讀后感不僅是對書籍內容情感和認知上的回應，更是對個人成長和思維發展的一種促進。以下是小編為大家整理的精選讀后感范文，供大家參考閱讀。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇一

“每種色彩／都應該盛開／別讓陽光背后只剩下黑白／每一個人／都有權利期待／愛放在手心跟我來／這是最好的未來／我們用愛／筑造完美現在”，非常喜歡劉若英的這首《最好的未來》，唱出了對每個孩子的尊重和愛。每個孩子都是一種不同的色彩，有的絢麗，光彩耀人；有的平淡無奇，不會引發人注意；還有的灰暗無比，成為別人嘲笑的對象。但誰又會想到，其實每一種色彩都想盛開，誰又會知道，其實每一種色彩都有夢想，《一百條裙子》正是告訴了我們這樣的答案。

本書的敘述方式很特別，主人公旺達·佩特羅斯基始終沒有正面和閱讀者接觸，都是從作者的描述和對佩琪、瑪蒂埃的敘述中展現出來的。旺達坐在教室的后排一角，除了輪流讀課文，老師不會關注到她，同學們也會忘了她的存在。即使輪到她讀課文，她也總是默不作聲或老半天才說出幾個字，老師就會匆忙讓她坐下。這樣的一個女孩，讓我想起了班級里曾經坐在角落里的同學，很多班級里的后門旁、最后排或單獨的一個角落，往往坐著一兩名被“隔離”的學生，他們要么紀律不好，要么什么也不會，便成了班里的“旺達”，平時上課時，只要不搗亂，就不會被“看見”。

能被別人關注，除非發生了什么事情。旺達就是因為她說有一百條裙子才被大家不斷關注的，不過關注的方式不是贊美，而是一次次的嘲笑。

“旺達，跟我們說說，你曾經說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”

“一百條。”

“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧？”

“嗯，全都是絲綢的，各式各樣的。”

“還有天鵝絨的吧？”

“對，還有天鵝絨的。有一百條，全都掛在我的衣柜里。”

女孩子們問完才會放旺達走，在她還沒走遠的時候，身后便爆發出刺耳的笑聲。旺達在學校里幾乎是沉默的，只有女孩子們問她有多少條裙子時她會慢吞吞地回答，說完就閉上薄薄的嘴唇陷入沉默，無論身后的笑聲多么刺耳，她都只是踱到校舍旁邊的太陽地兒里，靠在那兒，等著上課鈴響。陽光下的旺達穿著一件舊藍裙子，孤獨寂寞。同學們能看得出那是她唯一的一件裙子，但誰又知道她沒有了母親，衣服要自己洗，有時早上上學時衣服還不干，但無論什么時候，裙子總是干干凈凈的。

旺達生活在荒涼寂寥的波金斯山上，家徒四壁，在別人看來她和她的爸爸哥哥就是一個笑話。但就是這樣一個女孩子，卻畫了一百幅畫，每幅畫上都有著令人炫目的顏色和極度華美的設計，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。當這足足有一百幅畫掛滿了教室里每一個地方時，同學們驚呆了，老師驚訝了，誰也沒想到這些全都出自那個叫“旺達”的女孩之手。旺達，那個總是低首含眉，默不作聲，卻聲稱自己有一百條裙子的女孩，她沒有騙大家，她真的擁有一百條款式精美顏色炫麗的裙子，只是大家當時誰也不相信。

一幅幅令人驚嘆的圖畫背后，誰也沒有看見這些畫旺達是如何完成的，我猜想作畫的時候她緊閉的雙唇一定是上揚的，她早已把一些同學的面貌印在心里，才會把畫中的佩琪和瑪蒂埃描繪得惟妙惟肖，那時候的她內心一定是快樂的，生活中少有的快樂。

