優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來快樂和啟示，因此，我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文，相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇一

我剛搬到新家不久，周圍的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，但是我的小鄰居，卻讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

這個(gè)鄰居是我每天早晨都必然碰到的，他總是拿著掃把，很仔細(xì)地掃著樓梯。他個(gè)子矮矮的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛似乎會(huì)說話，圓圓的臉蛋上還有一對(duì)可愛的小酒窩。

在我不認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我以為他是個(gè)窮孩子，是個(gè)掃樓梯的小清潔工，為此，我們之間還發(fā)生過一些小沖突。記得有一次，我的鬧鐘壞了，時(shí)間慢了三十分鐘。為了不耽誤今天的乒乓球比賽，我急匆匆地洗漱完畢，拿了塊面包邊吃邊向樓下沖去。沒想到又碰到那個(gè)掃樓梯的小鄰居，還不小心把他掃好的垃圾踢散了。小鄰居見了說：“大哥哥，下回走路小心點(diǎn)噢！”我還沒怪他擋我的道呢，他卻先責(zé)怪起我來了。于是我沒好氣地說：“你不就是一個(gè)掃樓梯的嗎？有什么了不起的，敢說我的不是。”他沒有再說什么，低下頭接著掃起了樓梯。

那天比賽完，我拖著疲勞的身子回到家里，卻意外地發(fā)現(xiàn)我的小鄰居和他的媽媽坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到我回來了，笑咪咪地給我作介紹。這時(shí)候我才真正認(rèn)識(shí)了我的小鄰居。原來，他名叫凱凱，他的爸爸是省委書記，他的媽媽是科長，他是一年級(jí)的學(xué)生。他的媽媽還笑容可掬地?fù)崦业念^對(duì)我說：“小暉，以后凱凱有什么不懂，你就教教他，好嗎？”聽了這話，我慚愧極了，臉青一塊，紫一塊的?？晌业男∴従訁s好像忘記了早上發(fā)生的事似的，他親熱地拉著我的手，問這問那。

經(jīng)過這件事后，我似乎一下子長大了許多，也發(fā)現(xiàn)凱凱身上有許多閃光之處是我不具備的。我終于明白了做人的道理。現(xiàn)在，我不但不再嘲笑我的小鄰居，還跟他一起掃起了樓梯呢！

我與書為伙伴（匯總18篇）篇二

一天下午，我和許文玨在小區(qū)玩滑板。玩得正高興地時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了。

我們經(jīng)過一個(gè)小坡，滑下去的時(shí)候，許文玨在我的前面，我的速度挺快的，許文玨正在減慢速度，結(jié)果我們兩個(gè)滑板撞在一起。許文玨摔倒在地上，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，站在那兒不敢動(dòng)，我的心里很害怕，大人們跑了過來，扶起了許文玨，我看到他的膝蓋又紅又腫，臉上的表情很痛苦，我不知道要怎么才能幫助他，媽媽拿來了云南白藥噴在他的膝蓋上，漸漸許文玨的臉上輕松了，能走動(dòng)了，我也放心了，這時(shí)候，我才敢問他：“你還痛不痛，不能滑了，要休息?！痹S文玨搖了搖頭“看，還能走?！?/p>

回到家，我想起今天發(fā)生的事情，我覺得自己不夠勇敢，發(fā)生事情以后不敢去面對(duì)，也不知道該怎么辦。好朋友不就是在別人遇到困難，需要幫助時(shí)應(yīng)該毫不猶豫的站出來，關(guān)心、照顧別人。我沒做到，真慚愧。經(jīng)歷了這件事情，現(xiàn)在我和許文玨已經(jīng)成為更好的朋友。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇三

昨天，爸爸給我買了兩只姣鳳，我正愁家里沒有一個(gè)小動(dòng)物陪我呢！一見它們，我就喜歡至極。這兩只鳥，一只是綠色的身體，翅膀大部分為咖啡色，邊沿是淡淡的黃；另一只全身藍(lán)色，翅膀也是邊沿淡黃。你瞧它們：圓圓的腦袋不時(shí)地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍(lán)毛，嘴下有一些白毛，好像長了胡子；爪子長又長，緊勾住木杠；尾巴又細(xì)又長，既可愛又漂亮。藍(lán)色的天，藍(lán)鳥就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來有些別扭，另一只索性就叫“葉子”吧！

天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口干舌燥了，他們居然像沒聽見一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯著天天，它也睜著眼盯我，我又看著葉子，它閉上眼，好像睡覺時(shí)似的?？床坏剿麄兂允车那榫?，我無可奈何地寫作業(yè)去了?！皳淅悖瑩淅恪?，“咔嘣”，什么聲音？我偷偷轉(zhuǎn)過身窺視它們，哦！天天和葉子正爭(zhēng)先恐后地啄著小米呢！唉，真是個(gè)“兩面派”！突然，我被發(fā)現(xiàn)了，它們立即停止吃食盯著我。我把頭轉(zhuǎn)過來，拿了一盆花遮住臉，嘿，什么事都難不到我的！我慢慢靠近鳥籠，從枝丫中看見天天、葉子左顧右盼了一會(huì)兒，確定安全了，又飛到水旁，你擠擠我，我擠擠你地喝起水來。耶！偷窺成功。

最近，我天天給它們豐衣足食。不久之后，葉子竟長成了一只小圓球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸進(jìn)籠子里，輕輕撫摸葉子的肚子，它絲毫沒有畏懼之色，居然悠然地閉上眼，似乎是一位皇帝，正享受著我的按摩。唉！一定是吃得太飽了。我摸著摸著，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出來，晃了幾下，看了看小鳥，它正用乞求的目光注視著我，好像在說：“再給我摸一摸吧，實(shí)在是太舒服了！”

天天和葉子不是不愛叫嗎，可是，有兩次它們卻破天荒地叫了！請(qǐng)聽我慢慢道來。第一次，它們成了音樂家。我想聽一聽音樂，便將音樂光盤插在電腦里放，聲音調(diào)到中等偏大，興致勃勃地聽著?！斑筻?，唧啾”，什么聲音？卡碟了？電腦有病毒了？再仔細(xì)一聽，原來是天天在放聲歌唱呢！真是個(gè)音樂家！第二次，我把它們放到陽臺(tái)上，窗外陽光明媚，微風(fēng)徐徐吹來，草地上綠草一片，白玉蘭競(jìng)相開放，不時(shí)地傳來幾陣鳥啼?！斑筻保筻薄碧焯旌腿~子忍不住也唱了起來，仔細(xì)一聽，像是大合唱，姣鳳和麻雀的叫聲此起彼落，真是別有一番情調(diào)！

天天與葉子是我的好朋友，它們?cè)谖夜聠螘r(shí)陪我，憂傷時(shí)聽我訴說。我喜歡它們！

它的一大特點(diǎn)就是:樂！他一樂，那臉，沒法兒形容，尤其你要是把他逗樂嘍，笑個(gè)不停，你在跟他一起笑，你在看他臉，那臉，神仙見了都得吐!還有我看他有點(diǎn)沒長大似的，老做一些幼稚的動(dòng)作，有時(shí)候他兩只手舉起來:“我是大猩猩?！睍灒?/p>

