優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，邏輯清晰，使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇一

教師邊描述，邊給學(xué)生戴上頭飾：經(jīng)過了一個(gè)長長的夜晚，森林爺爺終于睡醒了，它伸了個(gè)大大的懶腰，理了理它那長長的胡子，覺得該叫小動(dòng)物們起床了，于是，它對著周圍大聲喊：孩子們，該起床了，孩子們，該起床了！這下，森林里可就熱鬧起來了。聽：（課件展示各種動(dòng)物的叫聲）。

學(xué)生模仿動(dòng)物叫聲和動(dòng)作。并將小動(dòng)物圖片貼上黑板。

師：小動(dòng)物們今天都特別高興，因?yàn)椋腥恍】腿艘獊淼酱笊掷镒骺汀?/p>

二、客人一：《獅王進(jìn)行曲》。

1、聽賞《獅王進(jìn)行曲》。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生猜一猜：從動(dòng)物的大小，以及活動(dòng)的地方及特點(diǎn)來引導(dǎo)。

3、再次聽賞，學(xué)生跟隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作。

4、給音樂起名。

三、客人二：《猜一猜》。

1、教師跟節(jié)奏讀歌謠，邊將歌詞貼在黑板上。（歌詞貼成蘑菇形）學(xué)生猜一猜，教師將歌詞連線成蘑菇狀。

2、感受歌曲：播放歌曲，學(xué)生畫蘑菇。

3、紅綠燈辨節(jié)奏：在弱起部位加紅綠燈，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏。

跟節(jié)奏齊讀歌詞。

4、欣賞范唱。

5、學(xué)唱歌曲：分句學(xué)唱。

跟琴齊唱。

跟伴奏演唱。

四、客人三：《藍(lán)貓》。

1、師改編歌詞：

有一個(gè)小客人坐在飛船上，

他身上穿著一件藍(lán)大衣，

你可知道他是誰，

聰明勇敢又機(jī)靈，

他有一個(gè)好朋友叫淘氣。

2、播放藍(lán)貓畫面，學(xué)生欣賞主題曲，并跟唱。

五、美麗的大森林無邊無際，前面，還有很多的奧秘在等待著它們。三位客人將要繼續(xù)它們在大森林里的旅行，現(xiàn)在就讓我們用熱情的歌聲來歡送它們，祝它們旅途愉快！

森林里的歌唱家（精選15篇）篇二

藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋后是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

動(dòng)物們無憂無慮地生活在森林里，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個(gè)巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發(fā)現(xiàn)一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動(dòng)的時(shí)候會(huì)冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧彌漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林里。

第二天，第三天，第四天……都是霧蒙蒙的，再也不見燦爛的陽光、碧藍(lán)的天空、潔白的云朵，他們出行都要戴上口罩。動(dòng)物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺(tái)長。大象臺(tái)長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害。”小兔、小豬和小熊驚奇地問：“為什么會(huì)這樣呢？”大象臺(tái)長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因。”

動(dòng)物們這才恍然大悟。于是，小兔關(guān)閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。

不久，天又藍(lán)了，云又白了，山又青了，水又綠了。一個(gè)潔凈的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林里久久回蕩。

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森林里的歌唱家（精選15篇）篇三

鷹媽媽生了兩只小鷹，一只叫小黑，一只叫小花。鷹媽媽可疼愛這兩個(gè)寶寶了，每天給它們尋找食物，幫它們遮風(fēng)擋雨。這樣，過了一天又一天，兩只小鷹漸漸長大了。

有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，將來好自己生活。”小黑說：“好！好！”小花卻說：“不，媽媽，我還沒長大呢，我要永遠(yuǎn)跟著媽媽。”就這樣，小黑跟著媽媽去學(xué)本領(lǐng)，風(fēng)里來，雨里去，吃了很多苦；而小花天天睡懶覺，只顧著貪玩。過了一天又一天，小鷹終于學(xué)會(huì)了媽媽的本領(lǐng)，能飛上藍(lán)天，能越過高山，能捕捉獵物；小花除了吃飯、睡覺、玩耍。什么也不會(huì)。

