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讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)

時(shí)間:2025-08-05 作者:薇兒

作者在書中所表達(dá)的那種積極向上的思想觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的泉源,讓我對(duì)人生充滿了希望。在這里,我們將與大家分享一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇一

《名人傳》由法國(guó)二十世紀(jì)的一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼?羅蘭所作,該傳由三個(gè)名人的傳記組成:貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。下面是大學(xué)網(wǎng)帶來(lái)的讀名人傳的心得體會(huì),歡迎查看。

讀過(guò)《名人傳》我才真正明白什么是偉大,什么叫偉人。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同,但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們?cè)诖煺酆涂嚯y面前,并沒(méi)有被擊垮,他們選擇了抗?fàn)帲c命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

不!絕不是!他們只不過(guò)是按照自己的方式在生活,你也許認(rèn)為生活中充滿了鮮花和歡樂(lè),人生來(lái)不是為了吃苦的,但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。在磨難面前,有的人選擇了放棄,從此掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,永無(wú)翻身之日;但是有的人則選擇了抗?fàn)帲M管這條道路很坎坷,但是他們毅然前行,為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)斗。

貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站在塑像前,終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見,他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。人們常說(shuō)“苦難是最好的鍛煉,也是最好的大學(xué)”,《名人傳》便最好的詮釋了這兩句話,它把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們,使他們的心靈得到的安慰,使他們重新振作,為自己而奮斗,為明天而抗?fàn)帯?/p>

對(duì)于書我可以這樣形容,沒(méi)有了書,我就像失去了一位從小玩到大的摯友,形單影只;沒(méi)有了書,我成了被困在缺氧的池塘中的魚,奄奄一息;沒(méi)有了《名人傳》,我不再做夢(mèng),思想開始僵化,頭腦開始空白,生活中只剩下了黑和白。《名人傳》不單單是一部名人的傳記,更是我們青少年的好伙伴,好老師。它為我樹立了正確的人生觀,它教會(huì)了我如何去戰(zhàn)勝挫折的打擊,如何擺脫黑暗的陰影,如何為自己創(chuàng)造燦爛的明天。

合上《名人傳》的最后一頁(yè),我的思緒便像奔騰的野馬般飛奔了起來(lái)。

《名人傳》是羅曼?羅蘭的一部著作。這本書由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。

貝多芬是一個(gè)不幸的音樂(lè)家。他沒(méi)有感受過(guò)家庭溫情,愛情也屢屢化作泡影,而他的侄子又浪蕩無(wú)能。這一切都是如此地?zé)o情,而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多大的打擊,這簡(jiǎn)直可以將一個(gè)音樂(lè)家摧毀。面對(duì)痛苦,貝多芬想到了自殺,然而,在死亡的邊緣,貝多芬發(fā)出了要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。他經(jīng)過(guò)這一思想轉(zhuǎn)變,成為了命運(yùn)的強(qiáng)者。他還用頑強(qiáng)的意志奏出了生命中的優(yōu)美旋律。

米開朗琪羅是一個(gè)充滿創(chuàng)造力的雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一個(gè)怯弱的人,他總是選擇屈服,然而他會(huì)斗爭(zhēng),他同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng),即使失敗,他也不會(huì)放棄。這事米開朗琪羅成為了一個(gè)棱角分明的人。

托爾斯泰是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的人,他有過(guò)兩次精神裂變,最終保持了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,一種不屈的信念。這使他成為了“俄國(guó)的一面鏡子”,一個(gè)偉大的作家。

他們都是英雄,因?yàn)樗麄兌荚诳範(fàn)帲麄兡苤泵婵嚯y,以頑強(qiáng)的生命意志投身藝術(shù),以藝術(shù)之花驅(qū)散苦難,尋找生命的意義。我們亦要如此,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,不被命運(yùn)所屈服。我們要有堅(jiān)定的意志,堅(jiān)強(qiáng)的心。只要這樣,我們就可以找到生命的意義,不為活著而活著。

讀過(guò)《名人傳》,我為書中三位名人的不幸遭遇感到同情,但他們堅(jiān)韌的精神更讓我敬佩萬(wàn)分。

這本傳記里主要敘述了三位名人的偉大事跡,一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬,一個(gè)是意大利的雕塑家、畫家、詩(shī)人米開朗琪羅,另一個(gè)是俄國(guó)作家、思想家、文學(xué)家托爾斯泰,雖然各自的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處時(shí)代和國(guó)家也不同,但他們都是偉大的天才,都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。”這是著名音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。他出生于一個(gè)貧寒的家庭,年幼時(shí)的生活就非常困苦。青年時(shí),好不容易有了一次珍貴的愛情,然而,卻因?yàn)樗亩@與這來(lái)之不易的愛情擦肩而過(guò)。此時(shí)的他,承受著肉體和精神的雙重折磨,但他沒(méi)有就此一萎不振,而是把自己全部的精力投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中,誕生了不朽的名曲,被世人所欽佩。

貝多芬用苦痛寫作樂(lè)曲用性命對(duì)抗音樂(lè),為后世留下了享用不盡的精神糧食;米羅開朗其羅用一輩子的心血和精力創(chuàng)編了永不磨滅的作品;托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描畫了萬(wàn)千性命的藐小和偉大。面對(duì)人生的劫難、種種的不幸和世上的哀苦,他們從來(lái)沒(méi)有一絲的驚慌害怕與顫動(dòng)。他們偉大的精神告訴了我們:困境成就真英雄!

巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“苦難是人生的一塊墊腳石,對(duì)于強(qiáng)者是筆財(cái)富,對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵。”的確如此,挫折如同苦難,可能是我們奮進(jìn)的號(hào)角,也可能是我們前進(jìn)的絆腳石。人生的長(zhǎng)河對(duì)于弱者將會(huì)干涸,但,對(duì)于強(qiáng)者會(huì)奔流不息。即使路之迢,山之高,也要披荊斬棘奔赴理想,永不輕言放棄。

無(wú)論山有多高,路有多遠(yuǎn),未來(lái)有多么的艱辛,只要擁有一顆百折不撓的心,堅(jiān)韌不拔的意志,那么成功的曙光不會(huì)離我們太遠(yuǎn)。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇二

翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇三

不到三天的功夫,我讀完了這本敘述了三位不同領(lǐng)域天才生平的書。也許是對(duì)貝多芬十分熟悉,也許是對(duì)貝多芬的生活感到十分的同情,讀完《貝多芬傳》,我的感觸頗深。

羅曼羅蘭運(yùn)用簡(jiǎn)潔、直接的語(yǔ)言大致描寫了貝多芬的生平經(jīng)歷。降世波恩,悲慘童年,闖蕩維也納,人生巔峰——《第九交響曲》以及巨星隕落——1827。

貝多芬從小便熱愛音樂(lè),22歲來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納深造。幾年過(guò)去,他仍沒(méi)有受到大眾的歡迎。1806年,他墜入了愛情的海洋,創(chuàng)作了純潔如花的《第四交響曲》,大受大眾歡迎,1824年,他到達(dá)了音樂(lè)的巔峰,創(chuàng)作了《第九交響曲》,并在1827年走完了人生的最后一程。

貝多芬的父親是一位男高音歌手,這也許便是貝多芬音樂(lè)天賦的來(lái)源。但家庭對(duì)貝多芬的音樂(lè)歷程并沒(méi)有起到過(guò)多的促進(jìn)作用。貝多芬的家境貧困,很小時(shí)就要靠自己的雙手掙飯吃。他的父親還整日逼著貝多芬練琴,指望著今后靠他養(yǎng)老。家庭的困窘,父親的逼迫,并沒(méi)有讓童年的貝多芬對(duì)音樂(lè)失去興趣。他在22歲的那年離開了美麗的家鄉(xiāng)。對(duì)于家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō),這也許是很難理解的,留在波恩,娶個(gè)妻子,時(shí)不時(shí)到美麗的萊茵河邊踏青,坐在草地上遙望頭頂?shù)母≡疲^(guò)一生安靜、平淡、祥和的生活不是挺好?其實(shí)不然,有的人的夢(mèng)想是帶著妻兒過(guò)著閑適的生活,而有的人夢(mèng)想成為世界頂級(jí)的音樂(lè)家,為人類留下一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。天才的使命就是讓世界科技、文化有更快的發(fā)展,音樂(lè)巨人貝多芬將一生都獻(xiàn)給了音樂(lè),終生沒(méi)有妻室。

來(lái)到音樂(lè)之都維也納,貝多芬懷揣著自己崇高的音樂(lè)夢(mèng)想拜莫扎特為師,在今后的幾年時(shí)間里創(chuàng)作了大量今人看來(lái)無(wú)比優(yōu)美的樂(lè)曲,然而這些樂(lè)曲并沒(méi)有撼動(dòng)當(dāng)時(shí)維也納輕浮的樂(lè)風(fēng),年輕的貝多芬也曾因此十分苦惱,無(wú)人問(wèn)津的樂(lè)曲,讓他過(guò)著如乞丐般的生活。即使如此不受歡迎,他也堅(jiān)持不離開維也納,以獨(dú)特的樂(lè)風(fēng)佇立在維也納音樂(lè)界一個(gè)不起眼的角落。也是在此期間,貝多芬患上了耳疾,這對(duì)一位偉大的'音樂(lè)家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是種致命的傷害,然而勇敢的貝多芬沒(méi)有選擇放棄音樂(lè),放棄夢(mèng)想,他仍滿懷著希望在清貧的日子里創(chuàng)作著樂(lè)曲。1806年愛情的不期而遇,頗有感觸的貝多芬逐漸樂(lè)觀起來(lái),創(chuàng)作的樂(lè)曲也逐漸被世人接受,走上了自己事業(yè)的正軌。然而未婚妻的離去又將貝多芬拽回到了孤獨(dú)與悲觀的邊緣,此時(shí),貝多芬仍不忘記創(chuàng)作,在頹廢心態(tài)與樂(lè)觀心態(tài)的互相交織之間,又創(chuàng)作了大量的驚世之作,也正是此時(shí),貝多芬獨(dú)特的樂(lè)風(fēng)頂替了當(dāng)時(shí)維也納盛行的輕浮樂(lè)風(fēng)。在1827年,身戴著巨星的光環(huán),懷揣著已經(jīng)達(dá)成的音樂(lè)夢(mèng)想,毫無(wú)遺憾的離開了人世。(中國(guó)作文網(wǎng))

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇四

暑假生活樂(lè)趣很多,讀書也是一種樂(lè)趣哦,可以陶冶我們的情操。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

咀嚼著《名人傳》,我感受到了貝多芬面對(duì)著懷有敵意的城市維也納,他的音樂(lè)受到歡呼,而他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津的酸;也感受到米開朗琪羅除了被迫為教皇服務(wù)之外,他每從事一項(xiàng)工程,都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨,對(duì)他進(jìn)行惡毒的污蔑和攻擊的苦;更感受到了托爾斯泰面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì),以至于被教會(huì)宣布為“邪教徒和判教者”而開除了教籍的辣。但他們?cè)诜N種酸,種種苦,種種辣面前,并沒(méi)有被打倒,反而對(duì)他們心目中的“春”更加堅(jiān)持,并為之而奮斗的時(shí)候,我也感受到了一絲絲的甜,因?yàn)樗麄兂绺叩男撵`給了受苦受難的人們安慰和鼓舞,也告訴了我在困難面前不要輕言放棄,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,并為自己心中的理想奮斗。

