教師可以通過大班教案的編寫，提前準備好所需教具、材料和課件，以保證教學過程的順利進行。在下面的范文中，你可以找到一些建議和靈感來撰寫你自己的大班教案。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇一

活動目標：

1、掌握投擲的基本要領，發展凝神注視——看得清，瞄得準。

2、學習向同一目標物投擲。

3、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。

活動準備：

沙包人手一個，手榴彈人手一個預先設置好敵人碉堡。

活動過程：

一、熱身運動。

師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？

跟著音樂《學做解放軍》做動作。

二、練習投擲。

1、師：一個個小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時都做些什么嗎？（幼兒回答）。

解放軍叔叔每天都要做訓練，今天我們小朋友也來做解放軍，也要來訓練哦！今天我們重點訓練的項目就是投擲。

（出示沙包）提出要求：投沙包時大家要戰在同一邊，向另外一個方向扔去。幼兒練習投沙包，教師觀察。

師：你是怎么來投擲的呢？（請個別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠？

教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時要看準前方目標，用力扔出去。

幼兒集體練習，教師指導。

2、技能大比拼——比比誰投得遠。

師：小解放軍們學會了投擲，接下來可要來進行一個比拼嘍，看看哪個小解放軍技能掌握的好，會把沙包扔得很遠。

幼兒分組比賽，獎勵第一名小朋友。

3、實戰演習——向目標物扔手榴彈。

（1）教師介紹手榴彈。

（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習的機會。看，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。

（3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。

三、放松活動，整理回活動室。

師：今天，我們小小解放軍圓滿地完成了訓練任務，現在讓我們來放松一下吧。

幼兒做放松運動，排隊回活動室。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇二

活動目標：

1、初步學會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。

2、激發孩子向解放軍學習的愿望。

活動準備：

解放軍圖片一張、軍帽每人一頂。

活動過程：

一、談話導入。

小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)。

你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)。

你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)。

二、兒歌講述。

老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。

示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學本領。

提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。

三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應動作。

四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。

五、小結。

同學們，今天我們學習了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學習，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。

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小小解放軍大班教案（優質22篇）篇三

活動目標：

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

活動準備：

1、尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機。

3、布置好場地。

活動過程：

(一)開始部分。

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進的'動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2―3次)。

(三)結束部分。

幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

活動反思：

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

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小小解放軍大班教案（優質22篇）篇四

1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領幼兒進行簡單的運動）。

2.現在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應能力哦！這節課我們就來學習聽口令行動。

3.教師發出幾個簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，慢慢的加快速度做數遍。

4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當教師發出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。

5.小朋友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰斗區吧。

小朋友看這邊是起點（用線條做標記）對面是安全區（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準確的選擇）。

6.活動總結，經過這次的訓練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當一名優秀的解放軍，保衛祖國。

教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案|幼兒園大班教學計劃

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇五

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康活動我是小小解放軍教案，歡迎大家分享。

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1、尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機。

3、布置好場地。

(一)開始部分。

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的'最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2―3次)。

(三)結束部分。

幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇六

活動目標：

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

活動過程：

(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2―3次)。

(三)結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

活動反思：

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的'“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇七

2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養集體榮譽感。

軍事游戲：小小偵察兵。

準備：鐵圈、椅子、高坡。

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“排頭偵察兵出發。”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發令：“發現敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規則：

1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發現。

軍事游戲：搶救傷員。

準備：跨欄、半月搖、椅子、娃娃。

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“搶救傷員行動現在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的`幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。

軍事游戲：雞毛信。

準備：竹梯、輪胎、墊子加網、沙包、投擲物。

玩法：游戲開始，指揮員分發雞毛信，然后發出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規則：過鐵絲網時不可以碰到鐵絲網。

活動六：匯報結營活動。

親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。

出場儀式現在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）。

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇八

活動目標：

1、初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

2、通過線路的多樣性，培養反應能力，提高耐久跑的能力。

活動重難點：

初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

活動準備：

畫有不同圖案的小卡片若干張，數字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線不同）。

活動過程：

一、開始部分。

1、創設情境，激趣導入：

師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛煉好身體，才能闖過難關，對嗎？現在讓我們跟著音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。

2、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節，為游戲做好身體的準備。

二、基本部分。

（一）、學習探險的本領：

1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。

2、教師出示活動的.“藏寶圖”，并講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應起來，必要時可以借助幼兒園標志性的建筑物。

（二）、游戲《探險尋寶》：

1、老師：“現在我們就要準備出發去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。”

