在德育工作計劃中，我們應該注重培養學生的道德情操，倡導積極向上的價值觀念。請閱讀以下德育工作計劃范文，了解如何制定和實施德育工作。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇一

以學校德育教育的思路為指導，結合我班學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標。

1、重視學生的思想教育和常規管理，強化安全教育和心理健康教育，促進班級的班風、學風再上新臺階。

2、培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

3、進一步發揮班級管理的團隊優勢，充分調動班主任和任課教師的團結協助。

三、具體措施。

1、繼續重視學生的思想教育。

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。根據學校德育計劃，針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育。多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對學生進行訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

2、狠抓各項常規，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

3、上好班會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發生的不良情況及時總結反思。每月以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

4、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。

5、協調好各科老師，抓好學生的學習。及時和任課老師聯系，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會。

6、加強班干部隊伍建設。

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為創造良好的學習環境而努力。

(1)實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

(2)保證提供一個安靜舒適的學習環境。由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

(3)保證提供一個清潔整齊的生活環境。由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強家庭學校聯系。

利用課余進行家訪，與家長協調好工作，召開家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇二

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。

一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。

二、干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。

六、協調與科任老師和家長的關系。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

七學生個性特長和創造能力的培養。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

八、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

九、做好班主任工作總結。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。

誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇三

一、指導思想：

本學期學校的德育工作以養成教育為目標，本著服務學生，為學生的人生成長鋪路，為學生未來的發展、幸福奠基的教育宗旨，堅持從實際出發，積極開展切合我校實際的德育工作，努力使德育工作務實而有效，營造和諧健康的校園氣氛，培養德、才兼備的合格人才。

二、工作目標：

幫助學生形成良好的行為習慣、意志品質和心理素質，提高文明素養，使學生成為有知識、明禮儀、守法紀的合格中學生。

三、工作重點：

1、培養學生處理問題的正確意識和能力，嚴防校園暴力。

2、培養學生良好的行為習慣，克服吸煙、賭博、沉迷網絡等陋習。

3、教育學生正確對待挫折，培養戰勝困難的堅強意志品質。

四、實施措施：

1、加強班干部的培訓。為了使班干部盡快勝任班主任工作的助手，本學期有計劃、有組織地開展班干部培訓工作，認識班干部工作的重要性；學習班級管理的知識、方法；處理突發事件的能力與技巧，同時組織班干部進行管理經驗交流，通過交流活動，正確認識自我，取長補短，共同提高，從而有效提高班干部的整體素質，為做好學校德育工作創造有利條件。

2、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機，對學生進行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機會對學生進行愛國主義和日常行為規范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會，對學生進行思想品德教育，提高學生的思想道德素質。

3、加強學生儀表儀容的管理。全面貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的規定，進一步加強對學生的紀律管理，培養良好的行為習慣和健康的審美觀念，促進學生身心健康發展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。

化的責任感。

5、設置班級管理效果優秀獎和班級管理效果進步獎，積極引導良好的學風班風建設。從學生進校的表現，儀表、清潔、上課紀律、住宿紀律、集會、出操、活動等行為進行規范考核，從嚴要求，科學管理。通過對各班學生行為規范的檢查、評比，每周評出流動紅旗并組織受旗儀式，期末開展班級管理效果優秀獎和班級學生進步獎評選活動，促進廣大學生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀勤奮好學的校園環境。

6、加強對學生的考勤管理。為全面貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，進一步加強對學生的紀律管理，培養良好的行為習慣，促進學生身心健康發展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇四

1、構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態。

2、工作室成員制定三年專業成長計劃，并按計劃開展實踐研究。

3、完成“小學生班級日常生活與學生發展”現狀調查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生發展的關系，形成調查報告，并基于調研啟動專題研究。

（一）專題學習。

1、工作室成員自主學習推薦書目：專著《“新基礎教育”學生發展與教育指導綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養。

2、工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。

3、工作室定期組織閱讀分享活動。

（二）專題調研。

1、完成市區樣本學校問卷調研信息輸入、分析研討并形成調研報告。

2、完成工作室成員學校問卷調研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和后續研究方向。

3、問卷調研情況匯總并進行比照分析，調研報告遞交相關教育行政部門及科研單位，為后續研究鞏固行政支持和專業指導互惠平臺。

4、隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生發展狀態的第一次實地觀察、學生訪談等專題調研。

（三）專題研討。

1、各工作室成員根據已有實踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學校活動整合、班級與自然界交互作用、班級與社區（社會）交互作用等與班級生活相關的領域中選定研究主題，形成研究計劃，開展研究活動。

