在新的一年里，我們可以給自己設定新的目標和挑戰，為實現夢想而努力奮斗。以下是小編為大家整理的新年總結范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇一

新年，缺憾依舊美麗除夕的夜風夾雜著新年的清冷擠過窗子間的縫隙，吹落一臉落漠的溫暖，臨窗墻壁上紅筆圈點某處的中國地圖于淺淺風冷的視線里模糊，只是記不清是誰寫下了“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”的詩句，傳唱千古。

焰火如是妖嬈短命，千古傳唱的愛情又該如何精彩上演？

神話電視連續劇《福星高照豬八戒》里有句經典臺詞，幾乎被愛拋棄的花妖對風流成性的牛魔王說：愛上你，我就愛上了寂寞、痛苦。花妖的表情無疑是慘烈的悲痛的，魔王卻一臉無所謂的迷茫。故事的結局，花妖為短暫的愛自殺身亡，深愛的男人因回答不出愛情的味道，而把化身成花的愛人入嘴品嘗，依舊嘗而無果。如是的愛情何其悲壯何其無聊。也許，初戀時的花妖一定享受過被精心呵護的甜蜜愛情，然，世事難料，或許時間沖淡了愛戀的激情，在左手握右手的近乎麻木的感覺里，不甘寂寞的男人追求另外一場風華雪夜的刺激，該是尋常事；或許那場做秀的愛情原本就是一場并不高明的游戲。自古癡心女子負心漢，縱使超脫凡俗的妖精神仙也不例外。何況凡夫俗子的云煙情愛？在金錢、權勢、美色地誘惑下，自然逃不掉一場游戲一場夢的悲慘歸宿。

男人結實的臂膀從背后擁住女人微冷的肉體，剎那間，某種熟悉的力量托住漸漸沉沒的一葉孤舟，暖暖的感覺抽出的記憶骨髓，一度殘破零散的碎片拼湊成溫馨的畫面：某年某月某日某處，他和她抱擁在人流的背后，任她的眸子醉成一抹迷離的感動，任兩顆火熱之心狂野在初識的悸動。

冷了吧。男人的耳邊低語驚起一灘鷗鸕，一只只白色大鳥扇動著羽翼豐滿的`翅膀一飛沖天，散落根根潔白輕柔的羽毛，擾亂，記憶的心跳。

搖頭，又點頭。女人額角散落一縷黑色長發，遮住，遙遠的收不回來的視線。

男人關懷清澈的眸子撩起一汪碎玉，溫柔灑落。女人單薄的身子一陣輕顫，？是感動？是冷？是怕？是懺悔？只有女人自己知道。

男人更加緊緊地抱著他的女人，下頜抵在女人消瘦的肩頭，哄孩子般輕語：寶貝睡吧，明天就是新一年的開始。

新年的鐘聲猝然敲響，一陣刺疼隨之而來，是男人粗硬的胡子扎疼女人不再柔滑的臉頰。在這樣喜慶團圓的節日里，在疼痛彌漫的感覺里，依舊沒有熟悉數字的跳躍，沒有期盼成真的奇跡，女人的心隱隱失落，裂開，成洞，一個沒有情感充實的空洞。強弩之末，穿不過魯縞；風箏斷線亦是逃不掉的結局，仰望的不過滿腹酸楚。對于不能掌控的事情，再多的嘆息、執著均如風中殘燭，破滅的是希望之光，滋生的是破釜沉舟的決絕。是啊，漫漫長夜里，真實的男人用他有力的心跳撫慰了女如鼓落空寂的心傷，平凡男人用他真實的胸膛溫暖女人不相信愛情的冰冷絕望。誰說平淡不是幸福？誰說有了缺憾不美麗？試問，如果要你拿一生平淡而真實的幸福去換一時的放縱享受，你肯么？呵，問題沒有答案，生活還在繼續，盡管時而寂寞時而痛苦。

冬夜，老家冷硬的木床硌醒淺淺睡眠。習慣暖氣庇護的肉體蜷縮在泰山壓頂般的厚厚棉被下，偷出朦朧睡眼，凝視，暗夜無邊無際，漸漸染黑凍僵的思緒，逃出城市嘈雜的有形空間，又怎么擺脫如影隨行的落寞。蒙蔽萬物的黑暗何時退卻？即使曙光初現，女人心底的黎明也會跟著到來么？母愛延續的火種能點燃孩子心里的枯燈么？心，無來由地一驚，借助極淡極淺的藍色熒光，一組神奇數字排列成陣，宛如可愛的小精靈催動透明羽翅，在黑天鵝絨的背景下溫柔舞蹈，看似毫無意義的輕盈舞姿卻訴說著厚重的底韻，只有心靈相通者才能領悟的深意；轉眼間，通靈的數字譜就華麗樂章，天籟之音徐徐落入心海，融化宿日寒冰，其深情款款，繞梁三生，不絕。也正是這一場幻化莫測的數字之舞，填補了女人空蕩蕩的心靈舞臺，剝落女人風塵仆仆的哀怨。黎明以溫暖的方式破曉寒冬的冷夜，看，玻璃窗上的玉樹瓊花晶瑩剔透，栩栩如生，彼此依偎纏繞，刻畫出幸福圖案！

