計劃書的編寫過程能夠促使我們充分思考和分析我們的目標和方法。以下是一些優秀學生的計劃書，讓我們一起來學習和借鑒他們的經驗。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇一

在建國73周年、建隊73周年之際，以“雙慶”活動為主線，通過舉行詩歌朗誦會向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發隊員的光榮感、自豪感和使命感。

1.活動時間：

10月11日16：00。

2.參加人員：四~六年級學生。

3.活動準備：

1)大隊旗手進行出旗儀式排練;。

2)全體少先隊員身著校服，準備好紅領巾;。

3)各中隊練習唱《中國少年先鋒隊隊歌》，詩歌。

大隊長：尊敬的輔導員，親愛的少先隊員、紅領巾小伙伴們大家好!

請全體少先隊員佩戴好紅領巾，整理儀表。

(整隊)。

出旗，奏樂，敬禮。

禮畢，唱隊歌，稍息。

大隊長：

1.秋風送爽，丹桂飄香，慶祝偉大祖國58歲華誕的喜悅洋溢在臉上，喜迎少先隊建隊日的興奮又已躍上我們的心頭，今天我們又迎來了第58個少先隊建隊日，她是和共和國一起成長起來的，她伴隨著共和國的每一次洗禮。我們不能忘掉的是那腦海中永遠的記憶，在這特別的日子里，我們在這里舉行特別的隊會，現在我宣布“為祖國獻支歌，過好建隊日”大隊主題活動現在開始。

2.由五年級陳祥祎等十位隊員獻上小組朗誦：《在世界的東方》。

6.我們和我們的祖國一刻也不能分割，無論走到哪里，都銘記神圣的“中國”。大型朗誦《我們與祖國共奮進》。

7.在這個特殊的日子里，我們不由得心潮澎湃。在這個歡慶的日子里，我們不由得激蕩豪邁。紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，戴上紅領巾代表的是一種光榮，一種使命，一種責任。讓我們在這特別的日子里重溫入隊誓言，讓我們一起在隊旗下宣誓。

8.總輔導員講話：看!那耀眼的星星火炬，閃爍著智慧的光芒，給前進的少年以力量。瞧!那光榮、鮮艷的紅領巾，正在成為一代少年追求的時尚!聽!那莊嚴的誓言，正伴著少先隊員們茁壯成長。從你們朗朗讀書聲中聽出了你們美好的理想，從你們堅定的眼神中看出了你們前進的方向，在我代表所有的輔導員祝愿所有的少先隊員在莊嚴的國旗下，在紅領巾的伴隨下健康快樂的成長，用我們的實際行動報答祖國媽媽。

9.(呼號)輔導員呼:“時刻準備著，為共產主義而奮斗!”

隊員答：“時刻準備著!”

10.宣布活動結束。退旗。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇二

1、讓少先隊員明白“創綠”與“創模”的宗旨是一致的，鼓勵積極參與環?；顒?，提高環境意識；明白綠色學校并非綠化學校，而是與環境友善的學校。

2、通過班會，讓少先隊員理解：節約資源，必須從我做起；平時的點點滴滴中，應注意減少污染，關注環保，關注生命，善待自然。

把主動權交給少先隊員，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中體驗“創綠”與“創?！钡囊饬x。

1、主持人（李竣邦）以較為正式的語言宣布班會開始。

2、輔導員講話。

創建綠色學校（幼兒園）和綠色社區等活動，我們統稱之為“創綠”，而創建國家環境保護模范城市則稱其為“創?！?。早在1998年３月，我市就提出了創模的目標并付諸實施，取得很好的進展。結合我們“創綠”的宗旨目的，與“創?！毕鄬φ?，其實兩者都屬于打造綠色廣州的工作。素有花城美譽的廣州，是一個國際化大都市，因此，我們更應該保護它、美化它。為了美化廣州，政府實施了“三年一中變”的整治工程，廣州的環境衛生有了明顯的'改善。綠化帶多了，珠江水清了，垃圾堆少了……但除了政府強力的措施外，作為廣州的小市民，我們也要為創建環保模范城市出力，從身邊的小事做起。廣州的美好形象，要靠大家的共同維護和創造，我們應該為廣州的“創模”添光彩。

現在你們就把自己排練的豐富多彩的節目展現出來，表示你們對“創?！钡臎Q心和信心。

第一部分：小品表演。

下面請欣賞宋世鈺小組的小品表演《請不要砍樹》。

是?。∈ド?，將失去人類生存的基礎，失去一切……沙塵暴，它像惡魔一樣折斷樹木、掩埋草地、吞噬生命，毀壞家園，給自然和人類造成巨大的損失。我們一定要記住這個教訓。

下面請大家觀看動畫：消失的若爾蓋。

接下來大家欣賞和浩宇小組的表演：《請不要亂扔垃圾》。

看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛生的好市民。

接下來請欣賞歌曲：《春天在哪里》,由陳昭圻同學表演。

一曲美妙的歌把我們帶到了一個美妙的世界。

第二部分：散文詩朗誦。

下面我們請欣賞散文詩朗誦《在大樹下成長》，從中感受綠樹在環境中所起的作用。

第三部分：合唱歌曲。

《好大一棵樹》。

其實環保問題無處不在，希望通過此次班會，喚起全體同學對環境教育重要性的認識，增強環境保護意識，自覺得愛護環境、保護環境，切實地從身邊的小事做起。廣州的美好形象，要靠大家的共同維護和創造，我們應該為廣州的“創模”添光彩。

