱讀并理解合同的條款和條約。以下提供的合同協(xié)議范文,涵蓋了多個行業(yè)和領(lǐng)域的常見合同類型。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商決定:1、現(xiàn)
競聘是一種主動爭取機會的方式,同時也是一種能力的展示和提升過程。團(tuán)隊合作能力在現(xiàn)代社會中越來越重要,我們應(yīng)該重視和提高這方面的能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們
讀書心得是一種文學(xué)作品的衍生形式,可以幫助我們更好地理解、吸收和運用所讀的文學(xué)杰作。小編整理了一些關(guān)于讀書心得的范文,它們涉及了不同的話題和觀點,希望能夠為大家
每篇日記都是自己獨特的故事,可以留下對過去的回憶、對未來的憧憬和對現(xiàn)在的感悟。以下是一些優(yōu)秀的日記范文,包括了不同主題和寫作風(fēng)格,希望能夠給大家提供一些靈感和創(chuàng)
報告范文的撰寫具有一定的規(guī)范和格式,需要注意段落結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和引用格式等方面的要求。希望通過閱讀這些報告范文,能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘J紫雀兄x單位公司一
在中班階段,孩子們的個體差異逐漸顯現(xiàn),教師需關(guān)注每個孩子的發(fā)展需求。現(xiàn)在,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的
活動總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識和提煉出活動中的成功經(jīng)驗和可改進(jìn)之處。接下來,大家可以一起來閱讀一些精選的活動總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。學(xué)科教學(xué)是班級授課制,
學(xué)習(xí)心得可以構(gòu)建起我們的知識網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)和完整。借鑒他人的學(xué)習(xí)心得,可以幫助我們更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。學(xué)習(xí)了《民法典》之后我才真正理解了為
通過閱讀范文范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫作方法和技巧,提升自己的寫作水平。范本的豐富多樣性使我們可以從不同的角度和視角來思考和理解同一主題或同一問題,拓寬我們的
自我介紹是一個展示自己獨特性格和才能的好機會,它可以讓別人更好地了解我們。接下來是一些經(jīng)典的自我介紹案例,這些范文能幫助你更好地理解如何進(jìn)行自我介紹。
大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是小編為大家整理的大班教案實例,供教師們借鑒和學(xué)習(xí)。1、能根據(jù)固定句式,在圖譜的提示
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨特思想和情感。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。在一個人的童年時光中,總會遇到某些令人
活動方案是一種詳細(xì)說明活動目的、內(nèi)容和實施方法的文檔,它可以指導(dǎo)我們在特定場合組織和開展活動。現(xiàn)在有個活動需要策劃,我們來制定一個活動方案吧。如果您正在籌備一個
優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對于人生的深刻領(lǐng)悟和獨特見解的呈現(xiàn)。小編搜集了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。節(jié)約用水并不是限制人用水,更不是不讓用水
黨性分析材料反映了黨員在黨的建設(shè)和各項工作中的實際表現(xiàn),對于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和發(fā)展具有重要意義。在這里推薦一篇黨性分析材料,希望大家能夠從中找到共鳴和借鑒的地方。
一份有效的計劃書應(yīng)該包括明確的目標(biāo)、詳細(xì)的執(zhí)行計劃和可衡量的成果指標(biāo)。以下是一些值得借鑒的計劃書范文,它們能夠幫助你更好地組織思維和清晰目標(biāo)。斷斷續(xù)續(xù)利用了近一
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。清晨,熟悉的音樂
在質(zhì)量月期間,我們將進(jìn)行質(zhì)量評估和內(nèi)部審核,為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在下面的質(zhì)量月總結(jié)范文中,我們可以看到各種不同類型企業(yè)的質(zhì)量活動經(jīng)驗分享。