自此，缺憾圓滿，新年陣痛后完美如畫。可惜，掐指算來，新年已算過去。

文檔為doc格式。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇二

活動一心愿樹。

活動目標。

1．在聽聽講講中感受過新年的愉快。

2．對新年產生美好的愿望。

活動準備。

請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。

活動過程。

一、說心愿。

1．新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

2．誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

3．爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)。

二、布置心愿樹。

1．幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

2．將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現心愿。

3．將心愿卡掛到心愿樹上。

活動二布置新年樹。

活動目標。

1．在布置新年樹的過程中感受節日的氣氛。

活動準備。

1．包裝盒、彩帶、小飾物等。

活動過程。

一、談話引題。

二、討論問題。

1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?

2．可用哪些東西來打扮它?

3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)。

三、裝扮新年樹。

1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。

2．師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)。

3．圍著新年樹，師生共唱“新年好”。

活動三祝福滿天飛。

活動目標。

1．與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂。

2．能大膽向同伴說一些祝福的話。

活動準備。

糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機。

活動過程。

一、談話。

新年到了，朋友見面時會說些什么?可提問啟發：

1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)。

2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)。

二、向朋友祝福。

1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準備的禮物，在塑膠場地集中。

2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

3．師生同唱新年歌。

活動延伸。

1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。

2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇三

幼兒經常把動物當成和自己一樣生活、游戲的人，他們對動物有著一種特殊的喜愛之情，“動物聯歡會”所創設的擬人化的活動場景，能夠激發幼兒參加活動的愿望，使他們更好的運用已有生活經驗，體驗、分享與同伴在一起的快樂，自然、大膽的投入到節日活動中去。

1、通過“小動物聯歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。

2、知道中國農歷的新年為一月一日，也稱為元旦。

3、通過各種活動，激發幼兒積極參加新年活動的興趣，敢于在眾人面前大膽的表現自己。

1、幼兒與教師一起進行聯歡活動環境布置。

2、小動物頭飾若干。

3、聯歡會中需要的音樂。

4、糖果若干。

5、皮球等游戲用品。

6、動畫光碟。

1、教師導入。

2、師幼自選小動物頭飾，轉變角色。

3、唱《新年歌》，了解“元旦”。

4、游戲環節：

集體活動：

a、小動物狂歡（過程略）。

b、老鷹抓小雞（過程略）。

游戲一：公雞和母雞。

老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

游戲二：小熊滾球。

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

游戲三：螞蟻搬豆。

將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子（皮球），到達對面后繞過椅子，然后回到起點，把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。

4、動物動漫世界。

組織幼兒觀看與動物有關的動畫，讓幼兒體驗快樂。

5、快樂進餐。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇四

二、活動地點：

三、活動項目：姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收（團隊項目）、摸著石頭過河（團隊項目）、一反常態（團隊項目）

四、報名方法：

1、春種秋收（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。

2、摸著石頭過河（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。

其他游藝項目不限制報名人數，在不影響工作情況下人人參加。

五、活動項目規則與獎勵辦法

1、姜太公釣魚（單人單項）

活動規則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙簽（牙簽做魚鉤）組成。“魚”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許并列。其他參與者獲得紀念獎。

2、敲鑼打鼓賀新春（單人單項）

獎勵辦法：擊中者獲得優勝獎，未擊中者獲紀念獎。

3、春種秋收（團隊項目）

活動規則：每隊4人，距離32米，中間每隔8米放一個瓶子，開始前每隊4人站成一路縱隊在起跑線后。第一位運動員手拿4束鮮花，聽到出發口令后，快速往前跑。快速將1束鮮花插在瓶子里，繼續往前跑，重復上述動作。直到4束鮮花分別插在4個瓶子里，然后跑回到起點，擊掌交接后第二位運動員快速前跑依次將4個瓶子里的4束鮮花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回，擊掌交接后下位運動員出發；如上述方法循環，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。

瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起，并計算犯規一次，加時3秒；鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。

獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發給紀念獎。

4、摸著石頭過河（團隊項目）

活動規則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”（木板長20cm寬10cm高5cm），賽距為15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線后，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線后的兩塊石頭上。發令后，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當位置，依次反復前進直至終點，以人過終點線后撿起終點線內的最后一塊石頭為完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。

