優(yōu)秀作文在語言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn)，令人贊嘆。最后，請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇一

接受任務(wù)。

舞蹈課結(jié)束，老師興奮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在浙江省的拉丁舞比賽要在杭州舉行。有來自各地的選手，我希望你們也去，鍛煉一下自己。”聽到老師的話，我覺得心跳都加速了，這可是浙江省的比賽呢！我能行嗎？但是，心里的另一個(gè)聲音卻在告訴我，不去試試怎么知道呢？于是我堅(jiān)定地舉起了手，那一刻我接受了任務(wù)，也決定挑戰(zhàn)自我。

忍受痛苦。

回到家，我就來到了琴房，下起了豎叉。我用手撐住地板，雙腿慢慢下滑，ok，成功嘍！我暗自高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我歪歪扭扭，這個(gè)動(dòng)作也太不到位了。無奈，我微微調(diào)整了一下。這一動(dòng)，大腿就像刀割一樣，疼得我直皺眉。我想偷懶，心里卻不服輸。就是因?yàn)檫@每次偷懶，動(dòng)作才不到位，這樣去比賽，怎么可以呢？為了比賽，我一定要堅(jiān)持。我一狠心，把身體猛地往下一壓。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬著牙，堅(jiān)持。美麗痛人，大長(zhǎng)腿不服輸！加油！

苦練舞步。

形體訓(xùn)練很痛苦，舞步的學(xué)習(xí)也很艱難。老師教的時(shí)候，盯著老師的動(dòng)作，卻因?yàn)樘欤偸遣荒苡浵聛怼r(shí)間又那么緊，我只能把舞步用筆記在紙上。回到家一遍又一遍地練，甚至在夢(mèng)里也在記這復(fù)雜的`舞步。一個(gè)人會(huì)了，還要和舞伴一起練，明明自己已經(jīng)記熟了的舞步，兩人一搭，又會(huì)出錯(cuò)。著急得我和舞伴都不知道該怎么辦了。老師讓我們靜下心來，聽著音樂，踩著節(jié)奏練。果然，我們能默契地配合好了。

享受成功。

比賽開始了，我昂著頭走進(jìn)了比賽場(chǎng)。音樂響起來了，我似乎忘記了這是一場(chǎng)比賽。隨著音樂，滑步，扭胯，轉(zhuǎn)身……我融入了音樂當(dāng)中，仿佛這個(gè)世界只有音樂和我。直到結(jié)束動(dòng)作，掌聲響起的時(shí)候。我的眼淚涌了出來，只有我自己知道，每次形體訓(xùn)練的疼痛，只有我知道，記住每個(gè)舞步的艱難。而這些付出，讓我成為了舞臺(tái)上最閃亮的星。

這次難忘的比賽讓我收獲了勝利，更讓我理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。我的拉丁，我的夢(mèng)。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇二

每個(gè)人都有自己的藝術(shù)之路，或長(zhǎng)或短，有的燦爛輝煌，有的平平常常，有的是陽關(guān)大道，有的是羊腸小道，無論這條路是如何，但是，請(qǐng)務(wù)必記住：藝術(shù)是需要天賦的，但是也是需要汗水的。

我五音不全，一直不敢在人前唱歌，家里有電子琴，可是我就是不會(huì)彈，直到音樂老師要教葫蘆絲，我心血來潮，就買了一個(gè)葫蘆絲，這次我下定決心，一定跟著老師好好的學(xué)，老師先給我們吹了一個(gè)曲子，亂哄哄的教室馬上安靜下來了，這首《月光下的鳳尾竹》讓我如癡如醉，老師先從最基礎(chǔ)的“diremi”教我們，古樸的葫蘆絲從沉重到明快的聲太優(yōu)美了，這讓我十分喜歡，讓我最難忘的就是那次學(xué)吹第一小節(jié)。

雖然最后因?yàn)榉N種原因，而沒能上臺(tái)演出，我也心滿意足了，我學(xué)習(xí)葫蘆絲不是為了上臺(tái)演出，取悅他人，而是為了讓我有一個(gè)愛好，多一些見識(shí)，讓我為古典的葫蘆絲而感動(dòng)！葫蘆絲，我的熱愛，當(dāng)我這樣想時(shí)，什么都不管了，不在乎了，我在心里默默地說：“我其實(shí)已經(jīng)很棒了！“向著夢(mèng)想出發(fā)，一切都很好！

