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幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:夢(mèng)幻泡

通過(guò)幼兒園中班的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),可以培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力等綜合素養(yǎng)。以下是小編為大家推薦的幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)范文,供大家參考借鑒。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒以紙盤為作畫(huà)材料,并充分利用其材質(zhì)和形狀進(jìn)行作畫(huà)。

2、啟發(fā)幼兒利用學(xué)過(guò)的線描花紋或自創(chuàng)的線描花紋來(lái)裝飾紙盤花。

3、通過(guò)線條組合變化的多樣性,激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

4、感受作品的美感。

5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的'作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

花園背景圖、雙面膠每組一卷、褐色長(zhǎng)條形卡紙若干、綠色葉子若干、紙盤人手一個(gè)、記號(hào)筆人手一支、牛皮紙人手一張。

活動(dòng)過(guò)程:

出示花園背景圖,引出課題內(nèi)容,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

1、“今天的天氣真好!這是一片大花園,許多蝴蝶飛來(lái)了,它們這兒飛飛那兒飛飛。可惜花兒太少了,蝴蝶們采完花粉就要飛走了,怎么辦呢?咱們想個(gè)辦法把它們留下來(lái)吧!”(大家一起動(dòng)手來(lái)做花)。

2、“可以用什么來(lái)做花呢?”

“你們看,這是什么?”(紙盤)。

“看老師把它變成什么了?”(紙盤花)。

“看看我的紙盤花用了什么花紋?”幼兒邊說(shuō),教師邊畫(huà)出花紋。

“你想用什么花紋來(lái)裝飾呢?”幼兒邊說(shuō),教師繼續(xù)邊畫(huà)出花紋。

“讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)紙盤花吧!”

1、先畫(huà)出花心位置;

2、轉(zhuǎn)動(dòng)紙盤,畫(huà)出花瓣形狀:圓形、橢圓形、三角形、梯形都可以;

3、設(shè)計(jì)線描花紋,提醒幼兒:

a、邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙盤;

b、要細(xì)心耐心;

c、運(yùn)用黑白配的方法來(lái)裝飾效果更好。

“花兒畫(huà)好了,可是它還少了什么呢?”(花莖和葉子)。

教幼兒為葉子進(jìn)行線描,利用褐色卡紙制作花莖,并進(jìn)行組合。

教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

將作品張貼到背景圖上,欣賞講評(píng)。

小百科:紙盤是利用由化學(xué)木漿制成的白紙板,通過(guò)軋盤機(jī)壓制出來(lái)的一種紙容器。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇二

設(shè)計(jì)思路:

幼兒進(jìn)入中班,在成人的啟發(fā)下,開(kāi)始注意和親近周圍環(huán)境中美的事物和現(xiàn)象,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事和觀看美術(shù)作品,能隨作品內(nèi)容展開(kāi)豐富的想象和創(chuàng)造。色塊和線條的裝飾對(duì)孩子來(lái)說(shuō)充滿著興趣,但是一直以來(lái)孩子們都是單一的涂色練習(xí),沒(méi)有裝飾畫(huà)的技能性的知識(shí)的教學(xué)和操作。為幼兒提供各種材料,為幼兒的創(chuàng)造提供了更為寬泛的創(chuàng)造空間,孩子們通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦,對(duì)創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚的興趣。并給孩子一個(gè)自由、安全、寬松的環(huán)境,使孩子們能在這樣的`環(huán)境中“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。利用情境式的動(dòng)畫(huà)效果,更使幼兒充滿嘗試和描繪的愿望。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)用各種材料和間隔的方法在圓圈內(nèi)裝飾。

2、嘗試用自己喜歡的材料、顏色和圖案,大膽想象為小動(dòng)物的汽車裝配上美麗的輪胎。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊光盤、瓦楞紙、鉛化紙、蠟光紙、回形針、橡皮泥、瓜子粒、油畫(huà)棒、水彩筆若干等。范例:畫(huà)好的車輛、三只輪胎、花鴨先生及汽車圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入情景,引出課題(出示花鴨先生圖片)花鴨先生一大早開(kāi)著他那漂亮的小轎車到城里去看望朋友,可是他怎么開(kāi),車子還是一動(dòng)不動(dòng),矣?怎么回事呀?(出示圖片)請(qǐng)幼兒幫忙找出原因。啟發(fā)幼兒開(kāi)個(gè)輪胎店,并請(qǐng)幼兒取名幼兒相互討論,為花鴨先生挑選一只怎樣的輪胎呢?請(qǐng)小朋友幫他挑一挑。幼兒選擇,講清花紋。花鴨先生連聲說(shuō)好好好,高商興興開(kāi)著車走了。

二、觀察討論師:不一會(huì)兒,輪胎店前停滿了汽車、有轎車、吉普車、面包車、卡車,連老爺車也開(kāi)來(lái)了出示),排起了長(zhǎng)龍,這是怎么回事?是汽車輪胎都爆了嗎?不是,花鴨先生的車開(kāi)到了城里,大家看見(jiàn)花鴨先生的汽車上漂亮的輪胎,也都想換輪胎,也都想來(lái)我們輪胎店里換花輪胎了。

三、幼兒創(chuàng)作,提出要求:請(qǐng)小設(shè)計(jì)師幫忙給小動(dòng)物的汽車裝上各式的輪胎,好嗎?利用各種材料,發(fā)揮想象和創(chuàng)造,制造不同的花輪胎。

四、小結(jié):

1、汽車要出發(fā)了,說(shuō)說(shuō)你接待的小動(dòng)物開(kāi)的是什么車?為它的車裝上什么樣的輪胎?

2、試車。我們開(kāi)車出發(fā)嘍!

活動(dòng)反思:

充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中,我不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇三

兒童是自然之子,熱愛(ài)和探索大自然是兒童最常見(jiàn)的表現(xiàn),而自然界賦予我們的教育資源更是無(wú)窮無(wú)盡,只是如今許多幼兒與大自然接觸甚少。作為教育工作者,應(yīng)該最大限度地拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間,好好地利用豐富的自然資源,引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿鳌!肚锾斓挠辍肥且黄⑽模陨鷦?dòng)形象的修辭手法為孩子展現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷,讓孩子從中了解季節(jié)的特點(diǎn)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)注周圍事物的發(fā)展變化,從而感受到散文中語(yǔ)言的優(yōu)美和意境的溫馨,啟發(fā)孩子們無(wú)盡的遐想與表現(xiàn)。

1、幫助幼兒熟悉散文詩(shī),并理解散文內(nèi)容。

2、初步理解散文所描繪的畫(huà)面以及修辭手法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)“她把×顏色給了××,××××像××”的句式,并模仿散文片段。

3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然熱愛(ài)的情感,體驗(yàn)秋雨季節(jié)的美妙意境。

4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

有關(guān)散文的多媒體課件,錄有雨聲的磁帶和優(yōu)美的音樂(lè),錄音機(jī)等。

一、傾聽(tīng)雨聲,激發(fā)興趣。

1、聽(tīng)錄音,引出雨聲。

師:“小朋友注意聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?”

2、再聽(tīng)錄音,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下雨時(shí)發(fā)出的聲音。

師:“小朋友見(jiàn)過(guò)下雨嗎?”“雨是怎樣下的?”(幼兒借助肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雨是滴答滴答地下。)。

師:“下雨時(shí),雨點(diǎn)會(huì)落在哪里呢?”(鼓勵(lì)幼兒踴躍回答,為仿編散文片段提供經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。如:大樹(shù)、屋頂、地面、大海里、小河里……)。

二、初步感知散文詩(shī)。

1、幼兒欣賞。

師:“我們都知道春天的雨是細(xì)細(xì)的、綿綿的,那么秋天的雨是怎樣的呢?小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《秋天的雨》這篇散文。聽(tīng)過(guò)以后可要告訴老師,你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句。”(教師配樂(lè)有感情地朗誦散文。)。

2、提問(wèn):這篇散文叫什么名字?你喜歡散文詩(shī)里的哪一句?(啟發(fā)幼兒盡量說(shuō)或者用動(dòng)作表演出和其他人不同。)。

三、觀看課件,完整欣賞配樂(lè)散文詩(shī)一遍。

師:我們一起來(lái)邊看畫(huà)面,邊聽(tīng)老師朗誦散文詩(shī)。(教師結(jié)合課件畫(huà)面,完整朗誦。)。

四、運(yùn)用課件圖文結(jié)合,幫助幼兒分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

師:我們來(lái)看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化?

1、欣賞散文第二段:想——秋天的雨。

提問(wèn):為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢?請(qǐng)你先和旁邊的小朋友講一講。(學(xué)習(xí)詞:清涼和溫柔、輕輕地、悄悄地。)。

教師小結(jié):秋天雨后,自然中發(fā)生了變化,就像一把鑰匙打開(kāi)秋天的門。

2、欣賞散文第三段:看——秋天的雨。

師:為什么說(shuō)秋天的雨像一盒顏料?她把各種各樣的顏料給了誰(shuí)?(學(xué)習(xí)“她把×顏色給了××,××××像××”的句式。)。

教師小結(jié):秋天到了,各種樹(shù)都發(fā)生了變化,水稻變金黃,水果成熟,農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備要收割;美麗的花都開(kāi)了。

3、欣賞散文第四段:聞——秋天的雨。

師:秋天的雨還有好聞的氣味呢,它是從哪里來(lái)的呢?感覺(jué)怎樣?(鼓勵(lì)幼兒積極思考,談?wù)勛约旱纳铙w驗(yàn)。)。

4、欣賞散文第五段:聽(tīng)——秋天的雨。

師:為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢?它告訴我們冬天快來(lái)了,小動(dòng)物要做什么?(學(xué)習(xí)詞:銜、造、挖、油亮亮。)。

教師小結(jié):小動(dòng)物忙著做事情,小喜鵲造房子,小松鼠做糧食,小青蛙加緊挖洞,小樹(shù)葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳,有的飄到大樹(shù)媽媽的腳下,它們都準(zhǔn)備要過(guò)冬。

5、欣賞散文第六段:秋天的雨會(huì)給我們帶來(lái)什么?

