計劃書是一種對未來事件、活動或項目進行詳細規劃和安排的書面材料，可以為我們的工作或學習提供清晰的方向和目標。現在是時候需要開始寫一份計劃書了吧。在制定計劃書時，我們需要明確目標，列出具體步驟，合理安排時間，提前考慮可能遇到的問題，以及評估實施計劃的效果和可行性。讀范文時，我們可以思考范文中的亮點和創新之處，以激發自己的創造力。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇一

為全面保障師生員工身體健康,建立快速反應機制,根據市、縣新冠疫情防控工作指揮部關于做好2022年秋季開學疫情防控工作的通知精神，現就我校開學時核酸檢測工作特制定本工作方案。

成立新冠核酸檢測工作領導小組。

組長：伍小勇(黨總支書記、校長)。

副組長：蔣光平（常務）鄧學平朱佩柏唐德鴻舒小力。

領導小組下設辦公室，張治滿任辦公室主任，唐靖、劉倩如為辦公室副主任，負責疫情防控具體工作。

學校所有師生員工（含保安、保潔、食堂、臨聘教師等工作人員）。

2022年8月31日和9月1日，上午7：30—11：00。

8月31日上午：除小一和初一新生外的'其他年級學生核酸檢測。（安排五組檢測）。

9月1日上午：小一和初一新生核酸檢測。（安排兩組檢測）。

地點：思源實驗學校燈光球場。

教師必須做核酸檢測，時間也是8月31日和9月1日上午。

堅持“一個不漏”的原則；分時段分年級分班級錯峰采樣，戴口罩，嚴禁聚集扎堆；嚴禁社會人員入校采樣。

1、掃碼人員安排：

8月31日上午：劉亮楊承淼鄧麓霞袁軍劉紫君。

9月1日上午：王焜楊梅。

2、送標本：鄧翔軒。

3、領取防疫物資：苑峰云。

4、場地布置：政教處。

1、各班班主任必須通知本班所有學生事先準備好健康碼（紙質的），學生做核酸檢測時直接掃碼方便快捷。

2、按照新寧縣疫情防控指揮部安排，所有教職員工（食堂工友、臨聘教師、保潔、保安、宿管等）原七、八年級、一、二、四年級學生核酸檢測時間為8月31日。東校區請2001至2007班學生8月31日早上7點30分到原教室集合聽從學校安排，其他班級8點30分原教室集合。西校區2101至2107班學生8月31日早上7點30分到原教室集合聽從學校安排，其他班級8點30分原教室集合。小學生9點到原教室集合。要求學生帶好健康碼，行程碼復印件，戴好口罩，保持1米距離。

3、聽從老師安排到指定的路線、區域去核酸檢測。

4、政教處督促保安做好“外防輸入”工作，家長不得入校，嚴格認真做好掃碼、測溫等工作。

5、各班切實加強防溺水、交通安全、紀律等教育工作。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇二

為有效預防和控制新冠肺炎疫情，確保突發新冠肺炎疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內擴散和傳播，切實保障廣大師生身體健康，結合我校實際，特制定本演練方案。

2、場地布置到位。責任人：廖模杰。

3、所需防控和檢測物資到位。責任人：張云。

4、因學校電子屏故障，準備懸掛一副標語“鎣華八一學校核酸檢測演練”。責任人:張波。

5、演練宣傳人員到位。責任人：張波。

1、演練師生（全體班主任和抽調學生）列隊站好，由班主任帶領到教學樓前等待區，引導人員按照班主任提供的名單指引演練學生間隔1米排好隊，等待檢測。

2、等待區工作人員（三名醫務人員），分別核對信息，測量體溫，做好信息登記。

3、登記完成后，學生上前檢測。檢測人員（兩名醫務人員）進行檢測。

4、檢測完成后，班主任引導學生從門廳依次返回教室，站在門廳的引導員（一名教師）做好引導工作。

5、演練結束后，消毒人員（后勤保障人員）對場地進行消毒。

6、演練中發現疑似患者（一名學生），由引導員引領，帶到臨時隔離區等待進一步處置。

1、所有人員佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

2、采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

3、請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇三

核酸檢測一般指核酸檢測。核酸檢測的物質是病毒的核酸。核酸檢測是2019冠狀病毒疾病患者在呼吸道、血液或糞便中發現病毒，以確定它們是否被covid-19感染。因此，一旦被檢測為核酸“積極的，它可以證明病人體內有病毒。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照xx鎮xx學校疫情防控領導小組的要求，為切實保障廣大師生身體健康，確保學校安全有序開學。經研究決定，對全校學生開展新冠病毒核酸檢測。為有效推進此項工作，特制定本方案。

實施目的。

為切實做好校園安全復學工作，快速掌握教職工可能的感染現狀，第一時間篩查確診、疑似病例及無癥狀帶毒者，及時采取有效隔離治療措施，最大限度降低傳播風險。

檢測時間。

檢測地點。

檢測區：臨時隔離區（教學樓北樓一層）。

注意事項。

請務必嚴格按照規定時間段前往檢測，提前3-5分鐘到達臨時隔離區前，然后按工作人員指引進行排隊候檢。

請所有參檢人員進入校門前須核驗身份（健康碼+測量體溫，請遵守入校管理要求），全程佩戴好口罩。

請所有參檢人員攜帶居民身份證或有效證件參加檢測。

請佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

采樣前30分鐘請勿嚼口香糖，飲用大量水等。

采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

工作要求。

請各班主任及時通知并有序組織本班參檢人員按時檢測，嚴格遵守檢測工作和紀律。

學校疫情防控領導小組做好應急協調工作，組織小組成員做好參測學生數據統計工作，后勤人員做好檢測區和候場區場地清潔和消毒工作。

為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫務人員對接（登記組、檢測組）開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由：參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后蔬導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。

