優秀作文注重細節的描寫和情感的表達，能夠讓讀者如臨其境。這是一篇經過多次修改和潤飾的優秀作文范例，大家可以參考其中的寫作技巧和結構安排。

美麗的花園小區范文（19篇）篇一

春姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地來到人間，春姑娘把顏料盤一灑，大地就蘇醒過來了，變得煥然一新。聽，鳥兒在枝頭歡唱，泉水在“叮咚叮咚”地開音樂會；瞧，柳樹姑娘揚起翠綠的辮子，勤勞的蜜 蜂在 花叢中“嗡嗡嗡”地采蜜；聞，一縷縷芬香撲鼻而來，使人感到心曠神怡，我在家里早早呆膩了，看到如此美麗的景色，忍不住就沖出家門欣賞美麗的景色。

走在路上，突然，一陣清香吸引了我，我就聞著花香走。

噢，花香原來是從花園里散出的。我連忙走進花園，和春姑娘來一次親密接觸。

一進花園大門，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重疊疊的枝椏漏下斑斑點點細碎的月影，水杉真雄偉啊，像守護神，守護著花園里的一草一木。

再往里走，就是一望無垠的草地，小草一叢叢，一簇簇地堆起來，像天邊的綠地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，頑皮的小草撓撓我的身體，我感到十分愜意。

在花園中間，就是一個圓形的花壇，紅似的玫瑰欣然怒放，散發出一陣陣濃郁的花香，艷麗的杜鵑散發出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看著，看著，仿佛就是一朵艷麗的杜鵑，微風徐徐吹來 ，我就跳起優美的舞蹈，此時，“采蜜匠來了，”嗡嗡“地叫著，把我身上的花蜜采走，貢獻給人類。

走進深處，是一個小池塘，池塘里的水清澈見底。池塘里魚兒，時而躍出水面，向游客們招手，時而藏在水草里，跟小魚小蝦捉迷藏，時而無憂無慮地游來游去。給寂靜的花園增添了許多生趣。

美麗的花園小區范文（19篇）篇二

我們居住的小區叫“成電花園”，是個美麗的地方，人們在那里生活、休息、鍛煉和交流。

在花園的中間有一個圓形的廣場，人們可以在上面打羽毛球、輪滑、踢足球、騎自行車等。廣場左邊有一個池塘，池塘連著一條大概一米寬的小河，多數時候小河里面沒有水，小朋友們可以在里面盡情地玩耍。廣場周圍，有很多彎曲的小路，小路通向小區的四面八方。花園里還有兩個亭子，人們可以在亭子里休息，亭子通往地下停車場。亭子旁邊有很大一片健身區，那里有：滑梯、跑步機、單杠等，小朋友在這里結伴玩耍，大人們也利用各種健身器材鍛煉身體。

小區里隨處可見一片片綠盈盈的草坪，草坪上有很多花草樹木，有銀杏、桃樹、竹子，還有很多不知道名字的樹。一年四季都會盛開很多的花：有牡丹花、梔子花、桂花、臘梅花。這些花草樹木不僅給我們提供了乘涼的場所、新鮮的空氣，也使我們的小區變得更加美麗。

美麗的花園小區范文（19篇）篇三

秋季的一天上午，老師帶我們游覽了學校附近的小區花園 。 走進小區花園，滿眼都是綠色，仿佛走進了春天。各種各樣的樹木郁郁蔥蔥，有呈三角形的塔松，像綠色的寶塔。雪松的枝葉密密層層，像一把綠色的大傘；玉蘭樹站成一排，像威武的戰士。它們伸出巨大的手臂，好像在歡迎我們。可愛的小鳥在樹上蹦著跳著，飛來飛去，唱著動聽的歌。 最有趣的是癢癢樹，只要在樹桿上輕輕一撓，即使無風，整棵樹都會微微顫動，好像真的怕癢似的。樹上的葉子五顏六色，葉子中間掛著一串串小果子，只有黃豆那么大，像鑲嵌在媽媽戒指上的綠寶石。