每個女孩都曾經有過“一百條裙子”的夢想，旺達用自己特有的方式實現了夢想，讓所有人為她的想象力和繪畫水平驚嘆。我們身邊的“旺達”們一定也有自己的夢想，只不過他們沒有像旺達一樣那么早就讓我們看到努力的結果，所以很長時間內還被大家忽視著。記得曾經教過一個叫丹丹的女生，也是坐著教室的最后排，內向極了，從不說話，每天到點來上學，到點放學回家，一切都是安靜的。體育課上，從不和其他同學玩，總是孤零零的坐著操場一角，不跑不跳，只管自己呆著。學習上，能做簡單的題，稍有難度便不會寫了。無論上課還是下課，我總“看不見”她，直到學年期末考試，她語文考了及格，平時是不及格的，當她得知自己成績時，微微一笑，便又恢復了原來的神色。現在想來，這個被我忽視一年的女孩，一定在大家看不見的地方努力過，在大家看不到的地方失落過、開心過。

耳邊又想起了《最好的未來》：“千萬溪流匯聚成大海／每朵浪花一樣澎湃／每個夢想／都值得灌溉／眼淚變成雨水就能落下來／每個孩子／都應該被寵愛／他們是我們的未來。”是呀，每個孩子都是不同的，都應該被寵愛，就讓我們把愛的光灑向每一個孩子，讓每一種色彩都盛開，那樣我們才會擁有美好的未來！

藍裙子讀后感（實用18篇）篇二

暑假我和媽媽共讀了我的“營養小書包”，我印象最深的就是《一百條裙子》。他讓友愛的種子在我的心里成長，我愿友愛種在每個人的心中。

一看書名《一百條裙子》，心想：誰能有一百條裙子，是不是家里很有錢。迫不及待地看下去，女主角旺達出現了，她竟然是一個很窮的女孩。就是這個幾乎不怎么說話的女孩，一開口就說自己有一百條裙子，這怎么可能。

看完這本書，我在心里感受到旺達這一百條裙子是真的。這一百條裙子就在了我們每一個人的心中。旺達受盡了同學們的冷落、嘲笑、最后轉學了，可是她沒有恨同學，卻把友愛留給了大家。

唉！我們班的付加林就像旺達一樣，就是因為一年級的時候，大家說她中了鉛毒，所以我們班同學都不愿意理她。她沒有一個朋友。甚至有些男孩還欺負她，她每天上學、放學都是一個人走，誰也不愿意跟她一起走。我想付加林一定很難受。我以后要幫助她，我以后要多跟她玩，這樣她就不會寂寞。

我要向旺達一樣，寬容的對待別人，讓友愛種在每一個人的心中，讓我們的班級、讓這個世界充滿陽光。

我要說的話：我真希望旺達是我們班同學，這樣她就可以也會我設計漂亮裙子，我最喜歡穿漂亮的衣服了。當然，我一定不會嘲笑旺達，我會關心她，和她成為朋友。

這是我七月份寫的一篇讀后感，覺得還行，就讓媽媽發了上來。請各位老師、博友多多指導。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇三

本書環環相扣，將一個再平凡不過以至于看向她都像是被打了馬賽克過濾一般的女孩描寫的栩栩如生。文章站在馬蒂埃、佩琪的角度，而并未描寫或說過多旺達的心理活動，使讀者有更多想像的空間。結尾也頗具深意，令我最喜歡的一段是第二章的一段：“旺達說著，目光飛快地掠過佩琪，投向遠方。”她在看什么呢?這簡單的一眼，卻表現出了她的向往和希望。這時在她的眼睛里，我們一定可以看見熊熊燃起的希望之火。那個女孩仿佛就在我們面前，她默默地站著，凝視著那遙遠的地平線。

在生活中，在你的身邊，也有許多被你或他人貼上了“微不足道”標簽的人。你嘲弄她們，并沒有覺得羞愧。但是，當你設身處地想，如果你自己微不足道，你被嘲弄，你會開心嗎?如果你就是書中的旺達，受到別人的歧視，你說：“哈哈，我真開心呀!”別人一定覺得你非傻即瘋。同樣，當你嘲弄別人時，別人又會是什么感覺呢?也許肉體上的創傷，在高科技的幫助下，只要休養休養，一定有方法能治好，可一個在你看來不經意的舉動，就可能使心靈蒙上無法抹平的傷痕。這是我對這本書的感悟。

今天，讓我們拉起一個你認為微不足道或你曾經對不起的人，大聲說：“對不起，你很重要!”如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇四

