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我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:紫衣夢(mèng)

通過(guò)讀一篇優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

一份真情,如一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌,震撼著你我的心靈;一份真情,似一條清澈明凈的小溪,滋潤(rùn)著你我的心田;一份真情,更像是一篇不朽的詩(shī)文,吟誦出了你我的心聲。

這次四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,眾多家庭支離破碎;昔日的學(xué)校已不再傳來(lái)那陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲;四處可見(jiàn)的是遍地的廢墟……就是在這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,汶川人民不僅沒(méi)有脆弱的倒下,而是用堅(jiān)強(qiáng)勇敢去與其做斗爭(zhēng)。雖然災(zāi)難是殘酷的,但它不會(huì)壓倒人民的堅(jiān)強(qiáng)意志。它不僅僅是生與死的見(jiàn)證,還是愛(ài)心大傳遞。

一份真情,將我們緊緊擁到了一起;一份真情,讓我們深深體會(huì)到了世間萬(wàn)物的美;一份真情,讓我們互相感受到了對(duì)方心靈的愛(ài)。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”道出了友誼的偉大。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”敘說(shuō)母愛(ài)的無(wú)私。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”流露出真情的珍貴。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”述說(shuō)了教師的奉獻(xiàn)。

真情如熱血,它流淌遍了我的全身。感恩如蜂蜜,是蜜蜂所獲得的果實(shí)。我珍惜真情,因?yàn)槲覔碛兴藢?duì)我付出的感情。我很富有,因?yàn)楦星樵跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞我。

我擁有友誼,我擁有朋友。我與我的朋友們?cè)谏钪谢ブ停覀児餐M(jìn)步。記得,上了九年級(jí)后,感到了萬(wàn)斤重物壓在身的感覺(jué)。在那時(shí),朋友們會(huì)互相安慰,會(huì)感到集體的溫暖。每一年,我們都會(huì)舉行一次拔河比賽,在比賽中,我們團(tuán)結(jié)一致。雖然,沒(méi)有取得勝利,但是我們并不悲傷。因?yàn)槲覀冇糜颜x比賽,讓我們快樂(lè),我們之間的友誼早已貫穿了我們每個(gè)人的心房。

親情,多么好的名詞啊!它讓人感到溫暖,就像寒冷的冬天里的'太陽(yáng)。親人,是永遠(yuǎn)不會(huì)出賣你的人,無(wú)論你是窮困,還是疾病,他們都不會(huì)不愛(ài)你。在家里,我每天都沐浴著親情吸吮著愛(ài)。一杯熱茶,一聲問(wèn)候,一句安慰,真是治療遇到挫折中的良藥。親情,滋潤(rùn)心田。

回著過(guò)去,我早以走過(guò)了我學(xué)習(xí)生涯中八個(gè)年頭。我長(zhǎng)大了,也結(jié)識(shí)了許多位老師,并接受了他們無(wú)私的愛(ài)。他們教導(dǎo)我走出迷茫,他們教會(huì)我無(wú)價(jià)的知識(shí)。他們?cè)笇⑺兴麄冎懒私獾闹R(shí)傳授給我們,卻不求任何回報(bào)。我真的很想說(shuō),老師們,我愛(ài)你。師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永世難忘。

真情,交織著感恩,交織著愛(ài),交織著幸福。讓我們用真情相對(duì),去用真情回報(bào)給予我們真情的人。

我相信,真情會(huì)灑遍這個(gè)多姿多彩的世界。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

自立者,賢人也。

如果人生是那一夜的暴風(fēng)雨,黑色的颶風(fēng)呼嘯著向我們席卷而來(lái),該怎么辦?我們雖然只是一只只幼雛,但是,要做的,不是躲在父母的臂膀下,享受這短暫的安全,而是去搏擊那風(fēng)浪!不要認(rèn)為災(zāi)難是不幸的,不幸的是你已經(jīng)認(rèn)為這是災(zāi)難。不要以為你依靠的那座山是永遠(yuǎn)穩(wěn)固的,當(dāng)你依靠的那座山轟然坍塌時(shí),你已站立不住。

在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們要學(xué)會(huì),自立。

夜,如同一個(gè)驚天巨浪,呼嘯著,將整個(gè)城市沒(méi)入深淵。我腦海中的記憶碎片紛紛浮起,拼接,畫面定格在初一的那一夜。

窗邊的男孩托著稚嫩的臉蛋,眉頭微微皺起,正在思考著一道題。那就是我。那道題如同一個(gè)固若金湯的城池,我就是城下的一個(gè)小兵。我在腦海茫茫一片中掙扎,掙扎,掙扎。想要攻下這座城池。

奮斗到半夜,這座城池還是久攻不下。當(dāng)城墻上的士兵拉滿弓時(shí),我成了逃兵,想著明天到學(xué)校一問(wèn)便知因果,這座城遲早都是我的,多一時(shí)少一時(shí)又何妨,便抱著僥幸的心態(tài)上床睡覺(jué)了。