今天由于被媽媽訓(xùn)了，心情很差，誰都不想理。在郁悶的時(shí)候趴在桌子上，我一抬頭，看見一對(duì)吊兒郎當(dāng)?shù)拇蟠置济舷嘛w舞，接著是笑得滿臉皺紋的臉。是朱浩銘，他做著怪異的動(dòng)作，兩只手無力搭在頭上，像個(gè)吊死鬼，我心想，現(xiàn)在我煩著呢，他又來這搗亂，還在這出洋相？我無力的問他：“干嗎？”“現(xiàn)在下課，走，會(huì)兒去！”“誰跟你這瞎折騰，去去去！”他把手放下，半瞇著眼，瞅著我問：“怎么？有心事啊，跟我說啊!”“噗！”我忍不住笑了出來，看他一副不在乎的樣子，我倒有點(diǎn)生氣了“哎!挨訓(xùn)的又不是你……”得了吧，別說啦，我給你講個(gè)事吧，特逗：“那天吧，我在上課外班……?！彼鲋鴦?dòng)作模仿這模仿那，說課外班同學(xué)上課時(shí)關(guān)燈，裝鬼叫，他做了個(gè)鬼臉，說這時(shí)老師來了，立刻裝出一副嚴(yán)肅的樣……我聽著聽著，笑得前仰后合，我心想：這朱浩銘，幾下子就把我搞樂了，也不煩了，都不知道為什么，他那嘴總能說出那么多引人發(fā)笑的'東西。再看他，眉毛翻上翻下，臉上凈是笑紋，根本看不見眼睛，蹲在地上笑個(gè)不停，我也高興了，也說了一個(gè)最近發(fā)生的特搞笑的事，他一聽“呵呵呵，哈哈哈哈哈!”的樂了起來，他笑得連眼淚都流出來了，擦著眼淚。我倆都笑翻了，可是郭老師在教室，不敢出大聲，都憋著，我看看他，嘴鼓著，臉紅著，嘴里還往外冒著吐沫，我也差不多，也憋著，可是最后憋不住了，全噴出來了……就這樣，我也不郁悶了，也不難受了，還高興了半天，這都是朱浩銘的功勞?。?/p>

這就是令你笑得噴飯的開心果朱浩銘，他總是能把我心煩的事情一掃而光，但我覺得他不是刻意要那么做的，只是逮誰樂誰，他是個(gè)絕對(duì)樂觀的人，我實(shí)在太羨慕他了，我保證只有你和他交往，沒有煩惱，沒有憂愁，只有笑；只有大笑；只有笑一笑，十年少！

我與書為伙伴（匯總18篇）篇四

一頭烏黑的秀發(fā)，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，像用畫筆畫過似的一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我的伙伴----揚(yáng)青。同學(xué)們稱她為“小博士”說她懂得多，可我不相信。

一次班會(huì)課，老師讓中隊(duì)長和班長組織比賽誰懂得多。

“袋鼠能長多大？”中隊(duì)長首先發(fā)話了。同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)目瞪口呆?！?斤”“5斤”。不對(duì)“8斤”……“錯(cuò)”這時(shí)揚(yáng)青說：“袋鼠剛出生時(shí)只有一粒豆子大，但成年后是剛出生的6萬倍?！蓖瑢W(xué)們向她投來了敬佩的目光，我卻不以為燃：哼，瞎貓撞上死耗子，有什么了不起喲。

接著有同學(xué)提問：“我國最熱是什么地方？”“黑龍江”“不對(duì)”?！氨本保袄ッ鳌薄袄ッ?？昆明四季如春怎么會(huì)最熱呢？錯(cuò)了，錯(cuò)了?！边@時(shí)揚(yáng)青又說：“最熱的是新疆的吐魯番，每年至少有100多天高溫，夏天中午，如果把雞蛋埋在沙里，一會(huì)兒就會(huì)熟”。“答對(duì)了”。教室里響起了熱烈的掌聲，又答對(duì)了。我心里不服氣，看到揚(yáng)青有點(diǎn)得意的樣子，我想你別高興的太早了，我給你出個(gè)難的。

“有預(yù)報(bào)火山的樹嗎？”這時(shí)只見揚(yáng)青搔搔后腦勺。緊皺眉頭，我心里一陣歡喜，哈哈哈……你也有答不來的時(shí)候……還沒等我想完，她站起來說：“我知道了。有這種樹，珊瑚樹它能隔音隔塵，它的葉片不含釉質(zhì)，不易燃燒，遇到火災(zāi)，它能壓住火勢(shì)，阻擋火蔓延?！痹拕傉f完，教室里爆發(fā)出一陣熱烈地掌聲，我也發(fā)自內(nèi)心地佩服她了。連忙問她：“你怎么知道的這么多呢？”她笑著說：“書上，電視上，電腦上和報(bào)紙上看到的。”

這就是我的伙伴，一個(gè)了不起的小伙伴，一個(gè)懂得多的伙伴，她的確不愧為“小博士”。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇五

一、說教材。

我說課的內(nèi)容是遼師版教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元我是“大”學(xué)生了，第二課《我懂事了》。這一單元分為三個(gè)主題活動(dòng)：我懂事了、我與小伙伴、珍惜時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生感受自己的成長經(jīng)歷，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的變化。通過本課教學(xué)，使學(xué)生在與小伙伴的交往過程中學(xué)會(huì)欣賞他人、尊重他人，理解和寬容他人，體驗(yàn)與小伙伴友好相處的樂趣。

三年級(jí)學(xué)生隨著生活范圍的擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)的需要也增強(qiáng)了，在校園和生活中已經(jīng)積累了一些與人交往的能力以及解決問題的技能，但他們往往不太認(rèn)同他人的優(yōu)點(diǎn)，或者盲目以自我為中心的從眾心理。阻礙了他們與小伙伴的交往，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并正視小伙伴的優(yōu)點(diǎn)，教給他們一些解決與小伙伴矛盾的方法，使他們懂得寬容理解他人。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和長處，知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重理解他人。

2、方法和過程：通過游戲、模擬表演、交流討論等方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)小伙伴產(chǎn)生矛盾時(shí)處理問題的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意與小伙伴以誠相待、友好相處的交友態(tài)度。

（二）重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)欣賞。

（三）難點(diǎn)：初步掌握解決與小伙伴矛盾的方法。

二、說教學(xué)方法。

（一）說教法。

兒童的品德與社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)核感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成與社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值?！皟和纳钍钦n程的基礎(chǔ)”是新課程的基本理念之一，為了緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，我設(shè)計(jì)了一談話法啟發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境表演法，游戲激趣法等適應(yīng)三年級(jí)孩子認(rèn)知規(guī)律和興趣的教法，使學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）說學(xué)法。

學(xué)習(xí)真正的主人是學(xué)生，教師設(shè)計(jì)教學(xué)的目的使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到品德與社會(huì)課堂活動(dòng)中來，自主探究，主動(dòng)交流，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。所以我設(shè)計(jì)了：交流討論、角色扮演、自主探究等學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生通過交流產(chǎn)生疑問，在討論中產(chǎn)生自主探究的.愿望，在模擬角色扮演的實(shí)踐中學(xué)會(huì)解決問題的方法和技能。