今天我讀了《一百條裙子》這本書。萬達——petroski，里面的主人公，總是被別人欺負，但她還是很堅強。就算別的女生捉弄她，她也從不說別人壞話，告訴別人她有一百條裙子。但是有一天旺達要搬家了，就給了大家一張紙，上面畫著一百條裙子。大家都后悔看了。他們給萬達寫了一封信，但萬達再也沒有回來。

我明白了人一定要善良，要大度，不要嘲笑別人，后悔也來不及。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇五

星期一的下午第三節課，王老師帶領我們讀了《一百條裙子》。我讀了以后，心里充滿感動。

文章的主人公是旺達佩特羅斯基、瑪蒂埃、佩琪。主要講了旺達是個窮孩子，每天只能穿著一條洗得發白、晾得走形的籃裙子來上學，她大方、寬容。瑪蒂埃是個金發碧眼的孩子，但是缺乏勇氣，也很窮，身上的舊裙子還是她的好朋友佩琪送的。佩琪是學校最受歡迎的女孩，漂亮、聰明，以自我為中心。旺達有個怪名字，其他同學不免要嘲笑她，她總是默默地忍受著，終于有一天，旺達轉學了，而她畫出的一百條裙子卻在繪畫比賽中得獎了，佩琪和瑪蒂埃很自責，沒想到旺達卻送給她們禮物，讓她們重新認識了旺達。

我們身邊是否也有這樣的旺達呢？答案是：有。故事中的一百條裙子并不指真正的一百條裙子，而是指旺達的愿望。其實，生活中，友情很重要，不能和朋友為了一丁點兒、雞毛蒜皮的小事就和他（她）吵架，到了他（她）離去的時候，才想到友情的珍貴。寬容大度是做高尚的人的基本因素，比如說我，有人說了我幾句極具殺傷力的壞話，我就要去打別人，并且十天半月不理那個人，就可能失去一個知心朋友。我忽然明白了：那時候，應該忍制住怒火、寬容別人、露出雨后的笑臉才是最好的決定。

我合上這本書，仿佛一下子悟到了什么……。

楊旖純指導老師：王穎穎。

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藍裙子讀后感（實用18篇）篇六

《一百條裙子》講了一個名字叫做旺達·佩特羅斯基的女孩，她沒有朋友而且經常穿著一條洗的發白的藍裙子。因為她沒有媽媽，家里非常貧窮，每次上課的時候，鞋子上總是沾滿了泥，所以她的座位每次都在那個又臟又吵的角落里。也沒有人關心她，聽課的時候她每次都不說話很安靜；也從來沒有人看見她大聲笑過，她的嘴微微翹起，就是笑了。旺達家沒有錢，只有一條藍裙子，名字也非常奇怪，所以成了被別人嘲笑欺負的對象。其中欺負她的兩個叫做佩琪和瑪蒂埃的女孩，瑪蒂埃的家也窮，她身上穿的那條裙子是她的好朋友佩琪給她的。佩琪家有很多裙子，家里很有錢。她倆的座位在前面，因為她們一路上不用踩泥巴來上學。當旺達說她有一百條裙子的時候，女孩子們都嘲笑她癡心妄想，堅強樂觀的旺達當把裙子畫出來的時候，她們才知道，旺達確實擁有那絕美的.裙子，可是旺達已經搬走了。雖然她不可能擁有那一百條漂亮的裙子，但她把這每條裙子都用心畫了出來，而且畫的非常精心美麗。現在旺達的一百條裙子真真實實地掛到了每一個人的心里去了，掛在了她們一輩子的記憶中。

原來一個不被別人“看見”的人，可能是最優秀的那一位，旺達的靈感和熱情都讓人望塵莫及！她用堅強樂觀自信去努力實現自己的夢想！

長長人生路，我們也會經歷路途中的嘲諷，也會遇到不順心的事，堅強面對樂觀對待，朝著有愛的方向前進一定會夢想成真！

藍裙子讀后感（實用18篇）篇七

看完《一百條裙子》之后，不知為何，那個叫旺達·佩特羅斯基的女孩子一直晃蕩在我的眼前。此時的校園里，孩子們花枝招展，身著一條條各式各樣的漂亮的裙子。可我卻忽視不了那條穿得褪了色、晾得走了形的藍裙子。

