教學工作計劃的制定需要考慮學生的實際情況和學習需求，保證教學的個性化和差異化。下面是一些教學工作計劃的優秀案例，讓我們一起來學習一下。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇一

戰國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾經問了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

“從前在某個山洞中有一只老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時，忽然看到前面有只狐貍正在散步。它感覺這正是個千載難逢的好機會，于是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。

可是當它張開嘴巴，正準備把那只狐貍吃進肚子里的時候，狡猾的狐貍突然說話了：‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經命令我為王中之王，無論誰吃了我，都將遭到天帝極嚴厲的制裁與懲罰。’老虎聽了狐貍的話，半信半疑，可是，當它斜過頭去，看到狐貍那副傲慢鎮定的樣子，心里不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態勢，竟不知何時已經消失了大半。雖然如此，它心中仍然在想：我因為是百獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而它，竟然是奉天帝之命來統治我們的！

這時，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道它對自己的那一番說詞已經有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎？那么你現在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎感覺這個主意不錯，便照著去做了。于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。它們沒走多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發現走在狐貍后面的老虎時，不禁大驚失色，四散狂奔。這時，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰，但它并不知道野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！

狡狐之計是得逞了，可是他的威勢完全是因為假借老虎，才能憑著一時有利的形勢去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵權掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀！”從上面這個故事，我們可以知道，凡是藉著權威的勢力欺壓別人，或藉著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

成語啟示。

主要批評。

這是一則家喻戶曉的寓言故事，說的是狐貍憑自己的智謀逃出了虎口。后來都用來比喻依仗別人的勢力欺壓人。狡猾的狐貍憑借老虎的威風，在森林中嚇唬別人。但是，狡詐的手法絕不能使狐貍改變虛弱的本質。把戲一旦被戳穿，它非但會受到群獸的圍攻，還將被受騙的老虎吞吃。引申說明仗勢欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時，但是最終絕不會有好的下場。狐貍假借老虎的威勢。現人們用它來比喻依仗別人的勢力欺壓人。也諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙的人。又嘲諷了被人利用而不自知的昏庸之人。

揭示道理。

從上面這個故事，我們可以知道，凡是借著權威的勢力欺壓別人，或借著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。一切狡猾，奸詐的人，總喜歡吹牛皮，說謊話，靠欺騙過日子。這種人雖借外力能逞雄一時，而其本質卻是最虛弱不過，不堪一擊的。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇二

《戰國策·楚策一》。

昭奚恤是戰國時期楚國的一員大將，北方各諸侯國都畏懼他的威風。一次昭奚恤不在，楚宣王與眾大臣談起此事，一位叫江一的大臣講了一則寓言：

森林中有一只猛虎，動物們見了它就四處逃竄。一天，老虎抓到了一只狐貍，這只狐貍不但不害怕，還對它說：“我是百獸之王，你不敢吃掉我。否則你就違反了天帝的命令。”

狐貍見老虎半信半疑，就說：“如果你不相信的話，就跟在我后面到森林里走一圈，看看野獸們是不是見到我就逃。”

老虎認為狐貍說得很有道理，就跟著狐貍上了路。狐貍擺出一副很威風的樣子走在前面，老虎則亦步亦趨地跟在狐貍后面。只見所有的動物看見它們，轉身就跑，連頭都不敢回。老虎始終不明白，動物們是怕見到它才嚇跑的，而不是怕那個借用了它的威風的狐貍。

講完寓言，江一對宣王說：

“現在，大王您有百萬的軍隊，土地有五千里，而這些軍隊都在昭將軍的統率之下，北方諸侯自然要怕昭將軍。昭將軍就像走在老虎前面的狐貍，北方諸侯真正害怕的是您的軍隊。”

宣王聽了，明白了昭將軍和軍隊還有北方諸侯的關系。

狐假虎威原指狐貍依仗老虎的威勢來嚇唬百獸。比喻借別人的權勢欺壓人。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇三

一天，狐貍餓了，它去森林里找食物吃。

它走進了森林，不幸的是它碰上了兇猛的老虎。狐貍剛想跑，老虎卻說：“我不吃你，聽說每個動物都怕你是嗎？”狐貍連忙點頭，因為他怕老虎。老虎又說：“我倒要看看，到底誰怕誰？”狐貍帶路走在前面，他和老虎來到動物的面前，老虎對著動物們說：“你們都怕狐貍是嗎？”動物們因為都怕老虎，所以異口同聲地說：“是。”老虎信以為真，就對狐貍說：“那好吧！今天我就放過你，但下次我如果還碰見你的話，你就沒那么好運了！”