2、引導幼兒討論“探險尋寶時的注意事項”。

師：“現在請小朋友告訴老師游戲時要注意什么？”“要怎樣做？”

3、教師小結探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐后，要一個一個按順序進行游戲。

4、教師讓幼兒一個一個出發，按著藏寶圖去尋找每個點的小卡片。

5、教師小結游戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。

三、結束部分。

1、老師：“今天的探險尋寶活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務，真棒！

2、聽音樂做放松活動，游戲結束。

反思：

1、幼兒人數過多，一個一個出發場面有些混亂，我覺得以后可以組織他們以小組的形式進行定向游戲，例如5個人為一組，一組組出發。

2、在游戲過程中，幼兒并沒有按照地圖上的路線前進，而是跟著其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放著就拿了，并沒有達到”初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地“這個目的。如果以后再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規則，然后再實地游戲。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇九

1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法，增強合作的意識。

2.在活動中體驗合作的重要，以及獲得成功的快樂。

材料準備：輪胎27個、9套跳袋、哨子一個、信封9個、彩虹傘兩個、波波球4個、籃子兩個、手機一部。

一、建碉堡，初步體驗合作力量大。

（一）談話導入，激發幼兒游戲興趣。

（二）布置任務，交代要求。

1.任務：建碉堡。

2.要求：碉堡得建在對面的空地上；碉堡要建成圓形，每層都是9個，第二層的要建在第一層兩個輪胎的中間；材料只能搬，不能滾,每人搬一個。

（三）幼兒游戲后交流分享。

你們剛剛建碉堡的時候搬了兩次輪胎，感覺有什么不一樣？碉堡是誰完成的？

（四）教師小結：兩個人合作搬輪胎，一點兒也不累。一個人壘碉堡累且慢，大家一起合作就輕松多了，合作的力量真大呀！

二、送情報，體驗如何合作。

（一）布置任務，交代要求。

1.任務：送情報。

2.要求：兩人合作送情報，送到對面碉堡的最底下一層藏好。

（二）幼兒游戲。

（三）交流分享。

（四）教師小結：在合作時，就是要和隊友商量好，一起同時跳，這樣就能又快又好地完成任務。

（五）幼兒再次游戲。

（六）再次交流分享。

（七）教師提升小結：看來你們都掌握了合作的方法——同時跳。

三、運炸彈，知道合作的重要。

（一）布置任務，交代要求。

1.任務：運炸彈。

2.要求：9人一組合作運炸彈，炸彈運送到碉堡后，不能用手去拿，只能從彩虹傘的邊上出來，而且要放在碉堡的最上面一層。

（二）幼兒游戲。

（三）交流分享。

（四）教師小結：當我們是一個小團隊的時候，不僅要相互配合，而且一定要齊心協力，這樣才能更好地完成任務。

（五）再次游戲。

（六）再次交流分享。

（七）教師提升小結。

四、收材料，引導幼兒共同合作。

（一）教師提問：除了游戲，生活中還有哪些事是需要大家一起合作的？

（二）教師小結：小朋友，你們生活經驗真豐富，知道這么多生活中需要大家一起合作的事情，看來合作在我們的生活中也是無處不在的。

（三）教師提問：今天的活動結束了，現在請你們合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作將這些材料歸回到原處放好。趕緊動手吧!

（四）幼兒一起行動，把材料都放回原位，自由結束。

人是在一定的社會群體中生活著，幼兒園的社會活動是幫助幼兒形成自我意識，培養幼兒社會交往能力、自控能力、合作能力，內化社會規范的一項學習活動。《綱要》明確規定：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，富教育于生活、游戲之中。”因此，在這次的整個教育活動中我主要以幼兒體驗為主，助幼兒內化于心，感受相互配合，共同合作帶來的快樂。其次，漸進式環節設計讓活動層層深入。我設計了三個循序漸進的層次，進行情境游戲，在第一階段使幼兒初步感知相互配合的重要；在第二階段體驗兩個人進行合作；在第三個環節挑戰多人合作并進行比賽。特別是在第三個環節孩子們在沒有嘗試過的情況下，共同商量后通過分工合作很好地完成了彩虹傘運球的任務。幼兒通過循序漸進的游戲體驗，越發地感受到了團結合作的重要性，并能夠在比賽游戲中有意識地相互提示、相互配合，在遇到問題通過共同商討解決問題的過程中真正體驗到了互助、合作與成功帶來的快樂。最后，結合大班幼兒喜歡有挑戰性的學習內容、開始注意合作的特點，我在第三環節設計了非常有挑戰的游戲，每一個幼兒需要與八個人共同合作，并且在圓圓的彩虹傘的限制下，幼兒有的橫著走，有的斜著走，有的倒著走，要求球必須從彩虹傘的邊上滾出來，并且不能用手去拿，這就為幼兒進一步增加了難度和挑戰性。團隊合作、克服困難、解決問題后的成功體驗已經給他們帶來最大的滿足和快樂！

