通過讀后感的寫作，可以將自己的思考變得更加具體和清晰，形成對作品的獨特見解。在下面這些讀后感中，作者們分享了自己的感受和思考，希望能夠給大家?guī)硪恍┕缠Q。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇一

今天上午，我讀了方衛(wèi)平《永遠的布谷鳥》中的《聰明的牧童》的故事，我覺得牧童非常聰明，人們問他什么，他都能答上來，其中的主要內容：

從前有個聰明的牧童，無論別人問他什么問題，他都能回答出來。國王聽了不相信，就派人把這個牧童叫到面前，國王說：“我出三道題，你答出來我就認你是我的兒子。”“請問吧。”牧童說。“大海里有多少滴水?”國王問道。“如果你派人把大江都堵起來，我就可以數出來。”國王又問：“天上有多少顆行星?”牧童用筆在紙上畫點點，并說：“紙上有多少顆，天上也是多少顆。”國王又問：“永恒有多少秒鐘?”牧童回答說：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國王聽了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了。”牧童成了小王子，和國王幸福地生活著。

讀了這個故事，我知道了無論做什么事都要動腦筋。小牧童懂得的事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過讀書增加自己的知識。

我覺得小牧童真是個愛動腦筋的好孩子!為什么說他聰明呢?因為國王問牧童很難很難的問題，他都能回答出來。

下面我給你們講一講這個故事的大概內容吧!這個故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無論問什么，他都能給一個聰明的回答。他像一個智者一樣回答了國王提出的三個問題。從此，他就和國王一起住在王宮里過著幸福的日子。

小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會是個聰明的孩子!

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇二

前天晚上做完作業(yè)，閑得沒事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來。這個故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒事干，就大聲喊：“狼來了，狼來了。”山下的村民們聽見后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來了，牧童喊破了喉嚨也沒有人來救他。

這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。

上個月的一個星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時囑咐我：“快點做作業(yè)，不允許看電視。”我卻沒有聽媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過了一會兒，門外突然傳來了腳步聲，我嚇得趕緊關上電視坐到課桌前寫作業(yè)。“一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開電視聚精會神地看了起來。不知過了多久一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠實守信是做人的根本。”我扭頭一看原來是媽媽。頓時我的臉變得通紅，就像一個紅富士蘋果。

看來，誠信的樹立不是嘴上說說就算了，而是要靠自己的行動去獲得，這個過程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己喲。

在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個愛撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來了來騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來狼真的來了，村里人以為他又在撒謊沒有人去。狼就把羊吃了。可見騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個一貫說謊的人，即使說了真話也沒有人會相信。

這讓我想起了我在四年級時的有個同學，他叫周望。他有一次沒寫作業(yè)就騙老師說把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺得這個辦法很不錯，以后就經常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來幾位老師都發(fā)現了這個問題，覺得不對勁。班主任親自到他家去，發(fā)現周望家中根本就沒寫作業(yè)，還騙家長說作業(yè)在學校都寫好了。老師和家長都狠狠地批評了他。同學們見他愛撒謊也都不敢相信他。

我想做人就是要誠實守信，不能撒謊。中國是禮儀之邦，“人無信不立”。我們小學生要做到“言必信，行必果”。

你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰的本領大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來的，《牧童和狼》也是。

傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他知識淵博，聰明機智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點明故事的寓意，這些都是點睛之筆。

《牧童和狼》告訴了我們一個道理：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說謊的習慣，如果你說了一個謊，你就得用一百句謊話來圓第一個謊。我們做人要誠實，要實話實說，不能說謊。誠實比什么都重要，對于每一個人來說都勝于一切，誠實就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對老師說謊，也不能對父母撒謊，謊言能蒙騙人一時，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。你如果說慣了謊話，再說真話，就沒有人會相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個良好的習慣：我們要做一個誠實的人。誠實會讓人尊敬你，信任你。誠實是人的本性，不誠實的人不能信任，現在社會更需要這種高貴品質的人，讓我們做個誠實的人吧！

誠實是最純凈的，誠實是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。

誠實，是一名少先隊員應該做的，同學們，你們應該保存好自己最寶貴的東西——誠實，做一個誠實的好孩子。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇三

