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最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:紙韻

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最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇一

上個(gè)學(xué)期,楊老師對(duì)我們說(shuō):“下個(gè)學(xué)期要寫(xiě)字比賽。”在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),楊老師就讓我們多練字,還對(duì)我們說(shuō):“平時(shí),提筆既是練字。”

終于這一天來(lái)到了,楊老師說(shuō):“我們四年級(jí)度六個(gè)班,以抽簽的方式來(lái)決定哪個(gè)班代表我們學(xué)校全年級(jí)參賽。寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)班的水平,也就是一個(gè)年級(jí)的的水平,更是一個(gè)學(xué)校的水平。”中午。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時(shí),響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話,我吞了幾口口水。楊老師問(wèn):“舒老師抽簽結(jié)果出來(lái)了嗎?”“是別人的電話”。舒老師說(shuō)到。我們長(zhǎng)嘆了一口氣。

午睡終于結(jié)束了,楊老師說(shuō):“抽到了我們。”看著楊老師的樣子,我們半信半疑,有很多人去問(wèn);“楊老師是真的嗎?”楊老師只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

上課了,楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對(duì)面的四(5)班、四(4)班、四(6)班,我們也伸長(zhǎng)脖子張望。過(guò)一會(huì),來(lái)了一位老師,手里捧著練字紙走過(guò)了四(4)班,走進(jìn)了四(5)班。教室里炸開(kāi)了鍋。這時(shí)刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來(lái),四(2)班、四(3)班的'學(xué)生聽(tīng)到了,也跟著我們歡呼,同時(shí),也希望四(5)班也能超常發(fā)揮。

今天的中午真是一個(gè)緊張的時(shí)刻啊!

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇二

今天上午,我們進(jìn)行了激烈的扳手腕比賽。這個(gè)比賽就是考我們手腕的力量。規(guī)則是:不能將手肘抬起來(lái);不能把身體的力量壓上去。

比賽開(kāi)始了,第一組的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌,就像是一位大力士,體力十分充足。一上來(lái),就擺好姿態(tài),使勁全力……一組一組都比賽了,每個(gè)勝利者都很有實(shí)力,其他人在一旁躍躍欲試。

輪到我和張文婷,看見(jiàn)她扳手腕,真是讓我笑破肚皮,她簡(jiǎn)直是一竅不通。“贏她還不是小菜一碟。”我們幾乎是同時(shí)用力,不分上下。可她卻堅(jiān)持不了十秒就毫無(wú)體力了,就像只弱小的'螞蟻。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)用力一扳,她的手就緊緊的靠在了桌面上,像一位戰(zhàn)士在斗爭(zhēng)中“遺憾的犧牲”了。

我贏了,就要和“力大無(wú)窮”的章詩(shī)琪比賽,我想:“我一定會(huì)輸。”來(lái)到桌子前,我很害怕,心里慌慌張張的。比賽開(kāi)始了,我用盡全力,想要把她的手死死的按在桌面上,那我將會(huì)無(wú)比高興。可是,章詩(shī)琪太厲害了,手勁也太大了,我根本不是她的對(duì)手。果然,在我不剩多少體力的時(shí)候,她將我的手“艱難”的往下一按,我就這樣的輸了!

這個(gè)游戲讓我知道:我的體力不是太好,總是被強(qiáng)手像爆炸氣球一樣贏我。我要多多鍛煉!

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇三

上個(gè)學(xué)期,楊老師對(duì)我們說(shuō):“下個(gè)學(xué)期要寫(xiě)字比賽。”在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),楊老師就讓我們多練字,還對(duì)我們說(shuō):“平時(shí),提筆既是練字。”

終于這一天來(lái)到了,楊老師說(shuō):“我們四年級(jí)度六個(gè)班,以抽簽的方式來(lái)決定哪個(gè)班代表我們學(xué)校全年級(jí)參賽。寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)班的水平,也就是一個(gè)年級(jí)的的水平,更是一個(gè)學(xué)校的水平。”中午。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時(shí),響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話,我吞了幾口口水。楊老師問(wèn):“舒老師抽簽結(jié)果出來(lái)了嗎?”“是別人的電話”。舒老師說(shuō)到。我們長(zhǎng)嘆了一口氣。

午睡終于結(jié)束了,楊老師說(shuō):“抽到了我們。”看著楊老師的樣子,我們半信半疑,有很多人去問(wèn);“楊老師是真的'嗎?”楊老師只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

上課了,楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對(duì)面的四(5)班、四(4)班、四(6)班,我們也伸長(zhǎng)脖子張望。過(guò)一會(huì),來(lái)了一位老師,手里捧著練字紙走過(guò)了四(4)班,走進(jìn)了四(5)班。教室里炸開(kāi)了鍋。這時(shí)刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來(lái),四(2)班、四(3)班的學(xué)生聽(tīng)到了,也跟著我們歡呼,同時(shí),也希望四(5)班也能超常發(fā)揮。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇四

我天不怕地不怕,就怕背書(shū)。倒也不是因?yàn)槲也粫?huì)背,只是在下面即使背的如行云流水般暢快,但一面對(duì)老師,硬是蹦不出一個(gè)字來(lái)。

