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校足球比賽(匯總13篇)

時間:2025-08-01 作者:筆塵

比賽不僅是實現個人夢想的一種方式,也是展示團隊實力和榮譽的途徑。小編為大家整理了一些優秀比賽選手的心得體會,供大家參考。

校足球比賽(匯總13篇)篇一

文化路一小二一班張宇哲星期天下午,我和爸爸去。到了那里,足球場上早已是人山人海。比賽開始了,我們河南建業隊是紅隊,江蘇隊是藍隊。每當紅隊快踢進球門的時候,球迷們就開始狂歡。有的打鼓、有的吹喇叭、有的歡呼、有的鼓掌。眼看比賽就要結束了,雙方都沒有踢進球,人們都非常著急,就在最后三分鐘時,紅隊踢進了一個球。這時,整個球場上的人們沸騰了起來,人們歡聲雷動,欣喜若狂,一次又一次的將空水瓶、紙飛機、喇叭,扔向天空。整個球場成了歡樂的海洋。千言萬語都匯成了一名話:“河南建業贏啦”!

校足球比賽(匯總13篇)篇二

記得在三年級的時候,那是一個星期一的中午,天氣晴朗,萬里無云,我們班和一班進行了一場激烈的。

我一聽說要了,心里別提有多高興了。我最喜歡的就是踢足球了,這次我一定要當一個好的.守門員,不讓一班進一個球。中午吃完飯,我們就到操場上做賽前準備工作,我們班同學抱著一定能勝利的心情,都想贏這場。

比賽馬上開始了,我就站到守門員的位子上,其他同學分成兩隊,各自準備好,裁判一聲令下,同學們個個都很緊張,眼睛都緊盯著球不放。經過不斷的傳球,搶球,運球,這個球就滾到了郭煒艦的腳下,郭煒艦就抓住這個好機會,就小心翼翼地把球向一班的球門帶去。快到的時候,他就用力往球門里一踢,第一個球就這樣被郭煒艦踢進去了,同學們高興極了!最厲害的就是我們班的葉碩,他一連踢進四個球,這時操場上響起了一陣歡呼聲,我們班太棒了,最后以5比0戰勝了一班,老師和同學都高興極了。

通過這次比賽,可以看出我們班同學踢足球都很不錯,也很團結,所以對方沒有機會進一球。希望我們不要驕傲,下次比賽依然會贏,同學們讓我們一起加油!

校足球比賽(匯總13篇)篇三

“隊員們,這是‘最后一戰’了,大家要加油啊!”隊長開始“戰”前動員。“哦,加油!!”我們互相擊掌,邁著自信的步伐向賽場走去......

“郎思源,李俊瑩,站到中場,前鋒往前走,后衛分開些!”守門員對裁判舉手示意。鄔老師已將我們的陣型安排好。一聲哨響,比賽開始了!首先是我們的隊長---小袁搶到了球,咦,不巧!球被對手搶走了!哦!又被搶回來了!!剛開場的局面好復雜啊!!我邁開雙腿,擺起雙臂,跑去支援隊長。小袁不知何時離開了求,向對方球門跑去,看來是要進攻了。這時,我發現那只足球竟從對手的“魔爪”下滾了出來!我看準時機,用腳內側對準足球,飛起一腳,奮力將球向小袁踢去。小袁用腳底停住足球,采用“人球分過”的方式避開了對方一名中場隊員。“好!!”我不禁叫了出來!

“踢出去!”我猛然聽到對方教練的大吼。情況不妙!果然,對方一名后衛從球的側面飛速跑過去,擦過我的肩膀,乘小袁不備,一腳踢出界外。我不禁暗暗生氣:“太過分了!”用踢球出界來拖延我們的進攻時間。不過,現在的局勢也證明了我們還是有優勢的!可后面的幾分鐘內,對手至少用了四次“犯規拖時”,使我們無法持續進攻。最后,這一場我們局面占優的比賽以零比零告終!