不足：在執教過程中，時間沒有把握好，課堂應變能力不夠靈活，使得本次活動的最后一個延展環節未能得以很好的展示。

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小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十

1、掌握投擲的基本要領，發展凝神注視——看得清，瞄得準。

2、學習向同一目標物投擲。

3、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。

沙包人手一個，手榴彈人手一個預先設置好敵人碉堡。

一、熱身運動。

師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？

那今天我們來學做一名解放軍。

跟著音樂《學做解放軍》做動作。

二、練習投擲。

1、師：一個個小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時都做些什么嗎？（幼兒回答）。

解放軍叔叔每天都要做訓練，今天我們小朋友也來做解放軍，也要來訓練哦！今天我們重點訓練的項目就是投擲。

（出示沙包）提出要求：投沙包時大家要戰在同一邊，向另外一個方向扔去。幼兒練習投沙包，教師觀察。

師：你是怎么來投擲的呢？（請個別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠？

教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時要看準前方目標，用力扔出去。

幼兒集體練習，教師指導。

2、技能大比拼、比比誰投得遠。

師：小解放軍們學會了投擲，接下來可要來進行一個比拼嘍，看看哪個小解放軍技能掌握的好，會把沙包扔得很遠。

幼兒分組比賽，獎勵第一名小朋友。

3、實戰演習、向目標物扔手榴彈。

（1）教師介紹手榴彈。

（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習的機會。看，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。

（3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。

三、放松活動，整理回活動室。

師：今天，我們小小解放軍圓滿地完成了訓練任務，現在讓我們來放松一下吧。

幼兒做放松運動，排隊回活動室。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十一

1、能單手將沙包向前投擲4米左右。

2、愿意像解放軍學習，認真練習投擲動作、不怕累。

1、寬敞、平坦的場地，畫投擲標志線。

2、紙球或有一定分量的沙包。

情景導入：小朋友長大了愿意當一名光榮的解放軍戰士嗎？解放軍的各項軍事技術水平都非常高。今天，我們要練習投擲的本領，長大了才能夠把手榴彈扔得很遠。下面，我們就開始練習投擲動作，看誰學得認真。

游戲一“比一比”

1、幼兒分成兩排，第一排幼兒手拿沙包做好準備。聽到投擲指令后，把手中的沙包向前方投出，然后觀察自己的沙包落到第幾條標志線附近，選出投擲最遠的幼兒，然后把沙包交到第二排幼兒的手里。

2、第二排幼兒投擲方法同第一排。

3、請投擲最遠的幼兒介紹經驗，其他幼兒注意觀察他們投擲的姿勢和動作。

游戲二“一幫一”

1、投得遠的幼兒自己找幫助對像，分別站在起點線投擲，互相切磋投擲動作。

2、根據實際情況可投擲幾次。

3、結束：表揚投擲動作認真、進步快的幼兒，然后有精神地原地踏步，一起喊口號“學習解放軍、投擲本領強，一二三-四！”

投擲沙包。每位幼兒一個沙包，練習投擲。

1、投擲標志線可根據本班幼兒的情況設定。

2、教師關注投擲有困難的幼兒，鼓勵他們像解放軍學習，認真練習，不怕累，不怕困難。

3、在游戲中鼓勵幼兒互相幫助。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十二

3、對軍隊產生初步的興趣和向往。

活動準備：海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。

一、以談話的方式導題，引起幼兒活動的興趣。

1、老師提問：

（1）你們知道什么叫總司令嗎？

（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）。

2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關于解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞。”

二、幼兒欣賞詩歌，初步了解詩歌內容。

1、老師朗誦詩歌。

2、提問：“詩歌的名字是什么？詩歌里說到了哪幾種軍種？

3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應的圖片。

4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什么？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌里的語句回答）。

三、幼兒學習詩歌。

1、師幼對念。

2、請幼兒根據圖片提示完整念。

3、請個別幼兒在集體前朗誦。

四、教師小結。

向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十三

2、產生向往軍營活動的熱情。

1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。

2、邀請解放軍上午8：30到園。

3、全體幼兒穿好迷彩服。

4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。

1、引入主題，表演節目。

“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。

2、認識各連的教官。

“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們自我介紹一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次自我介紹，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）。

