優秀的作文需要作者有扎實的文學修養和良好的文字表達能力。下面是一些優秀作文的引語，希望能夠激發大家的寫作靈感和創作能力。

請跟我來云南（專業22篇）篇一

爬山雖然很累，但只有爬過山我才深深地體會到了爬山的樂趣。

那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動我們去爬山。我們來到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云!我問爸爸：“這座山山頂上有什么?”“山頂有一個方山水庫。”“那方山水庫里有人游泳嗎?”“方山水庫里有人游泳的。”我和爸爸媽媽上路了，爸爸和媽媽在路上不停地說話。我則是東瞧瞧，西看看，發現了許多山上的美景：有的樹像戰士一樣筆直地站著，有的樹根像章魚的腳向四周伸展，還有的樹根像一只張著嘴巴的鱷魚。站在山腰上，向下一看，啊!我們比房子還高。

終于到了方山水庫，我們圍著水庫轉了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡啊!往下一看，遠處的房子就像一只只不會動的小螞蟻，一輛輛汽車像小小的.沙粒。

爬山不僅帶給我們無窮的樂趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。

請跟我來云南（專業22篇）篇二

請跟我來吧!我即將帶你去一個海闊天空，令人神往的當地。

那里有茂盛的森林，湛藍的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。

第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時，你會歡喜的發現了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發光。俄然，我發現一個心形的海螺，我如同發現了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時我滿載而回。

那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。

請跟我來云南（專業22篇）篇三

同學們，你們一定去過豫園，那真是個熱鬧的地方。你看過元宵節晚上的豫園嗎？如果沒有，請跟我來！

2009年牛年元宵節特別熱鬧。在日益國際化的上海豫園過元宵節也許是最傳統的新年快樂。

豫園今年元宵節的主題是“牛”，它是腳踏實地、勤勞勇敢、無私奉獻的代名詞。上海豫園的元宵節上，出現了一盞長7米、高3米的巨型“牛燈”。“牛燈”的鼻孔還是會冒煙，以回應“牛氣”的寓意。

在中央廣場上，“金牛迎春節，慶全天，添萬福”的大型主題燈，凸顯了牛的形態和氣勢。只見主題燈臺上一只頭戴大紅"福"綢的金牛，昂著頭，壯著身子，踏著各種鮮艷的首飾。珠寶下面是金黃的麥穗和喜慶的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中國嬰兒來慶祝新年和迎接新年有不同的形狀，要么撓頭或撓耳朵，拿著燈籠，放鞭炮，或鞠躬慶祝新年.

豫園讓許多國內外游客了解中國的歷史、文化和民族特色。明年元宵節我等你。

請跟我來云南（專業22篇）篇四

上年國慶節放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的'最后一天，大家來到天平山。它不像黃山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它時，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個大道理。你也想看一看嗎？那麼，請跟我來。

一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風從背后吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峰頂。可事兒并不是和我想像中的一樣，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實使我們手腳并用爬的哦！才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應該是峰頂了吧！我對爸爸說。父親指了指一群再次向上爬的大家，說：還遠著呢，才到半山腰！啊！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時候呀！不太可能爬上去的，累死了！！你看看，他人為何還能向上爬？走，要對自身有信心！大家的信心是一定要爬到頂！因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時候會出現一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率；而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點點地擺脫。太累了，我歇息一會兒就再次趕路；渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來到群山的巔峰。

這時，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡直一覽眾山小啊！

看，這就是山峰賜給每一個走上它的人的禮品。我懂得了，學習培訓，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會碰到艱難險阻，可是你自始至終必須抱有堅定的信念和堅強不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會見到越美麗的景色。

請跟我來云南（專業22篇）篇五

同學們，你一定去過豫園吧，那真是一個熱鬧非凡的地方。那元宵節晚上豫園你見過嗎？如果沒有，就請跟我來吧！

20xx年牛年元宵節特別熱鬧。置身于古色古香的飛檐翹角，流連在五光十色的民俗燈海，在上海這個日漸國際化的大都市里，春節逛豫園燈會，也許是最有傳統年味的新春樂事了。

今年的豫園燈會以牛”為主題，牛是腳踏實地、勤勞勇敢、無私奉獻的代名詞。一個長7米、高3米的巨型“牛燈”在上海豫園元宵燈會上閃亮登場。“牛燈”的鼻孔還會冒煙，以應和“牛氣沖天”的寓意。