第三節(jié)下課,英語(yǔ)老師像往常一樣在講臺(tái)上挑放學(xué)給她背英語(yǔ)課文的人。我把頭幾乎低在桌洞里,心里默默祈禱:不要挑我!不要挑我!但事與愿違,真是怕什么來(lái)什么,當(dāng)聽(tīng)到我光榮“中獎(jiǎng)”之時(shí),差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái),環(huán)顧四周,,許多被挑到的同學(xué)臉上洋溢著喜悅,迫不及待的去老師那里背了,我心里像小鹿亂撞般砰砰直跳,始終不敢邁出那個(gè)腳步。最后一節(jié)課,我基本都是在惶恐中度過(guò)的,別提心里多難受了。

直到放學(xué)時(shí),我背著書(shū)包,拿著英語(yǔ)課本,才磨磨蹭蹭的.來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室,去的時(shí)候,我深深的呼出一口氣,不斷的給自己打氣:加油!加油!放松點(diǎn),相信自己,可以的!可看到老師那張嚴(yán)肅的面孔時(shí),我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。

背書(shū)時(shí)我雙手緊緊握拳,手心沁出了汗,額頭上也淌著點(diǎn)點(diǎn)汗珠,聲音打著顫,嘴巴也不受控制的結(jié)巴,一篇不長(zhǎng)的英語(yǔ)課文,被我背得錯(cuò)三落四,把“class”的發(fā)音背成“可來(lái)時(shí)”,把“l(fā)ake”的發(fā)音背成“l(fā)ike”的發(fā)音,聽(tīng)得老師云里霧里,暈頭轉(zhuǎn)向的。老師皺了皺眉頭,當(dāng)看到我緊張不安的表情時(shí),卻一改往日嚴(yán)肅的面容,輕輕地拍了拍我的背,笑著對(duì)我說(shuō):“下次背書(shū),不用那么緊張,要相信自己,你可以的。”聽(tīng)了老師這番鼓勵(lì)的話,我的淚水差點(diǎn)奪眶而出。

其實(shí)這個(gè)世界上并沒(méi)有克服不了的困難,只有相信自己,克服心里的障礙,才能突破自己,去完成你所認(rèn)為的難事。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇五

在400米達(dá)標(biāo)的前一天,我便知曉了400米測(cè)試的消息。

對(duì)我來(lái)說(shuō),400米是個(gè)遙遠(yuǎn)的路途,更何況是測(cè)試、比賽呢!老師說(shuō),若你400米成績(jī)不及格,便視你為前面的跳繩及投實(shí)心球不及格。這仿佛把難度加大一等。

今天,是400米達(dá)標(biāo)測(cè)試的那一天。早晨起床我便在小區(qū)里一圈圈的練習(xí)跑步,為的是能讓我在測(cè)試時(shí)奪得好成績(jī)。“13:15分、13:20分、13:25分……”我的心怦怦的跳著,像彈簧似的越跳越高,直到彈到喉嚨口。操場(chǎng)上已有班級(jí)的同學(xué)在奮力的跑了。我呆呆的坐在位置上,等待著400米如巖漿般向我流來(lái)。但是該來(lái)的的總回來(lái),該過(guò)去的也會(huì)過(guò)去,我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢?看著其他同學(xué)的.笑容滿面、信心滿滿,自己倒愈來(lái)愈緊張了。跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng),難不成等待著其他同學(xué)把我甩在最后么?心又跳了,不知是誰(shuí)給予它那么大的力量,讓它差點(diǎn)彈跳到我的口腔里。

時(shí)間艱澀的流動(dòng)著,把我昨天那種對(duì)父母的信心沖洗得一干二凈。的確沒(méi)錯(cuò),該來(lái)的總會(huì)來(lái),現(xiàn)在我已在跑道上準(zhǔn)備就緒了。陽(yáng)光照耀在我的身上,為我加油鼓勁。我相信,事實(shí)雖不會(huì)那么眷顧人,但陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)我心靈的窗戶。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇六

周三體育大課間,我、陳栩欣、劉h彤、郭熳妮和關(guān)琦晴五人來(lái)到三樓舞蹈室里參加鋼琴選拔。

我們進(jìn)去以后,看了一下四年級(jí)演奏的歌曲,我覺(jué)得還不錯(cuò),挺好聽(tīng)的。四年級(jí)彈完了,到三年級(jí)了,頓時(shí)我便開(kāi)始緊張起來(lái)。從一班開(kāi)始,都好好聽(tīng),我的緊張程度升了一級(jí)。到二班,哇!好多會(huì)彈鋼琴的,又彈的不錯(cuò),我更緊張了,于是我問(wèn)劉h彤:”你緊不緊張?”“我當(dāng)然緊張了!”劉h彤小聲地用緊張的表情對(duì)我說(shuō)。三班……四班……五班,我猜劉h彤肯定是特別特別緊張。當(dāng)謝老師讀到:“黃清曦”我便帶著緊張的心情走到鋼琴旁,緩緩的坐下來(lái),當(dāng)我彈到《月亮代表我的心》的第一個(gè)音,我就覺(jué)得自己彈不好,果然,不出我所料,指法錯(cuò)了,有些音節(jié)也錯(cuò)了,彈到一半時(shí)謝老師讓我停下來(lái),我就跑去和栩欣一起坐了。