2、根據工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協作共進。

3、工作室層面本年度研究將以班級活動的現場研討為抓手，做好前移性策劃和后續性反思重建，初步形成基于學生發展的班級主題活動選題設計和評價參照。

（四）工作室建設。

1、建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開展活動。

2、工作室成員制定個人三年專業成長計劃，并按計劃開展實踐研究。

3、按要求建好博客群，完成相關過程資料積累。

4、做好工作室活動宣傳報道工作。

5、加強工作室與相關科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。

一月：1、與教育局、工作室成員簽訂協議書。

3、撰寫市區樣本學校調研報告。

二月：1、各工作室成員制定個人三年專業成長計劃。

2、各工作室成員完成所在學校調研報告。

三月：1、個人三年專業成長計劃、學校調研報告交流。

2、討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。

3、專題研討活動：班級文化生活與學生發展。

四月：1、閱讀分享。

2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用。

五月：1、外出學習活動。

2、專題研討活動：班級文化生活與學生發展。

六月：1、閱讀分享。

2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的.交互作用。

七-八月：1、暑假讀書活動。

2、完成學期專題小結。

九月：1、專題小結交流。

2、專題研討活動：班級組織生活與學生發展——崗位建設。

十月：1、閱讀分享。

2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用。

十一月：1、外出學習活動。

2、專題研討活動：班級組織生活與學生發展——崗位建設。

十二月：1、閱讀分享。

2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用。

3、工作室以及成員年度工作總結。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇五

1、在全校范圍內努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個領導團結、務實，尊師重教；教師熱愛學生，教書育人；學生全面發展的良好格局。

2、教師師德合格率達到100%，優秀率達到80%以上。

3、學生行為規范合格率為100%，優秀率85%以上，學生違法犯罪率為0。

4、爭創省級環境友好型學校。

進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。

重點是加強班主任培訓學習、提高工作。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：（1）學習德育文件。學習心理教育理論。（2）利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班主任之友》、《中小學德育》、《中小學心理健康教育》等相關的雜志，增強理論學習。做好自學的筆記。（3）有關環境教育知識。

規范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與評先、評優掛鉤。本學期要評選優秀班主任、準班主任。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出環境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“人與自然和諧相處”的環境教育氛圍，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均以環境教育為內容，分別設立不同的主題。

（4）繼續辦好紅領巾廣播，并以高質量的節目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領巾小記者隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。（以環境教育為重點）。

（5）9月中旬開展“爭做環保小衛士”主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節，多者不限。為十一前召開大隊會做準備。迎接區“班主任基本功競賽”——班會說課比賽（做課件）。

1、進一步加強養成教育。

根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》并結合學校實際，制定《小學生行為規范細則》，組織學生進行學習，力求曉之以理、動之以情。著眼細節進行教育，利用一切機會導之以行。把《規范》上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的`宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用“班隊活動課”等有計劃地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范等。重視抓一年級新生的入學教育，迅速適應小學學習和生活環境，培養他們良好的學習和生活習慣。即：

早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛生，干凈整潔每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤了解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；讀書看報常交流，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。

（2）堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”（突出環境教育內容）。

（3）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。

2、加強民族精神教育。

將優良道德思想和行為準則與公民道德規范結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反復教育，長期熏陶。

以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育。使學生樹立集體主義思想，發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。

（2）認真開展“心系家鄉、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，十月份開展讀書征文活動。

（3）充分利用學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

（4）國慶節前夕，召開“我為祖國獻綠色”主題大隊會，慶祝建國61周年。

3、加強安全法制教育。

（1）充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

（2）加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。扎實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。科學設計安全事故處理緊急預案，切實作好安全事故處理工作。

（3）加強安全教育，強化安全意識。落實《未成年人保護法規定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。

(4)加強法制教育。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，建立健全法制副校長、法制輔導員制度，為學校法制教育的開展創造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境。

4、開展心理健康教育。

（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。

（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。

（3）設立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導。做好特殊學生的轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

(4)根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

5、構建三維網絡教育。

（1）提高家教水平。繼續按規范化要求辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料收集、積累工作，本學期重點辦好一年級新生的家長學校。做好與學生家長的聯系工作，特別重視做好后進生家長的經常性聯系。

（2）召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

（3）營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環境。充分發揮家長委員會、德育基地的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

（4）主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋梁，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。

（5）主動協調開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中小學生違法犯罪。主動與文化、廣播影視和出版部門協調，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法社會文化活動場所；積極創作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成長的文化藝術和影視作品。主動與部隊、公安干警開展共建活動等。

（6）“關愛留守孩子”，保衛組要負責對留守孩子的情況統計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊要結全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結對子”活動。