2.根據醫務人員的需求設置登記臺、檢測臺數量；

3.備應急車輛一臺；

4.設置外圍警戒線；

5.協調公安警察現場值勤。

1.核酸檢測領導小組組長為總指揮；

4.引導檢測組：負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測；

5.檢后蔬導撒離組：1人，負責將檢測完畢人員蔬導撒離；

6.安全保障組：負責現場安全保障工作。

為貫徹落實中央、省、市應對新冠肺炎疫情工作精神，加強核酸檢測工作，排查消除風險隱患，切實做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療”，根據上級文件精神，并結合我街道實際情況，制定本方案。一、工作目標按照“急、重、輕、緩”的原則，科學合理、兼顧能力，調整優化檢測范圍，對不同場所、不同行業、不同人群進行分類檢測篩查，切實做到“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”，并根據要求做好局部疫情下大規模人群核酸檢測篩查準備工作。

二、

檢測范圍。

（一）。

““應檢盡檢”人群。

1.密切接觸者（含共同生活者）。

；

2.境外入豐人員、重點地區入豐人員（含湖北及中、高風險地區無法提供到達目的地前7天內核酸檢測陰性證明或血清病毒特異性igg抗體檢測陽性的，下同）。

；

3.發熱門診患者、入（住）。

院患者及陪護人員、醫療機構工。

作人員；

4.學校（托幼機構）。

教職員工、公共場所服務人員、口岸檢疫排查人員、監所工作人員、社會福利養老機構工作人員等重點行業、特殊場所的重點人群。

（二）。

““適時抽檢”人群。

1.確診病例和無癥狀感染者密切接觸者的接觸者；

2.疫情社區防控工作人員和志愿者；

3.母嬰服務行業從業人員；

4.復學學生；

5.各類公共交通從業人員（協助市主管部門落實）。

等重點行業和人員。

（三）。

““愿檢盡檢”人群。

其他人群實行“愿檢盡檢”。

三、

組織保障1.各社區要指定專人對接，按照工作職能，組織有關人員做好檢測工作，確保“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”的有效落實。

普宣傳工作，做好轄區內群眾的宣傳動員和引導工作，根據上級指令有序組織群眾進行核酸采樣工作。

四、

實施步驟。

((一))建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

結合街道實際情況，各社區建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

街道掛點社區領導任組長，負責掛點社區的流調和全員核酸檢測工作，包括社區內人員動員、組織、公告、樣本采集送檢等工作，各社區流調行動（核酸檢測）。

應按照“1+8”標準配備工作人員，即有1名街道班子成員負責，并設置8人專門小組，包括1名聯絡人、1名醫務人員、1名信息登記員、1名網絡員、2名引導員、1名民警、1名村居工作者。

針對行動不便的老人、孕產婦、殘疾人等特殊群體，安排采樣人員上門采集，確保檢測工作全覆蓋，做到不落一人。

（二）。

流調行動（核酸檢測）。

應當設置急救設備備用。

等候區應設置人行通道和一米線標識，盡可能保證人員單向流動，等侯人員均應按要求佩戴好口罩。

標本如無法及時運送至實驗室，需準備4℃冰箱或低溫保存箱暫存。

緩沖區可供采集人員更換個人防護裝備。

采集輔助區空間應當相對密閉，用于采集人員更衣、備餐、值班等。

臨時隔離區用于暫時隔離在采集過程中發現的疑似患者或高危人群。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇四

為應對新冠肺炎疫情，保障全縣人民身體健康和生命安全，檢驗全縣公共衛生應急體系和能力建設水平，根據上級要求和縣委縣政府統一部署，決定在全縣中小學幼兒園開展核酸檢測演練。現將學校有關事項安排如下:。

2022年3月13日。

學校操場。

全體學生及教職工。

1、各班主任，馬上通知學生3月13日（明天）早上7：40到校，在家吃早點。必須戴口罩進校，攜帶紙質打印好的核酸檢測預登記碼（領取方式附后）。

2、全體老師3月13日（明天）正常到校，按周一課表上課；進校后不能再離校，各包級領導隨時查崗，確保工作無誤。

3、目前我縣無本土確診病例、疑似病例和無癥狀感染者。本次全縣中小學幼兒園師生員工核酸檢測是一次應急演練，請主動參與，不造謠、不信謠、不傳謠。采樣過程中服從指揮，積極配合。

4、全體師生在來校參加演練的途中注意交通安全，做好自我防護。

5、各班主任將渭南市預約登記碼發班班級群，安排家長今晚必須完成掃碼、注冊、截屏、打印，明早來校必須攜帶。今晚必須將生成的預約登記碼發班級群，班主任進行統計，確保明天核酸檢測順利進行。