第二天，狐貍又碰上了那只老虎，老虎不像上次那么好說話了，它猛撲上去，想吃狐貍。狐貍卻忙說：“老虎大哥，這次我要帶你去一個地方。”老虎梗著狐貍再次出現在百獸面前，動物見到了老虎，撒腿就跑。狐貍嘲笑地對老虎說：“這次，我用實際告訴了你，動物們都怕我。“老虎聽了，慚愧地低下了頭，它想：既然動物們那么怕它，誰也不敢惹它，那么我吃它又有什么用，假如我吃了它，百獸一定會找我算賬的。

老虎吸取了上次的教訓，從此，它再也不吃狐貍了，也不再吃其他動物了，它改為吃素食，成為了人見人愛的老虎。

這篇改編的文章告訴我們：只要面對困難，不向困難低頭，勇敢面對，你就是一位勇敢的人了。所以，我希望阿加能夠從現在開始，變得勇敢起來，做一名勇敢的少先隊員。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇四

戰國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。

當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

“從前在某個山洞中有一只老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺得這正是個千載難逢的好機會，于是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。

獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而他，竟然是奉天帝之命來統治我們的!

這時，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對自己的那一番說詞已經有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎?那么你現在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺得這個主意不錯，便照著去做了。

于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒多久，就隱約看見森林的.深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發現走在狐貍后面的老虎時，不禁大驚失色，狂奔四散。

這時，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢!

狡狐之計是得逞了，可是他的威勢完全是因為假借老虎，才能平著一時有利的形勢去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢!

因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵全掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀!”

從上面這個故事，我們可以知道，凡是藉著權威的勢力欺壓別人，或藉著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇五

1、抑揚頓挫地朗讀課文，正確地表達文章蘊含的感情。

2、掌握一些文言字詞。

3、理解本文的寓意。

傳情達意地朗讀，讀出狐貍的狡猾。

理解本文的寓意。

一課時。

一、導入。

1、今天我們來學習《成語故事兩則》，請同學來說說：在你的印象中什么是成語？

小結：成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語，大多由四個字組成，它往往用精練的語言表現出豐富的內容。

今天我們所學成語故事的主人是兩只動物。（貼畫）一只是狐貍，另一只是老虎。

2、在大家的印象中有沒有關于這兩種動物的成語呢？比如說“如虎添翼”，誰能說出它的意思？（同學說成語）。

老虎是一種怎樣的動物？（兇猛）。

狐貍呢？（狡猾）。

“假”是什么意思？借。

“威”是什么意思？威風。

知道這個故事的同學請舉手。誰能說說這個故事？

5、今天我們就來學習這個故事的原文，通過今天的學習能做到傳情達意地朗讀古文。

二、朗讀。

1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢，請大家默讀課文，對照注釋看看，有沒有讀不準的`地字及不清楚的解釋。