等全部人都彈完了以后,謝老師開(kāi)始讀名字,讀到的這些名字的人都是可以晉級(jí)的。我心想我一定要晉級(jí),當(dāng)老師讀到我們班的.晉級(jí)名單時(shí),我的心緊張的都要跳出來(lái)了,聽(tīng)到:“陳栩欣、黃清曦”時(shí)我開(kāi)心極了,終于晉級(jí)了。可是我的另一個(gè)朋友劉h彤她并沒(méi)有晉級(jí),我為她感到惋惜,老師又讓我們幾個(gè)晉級(jí)的人再?gòu)椧淮危@次我沒(méi)有像第一次那樣緊張,比較通順。彈完了,謝老師讓我們回去等通知。

這次選拔我因?yàn)樘^(guò)于緊張,沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),我感到遺憾,如果還有機(jī)會(huì)我不會(huì)再像這次那么緊張了,以后我做任何事情都不要太過(guò)于緊張,緊張讓自己的水平?jīng)]有辦法發(fā)揮出來(lái),很可惜的。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇七

隨著悠揚(yáng)的鈴聲響起,柳枝也跟著微風(fēng)搖擺,鳥(niǎo)兒輕松歡快的叫著,我們的筆尖也在試卷上舞動(dòng),嚴(yán)肅的神色浮在我們臉上,對(duì)著試卷的目光更是不斷的顫抖……。

周老師的腳步飄入耳邊,教室鬧市似的聲音戛然而止。眼神飄過(guò)周老師手中的試卷??心不由得加速跳動(dòng)了一下。考試?那么小的試卷不是很難吧,同學(xué)們心中一個(gè)個(gè)泡泡不斷冒出。周老師走上講臺(tái),目光掃過(guò)我們,然后說(shuō):“同學(xué)們,這幾天我在成都學(xué)習(xí)的成果之一就是這張?jiān)嚲怼敝芾蠋煱言嚲砟闷饋?lái)說(shuō):“這張?jiān)嚲砜墒菧y(cè)出你們是不是天才哦。”同學(xué)們聽(tīng)過(guò)一臉驚呀!一陣議論聲響起,“不會(huì)吧,怎么可能?”我能成為天才???良久,周老師將試卷發(fā)下后說(shuō):“只有3分鐘的做題時(shí)間哦,要仔細(xì)讀題哦。”聽(tīng)到,“3分鐘做題時(shí)間”的我們?cè)缫阉泼擁\野馬啃起題來(lái),哪聽(tīng)見(jiàn)“仔細(xì)讀題”四個(gè)字。

我眼神掠過(guò)試卷,哈哈,簡(jiǎn)單嘛。我再細(xì)仔看了題,哈哈,很勉強(qiáng)地笑了笑,簡(jiǎn)單嗎?一不做二不休,連忙拿起筆桿子開(kāi)始嚼文咬字。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了,周老師說(shuō):“還有一分鐘了哦。”周老師的神貌藏著許多東西,只是我們一心做題,沒(méi)注意罷了。“竟然只剩一分鐘了,怎么這么快?”我喃喃自語(yǔ)。教室里,只剩下“唰唰”的寫(xiě)字聲,更清楚的卻是那跳動(dòng)的心臟發(fā)出的聲音,不過(guò)這心跳的.聲音越來(lái)越急促罷了。

“時(shí)間??到!”這聲音像巨錘一樣砸在我們心中,而剛剛李朝陽(yáng)還舉手激勵(lì)我們,這張?jiān)嚲砣昼妰?nèi)能做完,可是時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,不給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),我茫然地收起筆,默默地看著試卷,心中充滿了五味雜糧。

“請(qǐng)李朝陽(yáng)公布答案。”同學(xué)們的心被提上來(lái)了,都想立刻知道答案的目光落在李朝陽(yáng)身上,只見(jiàn)李朝陽(yáng)慢慢站起來(lái),不動(dòng)聲色地拿起試卷,我的腦海卻不停的說(shuō):“答案是什么啊?”嘴唇微動(dòng),一文一字終于從他口中溜出,“請(qǐng)大家看到第十題,讀完以上各題,只做一二題。”同學(xué)們的疑惑得到解答,取而代之的則是一陣“啊”的聲音。

緊張的神情變?yōu)轶@呀,心中的疑問(wèn)得到解答,但還是忘不了觸目驚心的那一刻,公布答案。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇八

“叮鈴鈴”,鬧鈴響了,新的一天又開(kāi)始了。一起床,我就開(kāi)始緊張,心里就像有只小兔子在蹦來(lái)跳去,因?yàn)椋裉炀褪俏易詈ε碌目荚嚾铡?/p>

我看見(jiàn)外面天還是黑漆漆的,就像做了惡夢(mèng)似的,我不由自主的顫抖了一下,感覺(jué)世界都是黑暗的,閉眼深呼吸才感覺(jué)放松了一點(diǎn)。

起床洗漱完后,緊張感稍微減去了一些。奶奶已把早飯做好了,看著香噴噴的一碗飯,真讓人流口水啊!可是想到要考試了,我還哪有味口。我坐在餐桌旁食不知味地只吃了半碗,看著那剩下的半碗飯,真覺(jué)得有些對(duì)不起它。到時(shí)間了,我也該上學(xué)了,我又開(kāi)始緊張了。

到學(xué)校交完作業(yè)就趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了,即使準(zhǔn)備時(shí)間很充足,但我感覺(jué)時(shí)間就像和我們?cè)谫惻埽艿暮芸欤l(shuí)都追不上它。先考數(shù)學(xué),我心里默默給自己加油鼓勁:加油,能行的,一定能考個(gè)好成績(jī),放松,加油!

