通過寫作，可以培養學生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優秀作文的實例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇一

“你為什么要這樣做，多丟我們二班的臉啊！”班主任張老師火冒三丈，我覺得她就像一條憤怒的噴火龍，而我呢，則像只狼狽不堪的小狗，乖乖地站在辦公室門口，兩道長長的淚痕掛在了臉腮旁，想拿也拿不掉。淚眼朦朧中，我看見那兩個同學一邊指著我，一邊幸災樂禍地在旁邊笑。我想，那時我的臉一定紅得像火，想到回家肯定會挨說，我不禁后悔起來：早知道這樣，我就不干那件事了。

讀者們，你們一定想知道我到底干了一件多么不光彩的事啊！

唉！剛才，下課鈴剛響起，我就聽到一聲“哎呀”，原來是一個同學的卡片被那頑皮的風吹到了學校食堂的雨篷上。出于好奇，我便上去圍觀。只見他急得像熱鍋上的螞蟻，努力伸長手臂去觸碰它，但是根本夠不著，一時間他又跑開了。也許他不忍心丟下這張卡吧！不一會兒，他拿著一個掃把走了過來，想要把它打下來。

那時候的我愛“多管閑事”，一看到事情就搶著干，不管是什么。我在學校擔任課代表，一見到老師有事，就主動伸出援助之手，一說要干活，就搶著干，不分好壞，也從來不留名。

霎那間，我那顆樂于助人的心突然“怦怦”地跳了起來。于是，我再也忍耐不住了，對他說：“我的手比較長，讓我來幫助你吧！”沒等他回答，我就一把奪過掃把，用盡全身力氣用力猛地往前一送，可惜，就差一點點，掃把打到了雨篷。

我仔細搜索，終于發現了一個奧秘，并“靈機一動”，想：那張卡一次移動一毫米，一百次不就是一米了嗎？于是我更加起勁了，“咚咚咚”地一次又一次敲打著雨篷。

看到自己的卡即將失而復得，那個同學樂得眉開眼笑，一邊拍手一邊喊“加油”，同時，我也吸引了其他同學前來圍觀，原來空無一人的走廊頓時人山人海。我更加肆無忌憚了，連續發起“攻擊”。終于，卡飛落下來了，但可憐的雨篷也因此掉了一個螺絲，變得搖搖欲墜。

更糟糕的是：那一聲聲“乒乒乓乓”的聲音引起了張老師的注意。她聞訊趕來，質問我們是誰干的，那個同學和他的伙伴忘恩負義，不約而同地指向了我，害得我被罰站。

最后，張老師還是忍住了憤怒，語重心長地對我說：“幫助人是可以的，但是要講究方法，不要為了這么小一張卡而引起這么大的事，要是雨篷砸下來后果將不堪設想。”聽到這里，我不禁羞愧地低下了頭，不敢去看張老師那銳利的目光，我在心里默默說：張老師，我知道了，我以后再也不干這種事了。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇二

走在回家路上，我的腦中亂亂的，蒙蒙的雨，蒙蒙的天，似乎一切都是灰蒙蒙的，壓抑著我。知道成績后，如同晴天打了一道霹靂，當頭一棒，我足足愣了三秒。我想起了開學初老師的信任;想起了考試前滿滿的自信;想起考試后的期待與擔憂。但如今只剩下無盡的悔恨與懊惱。想起分數，額上冒出絲絲的冷汗，幽幽的晚風，讓人不禁打了個寒戰。漆黑的夜空，路燈點點橘色的光照不亮我灰暗的心房。

沉默是無用的，悔恨也是徒勞的。不見星辰，不是因為它沒有亮光，而是因為它被烏云遮蓋了;不見鮮花，不是因為它不夠絢麗，而是因為它被荊棘纏繞了;不見成績，不是因為我沒有潛能，而是因為它被迷霧困惑了。然而，真正的星辰不會因烏云遮天而黯淡;真正的鮮花不會因荊棘叢生而枯萎;真正的偉人不會因挫折坎坷而放棄。我眼前一亮，用亮光將烏云穿透，星辰終能放光彩;用利刃將荊棘砍倒，鮮花終能露嬌艷;用汗水將迷霧挑開，潛能終能現聰睿。成績是樹，要靠努力去澆灌，要靠毅力去施肥;成績是樓，要靠實力去鋪墊，靠細心去構建;成績是車，要靠汗水去開道，靠壓力做動力。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇三