2、新一年召開家長會。

主題：行為規范教育、環境教育。

1、做好新生“校訊通”的工作，9月2日上交確認單，9月3日上傳家長電話號碼。

2、繼續征訂家長學校教材《不輸在家庭教育上》，每本30元。9月10日前結束。

3、做好暑假工作總結，組建大隊部。

4、布置好教室環境，出好第一期黑板報，營造開學氛圍。

5、舉行開學典禮，召開第一次班會，組織學習學生行為規范細則，幫助學生明確規范要求。

6、完成少先隊工作計劃、班主任和科任德育工作計劃。

7、國家課題“和諧德育”優秀科研成果和優秀教師評選，評審費120元。（上學期參加結題的教師如果還想參評，可以不交成果直接交評審費即可），優秀教師根據幾年來參加課題研究情況綜合評定。

7、慶祝教師節活動。

8、月末召開慶祝建國61周年主題大隊會。

主題：愛國主義教育。

2、開展“班主任基本功競賽”——班會說課比賽（做課件），評審費50元。

主題：感恩教育。

1、家長學校活動。

2、開展市級“家長會”評優活動（交送光盤）評審費50元。

主題：法制安全教育。

1、開展交通安全、法制知識講座。

2、進行“家庭教育知識”培訓（講師團活動）。

3、元旦慶祝活動。

主題：自我評價教育。

1、學生成長自我評價、小組評價、家長評價、教師評價。

2、教師德育總結。

3、家長評學校、評教師。

4、布置寒假工作。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇六

繼續以貫徹落實社會主義榮辱觀及關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關要求為指導。深入推進以養成教育及中華美德教育為重點的河西學子道德形象工程。將河西學子節主題責任意識教育為主題署理廣大學生的家庭責任感、社會責任感、民族責任感，同時深入推進心理健康教育，著力加強德育科研工作，關注班主任隊伍的主業發展，促進我校德育工作再上新水平。

1、抓實行為規范養成教育。

a、充分利用開學第一個月的時間，開展以“我愛我班”為主題的行為規范養成教育月活動，充分調動廣大學生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學生的主人翁意識，強化學生的集體責任感。充分利用班校會、晨檢時間強化學生對責任意識的全面認識和理解。并通過檢查評比等方式樹立優秀典型，使有責任的行動準則落實到每一個學生的行為上。b、繼續完善和落實班級建設十項評比制度，評比結果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學校行為規范和班級文明規則真正落實到每一個學生身上。c、依據《中學生日常行為規范》從學校實際情況出發，針對不同年級的學生采用不同要求和工作側重點。初一年級在重點抓好“明校紀、立規范”的基礎上繼續培養學生良好的學習、生活習慣，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。初二年級重點在穩定向上的基礎上不放松，繼續把各項工作抓細、抓持久保持旺盛的學習狀態。初三年級重點放在加強正面教育作深入細致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯系，保證教育教學秩序的穩定。

2、有效開展民族精神教育。

a將愛國主義教育作為重點，結合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個弘揚民族精神教育月的開展為契機，結合重要節日和紀念日開展教育活動。b、繼續開展以“國學”為主要內容的中華民族傳統教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進學生的良好道德意識，讓優秀的民族文化在學生中得到傳承和發展。

3、進一步加強校園文化建設。

以環境文化、班級文化建設為重點。在校園環境建設上突出文化分為。讓板報、櫥窗、墻壁等發揮育人功能，體現本校精神文化的積淀，將環境育人落實到實處。另外充分發揮班主任作用，力主在班級文化建設上形成特色，以推動校園文化建設的提高。

1．堅持隔周例會制度，加強班主任理論學習。根據班主任工作職責，一日常規，繼續完善班主任月評估內容，形成有效的激勵機制。

2．推行班主任專業發展，提升班主任工作能力和水平。強化班主任手冊的規范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結先進管理經驗，通過班主任例會進行學習交流。

3．結合市教委出臺的有關文件要求推行見習班主任、班主任培訓上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓。在10月中旬參加全市統一考核，有效的調動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進一步增強班主任教師的榮譽感和自豪感。

1．充分利用專題教育時間（隔周二下午3：10~3：30）進行法制、心理健康教育、衛生知識講座、十防十護教育。

2．以保護學生生命安全為目的，從學生遵紀守法開始，樹立學生從小守法、用法的意識。有效結合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機聘請法制教育副校長進行有關法律知識講座。

3．對于暫差生、問題學生建立月反思匯報制度，使學生盡快轉變，杜絕違法犯罪事件的發生。

4．開展好學生的心理健康教育、青春期教育。發揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇七

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿上脫掉衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的`教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇八

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展，而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點。現將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的感。

