作文是一種展示思想和表達能力的重要方式，我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。為了幫助大家寫好優(yōu)秀作文，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和借鑒。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇一

他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。

是他教會我無論是在任何時候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會被自己改變；上帝丟給我們的問題太多了，但只要你有堅定不移的信念和不折不撓的'精神，當我們面對這些問題的時候，我們僅僅會輕輕地說一句：“noproblem。”；是他教會我生命的意義：

人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

是他改變了我的一切，包括我對人世間公平與不公平的看法。

不論是在什么時候，我的腦海中總是會浮現(xiàn)出他說過的每一句話。他就是那個對我影響最大的人，那個改變我的人，那個我永遠崇敬的人——保爾·柯察金。

三河中學(xué)初三:@…程瑤…@。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇二

記得小學(xué)時，我們曾去過秦嶺野生動物園，那些可憐巴巴的“野生”動物打動了我。

我們坐車到了動物園。先去了野獸區(qū)，這一部分是那些極為兇猛的動物，我迫切地想看到那老虎的威風(fēng)和獅子的霸氣，我的心砰砰直跳，然而，我失望了。那些被關(guān)在“大籠子”里的獅子、老虎沒有了一絲威風(fēng)，眼神里透出了一絲憂傷，早已失去了它們應(yīng)有的霸氣，或許它們被那用高壓電所圍的高墻嚇怕了，或許是它們渴望得到真正的自由。風(fēng)呼呼地吹，幾只老虎無奈地蹲在地上，就像一只只大貓更無“野”性了。我失望了，如果動物園是為了更好地保護動物，那為什么又要束縛它們呢?我也知道，在澳大利亞的野生動物園里，那些野獸個個野性十足，動物園就是一個大的保護區(qū)，沒有籠子，沒有電網(wǎng)，同是動物園為何差距如此之大?!

我們又漫步在食草動物區(qū)，前方有一個大的籠子，里面又“囚禁”著什么?鷹!竟然是鷹!這些翼展可達2米的鷹，居然十幾只被關(guān)在一個只有十幾平米的籠子里，一些鷹撲扇著翅膀，無力地快步向前走，眼神中充滿了飛的渴望，但這么小的籠子里怎么能飛起來呢?或許是它們累了吧，停止了對飛的追求，因為換來的只是滿地落下的羽毛……這些空中霸主右砍匯鱗崠烙火踴輯品是怎么了?!

如果這些動物被當做掙錢工具的話，要一個打著“保護動物”的旗號而變象折磨它們，那我們寧可不要動物園，我寧可一輩子只在電視上看那些動物!

人類和各種生物都生活在地球上，動物們也應(yīng)有自己的自由和應(yīng)有的生存空間，請人類愛護身邊的動物吧，它們是我們永遠的朋友，做為“萬物之靈”的人類，有義務(wù)和責任保護它們，愛護它們，使它們和我們一樣健康、自由的在地球上永遠繁衍、生存下去!

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇三

自弟弟出生那天，一個“六六六大順”的日子起，我就勵志要當一個好哥哥，好老師。我要把從課本上學(xué)到的知識，用自創(chuàng)的趣味學(xué)法教給他。只是，沒想到，等待至今，他未到學(xué)齡，我沒能影響到他，他卻影響了我。

一天下午，媽媽要去準備晚餐。爸爸有事不在家，照看弟弟的重任交到了我的手上，其實，那時候他剛剛能走幾步路，只要看著他在墊子上安全活動就好了。見我來，他對我笑了笑，要展示什么似的，只見他從爬的姿勢變成蹲的姿勢，雙手慢慢地離開地面，兩條小腿用力，成功站了起來，雙臂微微打開保持平衡，小心翼翼地抬起一條腿，身體就向另一邊傾斜，著地，再起另一條腿，兩步后走到了墊子的邊緣。原本，我應(yīng)該把他抱起來，放回墊子的中央，可再走一步就能破紀錄了，又看著他努力的樣子，實在不忍心中斷。墊子有些厚，與地面形成了落差，他一腳踩空，“啪”一聲，撲倒在了地上。

哎呀，完了，闖禍了。我趕忙上前去，一秒，兩秒，他竟沒有哭，我就不再靠近，他慢慢地翻了個身，一臉委屈地看著我，說：“寶寶，哇哇（表示疼）。”又向我展示了一雙紅紅的小手，我差點笑噴出來，“啊呀，自己擼一擼（上海話：揉一揉）。”見我笑，他也笑了，忘了疼似的。接著，他好像什么也沒發(fā)生一樣，自管自玩了起來，我卻陷入沉思：摔倒了，再坐起來，一個一歲的小孩子都能做到，而我，遇到問題卻總想著逃避，不行，我可不能還不如弟弟啊！要改。當時，正好是期末大復(fù)習(xí)階段，大量的復(fù)習(xí)資料讓人頭暈?zāi)X脹，但我怎么也要盡可能地掌握，那次考試，我考出了有史以來最好的成績。

后來，弟弟熟練掌握了走路，開始學(xué)習(xí)認識身邊的事物，漸漸地，他能說出家里幾乎所有的東西，桌椅、書本、電視機、空調(diào)……在他學(xué)會“一樣”這個詞以后，他每天要拉著我的一腳，向我展示他發(fā)現(xiàn)的“一樣”的東西，兩把一樣的椅子、兩本一樣的書、兩個一樣的玩具、兩種一樣的顏色，“看看！這，一樣，一樣！”有時候，還真受不了這個小鬼頭，更厲害的一次，他竟在路上找出了和我們家一樣型號、一樣顏色的車。我想，這大概是因為對他而言，整個世界都是新奇的，而我們，我認為足夠了解這個世界，走過、路過就會錯過。我嘗試用他的眼光，把周圍的一切當成新鮮事物，也許不表達出來，但一定留心觀察，所以，那以后，我總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。

很多東西，比課本上的知識還要重要，用勇氣站起來，用心觀察身邊的事物，感謝我的弟弟——一個小孩子，影響了我。最為回報，我真心祝福他，健健康康地成長，把好的品質(zhì)保持下去，我們一起，把正能量傳遞給更多的人。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇四