師:秋天的雨為什么會(huì)給大地帶來(lái)一首豐收的歌?為什么會(huì)給小朋友帶來(lái)一首快樂(lè)的歌?(從中提升幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。)。

教師小結(jié):今天我們學(xué)了這首新的散文詩(shī),小朋友也看到大自然這么美麗,那么,我們從小就要保護(hù)大自然,熱愛(ài)大自然。

五、再完整欣賞一遍散文。

師:我們一起再欣賞一遍這篇散文詩(shī),等會(huì)兒請(qǐng)把你覺(jué)得最美的話記在心里。六、幼兒學(xué)習(xí)仿編。

1、模仿句式仿編。

師:剛才你們對(duì)哪個(gè)句子印象最深?學(xué)習(xí)“她把×顏色給了××,××××像××”的句式。(讓幼兒模仿該句式自己編一句。)。

2、仿編散文片段。

師:如果你是秋天的雨,你會(huì)做什么?用散文里那樣的話說(shuō)一說(shuō)。(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編。)。

3、活動(dòng)延伸:幼兒仿編,教師進(jìn)行整理,并讓幼兒為仿編的散文配上插圖,展示在活動(dòng)室里。

《秋天的雨》是一篇意境優(yōu)美而溫馨的散文,作品中優(yōu)美的語(yǔ)言是運(yùn)用擬人的修辭手法深深地吸引著幼兒去感受和創(chuàng)作,而且還蘊(yùn)藏著對(duì)待生活積極向上的寓意。教師通過(guò)解意、授意、表現(xiàn)和創(chuàng)作的教學(xué)過(guò)程來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。

1、課前教師充分熟悉教材,理解作者的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作手法,使自己在教授時(shí)就會(huì)真正把作者的.思路一步步地來(lái)引導(dǎo)幼兒,充分發(fā)揮其教育價(jià)值。

2、能合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒運(yùn)用看、聞、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官感受秋天的雨的特點(diǎn),而且教師還選取優(yōu)美、抒情的音樂(lè)作為背景,這樣可以營(yíng)造一種溫馨、浪漫的氛圍,同時(shí)還運(yùn)用生動(dòng)有趣的課件,使幼兒不知不覺(jué)進(jìn)入散文作品的意境中。

3、教師善于設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的提問(wèn),在活動(dòng)中很好地掌握了提問(wèn)的時(shí)機(jī)和技巧,步步引導(dǎo),環(huán)環(huán)相扣,把散文的主題展現(xiàn)在幼兒眼前,引起他們的共鳴。

4、活動(dòng)中教師能鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)散文內(nèi)容,特別是借助體態(tài)語(yǔ)言的幫助,更能讓幼兒把作品的意境表達(dá)得更完美。另外,幼兒在熟悉作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編,這也是檢驗(yàn)幼兒是否對(duì)作品內(nèi)容真正地理解,同時(shí)更是提升培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作思維。總之,本次活動(dòng)不管是情感目標(biāo),還是學(xué)習(xí)目標(biāo),都讓幼兒獲得有效的培養(yǎng)。

聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要上課,我就把第三單元的課文翻了又翻。第三單元的課都是和秋有關(guān)。或是描寫(xiě)秋天的活動(dòng),或是描寫(xiě)秋的景色,體裁也是各種各樣,記敘文、散文、詩(shī)歌……最終,我選擇了第11課《秋天的雨》。

接下來(lái)就是備課。因?yàn)轭伬蠋煛埨蠋熞彩巧线@一課,所以我們提前備了課,并進(jìn)行了交流。一看張老師的教案,心中由衷地佩服:不愧是骨干教師,備課的思路就是不同。回過(guò)頭來(lái),看自己的教案,為了追求形式上的花哨,我安排教學(xué)二、三自然段。雖然看上去內(nèi)容充實(shí)了,但其實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)都只是蜻蜓點(diǎn)水。而張老師她設(shè)計(jì)的每一環(huán)節(jié)都是實(shí)實(shí)在在,不折不扣。

比如教學(xué)生字,她采取了各種形式:“銜”字的教學(xué)從典故入手,讓學(xué)生既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又牢固地掌握了這個(gè)字的字形;“扇”字的教學(xué)引入了另外一個(gè)讀音,還讓學(xué)生組詞、找規(guī)律,其實(shí)也為課文的朗讀打下基礎(chǔ);“爽”字的筆順很容易搞錯(cuò),于是張老師還特意強(qiáng)調(diào)了它的寫(xiě)法。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,張老師還安排了“會(huì)寫(xiě)字”的教學(xué),找規(guī)律,區(qū)別“木”在一個(gè)字中不同位置的寫(xiě)法有什么不同等等。其實(shí)對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),字詞是教學(xué)的重點(diǎn),平時(shí)我們也在抓,但是由于是公開(kāi)課,所以就總是盡量縮減生字教學(xué)的時(shí)間,因?yàn)樽衷~教學(xué)實(shí)在很枯燥。而張老師的課給了我一個(gè)啟發(fā),原來(lái)字詞也可以上得有滋有味,也可以讓人聽(tīng)著這么入迷。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇四

1、欣賞散文,理解散文內(nèi)容,感受散文中形象化的語(yǔ)言和整齊的句式。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的快感。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

1、課件《秋天真美麗》。

2、豐富幼兒有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。

1、隨歌曲《秋天多美麗》入場(chǎng)。

師:秋天秋天真美麗,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?

2、學(xué)習(xí)作品,教師配樂(lè)朗讀散文《秋天真美麗》。

(1)師:老師也帶來(lái)了散文《秋天真美麗》,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

(2)師:你聽(tīng)到了什么?(幼兒回答,教師出示圖標(biāo))。

(3)看圖聽(tīng)散文錄音《秋天真美麗》。

(4)師:老師把散文畫(huà)成了美麗的圖片讓我們一起仔細(xì)地欣賞一遍。

(5)分段欣賞,加深幼兒對(duì)作品的理解。

a段師:為什么秋風(fēng)姐姐快樂(lè)地到處跑?秋風(fēng)姐姐先跑到哪里呢?

b段。

(1)秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹(shù)吹口氣,大樹(shù)怎么樣了?

(2)大樹(shù)上為什么會(huì)抖落蝴蝶呢?樹(shù)葉飄下來(lái)的樣子除了像蝴蝶,還像什么呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

(3)我們一起來(lái)做樹(shù)葉。(幼兒用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解)。

c段師:樹(shù)媽媽為什么要把樹(shù)葉送給小樹(shù)?

d段秋風(fēng)姐姐是個(gè)調(diào)皮的小姑娘,它又會(huì)跑到哪兒去?

(1)秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣,小河怎么樣了?它的心情怎么樣?

(2)為什么說(shuō)小河象絲巾呢?我們一起來(lái)做一做小河抖動(dòng)絲巾的樣子。

(3)為什么小河會(huì)掀浪花呢?我們一起來(lái)做一做小河掀浪花的樣子。

(4)小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的?

(5)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做小河開(kāi)心的樣子。(幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解)。

e段:師:小河真能干,它有哪些寶貝?

3、在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文,幼兒輕聲跟念。

師:秋天秋天真美麗,大樹(shù)飄落葉,小河掀浪花。

(1)你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子?你能用散文中的話告訴大家嗎?

(2)還有誰(shuí)也喜歡這一句話,你能來(lái)學(xué)學(xué)嗎?還有誰(shuí)把它說(shuō)得更好聽(tīng)?

(3)讓我們一起跟他學(xué)一學(xué)。

(4)為什么這些句子那么美?小結(jié):因?yàn)檫B著用了幾個(gè)“一會(huì)兒”。

4、遷移作品經(jīng)驗(yàn)師:秋風(fēng)姐姐那么高興,她還會(huì)對(duì)誰(shuí)吹口氣?它會(huì)怎么樣?

師:好,我們到教室里把它畫(huà)下來(lái),送給喜歡秋天的人們。(音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))。

附:散文:秋天真美麗秋天,秋天,真美麗。

天高了,地寬了,秋風(fēng)姐姐快樂(lè)得到處跑……。

秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹(shù)吹口氣,大樹(shù)搖啊搖。一會(huì)兒抖落一只金蝴蝶,一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶,一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。

媽媽說(shuō),大樹(shù)落葉了,送給小樹(shù)作肥料,盼它快長(zhǎng)高。

秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣,小河笑啊笑,一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾,一會(huì)兒掀起一個(gè)浪花花,一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。

媽媽說(shuō):小河高興了,它養(yǎng)的鮮魚(yú)、螃蟹肥又壯,寶寶吃了有營(yíng)養(yǎng)。

教學(xué)中我主要引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng),大膽表達(dá)。根據(jù)《綱要》中讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的要求,我就從想和敢這兩方面進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。首先,在導(dǎo)入后,提問(wèn):“你們見(jiàn)到的秋天是怎樣的?誰(shuí)能用好聽(tīng)的`句子說(shuō)一說(shuō)?”讓幼兒帶著問(wèn)題有目的、有針對(duì)性地認(rèn)真傾聽(tīng)。借助圖片,刺激幼兒的各種感官,激發(fā)幼兒想說(shuō)。利用各種教學(xué)方法和游戲,給幼兒提供自己表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒敢說(shuō)。這節(jié)課讓幼兒體會(huì)了語(yǔ)言美,達(dá)到會(huì)用優(yōu)美語(yǔ)言的目的,這節(jié)課下來(lái),我覺(jué)得還是有很多不足之處,說(shuō)話有點(diǎn)啰嗦,語(yǔ)言不夠精煉,以后我一定多注意語(yǔ)言的精煉,多積累精煉、優(yōu)美的詞語(yǔ)。后面的游戲時(shí)間也有點(diǎn)倉(cāng)促。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇五

1、積極參與繪畫(huà),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。

3、知道生活中常見(jiàn)的房子和各式各樣奇怪的房子。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

1、《各式各樣的房子》ppt。

2、幼兒繪畫(huà):白紙,油畫(huà)棒。

1、觀看課件,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

師:小朋友們?cè)缟虾茫〗裉炖蠋熃o你們看一個(gè)大家都很熟悉的讀本:《誰(shuí)的房子最特別》,我們一起來(lái)看看。

2、和幼兒談關(guān)于房子的話題,

師:除了這些房子,你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子嗎?(幼兒自由討論)。

小結(jié):剛才有些小朋友說(shuō)看到了各式各樣的房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。

3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。

師:接下來(lái),陳老師給你們看一些關(guān)于房子的圖片,我們一起來(lái)看看它們有什么不同。

提問(wèn):你們剛剛說(shuō)的和這些房子一樣嗎?那你覺(jué)得這些房子怎么樣?