這個故事很有趣，講述了牧童和財主之間的故事，牧童很聰明，一眼就看出了財主假扮羊混在羊群里，財主在羊群里爬了很久，他想站起來活動活動，可他又怕被牧童發(fā)現。只好繼續(xù)忍耐著。

過了一會兒，羊兒都吃飽了，牧童便說：“現在我給你們伴奏，你們跳跳舞，活動活動身子吧！”說完，他就吹起了歡快的舞曲來，羊兒們聽到笛聲，都情不自禁地在草地上跳躍起來，財主也在羊群里拼命地蹦著，牧童心里暗笑：“呵呵！看你還能堅持多久！”

財主跳得上氣不接下氣，最后實在是支撐不住了。

從此以后，財主再也不亂扣牧童的工錢了。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇四

課時目標：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文《牧童和狼》2．讀懂故事，理解寓意。

教學。

過程：

一、導入新課：

板書課題。

二、學習課文。

（一）初讀課文。

1．先請大家自由讀一讀這則寓言，讀書時老師有兩個要求：（出示幻燈片3）2．讀準字音，讀通句子，邊讀邊畫出生詞，聯(lián)系上下文，用心體會它們的意思。3．思考文中講了一個什么故事，你從中又明白了些什么。

（二）精讀課文，比較研讀牧童前后大叫情感的不同以及村民前后態(tài)度的不同，指導朗讀，理解寓意。

1．文中兩次寫到牧童的大叫，一次是——，另一次是（出示）——牧童這兩次大叫都是要告訴村民們——真的是狼來了嗎？前面的大叫是謊話，后面的大叫是真話。（板書：謊話、真話）。

2．交流讀書體會，相機抓住重點詞，指導朗讀。

——說假話時，他是存心要騙人，所以心里還很得意（“哈哈大笑”），所以叫的時候是——偷著樂。

說真話時：“嚇壞了”??聲音抖一點；“慌忙”，聲音急一點。

師引讀——不得了了，狼已經吃了一只羊了，牧童大叫：——（生）“狼來了！狼來了！快來幫忙啊，狼在吃羊了！”

3．這兩次大叫的內容相同，結果相同嗎？請同學們再讀一讀。

1、2自然段，看看你能通過哪些詞句有所發(fā)現。

一開始聽到牧童的大叫，村民們（板書：聞聲趕來），村民發(fā)現自己上當受騙后會怎樣想？

我們來想象一下，這時候可能會發(fā)生什么情況？面對此情此景，你想對牧童說些什么？

4．這就是牧童和狼的故事，我們再來一起讀一讀這故事，注意讀好人物的語氣。

5．這個故事告訴我們一個什么道理？出示最后一段，指生讀。

“一貫說謊的人即使說了真話,也沒有人會相信。”

6．從故事中理解寓意。

一貫說謊？（1）“好幾次”——一貫；（（2）“哪里有什么狼！”——根本沒有狼，

三、

遷移學習：

1．同學們，伊索寓言產生于2000多年前的古希臘，經受了漫長的歲月的檢驗，現有仍有300多個耐人尋味的故事，同學們如果有興趣課后不妨來讀一讀。

2．西方寓言除了《伊索寓言》外，還有德國的《萊辛寓言》、俄國的《克雷洛夫寓言》、法國的《拉封丹寓言》，被后人稱為四大寓言。同學們，讓我們帶著對寓言的熱愛，對書的熱愛，讀更多的寓言，讀更多的好書。讓那一個個精彩的故事，充實我們的智慧，點亮我們的人生。

板書設計：

牧童。

村民。

謊話。

聞聲趕來。

真話。

無人前來。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇五

媽媽給我買了一本書，書名叫《成功男孩的故事》，其中的一篇《皮皮和小牧童》的故事吸引了我。

故事說的是一個叫皮皮的小男孩很喜歡一幅一個騎在黃牛上吹笛子的小牧童的畫，他每天都會對著畫中的小牧童說話。這天，皮皮又對小牧童說：“小牧童啊，你能下來和我玩嗎？你吹的笛子好聽嗎？”誰知道，小牧童突然眨巴眨巴眼睛，真的從畫上跳了下來，吹起了笛子，笛聲好聽極了。從那天開始，小牧童每天都從畫上下來，教皮皮吹笛子，他們玩得可開心了。

