寫心得體會可以幫助我們反思和總結過去的經歷，進而提升自己的素質和能力。小編整理了一些精彩的心得體會范文，讓我們一起來欣賞和學習。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇一

職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求教師的職業理想是忠誠教育事業，教書育人；職業情感是熱愛學生，誨人不倦；職業規范是團結協作、為人師表。所謂“學高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養所明確提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自身明確提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到青少年的健康成長，關系到國家的前途和民族的未來。在大力倡導社會文明、弘揚優良職業道德、構建和諧社會的今天，師德建設已成為學校隊伍建設的'重要內容。

《教師十條禁令》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。

現在，教育問題再次成為人們議論的焦點，還存在著不尊重學生的主體地位，不尊重學生的人格，甚至諷刺、挖苦、體罰學生等違反師德的行為，造成了一些負面影響；有不能正確對待優勝劣汰的競爭氣氛和機制，不能正確對待同事，不能合作共處；有些由于種種原因，不具備不錯的心理素質和樂觀向上的生活態度，不能以飽滿的精神狀態和美好的教師形象去吸引、感染、教育學生。端正行風，是實施素質教育、提升教育教學質量、辦好讓人民滿意的教育的根本舉措，是時代賦予我們教師的歷史使命。

學習也使我更認識到了教師“教師職業道德新10條”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不但對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。因此，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。“要學生刻苦學習，自身就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自身必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自身必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自身首先做到，風要求學生不做的自身堅決不做。”勿以惡不而為之，勿以善小而不為“，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自身的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會”親其師，信其道“，進而”樂其道“。

因此，我們教師只有對自身嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自身成為一個有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育”四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇二

在學校的學習生活中，讓我對方永剛同志和洪戰輝同志有了更深刻的印象。

方永剛是《全國道德模范事跡》中的“敬業奉獻模范”，他是____省____市____縣人，專業技術7級，____________學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職，兢兢業業，在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《鄧小平文選》等書籍，黨的創新理論每前進一步，他的學習研究就會跟著進一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續6年教學質量被學院評為a等，多次被學院評為優秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功一次。20____年____月，被確診為晚期結腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫院回到學院，為海軍基層政工干部培訓班國防生學員上完了他本學期的最后兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業精神和高尚師德師風。20____年__月____日，____授予方永剛同志忠誠黨的創新理論的模范教員榮譽稱號。

洪戰輝同志是《全國道德模范事跡》中的“孝老愛親模范”，他是原________學院學生，現____大學學生。20____年底，一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他，從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。19____年，他的父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒以外死亡，家里欠下巨債。年僅13歲的他，默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子里，他安排妹妹上了小學，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。____年以來，已成為公眾人物的洪戰輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生，他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育，他應邀在全國各地作了150多場勵志報告，并欣然出任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰輝先后獲得感動中國20____年度人物、中國十大杰出青年等榮譽稱號。

學習了很多共產黨員的先進事跡，讓我充分領會了其中的道理。將“科學發展觀”和“八榮八恥”的理論相結合，努力提高自身素質和道德修養是目前我們每個人都應該做的。今天，在我們的社會主義社會中，有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業奉獻的人、孝老愛親的人，他們生活在社會的每一個角落，他們是公民道德行為的主流，他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動，正是弘揚正氣，彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做，體現中華傳統美德，發展進步時代精神，體現共產黨員的先進性，是我們每一位黨員學習的榜樣。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇三

工作思路匯報警示語：形容詞成語寫人謎語心得體會工作人生哲理慰問信孟浩然現實表現，單詞采訪口號了廣播稿卷首鄂教版教學法述職。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《第七屆全國道德模范事跡學習心得體會》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇四

第__屆全國道德模范座談會5日上午在京舉行。中共中央政治局委員、中宣部部長黃坤明參加會見并在座談會上宣讀了習近平重要指示。座談會上宣讀了表彰決定，張富清等58位同志被授予第__屆全國道德模范榮譽稱號，張佳鑫等257位同志被授予第__屆全國道德模范提名獎。

全國道德模范體現了熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷，自強不息、砥礪前行的奮斗精神，積極進取、崇德向善的高尚情操。每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事，它們或許催人淚下、或許轟轟烈烈、或許平平淡淡、或許......但每一個故事都折射了時代的光芒，更書寫著時代的感動，你們是我們道德之路上的前行者，以一己之力，為這個社會帶來融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動，向全國道德模范致敬，你們的身影真美麗。