有沒有？謝老師來考考大家！

長百獸逆天帝命也。

子以我為不信吾為子先行。

故遂與之行獸見之皆走。

虎以為然畏。

2、散讀，做到正確清楚、自然流暢。

3、齊讀。

三、分析。

大家都已經能做到正確清楚自然流暢，但要傳情達意的朗讀還要對文章進行深入的分析。

（一）、起因。

文中那個句子寫出了故事的起因？

虎求百獸而食之，得狐。

1、這個句子是什么意思？（抓住關鍵字詞就能把意思說出來）。

2、你猜想一下，此時的老虎和狐貍各自的心情如何？

老虎：兇狠、得意。

狐貍：害怕、緊張。

3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意？關鍵詞語應讀重音。

哪些詞語？求、得、食。

如果加上些停頓，就顯得更加抑揚頓挫了。

范讀、小組讀、齊讀。

(二)結果。

1、文中哪個句子交代了故事的結果？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。

請同學用現代文說出它的意思。

2、我們常說思想是指導行動的，老虎之所以這樣做，它心里在想什么？

認為狐貍是對的。

老虎不知其中的奧秘，還蒙在鼓里，朗讀時要讀出；老虎的糊里糊涂，語速如何？

慢。

范讀。齊讀。

“獸見之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑？

害怕。

“跑“是慢慢的嗎？不是，逃命自然越快越好，所以語速應怎樣？

快、急切。

現在老師來做這只傻老虎，同學們扮百獸（范讀）。

男同學扮演老虎。女同學扮演百獸，朗讀。

（三）議論。

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

1、翻譯句子。

2、從“不知”、“以為”可看出老虎上當了。百獸事實上是畏懼老虎，假相是畏懼狐貍，所以這是問題的關鍵。“畏己”“畏狐”應該讀重音，加以突出。而且，它是文章的結束語，應該讀得慢，降抑調。

3、范讀，小組讀，齊讀。

（四）經過。

以兇猛著稱的老虎怎么會被一只小小的狐貍牽著鼻子走呢？其中的奧秘就在于過程中狐貍的一番花言巧語。以句號和問號為界，狐貍一共說了幾句話？三句。

1、我們先來看第一句子無敢食我也。”

a、請一位同學翻譯。

b、我們前面說過狐貍被老虎抓住時很害怕，它為什么敢說這樣的話？是他的膽子很大嗎？不是，它是假裝鎮定。雖心里十分慌張，但語言堅決肯定，所以朗讀時應重點突出“無敢”。

c、范讀，分讀。

2、光憑這一句話，老虎會相信它嗎？顯然不夠，所以狐貍滔滔不絕的說出了它的理由。

a、它的理由是什么呢？請用現代文把這個理由說出來。

b、狐貍找到了誰做靠山？天帝。

那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山，強調自己的位置，還要突出后果的嚴重性。“天帝”“長百獸”應讀重音，語氣要傲慢些。

范讀。

c、此時此刻的老虎已經被狐貍的傲慢和天帝的威望弄得暈頭轉向了，但它畢竟是百獸之王。從狐貍后半句話中，我們可以看出老虎此時已由完全不信到了半信半疑。狡猾的狐貍為了讓老虎完全相信它，使出自己的殺手锏：口說無憑，實踐證明。狐貍的方案是什么呢？我們來看第三句。

3、a、請學生翻譯。

b、狐貍的方案中哪些詞語突出了狐貍的狡猾？

“先行”“隨后”。

所以這兩個詞語要讀重音。

c、狐貍不但提出了方案，還預言了結果。是哪個句子？翻譯。

d、這是一個反問句，請同學把它改成陳述句，比較反問句和陳述句在語氣上有何不同？

反問句語氣更強烈、肯定。

e、狐貍的反問充分表現出這時它已經由開始的恐慌變得十分自信了，它的花言巧語已經達到了預期目的。

4、根據幻燈片傳情達意地散讀、互讀。

5、看圖一起朗讀。

四、總結。

2、了這個故事后，你對開始下的定義有沒有修改和補充的意見呢？

在這個故事中，老虎有兇猛的一面，也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾，但也有可取之處，它急中生智保住了自己的性命正體現了它的聰明。

3、最后請大家談談上了這堂課的收獲或體會。

a、朗讀古文要主義重音、語調、停頓，做到傳情達意。

b、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當受騙，要學會識別別人的陰謀。

c、我們要學習狐貍的聰明機智，但不能利用花言巧語欺騙別人，更不能仗勢欺人。

五、作業：展開想象，續編故事，可參考：

（1）老虎俯首稱臣了。

（2）百獸揭露狐貍的詭計。

（3）老虎明白受騙了。

六、板書。

借威風。

狡猾兇猛。

聰明愚蠢。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇六

戰國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾經問了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

在一個森林里，住著一只老虎，有一天老虎的肚子很餓了，想找個小動物當點心，他在路上走著走著，遇見一只瘦小的狐貍。

于是老虎就撲了上去，沒想到狐貍大喊一聲：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐貍又瘦又小，不相信他說的話，可是看狐貍說得那么認真，又怕他說的是真的。于是，狐貍說：“你以為我在騙你呀？要是你不信，你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒，大小動物見了我，就會嚇得跑走的。”老虎想：“我得去瞧一瞧。”于是狐貍仰著頭在前面走，老虎跟在狐貍后面。