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇三

六（6）班李思靜《我的泥塑之路》我的泥塑之路在我的書桌上面，放著一組《西游記》一書里幾個(gè)重要人物的泥塑，每當(dāng)有客人來到我家看到這套泥塑，都會(huì)夸我心靈手巧。說到泥塑，那還是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥，看見他正在做泥塑，我頓時(shí)來了興趣，哀求哥哥教我做，可哥哥不同意，說什么也不肯教我，我氣得大哭，最終哥哥因?yàn)檗植贿^我，只好答應(yīng)教我學(xué)泥塑。第二天，我就拿著美工刀和粘土小心翼翼地跟著哥哥學(xué)做泥塑。剛開始，哥哥教我最簡(jiǎn)單的動(dòng)物，但是成品出來后和哥哥的一比，簡(jiǎn)直不值得一提。可是我還是不愿意放棄，就拿去給哥哥看，但哥哥毫不留情地嘲笑我，讓我的信心大減一半。幾次三番之后，我就不敢再跟著哥哥學(xué)泥塑了。雖然我不敢再跟哥哥學(xué)泥塑了，但我對(duì)泥塑的熱愛并不減少。我讓媽媽在圖書館給我買了一本關(guān)于泥塑的書，一個(gè)人在房間里慢慢學(xué)習(xí)。到了夏天，我的泥塑技術(shù)已經(jīng)大有進(jìn)步。這時(shí)，媽媽推薦我做一做四大名著的泥塑，并幫我挑選了一本《西游記》給我。就這樣，我開始嘗試著做《西游記》中的四位主人公。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，《西游記》中的三位主人都做好，但還剩下一個(gè)人——那就是大鬧天宮的孫悟空。因?yàn)樵谒奈恢魅斯?dāng)中，孫悟空十分難做，所以我現(xiàn)在還不敢做他。經(jīng)過我多次嘗試，我決定今天就開始做孫悟空，由于他很難做，所以我十分地?fù)?dān)心。正應(yīng)了那句話：“怕鬼偏有鬼。”擔(dān)心的事還是發(fā)生了，在刻孫悟空的眼睛時(shí)，我沒有掌握好力度，一下子刀就從眼晴上劃了下來！完了，孫悟空的臉上已經(jīng)留下了一道又深又長(zhǎng)的疤痕了，我生氣地跑出家，來到小區(qū)的公園上坐了下來。遠(yuǎn)處鄰居家一個(gè)一歲多點(diǎn)的孩子正在練習(xí)走路，可剛走幾步就摔倒了。但是，他摔倒了又爬起來繼續(xù)練習(xí)，我看了看他，又想了想自己，連他都能堅(jiān)持下來我為什么不能呢？回到家后，我又重新做了一個(gè)孫悟空，經(jīng)過我的努力，《西游記》四人組終于集齊了。現(xiàn)在，泥塑成了我的愛好，也成了我的絕活。每當(dāng)我做泥塑時(shí)，我就會(huì)想起公園里的孩子。學(xué)泥塑就像學(xué)走路，總有摔跤吃苦的痛苦，但也有很多快樂在內(nèi)。我愿意把我這個(gè)愛好一直堅(jiān)持下去。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇四

不知道什么時(shí)候我喜歡上了音樂，所以我報(bào)了小提琴特色班。現(xiàn)在我們上六年級(jí)了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。

記的直到我上了英華以來我都以為藝術(shù)就是隨便畫畫隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽，你信不信我唱歌比你好。”媽媽說：“我看你呀，在練個(gè)幾年再來吧，你們學(xué)校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話，就這樣陰差陽錯(cuò)的來到了小提琴特色班。一開始我覺得小提琴挺好玩就開始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)小提琴，記得有一次：老師教了我們一個(gè)需要撥弦的曲子，我覺得挺好聽就很認(rèn)真的練，但不過幾天我的手就被磨出了好幾個(gè)泡，使我疼的`像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受著罪呢？當(dāng)我想找老師商量退班的時(shí)候，老師突然來找我，關(guān)心地問我：“汪丙鑫聽說你手上起了泡，來給你一點(diǎn)藥膏。”聽了這話我心暖暖的，把想退班的事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學(xué)小提琴，小提琴也成了我無法割舍的愛好。

雖然我知道小提琴不會(huì)好學(xué)，但我也要學(xué)好它。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇五

書法，一門獨(dú)特的藝術(shù)，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，我的書法之路是這樣開始的。

小時(shí)候，寫字很難看，寫自己名字時(shí)，簡(jiǎn)直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級(jí)了，媽媽突然叫著我說“嘉穗，你該練字了”我霎時(shí)一驚。從那以后，我每天中午放學(xué)回家，總要練上那么一頁字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯(cuò)了，媽媽就幫著我糾正，那時(shí)，最讓我犯難的一個(gè)字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費(fèi)口舌，筆不能握得太直，要斜一點(diǎn)兒，所以現(xiàn)在我都怕媽媽給我聽寫，她實(shí)在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來。

哥哥是研究生，所以對(duì)我的要求就比媽媽嚴(yán)格了，不僅管我的語文，還管我的數(shù)學(xué)，那時(shí)，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點(diǎn)哭了出來，但是，看見哥哥嚴(yán)峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過數(shù)篇后，我干脆把前面練過的，拿來頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個(gè)名字“時(shí)間就是生命―達(dá)芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒說，于是讓我寫語文書上的字，每天監(jiān)督我練好一篇字，暑去寒來，我的字一天天變好，回首過去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。

這就是我的書法之路，雖說沒受過專業(yè)老師的指導(dǎo)，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇六

藝術(shù)就像廣闊的大海，海面上時(shí)不時(shí)會(huì)拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書法。