世界上最珍貴的也許就是親情了，因為我們跟親情是分不開的，今天的英語課，老師讓我見證了親情的偉大，英語課我們學(xué)到什么是觸動，老師講了讓她觸動最大的一件事情。她講到她的母親在查出了肺癌，老師說她每天都打電話回去，她爸總跟她說她母親很好沒事，但是事實上她母親已經(jīng)很嚴重了，父母是想讓老師放心工作，到了三月時，老師說她請了10天假回家，她見到她母親的時候母親已經(jīng)很瘦了。到了最后一天老師該回來教書了，但老師不想回來，她父親叫她一定要回來，如果沒回來的話母親就會意識到自己的病情的惡化，老師舍不得的回來了教書，到了20的7月十四日回去，母親已經(jīng)自己不能自理了，她看到母親的樣子她與母親抱在一起哭了。老師講到她母親時在我們面前哭了，她說她每天都陪在母親的身邊，母親說得最多的是很痛很熱，在母親去世的前一天，老師在北京的朋友打點話給她，知道她的情況后打了四萬多塊前給老師，而他們已經(jīng)很多年沒聯(lián)系了，朋友能在我們最無住的時候幫我們，那才是真正的友誼。而十九號的時候她母親去世了。說到這老師又哭了，我們班里的很多同學(xué)都哭了。

老師教我們的這一年半中幾乎沒笑，她說她不笑的原因是因為她很自責，她說她三月回去時就不應(yīng)該回去教書，一位多么孝順的老師啊，但在我們不知道這情況的時候我們總說她每天都不笑的，而且還有人叫她鄂魚。她還跟我們講了許多許多，都讓我們很感動，我想說的是：“老師，你不必自責，因為你已經(jīng)是一位合格的女兒也是一位合格的老師，我們因為有你這樣的老師感到驕傲，我們會以你為榜樣，我們也會努力的，因為我們要讓你的付出得到所因得的回報，老師謝謝你，謝謝你能把你心里所想的告訴我們，也許你想讓我們知道親情的美好，老師堅強的活下去才是對你母親最好的回報。”

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇五

有一次，我和爸爸去趕集，我心情大好，笑容滿面。半路時，爸爸看見路對面一團毛茸茸，金燦燦的東西，于是我倆小心翼翼的溜了過去，撿起一根樹枝，握緊了棍頭向那團東西探去。我輕輕一碰，那團東西立馬探出頭來，瑟瑟發(fā)抖，乍一看，原來是一條小狗，我立刻把它抱了起來。爸爸用憐憫的目光看著這條小黃狗，用粗糙的大手撫摸著可愛的小家伙，輕聲說道：“瞧它，多可憐呀，咱倆把它抱回家吧。”“好！”我欣喜若狂，腳在地上亂踩。

我們快回到村口時，一位阿姨氣喘吁吁的跑過來，停在我面前，彎下腰，雙手支在腿上，我一臉茫然地看著她，她喘了好一會兒上氣不接下氣的說：“這……這條狗……是我的，我剛才帶它趕集，不知什么時候自己跑了……。”我一聽不悅的向她她喊道：“那么不小心，一條小狗都看不好，既然被我撿到了，那它就是我的！”說罷，我摸著小狗的頭，一直瞪著那位阿姨。就在我倆鬧僵的時候，我的爸爸把我拖到一旁，對我使了個眼色，小聲訓(xùn)道：“你這孩子怎么說話呢！”而后他一把奪過我心愛的小黃狗，不好意思的說：“對不起，剛才孩子喊你了，他還小，不懂事，請您見諒，這條狗給你。”爸爸把手向那位阿姨一遞。“那條狗是我的！”我嚷著，淚水順著臉頰流了下來，爸爸見此情景，沖我蹲下身子說：“不要那么貪婪，是你的就是你的'，不是你的你也不要強求，等我再給你買一只。”說完他皺了皺眉頭，帶我離開了。

從那以后，我的人生因為那句話改變了，“是你的就是你的，不是你的你也不要去強求”，這普普通通的幾個字蘊含了多少做人的道理。我的爸爸，我人生的老師，我成功的引路燈，我困難的解難人，我生涯的風(fēng)帆。我感謝您，你的言行影響了我，我愛您！

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇六

原來的我在遇到困難就對自己灰心喪氣，特別是在寫作文的時候，常常對自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫不出來，我怕困難，又怕寫不好，我特別害怕媽媽會批評我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫。心里就只有灰心喪氣了。

當媽媽看見了這種情況鼓勵我說：“你要對自己有信心，相信你一定會行的。信心是每個人做時候遇到困難時要堅持的，要是一個人沒有信心就連機會都沒有。”

聽了媽媽這番話，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。

這學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競選班干部，要參加的同學(xué)在講臺上發(fā)布競選演說。我對照一下競選班干部的能力和條件，還是沒有下定決心去競選，當媽媽知道了這件事鼓勵我說：“這也是給我一個鍛煉的機會，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結(jié)果不重要。”

于是我在認真準備，構(gòu)思出競選的演講稿，并積極參與競選，當我站在講臺上的時候，我看見了同學(xué)們期待的目光，我對自己充滿了信心。“請同學(xué)們有我一票，謝謝大家!”我的演講完畢，同學(xué)們用以熱烈的掌聲，我鎮(zhèn)定自若的走下講臺，回到了座位上。

通過這兩件事情，我相信，只要對自己充滿信心，就有可能取得成功。并從中體會到，一個人無論遇到困難或什么事情，都要對自己有信心，如果一個人沒有信心，就不會成功。信心不只是一個簡單的相信問題，但實踐起來卻要堅持不懈地努力。一個人要是對自己充滿信心，就會獲得堅持不懈的勇氣和力量。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇七

從小，我就受到老一輩人的教育。似乎從我開始記事起，印象中就有與老人們一起玩耍的片段了。

在我印象中，我是一直呆在姥姥家的。那時候，父母生活條件并不好，自從生了我以后，他們就更忙了，更不得休息了。那時候，我天真的認為：姥姥就是我的媽媽。事實也的確如此。姥姥給了我慈母般的照顧，是她填補了我幼小心靈中空缺的那份母愛的.位置。

