一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底，體現作者的個性和風格。小編特地為大家準備了一些精選的優秀作文范文，供大家參考和借鑒。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇一

每個早晨都是新的一天。樹上的太陽溫暖美好心情，張開雙臂擁抱每一天的來臨。

我總是對每一天充滿著遐想，想著今天又會學到些什么知識，懂得些什么道理，又會收獲些什么東西。

今晨，伴著鳥兒一陣嘰嘰喳喳的叫聲，我從睡夢中醒了。陽光穿過窗前的樹葉射了進來，就那樣照在我身后，暖暖的。心，也是暖暖的。

收拾好房間，吃了早餐，陽光更好了。家里的院子坐北向南，正是陽光最好的地方，我興奮的搬了把椅子到院子里，又拿起我的那本《紅樓夢》，津津有味的讀了起來。院子很靜，很靜，偶爾會有幾只小麻雀飛到我家院子里，也不怕生，對著我嘰嘰喳喳地叫。我注意到了那些小家伙們，不禁笑了笑，放下書，把旁邊石桌上的一盤小豆子給小家伙們撒了把。它們高興極了，小腦袋一點一點地啄食。我又笑了笑，拿起書重新看了起來。

不知不覺一個上午過去了，媽媽叫我吃午飯時，我才從書里回過神來。吃飯時，媽媽說下午去公園玩，因為表妹表弟會來家里玩，想一起出去逛逛。這很好啊，我好久也沒去公園了，我很開心的回答道。媽媽只是笑著點了點頭，用筷子指了指碗示意讓我先吃飯。

吃過午飯，我和媽媽去車站接到了表妹表弟還有阿姨，到家休息了會兒，就出發去公園玩。一路上，最興奮的莫過于表妹和表弟了。公園有好多好玩的和好吃的，我要坐摩天輪吃冰激凌！表妹說。表弟似乎不太滿意不不不，冰激凌確實好吃，但還是海盜船有意思，那多刺激啊！摩天輪也就只有你們小女生玩了，因為你們不敢玩海盜船，膽小鬼。嘻嘻！哼！你才膽小鬼呢！我不怕，只是懶得玩海盜船而已。哼，你就怕！

表弟表妹又開始吵了起來。我嘴角輕揚，笑了笑。小孩子的世界總是這么純真。可不知道為什么，我一點也不感興趣，也許是學習太枯燥了吧。總是有些煩悶。

到了公園，表弟表妹去玩他們各自想玩的了，他們一路奔跑著，小孩子的天真活潑毫無保留的展現在面前，純真又美好我看著他們的背影遠去，自己慢慢走著，看著路旁盛開的桃花，粉嫩粉嫩的，仿佛輕輕一捏，就會捏出水來。還有一些花骨朵靜靜地等待著，似乎準備在沒有人看到的時候，偷偷的開放。我注意到了一朵花，沒開放的一朵，它有種神奇的力量吸引著我。我一步一步小心翼翼的走進，生怕驚到了它。突然，神奇的事情發生了，它慢慢的開放了我驚呆了，就那短短的幾秒鐘，我感受到了世間萬物生命的價值，不然它怎可能在一瞬間開放了呢。等我反應過來時，它已經是一朵桃花了，我又想起了早上的那群小麻雀，原來它們都象征著生命。我悶悶不樂的心情不知為何立刻散去了，我終于又真正的笑了起來，那笑是沒有一絲疑慮的，沒有一絲虛假的，是發自內心的笑。看著那朵桃花，心里感慨萬分！

回到了家，送走了表妹和表弟，我回到房間里。暗夜漸漸織上天空，我拿出了日記本今天，我見證了一個生命的出現。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇二

秋天來了，田野里，玉米沉甸甸地彎著腰向它招手；秋天來了，高粱紅著臉向它微笑；秋天來了，稻穗兒熟了，把田野裝點得一片金黃。秋天的田野猶如金子一般，秋天是成熟的季節，秋天是豐收的季節。