“贈人玫瑰，手有余香”——全國助人為樂模范。

助人為樂即幫助別人就是快樂。在漢字的結構當中，人字就是相互支撐，我需要您的幫助，你需要我的幫助，助人為樂我們中國民族的傳統美德，當別人遇到困難之時，我們應該伸，出援助之手，鼎力相助，正是所謂“一人患難，眾人相幫”，同時自己的內心也能感受到快樂。一生節衣縮食，卻在耄耋之年為公益“一擲千金”的馬旭;用一顆“紅心”，為困境中的人們送去溫暖和希望的王紅心;助人行善數十載，對自己摳門，對貧困老鄉和教育事業卻慷慨大方的王振美;為村民留守島上31年，福州孤島村的唯一醫生王錦萍;辛勤勞動，樂于助人，熱心公益，常年無償幫扶各族困難職工群眾脫貧致富的尤良英......十四位全國助人為樂模范，你們或存孤恤寡，扶老幫貧;或是捐資公益，提攜鄉親......你們用自己平凡而偉大的行動，演繹出了人間的真愛和至愛!你們，用無聲的語言，盡染著互幫互助的和諧畫卷，讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律——向你們致敬!

“愛國如命，見義勇為”——全國見義勇為模范。

見義勇為即看到合乎正義的事就勇敢地去做。見義勇為，幫扶弱小，一直是我們中國民族的傳統美德，古語云：“惻隱之心，人皆有之”“救人一命勝造七級浮屠”。眼見他人陷入險境，“該出手時就出手”，會義無反顧地挺身而出，盡顯人性深處的本善。把南海當成“祖宗海”，無畏投身于維護南海領土主權和海洋權益的王書茂;古黃河岸邊的守護人，參與緊急救助345起，成功救起123條鮮活的生命的王愛東;為保他人平安，與持刀歹徒英勇搏斗，被刺5刀、身受重傷仍緊追不舍的呂保民;義無反顧、勇闖火海，數次沖進火場救人卻不幸壯烈犧牲，被譽為“救火英雄”的李道洲......八位全國見義勇為模范，你們舍己為人!偉大逆行!面對非法越線，不顧危險周旋與對峙，捍衛國家領海!面對他人有難，你們不畏艱險，伸出援手!面對災難和死神，你們大義凜然、知險而上，把平安和生機留給他人。你們，用流血和犧牲，將災難和危急變成了人民至上、他人至上的高尚情懷的課堂——向你們致敬!

“一言之美，貴于千金”——全國誠實守信模范。

誠實守信即重規則，守契約，言必信，行必果。誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統美德，對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。誠實守信就如一顆大樹，濃郁挺拔，無論雨有多大，它都始終婆娑憧憬著;就如一面鮮明的旗幟，迎風搖曳，無論風有多烈，它都始終舞動希冀著。踐行打贏改革試點攻堅戰、為牧區改革發展探索新路的承諾，帶領村民大膽創新，實現整村脫貧的尼瑪頓珠;從輔導員到副廳長再到輔導員，兜兜轉轉大半輩子，把自己的學識和心血奉獻給學生與課堂的曲建武;堅守大山60余年，用一把鋤頭、一副肩頭、一個甲子的時光義務種樹2000多畝，種綠了家鄉的每一個山頭的李洪占;35年來，和妻子一起不畏艱辛、義務守邊，將忠誠鐫刻在祖國北疆的邊防線上，堅守“守護邊疆一輩子”諾言的阿迪雅......十一位全國誠實守信模范，你們，以誠信為本，誠心做事，誠實為人，捍衛著這個時代的道德準則，一諾千金，是你們最好的回答——向你們致敬!

“專心致志，以事其業”——全國敬業奉獻模范。

敬業奉獻即專心致力于工作，對自己事業的不求回報的愛和全身心的付出。敬業奉獻體現的不僅僅是一種價值觀，更重要的是一種精神狀態和工作作風，是始終腳踏實地，不事張揚，幾十年如一日的堅守工作崗位，無論事大事，,兢兢業業，不辭辛勞。甘于寂寞、愛崗奉獻，默默堅守在航天裝配一線，16年堅守締造“太空之吻”的王曙群;舍“小家”為“大家”，44年扎根地質一線，一年200多天風餐露宿，讓探寶“銀針”不斷前進的朱恒銀;將扶貧當作“心中的長征”，用生命詮釋初心使命的“第一書記”黃文秀;先后進出雷場1000余次，累計排除爆炸物2400余枚，高喊“讓我來”的“掃雷英雄”杜富國......十九名全國敬業奉獻模范，你們忠誠于事業，不圖回報，但求作為是你們立足崗位，奮發有為的響亮回答;你們恪盡職守，兢兢業業，默默耕耘，無私奉獻，將責任心、使命感化作了不懈奮進的動力。你們用不同常人的堅韌和堅守，鑄就愛崗敬業無私奉獻的豐碑，是社會的脊梁——向你們致敬!

