寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力，使文章觀點(diǎn)清晰、層次分明。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法，相信你也能寫(xiě)出出色的作品。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇一

一天，小明正在小廣場(chǎng)跳繩。突然，他看見(jiàn)了一棵只有三片葉子的小樹(shù)，而且小樹(shù)還快斷了，小樹(shù)好像在說(shuō)：“小朋友，快幫幫我吧！”小明心里想：小樹(shù)遇到了困難，我要幫助它，因?yàn)樾?shù)也有生命。于是，小明用自己的跳繩，連忙把小樹(shù)斷的地方纏了起來(lái)，小樹(shù)又變直了。小樹(shù)好像高興地說(shuō)：“小朋友，太謝謝你了，你挽救了我一條生命。”小明說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的地球才會(huì)更美麗。”說(shuō)完，小明就高高興興地回家了。

回到家，爸爸媽媽看見(jiàn)小明高興的樣子，問(wèn)他：“今天發(fā)生什么高興的事情了？”小明就把幫助小樹(shù)的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇二

我是一棵生長(zhǎng)在社區(qū)的小樹(shù)，記得是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在春天的時(shí)候種下了我。自從把我種下后，老奶奶天天給我澆水，因?yàn)樗殖渥悖乙粋€(gè)星期就抽出了嫩綠的“頭發(fā)”。

社區(qū)里正在舉辦“美化社區(qū)，人人有責(zé)”活動(dòng)。那天風(fēng)和日麗，人們看見(jiàn)我都說(shuō)：“看這棵樹(shù)苗多可愛(ài)呀！嫩綠的小芽，挺拔的身材。”為了能讓我健康地成長(zhǎng)，老奶奶在我的周圍圍上了欄桿；為了不讓我感到寂寞，在我的腳下栽上了一些小花和小草，還養(yǎng)了一只白色的波斯貓“白白”和一只棕色的沙皮狗“豆豆”給我作伴，從此我們?nèi)齻€(gè)成了心連心的好朋友。

每天清晨，白白會(huì)爬到我的身上給我撓癢癢，豆豆則打來(lái)一桶水給我喝，這時(shí)花兒、草兒也都伸伸懶腰，起來(lái)和我一起做早操。喜鵲喳喳地飛過(guò)來(lái)告訴我早晨飛行的快樂(lè)；小老鼠吱吱地跑過(guò)來(lái)告訴我昨晚做的甜甜的美夢(mèng)；老奶奶醒來(lái)了，過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有長(zhǎng)高。

突然有一天，這里來(lái)了一個(gè)大黑蓋的xx囪，它不斷地噴出黑色的煙霧，熏得我都喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)辦法，我只好讓白白和豆豆替我寫(xiě)了封信給社區(qū)主任送去。主任立即讓人把那個(gè)xx囪拆除了，這下再也沒(méi)有“壞東西”來(lái)欺負(fù)我了。

我只是一棵小樹(shù)，給人們?nèi)鱿乱黄G陰，卻收獲了無(wú)限的快樂(lè)。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇三

下午，小東看見(jiàn)一個(gè)小孩在搖路旁新栽的小樹(shù)。于是，小東拍了拍小孩的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一雙水靈靈的大眼睛充滿了問(wèn)號(hào)。小東生氣地說(shuō)：“這是新栽的`小樹(shù)，不許你搖”。

那小孩上下打量了一下小東，不服氣地說(shuō)：“你憑什么管我？”小東說(shuō)：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”。小孩又理直氣壯地說(shuō)：“那兒有個(gè)小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小樹(shù)上，這是愛(ài)護(hù)小樹(shù)的行為嗎？”小東看了看小妹妹，想了想，說(shuō)：“我有辦法了，小弟弟，你跟我一起回家吧。”

小東和那小孩一人搬來(lái)了一個(gè)小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個(gè)板凳之間，小妹妹又歡快的跳起來(lái)。

幾天后，小東和那個(gè)小弟弟在樹(shù)上貼上了愛(ài)護(hù)小樹(shù)的的標(biāo)語(yǔ)。從此以后，再也沒(méi)有人來(lái)破壞小樹(shù)了。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇四

hi！大家好！我是一棵很不起眼的小樹(shù)。這些天我感到非常高興，因?yàn)槿藗冇珠_(kāi)始保護(hù)我們，培育并增加我們的數(shù)量了。或許你會(huì)問(wèn)：人們不是曾經(jīng)喊著“不要破壞樹(shù)木”的口號(hào)嗎？難道是假的？那我給你們說(shuō)說(shuō)吧！