人生就如一片廣闊無垠的海洋，而我們只不過是茫茫大海中的一艘小船。可大海總不會是風平浪靜的，時不時的就會發生驚濤駭浪。就如成長的煩惱一般，總是跌宕起伏。

在這個社會競爭愈加激烈的新時代里，中國式教育在孩子通向社會的道路上，不是如何想辦法育人，而是將不同程度的學習負擔施加于孩子們的身上，到最后以試卷上的幾個數字來衡量人與人之間的差距。這無疑摧殘了不知多少少年的夢。就如籠中鳥一般，就算被再金貴的籠子囚禁著，它也不會如在天空中那般自由、那般高歌亢奮了。

真心希望大人都能清楚學生更多的需要什么。單單的學習他們便會成人嗎?

成長的煩惱高三（通用18篇）篇四

成長，就好比我人生中的一手艘小船，行駛在波面。有時風平浪靜，有時也會遇到澎湃洶涌的海浪。但在我的成長之舟上，并非是一帆風順的，其中也經歷了各種**。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜有苦。

和別人一樣，我也是一個剛出海的“水手”，在出海的同時，身邊就多了許多煩惱。或許，這就是人們常說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”也正是因為我在長大，正在長成大人，所以在家長的眼中，我，已經不再是小孩子了，不再是那個天真的我了，我已經變得有意識，有膽量，有知識了，現在的我無論做什么事，自己都要選擇好常規路線，任好“羅盤針”，都必須有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池，隨時都有暴風雨來臨。大人們在責罰我們時，也會非常習慣地加上一句：“你長大了，應該好好學習，乖乖聽話。”我不想，在長大的日子中被“長大”兩個字束縛，生活在它的交際圈里，被推動著前進。

往日的友情也隨著“我”一起煙消云散。猶記得曾經幾何，我們在一起笑過，鬧過，哭過，

走過屬于我們的那一段時光。我們也在彼此的記憶中留下了深深的烙印。我不能相信，六年的時光比不上初中一年的分離；我不能相信，你定格在我微笑面前的冷漠的臉；我不能相信，此時的你和我已形同陌路。真的，回不到那過去了嗎？也許吧，我和你曾經的友誼已經涂抹在了那一份畢業照上，也正如這一份畢業照??已經丟失了。

回憶像一場電影，看過了便又要面對未來。縱使你已乘載成長之舟，你也不能逆水而上，劃回美好的彼岸。但是，我們也會在途中看到另一個美好的海岸。正如成長，有得有失。

身為孩子的我，雖然生活得很自在，可是我卻處處受到長輩的約束。走路時，有父母攙著；摔倒時，有父母扶著。我根本就無法來發表自己的建議。海上的路，完全不是由我在導航。但是我知道，我知道在自己長大后，我就變成大人了，與兒時不同了。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇五

人說：少年不識愁滋味。可我的煩惱多了，像學習成績不夠冒尖，兜里沒有零花錢，體育成績不夠好……但最大的煩惱是媽媽把我的學習管得太緊了，像一座大山壓得我喘不過氣來。放學回家后，我早早完成了老師布置的作業，就拉開門，對媽說：“媽——我作業做好了，我要休息一下了。”就在我要坐下來休息的那一瞬間，媽媽卻走了過來，著急地說：“哎呀!你看你，只做了一點點作業，就想休息了。學生，學生，以學為生啊!何況你現在已是初中生了，要抓緊時間學習。快回去檢查檢查作業做做我買給你的練習題。”面對媽媽連珠炮般的話語，我無可奈何地搖了搖頭，向我的書桌走去。

小時候，每個周末我都可以和爸爸媽媽出外游玩，原本我以為長大了也可以繼續有這樣的活動，但是……又到一個周末，五天忙碌的學習生活終于結束了。耶!可以好好休息了!星期五下午，我背著沉重的書包回到家中。放下書包，我猛地撲向了沙發，從書架上拿起一本故事會，津津有味地看了起來。正當我沉醉在那驚心動魄的故事情節時，一只手把我的書搶走了，我抬頭一看，原來是媽媽。媽媽敲了一下我的頭：“大小姐，周末就可以休息了嗎?還不趕快去做作業，別拖到明天后天啊!”我反駁道：“為什么不可以啊?我很累啊!爸爸不是說明天去爬山嗎?”媽媽埋怨道：“去什么去啊，你明天必須把數學題做完，還有，現在給我進房去!”沒辦法，我只好拖著疲倦的身軀回房間做作業了。