“親親，仁也;敬長，義也”——全國孝老愛親模范。

孝老愛親即孝敬老人，愛護親人。孝老愛親是中華民族的傳統美德，早在戰國時期，孟子就說過，“人人親其親，長其長，而天下平。”孝老愛親不僅僅只是每個人自己家庭的事，它還關系到千家萬戶，關系到社會大家庭當中的每一個人，孝老愛親是社會的責任，也是每一個人的責任。雖身心極度勞累、腰椎頸椎疾患嚴重，但仍無怨無悔、悉心照料，為七位老人撐起一片天的田琴;10多年來始終不離不棄，從小照顧因事故失去雙臂的哥哥，“共享雙臂”的吳建智;放棄學業、放棄工作，用愛喚醒了“植物人”女友，書寫了愛情締造奇跡的張家豐;災難降臨，堅強面對，毅然決定“割腎救夫”，成就一段患難與共、堅貞不渝人間真情的郭彩利......六名全國孝老愛親模范，你們用人間的大愛，詮釋著生活的真諦;你們用人間的至孝，顯示著超越平凡的勇氣;你們的一顆顆赤子之心，點亮了人性深處血脈相隨的銳光。你們，是孝老愛親的楷模，是和諧家庭的典范，續寫了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的文明華章——向你們致敬!

平凡的名字，平凡的面容背后，是不平凡的堅持，不平凡的勇毅讓人動容。善行無疆、舍己為人、一諾千金、恪盡職守、大愛無聲......向全國道德模范致敬，你們的身影是最靚麗的風景，愿我，愿你，愿他，愿更多的人們，攜手并肩，齊心協力，一起與你們同行。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇五

中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。《綱要》中明確了加強公民道德建設的總體要求、重點任務以及具體措施任務，為適應新時代新要求推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度提供了規劃藍本。

一個愈加成熟的社會、一個愈加文明的國家，更加強調道德建設的程度。走進新時代，面對更加復雜嚴峻的形勢、更加多元的思想文化，推進公民道德建設任重道遠。我們要緊跟時代步伐，弄懂悟實道德建設規律，從個人做到“知行合一”地崇善向上到全社會呈現“激濁揚清”弘揚道德風尚的圖景，再到進一步鞏固深化、推進道德建設“遍地開花”，創造形成更加統一完備、與時俱進的社會主義道德體系，推進新時代公民道德建設邁向一個新高度。

“知行合一”修煉道德品行，須強化“教育引導”與“實踐養成”互聯互通。中國傳統從政修養學說特別強調“修”與“養”，修乃“正心”、養乃“正行”。“內正其心，外正其形”是個人修煉道德品行、淬煉道德自律的重要途徑，更是推進新時代公民道德建設的重要方法。誠然，公民道德“大廈”的建設不是靠一人或多數人能完成的，是需要我們每一個公民在教育熏陶和實踐養成中形成“道德自律”，積聚迸發新時代“道德之光”方能綻放出新時代的道德新風尚。各級文明委和黨委宣傳部要切實履行指導、協調、組織職能，統籌高校、社區、政府、社會形成巨大合力，以良好家風家教、先進模范典型、優秀文藝作品等為載體強化道德教育引導，注重開展各類群眾性創建活動、學典型志愿服務活動、移風易俗行動等形勢激發民眾在道德熏陶中積極實踐養成，讓道德品行的修煉做到“知行合一”，言行一致。