第四部分：活動結束：

在海報《為了綠色的夢想》下簽名，表明大家對綠色的渴望和“創綠”“創?！钡男判?。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇三

“滴水之恩，涌泉相報”這句名言已流傳千古，然而現代社會對“感恩”越來越忽略。孩子們一味的享受父母的愛，社會的愛，是那么的理所當然?！盎貓蟆睂τ诤⒆觽兯坪踔皇且粋€遙遠而陌生的詞語。本次主題隊會的目的就是給同學一次體驗感恩的機會，以“心懷感恩擁抱幸?！睘橹黝}，通過活動讓學生知道在自己成長的過程中，有很多人付出了努力和關愛，從而學會感恩感激同學，感激父母，感激老師……懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。

1、引導隊員了解感受父母親人、教師學校以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、通過活動的開展，培養學生懂得做人的責任，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3.培養隊員感恩的價值觀，促進隊員的主體性的發展，激發隊員的自我要求。

20xx年11月。

學校多媒體教室。

制定活動計劃，排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》，制作好班隊活動所需的音樂，以渲染氣氛等。

一隊會儀式。

1、整隊，報告人數，出旗，唱隊歌。

2、中隊長宣布主題中隊會開始。

二活動開始。

序幕：感恩的節日。

甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了它生命。

乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

甲：花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。

乙：白云把美麗的畫卷送給藍天，感謝藍天對它的哺育之恩。

合：落花有情，白云有義，讓我們用行動表達我們的感恩之情吧！甲：自古以來，人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。

乙：你們知道感恩節源自哪個國家？在哪一天嗎？（感恩節源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節。今年的感恩節在11月24日。）。

甲：母親節在什么時候？你來回答（5月的第二個星期日）。

乙：父親節呢？請你回答（6月的第三個星期日）甲：重陽節呢？你來回答（農歷九月初九）。

乙：教師節在什么時候？

第一樂章：感恩父母與親人。

1、小品《生日禮物》乙：有兩個人，

甲：他們愿意用自己的一生去愛你。乙：他們是誰？

甲：他們就是我們的爸爸、媽媽。乙：有一種愛，它讓你肆意地索??；

甲：有一種愛，它讓你肆意地享用。

乙：這種愛是什么？甲：這就是父母那深深的愛！

合：請看小品《生日禮物》2、理解家庭的含義。

乙：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。甲：是??！我們的成長過程凝聚了父母多少的心血。

乙:爸爸、媽媽和我組成了一個“家庭”。同學們，你們知道“家庭”用英語怎么說嗎？全體隊員：family。

乙：那你們知道這單詞里的6個字母分別代表什么意義嗎？

我來告訴大家吧！fafather，anand，momother，iii，lolove，yoyou，連起來就是：（全體隊員說）fatherandmotheriloveyou。爸爸媽媽，我愛你們！

3、回報親人，葫蘆絲演奏《媽媽的吻》。

甲：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛，平時我們也要用實際行動來回報父母的愛。請看最美女孩孟佩杰的故事：（出示視頻）。

甲：是?。⌒膭硬蝗缧袆?，請欣賞葫蘆絲演奏《媽媽的吻》。

第二樂章:感恩老師與學校。

1、歌曲《每當我走過老師窗前》。

甲:父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

乙：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是父母的心愿。甲：咦，對了，你們說在我們的生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？乙：老師是紅燭，燃燒了自己照亮了我們；甲：老師是火種，點燃了我們的心靈之火；乙：老師是園丁，培育桃李遍布天涯海角。

合：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》掌聲歡迎。

合：是您我最親愛的四小。讓我們通過大屏幕一起感受學校帶給我們的快樂與幸福。（觀看）。

甲：漫步在校園，聽到教室里朗朗的讀書聲，看到操場上生龍活虎的游戲場景，您是否感受到了我們的快樂：欣賞著走廊里一幅幅精美的圖畫，您是否感受到了我們的幸福。

乙：這幸福，這快樂來自于校領導和老師們對我們的無微不至的關懷，來自于那份深深的愛。4.18書香節讓我們暢游書海，與經典同行。10.18墨香節讓我們書寫快樂，與書法共享。實施“一大四好”，推行素質教育，第二課堂讓我們快樂成長。

甲：親愛的學校領導，老師，我們愛這個校園，像愛自己的家一樣。乙：因為它是那樣的溫馨，因為它滲透了你們多少心血，多少愛！合：我們想說：“四小是我家，我們都愛她！”

第三樂章:感恩他人與社會。

1、詩朗誦《感激》。

甲：是呀！我們要感謝的太多太多，讓我們伴《感謝你》的歌聲去感受人間最美最真的情感。

3、真情告白，送感恩卡。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的甲:常懷感恩之情的生活是最甜美的。

乙:心懷感恩，我們無比幸福。在活動前，同學們都精心制作了感恩卡。來，展示你們的禮物。

甲：讓我們來聽聽他們的真情告白。

乙：如果你感激的人就在這里，那就送上你的禮物，訴說你的感激之情吧！

尾聲：感恩的心。

甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。乙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。

甲：擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁抱幸福。合：讓我們一同唱響《感恩的心》，讓感恩之花越開越燦爛！