獎懲規則：取用時最少的團隊獲得一等獎，其他隊伍發給紀念獎。

5、一反常態（團隊項目）

活動規則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內，剩余人數最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說抬左腳，隊員則抬右腳。獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。

六、活動組織工作

公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇五

1.大膽用繪畫的形式表現過年時熱鬧、開心的情景，并用連貫完整的語言表述自己的作品。

2.感受新年給人們帶來的快樂。

2.經驗準備：請家長在新年期間帶領孩子一起去參與各種慶祝活動。

1.活動重難點。

重點：鼓勵幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時熱鬧、開心的情景表現出來。

難點：學習用某一符號表示不會畫的事物，畫面內容能緊扣主題，會用恰當的詞語連貫完整的進行講述。

2.指導要點通過談話回憶、繪畫的形式將過年時熱鬧開心的情景表達出來，講述時鼓勵幼兒用恰當的詞匯、連貫完整的語言。

2.繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們在新年里都做了好多開心的事情。下面就請你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。

(1)幼兒作畫(簡筆畫)播放新年的喜慶音樂，為幼兒營造一個熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出的位置;不會畫的事物用某一符號進行記錄。

3.講述。

(1)分組講述：

畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡回指導傾聽幼兒的發言，提醒幼兒講述時要緊扣主題，用上恰當的`詞語，連貫完整的講述。

(2)個別講述：

請出畫面主題內容突出，講述時有代表性的幼兒進行個別講述。

(4)教師結合事先畫好的簡筆畫進行示范講述。

4.活動延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，并請父母將幼兒的講述內容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。

1、新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

2、對活動過程的反思：

(1)對幼兒發展的反思，主要是發展幼兒的語言表達能力，使幼兒懂得長大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個愛學習、有禮貌的乖寶寶。當談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了。”那個說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會穿鞋、提褲子—————”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶搬椅子”，還有的孩子“我能幫老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”，還有的說“我能自己畫畫了”——————每個孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現欲望得到極大的滿足。

(2)對教師專業發展的反思，預設的主題活動符合幼兒的年齡特點、興趣需要，說明這個主題活動選得好，通過這次主題活動，對以后開展主題活動提供了經驗、打下了基礎，在這次主題活動中，老師的理念進一步更新，并用這些理念來指導幼兒的活動，達到了資源共享(材料、環境、方案……)，通過合作，互相學習、互相補充，提高了老師之間的凝聚力，增強了老師的參與意識。

(3)對師幼互動的反思，這次活動，不單是老師和幼兒互動，也讓家長積極地“動”起來，主動參與、配合到我們的活動中。

a、要尊重家長。

b、向家長介紹配合工作的方法。

c、讓家長參與的目標要明確，任務不能過于頻繁。

d、活動后展示成果，讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發展，孩子的成長也離不開家長的關注，，使家長變被動接受為自動參與。使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

3、對活動效果的評析，“過新年啦”這個主題活動的確立，附合小班幼兒的年齡特點和興趣需要，所以整個活動開展得很好，幼兒參與的積極性一直很高，預期目標完成得很好。但在開展主題活動的第一個環節認識新年時，因為幼兒年齡小，對過年積累的知識和經驗很少甚至沒有，我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動的，對孩子來說有點說教，所以掌握起來很吃力，雖然最后孩子都會說了，但是，是通過老師反復地“填鴨”才獲得的。

4、如果讓我重新上這節課，我會多為幼兒考慮一些，多為幼兒準備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和習俗，直接地獲得知識和經驗，像后三個環節一樣“直觀性”強一些、參與性多一些、操作性多一些，老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗、親自感受同“說教”、“填鴨”相比，結果一樣，但過程不一樣，對幼兒的發展也不一樣，這樣才真正體現了“以人為本”的理念，只有幼兒的能力發展了，這樣的活動才有意義，活動開展起來就會順利多了。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇六