三、說教學(xué)過程。

課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中提出了“豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”、“充實(shí)教學(xué)內(nèi)容”和“拓展教學(xué)空間”的要求。也就是在教學(xué)過程中，要克服脫離兒童生活實(shí)際，說教式的教育方式。要把本課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）游戲?qū)?，激發(fā)興趣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是上一堂好課根本保證。導(dǎo)入的精彩自然會(huì)一開始就牢牢的抓住學(xué)生的每一根神經(jīng)。根據(jù)學(xué)生好奇心強(qiáng)、喜歡游戲的心理，我設(shè)計(jì)了擊鼓傳花的游戲，讓學(xué)生在優(yōu)點(diǎn)箱中優(yōu)點(diǎn)，然后猜一猜具有這樣優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)是誰？這個(gè)過程就使學(xué)生正視同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且使具有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)得到被人表揚(yáng)的快樂很信心。同時(shí)揭示課題，引出我與小伙伴的交往，從而引出下一步的活動(dòng)。

（二）優(yōu)點(diǎn)大搜索，好朋友對(duì)對(duì)碰。

教師應(yīng)善于發(fā)掘和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解自己學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來組織教學(xué)。這樣，就能讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自己教育自己，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能使教學(xué)更具有針對(duì)性。學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，也是可利用的課程資源。

我提出了這樣的問題：看到了我們每個(gè)同學(xué)都有小伙伴，真為你們感到高興。那你能不能說說你為什么會(huì)和他（她）做朋友呢？你的小伙伴什么地方最值得你敬佩？在夸獎(jiǎng)完自己的小伙伴之后我又讓被夸獎(jiǎng)的學(xué)生說說自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)或者展示自己的特長，學(xué)生在唱、跳、寫和演中感受與伙伴一起的快樂。

（三）模擬表演，探究解決矛盾。

教學(xué)不能只停留在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)上，教學(xué)要源于生活，又高于生活，以促進(jìn)兒童發(fā)展，要不斷地豐富和深化學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。而豐富與深化學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)也不能離開社會(huì)生活實(shí)踐。教學(xué)應(yīng)與學(xué)生的校園生活、社會(huì)生活實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來；不斷關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富和充實(shí)課程內(nèi)容。

我通過優(yōu)點(diǎn)箱中的一封學(xué)生來信，引出一段學(xué)生之間的問題，引導(dǎo)學(xué)生幫助他們解決矛盾。學(xué)生在小組中七嘴八舌的交流，并且總結(jié)出一些解決與同學(xué)矛盾的方法，這也為進(jìn)一步解決學(xué)生之間深層次的矛盾奠定了基礎(chǔ)。我適時(shí)拋出問題：同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，發(fā)生不愉快并沒有什么，重要的是矛盾發(fā)生后如何來處理。遇到以下情況你會(huì)怎么做？學(xué)生在小組交流，模擬表演解決矛盾。在模擬表演中提高學(xué)生解決問題的實(shí)際能力。

（四）歸納總結(jié)，情感升華。

這一環(huán)節(jié)是本課的升華和總結(jié)，教師以鼓勵(lì)的話語動(dòng)情地語言鼓勵(lì)學(xué)生珍惜同學(xué)間的友誼，最后在歌曲《找朋友》中結(jié)束課程。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇六

在你困難時(shí)，有一個(gè)身影在默默地幫助你，幫你開導(dǎo)；在你開心時(shí)，有一個(gè)笑臉常常在一旁，陪你傻笑；在你寂寞時(shí)，有一個(gè)真心的魂魄縈繞著你，讓你不再孤單，和她在一起，你總能隨心所欲的歡笑，放肆吐露心思，而她，卻總是默默的聽著，偶爾做個(gè)鬼臉，逗你開心......

我的這個(gè)小伙伴，她的小名是——“曉凜”，她呢，一張圓圓的臉，肉肉的很可愛；一個(gè)小巧的鼻子上架著一副眼鏡看上去非常豪爽。從四年級(jí)開始，她和我就是形影不離的朋友啦，可以說她很單純，話語很直，但是，她不做作；可以說她很忠實(shí)，愛恨分明，但是，她待人永遠(yuǎn)用一顆忠實(shí)的心，這也就是她外號(hào)的由來。當(dāng)然也可以說她是個(gè)“發(fā)泄桶”，可以跟她投訴，發(fā)泄，但是，她永遠(yuǎn)都是洗耳恭聽......

記得我和她成為朋友，是因?yàn)橐粋€(gè)特殊的暑假。那個(gè)暑假，我每天望著天花板，想著什么時(shí)候開學(xué)，什么時(shí)候我會(huì)不再這么無聊，什么時(shí)候我才能不用望著它而是去跟別人玩......

我唯一可以玩的時(shí)間就是美術(shù)班，可是美術(shù)班沒有我認(rèn)識(shí)的朋友。只有別班三三兩兩一對(duì)談笑風(fēng)生，我從來就是默默地畫畫，沒期待過有人會(huì)來找我。

萬萬沒想到，就在第二節(jié)課的時(shí)候，轉(zhuǎn)來了一個(gè)女生，當(dāng)時(shí)，雖然她是我的同學(xué)，我卻對(duì)她沒有什么印象。

“坐在你的同學(xué)旁邊吧?！崩蠋熆戳丝椿麅?cè)說。她走過來時(shí)，我就想，既然有同學(xué)，我就算是試試吧，嘗試是成功的第一步嘛！

“同學(xué)，我可以和你做朋友嗎？”我小心翼翼地問。她豪爽地答應(yīng)了。那一剎那，我暗想道，她可真是個(gè)豪爽的女孩??！也默默地松了一口氣。

從那天后，我和她就成為了難舍難分的好閨蜜，不知不覺的暑假過去了，開學(xué)后，下課鈴是我們聚集的暗號(hào)，放學(xué)后一起談笑風(fēng)生，周末一起去書城當(dāng)“小書蟲”如饑似渴地“品味”書籍......

以前，我有很多問題都有問過她，比如說為什么這個(gè)東西會(huì)這樣，那個(gè)會(huì)那樣。她每次都像個(gè)小博士一樣，耐心地為我解答，當(dāng)我說“原來如此”時(shí)，她就會(huì)假裝得意，并略帶自戀地說：“我厲害吧！”我每次都會(huì)用一種假裝看不起的態(tài)度回答：“喔？是嗎？還需進(jìn)步喔?！泵看我粯佑腥?，快樂的問答，使我對(duì)這個(gè)朋友充滿了敬佩和一種甘拜下風(fēng)的感覺。

記得有一次上書法班，我那時(shí)對(duì)筆畫還不是很熟悉，當(dāng)時(shí)老師很忙，我正絞盡腦汁想怎么寫好看，“曉凜”走了過來，凝視許久后對(duì)我說：“這個(gè)筆畫應(yīng)該細(xì)一些，那個(gè)字的整體要寬......”我按照她教我的寫法，臨摹了一下，果然，字體變得漂亮了許多，也更有顏體的風(fēng)味了。

我的好伙伴“小凜”，她擁有著憨厚老實(shí)的性格，還有一個(gè)開朗的心。

俗話說：“粗心大意是犯錯(cuò)誤的親戚。”

那天，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，考些什么乘乘除除，加加減減，可是，我最大的敵人就是沒耐心和粗心！每次遇到這種像什么三位數(shù)乘四位數(shù)，求平方倍，立方倍，或除不盡的情況下，我就會(huì)開始覺得煩躁。也就以至于我的小測(cè)驗(yàn)并不理想，我拿著那張充滿悔意的卷子心里正郁悶著呢。

