閱讀后的感想可以幫助我們加深對(duì)文學(xué)作品的理解和賞析，從而提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。以下是一些精彩的讀后感范文，希望可以給大家寫作提供一些思路和啟發(fā)。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇一

今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運(yùn)的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個(gè)故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。

《幸運(yùn)的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運(yùn)女神和憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰穿上幸運(yùn)套鞋，誰的'一切希望和要求馬上就可以實(shí)現(xiàn)。

這雙幸運(yùn)套鞋有5個(gè)人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個(gè)結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的就是現(xiàn)實(shí)生活。

這個(gè)童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實(shí)地才行，每個(gè)人只要活好當(dāng)下，讓自己現(xiàn)在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇二

幸運(yùn)的套鞋》故事中，有兩位女神一位是，幸運(yùn)女神另一位是憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，她把幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰穿上幸運(yùn)套鞋，她的要求我希望都可以實(shí)現(xiàn)，會(huì)馬上得到自己想要的幸福。這雙幸運(yùn)套鞋好幾個(gè)人穿過，第一位法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居，他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福。而且完全打亂了自己的生活。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇三

“每個(gè)女孩子身上都暗藏著一朵花蕾，有的花開得早，有的花開得遲，那些開花開得早的花蕾是因?yàn)樗幕ㄆ趤淼迷纾牵瑹o論早或晚，花期對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，每一朵藏在女孩子身體里的花朵都會(huì)迎來它的花期，每個(gè)女孩子都會(huì)有屬于自己的花季。”這段話來自吳州星的《紅舞鞋》。

《紅舞鞋》主要講述的是一個(gè)名叫李莎莎的女孩的夢(mèng)想、磨礪和成長(zhǎng)的過程，是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)，被選入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛至沓來，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是保持一顆善良、勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。

讀完這本書，我久久不能平靜，書中里莎莎的形象始終縈繞在我的腦海里。這使我想到了自己。我心亂如麻，彷佛這本書是專門寫給我的，我感到臉上熱辣辣的，和李莎莎比，我真的很慚愧。我學(xué)鋼琴已經(jīng)有幾年的了，由于每天練習(xí)鋼琴枯燥無味，而且越學(xué)越難，我很厭煩，不愿意學(xué)下去。看了這本書后，我深受啟發(fā)，一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的毅力，才能迎來自己的花期，才能深切地感到成功的甘甜。所以，我決定，要把鋼琴繼續(xù)學(xué)下去。

我相信，我的“紅舞鞋”也能流光溢彩。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇四

灰姑娘》，《睡美人》，《白雪公主》，《青蛙王子》，《小紅帽》，《勇敢的小裁縫》等著名的童話故事，匯集成了享譽(yù)世界的《格林童話》。這些家喻戶曉的童話故事，陪伴著一代又一代人度過了美好的童年，故事中展現(xiàn)的奇妙意境和深刻內(nèi)涵，具有極高的思想性。它豐富了人們的心靈世界，培養(yǎng)了我們高尚的道德情操和審美趣味，語言俗易懂，幽默詼諧，是廣大青少年愛不釋手的讀物。