回想起以前的我,每次媽媽問(wèn)起:“孩子,你有理想嗎?”我總是大聲的回答道:“有!”然而每次回答的理想都不一樣,每次都會(huì)因?yàn)樵谀菞l理想之路上遇到了“攔路虎”而放棄。自從感受到《名人傳》中三位偉人帶給我的“酸甜苦辣”后,我才明白到:人生本來(lái)就是艱苦的,人一生下來(lái)就不是為了享樂(lè),而是在有限的生命中給人們?cè)炀汀盁o(wú)限的財(cái)富”,而這“無(wú)限的財(cái)富”只有在堅(jiān)持并為之努力奮斗才能形成。

是《名人傳》,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,就像那站在巖石上的樹,任憑風(fēng)和雨吹打它的肌膚,也依然挺拔,不輕言放棄。

是《名人傳》,讓我學(xué)會(huì)了為理想而奮斗,不管一路上有多么坎坷,都要前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)。

如今,我正在堅(jiān)持和奮斗中成長(zhǎng)。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇五

文章通過(guò)名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,去拼搏,帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

古人云:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。他們或受病痛的折磨,或有遭遇的悲慘,或因內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦難,幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智,但他們靠著對(duì)人類的愛,對(duì)人類的信心,以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格,在對(duì)抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”,登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最高峰:貝多芬用“痛苦”換來(lái)了“歡樂(lè)”的音樂(lè);米開朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并傳播愛的種子和寬容的理想。

我們渴望成功,有時(shí)候卻不想奮斗,終日幻想著一夜成名,面對(duì)小小的挫折,就喪志了前進(jìn)的動(dòng)力。《名人傳》就像一面鏡子,把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來(lái)。我們都清楚:只靠幻想是無(wú)濟(jì)于事的,我們要真正的認(rèn)識(shí)自己,真正有敢與挫折對(duì)抗的決心,真正要腳踏實(shí)地的去做,真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。成功并不是一件容易的事,最重要是我們的心態(tài),我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”,享受英雄們的呼吸吧!

就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇六

《名人傳》是法國(guó)作家羅曼?羅蘭寫的一本書,書中講述了音樂(lè)家貝多芬、大文豪托爾斯泰和藝術(shù)家米開朗琪羅三位大師不平凡的人生故事。他們?nèi)穗m然生活在不同的國(guó)家,從事不同的工作,卻都成就了不平凡的業(yè)績(jī),激勵(lì)著世界上很多的人。

他出身貴族,卻長(zhǎng)著一副農(nóng)夫的臉龐。他喜歡和農(nóng)民打交道,了解底層人們的疾苦,也了解他們的快樂(lè)所在。他樂(lè)觀而堅(jiān)韌,即使在生命的最后時(shí)刻,還在為自己的理想堅(jiān)持著、奮斗著。他就是大家熟知的俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰,給世界留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》三部長(zhǎng)篇巨著。他認(rèn)為,好的作品需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的打磨,創(chuàng)作《安娜?卡列尼娜》時(shí),他用了四年的時(shí)間前后改動(dòng)了12次,廢棄的手稿就高達(dá)1米多。這是多么精益求精的精神啊!

同樣,米開朗基羅也有著偉大的夢(mèng)想,雖然經(jīng)歷了人生坎坷和世態(tài)炎涼,卻始終堅(jiān)持自己的藝術(shù)思路,一生追求藝術(shù)的完美,終成一代大師。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的榜樣。我不僅敬佩《名人傳》中三位大師的藝術(shù)成就,更被他們直面挫折、不向命運(yùn)低頭、執(zhí)著追求理想的精神所感動(dòng)。我想,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,在遇到困難和挫折時(shí),我們還能始終堅(jiān)持自己的追求嗎?《名人傳》給了我最好的答案。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇七

顯然,羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼·羅蘭看來(lái),真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú),是自我同無(wú)形物的抗?fàn)帯T谕灰灾兴€說(shuō):“我稱為英雄的,并非以思或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記,他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道:

“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí),“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。(讀后感)。

是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢收買的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

如果說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的號(hào)召,是力的'頌歌,那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌,一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn),托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼·羅蘭所說(shuō):“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他,都認(rèn)為他是堂·吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰娝c之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己。”

“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰?”

其實(shí),托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn),也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng),在這里我們分明又聽到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇八

在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。(中國(guó)作文網(wǎng))。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇九

名人傳的作者是來(lái)自法國(guó)著名的思想家、文學(xué)家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國(guó)中部高原上的克拉姆西鎮(zhèn),1915年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這本書記敘了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生,同時(shí)也贊美了他們頑強(qiáng)拼搏的意志和堅(jiān)韌不拔的品格。里面介紹的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家、畫家,另一個(gè)是作家,但在各自不同的工作中,他們都是偉大的'天才,都取得了舉世矚目的非凡成就。他們?nèi)松缆凡⒉黄教梗麄兓蚴懿⊥吹恼勰ィ蚴苣恼u謗,或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個(gè)共同之處:逆境之中永不放棄。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到困難時(shí),應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,繼續(xù)前進(jìn)。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇十

一口氣,讀完貝多芬傳,不免長(zhǎng)噓一口氣。

為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!

貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教會(huì)我們的祖父,七歲失去疼愛我們的媽媽,兒時(shí)常常被酗酒的爸爸毒打,三十歲失去聽力,過(guò)去心愛的二個(gè)女性都離他而去,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎hellip;hellip;在生命的最后,依舊沒(méi)擺脫窮苦的運(yùn)勢(shì)。

貝多芬的悲劇一生好像沒(méi)快樂(lè)可言,但他畢生都在為藝術(shù)獻(xiàn)聲。他說(shuō):“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時(shí),我該多么幸福啊!”相信正是由于這種追求,貝多芬才能忘記運(yùn)勢(shì)的不濟(jì)與生活的艱辛。他完全沉醉于音樂(lè),他的快樂(lè)來(lái)自音樂(lè),他的幸福來(lái)自音樂(lè),這種快樂(lè)和幸福只有他自己能享受,這可能也是他創(chuàng)作的想法和源泉。他說(shuō):“我要扼住運(yùn)勢(shì)的喉嚨”,在與運(yùn)勢(shì)的搏斗中,貝多芬無(wú)疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都取得了后人無(wú)限的敬仰和愛戴!