我與它結(jié)緣于萍鄉(xiāng)的秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(zhǎng)袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫著，筆鋒來回?cái)[動(dòng)，身子也跟著有節(jié)奏地動(dòng)起來。他寫的字跡里剛中帶柔，似乎有一種無法抵抗的威力，一筆筆筆畫如高山流水一樣，發(fā)揮得不重不輕，恰到好處。從那時(shí)開始，我便決定學(xué)習(xí)書法了。

一開始，老師叫我練習(xí)基本功――握筆姿勢(shì)。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著無名指的下側(cè)，掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來就練習(xí)手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟(jì)，手不停地顫抖，手肘離桌子越來越近，毛筆開始脫落，就像要回到書桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來，第二個(gè)基本知識(shí)是練習(xí)筆順，我練習(xí)的是“點(diǎn)”，點(diǎn)的頭尖，肚圓，背駝，體態(tài)豐滿。我倒上墨，吸足墨水，開始舔筆，在白紙上寫字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”，“點(diǎn)”被我寫成了個(gè)皮包骨的小點(diǎn)。我十分傷心，老師走過來安慰我：“世界上沒有天才！難道王羲之出生就是書法家么？當(dāng)然不是！他為了練習(xí)書法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學(xué)苦練，才使得他成為偉大的書法家！”我很慚愧，立刻繼續(xù)練習(xí)，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來了，我的書法在不斷進(jìn)步，我也找到了學(xué)習(xí)書法的自信了。

我的藝術(shù)之路上雖然有著“書法”這一片風(fēng)景，但藝術(shù)這一片無邊的大海，將一直伴我成長(zhǎng)！

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇七

“蹭蹭蹭……，刷刷刷……”一幅畫又畫好了。“媽媽，快來看我的畫。”一條條五顏六色的線條下，殊不知有多少汗水流過。我悄悄的，慢慢的走過－－那五彩的路。回過頭來，放眼望去，我看到自己那一筆筆絢麗的線條，看到那一個(gè)個(gè)艱辛的腳印。

剛上小學(xué)的我，為了能有一個(gè)屬于自己的特長(zhǎng)，伴著我從小的愛好走進(jìn)了六年為之奮斗的美術(shù)教室。從此，我開始走上歡樂又艱難的美術(shù)之路。那是我色彩不分，技巧不通，畫起了作為基本功的簡(jiǎn)筆畫。除了每天正常的'練習(xí)，每天回家也不忘抹上幾筆。在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我的基本功開始有了進(jìn)步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)美術(shù)情有獨(dú)鐘，我知道美術(shù)將伴我一生。

“今天的畫畫的不錯(cuò)，可得再接再厲呀。”媽媽不知道我為今天這幅畫付出了多少，但我卻知道這付出是真真切切得到了回報(bào)……這條路充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但我愿意將痛苦踩在腳下，走的這條路的盡頭。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇八

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。

從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級(jí)白領(lǐng)。

當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。

我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)添上彩色的翅膀。

或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國(guó)的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的有用之才，國(guó)家棟梁。

今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班……我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。

我會(huì)為他而拼搏、奮斗。

2、我的理想六年級(jí)作文600字——作家。

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。有的想當(dāng)一名醫(yī)生，用自己的雙手為病人解除痛苦；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，去探索宇宙秘密；而我，也有自己的理想——成為一名出色的作家。

看了十幾分鐘，我知道了一些皮毛：原來，這名女作家一直在寫文章，開導(dǎo)那些對(duì)寫作有偏見，對(duì)寫作沒有興趣，覺得寫作是一項(xiàng)折磨的人。后來，那些人沒過多久就愛上了寫作，而且寫了很多感謝信來感謝這位作家。心中一股敬佩之情油然而生：她真厲害！

從那之后，成為一名作家的理想就在我小小的心中萌芽了……我也相信我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。雖然我的這個(gè)理想遭到很多人的冷嘲熱諷，但，我仍舊相信，我的這個(gè)理想一定能實(shí)現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，閑暇之余多看看作文書、別人的作品；從別人的作品中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取經(jīng)驗(yàn)；還要多練練文筆，從而提高寫作水平。

我的作品，一定會(huì)讓讀者贊嘆不已，經(jīng)久不忘，而且讀起來的時(shí)候朗朗上口，深深烙印在腦海里。我一直相信，我的這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，要付出努力才會(huì)收獲成功的果實(shí)。只要我努力，就一定會(huì)為我的理想插上一雙飛翔的翅膀！

3、我的理想作文400字——醫(yī)生。

每個(gè)人都有自己的理想，工程師、老師、馴獸員……每一個(gè)理想都是那么美好。為了理想，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的理想是做一名醫(yī)生。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而高尚的。