全體幼兒、家長、老師。

1、設計嘉年華活動券；制定親子游藝活動的規則；各班活動場地自定進口、出口標記；場地周圍安排好家長等待區。

2、親子游藝活動時間為9:30——10:40。

3、發放新年禮物、才藝比賽獎狀。

1、來園活動（各班教室8:00-8:30）。

2、生活活動（8:30-9:00）。

3、親子心愿包活動（9:00-9:30）。

準備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋。

準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好系列音樂）。

過程：

（1)操場集中：律動“新年好”，主持人開場，宣布活動開始。（9:30-9:40）。

（2)親子游藝活動：

游戲一：彩虹傘下快樂行地點：東面操場。

游戲二：你踩我躲真有趣地點：西面操場。

游戲三：穿越時光e隧道地點：小3班（一樓）。

游戲四：爸爸媽媽跟我學地點：小4班（一樓）。

游戲五：我的地盤我做主地點：小1班（一樓）。

游戲六：親子時裝表演秀地點：小6班（二樓）。

游戲七：金雞獨立任我行地點：小2班（一樓）。

游戲八：小小火車帶你跑地點：小8班（二樓）。

游戲九：大腳小腳齊過河地點：小7班（二樓）。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇七

新年已經到來，在這新的一年里我的新年愿望就是每個人都能開開心心迎接新一年的到來，微笑的面對生活。

大家都生活在地球家園，彼此之間應該互相幫助，互相愛護，大家相處在一起就要寬容，不要斤斤計較，你給他人一個微笑，你就能獲得許多快樂，這就能我愛人人，人人愛我。只有在這樣的家園里才會溫暖、開心。

世界超級小提琴家帕格尼尼，四歲時一場麻疹和強直昏厥癥，險些使他喪命。七歲險些死于猩紅熱，十三歲患上嚴重肺炎，不得不大量放血治療。四十六歲牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉大部分的牙齒。牙病剛愈，又染上可怕的眼疾，幼小的兒子成了手中拐杖。五十歲后，關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來聲帶也壞了，靠兒子按口型翻譯他的思想。但他仍然積極樂觀的面對生活，成為聞名于世的小提琴家。他那種積極樂觀的精神非常值得我們學習。

有的人新年愿望是來年賺大錢。

在新的一年里我希望大家的新年愿望都能夠實現。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇八

1、通過活動，讓幼兒知道2005年是雞年，激發幼兒參加活動的興趣。

2、自主選擇材料，裝飾公雞，提高孩子的動手操作能力。體驗活動后樂趣。

1、弧形狀的剪法

2、做大公雞頭飾

蠟筆、水彩畫顏料、掛歷、回行針、色紙、棉簽棒、剪刀等

于是我根據孩子們的興趣，設計了美麗的“新年雞”這一活動。通過孩子們自主選擇材料，裝扮公雞，在剪剪、畫畫、貼貼的過程中發展幼兒的想象力和動手操作能力，同時培養孩子們在活動中自主性和審美情趣。

(一)啟發提問：

1、喔喔喔！誰在叫？（大公雞）最近大公雞特別高興，你們知道為什么嗎？

今天大公雞來到我們中(4)班，想和我們小朋友一起跳舞，你們高興嗎？

(二)老師示范和講解：

1、用蠟筆給大公雞涂上漂亮的顏色。（動手能力較差的幼兒）

2、給大公雞涂漂亮顏色后撕紙貼上美麗的羽毛。

3、涂色和水彩畫顏料結合成作品。（動手能力較強的幼兒）

(三)幼兒動手操作

教師巡回觀察幼兒的操作情況，幫助個別動手能力差的幼兒一起完成。

(四)音樂游戲《小小公雞》

老師頭帶大公雞的頭飾，幼兒頭帶自己做的小公雞的頭飾，一起做游戲。

（五）活動反思：

在《新綱要》中也明確指出：“萌發幼兒和培養幼兒初步感受美和表現美的情趣。”因此，在和幼兒一起參與制作頭飾活動中，我們非常贊同一位日本專家的說法：不在于教會幼兒畫成一張畫，或制成一張工藝品，不是為了培養未來的畫家，而是把它當作開發智力，培養創造意識、創造才能和高尚情操的一種手段。在整個活動中，我根據每個孩子的生活經驗、年齡特點、個體差異等方面分三個層次來讓幼兒操作，讓他們在一個寬松、和諧、平等、自由、激勵的環境中做成一個活潑可愛的小公雞的頭飾。小朋友們在操作中有的自言自語，有的相互在討論著，講著悄悄話，幼兒的操作興趣很濃厚，讓孩子在想象中創造，在創造中想象是我開展此次活動的真正目的。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇九

1、嘗試用簡單的線條表現不同的動作。

2、體驗氣球印畫的樂趣。

氣球、棉簽和水粉顏料，舞臺的大背景的紙，背景音樂等。

一、氣球導入，教師示范1、情景導入，引出氣球。

1、教師出示氣球。

師：小朋友們，新年快到啦，我們來邀請我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會吧，看看誰來了呀?哦，原來是氣球寶寶呀，把我們的氣球寶寶邀請到我們的大舞臺上吧。

2、教師示范如何按氣球。

師：我們氣球寶寶長得什么樣子呀?原來氣球寶寶有個圓圓的大腦袋呀，這么可愛的大腦袋，請我們氣球寶寶自己來幫忙，變到我們的大舞臺上吧，在顏料盤里，按一按，扭一扭，讓它吃飽顏料，然后拿起來，找到好朋友紙寶寶親一親。哇，我們的氣球寶寶就變到我們的舞臺上來啦!