這是我人生第三場正規的足球比賽,讓我記憶深刻!也讓我體味到離成功只差一小步的惋惜!!

校足球比賽(匯總13篇)篇四

今天,操場上可熱鬧了。“加油”聲已經蓋住了整個操場為什么?因為今天是我們四(4)班和四(1)班踢足球比賽。

教練一吹哨,所有人都你擠我,我擠你的蜂擁而上。然而右后位的曹曄和周冠成沒有上去搶,周冠成不是不想上去搶,而是曹曄防守他,攔著他不讓他上去搶。

李東旭搶到球就喊:“束雨菲接球”!一眨眼球就傳到束雨菲腳下。“哐”!束雨菲作為前鋒,一開大腳就就進了門。

“中場球”!教練在旁邊大喊道。因為是我們進的門所以是他們隊發球。

他們隊的前鋒把球傳給了周冠成,周冠成把球帶到了四十五度角,準備射門時曹曄一下子擋在了他前面,周冠成像一只聰明的猴子,一個假動作騙過了曹曄,“哐”!一聲球進門了,雖然守門員王樂琪為了抱球,都撲在地上了,但還是沒攔住。

“上半場結束”!教練員喊道。我們汗流浹背了走下了場。那時我們跑了一點力氣都沒有了。“過來”萬老師向我們喊道。“下半場,防守時黃譽嬈上,進攻時我們發球時李東旭上,也就是(一)班發球時黃譽嬈在左后衛,李東旭在中后位;我們班發球時李東旭在左后位,黃譽嬈在中后位,懂了嗎?”萬老師小聲說道,生怕別人聽到了。“懂了”。我們大家說道。

“休息結束”。教練員說。我們迅速站好了位置:李東旭中后位,束雨菲前鋒,曹曄右后位,我左后位,王樂琪守門員。

隨著哨聲一落下,束雨菲就把球傳給了我,我一停好球就喊“李東旭接著”!一瞬間球就飛了過去。李東旭接到球說“黃譽嬈繼續傳”!我,束雨菲,李東旭拉成了個三角線,曹曄就看著周冠成。“嘭”。球被對方守門員接住了,就在這時意外出現了,突然球從守門員手中滾進了門里。最后,我們以2:1贏了四(一)班。

“停”!比賽結束。“哦!贏了!”我們班啦啦隊歡呼道,有的人甚至都跳起來了。

這真是一場激烈的比賽,從中我發現:許多事情要我們團結一致,齊心協力才能完成啊!

校足球比賽(匯總13篇)篇五

很久以前,就想去體育場,今天,我終于有機會和爸爸一起去看了。我好激動呀,盡管,今天熱浪滾滾,酷暑逼人,但仍擋不住我去看比賽的喜悅心情。

來到體育場,只見的場子里已經座無虛席,比賽還沒正式開始,運動員在做賽前準備工作,過了一會兒,廣播里響起了聲音,比賽馬上就要開始了,裁判員和運動員都陸陸續續的進場了,只聽裁判一聲令下,比賽開始了,一開始,紅隊運動員積極地拼搶,很快占領了優勢,但藍隊運動員不氣餒,頑強地拼搏,一下子分不出誰贏誰輸,比賽激勵地進行著,觀眾也在一邊為自己喜愛的球隊吶喊助威,只見紅隊運動員一個飛身,把球打進了對方的球門,這時球場上歡聲雷動,比賽一直進行著,紅隊把勝利的果實保持到結束。

最后,紅隊勝利了,大家抱成一團慶祝勝利。這真是一場精彩的比賽!