小時候的我天真可愛，總想著長大，可現在真正長大了，卻覺得負擔太重，想回到童年那段無憂無慮的時光。

長大了，每個人心里都會有變化，我也一樣。小時候向往的不是5角錢一個的草莓棒棒糖，就是一個幾塊錢的小公仔，可隨著年齡的增長，我現在想要的東西已遠遠超過了小時候想要的。現在的東西越來越貴，一百塊錢賣不了幾個東西。

每當我看中了一件我心儀的東西，摸摸我干癟的口袋，唉，只能看不能買，真是太難受了。我曾多次向媽媽提出增加零花錢的要求，但屢次遭拒絕。為什么的.零花錢越來越少?同學們都擁有自己的手機，但是我沒有;表兄弟們都有可愛的掛飾，但是我沒有;朋友們都有很多的壓歲錢，但是我的全部充公。

成長的煩惱將會一直伴隨著我，直到我長大，但我相信，每一個人都是這樣過來的。只有在煩惱的壓力下，成長才會更加完美!

成長的煩惱高三（通用18篇）篇六

我們每個人都有煩惱，它伴隨著我們成長中的點點滴滴。可能昔日的煩惱，成了現在的長處；也可能昔日的長處，卻成了如今的煩惱。而如今的語文成績卻時時困擾著我。

小學時，語文成績可以是我最引以為傲的學科。當課外閱讀使大家都讀不懂時，我便可以和老師講的答案幾乎吻合。當第一次寫作文大家還不會寫時，我便可以得到29分。我本以為這樣的成績到初中照樣可以保持下去。

可一次次慘不忍睹的成績打破了我的幻想。本以為其他人說初中語文成績直接一落千丈，只會發生在普通同學身上，沒想到也發生在了我的身上。第一次88分，我以為是剛開始不會答題，漸漸地就應該會了吧；而第二次還是80多分，雖然全區最高才是90分，我總是不甘心，總是認為我可以達到90分。而當我面對閱讀題時，我都可以很好的理解，卻不能把詞提煉的那么準確；面對新穎的作文題目時，我卻不能想出新穎的素材。

此時，我才明白，小學作文的28、29分到初中只能變成成32、33分。因為素材太老套，語言又太套路。但小學作文的思維定勢和老師說的千篇一律的“美妙”開頭，讓我認為那是最好的句子。其實，我也想寫一些新穎的好文章，而大腦中貧乏的生活經歷，讓我不知道寫什么好。

為了解決這個問題，這個寒假，每當我做閱讀題時，我總會先斟酌一下，之后再下筆寫。這樣，每一次我會用的時間比較長，但是正確率已經大大提高。日后，我更應該加以練習，提高做題效率，并且我相信我也一定會有所提高的。同時，媽媽也為我訂購了《意林》、《讀者》等雜志，讓我學會觀察生活，像那些作家一樣積累人間趣味，去不斷使我的作文一點點地提高。

我也相信，只要我努力再努力，多讀書、多觀察生活，我的煩惱就會越來越少，我的成績也會有所提高。我也會把握好現在的學習時機，砥礪前行，去解決我的煩惱，讓我擁有更美好的未來。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇七

小時候，在老家安徽，我最喜歡和媽媽一起數天上的星星。在媽媽的懷抱里，望著夜空中數也數不清的星星和明亮的月亮，聽爸爸講故事，那是多么美好的情景啊！

可現在只有在夢里才可以看見這樣的情景了。上小學了，爸爸帶我來到南屏小學上學，望著美麗的校園，寬敞的教室，親切的笑臉，我陶醉了。我覺得一下子長大了，我努力地學習，等有一天，我也要把我家鄉建設得那么富饒。

暑假里，我和媽媽從老家安徽回來，有點兒不適應這兒的天氣了，鼻子不通氣兒，嗓子里干干的。媽媽讓我多喝水，那也不管用，一連好多天我都覺難受。那時，我不明白這是怎么回事兒，這幾天，我經常從電視里看到“還我們一片藍天”的系列報道。才知道，那是因為這兒的空氣已經被污染，而且已經污染得十分嚴重了。