豫園讓許多國內外游客了解中國的歷史文化和民族特色。明年的元宵節我等你來。

請跟我來云南（專業22篇）篇六

我要帶你來一個地方，你知道是什么地方嗎？水平浪靜的西湖？鼎鼎有名的天安門廣場？no！頂天而立、風景宜人的泰山？no！告訴你吧，是我整整呆了五年，永遠也忘不了的華師大附小！

進了校門，往左走，便是南大樓，首先映入眼簾的，就是“求實、求精、求活、求新”這八個大字，它激勵著我們，要我們好好學習、天天向上。在三樓的第一間教室，便是我們的教師，我們在這間教室里學習了整整三年。三年來的喜、怒、哀、樂，都在這里感受。黑板上的國旗，胸前的紅領巾，時刻提醒我們是一名少先隊員，要時刻銘記著“人民的利益高于一切”。教室里的窗戶一塵不染，后面的黑板有著漂亮的黑板報，這都是我們辛勤勞動的成果。每天中午、下課，多能看見我們在認認真真地做作業。

走出北大樓，向左拐，就是兒童樂園。這是小弟弟小妹妹們最愛的地方了，甚至在放學后，他們也要“逗留”一會兒。你看，他們玩得多歡！

走過操場，就是食堂了。我們從四年級開始就天天在那里享受“美味”的午餐，雖然飯菜不怎么好吃，但是我們可以在那兒聊天，而且聊得可歡呢！

大家最喜愛的地方，不是食堂，而是—操場。操場上有紅色的塑膠跑道，大家喜歡在上面你追我趕，決出個跑步能手。在綠色的塑膠地上，有一大群同學在上面玩耍，有的在玩“打野鴨”，有的在玩“大魚網”，有的在玩“貼年糕”，有的在丟沙包，有的在扔壘球，有的在跳繩，還有的在……大家在操場上即使玩得滿頭大汗，也全然不顧。

啊！我忘不了帶給我無限快樂的校園！忘不了時刻眷戀的校園！忘不了……。

請跟我來云南（專業22篇）篇七

我的學校在我家附近。它又大又漂亮。現在，讓我帶你去參觀我的學校！

一進校門，就聞到一股沁人心脾的香味。也許你會問這是從哪里來的。我來告訴你！這來自我們的花園。花園里的花一年四季都像春天一樣美麗！

繞過花園，我們來到果園，那里有許多果樹。秋天，樹上果實累累，樹枝彎曲。等水果熟了，我們就摘下來給學生吃。如果真的發生了，甚至可能會讓你嘗到甜頭！我們的水果又大又甜，你可以吃，也想吃。

如果你對我的學校感興趣，請和我一起去學校…。

請跟我來云南（專業22篇）篇八

在這次春游中，我們參觀了可口可樂公司，參觀了世紀公園。如果你想和我們分享快樂，請跟我來.

一大早，同學們來到學校。候車公告后，我們排好隊，整齊地上車。

一個多小時后，大巴終于到達了目的地——可口可樂公司。我一進門，就看到一座宏偉的建筑，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來到了一座展覽大樓。首先映入眼簾的是一只“大白熊”。它和人一樣高，面帶微笑，手里拿著一瓶可口可樂。它的樣子真可愛。當我再次走進去的時候，我看到很多關于可口可樂的迷你掛件和玩具陳列在一排排的櫥窗里，海報貼在那里。窗戶上掛著五顏六色的氣球，讓人眼花繚亂。接下來我們玩有獎問答游戲，了解可口可樂公司。最后，每個人都帶了一包小禮物。然后，大家去參觀工廠。我看到空瓶子進入一臺機器，機器里立即裝滿了飲料。然后，隨著傳送帶被運送到一臺特殊的包裝機上，一箱包裝好的飲料立刻誕生了。我們從來沒見過這么有趣的機器，都想停下來仔細看看。但是，畢竟時間有限，所以我們又上車，準備出發去世紀公園。

到了世紀公園后，大家找了個涼快的地方坐下，幾個人圍成一圈分享美食。填飽肚子后，我們的一些好朋友和小導游楊靜一起來到操場。在那里，我們玩漂流的船、旋轉的滑輪、蜜蜂等等。度過了一個快樂而激動人心的中午。

最后同學們一起在草坪上合影留念，然后依依不舍的跟著老師上車，踏上了返校的路。

請跟我來云南（專業22篇）篇九

哈哈，大家好！我是吳昊，今天我作為一名小導游來接你！今天，我將帶你參觀美麗的古城麗江。跟著我.