很久以前，我們每天都在快樂(lè)地生活著。我們的附近是清澈的.小河，小河里有魚(yú)弟弟和蝦妹妹，旁邊有許許多多我們同類的兄弟姐妹們，我們的枝頭上還有鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶們。他們經(jīng)常和我聊天，給我唱歌，世界真是很美好！

可是好景不長(zhǎng)，災(zāi)難就降臨了。那是讓我心痛的一天。那天，來(lái)了許多人，他們帶了很多食物，坐在我們旁邊，又說(shuō)又笑開(kāi)始享用。吃完后，我原本以為他們會(huì)把垃圾帶走，可他們不僅沒(méi)有帶走，還把它們?nèi)拥叫◆~(yú)兒的家里。小魚(yú)兒不一會(huì)兒就病倒了。我非常生氣，可也無(wú)能為力。那些人走后，過(guò)了些時(shí)間，小魚(yú)兒們的病有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。可不久之后，又來(lái)了一批人，他們把我的三個(gè)哥哥給砍倒，并且運(yùn)走了。那可是我的哥哥呀！我很傷心，小魚(yú)兒們也都哭了起來(lái)，它們的病情又加重了！除了這些，有些小朋友們還在我們的身上拿刀子刻來(lái)刻去，我感到一股鉆心的疼痛，然后就暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，小魚(yú)兒們搬家了，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶們都走了，我的兩個(gè)姐姐也不知去向。我算是幸運(yùn)，沒(méi)有被砍。從此，我們過(guò)著悲慘的生活，小河的水變渾濁了，也變臭了。到處是垃圾，一批批的人們不斷地砍伐許多的樹(shù)林，蚊蟲(chóng)滿天飛，沙塵也趁機(jī)開(kāi)始侵襲，人類的生產(chǎn)生活也受到了嚴(yán)重的影響。

過(guò)了一段日子，情況好像發(fā)生了變化，人們突然在我身邊種上了弟弟妹妹，又使小河變清，也立上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木保護(hù)環(huán)境”的牌子。我們都以為這是在做夢(mèng)，可這不是在做夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)呀！我很高興！人們?cè)僖膊粊y丟垃圾，亂砍樹(shù)木了，我們的家族逐漸壯大起來(lái)，人們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。現(xiàn)在魚(yú)兒們又回到了清澈的水世界，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶們也唱著歡快的歌聲回來(lái)了。這一切都像奇跡般發(fā)生在我的眼前，也像是夢(mèng)境一樣。我們不再提心吊膽地生活，也不用心痛悲傷了。

聽(tīng)了我的述說(shuō)，你們?nèi)祟愑惺裁锤邢耄炕蛟S你們也會(huì)悟出這樣的一個(gè)道理，保護(hù)我們，就是保護(hù)你們自己，就是保護(hù)你們的未來(lái)。沒(méi)有了我們樹(shù)木，沒(méi)有了地球上的其它生命，沒(méi)有了良好的生態(tài)環(huán)境，你們?nèi)祟愲y道能夠長(zhǎng)久地生存下去嗎？這很危險(xiǎn)。明智的你們，請(qǐng)保護(hù)我們，請(qǐng)保護(hù)你們賴以生存的自然環(huán)境，讓世界充滿快樂(lè)與生機(jī)吧！讓我們的地球家園永遠(yuǎn)保持著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景吧！

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇五

我的新衣服，是在我的一天里穿出來(lái)的。那天的天氣是多么的晴朗，那是我最高興的一天。

那是一個(gè)星期天的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，電話鈴響了。我一聽(tīng)，便知道又有什么好玩的事發(fā)生了。

我急忙跑去接電話，電話里傳來(lái)了我的.聲音。我想：“不會(huì)又有鬼吧？”我便掛了電話。

我一打開(kāi)手機(jī)，便看到那里一片漆黑。我心里一驚：“啊，又有鬼呀！”我便大叫：“啊！”我便又看到了那一片黑影。這次，我又不想再出這樣的事了。

我便又看到了那一片漆黑，我的心里一驚，便想：我這一回可不能讓它出現(xiàn)了，否則，我的小命就會(huì)沒(méi)了。我便又想：“這次我再也不會(huì)有那一片漆黑了。”這次的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越大。