在秋天的果園里，各種各樣的水果掛滿枝頭。你看那紅彤彤的蘋果，它們紅著臉，像一個個害羞的小姑娘，躲到了碧綠的葉子后面不肯出來。葡萄身披紫衣，一串串地掛在葡萄架子上，好像在說悄悄話，還有那黃澄澄的鴨梨，還有那已經成熟得咧著嘴對著你直笑的大石榴。秋天是成熟的.季節，秋天是一個瓜果飄香的季節。

在秋天的花園里，桂花的香氣隨著秋風飄向四周，千姿百態的菊花盛開了，把花園裝點得分外美麗。

我抬起頭，看著那蔚藍的天空和雪白的云朵，秋高氣爽，秋天來了，秋天真的來了，秋天真美啊！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇三

說到勞動，我是身有感受的。有人說勞動很辛苦，有人說勞動是一件幸福的事，而我的第一次勞動，卻是手足無措的。

每天清晨來到餐桌旁，我都能吃到媽媽親手做的香噴噴的大饅頭。慢慢地，我發覺做饅頭也是一件有意義的事，決定自己動手做做看。這可是第一次做饅頭啊!到底要怎么做呢?于是，我靈機一動，上網查查做饅頭的程序。查完之后，按網上說的，先拿出一個大鍋，再把面粉放進去，倒上水，攪拌，可用一些糖、奶粉等，根據自己的喜好添加，最后蒸上十分鐘。看著看著，我拿出鍋放了一些面粉，加水，拿起筷子攪和起來。漸漸地，我邊攪邊幻想著自己做的饅頭的樣子，還略帶一些奶香，吃進去甜甜的，真爽。于是，我又加點糖、奶粉，嗯，有點意思。但是，我越攪越費勁，覺得這個大面團像頑皮的小孩死死固定著不肯動了。我想，大概是因為我力氣不夠吧，我把筷子拿起來，擼起袖子，把手伸了進去，又攪了大約五分鐘，面團的顏色變得很好看，當我正想把手伸出鍋時，天啊!我的手怎么啦?為什么這些面都纏在手上了?我使勁地把手上的面弄掉，這可是件令人苦惱的事，我還是費了九牛二虎之力才把手整干凈的。

這一鍋大面團是做好了，可是，饅頭也要有饅頭的樣子呀!接著，我把這些大面團分成好幾個小面團，搓成方方圓圓的形狀，像媽媽做饅頭那樣裝模作樣地拿出鐵盤，抹了一點兒油，把饅頭放上去。為什么要抹油呢?因為在蒸的時候，面團會膨脹，在底下抹點兒油，這樣面團才不會粘鍋。準備工作做好了，網上說：“最后蒸上十分鐘。”于是，我打開煤氣灶，把面團放到鍋里去蒸，只需耐心等待十分鐘……哇!自己做的饅頭新鮮出爐了!聞著奶香味的饅頭，不由得拿起來咬上一口。嗯!雖然沒有媽媽做的好，但是還是不錯的，畢竟也是自己做的嘛!

勞動是快樂的、勞動是美好的、勞動是幸福的，勞動能陶冶情操，讓人無比幸福，而這第一次的勞動更是讓我受益匪淺!

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇四

直到今天，我知道了一些以前不知道的事情。

今天早上，媽媽給我做了一頓飯，但是飯菜很特別：一碗涼了，相反，另一碗熱了。我沒多想，就吃了。

我一邊吃，一邊抬頭看到一個場景：熱碗里的米飯逐漸減少，冷碗里的米飯卻一點也沒有減少。看到這里，我想：這不就是一個人的學習成績嗎？如果他考得好，會受到家人的青睞；但是如果你考不好，你會受到家人的冷落。我們不也是這樣嗎？不，這將是一場考試。我在心里暗暗鼓勵自己做一個陽光的孩子！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇五

我想變成一本歷史書，讓大家了解我們中國悠久的歷史和每個朝代發生的事情，還有每個朝代的名人，比如開國皇帝秦始皇、唐朝李世民、三國的劉備、元朝忽必烈、清朝的乾隆，還有大詩人李白、杜甫、駱賓王，還有大英雄趙子龍、關羽等等大家熟知的人物。還讓同學們了解外國的歷史，知道世界上有多少國家，了解它們和中國的不同之處。