直達麗江古城的大巴車門一開，我們就到了向往已久的麗江古城。

“世界文化遺產麗江古城。麗江古城位于麗江壩子中部，面積約3.8平方公里，建于南宋末年，距今已有800多年的歷史。是元代麗江路傅玄師，明代麗江君閔府和麗江府的駐地。麗江古城，又稱大研鎮，位于麗江大壩的中部。它是中國歷史文化名城中唯一沒有城墻的古城。據說是因為麗江的世襲統治者姓木。建設一座城市，必然像一個有框架的木字。”我一邊介紹，一邊走進去。這座古城有三條著名的街道，即洋人街、四方街和新街。四方街歷史悠久，延續了幾千年，但現在經過人們精心裝飾，看起來當然更完美了。由于歷史悠久，周圍房屋古色古香，門窗木質，刻有生動的花鳥蟲魚.白色的墻壁、灰色的屋頂和紅色的柱子看起來非常整潔和清爽。我在想，你不覺得瞬間就回到了古代嗎？這個時候，你要默默感受這種特別的感覺。

來古城，不買些紀念品嗎？古城里到處都是小店。商品琳瑯滿目，五顏六色，讓人眼花繚亂，忍不住“破錢”買東西！

好了，今天的游覽就到這里。希望你下次能給我打電話。

請跟我來云南（專業22篇）篇十

去年國慶節假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們去了天平山。它沒有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個道理。你想看看嗎？那么，請跟我來。

一到天平山，我和爸爸就開始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風從后面吹過我的臉頰，我旁邊的樹沙沙作響，讓我感覺很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個小時，我就在“抱怨”。“這個，終于應該是山頂了！”我對父親說。爸爸指著一群繼續往上爬的人說：“路還長，只有半山腰！”“啊！”我突然癱在石頭上，“這個什么時候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會出現一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進度；大部分都越來越流暢了，這是我需要一點一點克服的。累了，休息一會就繼續“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。

這時我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”！遙望遠方，一排排深藍色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。

看，這是山給每一個爬上它的人的禮物。我明白了，學習就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會有困難和艱辛，但你要始終有堅定的信念和頑強的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會看到越多的美麗。

想體驗一下爬“野山”的“樂趣”？請跟我來.

請跟我來云南（專業22篇）篇十一

在肯德基餐廳，一位服務員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來。”卻讓我的'煩躁不安一掃而光。

那是一風和日麗的下午，我們全家逛解放碑。我提意晚飯吃肯德基。爸爸媽媽同意了。四點種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因為不是很急，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找廁所，可是沒有找到，我就問一位服務員：“廁所在那里。”“往右拐再往左拐。”我急忙找，找了半天都沒找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么啊！”我答到：“尿憋急了，找不著廁所。”“請跟我來。”我隨服務員右拐彎處，一個不起眼的地方。“小朋友廁所就在這里。”我沒顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。

“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。

請跟我來云南（專業22篇）篇十二

你去過世界上最高的咸水湖———納木措嗎？如果沒去過，那么就請跟我來吧。

措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個孩子，一夜她在夢里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對她說：4月15日到納木措北岸來領孩子。后來，果然靈驗了。

很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地。可是漫長的盤山公路和越來越厲害的高原反應讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。

下了車，走近了這汪湛藍的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優美，近看，納木措像一面藍色的鏡子，照出了遠處的山，映出了近處的樹，還現出了湖旁的游客。看著這畫一般的景色，我不禁陶醉其中。

納木措是我見過的最美麗的風景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。

請跟我來云南（專業22篇）篇十三

在肯德基餐廳，一位服務員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來。”卻讓我的煩躁不安一掃而光。