我便一邊大叫，一邊用手機(jī)撥打那一片漆黑。我一打開(kāi)手機(jī)，便看見(jiàn)了一道閃電。我想：“不會(huì)又有什么不幸了吧。”我便又打開(kāi)手機(jī)，卻沒(méi)有一絲聲響。我想：“這下又有什么不幸了吧。”我便又打開(kāi)手機(jī)，可是手機(jī)怎么也打不著。

我便又打開(kāi)手機(jī)看看有沒(méi)有事情。過(guò)一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了那一片漆黑，我想這下完了，它又會(huì)出去，我又想：“這下它肯定會(huì)出來(lái)，我又打開(kāi)手機(jī)看看它的到底是怎樣回事。”

我便想：“那一片漆黑會(huì)不會(huì)出來(lái)。”便又打開(kāi)手機(jī)，果然手機(jī)一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有。

我便又打開(kāi)手機(jī)想看個(gè)究竟。但是，手機(jī)又沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。我便又打開(kāi)手機(jī)看看，可是手機(jī)沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我便又想：“它一定會(huì)去的。”就這樣，我又打開(kāi)手機(jī)，手機(jī)仍沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我便又打開(kāi)手機(jī)看看有沒(méi)有事情的地方。但是，手機(jī)又一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，我便又打開(kāi)了手機(jī)一看，原來(lái)是手機(jī)在發(fā)抖。

這時(shí)，我心里一驚，便又打開(kāi)手機(jī)，手機(jī)上面也沒(méi)有什么事情了，手機(jī)還沒(méi)有一點(diǎn)兒聲息。便又打開(kāi)手機(jī)看了看。

我的手機(jī)沒(méi)有什么事情，我便去了書(shū)房看一看手機(jī)。

我看著看著，不知不覺(jué)間，手機(jī)上面有了一個(gè)黑影。我便又打開(kāi)手機(jī)，手機(jī)果然沒(méi)有動(dòng)靜，我便繼續(xù)看書(shū)。

我看到了一個(gè)黑影。我心里一驚，便馬上跑到書(shū)房，打開(kāi)書(shū)，看起書(shū)來(lái)。

看了一會(huì)兒，我才想起書(shū)上是說(shuō)，這里面是在看書(shū)。我又跑到書(shū)房，把書(shū)放回書(shū)柜上。

這時(shí)，書(shū)架上有好多書(shū)。我又拿起一本書(shū)，開(kāi)始看。

看了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)勁兒了，便去看另外一本書(shū)，書(shū)里面講的是一個(gè)小男孩。

小男孩。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇六

隨著春節(jié)的到來(lái)，我媽媽給我買了一些新衣服，包括羽絨服、毛衣和牛仔褲。

其中，我最喜歡我的羽絨服。衣服里外都是粉色，帽子里外都是白色天鵝絨，外面是粉色。羽絨服上的圖案是：大雪，一個(gè)戴著帽子和圍巾的小男孩在堆雪人。我的羽絨服又細(xì)又長(zhǎng)。人們說(shuō)我穿這件羽絨服像白雪公主一樣漂亮。

還有媽媽給我買的新靴子也很漂亮。今年收到的新年禮物最多。

（小學(xué)四年級(jí)，）。

星期天，我媽給我買了一件新衣服，——漂亮的韓服。我太高興了，第二天就要去學(xué)校炫耀，接受同學(xué)的關(guān)注。

6點(diǎn)之前，我起床，興奮地穿上我的新韓服。我對(duì)著鏡子看了看四周，哇！期待著，每個(gè)人眼中的贊美和羨慕。不行，還是矜持點(diǎn)，在外面穿件外套吧！小姑娘得害羞，呵呵！

到了學(xué)校，心怦怦直跳，走路不自然。同學(xué)夸我夸我怎么辦？

走進(jìn)教室，我低著頭走到座位上。還好人家沒(méi)注意我。

第三節(jié)下課后，我看著窗外火辣辣的太陽(yáng)，脫下外套給他們看我的新衣服。到了樓下，所有人都盯著我，我的心里充滿了喜悅，等待著他們激動(dòng)人心的贊美。王說(shuō)：“你的衣服真好看！”葛天宇和陳也稱贊了我的衣服。臉通紅，不知道把手放在哪里。但是江冷冷的看著我，沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了很久，她的“老人”終于開(kāi)口了：“你的肚子好大！你的胳膊跟我的小腿一樣粗！”她的話像冰針一樣扎進(jìn)了我的心里。還是有人在指指點(diǎn)點(diǎn)，我恨不得馬上找個(gè)地方消失。你知道，我有多喜歡這件衣服！