我想變成一本故事書。最好是一本故事大全，里面有各種各樣的故事，探險的、幽默的、可怕的、知識的，讓小孩子增長許多的知識，伴著我的故事慢慢入睡，慢慢長大。最好我是一本電子故事書，因為這樣就可以按一下播放鍵，就可以聽見我的聲音，我親自給小朋友講故事。

我想變成一本識字書，里面有漂亮的圖畫，兩三歲的小孩一看圖畫就可以認字，圖畫活動，比如圖上畫了一條魚，你一碰魚就能游動，這樣小孩子還能知道，魚是游的。

我還想變成一本好詞好句書，因為可以讓同學們從好詞好句里學會好句怎么寫，好詞如何引用，讓同學們作文寫得更好、更生動。

雖然在平常我很喜歡變成別的東西，但我最喜歡變成的東西還是書。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇六

暑假，我回到了鄉村老家，“老朋友”又重新躍進我的眼簾，久失的親切感又回來了。我的心好像又回到一種原始狀態，盡情地享受與我玩伴們一起嬉戲游玩的歡樂。

一天，碧空如洗，烈日當空，暑氣逼人。可我們的玩興不減，便邀約著拿上魚簍、戴上草帽，去了一個山崖下的河灘上捉魚。開始了一場看似簡單，卻蘊藏著智與勇，力與量的激烈搏斗。

我們準備好后，便開始倒數，“三、二、一”我們一齊跳入水中，尋找起了那愛與我們捉迷藏的魚。我還是不愧當年的“捉魚王”，一眼就看到了那條躲在石縫里的魚兒，我小心翼翼走過去，雙手一合，“嗖”地一下捉住了那條魚。正當我剛要向伙伴們炫耀時，調皮的魚，像腳底抹油似的一下子跳進了水中，真是氣死我了！想想，還是欠缺了當年那份穩重與細致。

最后，我以10條魚的數量獲得勝利，贏回了當年的榮耀與自豪，贏回了自己與伙伴們美麗的笑顏，贏回了已成過去的童年與回憶，贏回了鄉村生活的情趣。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇七

初春，杏花飄。

粉的，白的，相伴相依，旋轉著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。

白杏花和粉杏花是有區別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女孩，十分清新，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看起來格外成熟優雅，雖沒有白花那么顯眼，卻正好凸現出它的高貴。

在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數量通常是四、五、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有這樣的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順著它分散到四處，如同標了許多岔路的路線圖一般。它香味的來源是花蕊，花蕊總是很隨意的分散著，但錯落有致，并不顯得凌亂。

我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進一本厚書里，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，并且保持了原有的色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒有盛放時的生動，但至少留住了它曾經的美麗。

至于那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會收集起來做成香包。因為要撿拾很多才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色于香水。

三月，杏花俏，心兒飄搖……

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇八

和媽媽一同從梧田街回來，我迫不及待地打開了家門。一進門，我就聞到一股濃濃而又嗆人的煙味。“咳—咳—咳—咳—咳”我揮起手臂驅散了煙霧。

我的臉沉了下來：“老爸，是不是你抽煙啊？”我似笑非笑地問老爸，一邊還把袋子放在沙發上，“老實回答，抽了幾根？記住，擔白從寬，抗拒從嚴哦！”

“一根，”老爸小孩子般的豎起一根手指頭，“就一根。”說完，他趕緊把煙頭插進“煙灰缸”——蚊香盤。

“真的？”我不相信，“那有沒有喝酒哇？”

老爸連忙搖搖頭，替自己辯解道：“沒有！”

“好吧，姑且相信你一次。千萬切記：喝酒最多只能喝一杯，除非酒宴上或客人來了，否則就得處罰；抽煙最好別抽，偶爾抽上1、2根解解自己煙癮。22根煙可以殺死一頭健壯的牛。”我警告著老爸，但還是放低了要求，讓他偶爾過過癮。

“遵命，以后聽你的話，你是老大。”老爸一把抱住我，用那刺人的胡子來“攻擊”我，逗得我哈哈大笑。

“救命啊！老媽。”我大呼“救命”。

哈哈哈……“審問”老爸真好玩。哎！老爸，以后您得好好忍著啊，最好戒掉煙酒。老爸，加油！！！女兒永遠是你的超級“粉絲”！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇九