三、中隊輔導員講話：

四、呼號。

五、退旗（奏樂，敬禮。禮畢）。

六、宣布主題中隊會結束。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇四

本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團委、學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇五

為了進一步夯實我校少先隊組織基礎，進一步深化隊員對少先隊組織的認識，增強廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，使其自覺遵守隊章，提升少先隊員的精神面貌，爭當一名優秀的少先隊員。

二、活動時間。

20__年10月12日(星期五)中午12：30。

三、活動地點。

學校操場。

四、活動對象。

學校全體教師、中隊輔導員(二至六年級班主任)、少先隊員(二至六年級學生)。

五、活動要求。

統一著裝、準備鮮艷的紅領巾、嚴肅紀律。

六、活動過程。

1.出大隊旗。

大隊部負責旗手訓練。

2.唱隊歌。

音樂謝老師作現場指揮。

3.獻紅領巾。

大隊部安排禮儀小標兵對主席臺老師獻紅領巾，各中隊安排中隊長給中隊輔導員獻紅領巾(輔導員提前對隊員進行訓練)。

4.大隊輔導員__致開幕詞宣布活動開幕。

5.少先隊員按班級依次進場至主席臺進行展示。

6.出旗、敬禮

先到指定地點整隊，左手大拇指與食指捏住紅領巾三角形最長邊的中點位置，其它部分自然朝下。

出旗、敬禮：旗手一人，護旗手2人(最好一男一女)。旗手要進行執旗規范訓練，三人保持好隊形和距離。一人舉班牌在旗隊的前面。中隊輔導員在隊伍的最后面。

整個過程要步調一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊形保持整齊，速度適中，面帶微笑。

行至到主席臺，前面隊員開始踏步，待幾秒后估計隊員都已到位后，喊口令“立定”，緊接著“向右轉”。

7.系紅領巾。

“向右轉”之后，除執旗隊員不動，其他隊員立即將紅領巾平托在雙手上，掌心向上，三角形大角朝外，兩個大拇指輕壓離最長邊中點兩側約10厘米處，其它手指托住大三角形。整個過程控制約5秒后，喊口令“系紅領巾”，全體隊員按照訓練的活結系法自己佩戴，時間不超過20秒。每班隨機檢查4名隊員佩戴活結情況。

8.呼號。

中隊輔導員隊前帶領隊員呼號。旗手佩戴好紅領巾后迅速走到隊伍前面，三人將隊旗拉開，中隊輔導員和其他隊員面對中隊旗呼號。

培訓握拳動作：右手握拳至右耳側，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號完畢自然放下。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!

隊員們：時刻準備著!

9.退旗、敬禮

呼號完畢，旗手迅速回到原位。喊口令“向左轉”，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個隊伍退出主席臺區域后，踏步改為齊步走至指定區域后稍息，有紀律地觀看其他隊員比賽。

10.分管德育工作的毛校長講話。

11.大隊輔導員帶領全體少先隊員呼號。

12.退大隊旗。

13.__致閉幕詞并宣布活動圓滿落幕。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇六

一、活動目的：

為了進一步貫徹落實《少先隊貫徹落實全國第六次少代會精神工作意見》，引領全區少先隊員學習全國第六次少代會精神，理解爭當“四好少年”要求，深刻領會黨和人民的殷切期望和囑托；進一步培養少先隊員的組織觀念，強化少先隊組織意識，夯實少先隊基層組織建設，以規范和指導為綱，以落實與創新為要，在學校中廣泛開展少先隊主題隊會評比展示活動，通過專家引領，互動交流，以點帶面，明確新時期少先隊的神圣使命和責任，促進教育署少先隊工作更上新的臺階。

二、參賽對象：

各中隊少先隊輔導員。

三、參賽要求：

1、少先隊主題隊會是以會議的形式開展的主題活動。一般在進行參觀、訪問、調查、研究活動之后，以召開大、中隊會議來進行匯報和總結。

2、本次中隊主題隊會評比展示活動的主題為“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”，隊會主題鮮明，立意新穎，緊緊圍繞“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”主題，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。

3、中隊主題隊會方案一般包括活動主題、活動目標、準備工作、主要內容四個方面。方案設計要詳盡、具體，有創意。

4、中隊主題會的主要內容一般分準備階段和正式階段二部分。準備階段為三級匯報。正式階段為出旗、唱隊歌、隊長宣布活動內容、具體開展活動、中隊輔導員講話、呼號、退旗、宣布隊會結束。

四、活動安排。

第一階段：宣傳發動，組織動員。

2、在中隊輔導員自主申報的基礎進行初賽；

4、年級組長統計、匯總參評方案；

第二階段：初賽評審，組織復賽。

2、11月28日前，進入復賽的中隊根據方案召開隊會，拍攝錄像。

第三階段：復賽評審，專題研討。

1、12月6日前，署評審小組對復賽隊會進行評審，評出一、二、三等獎和優秀獎；

3、組織全體輔導員參加“視頻觀察與主題隊會”專題培訓活動（暫定），提升少先隊輔導員的業務能力。

五、評選標準。

1、隊會主題鮮明，立意新穎，緊緊圍繞“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”主題，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。

2、隊會程序規范，銜接流暢，各環節設計自然合理，隊會時間為40分鐘左右，少先隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。