貝多芬的一生是偉大的,最然他的作品不算最多,但被公覺得世界上最偉大的音樂(lè)家,沒(méi)之一。大家熟知的作品有《歡樂(lè)頌》、《運(yùn)勢(shì)交響曲》、《英雄交響曲》等,最為難得的是他最棒的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不可以。

看完全書,久久不可以平靜,上帝不會(huì)由于哪個(gè)是天才而眷顧哪個(gè),更不需要說(shuō)大家這部分“凡夫俗子”了。有句玩笑話如此說(shuō):“點(diǎn)背不可以怪社會(huì),命苦不可怨政府”,話糙理不糙。每一個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折和痛苦,當(dāng)大家面對(duì)病痛或困難的時(shí)候,就應(yīng)該以這部分名人、偉人為榜樣,不再怨天尤人,唉聲嘆氣,要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,堅(jiān)定生命的信念,為了理想而努力奮斗!

道路是曲折的,前途是光明的!

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇十一

名人傳是由法國(guó)作家羅曼羅蘭所創(chuàng)作的。整本文學(xué)為三個(gè)內(nèi)容。第一篇為《貝多芬傳》。第二個(gè)為《米開朗琪羅傳》。第三個(gè)為《托爾斯泰傳》。

讀了這本書,讓我深有感觸。體會(huì)到古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變得麻木遲鈍。猥瑣的物質(zhì)主義壓抑了思想,阻礙了政府和個(gè)人的行動(dòng)。所以作者羅曼羅蘭寫下了這本關(guān)于英雄的故事來(lái)呼吁人們站起來(lái),不畏懼任何挫折,不向自己的命運(yùn)屈服。羅曼羅蘭告訴我們,任何成就都伴隨這艱辛的拼搏和痛苦的考驗(yàn)-------打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!來(lái)我們呼吸英雄的氣息。

這本書對(duì)我映像最深的莫過(guò)于貝多芬的故事了。他出生平凡,17歲輟學(xué),他的一生坎坷不平,他孤獨(dú)的活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。盡管耳聾了,可他絕大部分的作品竟是耳聾以后寫成的。他貧窮著,他的鞋子破的上不了街,住的房子也很簡(jiǎn)陋。身邊沒(méi)有人照顧他。仿佛世界上所有不幸的事的趨向于他。他嘔心瀝血的作品,常常拿不到分文報(bào)酬。不過(guò)在最后他成功了,他終于勝利了!戰(zhàn)勝了病魔,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了命運(yùn)。當(dāng)?shù)诰沤豁憳?lè)在維也納奏起的那一瞬間,意味著貝多芬他----成功了!是的,我們不得不承認(rèn)這位偉大的藝術(shù)家用他頑強(qiáng)的毅力,拼搏的精神,贏了這個(gè)世界。而他們的偉大固然來(lái)自堅(jiān)強(qiáng)的毅力,同時(shí)也來(lái)自所經(jīng)歷的磨難。現(xiàn)在的我們需要的正是這種精神,我們要向貝多芬學(xué)習(xí),勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮吧!牢牢把握自己的命運(yùn),要活得漂亮!

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇十二

本書的首位譯者傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是,“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

“一心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理。”——貝多芬。

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開朗琪羅。

“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰。

“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí),“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。

其實(shí)它一直在闡述一個(gè)道理!一個(gè)宿命最終還是結(jié)束在一個(gè)人質(zhì)地堅(jiān)硬的生命中!

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼·羅蘭所說(shuō):“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他,都認(rèn)為他是堂·吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰娝c之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己。”

“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰?”

其實(shí),托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn),也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng),在這里我們分明又聽到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。

像貝多芬那樣堅(jiān)強(qiáng)、潑辣而又富有人情的人物,他的振撼和扶掖我們,不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開朗琪羅——特別是米氏,都是具有很大弱點(diǎn)的人,可是我們?cè)趥饔浝锖退麄兘佑|,卻感奮地分了他們的痛苦、失敗,同時(shí)也分了他們的誠(chéng)摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片,決不只“枕著他們休息一會(huì)”而已。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

有了一個(gè)定位,在世界上可以站在哪個(gè)位置,讓大家都彼此得清醒著,不要再自欺欺人。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇十三

磨難鑄就勇氣,磨難鑄就堅(jiān)韌,磨難鑄就堅(jiān)強(qiáng),而在羅曼·羅蘭筆下的《名人傳》中的三位偉人是用磨難來(lái)鑄造自已崇高偉大的靈魂。用磨難鑄就的靈魂真的不凡,令我震撼!

貝多芬生于德國(guó)波思,從小綻露的藝術(shù)天分,讓父親通過(guò)這些從中獲利,并對(duì)他嚴(yán)格要求。他從小喪母,父親也去世很早,親情的沖擊沒(méi)有讓他屈服與滯步不前,他懷著很大的信心開始了音樂(lè)洋溢的`一生。

開始他不受人重視,十分卑微,連續(xù)兩段失敗的感情,對(duì)他影響巨大,令他失去了希望,可那只是暫時(shí)的。后來(lái),嶄露頭角,受廣大人民的愛戴,一支支震撼人心、慷慨激昂的真曲的創(chuàng)作,令他聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。他的認(rèn)真、努力、天才的才華得以展現(xiàn)。

可不幸的是,他失聰了,失聰對(duì)于普通職業(yè)的人來(lái)說(shuō),還可以繼續(xù)下去,而貝多芬不同,它是音樂(lè)天才,沒(méi)有音樂(lè),他什么也不是,這是致命的打擊。可他不屈服,與命運(yùn)抵抗,又創(chuàng)作出不朽的著作,流芳百世,永垂不朽。

