生日是一個(gè)與親友歡聚、共同慶祝的機(jī)會(huì)，讓我們感受到身邊的溫暖和關(guān)愛(ài)。生日是一個(gè)人特殊的日子，代表著對(duì)生命的尊重和感恩，讓人感受到自豪和喜悅。每年的生日到來(lái)之際，我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)下一篇完美的生日祝福？以下是小編為大家收集的生日祝福范文，希望能給你一些啟發(fā)和靈感。

我們的生日初中（匯總15篇）篇一

每一節(jié)課下，我都屁顛屁顛的從一樓跑到三樓找你，其實(shí)也不是找你，只是希望，可以在一個(gè)你發(fā)現(xiàn)不了我的地方，偷偷地，看著你。那種感覺(jué)是多美好，多溫暖。

每一次文體活動(dòng)，我總是最早跑完步，然后一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)的那個(gè)地方，在十米開(kāi)外的地方注視著，正在訓(xùn)練的你。你在操場(chǎng)上揮灑汗水，那個(gè)時(shí)候，你在我眼中便是最帥的。

每一次你跑步，我都在一旁為你加油，看著你的微笑，我覺(jué)得什么都值得。于是，我為你加油打氣的聲音更加響亮。我知道，只要我為你付出了，總有一天你會(huì)感覺(jué)到我的好。

朋友都在評(píng)論，說(shuō)我的眼光怎么這么低了。可是，這才是我喜歡的你呀，這才是我的王子。

我承認(rèn)，這個(gè)世界有很多不盡人意的地方，但是，我愿意為了你，克服生活中的一切困難。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，以此證明自己。

我要向你證明，我，也有能力陪伴在你身邊，我有能力陪你一起笑，一起哭。

無(wú)論是開(kāi)心，或者生氣，無(wú)論是晴朗的天，烏云密布，還是雷聲大作，不管在什么樣的環(huán)境里，只要有我在，你就不會(huì)哭泣。

我會(huì)努力，達(dá)到理想中的你的她的標(biāo)準(zhǔn)。

希望，你可以看見(jiàn)，我為你所做的一切。

謝謝！

我們的生日初中（匯總15篇）篇二

有陽(yáng)光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。

清晨，萬(wàn)道金線(xiàn)灑在湛藍(lán)的天空，草地被鑲上了點(diǎn)點(diǎn)金星，透過(guò)細(xì)碎的枝葉灑滿(mǎn)一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽(yáng)光無(wú)法觸及的地方。走在明媚的陽(yáng)光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。有陽(yáng)光真好！

踏著濕潤(rùn)的小草，看著太陽(yáng)頑皮的從白云的一角探出頭來(lái)。陽(yáng)光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時(shí)，幾個(gè)孩子從馬路邊跑過(guò)：“哈哈，你來(lái)追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛(ài)的臉。有陽(yáng)光真好！

冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點(diǎn)點(diǎn)冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門(mén)便看見(jiàn)一位母親在嘮叨一個(gè)調(diào)皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開(kāi)了。我看著那飛舞的雪花，有陽(yáng)光真好。

走過(guò)小學(xué)校園，看到了幾個(gè)紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過(guò)身去微笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”說(shuō)完便跑到了各自家長(zhǎng)的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。我看著一對(duì)對(duì)幸福的家人，有陽(yáng)光真好。

有陽(yáng)光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫(huà)、一首詩(shī)，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽(yáng)光真好！

我們的生日初中（匯總15篇）篇三

我有一個(gè)“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對(duì)人也特別的關(guān)心和呵護(hù)。