那是一風和日麗的下午，我們全家逛解放碑。()我提議晚飯吃肯德基。爸爸媽媽同意了。四點種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因為不是很急，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找廁所，可是沒有找到，我就問一位服務員：“廁所在那里。”“往右拐再往左拐。”我急忙找，找了半天都沒找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么啊！”我答到：“尿憋急了，找不著廁所。”“請跟我來。”我隨服務員右拐彎處，一個不起眼的地方。“小朋友廁所就在這里。”我沒顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。

“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。

請跟我來云南（專業22篇）篇十四

黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險峻、恒山之眼暈，如果你想領略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領略到了黃山的魅力！

我們一家三口坐了三個小時的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴展著、飄動著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！

觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個臺階了！我實在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優美，奇松可真神秘莫測哪！

我賞完奇松云梯我已經快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個個優美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！

最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美啊！這是發自內心的感受！

聽完我的介紹，你是否動心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動不如行動喲！

請跟我來云南（專業22篇）篇十五

那年冬天，我在一個小鎮的中學代課。一個細雨蒙蒙的日子，我領著臨產的妻子，穿過一條條蜿蜒曲折的小巷，到公路上等公共汽車，去醫院。

我那時的工資少得可憐，每個月只有百十元，妻子又是外地人，沒有工作。她在集市上收布料，給顧客加工衣服。懷孕六個月的時候，人家對她說：“你看都快生了，怎樣不在家休息，還出來收活啊？”

與別的孕婦相比，妻子的肚子要大得多。我們有個鄰居嫂子，在衛生院當護士，熱心帶妻子去做b超。那天下課回家，巷子里的人帶著異樣的笑向我祝賀：“你媳婦懷得是雙胞胎兒子。”

自從明白是雙胞胎以后，妻子再也沒有躺著睡過覺。她怕兩個寶寶受到擠壓，每晚坐在炕上，靠著被卷睡覺。

很快，就有人找上門來，給我們帶來一個“好消息”。一個大款想給我們建一棟新房，換我們的一個兒子。妻子十分生氣，告訴人家：“就是一百棟一萬棟，我們也不換！”

眼看就要生了，我把家里僅有的幾百元錢帶在身上，頂著菲菲細雨，領妻子去市里的醫院。我們租住的房子，在村子南頭，要走很遠的路，到村北的公路上等公共汽車。

當我們爬上一處高坡的時候，我回了回頭，看見妻子挺著大大的肚子，緊緊跟在我的后面。

那一瞬間，我心里十分感動。雖然我很貧窮，也沒什么本事，然而，這個女人卻死心塌地跟我走，把自我的所有都交托給我。我暗自下定決心，以后無論經歷什么，我都要對得起這個女人，絕不能背叛她。

一陣歌聲透過迷蒙的雨霧飄來，時隱時現：“當春雨飄呀飄地飄在|你滴也滴不完的發梢|戴著你的水晶珠鏈|請跟我來。。。。。”

而今回想往事，心里滿是感恩。有一種不離不棄的愛，穿過蒼茫宇宙，在前面引導著我，讓我一步步走出人生的困境。孩子出生以后，一個看似偶然的機會，我換了一個收入不錯的工作，也踏入了一個更為廣闊的社會環境。在隨后的日子里，雖然有坎坷起伏，也有軟弱跌倒，總有一雙看不見的手伸向我，引導我，帶給我前行的力量。

我們在城里買了房子，生活條件越來越好。然而，漸漸地，我和妻子的隔閡卻越來越深，吵架越來越兇，甚至多次提起離婚。我常常在外面酗酒，常常深更半夜才搖搖晃晃地回來。

有一次，離婚的事再一次擺到桌面上，妻子寫好了協議，只等我的簽名。當我猶豫再三，拿起筆的時候，忽然在耳邊響起了飄渺卻又熟悉的'歌聲：“我踩著不變的步伐|是為了等待你到來|在慌張遲疑的時候|請跟我來。。。。。。”我想起了那個細雨蒙蒙、妻子跟在我身后的日子，想起自我暗暗許下的那個諾言。

多年前，和一個朋友在一齊聊天，他說：“十年后，我會成為一個佛教徒。”我說：“我肯定會成為一個基督徒。”我愛讀書，少年時代，從雨果和托爾斯泰的作品中，我感受到耶穌基督的大愛。然而，在很多年里，我只是在向耶穌遙遙表達敬意，并不愿意跟k走得太近。