我才覺得，已經有很久很久沒看見過蔚藍蔚藍的天空和亮晶晶的星星了。要是真能那樣就好了，我就又能看見滿天繁星和皎潔的明月了。

離我們學校不遠的地方有一座南屏公園，公園里有一條河，河上有座南屏橋。記得剛來楊家樓，我天天來公園，站在橋上就能看見遠處綠油油的田野。聽同學說，那是被楊家樓人稱為的美景之一。可如今，就是再好的天氣，那遠處的田野也如同裹在一團濕漉漉的紗布里，影影綽綽地總也看不分明。

過去，我和爸爸在朝南街的籃球場放風箏時，風箏飛得再高，我也能看見“蝴蝶”、“老鷹”……那漂亮的圖形在潔凈的藍天下飄揚；現在放風箏時，地上到處是垃圾、石頭，甚至有人設小攤，天空總是灰蒙蒙的，“蝴蝶”、“老鷹”等就像在云霧里穿來穿去，難見真面目。

“我覺得是因為大人們根本就不重視環境保護，只知道掙錢才造成空氣污染的。”

爸爸沒有說話，靜靜地做在凳子上，默默地抽著一支又一支香煙。我知道那是因為我說得沒錯，他才沒話說了。我真想站在一個很高很高的地方大聲地呼喊：“叔叔、阿姨們，請還給我們一片藍天吧！”

成長的煩惱高三（通用18篇）篇八

歲月的的流逝，鮮花的凋零。伴著朝夕日落日落朝夕我從不音世事的少年步向了身上要肩負很多責任的成年。歲歲年年花相似年年歲歲人不同。往日的肆無忌憚的開懷，如今已不再那么容易做到。沒夜沒日的奔波，靜靜的夜晚只剩下疲憊，疲憊的背面是無言的辛酸和淚水，別人永遠也不會懂。有人說愛會讓人變得快樂，而愛讓我無法呼吸。不是他們的愛不好，不夠真誠，而是我真的無法去面對那些時時包圍著我的期盼和他們心切的心情。

一個人坐在冰冷的一角，不敢睜開那雙毫無光澤的眼，我怕一睜開眼就觸摸到他們熟悉而陌生的臉。摸著胸口，才發現心居然還在掙扎跳動，難道它不知道我很累嗎!我想徹底的休息，我想肯定它跳的也很累吧!無情的冰冷吞噬著我的身體，可我不怕，到是很享受這份折磨。我想這分完美的軀體和那丑陋的靈魂一起死去對我來說也應該是種解脫。

天下沒有下不完的雨，卻有無盡的空虛。我懂得有時候流淌的血比愛更真實。至少在我孤單寂寞無助的時候還能感受的你的溫度。有時候愛比錢更虛偽，至少金錢不會騙你，而愛只是邪惡的華麗的外衣，金絮其外敗絮其中。邪惡已經夠可怕的了，穿上華麗的外衣就更人心生恐懼。吃過葡萄后才不會說葡萄酸，嘗過眼淚后才會懂得人生的味道。因為你經歷過，所以會更懂。

文字是心靈的一種感應的一種外泄方式，好的文字既讓人讀起來耐人尋味，又給人以啟迪。因此時常的隨作者的文字表達出情感而動，這些文字時常的`扣開我的心扉，讓我的思緒也隨文字而動。不知不覺中受到感染，在不知不覺中令我增長的知識和見識。我喜歡在文字中漫步，在輕輕的漫步中和著音樂的節拍，在品讀文字中讓心靈舞動。此時此刻文字似乎也富予了那特有的靈性，帶動著我的思緒，不知不覺中，帶給我情感上的波動，情到深處我會從心底去笑，我會情不自禁的嘆。

曾經滄海難為水，卻為我巫山不是云。回首往事煙云壑。往事一去不復返，過去已經老去，發生了，從此成為我們的記憶。這是成長的痛，或多或少，或輕或重，只在于你的感受罷了。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇九

伴著生活中點點滴滴引以為豪的事情，我長大了，但隨著年齡的增加，也出現了一連不斷的煩惱......