最漂亮的要數巴西鐵。它的葉子狹長，像一支支鋒利的寶劍。葉子中間長著一根筆直的莖，莖上從上到下均勻地掛著一串白色的花朵，好像一串倒垂的小燈籠，又像一個個小鈴鐺，美極了！

樹林里有一座古色古香的亭子，六根粗大的圓柱，紅色的琉璃瓦，亭檐分上下兩層，六只角向上翹起，像展翅欲飛的雄鷹。亭子里的橫梁上、頂板上畫著五彩繽紛的圖畫，花草樹木，鳥獸蟲魚，四季風景，各種人物。栩栩如生，惟妙惟肖。亭中放著石桌、石椅、石凳，是老人小孩休息玩耍的好地方。

它們被園丁修剪得像一個個綠色的大花瓶，就像給假山戴上了一條綠色的項鏈。

聽老師說，這兒曾經有噴泉，有流水，還有可愛的小金魚，可是后來環境遭到了破壞，池里的水干涸了，小魚也消失了。

我們懷著遺憾的心情離開了假山，來到了小區中心的籃球場。這個球場與眾不同，是凹下去的，中間有個奧運五環的標志，周圍是環形的臺階，最上面栽著一圈八月桂，碧綠碧綠的，仿佛給球場圍了一個綠色的圍脖。老師讓我們坐在臺階上，用手機給我們照了幾張相。

時間到了，我們戀戀不舍地離開了小區花園。

美麗的花園小區范文（19篇）篇四

我的社區里有一個花園。里面有許多植物。在最東邊的路邊，有一排桂花樹。每到秋天，桂花樹上開滿了桂花，桂花樹就像嵌在里面的一枚金幣，在陽光的照耀下更加美麗。西邊的樹有一排排梨樹。

每當春天來臨時，樹上都會開出白色的梨花。在北路外面，有一堵墻上爬滿了牽牛花。牽牛花的藤蔓又綠又長，像一頭染成綠色的長發公主的頭發。黃燦燦的牽牛花。太美了。花園中間有一個大的圓形湖。湖水總是平靜的，像一面銀鏡。湖水清澈見底，湖里有許多綠色的荷葉。蓮花就像一個苗條的女孩，從蓮花中升起，抬頭感受風的觸摸。真的是“第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷花紅不一樣”！看到小魚在荷葉上玩耍，想起了一年級學的那句老話：“魚在荷葉間玩耍，荷葉東，荷葉西，荷葉南，荷葉北。”

每當我遇到麻煩，我都會在小區的花園里玩耍，呼吸新鮮空氣，看五彩繽紛的花朵，在綠草上打滾，玩得開心。每當我進入花園，我的煩惱總會一掃而光。所以，小花園是我快樂的地方。夏天，我喜歡在大樹下乘涼，尤其是在樹下吃西瓜，非常涼爽！秋天，我和朋友一起搖桂花，桂花落在我們身上。冬天，我喜歡和我的朋友在花園里玩。我最喜歡的是夏天。我和我的朋友睡在草地上，摘一些花。

花園，我快樂的地方，我記憶中的花園。

美麗的花園小區范文（19篇）篇五

順發堤香名苑坐落在博學路和金雞路交叉口。小區景色優美，空氣清新，房子布局錯落有致。但是我覺得最美的要算是小區東北角的花園了。

走進南大門，沿著干凈的小路，向北走去，有一個花園。花園里又高又大的亭子很漂亮，住在這里的人們，可以在這里看看書、品品茶，還可以欣賞四周的景色，使人心曠神怡。亭子的東西兩側有寬大的空間，住在這里的小朋友可以在這里玩耍，大人可以在這里鍛煉身體。

整個花園的樹木郁郁蔥蔥，各種花草樹木種類繁多。有粗壯高大的樟樹、美麗的玉蘭樹，橘子樹……瞧，樹上的橘子像一個個小皮球，讓人看了讒言欲滴。再看東邊的一棵樟樹長得非常奇特，一棵樹樁上長出了三棵大樹，像三個小朋友在跳舞呢！