6、全體班主任，確保每位學生收到通知并將登記碼發到班級群，如有個別沒有回復，電話回訪，一個都不能少！！！

7、隨時關注工作群通知，確保核酸檢測一人不漏。

8、明天早上所有值周人員按時到崗，家長送完學生后立即離開，不聚集、不扎堆，按正常放學時間接學生。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！

當您走進位于xxxx縣城的一座烈士陵園，一個場景立刻會展現眼前，身著軍裝的他，昂首挺胸，左手高擎炸藥包，右手緊握拉開的導火索，英勇無畏，氣壯山河……他就是年僅19歲的，全國戰斗英雄、模范共產黨員董存瑞。

這天，就讓我們在烈士的銅像下，回到1948年5月25日的戰場……。

那天下午，董存瑞所在的六連正對xx中學發起第二次總攻。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是xx中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝的十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰友們紛紛向連長請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無功而返。董存瑞看到戰友的傷亡，再次挺身請戰。“你已經幾次完成爆破任務了……”不容副連長說完，董存瑞搶著說：“我是共產黨員，我的任務不只是炸幾個碉堡。此刻xx還沒有解放，怎樣能算完成任務呢?”副連長和指導員商量了一下，對董存瑞說：“好，你去吧，千萬要注意隱蔽。”董存瑞緊攥拳頭說：“放心吧，不完成任務就不回來！”

董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。橋型暗堡里，敵人的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過。但董存瑞沉著機智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機槍打緊了，他就伏下不動。敵人的機槍稍一停，他就飛似的向前躍進幾米。突然，敵人的機槍又集中朝他打過來，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎樣辦?董存瑞急得直攥拳頭。

這時，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。大批的部隊像潮水般地涌了上來。橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個個倒下的戰友。不行，務必立刻把暗堡炸掉，否則有更多的戰友要倒下，也會影響整個戰役。想到那里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導火索，巍然挺立，紋絲不動，像是一尊雕塑。就聽董存瑞高聲喊道：“為了新中國，沖啊！”剎那間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。

此時，我的耳邊響起了一個聲音：“為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。”歌聲回蕩在陵園的上空，也繚繞在我們每個人的心中。

謝謝大家！

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇六

為有效預防和控制新冠肺炎疫情，確保突發新冠肺炎疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內擴散和傳播，切實保障廣大師生身體健康，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

組長：于福清。

成員：孫明偉、殷世旭、孫琦、王興紅、趙玉霞。

20xx年7月1日下午14:00—14:30。

1.演練前所有參與人員要通過培訓學習了解核酸檢測的目的、程序、內容、時間和紀律要求，明確自己的崗位職責，戴好口罩，做好自我防護。責任人：孫明偉。

2.場地布置到位（四張桌子四個凳子）。責任人：殷世旭。

3.所需防控和檢測物資到位。責任人：殷世旭。

4.橫幅、電子屏“青島西海岸新區外國語學校核酸檢測演練”。責任人：孫琦。

5.演練學生組織到位。責任人：王興紅。

6.攝像：張肆方。

（總指揮于福清宣布“青島西海岸新區外國語學校核酸檢測演練開始”）。

1.2:00演練師生（701班學生）分兩隊站好，由班主任侯鵬帶隊領到小廣場等待區，按照名單（侯鵬提前提供）順序戴好口罩間隔一米列隊，依次演練檢測。七年級其他班級學生在小廣場南側列隊觀摩（王興紅負責）。

2.等待區工作人員（孫明偉、王興紅），分別核對演練學生信息（根據侯鵬提供的.名單核對學生身份），測量體溫（殷世旭提供體溫計），做好信息登記。

3.登記完成后，學生間隔一米上前檢測。檢測人員：趙玉霞（醫生）、逄艷華（醫生）、李薇（記錄）、鄧澤慧（記錄）進行檢測。

4.檢測完成后，班主任引導學生依次返回教室，王興紅指揮做好觀摩學生疏散工作。

5.演練結束后，消毒人員（王元柱）對場地進行消毒。

1.所有人員佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

2.采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

3.請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

4.演練所需物品防護服兩套、口罩60只（學生和工作人員）、桌子4張、凳子4個、簽字筆2支。以上物品殷世旭主任負責配備。學生花名冊兩張由侯鵬老師提供。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇七

根據河北省教育廳20xx年秋季學期學校開學總體安排和滄教防領辦相關文件要求我校將于9月1日上午針對我校全體師生第二次核酸檢測，現將具體安排如下：

20xx級初一新生按照學校通知的要求先從西校區院內看分班情況，然后進班找班主任待報到完畢后進行第二次核酸檢測。

東校區操場（每班六路縱隊、一隊10人，面北背南、由東向西依次站隊）到指定位置集合。

全體學生穿校服進校并接受體溫檢測，要求教職工和學生全程佩戴口罩。

1、全體師生提前掃二維碼生成預約接種碼，截圖儲存到手機相冊，學生需持手機，待醫生掃碼后進行檢測。

2、請各位家長朋友提前確認學生生成的學生預約接種碼是否儲存到手機相冊。

3、9月2日開學時學生需持《個人14天健康登記表》、健康碼綠碼、兩次核酸檢測陰性證明開學返校。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇八

為扎實做好師生員工核酸檢測服務保障工作，切實降低學校疫情傳播的風險，根據《萬源市教育和科學技術局關于做好2022年秋季中小學、幼兒園開學疫情防控工作的通知》，結合我校實際，制訂本工作方案。