3、顏色一一對應。

教師指導幼兒按氣球的時候，要顏色一一對應，送到顏色一樣的家里。

師：紅寶寶變上來后，別忘了送她回家哦，要送到紅色家里，我們再請其他顏色的氣球寶寶上來玩一玩吧，舞臺比較小，所以呀，氣球要分開點，要不他們會碰到的哦!

4、幼兒上臺示范。

教師請幼兒上臺示范，發現問題及時解決。

師：請我們小朋友上來幫氣球寶寶登上舞臺吧!

二、幼兒操作。

1、教師提要求。

師：小朋友們也請你們的氣球寶寶到舞臺上來表演下吧!注意按的時候，要用力氣哦，記住三個動作，按一按，扭一扭，親一親。而且因為舞臺大小有限，所以請的氣球寶寶人數不要太多哦，紅黃藍三個氣球寶寶就夠啦!不然就太擠啦!。

2、幼兒回到座位上操作。

三、氣球來跳舞。

1、教師用簡單的線條表示身體，手和腳。

師：氣球寶寶來到我們的大舞臺上就要給我們表演個節目啦，請我們的氣球寶寶動起來吧，動之前前我們先請出我們的指揮棒，今天小棉簽就是我們的指揮棒，他會幫我們指導氣球寶寶的動作更到位，先請我們的小棉簽到顏料盤里打個滾，蘸滿黑色顏料后呢，小棉簽幫忙指揮氣球寶寶現在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線，這是我們氣球寶寶的身體，氣球寶寶立正站好!小手打開!好一號紅寶寶動作完成，二號黃寶寶準備，現在小手放兩邊，直直的身體站好，小腳打開。好，請三號藍寶寶上場，藍寶寶要做一個高難度的動作嘍，先做準備動作，立正站好，現在要小手小腳都打開啦。

(手的動作，腿的動作，用基本的直線表現。)。

2、添畫眼睛，嘴巴頭發等。

點完以后可別忘啦，我們還有眼睛嘴巴哦，要不我們的氣球寶寶既看不見，也說不出話了呢，那舞會多冷清呀，好，還是請出我們的好朋友棉簽棒，輕輕點一點，小小眼睛變出來，親親彎一彎，笑笑嘴巴變出來!

四、幼兒操作請你們的氣球寶寶也一起動起來慶祝新年吧!幼兒操作，教師指導。

五、作品展示，幼兒欣賞在新年快樂的背景音樂下，幼兒欣賞作品。

師：讓我們的氣球寶寶都到大舞臺上來表演下吧，我們看一看，誰的氣球寶寶跳舞最棒!

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十

在新春佳節即將到來之際，為延續并深化xxx文化活動內涵，給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團結協作的氛圍，更進一步凝聚人心，增強團隊的執行力和團結心。本著因地制宜、簡約歡快、隆重熱烈、適度拓展的原則，特開展本次活動。

現將活動有關事項通知如下：

擬定20xx年1月23日下午14：30

6層會議室

姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收（團隊項目）、摸著石頭過河（團隊項目）、一反常態（團隊項目）

1、春種秋收（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。

2、摸著石頭過河（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。

注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。

其他游藝項目不限制報名人數，在不影響工作情況下人人參加。

1、姜太公釣魚（單人單項）

活動規則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1。5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙簽（牙簽做魚鉤）組成。“魚”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許并列。其他參與者獲得紀念獎。

2、敲鑼打鼓賀新春（單人單項）

活動規則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎。

獎勵辦法：擊中者獲得優勝獎，未擊中者獲紀念獎。

3、春種秋收（團隊項目）

花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回，擊掌交接后下位運動員出發；如上述方法循環，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。

瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起。并計算犯規一次，加時3秒；鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發給紀念獎。

4、摸著石頭過河（團隊項目）

活動規則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”（木板長20cm寬10cm高5cm），賽距為15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線后，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線后的兩塊石頭上。發令后，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當位置，依次反復前進直至終點，以人過終點線后撿起終點線內的最后一塊石頭為完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊員身體的.任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。

獎懲規則：取用時最少的團隊獲得一等獎，其他隊伍發給紀念獎。

5、一反常態（團隊項目）

活動規則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內，剩余人數最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說抬左腳，隊員則抬右腳。獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。