后來，鷹媽媽老了，不在了，小黑能夠獨(dú)立的生活，可小花卻只能餓肚子。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇四

在暑假里的一天，孩子正在家里玩耍，突然他收到了一封信。這封信是遠(yuǎn)在森林里的小鳥發(fā)過來的，它邀請孩子去森林里做客一天。孩子毫不猶豫地答應(yīng)了，并寫了一封回信。

第二天，孩子如約來到了小鳥居住的森林，小鳥早已在森林門口等待著孩子。小鳥飛到了孩子旁邊對孩子說：“感謝你的到來，今天，我特意為你設(shè)計(jì)了一個(gè)森林一日游，從現(xiàn)在開始你就是我們森林一日游的旅客了。”突然，從樹叢中，大樹上，湖水里，竄出了刺猬，烏龜，猴子。隨之噴出的蘋果也落到了孩子的手中。孩子嚇了一跳，小鳥見狀，趕緊說道：“不要害怕，他們都是我的好伙伴，它們要跟隨你一同去旅游。”于是，小鳥帶領(lǐng)著孩子等三人一同出發(fā)了。孩子十分高興，因?yàn)樗纸Y(jié)識(shí)了三個(gè)動(dòng)物朋友。第一站就是天空，小鳥叫來了森林中的飛機(jī)，飛機(jī)帶著小鳥幾人飛上了天空，在飛機(jī)上，孩子向小鳥、小猴、刺猬、烏龜介紹著自己在城市里的生活。小猴和小鳥都非常的羨慕。到達(dá)了天空，孩子的身體變得非常輕了，以至于在天空中浮了起來，刺猬烏龜也懸浮了起來。他們在空中飄浮著，他們俯視森林，在他們的眼中森林好像一塊豎立在地上的一塊翡翠，非常美麗。孩子在天空中自由的翱翔著，實(shí)現(xiàn)了在天空中飛翔的夢想。小鳥看見孩子高興的樣子自己也笑了。旅游不是一帆風(fēng)順的。突然，一只老鷹從林中飛了出來。小鳥的第一反應(yīng)就是保護(hù)孩子。刺猬、烏龜、猴子、小鳥形成一道保護(hù)墻保護(hù)著孩子，老鷹沖向最薄弱的刺猬，可沒想到刺猬的一身利刺扎破了自己的身體。小鳥乘勝追擊，將老鷹打回了老家。小鳥將孩子及動(dòng)物身上的魔法全部解除，孩子與每個(gè)動(dòng)物都打開了降落傘安全地降落到了森林中心的河流邊。按原計(jì)劃進(jìn)行。現(xiàn)在是中午的野餐時(shí)間。小鳥吹響了午餐哨聲。早已等候在水里的各種魚兒為孩子送上了“水中華爾茲”孩子看后連連叫好。森林里的各種動(dòng)物都來了。就連森林之王——獅子也來了。賽跑之王——豹子，猛虎下山的老虎……動(dòng)物野餐會(huì)開始了。小兔為孩子端上了森林里的許多特產(chǎn)。孩子非常高興地吃了一些，就與小動(dòng)物開始玩了。他們在樹林中穿梭，坐在豹子身上與獅子賽跑……就這樣度過了一個(gè)下午。孩子的森林一日游就結(jié)束了，他乘坐著小鳥帶來的飛機(jī)返回了城市里。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇五

“哈哈哈”，從春筍作文班傳來了爽朗的笑聲。哦，原來春筍作文班正演小品呢。

這回，老師要我們表演《》。我演小馬，嘉禧演小牛，芮馳演小羊，沐毅演小兔，熙彤演小豬，琪弦演小貓，奕婷演小刺猬。開始了，小馬說：“我跑步快，我當(dāng)隊(duì)長!”大家排好隊(duì)后，小兔還在亂動(dòng)。我問道：“小兔，你干嗎?”小兔說：“我覺得你當(dāng)隊(duì)長不合適。”我說：“哼!我再也不理你了。如果你再動(dòng)，就把你開除了。”