開(kāi)學(xué)的前幾天，我?guī)Я嗽S多東西來(lái)，因?yàn)樘嗔耍阅貌粍?dòng)。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一位老師這樣幫助過(guò)我。在小學(xué)的時(shí)候，每次住校我都會(huì)帶很多東西，去宿舍時(shí)，由于東西太多，我拿不動(dòng)，老師見(jiàn)了只會(huì)說(shuō)：“能不能拿的動(dòng)呀！拿不動(dòng)讓別人幫你一下。”才開(kāi)學(xué)，我又不認(rèn)識(shí)新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運(yùn)進(jìn)宿舍了。而在這里，我遇見(jiàn)了樂(lè)于助人的老師，關(guān)心學(xué)生的老師。

他長(zhǎng)得雖然沒(méi)有劉德華帥，但在文學(xué)方面卻比劉德華高勝一籌。

他會(huì)采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)手法，讓他的課生動(dòng)有趣，讓我們聚精會(huì)神，讓我們?cè)谳p松歡快中學(xué)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他是一個(gè)博學(xué)多才的人，帶兩班語(yǔ)文兩班歷史，難道不是博學(xué)多才嗎？我認(rèn)為他就好比諸葛轉(zhuǎn)世，雖然沒(méi)有諸葛亮那樣神機(jī)妙算但絕對(duì)是他上知天文，下知雞毛蒜皮。

他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們?cè)谝粋€(gè)整潔溫馨的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)。

通過(guò)我的介紹，你能猜到這個(gè)樂(lè)于助人，知識(shí)淵博的他是誰(shuí)嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。

我們的生日初中（匯總15篇）篇四

回到家，她滿(mǎn)懷欣喜地推開(kāi)門(mén)，卻沒(méi)有看見(jiàn)父母的身影。桌子上空蕩蕩的，只有一封淡粉色的信箋。

她慢慢拆開(kāi)信封，取出一張白色的信紙，上面印著母親的字跡：

“囡囡，媽媽今天有事需要加班，六點(diǎn)才能回來(lái)，不能陪你了。飯菜在冰箱里，你自己熱熱吃吧。——愛(ài)你的媽媽”

呵呵，愛(ài)我？如果愛(ài)我又怎么會(huì)忘記我的生日呢？

她有些自嘲地笑了笑，淚水也隨之噴涌而出，如源源不斷的泉水一般，在信紙上濺出一朵朵帶著墨香的水花。

一縷陽(yáng)光揮灑過(guò)來(lái)，照耀在那張信紙上。短短幾十個(gè)字，在她眼里卻那樣地刺眼。

“呲啦”一聲，信紙被撕成了大大小小的碎片，微風(fēng)拂來(lái)，雪花似的碎片飄蕩在空中，最終無(wú)力地跌落在地上。

看著屋子里的一片狼藉，不知為什么，她的心里有一種報(bào)復(fù)的`快意。

甩手大步走出門(mén)，屋子里，一片沉寂。

夕陽(yáng)漸漸地消失在天際，她也從朋友家瘋玩瘋樂(lè)回來(lái)了。

燈依舊未亮，屋子里依舊那樣寂靜。

她看了一眼已經(jīng)指示六點(diǎn)半的鐘表，心中更不是滋味。

忽然間，胃里翻江倒海，她慌亂地翻開(kāi)抽屜去拿衛(wèi)生紙，這時(shí)，一本棕紅色的戶(hù)口薄隨之掉落。她拾起戶(hù)口薄，有意無(wú)意地翻著。

忽然，她的視線(xiàn)定格在了一串?dāng)?shù)字上，那是自己的生日數(shù)字。可是，印的卻是母親的名字！她有些不敢相信，但事實(shí)就擺在眼前！她的思維有點(diǎn)凌亂了，跌跌撞撞地跑出去，驚慌失措的她正好撞上了剛剛回來(lái)的母親。

膝蓋被磕破了，殷紅的血仿佛一只只紅色的小蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)地“爬”出來(lái)。痛，幾乎蔓延了全身。

一雙溫暖的手將她拉起，并細(xì)心地為她涂上消毒的藥水。

“媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”

“囡囡，我想對(duì)你說(shuō)……”