當我讀圣經的時候，多次聽到耶穌基督的呼召：“來跟從我！”k并沒有太多的解釋和承諾，只是發出這樣干脆而簡潔的呼召。那些漁夫、稅吏、暴徒、妓女，聽到k的呼召，立即起來跟隨k。耶穌不需要人的敬意，他所要的只是“跟我來。”

平淡的水遇到耶穌，也會變成赤紅甜美的葡萄酒。那些在別人的眼里破敗不堪的人跟隨耶穌以后，生命便發生了神奇的改變。

有人問耶穌可不能夠納稅給凱撒，耶穌拿起一個銀錢問：“這像和號是誰的？”他們說：“是凱撒的。”耶穌說：“這樣，凱撒的物當歸給凱撒；神的物當歸給神。”銀錢上有凱撒的像，而人的生命中有神的形象。因為人是神按自我的形象造的，人來自神，也當歸向神。

神差派k的獨生子耶穌，從天上來到世界，尋找那些在黑暗里苦苦掙扎的靈魂，為要帶k所愛的人走向永生的國度。只有跟隨k，人才能找到真正的愛。

讓我欣慰的是，在我受洗成為基督徒后，一年后，妻子也受洗成為基督徒。跟隨耶穌基督的腳蹤，我們品嘗到真正的感情。

看蔡琴姐妹的演唱會見證，才明白她所唱的《讀你》、《驛動的心》，都是圣經賜給創作者梁弘志的靈感。而梁弘志創作的《請跟我來》，更是寫給耶穌基督的贊美詩。

這首歌曲看似表現男女之間的感情，其實是透過人間感情展現更高層次的愛。歌曲中“請跟我來”的呼喚，是來自《雅歌》中新郎對新娘的深情召喚：“起來，與我同去！”那是來自耶穌的舍己的愛，k甘愿自我釘在十字架上，用自我的血將k所愛的人從罪中贖買出來，帶他（她）回家。

感謝耶穌基督，在我還沒認識k的時候，借著這首我所喜歡的歌，k一向在呼喚著我，k一路看顧保守我和我的妻子，雖然行過死蔭幽谷，也沒有遭害，k的杖k的竿，都在安慰我們。

對于那個我無法預知的世界，我不再慌張，不再遲疑，因為k走在我們前面，唱著那首亙古長傳的感情雅歌。

請跟我來云南（專業22篇）篇十六

1、熟悉音樂旋律，感應特定音型。

2、樂于嘗試創意造型及律動即興模仿。

3、體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現。

1、圖片、唱名卡；

2、各式道具，有：布球、花環、琴槌、軟墊

3、樂器：鼓。

：坐位—半圓形；站位—圓形

1、活動重點定位為熟悉音樂旋律，感應特定音型。

2、教學的難點則確定即興動作創作。

（一）暖身造型活動。

1、幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。（運用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。

2、教師轉身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點數“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。

師：我是老樹怪，跟隨鼓點走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請個別幼兒來試試。

3、老師伴奏，學生聽鼓點做律動。引導語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。（可根據實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型）

（二）唱名。

1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）

引導語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。

2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調的d，練聲2遍，注意勻速。

3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認識。

4、旋律模唱。單個唱名練習，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。

活動方案,幼兒園,海口市,男孩子,小朋友

請跟我來云南（專業22篇）篇十七

上年國慶節放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的最后一天，大家來到天平山。它不像黃山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它時，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個大道理。你也想看一看嗎?那麼，請跟我來。

一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風從背后吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峰頂。可事兒并不是和我想像中的一樣，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實使我們手腳并用爬的哦!才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應該是峰頂了吧!我對爸爸說。父親指了指一群再次向上爬的大家，說：還遠著呢，才到半山腰!啊!我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時候呀!不太可能爬上去的，累死了!!你看看，他人為何還能向上爬?走，要對自身有信心!大家的信心是一定要爬到頂!因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時候會出現一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率;而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點點地擺脫。太累了，我歇息一會兒就再次趕路;渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來到群山的巔峰。

這時，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡直一覽眾山小啊!