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。

1、有禮貌，天天上幼兒園。

2、進餐做到三凈。

3、盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。

知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節日的氣氛，用語言表達節日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。

1、繼續學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。

2、愛護花草樹木，不攀折。

3、遵守公共場所的規則。

1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發表自己的見解。

2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。

3、養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。

1、未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。

3、自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

了解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。

1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。

2、在家人的幫助下做力所能及的事。

3、外出做客要有禮貌。

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節節日教育。

3、中國傳統節日教育。

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4、有關春季的主題教育。

5、安全教育。

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節節日教育。

4、體驗將上小學的快樂。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇九

新學期德育工作將以愛心教育為主線，以學生日常行為規范養成教育為重點；以學生喜聞樂見的形式為載體；以國內外重大節日、重大時事為契機，重視后進生的幫教轉化和學生心理健康教育，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。以人為本，循序漸進，持之以恒。堅持愛心、細心、耐心正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。堅持“細、小、實、特”。“細”即“耐心細致、春風化雨”，“小”即“從小入手、以小見大”，“實”即“腳踏實地、求得實效”，“特”即“結合實際，注重特色”。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養良好的品德和行為規范。

1、 抓學習。提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理。充分發揮學校德育工作的作用，建立穩定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，進一步優化“文明班級”評比制度 。

3、建隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，繼續組織定期學習研討、相互觀摩切磋和新老班主任結對等活動。定期舉辦班主任工作講座，不斷提高班主任的整體素質。打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。

4、建制度。完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成。

5、重參與。進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺； 建立校外志愿輔導員隊伍。要積極吸納任課教師、家長、學生志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊每個中隊至少有一名志愿輔導員能輔導隊員開展活動。

1、結合節日文化以及學生實際情況設計每月一德育活動主題，圍繞主題展開系列活動，要求活動設計適合學生身心特征，形式豐富多樣，讓學生在體驗活動中有所感悟，促進身心健康發展。如2月“文明禮貌教育月”，3月“環境教育月”，4月“孝順實踐活動月”，5月“科技藝術活動月”，6月“安全教育月”等。

2、大隊部抓好行為規范教育管理，落實學校各項規定。值周行政要發揮值日教師和值日學生的作用，加強課間與午間的巡查力度，發現問題，及時解決。

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，做好班級管理工作。

4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，采用走訪和約訪的形式進行，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

5、做好班級文化特色建設工作以及德育宣傳工作。多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人；積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力，大隊部每學年開展一次大隊活動，各中隊按照每月一事進行活動，要求主題明確，有教育意義的中隊活動。

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，要求升旗儀式規范化，發揮國旗下講話的作用。

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作。

9、開展好學生的心理健康教育。通過觀看有關教育片及知識講座，充分發揮德育信箱和心理輔導室的疏導作用，做好學生的心理教育工作，促進同學們健康成長。

10、德育處統籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

每學期要定期召開學生家長會；學校做到每學期同每位學生家長有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系；充分發揮家校通的作用；成立家長委員會；加強對教師家訪工作的組織管理，繼續要求班主任及任課老師每月至少家訪三次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。學校要繼續教學開放日、家校聯系周活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。繼續開展家長評學校等活動。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇十

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

以創文工作為重點，加強未成年人思想道德建設，力爭學校的創文工作排在全區前列。

深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。

強化德育隊伍，走向專業化豐富德育活動，追求特色化。

整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。

1、以思政課堂(道法)為陣地，全面落實立德樹人。

2、樹立一種意識，以學生為主體。

3、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力、寓教于樂。

(一)德育隊伍建設。

建立德育領導小組，抓好班主任隊伍，充分發揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。

組長：李偉。

副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅。

成員：各年級組長。

2、加強班主任隊伍建設。

加強班主任隊伍建設。堅持班主任工作量化考核制度，繼續改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業化成長。

(二)思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

小學開設的思政課是《道德與法治》，教材以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，向孩子們普及法律知識、使其養成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛者。

積極和教學部門協商統籌，充分利用《道德與法治》課程引領學生樹立正確的價值觀、學習相關法律常識、了解傳統文化等。

(三)常規工作常抓不懈，加強日常行為規范教育。

1、抓好學生養成教育。

每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

2、切實提高班會課質量。

根據每月教育重點和學校班級實際上好每一節班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結評比。

3、加強心理健康教育。

認真貫徹教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。

4、加強法制、安全教育。

加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災害的本領。

5、加強家校合作，凝聚教育合力。

辦好家長學校，增進家校聯系，加強學校、家庭、社會的聯系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

各班成立班級家委會，設置家委職務，頒發聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

3、開好三個會。

以學校德育工作領導小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業務等常規培訓。

(2)德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結上周工作情況，發現問題，解決問題，并對本周工作進行布置。

