優秀作文是對時事和社會問題的探討和思考，它不僅關注個人的表達能力，更注重對社會的責任感和擔當。非常榮幸為大家介紹這些優秀作文范文，相信它們能夠帶給你不一樣的感受。

尊重是美德（通用16篇）篇一

有一天下午，媽媽帶著我和姐姐去了電影院，在電影里我看到有一個小男孩很頑皮，從不聽爸爸媽媽的話，整天在班上和別的同學吵架、打架。后來他長大了，又不尊重別人，他去到超市有搶了別人的東西，搶完了東西就走出超市，就去逛街，突然有一個人對他說：“你不尊重別人，別人怎么會尊重你，你從來都不聽爸爸媽媽的話，你要真正地體會到別人的感受。”說到這，他就覺得自己做的是錯的。

看到這里，我就想建立一個節日就是尊重節，我把尊重節訂為10月5日，到了尊重節每個人都要尊重他的長輩、老師、父親母親，我建立這個節日的原因是：我小時候不聽爸爸媽媽的話，所以我專門建立這個節日來尊重長輩、老師、父親母親。

尊重節被稱做感恩節，我要感謝農民伯伯為我們付出了辛苦的勞動，感謝老師為我們付出的心血和辛勞，感謝父親和母親對我們的養育之恩，感謝警察為我們捉小偷。最后，我想你們說一句：“你們辛苦了。”

尊重是美德（通用16篇）篇二

信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。

一個人身邊的位置只有那麼多,你能給的也只有那麼多,在這個狹小的圈子里,有些人要進來,就有一些人不得不離開。

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！

一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。

用不著把一句夕陽無限好，只是近黃昏的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鐘，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友一份溫暖、一縷光明。

用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。

自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河；有漢魏風骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

尊重是美德（通用16篇）篇三

曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰？不是碧昂斯（美國的歌星），也不是宋喬恩（韓國的明星)，知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那么他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。

尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：“士可殺不可辱。”這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人看了。如：春秋時期，齊王派晏子出使楚國。燕子很矮，楚王想趁機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去，晏子對接待的人說：這是狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進去，你們先弄明白，楚國到底是個怎樣的國家。”楚王得知后，只好吩咐打開城門。把晏子迎進城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒有從狗洞進去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對自己的不尊重。如果別人只是對我們一點的議論，一點批評就以為是對自己的不尊重，這種想法是不對的。只能代表別人的意見，未必是正確的。批評是對我們行動的評價，針對的是具體行為具體，而不是指人本身。

所以我們對待議論和評論，應該做到：“無則加勉。”議論和批無關緊要的議論就不必認真對待了。尊重他人還可能讓我們養成豁達、開朗的性格。還可以更多的欣賞來自他人的智慧。如：有一次毛主席和婦女代表聚會。一位代表不小心對著主席打了個噴嚏，唾沫濺到了主席的身上。大家都很緊張，那位代表也戰戰赫赫。主席看到了這樣的情形就說：“我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫嗎？你這點威力也太小了，哈哈。”大家見主席似乎絲毫沒有生氣趕忙幫主席擦干凈。主席就用幽默的方式化解了現場緊張的氣氛，贏得了大家的尊重。如果我們像主席一樣，養成豁達的性格就會贏得他人的尊重，也會減少矛盾的發生。隨之周圍的朋友也會多了。尊重他人，要放下自己的身段換位思考。尊重他人學會藥欣賞、接納他人，其次做不損他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行為，甚至影響了一個國家的文明程度。所以我們知道了尊重他人很重要，讓我們一起來遵守這個規則吧！

尊重是美德（通用16篇）篇四

張定宇，男，現年56歲，1986年7月參加工作，6月加入中國共產黨，在職研究生學歷，臨床醫學博士，主任醫師。曾任武漢市第四醫院醫務處副主任，院長助理，副院長、黨委委員，武漢血液中心主任、黨委副書記。12月至今擔任武漢市金銀潭醫院(武漢市傳染病醫院)黨委副書記、院長。現聘任管理五級兼任專業技術三級崗位。該同志20、、連續三年年度考核優秀，年度考核優秀。原湖北省衛生廳授予“抗震救災醫藥衛生先進個人”榮譽稱號，20原國家衛生計生委授予“—流行季h7n9防控工作先進個人”榮譽稱號。1月，湖北省委授予“全省優秀共產黨員”稱號，武漢市委授予“全市優秀共產黨員”稱號。