公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名。活動總負責：xxxxxxx。

1、姜太公釣魚（單人單項）裁判員：xxx、xxx

2、敲鑼打鼓賀新春（單人單項）裁判員：韓光輝、王覬崢。

3、春種秋收（團隊項目）裁判員：xxx、xxx。

4、摸著石頭過河（團隊項目）裁判員：xxx、xxx。

5、一反常態（團隊項目）主持人、裁判員xxx、xxx

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十一

新年已經到來，在這新的一年里我的新年愿望就是每個人都能開開心心迎接新一年的到來，微笑的面對生活。

大家都生活在地球家園，彼此之間應該互相幫助，互相愛護，大家相處在一起就要寬容，不要斤斤計較，你給他人一個微笑，你就能獲得許多快樂，這就能我愛人人，人人愛我。只有在這樣的家園里才會溫暖、開心。

世界超級小提琴家帕格尼尼，四歲時一場麻疹和強直昏厥癥，險些使他喪命。七歲險些死于猩紅熱，十三歲患上嚴重肺炎，不得不大量放血治療。四十六歲牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉大部分的牙齒。牙病剛愈，又染上可怕的眼疾，幼小的兒子成了手中拐杖。五十歲后，關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來聲帶也壞了，靠兒子按口型翻譯他的思想。但他仍然積極樂觀的面對生活，成為聞名于世的小提琴家。他那種積極樂觀的精神非常值得我們學習。

有的人新年愿望是來年賺大錢。

在新年里我希望大家的新年愿望都能夠實現。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十二

1、知道一月一日是新年的第一天。

2、知道在新年節日里，人們會相互傳遞美好的祝福和問候，感受美好的情感。

1、裝飾教室周圍環境，做迎接新年的準備。

2、錄音帶。

1、說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？

2、告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個節日。

3、引出歌曲的名稱，教師范唱。

4、播放錄音，幼兒跟唱。

5、幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。

6、小結：新年美好的祝福！

7、在歌唱中感受節日氣氛。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十三

光陰似箭，一轉眼，2012的舊歷年又近尾聲了。今天我和媽媽一起大掃除。我把樓梯掃得干干凈凈，還幫忙拖地，做得手都起水泡，總算體會到媽媽平日做家事的辛苦了！

首先，我們買了大福字，媽媽說大吉大利，象征“日日見財”。我們還買了代表“步步高升”的年糕，以及祈求發財的發糕。接著又買了代表團團圓圓的桂圓，當然糖果、瓜子以及過年拜拜、全家圍爐的年菜食材是絕對少不了的。逛完市場，媽媽和我兩手都提著大包小包的東西滿載而歸。

除夕一大早，媽媽就準備拜拜的供品祭拜祖先，感謝祖先這一年來的保佑。接下來，媽媽就開始準備年菜，在廚房忙得團團轉，而我也沒閑著，在一旁幫忙做些洗菜、擺碗筷……等的打雜工作。六點全家準時圍爐，餐桌上有火紅的帝王蟹，象征“鴻運當頭”，還有象征“年年有余”的糖醋魚排、象徵“好彩頭”的菜頭湯，當然還有我最愛的烏魚子、涼拌海哲皮等等的年菜澎湃滿桌。在大家舉杯互祝新年快樂的道賀聲中，揭開了圍爐的序幕，全家歡歡喜喜的一起迎接新的一年。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十四

一枝獨秀，非嚴梅。

漫天梨花，莫冬雪。

冬天來了，春天也近了……。

聽!婉轉美妙的歌聲——是鳥語：

聞!淡雅清新的芬芳——是花香：

看!朵朵桃花、雙雙飛燕報春來……。

海外游子盼故鄉，紛紛歸家度春節;。

一家團圓樂融融，個個笑吃年夜飯;。

大街小巷成花海，人人挽手走花街;。

美味佳肴傳中國，家家供享品元宵。

“嚕嚕”美猴辭舊年，“嘰嘰”賀雞迎新春!

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十五

回憶往事，每年過年都是兒時的我最開心的時候，聯系現在誰又能說哪個孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈籠呢！”隨著談話時間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機會，挖掘其中的教育價值，開展一次關于“喜迎新年”的主題活動，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統文化，民間習俗。及時生成了本次主題活動《歡歡喜喜迎新年》。

本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動，通過觀察周圍環境的布置，人們多彩的`慶祝活動，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應該更好地學習，更能干。新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過親手布置活動環境進一步為迎接新年做準備；最后以“親子游園”形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

一、主題活動的目標：

1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受游戲的樂趣。

2、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。

3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。

4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。

5、知道自己又長大了應該更懂事，更能干。

二、環境創設：

1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家里帶一些布置環境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。