考試開(kāi)始了,伴隨著鈴聲,大家都進(jìn)入了安靜地考試狀態(tài),教室里甚至都能聽(tīng)得到刷刷的寫(xiě)字聲。一小時(shí)很快就過(guò)去了,考試結(jié)束了,接著該考英語(yǔ)了。放學(xué)后,在回家的路上我和同學(xué)一直討論著試卷中不會(huì)的、不確定的題。心里也是忐忑不安的,真不知數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能考多少分。

下午,我一進(jìn)班級(jí)就開(kāi)始復(fù)習(xí),希望能考個(gè)好成績(jī)。隨著監(jiān)考老師踏進(jìn)班里,我的心就跳的很快。我屏住呼息,緊緊閉住眼睛,一動(dòng)不動(dòng),只聽(tīng)到自己的心怦怦的跳著。隨著一道一道的題慢慢做出來(lái),我緊張的心才慢慢平復(fù)下來(lái)。教室里依舊很靜,靜的仿佛能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們緊張的心跳,靜的連地上掉一根針都能聽(tīng)到。偶爾幾聲咳嗽聲,都讓人心驚膽戰(zhàn)。

終于,語(yǔ)數(shù)英三科都考完了,我緊張的心終于放下來(lái)了,黑暗的世界里終于出現(xiàn)陽(yáng)光了。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇九

——挑選代表學(xué)校參加市里博雅誦讀比賽的選手。

7)班老師的到來(lái)讓我極為詫異,四(7)班范老師說(shuō):“請(qǐng)你們班語(yǔ)文老師挑的比賽選手出來(lái)站隊(duì)。”

同學(xué)們滿臉疑惑,異口同聲的說(shuō):

“班長(zhǎng),快把語(yǔ)文老師叫過(guò)來(lái)。”班長(zhǎng)趕忙跑到語(yǔ)文老師辦公室把語(yǔ)文老師叫了過(guò)來(lái)。

語(yǔ)文老師大步流星的走了過(guò)來(lái),慌忙點(diǎn)起了名字:

“徐若寒、楊璐瑋、張芯瑜......”被點(diǎn)到名字的同學(xué)快速站到了外邊的走廊上。

快到我們上場(chǎng)了,我心里十分緊張,害怕自己不行,這時(shí)副校長(zhǎng)從我身邊走過(guò),我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):

“我害怕自己上不了。”

可是副校長(zhǎng)的一句話,頓時(shí)增加了我對(duì)自己的信心,那句話就是:

“你得先戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝別人。”

輪到我上場(chǎng)了,我深吸一口氣,大大方方的走到臺(tái)上,開(kāi)始做自我介紹:

“大家好,我是四(6)班的徐若寒......”“好,徐若寒留下來(lái)吧。”我聽(tīng)到這句話,再也按捺不住心中的興奮,高興地走下臺(tái),到老師那里記上了我的名字。

今天的天氣十分晴朗,可我的心里卻比外邊的天空更加燦爛,能代表學(xué)校參加活動(dòng)是一件多么光榮的事情啊!

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十

緊張,每個(gè)人都有緊張的時(shí)刻,而那一次,我感到了緊張。

“叮零零”上課了,同學(xué)下課愉快心情,突然變得十分緊張,因數(shù)老師要發(fā)期中考卷,數(shù)學(xué)老師拿出一疊試卷,十分輕松地走進(jìn)了教室,有同學(xué)竊竊私語(yǔ):“難道我們考得很好?”這句話立刻被拿下了。“不可能!這一次考試很難,別的班報(bào)了分?jǐn)?shù),也只有十幾個(gè)90分以上。”老師叫小組長(zhǎng)去發(fā)試卷,當(dāng)小組長(zhǎng)發(fā)到同桌時(shí),我直冒冷汗,因?yàn)槲覐那耙恢北任业耐栏邘追郑@回可千萬(wàn)不能考得比他差呀!同桌毫不猶豫地打開(kāi)了試卷,同桌趴在桌子上,沉重地說(shuō):“啊!我只考了75分!”但他立即嘲笑我說(shuō):“這一次,你還不一定比我好。”我十分緊張,手一直在抖,小組長(zhǎng)發(fā)到我的,故意把我的考卷倒了下來(lái),我說(shuō):“你干嘛”小組長(zhǎng)說(shuō):“我怕你看到你的分?jǐn)?shù),可能嚇得尿褲子!”這一次,我的手抖得厲害了,我不知道是翻還是不翻了。我下定決心猛的一翻。“啊!我考了100分!”隨即許多同學(xué)都來(lái)看我。老師也表?yè)P(yáng)了我,“趙珩的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,你們要繼續(xù)努力。”轉(zhuǎn)眼間,放學(xué)了,許多同學(xué)十分害怕,而我卻十分開(kāi)心。我一看到爸爸就開(kāi)心地說(shuō):“老爸,我考了100分!”爸爸喜笑顏開(kāi),我也是。

緊張讓自己害怕,而緊張過(guò)后,卻可能是喜悅哦!