在幼兒園時，我時常看見別的小朋友被父母接走時的那銀鈴般的笑聲，然后看著他們漸漸離開我的視眼，直至模糊，再模糊……我多么想讓父母來接我呀！哪怕只有一次，即便一次也好！

無意間，我想姥姥透露了我的心聲。于是，從那天起，還未放學(xué)，我就看到了“母親”在門口伸長脖子，焦急等待的身影。

事后，我才知道，“母親”每天都會提前一小時到幼兒園來接我。因為她的身體不允許她和普通父母一樣，只需在放學(xué)前的幾分鐘去迎接他們的“小皇帝”、“小公主”。

歲月的流逝，帶去了精彩的瞬間；成長的出現(xiàn)，拉開了我和你的距離。

姥姥，如果可以，請允許我叫您一聲“媽媽”。是您將我心中母愛的空位補回，是您讓我在失去媽媽的日子里給了我溫暖與關(guān)懷！

母親，是您教會了我“別人的東西不能拿，自己的東西保管好”，是您在我生病時焦急上火，是您在我睡前一刻不停地講故事哄我入睡。是您，統(tǒng)統(tǒng)是您，一切都是您！

姥姥，您想我了嗎？您正在思念我嗎？姥姥，謝謝您對我的照顧。謝謝您充當了我的媽媽，謝謝您在我心靈最脆弱的時候呵護我！

姥姥，您就是深刻影響我的那個人，從我很小的時候開始，就已經(jīng)是您了，媽媽！

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇八

十二年的時光里，我遇到了很多人，也認識了很多人。在茫茫人海中，對我影響最大的一個人就是我的老師—xx老師。

她有一雙不大但十分清澈的眼睛，高挺的鼻梁下面是一張櫻桃小口，配上大波浪卷的長發(fā)。她習(xí)慣將頭發(fā)披在肩上。總之，不管怎么看，她在我眼里，都像是天女下凡。

開學(xué)第一天考試，我幸運地考到了100分，當時的我特別的高興，因為班里就我一個人得了100分。我非常自豪，又特別驕傲。從那以后，驕傲就占據(jù)了我的內(nèi)心，我?guī)缀鯖]好好聽過一節(jié)課。

可是，第二次考試時，我就呆住了，面對那張讓我終生難忘的卷子，我呆若木雞，腦子一片空白。我什么都不會，心理甚是后悔，但也為時已晚。煎熬玩考試后，終于等到了發(fā)卷，鮮紅的“60分”啊，像一把刀一樣刺在我的心上。下課后，老師及時將我叫到了辦公室，語重心長地對我說，“俗話說，’勝不驕，敗不餒’，既然你有考100分的能力，就說明你不笨。一次的失敗不能代表什么，一次的成功也不代表永遠的成功。有能力就要扎實沉穩(wěn)，這樣才能證明自己的實力。”

從那以后，每一次考試我都是認認真真答題。考好了我不張狂，失敗了我也不氣餒。雖然成績不能說每次名列前茅，但一直在努力。

老師，您的話像一把鋒利的刀子，時時刻刻激勵著我前進。從此以后，我一點兒都不敢放松，正因為這樣，我的成績才沒有像過山車一樣忽高忽低，我也沒有像那次一樣找不到自己。老師，謝謝您！

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇九

這是一個驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的！

在08年的“5.12”大地震期間，汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級的老師在地震發(fā)生時，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個學(xué)生。當她最后一次沖進去時，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對如此巨大的災(zāi)難，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護學(xué)生，不亞于那些在戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄！其實這樣的老師還有很多，他/她們當天災(zāi)襲來時，明知自己的生命遭遇不測，明知自己的軀體無法擋得住垮塌的水泥板，可是他們義無反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大！

地震發(fā)生后的每一秒，全人類的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當我看到一幕幕悲劇和感人的`事后我的心都隨著蕩漾，我認為這些值得我尊敬的人雖然沒有愛因斯坦那么著名，但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他們把生命無私的奉獻出來，我相信他們的精神與品質(zhì)一定會伴隨我成長的！

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十

愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。使穿花拂葉的行人踏著荊棘也不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。第一次聽到冰心先生的這段話是在宋老師的語文課上。我喜歡這句話，就像我喜歡愛，從小到大，我是在愛的滋潤中長大，父母的愛，爺爺奶奶外公外婆的愛，我享受他們的愛，也習(xí)慣了接受，然而真正教會我愛人的是我的宋老師，宋老師不僅教給我們愛的語言，而且她常用自己的行為詮釋什么是愛，可以說她是對我影響最大的一個人。

宋老師是天津人，父母遠在天津，不能常常見面，平日里宋老師通過電話噓寒問暖，課堂上宋老師也常常提起他們，字里行間也常常流露出對他們的牽掛。可是就在今年五月，宋老師的母親得了重病，她立馬回到了母親的身邊。在宋老師媽媽住院期間，她每天二十四小時守候在媽媽身邊，無微不至地照顧她。看到媽媽被病痛折磨得對治療失去信心的時候，宋老師就用她的語言文字和聲情并茂的朗讀鼓勵她，寬慰她。就這樣，宋老師用她的愛陪伴她的媽媽走完了生命的最后歷程。這些消息是我斷斷續(xù)續(xù)從馬老師和宋老師那里獲知的，我常常被這種母女深情感動得淚流滿面。這段時間宋老師每天給我們布置一項作業(yè)，回家去抱抱媽媽，說聲媽媽，你辛苦了。這就是宋老師教給我的第一種愛愛父母，愛家人。

在照顧媽媽期間，宋老師還牽掛著我們，常常給我們發(fā)消息，布置一些學(xué)習(xí)要求，分享一些美文。后來她為了能回到課堂，干脆把媽媽接到了上海，一邊照顧媽媽，一邊給我們上課，可想而知，宋老師有多辛苦。平日里，宋老師就像我們的'媽媽一樣，關(guān)心著我們，上課時，她要求我們要積極發(fā)言，勤于思考，下課時，她也會和我們分享她的各種人生經(jīng)歷。每每聽到宋老師真誠的話語，我總是感到特別親切，溫馨。這是宋老師教會我們的第二種愛愛學(xué)生，愛工作。