這時(shí)，我的眼球里出現(xiàn)了一個(gè)身影，緩緩地向我這邊“蹦”來。

我不耐煩地說了一句，“有事就快點(diǎn)說，沒事就別來煩我?！毕喾?，她反而沒有離開，而是繼續(xù)向我這邊前行。

當(dāng)她站到我邊上時(shí)，我大吃一驚。那是什么？還是我的朋友嗎？怎么變成那樣了？

原來，“小凜”自己做了一個(gè)面具，上面畫了一只茶杯犬，可愛地趴在瓶口，迷茫的眼神真可愛。旁邊還寫了一句：“這是開心的主人專有的小寵物哦！”

我沉悶的心情仿佛被喚醒了，當(dāng)她看我不怎么郁悶時(shí)，開始在一旁開導(dǎo)我道：“人不犯錯(cuò)誤，什么也不會(huì)做，犯了錯(cuò)誤，你要總結(jié)，‘總結(jié)乃成功之父，失敗乃成功之母’你已經(jīng)擁有了它的母親，何必不一站到底，將成功培養(yǎng)出來呢？你現(xiàn)在最需要的，是總結(jié)。‘不進(jìn)深山，難遇老虎；不做事情，不犯錯(cuò)誤?！艘簧囟ㄒ鍪?，也就必定要犯錯(cuò)誤。只有你明白了，領(lǐng)悟了。你下次就一定能成功的！”

這意味深長的話，使我心中的冰山融化，我決定，我一定要找出“它的父親”！

那天晚上，我拼命地想使我變得更有耐性和細(xì)心。但是，結(jié)果并沒有那么理想，這時(shí)，我忽然想起來以前她對(duì)我說過，“任何事要有耐性，一天一步，一年一個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，好習(xí)慣你要一輩子記得，不然你一眨眼，它就會(huì)不見?！?/p>

從那天起，我開始每天養(yǎng)成做繁瑣題的習(xí)慣，不出她所料。在五年級(jí)的時(shí)候，我可以保證做那些題的正確率和耐性了。我越來越對(duì)這類題感興趣了。

我發(fā)自內(nèi)心的.感謝我的好伙伴————小凜。

可是如今，她回了她的老家，那個(gè)遙遠(yuǎn)的，不可觸摸的地方。但是只要心有靈犀，再遙遠(yuǎn)，也沒有關(guān)系了吧.......也許，她是上帝給我一個(gè)禮物，她和我，就像左眼和右眼，我們都不知道怎么安慰另一個(gè)人，而是默默地陪陪她哭泣......

伙伴，你是童年圖里的一個(gè)標(biāo)志物，沒有你，這幅圖它不再美麗；沒有你，它不再光彩；沒有你，它沒有歡笑；沒有你，它是一個(gè)平平淡淡的景象......

伙伴，在我的童年中感謝有你，感謝你對(duì)我的幫助；感謝你對(duì)我的支持；感謝你教我處人待事；感謝你使我變得快樂；感謝你使我的童年充滿歡笑，感謝你為我的一生添加色彩......

這真誠的感謝我要送給我童年的伙伴，那一幕一幕，將永遠(yuǎn)在我的腦海中回放......

天下沒有不散的筵席，六年的時(shí)光匆匆而過，仿佛一陣風(fēng)拂過我們的臉頰，靜靜悄悄地，離開了我們，但我相信，伙伴之間有一條思念的線，無盡的，縈繞在你我之間，慢慢地寫下最真摯的你我......

我與書為伙伴（匯總18篇）篇七

童年像一條彎彎的小河，河里的每一朵浪花都有一段動(dòng)人的故事。

記有一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小美在樓下花園里玩，玩著玩著我看見兩只小蝸牛讓我想起小美和他爸爸在樓下花園里的草地上放走了兩只小蝸牛。我飛快地跑去叫小美過來，讓小美看看是不是她以前放走的兩只小蝸牛，小美聽到消息立即跑過來，看見那兩只小蝸牛高興的笑了起來。大聲說：“是啊，是啊，就是我們放走的那兩只。”她抓起兩只蝸牛，把其中一只蝸牛放在我手上，它慢慢地在我手上爬來爬去，爬了一會(huì)，小美再把它放回草地上，讓它慢慢地爬回大自然，爬回自己的家。另一只，小美放在手上一直摸著它的殼，我們一會(huì)兒和小蝸牛玩捉迷藏，一會(huì)兒在花園里的草地上摘些葉子給小蝸牛吃，時(shí)間過得真快?。∫徽Ｑ劬偷桨炅宋彝蝗幌肫鹂茖W(xué)老師說：“大自然是動(dòng)物的家。”我和小美商量一下，小美同意了，我們戀戀不舍地把小蝸牛放回到草地上。最后我們把那兩只蝸牛放回了大自然里，我們高高興興地回家了。