公園四周的草地上，開滿了各種各樣的花，有紫色的雞冠花，紅花的火炬花，五顏六色的太陽花……這些花兒爭奇斗艷，花香迷人。把公園襯托的十分美麗。伴隨著“嘩嘩嘩”的流水聲，我來到公園西邊，看到清澈見底的河水中有各種形狀的鵝卵石，還有一條條小魚在你追我趕。最后，我還發現一群小蝌蚪在游來游去，像是在找媽媽呢！

啊，多么美麗的小區一角啊！美麗的花園給住在這個小區的人們提供了一處休息鍛煉的空間，我愛堤香名苑的美麗花園！

文檔為doc格式。

美麗的花園小區范文（19篇）篇六

活動目標：

1.認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。

2.體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

重難點：

認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。

活動準備：

1.印有花朵的紙（幼兒人手一份），勾線筆（人手一支）。

2.三張白紙。

活動過程。

一、故事導入，引起幼兒興趣。

2、教師一邊畫畫一邊講述故事。

二、根據故事內容進行提問。

1.教師提問：小線條在一路上都遇到了哪些東西？他們都是什么線條？

2.教師：我們拿出小手，一起來畫一畫這些線條。

三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進行裝飾。

教師：我們先來看幾幅老師裝飾的花朵，看看應該怎么裝飾的。

四、幼兒進行自由創作裝飾。

五、師幼共同評析，選出最好看的花朵。

1.教師：畫好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。

六、結束活動。

教師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧！

活動反思。

本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術活動太注重情感體驗，忽略了基本技能的培養，使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學會怎么畫線條。本次活動，我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在環節與環節的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時候還應該準備的更加充分完整一些。

美麗的花園小區范文（19篇）篇七

這里那里有粗壯的大樹，那里有美麗的小花、那里有嫩綠的小草。這么美麗的地方，它是哪里呢？它就是我們小區里的花園。

春天，花園里一大片一大片的小草都發芽了，長出了嫩綠的葉子；路旁的小花也競相開放，像一幅五顏六色的油畫，讓人流連忘返長出了許多小小的花瓣。

夏天，花園里一大片一大片的小草都綠的可愛，風吹起小草，它們都跳起舞來。花兒們也長出了真正的花朵，它們各種各樣的花開放了，美麗無比。紫色的喇叭花花朵像一個個小小的喇叭，在微風中不停搖擺，好似在比拼著誰的演奏更悅耳呢！有一種不知名的小花花，我經常見到，但是叫不出它的名字，它的花朵是倒過來的，像一頂頂紅色的小帽子，特別可愛。還有向日葵，一朵朵向日葵迎著陽光開放，充滿生機活力像一個個小太陽，美麗極了！

秋天，樹木的葉子都變黃了，但松柏卻與眾不同和其它的樹都不一樣，它顯得更加蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間翩翩起舞，它們開心極了，跳著舞回到大地母親的懷抱。小草枯萎了，花兒凋謝了，花園里孤零零的，我的心里也空蕩蕩的。但是，小草、小花就與樹葉不同了，它們的皮膚都黃了，并且還低著頭、駝著背、彎著腰，身上一點生機也沒有了，它們的心里肯定在想：討厭的秋天又來了，我們明年，一定要長得更茂盛，一定要把花朵開得更鮮艷、更美麗！

冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，花園里積滿了皚皚又白又厚的白雪，一腳踏上去發出“咯吱吱”的響聲，西北風呼呼地刮著，樹上的黃葉都被吹落了，地上的小草，小花都蓋上了又白又軟的被子睡覺呢！