山上的鹿呀羊呀，一看見狐貍后面跟著一只大老虎，都嚇得跑走了。老虎看了，還以為他們害怕狐貍，不知道他們害怕的是自己，老虎嚇得再也不敢吃狐貍了。

“狐假虎威”就是從這個故事來的。“假”是“借”。有人仗別人的勢力欺負人，可以說他是“狐假虎威”。

因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵權掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀！

從上面這個故事，我們可以知道，凡是藉著權威的勢力欺壓別人，或藉著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇七

在戰國時期，在楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。

當時，有一位叫江乙的大臣，便向他敘述了下面得這一段故事：“從前在一個山洞中有一只老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林得時候，忽然看到前面有一只狐貍正在散步。他覺得這正是個千載難逢的好機會，于是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。

可是當它張開嘴巴，正準備把那只狐貍吃進肚子里的時候，狡黠的狐貍突然說話了：‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天地已經命令我為王中之王，無論誰吃了我，都將遭到天地極嚴厲的制裁與懲罰。’老虎聽了狐貍的話之后，半信半疑。可是，當它斜過頭去，看到狐貍那一副傲慢鎮定的樣子，心里不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態勢，竟不知何時已經消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因為是百獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而他，竟然是奉天帝之命來統治我們的！，這時，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對自己的那一番說詞已經有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎？那么你現在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺得這個主意不錯，便照著去做了。

于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發現走在狐貍后面的老虎時，不禁大驚失色，狂奔四散。

這個時候，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！，狡狐之計是得逞了，可是他的威勢完全是因為假借老虎，才能平著一時有利的形勢去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵全掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀！”

在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號稱森林之王。它每天都要捕吃其它動物。

有一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了一個花招。它一本正經地斥責老虎說：“你怎么敢吃我？我是天帝任命來管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命。”老虎一聽愣住了。狐貍馬上接著說：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命。”老虎聽狐貍說話的口氣很大，態度也很強硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍去看看。

森林里大大小小的野獸們，看見狐貍大搖大擺，耀武揚威地走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。老虎看著，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對自己不利的舉動，于是也慌忙逃走了。

“狐假虎威”就是由這一個故事而來，現在，人們用它來比喻倚仗別人的勢力欺壓人。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇八

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇九

今天，我讀了一篇《狐假虎威》的故事。狐貍用計謀逃過了老虎的大口，保住了自己的性命，真聰明。

在森林里，一只狐貍被老虎捉住了，在老虎準備吃掉它時，狐貍說：“我是上天派來統治森林的百獸之王，你要是吃了我，就會遭到上天的懲罰。”老虎不信，狐貍又說：“你要是不相信，我在前面走，你在后面跟著，保證所有的動物看見我都會逃走。”老虎將信將疑，就跟在狐貍后面，森林里的動物遠遠看見狐貍大搖大擺地領著老虎走過來，都感到十分害怕，果然紛紛逃走。糊涂的老虎不知那些動物逃走是因為害怕自己，以為大家真的是害怕狐貍，因此，急忙讓狐貍安全離開了。

我覺得這篇故事里的狐貍很勇敢，很有智慧，而老虎雖然兇殘卻非常愚蠢。這篇故事令我懂得一個道理：當自己遇到危險時，一定要像狐貍一樣保持冷靜，有勇有謀，發揮自己的聰明才智。只有這樣，才能戰勝困難，保護自己。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十

《狐假虎威》的主要內容是這樣的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看見前面有一只狐貍，就想吃了它。可狐貍說：“我是上帝派來的使者，你怎么敢吃我?你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家會不會躲開，好不好?”笨老虎答應了。它們走在路上，大家果然害怕地躲開了。狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：“你還敢吃我嗎?”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。

讀了這篇文章使我懂得了不能輕易的相信別人。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十一

狐假虎威成語故事講的是老虎被狐貍欺騙的故事，下面小編就為大家介紹一下狐假虎威成語故事及續寫吧，希望對大家有幫助！

在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號稱森林之王。它每天都要捕食其它動物，動物們都非常怕它。

一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。

狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了一個花招。它一本正經地大聲對老虎說：你怎么敢吃我？我是天帝任命來管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命令。