旺達沒有朋友，無論是上學還是回家都獨來獨往。雖然有很多女孩站在奧利弗大街拐角處的楓樹下等她，或將她團團圍住。然后，不止一次地問：

“旺達，跟我們說說，你曾經說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”

“嗯，一百條，全部都掛起來。”她每次都這樣回答。可每次在她還沒有走遠的時候，女孩們便忍不住爆發出刺耳的笑聲，直到笑出眼淚為止！

一百條裙子！她為什么要說自己有一百條呢？根本就是在編故事嘛！剛開始我以為旺達是一個喜歡說謊的女孩，她明明沒有一百條裙子。直到我看到那晴朗的一天，塞西莉穿著一條鮮紅色的新裙子，大家聚攏在大楓樹下，欣賞、評論著那條新裙子。旺達也在其中，可是沒有人注意到她的存在。沒有朋友的她太想融入到這些女孩子中，她悄悄在佩琪的耳邊說了什么。我想那么安靜，不愛說話的她一定是輕聲細語。可是，佩琪聲音一聲高過一聲地喊道：“聽著，這女孩說她有一百條裙子。”旺達抿著嘴唇回答自己確實有一百條裙子。于是，這個關于“裙子”的游戲無休止地折磨著旺達。終于她受不了同學們的嘲諷，不再來上學了。

她為什么不大聲告訴大家，自己能設計好一百條裙子呢？自己有個關于美麗的夢想呢？旺達真的有一百條裙子，這一百條裙子畫在畫上的，每一副都是那么精美。她用一根畫筆把自己對美的向往與追求，變成了現實。盡管同學嘲笑、家境貧寒，可是她自己知道自己有一百條美麗的裙子，它就在自己對未來的憧憬里。

你有沒有一百條裙子？無論怎樣，都不放棄它，通過自己的努力把它變成現實。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇八

旺達，是一個成績差但是很安靜的一個小女孩兒，她幾乎不怎么說話，甚至沒人聽見她放聲大笑過。偶爾，她將嘴角翹一翹，就算是笑了。

佩琪和瑪蒂埃幾乎是所有惡作劇的挑頭，有兩次佩琪當眾挑釁，她說道“旺達，跟我們說說，你曾經說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”“一百條。”旺達走后，女孩兒們忍不住爆發出刺耳的笑聲，還有一次是問她有多少雙鞋子。

這次佩琪她們在看塞西莉的裙子時，旺達對佩琪說她有一百條裙子但是不能穿來。佩琪說話的口氣像個大人似的，她說到“哦，我知道了，這孩子有一百條裙子，但是全不能穿來上學。大概是怕濺上墨水或是蹭上粉筆末兒而把裙子弄臟了吧。”

今天上課時瑪蒂埃一直在想旺達的事，想著想著又想到明天宣布繪畫比賽，她可以肯定佩琪能得獎！到了歷史課開始的時候，她已經把旺達忘在腦后了。

今天是個重要的日子，因為梅森老師會宣布獲獎者。同學們到齊之后，梅森老師開始宣布獲獎者。杰克·貝格里斯贏得了男子組的冠軍，女子組是旺達·佩特羅斯基。過了一會兒，梅森老師收到旺達爸爸的來信。信上說旺達和她哥哥已經轉學，不會在回到學校去了。

信讀完了。班里一片寂靜……。

讀完這本書，我才知道這“一百條裙子”的真正寓意，旺達畫的是一百條各式各樣的裙子。

每個女孩兒都曾經有過“一百條裙子”的夢想，可是只有當你擁有一顆真誠、善良的心，一視同仁的態度和寬容的胸懷時，才會找到屬于你的“一百條裙子”。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇九

讀完了《一百條裙子》，我受益匪淺，這本書的主人公是旺達，她既沒有一個好聽的名字，又沒有漂亮的衣服。她很窮，僅有一條破舊的藍裙子，旺達很可憐，因為旺達沒有媽媽，所以衣服都是她自我洗的，每一天都穿著一條變了形的藍裙子去上學。