一次，我獨(dú)自一人在家。頓時(shí)感到頭疼，就量了一下體溫。“哇，39度！”我不禁自言自語起來。我想：告訴媽媽好了。剛想拿起電話，又想：算了，不打擾媽媽了。今天就自己照顧自己吧！為了讓體溫不再上升，我沒有鉆進(jìn)被子里，而是拿了一個(gè)小凳子，坐在床柜旁看雜志、休息。過了一會(huì)兒，我覺得頭疼就更加厲害了，就拿出專治發(fā)高燒的藥，仔細(xì)地看說明書，按照平常的藥劑，給自己服用。不一會(huì)兒，頭疼似乎減輕了很多。這藥還真管用啊！我心里暗暗高興著。過了半小時(shí)，我給自己又量了個(gè)體溫，結(jié)果體溫很正常。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒，媽媽回來了。她看到在桌子上的藥，很是疑惑，便問我：“你發(fā)燒了啊？”“是啊，今天我是自己照顧自己的哦，很棒吧！”媽媽看著我很高興的樣子，也附和著說：“是啊，你最棒了！”

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)生這方面的知識(shí)，以后做一個(gè)名副其實(shí)、治病救人的醫(yī)生。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇九

接受任務(wù)。

舞蹈課結(jié)束，老師興奮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在浙江省的拉丁舞比賽要在杭州舉行。有來自各地的選手，我希望你們也去，鍛煉一下自己。”聽到老師的話，我覺得心跳都加速了，這可是浙江省的比賽呢！我能行嗎？但是，心里的另一個(gè)聲音卻在告訴我，不去試試怎么知道呢？于是我堅(jiān)定地舉起了手，那一刻我接受了任務(wù)，也決定挑戰(zhàn)自我。

忍受痛苦。

回到家，我就來到了琴房，下起了豎叉。我用手撐住地板，雙腿慢慢下滑，ok，成功嘍！我暗自高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我歪歪扭扭，這個(gè)動(dòng)作也太不到位了。無奈，我微微調(diào)整了一下。這一動(dòng)，大腿就像刀割一樣，疼得我直皺眉。我想偷懶，心里卻不服輸。就是因?yàn)檫@每次偷懶，動(dòng)作才不到位，這樣去比賽，怎么可以呢？為了比賽，我一定要堅(jiān)持。我一狠心，把身體猛地往下一壓。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬著牙，堅(jiān)持。美麗痛人，大長(zhǎng)腿不服輸！加油！

苦練舞步。

形體訓(xùn)練很痛苦，舞步的學(xué)習(xí)也很艱難。老師教的時(shí)候，盯著老師的動(dòng)作，卻因?yàn)樘欤偸遣荒苡浵聛怼r(shí)間又那么緊，我只能把舞步用筆記在紙上。回到家一遍又一遍地練，甚至在夢(mèng)里也在記這復(fù)雜的`舞步。一個(gè)人會(huì)了，還要和舞伴一起練，明明自己已經(jīng)記熟了的舞步，兩人一搭，又會(huì)出錯(cuò)。著急得我和舞伴都不知道該怎么辦了。老師讓我們靜下心來，聽著音樂，踩著節(jié)奏練。果然，我們能默契地配合好了。

享受成功。

比賽開始了，我昂著頭走進(jìn)了比賽場(chǎng)。音樂響起來了，我似乎忘記了這是一場(chǎng)比賽。隨著音樂，滑步，扭胯，轉(zhuǎn)身……我融入了音樂當(dāng)中，仿佛這個(gè)世界只有音樂和我。直到結(jié)束動(dòng)作，掌聲響起的時(shí)候。我的眼淚涌了出來，只有我自己知道，每次形體訓(xùn)練的疼痛，只有我知道，記住每個(gè)舞步的艱難。而這些付出，讓我成為了舞臺(tái)上最閃亮的星。

這次難忘的比賽讓我收獲了勝利，更讓我理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。我的拉丁，我的夢(mèng)。

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我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十一

我在上二年級(jí)的時(shí)候，就特別喜歡臺(tái)球，別人覺得臺(tái)球只是一種娛樂，但是在我眼中我覺得臺(tái)球是一種藝術(shù)，是一種不可缺少的“美”。

臺(tái)球可以分成好幾種類型，比如斯諾克等各種類型，臺(tái)球不但可以鍛煉人的眼力，和手腕的靈活性，也可以鍛煉人的耐心，臺(tái)球也是體育方面不可缺少的`。

在我七歲的時(shí)候，一次在電視上看見臺(tái)球之王丁俊暉威風(fēng)凜凜的拿著球桿，那樣子多么威風(fēng)！多么帥氣，于是我下定決心，也要學(xué)臺(tái)球，打遍天下無敵手，成為臺(tái)球之王，媽媽不太贊同我打臺(tái)球，說：“小孩子，打什么臺(tái)球，要以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。”而爸爸卻跟媽媽相反說：“孩子，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)也挺重的，放松放松也是可以的。”