3、隊會內容健康，貼近實際，從“四好少年”入手，能真正傾聽少先隊員的建議和呼聲，抓住他們感興趣的問題進行教育引導，具有較強的針對性，引領少先隊員參與實踐，為長寧的建設貢獻智慧和力量。

一、活動宗旨。

深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國第五次少代會精神，繼承和發揚少先隊光榮傳統，進一步增強少先隊員的光榮感和責任感，使廣大少先隊員樹立崇高的理想，明確肩負的歷史重任，更加主動地投身于全面發展之中。

二、活動主題。

“小手拉大手，文明一起走”

參考內容：

1、節約點滴，從我做起；

2、愛心助學，傳播希望；

3、弘長征精神，做了不起的張家港人；

4、文明禮儀在我家；

三、活動對象：五——六年級各中隊。

四、活動時間：12月11日——12月15日（第十六周）。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織。從本班實際出發，有針對性地確立易于隊員接受的富有教育意義的主題，發揮隊員主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓隊員在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。

2、班隊會活動形式上要新穎，可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動活潑的形式。銜接流暢，各環節設計自然合理，隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。如果是隊會，程序上要求規范。

六、評比要求。

1、以年級為單位評出一、二等獎若干。

2、評委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭。

一、指導思想：

二、活動對象：一至六年級各中隊。

三、活動時間：12月13日—12月17日。

四、活動安排。

1．課程安排。

序號中隊輔導員上課時間上課地點備注。

1六（1）黃偉周三第五節課二樓舞蹈房。

2二（3）邵璐周四第五節課二樓舞蹈房。

3三（2）盧志娟周四第六節課二樓舞蹈房。

4四（1）閔靜虎周五第三節課二樓舞蹈房。

5一（5）杭建芳周五第四節課二樓舞蹈房。

6五（3）王俐佳周五第五節課二樓舞蹈房。

2．攝影：徐亞崗。

五、評委：

嚴衛星、陸建新、俞向紅、凌國芬、劉佳蓉及各年級組長。

六、評比標準：

1．中隊會場景布置：根據主題中隊會內容，適當布置教室黑板或使用媒體。

2．程序：主題中隊會程序規范無誤，出旗、退旗可使用樂曲。

3．主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

4．主題：中隊會主題鮮明，重點突出。

5．內容：中隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

6．形式：中隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式。

7．氣氛：能調動學生參與中隊會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在中隊會中的主體作用。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇七

“教育里沒有了體育，教育就不完全?！睘榱隧憫珖鴥|萬學生陽光體育鍛煉活動，提高體育鍛煉意識，增強學生體質，特通過“陽光體育與祖國同行”主題班會，使學生學習了解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。

1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。

2、讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

3、通過活動，培養學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。

充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。

活動準備：

1、確定男女主持人各一名：閔亮張琪瑤。

2、制作陽光體育教學課件。

3、錄制《陽光體育之歌》mp3。

4、刻錄《陽光體育活動》錄像。

5、發動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。

6、發揮學生的想象力和創造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。

7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。

8、寫好主題“陽光體育與祖國同行”。

9、收集陽光體育格言。

10、學生每人自帶跳繩一條。

1、主持人宣布主題班會開始。

2、演講：《陽光體育是什么》。

3、陽光體育實踐10分鐘。

4、舞蹈：《幸福拍手歌》。

5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）。

6、討論：學生發表對小品中的現象的看法。

7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識。

8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）。

9、學生代表總結發言。

10、請大家合唱：《陽光體育之歌》。

（一）、班會儀式：

1、全體起立，各小組報告人數。

2、全體學生就座。

3、班主任講話。

（二）活動流程：

主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。

女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。

女：體育競技能展現我國強大的體育實力。

合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——“陽光體育與祖國同行”現在開始！請欣賞李盧郁同學的演講《陽光體育是什么》。

（李盧郁同學演講《陽光體育是什么》。）。

男：謝謝李盧郁同學給我們帶來的精彩演講。

女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

男：只有上上下下樹立體育運動的精神，才能贏來更多關愛與更多的信任。

女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。

男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。

女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。

男：下面進行陽光體育呼啦圈表演，部分學生起立表演。

（學生在《陽光體育之歌》音樂聲中進行呼啦圈表演。）。

女：現在進行一分鐘跳繩計時比賽。

男：請觀看《陽光體育》錄像。

女：關于堅持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。

男：現代的體育名將也數不勝數，他們給我們帶來的是自信。

女：讓我們大家一起來，做一個堅持體育鍛煉的人。請欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。

男：舞蹈是優美的，但它給我們的思考是深遠的。

女：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。

女：下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學表演的小品《不參加體育鍛煉會怎樣》。

男：多么感人的小品??！相信你們一定有許多感觸？

（討論：學生發表對小品中現象的看法。）。

女：請聽龍益凡同學介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動前收集資料。）。

男：在前一屆奧運會中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。

女：讓我們把視線移到我們的班級，你覺得誰是我們班的體育名將。

男：為什么是他？

（找同學發表自己的看法或觀點，并讓該生說說自己的做法與從中的感受。）。

女：接下來聽聽同學們說說你將準備怎樣做？

（學生自由發言。）。

男：下面請各位同學制定一份一周中體育運動的計劃。

（以書面的形式上交。）。

女：同學們，你想知道自己對體育知識了解有多少嗎？讓我們來進行體育小知識測驗吧。

（各小組抽一名組員參加，測驗利用口頭搶答進行。）。

合：經過緊張的搶答測試，第二組獲勝，下面為獲勝小組及最佳手抄報作品，“我與陽光體育”口號最佳設計者頒獎，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。