“激濁揚清”弘揚道德風尚，須推動“積極倡導”與“有效治理”并駕齊驅。道德建設光是有宣傳教育、倡導弘揚是不夠的，一個現代文明社會的建設還必須在“有效治理”基礎上督促擺正，使其符合時代的價值取向和精神追求，才能培育出一個具有強大民族凝聚力向心力的現代化強國。特別是在當前，國際國內形勢深刻變化、經濟社會深刻變革的背景下，受不良思想文化侵蝕和網絡有害信息影響，道德領域依然存在不同程度的道德觀念模糊缺失、道德失范甚至傷害國家尊嚴和民族感情等問題。所以我們在大力倡導弘揚中華民族傳統美德、培育和踐行社會主義核心價值觀的同時，要加大對社會道德失范現象的治理力度，組織開展道德領域突出問題專項整治，合理運用經濟、技術、社會管理、輿論監督等多種方式有力懲治失德敗德等不良言行，建立起常態化的懲戒失德行為的機制，涵養“激濁揚清”的社會風氣。

“遍地開花”推進道德建設，須融合“實踐陣地”與“網絡空間”資源力量。各類陣地是面向廣大群眾開展道德教育的基本依托和重要場所。隨著互聯網的不斷蓬勃發展，網絡空間也發揮著“實踐陣地”的作用，它鏈接著人們的思想動向，也直接影響著人們的行為方式。哪里有人，我們就應該將道德建設延伸到哪里。在實踐中，我們要發展好各類實踐陣地的道德教育作用，抓好文明實踐中心的建設，加強愛國主義教育基地和革命紀念設施保護利用，充分運用各類教育基地、公共文化設施，結合實際針對性開展道德教育。同時，我們更要加強對網絡空間內容建設，引導互聯網企業、網民創作生產傳播弘揚正能量的網絡文學、音樂、電影電視等作品，加強對網民的網絡素質教育和正確引導，培育文明自律的網絡行為，營造良好的網絡道德環境，讓公民道德建設搭載“實踐陣地”和“網絡空間”迅速成長進步，實現“遍地開花”良好局面。

加強公民道德建設是一項長期而緊迫、艱巨而復雜的任務，公民道德養成也絕非一日之功。我們要堅持由易到難、由遠及近，努力把公民道德規范的各類要求變成日常的行為準則，形成自覺奉行的信念理念。要利用好各種時機場合，充分運用教育引導“軟約束”和有效治理“硬約束”形成有利于培育和提升公民道德素質、促進人全面發展的生活情景和社會氛圍，讓講道德、尊道德、守道德、踐道德的“風”吹遍神州大地!

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇六

最近，看了一則報道《芳華無悔――追記用生命堅守初心和使命的青年共產黨員黃文秀》，有頗有感觸。

黃文秀同志生前是廣西壯族自治區百色市委宣傳部干部。她從北京師范大學研究生畢業后，回到家鄉百色工作。203月，黃文秀同志積極響應組織號召，到樂業縣百坭村擔任駐村第一書記，埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發生率下降20%以上。6月17日凌晨，她在從百色返回樂業途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀同志放棄了在大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，到生命的最后一刻惦記的是百姓的安危，想的是村里的災情，她把自己的一切都獻給了家鄉，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。

在當今社會主義市場經濟和全球化條件下，政治、經濟、文化和社會生活等領域發生了深刻變化，在這樣一種大環境下，能夠像黃文秀同志一樣守住初心，全心全意為家鄉父老，把一切奉獻給家鄉真的是難能可貴。

我們身邊也有像黃文秀同志一樣的優秀共產黨員，甘于奉獻，樂于助人，始終以為老百姓謀幸福為使命。我們不但要學習他們的精神，還應該對照他們的先進事跡來找找自身存在的差距，然后在工作和生活中抓落實，不斷提升自己的綜合素質。因為“守初心、擔使命，找差距、抓落實”本本就是一個相互聯系的整體。

結合到目前正在轟轟烈烈進行的“不忘初心、牢記使命”主題教育，我認為在這個重要時間節點開展主題教育，很有必要。加強黨員的教育，是推動我們事業發展的必要抓手，要培養一大批如黃文秀同志一樣的優秀黨員干部，打造出不忘初心、素質過硬、甘于奉獻的黨員干伍。

不忘初心，牢記使命，無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇七

面對持刀歹徒，他赤手空拳卻毫無懼色。為保群眾平安，他身中5刀卻仍不退縮。人們夸他是個“有俠肝義膽的平民英雄”，他卻說自己只是個“遇事就想往上沖的老兵”。他叫呂保民，一個“人如其名”的退伍軍人。近日，呂保民先進事跡在各級各類新聞媒體廣泛宣傳，在全省各界干部群眾中引起強烈反響。