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十一

周老師的腳步飄入耳邊,教室鬧市似的聲音戛然而止,一個(gè)緊張的時(shí)刻。眼神飄過(guò)周老師手中的試卷?心不由得加速跳動(dòng)了一下。考試?那么小的試卷不是很難吧,同學(xué)們心中一個(gè)個(gè)泡泡不斷冒出。周老師走上講臺(tái),目光掃過(guò)我們,然后說(shuō):“同學(xué)們,這幾天我在成都學(xué)習(xí)的成果之一就是這張?jiān)嚲怼敝芾蠋煱言嚲砟闷饋?lái)說(shuō):“這張?jiān)嚲砜墒菧y(cè)出你們是不是天才哦。”同學(xué)們聽(tīng)過(guò)一臉驚呀!一陣議論聲響起,“不會(huì)吧,怎么可能?”我能成為天才?良久,周老師將試卷發(fā)下后說(shuō):“只有3分鐘的做題時(shí)間哦,要仔細(xì)讀題哦。”聽(tīng)到,“3分鐘做題時(shí)間”的我們?cè)缫阉泼擁\野馬啃起題來(lái),哪聽(tīng)見(jiàn)“仔細(xì)讀題”四個(gè)字。

我眼神掠過(guò)試卷,哈哈,簡(jiǎn)單嘛。我再細(xì)仔看了題,哈哈,很勉強(qiáng)地笑了笑,簡(jiǎn)單嗎?一不做二不休,連忙拿起筆桿子開(kāi)始嚼文咬字。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了,周老師說(shuō):“還有一分鐘了哦。”周老師的神貌藏著許多東西,只是我們一心做題,沒(méi)注意罷了。“竟然只剩一分鐘了,怎么這么快?”我喃喃自語(yǔ)。教室里,只剩下“唰唰”的寫(xiě)字聲,更清楚的卻是那跳動(dòng)的心臟發(fā)出的聲音,不過(guò)這心跳的聲音越來(lái)越急促罷了。

“時(shí)間到!”這聲音像巨錘一樣砸在我們心中,而剛剛李朝陽(yáng)還舉手激勵(lì)我們,這張?jiān)嚲砣昼妰?nèi)能做完,可是時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,不給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),我茫然地收起筆,默默地看著試卷,心中充滿了五味雜糧。

“請(qǐng)李朝陽(yáng)公布答案。”同學(xué)們的心被提上來(lái)了,都想立刻知道答案的目光落在李朝陽(yáng)身上,只見(jiàn)李朝陽(yáng)慢慢站起來(lái),不動(dòng)聲色地拿起試卷,我的腦海卻不停的說(shuō):“答案是什么啊?”嘴唇微動(dòng),一文一字終于從他口中溜出,“請(qǐng)大家看到第十題,讀完以上各題,只做一二題。”同學(xué)們的疑惑得到解答,取而代之的則是一陣“啊”的聲音。

緊張的神情變?yōu)轶@呀,心中的疑問(wèn)得到解答,但還是忘不了觸目驚心的那一刻,公布答案。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十二

“叮鈴鈴!”上課了,老師走進(jìn)教室,開(kāi)始上課。老師講的非常好聽(tīng),同學(xué)們都聚精會(huì)神地在聽(tīng)。突然,老師說(shuō):“我現(xiàn)在提一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考。”說(shuō)著,她把問(wèn)題提了出來(lái),可我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng),忽然,老師點(diǎn)了我的名字,讓我起來(lái)回答。我心想:“完了,我這次絕對(duì)完了。唉,都怪我剛才沒(méi)注意聽(tīng)。”我慢慢地站了起來(lái),兩腿直發(fā)顫,眼睛四處張望。我多么希望這時(shí)候有人能夠告訴我答案啊。我額頭上滲出了汗珠,聲音像蚊子哼似的,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案。這時(shí)候,有的同學(xué)捂著嘴巴在偷笑;有的'同學(xué)想沖上來(lái)告訴我答案。

我的同桌小聲地對(duì)我說(shuō):“聲音大一點(diǎn),怎么想就怎么說(shuō)!”再看看老師用那嚴(yán)厲的眼光看著我,我心里真不是滋味。我突然想到我以前沒(méi)有回答到問(wèn)題,老師就給我媽媽打了電話,,媽媽當(dāng)天晚上就把我狠狠批評(píng)了一頓,并告誡我下次上課必須認(rèn)真聽(tīng)講。誰(shuí)知,今天又分神了。“坐下!”老師說(shuō)了一聲,我才回過(guò)神來(lái),慢吞吞地坐下來(lái)。我是多么尷尬和難堪。我發(fā)誓:“我以后上課一定會(huì)注意聽(tīng)講,絕不再走神了!”