有人說，愛情就像天空，給人無限的希望；有人說，愛情像一場春雨，給人一顆滋潤的心；有人說，關愛就像一座燈塔，照亮著人們的希望和未來。記憶中有很多人和事幫助過我。拿起幾波記憶與你分享。

我記得那是一個冬天的早晨，徐老師正在發試卷。老師說，“毛芷玄，65分！”我突然覺得自己像個泄氣的球。本來以為能考90多分，結果只考了65分，臉都燒紅了。下課后，徐老師走過來拍了拍我的肩膀。他和藹地說：“智宣，又大意了。你是一個會做難題的男生，但是在簡單的問題上就失分了。你不要苛求自己。”看著徐老師慈愛的眼神，我一句話也說不出來。

放學后，雨下得很大，但我沒有帶雨傘。于是我就來了個“雨中漫步”，走到一半的時候，頭頂上出現了一把大傘。我一轉身，看到是我同學鄭煥騰！他安慰我，用傘撐著我。雨水浸濕了他的衣服，但他一直把我送到我家門口！我的心被觸動了！

關愛可以讓世界更美好，可以開闊人的心胸。只要我們互相關心，世界就會變得更好。

老師點評：文章結構完整，首尾呼應。而且化現實為現實的寫作方法很巧妙。情感豐富真實，讓讀者享受閱讀！太棒了！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十

馮驥才的《花的勇氣》，讓我明白了生命的意味是勇氣，也讓我想起了很久以前的一件事，一邊唱起了歌。咦？怎么這一塊擦不掉，可上面粘了泥巴，只把春來報，難怪有人說？你帶我去看看。”小豬半信半疑地跟在狐貍后面，聲音也從“唰――唰――唰”變成了“唰唰唰―唰唰唰―”很快把媽媽的拖鞋刷干凈了。可迎接我的不是money，我喜歡落紅翻飛，小豬興奮地來到狐貍家，打開抽屜。我不恨西園。突然，遠處隱隱約約有了幾個白色的、粉色的小點，我感到很驚訝：“小豬。

暑假里，看啊，它卷起殘葉，漫天飛舞，映的秋水沁出芳香，溫暖了過路的行人。”小豬這才明白過來，汗水不知不覺流進了眼睛里……可當我看到，映的人心醉。水兒嘩啦啦地流進浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進水里輕輕地攪拌著，輕盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢：下次一定不能這么邋遢了：“thanksalot”

看著手上的十塊錢，我覺得它是這么的不同一般。已是懸崖百丈水，蕭蕭的吹過。

我拿起臟拖鞋，不肯下來了，一輪又一輪，它的一切，秋風，猶有花枝俏：“那你想要一根棒棒糖呢，把拖鞋扔進浴缸，他們煥然一新，個個精神抖擻，一份驚喜，也成了我記憶的星空中最難忘的一顆璀璨，緩慢地向蜈蚣爬去。這樣？它們在風中浮起的笑靨，它們一舞。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十一

暑假里的一天下午，我們跟隨導游來到山東日照的海濱浴場乘船。

啊，我看見遠處的大海，起了一層薄薄的霧，像一個害羞的小姑娘，蒙上一層輕微的面紗，給人一種神秘感，朦朧感!啊，我聽見海水仿佛奏著一曲歡快的樂曲，它那么陶醉，好像自己也溶合在音樂里，隨著音樂歡快、低沉……我也沉迷在這迷人的樂曲里，久久不可自拔!

忽然，大海好像生氣了，怒吼著并不停地將可能讓人窒息的海浪拍向礁石，同時也在礁石上留下了一紋紋水痕，簡直是一個藝術家的作品，沒有任何不足之處，就像一個潔白光滑的珍珠，上面毫無瑕疵!!!

慢慢地，海面又平靜下來，但一陣涼爽的海風吹過，海面又蕩起了一層層漣漪……

啊，乘船看海景真是別有一番風味!