皮皮也學會了吹笛子，便在小伙伴的面前吹，小伙伴們羨慕極了，他們都想跟小牧童學吹笛子。皮皮說：“那可不行，小牧童是我家的，他只能教我吹笛子。”小伙伴們都認為皮皮太自私了，于是都不和皮皮玩了。小牧童知道后也生氣了，也不下來和皮皮玩了，更不吹笛子給皮皮聽了。皮皮知道自己太自私了，很后悔。他叫來了小伙伴讓他們和小牧童一起玩，一起學吹笛子，大家都玩得非常開心。

讀完這篇文章后，我知道了一個自私的孩子是不會受到大家歡迎的，就不會得到真誠的友誼。而真誠的友誼就像健康一樣，失去了才會知道它的可貴，所以我一定不要做一個自私的孩子，要和小伙伴們一起游戲，一起分享快樂的事情，共同學習，共同進步，做一個人人都喜歡的小孩。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇六

你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰的本領大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來的，《牧童和狼》也是。

傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他知識淵博，聰明機智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點明故事的寓意，這些都是點睛之筆。

《牧童和狼》告訴了我們一個道理：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說謊的習慣，如果你說了一個謊，你就得用一百句謊話來圓第一個謊。我們做人要誠實，要實話實說，不能說謊。誠實比什么都重要，對于每一個人來說都勝于一切，誠實就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對老師說謊，也不能對父母撒謊，謊言能蒙騙人一時，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。

你如果說慣了謊話，再說真話，就沒有人會相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個良好的習慣：我們要做一個誠實的人。誠實會讓人尊敬你，信任你。誠實是人的本性，不誠實的人不能信任，現在社會更需要這種高貴品質的人，讓我們做個誠實的人吧！

誠實是最純凈的，誠實是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。

誠實，是一名少先隊員應該做的，同學們，你們應該保存好自己最寶貴的東西——誠實，做一個誠實的好孩子。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇七

國王知道后派人把他給找來，說：“我提出三個問題，如果你回答對了我就讓你做我的兒子并繼承王位。”牧童自信的說：“我一定能回答對的，國王說：“海洋里有多少滴水？”“那就請您把所有的河流都堵起來，不能讓一滴水流到海洋里這樣我就能數出海洋里有多少滴水了！”牧童說。國王想：反正誰也堵不住所有的河，也就沒辦法讓他去數海洋里的水了。國王又說：“天上有多少顆星星呢？”牧童向國王要了一張紙，他用筆在紙上點了無數的.小點點，然后說：“天上的星星和紙上的小點點一樣多，你們自己去數吧。”但是沒有一個人能數清。國王又說：“永恒有多少秒鐘？”牧童說：“每各一千年有一只鳥飛到金剛石山上磨嘴，磨完了整座山永恒的第一秒才過去，這樣就可以知道永恒有多少秒了。”

國王說：”你回答的很好，從此你就是我的兒子了！”

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇八

）

在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個愛撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來了來騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來狼真的來了，村里人以為他又在撒謊沒有人去。狼就把羊吃了。可見騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個一貫說謊的人，即使說了真話也沒有人會相信。

這讓我想起了我在四年級時的有個同學，他叫周望。他有一次沒寫作業(yè)就騙老師說把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺得這個辦法很不錯，以后就經常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來幾位老師都發(fā)現了這個問題，覺得不對勁。班主任親自到他家去，發(fā)現周望家中根本就沒寫作業(yè)，還騙家長說作業(yè)在學校都寫好了。老師和家長都狠狠地批評了他。同學們見他愛撒謊也都不敢相信他。

我想做人就是要誠實守信，不能撒謊。中國是禮儀之邦，“人無信不立”。我們小學生要做到“言必信，行必果”。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇九