下面我給大家講一個(gè)故事。

老鼠，小鳥和香腸：很久以前，一只老鼠，一只小鳥和一根香腸交上了朋友。它們住在一起，小鳥飛到森林里去揀柴火，老鼠負(fù)責(zé)打水，香腸用四肢在粥里或蔬菜里攪一遍，可以做出很香的飯菜。正當(dāng)它們幸福地生活在一起的時(shí)候，小鳥受到另一只鳥的挑唆。那只鳥罵它是可憐的呆子，活干的太多，而老鼠和香腸卻可以舒舒服服待在家里。小鳥聽了這番話后，回到家里，要求重新分配大家的工作。他們商量了半天，最后決定用抽簽來決定分工。結(jié)果香腸抽到揀柴火，老鼠做飯，小鳥打水。這樣，大家都按新的分工去行動(dòng)。香腸出去弄柴火，小鳥在家生火，打水，老鼠把鍋放好。可是這樣的分工造成了一系列的悲劇。香腸出去弄柴火，再半路上碰見一條饞狗，狗看見了香腸，便跳上前，把香腸抓住吃了。小鳥找狗算帳，狗狡辯說，它在香腸身上搜到偽造信件，所以要吃掉香腸。小鳥沒辦法，只好和老鼠重新分工。于是，小鳥負(fù)責(zé)端飯，老鼠做菜。老鼠學(xué)這香腸的樣子，跳進(jìn)鍋里在菜湯里攪一遍。可是還沒等老鼠翻過身來，就被淹死了。小鳥發(fā)現(xiàn)只剩下自己一個(gè)人，慌的亂飛亂叫，一會(huì)叫香腸，一會(huì)叫老鼠，可是卻聽不到任何回答。小鳥想起以前幸福的大家庭，現(xiàn)在居然變成這樣，心里難受極了。它問自己是誰破壞了我們這個(gè)幸福，團(tuán)結(jié)的大家庭?小鳥想起了那只曾經(jīng)挑撥它們關(guān)系的那只鳥，它恨是了那只鳥。想著想著，一不小心，把然著的一根柴火弄翻了，旁邊的柴火堆燒著了。小鳥趕快去打水，一不留神，將桶掉到井里去了小鳥也跟著掉下去淹死了。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇五

《幸運(yùn)的套鞋》開篇那種調(diào)侃的筆調(diào)表現(xiàn)出作者的老辣。安徒生豈是一個(gè)不諳世事的人，他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊，然后不緊不慢，輕描淡寫地幽幽道出。這種對(duì)世事的洞明在這篇童話中不時(shí)閃現(xiàn)。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素，其實(shí)這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現(xiàn)出他對(duì)“幸福”的質(zhì)疑。

這篇童話寫了5個(gè)人的經(jīng)歷：司法官、守夜人、實(shí)習(xí)醫(yī)生、錄事、神學(xué)學(xué)生。他們得到“幸運(yùn)女神的女仆”的眷顧，有機(jī)會(huì)穿上一雙可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的套鞋，然而他們卻都在實(shí)現(xiàn)愿望之后感到了幻滅。

這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意，卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”，實(shí)際上是一個(gè)“諷刺語”，諷刺我們?cè)谌粘Ｉ钪蓄^腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動(dòng)物：他表面上的舉止言行看起來非常有理智，有邏輯，但他頭腦中有時(shí)所閃念過的思想，卻是非常荒唐。而《幸運(yùn)的套鞋》就讓他體驗(yàn)一下這些閃念。體驗(yàn)以后只能得出一個(gè)結(jié)論：我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的就是生活現(xiàn)實(shí)。所以，還是要腳踏實(shí)地去面對(duì)一切、面對(duì)人生。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇六

《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運(yùn)的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個(gè)故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。

《幸運(yùn)的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運(yùn)女神和憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰穿上幸運(yùn)套鞋，誰的一切希望和要求馬上就可以實(shí)現(xiàn)。

這雙幸運(yùn)套鞋有5個(gè)人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個(gè)結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的就是現(xiàn)實(shí)生活。

這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意，卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”，實(shí)際上是一個(gè)“諷刺語”，諷刺我們?cè)谌粘Ｉ钪蓄^腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動(dòng)物：他表面上的舉止言行看起來非常有理智，有邏輯，但他頭腦中有時(shí)所閃念過的思想，卻是非常荒唐。而《幸運(yùn)的套鞋》就讓他體驗(yàn)一下這些閃念。體驗(yàn)以后只能得出一個(gè)結(jié)論：我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的就是生活現(xiàn)實(shí)。所以，還是要腳踏實(shí)地去面對(duì)一切、面對(duì)人生。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇七

聽了這個(gè)故事，我覺得邪惡的巫婆她很壞，因?yàn)槌潜だ锏膰鯖]有邀請(qǐng)她，她都來了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會(huì)沉睡，除非00年有一位王子來親吻她，她才會(huì)醒來。

城堡被荊棘包圍住了，可是這個(gè)城堡很奇怪，有很多王子想進(jìn)去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時(shí)候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長(zhǎng)出了很多美麗的小花，因?yàn)槠渌踝記]有帶著真愛進(jìn)去，所以荊棘才不會(huì)讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛進(jìn)去的，他救醒了公主。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇八