校足球比賽(匯總13篇)篇六

經過了我們和二班的比賽,我們都很開心因為我們勝利了,我們準備進入總決賽。

決賽開始,我們對陣的是三班,只見我們的前鋒楊子正在拼命的往前帶球。為了不讓敵方搶到,楊子像一個靈活的小老鼠左閃右閃的,突然從楊子旁邊沖出一個后衛,一腳把球踢飛到了我們的守門員哪里,剛才那一腳真漂亮,球像一個空中飛人從比賽人員的頭頂上飛過。我們的守門員不甘示弱,一個大腳求像一個芭蕾舞蹈員在空中轉圈,球的降落的地點是楊子的腳下,球降落的地點連狙擊槍都打不到那個精準度,楊子接到球立馬傳給杜威,杜威接到后立馬帶球過去射門,可惜突然從杜威身邊傳來一個后衛,他也把球給了自己隊的前鋒,前鋒接到球便像風一樣把球帶出他們的領地,可是敵方的場景不好,被我們的后衛張祚滔給踢飛了,過了一會兒上半場結束了我們打成了平局。我們都很興奮!因為就只有半場來挽回他們的分數,我們也一樣。

下半場開始啦,一開始我們大家都找機會爭取射門,突然三班的一個小隊員,把球踢給楊子,楊子突然發狂,左踢右踢,左擋右擋,終于撐過了重重難關,到了門前,楊子一腳射門球進了,但場景不好,楊子這一球居然被判為越位,我們只好把快樂按在心里。后面我們一直在和三班僵持著,不是因為這個人擋了一球就是那個人擋了一球,大家都沒有再進球,下半場也就結束。

最后打成平局,怎么辦呢?我突然聽到有家長建議裁判說,雙方各點一次球誰進了誰就贏。后來經過商議,可能三班不想搞得那么麻煩,就默認我們那個越位的球有效。我們照了茄子大合影,就歡天喜地地回家了!

我希望以后再能有一次這么棒的機會參加足球賽,我得加強訓練才行啊!

校足球比賽(匯總13篇)篇七

在越位的定義中,“接近對方球門線”的意思是指頭、軀干和腳的任何部分比球和對方最后第二名隊員更接近球門線。手臂不包含在內。

原因:足球比賽是用頭、軀干和腳來完成的,如果它們更接近對方球門線,就很可能獲得利益。而如果僅手臂在前是不能獲利的。

校足球比賽(匯總13篇)篇八

在一個風和日麗,陽光明媚的上午,老師在教室里告訴我們,今天下午要和11班舉行。

終于到了下午,到了足球課,到了我們班和四1班踢的時候了。老師當裁判,我們的守門員是顧星辰,后衛是我,中場是錢永澤,前鋒是徐浩軒和古伽銘。

首先,由裁判決定球給誰,?給了我方的古伽銘,只見他帶像一顆流星一樣,迅速地著流星的迅速,沖進了對方的禁區,對方的守門左蹦右跳,想攔住古伽銘的球,可是他萬萬沒有想到古伽銘明他并沒有射門,而是踢給了徐浩軒,他然后又到了又給了古伽銘的腳下,她倆這樣一踢一傳,的把守手門員給弄暈了,結果古伽銘又把球給了錢永澤,讓他射門,頓時球場上發出了“球進了”的聲音,然后我被換下來休息一會,頓時上半場結束了。我們隊打贏了對方,中場只有十分鐘休息時間。

中場休息,我們雖然疲憊不堪,但感覺很開心。

下半場在徐浩軒和錢永澤的合作下,我們連進了兩球,很快下半場結束了。比分是5比2,我們贏了。

我想球王貝利的運氣也不過如此,對方傷心的地哭了,我對他們說:“其實勝負乃兵家常事”,最重要是玩得痛快和開心。”

這真是一場多么精彩的球賽啊!

校足球比賽(匯總13篇)篇九

下午體育課前,我忽然聽到有人說,體育課我們四(5)班和四(9)班要來一場。這時我才忽然想到,我就是足球運動員啊。聽說要比賽了,心里不由得緊張起來。

比賽開始了。由于我們隊員平時很少踢足球,有的同學踢著踢著竟然都用手來碰摸足球,害得我隊被點了三次球。我是守門員,第一個點球,球被我撲到了。第二個點球時,那球十分刁鉆,朝著球門的角落迅速飛過來,我立刻移動到球門角邊,但還是慢了點,球進了。我沒能守住大門,害得大家輸了一個球,我心里很不甘心,下決心一定要扳回這一球。接下來,我踢得更專注了,球一次次的飛過來,我一會用手攔,一會用腳擋,攔住了三四次可以讓對方進球的機會。但對方的進攻一波接著一波,不經意間,我們又被他們踢進了一個球。半場比賽結束,我們以0:2落后。