張定宇同志長期從事醫療一線工作，曾赴阿爾及利亞、巴基斯坦等國開展國際醫療援助，帶領湖北省第三醫療隊赴汶川抗震救災。無論是禽流感席卷而來、甲流爆發之時，還是這次疫情肆虐，身為黨員的張定宇都雷厲風行、毅然決然，跛足前行在武漢市金銀潭醫院的每一個角落，帶領著全院職工，站到疫情的最前沿，擔任沖鋒在前的“逆行者”，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。

面對突如其來的肺炎疫情，他沖鋒在前、身先士卒。高度重視武漢部分醫療機構陸續出現的不明原因肺炎病人情況，對首批7名不明肺炎患者組織開展流行病學調查，率先采集支氣管肺泡灌洗液樣本送檢，為確定病源贏得先手。在大量診治實踐的基礎上，率先將抗艾藥物克力芝用于治療新型冠狀病毒肺炎重癥患者，為治療贏得寶貴時間。

面對艱巨繁重的防控任務，他勇于擔當、連續奮戰。該院轉入首批新型冠狀病毒感染的肺炎患者以來，帶領600多名醫護人員，一直不間斷地奮戰在抗擊疫情的最前沿，每天休息不到3個小時。在他的帶領下，該院240多名黨員，全部堅守在急難險重崗位上，用實際行動書寫著對黨和人民的忠誠。面對生與死的嚴峻考驗，他直面絕癥、舍身忘我。隱瞞自己身患漸凍癥的事實，顧不上照顧被新型冠狀病毒感染入院的妻子，夜以繼日投入抗擊疫情工作，與時間賽跑，與生命賽跑，力爭搶救更多病人，與所有白衣戰士們一起，為患者、為社會燃起生命的希望之光。

尊重是美德（通用16篇）篇五

你尊重別人，別人也會尊重你。

看了這一篇文章，我想到了許多。首先，我認為這位紳士非常有風度，他對人不是高高在上，而是平易近人。這讓我想起了我們剛剛學的課文《宋慶齡和她的保姆》，這篇文章也寫出了宋慶齡平易近人。吃飯的時候，保姆坐正座，她坐副座，而且她還把保姆的幕安放在她的墓旁邊，這充分體現了宋慶齡的平易近人的風度，這也是位紳士的風度。有了這樣的風度，你才能讓人們接近你，這樣人們就會看到你的優點，這樣你才會被別人尊重。

在生活中我們也應該這樣，我不應該瞧不起那些工人，不應該侮辱那些工人們的孩子們，因為雖然我們的地位不同，但我們都是人，人是有尊嚴的，你辱沒了別人的尊嚴，別人也會辱沒你的尊嚴，反之，你尊重別人的尊嚴，別人也會尊重你的尊嚴。

總結成一句話：你尊重別人，別人也會尊重你。

尊重是美德（通用16篇）篇六

終于盼到媽媽放假了!媽媽要我和她一起去超市買東西，想到今天中午能吃上一頓美餐，心里特高興。

可能是周末的原因，超市里的人很多。我趕緊拿了購物筐，邊看邊選。走著走著，在擺放面包的柜架前看見了一個“怪人”。看臉，她已經是大人了，可身材卻和幼兒園的小朋友一般高。我好奇地瞪大眼睛，媽媽偷偷拽了一下我的衣角，我下意識地轉過臉不再看了。我想問媽媽這是怎么回事，卻被媽媽用眼神制止了。

等那個人離我們遠了，媽媽才說：“你是不是覺得那個人挺怪的，明明是個大人，卻同小朋友一般高?”“是啊!是啊!”我使勁點點頭。媽媽說：“她從小得了一種病，身體就停止發育了，但智商和正常人一樣。她身體有缺陷，你那么盯著她看，對她是一種傷害。”聽了媽媽的話，我為自己的好奇差一點傷害到她而不安。

媽媽語重心長地說：“孩子，殘疾人是弱勢群體，他們有自卑心理，我們應該給他們更多的尊重和關愛，幫助他們，不能嘲笑他們，懂嗎?”我使勁點點頭，拍拍胸脯對媽媽說:“您放心吧，以后我一定做個有愛心的好孩子。”媽媽開心地笑了。