小結(jié):這些房子都非常的奇特有趣,設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特,也很有創(chuàng)意。可見(jiàn)現(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子,陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了,看看我設(shè)計(jì)的房子。(介紹房子)。

4、幼兒自由想象作畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

師:咦,你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?(幼兒討論)。

陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙,發(fā)揮你們的想象力,把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫(huà)出來(lái)。

5、作品欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

師:你設(shè)計(jì)的這幅畫(huà)有什么特殊的本領(lǐng)嗎?

在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫(huà)精美,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng):教師要多說(shuō)房子的構(gòu)圖,各種線條的欣賞及畫(huà)法。讓幼兒想象畫(huà)自己的房子給誰(shuí)住,和誰(shuí)一起住等。老師要示范各種線條的畫(huà)法,通過(guò)啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫(huà)出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇六

1、鼓勵(lì)幼兒和同伴共同創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情感。

3、觀察并回憶足球比賽的場(chǎng)景,表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在“好玩的球”主題活動(dòng)中,初步了解足球比賽的一些基本規(guī)則,掌握各種繪畫(huà)的基本技能。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一場(chǎng)球賽的短片;球賽中的運(yùn)動(dòng)員圖片;畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、等作畫(huà)工具;為了讓幼兒在作畫(huà)時(shí)有一個(gè)輕松的環(huán)境,準(zhǔn)備輕音樂(lè)一盒。

(一)觀看足球比賽的vcd(注:短片是直接從新聞播報(bào)中,刻錄下來(lái)的視頻,培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心身邊事),引起幼兒興趣。

(二)演示幻燈片《比賽中的運(yùn)動(dòng)員》。

1、你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作?為什么?(注:在幼兒欣賞圖片過(guò)程中,對(duì)于一些幼兒提到的詞語(yǔ),例如形容很多球迷在觀看比賽的過(guò)程,幼兒用了密密麻麻進(jìn)行形容,教師做一個(gè)重點(diǎn)分享。在此環(huán)節(jié)中,注重與語(yǔ)言、科學(xué)等學(xué)科的有效滲透。)。

2、自己做幾個(gè)踢球的動(dòng)作試一試,看看你能不能成為優(yōu)秀的球員呢?(注:幼兒做動(dòng)作,教師用相機(jī)照下幼兒動(dòng)作,放在電視上播放,進(jìn)一步觀察踢球時(shí)的動(dòng)態(tài)造型,激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的欲望。)。

(三)幼兒創(chuàng)作作品。

1、提出要求:小朋友在動(dòng)手之前先要想好用什么方法表現(xiàn)你喜歡的比賽?需要哪些材料?

2、教師可以給幼兒一些時(shí)間商量、討論一下。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法,以便于其他孩子參考。

4、把你想到的激烈場(chǎng)面都畫(huà)下來(lái)吧。

5、幼兒操作,教師適當(dāng)給予指導(dǎo)或幫助。

(四)作品展示。

表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單夸張、變形的動(dòng)植物或點(diǎn)、線作紋樣加以裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用鮮明的、柔和的色彩進(jìn)行裝飾的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、范畫(huà)。

2、蠟筆、畫(huà)紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖片裙子,引導(dǎo)幼兒觀察裙子的圖案和色彩。

幼兒討論后,教師小結(jié):有的裙子上散開(kāi)的花,整條裙子上都有,仔細(xì)看,它是上下左右有規(guī)則的對(duì)稱的。

有的裙子裙擺有花邊,它是左右對(duì)稱的圖案。圖案上有動(dòng)物、植物和一些圖形。這些圖案都是用簡(jiǎn)單的幾筆線條畫(huà)成的。還有的用點(diǎn),線等幾何圖形進(jìn)行裝飾。有的裙子用鮮艷的顏色搭配在一起,很鮮明醒目,有的裙子色彩淺淡,用各種色搭配在一起,顯得柔和和淡雅。

二、交代作業(yè)。

教師:請(qǐng)小朋友把這些白色小裙子裝飾成美麗的小花裙,

教師:可以選用老師老師提供的花紋,也可以把你自己最喜歡的`、印象最深刻的紋樣組合成圖案裝飾裙子,可以用對(duì)比或同種顏色搭配使用,使裙子色彩豐富。

三、幼兒做作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽制作和用色。

四、將幼兒作品布置成“裙子展示會(huì)”,引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。

活動(dòng)反思:

由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà),因此在本次活動(dòng)中,我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫(huà)前反復(fù)提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí),我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇八

1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。

2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。

3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛(ài)畫(huà)裝飾畫(huà)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

5、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、音樂(lè)磁帶。

1、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。

播放音樂(lè),請(qǐng)女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

2、選擇1—2件花裙子,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞,感知裙子的美。

3、通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。

提問(wèn):

(1)你想在裙子上裝飾哪些圖案?

(2)在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對(duì)稱。)知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。

4、交代裝飾要求。

教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對(duì)稱和搭配。

5、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。

帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

6、總結(jié)評(píng)價(jià)。

帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。

能力弱的`孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫(huà)的形式裝飾。

由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà),因此在本次活動(dòng)中,我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫(huà)前反復(fù)提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí),我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),,激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇九

1.初步感知不同的畫(huà)法,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫(huà),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3.感知蠟刻畫(huà)的奇特效果。

4.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

5.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

竹簽若干、刮畫(huà)紙若干、教師范畫(huà)、輕音樂(lè)、ppt。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

小朋友,今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜纾墒牵卟适澜缋镉幸粋€(gè)老巫婆,把整個(gè)世界都變成了黑色,小動(dòng)物們哭的很傷心,被仙女姐姐聽(tīng)到了,仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來(lái)。

二、欣賞范畫(huà)。

1、出示黑色畫(huà)紙。

2、幼兒自由發(fā)言。

小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫(huà)出來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開(kāi)始了,我覺(jué)得菊花很漂亮,也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫(huà)出來(lái),出示范畫(huà)。

3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)法,叫做“刮蠟畫(huà)”。刮臘畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?

三、演示范畫(huà)并講解。

1、我們刮畫(huà)所用到的工具有竹簽和蠟畫(huà)紙。

2、講解刮畫(huà)的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。)。

3、教師小結(jié)。

四、大膽嘗試,自由創(chuàng)造。

1、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫(huà)紙和魔術(shù)筆,把你最想畫(huà)的七彩世界畫(huà)出來(lái)。

2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意構(gòu)圖,畫(huà)面不能畫(huà)得太滿。

3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

五、作品展示。

把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

我首先以故事的形式引入,幼兒較敢興趣,這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫(huà),在講解示范這一環(huán)節(jié)中,我覺(jué)得自己引導(dǎo)的還不夠清楚,幼兒也不是很理解,在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,再讓幼兒自由創(chuàng)作,這樣才能讓幼兒的思路更清晰,活動(dòng)中,可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作,整節(jié)課下來(lái),孩子們對(duì)蠟刻畫(huà)是有了一定的認(rèn)識(shí),但沒(méi)有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

小百科:世界廣義上來(lái)講,就是全部、所有、一切。現(xiàn)在一般來(lái)講世界指的是人類賴以生存的地球。世界也代稱有天地、天下、此岸、世間、萬(wàn)物、世上等。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),能夠用砂紙畫(huà)出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。

2、能感受美,表現(xiàn)美,體驗(yàn)砂紙作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師:插花作品一盆、范畫(huà)。

幼兒:蠟筆、砂紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示插花作品,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。

重點(diǎn)引導(dǎo):各種花的色彩、結(jié)構(gòu)、形狀。

3、出示范畫(huà),讓幼兒欣賞。

了解砂紙的作畫(huà)方法。(白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒的著色力較好。)。

4、教師示范講解。

(1)我們來(lái)畫(huà)一瓶盛開(kāi)的鮮花,先畫(huà)什么,再畫(huà)什么?(老師示范,先涂白色打底,再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。)。

(2)第二朵花畫(huà)在哪里?

(3)第三朵花放在哪里?……。

(4)還有什么沒(méi)有畫(huà)?應(yīng)該怎樣畫(huà)?