為宣傳弘揚呂保民先進事跡和可貴精神，營造見賢思齊、爭當先進的濃厚氛圍，石家莊市委宣傳部授予呂保民“石家莊時代新人”榮譽稱號，并在“石家莊時代新人發布廳”公開發布。10月9日，河北省委決定在全省廣泛開展向呂保民同志學習活動，號召全省各級各部門和廣大干部群眾以呂保民同志為榜樣，學好人，做好人，為新時代全面建設經濟強省、美麗河北凝聚強大精神力量。

“路見不平，拔刀相助。”這是中國傳統道德中最閃閃發光的東西。呂保民的英雄事跡，是這種精神傳承至今的集中體現。如今我們進入了社會主義新時期，在各自的工作崗位上，呂保民同志為我們如何真正貫徹落實黨的精神，如何真正做到不忘初心、牢記使命，勇于擔當作為，做了最生動、最震撼的詮釋。

基層是最接近群眾的地方，我們要以呂保民同志為楷模，迎難而上，奮發有為。作為一名基層黨員干部，每天和居民打交道，要學習呂保民同志身上那股沖勁兒，在危難面前毫不退縮，在困難面前敢于擔當，讓群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實。危急時刻，呂保民同志挺身而出，保護了人民群眾的生命財產安全，是我們學習的榜樣。我們基層工作者更應該樹立‘群眾利益無小事’的觀念，及時了解居民所想所需，更好地為老百姓服務。”

同時，每一位黨員干部都要把呂保民同志先進事跡中所蘊含的崇高精神內化為自身的精神理念，以昂揚向上的精神狀態、腳踏實地的工作作風，全力推進黨員干伍高質量發展。領導干部要以上率下、示范引領，帶頭學習討論，帶頭宣傳踐行，要學習他不忘初心、情系群眾的高貴品質，學習他無私無畏、沖鋒在前的擔當精神，學習他樂于助人、甘于奉獻的好人風范。

在生活中，要以呂保民同志為標桿，發揚艱苦奮斗、頑強拼搏的優秀品格，傳播正能量，努力在平凡的崗位上創造不平凡的業績，為維護社會和諧穩定貢獻一份力量。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇八

今天，我看了第四屆道德模范獎頒獎晚會，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動了我。恪盡職守，他們對事業虔誠執著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私風向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。

道德是我們人類最基本的素質，也是最重要的行為規則。成為道德模范那是容易的？不容易的！他們是平凡的？不平凡的！誰能說得清呢？可以肯定的是他們既然能成為模范，可見他們有的品質讓我們肯定，讓我們感動！

當已發生、將發生的道德模范的事跡層出不窮，當危難救人、誠實守信、見義勇為、孝親和人的風氣遍滿中華大地，和諧社會就變得鮮活生動，偉大的祖國必然走向繁榮昌盛！

為我們的模范鼓掌，向我們的模范致敬，用我們的行動向模范靠攏。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇九

最近一段時間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型，我們應在這樣的背景下，好好學習，提高自身的認識，端正對社會的認識，建立正確的世界觀，人生觀。

道德有著多元的標準，比如愛國、寬容、厚德，也包括孝道都應該是傳統美德的體驗。很多民族都有宗教信仰，而有人說現在的中國人沒有信仰，現在中國社會上被物質浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢和權利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒有指示燈，會失去方向，變得迷茫。而我們要說，中國人除了有悠久歷史中所一直存在的宗教信仰外，在現今社會，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優良傳統和道德指標，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的優良品質就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬萬，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

我們現在正在提倡要創建和諧社會，和諧社會首先要有每個社會成員的努力。每天發生的很多小事，我們沒有在意，但如果仔細觀察就會發現，那些符合社會道德價值觀念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會的主流，甚至已經是人們生活中的一種習慣。

一個人從小心目中的道德楷模可能有很多很多，有的是從書中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對你的實際生活有所幫助，而社會這次再次掀起道德楷模的學習，對我們每個人都是一種激勵和啟發，讓我們常常去敲敲心靈的門窗，問問我們自己做的怎樣。

最美女教師張麗莉用行動詮釋了“真愛與無私“；高淑珍用單薄而堅強的肩膀挑起了“炕頭小課堂”；天使何玥捐獻器官延續了三個人的生命……他們有著平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持，那不平凡的勇毅。讓我們認識到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十