全體師生員工（年級按照上學期就讀情況統計，六年級學生由各班班主任通知學生自行前往就近采樣點檢測）。

集中全員檢測：

1.工作任務。按照規定時限搭建好采樣點，通過微信公眾號、家長群等方式，及時發布返校學生集中核酸檢測公告。負責組織學生按時集結，分批次到達指定采樣點，確保采樣工作高效、有序開展。

2.工作要求。嚴格落實疫情防控要求，執行“1米線”間隔，張貼清晰的指引標識，保證人員單向流動，有效分散待檢人員密度，確保不集聚、不扎推，防止交叉感染風險。采樣過程中嚴格執行相關采樣規范要求，配備衛生設施和急救設備，并做好個人防護。新冠疫苗接種人員48小時內不得參與核酸采樣、新冠疫苗受種人員48小時原則上不宜接受采樣，確因需采樣的，進行單采。

1.時間：2022年8月30日上午9：10—12：00。

2.地點：舊院小學（中心校）操場和中心幼兒園。

3.要求：

（1）分批采樣。五年級學生9：30進入采樣點，四、三年級學生10：10進入采樣點，二、一年級學生11：10進入采樣點，由各班（副）班主任帶隊，按照家長上傳班級群的學生本人的“8月29日或者30日天府健康通綠碼”順序排隊到指定窗口接受檢測，結束后迅速離開采樣點。

（2）村校學生由家長（監護人）負責于9：00前帶到中心校，各班班主任負責按照順序帶領學生到指定窗口排隊接受檢測，結束后學生迅速離開采樣點由家長帶回家。

（3）中心幼兒園單獨設立采樣點，9：20分開始，由各班班主任負責按照順序帶領學生到指定窗口排隊接受檢測。

（4）全體教職工可以在本次采樣點檢測，也可以自行前往居住地就近采樣點進行檢測。

（5）全體師生員工要做好個人防護，做到“戴口罩、一米線、勤洗手、常通風、少聚集”。

（6）學生家長不得進入校內采樣點。

（7）本次核酸檢測自費，其中學生檢測費用由各班班主任代衛生院按照每人3.50元的標準收取，結束后直接轉交給衛生院相關負責人。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇九

中午一回到家，我就直奔沙發，好好地睡上一覺。

到了下午3點15分，我被外界的噪音給吵醒了。打開窗戶看到外界的一切，我震驚了。他們到底在干嘛?為了了解一清二楚，我和妹妹要一探究竟。

下樓，一眼望去，貌似長龍的隊伍，排隊的米數幾乎有五十多米長了。

排隊的人都吵得不可開交，“等了一個多小時了，檢測儀器到底好沒好哇?”

“我的媽啊，再不好，我就回家睡覺去啦。”原來他們在做核酸檢測。我并不想排在隊尾，于是我就插在一位專心玩手機比較入迷的叔叔前面。

看著醫護人員的一舉一動，我絲毫沒有感到疼痛，反被醫護人員深深吸引了，也深深震撼了。

中國加油，安慶加油!

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十

為加強疫情常態化防控，切實做好疫情防控工作，有效應對可能出現的新冠肺炎疫情，做好全員核酸檢測工作。根據上級文件全力排查風險隱患，杜絕可能傳染源入校，確保師生生命安全和身體健康，經市新冠肺炎防控指揮辦統一部署，結合《學校師生員工核酸檢測工作實施方案》及我校實際情況，現就組織全體師生進行全員核酸檢測工作相關事項通知如下：

xxxxxxx。

xxxxx。

學校操場。

學校全體教職工及學生。

一、加強領導，成立核酸檢測領導小組。

組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

工作職責：全面負責核酸檢測工作的全過程協調及突發情況指揮處置。

1、檢測現場總指揮：xxx。

2、采樣點：由各班主任及學科老師二人負責組織引導本班學生帶入操場并按1米線進行排隊（按照各班學生二維碼打印順序）xxx、xxx負責錄入二維碼檢測信息。

3、現場協調組負責人：xxx、xxx、xxx。

檢測現場布置：負責采樣點的采樣桌椅、垃圾桶、消毒酒精等準備工作。

采樣現場秩序：以各班為單位按照檢測名單順序排隊，保持1米間距，有序進行采樣檢測。

4、現場消殺組負責人：xxx、xxx、xxx負責核酸檢測完畢后對學校操場進行消殺工作，對產生的垃圾進行封裝。

全員核酸檢測是對我校全體師生的一次防疫防控的全面排查，是全力確保學校教育教學開展的重要屏障。本次核酸檢測要切實做到了全員覆蓋，不漏一人。我校將一如既往的做好疫情防控各項工作，筑牢校園疫情防控陣地，為全校師生的健康安全鑄就一道堅不可摧的防疫墻！