前不久，我們的班主任馬老師在學(xué)校附近被電瓶車撞倒了。還在學(xué)校加班的宋老師得知消息后，立馬趕到了現(xiàn)場，一邊安撫馬老師，一邊護送馬老師到醫(yī)院治療，宋老師自始至終陪伴在馬老師身邊，整整三個多小時沒顧上喝水吃飯，把馬老師安頓好回到家時已是深夜了。第二天宋老師和我們說起這件事情的時候說：朋友遇到困難就應(yīng)該盡自己所能幫助她。這是宋老師教會我的第三種愛愛他人，愛生命。

作家林海音說：記住，我們是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的。在宋老師這里，沒用空洞的說教，卻將真誠、友愛、堅強、孝順、善良、感恩的真情化作一股股清流，流進我的心田，感動著我，影響著我今后的人生。感謝宋老師，教會了我做人，教會了我去愛人。愛人者，人恒愛之。宋老師是對我影響最大的一個人。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十一

俗話說:“三人行必有我?guī)煛！痹谖业纳钪校枰獙W(xué)習(xí)的人太多了，今天我向你介紹我的姐姐。

今天考語文，我考了97分，心里特別高興。放學(xué)回家的路上，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著新學(xué)的歌曲。我高興地推開門，迫不及待地叫道：“姐姐，我考了97分，我考了97分”。可姐姐沒來迎接我，而是聚精會神地看一份卷子，我想：姐姐不會沒考好吧，她的成績一直不錯。我一看她的卷子，迷惑不解地問：“姐姐，你考了98分，為什么不高興？”。姐姐回答：“雖然我考了98分，可離100還差兩分，如果我不找出原因，下次會更低”。

聽了姐姐的話，我剛才的高興勁，一掃而光。我打開卷子仔細觀察起來，我不僅找到了錯的原因，而且還找到了一直考不過姐姐的原因――“自滿”。

指導(dǎo)教師：高紅。

收稿時間:-2-913:57:41。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十二

一日同窗便是緣而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。

都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽光。

他我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。

相識。

九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。

一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天我們只是按班主任的安排坐到一起我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有顯得拘謹又簡單的自我介紹。

而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。

我尚不知道他的."傳奇"，只是那工整認真的、一絲不茍的作業(yè)著實讓我既驚詫又敬佩。

相知。

他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。

我以前從來都不會想到，其貌不揚的同桌竟如此的優(yōu)秀敏捷的思維，優(yōu)美的文筆既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運動會上的奮力拼殺。

于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學(xué)會他在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。

除此之外，影響我的還有他的笑。

熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。

原來我也能學(xué)會認真和自信。

相敬。

和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變我們早已熟悉彼此的一舉一動有時候我會覺得自己都與他相似起來。

他說："我覺得你真是最好的同桌"我回應(yīng)說覺得他也是或許因為我們影響了彼此吧?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。

他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來改變。

他無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十三

“問題不大”

陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問題不大”。開學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報，大家都很沮喪：“完蛋了，沒有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒說要交小報”。陳老師只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，這個問題不大。只要在后天交就行了。”同學(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說：“下午要進行衛(wèi)生大掃除，請大家?guī)Ш脛趧庸ぞ摺！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒回家，沒辦法帶工具。陳老師回答道：“這個問題不大。”怎么又是問題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。

之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時，陳老師會說“問題不大”;學(xué)校舉行活動需要我們參與時，陳老師也會說“問題不大”……問題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說出“問題不大”時都會引起同學(xué)們會心一笑，大家都把這句話當作了玩笑。

不過，漸漸的，我覺得這句話不再是笑談。

在做數(shù)學(xué)題時，難免會遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時間一分一秒的過去，我的耐心一點一點的流失。我想到了放棄，這時候，陳老師的“問題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問題不大，我一定能做出來的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來了，雖然花的時間比平時多了一倍，但這帶給我的成就感遠遠勝于考試取得高分。

前段時間，我因為生病，所以經(jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對穿白大褂的醫(yī)生時，我的心頭會涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會發(fā)軟。此時此刻，我又想起了“問題不大”。問題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過了更大的難關(guān)，我怎么會怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來抽血時，我變得很平靜，心里想著“問題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來問題真的不大。

也許在別人眼中，“問題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著獨特的意義，它帶給了我自信，堅持和堅強。

“沒關(guān)系的”

“沒關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請聽我慢慢到來······。

還記得那時三年級的一天，語文課上，老師正在念昨天考試的分數(shù)，當試卷發(fā)下來時，我的心突然沉了下來。試卷上寫著鮮紅的大字，81.5，天哪!我怎么會是這種成績，不可能啊······，我心里涌過千頭萬緒。頓時，我感覺有千萬個眼睛盯著我，我恨不得馬上找個地洞鉆進去。我趕緊把試卷藏到桌底下。裝作若無其事地繼續(xù)上課。

時間一分一秒的過去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開始想：爸爸媽媽會不會打我，會不會，會不會……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。

到了家門口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動。終于，還是逃不過啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來了，他問：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說：“沒關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說：“你哪里錯了，我給你講一下。”突然，我的眼睛濕潤了。我說：“這兒，這兒······”

這句話給我的影響很深刻，我想再過二十年我也不會忘記，不，是永遠不會。這句話就是：沒關(guān)系的!

“虛心使人進步，驕傲使人落后”

“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話既是我的座右銘，而且是對我影響最大的一句話。

三年級時，我的成績一直在中上，但在一次測驗中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個滿分，成績超過了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表揚了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺。

沒過多久,下個單元的測驗又到了,考試前,同學(xué)們在認真地復(fù)習(xí),只有我一個人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時,陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會兒要考試。我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會很好的，你還是先管管你自己吧!