男：我們的班會活動即將結束，請翟紀宇同學為今天的班會活動作總結發言。

女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！

男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。

合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。

（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）。

（三）班主任講話。

“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。重視體育、強健體魄的號角已經吹響。國家決心用3年時間，使85%以上的學校全面實施《學生體質健康標準》；使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公眾視野，陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優異的成績。

（四）全體起立，呼號。

（五）活動結束。

主題班會小結。

“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起鍛煉身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真，也是我們棠橋小學“陽光體育”活動的剪影。

一、通過主題班會讓“陽光體育，健康人生”的理念走進每個師生心中，讓“強身健體”成為大家的自覺行為，積極營造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽光體育”走進每個人的心中，每個師生都確立了“健康第一”的思想?！盁拸娊◇w魄，做陽光少年”、“擁有健康，掌握未來”、“快樂運動，幸福一生”等口號喊出了學生內心的真情?！拔疫\動、我健康、我快樂”的陽光體育活動展示了師生積極參與陽光體育的精神風貌，點燃的是每個師生“運動”的激情。

二、“陽光體育”讓每個活動都充滿激情和魅力，讓每個師生在活動中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育”。“陽光體育”不僅讓我們強身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來美麗人生的憧憬。

三、“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊鴬W林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。

四、陽光體育以國家意志形式確立。

重視體育、強健體魄的號角已經吹響。國家決心用3年時間，使85%以上的學校全面實施《學生體質健康標準》；使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公眾視野，陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。

五、陽光體育給青少年陽光未來。

陽光體育傳遞的不僅是運動方式，而且是一種生活理念。看著孩子們在操場上嬉戲，充分地享受著運動帶來的快樂，教師和家長臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強學生的體質，還使學生們通過活動增進彼此了解，學會和諧相處，讓學生擁有了充滿陽光的心理。

通過這次主題班會，“生命在于運動”的真諦更深入人心，廣大學生正以火熱的激情投入到強身健體的潮流中來。陽光體育運動，為中國帶來健康自信的新一代，許中國青少年一個充滿陽光的未來。學生的課外文體活動，不僅僅是運動的舞臺，也是弘揚體育文化的舞臺，更是師生精神的家園、成長的樂園。相信在大家的共同努力下，我們一定會把陽光體育辦得更好，為學生一生的幸福奠好基。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇八

1、班主任介紹隊會內容。并宣布大會開始。

2、中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。

因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。

這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

6、教師總結講話。

7、主題隊隊會結束。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇九

為了深入貫徹學部所倡導的“快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

1.創設活動氛圍。

通過創設以“學生發展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。

培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

3.規范活動實施。

在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規范，使學生參與活動更具有實效性。

4.創設活動載體。

通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。

1.活動氛圍的創設。

學生是班級的細胞,學生學習生活環境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化。健康、向上、豐富的班級文化建設有助于學生的更加快樂的成長。

2.活動意識的培養。

通過創設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。

3.活動實施的規范。

對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

4.活動載體的創設。

為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類。羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的.快樂，精心創設了圖書角。

活動載體一：

開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。

二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。

活動載體二：

召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。

通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之余放松神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。

在進一步完善以“學生發展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。

總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十

一、指導思想：

塑造新自我”主題班隊會評比活動。

二、活動對象：一至六年級各中隊。

三、活動時間：12月13日―12月17日。

四、活動安排。

1.課程安排。

序號中隊輔導員上課時間上課地點備注。

1六(1)黃偉周三第五節課二樓舞蹈房。

2二(3)邵璐周四第五節課二樓舞蹈房。

3三(2)盧志娟周四第六節課二樓舞蹈房。

4四(1)閔靜虎周五第三節課二樓舞蹈房。

5一(5)杭建芳周五第四節課二樓舞蹈房。

6五(3)王俐佳周五第五節課二樓舞蹈房。

2.攝影：徐亞崗。

五、評委：

嚴衛星、陸建新、俞向紅、凌國芬、劉佳蓉及各年級組長。

六、評比標準：

1.中隊會場景布置：根據主題中隊會內容，適當布置教室黑板或使用媒體。

2.程序：主題中隊會程序規范無誤，出旗、退旗可使用樂曲。

3.主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

4.主題：中隊會主題鮮明，重點突出。

5.內容：中隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

6.形式：中隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式。

7.氣氛：能調動學生參與中隊會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在中隊會中的主體作用。

8.中隊輔導員總結：中隊輔導員總結緊扣主題，發揮班主任在班會中的主導作用。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十一

一、活動目的：

為了進一步貫徹落實《少先隊貫徹落實全國第六次少代會精神工作意見》，引領全區少先隊員學習全國第六次少代會精神，理解爭當“四好少年”要求，深刻領會黨和人民的殷切期望和囑托；進一步培養少先隊員的組織觀念，強化少先隊組織意識，夯實少先隊基層組織建設，以規范和指導為綱，以落實與創新為要，在學校中廣泛開展少先隊主題隊會評比展示活動，通過專家引領，互動交流，以點帶面，明確新時期少先隊的神圣使命和責任，促進教育署少先隊工作更上新的臺階。