(3)班主任沙龍。

一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據實際情況進行調整。

活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經驗，創建班主任工作的新局面。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇十一

為全面推進學校的德育教育工作，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，現制定以下工作計劃。

1、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規范》。

2、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系;。

3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境;。

4、不斷加強理論學習，努力提高管理水平;。

10、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作。

1、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的`德育環境。

2、抓常規德育教育，促進規范管理。

3、創建和諧優美的校園環境,努力創設全員育人的整體育人環境。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇十二

20xx年學校德育工作要進一步貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，牢牢把握立德樹人根本任務的核心要求，在拓寬途徑、豐富內容、活躍形式、創新方法上下功夫，不斷增強德育工作的針對性實效。

“三進”工作。深化“三愛”教育，開展“春風化雨育新苗”從小培育和踐行社會主義核心價值觀活動、“核心價值觀引領我成長”主題教育活動、“發現身邊的美”微作品比賽展示活動和少年傳承中華傳統美德系列教育活動，積極探索培育踐行核心價值觀長效機制建設。運用好傳統節日、重大事件紀念日等重要時間節點開展教育活動，增強學生民族自豪感和愛國主義情感。

全面推進學生行為規范養成教育，建立行為規范教育長效機制，把教育作為德育常規常抓不懈。深入開展“三節”活動和“儉以養德，從小做起”主題實踐活動，從小事入手引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣。深化“做一個有道德的人”系列主題活動，以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”為載體，啟動中小學生文明禮儀知識測評，培養學生良好道德風尚，營造崇德向善、見賢思齊氛圍。

落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，組織第二、第三期全市中小學教師心理健康教育通識培訓，舉辦中小學“心理健康節”活動，開展心理健康教育“精彩一課”征集評選，實施心理健康教育特色學校爭創計劃，規范學校心理輔導室建設與管理。加強學生法紀教育，做實“法律進校園”活動，組織學生法律知識競賽和征文活動，培訓兼職法治宣傳員，開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰，強化師生法紀意識。

出臺中小學生社團建設管理意見，舉辦學生社團活動成果展示暨“六一”兒童節晚會，選送節目參加全省中小學生藝術節，推動各類學生社團建設和社團活動的廣泛開展。開展經常性“書香校園”讀書活動和“五有”“五無”校園創建活動，創設良好校園人文環境。落實市委教育工委、市教育局《關于推進全市中小學校園文化建設的實施意見》，組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位。

規范和加強主題班會(共青團、少先隊)活動課建設，實現主題班會活動課的主題序列化、活動多樣化。組織xx市家庭教育講師團開展“家庭教育公益大講堂”巡講，落實省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”，構建家校共同育人網絡。圍繞熱點難點問題開展市級德育專項課題研究，召開德育研討會，增強德育針對性實效性。組織全市骨干班主任培訓和家長學校骨干教師培訓，提升德育隊伍能力。開展德育工作專項調研和德育工作專項督查，重視發掘和推廣典型，推動工作落實。

2.召開全市中小學行為規范專項教育現場會;。

1.下發市級德育研究專項課題申報通知。

1.開展全市中小學生行為規范養成月活動。

2.啟動省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”

