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文具盒中的爭吵(精選15篇)

時間:2025-08-03 作者:文鋒

優秀作文是對語言的駕馭和運用的體現,它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇一

小主人的文具盒里有幾個可愛的寶貝,分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處,可是有一天夜晚,文具盒里突然爭吵了起來。

它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說:“我的功勞最大,要不是我,你們個個無家可歸成為流浪漢。”鉛筆生氣地說:“明明是我的功勞最大,要不是我,小主人就寫不出工整的字。”橡皮爭辯道:“不對,是我的功勞最大,要是小主人寫錯了字,只有我可以幫他恢復,你們都不行。”蠟筆則慢悠悠地說道:“你們的功勞都不大,要是沒了我,小主人畫畫的時候兩手空空,什么也畫不出來。”他們一時吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的`爭吵,拿出文具盒,就說:“明天我就要考試了,你們誰的表現好,誰的功勞就大。”大家紛紛表示同意。

第二天考試的時候,小主人拿起筆,在卷子上認真地寫起字來,一不小心,小主人寫錯了字,橡皮馬上蹦出來,輕輕地說:“我來幫忙。”于是,小主人拿起橡皮擦嘩地一下,錯別字就立馬消失了,到涂涂畫畫那一題了,小主人拿起蠟筆繪畫起來。

不久,小主人考完了試,把所有文具都放進文具盒里,語重心長地說:“你們的功勞都很大,要是沒有了你們其中的一個,我就什么也做不了。”聽了小主人的一番話,大家點點頭,平息了爭吵,歡呼起來。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇二

一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說:“我們倆的本領最大在小主人寫字的時候都需要我們。”

涂改液說:“我的本領最大,小主人萬一寫錯了字,只有我才能涂掉。”

橡皮著急地說:“小主人用鉛筆寫錯了字時,只有我能把它擦掉,所以我的本領最大。”

尺子聽后非常不服氣,大聲地說:“小主人要畫直線、虛線、波浪線和測量長度時都離不開我,我的咱們幾個里面本領是最大的。”

就這樣它們吵著,把剛睡著的文具盒吵醒了,文具盒說:“你們剛才說的話我都聽見了,你們的本領一樣大,誰也不能小看別人,更不能小看自己。”

鉛筆、鋼筆、涂改液、橡皮和尺子都低下了頭,互相說對不起,以后要互相謙讓對方。

從此以后,文具盒里再也沒有發生過激烈的爭吵,因為它們和平相處,共同幫助小主人,小主人也很喜歡它們。每個人都有自己的長處和短處,不要小看別人,也不要忘自尊大,更不要妄自菲薄。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇三

一天晚上,文具盒爺爺剛剛入睡,一大堆文具就吵起來了。

鋼筆指了指自己的肚子,得意洋洋地說:“小主人每天都把我喂得飽飽的,讓我和他一起寫字,小主人最看重我了!”鋼筆剛說完,鉛筆又說:“鋼筆大哥,還是我比較受歡迎吧!小刀每天都陪我跳舞……”鉛筆還沒說完,在他身后的小刀就不服氣地說:“小不點兒,你別以為你厲害,沒有我你就一無是處,而且總有一天,你會被用完的,像一塊發霉的面包一樣被扔掉!”這時,鋼筆的克星消字液、鉛筆的克星橡皮兩兄弟哈哈大笑,說:“你們寫的字在我們眼里只是一只只小不點西瓜蟲,一腳就能被踩死!”鋼筆和鉛筆聽了這番話,氣得直吹胡子。“咚!咚!咚!”什么聲音?大家定睛一看,原來是一隊水彩筆向他們走來,昂著頭,驕傲自大地說:“你們別吵了,小主人最喜歡我們,他每天都要畫畫,我們能畫出美麗的事物,用的最多的就是我們。”可復寫筆又蹦出來了,還有其它的文具也跑過來,你一言我一語地爭吵著,熟睡中的文具盒爺爺被吵醒了。

文具盒爺爺把大家摟過來,親切地說:“孩子們,大家每個人都有長處和短處,都不是十全十美的,一定要正確認識自己和他人啊!”