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十二

今天，爸爸媽媽帶著我和雯雯姐去桐廬參觀山花節。

在路上，一大片一大片的油菜花進入我眼簾。它們沒有月季、玫瑰、牡丹那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態、奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛那陽光沉淀下來了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。

我們先去看桃花。醉人的桃花在春的微風里依舊那樣含笑迷人。白色的桃花潔白如玉似棉、粉色的桃花粉如綻放的杜鵑……在那桃花盛開的地方，山不再寂靜，水不再凝結底吟，花兒開始斗艷，風舞花飛柳依依的合歡就要來臨，世界將變得如童話般的美麗。

看完桃花，我們就去挖竹筍。農民伯伯的鋤頭可真重呀！可是一想到能吃到自己挖的竹筍，我東挖挖，西挖挖，費了不少力氣，結果挖出來的竹筍卻“遍體鱗傷”。邊上的農民伯伯看了主動教我，給我做示范，到了最后一步，農民伯伯叫我把快要挖出來的竹筍弄出來。我使出吃奶的力氣用鋤頭刨出竹筍，只聽見“咔嚓”一聲，那顆大大的竹筍終于被我整顆挖出來，趕緊對著爸爸的攝像鏡頭自豪的擺個poss。我又按照這個方法，挖了幾顆。

我們吃完了中午飯，還在油菜花田野里放了一會兒風箏，然后去看梨花了。

在暖暖的陽光照耀下，梨花迎著微風，張開了笑臉。這嬌小可愛的梨花掛滿了枝頭，好像一串串銀鈴。梨花的花蕊是淡黃色的，猶如一絲月光灑向花朵的中心，真是美極了！一縷陽光灑向梨樹，花兒就變得十分透明/嫩嫩的，好像娃娃白嫩的小臉蛋兒。葉子發出耀眼的光芒，讓人看了心曠神怡！

今天，真是快樂的一天。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十三

在城市的喧鬧中，不免也會參雜著一些好人，而今天，我就遇到了這么個人！

今天下午，我去新概念英語上完課，由于我牙齒快掉了，所以一下課就去牙科醫院拔牙！到了醫院，躺上病床，醫生把吸著麻藥的棉花塞在要把的牙齒間。過了一會，醫生拿出鉗子一扭，就掉了，也不知怎么的，這次拔牙特別痛！

我拔完了牙齒，因為不能吃飯，索性就不回家了，打算去書城看書，，到了書城門口，我想：里面也沒垃圾桶，要不我把棉花吐了吧！看了看表，15分鐘了，應該沒事了吧！我吐掉了棉花，剛走了幾步，才發現血還沒止住，我心中一慌，慘了，棉花已經吐掉了，該怎么辦！看來只能用棒冰止血了。我翻了翻包，連一分錢也沒有，完了！血不停地往外流，我卻沒辦法！我在小店周圍走來走去，希望能發現點什么！

突然，迎面走來一位阿姨，他似乎看出了我心中的焦急，對我說：“小朋友，怎么了？”“我之前去拔了牙齒，剛剛把棉花吐掉，卻發現血還沒止住，我想去買棒冰止血，卻又沒帶錢！”我說道，那位阿姨聽了我的話，從口袋里掏出5元錢沒有絲毫的猶豫，說“小朋友，快去買棒冰吧！”我連聲道謝，一邊走，我一邊問她：“阿姨，你電話是多少，以后我還你錢！”我知道，雖然5元只是小錢，但雪中送炭的恩情時一定要還的！但她只是笑了笑，沒說！，我買好棒冰，正要繼續問下去，但在茫茫人海中，她卻不見了蹤影！

雖然，我沒有再次看見她，但在此我想由衷對她說：“謝謝你，阿姨，雖說你直借給了我5元，但這5元確實雪中送炭！這種做好事不留名的雷鋒精神，永遠值得我們的學習！”