在自我介紹中,我們需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,以及聲音、肢體語言的自然與自信。以下是小編為大家整理的自我介紹樣本,希望對大家有所幫助。我叫賴雪晴,4(4)
在優(yōu)秀作文中,語言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。我叫田鐘毓,記得有
小學(xué)生讀后感的寫作過程是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和寫作技巧的重要途徑,通過總結(jié)和歸納,能夠提高學(xué)生的文字表達(dá)能力和語文綜合素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀小學(xué)生讀后
班主任工作總結(jié)有助于加深對學(xué)生的了解和認(rèn)識,進(jìn)一步提升班級教育水平。在寫班主任工作總結(jié)之前,先看一下這些范文,對你的寫作會有很大的幫助。轉(zhuǎn)眼之間,初三的工作已結(jié)
演講稿范文是通過文字將演講內(nèi)容進(jìn)行整理、概括和總結(jié)的一種書面形式。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家在寫作時提供一些靈感和思路。本文目錄。大家好!我演
個人總結(jié)是一種自我反省和自我評估的方式,有助于我們更好地認(rèn)識和提高自己。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。本人,xxx,男,現(xiàn)
范文范本可以啟迪我們的思維,拓展我們的視野,幫助我們更好地理解和應(yīng)用文學(xué)知識。以下是一些膾炙人口的范文,希望對大家的寫作有所啟迪。改革開放以來,百色教育事業(yè)有了
幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本技能的一個時期。在這里,我們匯總了一些幼兒園中班的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與
總結(jié)范文是對過去一段時間工作、學(xué)習(xí)或生活情況的總結(jié)和概括。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣,但是我
規(guī)章制度的完善和調(diào)整應(yīng)該根據(jù)實際情況進(jìn)行,及時反饋問題并加以改進(jìn)。閱讀下面的規(guī)章制度樣本,了解如何制定一套適合自己組織的規(guī)章制度。為確保學(xué)校宿舍財產(chǎn)和住宿師生的
英語的學(xué)習(xí)需要注重口語、聽力、閱讀、寫作等方面的綜合訓(xùn)練。在這里,你可以找到一些英語總結(jié)寫作的參考范文和技巧。課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場.本文作者結(jié)合自
范文范本是一個參考框架,可以幫助我們更好地組織文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)思想。值得一讀的范文范本,希望能給大家的寫作提供一些思路和啟發(fā)。市民朋友:新春佳節(jié)即將來臨,為保障我
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它標(biāo)志著新的一年的開始。接下來,讓我們一起來看看一位企業(yè)家在春節(jié)期間的總結(jié)和感悟。全旗廣大城鄉(xiāng)居民:笑語歡歌除舊歲,文明新風(fēng)暖萬
教案模板可以幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,及時調(diào)整教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的幾種常用的教案模板,供大家參考。希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。大家一起
發(fā)言稿不僅要符合場合和目的的要求,還要體現(xiàn)個人的風(fēng)格和特點。感謝您關(guān)注以下收集的發(fā)言稿,希望它們能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭8魑活I(lǐng)導(dǎo)、代表們、姐妹們:在全市上下學(xué)習(xí)
教學(xué)計劃是教師根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)所制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,用于指導(dǎo)教學(xué)活動的開展。這些教學(xué)計劃范文是經(jīng)過反復(fù)修改和實踐檢驗的,具有一定的教育教學(xué)參考價值。
吉林是教育強省,擁有多所高等院校和研究機構(gòu),培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。以下是小編為大家整理的吉林旅游攻略,希望對你們有所幫助。我的家鄉(xiāng)有一個美稱——彩云之南。我的家
自我介紹是建立人際關(guān)系、展示個人價值和引起他人興趣的重要手段。接下來是一些值得借鑒的自我介紹示例,希望對大家有所啟發(fā)。各位老師同學(xué)們:大家好!