5、交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

6、展示幼兒繪畫(huà)作品,讓幼兒自由欣賞,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)重點(diǎn):能畫(huà)出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。

教學(xué)反思:

隨著天氣的逐漸變暖,我們周圍的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽,花兒也逐漸開(kāi)放,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球,如何讓幼兒感受美,表現(xiàn)美,需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫(huà)一瓶花的形式,主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大小),在此基礎(chǔ)上畫(huà)出美麗的鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫(huà)的工具我選擇了蠟筆畫(huà),雖然蠟筆是我們孩子平時(shí)一直在運(yùn)用的工具,但是這個(gè)也是最基礎(chǔ)的繪畫(huà)技能。采用的紙張是砂畫(huà)紙,因?yàn)榘最伾募垖?duì)孩子來(lái)說(shuō)接觸很多了,而這種砂畫(huà)紙我覺(jué)得用蠟筆畫(huà)的話效果會(huì)比較好,而且對(duì)用慣了白紙的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)吸引。

一瓶花這對(duì)中班孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)檫@次活動(dòng)中又有合理布局,瓶子的擺放位置、花朵的.擺放,花的各種形態(tài)、花的涂色等等,雖然有一定難度,但是我們班孩子已經(jīng)會(huì)畫(huà)各種形態(tài)的花,對(duì)漸變色也有一定的了解,這次活動(dòng)的難點(diǎn)是對(duì)一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來(lái)突破,所以感覺(jué)還是不夠清晰,或許采用其他更好的辦法的話會(huì)幫助孩子理解。

這次活動(dòng)中,在開(kāi)始欣賞插花作品,引導(dǎo)孩子對(duì)花了的布局是關(guān)鍵,這樣更有效地幫助我為繪畫(huà)做鋪墊,但是由于心有點(diǎn)急,思路還不夠清楚一點(diǎn),沒(méi)有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫(huà)的不夠大,畫(huà)面不夠豐富。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形,并用色彩進(jìn)行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)作能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),感受寫(xiě)生的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

花瓶一只;黃色、橙色雛菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;寫(xiě)生板、紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份;幼兒范例一幅;錄音機(jī)、磁帶民族音樂(lè)“趕花會(huì)”“春江花月夜”;場(chǎng)景布置:桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾,四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒隨著音樂(lè)“趕花會(huì)”走線,并做開(kāi)花、照相的游戲。在圓圈中間的桌上放置一瓶花,引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒在線上坐好。談話:你看到了什么?

3、幼兒仔細(xì)觀察,引導(dǎo)他們說(shuō)出花和花瓶的特征。

(2)告訴幼兒這種花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“雛菊”,并豐富詞匯“雛菊”。

(3)花插在哪里?花瓶是什么顏色的?花瓶是什么樣子的?(說(shuō)出花瓶的脖子、肚子、底座)。

(4)請(qǐng)3.4位幼兒觸摸、感覺(jué)花瓶的質(zhì)感,聞聞花的香味。(光滑、有花的清香味)。

(5)幼兒書(shū)空練習(xí)摸花瓶的外形。

(6)中二班小朋友介紹自己是如何畫(huà)好“一瓶花”的。

4、幼兒嘗試寫(xiě)生:一瓶花。

提出寫(xiě)生要求:

(1)一定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫(xiě)生板上畫(huà)下來(lái)。如果你看到的是正面的花,那你就要畫(huà)出正面的花,如果你看到的是花的'側(cè)面,那你就要畫(huà)出側(cè)面的畫(huà)。

(2)先畫(huà)花瓶,再畫(huà)花莖和花。提醒幼兒注意畫(huà)面的布置。

(3)畫(huà)好后要從上到下,按照花瓶和花的顏色來(lái)涂色。

幼兒操作:

幼兒自由發(fā)揮,自由創(chuàng)作,教師不參與任何意見(jiàn),多支持、多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)幼兒。

5、作品展示。

幼兒相互欣賞同伴的作品,自由討論。

教師幫助幼兒小結(jié)一瓶花的外部特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

6、教師小結(jié)。

教學(xué)反思:

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,我讓幼兒在充滿藝術(shù)又浪漫氣息的氛圍中寫(xiě)生,這樣既可以激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,將有生命的物體在畫(huà)板上展示出來(lái)。又滿足了幼兒的好奇性和求知欲!我在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中給予支持、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。最后我讓幼兒手舉自己的作品拍了集體照片,讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

這次寫(xiě)生活動(dòng),幼兒的繪畫(huà)積極性高,都能自己大膽地創(chuàng)作,把看到的“一瓶花”在自己的小畫(huà)板上表現(xiàn)出來(lái)。但是,由于我們以前已經(jīng)畫(huà)過(guò)正面和側(cè)面的花,我展示的中二班小朋友的作品也是兩朵花的,所以我們班的大多數(shù)幼兒只花了兩朵花——正面的、側(cè)面的花。有幾個(gè)幼兒畫(huà)了三朵花。但是,我班的朱世豪小朋友畫(huà)了四朵花,而且從他寫(xiě)生的方位上看臨摹得非常像。這說(shuō)明他觀察的非常仔細(xì),能把自己所觀察到的有生命的物體在畫(huà)板上準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。我認(rèn)為孩子們的作品已經(jīng)達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo),這次寫(xiě)生活動(dòng)獲得了成功!

今后,我在寫(xiě)生教學(xué)活動(dòng)中,重點(diǎn)是要教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)觀察,因?yàn)橛變褐挥姓嬲龑W(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察的本領(lǐng),才能更好地把作品表現(xiàn)出來(lái)。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十二

1.學(xué)習(xí)用油水分離法畫(huà)桃花。

2.幼兒可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

3.感受大自然的美好,喜歡春天的景色。

1.桃花視頻課件。

2.相同的油畫(huà)棒桃花范畫(huà)2幅。

3.油畫(huà)棒、各色水粉顏料、調(diào)色盤、水、排筆、面紙。

重點(diǎn):用油畫(huà)棒畫(huà)桃花,體現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

難點(diǎn):用油水分離畫(huà)桃花。

1.導(dǎo)入。

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,那你最喜歡什么花呢?

2.幼兒欣賞桃花視頻,感受桃花的多種形態(tài)和繽紛色彩,激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

提問(wèn):看看你喜歡的桃花在哪里?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由是什么?

小結(jié):春天到來(lái)后,桃花在樹(shù)枝上開(kāi)放,粉紅的顏色,五個(gè)花瓣,一朵朵,一枝枝,開(kāi)滿樹(shù),連成片,好美麗的桃花!

3.向幼兒演示“變魔術(shù)”游戲,示范講解“油水分離”面法。

(1)出示相同的兩幅范畫(huà)請(qǐng)幼兒比較:兩幅畫(huà)一樣嗎?

(2)教師取一幅范畫(huà),用“魔術(shù)”使其變樣,示范講解“油水分離”

畫(huà)法:用毛筆蘸適量水粉顏料,快速將畫(huà)面均勻地進(jìn)行罩染。

(b)請(qǐng)幼兒再次比較兩幅范畫(huà):兩幅畫(huà)一樣嗎?哪里不一樣?

4.幼兒學(xué)習(xí)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫(huà)棒畫(huà)出自己喜歡的桃花形態(tài),并畫(huà)出開(kāi)放的桃花,花苞和小嫩葉的景色。

(2)指導(dǎo)幼兒用排筆蘸取喜歡的水粉顏色,在畫(huà)好的畫(huà)面上進(jìn)行罩染。重點(diǎn)觀察幼兒蘸色、罩染的情況,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。(繪畫(huà)是注意保持衛(wèi)生)。

5.引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品。

(1)指導(dǎo)幼兒將作品進(jìn)行展示,互相交流、欣賞。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品,并說(shuō)出理由。

把幼兒畫(huà)好的作品用來(lái)裝扮教室,春天的景色多姿多彩,幼兒課后可以繼續(xù)用油水分離的手法來(lái)一起描繪春天的`色彩。

《桃花開(kāi)了》是省編教材中的畫(huà)桃花的一節(jié)藝術(shù)課,這節(jié)活動(dòng)中,我嘗試運(yùn)用“油水分離法”讓孩子將畫(huà)好的桃花用水粉進(jìn)行油水分離,這一嶄新的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,是本節(jié)活動(dòng)的特色。幼兒只有對(duì)感興趣的活動(dòng)才會(huì)注意力集中,主動(dòng)參與,這是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的主要目的。

在藝術(shù)活動(dòng)《桃花開(kāi)了》中我首先通過(guò)觀看視頻引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)幼兒的興趣,然后結(jié)合桃花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解感受油水分離法,最后通過(guò)幼兒自己畫(huà)制作《桃花開(kāi)了》。為了更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的完成,在課前我做了充足的準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備課件,準(zhǔn)備圖片,讓幼兒通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),看一看,想一想,說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)等多種形式來(lái)參與活動(dòng),提升知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受桃花的美麗和用油水分離畫(huà)桃花。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

本次活動(dòng)也有很多的不足,在視頻播放時(shí)有些圖片播放過(guò)快,孩子的觀察不夠細(xì)致,在整個(gè)活動(dòng)中,有的幼兒沒(méi)有回答問(wèn)題,有的幼兒對(duì)油水分離法感受不深,在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后,我會(huì)多增加關(guān)于油水分離法的繪畫(huà)。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用網(wǎng)格的形式來(lái)表現(xiàn)向日葵,并初步嘗試用不同形式的線條來(lái)裝飾向日葵的葉子。

2.能夠耐心細(xì)致地完成作品,體驗(yàn)線描活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

1.教師播放《植物大戰(zhàn)僵尸》視頻,引出主題。

2.天上飄下來(lái)的這些是什么呀?

3.有了很多的向日葵,收集起來(lái),我們就可以打到更多的`僵尸了,所以今天老師要請(qǐng)你們一起來(lái)設(shè)計(jì)心得向日葵。

二、教師示范。

1.教師出示向日葵模板,并提問(wèn):

(1)誰(shuí)知道向日葵這個(gè)圓圓的花心里是什么圖案的呀?

2.教師示范畫(huà)網(wǎng)格:

(1)那我們用長(zhǎng)長(zhǎng)的直線來(lái)把格子畫(huà)出來(lái)(教師示范)。

(2)我們直線要排列的緊一點(diǎn),這樣畫(huà)出來(lái)的網(wǎng)格才好看。

3.向日葵的花瓣上想想可以怎么裝飾呢?葉子可以怎么裝飾呢?我們以前學(xué)過(guò)有哪幾種線呀?教師示范用直線、彈簧線、波浪線、虛線、圖形等裝飾葉子和花瓣。

三、幼兒操作。

2.那現(xiàn)在每人用一支記號(hào)筆,記住要用我們你會(huì)畫(huà)的線條把向日葵畫(huà)的滿滿的,這樣才好看!