在我剛學(xué)的時(shí)候，可以說打的那是特別“慫”因?yàn)閭€(gè)頭特別矮，于是就爬到臺(tái)上，然后連架桿也不知到，就拿著球桿的另一頭特別粗的，就一直捅，也不是瞄準(zhǔn)方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立馬變得嚴(yán)肅起來，把我從上面抱了下來，批評(píng)了我一頓，說我那不叫打臺(tái)球，叫捅臺(tái)球，于是爸爸讓我站在椅子上，然后慢慢的叫我架桿、移動(dòng)、瞄準(zhǔn)、用力，于是慢慢的球技也變的越來越好，在家的時(shí)候，也經(jīng)常上網(wǎng)查找關(guān)于臺(tái)球的資料，拿著鉛筆當(dāng)作球桿，架在手上，把玻璃球當(dāng)作臺(tái)球，每天都到臺(tái)球館從中午一直打到晚上，有的時(shí)候，打的時(shí)間長(zhǎng)了，手上也漸漸的磨流血，可是面對(duì)自己的藝術(shù)之路，留點(diǎn)血不算什么，就這樣，一天天過去，手上的口子也越來越多，但是都忍了，終于在我十歲的時(shí)候，球技已經(jīng)算是中手了，力度也掌控的差不多了，現(xiàn)在像那種一條直線線的球，都不再話下，像那種曲曲彎彎的，只要控制好手中的力度，和臺(tái)球之間摩擦的距離，和離洞口之間的距離，就可以搞定，但是像有的像離洞口差的特別遠(yuǎn)的話，那就不是一般人能做到的，但是我堅(jiān)信，我一定能做到。

我喜愛臺(tái)球，喜愛它那種藝術(shù)的“美”！

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十二

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十三

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十四

第一次學(xué)烹飪。馬，遼寧省阜新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)六班。今天中午，我很餓。我媽媽做了米飯，但食物沒有油炸。我媽決定讓我炒一道菜。

我媽媽會(huì)教我做一個(gè)雞蛋炒柿子。媽媽說，把鍋刷干凈，用火把鍋里的水擦干，然后把油倒進(jìn)鍋里，把柿子切好，然后從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋。過了一會(huì)兒，油燒開了，媽媽不慌不忙地把雞蛋敲在鍋邊上。當(dāng)她的手?jǐn)嗔耍u蛋突然掉進(jìn)了鍋里。媽媽煎雞蛋，把柿子放在鍋里，用勺子上下攪拌。過了一會(huì)，菜炒好了。

我聞到了美食的味道，口水都快流出來了。我說：“媽媽，讓我試試！”“好！”母親回答。

于是，我以我媽為榜樣，從冰箱里拿出一個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋。我也把西紅柿切成橙色花瓣，但是切得不好。它們一大一小，非常不均勻。我又煮了油，把雞蛋敲在鍋邊上。蛋好像很不聽話，一點(diǎn)都沒破。我很著急。當(dāng)我用力敲的時(shí)候，雞蛋嘩啦一聲掉進(jìn)了鍋里。我嚇得趕緊退了一步，趕緊把蛋殼扔進(jìn)鍋里。這時(shí)候我媽過來拿起蛋殼，正要往鍋里撒鹽。沒想到，我一碰我媽，她就往鍋里撒了一勺鹽。

接下來我加了柿子炒。過了一會(huì)兒，食物準(zhǔn)備好了。我趕緊喝了一口，然后扔了出去，說：“太咸了。又苦又咸。味道很差。沒有一個(gè)母親過得好。”我媽聽了說：“沒關(guān)系。多學(xué)幾次就好了。”

（四年級(jí)，700字）。

星期天中午，我餓得以為自己做飯就好了。于是我讓我媽教我怎么做我最愛吃的西紅柿炒雞蛋。

我和媽媽開始做飯。我媽先打了兩個(gè)雞蛋，把蛋液倒進(jìn)小碗里，加了點(diǎn)鹽，用筷子拌好。再找兩個(gè)西紅柿，用鋒利的菜刀把紅色的西紅柿切成八瓣。然后打開火，把鍋放在上面，往鍋里加點(diǎn)油。最后，炒是我的任務(wù)！先把蛋液倒進(jìn)鍋里，鍋里突然長(zhǎng)出氣泡。我用鍋鏟把雞蛋翻來覆去，油濺到我身上，把我燙死了。然后，將西紅柿倒入鍋中，與雞蛋混合，將雞蛋和西紅柿打碎。越小越好，越好吃。然后，加入鹽和味精，翻炒幾下，最后出鍋。看著好吃的紅綠紅黃的雞蛋和西紅柿，心理上很開心。我嘗了嘗，味道很好。我媽臉上掛著笑，直夸我。

我要更加努力讓媽媽在我面前豎起大拇指，用新的眼光看我。

（三年級(jí)，300字）。

我媽說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)了，于是我決定挑戰(zhàn)難度，學(xué)著婆婆做西紅柿炒雞蛋。