我看過一本書名字叫《一千零一夜》，這本書里有一篇生動有趣的故事，名字叫《牧童的笛聲》。下面，我就來講講這篇故事：

從前有一個善良的牧童，他在一個財主家?guī)凸ぁ＿@個財主非常吝嗇，以前經常威脅牧童，不給牧童工錢。財主為什么這樣做的原因是因為以前家里的牧童總是會丟失一兩只羊，那羊不是因為貪玩跑遠而被狼吃掉，就是不小心被掉到山溝里摔死。可是，讓財主失望的是，已經過了好幾個月了，牧童卻沒有丟過一只羊。

原來，這個牧童很喜歡吹笛子，他的笛聲悠揚悅耳，就連那些羊也喜歡。一聽到笛聲，就忍不住跑過來，圍著牧童又蹦又跳。可是財主并不了解這其中的緣故，他覺得奇怪，決定把事情弄清楚。

這天，財主拿出一個羊皮襖，穿在身上，假裝成羊的樣子，偷偷的.混在羊群里，跟著牧童出了家門。聰明的牧童，一眼就認出了裝扮成羊的財主，但他并沒有拆穿財主的把戲，繼續(xù)趕著羊群往前走，最后在一片樹林的邊上停了下來，讓羊兒吃草，過了一會兒羊兒吃飽了。牧童就吹起了快樂的舞曲，讓羊兒運動運動跳一跳。牧童的目的就是讓財主累的腰酸背痛，而財主又怕被牧童發(fā)現，只好繼續(xù)忍耐著。可是最后實在撐不下去，只好大喊：不要吹了，快停下。

財主回到家后，他將事情的經過對老婆講了一遍，財主的老婆不相信笛聲會有這么大的魔力，她也要親自去試一試牧童的笛聲，結果也跟著笛聲跳起舞來。牧童吹著笛子走出了財主的家，來到大街上。財主和他的老婆也跟在后面，繼續(xù)不停的跳，村子里的牛啊，羊啊，狗啊，也都跑了出來，跟在牧童后面翩翩起舞。村子里的人看到財主和他的老婆很滑稽，都忍不住哈哈大笑起來。

最后，牧童終于停住了笛聲，財主和他的老婆累得雙腿發(fā)軟，一下子就趴在了地上。從此以后，財主再也不敢動壞心思去扣牧童的工錢了。

我覺得故事當中的主人公牧童很聰明，牧童的聰明表現在一下子就能看出財主假扮成羊了，用自己的辦法懲罰了財主。而財主是一個非常吝嗇的人，一天到晚就想著扣牧童的工錢。經過這一次的教訓后，財主再也不敢動壞心思扣牧童的工錢了。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《聰明的小牧童》。

我覺得小牧童真是個愛動腦筋的好孩子！為什么說他聰明呢？因為國王問牧童很難很難的問題，他都能回答出來。

下面我給你們講一講這個故事的大概內容吧！這個故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無論問什么，他都能給一個聰明的.回答。他像一個智者一樣回答了國王提出的三個問題。從此，他就和國王一起住在王宮里過著幸福的日子。

小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會是個聰明的孩子！

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十一

傳說，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來購買。

有一天，戴嵩的朋友請他作畫，畫什么好呢!這時候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會兒用輕筆細描，不一會兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來就有人夸贊。

畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。

畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚道。

畫錯了，畫錯了，一個牧童擠進來喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時候，戴嵩把牧童叫道前面來高嵩和藹的說：“小兄弟，聽到你的批評，你說說，我什么地方畫錯了?”牧童指著畫上的牛說：“這牛尾巴畫錯了。兩條牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來的。

戴嵩聽到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說：“多謝你的指教。”

我讀了《牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十二

傳說，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來購買。

有一天，戴嵩的朋友請他作畫，畫什么好呢!這時候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會兒用輕筆細描，不一會兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來就有人夸贊。

畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。

畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚道。

畫錯了，畫錯了，一個牧童擠進來喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時候，戴嵩把牧童叫道前面來高嵩和藹的說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，你說說，我什么地方畫錯了?”牧童指著畫上的牛說：“這牛尾巴畫錯了。兩條牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來的。

戴嵩聽到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說：“多謝你的指教。”