相同的話(huà)語(yǔ)，在同一時(shí)刻響起，母女倆不禁都愣住了，又是一陣難堪的沉默。

“囡囡，媽媽向你說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)楣炯影啵飞嫌侄萝?chē)，所以我才……”母親一邊解釋一邊從已經(jīng)洗得掉了色的兜里拿出了一個(gè)精致的禮物遞到了她的手中。

她看著母親的粗糙的雙手，不禁淚盈滿(mǎn)眶。頃刻間，千言萬(wàn)語(yǔ)都只化成眼淚，被她活生生地咽到了肚子里。

母親并沒(méi)有覺(jué)察到她的異樣，起身去清理女兒的“爛攤子”。豆大的汗珠一滴一滴滾落下來(lái)，從額頭一直到地上。

她看著這一切，沉默不語(yǔ)。

晚飯后，當(dāng)母親收拾臟盤(pán)子時(shí)，一封信映入她的眼簾。緩緩地拆開(kāi)，是女兒娟秀的字體和一個(gè)小小的心形：

“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。生日快樂(lè)！”

母親手里攥著那個(gè)紅心，笑容在臉上久久綻放……。

我們的生日初中（匯總15篇）篇五

元旦，我去商店買(mǎi)了一大堆賀卡，送給全班每一個(gè)同學(xué)。唉，誰(shuí)讓我是班長(zhǎng)呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。

她是我們班最不起眼的一名女生。優(yōu)秀名單里找不到她，學(xué)校活動(dòng)也沒(méi)有她的身影，只有當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，大家才知道，原來(lái)還有這么一個(gè)人的存在。

節(jié)后一段時(shí)間，我總覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的，每次放學(xué)都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課后，她會(huì)走到我身邊，張口想說(shuō)話(huà)卻又總是羞澀的跑開(kāi)，我不明白她葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，也沒(méi)想知道。

可偏偏是“無(wú)心插柳柳成蔭”，這個(gè)謎團(tuán)，終究被解開(kāi)了。

那天傍晚放學(xué)，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來(lái)，對(duì)她不客氣地說(shuō)：“你知不知道這樣跟著我很煩啊。”她呢，一臉茫然的樣子。在燈光的輝映下，我發(fā)現(xiàn)她的眼中滾動(dòng)著淚光。她囁囁嚅嚅地說(shuō)：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當(dāng)朋友了……”

我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過(guò)去，握住了她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該吼你，我們本來(lái)就是朋友啊！”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點(diǎn)羞赧地說(shuō)：“謝謝你，把我當(dāng)作朋友！”

在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……

我們的生日初中（匯總15篇）篇六

世界誠(chéng)實(shí)而又公平的存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的新想法，新思維。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。

烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一的旅人說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換一個(gè)角度就有不同的心情，不同的答案。而這就是創(chuàng)新的源泉。

創(chuàng)新是我們發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩的縱向剖開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)的橫向切開(kāi)，于是她發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果里的五角星！

世界這么大，讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，去努力創(chuàng)新。創(chuàng)新定會(huì)讓我們驚喜不已。失敗乃成功之母。創(chuàng)新中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以使人生旅途中醒目的坐標(biāo)。

去努力創(chuàng)新吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。

我們的生日初中（匯總15篇）篇七

有些事情像陽(yáng)光一樣明媚，我說(shuō)，它曾經(jīng)有過(guò)；有些故事像飛鳥(niǎo)一樣掠過(guò)，我想，它不會(huì)回來(lái)。

泰戈?duì)栒f(shuō)：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。

離開(kāi)考場(chǎng)，腦子里像電影結(jié)束一樣打出四個(gè)字：我完蛋了。是一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。

發(fā)下成績(jī)單，心里很沮喪，但我認(rèn)為成績(jī)是一面鏡子，它折射出了一個(gè)真實(shí)的我，我本來(lái)就是這樣的。又打出四個(gè)字：重新開(kāi)始。