一年四季，小花園的景致各有特色，我愛小花園的四季，我更愛小花園四季與眾不同的景色！的花花草草。

美麗的花園小區范文（19篇）篇八

我的社區里有一個美麗的小花園。春天有金色的報春花；夏天由五顏六色的玫瑰組成；秋天有婀娜多姿的菊花；雖然冬天沒有花，但以霜雪為榮的冬青給花園增添了無限的生機。

早上這里有早操的場景，有人在打太極拳；有的在跑；有的是舞劍；其他人在各種健身設備上鍛煉。那些活潑的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在陪伴做早操的人。

中午有人抱著孩子坐在花園中央亭子旁邊的石凳上曬太陽；有的人在看報；其他人都在聚精會神地下棋。

美麗的花園小區范文（19篇）篇九

我家小區中有個很大的花園，可漂亮了那里是我的樂園!

春天，暖暖的春風吹拂著，樹木從土里抽出新芽，在綠樹陰下，小草偷偷的從土里鉆了出來，用水汪汪的小眼睛，看著新奇的世界。花兒露出了可愛的小腦袋，好像在對我們微笑。

夏天，樹木長大了，變成了一棵高大的大樹。蟬在樹上唱起了歌兒，各種蟲子都出來活動，有的在采蜜，有的在找食物，還有的在玩耍。一到放假，我都要拿起小水壺，給花兒們澆水，花兒們也很開心，露出了甜甜的笑容。

每次，我和小伙伴們寫完作業，都跑到樓下花園里一起玩游戲，有放風箏，曬太陽，捉迷藏，玩得可開心了。其中，我最喜歡玩的是捉迷藏了!一個人來找，其他人去躲。“一、二、三、四……二十九、三十。”“來找了”!在找的人在數數時，我們早就躲好了。

找的人抓抓腦袋，只好老老實實地找著，我們躲在那個角落，看著他像只無頭蒼蠅到處亂闖，偷偷地笑著，笑著肚子都有點疼了，抓的人東找西找，一個也沒有找到。“哈哈……”我忍不住笑出聲來，就這樣，全部人都被他找了出來。

公園，讓我們像鳥兒一樣，在空中自由自在的飛翔……

美麗的花園小區范文（19篇）篇十

一天，我來到小區花園，放眼望去，哇！秋天的花園景色好美啊！銀杏樹悄悄地變成一把撐開的金黃色大傘，一陣風兒吹過，扇子一樣的葉子就像金色的蝴蝶，在秋風中自由自在地跳起舞來，慢慢地，慢慢地落在了地面上，遠遠望去，就像給小區鋪上了一層金黃色的地毯。這時候，銀杏果也熟了，小巧可愛的果子落了一地，恰似給這個金色的地毯嵌上了美麗的小花兒。

踏著地毯，走過花園中間的小木橋，便來到了花園中間，這里有幾棵橘子樹，抬頭向上望，只見枝頭上掛滿了一個個誘人的黃橙橙的橘子，這一個個黃澄澄的橘子呀，好似一個個黃色的小燈籠，連著樹枝彎下腰，閉上眼睛，仿佛滿樹的橘子都在向我打招呼，那滿樹的橘香撲面而來，看得我直流口水。

我繼續往前走，突然聞到了一股濃郁的香氣真的撲面而來了！趕緊停住腳步，揉一揉自己的眼睛，“哦”原來前面有兩棵大桂花樹，樹上開滿了金紅色的桂花，一陳風吹過，桂花飄落在草地上，草叢中到處都是金紅色的花瓣。此時青草的顏色加上桂花的金紅，青草的氣息加上桂花的香氣，讓整個小區的花園更美了！

來到花園邊上，這里的菊花也都盛開了。看，她們千姿百態：有的像披著金色卷發的小姑娘；有的像一個大大的絨球，還有的.像“千手觀音”向四周伸出無數花瓣……瞧，她們顏色各異：雪白的、淡黃色的、紫紅色的……五顏六色的菊花交織在一起，真是美麗極了。