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十三

黑漆漆的夜晚,一輪金黃的明月高高地掛在空中,星星也調(diào)皮地眨著眼睛。

“砰砰砰”正在做作業(yè)的我心頭猛然一驚,心想:不好,難道有壞人來(lái)了?想著想著,突然,又是一聲“咔”,頓時(shí),一滴滴的冷汗從我的背上流了下來(lái),一定是壞人來(lái)了,真是太可怕了!我心驚膽戰(zhàn)地想道。我隨手拿起一本書(shū),似乎要與壞人大干一場(chǎng)。可是,雖然我的手中拿著“武器”,但是腳卻不聽(tīng)使喚地顫抖著,動(dòng)都動(dòng)不了。算了!我拼啦!“呀!”我大喝一聲,“大膽毛賊,竟敢來(lái)我家!”門(mén)開(kāi)了……咦?怎么是爸爸媽媽。哦!原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)!真是謝天謝地!

哎!到頭來(lái)只是虛驚一場(chǎng)啊!但這最緊張的時(shí)刻還是深深留在我的記憶深處!

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十四

今天早上,同學(xué)們一直在討論一個(gè)話題——體育課的400米。就因?yàn)檫@個(gè)使我昨晚“徹夜難眠”:哎——明天就要跑400米了,雖然我以前跑地還不錯(cuò),但心中那塊石頭總落不了地。“哎——,上次韓欣欣和我并列第一,但是這次她會(huì)追上我嗎?也許秦瑤會(huì)比以前更加努力,他們要是追上我了怎么辦?!就這樣,我忐忑不安地睡了過(guò)去。

下午第一節(jié)課了,同學(xué)們心跳急劇加速,心里都在想:“怎么辦!怎么辦!下節(jié)就是體育課,我討厭體育課!”也沒(méi)辦法,時(shí)間就是這樣,從不等人。

都害怕地直打寒戰(zhàn)。

跑結(jié)束了。

接下來(lái)是第二組……第二組跑完。第三組終于開(kāi)始了,我似乎覺(jué)得心都要跳出來(lái)了,那塊巨石壓在我身上,使我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。號(hào)令一發(fā),我?jiàn)^力向前沖去:“加油!加油!加油!”我像一匹脫韁的野馬向前沖去……“我贏了!1分17秒,更重要的是,我終于解放了!”

跑完后,我腦中總在回響:那緊張的時(shí)刻……。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十五

又是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課,又是一個(gè)無(wú)聊乏味的課堂。

“同學(xué)們,第一單元學(xué)完了,我們來(lái)測(cè)試一下吧!”老師笑里藏刀地說(shuō)到。

“啊?”我們聽(tīng)了一臉的驚訝,“滿分一百分,如果誰(shuí)考了九十五分以上,大課間你想怎樣就怎樣。”老師繼續(xù)說(shuō)道。

“考試開(kāi)始。”隨著老師一聲令下,我們便開(kāi)始了緊張的模擬測(cè)試。

“加油,你是最棒的,加油,你是最棒的!”我在心里給自己加油。

“還有二十分鐘考試結(jié)束。”呼,心里的大石頭終于落下了――“我寫(xiě)完了。”我低聲說(shuō)到。

開(kāi)始檢查錯(cuò)題,一道,二道……不大一會(huì)便查出了三四道錯(cuò)題,改正錯(cuò)題吧,我又在自言自語(yǔ)。“同學(xué)們,交卷!”我們呼地一聲圍上去,跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。

老師用了一節(jié)課的時(shí)間改完了試卷,開(kāi)始發(fā)卷紙了,我心臟又開(kāi)始像小兔子跳了,“馬凱欣,一百分,繼續(xù)保持!”聽(tīng)到這個(gè)消息,我的心跳放慢了速度。

“馬,馬凱欣,你有一道題寫(xiě)錯(cuò)了,過(guò)來(lái)。”我放下的心又被揪了起來(lái),“哦,不,是我搞錯(cuò)了,他的錯(cuò)了,你的沒(méi)錯(cuò)。”“啊,謝天謝地!”我拍了拍胸口。

終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。

最新緊張的備臺(tái)時(shí)刻(專業(yè)16篇)篇十六

今天下午,我們剛從魔鬼考試中死里逃生,卻被任老師喊回了班級(jí),“怎么這么倒霉,該不會(huì)任老師讓我們?cè)倏家淮卧嚢桑绻倏嫉脑挘揖筒换盍恕?墒牵蠋煹拿钍ブ佳?不聽(tīng)的話可是要“滿門(mén)抄斬”(抄試卷或課文)的,那就可不是鬧著玩的。”于是,我只好悶悶不樂(lè)地回到了班級(jí)里。

剛到班級(jí)一陣古怪的氣氛讓我們?nèi)喽及察o了下來(lái),任老師冷冰冰地對(duì)我們說(shuō):“這次考得一點(diǎn)兒也不好。”說(shuō)完他就一個(gè)一個(gè)地報(bào)起某某某考多少分。報(bào)到李鳴煊考多少分的時(shí)候,我覺(jué)得空氣似乎凝住了“94分”。“什么?李鳴煊只考了94分,難道我只考了八十幾,七十幾,六十幾……難怪任老師說(shuō)這次考得不好。

在漫長(zhǎng)的等待中,終于任老師喊到了我的名字:“劉文基97分。”“什么?我竟然考得比李鳴煊的分還要高,我耳朵不會(huì)是聽(tīng)錯(cuò)了吧?”我腦子里充滿了疑問(wèn)。我走到講臺(tái)邊拿著我的試卷一看還真是97分,太好了。