我說：“全隊(duì)站好，分成4組，每2人站成1組，站成橫的。表現(xiàn)好，讓你們休息。我去買礦泉水給你們喝。”

忽然，大灰狼出來了，我們拉起手一起跑。這時(shí)，小豬由于太胖，被落下了。大灰狼馬上跑過去。我說：“我去救小豬，你們一起挖個(gè)大坑!”說完，我上去把大灰狼踢倒了，把小豬救下了。

大家把大灰狼引進(jìn)坑里。拿沙子和水泥做一個(gè)蓋子，蓋在坑上，他被憋死了。

大家高興地玩呀玩。

小品演完了，我心里比喝了蜜還甜。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.????初步感受樂曲的aba結(jié)構(gòu)，理解音樂形象。

2.????對音樂感興趣，發(fā)展音樂感受力及表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《挪威舞曲》，ppt教具一份。

活動(dòng)過程：

一、????初步感受音樂。

1.今天老師帶來了一個(gè)森林里的故事，這個(gè)故事就藏在一段音。

樂里，我們一起來聽聽。

2.你覺得這段音樂講了一個(gè)什么樣的故事？你有什么感受？

3.再次欣賞音樂：一起來聽聽這首音樂一共有幾段？

二、分段欣賞。

你們覺得每段音樂里會(huì)藏著哪些森林里的小動(dòng)物呢？

（一）欣賞第一段。

1.第一段你覺得是誰出來了？（出示ppt1）。

2.一起出來太擠了，怎么辦呀？（排好隊(duì)出來）。

3.音樂里有分批讓他們出來的提示，豎起耳朵來仔細(xì)聽一聽。

4.將動(dòng)物分成兩批（地上跑的，天上飛的）。（ppt2）。

（二）欣賞第二段(ppt3)。

1.音樂變了，誰來了啊？

大灰狼（你怎么知道是大灰狼）還會(huì)是誰？

2.聽著這個(gè)音樂你覺得他們在干什么？

3.這時(shí)小動(dòng)物們在干什么呢？

（三）欣賞第三段(ppt4)。

1.小動(dòng)物們被抓住了嗎？音樂告訴了我們答案。

2.這段聽起來和前面哪段是一樣的？

3.了解aba的音樂結(jié)構(gòu)。

三、觀看ppt，再次完整欣賞樂曲一遍。

四、分配角色，聽音樂表演故事一遍。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇七

教學(xué)目標(biāo):。

1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句后的強(qiáng)音。

2、進(jìn)一步了解動(dòng)物躲避危險(xiǎn)，自我保護(hù)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對森林、動(dòng)物的已有經(jīng)驗(yàn)。