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十一

9：00—9：30xx小學。

9：30—10：30xx中心小學。

xx市xx鎮xx村草湖埔98號xx中心小學。

學校西大門（靠近幼兒園），東大門（靠近308國道）均開放入校。

由于當天核酸檢測人數較多，為了避免校園門口聚集，xx中心小學西大門路段雙向封閉，車輛全部停在草湖埔公路兩側及通向英林322的道路兩側，步行進入校區。

錯鋒入校及接送路線：

請xx小學和xx小學合理安排年級班級錯鋒入校，配合工作人員測量體溫。走東大門的，測溫后右轉跑道上排隊，由工作人員引導到登記區。走西大門的，測溫后直走到中走廊由工作人員引導到登記區。采集結束后，從東大門出去的經操場道路到東大門出校區，從西大門出去的，直走出校門就行。

xx中心小學錯峰入校時間：一年級9：30，二年級9：40，三年級9：50，四年級10：00，五年級10：10，六年級10：20。時間安排可能會根據工作進度實時調整，請關注微信通知。

錯鋒入校及接送路線：一年級、三年級、五年級走西大門（靠幼兒園這邊）；二年級、四年級、六年級走東大門（靠天橋這邊）。

1、請家長、學生全程佩戴口罩，提前打印核酸檢測預登記碼，家長在校外等待，車輛排放有序，孩子自己進入校園接受檢測。

2、接種新冠疫苗后48小時內暫不做核酸檢測避免假陽性。體溫異常、涉中高風險區返晉學生未滿隔離期嚴禁進校檢測。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十二

根據xx縣應對新冠肺炎疫情防控工作指揮部《關于做好恢復線下教學工作的通知》（x新疫指〔20xx〕67號）和市、縣疫情防控會議精神，為全面做好復學疫情防控工作，確保學生和教職工身體健康，特制定本方案。

組員：

各班主任（負責全部核酸檢測人員信息收集和上報。）。

xx（負責核酸檢測時物資統籌與供應，校園消毒消殺，后勤保障。）。

xx（負責核酸檢測時安全保衛、車輛有序停放。）。

xx（負責核酸檢測時志愿者安排和秩序維護。）。

19號核酸檢測，信息錄入安排教師：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx校門口指導掃碼，測溫，有序進入校園。

配班教師（維護秩序、組織家長、學生每10人一個小組有序檢測）。

全體學生及其共同居住人員、所有教職員工及其共同居住者（含保安）。

xx小學操場。

xx月xx日上午：

8：10-9：00全部六年級學生及共同居住人。

9：00-9：40全部五年級學生及共同居住人。

xx月xx日下午：

各年段的家長按時間段有序到校參加核酸檢測。

參檢人員要提前到場做好信息錄入。

1、工作人員和志愿者7：30之前到校。

2、師生與共同居住人員需要帶身份證或戶口簿，檢測全程佩戴口罩，服從志愿者安排，保持1米間距。

3、在校外的師生與共同居住人員進入校門戴口罩、驗身份、測體溫、掃碼核驗，無異常后方可進入校園。

4、本校學生及共同居住人進入校園后請到原班級排序站隊參加核酸檢測。xx籍非本校學生及共同居住人到其他隊伍有序排隊參加檢測。

5、核酸檢測結束后，師生與共同居住人員馬上回家，校園馬上消毒。班主任及時收集本班核酸檢測情況，統計出已檢測人員花名冊和未檢測人員花名冊并備注未檢測原因。

6、學生和其共同居住人員如有特殊情況不能到校進行核酸檢測的，請告知班主任，隨后自行到屬地衛生院進行檢測，把檢測結果報送班主任處。教師和其共同居住人員如有特殊情況不能到校進行核酸檢測的，請告知學校，隨后自行到屬地衛生院進行檢測，檢測結果報送學校。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十三

今天是10月25日，媽媽接到了通知，說是要去大隊做核酸檢測，媽媽告訴了我，我又驚又怕，我問媽媽：“小孩也要做嗎？”“當然，榆次全員都要做。”媽媽回答道。

“媽媽，你帶紙了嗎？”

“帶了，你要紙干什么？”“我聽說那個棉簽上的藥水聞了會有點惡心，我怕我想吐。”

媽媽把紙遞給了我，這時候我們也該進去了，媽媽先去登記了，醫生問“你先做”媽媽說她先做，他是怕我害怕了。

只見醫生穿著防護服，戴著護目鏡，手里拿著一根比平常的棉簽都要長的加長版棉簽，在媽媽的喉嚨里轉了幾圈就結束了，比我想象中的要快好幾倍，醫生給我用同樣的方法檢查完了，也沒有多嚇人嘛！

終于可以回家了，肚子早就餓了，一直不敢吃東西，這下總算可以吃了，我趕緊去買了兩包薯條，回家之后和妹妹一掃而光。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十四