考試時，我才發(fā)現(xiàn)其實我有一些題目不會做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計其他同學(xué)也不會得很高分吧。

第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說：“這次考試，大部分同學(xué)都有進步，但有一個同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分。”同學(xué)們一齊看向了我，面對同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對我說過的那句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后”對呀，驕兵必敗，我以后再也不驕傲了，我下定了決心。

從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績也一點點上升了，這句話給我的影響真大。

“信心，是走向成功的第一步”

信心是一個人能否相信自己，是否對自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步。“信心，是走向成功的第一步”這句話對我影響最大。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十四

人的一生，是漫長的。然而，當改變你命運的那個人出現(xiàn)的時候，時間，卻又變得如此無足輕重。

我因為從小成績就不好，所以幾乎是在媽媽的打罵之中長大的，對于我這種吃軟不吃硬的人來說，越是“虐待”我，我越是反著做。后來，因為經(jīng)濟條件的原因，爸媽在我三年級的時候被迫從遙遠的四川來到江蘇打工，我和姐姐以及弟弟三個自然而然一起轉(zhuǎn)了學(xué)。在新學(xué)校里，一切都是那么新。可是，由于我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且又人生地不熟，我感到了孤獨自卑，只能封閉起自己。然而，一個人走進了我的世界。

在校園的花壇里，屹立著一棵挺拔秀頎的雪松。小小的我，站在下面，竟然看不到它的頂尖。我的心里一陣悲哀：原來自己真的好渺小。我正這樣想的時候，一雙溫柔而有力的手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭，啊，是我的班主任吳老師。她蹲下來，指著高高的雪松問：“川黔，在想什么呀？”她怎么知道我的名字？原先的悲哀無影無蹤，取而代之的是一陣陣的迷糊。“哦，我知道了，川黔是想長雪松那樣高呢！老師教你怎樣長那么高，好不好？”說著她便拉著我向她的辦公室走去。

“哇！”老師的辦公室里好多書啊！我不由自主地掙開了她的手，隨便抽了本書，封面很有趣，叫安什么生童話，中間那個字我還不認識。翻開扉頁，沒幾個字是認識的，我便不好意思地把書還給了書櫥。見這樣，吳老師拉著我的手坐下來，語重心長地對我說：“川黔哪，你看雪松這么高大，是因為它的根深深扎在泥土里，拼命地吸收營養(yǎng)，勇敢地面對大自然里的風(fēng)風(fēng)雨雨。人雖然不可能長得像雪松那樣高，但是我們可以用知識來填充自己，讓自己變得更加充實、更加強大。小川黔哪，你知道嗎？那天你和你爸爸來報名的時候，我就知道你的情況。基礎(chǔ)不太好沒關(guān)系，老師和同學(xué)們會幫助你的。只要你像這雪松一樣，克服困難，拼命吸收知識的'營養(yǎng)，老師相信你會趕上來的。”被溫情包圍著的我拼命地點頭，抿著嘴，控制著自己不把淚流出來。我要離開的時候，老師把我剛才拿的那本書送給了我，說：“看得出你是個愛看書的孩子，這本書很有意思呢，你拿去慢慢看吧。”

從那之后，我像換了一個人似地，對學(xué)習(xí)，對生活又有了信心。當然，困難總是有的，但有老師和同學(xué)們的幫助，再大的困難也會克服的。后來才我聽說，吳老師在地方上很有名氣，因為她不但書教得好，而且還是孩子們的“知心姐姐”。她對待學(xué)生，哪怕不是她班上的，都奉以無私的愛心，無微不至地關(guān)心他們，我不過是其中的一個幸運兒而已。

現(xiàn)在我已經(jīng)升進了初中，學(xué)習(xí)成績也趕上來了，由剛來時的各科不及格變成了現(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)委員。我知道誰是，她就是我小學(xué)三年級的班主任——吳xx老師。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十五

九月，從來都是混雜著秋的感傷與夏的燥熱。

記得那天，我?guī)е鴮Φ湍昙壍木鞈俸蛯π聦W(xué)期的向往走進了新教室。站在講臺上的是一張陌生的臉，我們沒有一見如故。我只是輕聲地對她說了句："老師好！"她也沒有多言語，只是向我微微點頭。只見這個老師站在那里，平靜，端莊，一張略帶著嚴肅的臉讓人望而生畏。"大家好，很高興認識同學(xué)們，以后大家就叫我曹老師吧！......"聽她說話倒還是蠻隨和的，這多少讓我松了口氣。

她的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。有次單元考試，我的作文只扣了一分，試卷發(fā)下來以后，我看到作文紙上密密麻麻地寫滿了評語。隨后她讓我在課堂上讀了那篇文章。從一年級到現(xiàn)在，還是第一次有老師請我這朗讀能力極差的人讀作文。"富有真情實感"是她對我習(xí)作的評價。在她的'指導(dǎo)下，我參加了各級各類作文比賽，我的名字也越來越多地登上光榮榜。

曹老師常常鼓勵我們跳繩，踢毽子，曬太陽，放松心情，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。她是那樣善解人意，用幽默化解煩惱，讓我們捧腹大笑。

她在我煩惱時鼓勵我，在我快樂時對我微笑。她就在我身邊，無時無刻不在幫助我，影響我。在這快樂又難忘的歲月里，曹老師無疑是。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十六

在班級中，總是會看見她埋頭對著面前一堆練習(xí)題冥思苦想，班級中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學(xué)對我影響最大的一個人。

齊耳短發(fā)，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對水靈的眼睛，鼻子下是小小的'嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。

他是一個要強的女生，我如何說，她偏不認，硬說自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她對自己要求不是我們輕易想象得到的，成績發(fā)下來，除了滿分，她總是會抱怨這抱怨那，然后說一大堆缺點。自嘲――她最愛的展現(xiàn)自己的方式。在學(xué)習(xí)上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會來個“題海大戰(zhàn)”，正當我想偷懶時，瞧見她那刻苦的模樣，便又打起精神來，不認真，就輸了！

而每每跑步時，她總是對我緊追不舍，咬著牙步步逼近我，從我的后方傳來陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進的不懈動力！