3、分清自己的連隊。

“認識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）。

我們三個連合起來好孩子團就成立了。

（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的'名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！

4、授旗儀式。

“現在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”

（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）。

“授旗儀式現在開始。”

（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。

5、結束部分。

“從現在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以后，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現的最好！

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十四

1、通過填充、接誦、創編動作，激發幼兒學習兒歌的興趣。

2、通過學習兒歌，培養幼兒良好的傾聽習慣，學習解放軍做事仔細、認真、不拖拉等良好品質。

3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4、萌發對文學作品的興趣。

1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應該利用教具讓幼兒理解大意。

2、教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。

兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機、課件。

開始環節：

1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導幼兒感知兒歌內容。引導幼兒為兒歌創編節奏動作。

基本環節：

學習兒歌

1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個字，請幼兒填充后三個字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。

2、打節奏說兒歌。集體跟誦，邊打節拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結束環節：

表演兒歌

1、引導幼兒創編表演動作。

2、邊朗讀邊表演。延伸環節:鼓勵幼兒自由組合進行合作性的兒歌表演活動，同時引導幼兒相互交流與欣賞。

1、 本次活動我以幼兒的年齡特點而設計的，通過聽兒歌感受兒歌的內容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學習兒歌，通過對軍人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行。活動開始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學會傾聽學習。為幼兒的語言發展奠定基礎。活動中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學習的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學習兒歌，提高幼兒認識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學習效果會更好。

2、 通過《我是解放軍》的學習，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應該否定幼兒，而是應該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學習形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學習，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學習氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學習，提高教師的教學質量。每個幼兒是一個獨立的個體，通過兒歌的學習可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應該及時發現幼兒的長處，讓幼兒自主的發展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學中要平常心，讓幼兒感受到學習的樂趣、這樣教學效果會更好。幼兒們在于老師互動環節上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據課堂需要讓幼兒大膽自主的學習。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學習更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。

3、 從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學效果。

4、 如果讓我從新上這節課，我會讓幼兒在課前學習解放軍的走路姿勢，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學習兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學習兒歌就相對容易些。教師的教學質量就會提高。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十五

3、通過學做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學習和生活。

2周。

1、創設布置有關軍隊的環境；

3、玩玩做做：槍、炮、飛機等，進行展示；

4、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動；

5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。

2、鼓勵幼兒向解放軍學習，訓練時不怕苦、不怕累，活動嚴守紀律，遇到困難要堅強；

3、配合軍訓活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準時將幼兒送入園。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十六

1、通過練習“墊上舉物翻滾”動作，發展身體的靈敏性及協調性。

2、激發參加體育活動情緒，體驗運動的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

“持物墊上翻滾”動作練習。

體操墊4張;大呼啦圈3個，畫有直線、曲線的場地，寬窄紙皮4張，裝有水的大小可樂瓶人手3個。

一、準備部分。

1、成一路縱隊走、跑交替進場，進行變速走跑熱身活動。

2、聽口令進行左右分隊走練習;四隊變兩隊，兩隊變四隊。

(1)自由模仿解放軍的各種生活動作與訓練動作。

(2)教師帶領幼兒模仿解放軍站崗、刺殺、投彈、臥倒等動作。

活動反思：幼兒對解放軍就是有一種天生的仰慕感，所以當請孩子們來扮演“小小解放軍”，孩子們的精神馬上就提起來了，模仿解放軍的各種動作也非常認真，尤其是“敬禮”、“刺殺”動作，孩子們做的還是挺到位的。

二、教學部分。

4、探索怎樣墊上運輸炮彈。

(1)教師提出要求：要求炮彈不能著地，不能行走過地墊。

(2)幼兒分組自由探索、嘗試運送炮彈的方法。

活動反思;孩子們整個人融入到了“運炮彈”的情境中，探索中方式比較多，有的跪著走，有的像蟲一樣蠕動，其他孩子也紛紛跟學，為我導入下一環節的教學做了很好的鋪墊。

5、“持物墊上翻滾”動作教學。

(1)教師介紹并示范墊上持物翻滾動作的要領。

(2)幼兒按示范要求進行新本領的練習，教師個別指導。

活動反思：在逐個練習“持物墊上翻滾”的動作時，大部分孩子都掌握的比較好第一次練習中也有個別孩子“炮彈”沒有發到頭頂上，而是放在了身上，這樣翻滾比較困難，我用“炮彈放在自己身上就炸死自己了”來提醒孩子，孩子們很快調整的比較好，孩子們之間也學會相互提醒了。