我在心里默默發(fā)誓，我再也不穿這件衣服了！

五年級(jí)，甜甜的。

（五年級(jí)，600字）。

今天是我生日。我媽媽給我買了一件新衣服，上面畫(huà)著一個(gè)大皮卡丘。這是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。因?yàn)榻?jīng)常看皮卡丘，所以看到這件衣服就很開(kāi)心。我迫不及待地把它穿在身上，然后照了照鏡子，心里很開(kāi)心。

早飯后，我穿著新衣服來(lái)到學(xué)校。正如我所想，我的新衣服引起了班里孩子們的注意。他們一個(gè)個(gè)來(lái)找我，看著我的新衣服，夸這個(gè)皮卡丘真可愛(ài)。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。

上課的時(shí)候我也做的很對(duì)，但是這時(shí)同桌因?yàn)槲业你U筆掉了，在我的新衣服上畫(huà)了一個(gè)圖。我一看馬上不高興了，還沒(méi)穿一天，他就把它畫(huà)臟了。我哭了又哭。老師聽(tīng)到我的叫聲，趕緊過(guò)來(lái)看。我告訴老師為什么會(huì)這樣。老師拿了一塊橡皮，小心翼翼地擦掉了圖片的臟部分。

同桌也跟我說(shuō)了對(duì)不起，但是怪我太沖動(dòng)了。然而，當(dāng)我看到新衣服還是那么干凈的時(shí)候，我什么也沒(méi)說(shuō)。我真的不得不注意穿新衣服。

（六年級(jí)，450字）。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇七

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇八

我終于走進(jìn)了xxx帥帥服裝店xxx。

前幾天，我放學(xué)路過(guò)那兒，忽然發(fā)現(xiàn)，那里面有一件男孩穿的夏衣。多么漂亮啊，雪白的上衣上寫(xiě)著xxxy--3xxx幾個(gè)黑字母和幾條黑色花紋。xxx馬褲xxx呢，也是雪白的，邊上襯著幾條黑色條紋，多么漂亮啊。如果穿在我身上，一定又帥氣，又涼爽。

于是，我借著學(xué)校表演節(jié)目這個(gè)機(jī)會(huì)纏著媽媽，讓她給我買下這身衣服，盡管表演要穿校服。畢竟，我的衣服很多，但這個(gè)季節(jié)穿的卻沒(méi)有幾件。即使有，也是特別土氣，或破了的。終于，媽媽被我纏得都煩了，終于給我買下了這件新衣服。

星期一，我高高興興地穿著新衣去上學(xué)了。騎著自行車，我按捺不住喜悅的心情，直想找個(gè)人，讓他看看我的新衣服。我不禁憧憬著，回班以后，同學(xué)們會(huì)怎么樣的羨慕我，問(wèn)我這衣服哪兒買呢?想著想著，我不禁笑了出來(lái)。

可是，事情并不想我想象得那么好。到了班里，同學(xué)們一點(diǎn)都不感到驚訝，該怎么讀書(shū)的，還是怎么讀書(shū);該怎么玩的，還是怎么玩。好不容易有一個(gè)人過(guò)來(lái)看我的新衣服，卻說(shuō)我不應(yīng)該把上衣塞到褲子里，還嫌上衣上的一道紅條不好看--那是媽媽嫌衣服太白，縫上去xxx辟邪xxx的。哎，悲哉!

可是，我的倒霉經(jīng)歷還在后頭。我正在讀書(shū)，忽然，幾個(gè)稀泥球飛過(guò)來(lái)，正好打到我的上衣。那同學(xué)忙說(shuō)聲：xxx對(duì)不起。xxx我本想發(fā)作，可是一想，人家又不是故意的，跟人家生氣又有什么用呢?沒(méi)辦法，我忍!

回到家，我疊好了新衣，把它放進(jìn)了櫥子里。而穿衣時(shí)的憧憬，如煙，如霧，卻猛然間消失了......