(材料準(zhǔn)備)音樂、ppt、狼的頭飾若干。

二、引出黑森林。

·簡單介紹故事：黑森林里住著一只年紀(jì)很大很大的老狼，小動(dòng)物想悄悄的跟著老狼到黑森林。（討論什么叫做黑森林？）。

·討論：如果這件事情被老狼發(fā)現(xiàn)了會(huì)怎么樣？

三、聽聽想想。

1、幼兒欣賞音樂。

·一天，小動(dòng)物們想悄悄地跟著老狼進(jìn)森林，會(huì)發(fā)生什么事情？我們趕快來聽聽音樂。

·你覺得黑森林里可能發(fā)生了什么事情？

2、幼兒再次欣賞音樂。

·你覺得老狼在森林里走路時(shí)會(huì)是怎么樣的？

·老狼會(huì)用什么方法對付身后的小動(dòng)物們？

3、幼兒動(dòng)作自由表現(xiàn)音樂中老狼的樣子。

·現(xiàn)在請你們學(xué)學(xué)看音樂中老狼在森林里的樣子吧！

四、聽辨強(qiáng)音（重點(diǎn)）。

·小動(dòng)物們悄悄地跟著老狼進(jìn)入森林，仔細(xì)聽聽老狼在音樂的什么地方朝前走？什么地方停下來對付小動(dòng)物？（欣賞音樂）。

·現(xiàn)在我來做做老狼，請你們來看看老狼到底在音樂的什么地方停了下來。

小結(jié)：我們可以幫助小動(dòng)物設(shè)計(jì)各種信號(hào)，在老狼停下來的時(shí)候可以給它們發(fā)射信號(hào)，這樣一來小動(dòng)物們就可以盡快地躲避了。

五、游戲。

2、當(dāng)老狼停下來時(shí)，小動(dòng)物們會(huì)怎樣躲避老狼、躲避危險(xiǎn)？（遷移主題經(jīng)驗(yàn)）。

個(gè)別幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演小動(dòng)物，用各自的方法躲避老狼。（難點(diǎn)）。

3、小動(dòng)物終于走進(jìn)了黑森林，他們大聲地對老狼唱起了歌。（欣賞音樂）。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇八

春天，各種各樣的花兒在陽光的照耀下，競相開放，分外好看。

天空一碧如洗，雪白的云彩有時(shí)像一頭兇猛的大獅子，有時(shí)像一只溫順的小綿羊。高大的山脈猶如一個(gè)巨人，矗立在大地上。

森林里，一條彎彎曲曲的小河慢慢地流向遠(yuǎn)方。馬兒正在悠閑地吃草，幾只丹頂鶴在小河的對面津津有味地吃著魚蝦。雞媽媽正在領(lǐng)著他的孩子在草地上捉蟲子。突然，一只小雞不小心掉進(jìn)小河中，他拼命地掙扎，大聲喊叫：“救命呀，救命呀。”正巧，小鴨路過這里，聽到喊聲，奮不顧身地跳進(jìn)水中，游到小雞身邊說：“別害怕，我救你來了。”小鴨費(fèi)了九牛二虎之力，終于將小雞救上了岸。小雞連聲說：“謝謝，謝謝。”目送著小鴨遠(yuǎn)去。這時(shí)，吃草的馬兒仰天嘶鳴，丹頂鶴飛到空中，拍動(dòng)著翅膀，好像在為小鴨鼓掌。

森林里又恢復(fù)了往日的寧靜。

文檔為doc格式。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇九

講得很多小動(dòng)物的故事，下面我來給大家講講人物介紹吧：

小白兔：她是一只聰明、善良的`動(dòng)物。經(jīng)常為了解救動(dòng)物們的生命而想盡各種方法。她也是玉兔的傳人，有一件法寶。

兔媽媽：她是小白兔的媽媽。是一只善良的兔子，她同樣也是小白兔在成長中最好的老師。

小烏龜：他是一只很小的動(dòng)物。他每天只穿著一身綠衣裳，戴著一副眼鏡。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。

小熊：他是一只很懶惰的動(dòng)物，每天只知道吃零食。但他有時(shí)候還會(huì)幫助大家逃離危險(xiǎn)。

大灰狼：他是一只貪婪、惡毒的動(dòng)物。想吃小動(dòng)物們，但每次都以失敗告終。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇十

植樹節(jié)快到了，百獸之王—獅子召開動(dòng)物大會(huì)，號(hào)召小動(dòng)物們都去植樹，共同建設(shè)綠色新家園。

小熊、小狗、小猴三個(gè)小朋友早早的吃了飯，拿著鐵鍬、水桶，背著樹苗，高高興興地一起去種樹。

小熊問:“我們3個(gè)人一共拿了24棵小樹苗，每人應(yīng)該種幾棵呢?”

小猴說：“這個(gè)太簡單了，243=8(棵)，每個(gè)人種8棵。”

小狗又問：“如果每行種6棵，我們可以種幾行?”