“哎”，望著臉上又長出的新痘痘，鏡子里出現了張“苦瓜臉”。我是個愛美的女孩子，又是個愛面子的人，要是讓同學們看到我這樣，他們肯定會嘲笑我的。怎么辦？好煩。”。痘痘影響了我的心情我整天唉聲嘆氣，愁眉苦臉，別提有多愁了。

第二天，提心吊膽的我悄無聲息的溜進班級的大門，看了他們一眼，便急忙的低下了頭，走到了座位上，打開書本遮住自己的臉面，開始讀書。偏偏這時，阾組一個同學來問我作業，我不好意思抬頭，生怕他看見我臉上的痘痘，便不耐煩的說：“不會！”他不高興了，沖我叫道：“不會就不會是了，有這么傲嗎？”我又小聲的說：“真的不會。”他不悅，偷偷的罵了我幾句。但卻被我這“兔耳朵”給聽到了。我生氣了，忘了臉上的痘痘，立即抬起頭來：“你再罵一句？”他不說話了，卻像個賊樣的盯著我看，好一會兒才哈哈大笑的說：“你臉上長痘痘了，真丑！”他似乎是要讓全校都能聽見似的，聲音更大了，班上的同學以為發生了什么事，都紛紛圍過來。我的臉更紅了，害羞的回到了座位上，不敢抬頭。

晚上回家，一個人對著鏡子，看著臉上依然挺立的痘痘，想起白天在學校里發生的事情，不禁煩從心里起。

唉，不知這場戰“痘”何時才能結束！

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十

眼睛是心靈的窗戶，我也曾為有一雙明亮漂亮的眼睛而沾沾自喜。可曾幾何時，眼睛卻成了我的煩惱，一個無時無刻不伴隨著我的煩惱。

我的那雙眼睛，至少在學校里也算得上獨一無二了——左眼弱視零點三，右眼近視零點八。從檢查結果出來的那一刻起，我的`苦日子也就來臨了。

一大早，本該享受溫暖被窩的我，只能在爸爸一聲緊似一聲的催促中心不甘情不愿地起床，然后去看七分鐘的治療器，看完后再戴上矯正眼鏡。這種眼鏡的右眼鏡片被灰黑色的眼罩遮住了，一點兒縫隙都沒有。戴上這眼鏡，我只能獨眼看世界，成了標準的獨眼龍。更可氣的是，我還得戴著這眼鏡上學，一路上引來不知多少指指點點，賺足了回頭率。到了校園，更是引起一陣不小的騷動，面對同學們好奇的眼光，我漲紅了臉，將頭埋得越來越低。

中午，同學們都在歡快地追逐、游戲，而我卻只能坐在那里，一顆一顆地穿著珠子。一顆又一顆，穿著穿著，我就會想：老天待我太不公平了，為什么在我一個眼睛近視之后，還要讓另一只眼睛弱視呢？想著想著，我就會情不自禁地哭泣起來。可是哭泣有什么用呢，為了治好眼睛，我只能擦干眼淚，強打精神，繼續穿珠子。

晚上，在其他同學津津有味地欣賞動畫片的時候，我只能無可奈何地去看那無聊透頂的治療器。哪吒、孫悟空、神奇寶貝、哆啦a夢……只能在夢中相見了。

日復一日，年復一年，眼睛成了我最大的困擾。唉！什么時候我才能從煩惱中解脫出來呢？

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十一

心有一隅，房子大的煩惱就只能擠在一隅中，心有四方天地，山大的煩惱也不過是滄海一粟。就像佛家講的“三千煩惱絲一樣”，我也有自己的煩惱，那就是自卑。

迷失在自卑的森林中。

現在的我是個敢說敢做，敢于站在講臺上的人，但是我曾經也是一個自卑，不敢相信自己的人。

遇到明明可以做到并且做得很好的事卻畏畏縮縮；與別人產生意見分歧，我不敢表達自己的想法；老師叫我起來回答問題，我總是說得小小聲或者結結巴巴，連自己都很難聽到，覺得自己的答案是錯的。這些都源于一個叫“自卑”的怪物。