童年的生活中，這一件事讓我最深刻難忘。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇八

昨天，爸爸給我買了兩只姣鳳，我正愁家里沒有一個(gè)小動(dòng)物陪我呢！一見它們，我就喜歡至極。這兩只鳥，一只是綠色的身體，翅膀大部分為咖啡色，邊沿是淡淡的黃；另一只全身藍(lán)色，翅膀也是邊沿淡黃。你瞧它們：圓圓的腦袋不時(shí)地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍(lán)毛，嘴下有一些白毛，好像長了胡子；爪子長又長，緊勾住木杠；尾巴又細(xì)又長，既可愛又漂亮。藍(lán)色的天，藍(lán)鳥就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來有些別扭，另一只索性就叫“葉子”吧！天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口干舌燥了，他們居然像沒聽見一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯著天天，它也睜著眼盯我，我又看著葉子，它閉上眼，好像睡覺時(shí)似的?？床坏剿麄兂允车那榫?，我無可奈何地寫作業(yè)去了?！皳淅悖瑩淅恪保斑青浴保裁绰曇?？我偷偷轉(zhuǎn)過身窺視它們，哦！天天和葉子正爭(zhēng)先恐后地啄著小米呢！唉，真是個(gè)“兩面派”！突然，我被發(fā)現(xiàn)了，它們立即停止吃食盯著我。我把頭轉(zhuǎn)過來，拿了一盆花遮住臉，嘿，什么事都難不到我的！我慢慢靠近鳥籠，從枝丫中看見天天、葉子左顧右盼了一會(huì)兒，確定安全了，又飛到水旁，你擠擠我，我擠擠你地喝起水來。耶！偷窺成功。最近，我天天給它們豐衣足食。不久之后，葉子竟長成了一只小圓球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸進(jìn)籠子里，輕輕撫摸葉子的肚子，它絲毫沒有畏懼之色，居然悠然地閉上眼，似乎是一位皇帝，正享受著我的按摩。唉！一定是吃得太飽了。我摸著摸著，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出來，晃了幾下，看了看小鳥，它正用乞求的目光注視著我，好像在說：“再給我摸一摸吧，實(shí)在是太舒服了！”天天和葉子不是不愛叫嗎，可是，有兩次它們卻破天荒地叫了！請(qǐng)聽我慢慢道來。第一次，它們成了音樂家。我想聽一聽音樂，便將音樂光盤插在電腦里放，聲音調(diào)到中等偏大，興致勃勃地聽著?！斑筻?，唧啾”，什么聲音？卡碟了？電腦有病毒了？再仔細(xì)一聽，原來是天天在放聲歌唱呢！真是個(gè)音樂家！第二次，我把它們放到陽臺(tái)上，窗外陽光明媚，微風(fēng)徐徐吹來，草地上綠草一片，白玉蘭競(jìng)相開放，不時(shí)地傳來幾陣鳥啼?！斑筻?，唧啾”天天和葉子忍不住也唱了起來，仔細(xì)一聽，像是大合唱，姣鳳和麻雀的叫聲此起彼落，真是別有一番情調(diào)！天天與葉子是我的好朋友，它們?cè)谖夜聠螘r(shí)陪我，憂傷時(shí)聽我訴說。我喜歡它們！他，我的鐵哥們，開玩笑的好對(duì)象，笑起來簡(jiǎn)直像一個(gè)傻子一樣，在那兒傻樂，有時(shí)候動(dòng)作都不像一個(gè)六年級(jí)的，這就是“天才”朱浩銘……它的一大特點(diǎn)就是:樂！他一樂，那臉，沒法兒形容，尤其你要是把他逗樂嘍，笑個(gè)不停，你在跟他一起笑，你在看他臉，那臉，神仙見了都得吐!還有我看他有點(diǎn)沒長大似的，老做一些幼稚的動(dòng)作，有時(shí)候他兩只手舉起來:“我是大猩猩?！睍灒〗裉煊捎诒粙寢層?xùn)了，心情很差，誰都不想理。在郁悶的時(shí)候趴在桌子上，我一抬頭，看見一對(duì)吊兒郎當(dāng)?shù)拇蟠置济舷嘛w舞，接著是笑得滿臉皺紋的臉。是朱浩銘，他做著怪異的動(dòng)作，兩只手無力搭在頭上，像個(gè)吊死鬼，我心想，現(xiàn)在我煩著呢，他又來這搗亂，還在這出洋相？我無力的問他：“干嗎？”“現(xiàn)在下課，走，會(huì)兒去！”“誰跟你這瞎折騰，去去去！”他把手放下，半瞇著眼，瞅著我問：“怎么？有心事啊，跟我說啊!”“噗！”我忍不住笑了出來，看他一副不在乎的樣子，我倒有點(diǎn)生氣了“哎!挨訓(xùn)的又不是你……”得了吧，別說啦，我給你講個(gè)事吧，特逗：“那天吧，我在上課外班……?！彼鲋鴦?dòng)作模仿這模仿那，說課外班同學(xué)上課時(shí)關(guān)燈，裝鬼叫，他做了個(gè)鬼臉，說這時(shí)老師來了，立刻裝出一副嚴(yán)肅的樣……我聽著聽著，笑得前仰后合，我心想：這朱浩銘，幾下子就把我搞樂了，也不煩了，都不知道為什么，他那嘴總能說出那么多引人發(fā)笑的東西。再看他，眉毛翻上翻下，臉上凈是笑紋，根本看不見眼睛，蹲在地上笑個(gè)不停，我也高興了，也說了一個(gè)最近發(fā)生的特搞笑的事，他一聽“呵呵呵，哈哈哈哈哈!”的樂了起來，他笑得連眼淚都流出來了，擦著眼淚。我倆都笑翻了，可是郭老師在教室，不敢出大聲，都憋著，我看看他，嘴鼓著，臉紅著，嘴里還往外冒著吐沫，我也差不多，也憋著，可是最后憋不住了，全噴出來了……就這樣，我也不郁悶了，也不難受了，還高興了半天，這都是朱浩銘的功勞啊！

小伙伴的蘋果樹_250字。

小伙伴的蘋果樹金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部：一（5）班李宇璇小野豬、小袋鼠和小象共同在山上種下了一棵蘋果樹。它們經(jīng)常結(jié)伴去山上看望小蘋果樹，小野豬負(fù)責(zé)松土和鋤草，小袋鼠負(fù)責(zé)施肥，小象負(fù)責(zé)澆水。在它們的精心愛護(hù)下，到了第二年的春天，蘋果樹上開滿了花；春去夏來，小青蘋果掛滿了枝頭；到了秋天，小青蘋果全變成了又大又圓的紅蘋果?？粗鴿M樹的紅蘋果，三個(gè)小伙伴饞的直流口水。于是，三個(gè)小伙伴開始分工干活，小象用長鼻子一個(gè)個(gè)從樹上摘蘋果，小野豬把摘到的蘋果一個(gè)個(gè)的放進(jìn)袋鼠的皮口袋里，小袋鼠就負(fù)責(zé)分匹地往山下的'家里運(yùn)。在小伙伴們的共同勞作下，樹上的蘋果全部被運(yùn)回了家。

老虎買了大白菜。

“咩、咩、咩，我的大白菜豐收了，咩、咩、咩，我的大白菜豐收了……”，咦？這是誰在唱兒歌呀？哦！原來是森林里的種菜大王小山羊?。⌒∩窖蛞贿厰?shù)大白菜一邊唱兒歌，過了一會(huì)兒，小山羊發(fā)現(xiàn)大白菜太多了，決定賣掉一部分，他邊走邊想：我一定要找一個(gè)胃口大的人來買大白菜，可誰不知道老虎的胃口最大，可是，老虎是個(gè)吃肉的，怎么會(huì)買我的大白菜呢？我一定要想個(gè)辦法。哎，我打扮成醫(yī)生給老虎看病，說他得的病一定要多吃蔬菜，才能治好。想著，就穿上白大衣，挎上醫(yī)藥箱，帶上一部分大白菜，向老虎家走去。來到老虎家，小山羊?qū)匣⒄f：“老虎先生，我是森林醫(yī)生小山羊，是專門來給您看病的，您能讓我檢查一下嗎？”“可以呀?！崩匣窗桶偷卣f。小山羊檢查了一下，對(duì)老虎說：“不好了，老虎先生，您得了嚴(yán)重的胃病，要多吃蔬菜，少吃肉。”“可是，我是專門吃肉的，從那兒弄蔬菜呢？”老虎一臉疑惑地問小山羊。小山羊充滿信心地說：“老虎先生，這個(gè)您不用擔(dān)心，我這兒多的是?！闭f著，捧了許多大白菜給老虎，老虎見了，高興地說：“這下我的胃病有救了。“話音剛落，拿出了50元給了小山羊，小山羊接過錢高興地笑了?！斑?，咩，咩，老虎買了我的大白菜，咩，咩，咩，老虎買了我的大白菜，……”。小山羊邊走邊唱回到了家中。

小老虎尋友記。

在森林王國里有一只可愛的小老虎。它又聰明、又勇敢，可是它一個(gè)朋友也沒有。因?yàn)樾?dòng)物們都怕他，都不愿意和它玩，它很孤單。小老虎為了找朋友，把自己裝扮成一個(gè)圓圓的皮球，它滾到球店。這時(shí)，小鹿、小熊和小豬來買皮球，它們看上了小老虎裝扮的皮球。大家把它買了下來，拿到草地上玩。小熊先把皮球踢給小鹿，小鹿又把皮球踢給小豬。它們你踢給我我踢給你玩的真開心。忽然，一棵小草鉆進(jìn)了小老虎的鼻孔里，小老虎忍不住打了一個(gè)大噴嚏。這下可把小鹿、小熊和小豬都嚇壞了。結(jié)果，小老虎一個(gè)朋友也沒找到。有一天，一只狐貍想來吃小動(dòng)物們?？墒呛倹]有看到，那只沒有朋友的小老虎，正在不遠(yuǎn)處注視著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)狐貍剛想要抓小動(dòng)物們的時(shí)候，小老虎忽然撲到它的面前對(duì)它說：“不許傷害我的朋友們！”狐貍嚇跑了。小動(dòng)物們非常感謝小老虎，都愿意和它做朋友。從此以后小老虎在也不孤單了，因?yàn)樗纳屏几袆?dòng)了所有的小動(dòng)物們。