小區花園的秋天景色真美啊！就像一幅美麗的圖畫，我愛秋天的———小區花園。

美麗的花園小區范文（19篇）篇十一

早晨，我到公園散步。一進大門，就聞見了芬芳迷人的香味。

我趕緊往花壇邊跑去，月季花已經開了不少了，一朵、兩朵、三朵、四朵……數也數不清。月季花的顏色非常多，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的，還有橘黃色的，五顏六色，爭奇斗艷，好看極了！

月季花千姿百態，一朵有一朵的姿勢。看看這朵，非常美；看看那朵，也非常美。有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了細細的花蕊；有的還是含苞待放的花骨朵兒。

我喜歡月季花的香味，更喜歡她們那優雅的姿態。多么美麗的月季花！多么！

美麗的花園小區范文（19篇）篇十二

誰說只有花園、花圃里有鮮花；水水只有園林、森林有樹木；誰說只有景區才有小河……我要對他們說“不”，因為這些，我們的校園里也有啊！

走進學校大門，漫步在小橋上，立刻一種寫意的感覺會使你心曠神怡，橋的兩邊是一條清澈的波光粼粼的小河。小河的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子；小河的水真清啊，清得可以看見水中的小魚；小河的水真美啊，美得讓人一看就連連贊嘆。只有旁邊樹葉“沙沙”響，小河“叮咚”叫，才能讓你如夢初醒。

剛說到樹，現在就來說說樹，說起樹大家可能會想到紅葉似火的楓樹或者高大挺拔的白楊。校園里的樹雖沒有楓樹的鮮艷，也攀不上白楊的結實，可也算得上校園的一道樸素的風景線。

美麗的花園小區范文（19篇）篇十三

夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘邁著輕快的腳步跑來了。呀！大家看到了嗎？葉片在天空中飛舞。嘩啦，嘩啦，柳樹的枝葉好像秋姑娘那長長的頭發，飄來飄去，美麗極了。

當我走進那安靜、時，啊！心里真是好愉快！遠遠望去那棵棕櫚樹是多么壯大呀！我走進她時，發現它粗壯的身體上長著一根根灰白色的細毛。于是，我摘了一根，這時，有根“木頭”從樹干上落下，我本以為它也是樹干上的一種毛，后來聽老師說它是樹葉，樹葉長在樹干上？有點奇怪，原來是工人把它砍下來的，因為它會跟大樹搶營養。聽說，棕櫚樹可以活一百多年，它真是植物中的老壽星。哈哈！我喜歡棕櫚樹。

這個花園里還有怕癢癢的紫薇樹、胖胖的桂花樹……你們覺得這個花園美嗎？

美麗的花園小區范文（19篇）篇十四

清晨，我家旁邊公園里的花香味兒飄進了我的房間，房間里陣陣的花香，讓我睡不著覺，這讓我知道公園里五顏六色的花兒開了。

我迫不及待地跑進公園，公園里小朋友們正歡天喜地地在追逐打鬧。我急急忙忙地看了看我身旁的小野花，顏色多姿多彩，有黃的，有紫的，還有粉紅的······顏色多得數也數不清，小野花真漂亮呀！我伸手采了一朵戴在自己的頭上，樂呵呵地朝小伙伴走去。小伙伴們玩得高興極了！

小伙伴們真像我們祖國的'花朵，在我們這個美好的祖國里競相開放！

美麗的花園小區范文（19篇）篇十五

《》是嶺南版小學美術第四冊第二單元第六課，是一堂訓練學生思維和想像能力的繪畫課。本堂課，我從童話故事《七色花》入手，設計了“體驗——探索——想像”的教學流程，整節課是從學生的感受和體驗出發（感性）經認識和理解（理性）之后進入想像和創作（創造）的過程，符合學生的認識和創作過程。課雖然已經上完，但許多的問題卻很值得我去思考、去探索。