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇九

夏天到了，我的衣服都穿下了！這天晚上媽媽帶我去了阿海童裝店賣衣服，為了挑件漂亮衣服我只好百里挑一。

我挑一件旗袍二件褲子旗袍上有一副山水畫(huà)，美麗極了？一件褲子上有朵小白花，另一件上有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，一件是咖啡色的，一另是深藍(lán)和白色放在一起。而且，旗袍姐姐當(dāng)場(chǎng)在更衣室里換了就直接穿回家了。

我還吃了炒冰，味道美極了，那有很多口味，有藍(lán)莓加葡萄，枇杷加藍(lán)莓，等等，都很好吃，我選了藍(lán)莓加草莓的也很好吃。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十

可惡的人類：

你們好！

我只是一棵默默無(wú)聞的小樹(shù)。可是，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹來(lái)揭發(fā)你們的種種惡行！

從前，我的`故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗樂(lè)園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴，沐浴著陽(yáng)光，享受著甘霖，在一天天美好的日子里茁壯成長(zhǎng)，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

放眼望去，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，柳樹(shù)姐姐對(duì)著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣，看著明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！

可是，因?yàn)槲覀冞@片幸福的土地太美麗了，你們就把這兒建成了旅游景區(qū)。這本來(lái)是一件大喜事，你們興奮的時(shí)候，我們也在歡呼雀躍著。我時(shí)常想：啊！這兒變成景區(qū)以后，一定會(huì)有許多人看到我們，一定會(huì)對(duì)我們贊嘆不已的！但是，事實(shí)并不是這樣，反而，我們的噩夢(mèng)開(kāi)始了！

在這兒變?yōu)闊ㄈ灰恍碌木皡^(qū)的同時(shí)，我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽(tīng)到孩子們對(duì)他們的媽媽說(shuō)：“你看，這些樹(shù)真直！就像童話書(shū)里的士兵一樣！”此時(shí)，我的心里總會(huì)洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過(guò)時(shí)，它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當(dāng)聞到這種味道，我都會(huì)感覺(jué)頭暈?zāi)X脹。不過(guò)，一想起你們對(duì)我的贊美，頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了，真正讓我們憤怒的，還在后面！

現(xiàn)在，我看著自己身上掛著的塑料袋，盯著小草弟弟身上的口香糖渣，我對(duì)你們感到無(wú)比失望。一粒口香糖、一個(gè)塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解啊！

我希望我們能成為塑造景區(qū)的一個(gè)閃光點(diǎn)，但是，請(qǐng)你們也善待我們，好嗎？

祝：天天開(kāi)心，步步高升！

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十一

冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的小書(shū)包，準(zhǔn)備出門散散步。

這時(shí)，他在公路上看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，它被風(fēng)吹得快要連根拔起了!小明連忙過(guò)去扶著，可是風(fēng)力實(shí)在是太強(qiáng)了，小明的雙手微微顫抖著。

危急時(shí)刻，小明看見(jiàn)旁邊也有一棵。

小樹(shù)，可它卻沒(méi)被寒風(fēng)吹彎了腰。原來(lái)，樹(shù)下有一根繩子把一根木棍和小樹(shù)捆在了一起。這樣小樹(shù)就不會(huì)彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹(shù)挺起了腰。小明笑了，小樹(shù)也笑了。

當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我便知道：“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。”

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十二

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十三

本班幼兒雖然對(duì)樹(shù)很熟悉，但沒(méi)有真正認(rèn)真的觀察和了解過(guò)樹(shù)，我設(shè)計(jì)的這次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，先讓幼兒回憶樹(shù)的形狀，再讓他們觀察各種樹(shù)的形狀，感受樹(shù)形狀的不同。為下面的粘貼作基礎(chǔ)，最后在游戲版塊中完成作品。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作。

3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

難點(diǎn)：紅、黃、綠三種顏色的區(qū)分。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹(shù)葉);。

2、與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙(每張上畫(huà)有一棵數(shù)，供小朋友貼樹(shù)葉);。

3、小籃子(裝碎卡紙用)。

4、漿糊小碟子。

5、范畫(huà)3張(其中1張已貼好樹(shù)葉)。

6、毛巾5條(擦手用)。

活動(dòng)過(guò)程。

(活動(dòng)過(guò)程的`表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

師：聽(tīng)，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀?(出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù))，原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你為什么哭呀?”小樹(shù)說(shuō)：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們。”風(fēng)婆婆笑著說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫助你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹(shù)可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1、師：那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹(shù)葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這片樹(shù)葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子，重復(fù)幾次)。