她平時一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒有束縛，沒有煩惱。我們倆總是因為一點雞毛蒜皮的小事，笑個半天，肆無忌憚地笑，笑到肚子痛，沒有力氣為止。她總是說我笑點低，喝個湯都會笑到噴出來。我總是點點頭，承認，和她在一起，笑點自然而然德地降低了。她是一個歡樂的女生，也給了我快樂。

我總是獨自躺在床上，自己一個人想，我和她為什么會成為朋友呢？說實話，我會有嫉妒她的時候，誰讓她那么優(yōu)秀呢？優(yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中，沒有什么缺點，非要找缺點，只是雞蛋里挑骨頭。她也會有失手的時候，我心里居然會閃過意思說不出的高興！這是，我都會罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時，她總是不暇思索變過來安慰我，這時我心中便涌起一種說不出的滋味，是她，教會了我寬容。

初中生活，是學(xué)生生涯中最青春無畏的一段時間。因為擁有青春，我們放飛理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞。現(xiàn)在遇見你，我想，是我初中生涯中最美好的一個篇章。

兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢想的激昂，因為有她，我的初中青春，沒有后悔。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十七

在班級中，總是會看見她埋頭對著面前一堆練習(xí)題冥思苦想，班級中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學(xué)。

齊耳短發(fā)，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。

他是一個要強的女生，我如何說，她偏不認，硬說自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她對自己要求不是我們輕易想象得到的，成績發(fā)下來，除了滿分，她總是會抱怨這抱怨那，然后說一大堆缺點。自嘲——她最愛的展現(xiàn)自己的方式。在學(xué)習(xí)上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會來個“題海大戰(zhàn)”，正當我想偷懶時，瞧見她那刻苦的.模樣，便又打起精神來，不認真，就輸了！

而每每跑步時，她總是對我緊追不舍，咬著牙步步逼近我，從我的后方傳來陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進的不懈動力！

她平時一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒有束縛，沒有煩惱。我們倆總是因為一點雞毛蒜皮的小事，笑個半天，肆無忌憚地笑，笑到肚子痛，沒有力氣為止。她總是說我笑點低，喝個湯都會笑到噴出來。我總是點點頭，承認，和她在一起，笑點自然而然德地降低了。她是一個歡樂的女生，也給了我快樂。

我總是獨自躺在床上，自己一個人想，我和她為什么會成為朋友呢？說實話，我會有嫉妒她的時候，誰讓她那么優(yōu)秀呢？優(yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中，沒有什么缺點，非要找缺點，只是雞蛋里挑骨頭。她也會有失手的時候，我心里居然會閃過意思說不出的高興！這是，我都會罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時，她總是不暇思索變過來安慰我，這時我心中便涌起一種說不出的滋味，是她，教會了我寬容。

初中生活，是學(xué)生生涯中最青春無畏的一段時間。因為擁有青春，我們放飛理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞。現(xiàn)在遇見你，我想，是我初中生涯中最美好的一個篇章。

兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢想的激昂，因為有她，我的初中青春，沒有后悔。

——陳曉霖。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十八

高而壯的身材，總挑起的濃眉，外加一張燦爛的笑臉，這就是——楊剛教練。

他是我的擊劍啟蒙老師，在剛開始學(xué)劍的那段日子里，每周準時帶領(lǐng)訓(xùn)練的，是他；課后仍悉心指導(dǎo)的，是他；與孩子們打成一片的，還是他。第一次邁入擊劍館純屬偶然，但在他的影響下，逐漸對擊劍產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到今天我還記得，在劍道上他手把手一劍劍、一步步地教我各種動作、步法；在劍館門口他微笑著看著我們“跑圈”，我和同伴們說著、笑著，他則倚著門，在溫陽的照射下思考著今天的訓(xùn)練內(nèi)容；在有風(fēng)的夏夜，他領(lǐng)著我及我最初的`小伙伴，于周圍喧鬧的人群外，獨守著自己這一方樂土，專注地踢出每一個弓步。

如果說我的基本功還不錯的話，那么功勞最大的就屬他了。最基本的實戰(zhàn)姿勢，我就在他一句句的口號、一聲聲的哨音中站了一個月，那時每節(jié)課最盼望聽到的就是他一聲：“好，休息一下”，然后使勁兒捶打酸痛的雙腿。入門級的弓步，起初總做不到位，他比我還急，連著做了十幾次示范還是沒什么作用，他便在休息時間又將我喚去，用他的大腳把我的腳“踢”了出去，只聽得鞋跟在劍道上摩擦出“呲”的一聲，我一閃念：這就是弓步的感覺？哈！終于踢出了自己的漂亮弓步，踢出了自己的希望……好不容易下課了，他再次叫我過去，輕聲評價：“今天做得還不錯，下次繼續(xù)加油啊！這個步伐……”，小結(jié)罷，沖我揚揚眉：“快回家吧”。

去年八月，他攜妻調(diào)去了成都，我們便沒有再見。一度，我傷感地以為與教練將就此天各一方。后來才知道，媽媽還與他保持了聯(lián)絡(luò)。像座高大的?t望塔，雖有了新的目標，但偶爾也會回過頭，望望來時的路。

今年五一，全國聯(lián)賽前夕，媽媽帶我去到了他的城市。那天飛機晚點3小時，落地時已是凌晨2點，而他，也在機場等了3小時。當教練穿過人群出現(xiàn)在我視線里時，我的心止不住地抽動了一下，那一瞬，我似是又看見了他倚在門邊的身影，笑著大喊：“跑快點！”快了，近了，他終又來到了我的面前，一如既往地微笑：“嗨，長高了呢。”原來，他一直都在那里，從未離開。

他對我的影響絕不止于那幾個月的教學(xué)，他所傳授的是果敢與堅持，這使我有了今天的成績，還將伴我去成為更好的自己。

這就是楊教練——。只愿他，安好如初。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇十九

如果有人問我“對你是誰”，我會說她。如果如果有人問我“你最感激的人是是誰”，我還是會說她。

在我的記憶里，這個人給我的`記憶，抹也抹不掉。

她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長長的馬尾辮，非常可愛。

在我讀二年級的時候，我剛來到這個學(xué)校，對周圍的環(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒有一個朋友，學(xué)習(xí)每次都是倒數(shù)，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。