休息了一會兒,下半場開始。老師看我球踢的不錯,讓我改當前鋒了。這下子,我像一匹脫韁的戰馬,在球場上不停地進攻、防守。我們的機會終于來了。一次角球機會,我叫袁益珩傳給我,他一腳傳過來,我看準機會用力一踢,球快速地向球門飛去!對方守門員還沒反應過來,球進了!1:2!我們都歡呼起來。進球后的我們好像變得更有力氣了,不斷地向對方的球門發起進攻,可是最終也沒能再次取得進球。比賽結束了,我們1:2敗給了四(9)班。

回到教室,我們都心有不甘,真希望能跟(9)班再踢一場!

校足球比賽(匯總13篇)篇十

“噓!”開始了開始了,我們班的前鋒冉智豪首先搶到了球,不料被二班的搶去了,我們班的.體育委員拼命追趕,最終還是趕上了,然后把球改變方向,“嗖”地一聲把球踢了出去。我們班的同學接到了球,往對方球門直沖而去,可就在這時,面前有一個個字很高的男孩,可是柳恒卻不怕,把球一踢,。對方的守門員見事不妙,便輕松的彎下腰來,接住了柳恒踢的球。只見我們班的同學都搖了搖頭,等對方守門員把球再次拋出時,咱們班的同學一齊擁向前,二班也不甘示弱,他們的腳和我們隊員的腳纏在了一起,左一點,右一點,對方就是不留給我們可乘之機。這時前鋒搶到了球,一個射門“耶,進了!”比賽打成了1:0。

中場休息了,咱們班的隊員們一個個都口渴了,“咕嘟咕嘟”幾下就把一大碗水喝完了。“噓~”下半場比賽開始了,咱們班的隊員一個個養足了精氣神,又上場了。

這次是二班先搶到了球,可是我們班毫不退縮,奔了上去。二班傳球的那位同學見被咱們班的隊員們團團包圍,把球一踢,球一下子飛了出去,本以為就要進了,可我們的守門員不是吃素的,她凌空一跳,接住了球。二班的同學懊喪極了,可我們都保持著最佳狀態。

換場地。場地換了以后,我們班經常出界,我實在是看不下去了,就和胡俊潔小聲嘀咕:“難道那邊真的是看好地?”可就在這時,我隊前鋒經過與“敵人”正面和側面交戰,他始終不讓別人,最終把球一踢。對方的的守門員不知是慌了神,還是眼睛沒看清,沒接住球“耶,又進了!”高興一陣子后,又打起了比賽。

可是“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課鈴響了,裁判把手一舉,終止了比賽。譚鑫跑過來對大家說:“我們贏了!”我們班的同學歡呼起來,都跳到天上去了。

但是,友誼第一,比賽第二。在下一次比賽中我們要吸取這次的種種教訓,贏得其他班心服口服。

校足球比賽(匯總13篇)篇十一

我有很多愛好,但我最喜歡踢足球。踢足球不僅鍛煉身體,還可以磨練我們的意志。記得那場足球比賽,至今讓我難忘。

足球比賽即將開始,我們各自站好了隊形。裁判一聲哨響,比賽開始了。我帶著球往前沖,后邊有兩個對手窮追不舍,于是我左腳倒右腳把球傳給隊友,對友剛接到球沒三秒卻被對手搶走了。就在對手帶球向我方球門跑去時,趁對手不注意,我沖上去一腳勾走了球,邊帶球邊把球傳給5號隊友,5號隊友帶球到了禁區,面對守門員,絲毫不恐懼,飛起一腳,球像炮彈一樣射入網中。突然,“太好了,我們進球了,得一分,太好啦!”的歡呼聲回蕩在操場。