二、參賽對象：

各中隊少先隊輔導員。

三、參賽要求：

1、少先隊主題隊會是以會議的形式開展的主題活動。一般在進行參觀、訪問、調查、研究活動之后，以召開大、中隊會議來進行匯報和總結。

2、本次中隊主題隊會評比展示活動的主題為“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”，隊會主題鮮明，立意新穎，緊緊圍繞“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”主題，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。

3、中隊主題隊會方案一般包括活動主題、活動目標、準備工作、主要內容四個方面。方案設計要詳盡、具體，有創意。

4、中隊主題會的主要內容一般分準備階段和正式階段二部分。準備階段為三級匯報。正式階段為出旗、唱隊歌、隊長宣布活動內容、具體開展活動、中隊輔導員講話、呼號、退旗、宣布隊會結束。

四、活動安排。

第一階段：宣傳發動，組織動員。

2、在中隊輔導員自主申報的基礎進行初賽；

4、年級組長統計、匯總參評方案；

第二階段：初賽評審，組織復賽。

2、11月28日前，進入復賽的中隊根據方案召開隊會，拍攝錄像。

第三階段：復賽評審，專題研討。

1、12月6日前，署評審小組對復賽隊會進行評審，評出一、二、三等獎和優秀獎；

3、組織全體輔導員參加“視頻觀察與主題隊會”專題培訓活動（暫定），提升少先隊輔導員的業務能力。

4將校內評選出的優秀中隊主題隊會拍攝成視頻資料，填寫推薦表格，在20xx年月日前推薦報送至德育辦公室。（聯系人：聯系電話：

五、評選標準。

1、隊會主題鮮明，立意新穎，緊緊圍繞“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”主題，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。

2、隊會程序規范，銜接流暢，各環節設計自然合理，隊會時間為40分鐘左右，少先隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。

3、隊會內容健康，貼近實際，從“四好少年”入手，能真正傾聽少先隊員的建議和呼聲，抓住他們感興趣的問題進行教育引導，具有較強的針對性，引領少先隊員參與實踐，為長寧的建設貢獻智慧和力量。

4、隊會形式新穎，生動活潑，符合少先隊員身心特點，富有情趣，具有較強的感染力。

2“小手拉大手，文明一起走”主題班隊會評比活動方案。

一、活動宗旨。

深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國第五次少代會精神，繼承和發揚少先隊光榮傳統，進一步增強少先隊員的光榮感和責任感，使廣大少先隊員樹立崇高的理想，明確肩負的歷史重任，更加主動地投身于全面發展之中。

二、活動主題。

“小手拉大手，文明一起走”

參考內容：

1、節約點滴，從我做起；

2、愛心助學，傳播希望；

3、弘長征精神，做了不起的張家港人；

4、文明禮儀在我家；

三、活動對象：五——六年級各中隊。

四、活動時間：12月11日——12月15日（第十六周）。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織。從本班實際出發，有針對性地確立易于隊員接受的富有教育意義的主題，發揮隊員主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓隊員在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。

2、班隊會活動形式上要新穎，可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動活潑的形式。銜接流暢，各環節設計自然合理，隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。如果是隊會，程序上要求規范。

六、評比要求。

1、以年級為單位評出一、二等獎若干。

2、評委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭。

注：請參加活動的中隊輔導員提前將活動時間上報蘇秋曉，請所有輔導員老師參加觀摩。

3“播種好習慣塑造新自我”主題班隊會評比活動方案。

一、指導思想：

塑造新自我”主題班隊會評比活動。

二、活動對象：一至六年級各中隊。

三、活動時間：12月13日—12月17日。

四、活動安排。

1．課程安排。

序號中隊輔導員上課時間上課地點備注。

1六（1）黃偉周三第五節課二樓舞蹈房。

2二（3）邵璐周四第五節課二樓舞蹈房。

3三（2）盧志娟周四第六節課二樓舞蹈房。

4四（1）閔靜虎周五第三節課二樓舞蹈房。

5一（5）杭建芳周五第四節課二樓舞蹈房。

6五（3）王俐佳周五第五節課二樓舞蹈房。

2．攝影：徐亞崗。

五、評委：

嚴衛星、陸建新、俞向紅、凌國芬、劉佳蓉及各年級組長。

六、評比標準：

1．中隊會場景布置：根據主題中隊會內容，適當布置教室黑板或使用媒體。

2．程序：主題中隊會程序規范無誤，出旗、退旗可使用樂曲。

3．主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

4．主題：中隊會主題鮮明，重點突出。

5．內容：中隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

6．形式：中隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式。

7．氣氛：能調動學生參與中隊會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在中隊會中的主體作用。

8．中隊輔導員總結：中隊輔導員總結緊扣主題，發揮班主任在班會中的主導作用。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十二

20xx年秋季我校區少先隊工作以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和。

(一)主要工作：

1、引導學生總結回顧暑假生活情況，啟發學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、結合"教師節""中秋節""國慶節""建隊日"幾個重大節日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生"告別陋習，爭做文明好少年"。

3、抓好常規活動，規范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比;充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，定期培訓，每周總結;開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領巾讀書讀報活動，關愛他人，維護校園環境衛生，養成講衛生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹"全童入隊"組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識，做到"十知三會"。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報，管理好各個隊室和活動室。