1.開展少年傳承中華傳統美德系列教育活動。

2.開展清明節祭英烈活動。

3.制定全市中小學生社團建設管理意見。

4.下發市級德育研究專項課題立項通知。

5.組織第二期全市中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓。

1.全市慶祝“六一”兒童節文藝演出。

2.開展校園“心理健康節”活動。

4.開展行為習慣養成教育和法制教育專項督查。

5.征求暑期骨干班主任培訓工作意見。

1.開展“書香校園”讀書活動。

2.組織第三期全市中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓。

3.組織中小學生文明禮儀、法制知識測評。

1.組織全市骨干班主任培訓。

2.組織家長學校骨干教師培訓。

3.開展“發現身邊的美”微作品比賽活動。

1.開展暑假“蒲公英”行動。

2.組織全市中小學生網絡法律知識競賽。

3.組織全市中小學校兼職法治宣傳員培訓。

4.制定推進中小學主題班(隊)會課有效實施的指導意見。

1.開展全市中小學生行為規范養成月活動。

2.開展第12個中小學弘揚和培育民族精神月活動。

3.開展全市中小學心理健康教育“精彩一課”征集評選活動。

4.開展全市中小學生“與法同行”主題征文活動。

5.組織檢察官、綜治副校長送法進校園。

1.開展中華優秀傳統美德巡回宣講。

2.開展“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”評選活動。

3.評選表彰20xx—20xx年度先進個人和先進班集體。

4.開展青少年校外活動場所管理檢查評估。

5.舉辦學生社團活動成果展示。

1.舉辦全市中小學生法律知識電視比賽。

2.召開培育踐行核心價值觀長效機制建設研討會。

4.組織中小學生文明禮儀知識測評。

1.開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰。

2.組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇十三

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逝者如斯夫，不舍晝夜。

伴隨著08屆學生會成長的足跡，在實踐中學習發展的觀點，在挫折中開拓一片遼闊的藍海。我想學生會不僅成為培養同學們組織協調能力的平臺，或許她最終的發展方向是合作與競爭同在，孕育新一代具有綜合創新的領軍人物的搖籃。

既然簡述了我們對未來成長的憧憬，那么接下來的工作布局就是圍繞其核心進行。我認為要秉承三點原則：整頓與發展，規范與合作，做好鋪路人。

一、校長接待日；

繼續努力做好校長接待日的工作，并使之能夠形成常規性的品牌接待日工作。

其實校長接待日（校接日）與大型歌唱比賽一直都是學生會的強勢項目。在大型比賽方面，學生會的成績是有目共睹的。曾經邀請到了xxx中學來我校參觀比賽，從各方面都獲得了懇切地評價。但是校接日只舉辦過一次就杳無音信了。個中存在多方面的原因，這里不再贅述。現在特開一篇幅，談談它的重要性和可行性。

（1）廣泛聽取同學意見，營造民主氛圍。

校接日是體現學校民主氛圍、為同學服務辦學理念的平臺。此不僅展現了校長親民作風，也提供了校領導科學決策的意向基礎。

（2）擴大校行政與學生會公信力。

學生會既是校長忠誠的眼睛，也是同學理性的喉舌。校接日提供開放的聽證環境，那么學校執行或者否定的決心必須及時而堅決！校方作指導，學生會可以在同學中響應執行，這是提高公信力最有力的手段。

（3）樹立“我是三中人”

校接日我希望爭取利用廣場文化，擴大其影響力。使三中人都能參與進來（可利用課余時間）。每發表一種觀點（不論偏激與否）都是對校接日的一種充實。兼聽則明，偏聽則暗。我們需要的不僅是同學們切身的感受與誠懇建議的發表，我們更需要的是樹立團結一心的三中精神，互助互愛的學習氛圍與動力！

說到底，只有促進良性循環的學習氛圍，不斷提高辦學質量與同學的茁壯成長才是一切活動的根本目的。

那么我在簡略說一下校接日的可行性。一句話：想辦就一定能辦成！

1、和校長、部分行政以及有關部門協調好出席時間的安排；

2、音響設備的布置；

3、廣場人流與過激言行的控制；

4、校接日的跟進工作和輔佐執行。

若成功舉辦廣場式的校接日，其所收得的良效是相當可觀的。這也是我希望重視和深化學生活動的一些思考。

二、推動團委學生會的籌備與融合工作。

在學生會的工作的時間里，可以說從不斷的小挫折或小成功中汲取了不少的經驗教訓。我是在學習生活的鍛造中成長起來的。對學生組織深有感情。所以一直未中斷對她的思考。而我心中有三大藍圖。

為同學服務。提倡一種理念（服務優于管理），辦幾件實事。

2、完善與深化學生會內部體制。改革創新，不懈推動團委學生會的融合，使之成為團結合作，規范開拓的強勢組織。

毛澤東說：打掃干凈房子再請客人。這就是說自身條理清晰了，制度和機制健康發展了，才能更有力地服務于學校和同學。所以，我認為指導高一新生，起表率帶頭作用。（以下內容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀!）。

一、指導思想;。

以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，立足三個堅持，按照重心下移、超前介入、細化管理、創新載體的工作思路。在校黨總支和校長室的領導下，牢固樹立以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固確立轉化一個后進生與培養一個優秀生同等重要的觀念，堅持服務育人，大力營造有利于青少年健康成長的綠色育人環境。確保全年學生違法罪率為零，義務教育階段學生輟學率為零，學校安全事故率為零。進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。

(一)認真開展學習，實現德育觀念的轉變。

修養，不斷適應德育現代化的要求。班主任要充分核心作用、協調作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關系和諧的班級育人群體。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，要圍繞三個堅持：堅持課程育人，全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育;堅持服務育人，牢固確立以生為本，人文關懷服務理念，真正體現一切為了學生，一切為了教師，一切為了教學的服務宗旨。教師上課實行四帶進三允許即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。上課允許學生提問，允許學生出錯，允許學生保留自己看法;堅持活動育人。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發展的新形勢新任務、結合德育工作實例交流探討，牢牢把握三零底線工作。細當頭，嚴當關，愛為主，情為堅。