xx月xx日全天。早上8：00開始。

檢測人數共計5541人，含初三每日20%。檢測共分5個大組，13個檢測點，需要檢測醫務人員10人，信息登記員10人。

第一組（總檢測人數：1013人）。

檢測點1：xx小學8：00-8：30，檢測131人。

檢測點2：xx小學8：50-9：50，檢測382人。

檢測點3：xx小學10：10開始，檢測500人。

本組檢測醫務人員2名，信息登記員2名，由xx小學、xx小學各出1人。

第二組（總檢測人數：1146人）。

檢測點1：xx學校8：00——10：00，檢測800人。

檢測點2：xx小學10：30——11：30，檢測475人。

本組檢測醫務人員2名，信息登記員2名，由xx學校、xx小學各出1人。

第三組（總檢測人數：1031人）。

檢測點1：xx小學8：00—9：00，檢測444人。

檢測點2：xx小學9：20-9：50，檢測235人。

本組檢測醫務人員2名，信息登記員2名，由xx小學、xx小學各出1人。

第四組（總檢測人數：1300人）。

檢測點1：xx學校8：00開始，檢測1300人。

本組檢測醫務人員2名，信息登記員2名，由xx學校出2人。

第五組（總檢測人數：922人）。

檢測點1：xx小學8：00-8：30，檢測228人。

檢測點2：xx小學9：00-9：40，檢測348人。

檢測點3：xx小學10：00-：20，檢測154人。

本組檢測醫務人員2名，信息登記員4名，由xx小學、xx小學各出1人。

1、每個檢測點分為2條通道，每條通道配備1名測溫人員，1名登記人員、1名檢測人員。

2、一個時間段的`檢測點只有一個，其他單位按時組織學生到分配的檢測點進行檢測。

3、各檢測點嚴格按照疫情防控要求組織核酸檢測，嚴禁在校門外聚集，嚴格按照間隔距離組織檢測，不得出現聚集、間隔距離不夠、不佩戴口罩等現象。安排充足的維持秩序人員，固定到人。

4、各檢測點于xx月xx日前將檢測通道設置好，每個檢測點按照人數準備充足的警戒線，間隔點提前做好標記。

5、各組信息登記人員請于當天7：40前到達各分組第一個檢測點。

6、各單位檢測完畢后及時建立核酸臺賬。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十五

核酸檢測一般指核酸檢測。核酸檢測的物質是病毒的核酸。核酸檢測是2019冠狀病毒疾病患者在呼吸道、血液或糞便中發現病毒，以確定它們是否被covid-19感染。因此，一旦被檢測為核酸“積極的，它可以證明病人體內有病毒。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為貫徹落實中央、省、市應對新冠肺炎疫情工作精神，加強核酸檢測工作，排查消除風險隱患，切實做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療”，根據上級文件精神，并結合我街道實際情況，制定本方案。一、工作目標按照“急、重、輕、緩”的原則，科學合理、兼顧能力，調整優化檢測范圍，對不同場所、不同行業、不同人群進行分類檢測篩查，切實做到“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”，并根據要求做好局部疫情下大規模人群核酸檢測篩查準備工作。

二、

檢測范圍。

（一）。

““應檢盡檢”人群。

1.密切接觸者（含共同生活者）。

；

2.境外入豐人員、重點地區入豐人員（含湖北及中、高風險地區無法提供到達目的地前7天內核酸檢測陰性證明或血清病毒特異性igg抗體檢測陽性的，下同）。

；

3.發熱門診患者、入（住）。

院患者及陪護人員、醫療機構工。

作人員；

4.學校（托幼機構）。

教職員工、公共場所服務人員、口岸檢疫排查人員、監所工作人員、社會福利養老機構工作人員等重點行業、特殊場所的重點人群。

（二）。

““適時抽檢”人群。

1.確診病例和無癥狀感染者密切接觸者的接觸者；

2.疫情社區防控工作人員和志愿者；

3.母嬰服務行業從業人員；

4.復學學生；

5.各類公共交通從業人員（協助市主管部門落實）。

等重點行業和人員。

（三）。

““愿檢盡檢”人群。

其他人群實行“愿檢盡檢”。

三、

組織保障1.各社區要指定專人對接，按照工作職能，組織有關人員做好檢測工作，確保“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”的有效落實。

普宣傳工作，做好轄區內群眾的宣傳動員和引導工作，根據上級指令有序組織群眾進行核酸采樣工作。

四、

實施步驟。

((一))建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

結合街道實際情況，各社區建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

街道掛點社區領導任組長，負責掛點社區的流調和全員核酸檢測工作，包括社區內人員動員、組織、公告、樣本采集送檢等工作，各社區流調行動（核酸檢測）。

應按照“1+8”標準配備工作人員，即有1名街道班子成員負責，并設置8人專門小組，包括1名聯絡人、1名醫務人員、1名信息登記員、1名網絡員、2名引導員、1名民警、1名村居工作者。

針對行動不便的老人、孕產婦、殘疾人等特殊群體，安排采樣人員上門采集，確保檢測工作全覆蓋，做到不落一人。

（二）。

流調行動（核酸檢測）。

應當設置急救設備備用。

等候區應設置人行通道和一米線標識，盡可能保證人員單向流動，等侯人員均應按要求佩戴好口罩。

標本如無法及時運送至實驗室，需準備4℃冰箱或低溫保存箱暫存。

緩沖區可供采集人員更換個人防護裝備。

采集輔助區空間應當相對密閉，用于采集人員更衣、備餐、值班等。

臨時隔離區用于暫時隔離在采集過程中發現的疑似患者或高危人群。

按照xx鎮xx學校疫情防控領導小組的要求，為切實保障廣大師生身體健康，確保學校安全有序開學。經研究決定，對全校學生開展新冠病毒核酸檢測。為有效推進此項工作，特制定本方案。