師：對(duì)了，是長(zhǎng)在樹(shù)枝上，所以我們要把樹(shù)葉貼到樹(shù)枝上，掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼一個(gè)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

1、操作要求;葉子上涂糨糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。

四、評(píng)價(jià)作品。

1、展示作品。

2、評(píng)價(jià)作品。

活動(dòng)延伸：

1、小小展覽：把小朋友的畫(huà)展覽出來(lái)，讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。

2、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)葉的形狀。

教學(xué)反思。

通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了樹(shù)的形狀，粘貼的方法，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十四

春天的時(shí)候，我和媽媽去海口游玩。

海口中學(xué)的操場(chǎng)邊有一行小樹(shù)，小樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的新芽。我走近一看，小樹(shù)的樹(shù)皮都裂開(kāi)了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西。我大叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，小樹(shù)受傷了！”媽媽走過(guò)來(lái)看了看，用手輕輕地把黃色的粉末揩下來(lái)，我看見(jiàn)里面露出嫩嫩的.樹(shù)皮。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，小樹(shù)沒(méi)有受傷，是小樹(shù)換新樹(shù)皮了。”我高興地跳起來(lái)：“哦，小樹(shù)換新衣了，小樹(shù)換新衣了！”

春天的時(shí)候，小樹(shù)除了發(fā)新芽，還要換新衣呢。大自然真神奇啊！

??????。

指導(dǎo)教師：?jiǎn)雾崱?/p>

簡(jiǎn)評(píng)：（“綠油油的小樹(shù)的樹(shù)皮裂開(kāi)了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西”，小作者觀察得多么仔細(xì)；媽媽說(shuō)那是小樹(shù)換新樹(shù)皮了，“哦，小樹(shù)換新衣了！”小作者歡叫著，多么神奇的聯(lián)想。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，躍然紙上的童趣，這是本文最大的優(yōu)點(diǎn)。）。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十五

1、初步學(xué)會(huì)用漿糊粘貼，保持畫(huà)面整潔。

2、樂(lè)于參加美術(shù)活動(dòng)，有愛(ài)護(hù)幫助小樹(shù)的情感。

1、紅、黃、綠等顏色的樹(shù)葉

2、與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一棵光禿禿的樹(shù)，供小朋友貼樹(shù)葉）

3小籃子（裝碎卡紙用）

4漿糊小碟子

5毛巾若干（擦手用）

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

1、教師出示第一張幻燈片：“猜猜，這是什么聲音？”

2、教師出示第二張幻燈片：原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了。

3、繼續(xù)依次出示幻燈片，教師邊以故事形式講述：風(fēng)婆婆喜歡旅行，還喜歡幫助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，誰(shuí)在哭呀？（出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)，原來(lái)是小樹(shù)在哭。）并設(shè)計(jì)提問(wèn)：

1）小樹(shù)為什么哭呀？

2）你有什么好辦法幫助小樹(shù)呢？

4、一起看看風(fēng)婆婆是怎樣幫助小樹(shù)的？

5、師：你愿不愿意也幫助小樹(shù)穿上漂亮的花衣？

二、示范和講解。

1、師：那我用什么給小樹(shù)做衣服呢？（老師出示紅色、綠色還有黃色的樹(shù)葉）

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。

4、引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)：

1、幼兒操作，教師指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)操作要求：葉子上涂漿糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作：指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。

1、展示作品

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十六

唉，真是的，怎么車上又這么擠！”我心里嘀咕著。今天，我乘車去科藝營(yíng)上課。

“你看這兩個(gè)鄉(xiāng)巴佬，大包小包的，一看就沒(méi)文化。他們?cè)谡f(shuō)什么呀，嘰里呱啦的鄉(xiāng)巴佬語(yǔ)言，真是難聽(tīng)死了，噪音！”一位20來(lái)歲的年輕姑娘，用十分地道的南京話對(duì)女伴兒說(shuō)。女伴也用地道的南京話應(yīng)聲道：“是呀，哎呀！你瞧瞧你瞧瞧，擤鼻子居然還用那種老古董似的舊手帕，惡心死了！

21世紀(jì)還有人會(huì)用那種土家伙，老土得要命！”我被她們大聲的談話所吸引，并很快的發(fā)現(xiàn)了她們議論的對(duì)象——一對(duì)青年夫婦。果然，一看便知道他們是鄉(xiāng)下人——他們那簡(jiǎn)單而樸素的衣著，在整個(gè)南京都極為罕見(jiàn)！