《幸運(yùn)的套鞋》開篇那種調(diào)侃的筆調(diào)表現(xiàn)出作者的老辣。安徒生豈是一個(gè)不諳世事的人，他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊，然后不緊不慢，輕描淡寫地幽幽道出。這種對(duì)世事的洞明在這篇童話中不時(shí)閃現(xiàn)。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素，其實(shí)這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現(xiàn)出他對(duì)“幸福”的質(zhì)疑。

這篇童話寫了5個(gè)人的經(jīng)歷：司法官、守夜人、實(shí)習(xí)醫(yī)生、錄事、神學(xué)學(xué)生。他們得到“幸運(yùn)女神的女仆”的眷顧，有機(jī)會(huì)穿上一雙可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的套鞋，然而他們卻都在實(shí)現(xiàn)愿望之后感到了幻滅。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇九

這是一場(chǎng)善與惡的斗爭(zhēng)，艾麗莎是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢(shì)的王后，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣和毅力。面對(duì)蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對(duì)啊。面對(duì)主教對(duì)她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅(jiān)持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十

一個(gè)惡毒的女預(yù)言家預(yù)言，她惡狠狠地說：“我要讓公主十五歲的那天，被紡錘刺傷了，倒在地上死去。“到公主十五歲時(shí)候，真的應(yīng)了咒，公主被紡錘刺傷了手指頭，公主沉沉地倒在地上睡著了。后來，全國都流傳公主的故事。過了很多年以后，一位王子終于救醒了她，那時(shí)恰好到了一百年，以后，他們一直快樂地生活在一起。

讀了這個(gè)故事，我明白了一句話：堅(jiān)持就是勝利，要勇于克服困難。最終，邪不能勝正。以后，我要多讀課外書，吸收多一點(diǎn)課外知識(shí)。可以了解更多的故事內(nèi)容，收集更多的好詞好句，寫出更優(yōu)秀的作文。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十一

今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十二

今天，我們班發(fā)了一本很有趣的書，它的'名字叫做《秘密花園》。剛開始我感覺這本書一點(diǎn)也不好看，可后來我看到了第十三頁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡這本書了。

以為一場(chǎng)霍亂使瑪麗成了一個(gè)孤兒，她只得被送往舅舅家一起生活。舅舅有一個(gè)十年不許別人進(jìn)入的秘密花園，瑪麗不小心地在知更鳥的幫助下找到了那個(gè)神秘的次方。

在這里，我最喜歡的是瑪麗，因?yàn)樗浅酚谥耍姷接欣щy的人就主動(dòng)幫助，所以我非常的喜歡她。

要明白，只有自己幫助了別人，別人才會(huì)主動(dòng)來幫助我們，我們要向瑪麗一樣，幫助別人快樂自己。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十三

這本書里寫了描寫各種節(jié)日的古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風(fēng)景的古詩等等。

三字經(jīng)。

》、《。

百家姓。

》、《。

千字文。

》并稱為“三、百、千、千”。明清以來，《千家詩》開始風(fēng)行全國，在民間廣泛流傳。《千家詩》的古詩大多數(shù)是唐宋兩代著名詩人的名作。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十四

上一、二年級(jí)時(shí)，我考試成績(jī)不好時(shí)，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)就跟不上了。

讀了“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。

我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認(rèn)真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會(huì)消失一樣。一開始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍。考試時(shí)，我寫完后認(rèn)真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個(gè)字都聽不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了。考試做完題就無所事事，盯著卷子發(fā)呆。

我漸漸追上了大家，為此，我很高興。

從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標(biāo)，只要努力了，沒有什么事是不可能的。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十五

在暑期期間，我讀了一本書《老人與海》，這部作品其有一種無可抗拒的美。

古巴老漁夫在長(zhǎng)達(dá)84天沒捕到魚的激勵(lì)后，他決定再一次出海。沒料想他競(jìng)?cè)会灥搅艘粭l巨大無比的馬林魚，沒想到馬林魚的血引來了鯊魚。老漁夫不得不與鯊魚進(jìn)行殊死博斗，由于力不足以抗敵，他最后只拖回一副光禿禿的魚骨架。