婆婆教我先把西紅柿洗干凈，然后切成塊。我用刀切西紅柿的時(shí)候有點(diǎn)害怕，所以怕切到手指。西紅柿切好了，就可以打了。婆婆讓我拿個(gè)雞蛋在碗邊砸，然后打碎讓蛋黃和蛋清流進(jìn)碗里。但是我太努力了，整個(gè)雞蛋都碎了，雞蛋的蛋黃和蛋白到處流。婆婆又給我?guī)Я艘粋€(gè)雞蛋。她握著我的手，輕輕地在碗邊敲了敲。雞蛋裂開了一條縫。我掰下蛋清和蛋黃，然后乖乖地流進(jìn)碗里。然后我放了一勺鹽，然后用筷子順時(shí)針攪拌，直到蛋黃和蛋清融合在一起。

一切準(zhǔn)備就緒，下一場(chǎng)火就要開始了。開大火，直到鍋熱了，再往里面倒點(diǎn)花生油，然后把打好的蛋液倒進(jìn)鍋里。這時(shí)候用鏟子炒，不然雞蛋會(huì)糊。蛋液凝固后，可以把番茄倒進(jìn)去翻炒，然后加點(diǎn)糖，翻炒到番茄有點(diǎn)蓬松。炒完后偷偷嘗了一塊，覺得很好吃。

吃飯的時(shí)候吃了自己炒的西紅柿雞蛋，感覺味道很不錯(cuò)。吃了一大碗飯，下次再學(xué)炒其他菜。

（小學(xué)三年級(jí)，）。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十五

打開心靈之窗，讓陽光照進(jìn)來。看逝去的以水流年，在晚風(fēng)的吹佛著格外的清澈。一些經(jīng)歷讓我們傷痛，也讓我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)愛與被愛，因?yàn)槭ィ覀儠?huì)更加懂得珍惜；因?yàn)閭矗覀儠?huì)更加懂得快樂；因?yàn)椴恍遥覀儠?huì)更加珍惜幸福。

偶然相遇，生命會(huì)變成更加美好。相知相伴，走過風(fēng)雨，在風(fēng)雨中我們相憐相惜。雖然其間也有過爭(zhēng)吵有過冷漠。歲月卻讓我們更加堅(jiān)定，這份感動(dòng)，是一份執(zhí)著。它也讓我們明白，細(xì)水長(zhǎng)流才是一種永恒。就這么無聲相隨，祝福并跟隨時(shí)間的腳步，相互陪著向前走。

誓言說起來容易，想堅(jiān)守卻不容易。漫長(zhǎng)的時(shí)間，什么都有可能改變，包括曾經(jīng)的滄海桑田。當(dāng)有一天，激情褪卻，你要拿什么來永恒曾輕的海誓山盟？是愛，是責(zé)任，還是習(xí)慣？當(dāng)我們慢慢習(xí)慣彼此的存在，習(xí)慣你在你我的生命里，扮演著重要的角色，它會(huì)如影相隨，不離不棄。

冬，會(huì)無約而至，冷風(fēng)襲卷著生活，也會(huì)困惑著情感。你在想像的畫面里微笑。隨冬一起枯竭的情感，需要爐火的溫存，瞞目的蕭條，無從尋覓曾經(jīng)的繁花似錦。支離破碎的往事，困擾著夢(mèng)境，獨(dú)自拾階而上，你的影子飄渺如煙。冷冽的寒風(fēng)無情的撲而而來，讓多愁善感的心渡上一層憂郁的色彩。

細(xì)思量，這般羈絆為哪般？生活原本不容易，快樂需要去發(fā)現(xiàn)需要去感受，困在冷漠的境地里又有誰能夠解救你？唯有你自已，當(dāng)你把一切都放下，打開心靈的窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外鳥語花香。那不知道往哪個(gè)方向吹的風(fēng)，就任它零亂去吧。春天花自會(huì)開，夢(mèng)碎終究會(huì)醒。即便是痛苦也是人生不同的風(fēng)景，它點(diǎn)綴了你的生命，也會(huì)使它為之豐盈。

而有關(guān)你，有關(guān)與你的一切記憶，不管是快樂的還是感傷的，都曾經(jīng)如此感動(dòng)過我的生命。今天，你若安在，不管明天你會(huì)在哪個(gè)轉(zhuǎn)角處走失，我已然會(huì)祝福并向你微笑。誰也不能陪誰一輩子，在那漫天星辰閃亮的夜晚，你曾來過，也為我點(diǎn)亮星空最耀眼的那顆星，這已足夠。它會(huì)一直在記憶里陪伴著我，給我安慰，給我光明，給我回憶。

打開心靈的窗，讓陽光照進(jìn)來，一切都會(huì)變得坦然而明亮……。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十六

本站：繪畫帶給我們的不止快樂，還有在生活中，努力與付出讓人步入成功殿堂的道理。

繪畫對(duì)我似乎有一種神奇的魅力，使我為之而沉醉癡迷。在我呱呱墜地時(shí)，便與繪畫結(jié)下了奇妙的不解之緣。那天，我伴著激越高亢的哭聲誕生于世。剛被抱上雪白的床單，就憋悶不住，大氣一舒，便讓畫布般的床上瞬間多了一副“大作”。我在床上蠕動(dòng)游走，慢慢地織出了一幅“古色古香”的山水田園畫。全病房里的人們都在為我“擊掌稱贊”。自那以后，我家便天天在外掛出床單上我“美妙絕倫”的“大作”，鄰居見了，無不“嘖嘖稱贊”。