從超市出來,我收獲的不僅是大包小包的美食，更重要的是懂得了怎樣尊重別人，媽媽讓我知道了有一種美德叫尊重。

尊重是美德（通用16篇）篇七

尊重是一種美德，是一種崇尚的做人原則，在日常生活中，待人處事的行為往往決議他人對本人評定的態度。

尊重是人際關系的必需品，懂得尊重他人才干博得他人的尊重。人無上下貴賤之分，每團體都享有同等的權利。

尊重合適于各種場所，各類人群。在紛雜的社會環境里，一切事物都有它絕對映的兩種層面，世界之大，萬物的存在都有它自身的道理和價值。貧賤富貴、善惡美丑、彩色利害，實踐上都是互相烘托的。

一團體所處的角度和地位決議了這團體的立場和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，相互尊重是調和氣氛的良好表現。要用感恩的心看待四周的人群，一團體不能夠主宰一切，貧賤與權益生不帶來死不帶去，赤條條來去無掛念，瀟灑而清心。

理想生活中，我們擁有的只是點點而已，不及他人的中央多的是，尺有所長，人有所短，“三人行，必有我師”，學會尊重，謙遜的取人之長補己之短，從而開展和豐厚本人。

學會欣賞，不在一點落敗上一棒子打跨，人人并非都優秀、出色，每團體都有他共同的一面，尊重與贊譽是發掘潛質的竅門。

人與社會是一個復雜的群體關系，全體的社會品德是團體品德的綜合組成，調和的社會氣氛要靠團體的優秀品德去營建，單純的一己之利、彼此排擠、自命清高不適合群體關系的良性開展，團體的力氣總是微薄的，一團體頂不了天，應用尊重的魅力，充沛的靠攏群眾的凝心力，各獻所長才是成功的秘訣。

尊重是互相的，應是每團體所具有的品德，只要相互尊重才干相互認可，你的一點淺笑換得是一片晴天，帶來的是無盡的高興，做事前做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一點，聰明少一點，讓尊重成為一種習氣社會才會愈加調和美妙。

尊重是美德（通用16篇）篇八

尊重是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢，不仰不負的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如人家，我們也不必以自卑或嫉妒去代理應有的尊重。

尊重是一縷清風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰；與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢力水火不容。一個真正懂得尊重別人也懂得尊重自己的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境去面對所有的事業上的強者與弱者，所有生活中的幸運者與不幸者。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗的東山再起充滿信心。尊重父母是對父母的孝敬；尊重知識，是對智慧的向往；尊重生命是對生活的熱愛。

讓我們在人生的道路上慢慢地體會和搜索吧！

尊重是美德（通用16篇）篇九

傾聽是靜靜的支持，是朋友之間互相的關愛。有時候總是想向朋友訴說自己的心事，若朋友不愿傾聽，自己心里一定不是滋味。那反過來，朋友向你訴說，你不認真傾聽，朋友也一定難過。所以，傾聽很簡單，認真聽，用心聽，就是在傾聽意義上的尊重。

傾聽是默默的表達。老師講課我們認為很簡單，可你知道老師備課是多么辛苦啊！那些資料是一點點查閱的，一點點積累的，每堂課也是精心設計的。認真傾聽，是對老師辛苦最好的回報。

認真傾聽，大自然的一切聲音都是奇妙的。

讓我們一起認真傾聽，所有的訴說，都是美好的傳奇。

尊重是美德（通用16篇）篇十

人說“尊重是種美德”。但是，從前的我卻不懂得尊重他人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會自動打招呼；放學回到家，從不會說聲“爸媽好”；他人協助了我，從不說聲“謝謝”；向同桌借東西，也從不言語一聲……不尊重他人，自然也得不到他人的尊重。

記得三年級時，我和同桌是十分要好的冤家，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當。但是有一天，我遺忘帶鋼筆了，課作業還有一題沒做完。怎樣辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團裝。這時同桌正好被教師叫上了講臺——給她指點作業。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業時，同桌回來了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了？怎樣和睦我說一聲？”

我剛想解釋，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了！”說罷，便拂袖而去。

不懂得尊重，使我得到了一位冤家。我登時豁然開朗，并懂得了：尊重他人是多么的重要！

如今的我已是六年級的先生，由于有了上次的經驗，我學會了尊重，能和新的同桌敵對相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便自動問我要不要鋼筆。我說：“小人不奪人所愛，你也要做作業。”一會兒，教師要報聽寫，于是我面帶羞怯地向同桌求援，并心胸感謝地“恩將仇報”。同桌沖我笑笑，拿出一支最美麗的筆遞給了我。哦！我終于明白，尊重就是謙和的淺笑，尊重就是一句發自內心的“謝謝”。