米開朗琪羅是佛羅薩斯人,他家世優(yōu)越,從小與伯爵一起生活,學(xué)習(xí)雕刻繪畫,后來(lái)他的藝術(shù)天分和天才本領(lǐng)顯露出來(lái),成為人們心目中優(yōu)秀的雕刻家。可是他一生的不幸,便是他的膽怯、屈服,面對(duì)教皇和宗教戰(zhàn)亂,他無(wú)數(shù)次選擇妥協(xié),甚至逃跑,以至于他沒(méi)有真正地按心靈去創(chuàng)作過(guò),他一生都把時(shí)間精力放在雞毛蒜皮的小事上,沒(méi)有服從自已的內(nèi)心,一味委屈求全。所以他的人生十分悲哀,以至于覺得死亡是一種幸福與解脫。

最終,他家破人亡。獨(dú)有個(gè)侄子,還只是在乎錢。親情、事業(yè)、愛情沒(méi)有一個(gè)令他幸福。他一直在為別人付出,這種奉獻(xiàn),好似不出于內(nèi)心,而出于壓迫,讓我們對(duì)這一生都為他人而活的偉大藝術(shù)家致以崇高的敬意吧!他太不幸了,磨難充滿了他的一生。

托爾斯泰出生于亞納斯納亞·波利亞納,家境不錯(cuò),開始他沉迷于享樂(lè),可后來(lái)宗教和戰(zhàn)爭(zhēng)使他看清了人類社會(huì)與人性的骯臟自私,他同情底層社會(huì)的人民。開始寫書論著,令世人震撼,令沙皇落淚。入木三分,內(nèi)心獨(dú)白,是文豪之筆。可他的信仰并不受人們認(rèn)可和支持,他孤獨(dú)而痛苦,疏遠(yuǎn)了親人、朋友,只沉浸在自已的世界中。無(wú)數(shù)的不理解和反對(duì)纏繞心間,使他有曾想自殺。可他克制住,努力的幫助他深愛的人民,可諸多的反抗,使他萬(wàn)念俱灰,使他離家出走。他雖已逝,痛苦地逝去,但他那面對(duì)磨難永不放棄的精神和這個(gè)“俄羅斯的良心”永遠(yuǎn)鮮活在人民心間。

磨難是人學(xué)習(xí)的根本,處處有磨難,處處有堅(jiān)強(qiáng),創(chuàng)造名垂千古的偉人,磨難創(chuàng)造至高無(wú)上的靈魂!

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇十四

只有經(jīng)歷過(guò)地獄煉造的人,才能創(chuàng)造出天堂的美好。

有一個(gè)人,他在生命的末日寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》;第二個(gè)人,他直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下了傳世的杰作;還有一個(gè)人,他在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。可想而知這三個(gè)人分別是音樂(lè)家、畫家兼雕塑家、作家。猜到了嗎?是德國(guó)貝多芬、意大利的米開朗琪羅和俄國(guó)的托爾斯泰。

他們盡管事業(yè)不同,國(guó)家不同,貢獻(xiàn)不同,時(shí)代也不盡相同,但都是各自領(lǐng)域的偉人。他們都在肉體上和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了自己的畢生精力。

唯有真實(shí)的苦難,才能使人不報(bào)幻想,直面人生;唯有與苦難搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。如果把苦難比作地獄,那成功與挫折只能怪后的無(wú)疑就是天堂了。

“只有流過(guò)血的手指,才能奏出世間的絕唱。”面對(duì)人生的劫難和世間的苦難,他們從來(lái)沒(méi)有一絲的惶恐與顫抖,他們英雄的姿態(tài)是那么的桀驁不馴,有如怒濤,有如飚風(fēng),不住的吹響歡樂(lè)的號(hào)角。

正如孟子說(shuō)的:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”

不能只是等待暴風(fēng)雨過(guò)去,而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中翩翩起舞。

讀名人傳有感讀后感(熱門15篇)篇十五

普坦?jié)h姆說(shuō)過(guò):“和平孕育著戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)孕育著和平。”近代中國(guó)的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)便是這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。

為了了解更多關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)的詳情,我翻閱了毛澤東傳讀完毛澤東傳,我第一感覺是深深的長(zhǎng)嘆:遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河,滾滾的內(nèi)戰(zhàn)。在毛澤東傳中說(shuō)到,因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn),我國(guó)傷亡士兵將近幾百萬(wàn)人,經(jīng)濟(jì)退回了抗戰(zhàn)前的老樣子。同時(shí),我通過(guò)內(nèi)戰(zhàn),了解到毛澤東在軍事指揮上高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

令人最為關(guān)注的是千里躍進(jìn)大別山。

1947年6月,劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)部隊(duì)軍主力,以出乎軍預(yù)料的突然行動(dòng),在山東西南150千米的戰(zhàn)線上,一舉突破黃河天線。接著,劉鄧大軍經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的連續(xù)作戰(zhàn),殲滅大量敵人后,邁開大步南下,開始了千里躍進(jìn)大別山的壯舉。

大別山位于鄂、豫、皖三省交界處,是戰(zhàn)略上最敏感而又薄弱的地區(qū)。解放軍只要能占據(jù)大別山區(qū),就可以東懾首都南京,西逼長(zhǎng)江中游重鎮(zhèn)武漢,南扼長(zhǎng)江,控制整個(gè)中原地區(qū),從而迫使蔣介石調(diào)動(dòng)其他進(jìn)攻陜北和山東解放區(qū)的部隊(duì)回援。