有一次，學校組織了一個演講比賽，每班必須派出一名同學參加。因為我的語文成績優異，并且作文寫的不錯，老師竟然選了我去。

啊，這對我來說真是晴天霹靂！

煩惱，隨風消失得無影無蹤。

周末時，媽媽帶我去看海，我還糾結著沒有參加演講比賽那件事，想著為什么我那么沒用。連路上那優美的景色都在我的不知不覺中留過去。

來到大海，看著大海，赤裸的腳趾走動在那似棉花糖般柔軟的沙灘上。聆聽大海的聲音；最喜歡看沙灘的顏色；最喜歡聞海邊的空氣。只想面對大海說出兩個字“舒服”，最喜歡這種感覺。沁人心脾。風吹著我的黑發，拿起一個貝殼，聽海螺姑娘在哪兒輕聲低唱，幻想著這種畫面：你看！海螺姑娘頭戴一個美麗的海螺，邁著小碎步跳出她的風姿。她身著淡藍色的長尾裙，裙擺被這位姑娘轉出一個圓，她的蘭花指，妖嬈而美麗，在那堆積如山的瓦礫中流淌汗水。此時此刻我發現，原來和她們比起來，我的煩惱如此渺小，因為那種事“尋死覓活”真差勁，為自己感到難為情。我釋然了。

“下水啦！”我興奮地嚷著，急忙撲入大海的懷抱，歡快的游了起來，仰望天空，海鷗在空中翱翔，自由自在的，真好！波浪向我們沖來，我站立不動，浪潮把我沖到岸邊，我使出自由泳的姿勢向它攻擊，開心地享受著大海給我們帶來的樂趣，欣賞著大海無窮的力量。

日常生活中，雖然煩惱像無情的風雨阻礙著我們的路，但是我們保留著與它抗爭的權利，“自卑”又如何，陽光總在風雨后，相信自己，什么事只有做了才知道，錯又怎么樣，只要我們敢于承認，改正錯誤，還為時不晚，瞬間，心中的煩惱隨風消失了。

自那以后，我上課勇于回答問題，做事果敢，成為一個自信，相信自己的人。

林清玄說過：“眾生菩提為煩惱，菩提以煩惱為菩提。”煩惱誰都會有，而有慧心的人總能在煩惱中找到智慧，而且為避免更多的煩惱而產生的智慧，那些生活平順的人通常不會比那些在困難面前越挫越勇的人有智慧。

希望在以后，遇到同樣的煩惱，我不再畏畏縮縮，而是努力去克服，加油！

心中的煩惱我做主，我要把煩惱變為快樂！

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十二

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十三

小時候，每天都有每天的不同，每天都有每天的太陽。那時的我只是盡情地玩和鬧，巴望著時間過得快些。

細想起來，童年真的好珍貴，它就好比空中劃過的一顆流星，一閃即逝。那時的我真是太不知道珍惜了。

現在，我每天都是在早起的鈴聲中條件反射似的從床上一躍而起，然后又重復著和以前的日子相同的.故事：上課，做題；做題，上課……唉，我就像那可憐的陀螺似的旋轉個不停。

想想看，小時候，多快樂，多無憂無慮啊！每天放學回家，可以邊聽音樂邊做作業，作業呢也不多，做一個小時已經算長啦！可是現在呢，每天在學校里有的是堆積如山的作業，回到家也偷不得半日閑：爸爸媽媽在邊上不住地念叨著讓我學習學習再學習，好讓我將來能夠出人頭地、光宗耀祖。說真的，我已經很努力了，可時間久了我也會感到累，感到厭煩，也會偷偷地看上一日半日的電視。每當這時候，媽媽就會數落我，什么讀書不用功啦，每天只知道看電視啦之類的。有時候我心里煩，就會跟媽媽頂上幾句，甚至會跟她吵起來。

……。

“小小少年，很少煩惱……”以前聽到這歌聲，我心里會覺得這歌詞的作者可真是知道我們少年的心，真是我們少年的知音；可現在……唉，他哪里知道我們這些“小小少年”心中的煩惱啊！

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十四

成長的煩惱每個人在成長時都有各種不同的`煩惱，而我的煩惱是“為什么我的體育能力這么低，體育細胞這么弱？”從小，我的體育細胞就很弱。小時候，我和同學們一起跑步，我幾乎倒數第一，在一起爬雙杠，我總是爬不上去，在一起跳遠，我只跳了幾十厘米，跳高更別提了，連二十厘米也不到……就是到現在，我的體育細胞依然很弱。