當(dāng)我開始牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)，便在家里粉白的墻壁上繪起“丹青墨韻”。看吧，我手持一只生花妙筆，在屬于我的“畫布”前蹦蹦跳跳，盡管我不懂自己作的奇怪的圖案，卻也趣味盎然。殊不知藝術(shù)的種子在我心中悄然生根。每次媽媽都只能無奈地扶額，對(duì)我這奇特的癖好無言以對(duì)。

七歲時(shí)，我突然狂熱的癡迷繪畫，經(jīng)過無數(shù)次地軟磨硬泡，媽媽終于同意給我報(bào)了個(gè)繪畫班。本來是準(zhǔn)備讓我消遣時(shí)間，可沒想到，不知從哪兒來了一股子毅力，對(duì)自己下了狠心。雙休日，天剛蒙蒙亮，公雞還未報(bào)曉，一切都沉浸在朦朧的靜謐之中。我一反往日“小懶貓”的常態(tài)，早早便離開了溫暖舒適的床，趴在書桌上興致勃勃地畫著一幅幅經(jīng)典的水彩畫，連媽媽叫我吃飯也充耳不聞。上完培訓(xùn)回家后，我仍孜孜不倦地一頭埋入畫的美妙海洋，盡情遨游。

轉(zhuǎn)眼間，我在繪畫的道路上走了兩年。媽媽便給我找了一位國(guó)畫老師。一反平日對(duì)我百依百順的寵溺嬌慣，板起嚴(yán)肅的臉，讓我手不離筆地練習(xí)，不叫一日閑過。記得有一段時(shí)間，我突然來了惰性，把筆一放，索性不畫了，可媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓:“不努力，不付出，能成功嗎?”自那以后，我在畫畫的道路上再也沒有說過放棄，一直在不斷努力，向著更高的水平奮力拼搏。

長(zhǎng)大后，我在畫畫方面有了不小的成就。在參加各種大型比賽前，都得做足功課和準(zhǔn)備。每次，我都練得腰酸背痛，眼睛也干澀得生疼，媽媽看了于心不忍，想勸我放棄。我只是義正言辭的反駁:“媽媽，您不是常教育我‘不努力，不奮斗，就不會(huì)成功’嗎?怎么能放棄呢?”媽媽也無可奈何，但更多的是對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。繪畫帶給我的不止快樂，還有在生活中，努力與付出讓人步入成功殿堂的道理。

作者：沙市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（一）班張曉雅。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十七

今天，我做完作業(yè)，看見奶奶在做飯，正準(zhǔn)備炒菜。心想，奶奶每天為全家做飯，多辛苦啊。我想幫奶奶一起做飯。

于是，我對(duì)奶奶說：“奶奶，您每天做飯很辛苦，今天我作業(yè)做完了，我?guī)湍黄鹱鲲垺！薄昂醚剑裉斓牟司陀赡阏粕啄銇沓矗襾碜瞿愕南率帧！蹦棠绦χf。“你就在旁邊當(dāng)個(gè)參謀，指導(dǎo)指導(dǎo)我。”我說。

說起來容易，做起來難。

在奶奶指導(dǎo)下，我卷起袖子，打開水龍頭。水龍頭開得太大，水濺了我一身，趕緊關(guān)小一點(diǎn)。我把青菜葉子一片一片摘好、洗凈、切好。

然后，膽戰(zhàn)心驚、小心翼翼地打開了煤氣。從小到大，我沒碰過煤氣，就怕一下子火太旺燙到自己。

我學(xué)著奶奶平時(shí)做菜的樣子，等不粘鍋熱了，往里倒了大約兩小勺葵花籽油。怕油濺出來燙到，我往后退了兩步，伸長(zhǎng)胳膊把菜倒進(jìn)鍋里。熱鍋、熱油加進(jìn)菜，“刺啦”鍋里發(fā)出的油炸聲，嚇我一大跳，小心臟加速跳動(dòng)。奶奶安慰我：“炒菜都是這樣，稍加注意就可以，沒事。”我用菜鏟像打乒乓球一樣，左一下、右一下炒著。鍋里的菜發(fā)出油光光的青色，很好看。奶奶讓我加了兩小勺雪花鹽，讓我把鍋蓋蓋上，關(guān)照我沒熟之前不要揭蓋，否則菜會(huì)黃。

鍋里發(fā)出“呲呲”的響聲，不一會(huì)菜熟了。奶奶告訴我，要美味可以加些味精或雞精，只要一點(diǎn)點(diǎn)就可以很鮮。不過，我們家雖然備著味精和雞精，但基本上不用。不是為了節(jié)約，而是為了健康。自從外面?zhèn)髡f吃雞精、味精對(duì)健康有害，我奶奶就不用了。哈哈，我奶奶就是這樣。我當(dāng)然要美味，揭開鍋蓋加了些雞精起鍋。