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇四

一天晚上,文具盒里傳來了激烈的爭吵聲。“我的功勞大,你的作用小。你擠我干嘛,你往過去一點兒。”鉛筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大,爭得面紅耳赤,互不相讓。

鋼筆挺著大肚子,說:“都把嘴給我閉上,你們想想,小主人每一天寫作業都離不開我,我的功勞最大!”

鋼筆的話剛落音,瘦弱的.鉛筆站出來說:“離開你,只要有我在,小主人照樣能把作業完成,并且你一犯錯就沒有改正的機會,我如果不細心寫錯了,還能夠擦了重寫,我的功勞比鋼筆大!。”

這時,臟兮兮的橡皮跳出來說:“你還好意思說,每次你一犯錯誤,都要我出馬,害得我原本白白的皮膚,變得黑不溜秋,沒有我,小主人的作業就不會干凈整潔,我的功勞最大!”

一向默不作聲的水彩筆發話了:“主人每次畫畫,都離不開我,我的作用是別人替代不了的,我的功勞最大!”

“我的功勞大!”“你沒有我厲害!”“我最厲害”……文具們爭吵不休,把文具盒媽媽吵醒了。

人搞好學習,互相配合才能發揮每個人的作用。”這時,文具盒里突然恢復了平靜,文具們都不說話了,好像在認真思考文具盒媽媽說的話。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇五

“我有用!”

“我才有用!”

“哼,你們誰都比不上我!”

一向安靜的的文具盒中忽然響起了激烈的爭吵聲。原來啊,是文具盒的成員們在開辯論會,“你們誰都不如我,我不但能幫助小主人寫出漂亮的字體,還會畫畫、做記號,你們會什么呀”?細長的鉛筆用大拇指頭指到自己,自豪的說道。

“你的錯誤都是我抹掉的,”橡皮用輕蔑的語氣反駁著,“要是沒有我,哼!你盡寫錯字!”

“咔嚓!”小主人打開了文具盒,不慌不忙地拿起了黑水筆,關上文具盒,暫時打斷了熱烈的辯論會。

小主人走后,量角器突然站起來,它也摻合了進來,耀武揚威地自夸起來:“鉛筆啊,鉛筆!要是沒我可怎么辦啊!你就畫不出直線了。并且我還能幫助小主人量出角的度數,畫出各種度數的銳角,鈍角和外角!”

“嘿!外面的世界太大了,同學們都一個個姿態端正的讀著書,陽光從窗縫中灑進教室,外面的天空藍藍的,美麗極了!”恰巧這時黑水筆回來了,興奮的給大家講外邊的故事。但是量角器、鉛筆和橡皮并不理會他。反而三個還打了起來,膠布見大事不妙,立馬跑上前去勸起架來,把他們分開后,量角器裂開了,鉛筆的筆芯也斷了,橡皮也掉了四角中的一大塊兒。

膠布又發話了:“你們要取長補短,互相幫助,這樣才能使你們發揮出最好的作用,就像我和黑水筆一樣!”聽了這句話,那幾個吵架的的都羞愧地低下了頭,不再爭吵了。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇六

一天夜里,文具盒里吵吵嚷嚷。發生了什么事?原來,它們都在爭當文具國王呢。

鉛筆說:“我是最合適的,我可以幫主人寫字,我的功勞最大。”“no、no、no,”橡皮先生說,“你寫錯的字我可以幫你擦掉,我的功勞才最大”。“可是,橡皮先生,如果你一發起脾氣來,那就麻煩了,你會把紙擦爛的,還是我最適合吧。”涂改液女士爭辯道。就這樣,大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來。