終于，有一天。天下著迷蒙細雨，我撐著小傘走在回家的路上。忽然，一個聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽到的話。會是誰呢，我想著。我抬頭看了看她，原來她是我們班的班長，她長得很漂亮，成績也很好，她怎么可能會和我交朋友呢。“你。不嫌我成績差嗎”我小聲地問這。“不會啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問著我。“……好吧……”我膽怯地回答著，生怕她會后悔。“走，我們一起回家吧。”她那溫暖的手拉起我那冰冷的小手，很溫暖，很溫暖。這時雨停了，這也許天也在為我高興。那時我笑了，笑得很開心，很燦爛。

后來，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。

我要對她說“謝謝你，改變了我一生。”

謝謝你，我最好的朋友。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇二十

高而壯的身材，總挑起的濃眉，外加一張燦爛的笑臉，這就是對我影響最大的一個人――楊剛教練。

他是我的擊劍啟蒙老師，在剛開始學(xué)劍的那段日子里，每周準時帶領(lǐng)訓(xùn)練的，是他；課后仍悉心指導(dǎo)的，是他；與孩子們打成一片的，還是他。第一次邁入擊劍館純屬偶然，但在他的影響下，逐漸對擊劍產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到今天我還記得，在劍道上他手把手一劍劍、一步步地教我各種動作、步法；在劍館門口他微笑著看著我們“跑圈”，我和同伴們說著、笑著，他則倚著門，在溫陽的照射下思考著今天的訓(xùn)練內(nèi)容；在有風(fēng)的夏夜，他領(lǐng)著我及我最初的小伙伴，于周圍喧鬧的人群外，獨守著自己這一方樂土，專注地踢出每一個弓步。

如果說我的基本功還不錯的話，那么功勞最大的就屬他了。最基本的實戰(zhàn)姿勢，我就在他一句句的口號、一聲聲的哨音中站了一個月，那時每節(jié)課最盼望聽到的就是他一聲：“好，休息一下”，然后使勁兒捶打酸痛的雙腿。入門級的弓步，起初總做不到位，他比我還急，連著做了十幾次示范還是沒什么作用，他便在休息時間又將我喚去，用他的大腳把我的腳“踢”了出去，只聽得鞋跟在劍道上摩擦出“呲”的一聲，我一閃念：這就是弓步的感覺？哈！終于踢出了自己的漂亮弓步，踢出了自己的希望……好不容易下課了，他再次叫我過去，輕聲評價：“今天做得還不錯，下次繼續(xù)加油啊！這個步伐……”，小結(jié)罷，沖我揚揚眉：“快回家吧”。

去年八月，他攜妻調(diào)去了成都，我們便沒有再見。一度，我傷感地以為與教練將就此天各一方。后來才知道，媽媽還與他保持了聯(lián)絡(luò)。像座高大的?t望塔，雖有了新的目標，但偶爾也會回過頭，望望來時的路。

今年五一，全國聯(lián)賽前夕，媽媽帶我去到了他的城市。那天飛機晚點3小時，落地時已是凌晨2點，而他，也在機場等了3小時。當教練穿過人群出現(xiàn)在我視線里時，我的心止不住地抽動了一下，那一瞬，我似是又看見了他倚在門邊的身影，笑著大喊：“跑快點！”快了，近了，他終又來到了我的面前，一如既往地微笑：“嗨，長高了呢。”原來，他一直都在那里，從未離開。

他對我的影響絕不止于那幾個月的教學(xué)，他所傳授的是果敢與堅持，這使我有了今天的成績，還將伴我去成為更好的自己。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇二十一

“問題不大”

陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問題不大”。開學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報，大家都很沮喪：“完蛋了，沒有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒說要交小報”。陳老師只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，這個問題不大。只要在后天交就行了。”同學(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說：“下午要進行衛(wèi)生大掃除，請大家?guī)Ш脛趧庸ぞ摺！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒回家，沒辦法帶工具。陳老師回答道：“這個問題不大。”怎么又是問題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。

之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時，陳老師會說“問題不大”;學(xué)校舉行活動需要我們參與時，陳老師也會說“問題不大”……問題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說出“問題不大”時都會引起同學(xué)們會心一笑，大家都把這句話當作了玩笑。

不過，漸漸的，我覺得這句話不再是笑談。

在做數(shù)學(xué)題時，難免會遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時間一分一秒的過去，我的耐心一點一點的流失。我想到了放棄，這時候，陳老師的“問題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問題不大，我一定能做出來的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來了，雖然花的時間比平時多了一倍，但這帶給我的成就感遠遠勝于考試取得高分。

前段時間，我因為生病，所以經(jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對穿白大褂的醫(yī)生時，我的心頭會涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會發(fā)軟。此時此刻，我又想起了“問題不大”。問題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過了更大的難關(guān)，我怎么會怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來抽血時，我變得很平靜，心里想著“問題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來問題真的不大。

也許在別人眼中，“問題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著獨特的意義，它帶給了我自信，堅持和堅強。

“沒關(guān)系的”

“沒關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請聽我慢慢到來······。

時間一分一秒的過去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開始想：爸爸媽媽會不會打我，會不會，會不會……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。

到了家門口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動。終于，還是逃不過啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來了，他問：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說：“沒關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說：“你哪里錯了，我給你講一下。”突然，我的眼睛濕潤了。我說：“這兒，這兒······”

這句話給我的影響很深刻，我想再過二十年我也不會忘記，不，是永遠不會。這句話就是：沒關(guān)系的!

“虛心使人進步，驕傲使人落后”

“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話既是我的座右銘，而且是對我影響最大的一句話。

三年級時，我的成績一直在中上，但在一次測驗中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個滿分，成績超過了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表揚了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺。

沒過多久,下個單元的測驗又到了,考試前,同學(xué)們在認真地復(fù)習(xí),只有我一個人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時,陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會兒要考試。我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會很好的，你還是先管管你自己吧!