6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

(二)、開展豐富多彩的活動，全面提高少年兒童的綜合素質。

1、廣泛開展“好習慣伴我成長”主題教育活動、心理健康教育活動。以即興式的形式，與班主任共同配合，養成學生良好的行為習慣及心理素質。

2、繼續深化“民族精神代代傳”活動。

3、開展多彩的紀念日活動。以教師節、國慶節、建隊紀念日等節假日，結合實際，開展隊員喜聞樂見的慶祝紀念活動，如，參加教師節系列活動;以“10.13”建隊日這一契機，進行隊史教育，做好中隊干部換屆選舉、新隊員入隊等工作。

4、少年兒童平安行動。利用興班隊課加大服務力度。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十三

通過活動讓隊員了解地球出現的危機，使隊員能更好的愛護地球，保護環境。

輔導員準備磁帶、頭飾、樂器，隊員排練小品。

（一）中隊長主持中隊會儀式。

（二）中隊長宣布：

綠色中隊《做大自然的守護者》主題隊會現在開始。

甲:地球是我們共同擁有的家園。

乙:大自然是我們賴以生存的條件。

甲:動物是我們親密的朋友。

合:保護環境是我們少先隊員義不容辭的責任。

（情景劇：地球就診記）。

甲:是呀,此時,一樣的擔憂扣打著我們的心房。

乙:此刻,一樣的責任催促著我們的言行。

（《三句半》—我是環保小標兵）。

合：我們莊嚴地站在隊旗下，大聲呼喊——紅領巾開展綠色行動。

甲：對，讓我們鮮艷的隊旗飄起來。

乙：節假日、雙休日讓我們雄壯的隊伍排起來。

甲：大家看，假日環保小衛士行動起來了。

（1、宣傳小隊）（2、植樹小隊）（3、護綠小隊）。

（詩朗誦，“我是環保小衛士”）。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得高大、挺拔。

乙：撒下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉。

（小品---《街頭小事》）。

師：同學們，環保是一場綠色變革，我們每名少先隊員應積極參與，樹立綠色環保意識，用實際行動保護我們的地球媽媽。

乙：你們知道嗎，藍天慢慢黑了，那不是因為太陽落山，而是給人們發出的警告。

甲：鳥兒漸漸少了，那不是因為他們去過冬，而是給人們發出的警告。

乙：全球氣溫漸漸升高，那不是地球在發燒，而是給人們發出的警告。

甲；被稱為“空中死神”的酸雨降臨，他不是來偷襲地球的，而是給人們發出的警告。

乙：土地越來越貧瘠，淡水資源嚴重缺乏，全球生物物種滅絕加快，以及洪水、沙塵暴這一個又一個警報，難道，還不能使人們驚醒嗎？別忘了，這可是我們唯一的家園！

甲：在同學們的帶動下，我們家長的環保觀念也發生了變化，請聽故事——《媽媽變了》。

主持指名回答（學生回答略）。

（小快板：做環保標兵）。

甲：爭做環保小衛士，我們要：

1、多看有關環保的書，用知識武裝頭腦。

乙：2、勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。

甲3、我們要愛護一花一木，保護有益的動物。

乙：4、從今天做起，我們要做春天的主人，做環境的主人，（合唱——《少先隊植樹造林歌》）。

乙：是呀，百川匯集，變成浩瀚的大海。

甲：萬人齊動，營造美麗的春天。

乙：鮮花露出愉快的笑臉。

甲；綠樹搖動柔美的臂膀。

合：讓我們馬上行動起來吧！愛護地球，愛護大自然，為保護環境做出自己的貢獻吧！

全體：愛護地球，愛護自然，保護環境，人人有責！

（三）輔導員講話。

（四）輔導員領呼號。

（五）退旗，敬禮。（奏退旗曲）

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十四

1、突出音樂學科特點，以音樂為載體，通過歌唱表演，體會、理解和歌頌媽媽對孩子無私、偉大的愛，從而教育自我，學會感恩。

2、通過“愛的旋律——唱給媽媽的歌”主題隊會，使學生由愛媽媽做起，成為一個尊重父母、知孝敬的具有丁香小學學生風范的好少年。

1、排練媽媽愛我、我愛媽媽和歌唱媽媽的歌曲及詩歌朗誦。

2、準備我和媽媽的合影若干張。

3、準備媽媽對我的期望的電話錄音及錄像。

4、人人制作一朵小花和寫給媽媽一封信。

1、宣布：三（3）班“愛的旋律——唱給媽媽的歌”主題隊會現在開始！

2、出旗，敬禮！旗手：楊世麒。護旗手：戴文哲、何雨瀟。

3、禮畢，唱隊歌。指揮：楊旋。

4、進行活動：（主持人：何雨瀟、劉艾亭）。

五月的鮮花，五月的歌，歌聲里流淌著愛的河。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的。每個人都有媽媽，媽媽愛我們，我們更愛媽媽。讓我們聚集在這里，用歌聲把愛的旋律，獻給我們親愛的媽媽吧！

一、感悟媽媽對我的愛：

（一）欣賞和媽媽的快樂瞬間，感受媽媽對我的細心呵護。（老師點擊鼠標，出示學生兒時與媽媽的合影照片15張。）。

（二）讓我也當一次媽媽吧！我也要哄我的小寶寶進入甜美的夢鄉。請聽周詩宣同學的表演唱：《小寶寶睡著了》。

我們今天的健康成長，離不開媽媽無微不至的關懷；我們今天的幸福、快樂，離不開媽媽辛勤的汗水。媽媽的愛是清涼的風，媽媽的愛是遮雨的傘。媽媽把生命給了我，把全部給了我。請聽：何雨瀟等同學的詩朗誦《媽媽的愛》，共同回憶媽媽愛我們的點滴片段。（背景音樂《懂你》）。