實施目的。

為切實做好校園安全復學工作，快速掌握教職工可能的感染現狀，第一時間篩查確診、疑似病例及無癥狀帶毒者，及時采取有效隔離治療措施，最大限度降低傳播風險。

檢測時間。

檢測地點。

檢測區：臨時隔離區（教學樓北樓一層）。

注意事項。

請務必嚴格按照規定時間段前往檢測，提前3-5分鐘到達臨時隔離區前，然后按工作人員指引進行排隊候檢。

請所有參檢人員進入校門前須核驗身份（健康碼+測量體溫，請遵守入校管理要求），全程佩戴好口罩。

請所有參檢人員攜帶居民身份證或有效證件參加檢測。

請佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

采樣前30分鐘請勿嚼口香糖，飲用大量水等。

采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

工作要求。

請各班主任及時通知并有序組織本班參檢人員按時檢測，嚴格遵守檢測工作和紀律。

學校疫情防控領導小組做好應急協調工作，組織小組成員做好參測學生數據統計工作，后勤人員做好檢測區和候場區場地清潔和消毒工作。

為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫務人員對接（登記組、檢測組）開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由：參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后蔬導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。

2.根據醫務人員的需求設置登記臺、檢測臺數量；

3.備應急車輛一臺；

4.設置外圍警戒線；

5.協調公安警察現場值勤。

1.核酸檢測領導小組組長為總指揮；

4.引導檢測組：負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測；

5.檢后蔬導撒離組：1人，負責將檢測完畢人員蔬導撒離；

6.安全保障組：負責現場安全保障工作。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十六

由于疫情又突然來到身邊，前不久剛確診了兩名患有新冠肺炎的河北人，所以我們又要經歷第二次疫情假期，不過這個假期非常特殊，要求榆次全民做核酸檢測。

聽到了這個消息，我們每一個人都很緊張，因為從來沒有遇到過這樣的事情。

第一天我們一天沒有接到通知要做檢測，直到晚上9點30分的時候，我們才接到通知，說要第二天早上八點鐘做核酸檢測。

我穿著羽絨服也覺得特別冷，然后我們就去排隊了，大家都戴著口罩，前后間隔一米互不交談，以免病毒傳播。我心想：大家都在遵守規則，為自己和他人的健康著想，我也緊張地屏住呼吸，默默地排到人群后面。

我看到“白衣天使”們就穿了一件單衣服，心疼極了。半小時后，我們到了第一個“關口”，第一次登個人信息；接著到了第二個“關口”，再次登個人信息；還有最后一個工程――核酸檢測。

我緊閉雙眼，渾身上下都冒出了冷汗。醫生用專用棉簽在我的嗓子那兒探了一下，突然我感覺到嗓子里好像有一個東西卡著一樣。終于做完了，我心頭最后一塊石頭放下了。我看到醫生把棉簽頭折斷，放到一個容器里。我心想：“白衣天使”還為了我們的健康，損失了不少財力，為我們買物資。我迅速戴上了口罩，從出口離開了現場。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十七

快速準確掌握學生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風險，確保復課工作順利進行。

本校全體教職工、學生、員工。

組長：xxx負責核酸檢測全面工作的組織和領導。

副組長：xxx負責核酸檢測工作的準備、人員分工、流程設計、方案制定等方面工作的具體安排和檢測過程的組織。

成員：

xxx負責核酸檢測準備工作及師生員工進入校園的衛生、安全、秩序維護等工作。

xxx負責核酸檢測準備、師生的隊伍組織、人數排查、組織師生員工進校測溫等工作。

xxx負責檢測過程中師生員工入校、離校，檢測中的調控與秩序組織。

xxx負責師生員工核酸檢測前期的物品準備及檢測結束后檢測點的消毒。

xxx負責各檢測室的標簽打印及粘貼、巡視拍照。

xxx負責各檢測點的布置、物品準備，監測中的協調安排。

xxx負責各環節的銜接、名單下發、核對等工作。

xxx負責微信公眾號的制作、推送工作。

1、檢測日期：20xx年xx月xx日

2、檢測時間、年級及安排。

8：40——9：：20。

一年級。

9：20——9：50。

二年級。

9：50——10：20。

三年級。

10：20——10：50。

四年級。

10：50——11：30。

五年級。

11：30——12：00。

六年級。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十八

從13號起，小區的廣場上就總有一條隊伍，也不知道到底是干什么的，后來我才知道樓下在做核酸檢測。

今天早上我還在床上睡懶覺，睡到十點多才起來，我趕緊洗漱一下就來吃早餐了，剛吃完早餐我們就接到了爸爸的電話，“彤彤你趕緊叫媽媽，你們準備準備，馬上就要就要去做核酸檢測了，快點換好衣服吧！”我跟媽媽報告，“媽，爸爸叫咱們下樓做核酸檢測。”“那你先叫姐姐去換衣服，我馬上好。”

我們做好了準備，拿上身份證就下樓了，在去核酸檢測的路上我問媽媽，“媽，啥時候做檢測啊？”

“就是拿一根很長的棉簽在你的喉嚨里轉來轉去。”

“那會不會把我弄吐啊？”