小猴說：“這好算，246=4(行)，一共可以種4行。”

森林里的歌唱家（精選15篇）篇十一

在茂密的森林里，生活著各種各樣的動(dòng)物，它們每天都過著快快樂樂的生活。

有一天，這樣的生活被一只狗狗和貓貓的爭吵聲中給打破了。事情是這樣的，一只狗狗心情不好，它看到了一只貓貓正在玩耍就吼它：“小貓貓你別在我面前蹦來蹦去的，有本事就跟我比賽跑步，看誰跑的快，要是你輸了，就在我面前消失。”頓時(shí)貓貓就驚呆了，很莫名其妙，看到狗狗對自己吼，很不服氣也很大聲說：“你算老幾啊，敢對我吼，就連老虎大哥都得讓我三分，比就比誰怕誰啊！”它們就越吵越兇，驚動(dòng)了整個(gè)森林里的動(dòng)物們，動(dòng)物們也四面八方的跑過來。有的是過來看熱鬧，有的是圍了過來支持自己的朋友，有的是還不知道發(fā)生了什么事過來看熱鬧。。。。。。

狗狗的支持者“灰太狼”說：“狗狗我支持你，你一定能贏它。”在一旁貓貓的支持者猴哥忍不住說：“不公平，狗狗你有本事就跟貓貓比爬樹啊！”為了這個(gè)意見雙方的意見者爭吵了起來。“要不你們先比賽跑，然后再比爬樹。”不知道誰出了這個(gè)意見，雙方都接受了。

“各就各位，預(yù)備跑！”隨著豬豬裁判一聲令下。狗狗像離線的箭飛跑著，無論貓貓支持者怎樣的喊：“貓貓加油！貓貓加油！”，貓貓也無能為力，這場比賽狗狗贏了。

第二場比賽爬樹，它們來到一棵高大的樹底下，隨著豬豬裁判的的一聲令下，貓貓身手敏捷，不費(fèi)吹灰之力就爬到了樹頂，狗狗還在樹底下面。貓貓的支持者一陣歡呼。狗狗的支持者很不服氣，于是它們又爭吵起來，雙方互不相讓，正吵得不可開交時(shí)，大象出來說話了：“各位都不要吵了，不要吵！安靜下來聽我說。”大象平時(shí)為人正直，德高望重，動(dòng)物們對它都很尊重。大象說：“貓貓和狗狗今天都很棒，所有的動(dòng)物們也很棒，大家都有自己的長處和短處，請不要把自己的長處跟別的動(dòng)物的短處來比較，大家要互相尊重對方，我們的森林家園才美好。”聽了大象的話，狗狗和貓貓的支持者們都慚愧地低下了頭，默默地散開了。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇十二

咚、咚、咚……一陣陣鑼鼓聲從森林的四面八方傳來了，萬獸之王的獅子作為主持人宣布了今晚森林聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，小動(dòng)物們都回家各自的去進(jìn)行精心準(zhǔn)備了。

聯(lián)歡會(huì)在動(dòng)物們的期盼中如期開始了。今晚的第一個(gè)節(jié)目是猴子踩鋼絲，只見小猴子輕輕一躍就跳到了鋼絲上面，它平穩(wěn)地走在鋼絲上，那穩(wěn)健的模樣就像是高高在上的王者在俯視萬物。觀眾們看得盡興極了，直嚷嚷著讓小猴子再表演一個(gè)，于是小猴子決定表演一個(gè)高難度的動(dòng)作，它讓同伴遞上來一輛自行車，慢慢地騎在了上面，穩(wěn)穩(wěn)地向前行進(jìn)著，觀眾們都屏住呼吸，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)響聲影響小猴子的表演，在萬眾期待中，小猴子成功的達(dá)到了終點(diǎn)，還深深的給大家鞠了一躬，觀眾們給予了小猴子震耳欲聾般的掌聲，更有粉絲爭先恐后地與小猴子握手呢！今晚的聯(lián)歡會(huì)可真是開門紅啊！第二個(gè)上場的可是位大明星呢，他手上拿了一張一元錢人民幣，頭帶一頂黑色的帽子，身上穿著一件黑色的燕尾服，渾身上下透露出一股神秘的氣息。