在體育課上，我連女生也跑不過，幾乎每次我都落在最后；跳遠只有一米多，跳高只有五十厘米左右，甚至連跳繩一分鐘才幾十次……從小到現在，我都在感嘆為何自已體育細胞這么弱。如果哪天我會變得非常強壯了，體育非常棒，我會為班集體爭光感到自豪。如果我變強壯了，跑步全校第一，奪得全校“跑步冠軍”；如果我變強壯了，我能一分鐘跳270下，是校園“跳繩王”；如果我變強壯了，我跳1米8以上，成為全校“跳高未來星”；如果我變強壯了，我跳4米多遠，便有全校“跳遠王子”的美稱……變強壯！體育細胞變強！這一愿望一直深埋我心中，我相信，通過我的不懈努力，總有一天會消除心中煩惱的。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十五

今天的作文課，老師布置了一篇名為《成長的煩惱》的作文。剛剛聽看到這個題目，我是滿心歡喜呀，因為在我讀書的漫漫征途中，有著許許多多令我煩惱的事。爸媽的嘮叨呀，老師的逆耳的忠言呀，最讓人惱心的就是作文！真想一吐為快，以前有什么煩心的事情，總是沒地方可以傾述。晚回家問爸爸作文的方法吧，他一句就給頂了回來：“作文還有什么不好寫的，老師沒有教你嗎？”我欲言又止，無奈地踱回自己的房間。這回有希望了，現在終于可以傾吐給老師了，讓他們也知道我們的真實心理。

但當我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機”了。作文，作文，是哪一個教育瘋子要讓學生寫作文的呀？什么擬題呀，立意呀，構思呀，最要命的是，語文老師常說我的作文是“正宗的記流水帳”。好不容易滿滿寫了兩頁紙，也是我夜以繼日東拼西湊的結晶，老師就用“不知所云”給打發了，你說氣不氣人！手癢癢的，狠不得揍老師一頓，伸出的拳頭又縮了回來。特別是作文評講課上，老師又提到我的作文，那是一字一頓地說，如果有可能的話，他要八抬大轎送我去小學三年級去進修！你說丟人不丟人，一個女孩在公開場合下竟然受到他的這般羞辱！我當時就羞愧極了，臉像涂了豬血似的，恨不得找個裂縫鉆進去，到一個無人的地方把我的煩惱給刻在巨石上，讓日月見證我的委屈與無奈。

耳畔又回響著老師的教導：讀書破萬卷，下筆如有神。作文還是要寫的，老師常說，長大了，就要寫作文。這是不能逃避的。老師每次評講作文后總是強調說，作文就是要寫心里話，將自己的最真切的感受記錄下來。“吾日三省吾身”后的結論是：也難怪我認為是最好的作文《我真想對您說》為什么沒有受到老師的青睞了，因為，那是我百度而來的。偷別人的東西，總不那么真實，缺少的是自己的眼睛，缺少的是自己的心。這也難怪老師批閱著“你居然有了超出年齡超出時代的感悟”。對呀，寫作，就要寫自己的生活，寫自己的情感。我幡然明白了，作文，就是寫心。

窗外，藍天白云；百靈鳥又開始了展現美妙的歌喉了。我靈光一現，昨天的事情就浮現在眼前了，我與好友煲了一夜電話粥后，媽媽教育我時的那般比黃連還苦的煩惱頓時涌上心頭，于是，我提起了筆。

四十分鐘，筆端一收，身體格外的舒展，煩惱的心也九霄云外了。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十六

我常常做一個這樣的夢：

風箏冉冉升起來，我拉著風箏在田野上奔跑著，嬉笑著。風箏線一直扯到了田的那邊，線輕輕地顫動。也許是嫦娥在觸摸吧！

風箏怎么往下降了？怎么回事，越來越往下跌。風箏落地了……。

二

“不好好看書，找什么呢！”媽媽舉著飯勺驚奇地看我在床底下爬來爬去。

“媽，去年伯伯給我扎的風箏呢，我記得塞這兒的。”我趴在床底下回答。

“快出來吧，我扔了。”

“什么？你扔了？”我嗖地從床底下竄出來，揉著碰疼的腦袋。

“嗯，你還是死了那份心吧。”

“不，你賠，你賠我風箏。”我嗚嗚地哭了起來。

“鐺。”背上挨了一勺。媽媽把我押回書桌前。“今天我要出去，你好好在家學習，乖。”