老虎一聽愣住了。

狐貍馬上接著說：你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命。

老虎聽狐貍說話的口氣很大，態度也很強硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍去看看。

森林里大大小小的野獸們，看見狐貍大搖大擺，耀武揚威地走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。

老虎看著動物們都逃跑了，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對自己不利的舉動，于是也慌忙逃走了。

知識鏈接：狐假虎威就是由這個故事而來，現在，人們用它來比喻倚仗別人的勢力欺壓別人。

一年后，老虎又遇到了狐貍，老虎看見狐貍在路上走來就去的，老虎就撲過去，問狐貍：“你真的.是老天派來管我們動物的嗎？”狐貍就說：“你說呢。”老虎不相信狐貍，就跟狐貍說：“那你自己到各種動物面前走一圈，看其他動物怕不怕你。”狐貍不敢走。然后，老虎就大聲的跟其他動物說：“你們怕不怕狐貍。”其他動物說：“一年前的事了。”老虎說：“對。”其他動物又說：“一年前，我們是怕你，不是狐貍。”然后狐貍就像逃跑，被老虎看見了，就被老虎吃了。其他動物跟老虎說：“老虎大哥，饒了我們吧，不要吃我們。”老虎說：“我不會吃你們的”其他動物連忙道謝。

從此，老虎就不吃動物了。

又過來幾年，老虎老了，老虎的子女照顧老虎，老虎很感動。

又過了幾年，老虎死了。老虎死前跟他的子女說要做只善良的老虎。

要做事善良的老虎，這句話被老虎一代代的傳下去，刻在了老虎的心理。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十二

在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號稱森林之王。它每天都要捕吃其它動物。

一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了一個花招。它一本正經地斥責老虎說：“你怎么敢吃我?我是天帝任命來管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命。”老虎一聽愣住了。狐貍馬上接著說：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命。”老虎聽狐貍說話的口氣很大，態度也很強硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍去看看。

森林里大大小小的野獸們，看見狐貍大搖大擺，耀武揚威地走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。老虎看著，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對自己不利的舉動，于是也慌忙逃走了。

“狐假虎威”就是由這個故事而來，現在，人們用它來比喻倚仗別人的勢力欺壓人。

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拔苗助長。

宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想辦法幫助它們生長。”

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截。”

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

“拔苗助長”這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。

這個成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。

田忌賽馬。

齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。

他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。比賽的時候，要上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。

田忌覺得很掃興，比賽還沒有結束，就垂頭喪氣地離開賽馬場，這時，田忌抬頭一看，人群中有個人，原來是自己的好朋友孫臏。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說：

“我剛才看了賽馬，威王的馬比你的馬快不了多少呀。”

孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼：

“想不到你也來挖苦我!”

孫臏說：“我不是挖苦你，我是說你再同他賽一次，我有辦法準能讓你贏了他。”

田忌疑惑地看著孫臏：

“你是說另換一匹馬來?”

孫臏搖搖頭說：

“連一匹馬也不需要更換。”

田忌毫無信心地說：

“那還不是照樣得輸!”孫臏胸有成竹地說：

“你就按照我的安排辦事吧。”

齊威王屢戰屢勝，正在得意洋洋地夸耀自己馬匹的時候，看見田忌陪著孫臏迎面走來，便站起來譏諷地說：

“怎么，莫非你還不服氣?”

田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次!”說著，“嘩啦”一聲，把一大堆銀錢倒在桌子上，作為他下的賭錢。

齊威王一看，心里暗暗好笑，于是吩咐手下，把前幾次贏得的銀錢全部抬來，另外又加了一千兩黃金，也放在桌子上。齊威王輕蔑地說：

“那就開始吧!”

一聲鑼響，比賽開始了。

孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，第一局輸了。齊威王站起來說：

“想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策。”

孫臏不去理他。接著進行第二場比賽。孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。齊威王有點心慌意亂了。

第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。

比賽的結果是三局兩勝，當然是田忌贏了齊威王。

還是同樣的馬匹，由于調換一下比賽的出場順序，就得到轉敗為勝的結果。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十三

狐貍借老虎之威嚇退百獸后因以"狐假虎威"喻比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人出自《戰國策·楚策一》下面一起來看看關于這個。

成語。

戰國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。

當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

“從前在某個山洞中有一只老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺得這正是個千載難逢的好機會，于是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。

可是當它張開嘴巴，正準備把那只狐貍吃進肚子里的時候，狡黠的狐貍突然說話了：

‘哼!你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉;你要知道，天地已經命令我為王中之王，無論誰吃了我，都將遭到天地極嚴厲的制裁與懲罰。’老虎聽了狐貍的話，半信半疑，可是，當它斜過頭去，看到狐貍那副傲慢鎮定的樣子，心里不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態勢，竟不知何時已經消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因為是百獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而他，竟然是奉天帝之命來統治我們的!