你們猜到它是誰了嗎？答對了，它就是鼎鼎大名的魔術(shù)師--松鼠先生，只見它輕輕地把手在觀眾面前一晃，一元錢幣在他它手中不翼而飛，卻神奇般的出現(xiàn)在了下面觀眾的手中，它表演的節(jié)目真是精彩絕倫，讓人看了意猶未盡。咚、咚、咚……在一陣陣鑼鼓聲中2019年度的森林聯(lián)歡會(huì)成功拉上了帷幕。希望每年的聯(lián)歡會(huì)都這么精彩。

姓名：劉津浩。

學(xué)校：黑龍江省寶泉嶺小記者。

作文。

閱讀學(xué)校。

班級(jí)：二年級(jí)。

指導(dǎo)教師：李老師。

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森林里的歌唱家（精選15篇）篇十三

二年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元《》的內(nèi)容，它是除法學(xué)習(xí)的起始部分，是以分東西作為感性支柱的。所以本堂課的特點(diǎn)之一就是充分讓學(xué)生動(dòng)手分東西，體會(huì)什么是平均分，感受分東西帶來的快樂。

在學(xué)習(xí)第一個(gè)紅點(diǎn)時(shí)，我出示了書中的那幅情境圖，讓學(xué)生觀察思考：兩只大熊貓分10個(gè)竹筍，應(yīng)該分幾份？怎樣分？然后讓學(xué)生動(dòng)手分竹筍。本來想學(xué)生會(huì)有多種不同的分法，如：分成4個(gè)和6個(gè)，分成3個(gè)和7個(gè)等，沒有想到全班同學(xué)竟全都分成了每只大熊貓分5個(gè)竹筍，讓我感到很被動(dòng)。然后我又通過把10個(gè)竹筍公平地分給5個(gè)大熊貓，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到每份分得同樣多，叫做平均分。讓學(xué)生動(dòng)手操作，體會(huì)平均分的含義，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生明白了什么是平均分以后，在后面的這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過操作交流，明白平均分的分法也是多樣的。同時(shí)，運(yùn)用小組合作等學(xué)習(xí)手段培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。既是對已學(xué)知識(shí)的鞏固，又是對學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的提高與升華。

將數(shù)學(xué)問題像串冰糖葫蘆一樣圍繞著森林聚會(huì)串成串。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我一共安排了以下活動(dòng)，有熊貓分竹筍、小猴分桃子、小兔分蘿卜、松鼠分松果。這些活動(dòng)全都是在森林聚會(huì)上發(fā)生的，給學(xué)生一種整體感和親切感，另外，將情境串成串，更便于學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思維隨著故事情節(jié)的發(fā)展更加活躍，更容易理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

在每次活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)像導(dǎo)火索一樣的問題，如：請你仔細(xì)觀察，動(dòng)腦想一想，大熊貓會(huì)遇到什么問題？分成幾份？你想怎樣分？你發(fā)現(xiàn)了什么？又如：從這幅圖中，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你想怎樣解決？通過一環(huán)一環(huán)的問題，使學(xué)生在不斷的探究過程中加深對知識(shí)的理解，享受成功帶來的快樂，從而確實(shí)感到數(shù)學(xué)很有意思，樂于產(chǎn)生更多的數(shù)學(xué)問題。

本堂課從一開始就創(chuàng)設(shè)了幫助的伏筆，如請你的小棒來幫忙代替竹筍，小猴子會(huì)遇到什么問題？你來幫幫他，小兔子和小松鼠著急了，說：我們餓了，趕快幫助我們分一分吧等等，學(xué)生們會(huì)感到幫助別人是一件快樂的事，在潛移默化中教育了學(xué)生，要樂于幫助別人，因?yàn)槟銜?huì)感到快樂，對學(xué)生進(jìn)行了良好的思想教育。