看，這就是山峰賜給每一個走上它的人的禮品。我懂得了，學習培訓，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會碰到艱難險阻，可是你自始至終必須抱有堅定的信念和堅強不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會見到越美麗的景色。

要想感受爬野山的快樂嗎?請跟我來。

請跟我來云南（專業22篇）篇十八

本課以剪紙為題材，引導學生欣賞學習。剪紙是我國勞動人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童游戲玩樂而制作的娛樂用品，一般是手工制作而成，民間玩具具有濃郁的地方特色，并隨著時代的發展而不斷變更，把它介紹給沉浸在電動玩具世界里的孩子們，既豐富和提高了學生的審美情趣，又讓他們受到民族傳統文化的熏陶。

1、通過欣賞、探索使學生對剪紙有個大致的了解。能夠利用身邊的材料設計并制作一個剪紙作品。培養學生創作能力和想象能力。

2、通過欣賞、探索使學生對剪紙有個大致的了解。激發學生的`創作熱情和對民間藝術的熱愛。

3、高學生的藝術審美能力和民族自豪感。培養學生的合作意識，體驗探究的樂趣。

1、授課對象：小學一年級學生。

2、學生特點：好奇心強，參與教學活動積極性高，想象力極其豐富。但孩子小，動手能力較弱，生活認知有限。

重點：初步接觸和了解中國剪紙的藝術特色。

難點：靈活運用已有知識分析剪紙的特色。

學生知識儲備有限和學習策略不佳的學生可以獲得成功的學習。

能激勵學生發揮出自己的最高水平；促進學生間在學習上互相幫助、共同提高；增進同學間的情感溝通，改善人際關系。培養小組成員的個體交往意識及交往技能。

良好的合作關系促進個體積極學習的保證，同學間積極地相互依賴意味著大家在彼此合作、相互啟發中可以共同學習。教師根據教學情境來決定是否采用競爭策略，以取得良好的教學效果。

教師導入課題后，出示多媒體課件。

學生對“民間剪紙”感到好奇時，展示學生習作，提高學生學習興趣。

ppt課件。

圖文結合靜態呈現。

請跟我來云南（專業22篇）篇十九

1、 學習唱名旋律的模唱，感應下行旋律。

2、 樂意用肢體動作來表現樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣。

一、 活動準備

1、 音樂cd、cd播放機、掛圖第二頁。

2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。

3、 啦啦彩球、節奏卡、軟墊。

二、 活動重難點

1、 重點：通過肢體律動感應下行旋律。

2、 難點：有節奏地創編舞蹈動作。

三、 活動過程

1、 暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學老樹怪的模樣進場。

師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現了。

2、 唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。

師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。

3、 故事導入

師：一只貪玩的小風箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風箏有危險了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風箏，找了好多好多小朋友幫忙。

4、 律動即興模仿

師：我們已經來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風箏從樹上滑下來？

（1）、幼兒圍圈律動。

a段：模仿老師的各種動作。

間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應下行旋律。

（2）兩人一組創編舞步。

a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創作各種舞步并互相模仿。

間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應下行旋律。

5、 結束

師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）

請跟我來云南（專業22篇）篇二十

去年國慶節放假，我和爸爸媽媽一起去了蘇州。在那兒游玩的最后一天，我們去了天平山。它不像黃山那么巍峨高大，更不像泰山是五岳之首，引人注目。但是，攀登它時，卻讓我更深刻、清晰地明白了一個道理。你也想看一看嗎？那么，請跟我來。

一來到天平山，我和爸爸就開始沿著石階向上爬，媽媽則在山下看管物品。金秋的風從身后吹來，吹過我的臉頰，身旁的樹林沙沙作響，十分舒服我望了望這海拔只有一千米的山，認為輕而易舉地就能爬到山頂。可事情并非與我想象中的一樣，走著走著，石階就從腳下消失了，在面前的是許多大石頭。這可是真正讓我們手腳并用爬的哦！才爬了不到半小時，我就叫苦連天了。這，終于應該是山頂了吧！我對爸爸說。爸爸指了指一群繼續向上爬的人們，說：還遠著呢，才到半山腰！啊！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到何時呀！不可能爬上去的，累死了！！你看，別人為什么還能向上爬？走，要對自己有信心！我們的信念是一定要爬到頂！于是，我咬了咬牙向上爬。在這段路程中，偶爾會出現一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加快了我的前進速度；而大多數則是越來越光滑的大石頭需要我一點點地克服。累了，我休息一會兒就繼續趕路；渴了，我就胡亂往嘴里倒幾口水。我爭分奪秒地爬，就算汗水浸濕了衣衫，就算豆大汗水滴在石頭上，也無法滴濕我的信念：一定要爬到最高峰！憑著這樣的毅力，我們終于爬到了群山的頂峰。