毛澤東在此的戰(zhàn)略用得真是妙極了!在敵我力量懸殊的時(shí)候,中央采取了誘敵深入、尋找有利時(shí)機(jī)、各個(gè)殲滅敵人的戰(zhàn)術(shù),千里躍進(jìn)大別山是出其不意,沖出后追的重圍,進(jìn)入大別山區(qū),把尖刀插入的胸膛。而我在欣賞毛主席的智慧的同時(shí),更被劉鄧大軍的堅(jiān)決、勇敢,不怕犧牲的崇高精神所感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)20多天的艱苦跋涉和激烈戰(zhàn)斗,劉鄧大軍十幾萬(wàn)人渡過(guò)黃河,統(tǒng)帥部一片震驚蔣介石根本摸不清解放軍的戰(zhàn)略意圖。直到劉鄧大軍越過(guò)隴海路,穿越寬達(dá)30多千米、遍地淤泥計(jì)稅的黃泛區(qū),渡過(guò)沙河后,蔣介石才如夢(mèng)初醒,發(fā)現(xiàn)解放軍的進(jìn)軍方向是大別山。他急忙集動(dòng)兵力,企圖阻止劉鄧大軍度過(guò)汝河。在前有敵軍阻攔、后有重兵追擊的險(xiǎn)惡形勢(shì)下,劉鄧大軍能否在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)強(qiáng)渡汝河,關(guān)系到整個(gè)戰(zhàn)亂行動(dòng)的失敗。劉伯承、鄧小平親臨汝河渡口指揮,劉伯承號(hào)召大家:“面前即使橫著刀山火海,我們也必須打過(guò)去!狹路相逢勇者勝!直到我們堅(jiān)決、勇敢、不怕犧牲,就一定能沖過(guò)去!”指戰(zhàn)員們冒著戰(zhàn)機(jī)低空轟炸和河岸敵軍的瘋狂掃射,勇往直前,終于度過(guò)了汝河,闖過(guò)了千里躍進(jìn)途中的這個(gè)險(xiǎn)關(guān)。

贏得戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是使和平有一個(gè)良好的開端,讀了毛澤東傳讓我明白了更多:在我們遇到阻礙時(shí)要沖破一切障礙,就必須要運(yùn)用自己的智慧。制定戰(zhàn)略,讓后在朝自己的目標(biāo)追求奮斗,才能取得成功!