活動(dòng)反思:

本次線描畫(huà)活動(dòng)是幼兒升入中班后第一次進(jìn)行正式的線描活動(dòng),在學(xué)習(xí)畫(huà)網(wǎng)格的同時(shí)還運(yùn)用了學(xué)習(xí)過(guò)的各種圖形、線條來(lái)進(jìn)行裝飾畫(huà),活動(dòng)中首先我的示范很成功,孩子看完我的示范之后,都鼓起掌來(lái),這在一定程度上也很好的激發(fā)了孩子的操作欲望,在之后的操作中,孩子們對(duì)于裝飾畫(huà)都進(jìn)行的很好,但是網(wǎng)格有部分孩子畫(huà)的有些斜了,分析原因,我在示范時(shí)沒(méi)有對(duì)此做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),今后需要注意。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

2、培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

2、大紙盒。

3、美工材料,例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單,與幼兒欣賞蛋糕的造型,向幼兒提問(wèn):

你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答)。

生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等)。

你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮)。

蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的)。

2、提議幼兒扮演糕點(diǎn)師,設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。

3、老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕:

泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;

用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力,裝飾蛋糕坯。

4、制作完成后,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

5、將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展,小朋友相互欣賞交流。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

活動(dòng)建議:

在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后,可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)制作蛋糕,如裝飾畫(huà)、紙盤制作等。

活動(dòng)反思:

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十五

1.嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。

2.學(xué)習(xí)用色彩變化表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4.用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

1.提供各種染紙作品,組織幼兒欣賞。

2.了解并學(xué)習(xí)染紙的基本折疊方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。

3.正方形、三角形、長(zhǎng)方形的宣紙或餐巾紙,彩色墨水、水彩盤,作襯用的舊報(bào)紙,抹布。

一、展示染紙圍巾作品,引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

師:天氣寒冷,小朋友們都戴上了圍巾,動(dòng)物商店的小熊也想為小動(dòng)物們準(zhǔn)備一些圍巾,它想請(qǐng)小朋友為它制作一些漂亮的圍巾。

二、與幼兒共同探索用浸染法染紙的過(guò)程及方法。

1.折疊:主要折疊法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。

2.浸染:把需要染色部分浸入顏料中,發(fā)現(xiàn)浸在顏料中的時(shí)間長(zhǎng)短與染色面積大小的關(guān)系。

3.平晾:將浸染好的紙漫漫打開(kāi),平放在舊報(bào)紙上晾干。

三、幼兒嘗試染紙,創(chuàng)作各類圍巾的圖案。

1.提醒幼兒注意色彩的搭配,使畫(huà)面色彩明快、對(duì)比強(qiáng)烈。

2.染好后,小心地將染紙打開(kāi),平放在舊報(bào)紙上。

3.幼兒可嘗試多種折染的方法,感受不同折染方法能產(chǎn)生變化無(wú)窮圖案的樂(lè)趣。

4.舉辦小熊商店"圍巾展覽會(huì)",組織幼兒欣賞,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心小動(dòng)物的情感,培養(yǎng)審美情趣。

喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性,本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)寒冷的冬季,為小動(dòng)物制作漂亮的花圍巾導(dǎo)入活動(dòng)主題。在坐小火車去森林王國(guó)的游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒對(duì)間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀察圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對(duì)規(guī)律排列的認(rèn)知,并通過(guò)親自粘貼圖案嘗試使用規(guī)律。情景內(nèi)容的設(shè)計(jì),貼近于幼兒的生活,使得幼兒在參與活動(dòng)時(shí)始終興趣盎然,思維活躍,游戲內(nèi)容調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣、積極性。在欣賞、制作的過(guò)程中,發(fā)展了幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力,同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅,感受操作活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解芭蕾舞裙的`基本樣式,能根據(jù)步驟圖順序制作裙子。

2.愿意大膽設(shè)計(jì)芭蕾舞裙花紋,嘗試將裙子疊穿。

3.喜歡參與剪紙活動(dòng),并體驗(yàn)圖示在剪紙活動(dòng)中的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圓型人手一份、芭蕾舞者人手一份。

2.剪刀、勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入:

師:今天老師要和大家去看一場(chǎng)芭蕾舞演出,名字叫做四小天鵝(欣賞部分片段)。

師:小朋友們,芭蕾舞演出好看嗎?(好看)芭蕾舞演員不僅跳舞跳得好看,而且她們的裙子也非常的漂亮。

師:這里還有一群芭蕾舞演員呢。我們一起來(lái)幫她們做裙子好嗎?

二、出示部分圖示:

師:怎么樣把圓變成這樣的圖案呢?這里的步驟圖出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,我們一起來(lái)重新按順序排一排。

師:看我們的步驟圖完成了,接下去我們就要自己看著這個(gè)圖示來(lái)練習(xí)一下,看看能不能剪出漂亮的裙子來(lái)。

三、幼兒第一次嘗試制作方法。

1.教師請(qǐng)制作成功的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子。

2.再尋找沒(méi)有成功的,找找看,為什么不能給芭蕾舞者穿上裙子。

3.教師重點(diǎn)提醒:

(1)繪畫(huà)的圖案不要靠太緊、不能畫(huà)太小。

(2)中心要剪出一個(gè)小圓。這樣人才能穿過(guò)裙子。圓不能畫(huà)的太大,也不能畫(huà)的太小。

四、幼兒第二次制作、教師巡回指導(dǎo)。

教師出示穿疊裙的芭蕾舞者。

師:剛才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圓來(lái)制作一條小裙子,變成雙層裙子。然后把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去。選顏色的時(shí)候,盡量不要選擇顏色一樣的裙子。花紋也可以設(shè)計(jì)的和第一次不同。

五、展示作品。

師:我們一起來(lái)欣賞一下這群芭蕾舞者的裙子。

教師請(qǐng)幼兒來(lái)講評(píng)一下,色彩的搭配(漸變色、對(duì)比色)、鏤空的技巧、剪得光滑做工好等。

師:那我們一起送這些芭蕾舞者去舞臺(tái)上吧。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒自已畫(huà)出圓形或半圓形,按輪廓線撕出半圓形的形狀,并利用長(zhǎng)方形組合成蘑菇的特征。

2、培養(yǎng)幼兒大膽操作的良好習(xí)慣。

3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

范作、幼兒每人一份操作材料和固體膠。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師以《小白兔采蘑菇》的故事形式來(lái)導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣。

2、出示范作,引導(dǎo)幼兒觀察,由什么圖形組成(半圓形和長(zhǎng)方形)。

3、引導(dǎo)幼兒討論,這些蘑菇是怎么做出來(lái)的?請(qǐng)幼兒觀察后討論,并個(gè)別幼兒上來(lái)示范撕(半圓形和長(zhǎng)方形)教師在旁用語(yǔ)言指導(dǎo)。

4、幼兒操作活動(dòng)——撕貼蘑菇。

引導(dǎo)幼兒用一張紙對(duì)折撕半圓形,也可以用已學(xué)過(guò)的方法撕出圓形,再將撕下的圓形對(duì)折撕下就成了半圓形。再用另一張紙撕成長(zhǎng)方形,最后將長(zhǎng)方形粘貼在半圓形的下面,蘑菇就完成了。

5、講評(píng)幼兒作品情況,將撕粘貼蘑菇完整的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

請(qǐng)小朋友欣賞作品。“你喜歡哪一幅,為什么?”

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)教師以故事的形式來(lái)導(dǎo)入活動(dòng),能很好地激發(fā)起幼兒的`興趣。在進(jìn)行本活動(dòng)前我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)撕圓形、長(zhǎng)方形,因此在今天的活動(dòng)中孩子們能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行,在活動(dòng)中我教他們可以先撕學(xué)過(guò)的圓形,然后再把圓形撕開(kāi)變成半圓形,也可以直接將紙對(duì)折后畫(huà)出一條彎彎的弧形,再沿著弧線撕下來(lái),然后再沿著折痕撕出兩個(gè)半圓形。還有的方法就是直接畫(huà)出半圓形再沿著畫(huà)出來(lái)的線撕下來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們既發(fā)展了動(dòng)手能力,又發(fā)揮了孩子們的想象力。并將已學(xué)過(guò)的撕長(zhǎng)方形撕下貼在半圓形的下面,這樣就組成了一只只蘑菇。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十八

1.感受不同色彩蘊(yùn)含的情感,能區(qū)分開(kāi)心樹(shù)、生氣樹(shù)所對(duì)應(yīng)的顏色。

2.能夠選擇恰當(dāng)?shù)纳屎托螒B(tài)設(shè)計(jì)出獨(dú)特的心情樹(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.水溶性炫彩棒,素描紙。

2.教師作品。(用明快、鮮艷的色彩表現(xiàn)快樂(lè)的心情;用灰暗的色彩表現(xiàn)悲傷、難過(guò)的心情。兩種不同色調(diào)的作品相對(duì)比,更能表現(xiàn)不同色彩蘊(yùn)含的不同情感)。

1.欣賞音樂(lè),感受不同的心情。

2.欣賞作品,感知不同色彩蘊(yùn)含的不同情感。

(1)欣賞色彩明快的作品,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受。

(2)欣賞顏色灰暗的作品,說(shuō)出自己的感受。

出示灰色為主的冷色調(diào)作品,啟發(fā)幼兒感受這些色彩所蘊(yùn)含的感情。

(3)邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞作品,充分感受不同色彩蘊(yùn)含的情緒。伴著不同性質(zhì)的音樂(lè),欣賞蘊(yùn)含不同情感的作品,感知紅、黃等鮮艷的色彩蘊(yùn)含了快樂(lè)的心情,而灰、黑等色彩則蘊(yùn)含了難過(guò)、悲傷的心情。

3.選擇色彩表現(xiàn)心情樹(shù)。

(3)創(chuàng)作心情樹(shù)。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇十九

1、選材恰當(dāng)好處,讓幼兒在欣賞中有話可說(shuō)。

活動(dòng)選擇了畫(huà)家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實(shí)主義國(guó)家,他的作品洋溢著孩子式的快樂(lè)氣氛,具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以,他的作品完全能引起幼兒的共鳴,適合幼兒欣賞。《狂歡節(jié)》這幅作品描寫(xiě)動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲,很貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、遵循欣賞規(guī)律,讓幼兒在欣賞中有話愿說(shuō)。