這時，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對自己的那一番說詞已經有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎?那么你現在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺得這個主意不錯，便照著去做了。

于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發現走在狐貍后面的老虎時，不禁大驚失色，狂奔四散。

這時，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢!

狡狐之計是得逞了，可是他的威勢完全是因為假借老虎，才能平著一時有利的形勢去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢!

因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵全掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀!”

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十四

很久以前，在一座大森林里，住著一只威風凜凜的老虎。有一天，老虎的肚子餓了，就四處找食物。可巧，他碰到了一只狐貍。老虎就撲了上去，把狐貍抓住了。

當狐貍被撲倒在地下后，眼看逃不掉了，就故作冷靜地說:“住口！老虎，你好大的.膽子，連我也敢吃，我可告訴你，我是老天爺派來的百獸之王，是來管理你們的。你若是吃了我，看老天爺會怎么收拾你！”

聽了他的話，老虎愣住了，想了一會兒，不相信地說到：“瞧你瘦弱的小身板，沒有一點力量，說自己是百獸之王，你怎么統領百獸呢？”狐貍卻說:“我可是靠智慧而非力量成為百獸之王的。不過，你要是不相信，就跟我到森林里去轉一轉，自然就明白了。”老虎心想：反正你也跑不掉，跟你到森林里走一趟又如何，看你有怎樣的能耐。

他就跟著狐貍來到森林里。狐貍讓老虎走在前面，老虎想自己全身都是肌肉，動物一定都會怕自己，可是大家看到它，卻都當沒看見一樣，老虎很納悶，因為以前小動物們都非常害怕他。正在這時，狐貍跳了出來，動物們看見了狐貍這個干巴巴的小身板，卻都是撒腿就跑。老虎很是吃驚，他問狐貍這究竟是怎么一回事，狐貍告訴他：“這是因為以前我都是跟在你的身后，動物其實并不是因為你才跑的，而是因為我。只是今天我一個不小心，叫你碰上了。”于是老虎真的相信了狐貍是百獸之王，他害怕老天爺會對他剛剛想要吃了狐貍的行為做出懲罰，慌忙逃走了。

而在他走后，小動物們卻又都從樹叢里鉆了出來，嘰嘰喳喳的圍在狐貍身邊。原來，這一切，都是聰明的狐貍所設下的圈套！狐貍假借著老天爺的威勢，狠狠地打擊了老虎的威風。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十五

自從上次狐貍欺騙老虎之后，它雖然逃過一劫，但每天誠徨誠恐的，因為害怕老虎報復，所以整天躲在家里。

時間一天天的流逝，家里的食物早已被狐貍吃的精光，餓的它頭暈目眩的。它餓的'實在是撐不下去了，于是搖搖晃晃的出門尋找食物。

誰知剛跨出家門，就被躲在門外的老虎逮著了。老虎掐著狐貍的脖子，一下子提了起來，怒氣沖沖地說：“刁鉆的狐貍，竟敢欺騙本王，讓本王在動物們面前威嚴掃地，我要吃掉你，以解我心頭之恨。”說著，張開血噴大口，就要吃狐貍。

卻聽狐貍上氣不接下氣地急忙喊：“大王，你不能……不能吃我……”

老虎把狐貍摁在地上，滿面疑惑地說：“別妄想再騙本王。”

狐貍稍稍喘幾口氣，眼睛骨碌一轉，一副委屈的樣兒說：“小的怎么敢欺騙大王呢？上次騙你的是我的同胞哥哥，我從來不說謊，況且比起我的哥哥，我是多么的瘦弱啊。”

聽完狐貍的話，老虎上下打量了一下狐貍，心里半信半疑的，可它才不管那么多呢，依然兇巴巴的樣兒說：“狐貍沒一個是好東西，就算你說的是真的，我也要吃你。”