三、家園共育：

1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。

3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。

4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。

5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

四、主題活動的組織與實施：

社會：過新年。

五、活動目標：

1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統節日。

2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關于新年的一些傳統民俗，風俗習慣及趣聞。

3、增進幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂。

六、活動準備：

1、在成人的協助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。

2、有關慶祝新年的活動錄像。

七、活動過程：

1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。

提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？

2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。

（2）分組講述新年趣聞。

4、繼續觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。

詩歌：大一歲了。

八、活動目標：

1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。

2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。

3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。

九、活動準備：

布娃娃，小紅帽一頂。

十、活動過程：

1、情境表演《大一歲了》。

出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。

2、回憶表演內容，初步了解詩歌內容。

教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？

3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。

教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？

教師：小朋友為什么不抱她呢？

4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。

5、引導幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十六

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”王安石寫的這首《元日》，把中國古代人民熱熱鬧鬧過春節的場景描寫得淋漓盡致。每每想起這首詩，我對春節的期盼都油然而生。在期盼中，又一個春節來到了。

除夕這天上午，我們家拉開了傳統節目的序幕——包餃子。爸爸力氣最大，揉面理所當然地交給了他。只見他在案板前憋足了勁，費力地和面，揉面，額頭上青筋畢露。最忙的要數媽媽了，她用各種食材做了很多餃子餡，有芹菜豬肉餡、咖哩雞肉餡和白菜牛肉餡。我和弟弟也沒有閑著，學著外公和外婆的樣子，拿過一片爸爸剛剛揉搓好的餃子皮，再用勺子挖一勺餃子餡，想要包一個完美餃子。結果呢，餃子餡往餃子皮上放的時候，我的手一斜，餃子餡不聽話地掉到了地上。我可不會服輸，總結了經驗，立馬重新試了一次。這次餃子餡聽話了，沒掉到地上。放好餃子餡，我再把餃子皮對折合攏，最后用大姆指在餃子皮的邊緣按壓幾下，弄出漂亮的花邊兒。哈哈，一個完美餃子就做成啦！

除夕的時間總是過得很慢，比蝸牛爬得還慢。等啊，等啊，終于捱到了晚上吃年夜飯。我們家人多，大人小孩各一桌。桌上的食物可真豐富啊，有清蒸耗兒魚、粉蒸肉、油燜大蝦、燒白、胡蘿卜炒回鍋肉、番茄雞蛋湯……看著它們，我胃口大開，迫不及待地吃了起來。這些菜可真香啊！我恨不得把舌頭都吞到肚子里。

年夜飯后，我們開始了除夕這天最重要的節目——放煙花。每年除夕，我最期盼的就是這一刻。爸爸用打火機點燃了引信，幾秒過后，只聽“嗖”的一聲，一道火光射向了夜空，隨著“砰”一聲響，那道火光爆裂開，在夜空形成了“新年快樂”幾個字。隨著一個又一個煙花從地面升到空中，熱鬧的夜空中出現了一個又一個美麗的圖形。我急忙拿出一根煙花棒，將它點燃。煙花棒的頂部立馬冒出了許多火花，這火花的的顏色有火紅的，有湛藍的，還有金黃的……真是美不勝收！

我沉浸在煙花營造的美麗世界里時，新年的鐘聲敲響了，新一年來到了。望著絢爛的夜空，我在心里祈禱：“愿新一年里，我們全家人都快快樂樂，健健康康。”

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十七

“新年到，新年到，姑娘要花，小伙要炮……”，今年過年，我過足了放炮的癮。

吃完年夜飯，我、哥哥和老爸下樓，在路邊賣炮的小攤前，我看到鞭炮的品種很多，琳瑯滿目。我和哥哥挑選了好久，賣了好幾種我們認為好玩的炮。我們先放的是“ufo”，它長得很像飛碟，點著后，它就在地上不停地旋轉，四周還有一道閃亮的光圈，就像飛碟在盤旋。

最有趣的煙花是“母雞下蛋”，它先發出“咯、咯、咯……”地叫聲，然后，它屁股后面的氣球就被吹大了，最后“蛋”光榮下崗，就像真的母雞在下蛋。最嚇人的煙花是“黑貓警長”，它先噴出強烈的火花，然后，突然以很快的速度往前飛，最后“嘭”的一聲爆炸，把過路人嚇得一跳八丈高。

我最喜歡的煙花是“彩名珠”，它先噴出一個小光球到半空中，然后爆炸，爆炸后的火焰猶如菊花盛開一般，在夜幕的襯托下，顯得格外美麗。在鞭炮聲中，我們送走了多彩的2020，迎來了充滿希望的2021年。

讓我們像煙花一樣，在2021年活得閃亮！

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十八

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2010年元旦如約而至。

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。新年的禮花也即將起，世界的每個角落都將沉醉于新年的喜悅中。當然，為了活躍校園氛圍，我想，我校將在元旦前后舉行了一個“慶旦，迎新春”的活動。到那時，優美的歌聲將會在美麗，歡樂地校園回蕩；同學們的心情也會如同海浪般跌宕起伏，同學們將會在新的一年里煥發光彩，“更上一層樓”！