歌唱二小放牛郎_150字。

在我們讀過《歌唱二小放牛郎》這篇課文后，震動(dòng)了我的心靈。王二小為了保護(hù)后方機(jī)關(guān)和幾千個(gè)老鄉(xiāng)的生命和安全，寧肯犧牲自己，也要將敵人消滅的這種精神，值得我們這些現(xiàn)代青少年學(xué)習(xí)。為了大局，犧牲自我。他的感人事跡，最終代代傳揚(yáng)！在今天，也有很多像王二小那樣的英雄，他們犧牲自己來挽救別人或大局。由此可見現(xiàn)在的幸福是多么的來之不易。我要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這些英雄！

讀《歌唱二小放牛郎》有感_350字。

最近我讀了一篇文章《歌唱二小放牛郎》使我非常感動(dòng)，受益非淺。里面的主人公王二小他把日本鬼子引到了八路軍團(tuán)團(tuán)包圍的地區(qū)，后來日本鬼子發(fā)覺王二小在騙他們，就把王二小給槍斃了。然后，八路軍一擁而上，把日本鬼子消滅了。王二小這個(gè)小英雄也這樣犧牲了。在生活中像王二小這樣的英雄已經(jīng)不多了，王二小不怕犧牲時(shí)的痛苦，而我就算跌了一跤，留了點(diǎn)兒血就讓爸爸媽媽扶著回家。以后我一定要向王二小學(xué)習(xí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕疼痛。王二小他非常勇敢，不怕犧牲，不退縮。而我買了個(gè)吃的東西，買來才發(fā)現(xiàn)是過期食品，可我卻沒有勇氣去退貨。做題目時(shí)遇到不會(huì)的題，就想著回去問別人。從今以后我會(huì)變得勇敢，遇到困難絕不退縮，勇于解決困難。王小二這種犧牲自我，不讓更多人受害，舍已為人的精神值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)，王二小和我們是同齡人，他敢于犧牲自己，保護(hù)人民群眾，我們?yōu)槭裁床恍心?？我們要好好讀書，將來要為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國變得更加繁榮富強(qiáng)。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇九

如果說一個(gè)人肥頭大耳，相信大家對(duì)他的第一印象不是很好。不過，我這個(gè)伙伴，也是肥頭大耳，但他可招人喜歡呢！沒錯(cuò)，他就是我最敬佩的卓越外語學(xué)校校長——崔校長！

肥頭大耳的他，似乎特別適合當(dāng)校長。為什么這么說呢？原來呀，來報(bào)名的家長學(xué)生們，一看到他，就對(duì)卓越學(xué)校有了好的印象，他顯得那么憨厚樸實(shí)，自然也就會(huì)加入卓越。不過呢，大家可不要認(rèn)為卓越外語那么紅火是因?yàn)閷W(xué)生們單單喜歡肥頭大耳的校長哦。其實(shí)呀，卓越那么紅火最大的功勞莫過于崔校長——崔校長的模樣，崔校長的教學(xué)方式，崔校長對(duì)大家的信賴等等。所以，我認(rèn)為如果卓越?jīng)]有這個(gè)校長，也就不會(huì)有現(xiàn)在的紅火的場(chǎng)面。當(dāng)然，也有另外兩位校長的功勞，眾人拾柴火焰高嘛！

崔校長的教學(xué)方式是名副其實(shí)的“一級(jí)棒”。他培訓(xùn)老師時(shí)是這樣說的：“要讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，這樣孩子們才能對(duì)英語感興趣”。崔校長經(jīng)常為我們舉辦各種活動(dòng)，每個(gè)月都會(huì)請(qǐng)一個(gè)外教，同學(xué)們都能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。也為我們學(xué)習(xí)外語增添了無窮的快樂！

教學(xué)認(rèn)真的他，也不失幽默。再加上他是心理專家，不管誰有多大的疑問和煩惱，只要和他說幾分鐘的話，心里就會(huì)舒服多了。

崔校長很和善。也許正是這一點(diǎn)，他能和我們小孩子打成一片，及時(shí)了解到孩子們的心聲，采取有效的措施，幫助我們更好的學(xué)習(xí)英語。所以我不是都親切的叫他“我的‘小伙伴’嗎？”

閑余時(shí)間，崔校長還寫寫博客呢！他的昵稱是“自由之風(fēng)”。讀他的博客收獲可大了，無論你是家長還是學(xué)生或老師，大家可以深入到他的博客了解他哦！

我喜歡我的這個(gè)肥頭大耳的“小”伙伴，并下決心學(xué)習(xí)他的好處來彌補(bǔ)自己的不足！

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十

今天的天氣雖然不好，但是一早上我和表哥都很興奮，催著爸爸趕緊送我們?nèi)ゼ宵c(diǎn)，因?yàn)槲覀兘裉煲ゾ徘記_浪啊。

經(jīng)過了4個(gè)多小時(shí)的長途大客車行駛，我們來到了讓我們惦記著的目的地-九曲河景區(qū)，下面就來看看我拍的幾張照片吧：

第一張照片：我剛到的時(shí)候媽媽給我拍的，其實(shí)我才睡醒，但是很明顯我很高興，一路上的沉悶時(shí)光終于結(jié)束了。

第三張照片：我和表哥趕緊拿著武器和找彈藥，不知道等會(huì)誰會(huì)勝利呢;。

第四張照片：我和媽媽漂流到終點(diǎn)的拍照，很明顯我們被水淋得很慘，但是我們很高興，真希望以后爸爸能夠和我們一起來玩啊。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十一

在你苦惱迷茫的時(shí)候，書是閃亮的燈火，照耀前進(jìn)的道路。

在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，書是忠實(shí)的朋友，撫慰心靈的無助。

在你傷心痛苦的時(shí)候，書是溫暖的陽光，驅(qū)散內(nèi)心的陰影。

在你怯懦退縮的時(shí)候，書是激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。

書，與我有深厚的感情！我從小就與書為伴，小時(shí)候媽媽給我講故事?！痘实鄣男卵b》讓我知道了愚蠢的代價(jià)；《丑小鴨》讓我懂得了人不能一帆風(fēng)順；《白雪公主》讓我分清了善良與邪惡。

我四五歲時(shí)就捧著三國演義看了起來，雖然有好多字都不認(rèn)識(shí)，不過我仍然看的津津有味！上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了起來。讀著名著也非常開心！劉備三顧茅廬得到了名師諸葛亮;宋江保持正義讓眾多英雄拼死幫助。

有一次，我在書店看書著了迷，一整天都沒有回家，肚子餓都沒有發(fā)覺，媽媽更是心急如焚。劉備曾三顧茅廬。而我則有三顧隋唐之說。我看完三國后最想看的就是《隋唐演義》了。我纏著媽媽帶我去買隋唐演義，到了書店我問服務(wù)員姐姐有沒有隋唐演義，她說前幾天剛賣完，進(jìn)貨還需要幾個(gè)星期。“什么！需要幾個(gè)星期!555”。過了幾天，媽媽說我表哥家有一本隋唐演義。我立刻給哥哥打電話，結(jié)果不合人意。哥哥家的隋唐演義前幾天丟了。我們班組織了一次‘書本拍賣會(huì)’我拿著我的所有零錢，看看有沒有隋唐演義。第二天，我一看同學(xué)們的書，高興了！有一個(gè)人拿著隋唐演義，我二話沒說把它買了下來。就這樣，我三顧隋唐，終于把隋唐演義“請(qǐng)”回家了。上六年級(jí)了，時(shí)間已經(jīng)不允許我在讀課外書了，當(dāng)我漫步在書架旁，指尖滑過以前讀過的書，心里有說不出的激動(dòng)。