期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書(shū)。我從那里找到了自信和不足。

人成功的規(guī)律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業(yè)的主要推動(dòng)力。原本我是一個(gè)走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會(huì)將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據(jù)這張紙條來(lái)完成今天的任務(wù)。我喜歡每完成一項(xiàng)，便在紙條的那一項(xiàng)打上個(gè)，表示我已把它征服。

日復(fù)一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時(shí)候就像那寂寞的網(wǎng)，是個(gè)陷阱，掉進(jìn)去之后，你不知道你要尋找什么。

潔坐在我左邊，她寫(xiě)文章，我很愛(ài)看。可我覺(jué)得她像苔蘚，寄生在一個(gè)陰暗的角落中。雖然有人不這么認(rèn)為。大家都叫她麻雀。因?yàn)樗f(shuō)起話(huà)來(lái)嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話(huà)也不少，也不吵架，總是靜靜地學(xué)習(xí)，學(xué)諭是另類(lèi)的女孩，很夸張。許多男生說(shuō)她不像女孩。可她的外表和內(nèi)心很相反，有著數(shù)學(xué)相反數(shù)一般模糊的概念。

忽然想起顧城的一句話(huà)：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒(méi)懂。問(wèn)媽?zhuān)瑡屨f(shuō)顧城已死，別去提了。

顧城也是天生寂寞的孩子嗎？

我們都是天生寂寞的孩子。

我們的生日初中（匯總15篇）篇八

我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

站在校門(mén)口，一眼就能看到一棟紅色的樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫(xiě)著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來(lái)，那一定是老師和孩子們?cè)谌駪T注地學(xué)習(xí)。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國(guó)地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

在教學(xué)樓的西南角，是我們的國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長(zhǎng)椅上，一邊吟詩(shī)一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩(shī)情畫(huà)意。在長(zhǎng)廊的支柱上，用金筆寫(xiě)著許多詩(shī)詞和名言警句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。

在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場(chǎng)。它的門(mén)口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場(chǎng)里面有四把長(zhǎng)椅，方便同學(xué)們坐下來(lái)學(xué)習(xí)。廣場(chǎng)四周長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹(shù)相伴左右。

思政廣場(chǎng)最引人注目的還是那五本厚厚的立體書(shū)，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書(shū)的封面都寫(xiě)著一個(gè)大大的黑體字。“德”表示立德樹(shù)人，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹(shù)人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長(zhǎng)方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對(duì)我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識(shí)的海洋，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。

我們的生日初中（匯總15篇）篇九

我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

站在校門(mén)口，一眼就能看到一棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫(xiě)著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來(lái)，那一定是老師和孩子們?cè)谌駪T注地學(xué)習(xí)。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國(guó)地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

在教學(xué)樓的西南角，是我們的國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長(zhǎng)椅上，一邊吟詩(shī)一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩(shī)情畫(huà)意。在長(zhǎng)廊的支柱上，用金筆寫(xiě)著許多詩(shī)詞和名言警句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。

在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場(chǎng)。它的門(mén)口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場(chǎng)里面有四把長(zhǎng)椅，方便同學(xué)們坐下來(lái)學(xué)習(xí)。廣場(chǎng)四周長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹(shù)相伴左右。

思政廣場(chǎng)最引人注目的還是那五本厚厚的立體書(shū)，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書(shū)的封面都寫(xiě)著一個(gè)大大的黑體字。“德”表示立德樹(shù)人，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹(shù)人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長(zhǎng)方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對(duì)我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識(shí)的海洋，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。