我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十三

傳說，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來購買。

有一天，戴嵩的朋友請他作畫，畫什么好呢!這時候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會兒用輕筆細描，不一會兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來就有人夸贊。

畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。

畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚道。

畫錯了，畫錯了，一個牧童擠進來喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時候，戴嵩把牧童叫道前面來高嵩和藹的說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，你說說，我什么地方畫錯了?”牧童指著畫上的牛說：“這牛尾巴畫錯了。兩條牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來的。

戴嵩聽到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說：“多謝你的指教。”

我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十四

牧童，我想對你說——平時給別人留下的印象很重要，一定要做一個誠實的人。

讀完你的故事，我最想告訴你的就是——其實，讓狼得手的原因并不在于村民們，而是你平時給別人留下的印象總是說謊，所以，即使你說了真話也沒有要相信你。假如你不戲弄村民們，也就不會有這樣的結果。因此你可以選擇做一個誠實的人。誠實，就意味著你被別人信任；誠實，就意味著你問心無愧；誠實，就意味著你在需要別人幫助時大家都會幫忙。

也許，你還是不認為平時所做所為在關鍵時刻很重要，那么就請你聽我給你講一個我身邊的事情，好嗎？那是我還在上四年級的事情，可這件事情對我的觸動很大，它讓我深深地意識到，平時給大家的印象非常重要。我們班有一個平時很調皮并且很愛說謊的男同學，他呀，可是一個讓老師頭痛的調皮鬼。那天，我們學校的一位打掃衛(wèi)生的阿姨來到我們班門口，怒氣沖沖地問到：“是你們誰干的好事！把衛(wèi)生間的垃圾桶全部踩壞了？”全班立刻炸開了鍋，是誰呀，破壞了我們班級的形象，太氣人了啊……班主任高老師也很重視：“誰呀，快點站起來，給阿姨道歉，太不像話了！”我們毫不猶豫地把懷疑的對象指向我們班的調皮鬼。他一臉委屈：“我沒有啊，老師！”這時，另一位同學站起來說：“他親口告訴我這事是他干的。”我們不管三七二十一立刻紛紛責怪調皮鬼。他帶著口腔說：“這事真的不是我干的呀！”我們可不信他，因為他從來不說真話。我們不約而同地選擇了相信另一位同學。可最后，事實卻證明調皮鬼說了真話，而另一位同學撒了謊。然而，為什么當時就沒有人相信調皮鬼呢？可見平時給大家留下的印象是多么的重要呀！

牧童，我希望你做一個誠實的人。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十五

今天，我們學了《畫家和牧童》，里面講：有一次，戴高的好朋友請他作畫。畫什么好呢？戴高沉思了片刻，決定畫一幅《斗牛圖》。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了。有一位商人稱贊道，畫的太像了，簡直跟真的一樣！這真是絕妙之作！還有一位教書先生稱贊道，畫活了，畫活了！只有神筆才能畫出這樣的'畫。突然，來了一個牧童，他的聲音像炸雷一樣地說，畫錯了，畫錯了！大家一下子就呆住了。戴高把牧童叫到面前，和藹地說：小兄弟，請你說說什么地方畫錯了？牧童指著畫上的牛說，牛的尾巴畫錯了！兩牛相斗時，尾巴是夾在兩腿中間的，您畫的尾巴是翹起來的，而那是牛用尾巴驅趕牛蠅的動作，您沒有見過兩牛相斗的情景吧！戴高聽了，非常慚愧，他連連拱手說：多謝您的指教。

我覺得，畫家戴高是一個虛心向他人學習，勇于接受別人批評的人。牧童是一個很善于細心觀察，敢于向別人提出自己看法的人，他們兩個都很值得我的學習。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十六

這個暑假，我看了一套非常有意思的書--《裝在口袋里的爸爸》系列故事書。故事的主人公是楊歌和他可以裝在口袋里的爸爸之間的故事。

大家一定很好奇，為什么他爸爸可以裝在口袋里？那是因為每次他爸爸做錯事被媽媽罵后就會變短一厘米，后來就從一個五大三粗的的人變成了一個拇指小人后，只能裝在楊歌的口袋里跟他一起生活并發(fā)明了許多奇奇怪怪的東西。