同學們，讓我們在這即將到來的新年里一起拼搏向上，為美好的明天奮斗吧！

我這人很特別，不像有些人喜歡安靜，哪里熱鬧我就往哪里鉆。我最喜歡過新年，人們在過年時，貼春聯，看春節聯歡晚會，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！

春節聯歡晚會開始了，一家人準時地圍在電視機前，目不轉睛，精神集中，口里不時地跟著哼著，手里不時地跟著舞動著。晚會的節目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術……每一個節目都博得大家的稱贊，喝彩，笑聲。晚會接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“當、當、當……”零點的鐘聲敲響了，新的一年開始了。我們共同祝福新年好，我許下了愿望，希望在新的一年里，我的成績能提高。

大地成煙花和鞭炮聲的世界。哦，那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心里……啊！那煙花五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷，把新年的夜空點綴成美麗的空中花園。這里的“紅牡丹”剛剛飛上天，那里的“穿天猴”又急著跳上天。看，那邊的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。瞧，這邊這個“金龍狂舞”也不甘示弱，彎彎曲曲地飛上天，以龍吟一般的聲音爆炸了。最精彩的非那邊的“搖錢樹”莫屬了，只見它一炸開，里面就立刻閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個樹形，一朵朵金色的火花從“樹”上擺落下來，“噢，發財嘍，發財嘍……”人們望著“搖錢樹”歡呼雀躍。

還有許多我叫不出名的出現在廣闊的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地沖上天空；有的像秋菊，月季花，萬紫千紅，千姿百態；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，酷似雪蓮……五光十色的禮花把天空照映得如同白晝。望著天空撒下的滴滴金雨，地面開出的朵朵銀花，我們拍著手跳著，笑著……我們的笑臉映著火光，顯得更加可愛。

我喜歡新年，因為新年真熱鬧；我喜歡元宵節，因為元宵節真熱鬧；我喜歡中秋節，因為中秋節真熱鬧；我喜歡……總而言之，我就是喜歡熱鬧。

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇十九

隨著時間的飛速流逝，轉眼間神圣卻沉重的.即將緩緩向歷史走去，嶄新而又充滿幻想的向我們漫步走來，向我們歡快的招手，甜甜的微笑。

20真是一個神圣而沉重的一年啊，我國遼闊的南方發生了50年難遇的大雪災，給中國南方的同胎帶來了前所未有的災難。三月我國的西藏地區發生了叛亂，搞民族獨立想要分離歷史悠久而古老的拉薩。5月12日我國四川省部分地區在14時28分發生了8.0級的特大地震。在那一瞬間上萬名四川同胞獻出了自己寶貴的生命，給人民群眾帶來了極大的悲痛。8月，中國人民舉辦了一次特殊的前所未有的奧運會，這一年是不平凡的一年。

20的第一天，我們喜笑顏開，那天的雪潔白無瑕，晶瑩透明，天真、活潑、可愛，陽光溫柔地照射著亮晶晶的雪花，閃耀著五彩繽紛的光芒。霎時，看到這美麗的景色，我的心情格外舒暢，使我忘記了以前的煩惱，猛然間腦子里涌出了那個道理：“一只裝滿水的杯子，只有水杯子里的水倒空，才能裝進去的水。”

新的一年即將到來，我們應該將以前的壞習慣改掉，將以前的好風貌繼續發揚下去，用更新的眼光看待自己。全面地制定新的學習計劃，好好學習，天天向上，將來為祖國做貢獻!

歡歡喜喜迎新年（匯總20篇）篇二十

今天一大早，我剛從姥姥家的被窩里醒來（昨晚住在這兒了），就聽見廚房嘰嘰喳喳的叫喊聲，揉了揉惺忪的睡眼，我把棉被掀起來，剛要穿衣服，一股透徹人心的寒意撲面而來，我不禁打了一個冷顫，“這是什么鬼天氣？不管了，再睡一會兒吧……”我心里想著，“噗通”一聲又倒床上了……不知道過了多久，我睡不著了，嘴里不滿的嘟囔著：“這外面像雪崩，家里像市場，我這睡的‘自然醒’，凍死啦！”

我看到小小的廚房容得下這么多東西，口水都快流出來了，心想：“過年真好啊！這么多好吃的…”大家停下手，詫異的看著我，我還在幻想自己先吃什么呢！好一會兒回過神，看到大家疑惑的眼神，我趕快說：“沒事兒沒事兒，大家繼續為了食物奮斗吧~啊……嘿嘿~”我趕快跑了。