吃飯了！我品嘗著自己親手炒的香噴噴的青菜，吃得津津有味。通過學(xué)炒菜，讓我明白：不會(huì)做或怕做的事，試一試、做一做，成功了會(huì)感到其樂無窮。失敗了也不要緊，再試一次！再試一次！

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十八

跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

那天，風(fēng)和日麗，我獨(dú)自出去散步。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會(huì)兒。

我借著自己個(gè)子小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空、憨態(tài)可掬的小豬班納、活潑可愛的小鴨子、愛動(dòng)腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。一只可愛的百靈鳥色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺得很有意思，就拿零用錢買了一個(gè)。仔細(xì)瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥，他好像在對(duì)我說：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽!”我突然有一個(gè)想法，自己也來做一個(gè)小百靈鳥送給媽媽做禮物。

說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開始捏把了起來。我首先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭下手，我把橡皮泥揉成團(tuán)，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再?gòu)暮谏鹌つ嘀腥〕鲆稽c(diǎn)，搓揉出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當(dāng)做眼睛;再用剩余藍(lán)色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經(jīng)過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。

我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個(gè)泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們?nèi)∶?我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。

總評(píng)：本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進(jìn)行寫作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來“捏泥人”，并且“我”從中體驗(yàn)到了快樂，領(lǐng)悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。捏百靈鳥的過程使用了恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和表示先后順序的詞語進(jìn)行描述，很有條理。“我”在爸爸的指導(dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人的事寫得很有趣味。本文構(gòu)思巧妙，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，感受深刻。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇十九

我喜歡玩兒球，什么球都會(huì)玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來一滴一滴的積累。

我記得一開始的`時(shí)候，我對(duì)球沒有什么興趣，跟玩具沒有什么區(qū)別。

可就在我八歲的時(shí)候，我在樓下的籃球架下玩了起來，突然看見到了一個(gè)球向我飛過來，砸中了我，我哇哇的大哭，后來，有一個(gè)伯伯跑過來，安慰我說：“小弟弟，沒事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上，說：“你在這里玩吧！這里安全”然后那位伯伯又拿著球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看著那位伯伯打球的姿勢(shì)，還有他投球的技術(shù)，真是讓我羨慕，從那時(shí)我就喜歡了籃球，我仔細(xì)地端詳著他姿勢(shì)。回到家里，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我買個(gè)籃球吧！”媽媽疑問的看著我說：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說：“不是，我只想那個(gè)要籃球，今天我在樓下玩的時(shí)候，看見鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買個(gè)籃球，讓我來練習(xí)。”媽媽說：“好！”

媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數(shù)的時(shí)間花在陪我打籃球的時(shí)間上了，每天，我早早的起床，就上媽媽，就繞著籃球場(chǎng)邊拍球，邊跑步，然后，我就練習(xí)三步上籃，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不是很高，所以每次投的時(shí)候，總得用上渾身的力氣來投，那時(shí)候，我每次都沒有投中，那時(shí)候，我很煩惱，還想過放棄，但是，我想，堅(jiān)持就是勝利。

終于，經(jīng)過我一暑假的努力，我已經(jīng)會(huì)三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往后的大部分時(shí)間我都用于練習(xí)打籃球，我知道，堅(jiān)持就是勝利。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇二十

有人喜歡繪畫，有人喜歡彈古箏，還有人喜歡下棋，而我卻喜歡書法。

在我分到另一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，老師也不是原來的老師了。新的語文老師有一次看到了我寫的字，于是讓我在黑板上寫幾個(gè)字，寫完之后，語文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我卻不知語文老師為何點(diǎn)頭。從此以后，我受到語文老師的“重用”，筆記讓我寫，聽寫詞語后讓我在黑板上寫。我一副疑惑的表情，心想：我一定會(huì)知道為什么的。“直到有一次，我的不解解開了。語文老師問我：“你會(huì)寫毛筆字吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我真沒有看錯(cuò)人，看你寫字時(shí)的運(yùn)筆和字體，就像學(xué)書法的。”語文老師說。我的謎團(tuán)解開了。語文老師說：“這兒還有一個(gè)書法比賽，你需要一幅字，之后上交到學(xué)校就可以了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，書法在我的.內(nèi)心深處萌發(fā)，我越來越喜歡書法了，以前是不太了解，現(xiàn)在我好像是它的朋友、親人，很了解它。

還有一次，是長(zhǎng)春舉辦的青少年書法比賽。經(jīng)過一次次的“篩選”，我被選入其中。但這次是現(xiàn)場(chǎng)親自寫，我很激動(dòng)緊張。語文老師說：“沒事，在參與，你不要緊張，盡力就好。”我調(diào)好呼吸和情緒，比賽結(jié)束，最后我是冠軍，我的內(nèi)心無比激動(dòng)，又是開心，又是甜蜜，又是幸福。

書法就是我的一張名片。我喜歡書法，是書法讓我有了許多榮譽(yù)，也讓我得到了一次次的磨礪，超越了自我，迎來了成功。

我的書法之路六年級(jí)范文（21篇）篇二十一