媽媽丟下這句話，門“鐺”地一聲被鎖住了，我只能對著課本發呆。

窗外許多小孩子追趕著一只大孩子的風箏，天空僅有兩三只，歪歪斜斜地掛在空中。

經不起誘惑的我說干就干。筆做支骨架，畫美術的硬紙糊起來當風箏翅，用彩筆勾上幾筆，一只活生生的大蝴蝶風箏誕生了。

我揉了揉酸澀的眼睛，伸了個大大懶腰，我得意的笑了。

“喂，小朋友，要風箏嗎？”我舉起風箏，把頭探向窗外高傲地喊著。

“你不會給我的。”小女孩仰著頭天真地說。

“你只要把我家門打開，我就給你。“我把鑰匙扔下去，小女孩跑得比兔子還快。

風是如此柔和，陽光是如此和煦。

三

拽著風箏使勁一扔，趕快跑，借著風力，我的蝴蝶飛起來了，它是那樣驕傲的飛著。我的心隨著風箏升高而快樂，早把學習的煩惱拋到了腦后。

“你說過給我的。”那個女孩嘟著嘴跟在我身后，”騙子，你個大騙子！“我只好把線團給她，他緊緊拉著線團，跑得很快，比剛才給我開門時還要快。

一會兒，她臉上冒出汗，大聲喊道：“太棒啦！“。

“你沒放過嗎？”我驚奇地望著她，看上去她已經有十歲了。“唉，快畢業了，忙得很。”她皺著眉頭，口氣像個大人。我不再說話。

四

“你怎么出來了！”身后一陣怒吼，我回過頭。天哪！是媽媽。“快回去！”媽媽勁拽著我一只胳膊。

我將風箏收好，看了看，送給小女孩，并輕聲說道：“千萬要收好，別給你媽媽給扔了。”說這話時，我狠狠瞪了媽媽一眼。

我又被押回到書房，對著一堆書發呆。不知道過了多長時間，一陣哭聲傳來，窗外，小女孩被另一個女人拉走了，身后是幾片撕碎了的風箏。

屋內依然是書和寫不完的習題。

要是永遠長不大，該有多好！我不想長大。

唉！我什么時候才能像天空中的風箏那樣飛呢？

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十七

以前的我，是文武雙全，體育在班上是杠杠的，現在的我，恰恰相反，體育，成了我成長的煩惱。

一道體育課，我就頭疼，這可咋辦？操場400米啊，對我來說，這可是個天文數字，沒辦法，跑唄！打眼一看“這小閨女，長這么高，是個體育的好苗子”額，這你可是大錯特錯，我是從全班正數第2，很速度的變成倒數第2，這可是神速啊！

在老師的'一聲哨響后，其他同學像豹子一樣，飛奔終點，而我呢，卻孤零零的像蝸牛一樣爬著，不用說，倒數第一非我莫屬。

成長的煩惱高三（通用18篇）篇十八

發展就像一條小船，漸漸地的駛進遠處，在海平面上都會巨浪翻滾，那翻滾的巨浪便是——苦惱。

我較大的`苦惱便是媽媽的絮叨。從早晨剛開始，媽媽便會高聲把我從睡覺時喊醒：“快點兒醒來鍛練去！”我很不情愿，渾身無力地坐在沙發上睡覺了，老媽就像“拔出來寶刀向我辟來”，“如何沒去潔面，假如那樣的話那張報表并不是沒起功效嗎……”媽媽迅速的說。然后我伴著媽媽的摩托趕到院校，我從右側下車時，“媽媽好像還永不放棄進攻，要想把打得全軍覆沒”“右側出來會燒傷腳的……”媽媽高聲的“吼”。一大堆的絮叨聽入耳使得我頭暈眼花。

回到家，媽媽會問今日有什么做得不太好之處，我講出去，媽媽就像表情圖一樣忽然發生變化：“怎么可以那樣呢，那樣錯誤的……”

夜里，我將工作寫完了，但是媽媽要我別忘了書法藝術，我一筆一畫寫，滴嗒，滴嗒，秒針來到十點了，老媽最終還絮叨一句：“你今天沒閱讀文章明日要分配好時間補上來……”

我想對媽媽說：“感謝您的絮叨，但是有時，我有機會時您不必絮叨，我都想當您的黑惡勢力呢！”