我們的生日初中（匯總15篇）篇十

記得那是四年級(jí)的一個(gè)寒冷的冬天……。

相處的時(shí)間長(zhǎng)了，他也就越來(lái)越肆無(wú)忌憚了！

動(dòng)不動(dòng)就罵我：“看你那呆樣！恭喜你已經(jīng)滿(mǎn)足成為我偶像（注意：是嘔吐的對(duì)象）的條件啦！你的污染情況太嚴(yán)重了！解釋一下吧，你人往那兒一站――固體廢物污染；吐口痰――水污染；喘口氣――大氣污染。不得了了！我崇拜死你了！新世紀(jì)新型污染源！哇哈哈！”哼哼，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓是吧！我微微一笑，動(dòng)手打人，這就叫“秀才遇上兵――有理說(shuō)不清”。哈哈！

結(jié)論：“沒(méi)人要”的舌頭特長(zhǎng)，可謂“巧舌如簧”啊！

他是我們班球隊(duì)隊(duì)員之一。在綠茵場(chǎng)上，不管是當(dāng)前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)還是替補(bǔ)，他都盡力而為，十分盡職。可是在下課的時(shí)候他就在教室或別的地方“大鬧天宮”，大吵大鬧，大吼大叫。因此，我的一位好友為他寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)“球場(chǎng)如鋼板救急救苦救難，下課似瘋子亂吼亂叫亂跳。”

結(jié)論：“沒(méi)人要”屬于“兩面派”。

…………。

珍藏在腦海深處的記憶源源不斷，似電影般在腦海中放映……。

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑……你還好嗎？

我們的生日初中（匯總15篇）篇十一

電影里的主角一次一次的換，現(xiàn)代社會(huì)的科技一天一天的高，一年四季仍在替換，而我們始終在這，我們天真的等待老天的憐憫，卻忘記自己的奮力，我們高傲的俯視，卻忘了自己原是一只螞蟻，我們異想天開(kāi)，卻忘記自己的現(xiàn)狀。

電影的主角讓人羨慕，但僅僅是羨慕，而從未有奮斗，我們自以為自己是最獨(dú)特的，卻沒(méi)想過(guò)別人比自己優(yōu)秀，我們要努力了，我們不能只做“群眾演員”，我們要掀起演藝的新革命，我們要奮斗，我們要做“主角”，獨(dú)一無(wú)二，優(yōu)秀的主角。

其實(shí)我們本來(lái)就是主角，但我們卻演著同一部戲，我們是秦始皇？不，我們連秦始皇都不如，因?yàn)槲覀儾皇腔实郏瑳](méi)有秦始皇的權(quán)力與地位。那我們是“小蟲(chóng)蟲(chóng)”嗎？不，我們有比“蟲(chóng)蟲(chóng)”更偉大的理想，我們比“蟲(chóng)蟲(chóng)”更有能力，但只要我們沒(méi)有了能力，我們就卑微到連“蟲(chóng)蟲(chóng)”都不如，更別說(shuō)自己是人，是高級(jí)動(dòng)物了。那我們是什么？我們是田里的小苗苗，我們必須要成長(zhǎng)，我們必須要努力奮斗了；我們是山里的小樹(shù)，我們必須要吸允知識(shí)，我們必須要貢獻(xiàn)：我們是祖國(guó)的棟梁，我們必須要成才，我們必須要承擔(dān)。

奮斗吧！同學(xué)們，不要?dú)怵H，不要挫敗。微笑吧！同學(xué)們，不要悲傷，不要放棄。學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們，不要滿(mǎn)足，不要止步。

我們的生日初中（匯總15篇）篇十二

那天，我和她背靠背地坐在了操場(chǎng)上，看著被陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)暈染了天空。

伸手，看著陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)透過(guò)指間，你的頭忽然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，徐，你的理想是什么？

我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠(yuǎn)呢，但自己卻依然認(rèn)真的回答了她，“等我長(zhǎng)大，我一定要當(dāng)醫(yī)生！”

那你的呢？

她仰望天空，風(fēng)順著她的發(fā)絲飄過(guò)，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個(gè)在胡桃匣子里做夢(mèng)的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