美術(shù)欣賞的一般規(guī)律就是以形和色入手,因?yàn)槔L畫(huà)本身就是通過(guò)形和色來(lái)表達(dá)情意的。再者,幼兒的思維以具體形象為主,他們觀察世界從直觀感受出發(fā)。所以在欣賞中,教師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形,設(shè)計(jì)了第一層提問(wèn)“看到了什么,它們?cè)谧鍪裁础薄5诙犹釂?wèn)“這么多動(dòng)物在一起干什么”,將欣賞提升到了對(duì)作品內(nèi)容初步理解的層面上,并引出了作品的名稱《狂歡節(jié)》。接下來(lái),又引導(dǎo)幼兒感受作品的色。這對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),這樣設(shè)計(jì)能讓幼兒在感受形和內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受色會(huì)更容易些,也更有益于培養(yǎng)幼兒美術(shù)欣賞的能力。通過(guò)教師有序地引導(dǎo),遵循欣賞規(guī)律,幼兒在整個(gè)欣賞活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的欣賞感受。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇二十

設(shè)計(jì)意圖:

蘑菇是日常生活中常見(jiàn)的植物,但介于幼兒年齡小,對(duì)蘑菇的了解不多,課前我通過(guò)看圖片、講故事、繪畫(huà)等方式讓幼兒了解我們常見(jiàn)的蘑菇,讓幼兒對(duì)蘑菇產(chǎn)生濃厚的興趣,在繪畫(huà)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。

2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。

3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小兔頭像、蘑菇圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

活動(dòng)。

一、故事導(dǎo)入,引出課題。

1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說(shuō):今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林,可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,還下起了毛毛雨,小白兔沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論)。

二、教師示范作畫(huà)。

1.出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)。

2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))。

三、幼兒作畫(huà),巡回指導(dǎo)。

1.發(fā)放繪畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà):今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,畫(huà)得多,并注意頂和柄的銜接。

3、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。

4、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。

四、講評(píng)作品。

1、收拾作畫(huà)工具。

2、老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

教學(xué)反思:

這些材料來(lái)源于幼兒最熟悉的生活。剪紙活動(dòng)之中,幼兒通過(guò)自己的雙手進(jìn)行巧妙的使用,哪些適合制作蘑菇、哪些材質(zhì)不適合,為接下來(lái)的手工活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中我們運(yùn)用多媒體聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合、使傳統(tǒng)教學(xué)中無(wú)法或難以表達(dá)的'內(nèi)容,形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前,幼兒在其中按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感,獲得滿足,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇二十一

活動(dòng)目標(biāo):

1.掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。

2.培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

3.養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

2.8開(kāi)、16開(kāi)宣紙每人4~6張、調(diào)好的各色中國(guó)畫(huà)顏料、舊報(bào)紙、扎染ppt、圍兜及袖套每人一套。

3.課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

聽(tīng)故事《講衛(wèi)生的小貓咪》,小貓咪感冒了,又流鼻涕又打噴嚏,小貓咪講衛(wèi)生,趕緊到商店買來(lái)花手帕。提問(wèn):花手帕有什么作用?分析:這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。

二、播放扎染ppt,欣賞并討論。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形學(xué)會(huì)說(shuō)五顏六色。)分析:孩子們?cè)谛蕾p的過(guò)程中,培養(yǎng)了審美感,多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。

三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品。

1.戴好圍兜和袖套,防止顏料弄臟衣服。

2.將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊,注意對(duì)角和對(duì)邊。

3.將折好的宣紙不同的部分,放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。

4.將點(diǎn)好顏色的宣紙放在報(bào)紙上打開(kāi)晾干。

5.提問(wèn):在給小手帕染色的時(shí)候我們要注意什么呢?

分析:幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個(gè)主要步驟,因點(diǎn)顏色是新技巧,所以是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列,引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的`技巧,并通過(guò)實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開(kāi)難度很大,所以這個(gè)步驟必須由老師來(lái)完成,以免損壞作品。

四、幼兒自主探索如何做出漂亮的花手帕。

1.通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道,不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案,并能初步找到其中的規(guī)律,如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。

2.通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能意識(shí)到深色和淺色的搭配會(huì)更好看,從開(kāi)始的自由選擇顏色,到逐漸掌握深淺色的搭配。

3.過(guò)少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^(guò)多,沒(méi)有那么好看,顏色過(guò)于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量,而且過(guò)多的顏色帶來(lái)的水分還會(huì)使得作品在打開(kāi)的時(shí)候容易破損。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇二十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解仙人掌的主要特征。

2、能充分發(fā)揮想象將仙人掌變化成其他的物體。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、仙人掌ppt。

2、范畫(huà)兩張(由仙人掌變化出來(lái)的熊貓和蛋糕的圖畫(huà))。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師出示仙人掌的圖片,引出活動(dòng)主題。

1、教師:小朋友們好,今天老師帶來(lái)了很多好看的圖片,小朋友們想不想來(lái)欣賞一下呢?那我們一起來(lái)看看吧!

(教師出示仙人掌的圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)你看到的仙人掌有什么特點(diǎn),它們是什么形狀的,像什么,在活動(dòng)過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒從不同的角度來(lái)觀察仙人掌,并啟發(fā)幼兒知道因?yàn)樗鼈兊男螤钕袷终疲越邢扇苏啤?。

2、教師在出示圖片的時(shí)候請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察連接在一起的仙人掌能組成一個(gè)什么圖形,它們又能變化成哪些其他的東西。(教師著重讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片中的仙人掌像什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多能變化的`仙人掌。)。

二、教師請(qǐng)幼兒看變形后的仙人掌ppt,讓幼兒仔細(xì)觀察。

1、教師:小朋友們都看過(guò)這么多仙人掌的圖片了,那你們知道仙人掌有哪些本領(lǐng)嗎?仙人掌還會(huì)變魔術(shù)呢!我們趕緊來(lái)看看仙人掌變了哪些魔術(shù)吧!(教師請(qǐng)幼兒看變形后的仙人掌ppt,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)仙人掌變成了什么。)。

2、教師播放變形后的仙人掌圖片,依次變化成小雞,石子路,樹(shù)葉等,請(qǐng)幼兒依次說(shuō)說(shuō)這些圖形都是由什么變化而來(lái)的,有什么特點(diǎn)。)。

3、請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想象,并說(shuō)說(shuō)仙人掌還能變出什么。

(幼兒說(shuō)說(shuō)仙人掌能變成什么,教師及時(shí)將他們繪畫(huà)出來(lái)。)。

三、教師出示范畫(huà),讓幼兒跟著老師一起來(lái)讓仙人掌變變變。

1、教師:仙人掌能變出很多東西對(duì)不對(duì)呀?那老師也讓仙人掌來(lái)變一變了,我們來(lái)看看有什么吧!

2、教師繼而出示仙人掌變形后的范畫(huà)圖:熊貓和蛋糕的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們是怎么變化出來(lái)的。(可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)仙人掌變成了熊貓的腦袋和耳朵,仙人掌還變成了兩層的蛋糕等,著重讓幼兒發(fā)揮想象,講述變化出的東西)。

3、教師請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想象,說(shuō)說(shuō)仙人掌還能變出什么,并請(qǐng)幼兒自己來(lái)畫(huà)一畫(huà)。(繪畫(huà)時(shí)教師要著重強(qiáng)調(diào)幼兒繪畫(huà)要畫(huà)大一點(diǎn),不要很小,還要把仙人掌身上的刺給畫(huà)出來(lái),最好能繪畫(huà)出跟老師不一樣的作品。)。

4、幼兒自由作畫(huà),教師適當(dāng)指導(dǎo)。

5、教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

活動(dòng)反思:

這次活動(dòng)的主題是“會(huì)變形的仙人掌”,幼兒對(duì)仙人掌不是很熟悉,只有初淺的知識(shí),因而活動(dòng)中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點(diǎn)并讓幼兒看了很多仙人掌的圖片,也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的,身上有很多的刺,幼兒在活動(dòng)中觀察得很仔細(xì),從整體到局部幼兒都觀察過(guò),也發(fā)現(xiàn)局部的仙人掌像很多圖形,自己只要稍微添加幾筆就會(huì)變成很多我們熟悉的小動(dòng)物等。

為了更好地提高幼兒的創(chuàng)造力,我讓幼兒看了很多變化后的仙人掌圖片,幼兒看到后非常激動(dòng),原來(lái)仙人掌可以變這么多東西呀,活動(dòng)中幼兒的繪畫(huà)興趣也提高了不少。

當(dāng)然在活動(dòng)中我也出示了范畫(huà),是仙人掌變形后的熊貓和蛋糕的圖片,幼兒對(duì)熊貓非常喜愛(ài),我繼而說(shuō)熊貓要過(guò)生日了給熊貓送上蛋糕幼兒就更加喜歡了,觀察也更仔細(xì)入微了。

這次活動(dòng)我覺(jué)得幼兒在想象力方面得到了充分的發(fā)揮,我在引導(dǎo)他們想象時(shí)也給了幼兒足夠的思考空間,讓幼兒觀察整體的仙人掌和單獨(dú)一片的仙人掌,從中引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,幼兒對(duì)活動(dòng)非常感興趣,都能很好地將仙人掌變化成其他的物體,如,毛毛蟲(chóng),小兔子,太陽(yáng)等,活動(dòng)效果也很好。

這次活動(dòng)存在的問(wèn)題就是是否需要給作品添加色彩,因?yàn)橛變菏怯盟使P創(chuàng)作,勾畫(huà)出的線條也很豐富,但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條覆蓋了,完全失去了原先的創(chuàng)作效果,因而我想,在以后的活動(dòng)中不要每幅畫(huà)都添加顏色,根據(jù)畫(huà)面來(lái)添加色彩,幼兒創(chuàng)作出的作品會(huì)更豐富多彩。

小百科:仙人掌(學(xué)名:opuntiastricta(haw.)ii(ker-gawl.)benson),是仙人掌屬的一種植物。別名仙巴掌、觀音掌、霸王、火掌等,為仙人掌科植物。仙人掌為叢生肉質(zhì)灌木,上部分枝寬倒卵形、倒卵狀橢圓形或近圓形;花輻狀,花托倒卵形;種子多數(shù)扁圓形,邊緣稍不規(guī)則,無(wú)毛,淡黃褐色。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇二十三

1、學(xué)習(xí)水彩滴畫(huà),感受色彩美。

2、大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)自己的夢(mèng)。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、黑色油畫(huà)棒;每組一桶清水;各色水粉及水粉筆。

2、兩張夢(mèng)境圖片(分別是暖色調(diào)和冷色調(diào));教師的兩種夢(mèng)境示范畫(huà)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、談話形式,激發(fā)幼兒興趣。

1、回憶自己的夢(mèng)。

2、說(shuō)說(shuō)夢(mèng)的顏色,分別出示兩組(分別是暖色調(diào)和冷色調(diào))的色卡,引導(dǎo)幼兒感受不同的顏色,帶給人不同的感覺(jué)。

提問(wèn):你夢(mèng)到過(guò)它們嗎?看到它們,你的心里什么感覺(jué)?