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當(dāng)前,我所在的醫(yī)院需要進(jìn)行一份醫(yī)院工作總結(jié),以便評(píng)估和改進(jìn)工作效率。這里為大家準(zhǔn)備了一些醫(yī)院工作總結(jié)的有關(guān)資料和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年是我院“強(qiáng)內(nèi)涵
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得品味的心得體會(huì),希望能夠吸引你的注意力。
個(gè)人簡(jiǎn)歷可以根據(jù)不同的求職或升學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以給用人單位留下深刻的印象,增加求職成功的機(jī)會(huì)。工業(yè)自動(dòng)化簡(jiǎn)歷表格在求職過(guò)程中個(gè)人簡(jiǎn)歷一定
英語(yǔ)是一門廣泛使用于國(guó)際交流和各個(gè)領(lǐng)域的語(yǔ)言,它不僅僅是一門學(xué)科,更是一種重要的溝通工具。接下來(lái),我們將分享一些成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
制定清晰的促銷目標(biāo)和策略,有利于企業(yè)在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。促銷方案是為了提升產(chǎn)品銷售和品牌影響力而制定的一系列策略和措施,它可以通過(guò)降價(jià)、贈(zèng)品、打折、促銷活動(dòng)等
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)和所得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。如果你正在為寫實(shí)習(xí)報(bào)告而苦惱,不妨看看以下這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,或許能給你一些思路和靈感。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),幫助我們反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供反饋和參考。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在當(dāng)下,計(jì)算機(jī)
教學(xué)計(jì)劃的合理安排可以幫助教師合理利用教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率。下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計(jì)劃分享,希望對(duì)大家有所幫助。引導(dǎo)語(yǔ):教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地列出個(gè)人的基本信息,重點(diǎn)突出與崗位要求相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考借鑒。很多人都想從事技
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)課程進(jìn)行組織和管理的重要依據(jù),它是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)方針。教學(xué)工作計(jì)劃是教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),制定的詳細(xì)安排和計(jì)劃。
范文范本是指在某一類文章中,對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括,以供參考和借鑒的一種樣本。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以更好地理解和掌握該類文章的寫作技巧和要點(diǎn)。下面是一些被
入黨積極分子在學(xué)習(xí)上勤奮好問(wèn),在工作上敢于擔(dān)當(dāng),在生活中誠(chéng)實(shí)守信,他們是黨組織關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。入黨積極分子成長(zhǎng)的道路上,總有一些范文可以參考,一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。春節(jié)到了,家家都洋溢著喜慶
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)介紹個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能特長(zhǎng)等內(nèi)容的書面材料。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,它們可以為你提供一些靈感和構(gòu)思。崗位描述:1、參與公司
撰寫心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的一種重要方式,可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎大家共同探討和交流。在領(lǐng)導(dǎo)的大力安排
通過(guò)編寫教案,教師能夠更好地組織課堂教學(xué),并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師可以通過(guò)借鑒這些一年級(jí)教案范文的經(jīng)驗(yàn),為自己的教學(xué)活動(dòng)提供靈感和思路。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、
寫學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己知識(shí)掌握和學(xué)習(xí)態(tài)度的檢驗(yàn),可以幫助我們更全面地提高自己。下面是一些學(xué)習(xí)心得的實(shí)例,希望能給大家寫作提供幫助。經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我回顧原來(lái)
心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。繼續(xù)往后翻閱,小編為大家收集了一些獨(dú)特的心得體會(huì),或許能給你一些新的思路和啟發(fā)。
在年終總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀地評(píng)估自己,在認(rèn)識(shí)到自身不足的同時(shí),也要看到自己的進(jìn)步和成就。大家可以閱讀一下下面的年終總結(jié)范文,或許能夠從中得到一些啟發(fā)和建議。
在一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)計(jì)劃扮演著至關(guān)重要的角色,它可以合理安排教學(xué)任務(wù)和時(shí)間,為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)路徑和指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃
對(duì)于一個(gè)組織或個(gè)人來(lái)說(shuō),制定和執(zhí)行有效的應(yīng)急預(yù)案是保障自身發(fā)展和生存的重要舉措。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膽?yīng)急管理工作有所幫
幼兒園中班是孩子從幼兒園大班轉(zhuǎn)入小學(xué)前班的重要過(guò)渡期。接下來(lái),讓我們一起閱讀一篇幼兒園中班的優(yōu)秀總結(jié)范文,了解孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。給幼兒。通知書。評(píng)語(yǔ)是班主任工
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃的制定,可以提前安排好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。小編為大家匯總了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考借鑒。問(wèn)題3.兄弟倆賽
軍訓(xùn)心得體會(huì)是記錄下自己在軍事訓(xùn)練中成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式。為了幫助大家更好地寫出軍訓(xùn)心得體會(huì),小編整理了一些范文,希望能對(duì)大家有所幫助。大學(xué)軍訓(xùn),一個(gè)累字是不用
在工作學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的心得體會(huì),這有助于不斷提升自己的能力和水平。對(duì)過(guò)去的總結(jié)讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我會(huì)更加努力地為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮斗
優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點(diǎn)獨(dú)到之處。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧,下面是一些優(yōu)秀作文的指導(dǎo)范文。母雞朵拉住在雞圈里
培訓(xùn)心得可以使我們更好地反思自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑,從而找到解決的方法和思路。以下是小編精選的一些培訓(xùn)心得范文,供大家一起學(xué)習(xí)借鑒。這一周是我被分配到乘用車寶
紅包是春節(jié)期間給予孩子們的傳統(tǒng)壓歲錢,寓意著祝福和吉祥。接下來(lái)是一些關(guān)于春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的總結(jié),希望能夠幫助大家更好地了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。今天是大年三十,也是今年的
5.致辭的開頭需要吸引聽眾的注意力,可以使用引用、問(wèn)題、故事等方式引發(fā)興趣。不同場(chǎng)合的致辭范文可以幫助我們更好地把握致辭的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。大家下午好!我是xx同
在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以親身感受到社會(huì)的多元性和復(fù)雜性,而報(bào)告則是對(duì)這些感受和體驗(yàn)的記錄和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本,供大家參考和借鑒。
演講稿范文的撰寫需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善,以確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰和邏輯有序。接下來(lái)是一些備受關(guān)注的國(guó)際演講稿范文,它們?cè)谑澜绶秶鷥?nèi)產(chǎn)生了重要影響和啟示。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年是祖國(guó)六十大壽,今年的開學(xué)第一課叫&
生產(chǎn)的規(guī)模和水平反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。小編整理了一些生產(chǎn)實(shí)踐的案例,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。摘要:筆者長(zhǎng)期在基層監(jiān)管機(jī)構(gòu)從事安全生產(chǎn)監(jiān)管,
三年級(jí)教案需要結(jié)合教材內(nèi)容,合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中,教師們積累了許多有關(guān)三年級(jí)教案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面是一些值得分享的范文。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程需要我們進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集、整理和分析,有助于培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了拓展自身的知
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。2.歡迎大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會(huì)有很多收獲和啟發(fā)
班主任工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期或一學(xué)年班級(jí)管理、教學(xué)和學(xué)生發(fā)展等方面的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的文字材料。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
讀后感是對(duì)作者的理解和思考的呈現(xiàn),也是對(duì)自己內(nèi)心感觸的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,分享給大家,希望能給大家寫作提供一些思路和借鑒。一年級(jí)。孩子:噢!出去玩
事跡材料是一種用來(lái)說(shuō)明、記錄和表達(dá)某人或某件事的情況和經(jīng)歷的文學(xué)形式。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料樣例,展示了不同場(chǎng)景下的寫作技巧和表達(dá)方式。這是一個(gè)知識(shí)型的家庭,