學(xué)習(xí)是一個互動的過程,我們可以通過與他人的交流和討論來豐富自己的學(xué)識。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得,希望對大家有所啟發(fā)。當(dāng)我看到體育頻道上那些游泳運動員優(yōu)雅的
施工中需要注意安全問題,保證工人的安全和施工環(huán)境的安全。接下來,我們一起來看看一些成功施工案例,了解其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。1.做好食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,做到每餐一打掃,
主持詞的選擇要因場合而異,可以是引用名言、講述笑話或者敘述故事等多種形式。接下來,我們將欣賞一些膾炙人口的主持詞案例,希望能夠為大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉?/div>
7.競聘的過程不僅考察能力和經(jīng)驗,還要注重個人的溝通和協(xié)作能力。如果你需要一些范文來指導(dǎo)你的競聘申請寫作,那么以下是一些可以參考的例子。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委
工作計劃范文的撰寫可以為下一階段的工作提供借鑒和參考。我們在這里為大家提供一些精選的工作計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鳟a(chǎn)生一些積極的影響。為全面搞好xx年全面預(yù)
月工作總結(jié)是對過去一個月工作的總結(jié)和歸納,幫助我們回顧工作中的得失和成長。下面是一些成功的月工作總結(jié)案例,可以供大家借鑒和參考。按照省市要求,20xx年我縣春季
幼兒園大班是孩子們培養(yǎng)良好習(xí)慣和自理能力的關(guān)鍵時期,他們開始學(xué)習(xí)自己穿脫衣物和上廁所。以下是小編為大家整理的幼兒園大班教育案例,希望能給家長們提供一些啟發(fā)。
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和不足,以便改進(jìn)和提升。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解總結(jié)寫作的要領(lǐng)和技巧。回首這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,仿佛這一
幼兒園中班的教師注重與家長的互動與合作,共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。接下來,小編為大家整理了一些幼兒園中班的總結(jié)范文,供大家參考。1、復(fù)習(xí)演唱歌曲,熟悉歌曲的旋律
通過小班教案的使用,教師可以更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。現(xiàn)在,讓我們一起瀏覽一些小班教案的范文,相信會對教師們有所幫助。活動目標(biāo):1、感受歌曲旋
寫一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。接下來,我們一起來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。考勤記錄是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師為溝
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值和意義,激勵我們更加積極地學(xué)習(xí)。下面是一些學(xué)習(xí)心得的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。不知不覺中,三個月的試用期很快過去
勞動合同的終止可以根據(jù)雙方協(xié)商一致或者法定情形進(jìn)行。通過參考勞動合同范文,可以提高勞動者對勞動合同內(nèi)容和格式的把握,避免漏寫或錯誤。。甲方(用人單位):乙方(勞
學(xué)習(xí)總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和問題,從而更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。小編搜集整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,供大家借鑒和參考。7月6日,我有幸和幼兒園三位教師前往徐
軍訓(xùn)心得體會能夠讓我們回顧整個軍訓(xùn)過程,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供有益的借鑒。以下是一些同學(xué)在軍訓(xùn)過程中寫下的真實情感和收獲的總結(jié),值得我們一起來看看。
講話稿的寫作需要注意語言的簡練和通俗,以便更好地與聽眾進(jìn)行溝通。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀講話稿的范文,供大家參考學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同
出納是公司財務(wù)管理中的一支重要力量,對于公司的經(jīng)營狀況和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下是一些成功的出納工作經(jīng)驗和案例,希望對大家有所幫助。您好!請恕打擾。我是一位
一個月一次的工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作進(jìn)行梳理和整理,從而更好地規(guī)劃和安排下一個月的工作計劃。下面是一些值得借鑒的月工作總結(jié)實例,希望能夠給大家在寫作時提供
教學(xué)工作計劃可以幫助教師對教學(xué)資源進(jìn)行合理配置,充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)工具。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,希望可以幫助到大家。
活動方案能夠有效地引導(dǎo)和組織參與者的行為,達(dá)到特定目標(biāo)。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和參考。一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的
小班教案包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等要素。以下是小編整理的一些小班教案,希望對教師們有所啟發(fā)和幫助。有這樣一個現(xiàn)象:家長為了自己的寶貝孩子的幸
發(fā)言稿是為了在特定場合上發(fā)表演講或陳述自己的觀點而撰寫的一種書面材料。下面是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好
寫讀后感是對書籍內(nèi)容進(jìn)行深度思考和整理的過程,能夠幫助我們更好地掌握所學(xué)知識。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的讀后感,希望能夠激發(fā)大家對閱讀的興趣和思考。
優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
無論是學(xué)術(shù)報告、工作報告還是項目報告,報告范文都需要經(jīng)過多次修改和審校,以確保信息準(zhǔn)確、條理清晰。借助以下這些報告范文,我們可以更加了解不同行業(yè)的發(fā)展和趨勢。