6、分組進行持物墊上翻滾鍛煉。

(1)游戲：轟炸敵區陣地。

持物墊上翻滾——s行走——助跑跨跳——返回繼續。

活動反思：整個游戲孩子們因為有“小小解放軍”的頭銜，秩序與規則都掌握得比較好，但是助跑跨跳的動作融入于游戲中，很多孩子的動作因為不夠熟練就不夠標準，還需要繼續練習。

(2)游戲：回收炸彈。

三、結束部分。

7、在教師的帶領下做放松動作。

這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者。學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十七

在探索活動中，當幼兒對“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產生了濃厚的興趣，他們從各種途徑收集了有關武器的資料，并用各種廢舊材料動手制作了“作戰武器”，同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時期，對新奇的事物充滿好奇并好模仿。看著孩子們端起“沖鋒x”模仿解放軍打敵人的神氣模樣，“我是解放軍“戶外主題游戲活動自然地誕生了。

在活動的生成、選擇及設計中，我們也考慮到：

1、鼓勵孩子用其“百種”語言表達表現其親身體驗及感受到的一切。

2、應充分考慮孩子的年齡特點，鼓勵幼兒在活動中合作，肯定孩子的探索行為。

3、滿足孩子在活動中的各種需要，鼓勵孩子的想象、替代。

4、鼓勵孩子大膽勇敢地在自然環境中鍛煉，提高動作的平衡能力、協調性、靈敏性。

1.大膽、愉快、積極地參加游戲，嘗試合作、交往。

2.在活動中萌發幼兒學習解放軍，大膽勇敢、不怕困難的情感。

1、繼續為幼兒提供各種材料：

如成品：沙包、紙糊碉堡、小擔架、醫生服裝、爬網、輪胎等等;。

半成品：酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。

1、觀察幼兒在活動中合作、交往的能力，鼓勵幼兒大膽探索。

2、觀察xxx、xxx小朋友活動情況，鼓勵他們學習解放軍，大膽、勇敢。

這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者。學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十八

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

（一）開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

（二）基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍”

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）

（三）結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運動

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇十九

2、通過贈送禮物表達自己對軍人的'尊敬之情，對軍事的熱愛。

磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。

一、包餛飩。

1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。

要求：

（1）洗干凈手；

（2）包餛飩時要保持安靜；

（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。

2、下餛飩。

二、與解放軍叔叔道別。

1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；

2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。

三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇二十

3、樂意與解放軍接近，能大膽地提出自己想知道的問題，向往軍旅生活。

1、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。

2、幼兒每人準備一份禮物。

一、出發前的準備工作：

1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。

2、提出參觀問題：

（1）軍營中的環境是怎么樣的？

（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？

（3）你最想向解放軍叔叔問些什么？學些什么？

3、提出參觀要求：

（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。

（2）參觀時講話聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。

（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒里。

二、出發參觀部隊。

在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。

三、回校后交流觀后感。

根據參觀前的問題進行交流。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇二十一

1、感受音樂雄壯有力的旋律，初步學唱歌曲，培養幼兒熱愛解放軍的情感。

2、嘗試進行歌表演，體驗音樂活動的樂趣。

圖片一張，音樂磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。

一、出示圖片，引出課題。

1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由回答）。

2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）。

3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因為，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。

二、學唱歌曲。

1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據歌詞內容簡單提問。

2、幼兒學唱歌曲，教師根據幼兒學唱表現，提出相應要求：比如：演唱時不能大聲喊叫，聲音要自然。

三、歌表演。

1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來加上動作表演一下吧。教師邊唱邊表演。

2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學習歌表演，感受音樂活動的樂趣。

小小解放軍大班教案（優質22篇）篇二十二

一、出示圖片，引出課題。

1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由答復）。

2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么色彩的？（綠戎衣）。

3、你們喜好解放軍叔叔嗎？先生也很喜好解放軍叔叔，由于，此次四川汶川大地震，許多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕艱苦，救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。

二、學唱歌曲。

1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。幼兒園小班安全教案先生清唱《我是解放軍》歌曲，憑據歌詞內容簡樸提問。

2、幼兒學唱歌曲，老師憑據幼兒學唱表示，提出響應請求：好比：演唱時不克不及高聲喊叫，聲音要天然。

三、歌演出。

1、解放軍叔叔是很神情的，我們來加上行動演出一下吧。老師邊唱邊演出。

2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒實驗進修歌演出，感覺音樂運動的興趣。

以上是《第二學期家長開放日活動教案：我是解放軍（藝術）》的詳細內容，講的是關于第二學期家長開放日活動教案：我等方面的內容，覺得好就請收藏下。