在學(xué)生工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己在學(xué)習(xí)方面的成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度等,以及在社交和人際關(guān)系方面的表現(xiàn)。如果你需要寫一篇學(xué)生工作總結(jié),可以參考下面這些范文,嘗
寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力,讓我們對(duì)于同樣的問(wèn)題有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì),我們可以更深刻地理解和領(lǐng)悟到人生的真諦和價(jià)值。
幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和基本的社交能力。我們收集了一些幼兒園小班教師的教學(xué)心得,希望對(duì)教育工作者有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1.知道冰是透明的、
優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題。
學(xué)好英語(yǔ)可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì),為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧,可以事半功倍地提高我們的英語(yǔ)水平。有許多不同種類的愛好。
小學(xué)教案是教師的助手和指南,它為教師提供了一種系統(tǒng)化的教學(xué)工具。掌握好小學(xué)教案的編寫方法和技巧,可以提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。第75頁(yè)上的例1―例5,完成“
愛國(guó)是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和獻(xiàn)身,我們應(yīng)該為了祖國(guó)的發(fā)展和繁榮而努力奮斗。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些關(guān)于愛國(guó)主題的優(yōu)秀演講稿。愛國(guó)教育演講稿,以下的愛國(guó)教育演講稿范文
比賽在促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),也能夠推動(dòng)整個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域的發(fā)展。以下是小編為大家準(zhǔn)備的比賽總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。7月10日上午體育老師在大課間
通過(guò)寫讀后感,我們可以促使自己更加主動(dòng)地思考和分析書中的問(wèn)題和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些讀后感樣文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。暴雨如注,書藏古今的天一閣于風(fēng)雨的
大班教案需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)資源,確保教學(xué)效果的達(dá)成以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為我們分享的大班教案范例,它們的引導(dǎo)方式和教學(xué)設(shè)計(jì)都很值得我們借鑒。
職業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)和幸福感的重要途徑,值得我們認(rèn)真對(duì)待和思考。接下來(lái)是一些職業(yè)規(guī)劃的成功案例分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該具備全面的
主持詞的作用是在會(huì)議或活動(dòng)開始時(shí),引導(dǎo)并維持會(huì)議秩序及氛圍的一種開場(chǎng)白,它可以有效地吸引與參與聽眾的注意力,為后續(xù)內(nèi)容的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。再次感謝各位的光臨和支
優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。以下是一些優(yōu)秀的作文范文,這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上都有著獨(dú)
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄,可以在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供有益的參考和借鑒。接下來(lái)是一些對(duì)于心得體會(huì)寫作有很好啟發(fā)的范文,希望對(duì)大家寫作能夠起到一定的幫助。
心得體會(huì)的寫作過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。下面是一些寫作心得體會(huì)的實(shí)例,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。星星之火可以燎原,這句話來(lái)自《毛澤東
演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象,可以用總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議、表達(dá)祝福等方式收尾。接下來(lái)是一些著名演講者的名篇演講稿范文,讓我們共同學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和思維方法
面對(duì)觀眾演講是小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn),但也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小學(xué)生演講比賽的優(yōu)秀范文,讓大家能夠欣賞到一些優(yōu)秀演講的實(shí)例。
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),包括知識(shí)、能力、情感和意志的全面發(fā)展。這里有一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃供大家參考,希望能夠幫助到您。1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生
寫心得體會(huì)不僅要表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的體驗(yàn)和感悟,還要給出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和反思。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會(huì)范文,相信其中的思想和觀點(diǎn)會(huì)給你帶來(lái)一些啟示。
在制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)該充分考慮參與人員的需求和興趣,以及活動(dòng)的實(shí)際條件和規(guī)模。最后,希望大家能夠從這些活動(dòng)方案范文中找到自己需要的靈感和啟示,打造一場(chǎng)獨(dú)具特色的
理想是人們對(duì)于美好未來(lái)的向往和追求,是人們心中最真摯的夢(mèng)想和目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的理想,它可以激勵(lì)我們不斷努力,積極面對(duì)生活。理想可以給人帶來(lái)無(wú)窮的力量和勇氣,
優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家?guī)?lái)啟示
朋友們,今天我們齊聚在這里,共同慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的日子。下列內(nèi)容是小編為大家準(zhǔn)備的精選主持詞,希望能夠?qū)δ銈兊膭?chuàng)作起到一些啟發(fā)作用。向辛勤工作在各工種、各崗位女
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我的好朋友有著長(zhǎng)長(zhǎng)的
讀后感是我們思考和表達(dá)的結(jié)果,是對(duì)作品的思想深度的一種呈現(xiàn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典作品的讀后感范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。從《紅旗譜》中我
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉,我們能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。學(xué)校生活中的挑戰(zhàn)和困擾,以下是一些解決方案和經(jīng)驗(yàn)分享。各位學(xué)生及教職工們:根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定
一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠吸引對(duì)方的注意,讓對(duì)方對(duì)個(gè)人產(chǎn)生興趣。有關(guān)個(gè)人簡(jiǎn)歷的更多信息和范例,大家可以在下面的鏈接中找到。年齡:30歲身高:155cm。婚姻狀況:未婚
優(yōu)秀作文是作者思想的精華,是對(duì)知識(shí)和情感的深度思考和表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無(wú)論從語(yǔ)言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常出色。上蒼給了我們一雙眼睛
在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要考慮到課程內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇。小編為大家整理了一些教學(xué)計(jì)劃參考范文,希望能夠幫助教師更好地制定教學(xué)計(jì)劃。古樸,典雅,音域?qū)拸V,和聲
在演講時(shí),用上一篇講話稿可以幫助我們更好地控制自己的表達(dá),更有針對(duì)性地向聽眾傳遞信息。講話稿的成功與否往往取決于演講者的聲音、姿態(tài)和表情,以下是一些成功演講的實(shí)
在年終總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去一年的成果和不足,為未來(lái)提供參考和借鑒。小編整理了一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20x年即將過(guò)去,新的一年即將開始,在
青春是奮斗的歲月,我們應(yīng)該制定明確的目標(biāo),努力爭(zhēng)取成功。接下來(lái)是一些青春期如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我們共同探索人生的意義。各位老師各位青年朋友們,。大家好
心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)
春節(jié)是一個(gè)中華民族的文化瑰寶,代表著中華民族的團(tuán)結(jié)和繁榮。以下是一些名人對(duì)春節(jié)的總結(jié)和獨(dú)特見解,讓我們一起來(lái)看看他們的觀點(diǎn)。咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,這回我給
參與競(jìng)選可以為社會(huì)帶來(lái)新的思想和觀點(diǎn),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革。最后,祝愿大家都能在競(jìng)選中取得優(yōu)秀的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。老師,同學(xué)們:我是xxx,今天競(jìng)選的職
心得體會(huì)可以是對(duì)一次旅行、一次讀書、一次活動(dòng)或者一次困惑的思考和總結(jié)。推薦大家閱讀這些心得體會(huì)范文,可以拓寬自己的思維和視野。是我思想的投射。此時(shí)此刻,你是我,
寫心得體會(huì)可以讓我們更有意識(shí)地去獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),加深我們對(duì)于某一領(lǐng)域的理解和掌握。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。當(dāng)今社會(huì),社交禮儀無(wú)所不在
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并在今后的工作中加以發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)是一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)參考,希望能給你更多的靈感和思路。中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有文字記載的歷史從
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是學(xué)生們積極備戰(zhàn)的目標(biāo),是鍛煉身心健康的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┰谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中的精彩瞬間,讓我們一起回顧一下。12:大家早上(下午)好!1:孩
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