“大家都別吵了。”就在這時,一個溫柔的聲音跳了出來,“孩子們,別吵了,是我,文具盒媽媽呀!”文具盒媽媽說,“孩子們,你們都在爭著當國王吧?”“是呀,你快來評評理,看誰能當國王。”文具們說。文具盒媽媽說:“其實,你們各有各的長處,各有各的短處,所以大家都是平等的,但你們卻都只看到了自己的長處。”

聽了文具盒媽媽的話,大家都感到很慚愧,紛紛道歉:“對不起媽媽,我們不是故意的。”文具盒媽媽說:“要不你們每個人都發揮下自己的長處,就輪流當國王吧。今年就讓橡皮小王子當國王吧,明年涂改液姑娘當國王,后年就尺子富翁……”

就這樣,方案愉快地定了下來。文具們說:“謝謝您,媽媽,你讓我們明白了一個道理:每個人都有長處,也有短處,不是所有人都是完美的,所以我們一定要學會取長補短,才能變得更優秀。”

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇七

有一個大家庭,住在文具盒里,里面有鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具。

一天,鉛筆傲慢地對轉筆刀和橡皮說:“看看你們,一個短短胖胖,一個長的奇奇怪怪,在看看我,長的多苗條,多美麗!你們根本配不上跟我在一起,走開。”

橡皮一聽,火冒三丈,生氣地對鉛筆說:“別看我長的短短胖胖的,但是,如果你寫錯了字,誰來幫你擦除字跡?如果沒有我,小主人用鉛筆就得像用水筆一樣,小心翼翼,所以,我也很重要!”

轉筆刀也生氣地說:“別看我長的奇奇怪怪,如果你的筆頭粗了,誰來幫你削尖?如果沒有我,小主人就得一直用粗筆寫作業,卷面一點都不干凈、整潔,我也很重要!”

鉛筆更加看不起他倆了,說:“沒有你們,我也能過得很好,走開。”

橡皮和轉筆刀一氣之下真的走了。

一天,主人在寫作業的時候,鉛筆斷了,可他怎么也找不到轉筆刀,只好硬著頭皮,用斷了的鉛筆繼續寫。接著,他又寫錯字了,小主人又找不到橡皮了。這回,小主人生氣了,把鉛筆狠狠的扔在了地上。

這時,藏在暗處的橡皮擦和轉筆刀跑了出來,鉛筆羞愧的無地自容,難過地說:“對不起你們,我現在才明白,你們確實很重要!”

就這樣,三個好朋友回到了文具盒,過上了快樂的生活。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇八

深夜了,文具盒里發生了爭吵,鉛筆、橡皮、尺子,他們在爭吵誰的用處最大。

鉛筆說:“我是最有用的,我可以幫小主人寫字。”橡皮又不服氣地說:“錯了,錯了,鉛筆寫錯字的時候,我去把寫錯的字擦掉,我才是最有用的。”尺子說:“我是最有用的,鉛筆老弟用我才能畫筆直的線。”這時,在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說:“小主人都要上三年級了,用的是鋼筆,所以,我才是最有用的。”他們爭吵了一晚上。到了早上,他們誰都不理誰了,小主人寫不好字,寫錯了字,橡皮也不好好工作,尺子也不能用,只能畫成曲曲的線,小主人受到了老師的批評。文具盒說:“哎!你們別吵了,在小主人心里你們都是很重要的.,只要你們好好合作,才能讓小主人取得好成績。”橡皮、尺子、鉛筆聽了文具盒的話,認識到自己錯了。

后來,他們團結合作。鉛筆又能寫好字了,橡皮又重新工作了。結果,小主人的成績越來越好,最后考試考了一百分。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇九

今天,我和媽媽去買了一個筆盒。上面有一只可愛的米老鼠。它在對我微笑。一只手在胸前,另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對我說:“好好學習,我永遠在你身邊。”