老漁夫在與鯊魚的搏斗中，沒有絲毫退縮，而是進(jìn)難而上，即使充滿坎坷，還是懷著一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)。雖然他最后沒有取勝，可是卻完美地詮釋了竭盡全力的意義。他的行動(dòng)告訴我們，做人不應(yīng)該為任何困難屈服，應(yīng)盡自己的能力同困難做斗爭(zhēng)。

在漫漫的人生道路上，難免會(huì)遇到一些坎坎坷坷，你應(yīng)該勇敢地跨過去，而不是繞開它，勝利的道路是迂回曲折的，像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來，再向前伸去。面對(duì)困難與挫折，要以平常心對(duì)待，緊握你的雙手，里面什么也沒有，張開你的雙手，你就擁有了整個(gè)世界。

成長(zhǎng)不是人生道路上短暫的形成，難免會(huì)遇到艱難坎坷，風(fēng)霜雨雪，但只要懷著一份堅(jiān)毅與希望，就能在痛苦中磨礪出鋒芒，放射生命的華彩。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十六

很久很久以前，在一個(gè)王國里有一頭野豬。這只野豬經(jīng)常吃農(nóng)民的莊稼，還闖進(jìn)農(nóng)民家咬死他們養(yǎng)的牲畜，并且用鋒利的牙齒撕碎了許多人。于是，國王下令：“誰能除掉這個(gè)禍害，我就重重賞他!”但是那只野豬太厲害了，幾乎沒有人敢冒險(xiǎn)，沒有人敢走進(jìn)它住的森林。

有兩兄弟決定去殺這頭野豬。弟弟不費(fèi)吹灰之力就把長(zhǎng)矛刺進(jìn)豬的心窩。野豬摔倒在地，奄奄一息，弟弟扛著野豬，轉(zhuǎn)身向來路走去，準(zhǔn)備獻(xiàn)給國王。突然，在人群中看到他哥哥，他怎么在這里?他沒有去森林里找野豬?哥哥看到弟弟肩上扛著的野豬時(shí)，心中充滿了嫉妒，心里很不是滋味。到天黑他們才一起往回走。走到一座小橋時(shí)，哥哥把弟弟推下了河，弟弟就無聲無息的死去了。哥哥抗著野豬繼續(xù)往前。

有個(gè)農(nóng)民，在小橋下種樹，忽然，看見一塊雪白如銀的骨頭，于是，他把骨頭做成笛子，農(nóng)民試著吹了一下，笛子自己唱起：“好農(nóng)民，我被哥哥殺死啦，他扛走了野豬，娶走了公主。”農(nóng)民聽了很吃驚，就把笛子交給了國王，國王聽了這些，明白了一切，就立即下令處罰哥哥，而善良的弟弟被安葬到了一個(gè)很好的位置。

在這個(gè)世界上，有些人為了某種利益，為了滿足自己的愿望，連親情都不要，他們欺騙甚至把自己的親人害死。我們要謹(jǐn)記“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，千萬不要做喪盡良心、不道德的事情，這樣太沒有人道，太可怕了。這樣的人往往也不會(huì)有好的結(jié)果。

文檔為doc格式。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十七

四年級(jí)開學(xué)以來，我們的共讀書目是一本名叫《愛的教育》的課外書，這本書的主題就是講人與人之間的愛，這本書的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來湊成了這本很有意思的書。

這本書中蘊(yùn)含著濃厚的愛，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí)，當(dāng)我每一次翻開它，我的心情都很激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼拢绕涫钱?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著看了好幾遍，因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì)很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來到恩利科家來玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動(dòng)的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對(duì)方的立場(chǎng)上想想。

我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛。

四年級(jí)讀后感青蛙王子讀后感想（通用18篇）篇十八

我讀了格林兄弟寫的《金鳥》這篇文章。

這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥，來吃國王的金蘋果。于是，國王要這只金鳥。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽狐貍的忠告，最終，沒有捉到金鳥。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥，金馬和公主。