但愿英語(yǔ)和語(yǔ)文考得好一點(diǎn)兒那樣離我的夢(mèng)想玩具就不遠(yuǎn)了……。

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心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的綜合評(píng)價(jià),可以幫助我們更好地面對(duì)和解決類似問(wèn)題。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。4月8日,北京冬
制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,我們還應(yīng)該注意與相關(guān)部門(mén)和人員的溝通和協(xié)調(diào),只有形成合力,才能實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的最佳效果。下面是一些活動(dòng)方案的實(shí)例,供大家在編寫(xiě)自己的方案時(shí)提供一
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)逐步完善自己的過(guò)程,需要我們持之以恒地進(jìn)行。讓我們一起來(lái)閱讀一些精彩個(gè)人總結(jié)范文,探索寫(xiě)作的魅力和技巧。緊張的20xx年年過(guò)去了,過(guò)去的一年可以說(shuō)
幼兒園大班的課程設(shè)置包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。以下是幼兒園大班的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。新的一年已經(jīng)來(lái)臨。不懈的努力給我們帶來(lái)歡樂(lè),更多的
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),反映出自己的感悟和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)
當(dāng)我們決定離開(kāi)當(dāng)前工作崗位時(shí),寫(xiě)一封詳細(xì)的辭職申請(qǐng)書(shū)是非常重要的。接下來(lái)是一些辭職申請(qǐng)書(shū)的案例,這些示例可以為您提供一些建議和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx餐
年終總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在一年內(nèi)的工作成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、問(wèn)題與不足進(jìn)行歸納和總結(jié)。下面是一些經(jīng)過(guò)編輯精選的年終總結(jié)范文,歡迎大家一起分享和討論。年,我滿懷著對(duì)金融事
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作能力和潛力,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些寫(xiě)作精華,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有所幫助。“便民辦稅春風(fēng)
一個(gè)好的工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們提前預(yù)判和規(guī)避工作中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和困難。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
年度總結(jié)是對(duì)一年來(lái)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。不同行業(yè)和領(lǐng)域的年度總結(jié)會(huì)有不同的重點(diǎn)和要求,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。xx是xxxx年度x
在策劃活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)該考慮參與人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)等各個(gè)方面的要素。活動(dòng)方案是實(shí)施活動(dòng)的基礎(chǔ),它能夠保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。在制定活動(dòng)方案時(shí),要充分利用各種資源和支持,
報(bào)告范文通常包含簡(jiǎn)介、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,我們可以了解到寫(xiě)報(bào)告的一些常見(jiàn)寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。二、市場(chǎng)分析。三
稅務(wù)政策是引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和調(diào)節(jié)社會(huì)資源配置的重要手段。以下是稅務(wù)管理部門(mén)發(fā)布的最新稅收政策,供納稅人參考。按照全縣警示教育活動(dòng)安排,我受地稅局黨組的委托,代表禮縣
范文范本的目的是鼓勵(lì)讀者深入思考和反思,進(jìn)而提升自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧!隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快
報(bào)告范文是在特定領(lǐng)域或特定主題下對(duì)相關(guān)情況、分析和結(jié)論等進(jìn)行詳細(xì)闡述的一種書(shū)面材料,它通常由引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分組成。在我們的工作和學(xué)習(xí)中,有時(shí)候需要寫(xiě)一篇
策劃方案不僅要考慮短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還要考慮長(zhǎng)期發(fā)展的可持續(xù)性,以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)是一些成功策劃方案的實(shí)際應(yīng)用案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┎邉澐桨妇帉?xiě)的思路和
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間交流的重要渠道,有助于增進(jìn)雙方的了解與溝通。讓我們一起來(lái)看看家長(zhǎng)會(huì)中教師們對(duì)家長(zhǎng)的一些建議和鼓勵(lì),共同為孩子的成長(zhǎng)努力。為了便于講話者表達(dá)
編寫(xiě)中班教案可以引導(dǎo)教師思考和反思教學(xué)過(guò)程和效果,促進(jìn)教學(xué)的不斷改進(jìn)。如有需要,可以向其他中班教師請(qǐng)教,互相學(xué)習(xí)和交流中班教案編寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。設(shè)計(jì)意圖:無(wú)論在
教案模板是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)所設(shè)計(jì)出來(lái)的,它可以幫助教師提前思考教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題,并合理安排教學(xué)時(shí)間。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考
自查報(bào)告不僅可以幫助我們了解自己的工作情況,還可以促使我們?cè)诠ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)、創(chuàng)新。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文分享,希望能給你提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和啟發(fā)。
寫(xiě)年度總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的一種總結(jié),更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)可和肯定。下面是一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了解如何寫(xiě)出一份精彩的總結(jié)。x承建的x標(biāo)段
最后,月工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,也是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)參考樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
心得體會(huì)是我們將所學(xué)所得化為文字的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。商務(wù)談判作為現(xiàn)
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是衡量公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的重要依據(jù),它有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理。范文中的實(shí)際案例和應(yīng)對(duì)措施為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有助于我們更好地應(yīng)對(duì)各