給我印象最深的的是有關“聰明飯”的故事。楊歌爸爸讓楊歌帶著他去圖書館查找了許多的資料后，經過一個月的研究實驗，他爸爸發(fā)明了“聰明飯”。這個聞起來比臭豆腐還臭一千倍，看起來好像變黃長毛發(fā)霉的飯，楊歌在爸爸媽媽的威逼利誘下勉強吃進去后，發(fā)現以前不會的題，現在都能輕而易舉的解答了，同學們和老師都非常的驚訝。后來楊歌還是忍不住告訴了自己的好朋友，結果一傳人十傳百，很快全市的人都知道了，導致很多不法份子都想得到“聰明飯”的配方，經過一番斗智斗勇，最終楊歌和爸爸把配方免費給了市長。

看了這個故事，我深有感觸。我為楊歌一家不受金錢的誘惑，不受惡勢利的`威脅，堅決不把“聰明飯”的配方給不法分子感到敬佩。

當今社會有一些人，一切都往錢看，甚至做損人利己的事。我覺得我應該向他們一家學習，多為社會著想；同時我也要為市長點贊，因為市長在知道吃聰明飯會影響市民健康，她果斷的放棄了可以成為聯(lián)合國秘書長的機會，堅決制止大家繼續(xù)吃聰明飯，讓市民過上正常的生活。我在電視和新聞里看到有些人當官不為民著想，一心只賺貪心錢，如果大家都能象市長這樣，一切為了市民著想，我覺得我們的社會將會更加的美好。還有我發(fā)現人們不斷的為了讓自己比周圍的人更加的聰明，雖然知道“聰明飯”的那么可怕的后遺癥，還是想方設法的去獲取更多的“聰明飯”，只想走捷徑，不想付出努力。看到這兒，我就想到了我自己，平時碰到難題的時候，也經常會想象要是有一臺作業(yè)機幫我寫作業(yè)就好了。而且看到這本書的前面的時候，我也非常的羨慕楊歌有“聰明飯”，都想真的有“聰明飯”吃就好，那樣的話，我就可以不費吹灰之力寫出作業(yè)，而且比別人都聰明，都比其他人強。看到最后，原來一切事情都必須遵循正常的途徑，通過自己的努力才可以達到自己的目標，才能學到更多的知識。

讀完這本書后，我更能理解“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的含義。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十七

一天，我讀了《牧童和狼》的故事。故事的內容是這樣的：從前，有一個牧童正在放羊，他覺得很無聊，于是跟村民們開了個玩笑，就故意大叫起來“狼來了！狼來了！”這聲音從山上傳到山下，村名們拿著鋤頭、掃帚等打狼的武器聞訊趕來，到了山上，這才知道他們被牧童給騙了，應為這里根本沒有什么狼，只有牧童和他的羊。看到村名們驚慌失措的樣子，牧童不禁哈哈大笑起來。第二次放羊，他又覺得很無聊，又用老把戲騙了村民們。

后來，狼真的來了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來了！狼來了！快來打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。

這篇故事告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。

誠信，現在是社會上緊缺的一種品德，許多人都應該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網上購網，如果遇到缺少誠信的商家，你就會導致財產的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實生活中的例子有很多很多，不計其數，我也不例外：

記得有一次，我和我的小伙伴們在踢足球，我用力過猛不小心把球踢到一戶人家家里去了。“這是誰干的？”突然，一個刺耳的.聲音從那戶人家家里傳出來。一聽到這聲音，我們小孩子都怕極了。因為這是我們最害怕的王叔叔家，怎么辦？我們現在完全沒那個膽子去撿球了。

王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評了我的小伙伴，他大哭起來！哎這件事情明明是我不對，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬分慚愧呀！

大家和我一起創(chuàng)造誠信果實吧！

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十八

我閱讀了一本伊索寓言，從上面的《牧童和狼》這篇得到了啟示。

小時候，我也像《牧童和狼》中的牧童一樣說過謊，只是媽媽沒有發(fā)現。

記得有一次：我在樓上寫作業(yè)，我突然想起，好朋友邀我去玩，于是，我往鬧鐘上一看，不好，時間過了。可是，我的日記還沒做完呢！怎么辦呀？萬一下樓的時候，被媽媽問到，那就麻煩了，怎么辦呀……撒一次謊，就一次，我在心里莫莫地說著。就一次。我來到樓下，媽媽抓住我說：“日記寫好了沒？”“好了，好了”。媽媽便放過了我，我便去找朋友了。