對手發球了,一個大腳把球踢得好高啊。我一個箭步跑過去,凌空一躍將球頂給我的隊友,隊友沒有接到球反倒被對手搶走了。對手帶著球沖到我方禁區,一個遠射,球快速沖進球網。此時,我們以一比一結束了上半場的比賽。

中場休息五分鐘,喝了點水,吃點面包補充一下體力,準備繼續踢好下半場的比賽。比賽開始了,我發球,正好發給了28號隊友,突然如猛虎一般,向前狂奔,在對方防守隊員的左側,用力一踢,球就如離弦的箭一般飛快地射向對方球門。比賽結束了,我們取得了第一名,非常開心。

天已經黑了,我坐在車上,我心想下次加油,再拿第一名。

校足球比賽(匯總13篇)篇十二

今天我和弟弟買了9個氣球,我們用氣球攻打對方。弟弟告訴我,沒吹氣的氣球里裝上水,像雞蛋般大小,滾來滾去打不爛,這就是“水球”。就是這“水球”,給了我很大的靈感,如果把“水球”再吹上氣,會是什么樣子那?我試了一下,哎!像足球一樣,可以用腳踢著滾來滾去。

哈哈,我們兩個進行一場吧!第一局,弟弟趁我不注意的時候踢過來,我沒用腿擋住,輸了第一局;第二局,我在他的眼睛飄向電視的時候,踢了過去,我贏了;第三局,弟弟踢過來,我沒能擋住,又輸了。我以后要多看看體育頻道,學習一些足球知識。

校足球比賽(匯總13篇)篇十三

早操做完了,趙老師讓我們留在操場踢足球。

趙老師是大裁判,我是小裁判。“三、二、一,比賽開始!”隨著趙老師一聲令下,拉開了序幕。

“砰”陳錦鴻眼急腳快,踢了一個飛球,“咻——嗵!”那個球像火箭一樣從天而降,落在了草坪上,他又沖上去,只聽“呼”的一聲,球飛了嗎?no!no!no!它還在原地休息,可是陳錦鴻的鞋子已經光榮犧牲了(飛了)。哎呦!忍不住要送他一首《涼涼》呀!還有,陳錦鴻,你是故意的吧!我記得每次踢足球,你的鞋總是會“飛走”。

“呼——砰!”陳錦鴻的鞋被幾個調皮的男生當足球踢了,“咚咚咚”同學們又開始踢球了,才不到十分鐘,就聽到了尖叫聲“啊!疼!”原來馮天藝把球踢到王雨萱的眼睛下方。同學們紛紛地責怪他,“你看看,把王雨萱弄疼了吧!”“你就不能給我們男生爭點光嗎?”“你……”

魯孫思哲趁機帶球飛奔了起來,“啪!咚!”足球從球門上方飛出去了,差點就進門了,真可惜呀!這時,我發現了犯規情況,“劉福健用手拿球,黃牌警告,下場五分鐘。”劉福健爭辯道:“不!應該是下場五秒。”“下場五分鐘!”我斬釘截鐵地說。

接下來又是一陣瘋搶,“哐當——”不知是誰把球踢到了球門鐵皮框上了,球蹦出老遠,我拿回球正準備發球呢,誰知一個不和諧聲音傳入耳朵。“好了!比賽結束!”趙老師喊道。

噢!no!我還沒當夠裁判呢!為什么不能多踢一會呢?有趣的就這樣結束了,可惜!