此時，我向下俯視，波光粼粼的湖面，比海水還湛藍。有一座很小的山矗立在湖面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都被我踩在腳底，真是一覽眾山小啊！眺望遠處，一排排藏青色的山峰有明有暗，連綿起伏，十分壯觀。

看，這就是山峰賜給每個登上它的`人的禮物。我明白了，學習，就好比一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭則是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會遇到艱難困苦，但是你始終都要懷有堅定的信念和頑強的毅力，要想辦法去克服它。雖然不可能登上山巔，但是，攀得越高，就會看到越美麗的風景。

想要體驗爬野山的樂趣嗎？請跟我來。

五年級:雪森蘋果31。

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請跟我來云南（專業22篇）篇二十一

環境，上帝手中的一個魔方！請不要懷疑它的魔力，低估它的神奇，小看它的創造力。它可以讓不毛之地上開滿馥郁的'郁金香，他可以讓鹽堿地上盛開一片蔥翠，它還可以讓一塊普通的泥土“散發出異常芬芳的香味”。同樣，它也可以讓風和日麗的清晨瞬間黑云如墨，也可以讓晚霞絢麗的傍晚頃刻暴雨滂沱，它還可以讓一只本可以變成美味的鮑魚在不經意間立刻臭氣熏天。

那意思是再清楚不過了，一個薛居洲，即使他的品行潔白如天邊飄過的白云，就如七仙女身上隨風飄舉的裙裾一般，也是起不到很大作用的；要想改變宋王首先必須改變的是宋王所處的環境！

還記得孟母用心良苦的舉家三遷嗎？為了使自己的兒子能夠遠離污濁，遠離粗野，遠遠地離開“只為一日三頓飽，不求參天庇眾生”的閭巷，能夠擁有一個有著瑯瑯書聲和徐徐清風相伴的環境；我不知道孟母是否知道“人生不得行心志，雖壽百年尤夭也”的古訓，但我卻能知道孟子是從“談笑有鴻儒，往來無白丁”的環境中走出來的圣人，是從陽光中走出來又將光輝的仁愛遍布人間的圣人！

還記得那句絕稱不上是格言的格言嗎？“識見最好的教育，絕不是電閃雷鳴，絕不是暴雨傾盆，絕不是梅雨時節綿綿不休的訓誨……是春風毫不費力地一聲耳語就讓丁香花散發出沁人心脾的馥郁！”環境，一個好的環境，就是這樣，從未見過它歇斯底里般的教訓過誰，可是在那環境里進進出出的是優雅；從未見過它大呼小叫地訓誨過誰，可是就是那那樣的環境里走出了任長霞，走出了譚千秋，走出了中華一代又一代剛強的脊梁！

朋友，想體驗一下世間最愉悅的成長嗎？請跟我來，讓我們一起走進那片玫瑰園，走進那塊連一純撲的泥土都能散發出異常芬芳的香味的玫瑰園吧。

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請跟我來云南（專業22篇）篇二十二

活動目標：能夠根據音樂提示進行游戲，并嘗試創編動作。

活動準備：造型圖卡、音樂、錄音機。

活動重點：能愉快地按音樂提示進行游戲。

活動難點：在游戲進行過程中創編動作。

活動過程：

一、引出課題：講故事，風箏被老樹怪拿走后，小伙伴們都很著急，經過大家齊心協力，終于把風箏從老樹怪的身上救出來了。大家決定用跳舞表示喜悅的心情。

二、造型模仿：出示圖卡，請幼兒依圖卡造型做動作，

三、創編動作：請幼兒發明新動作，教師畫出造型圖，并請大家模仿。

四、集體游戲：

我學圖片：旋律——大家看圖卡，做上面的動作，并以各種步伐行進。間奏——拍手齊唱：換下一張。

動感小圓：幼兒圍成若干個小圓圈，以上述方法進行游戲。

五：繪畫

雪人也來參加我們的舞會了，可是它們的裙子還沒穿好，請大家幫她們畫好。

今天我們的游戲就玩到這里。