狡猾的狐貍又擺出一副無所謂的表情說：“你吃吧，我的大王一定會為我報仇的。”

狐貍的話讓老虎異常憤怒，怒目吼道：“什么？森林里只有我一個大王，難道還有一個？”

“是呀，那個大王比你威猛多了，它還說要吃掉你呢。”

這話把老虎氣的又是張牙舞爪又是仰天長嘯，嚇得枝頭上玩耍的幾只麻雀撲棱著翅膀飛跑了，一旁的狐貍卻暗自得意。

“走！帶我找到它，我要打敗它，而且要吃掉它。”老虎沖著地上的狐貍大聲吼道。

狐貍把老虎帶到一個河岸，然后獨自大步走到河邊，對著河水裝模做樣的小聲低語。過一會兒，它又回到老虎身邊，厲聲說：“我家大王說了，今天要吃掉你。”

老虎氣急敗壞的躍到河邊，低頭面對清澈平靜的河水，果然看到一個和它一樣的老虎，而且也是一副兇神惡煞的樣子。“森林里，我才是大王。”說著，只聽“撲通”一聲巨響，老虎跳進了深不可測的河水，再也沒上來。

岸上的狐貍得意的笑笑，轉身又尋找食物去了。

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狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十六

在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，被稱森林之王。老虎它每天都要捕吃其它動物。

有一天，老虎碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了一個花招。它一本正經地斥責老虎說：“你怎么敢吃我？我是天帝任命來管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命。”老虎一聽愣住了。狐貍馬上接著說：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命。”老虎聽狐貍說話的口氣很大，態度也很強硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍去看看。

森林里大大小小的野獸們，看著狐貍大搖大擺，耀武揚威地走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，大家都嚇得要命，四處奔逃。而老虎看著，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風嚇跑的，于是徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對自己不利的舉動，于是也慌忙逃走了。

“狐假虎威”就是由這個故事而來，現在，人們用它來比喻倚仗別人的勢力欺壓人。

狐假虎威成語故事教案范文（17篇）篇十七

活動設計背景：

1.因近段班級有欺負小朋友的現象，借機教育;。

2.幫助小朋友理解掌握一些詞匯;。

活動目標。

1.知道故事名稱，主要角色和故事情節;會自己講述故事。

2.通過故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團結，互相關心，不能欺負其它小朋友;。

3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢欺人;。

教學重點、難點。

1.小朋友之間應該團結互助，不能欺負小朋友是本節重點;。

2.理解重點詞匯是難點;。

活動準備。

1.動物圖片：狐假虎威;2.幼兒用書。

活動過程。

一出示圖片：

出示老虎和狐貍，請小朋友用好聽的詞來形容。

二幼兒自由討論：

有一天，老虎抓住了狐貍，老虎會對狐貍怎么樣呢?

三一起聽來看看，聽聽，老虎抓住護理后，到底是怎么做的?

1.聽故事前半部分，提問：老虎抓住狐貍后，狐貍會對老虎說些什么話?老虎會相信嗎?

四一起看著書聽一遍故事。

五總結。

六延伸。

1.教育幼兒不要向狐貍老虎學習，小朋友之間要互相幫助，不能欺負別的小朋友。

2.把故事講給其他小朋友聽。

教學反思。

大班進入幼兒銜接階段，但我發現不少孩子還存在向故事里的老虎和狐貍一樣，欺負別的小朋友，也為了幫助小朋友理解掌握一些詞匯。因此，我制定本次的活動目標為：

1.知道故事名稱，主要角色和故事情節;會自己講述故事。

2.通過故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團結，互相關心，不能欺負其它小朋友;。

3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢欺人;。

這三個目標中蘊含了語言能力的培養，知識能力的獲得和情感方面的培養，體現了目標的綜合性和層次性。我將本次活動的重點放在“理解故事內容的基礎上，能對照自己平時的行為，懂得小朋友之間要互相團結，互相關心，互相幫助，不能欺負別的小朋友”逐步深入，幫小朋友改掉壞的行為的情感體驗，將知識進行遷移，重點攻破。另外，小朋友面臨這進入小學，讓小朋友提前接觸一些詞匯，有助于幼兒園與小學的銜接。

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