從前，不懂得尊重，使我得到了一位冤家；如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新冤家。尊重他人是種美德，而被他人尊重就是一種幸福。

尊重是美德（通用16篇）篇十一

人說“尊重是種美德”。然而，從前的我卻不懂得尊重別人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會主動打招呼；放學回到家，從不會說聲“爸媽好”；別人幫助了我，從不說聲“謝謝”；向同桌借東西，也從不言語一聲……不尊重別人，自然也得不到別人的尊重。

記得三年級時，我和同桌是非常要好的朋友，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當。然而有一天，我忘記帶鋼筆了，課作業還有一題沒做完。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團裝。這時同桌正好被老師叫上了講臺——給她指導作業。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業時，同桌回來了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了？怎么不和我說一聲？”

我剛想解釋，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了！”說罷，便揚長而去。

不懂得尊重，使我失去了一位朋友。我頓時恍然大悟，并懂得了：尊重別人是多么的重要！

現在的我已是六年級的學生，因為有了上次的教訓，我學會了尊重，能和新的同桌友好相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便主動問我要不要鋼筆。我說：“君子不奪人所愛，你也要做作業。”一會兒，老師要報聽寫，于是我面帶羞澀地向同桌求援，并心懷感激地“千恩萬謝”。同桌沖我笑笑，拿出一支最漂亮的筆遞給了我。哦！我終于明白，尊重就是謙和的微笑，尊重就是一句發自內心的“謝謝”。

從前，不懂得尊重，使我失去了一位朋友；如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新朋友。尊重別人是種美德，而被別人尊重就是一種幸福。

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尊重是美德（通用16篇）篇十二

尊重他人干什嗎?兒時我幼稚地想，在我的心目中，只要自己快樂就行了，跟本不管別人的感受。直至四年級，我才明白了要尊重他人。

那是四年級的期中考試，我把我的鋼筆用的怎么寫都不下水了，無論怎樣灑，鋼筆都“無動于衷”，我一打開后蓋，原來一滴鋼筆水也不下水了，沒有墨水，我怎么做試卷呢?無奈的我只好硬著頭皮對我后面的李尤借鋼筆，我說：“小李尤，你的鋼筆拿來我用用，聽見沒?啊?”“我就一個鋼筆，借你我咋用?”“你給我放屁，我清早還見你在小攤上買兩桿筆來，快拿來。”我蠻橫地說，仿佛天下的一切都是我的。

我見他還不拿，便掀起了他的文具盒，果然有兩桿筆在盒子里睡大覺，我趕緊伸手去拿鋼筆，可李尤卻一拍文具盒，“啪”的一聲給關了。我立馬說到：“你想找死。”“我就不借你鋼筆，你也不想想你平時是怎樣對我的，不是罵我就是打我，現在有事情求我了，鬼才借你鋼筆哪。”

我一聽頓時有一種虎落平陽被犬欺，龍游淺水遭蝦戲的感覺，此時此刻，我才明白了什么是“你尊重別人，別人才會尊重你;你不尊重別人，別人也不會尊重你”的道理。

對于我剛才的話語，我覺得太無知了，使我無地自容，于是，我變換了語氣對李尤借鋼筆，李尤很爽快地答應了，還一本正經地對我說：“你這才像一個好人，希望你有點恒心，一直這樣堅持尊重他人，這樣你會讓人接受的。”從此以后，我對李尤特別好，有時還給他買東西吃哪，李尤也不吝嗇，有什么好處就想到我。雖然我達不到對別人畢恭畢敬，但基本的禮貌用語以經學會了。

是啊!你只要尊重別人，別人也會尊重你，這難到不是非常寶貴的人生道理嗎?

尊重是美德（通用16篇）篇十三

今天上午上第四節課，我上語文課。老師讓五個同學輪流讀自己的日記，并讓同學評價。

尊重，這雖然是一個很普通的詞，但它卻含義深刻。假如別人在讀書，你卻嘰嘰喳喳，這就是對別人的不重視，不尊敬，假如別人在和你說話，你卻跟別人說話，這也是對別人的不尊重。

讓別人尊重你很重要，但你尊重別人更重要，想要讓別人尊重你，你要先尊重別人！

尊重是美德（通用16篇）篇十四

尊重是一種美德，是一種崇尚的做人準則，在日常生活中，待人處事的行為往往決定別人對自己評定的態度。

尊重是人際關系的必需品，懂得尊重別人才能贏得別人的尊重。人無高低貴賤之分，每個人都享有同等的權力。

尊重適合于各種場合，各類人群。在紛雜的社會環境里，所有事物都有它相對映的兩種層面，世界之大，萬物的存在都有它本身的道理和價值。富貴貧賤、善惡美丑、黑白利弊，實際上都是相互襯托的。