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)組織進(jìn)行監(jiān)督和教育的重要手段,有助于黨員保持清醒的政治頭腦。這些黨員思想?yún)R報(bào)范文涵蓋了不同黨員的思考角度和經(jīng)歷,具有一定的代表性和啟發(fā)性。
加工是指對(duì)原材料進(jìn)行改變和轉(zhuǎn)化的一種生產(chǎn)過(guò)程,它可以使產(chǎn)品更加完善和有用。小編為大家整理了一些加工的思路和方法,希望能幫助到大家。第二條、加工物的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量
范文范本可以幫助讀者了解不同領(lǐng)域的寫(xiě)作要求和規(guī)范,提高文檔撰寫(xiě)的準(zhǔn)確性。范文范本是一種具備典型特征和較高質(zhì)量的文本樣本,它可以為我們提供借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我想我
親愛(ài)的同學(xué)們:中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族,讀書(shū)是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。讀書(shū),可以拓寬我們的`
優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)追求優(yōu)秀。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感。1、低調(diào)似金,無(wú)人在意它被混在平凡
通過(guò)寫(xiě)辭職報(bào)告,可以清楚地向公司解釋自己離職的原因,避免引起不必要的誤解和猜測(cè)。讓我們一起來(lái)看看一些成功辭職報(bào)告的范文,從中獲取靈感和啟示。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):感謝
優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以思考作者的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我的父母是最樸素的人文,單看我的名字就
講話稿的寫(xiě)作需要注重結(jié)構(gòu)的合理布局,以便更好地引導(dǎo)聽(tīng)眾。無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,以下這些講話稿范文可以幫助我們提升演講的水平。2015年國(guó)家公務(wù)員考試申論答題技
通過(guò)講話稿,我們可以展示自己的思維和表達(dá)能力,成為舞臺(tái)上的焦點(diǎn)。講話稿范文展現(xiàn)了演講者的個(gè)性和特點(diǎn),每篇都有其獨(dú)特之處。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地思考和分析自己的所思所想,從而更好地理解自己和他人。以下是小編為大家匯總的心得體會(huì)寫(xiě)作范文,供大家參考和指導(dǎo)。近日,我校組織了一
通過(guò)辦公室工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),做到心得體會(huì)的總結(jié)和分享。根據(jù)您的要求,從第一部分中隨機(jī)選擇一條:辦公室工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教
家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的了解和參與度的良好機(jī)會(huì),有助于提高家庭對(duì)孩子教育的重視程度。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告,回顧了家長(zhǎng)們的建議和意見(jiàn),為學(xué)校的
作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。總結(jié)一下,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。新年即將到來(lái),我真得很開(kāi)心。除夕下
優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。是李老師,她穿著樸實(shí),相
優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢(mèng)想的力量,通過(guò)文字的啟示能夠讓人們對(duì)未來(lái)充滿信心。如果你想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。
在快節(jié)奏的工作環(huán)境中,工作計(jì)劃范文可以有效避免工作中的疏忽和混亂,使我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心軌蛴袟l不紊地前行。工作計(jì)劃的執(zhí)行情況應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化
優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受,給讀者留下深刻的印象。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對(duì)人生的思考。星期天我和爸爸媽媽去公園找春天,媽
主持詞是對(duì)本次活動(dòng)的主題、目的和重要性進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹的一段話,有助于引起與會(huì)者的興趣。在解決類似問(wèn)題的過(guò)程中,下面的一些建議和步驟可能對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估,找到不足之處并尋找改進(jìn)的方法。個(gè)人總結(jié)是一個(gè)重要的寫(xiě)作任務(wù),以下是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的范文,供大家一起學(xué)習(xí)和借鑒。
黨員思想?yún)R報(bào)是促進(jìn)黨員相互學(xué)習(xí)和交流的有益途徑,能夠提高黨員的思想水平和覺(jué)悟。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作黨員思想?yún)R報(bào)的技巧和方式,對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。鸚鵡快快和樂(lè)樂(lè)是我最好的伙伴,那是不久前姐姐送給我
合同協(xié)議是指當(dāng)事人在特定事項(xiàng)上達(dá)成一致意見(jiàn),并以書(shū)面形式確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系的文件。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些合同協(xié)議樣本,希望能對(duì)您的合同起草有所幫助。
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。早上好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好
教師演講稿是教師溝通與交流的重要工具,它能夠讓學(xué)生更好地理解和接受教師的思想。以下是一些優(yōu)秀教師的演講稿,讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的教育故事。你們知怎么準(zhǔn)備嗎,本文
月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作效果進(jìn)行評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。以下是一些寫(xiě)月工作總結(jié)的范例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫(xiě)作技巧。
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們可以借鑒優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷樣本和經(jīng)典的寫(xiě)作技巧,以提高簡(jiǎn)歷的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上
無(wú)論是寫(xiě)作學(xué)習(xí)還是寫(xiě)作實(shí)踐,范文范本都具有較高的參考價(jià)值。小編特意整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。《射頻電路設(shè)計(jì)》這門(mén)課程采用大
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠更好地培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維,提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些獨(dú)具風(fēng)格和獨(dú)特品味的讀后感范文,它們可以激發(fā)你對(duì)閱讀和
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。今天老師上課說(shuō):“同學(xué)
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