（三）請劉子宣同學講一講《照片背后的故事》。（背景音樂《懂你》）。[互動]。

現場采訪劉子宣的媽媽。（何雨瀟迎上前）。阿姨，您好！其實劉子宣這次外出旅游，是跟除了您之外的其他家人在一起，按說您應該非常放心，但您還是如此的牽腸掛肚。那我想問問您，您為什么這樣呢？請您跟我們在座的同學講一講。（劉子宣的媽媽發言）。[互動]（背景音樂《懂你》）。

（四）媽媽對孩子的愛真令我們感動。是呀，無論我們怎樣，媽媽那充滿撫愛的眼睛總是圍繞著我們，我愛媽媽的眼睛。（老師播放歌曲〈我愛媽媽的眼睛〉的音樂，請楊璇等表演者上場）。

二、表達對媽媽的愛：

請劉依雯的媽媽現場說說對孩子的期望。

謝謝阿姨！希望我們大家也記住劉依雯媽媽的話！其實，我們班的每個同學都給自己的媽媽寫了一封信，還親手制作了一朵小花，表達我們對媽媽的感謝之情。雖然有的同學寫的信很簡短，但也同樣表達了我們愛您的心聲。今天我們已經漸漸長大，媽媽為我們付出了太多的心血，我們也會竭盡全力去做力所能及的事情，來回報親愛的媽媽！下面就讓我們用最美的歌聲，來表達我們的心聲吧！請聽歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》。

雖然我們只是個小孩子，但我們會努力練習，替媽媽分擔一些家務，為媽媽送上一句祝福的話語。請聽詩朗誦〈我只能是個小孩子〉。

一件小花襖，輕輕地披在媽媽的肩上，一杯溫暖的香茶遞到媽媽的手中。我們幸福、快樂的成長，離不開親愛的好媽媽。請聽歌曲，《好媽媽》。

小動物們也非常熱愛自己的媽媽，讓我們一起欣賞一首感人的歌曲《小烏鴉愛媽媽》吧。

三、媽媽對我的期望：

3、用熱烈的掌聲，歡迎現場的劉紫微和她的媽媽到臺前來！全體同學靜聽劉紫微的媽媽對劉紫微的期望。（[互動]。

劉紫微，媽媽對你提出的期望你記住了嗎？同學們，劉紫微的媽媽對她的期望，同樣也代表著我們所有媽媽的心聲，我們一定要銘記在心那！

四、歌頌媽媽對孩子的無私的、偉大的愛。

同學們，無論你走到哪里，都有媽媽的牽掛；無論媽媽走到哪里，那份對孩子的牽掛還是放不下。媽媽，親愛的媽媽，我在您的眼里永遠長不大。媽媽，親愛的媽媽，牽著您的手，風雨不害怕！請聽歌曲媽媽格桑拉。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十五

2013年全國“兩會”作為中國夢的新起點對我們的影響重大，其中“中國夢，民族魂”凝聚和寄托了幾代中國人民的夙愿和中華民族力量的魂魄，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼，閃爍出精神需求的光芒。為了展現藥化學院化工學子的青春活力和積聚團結奮進的正能量，充分發揮團組織在服務大局、服務青年學生成長成才中的重要作用，達到提升我院基層團組織的活力，增強凝聚力和戰斗力，班級團支部決定組織開展“中國夢，青春夢，民族魂，正能量”團日活動。

“中國夢，青春夢，民族魂，正能量”

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力，自主生活能力，xx級xx班團支部根據學院舉行的我是品牌活動的要求對應的舉行了此次的活動。在五四青年節這個屬于青春的日子里，談人生、說擔當、話夢想，聽大家抒發與祖國共奮進、和時代齊發展的青春感受！為激勵廣大青少年學生“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩！鍛煉當代大學生的組織能力和培養大學生的優良品質。樹立大學生青年志愿者的美好形象。

xx學院xxx班團支部。

xxxx班全體學生，共計xx人。

x月xx日在接到活動通知后，經過團支書商議決定，此次活動向班主任匯報聽取班主任的意見和建議。

x月xx日在聽取班主任的意見和建議后決定此次主題團日活動分兩方面開展。一是：觀看有關中國夢視頻；二是：進行有關中國夢知識競賽。x月xx日團支書查找有關中國夢的視頻；組建競賽題。（競賽試題可見附件一）并向系里申請借用多媒體教室。

x月xx日通知班級同學此次主題團日活動于x月xx日下午1:00開展。

少先隊班隊會評比方案（模板16篇）篇十六

通過活動，使隊員們了解環境污染的現狀，增強環保意識，激發隊員們熱愛祖國的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環?；顒?，人人爭做環保小衛士。

主持人講話：四中隊“環保從我做起”主題隊會現在開始。。

主持人：隊員們，小動物們為了生存很著急，我們人類更應該關注環保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調查結果。

第一小隊：廢電池調查。

第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調查。

第三小隊：亂扔垃圾現象的調查。

第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調查。

主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。

各小隊匯報計劃。

主持人：隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：

中隊長宣讀倡議書。

積極參加環保簽名活動。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。