旺達-佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和她的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然說她家里有一百條各式各樣的裙子，可是隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，并且大家都會拿這件事作弄她，旺達卻默默地忍受著。有一天，旺達因為家境貧困而轉學了，她給大家留下了她那一百條畫在紙上的“裙子”。捉弄過她的那些女生發現旺達是多么愛她們，并且旺達是一個多么可愛，多么聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來。

再看看我，記得有一次，我和徐芳齡一齊打羽毛球，她把我的一只羽毛球拍打破了，我必須要讓她賠。因為這件事，我們在一個月的時間里互相不理睬。和旺達相比，我竟然是那么自私，那么不善解人意，甚至是那么斤斤計較。

在很多時候，我也缺少旺達那種執著精神。例如在學習方面，我有時碰到難度大點的題目我就不想去做，不肯多動下腦筋，此刻想想真是慚愧呀。

旺達對美的的向往和追求，對夢想的堅持更加感動著我，我以后必須學習旺達這種善良、大度、執著的精神。相信在以后，我會把我的壞毛病一點一點地改過來，做一個人見人愛的陽光女孩！

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十

故事主人公旺達·佩特洛斯基的家境很貧窮，她每天都穿著一條洗得發白、曬得走了形的藍裙子去上學。于是班上所有同學都很瞧不起她，所有人都稱之她為怪女孩，她每天上學時只會被人冷落，也只會被人嘲笑，甚至沒有人愿意與她做朋友。而有一次，一個女孩在炫耀自己的新裙子時，旺達忍不住告訴大家：“我有一百條裙子……”“嗯，在我的衣柜里……”“不過...我只穿著它們去參加晚會……”過了一會兒，她又補充說道：“我還有50雙鞋，哦，不！60雙新鞋子......”說完這些話之后，所有人都驚呆了，每天都穿著難看的舊裙子去上學的小女孩，會有一百條美麗無比的裙子，這不可能，這一定是個謊言！所以，大家就更加嘲笑這個怪女孩了，每個人見到她之后都會奚落她，用不同的眼神來看待她，在她的背后指指點點。

這時我有點不解了，旺達她說的真的是假話嗎？而她又為什么要撒謊呢？很多人都沒有一百條裙子，難道她只是為了炫耀嗎？于是，我帶著疑問繼續讀了下去。原來旺達的一百條裙子，是自己親手畫出來的，那些美麗的裙子都掛在了她的心里，這一條條的裙子，也是旺達的一個個心愿：綠色帶紅花邊的裙子送給金色短發的瑪蒂埃，藍色的裙子送給褐色卷發的佩琪……這一條，就留給自己吧。

善良的旺達在被人冷落之后，還是那么關心自己的同學，沒有把一百條裙子全部留給自己，而是友善地送給了她最最親愛的同學們，雖然這些都不是真正的裙子，而我想，在同學們的心中這比真正的裙子更珍貴！

現在，可憐的旺達因為再也受不了同學們的歧視而默默地離開了，但她留下了美麗的裙子，一百條包含著友愛、希望與憧憬的裙子，它們似乎永遠留在了同學們與讀者的心中。而故事到最后，佩琪和瑪麗埃她們終于理解了旺達所說的一百條裙子。于是，她們就立刻到處找旺達。找不到旺達，她們便又寫信來表示對旺達的歉意。這么做，她們是需要多大的勇氣啊！其實，在每個同學的心里都有著一份自己沒發覺的愛，這也是同學與同學之間的友情。但是現在什么也不能挽回了，所有的一切都發生了，旺達也從沒出現過，這只能算是一段童年的記憶了。

如果你現在沒有一百條裙子，那么就請你把這一百條裙子畫出來吧，讓它存在你的心里，為了它們，你要去努力地奮斗。我相信會在不久的將來，一百條真正的裙子就會出現在你的眼前......