這個鉛筆盒里有幾個我經常用的文具兄弟,分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來找我。

有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆,鉛筆很生氣的`說:“你這死圓筆,寫的字看起來有點好看,但是這么難擦!”圓珠筆說:“那你過一段時間就看不到你寫的字了。”

突然橡皮跳了出來,說:“別吵了,吵也沒用。不同的筆有不同的作用,不要說別人的缺點。大家都是好朋友,應該互相幫助!”他們聽了實話,就和好了。和其他文具一起,他們快樂地生活著,快樂地生活著。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇十

我有一個漂亮的文具盒住著三姐妹,老大叫鉛筆,老二叫橡皮,老三叫尺子,他們可不像別人家的姐妹們那樣團結友愛,互相幫助,就是整天吵來吵去。

有一天,他們又吵了起來,他們在爭論誰的功勞最大。尺子說:“我的功勞最大,我能畫出直線也能測量長度。”橡皮不服氣的說:“你要是畫錯了還是要找我的啊。”鉛筆覺得自己功勞才是最大的,就說:“如果你們要是沒有我,還能派上用場嗎?尺子,你要是沒有我怎么畫直線呀?橡皮,要是我不寫錯字,你還有用嗎?”就這樣他們你一言我一語,吵個沒完,誰也不服誰。

文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了,生氣的說:“你們吵什么吵呀,整天吵個不停,都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品,發揮你們長處,并且要告訴孩子們要好好學習。”

經過文具盒公公的勸說,三姐妹再也不吵了,他們齊心協力,互相幫助。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇十一

我有一個文具盒,里面有鉛筆、鋼筆、消字筆、橡皮、尺子等等。文具盒上畫得是喜羊羊、美羊羊和懶羊羊。只要我一會兒不在,它們又吵起來了。聽,鉛筆說:“我已經被主人用了兩年多了,你才用了幾個月!還是我最厲害吧!”鋼筆說:“哼,我雖然只用了幾個月,但主人老是用我,主人已經老是不用你了!我勸你還是趕緊退休吧!”鋼筆非常傲慢自大。鉛筆又說:“我才不會認輸呢!不信,走著瞧吧!”這時候,尺子插嘴了:“我看你倆都趕快退休吧,主人用的最多的還是我!”他們三個爭得面紅耳赤,誰也不讓誰。幸虧我及時發現了,趕緊支勸架,這才讓他們沒動了手。

唉,我這兩個活寶呀!你們什么時候才能少讓我煩惱呢?你們少給我添點亂行不行,行不行啊!

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇十二

在主人的書房里,有一個文具盒,里面有許多小主人需要的文具,有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處,團結友愛。日子非常快樂。

有一天,它們因為了一點小事而爭吵。只見鉛筆昂起頭,理了頭發說:“你們看,我多么棒。我只要好,小主人就會看得起我,你們看看你們自己,鋼筆只是會吸墨、吐墨,而橡皮呢,身子就這么矮,怎么能為小主人服務呢?所以我地是真正的第一,”鉛筆說完,揚了揚頭發,顯得更加神威。

橡皮非常生氣,它對鉛筆說:“我的個子是矮了一點,但你只要一寫錯了字,為中讓我來幫你修改嗎?哼!鋼筆聽了,非常生氣,它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說:“給我閉上你你們倆個的烏鴉嘴!”鋼筆惱怒了,:“主人現在都是三年級的學生了,哪還用得上你們,再說你們只是學前班到二年級才用你們,你們沒有借口在誰是沒用的.了,你的筆尖也是會摔掉的,摔了你的筆尖,你不就也不能寫字了嗎?”鋼筆還沒有說完,就被鉛筆打斷了。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇十三