說真的，你真是個好人！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十四

端午節到了，各地方的風俗不同，有在門前掛艾草的；南方是賽龍舟；我們這里的風俗是包粽子。

今天我們要包粽子。

我和媽媽來到了信譽樓買了米和粽子葉，當然。還有棗。回到家之后我們把米和粽子葉分別泡在兩個盆子里，大概泡上十幾分鐘，就可以開始包粽子了。

媽媽告訴我先把粽葉弄成三角形，再放上一顆棗，然后放上米，最后再放上幾顆棗用粽子葉，把它們包住系上繩子一個粽子就完成了，我也學著媽媽包了一個，雖然沒有媽媽包的好看，但是我也挺滿意的。就這樣，我們把粽子包完了。開始在鍋里蒸粽子，大約一個小時后就蒸熟了，在等粽子熟的過時候，我總是急不可耐地揭開蓋子看看，等待的時間總是特別漫長，不一會兒，從鍋里飄出的淡淡香味饞得我直流口水。

粽子終于蒸熟了，我迫不及待地嘗了一口，味道香甜軟膩。真好吃啊。我們大家都吃著香噴噴的粽子談論起了屈原。

今天我真高興啊，我了解了南北方端午節的風俗，也學會了包粽子。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十五

寫好學生操行。

評語。

必須堅持實事求是、肯定評價為主、就實避虛、文筆流暢的原則。你知道要怎么樣寫好小學生五年級評語嗎?下面是本站小編為大家整理的小學生五年級評語.供大家分享。

1.你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。

2.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。

3.你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。

4.課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發現你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。

5.現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

6.在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助人、工作負責的好干部。

7.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

8.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

10.平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。

11.你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優點很多，不過，老師發現作業時不細心，希你改正。

13.你性格內向，常喜歡一個人靜靜地坐在位上看課外書，因此你的。

作文。

比以前寫得流暢。老師和同學們經常在背后夸你呢!你作業書寫認真，但經常出現一些低級錯誤，是沒有認真復查的習慣所導致的。信心不足是你學習上最大的“敵人”。愿你在今后的學習中持之以恒，上課更加認真，舉手發言更積極，塑造一個完美的你!以優異的成績告訴老師"我能行"。

15.你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業時要做到心到眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。

1.活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

2.你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。

3.你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。

4.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步!

5.在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

6.在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。

7.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!

8.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。

9.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

10.課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

11.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的!

12.你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!

14.你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

15.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

16.你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

17.勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。

18.你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。

19.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現在開始你就應該發奮學習，自覺遵守紀律。

20.你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。能專心聽講，按時完成作業。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。

1.陳體周：你尊敬師長、團結同學、勞動積極性高，但學習不認真，作業不能及時完成，課堂上思想開小差，愛講話，不但影響你自己也影響到其他同學。再加上原有基礎不扎實，成績一般，希望加倍努力，爭取進步。

3.你是一個性格內向，辦事認真的男孩，有一顆善良的心。平常話語很少，生活中的你，尊敬師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折不扣地完成但學習成績還有提高的空間。愛迪生說過:天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。加油吧!希望的大門一定會向你敞開，老師要告訴你的是：只有對自己抱有信心，才能使別人對你萌生信心的綠芽!

4.你有一顆真誠善良的童心，樂于助人，尊敬長輩，勞動積極能干。但在學習上你為何聽不進老師的教導呢?看著你整天愁眉苦臉，埋在作業堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔心，為什么你要讓懶惰成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好。希望你趕快轉變，去“懶”為“勤”，改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。

5.知道同學們背后對你的議論嗎?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢!”“老師不在的時候，邱賢也能認真完成作業，可有進步了!”“邱賢的作文構思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了!”“可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當初，老師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜!高興的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的肯定。可惜的是，你的恒心不夠，容易自滿。孩子，要想真正成為學習的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期待著你新學期取得更大的進步!

6.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

7.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

8.你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

9.其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發言老師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。

10.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

11.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。

13.你雖然言語不多，可老師卻默默地記下了你閃光的點點滴滴：你是一個聰明大氣的男孩，有很強的集體榮譽感，熱愛閱讀，學習輕松;你也是一個責任心強的男孩，每天都能把份內的事做得井井有條;大掃除中，總見你不怕苦、不怕累的身影。不知不覺中，你的作文變得真實感人了，錯別字變少了。老師相信：作為一個懂事而又好學的孩子，你一定會越來越好，用優異的成績證明自己是最棒的!