“你呢？”她又轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)了安，縷了縷頭發(fā)，想了想，緩緩開(kāi)口：“我要開(kāi)一家動(dòng)物收養(yǎng)所，收養(yǎng)那些無(wú)家可歸的動(dòng)物們，我還要掙錢(qián)，掙很多很多錢(qián)，才可以讓他們有個(gè)家，不要在街頭流浪……”

吳“忽”的站起來(lái)，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來(lái)來(lái)來(lái)！放一塊，咱們要為自己未來(lái)加油不對(duì)嗎？我們馬上就要畢業(yè)了，也許會(huì)各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來(lái)！我在心中默默念。

我相信，五月不只是為了畢業(yè)。

我相信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

我相信，我們不會(huì)忘記自己品過(guò)的彷徨和悵惘。

因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>

我們的生日初中（匯總15篇）篇十三

依舊記得幼時(shí)的我也同大多數(shù)孩子一樣不喜歡上學(xué)，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學(xué)。每當(dāng)?shù)皆绯繒r(shí)，我就一直賴(lài)在床上，試圖逃過(guò)一劫，可惜天不盡人意，每次都會(huì)被識(shí)破。但現(xiàn)在的我卻喜歡上學(xué)，喜歡那個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、溫馨的大家庭。

校園，一個(gè)多么美好的詞匯，或許有人會(huì)埋怨學(xué)校，把原本要好的朋友分開(kāi)了，但我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。或許有人會(huì)埋怨學(xué)校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級(jí)名次和級(jí)名次，但我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。

校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了與人交往，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善于合作。以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，待人冷漠，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合作，因?yàn)槲抑牢也皇侨f(wàn)能的，我有很多缺點(diǎn)，也有很多不會(huì)的東西，所以我就向同學(xué)們請(qǐng)教，慢慢的，我喜歡和同學(xué)們爭(zhēng)辯問(wèn)題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無(wú)論我闖多大的禍總有父母頂著，但現(xiàn)在我卻是不會(huì)再有這種想法了，經(jīng)過(guò)八年的校園生活，我明白了，明白了一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有可以幫你一輩子，所以現(xiàn)在我的性子收斂了很多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。

仍記得那次，老師本來(lái)說(shuō)下午是考試生物、歷史、地理的，可誰(shuí)知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒(méi)帶，心里默默的祈禱著：沒(méi)有畫(huà)圖題，沒(méi)有畫(huà)圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開(kāi)試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來(lái)了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過(guò)來(lái)，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽(yáng)光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來(lái)不及問(wèn)她姓名，也來(lái)不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開(kāi)始答題了。同學(xué)，那次對(duì)于你來(lái)說(shuō)或許只是一件無(wú)足輕重的小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛(ài)的溫暖，同學(xué)，謝謝你！

這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽(yáng)光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。

我們的生日初中（匯總15篇）篇十四

藍(lán)色的天彩色的虹在我們追逐的背后。

我們緊握彼此的手爬上那頂峰的數(shù)學(xué)樓。

磕磕絆絆撫慰彼此的傷口為對(duì)方加油。

生活在同一個(gè)房間我們是青春的紅蓮。

傲骨錚錚從不委曲求全。

即使狂風(fēng)咆哮我們依然昂首向天。

縱然暴雨擊打我們還是如山穩(wěn)健。

我們是青春的紅蓮為夢(mèng)想不懈向前。

學(xué)習(xí)在同一間教室我們是希望的海燕。

揮動(dòng)翅膀翱翔在天邊。

即使浪花拍打我們?nèi)匀徊粙刹淮?/p>

縱然海水吞噬我們?nèi)耘f屹立前端。

我們是希望的海燕風(fēng)中飛翔不怕困難。

若明天過(guò)后我們?cè)诓煌较蛐凶摺?/p>

互相揮手告別青春的憂(yōu)愁。

但愿仍未忘記我們依舊是朋友。

美麗的記憶美麗的夢(mèng)一輩子都擁有。

我們的生日初中（匯總15篇）篇十五