一個人所處的角度和位置決定了這個人的立場和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，互相尊重是和諧氛圍的良好表現。要用感恩的心對待周圍的人群，一個人不可能主宰所有，富貴與權益生不帶來死不帶去，赤條條來去無牽掛，瀟灑而清心。

現實生活中，我們擁有的只是點點而已，不及別人的地方多的是，尺有所長，人有所短，“三人行，必有我師”，學會尊重，謙虛的取人之長補己之短，從而發展和豐富自己。

學會欣賞，不在一點落敗上一棒子打跨，人人并非都優秀、出色，每個人都有他獨特的一面，尊重與贊美是挖掘潛質的訣竅。

人與社會是一個復雜的群體關系，整體的社會道德是個人道德的綜合組成，和諧的社會氛圍要靠個人的優良品德去營造，單純的一己之利、彼此排斥、自命清高不適宜群體關系的良性發展，個人的`力量總是微薄的，一個人頂不了天，利用尊重的魅力，充分的聚攏群眾的凝心力，各獻所長才是成功的秘訣。

尊重是相互的，應是每個人所具備的品德，只有互相尊重才能互相認可，你的一點微笑換得是一片晴天，帶來的是無盡的快樂，做事先做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一點，聰明少一點，讓尊重成為一種習氣社會才會更加和諧美好。

尊重是美德（通用16篇）篇十五

在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會被別人尊重，這是理所當然的事啦！

當你把別人伴倒時，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當他聽到你這句真心實意的歉意時，一定會對你說一句：“沒有關系”。

當我們要借別人東西時，一定要經過別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會把人家急得焦頭爛耳，所以，無論要借別人的什么東西，一定要經過別人的同意，因為這是最起碼的尊重。

當你掉東西時，一雙陌生的手出現在你的眼前時，幫你撿東西時，當他遞過來給你時，你千萬不要忘記說聲：“謝謝你”。再簡單不過的三個字，從嘴中說出來毫不費力的三個字，當是你真心實意的說這句話時，你心中就會很快樂，感覺到一個人在真心實意的幫助你。

當我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當他們聽到這句話時，心里很高興，并會說：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當你聽到這句話的時候，心里甜滋滋的，想著：原來幫助別人是這么快樂啊！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。

當我們在做什么時，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛幼。當你讓了老人時，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”。看吧，你的一句話，一個動作，可以得到這么多人的尊重，多好啊！

生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記住：尊重他人就是尊重自己。

尊重是美德（通用16篇）篇十六

尊重，是臉上的一抹笑意；是在他人說話時認真的傾聽；是為別人付出的努力的鼓掌......

還記得那年夏天，輔導班給我們一天的假期，我沒告訴媽媽，想給她一個驚喜。我去商品店給媽媽買了一個特別精致的耳環，美滋滋的回家。

于是我輕手輕腳的上了樓，門沒有鎖，我從門縫里往里看，媽媽在我的房間收拾著什么，我當時心里特別激動，推門而入，媽媽看見我，好像心虛什么，我問她怎么了，她說她沒事，幫我收拾桌子呢，可我看見她身后我的筆記本，我眼淚奪眶而出，把幾乎捧在手里的.耳環撒在地上，用怨恨的眼神瞪了她一眼，跑了出去。

那時已經接近傍晚，夕陽淡淡的，憂傷的晚霞籠罩著大地，我獨自來到橋上，望著點點金光閃爍的河面，心里久久不能平靜，我這樣望著河面好半天。

我那么信任媽媽，可是.....我終于理解同學們為什么每天討論把筆記本放在哪里保險，還記得那時我得意的說，我媽媽就不動我日記本，呵，打臉了！

擦干眼淚，我繼續往前走，我不知道我要去哪里，只是想靜一靜，我真的要崩潰了。走了好久，看見了媽媽，她用愧疚的眼神看著我，說：“抱歉，寶貝，你長大了，有自己的生活了，我，應該尊重你，對不起！”我的眼淚又一次奪眶而出，就這樣，我們牽著手，回家了.......

尊重，其實很簡單，付車費時說句謝謝；聽演出時，多給掌聲；門衛為你開門時，給個微笑；熟人見面多個你好......余生很長，學會尊重！