這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。

道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十一

近年來，各地區各部門圍繞抗擊新冠疫情，聚焦舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進思想道德建設，宣傳道德模范事跡，弘揚道德模范精神，推動形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，涌現出一大批事跡突出、群眾認可、具有鮮明時代特征、典型性示范性強的先進模范，成為引領社會向上向善的旗幟。

為充分展示新時代思想道德建設的豐碩成果，激發人民群眾奮進新征程的強大精神力量，今年4月起，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中央軍委政治工作部組織開展第八屆全國道德模范評選表彰活動。按照從嚴把關、優中選優原則，經過嚴謹規范工作程序，根據評選結果，中央文明委決定，授予張桂梅等68名同志第八屆全國道德模范榮譽稱號，授予李增軍等254名同志第八屆全國道德模范提名獎。希望受到表彰的同志珍惜榮譽、再接再厲，繼續發揮榜樣示范作用，始終做道德的踐行者、精神的引領者、時代的奮斗者，為推進思想道德建設作出新的更大貢獻。

各地區各部門要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，奮力開創社會主義思想道德建設新局面，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。要著力培養擔當民族復興大任的時代新人，著力弘揚共筑美好生活夢想的時代新風，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。要廣泛開展道德模范宣傳學習活動，不斷提高思想覺悟、道德水準、文明素養，把榜樣力量轉化為億萬群眾的生動實踐，為全面建設社會主義現代化國家、實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供更為主動的精神力量、更為堅實的道德支撐。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十二

曉惠，女，布依族，1961年8月生，貴州省政府辦公廳服務中心退休職工。

-年以來，余曉惠悉心照顧患有精神疾病的妹妹、侄子以及體弱多病的母親，默默地為家人付出，用弱小的身軀扛起家庭的希望。

-年，妹妹和侄子均被確診患有精神疾病，余曉惠帶著他們四處求醫，她幾乎花光所有積蓄，并欠下債務。

為了省錢，平時她就著酸蘿卜吃飯;在街上看到有被丟棄的紙箱，會不顧旁人眼光撿起來，積攢之后當廢品賣掉……就這樣，她節衣縮食，苦苦支撐著這個家。

因為久病在床，母親身體常感不適，她找來按摩書籍，自學按摩手法。只要有空閑時間，她就會為母親按摩，緩解母親的不適癥狀。在她的精心護理下，臥病在床近6年的母親直至-年去世，都從未長過褥瘡，床上、身上總是清清爽爽，家里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。

余曉惠不僅關愛家人，還樂于助人。她捐助困難學生、參加社區志愿服務、為抗疫捐款捐物，是鄰居眼中的“熱心腸”。

余曉惠榮獲貴州省道德模范稱號，榮登“中國好人榜”。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十三

長期以來，我們不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時代新風尚。中國涌現了一大批道德楷模和最美人物。全國道德模范就是其中的杰出代表。你可能滿懷愛心，助人為樂，也可能勇敢赴死，也可能誠實守信，堅守正道，也可能兢兢業業，虔誠勤勉，也可能孝老愛親，血脈情深。您高尚的品德溫暖人心，感動中國，為全社會樹立榜樣。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

作為一名教師，在經歷了這種精神教育和學習之后，感覺自己受到了靈魂的洗禮，為自己以后的工作打下了良好的基礎，也明確了如何做好教育管理工作。我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，努力為教育事業增光添彩！

第一、端正態度，始終以學生的發展為本。

如果你想讓教室變得明亮，你必須糾正你的工作態度。態度決定一切，能否上好課，能否讓課堂展現更多亮點，教學態度很重要，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力和水平越來越高，沒有正確的教學態度，課堂很難發光。只有端正工作態度，把教育當成事業，把學習教學當成藝術，才有可能上好優質課，讓課堂亮點不斷閃爍。

第二、時刻關注，時刻要求自己有教師的職業道德。

在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業心，并加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。

在教學工作中，自己也要“以情動人，把愛灑向每一位學生”，以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的`教育，使他們認為自己能行，讓每位學生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悅，感受到老師的愛。

在自身修養方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向學生，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術。

總之，在今后的教育教學工作中，我會不斷反思，不斷學習，不斷創新，引領學生走進只是的殿堂，不斷努力，做一位受學生喜愛的老師，不斷探索，做個學識淵博的老師，不斷爭取，當一個優秀模范的老師。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十四

全國道德模范給了我很多的感觸和啟發。老師經常強調我們要做一個有道德的人，即使你的知識再豐富，但你沒有道德，那你永遠也不會得到尊重。就像意大利詩人但丁說的：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”