在文具盒里,住著鉛筆橡皮和尺子,他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧,又開始了。

鉛筆說:“你瞧,我能寫出一手好字,你們能嗎?所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說:“就你,長得不高不矮。除了寫字,你還會什么?你會寫字,沒有本小姐,你今天早不知道寫了多少錯字?你還好意思說呢,連我都為你感到害羞喲!”突然,被人稱作本大爺的尺子來到,尺子一臉不屑的說:“切,就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么?你鉛筆,沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的,難看的要死!還有你橡皮,擦呀擦,擦著擦著突然咝—的一聲,紙都被你擦了個洞,主人被老師罵,那你還是他的好幫手嗎?絕對不可能!”這時,一直沒發話的文具盒說:“你們都有各自的本領,不要為了本領大小而吵架,這樣只會傷害你們的友誼,對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”

后來,大家經過文具盒大哥的點撥,都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了,他們都說,要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生,爭做主人的好幫手。

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇十四

站長老師:

——撫松八小三年三班路文赫。

一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。

“我們生來就是寫作業的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業我不見得比你差。”鋼筆說。

尺子聽到了它們的爭吵,也趕上去湊熱鬧說:“無論你們寫的在好,沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎?”

橡皮揉揉眼睛說:“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯,還不是需要我來幫忙!”

伴著它們的爭吵聲,天亮了,小主人打開文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒有少,小主人這才放心的把文具盒放進書包里,背著書包高高興興的往學校走去,原來在他的心里,大家都一樣的重要。

站長老師:

文具盒中的爭吵(精選15篇)篇十五

“我對小主人最重要!”“我才是!”不知道怎么回事,我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看,原來是我的文具盒里爆發了一場爭戰。

你看,鉛筆穿著花衣裳,一條細長的腿氣的直發抖;橡皮披著土黃色披肩,挺著一個大肚子,手還叉在腰上;大高個兒尺子也來了,他身穿透明的長袍,氣得跳來跳去。看,他們瞪圓眼睛、提高嗓門,吵得可兇了!

首先發言的是鉛筆,她扭著細腰,瞟了大家一眼說:“我的本領最大,小主人開始寫字的時候,用的就是我。”橡皮哈哈大笑說:“要是沒有我,你就會把小主人帶進錯字的.海洋了!”,尺子忍不住地說:“我的本領最大,我不僅能幫小主人畫出筆直的線,還能幫小主人量出物體的長度。”

文具盒實在聽不下去了,說:“你們都非常重要,沒有鉛筆就無法寫字,沒有尺子就畫不出直線,沒有橡皮就無法改正錯別字,所以你們都很重要。”