(二)實施育人活動工程，提高實際效果;。

1.德育實踐要圍繞愛國主義教育，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感;從確立遠大志向做起，樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動。抓住每年的各種重大節日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。

2.德育實踐以法制教育為行動指南。

要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：

(1)舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關專家就交通規則、《預。

防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規進行集中學習輔導，使學生增強交通安全意識，學會自我保護，進一步養成遵紀守法的好習慣，做遵紀守法的好公民。

(2)對家長進行一次法制教育，增強法制教育的針對性和實效性。(3)開好一次法制教育的主題班會(4)分析一次青少年犯罪案例(5)進行一次法教育征文比賽。

3.德育實踐要圍繞集體主義教育和誠信教育的核心內容展開;德育實踐要按照小細實嚴的道德基礎建設策略;以全員參與，滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動：以班為單位開展常規管理月活動、開展有益于學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。發揮集體的力量開展南豐中學愛心助學活動，正常運作愛心助學基金會，通過一定的方式對生活困難，學習后進或遭遇意外事故的學生我們積極給予三多，即在情感上多一份愛心，在學習上多一份關注，在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德規范，進一步開展以誠信為核心的為人之德的教育、以自我完善為核心的生存之道教育、以責任為核心的為事之德的教育。

4.深化日常管理，提升內涵。

繼續認真辦好三校三基地(法制學校、家長學校、團校;德育基。

地、勞動基地、社會實踐基地)，加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行為。繼續抓好共青團監督崗，鞏固共青團綠化地建設成果。鍛煉和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。學校每日常規管理。正常運作三崗;組織做一個優秀的中學生王嶺驕傲等系列活動，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確優秀的中學生的內涵是什么，王嶺中學的學生應該具有什么樣的道德修養、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。

(三)實施以德養身工程，抓好基礎文明。

資料管理制度、特殊學生管理制度，繼續推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定制度。德育基礎工作面廣、量大，千頭萬緒，本學期德育處計劃狠抓常規管理，班主任要培養學生養成良好的文明禮儀習慣，遇見老師要主動打招呼(這將與班主任考核掛鉤)培養并增強學生的勞動觀念，培養學生熱愛勞動的好思想好習慣，樹立校園是我家，美化靠大家的校園衛生意識。形成班級衛生、校園衛生事事有人做，人人有事做的好風尚。加強師德師風建設、校園文化建設、德育課程、法制安全教育，實實在在提高學生的思想素質。繼續把常規管理和班主任隊伍管理作為德育工作的重點和突破口。深化常規管理先進班級和示范班級班級和星級宿舍的創建評比活動。

班主任管理方面：強化班主任隊伍建設，不斷提高班主任隊伍素質。堅持一個好的班主任，就有一個好的班集體原則，認真選拔有管理能力，責任心強的中青年骨干教師擔任班主任，形成良好的班級人際關系，形成優秀的班級文化。進一步強化副班主任在班級管理中的作用，明確工作職責，補位及時，在干中學，在學中干，能盡快勝任班主任工作。

等，逐條落實，及時公布、總結，激勵先進，鞭策后進，共同提高。

(四)抓文化氛圍入手，實施校園文化工程。

(1)通過自講、自演、自學、自教、自娛、自樂等自我教育活動來提高學生智能型知識文化水平;(2)通過參加一次演講、觀看一場電影、聽取一個報告等形式來提高學生素質型心理文化水平;(3)通過閱讀名著、征文比賽等形式來提高學生情感型審美文化水平;(4)在加強校園文化建設的同時，以禮儀為重點深化文明禮儀伴我行主題教育實踐活動，將青少年學生文明禮貌十字用語宣傳落實到每個學生。重點放在班風建設這一塊，要促進學生自主管理意識，讓每一個學生主動參與創建優秀班集體之中，讓其深深體會到自己是班集體中的一員，牢固樹立做任何事都要學會想一想這樣做會不會給班級體抹黑，會不會給班級體榮譽帶來影響的觀點。通過全體學生對班風的解讀、制作等一系列的活動來讓它成為全班學生行動的指南，成為學生自我教育的強大精神動力，同時影響學生的行為習慣，培養學生的能力。(5)繼續辦好校園科技文化藝術節和體育運動會，豐富內涵，提高品位，融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，力爭使藝術節和體育運動會成為高水平、高品位的德育活動。同時開展多種形式的文化、藝術、體育活動，活躍氣氛，豐富生活，開拓眼界。(6)協同政府有關部門，加強對校園周邊地區環境的整治，為營造有利于青少年健康成長的綠色育人環境提供有力保障。