轉眼間，下午5：00鐘就到了，我回家，心想：今天晚上媽媽要查的，我還沒寫完。頓時，我就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，天已經黑了。就這樣子，我騙了媽媽好幾次，最后發(fā)現了，我己經說什么媽媽都不相信了。

從《牧童和狼》這篇童話，知道了：一貫說謊的人，即使說了真話，也沒有人會相信。于是，我下覺心，一定要改掉這個毛病。

現在，我改掉了，媽媽一直都相信我了。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇十九

暑假剛開始，我和媽媽就到“農家書屋”借了很多書，其中《裝在口袋里的爸爸》這個書名一下子黏住了我的眼球。一到家我拿出其中一本迫不及待地打開，故事完全把我吸引住了。媽媽喊了幾遍叫我吃飯，我都說等一會，等一會。一口氣讀完，我還沉浸在書中有趣的故事中。媽媽看我放下書，把我拉進廚房吃飯。端起飯碗，想到書中的故事，我忍不住把飯湊到鼻子前聞了聞。媽媽好奇地看著我說：“怎么了，看書時看你笑個不停，現在端著飯聞來聞去也不吃，飯有什么不對的味道嗎？”“不是，”看著媽媽滿臉疑惑，我笑著說到：“吃過飯我給你們講個故事吧。”

我把書中看到的童話故事告訴了爸爸媽媽。

故事講完了，爸爸笑著說：“看來你也想得到一碗聰明飯。”“不，”我答道：“真正的聰明不是靠投機取巧得來的，而是靠自己的辛勤和付出。”爸爸說：“我十分贊成，你要想取得好成績，就必須腳踏實地，來不得半點虛假。”我點了點頭。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇二十

這學期剛開學不久，我就從學校圖書館借了一本課外書。我好奇的翻閱著，啊，一篇篇文章多么生動優(yōu)美!古人有句話：書籍是人類最好的朋友。看來古人說得沒錯。

自從我有了《聰明的一休》這本書以后，我就把它當作朋友。

故事的情節(jié)很動人，讓我記憶深刻的一個故事是：從前，有一家店老板，他總是想在一休的身上打壞主意，可是這家點老板每次都沒得逞。有一次，這家點老板又來找一休的麻煩。可是，這次一休沒在寺廟里，老板便對一休的師兄說：“我這兒有幾片樹林，請幾位小和尚去數一數。”小和尚們來到樹林一看，這兒有成千上萬顆樹，可怎么數呀?老板見小和尚們?yōu)殡y的樣子便得意起來，正在老板得意忘形之時，一休來了。只見一休身后有一車草繩和幾個小和尚。然后一休喊了一聲：“快綁。”幾個小和尚就拿著草繩綁起樹來，店老板驚訝地問：“你們這是干什么呢?”一休不慌不忙地說：“等會你就明白了。”過了一會兒森林里的每顆樹都被綁上了草繩。這時，一休便細心的算起來。一捆草繩綁一百顆樹，九十八捆樹木就是：100×98=9800，一休對老板說：“一共有九千八百顆樹。”店老板被這準確無誤的答案給愣住了，一時竟無言以對。就這樣，一休用他的聰明才智戰(zhàn)勝了狡猾奸詐的點老板。

書中的“一休”非常聰明，又很樂于助人。每次一遇到有困難的人，就能伸出援助之手。聰明的一休多么了不起呀!看完這個故事后，我明白了一個道理：世界上的任何事情，只要肯動腦筋，就能想出解決問題的辦法。

在生活中，這樣的例子也有很多。比如我的媽媽她很愛動腦筋思考問題，有時我的作業(yè)哪道題不會做了，媽媽就會和我一起思考，齊心協(xié)力，最后終于把難題解決了。