“有可能。”聽到這里有沒有點害怕，因為我以前一吐就要把膽汁也吐出來，嘴里還非常苦，所以我非常害怕我吐。

我們來到“長龍”的“尾巴”那里，排進了隊伍里。后面還有人不斷的排過來，隊伍中的人們看上去很輕松的樣子，我卻表現的很沉重，因為我從來沒見過核酸檢測。眼看我馬上就要成為“龍頭”了，因此我非常緊張，我只好找姐姐玩石頭剪刀布來緩解，我倆玩的很開心，一下子就把緊張拋到了九霄云外，排著排著，我們來到了一個盆子底下，媽媽幫我們登記，我又開始緊張了：完了完了馬上要做核酸檢測了，我肯定要吐了到時候可不要丟人啊，媽媽帶著我們來到檢測處，我拿著一個小瓶子現象他是干嘛的？難道是放樣品的還是抽血的？我來到另一個盤子下，盤子下有個醫護人員旁邊有個牌子上寫的“2號檢測處”，由于我害怕，就讓姐姐先去檢測，見姐姐真的走過去，檢測沒有猶豫一下。只見醫務人員拿出一根比普通的長兩倍的棉簽伸到你的嘴里，攪了攪，然后又拿出來，把它放在小瓶這里，然后把它弄斷，我看姐姐一下子就做完了，我也去做，也就是把棉簽伸到喉嚨里轉，弄完之后只是喉嚨有點干而已。

其實核酸檢測，也不是很恐怖，只不過是我的心理作用而已。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇十九

根據上級防控要求，我區教育系統將于20xx年xx月xx日開始，進行師生全員核酸檢測。為保證我校此項工作安全、有序、順利進行，制定本工作方案。

以疫情防控的重要指示精神為指針，細化檢測舉措、提高工作標準，嚴格按照核酸檢測工作要求，將每一個環節精心處置，認真落到實處。

為確保核酸檢測工作安全、有序開展，學校成立核酸檢測工作領導組。

組長：xxx（校黨支部書記、校長）。

副組長：xxx（副校長）xxx（副校長）。

成員：校領導班子成員、保健員、班主任、保安員、后勤職工。

（一）核酸采樣時間：20xx年xx月xx日。

（二）現場總指揮、總調配：xxx。

第一組：組長：xxx。

成員：xxx（測溫員）。

第二組：組長：xxx。

成員：xxx（測溫員）。

第三組：組長：xx。

成員：xxx（測溫員）。

（四）維護現場秩序。

保安員、班主任、任課教師。

保安員現場協助三個組進行秩序維護。

（五）核酸采樣場地布置。

xxx。

1、xx月xx日上午所有工作人員8：05準時在大廳集中。

2、所有師生員工全程佩戴口罩，測溫員穿防護服。

3、師生員工按照課表在教室上課、待命。當接到采樣通知后，當堂課教師和本班班主任立即組織學生手持核酸檢測二維碼有序、保持1米間距到樓前采樣點等候待命。

4、各班要精準把握核酸檢測采樣人數，本班檢測完后向現場總指揮報告采樣人數。教職工采樣時提供核酸檢測二維碼，完成采樣后找李婧主任簽字。

5、全體教職工不得無故請假。

請全校教職工認真執行。

小學學生核酸檢測抽測方案（專業20篇）篇二十

較量，關鍵要“嚴”，唯有嚴防嚴控，才能可防可控。各級各部門必須緊緊盯住關鍵領域，牢牢守住紅線底線，“快準狠”地落實各項措施，才能贏得工作主動權。要清醒認識當前疫情防控形勢的嚴峻性復雜性，強化集中。

領導。

研究具體辦法一級帶一級去干一環扣一環去抓不斷增強防控。

工作。

的針對性、精準性、有效性，做到守土有責不動搖、守土擔責不含糊、守土盡責不懈怠，以嚴密的責任鏈阻斷疫情的傳播鏈。

切斷傳播鏈條，阻止疫情擴散，必須搶時間、比速度。當前，要把遏制社會面風險擺在優先位置，提高核酸篩查和隔離管控速度，爭分奪秒阻斷社會面疫情傳播。要倒排時間、科學統籌、協調推進，力保24小時內完成一輪核酸篩查。要千方百計提高采樣效率，把時間往前搶，把進度往前趕，分秒必爭縮短從采樣到報送檢測結果的時間。要始終跟緊檢測結果，同步開展流調排查，陽性病例要迅速管控、轉運救治，密接人員、次密接人員要確保找得準、控得快，堅決把疫情影響控制在最小范圍。城中村、高校、批發市場、工地等地人員密集、流動性大，是疫情防控的重要關口也是薄弱環節。要把這些區域的防控擺在更加突出部位，加強領導力量，強化工作專班，落實“四方”責任，采取更緊更嚴更精準的措施，應隔盡隔、應封盡封、應控盡控，確保不在任何一個地方留死角、不讓任何一個環節出紕漏，堅決遏制疫情擴散蔓延。

關鍵階段關鍵在于落實，成敗系于落實。各級領導干部要以硬骨頭頂住壓力、用鐵肩膀扛起責任，深入一線、靠前指揮、主動作為，切實扛起疫情防控政治責任。廣大黨員要帶頭勇擔當、帶頭下一線、帶頭解民憂、帶頭作宣傳，以雷厲風行、務實細致的作風把“最后一公里”的措施落地落實落到位。

疫情防控是一場攻堅戰、生死戰，進入關鍵階段，氣可鼓絕不可泄，勁要增絕不容減。只要我們始終保持如履薄冰的危機感和不獲全勝不收兵的決心，抓實每一項部署，把好每一道關口，不畏風浪、直面挑戰，守望相助、共克時艱，打贏疫情防控阻擊戰，我們有信心，我們有能力！