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閱讀一本好書后,寫一篇讀后感能夠幫助我們更好地理解并吸收書中的知識和精髓。以下是小編為大家整理的一些優秀的讀后感范文,希望能給大家一些參考和啟發。古今之成大事業
檢討書的寫作也需要一定的技巧和方法,使其具備說服力和深入性。我在這次考試中沒有認真復習,導致成績不理想。我深刻認識到了自己的懈怠態度,今后我會更加努力學習,爭取
檢討書是對自己行為的一種審視和總結,通過寫檢討書,我們可以更好地認識自己。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學習。我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我
個人簡歷需要根據不同的目的進行調整和更新,以符合對方的需求。接下來,小編為大家分享幾篇精心撰寫的個人簡歷,希望能夠給大家一些啟示。為了提高簡歷投遞成功的幾率,我
德育工作總結是對學生的各項德育活動進行系統梳理和分析,為今后的工作提供思路和方法。下面是幾篇德育工作總結的經典范文,希望能對大家的德育工作有所幫助。
大學生演講稿是對大學生思想、知識和表達能力的綜合檢驗,它要求演講者具備理性思維和言語能力。面對這些優秀的大學生演講稿,我們可以看到他們對于社會、生活和學習的獨到
教學反思可以促使教師反思自己的教學方法和策略,從而不斷提升自己的教學水平。大家可以通過閱讀這些教學反思范文,了解不同教師在教學中的思考和反思過程。由于低年級學生
優秀作文能夠打動人心,引發讀者共鳴,讓人產生深深的思考。接下來,我們來欣賞一些優秀作文的范例,看看它們是如何通過結構合理、論證有力和語言精彩呈現出思想和情感的。
教師工作總結的目的是提高教育教學質量,推動教師個人的專業成長。下面是一些關于教師工作總結的實例,大家可以參考其中的寫作結構和內容安排。本年度,我從
優秀作文是文字的藝術,需要用恰當的詞語和生動的形象來展示作者的思維和情感。閱讀優秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。
實施方案是我們實現目標的重要保障,它能夠為我們提供詳細的工作步驟和時間安排,確保我們按計劃有序地展開工作。以下是小編為大家收集的實施方案范文,僅供參考,大家可以
優秀作文應該具備清晰的結構,合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優秀作文范文,共同探索寫作的藝術之道。潭山公園位于建陽城中心
優秀作文需要有充分的事實依據和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。在寫作過程中,我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節,以豐富作文的內容。下午,咖啡般燦爛的陽光斜斜
7.優秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達能力。優秀作文范文的閱讀可以培養我們的文學素養和審美意識。今天早上,我站在陽臺上,看見一只小鳥
優秀作文可以突破平凡的寫作,展現作者的思維深度和語言表達能力,是對學生綜合素質的全面考查。優秀作文要求主題明確,觀點獨特,結構嚴謹,語言精練,富有想象力,意義深
奮斗是人生中必不可少的一部分,它可以幫助我們成長和進步。杜甫,唐代偉大的詩人,他在詩歌創作上堅持不懈,用詩歌表達時代與人民的心聲,成為中國文學史上的瑰寶。
期末考試不僅是對我們學習成果的一次檢驗,也是對我們學習方法和態度的檢驗。這是一份由我校教師精心整理的期末總結范文,供同學們參考和學習。大一下就這樣過完了,外聯部
中班教案的設計需要充分考慮幼兒的興趣、特長和個體差異,以促進他們的主動參與和積極學習。以下是一些針對中班教學需求設計的中班教案案例,供教師們分享交流。
優秀作文在用詞準確、句式靈活、篇章結構合理的同時,還能給人以美的享受和心靈的震撼。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
個人簡歷應該簡明扼要地介紹個人的基本信息、學歷和工作經歷,突出個人的優勢和成就。如果你對個人簡歷的編寫感到困惑,不妨參考以下范文,或許會有所幫助。閆xx(女,2
元宵節是一個家庭團聚的時刻,許多人會回家和親人共度這個節日。以下是小編為大家收集的元宵節總結范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。這天是元宵節,廣場上有許多節目
國旗下是一個象征國家和民族的標志物,每個國家都有自己獨特的國旗,它承載著國家的歷史和文化。小編整理了一些國旗下莊嚴場景的詩歌和歌曲,與大家一同分享。
幼兒園教案的編寫需要注意語言簡明扼要、條理清晰,以方便教師在教學中的操作和指導。通過閱讀其他教師的教案,我們可以借鑒到一些好的教學方法和策略,以下是一些幼兒園教
一份好的個人簡歷能夠讓用人單位對求職者產生興趣,提高面試機會。下面是一些經過精心挑選和編輯的個人簡歷范文,希望能給大家一些啟發和幫助。如何利用個人簡歷,在寫求
優秀作文要求作者具備優秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴密。希望以下的優秀作文范文能夠引發大家對寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