轉(zhuǎn)眼，汽車又到站了。隨著車門的打開(kāi)，一位年邁的老奶奶緩緩地走了上來(lái)，停在了那兩位年輕姑娘的旁邊。兩位姑娘誰(shuí)也沒(méi)站起來(lái)讓老奶奶坐下，依舊自顧自地說(shuō)笑、嗑瓜子。其中一位姑娘還不高興地斜了老奶奶一眼，她剛想開(kāi)口說(shuō)些什么，便傳來(lái)一聲帶著地方音的普通話：“老太太，您到我這兒來(lái)坐吧！”我順著聲音望去，啊！是那兩個(gè)農(nóng)村人，他們?cè)趺磿?huì)……老奶奶感激地說(shuō)：“小伙子，謝謝你啦！這年頭，像你這樣的好人，不多見(jiàn)啦！”說(shuō)著，嘆息般的望了望那兩位姑娘。鄉(xiāng)下小伙子不好意思地笑了，臉上微微泛著紅暈，埋下頭把笨重的包裹背在了自己的身上。我的臉燙燙的，為自己一分鐘前曾瞧不起鄉(xiāng)下人而愧疚地低下了頭，“這鄉(xiāng)巴佬還滿會(huì)裝好人的，不過(guò)那個(gè)老東西終于走了……”那姑娘嘀咕著，這時(shí)，一雙雙憤怒的眼睛投向了那位姑娘，使她沒(méi)有說(shuō)下去。

當(dāng)汽車再一次靠站時(shí)，那兩個(gè)姑娘下車了，可沒(méi)人再坐她們坐過(guò)的座位——她們的座位下，鋪了厚厚的一層瓜子殼、廢紙巾、橘子皮等垃圾，就像一個(gè)小型垃圾堆。

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十七

最新小學(xué)生小樹(shù)的新衣范文（18篇）篇十八

班級(jí)：小班。

執(zhí)教者：

設(shè)計(jì)思路：

斑馬線是幼兒十分常見(jiàn)的，一次在讓幼兒看動(dòng)物世界里的斑馬的時(shí)候，孩子們第一反應(yīng)，斑馬身上的花紋像馬路上的斑馬線，可見(jiàn)，斑馬身上的花紋是比較容易讓幼兒觀察到的。在本次活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“小斑馬穿新衣”的情景，幼兒在教師的鼓勵(lì)下，通過(guò)自己給小斑馬畫(huà)上黑白條紋，進(jìn)行一次線條練習(xí)。同時(shí)，幫助幼兒初步了解斑馬身上條紋的特點(diǎn)與作用，明白自己的事情可以自己做。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在輪廓線內(nèi)畫(huà)縱向橫向的條紋，了解小斑馬身上條紋的特點(diǎn)與作用。

2、在“小斑馬穿新衣”的情境中，感受自我服務(wù)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：斑馬圖片、畫(huà)好斑馬輪廓線的圖畫(huà)紙、構(gòu)線筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——感知斑馬的主要特點(diǎn)。

小結(jié)：斑馬穿的.衣服很特別，只有黑、白兩種顏色，讓人一眼就認(rèn)出它來(lái)了。

二、教師示范――共同給小斑馬穿新衣，感受自我服務(wù)的快樂(lè)。

情景過(guò)渡：媽媽對(duì)小斑馬說(shuō)：“寶寶，媽媽給你穿新衣服吧！”小斑馬說(shuō)：“不要，我們長(zhǎng)大了，可以自己穿衣服了。”

教師示范重點(diǎn)：在小斑馬的輪廓內(nèi)從上到下畫(huà)直線。

關(guān)鍵提問(wèn)：你們知道小斑馬的條紋衣服有什么特殊的作用嗎？

小結(jié)：小斑馬的衣服黑白相間，一根根豎起來(lái)的條紋，真漂亮，在森林里，黑白條紋的衣服可以迷惑敵人，不容易被發(fā)現(xiàn)，這是保護(hù)自己的一種好方法。

三、幼兒操作——嘗試在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑白縱向條紋。

觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒是否能在輪廓內(nèi)畫(huà)縱線橫線。

小結(jié)：認(rèn)真給自己穿上衣服的小斑馬真漂亮，自己的事情自己做，真了不起。

活動(dòng)延伸：

用斑馬裝飾主題墻，讓幼兒感受自己作品能夠裝飾的快樂(lè)。