這兩組顏色朋友中,有相同的顏色嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)普藍(lán)和天藍(lán)色)同樣是藍(lán)色,它們給人的感覺(jué)一樣嗎?(發(fā)現(xiàn)顏色的深和淺)總結(jié):我們一起發(fā)現(xiàn)了顏色朋友的秘密,那就是顏色越淺,給人感覺(jué)越亮;顏色越深,給人感覺(jué)越暗。

二、夢(mèng)之旅。(ppt課件,幼兒閉上眼睛,坐火車,伴著火車聲音,教師分別出示暖色調(diào)和冷色調(diào)夢(mèng)境的圖片,幼兒感受不同夢(mèng)境的奇妙和冷、暖色調(diào))夢(mèng)境一:暖色調(diào)的夢(mèng)。

提問(wèn):

1)誰(shuí)知道這是什么地方?你從哪里看出來(lái)的?猜猜這里發(fā)生了什么事?

2)在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?這些顏色朋友在一起,給你什么感覺(jué)?

夢(mèng)境二:冷色調(diào)的夢(mèng)。

提問(wèn):

1)誰(shuí)猜猜我們又來(lái)到什么地方?你從哪里看出來(lái)的?猜猜這里的人在干什么?

2)在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?這些顏色朋友在一起,給你什么感覺(jué)?

三、出示范畫(huà),示范講解。

師:一起到老師的夢(mèng)里看看吧。

1)出示半成品的暖色調(diào)(用黑色油畫(huà)棒畫(huà)的未涂色的)夢(mèng)境畫(huà),教師以故事的形式講解自己的夢(mèng)。

2)講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。

師:我怎么也看不清楚夢(mèng)里的顏色,我真著急啊。這時(shí),小鳥(niǎo)給了我一樣寶貝。(出示水粉筆),它能幫我把夢(mèng)擦亮。

3)出示水彩滴畫(huà)。

師:夢(mèng)里,我看到,房子的`屋頂都是紅色的。墻壁是什么色呢?水粉筆要先洗洗澡,然后再幫助我。洗澡時(shí),也要講衛(wèi)生,不要弄到外面。它有點(diǎn)害羞,請(qǐng)小朋友先閉上眼睛吧。(出示提前畫(huà)好的成品畫(huà)),教師繼續(xù)講解完自己的夢(mèng)。

提問(wèn):老師的夢(mèng)里,哪些顏色朋友多一些?看到它們,你的心情怎樣?

4)出示成品的冷色調(diào)的夢(mèng)境畫(huà),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。

提問(wèn):老師的夢(mèng)里發(fā)生什么事情了?為什么會(huì)這樣?

提問(wèn):在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?看到它們,你的心情是怎樣的?

四、發(fā)放材料,幼兒大膽創(chuàng)作。

五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的作品。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中我用優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)合輕柔語(yǔ)言和肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受《夢(mèng)》的輕松、舒適的感覺(jué),結(jié)合自身體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)作品帶來(lái)的感受;其次利用ppt增加了幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。在幼兒畫(huà)自己的夢(mèng)地時(shí)候,通過(guò)引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的背景去畫(huà)自己的夢(mèng),作品設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng)意。活動(dòng)中如果將課件制作地更加精致。

幼兒園中班美術(shù)教案花裙子含反思(優(yōu)秀24篇)篇二十四

活動(dòng)選擇了畫(huà)家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實(shí)主義國(guó)家,他的.作品洋溢著孩子式的快樂(lè)氣氛,具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以,他的作品完全能引起幼兒的共鳴,適合幼兒欣賞。《狂歡節(jié)》這幅作品描寫(xiě)動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲,很貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

美術(shù)欣賞的一般規(guī)律就是以形和色入手,因?yàn)槔L畫(huà)本身就是通過(guò)形和色來(lái)表達(dá)情意的。再者,幼兒的思維以具體形象為主,他們觀察世界從直觀感受出發(fā)。所以在欣賞中,教師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形,設(shè)計(jì)了第一層提問(wèn)“看到了什么,它們?cè)谧鍪裁础薄5诙犹釂?wèn)“這么多動(dòng)物在一起干什么”,將欣賞提升到了對(duì)作品內(nèi)容初步理解的層面上,并引出了作品的名稱《狂歡節(jié)》。接下來(lái),又引導(dǎo)幼兒感受作品的色。這對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),這樣設(shè)計(jì)能讓幼兒在感受形和內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受色會(huì)更容易些,也更有益于培養(yǎng)幼兒美術(shù)欣賞的能力。通過(guò)教師有序地引導(dǎo),遵循欣賞規(guī)律,幼兒在整個(gè)欣賞活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的欣賞感受。