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優秀作文是作者用文字創造的藝術品,能夠打動人心、留下深刻印象。在這里,小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。大家上午好!我
合同協議規定了雙方的權利和義務,有效防范可能的糾紛和風險。以下是一些實際執行的合同協議案例,你可以參考這些案例來制定你自己的合同協議。乙方(借出單位):____
優秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨特的表達方式。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。旅游時必備的東西就是
平日里,家里的地都是媽媽負責拖得干干凈凈。只是,每次拖完地之后,她總是會跟我叮囑上無數遍:一定要注意保持地面的潔凈!今天,我主動要求自己來試著拖地。我學著媽媽的
優秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發了讀者的思考和創作。以下是小編為大家精心收集的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。早晨,我走出了家門,便
優秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。這是一些經典的優秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養。
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自查報告是一種自我反思的方式,能幫助我們發現問題并找出解決方法,以不斷提高自己。看完以下的自查報告范文,我們一起來總結和分析其中的優點和不足之處。依照黨的群眾線
學習需要堅持和毅力,只有持之以恒,才能獲得更好的成果。以下是一些關于學習總結的典型范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。研究性學習,是指以學生的自主性、操作性
英文的學習對于拓展學生的國際視野和培養跨文化交流能力有著重要的意義。英文是廣泛使用的一門語言,我們每天都會接觸到英文。如何有效地學習英文是許多人面臨的問題,我們
優秀的作文需要充分準備,包括思路清晰、材料充足以及結構合理。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋了各個領域和主題,
優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。通過閱讀優秀作文,可以拓寬自己的思維空間,開闊自己的視野。似乎是被上帝遺忘,在那次規模巨大的地質演變后,
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寫檢討書可以幫助我們釋放內心的負面情緒,迎接新的挑戰和機遇。以下是一些經過精心篩選和整理的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師:您好!關于我在上課睡覺的事情
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作文是一種能夠展現寫作者思想和觀點的文字表達方式,它具有很高的藝術性和表現力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。書法,對于我而言,
通過撰寫述職報告,我們可以深入分析自己的工作,并為未來的發展制定合理的目標和計劃。請看以下的述職報告示例,希望能幫助大家更好地撰寫自己的述職報告。思想是行動的先
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范本可以幫助我們更好地理解和把握文章的結構、表達和邏輯,提高我們的寫作能力。以下是一些總結范本,它們包含了各種不同的主題和內容,希望能夠滿足不同讀者的需求。
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買賣可以發生在各種場所,比如商場、超市、網店等,也可以通過線上線下交易完成。買賣中的成功案例和失敗案例都可以給我們提供有益的啟示和教訓。賣方:住所:法定代表人:
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購房對于個人的經濟狀況、個人發展以及家庭關系都有著重要的影響和意義。下面是一些購房過程中常見的問題和解決方法,供大家參考。值得注意的是,如果房屋轉讓價中已包含轉
寫心得體會是一種對自己和他人的尊重和重視,通過分享自己的思考和經驗,可以讓身邊的人獲得啟發和借鑒。在這里,小編給大家整理了一些寫心得體會的范文,希望能夠對大家有
在人生的道路上,我們難免會犯錯和出現偏差,寫一份檢討書可以幫助我們認識錯誤,并重新審視自己的價值觀和行為準則。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學習
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教師演講稿是教師在學校活動、教研交流以及會議講座等場合中必備的一種寫作形式。在下面的內容中,我們將分享一些優秀的教師演講稿范文,希望能夠激發大家的寫作靈感和創造
通過閱讀優秀作文,我們可以學習到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。在閱讀這些優秀作文范文時,可以嘗試分析其中的結構和語言運用,從中學習寫作技巧。
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保護環境需要從小事做起,例如減少廢紙使用、節約用水等。我們特意為大家收集了一些環保總結的精華,相信能夠對大家的寫作有所幫助。本周星期四和星期五我們學校舉行了一年
轉讓合同是指當事人將自己的權益轉讓給他人,并約定雙方的權利和義務。如果您需要進一步了解轉讓合同的相關信息和范例,可以參考以下文獻和資料。鑒于:“________
在寫作過程中,我們需要統籌安排時間,合理安排段落結構,使文章內容條理清晰、連貫有序。這些是一些獲得優秀作文獎項的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。
通過講話稿的撰寫和演講練習,演講者可以增加自信心,提高演講的表達能力和影響力。重要的是掌握寫作技巧和思路,才能寫出一篇優秀的講話稿。尊敬的各位領導、各位老師、親
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