我分了兩次進(jìn)行自主練習(xí)。第一次是在學(xué)生幫助熊貓和小猴解決問題后，學(xué)生對平均分的含義有了初步的體會(huì)的時(shí)候進(jìn)行的，主要是通過判斷哪是平均分，來加深學(xué)生對平均分的理解。第二次是在幫助小白兔、小松鼠解決問題后進(jìn)行的，難度加深，使學(xué)生較容易接受。這個(gè)練習(xí)是讓每名同學(xué)動(dòng)手平均畫石榴，這樣做的目的是既培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇十四

快看！音樂會(huì)盛大開幕了：魚兒在音樂會(huì)兩旁的水塘表演水上芭蕾，她那腰就像一根柔韌的蘆葦，頭上戴著一頂浪花帽美麗極了；小青蛙站在荷葉上，敲著小鼓神氣極了！小公雞第一個(gè)自告奮勇上臺(tái)一展歌喉：他身披一件花錦衣，頭戴一頂鮮紅的小紅帽，腳上穿著一雙嫩黃色的竹葉涼鞋。他昂著頭，滿面春風(fēng)，大步流星地走向歌唱臺(tái)中央，向四周觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后清了清嗓子。開始“喔喔喔”地唱了起來，那么洪亮，那么自信。瞧！大象輕輕扇動(dòng)著大耳朵，生怕影響到了小公雞；小白兔豎起那又長又靈敏的耳朵，靜靜地聽著；天上的星星，眨巴著眼睛，月亮姐姐彎下腰聽著，所有的小動(dòng)物都沉醉在小公雞的歌聲中。

……。

正當(dāng)森林音樂會(huì)進(jìn)入高潮時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)黑影，啊，是獵人！音樂會(huì)暫停了，他們都注視著這個(gè)不速之客，過了一會(huì)兒，獵人消失了。小動(dòng)物們又歡聚在一起繼續(xù)著他們的音樂會(huì)，歌聲更加動(dòng)聽！

傍晚悄悄來臨，一輪皎潔的月亮升上，把光輝灑落在森林每一個(gè)角落，螢火蟲提著小燈籠護(hù)送小動(dòng)物們回家，貓頭鷹警察又四處巡視了，小動(dòng)物們都在等待明天——新的一天來臨。

森林里的歌唱家（精選15篇）篇十五

啊！森林里怎么這么安靜呀？原來森林里要舉行最隆重的跑步比賽。大家都在練跑步呀。其中小白兔、小狗、小貓也參加了跑步比賽，他們在不斷地練跑步，只有小白兔特別驕傲一天到晚都在家看電視、吃水果，他以為自己跑步一定可以超過小貓、小狗等其它小動(dòng)物。

過了幾天，跑步比賽正式開始了，隊(duì)員們準(zhǔn)備好了都站在了起跑線上，只見鴨裁判的一聲槍響，隊(duì)員們立刻向終點(diǎn)沖去。小貓“拿”出了以前的練習(xí)成果跑出了最好的成績，小狗也不甘示弱，一直向終點(diǎn)沖去得了第一名。其它小動(dòng)物也爭先恐后地向前方跑下去，也取得了十分優(yōu)秀的成績，只在小白兔跑得最慢，它跑呀跑，跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭，才跑到半路就暈倒了，小貓和小狗見了立刻跑了過去把它送到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“小白兔平時(shí)沒有鍛煉，所以太累了才會(huì)暈倒，得在醫(yī)院住幾天。”小白兔聽了紅著臉對小貓、小狗說：‘謝謝你們，我以后再也不驕傲了。”小貓、小狗甜甜地笑了。

小白兔以后再不驕傲了做事變得十分謙虛了。