打開一本好書，迎面撲來的是芬芳的花香；是讓眼前一亮的綠意。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這難道不是一個(gè)真理嗎？同學(xué)們，作為21世紀(jì)的花朵，讓我們找到自己“忠實(shí)的朋友”和它一起，創(chuàng)造更美好的明天！

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十二

“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴……”當(dāng)這首歌的旋律在耳邊響起的時(shí)候，你會(huì)想起誰呢?是兒時(shí)的玩伴?是記憶中的同學(xué)?還是從小與自己一起長大的小寵物?而我，每次腦海中閃現(xiàn)的都是它——我親愛的書本。從我咿呀學(xué)語到現(xiàn)在，它便一直陪伴著我，我也相信它將會(huì)陪伴我一生。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書的時(shí)候，嘴里就會(huì)念叨起這句話。那時(shí)候，我不知道是什么意思。我只是喜歡和愛看書的爸爸待在一起，喜歡聽他講書里的故事。

在我幼兒時(shí)期，爸爸媽媽就幫我買了好多卡片書和圖畫書。那時(shí)我還不識(shí)字，但是對(duì)那些五彩斑斕卡片書卻很感興趣，拿起來便愛不釋手，我顛來倒去地看，后來，那些書都被我摸平起邊了。至今那些書我都還保存著，那是我人生接觸到的第一本書。

漸漸長大，我看的書多了起來。比如《三國演義》、《百科全書》、《雍正傳記》、《愛的教育》等等。從書中學(xué)到了課堂學(xué)不到的知識(shí)，有時(shí)在看電視的時(shí)候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過于夸張，有的不夠真實(shí)。有時(shí)爺爺都會(huì)請(qǐng)教我、夸贊我。

書似一盞明燈，引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游;書似一匹駿馬，讓我在知識(shí)的草原上盡情地奔跑。書是我的良師益友，它將一直伴著我成長。讓我們與書為侶，以書為伴，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十三

當(dāng)你慢慢地走進(jìn)動(dòng)物王國時(shí)，會(huì)不會(huì)變成各種各樣可愛的、萌萌的小動(dòng)物？是兔子、小貓還是小狗、小豬？我吧，則會(huì)變成一只小倉鼠。

我的名字叫做阿倉，是一只黃黃的小倉鼠，當(dāng)我小心翼翼走進(jìn)動(dòng)物王國時(shí)，我結(jié)交了許多好朋友，其中，我最好的朋友叫阿黃。他也是一只黃色的小倉鼠，因此，我們常常被認(rèn)錯(cuò)，但我們永遠(yuǎn)是好朋友！

一天上午，陽光明媚，萬里無云。我和幾個(gè)好伙伴照常在一起嬉戲、玩耍。突然，聽“啊——媽呀——”嚇得我們都以為出了什么大事情。于是，都慌慌張張地跑了過去。??！原來阿黃剛剛沒有注意，一下掉坑里去了，可是呢，這個(gè)坑又大又黑又深，我們倉鼠是不可能直接將阿黃拉出來的。我和伙伴急得像熱鍋上的小螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我是最急的那一只小倉鼠，因?yàn)榘ⅫS可是我最好的好朋友呀！突然之間，一個(gè)好主意從我的腦袋中一閃而過。我于是對(duì)一個(gè)長得比較胖的倉鼠阿壯說道：“阿壯，你先去找?guī)赘珠L又結(jié)實(shí)的繩子來?！庇謱?duì)個(gè)子最小但非常靈活的倉鼠阿寶說：“快！你去把小兔姐姐找來。話音剛落，阿壯和阿寶就飛快地跑走了。過了一會(huì)兒兔姐姐就來了，再過了一會(huì)兒繩子也被急急地送來了。我拿到繩子，先將它們打了幾個(gè)結(jié)，專門接了起來，然后對(duì)兔姐姐說：“兔姐姐幫個(gè)忙吧！幫我把繩子捆在那巨大無比的樹上吧！”兔姐姐飛快地跑了過去。沒過一會(huì)兒，被捆好的繩子就被扔了過來。我再一扔，就把它扔進(jìn)了洞里，并且對(duì)被困在洞里的阿黃大聲地喊道：“阿黃，快！抓住這根繩子往上爬！”阿黃便爬了上來，可就在馬上要爬出洞時(shí)，“啪”的一聲，“不好！繩子馬上就要斷、斷了！”阿黃咬著牙，終于一下子爬了上來?！班迆”我們歡呼起來。阿黃感激地看著我，說：“謝謝你！阿倉，多虧了你的好點(diǎn)子！”我笑了。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十四

20xx年，我約小朋友到我家過生日，我們正在吃蛋糕的時(shí)候，不小心把蛋糕弄到臉上了，我的朋友都笑我是個(gè)大花貓，我覺得也挺好玩的，也跟著他們一塊兒笑了。但是，大花貓應(yīng)該吃老鼠，為什么我是吃蛋糕呢？我就和朋友們討論這個(gè)問題。到了下午，我和小伙伴們?cè)诳措娨暎姨袅艘粋€(gè)動(dòng)畫片給小伙伴們看，還給他們介紹里面的人物和故事，這個(gè)生日是最讓我難忘的一個(gè)生日。

我和他們是好朋友，到了一年級(jí)，我很想念他們，我本來住在豪方現(xiàn)代花園，后來搬家了，搬到天驕華庭，我很想念他們，他們應(yīng)該也很想念我。我要告訴他們，我在育才舒曼藝術(shù)學(xué)校，我知道他們?cè)谀睦?，她們?cè)诤婪浆F(xiàn)代豪園的旁邊，就是南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我會(huì)經(jīng)常來看你們的，我的好伙伴。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十五

我有一個(gè)好伙伴叫原上偉。她個(gè)子不高，留著齊劉海兒，櫻桃小嘴能說會(huì)道，那雙水汪汪的眼睛時(shí)時(shí)透著一股機(jī)靈勁兒。

原上偉特別愛幫助人。就說上周五發(fā)生的那件事吧。

那天下午放學(xué)，我和她一邊說著話一邊朝公交站牌走去。忽然，我們發(fā)現(xiàn)盧瑤走在前面，看上去無精打采的，很不高興。我們叫住她：“盧瑤，你怎么了？”“我的車卡忘帶了，我家很遠(yuǎn)，爸媽都不在家，我?guī)У?元錢也丟了，不知道該怎么辦？”她焦急地回答。

聽了這話，站在我身邊的原上偉從自己的口袋里掏出1元錢，對(duì)盧瑤說：“別傷心了，剛才我在路上撿了1元錢，興許是你的。”盧瑤遲疑了一下，接過錢笑了，用感激的目光望著原上偉。我感到非常納悶：原上偉不是一直和我走的嗎？沒見她撿什么東西呀。