記得是上個星期，我搭公交車去學校得時候，座位上坐滿了人，我只好把手往上伸出，緊緊地抓住上面的扶手。一個老奶奶走了過來，一個青年人急忙站起來，扶著老奶奶坐到他的位置上。老奶奶微笑著說：“謝謝你，小伙子!”那個青年人拍了拍胸膛，回了她一句：“不用謝，這是我應該做的!”我看著那個青年人為他而感到自豪!雖然這只是一件小事，但是“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”

看到了那個年輕人，我回想起了哪天你做的一件不道德的事。

那天中午，我們正要下去操場排隊回家。突然，我看見你躲在樓梯間的`一個角落。我很好奇，停下匆忙的腳步，悄悄的跟蹤著你。你慢慢地朝教室走去，輕輕的推開窗戶，把一只腳伸了進去。我心一涼：他不會是想爬窗子吧?正想著，我看見你又把另一只腳伸了進去，輕輕一跳，穩穩地落在地上。我立馬跳了出來，把你帶去了老師的辦公室。魏振達，雖然這只是一件小小的壞事，但是作為一個人，“善小而不為，勿以惡小而不為。”請你規范自己的行為，作一個合格的小學生吧。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十五

xx，男，漢族，1976年9月生，貴州省貴陽市修文縣大石布依族鄉九年制義務教育學校教師。

鄰居家突發火災，xx冒著生命危險奮不顧身沖進火場，與熱心群眾協力救出老人和孩子。他不僅是學生眼里的好老師，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子，街坊眼里的好心人，更是見義勇為的“英雄教師”。

20xx年夏天的'一個下午，xx下班回家，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛。“起火了!”xx一邊朝著鄰居家飛奔，一邊向周圍鄰居大聲呼救。

樓道間彌漫著滾滾濃煙，王某的兩個孫子和80歲的老母親被困在二樓家中。xx是第一次親歷火災，即便如此，不顧兇猛火勢和刺鼻濃煙，xx毅然俯身奔向二樓。金屬門把手已燙得無法觸碰，xx不得不破門而入，在火勢兇猛濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個孩子。

半分鐘之后，xx找到了5歲大的女孩，此時孩子已經被嗆得說不出話。小女孩意識到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。xx左手抱著小女孩，右手支撐著在地上匍匐前進，好不容易才找到已經昏迷的小男孩。

此時火勢越來越大，xx有一種要窒息的感覺。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個孩子!他一手摟著一個孩子，踉蹌著走向門外。在孩子們被人接住的瞬間，xx才松了一口氣，疲憊地倒在地上。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場，因為救援及時，兩個孩子和老人都脫離了生命危險。

“我從未覺得自己是英雄，任何一個有良知的人，遇到這種情況都會挺身而出。”事后，xx主動將獲得的1萬元獎金捐給了受災家庭。

學習全國道德模范心得體會（實用16篇）篇十六

通過認真學習過道德模范事跡之后，我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。 “保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。

我們身邊的每個人，包括我們自己，無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。而在我眼里，我的奶奶似乎是這部戲的主角。

去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒帶傘，就趕到學校來幫我送傘。回家的路上，我們看見一個老奶奶弓著腰，踩著一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎著，車后裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到后，走上前去，說了一句：“別著急，我數123，我們一起使勁兒。”車子被推上小坡后，那位老人，趕緊從車上下來，從一車的果蔬中，挑了幾個新鮮的蘋果，對奶奶說：“謝謝你啊，你真是個好人，好人一定會有好報的，來，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了。”

還有一次，奶奶陪我去圖書館看書，奶奶在靠近落地窗戶的一個座位前坐下，對我說：“你去看書吧，找到后坐在這里看。”我也沒多想便走到書柜去看書了。當我回來的時候，奶奶幫我占著的座位，已經被另一個舉著拐杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個位子……”奶奶解釋說：“那個老奶奶，比我還大呢，這么大的年紀還來圖書館借閱，真是了不起。既然你是少先隊員，就站著看吧，你們常常說助人為樂，不是嗎?"我對奶奶說：“奶奶，我站著看沒關系，可是您……”奶奶忙說：“沒關系的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。”聽到奶奶的話后，我心想：您真是我的好奶奶!更是一個值得我學習的人!”

還記得我們學過的《釣魚的啟示》那篇文章嗎?里面的父親曾經說過一句話：有時候，道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。以后我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。