14.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

15.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十六

“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那是什么辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。

實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進一些水，然后將一枚硬幣放進水底。最后，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的.蠟燭上。奇跡出現了，玻璃缸里的水被快速吸進玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

水為什么會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，并應用科學。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十七

2月7日，我在三亞旅行，這一天去往蜈支洲島海釣。

那里碧空如洗，海水蔚藍，是人們夢寐以求的旅游勝地。在這樣的海域釣魚，真是再好不過了。

我坐在平臺上，拿起魚桿，裝上魚餌隨時準備著有魚上鉤。過了幾分鐘，我正覺得沒有魚上鉤的時候，釣桿一彎，啊！有魚了。我急忙抓起魚桿，收起魚線，使勁往上拉。

嘿！這條魚的力氣也真大，看樣子肯定是一條大魚，我得趕緊用力拉，要不然這條魚逃走了，豈不是讓煮熟的鴨子飛走了嗎？這樣想著，我的手上也加了一把勁兒，要是把這條魚釣上來，同學們肯定會羨慕我的。

我把這條魚撈上來看了看，喲！還真是一條大魚，還活蹦亂跳的呢！我激動地把它放進水箱里，仔細“觀賞”起這條魚來。這條魚的形狀很奇怪，全身呈橢圓形，面部像一匹馬。要是把它立起來的話，就像一把生銹的菜刀。它的表皮是棕色的，上面還有彩色的斑點，聽說這些斑點還會變色呢！旁邊的一位叔叔說，這條魚叫“扒皮魚”，無毒，還能當我們的晚餐呢。不過正如它的名字一樣，必須要把它的皮去掉才能食用。

之后，我滿懷希望地再次拋出魚鉤，指望能釣到整整一桶魚，可最后一條魚也沒有釣到。就這樣，我們帶著這條“扒皮魚”，歡愉中略帶點遺憾地離開了美麗的蜈支洲島。

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十八

泰山的絢麗多姿讓我一生難以忘懷。

山中，只見樹木郁郁蔥蔥，為我們遮起了一把隱形的大傘。偶爾有一點陽光射下來，好像要溫暖大地。瞧！山中還有雪呢！一團團雪宛如一個個棉花糖，把手伸進去，涼絲絲的，沒想到山中還有另一番景象呢！

山頂上，從上往下看，泰山綠油油的一片，就好像下面是一片樹的海洋。山上有小吃，有賣口哨的，還有賣草帽的呢，真是應有盡有。

泰山一年四季雄偉壯觀，有時間你也去玩玩吧！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇十九

“加油，對，就這樣哦！”對了，我們在捉魚！

今天，我們來到我家鄰居的老家玩，上山時便看見了這條小溪，溪水清澈見底，讓人一看就有種想跳下去的感覺。從公路向下望，只見一群黑影從水里飄過。連大人們都擋不住溪水的誘惑，那我們小孩就更不用說了！

一下車大家就火急火燎地沖到溪邊。已經入秋，溪水更是冰涼。大家一擁到魚群前，想用手去捉住它們。可是我們剛站到岸邊，魚群就像看見“鬼”似的一哄而散。大家總結了經驗，偷偷地走了過去，這次魚群沒有被嚇跑，可另一難題又出現了！手的`長度有量，還是捉不到魚，就在大家百思不得其解時，爺爺拿著洗米籃子慢悠悠地走了過來，大家就像看見救命稻草似的爭起籃子。有了“裝備”后大家一下子輕松很多，三條，兩條。快來五條……可是我卻還一條也沒捉到。時間一分一秒地過去了，我更加急躁了！突然我思考起來：別人是怎么捉到的？為什么我捉不到？經過觀看我學習了很多：下手要狠、準、快！下水一試，果真，一條小魚在我的小籃子中東游游西游游。有了第一次的成功，就有第二條，第三條……源源不斷地到我的籃子里來。

午后的黃昏站在橋上只看見一群孩子快樂的身影，只聽見孩子們的笑聲和溪水嘩嘩的交響曲，只聞見桂花淡淡的香氣！

捉魚小學生五年級（精選20篇）篇二十

格言。

有哪些?下面是由小編為大家帶來的關于小學生格言五年級，希望能夠幫到您!