我相信，只要我們多讀課外書，就能學到更多的新知識，也會變得像聰明的一休那樣。

我最喜歡看的動畫片是《聰明的一休》。

影片給我的印象最深的是第六集《一休數樹》。桔梗店老板總想在一休身上打壞主意，可是每次都沒得逞。有一次老板又來找一休，可是一休出門去了，不在寺院里。

老板便對一休的一位師兄說：“我有幾片樹林，請幾位小和尚去數一數有幾棵。”小和尚來到樹林里一看，有上千棵樹，可怎么數呀?老板見小和尚為難的樣子便得意起來。這時一休來了。一休身后有一車草繩和幾位小和尚。只聽一休喊了一聲：“綁!”幾個小和尚便綁了起來，一會樹林里的每棵樹上都綁上了草繩。這時，一休便細心地算了起來，1捆草繩綁100棵樹，98捆草繩就是：100乘以98等于9800棵。

一休對老板說：“一共9800棵樹!”老板被這正確無誤的答案給嚇愣了，一時竟無言以對。就這樣，一休用他的聰明才智，戰(zhàn)勝了狡猾奸詐的桔梗店老板。

看到這里，我高興極了。聰明的一休多了不起呀!世界上做任何事情，只要動腦，就能想出解決困難的最佳方案。如果都能像一休那樣，善于動腦筋，善于思考，我相信，我們的聰明才智就會與日俱增。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇二十一

“牛得自由騎，春風細雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明撫掌歸。何人得似爾，無是亦無非。”出自棲蟾之手，美倫美幻的古詩，帶我走進了一個美麗的牧童之景。

古詩古畫中綠水青山間牛背吹笛的牧童，牧童悠揚空靈的笛聲來自于心身與綠水青山天地萬物的融合，是生命與自然和諧的表達。

古詩中的孩子沐在春風里，浴在春雨中，牛自由騎，山任我行，笛隨意吹；何等天然。自然；何等怡然。超然。仿佛是一只出籠的小鳥，在天空自由飛翔。

而在都市的我們呢？是一只被關在“籠子”里，永遠飛不出的“鳥”。當學校放學，我們又飛進另一個“鳥籠”里—補習班。我們在里面不停地學。學。學。

鄉(xiāng)下的孩子，永遠是快樂的。捉蝴蝶。捉蜻蜓。在田邊。在溪邊。在竹林。無憂無慮，又度過了一天。

而都市的孩子，所示見過什么動物，都是在電腦中認識。什么含羞草啦，什么富貴竹啦，什么滿山紅啦，也都是在電視上見過，真正的都沒見過。而且只知道學習。考大學。想一想，寫一寫，又過了一天。

鄉(xiāng)下的孩子在農忙時，會幫助爸爸媽媽曬稻谷啦，煮飯菜。擦桌子。掃地。洗衣服。曬衣服鄉(xiāng)下孩子樣樣會做。

而都市的孩子，嬌生慣養(yǎng)，什么家務活都不會做，父母也都說“哎呀！你這時候是學習的時間，不是干這種事的時候。”所以造成了孩子體弱多病。自理能力差的“好事”。

這一首古詩引發(fā)了鄉(xiāng)下孩子和都市孩子的`區(qū)別，沒想到，區(qū)別這么大。其實，孩子一樣，只是父母不一樣罷了。

最新聰明的小牧童讀后感（專業(yè)22篇）篇二十二

前天晚上做完作業(yè)，閑得沒事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來。這個故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒事干，就大聲喊：“狼來了，狼來了。”山下的村民們聽見后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來了，牧童喊破了喉嚨也沒有人來救他。

這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。

上個月的一個星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時囑咐我：“快點做作業(yè)，不允許看電視。”我卻沒有聽媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過了一會兒，門外突然傳來了腳步聲，我嚇得趕緊關上電視坐到課桌前寫作業(yè)。“一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開電視聚精會神地看了起來。不知過了多久一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠實守信是的根本。”我扭頭一看原來是媽媽。頓時我的臉變得通紅，就像一個紅富士蘋果。

看來，的樹立不是嘴上就算了，而是要靠自己的行動去獲得，這個過程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己喲。