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優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。大自然。我熱愛(ài)著你。愛(ài)著你。那綠色
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。愛(ài)就像是空氣,讓我
通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地培養(yǎng)和提升自己的思辨能力和表達(dá)能力。為了幫助大家更好地寫(xiě)出一份優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào),小編整理了一些范文,供大家參考。敬愛(ài)的黨組織:作為一
黨員思想?yún)R報(bào)需要不斷學(xué)習(xí)和提高寫(xiě)作能力,不斷改進(jìn)表達(dá)方式和風(fēng)格。請(qǐng)看下面這些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。尊敬的黨組織:最近,兩會(huì)已經(jīng)成為我
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過(guò)目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后,首先引入眼簾的是一棟棟高出
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感。
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生的一次重要講話,鼓舞士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。以下是一些開(kāi)學(xué)典禮的精彩照片,讓我們一起感受開(kāi)學(xué)的喜悅和激情。各位老師及家長(zhǎng):你們好!我是錢同
通知的目的是確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和接收,以便方便有效地組織和協(xié)調(diào)工作。通知的撰寫(xiě)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要我們具備一定的寫(xiě)作能力和細(xì)心的態(tài)度。尊敬的用戶和朋友們:
規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)估和解決可能遇到的問(wèn)題,從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。規(guī)劃計(jì)劃可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一步,以下是一些優(yōu)秀的規(guī)劃計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
小班教案可以提供教師教學(xué)的方向和目標(biāo),幫助教師更好地組織和管理課堂教學(xué)。通過(guò)閱讀這些小班教案范文,你可以了解到不同領(lǐng)域和主題的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法。1、熟悉歌曲旋
勞動(dòng)合同是用來(lái)約定雇傭關(guān)系的書(shū)面文件,它規(guī)范了雇主和雇員之間的權(quán)利和義務(wù)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于勞動(dòng)合同的范例,供大家查閱和學(xué)習(xí)。法定代表人(或負(fù)責(zé)人):__
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)綜合考慮教材、教法和學(xué)生的實(shí)際情況,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家參考借鑒。1.理解作者反抗黑暗,
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我們偉大的祖國(guó)
通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),可以幫助我們總結(jié)并反思自己的行為和思維模式。小編為大家整理了一些思想?yún)R報(bào)的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:2017年3月3日至5日“兩
地震是地球表面地殼快速釋放能量的結(jié)果,造成地震波傳播。地震總結(jié)范文中的應(yīng)對(duì)策略和經(jīng)驗(yàn)可以為地震災(zāi)害的防范和應(yīng)對(duì)提供寶貴的參考。相信大家還記得吧,5月12日發(fā)生了
辭職報(bào)告應(yīng)該把個(gè)人離職與公司整體利益進(jìn)行平衡,避免對(duì)公司造成不必要的困擾。以下是一些精選的辭職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。尊敬的廠長(zhǎng):您好!經(jīng)過(guò)多方面的
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,傳遞情感,對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生積極的影響。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的楷模和指南。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意,還要有準(zhǔn)確的表達(dá),讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。如果有人問(wèn)你世界上
幼兒園工作總結(jié)是幼兒園管理者了解教職工工作情況、制定改進(jìn)措施的重要依據(jù)。隨后,我們將提供一些幼兒園工作總結(jié)的范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為了切實(shí)做好秋季開(kāi)學(xué)工作,根
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格要恰如其分,既要有個(gè)人特色,又要符合規(guī)范。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的寫(xiě)作觸動(dòng)。
競(jìng)選是政治參與的重要形式之一,可以讓人們直接參與決策和表達(dá)自己的意見(jiàn)。競(jìng)選結(jié)果的背后是候選人的辛勤努力和付出,不管最終結(jié)果如何,都應(yīng)該為自己的努力驕傲。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人的生平經(jīng)歷和個(gè)人素質(zhì)的書(shū)面介紹,它能夠展示一個(gè)人的能力和特長(zhǎng)。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文展示了各類職位的優(yōu)秀求職者,可為您提供一些建議。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新日
畢業(yè)典禮是一個(gè)莊嚴(yán)而喜慶的場(chǎng)合,為學(xué)生們開(kāi)啟了新的人生篇章。這里有一些畢業(yè)典禮上抓拍到的感人瞬間和淚水,讓我們?cè)俅胃惺墚厴I(yè)的情緒和意義。二、活動(dòng)目標(biāo):1.讓孩子
合作是一種有效的工作方式,能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和效率。相信以下合作范例可以給大家提供一些新的思路和方法,讓我們一起來(lái)了解一下。發(fā)包方:_________(以下簡(jiǎn)稱
學(xué)習(xí)是探索世界的方式之一,通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以了解世界的多樣性和無(wú)限可能性。學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的重要方式,它可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過(guò)程。小編為大家搜集了一些各類優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。最后一輛公共汽
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼寒假來(lái)臨了,剛剛從緊張的期末考試中跳了出
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),能夠抓住讀者的神經(jīng),引發(fā)共鳴。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。秋姑娘拖著金黃色的長(zhǎng)
辭職申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)人向雇主提出離職申請(qǐng)的信件,通過(guò)它我們可以向雇主傳達(dá)自己的離職意愿和原因。小編整理了一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書(shū)樣本,供大家參考一下。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估的一種方法。這些自我評(píng)價(jià)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的自我評(píng)價(jià),有助于我們更全面地了解自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作方式。
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)不足,并制定改進(jìn)的計(jì)劃。培訓(xùn)心得范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,展示了寫(xiě)作的精髓和優(yōu)秀之處。在生活當(dāng)中,有許多值得我們敬佩的人,像偉大的
教案模板是教師展示自己教學(xué)能力和水平的窗口,也是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要參考。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)需求,靈活運(yùn)用教案模板。各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:大家上午好!我
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。欣賞心得體會(huì)范文可以讓我們感受到他人的思考和成長(zhǎng),喚起我們對(duì)學(xué)習(xí)的共鳴和勉勵(lì)。銷售服務(wù)是現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域中至關(guān)
三分鐘內(nèi),我們可以改變自己的思維方式,挑戰(zhàn)自己的極限。小編為大家整理了一些在三分鐘內(nèi)提高自己學(xué)習(xí)效果的方法,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)。大家好!隨著生活水平的提高,人
演講稿是一種需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要和有效表達(dá)的文學(xué)形式,它可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和參
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導(dǎo)。故鄉(xiāng)是巢湖北岸
范文范本可以幫助我們擴(kuò)大詞匯量,提升我們的表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能為大家展示一些高水平的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。摘要:語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的具體教學(xué)效
教學(xué)重點(diǎn)是指在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師著重講解和重點(diǎn)突出的部分。以下是小編為大家收集整理的六年級(jí)教案樣例,供大家參考學(xué)習(xí)。知識(shí)與技能:1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,正確讀寫(xiě)
個(gè)人簡(jiǎn)歷是成功找到適合自己的職位或機(jī)會(huì)的第一步,因此它需要我們認(rèn)真對(duì)待。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,來(lái)獲取撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的靈感吧。姓名:性別:女。
自我介紹應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,包括個(gè)人基本信息和重要經(jīng)歷等。如果你不知道如何開(kāi)始寫(xiě)一份自我介紹,可以看看下面的范文,它們會(huì)給你一些啟發(fā)。在大學(xué)期間我不斷的提高自己的各方
小班教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等各個(gè)方面。掌握優(yōu)秀教案的編寫(xiě)方法和技巧,對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,
春節(jié)是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,人們會(huì)遠(yuǎn)離繁忙的工作,回到家鄉(xiāng)與親人一起過(guò)年。以下是一些關(guān)于春節(jié)健康和安全的提示和建議,希望能為您的假期保駕護(hù)航。我的壓歲錢(1)。我們的
學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。下面是一些成功人士的學(xué)習(xí)心得,希望能給您一些啟示和指導(dǎo)。我縣從20xx年3月1日起正式啟動(dòng)殯葬
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一次反思和總結(jié),幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的參考和啟示。
申請(qǐng)書(shū)是一種書(shū)面材料,用于向組織或個(gè)人提出申請(qǐng),表達(dá)自己的目的和意圖。這里有一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位
班主任工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所遇到問(wèn)題和困難的總結(jié),并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是一些班主任工作總結(jié)的案例,希望對(duì)您的寫(xiě)作提供一些幫助。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我
通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),我們可以了解公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況。接下來(lái)是一些精選的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。20xx年_月_日我應(yīng)聘到xx物業(yè)公司會(huì)計(jì)崗位工作
教學(xué)工作計(jì)劃是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和依據(jù),有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以下是一些成功教師的范文,供大家參考。
在這個(gè)莊重而溫馨的環(huán)境里,我將以主持人的身份為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的節(jié)目。這里有一些精選的主持人演講,希望能夠給大家提供一些參考和思路。帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)
事跡材料的撰寫(xiě)需要客觀公正,真實(shí)準(zhǔn)確地反映出事件的經(jīng)過(guò)和相關(guān)人員的行為。愛(ài)心志愿者團(tuán)隊(duì)“陽(yáng)光行動(dòng)”,他們用關(guān)愛(ài)和幫助,傳遞了社會(huì)的溫暖和正能量。我生長(zhǎng)在一個(gè)充滿
行政人員需要具備良好的溝通和協(xié)作能力,能夠與各級(jí)員工和領(lǐng)導(dǎo)有效地溝通和交流。以下是小編為大家搜集的行政管理經(jīng)典著作,推薦給大家。本篇主要是關(guān)于行政事業(yè)單位預(yù)算績(jī)
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。借助這些優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧和方法。傳說(shuō)世上有一種鳥(niǎo)叫做不死鳥(niǎo),我也是沒(méi)
合同協(xié)議的訂立需要充分考慮各種因素,確保各方利益的平衡。合同協(xié)議是通過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂合
黨員身份的加入將會(huì)為大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多機(jī)遇。以下是一些精選的大學(xué)生入黨總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。敬愛(ài)的黨組織:時(shí)間流逝,從我被列為入黨積極分子至今已有
活動(dòng)方案的制定需要考慮到各種因素,如資源、預(yù)算、時(shí)間和人力等,以確保活動(dòng)的成功實(shí)施。如果你對(duì)制定活動(dòng)方案感到茫然,不妨看看以下的示例,或許會(huì)幫助你更好地理解和操
讀后感能夠讓讀者更加全面地了解文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義,增強(qiáng)閱讀的深度和廣度。接下來(lái),我將分享一些精選的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感。這本書(shū)講述了一個(gè)這樣的故事
教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)的提升。大家隨我一起來(lái)看看這份實(shí)用而全面的教學(xué)工作計(jì)劃,相信會(huì)給你帶來(lái)靈感和啟發(fā)。一、活動(dòng)目標(biāo):1
自查報(bào)告是一種對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)或行為進(jìn)行反思和總結(jié)的書(shū)面材料。在以下范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的自查報(bào)告樣本,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。根據(jù)后保處關(guān)于開(kāi)展安全情
競(jìng)選是一種公開(kāi)的過(guò)程,候選人會(huì)通過(guò)演講、辯論等方式來(lái)爭(zhēng)取選民的認(rèn)同。競(jìng)選范文的撰寫(xiě)是候選人們必不可少的一環(huán),希望這些范文可以給你提供幫助。。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同
檢討書(shū)需要真誠(chéng)地表達(dá)我們對(duì)自己過(guò)失的反思和悔過(guò)之意。接下來(lái)是一些受人尊敬的教育工作者的檢討書(shū),他們通過(guò)不斷總結(jié)和反省,提供了更好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。親愛(ài)的寶貝:你
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。下面是一些具有啟發(fā)性和深度的心得體會(huì)范文,希望大家能從中受益。
勞動(dòng)合同應(yīng)該包含薪資待遇、工作時(shí)間、福利待遇等方面的具體規(guī)定。下面的勞動(dòng)合同范文中,關(guān)于合同期限、工資待遇等方面有詳細(xì)的規(guī)定。甲方(用人醫(yī)院)名稱:______
貧困申請(qǐng)書(shū)的編寫(xiě)不僅需要事實(shí)真實(shí)可信,還需要有適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧和文字組織能力。下面是一些貧困申請(qǐng)書(shū)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些有益的信息。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以對(duì)我們的寫(xiě)作進(jìn)行自我評(píng)估,找出不足之處并加以改進(jìn)。我們整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛦l(fā),讓大家在寫(xiě)作中能夠有
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們更好地利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人目標(biāo)。讓我們一起來(lái)瀏覽一下小編為大家?guī)?lái)的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
讀后感的寫(xiě)作可以讓我們更加主動(dòng)地思考和思辨,從而提高我們的思維能力和分析能力。以下是一些讀者所撰寫(xiě)的讀后感范文,它們或讓你找到共鳴,或引發(fā)你思考。我在圖書(shū)館借了
優(yōu)秀作文不僅語(yǔ)言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。“以后我可能不會(huì)再教
優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶?xiě)作技巧和
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所完成項(xiàng)目或任務(wù)的總結(jié)和概括,可以更好地展示自己的實(shí)力和能力。在網(wǎng)上搜集了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件。不同行業(yè)的成功述職報(bào)告范文能夠給你的個(gè)人品牌塑造帶來(lái)一些啟示。不知不覺(jué)之間,20xx年即將過(guò)
在準(zhǔn)備講話稿的過(guò)程中,我們還應(yīng)該多加練習(xí),以增加口才和自信。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的優(yōu)秀演講和發(fā)言,拓寬自己的知識(shí)視野。敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們
中班教案的編寫(xiě)需要對(duì)教學(xué)資源的合理安排和利用,確保教學(xué)過(guò)程的有序進(jìn)行。小編為大家整理了一份中班教案的范文,希望能給教師們提供一些獨(dú)特的教學(xué)思路和策略。
競(jìng)選是一次展示自我才華和能力的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀競(jìng)選者的亮點(diǎn)和成功之道。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家好!我想但任5年級(jí)
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