三、

九月份工作重點：規范學生行為、愛心助學、民族精神宣傳教育。

2.全體班主任會議;。

3.學生報到、衛生大掃除及寄宿生安排;。

4.高一年級開學典禮及入學教育;。

5.宿管工作人員會議;。

6.高。

一、高二寄宿生會議;。

8.學生一日行為規范督查;。

9.貧困生、特長生、特殊體質生調查、建檔;。

10.尊師重教活動;。

11.3.年級組長、班主任會議;。

4.公布9月份綜合考評情況;。

5.高一年級發展紅十字會員;。

6.2.公布十一月份綜合考評情況;。

3.班主任培訓;。

4.心理健康教育;。

5.校園歌手比賽;。

6.

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇十四

堅持黨的教育方針，貫徹北京市中小學德育工作會議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動，讓學生團結友愛、文明守紀，提高全面素質。

完善德育管理制度，形成穩定堅實的德育隊伍，讓學生樹立遠大的奮斗目標，發揮年級組的`作用，形成良好的校風、班風和文明習慣，使學校成為精品學校。

1、加強年級組工作建設。在學校德育工作總的要求下，各年級要開展適合自己的活動，加強班級之間的協調發展，形成各年級班主任的特色育人隊伍。

2、搞好團隊建設，摸索學生中的激勵模范作用，積極參加社區教育,抓好家長委員會建設，建立學生心理咨詢研究，開展學生心理健康教育。

3、繼續抽查落實“文明禮儀伴我行”活動的情況。每班建立自己的“班規”，做到不文明的話不說，不文明的事不做，培養學生良好的心理品質。

4、加強德育工作的實效性，從點滴小事做起，嚴格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術節、運動會、社會、參觀、訪問、班校會、集會等各種教育活動，做到活動前有要求，活動中有檢查，活動后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。

5、在學生中樹榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀違規要及時處理，加強法制教育。

1、全校德育活動，德育工作的制定、落實，學生心理咨詢、健康教育。尚雨田。

2、全校德育活動的組織、評比。胡立新。

3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌。

4、全校團隊、家長委員會、德育宣傳。李志斌。

5、全校“雙困生”管理、“互助保險”管理。白文燕。

6、科普、科技比賽。石凱元。

7、美術。艾軍。

8、音樂。解喜英。

9、英語。羅孝飛。

10、政治。趙繼蓮。

11、體育。史宇。

12、全校衛生、防玻王亞琴。

13、安全教育、法制教育。尹振才。

14、安全檢查、法制教育落實。金世智。

第2周：全校“文明禮儀伴我行”、班規評比。

初一：“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓。家長培訓。

初二：我給教師寫句話。

初三：文明禮儀活動。（同學中）“我要做榜樣”。

第4周：全校比賽。

身邊的文明禮儀故事。

住宿生中秋節聯誼。

第6周：

初一：每人背國歌歌詞、唱國歌歌詞、默寫國歌歌詞。

初二：我為社會做件事（學校、班級、家庭均可）。

初三：“瞭望杯”競賽。

骨干班主任學習，各班成立家長委員會。

第8周：參加區“瞭望杯”，知識竟賽。

開展校園文明禮儀月好活動評比。

組織學生社會。

第10周：全校開展“我心中的美麗校園”、“我心中的好老師”班會評比。

活動和美術、繪畫比賽、籃球比賽。

第12周：組建心理咨詢室、開展心理健康教育活動工作。

評尋十佳”班主任。

第14周：文明禮儀教育示范班評比。

文明禮儀教育班會、現場會。

第16周：評選文明禮儀使者（區級、校級）。

跳繩、長跑、早鍛煉（初三）。

第18周：迎“圣誕”晚會（英語特色）。

全校迎新年慶祝活動。

建校家長委員會。

第20周：評選校三好。

初三評選市三好、優干、先進集體。

法制教育。

六措施。

１調整班主任酬金,按月評出效益奬。

２德育處每月一檢查，一評出，一通報。

德育處年度工作計劃（熱門15篇）篇十五

1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）。

2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。

5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。

七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。

八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。

九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。

6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。

7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。

8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

1、9月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。

2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，（各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。

3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創新讀書交流活動。

4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。

1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。

4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

2、開展班主任、德育干部工作的'研討會。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。

4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。

5、規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

1、建立建全，充分發揮心理咨詢室的功能。

2、成立心理輔導教師中心組。

3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。

4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

1、組織開展家長學校的授課。

2、堅持定期的四方聯席會制度。

3、加強學校社區資源共享，做到學校服務社區。

4、走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。