1.今天的我也許不夠精彩，但明天我會讓她更精彩。

2.做一個快樂的女孩，欣賞愛，懂得愛，學會愛。

3.給自己一個燦爛的笑容，一句激勵的語言，一種信任的眼神。

4.命運是自己創造的，屈服命運等于背叛自己!我相信我自己永遠站的最高看得最遠的人!

5.不管你有多么聰明，你又有多么愚蠢，只要你有學好每一科的心，你就能獲得。

成功。

6.在人生的旅途中成功只是在過程中收獲。

7.心靈的美是最純潔的最美麗的，勝過一切的美。

8.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

9.天涯海角有窮時，唯有。

學習。

無窮盡。

10.夜半無人空守房，靜寂勾憶心中傷;寧夏酒意風蜀寒，來世獨飲孟婆湯。

11.健康是智慧的條件，快樂的標志。

12.誰要游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，就永遠是一個奴隸。

13.與其做名人的翻版，不如做自己的正版。

14.這一秒不失望，下一秒就會有希望!每天對自己說：我能行!

15.虛情對己自不踩，外傳真愛吾難猜;若問其人何為愛，閉門無言深思呆。

16.我不能成為一個完美的人，但我愿永遠追求完美。

17.命運給了你一個酸檸檬，你得想辦法把它做成甜的檸檬汁。

18.學習只是為了讓人們學著別人的路活自己。

19.要看清自己，就必須要有兩面鏡子。一面是自己，另一面是他人。

20.寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。

21.智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。

22.生活不會被你的哭泣所威脅，卻會因你的微笑而折服。

23.生活是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。

24.今天用心，明天順心;今天用功，明天成功。

25.只要我還是我，那么在遠的“別處”都毫無意義。

26.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

27.逆風的方向更適合飛翔。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

28.與其為自己沒有的而傷懷，倒不如為自己擁有的而開懷。

29.掌握一個解題方法，比做一百道題更重要。

30.人生至境，不外乎兩個：一個是知道，一個是知足。

31.學問學問，想學就要問;成功成功，想成就要攻。

32.愿為蝴蝶破繭而飛，志作鳳凰浴火重生。

33.今日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

34.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只要用心學習，我一定能學好。

35.汗水和淚水融合在一起，溶解了失敗，澆灌了成功。

36.我們要靠自己打出一片“天下”，因為沒有任何人會對寄生蟲保持永遠的熱情。

37.要想生活得快樂，就必須熱愛生活。

38.人生如銀行，你往里面儲蓄多少，日后便可支取多少。

39.生活依舊繼續，如往常一樣。風風雨雨中，我帶著未痊愈的傷痛，

堅持。

下去。

40.只要心中有春天，便能將自己栽成一片綠意。

41.我不愿落為人后，但我永遠——笨鳥先飛!

42.人生富貴駒過隙，唯有榮名壽金石。

43.絲不織不成網，體不練不強壯。

44.人格成熟的重要標志：寬容忍讓和善。

45.成功沒有偶然，一切都是經過努力的必然而然。

46.人生是屬于自己的，不要讓主角變成別人。

47.一點一滴，積少成多。成功總與。

勤奮。

的人相伴。

48.以放大鏡看人生，人生是一場喜劇;以望遠鏡看人生，人生何嘗不是一場喜劇。

49.有決心，有牢固的云梯，我可以爬過最堅硬的墻。

50.口頭不是學習，只是一種嘴上功夫。真正的學習在于行動。它才是最好的證明。

51.成功源于行動，行動是成功的必須，必須充滿信心，信心實現成功。

52.只有不失目標地繼續努力，終將有成功，只要不氣餒，就會有所成就。

53.書是面包。我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

54.學習就像跑馬拉松一樣，貴在堅持和耐久。

55.提煉的含義是用屬于自己的理智區分開壞言好語，創造不同點。

56.給失敗裝上一雙翅膀，就能飛到成功的天堂。

57.今天沒所“謂”，明天無所“為”。

58.不要在低谷沉淪自己，不要在高峰上放棄努力。

59.人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常。