通過這次活動給我一些啟示，在美術活動中我們提倡“放手”也推崇“出手”，放手是讓學生在一個寬松自在的環境氛圍中，尊重學生的個性和情感表達，讓孩子們獨立自主的創造和大膽想象，但在實際操作中我們有疑惑的是這個度的把握，像這次活動我覺得在整個活動過程中缺少一點激情，它在整個教學過程中起著主導作用，只有教師自己有了激情，才能帶動孩子產生積極的反應。在課堂上我應該改變一下在語言或者講課的方式，也可以改變一下教學的環境，讓孩子在積極主動的氛圍中輕松學習，效果更佳。

在示范畫的時候我自己感覺有些簡單，可以讓個別學生自己用小紙片先試一試，感受一下會更好。放范畫和示范畫的黑板擺放地離學生有些遠和偏了，學生的視覺看畫太遠了，應擺放在合適的位置。

講課語氣要生動，因為這節課主要內容是花，是學生身邊非常熟悉的事物，要想使整節課生動起來比較困難，所以這就對教師提出了更高的要求，不但要注意教學環節的設置要生動，語言的組織也非常重要，只要把學生的情緒帶動起來了，那這堂課可就成功了一半。

我在花的知識和表現手法的講解中，學生的主動性沒有發揮，就是老師怎么示范，學生就怎么做，其實正確的做法是應該給學生一個自由的發揮空間。課后我想，如果能讓學生自己多感受一些就好了，對新知識、新技法、新材料的體驗才能真正激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

作業的點評缺乏目的性，應該針對一幅畫指出好在哪里，怎么畫的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動手、動腦，發揮自己的天性。讓幼兒在實踐中發展創造力和想象力，并在每節課后都有及時總結經驗，認真反思，為今后的活動奠定堅實的基礎。

這節課，我鼓勵孩子們用“刮蠟法”的方式，為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感興趣，都樂意為這些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫的時候，特意向孩子們強調：花的花瓣和葉子的顏色要形成對比，否則花會顯得很晦澀，當然針對二年級的學生，我們不宜講得太深，其實學生是能感覺到的。

學生們分組給創作鮮花時，由于多種材料的引進，作業的創作方法和呈現效果顯得更豐富。但是在課堂上，許多的孩子只能感受到其中的一種，這給了我些許困惑，更困惑的是由于材料的限制，學生沒有機會選擇到自己喜歡的材料來表現。這是我上這堂課感覺最苦惱的地方。

在作業中，孩子們都很認真給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現多色花瓣，但是花的葉子，除了大部分涂上綠色外，個別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂，還是他們眼中的事物與成人不同。最后，我選擇欣賞他們的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表達，孩子的世界也是美麗的。

在欣賞孩子們的作品之余，我發現孩子們的完成作品的速度不一，有的孩子能很快涂好兩朵花，有的孩子只能涂一朵，還有的孩子連一朵都不能完成。這就是孩子間的個體差異吧。老師除了尊重他們的個體差異外，也要注意到那些能力較差的孩子，“降低他們的要求”，在其他區域時間，接著完成他們的作品，也讓他們欣賞到自己的作品。這里新的問題出現了，有些學生先完成作業后怎么辦？我現在選擇的方法這樣這樣幾個：