競選是一項嚴肅而具有挑戰性的任務,需要候選人具備領導能力和應變能力。以下是一些競選活動的案例和策略,希望能夠給大家帶來靈感和啟示。尊敬的老師,親愛的同學們:大家
人力資源管理是現代組織運營的重要一環,它可以幫助企業有效管理和開發人力資源。我們整理了一些人力資源管理的常見問題和解決方案,希望能為大家提供幫助。主修課程:人力
成功者總是能夠總結失敗的原因并從中找到改進的方法,這是勵志的關鍵。這里有一些勵志的經歷和實踐,希望能夠激發你的激情和動力。我的班主任是沈老師。他特別關注班干部的
活動策劃要充分調研和了解目標群體的需求和興趣,以保證活動能夠吸引他們的參與。如果你正在進行一項活動策劃,以下是一些建議和經驗分享,希望對你有所幫助。
活動總結的重點不僅在于記錄活動的內容和成果,更要注重思考和分析,發現問題并提出改進措施。小編為大家整理了一些活動總結的寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。
自我介紹應該包括姓名、年齡、性別、職業、興趣愛好等基本信息,從而使他人對自己有初步了解。以下是一些常見的自我介紹問題和解答范例,希望能夠幫助大家更好地進行自我介
優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現,它能夠展示出作者的才華和創造力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,看看他們是如何運用語言表達
寫心得體會是一種對自己學習和工作的總結和概括,通過這個過程,我們能更好地了解自己的表現和問題,并尋找解決之道。10.以下是一些獨特而有個性的心得體會范文,希望能
醫院工作計劃是醫院組織管理和協調各項工作的重要依據。想要了解更多醫院工作計劃的范文,可以參考以下小編為大家準備的材料。2020年醫院將進一步落實科學發展觀,認真
寫實習心得體會可以讓我更加清晰地認識自己在實習中取得的成就和需要進一步提升的方面。接下來,我們一起來看看一些寫實習心得體會的范文,希望能夠對大家有所幫助。
學好英語對于我們未來的職業發展、留學和國際交流都有著重要的作用。下面是一些建議和方法,可以幫助你更好地利用碎片時間學習英語,提高學習效率。本班共有學生30人,在
優秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結構,使讀者在閱讀中能夠理解和領悟。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。四季如此,人生
教學工作計劃的落實需要教師不斷進行教學反思和教學改進。每個學科和學段的教學工作計劃都有其特點和要求,教師們在編寫過程中要注重細節和合理安排。老舍的這篇貓其實特別
優秀作文不僅要有扎實的基礎知識,還需要具備良好的寫作技巧和表達能力。通過學習這些優秀作文,我們可以學到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。長著一雙小眼睛,
合作雙方可以通過合伙協議約定合伙企業的監督機制和決策程序,避免權力過于集中或分散。與合伙協議相關的法律法規和經典案例,可以從以下文獻中獲取。甲方:身份證號:乙方
更多申請書的寫作需要我們提煉出個人特點并用精煉的語言來表達。在這些更多申請書范文中,我們可以發現一些共同的特點和寫作技巧。尊敬的公司領導:。您好!我是xx的廚師
演講稿要具備針對不同受眾的靈活調整能力,比如針對老師、同學或家長等。小編為大家準備了一些學生演講稿的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。尊敬的老師,親愛的同學
面對艱難險阻,我們需要寫一份加油稿,來給予自己動力和勇氣,繼續前行。下面是一些優秀的加油稿范文,希望能給大家帶來靈感和啟示。接力棒帶著你摩擦出的火光,暖了我的手
作文是一種運用語言文字進行表達的藝術形式,要求我們用準確、簡潔、生動的語言來表達自己的觀點和情感。寫作之前,可以看一些優秀作文的評析,了解其中的亮點和不足,從而
教案是教師備課的重要內容之一,是為了提高教學效果而必須要做的準備工作。以下是小編為大家整理的一些五年級教案,供大家參考并參與教學改進與探索。1、使學生認識到勞動
心得體會是我們對事物深入思考和探索后的得出的結論和認識。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟發和思路。第一段:《警醒》這本書對我產
實施方案需要具備清晰的目標和明確的步驟,以確保計劃能夠順利進行。以下是小編為大家收集的實施方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。堅定樹立安全重于泰山的意識,通過
優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。接下來是一些優秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。總有許多事,當你還在經歷著的時候總覺得那
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