我還沒醒悟過來，原上偉就把我拉到一個(gè)僻靜之處，低聲對(duì)我說：“周智琦，你不是還有2元錢嗎？借我1元吧！”“你的錢呢？”我感到非常奇怪。只見她神秘地眨了一下眼睛，說：“我的錢剛才給盧瑤了，你看她多傷心。”“你不是說是拾到的嗎？怎么……”我真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。她用手指了指腦門，頑皮地說：“不然她會(huì)收下嗎？”我恍然大悟，迅速從口袋里拿出1元錢，朝她手里一塞。原上偉愉快地接過錢，并且眨了眨眼睛，意思是這件事只有我知道。

這就是我的好伙伴原上偉，我為有這樣一個(gè)好伙伴感到自豪。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十六

我有許多的小伙伴：劉鐵、彭宇程、陳啟陽和冷家龍。.。他們都是我的好朋友。有這么多的好朋友，那好玩的事自然也少不了。

有一天下午，我在家里看《哆啦a夢(mèng)七小子》，正看到精彩部分，我聽到冷家龍?jiān)俳形?。我跑到陽臺(tái)上，往下一看，只見冷家龍戴著一頂探險(xiǎn)帽、拿著一跟手電筒、還帶著陳啟陽、彭宇程。冷家龍說：“劉鋼，我們要去小山上的那座舊房子探險(xiǎn)，你去不去??？”“那怎么能少了我呢？你等一下，我去叫劉鐵?！蔽掖舐暢麄兒暗馈?/p>

我們到達(dá)那座被人稱為“鬼屋”的別墅的時(shí)候，我開始不停地冒冷汗。我們進(jìn)去后，我小聲的問大家：“里。.。里面不會(huì)有。.。鬼吧？”大家齊聲朝我叫道：“不要說這種話！”我們走在路上，繼續(xù)探索著這棟“鬼屋”。不知不覺，劉鐵把我們跟丟了。就在我們走出一個(gè)房間時(shí)，從另一個(gè)房間跑出一個(gè)黑影，然后向客廳跑去。我們便緊追過去，我大喊一聲：“站??！站住！”結(jié)果原來是劉鐵。虛驚一場(chǎng)！

我們走出“鬼屋”，想：原來鬼屋根本不可怕。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十七

1、喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。

2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。

嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題。

有了問題要協(xié)商解決。

教師：授課教師和朋友在一起的照片。

1、提問：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動(dòng)？（指名說一說）。

2、談話：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。

1、教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。

教師：請(qǐng)同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。

2、指名學(xué)生來講。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）。

3、提問：如果沒有伙伴將會(huì)什么感覺？心情會(huì)怎樣？

4、：和小伙伴在一起很快樂。朋友多快樂多。

1、請(qǐng)一小組同學(xué)到講臺(tái)上選一樣教師提前準(zhǔn)備好的一些小東西。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西。

2、提問這一小組同學(xué)：大家說說該怎么辦？

3、提問全體學(xué)生：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？

過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解決的比較滿意?，F(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個(gè)問題。

投影出示分玩具事件。學(xué)生討論。指名說一說。

板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩。

4、投影出示分蛋糕事件。

分組討論：該怎么辦？

指名到講臺(tái)前表演一下。

5、：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果?；ハ嘀t讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。

1、討論：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）。

說一說：你們小組是怎么解決的？

2、：在許多人意見不統(tǒng)一的時(shí)候，大家要商量解決。

板書：商量解決。

1、想一想：不認(rèn)錯(cuò)有什么不好？那個(gè)小朋友說的好？（投影出示插圖。）。

指名到前邊表演一下。

板書：勇于認(rèn)錯(cuò)。

2、：和小伙伴在一起很快樂。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。不論是什么方法，一定要有道理。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。這樣，大家才能相處愉快。

探究活動(dòng)目的：

通過誠實(shí)的測(cè)驗(yàn)考查學(xué)生的誠實(shí)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)欺騙行為是有害的，也是必定會(huì)暴露的。

探究步驟：

1、教師在活動(dòng)前舉行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)（可以是教學(xué)活動(dòng)中安排的聽寫測(cè)驗(yàn)或其它測(cè)驗(yàn)）。教師閱卷評(píng)分但不在卷面上做任何記錄，閱卷情況另行記錄。

2、活動(dòng)開始，教師將試卷發(fā)還學(xué)生，公布正確答案，要求學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分（教師可暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)）。

3、學(xué)生自行打分后的卷子交給教師。教師核對(duì)原閱卷記錄，檢查學(xué)生是否有私自修改試卷的現(xiàn)象。

4、教師，說明本次測(cè)驗(yàn)的真正目的是考查同學(xué)們的誠實(shí)情況，隨即將考查的結(jié)果予以公布，表揚(yáng)誠實(shí)的同學(xué)，闡明作假的危害，教育學(xué)生懂得一切弄虛作假的行為最終總是會(huì)暴露的。

提示：

1、本次活動(dòng)的主題及內(nèi)容事先不要泄漏。

2、如果全班同學(xué)無一更改，對(duì)班集體給予高度，此次活動(dòng)仍是有意義的。

3、對(duì)更改試卷的學(xué)生不點(diǎn)名批評(píng)，也不個(gè)別談話，促使其在活動(dòng)中自己形成正確的認(rèn)識(shí)。

一、出示題目。

二、小組中交流討論。

三、以小組為單位表演。

四、全班交流：

為什么要說實(shí)話？

五、：

說謊話害人害己，我們從小就要說實(shí)話，做誠實(shí)的孩子。

我與書為伙伴（匯總18篇）篇十八

唰！時(shí)間一晃而過，很快一學(xué)期就過去了。在這個(gè)暑假里，你總有一些充足的時(shí)間玩整整一天吧！當(dāng)然，你們有，我也有。

昨天，我和我的同班同學(xué)——?jiǎng)⑿垃帲s著一起去夢(mèng)幻南道的游樂園里去玩。我和劉欣瑤都非常興奮，一路上都在想：“玩些什么好呢？”不知不覺中，我們就到了游樂園。

我問劉欣瑤：“你想玩一些什么呢？”她回答道：“要不我先去玩摩天輪？”“好，那就先玩摩天輪”我表示贊同。于是，我們?nèi)ベI了摩天輪的票，我們坐上了一輛紅色的摩天輪，摩天輪慢慢的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，等我們到了正中央的時(shí)候，我們往下看，不禁打了一個(gè)寒顫，仿佛隨時(shí)都會(huì)掉下去。

摩天輪終于坐完了，我提議：“劉欣瑤，要不我們?nèi)ス砦萃姘?？”劉欣瑤膽怯地說：“鬼屋呀，好……吧?！庇谑?，我們?nèi)ベI了票。

我們來到了鬼屋，我發(fā)現(xiàn)只有我們兩個(gè)人和一個(gè)大姐姐在。不對(duì)呀，那個(gè)大姐姐為什么穿著白雪公主的衣服呢？劉欣瑤去拍了拍那姐姐的肩膀。天呀！這姐姐臉上居然還有血，還翻著白眼，我和劉欣瑤嚇得往后退了幾步。哎呀，我好像踩到了什么東西，我往下一看，啊！居然是個(gè)手臂！劉欣瑤也好像踩到了什么東西，她往下一看，比我更嚇人，居然是人頭！我抬頭一看，媽呀，上面全吊著人頭，我們飛奔了出來，撲在了媽媽的懷抱里。最后，我們玩了海盜船和旋轉(zhuǎn)木馬，調(diào)整了我們的心情。

我們玩遍了所有好玩的項(xiàng)目，在夕陽下戀戀不舍地回家了。