1、讓他去幫助別的孩子，尤其是那些能力較差的孩子，是他們學會合作，進而讓學生感受幫助他人才能獲取快樂的美德，實現本課情感、態度、價值觀目標。

2、讓他去“指指點點”他人的作品，為后面的作業評價奠定堅實的基礎。

3、讓他整理自己的桌面，引導學生關注社會問題，增強環保意識，形成良好的學習習慣。

在教學中存在著一個非常嚴重問題——教學時間處理。實踐多次證明，本課要想一課時就完成，可以做得到，但是本課教學效果必然會大打折扣，如何優化課堂結構，提高單位時間利用率？最好的辦法是合理利用大課時間，也就是把兩節課合理安排在一起（前一節安排講授、對話、觀察、欣賞、思維發散學生構思練習等，后一節安排教師引導學生作業中思維的拓展、添畫內容討論延伸、學生添色、巡視指導、作業展評打分等），這樣使教學目的與內容、方法與技巧、欣賞觀察與思維發散、學生練習與作業均能在課堂內得以游刃。使學生有足夠的時間完成課堂作業，況且有老師在身邊巡視指導，典型問題及時點評糾正，優秀想法或畫法得以及時表揚與展示。在學生的心理體力承受能力上，據教育心理學分析：7---10歲的小學生無意注意在學習中起了重要作用，上課注意力集中的時間約為20分鐘，如果把兩節課合理安排在一起，其中間有10分鐘的課間休息時間調劑了學生的學習，實驗證明學生在后40分鐘依然興致勃勃，而且很多學生連課間休息的意識都沒有了。

總之，在本課教學過程中，教師要承認和尊重學生的主體地位，加強學生的主體意識，驅動內動力，發展主觀能動性。教師要創造條件，使學生大膽質疑、大膽推測、敢于發表或用繪畫手段表現不同的意見，甚至“異想天開”。并且要鼓勵每個學生形成自己獨特的個性，包括感知、思維、想象、情感、氣質，畫面表達類型等獨特的品質與風格。做到了這些，那這節課就完美了！

這是我作為一個在一線從事美術教學的美術老師在執教《》的幾點反思，希望能起到拋磚引玉的作用，使我們的美術教學工作越來越出色！

美麗的花園小區范文（19篇）篇十六

我們小區周圍有許多花草樹木，大家都非常喜歡。這不，最近又修建了一個公園，更是贏得了大家的喜愛。

剛開始我對新公園并不感興趣，后來聽小伙伴們說那是一個景色優美、充滿活力的地方，我才動身跟他們一起去玩兒。到了那兒，還沒看見什么，就聽見一股水聲，我應聲而去。只見一個池塘擺在我眼前，池水碧綠，仿佛一塊無暇的翡翠，塘面平靜得像一塊明晃晃的鏡子，倒映著一旁的紅瓦綠樹，真是漂亮極了！池里還養著金魚和各色鯉魚，這是正值夏季，有荷花和睡蓮再池內開放，我不禁想到了“魚戲蓮葉間”，這又是入畫的一景。

再往前走，就看到了一片草地。草地如此平展，就像風平浪靜的海洋，放眼望去，遍蓋大地的夏草在輕風的.吹拂中如波浪中起伏。各色野花都開了，紅的、字的、分的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛白點。草坪上寫著：“小草也有生命，請愛護小生命！”因為有這句話，所以美麗的草坪上才沒有一個人。

每天都會吸引許多男女老少來散步、鍛煉身體。瞧，許多小孩在蕩秋千、玩兒滑梯，不時傳來歡樂的笑聲；一些老奶奶在一起跳廣場舞，熱鬧極了；還有一些老爺爺在舞劍、打太極拳；那些什么都不會的，就圍著花園一圈一圈地走，好像有人指揮似的。

啊！小區的花園真是個好地方。長大了，我一定要把家鄉建設得更加美麗，更加富饒。

美麗的花園小區范文（19篇）篇十七

人們都說春天百花爭艷，夏天樹木蔥郁。然而今天，我領略了夏天花園的美麗，情不自禁地陶醉在沁人的花香中。

最奇特的花是指甲花，在一朵花里面，居然有兩種顏色，一種是比火焰還要紅的紅色，另一種是像朝霞似的粉紅，兩種顏色搭配在一起，簡直是無與倫比，大自然真是神奇的畫家，居然涂上了這么美的顏色。它們的花瓣層層疊疊，眾心拱月般的簇擁著花蕾，枝葉羞羞答答，好久才露出它的俏模樣，這就是指甲花。我有點不敢相信自己的眼睛，這么美，這么奇特的花居然開在這小小的花壇中，大概是觀音菩薩灑下了一滴仙露，變成了這么美的花吧！