考試時，我才發(fā)現(xiàn)其實我有一些題目不會做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計其他同學(xué)也不會得很高分吧。

第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說：“這次考試，大部分同學(xué)都有進步，但有一個同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分。”同學(xué)們一齊看向了我，面對同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對我說過的那句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后”對呀，驕兵必敗，我以后再也不驕傲了，我下定了決心。

從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績也一點點上升了，這句話給我的影響真大。

“信心，是走向成功的第一步”

信心是一個人能否相信自己，是否對自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步。“信心，是走向成功的第一步”這句話對我影響最大。

原來的我在遇到困難就對自己灰心喪氣，特別是在寫作文的時候，常常對自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫不出來，我怕困難，又怕寫不好，我特別害怕媽媽會批評我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫。心里就只有灰心喪氣了。

當媽媽看見了這種情況鼓勵我說：“你要對自己有信心，相信你一定會行的。信心是每個人做時候遇到困難時要堅持的，要是一個人沒有信心就連機會都沒有。”

聽了媽媽這番話，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。

這學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競選班干部，要參加的同學(xué)在講臺上發(fā)布競選演說。我對照一下競選班干部的能力和條件，還是沒有下定決心去競選，當媽媽知道了這件事鼓勵我說：“這也是給我一個鍛煉的機會，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結(jié)果不重要。”

于是我在認真準備，構(gòu)思出競選的演講稿，并積極參與競選，當我站在講臺上的時候，我看見了同學(xué)們期待的目光，我對自己充滿了信心。“請同學(xué)們有我一票，謝謝大家!”我的演講完畢，同學(xué)們用以熱烈的掌聲，我鎮(zhèn)定自若的走下講臺，回到了座位上。

通過這兩件事情，我相信，只要對自己充滿信心，就有可能取得成功。并從中體會到，一個人無論遇到困難或什么事情，都要對自己有信心，如果一個人沒有信心，就不會成功。信心不只是一個簡單的相信問題，但實踐起來卻要堅持不懈地努力。一個人要是對自己充滿信心，就會獲得堅持不懈的勇氣和力量。

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給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇二十二

哈師大附中語文特級教師、高考語文評卷顧問劉新生說，批閱高考試卷二十多年來，每年都會碰到多份字跡不清、書寫潦草的卷子，這些卷子通常被歸為“疑難卷”。為了對全體考生負責，評卷老師通常會認真“猜”上下文，不放棄任何努力。當然，這種“疑難卷”作文的分數(shù)自然會受影響。

劉新生說，有的高考“疑難卷”字跡潦草，還不加標點，一篇作文“一逗到底”，看不出作文層次，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)混亂；有的字大出格如斗，有的則字小如蠅頭小楷。通過微機掃描后，字大的不如字小的容易辨認，小字可以通過放大功能看清楚，如果是筆畫多的大字，出格后與其他字連在一起更難以辨認了。

劉老師說，近些年學(xué)生的書寫水平普遍下降，書寫很不端正。中國字要求橫平豎直，可眼下一些學(xué)生的字別說美感，連基本的辨認都成問題。一些學(xué)生書寫習(xí)慣不好，隨意涂改、勾畫、打補丁，卷面不潔，這種多處涂改的作文，既影響考生思路，也影響閱卷老師的思路。

記者在哈爾濱市一所中學(xué)采訪時發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都不重視漢字書寫。“只要會寫就行，現(xiàn)在是信息時代，會使用電腦就行，字寫得再好也派不上用場，有時候一筆一畫地寫字還浪費時間。”一名初三學(xué)生這樣對記者說。他的作業(yè)本上書寫的字東倒西歪、涂涂抹抹。這位同學(xué)的心態(tài)在學(xué)生中很有代表性。

劉新生認為，電腦再普及，手寫字在生活中的地位還是不能替代的。老師應(yīng)該教給學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不要讓學(xué)生打字熟練而寫字潦草。用筆書寫文字可以表達一種情感，是電腦無法替代的。在日本、韓國、新加坡等國家的一些中小學(xué)課程表中，“書法”被列入必修課。作為中國人，更應(yīng)該把寫好漢字當成一份責任。現(xiàn)代人更需要傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，這是現(xiàn)代人精神缺乏的一種補救。過多地抬舉微機、打字技術(shù)，是對傳統(tǒng)文化的不公。漢字書寫應(yīng)該引起教育界、語文界同行的高度重視。

給我影響最大的一個人初一（專業(yè)23篇）篇二十三

在我的生活中，對我有影響的人太多了。而，就是我媽媽。

記得是在上個學(xué)期，我感冒了，幾天沒去上學(xué)。媽媽就在我身邊，無時無刻地照顧我。一會兒幫我量體溫，一會兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導(dǎo)我做練習(xí)。那時候，正值期末復(fù)習(xí)，我落下最多的是數(shù)學(xué)，落下的'有正是我不會的一類題。媽媽先去學(xué)校去練習(xí)，然后回家讓我做。媽媽出去的時候，我就在家復(fù)習(xí)這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來了，就開始輔導(dǎo)我做練習(xí)。我做著做著，就發(fā)現(xiàn)有一道題怎么也解不開。媽媽便引導(dǎo)我的思路，只見她拿著一根未削尖的鉛筆，(.)圈出其中的關(guān)鍵詞，然后把這類題的公式拿給我看。媽媽說：“這其實是這個公式的一種變體……”說到這，我忽然茅塞頓開了，繼續(xù)往下做。可做到一半時，又被纏住了。媽媽看我又開始糾結(jié)起來，連忙來到我身邊，開始仔細給我檢查。檢查了三遍，始終沒有檢查出來差錯，我都快急哭了。沒辦法，我們只好打電話問同學(xué)。誰料，這位同學(xué)在電話里一口氣把解法和答案全告訴了我們，并指明我們的方法在哪兒出現(xiàn)了問題。他一說完，我忽然感覺眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。

給我講題、輔導(dǎo)，恐怕我考得再好也不過是四五百名的結(jié)果。

媽媽是在我的人生道路上。從我出生的那一刻起，媽媽就把她那最可貴、最真摯的愛全部給了我。我將要讓媽媽的愛，伴隨我走完青年時代！