經(jīng)營需要不斷地進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整和市場監(jiān)測,以適應(yīng)不斷變化的商業(yè)環(huán)境。這是一些企業(yè)家和管理者對于經(jīng)營策略的思考和建議,可以給我們提供一些啟示。甲方:乙方:根據(jù)有關(guān)法律
教學(xué)計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點進(jìn)行合理設(shè)計,充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。請大家仔細(xì)閱讀下面這些優(yōu)秀的教學(xué)計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫
按照工作方案的要求,可以更好地組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊的工作。在工作中,一個好的工作方案可以事半功倍,下面是一些實踐過的優(yōu)秀工作方案,供大家參考。為深入推進(jìn)我市全國文明城
在撰寫報告范文時,我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典范例,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。掌握一些優(yōu)秀的報告范文范例,可以幫助我們提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
策劃方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計劃和策略。策劃方案的成功實施需要全體成員的共同努力和配合,希望大家能夠團(tuán)結(jié)起來,共同實現(xiàn)項目的目標(biāo)。綠色心愿,用心呵護(hù)
活動總結(jié)還可以促使參與者進(jìn)行交流和分享,借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而更好地改進(jìn)自己的活動。以下是小編為大家匯集的活動總結(jié)范文,僅供參考。希望能幫助大家更好地理解活
教學(xué)工作總結(jié)要注意從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面進(jìn)行全面反思。接下來,我們一起來閱讀一些教學(xué)工作總結(jié)的真實案例,看看他們是如何總結(jié)的。擔(dān)任七年級科學(xué)教學(xué)工
在服務(wù)月期間,我們將組織各類志愿者活動,為需要幫助的人們提供服務(wù)和支持。在以下是一些服務(wù)月活動中獲獎企業(yè)和個人的名單和榮譽證書,讓我們一起祝賀。簽訂地點:___
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。今晚的月亮是多么圓啊,這一定會是一個美好的夜晚,如果
一份好的通知應(yīng)該包含必要的信息,并引起受眾的關(guān)注和重視。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考,希望能對你的通知寫作有所幫助。我作為普外科的一名普通護(hù)士,一名
大班教案的評估和反思可以幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。接下來,小編為大家提供一些精選的大班教案示例,希望對教師們的教學(xué)工作有所幫助。。教學(xué)目標(biāo):因為是公開
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析自己寫作中的問題和不足,促進(jìn)我們的自我評價和提高。接下來是一些優(yōu)秀范文的分享,希望能給大家提供寫作思路和素材。我畢業(yè)于教育專業(yè),從
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示出作者獨特的觀點與表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們在寫作中更加自由和有創(chuàng)造力。
發(fā)言稿是在特定場合上以口頭形式表達(dá)自己看法和觀點的一種文體,它可以幫助我們更清晰地表達(dá)自己的想法。歡迎大家一起來欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿示范,為你的寫作提供靈感和借
讀后感是讀完一本書或一篇文章后對所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。接下來,小編為大家整理了一些著名作品的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨具匠心,還有著深刻
誠信是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ),它關(guān)系到企業(yè)的信譽和品牌形象。以下是一些誠信在教育領(lǐng)域中的實踐案例,希望能給大家提供一些借鑒和參考。大家好!我們這些小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢?我
報告范文的寫作不僅僅是一種任務(wù),它還是一種學(xué)習(xí)和成長的過程,可以提高我們的思考和表達(dá)能力。這是一份精選的報告范文,作者對所研究的內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。
英語是一門全球通用的語言,掌握好英語對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。這些英語總結(jié)范文包含了各種不同主題和內(nèi)容的總結(jié),對我們的寫作提供了很好的素材和參考。婚姻狀況:未婚
心得體會是我們思考和反思的結(jié)果,它可以讓我們更加理解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。以下是一些寫心得體會的好例子,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。
發(fā)言稿的結(jié)尾要給予聽眾一個深刻的印象,可以總結(jié)觀點、呼吁行動或者留下懸念,以引起聽眾的共鳴和思考。希望這些范文能夠?qū)δ愕陌l(fā)言稿寫作提供一些幫助和啟示。
在自我評價中,我們應(yīng)該注重客觀分析,避免主觀偏差對自己的評價產(chǎn)生影響。接下來,我將向大家分享一些成功人士的自我評價案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽Υぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)
在學(xué)校里,學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)知識,還培養(yǎng)了很多實用的技能。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范例,希望能給大家提供一些寫作的參考。本學(xué)期,教務(wù)工作堅持以科學(xué)發(fā)
中班教案的編寫應(yīng)根據(jù)幼兒園的實際情況,合理安排教學(xué)時間和活動內(nèi)容。接下來,我們將分享一些中班教案的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W(xué)思路和方法。2、知道5以內(nèi)
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