碩大的枝葉襯托著花朵，格外引人注意，它，就是傳說中的美人蕉。美人蕉的花朵呈一個小巧玲瓏的喇叭，她那紅艷艷的顏色更體現出了它的美麗之處，葉子十分龐大，像一把芭蕉扇，不管太陽光多么強烈，美人蕉總是昂首怒放，盡情展示自己的美麗，真是比美人還要嬌艷，不愧為美人蕉啊！

最惹人喜愛的是絲瓜花，它們一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的美麗，有的像是小姑娘頂著一把黃色的雨傘，有的像是一個碧玉盤，還有那一粒粒圓滾滾的花苞，像珍珠一樣簇擁在一起，這么美的花吸引了蜜蜂，一只蜜蜂在絲瓜花上空盤旋，然后便停在花蕾上，吮吸著花粉。

多么美的小花園啊！希望這嬌艷又美麗的花朵永遠開在我的心中。

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美麗的花園小區范文（19篇）篇十八

我家門前不遠有一座大花園。我總想用最美的色彩來描繪它，但不知從何下手，因為它簡直太美了。

這個花園，外環有白色的鐵欄，花園里花木四季常青。然而，最美還是春來時。

春天，松柏翠綠，冬青樹也消失了一冬的陰沉，生機勃發。粉紅的桃花迎著春風微笑，金色的連翹穿著紗裙翩翩起舞。榆葉梅一開，就熱鬧極了，遠望像一叢火紅的珊瑚。春風笑盈盈地拂過這里，樹啊，花呀，就開起了盛大的迎春舞會，各種鳥兒也飛來了，為花兒起舞，為花兒唱歌。一針針小草破土而出，為花兒和鳥兒的聯歡鋪上了柔軟的地毯。

春雨纏綿，當雨絲籠罩著花園時，朦朦朧朧，更加給人一份恬靜，一份夢幻，一份花季的暢想。

夏季的花園也十分美麗。喝飽雨露的一串兒紅，像一支支挺立燃燒的火焰；滿園的.蝴蝶和蝴蝶花兒混在一起，看不出是芬芳的花朵飛上天空，還是鮮艷美麗的蝴蝶在地下扎了根。滿園飛舞的蜂群，更使花園顯得熱鬧。

當楓葉剛剛被染紅，月季、小白菊和菊花也開得熱烈起來。月季是天津市的市花，月季花節時，它們開得最繁，穿黃衣，戴紅帽，披白紗，著粉袍，好像要開慶祝會似的。一只只不知從哪里來的不速之客——蛐蛐兒，像一位位紳士舞動長須在樹下、草叢、花間歌唱：“蛐兒，唧兒??”叫個不停，好像在向花兒們挑戰：“喂！你們能唱得這么好嗎？！”

秋風越吹越猛，終于一場冬雪覆蓋了大地。然而，身披銀色鎧甲、威風凜凜的雪松和臥龍松更加挺拔，像整裝待發的戰士，等待著春天的召喚。

啊，這真是個美麗的大花園啊！

美麗的花園小區范文（19篇）篇十九

進入學校的大門，往左走二三十米，就來到了花園。在我的眼中，花園是學校最漂亮的風景。

花園呈半圓形，左邊是個小菜園。菜園的門前有一棵挺拔的大樹，就像一位盡職的衛兵日夜看守著這個花園。它的根深深地扎進了泥土里，一些細根從泥土中裸露出來，呈現棕褐色。大樹春天冒出嬌嫩的新芽，夏天長出翠綠的葉子和花苞，秋天開出幾朵漂亮的花，花瓣呈粉紅色，香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引過來。冬天時，葉子枯了，花也謝了，只有光禿禿的樹干和一些半綠的葉子。

再往前走，鮮花盛開，綠草如茵的草地上長出了許多有趣的草，一碰就合上，不一會兒又張開了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。

往右走，是幾棵前不久剛植下的小樹，一陣微風吹過，樹葉便發出“沙沙沙”的`聲音，像是跟你問好。同時也使人感到神清氣爽。

為學校增添了一道亮麗的風景，我愛學校的花園。