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十一

今年暑假，我看了不少書，其中《一百條裙子》讓我愛不釋手。我被旺達的善良、大度，堅持理想、追尋愿望的美好品質所感動。

“我有一百條裙子。”13班所有女生都曾聽過旺達·佩特羅斯基說過這句話，“我還有60雙鞋。”這也是13班所有女生都聽過的話。在13班，總是有女生覺得旺達·佩特羅斯基這個名字太奇怪了。所有女生都喜歡捉弄她。旺達默默忍受著。有一天，旺達終于受不了這種嘲笑而轉學了，大家才發現，自己原來是多么愛這個漂亮、聰明又執著的女孩，多么舍不得她離開。

在一個人的衣櫥里不可能有一百條裙子，而且還是絲絨和天鵝絨的，但是旺達卻畫出了一百條裙子，實現了她自己的愿望。愿望總是在遠方，總是在我們眼睛看不到的地方，一個愿望可能在一百個人中不會有人實現，也可能在一個人中實現，有時實現愿望很難；有時實現愿望很簡單；一個愿望有時不能實現，但是只要你堅持自己的理想、努力追尋愿望就足夠了。

我被旺達感動。她一直忍受著別人的嘲笑，卻從未在心里怨恨過大家。最后走了，還把自己的一百條蕩漾著美麗夢想的“裙子”送給了大家，表達自己的愛和祝福。她帶走了自己的不愉快的記憶，把包容、原諒、友愛留了下來。我想以后我們要和同學友好相處，不能因為別人和我們不一樣就就把那個人視為另類，更不能因而去捉弄那個人，我們要學會尊重別人。

愿我們的心變得更加澄澈透明，愿友愛的陽光灑滿每一個角落。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十二

今天，我在網上看了一百條裙子這本書。

美麗的裙子，精致的水晶鞋，是每一個女孩子心中的夢。故事就圍繞著“100條裙子”展開了。旺達——被同學們遺忘了的女孩，在一個十月的晴朗天氣里，禁不住地湊近那幫漠視她的女孩子們對她們說：“我有一百條裙子。”一百條裙子呀，還是絲綢的、天鵝絨的，誰會有呢？于是那幫女孩子們每天都會問旺達“有多少條裙子、多少頂帽子、多少這個、多少哪個？”然后，他們會在一陣笑聲中離開。旺達受到了大家的嘲笑，和父親悄悄地離開了，到了另一個城市。

旺達現在還不可能把100條裙子都掛在自己的櫥里，可是出人意料地是她把它們都畫了出來，每一條都畫得那么美麗和杰出，獲得了冠軍。佩琪和瑪蒂埃才發現自己錯了，可已經晚了，她們去了找旺達，想道歉，他家已人去房空了。一天下午，瑪德琳和佩吉一塊兒給旺達寫了一封信，告訴旺達獲得了繪畫大賽的頭獎。她們本想向她道歉，但最終只簽上了“愛你的同學”。

圣誕那天旺達寫信來了，并不計較以前同學們對她的種種，把畫的其中最美麗的兩條裙子送給了佩琪和瑪蒂埃，她們的心結也打開了。

這個故事使人深受感動，我知道了我們都要用最平等的眼光去看待每一個人，決不嫌貧妒富：用最大限度地尊重去看待別人，決不評頭論足。不能把某位同學漠視了，給他帶來傷害。我們要給他們多一份關心，多一份尊敬，這樣世界就會變的更加美好。我告訴自己，一定要努力這樣去做，讓像旺達這樣的女孩子都真正獲得擁有100條裙子的權利吧！

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十三

最近，我看了一本叫《一百條裙子》的書，我興致勃勃地讀了。

讀完這本書，我很同情旺達，我認為旺達是一個堅強、善良，有夢想的孩子，同學們捉弄她，她沒有傷心；同學們嘲笑她，她也沒有報復人家的心態。旺達家里很窮，根本買不起一百條裙子，擁有一百條裙子是她的夢想，她卻用她的畫筆來實現自己的夢想，有了夢想就會有生活的希望，正因為有了這樣的夢想，同學捉弄她時，她才不會傷心。

我認為做人必須堅強、善良，有夢想，并且永遠不放棄夢想，才能快樂地活下去。在這里旺達就是我們最好的榜樣。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十四

《一百條裙子》是我最喜歡看的一本書，書中描寫的是發生在學校中的故事，我有很多相同的感受。這本書我已經珍藏很久了，它是我一生都忘不了的一本好書。

從這個故事中，我知道了真正的好朋友是需要相互包容、相互原諒的。就像故事中的佩特羅斯，她把所有的不愉快留給了自己，卻給別人留下了希望和美好的愿望。我在和我的朋友相處的時候，有時候也有一些不愉快，而我的表現卻和佩特羅斯大相徑庭。這讓我在讀完這本書的時候也有了一些想法：怎樣和朋友相處？怎樣讓友情更加親密？佩特羅斯把答案告訴了我。我也希望通過自己的努力，能夠擁有更多、更好的朋友，并且能讓我們大家在擁有友情的同時，更要學會維護友情，讓友誼之花一直盛開在我們每一個人的心中，讓我們大家都能成為更加親密的朋友。

所以，當你能讀到一本好書的時候，一定別放過這個難得的機會，讓自己在書中學會知識、明白道理、感受快樂。同學們，你們還等什么，讓我們一起來快樂地讀書吧！

裙子與褲衩事件作文。

三九天穿裙子的歇后語。

有關三九天穿裙子的歇后語。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十五

在漫長的暑假里，我讀了許多本課外書，但使我最難忘的是埃斯特斯寫的《一百條裙子》。這本書，令我得益匪淺，深有感觸。

這本書的內容很精彩。它主要講的是：旺達。佩特羅斯是一個有著奇怪的名字的波蘭女孩，她每天穿著一條洗得發白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達聲稱她家有100條與眾不同的裙子，大家嘲笑她，但她默默忍受。后來，旺達因為忍受不了別人的嘲笑而轉學了，臨走她給大家留下了100條“裙子”。那100條既與眾不同又美麗無比的裙子，留在了所有同學的心里。她用這種特別的方式，證明了自己的存在，帶走了不愉快的記憶，留下了包容、原諒、友愛和希望。

讀完了這本書后，旺達包容、堅強、善良的品格打動了。雖然女生們都喜歡捉弄她，但是旺達卻不生氣，還沒有一絲怨恨的心態。看著，我不禁對她產生敬佩之情。回想過去，我是多么脆弱啊！就說四年級下學期期末吧。班里評選優秀班干部，而我也是班里的數學科代表。我當時可是勝券在握，心想：這個學期我的科代表的工作這么盡職盡責，獲得“優秀班干部”的稱號肯定是眾望所歸。可是萬萬沒想到，我居然沒有獲得這一光榮稱號，而另一個數學課代表卻獲得了。我頓時像泄了氣的氣球一樣，垂頭喪氣。要知道我們的工作，我做得比他出色，比他認真啊！我很不服氣。當時，我居然心里萌生一個愚昧的想法：反正我也無法獲得“優秀班干部”的稱號，下學期干脆就不做科代表算了，反正做了也沒收獲。現在想起來，覺得自己的內心真的不夠強大。我覺得應該是以后加倍努力，爭取下次獲得“優秀班干部”的稱號。可是我當時居然輕言放棄，我為此感到羞愧。

我羞愧的原因還不只一個呢。我對同學也不是很包容，不是很友愛。記得在四年級下學期，我們班的同學不知道為什么，總喜歡拿我來開玩笑。我每次都是暴跳如雷，歇斯底里地大吼：“你們真是神經病啊！為什么整天拿我開玩笑？”現在想起來，覺得自己其實不必那么在意。其實，他們這樣說我，無非是和我開玩笑而已。我越在乎，他們就越來勁。我完全可以不把它當真，不理會，讓他們知難而退呀。我其實只需要心胸寬廣一點，包容他們，就可以化干戈為玉帛，而且還可以贏得他們的支持和友誼。

讀了這本書，我受益匪淺：想使自己的生命更加絢麗多彩，就必須學會包容、學會原諒。我相信，只要我們珍惜友誼，團結合作，友愛互助，明天一定會充滿希望的。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十六

讀書也是一種享受，因為書會帶你暢游書的世界，讓你得到很多識。

讀書也是有苦有樂的，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。

我讀了《一百條裙子》這本書旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所以的女生都喜歡捉弄她。起因就是旺達說自己有一百條裙子，而大家都不相信旺達會有一百條裙子，因為旺達每天都穿那條淡藍色裙子，從來沒有穿過其他裙子。旺達經常被其他的女孩子欺負，但是她都是默默的忍受著。

當我讀完這本書時，我覺得旺達是一個善良、堅強、可憐、勇敢的孩子。佩琦和瑪蒂埃經常嘲笑她，由其是佩琦。但旺達并沒有傷心。當同學欺負她的時候，她也沒有一顆報復的心。旺達家里很窮，誰都知道旺達根本買不起一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子的只是旺達的夢想。

從這本書我體會到了友誼的可貴。友誼是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情；也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人人都離不開友誼，一旦沒有了友誼，生活就不會有悅耳的和音。所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼，因為，它會讓你的生活更加絢麗多姿，繽紛美妙！

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十七

今天有幸在課堂上讀了《一百條裙子》這本內容豐富，一看題目就讓人想象無限的書。

《一百條裙子》這本書的書名很奇怪，一開始我還以為是女生的普通裙子，讀完后才知道是主人公旺達.佩特斯基送十三班女生們的一百幅充滿友誼的“裙子”。

《一百條裙子》主要寫了：旺達.佩特斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所以的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人相信她，而且大家都會拿這個件事笑她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑兒轉學了，她給大家留下了那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生們發現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了。

我覺得這本書寫來是想告訴讀者們有時候玩笑不能開的太大，不然你會傷害到他（她）；不要去嘲笑別人，因為你傷害了他（她）你就可能再也看不見他（她）了，如果你看不見他（她）就不能給他（她）道歉，你的良心就會和自己過不去。

這就是我讀了《一百條裙子》后的感想。

藍裙子讀后感（實用18篇）篇十八

最近讀了一本名叫《一百條裙子》書，我想大家一聽到書名一定會覺得主角一定很有錢吧，有著一百條裙子一定很幸福，我也是這么認為的。

讀了這本書后，我知道她叫旺達-佩特羅斯基，是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和她的的舊裙子，還有家里非常貧窮，讓所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然說她的家里有一百條各式各樣的裙子，都是用絲綢做的，而且還有六十雙各式各樣的鞋子。還有很多帽子。每當他說完這句話的時候，隨之而來的卻是更多的嘲笑。沒有人會相信一個窮人家會有一百條各式各樣的裙子，六十雙各式各樣的鞋子。而且大家都會拿這件事作弄她，下課時，回家時，做操時，很多人都會問同樣的問題。當旺達回答完后，她們又笑著走開了。然而這些是旺達一直默默地忍受著的。最后，旺達終于忍受不了大家的嘲笑而默默的轉學了。但是她給大家留下了她的那一百條的“裙子”。捉弄過她的那些女生終于發現旺達是多么愛她們，而且旺達是一個多么可愛，多么聰明的女孩，于是佩琪，瑪蒂埃決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達搬到了大城市，再也沒有回來。

在我讀完了這本書后，我很喜歡旺達，我認為旺達她是一個堅強、善良、有夢想的人，雖然女生們都喜歡捉弄她，旺達不但不生氣，還沒有一絲怨恨的心態。雖然旺達的家里很貧窮，根本沒有錢買一百條裙子，但在她的心中有這一百條裙子每一條裙子都蕩漾著一個夢想。雖然這個夢想不能用金錢來實現，但旺達用筆畫出了她的夢想。

回到現實生活中，再看看現代生活中的我自己，沒有旺達那么溫柔，那么聰明，那么可愛。。。。。。不怎么熱愛學習，沒有他那么優秀。一到外面就連句話也說不出來了。在學校里的我也沒有多少太好的朋友。動不動就和同學吵架，沒有什么自知之明。其實我想他們其實并不想捉弄旺達吧。他們都以為旺達撒謊。其實，如果是我，我也不會相信旺達會有一百條裙子。而且最后大家也道歉了，應該已經意識到了自己的錯誤吧。而且如果旺達不說自己有恐怕大家也不會注意到她的存在吧。不過，旺達佩琪也真是的。因為害怕自己受到像旺達一樣的待遇，而默不作聲，走覺得佩琪有一點自私。

不過，朋友是必不可少的。以前沒有朋友，總覺得孤獨無助，總是自己一個人。而現在，我有了朋友。當我有了朋友后，就覺得朋友勢必不可少的。

記得俗話說過“生命誠可貴，友誼價更高”，朋友就是會在我們人生的道路上陪伴著我們一同前行的人，我們應該善待身邊的每一位朋友。