身體放松了,可內(nèi)心還在激蕩,久久不能平靜。到底做還是不做呢?掙扎了一會(huì)兒,終于,我翻下床繼續(xù)坐在桌前,以平靜的心態(tài)對(duì)待這道題,將這道題的每一個(gè)字眼融入血液里,以每分鐘幾十次的速度敲擊心臟,化作思緒。想要從每一個(gè)方位找出突破口。

夜深了。終于,我的心明亮了,臉上的笑容如同水一樣鋪瀉開(kāi)來(lái)。

人,在風(fēng)雨中,要學(xué)會(huì)自立。要去搏擊風(fēng)浪,用雙手撕開(kāi)黑暗,用汗水融化冰雪,開(kāi)辟出一片新天地,那時(shí)你會(huì)看見(jiàn)蓮花般噴薄的烈日,光明將不會(huì)消失,因?yàn)椋阋殉闪艘活w太陽(yáng)。

賢者,皆自立。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

成長(zhǎng)的路上,情感伴隨著我成長(zhǎng)。

清晨,當(dāng)別人的孩子還乘著《搖籃曲》飄蕩在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),父親已逗醒熟睡中的兒子。白色的石子路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)路上呈現(xiàn)出父親和兒子不同的步點(diǎn)。

中午,當(dāng)別人的孩子還在睡午覺(jué)時(shí),你會(huì)看見(jiàn)父親和兒子興致勃勃地提著釣魚(yú)竿,帶上工具,跑到河邊去釣魚(yú)。每一次跑過(guò)去,父親都要和兒子比賽,看誰(shuí)先到達(dá)河邊,每次似乎都是父親贏了,兒子很不服氣,每次要比,可每次都輸。在釣魚(yú)的時(shí)候,父親在認(rèn)真垂釣,兒子卻一刻也不閑著,在河邊到處玩耍,一會(huì)兒跑到這,一會(huì)兒跑到那,當(dāng)父親釣起魚(yú)的時(shí)候,兒子會(huì)迅速?zèng)_到父親面前說(shuō):“父親,你好厲害。然后抓著魚(yú)丟進(jìn)水桶,繼續(xù)去玩。

吃飯的時(shí)候,父親每次都會(huì)弄兒子最喜歡吃的菜,父親炒菜,兒子在旁邊觀看,每次炒完,兒子都會(huì)為父親鼓掌。兒子和父親對(duì)望著開(kāi)心的笑著,吃的時(shí)候,父親總是看著兒子先吃,然后自己再吃,有時(shí)候弄少了,寧愿自己少吃一點(diǎn),也不會(huì)讓兒子餓著,吃完后,兒子躺在沙發(fā)上休息,父親就去洗碗。

到了夜晚,夫親與兒子坐在家門口仰望夜空,真的好美好美,漆黑的夜晚顯得很凄涼,但是因?yàn)橛辛四且稽c(diǎn)一點(diǎn)的光,顯得十分美麗,父親告訴兒子那叫星星,大的,圓圓的,叫月亮。兒子說(shuō):“天上的星星這么多,我們來(lái)比賽數(shù)星星好不好”?父親答應(yīng)了,慢慢地?cái)?shù),一、二、三、四……兒子望著天空,數(shù)著數(shù)著就睡著了,父親抱起兒子回到家中,與兒子躺在一起安靜的睡了。

回憶一幕幕,就像電影一番在我眼前放映著。覺(jué)得好美好,好想重新再來(lái)一次。我嘗到了父愛(ài)的滋味,甜甜的,軟軟的,好像棉花糖。我終于體會(huì)到了。

父愛(ài)伴隨我成長(zhǎng),小時(shí)候的回憶怎么也揮之不去,它將留在我的記憶最深處——心里,他將會(huì)成為我這一生中最寶貴的記憶,因?yàn)樗锹癫卦谖倚闹械哪且环菡媲椤?/p>

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

人間處處有真情,真情能融化冰雪;人間處處有真情,真情能是生命“永恒”;人間處處有真情,真情能讓時(shí)間靜止,哪怕只有一秒。在我的心中,就有這樣一份真情。

2008年5月12日汶川大地震,有多少人家離子散,昔日的學(xué)校不再傳出朗朗的讀書(shū)聲,很多人因?yàn)檫@場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難被奪取了寶貴的生命,到處的建筑物都變成了一片廢墟,,相信人們都會(huì)感到傷心和心酸,可這場(chǎng)災(zāi)難并沒(méi)有達(dá)到汶川人民的堅(jiān)強(qiáng)意志,反而讓他更加團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng),友愛(ài)。

記得在地震的那段時(shí),電視上的節(jié)目全部都在播放著汶川地震的事情,我無(wú)意之間見(jiàn)到了一個(gè)很感人的畫面:救援人員在搜救者生存?zhèn)邥r(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了廢墟下人有一個(gè)母親,他臥著的方式很不同,好像雙腿跪在地上,身體都被壓得變形了,無(wú)論救援人員在外面怎么叫也沒(méi)甚么反應(yīng),大家都推斷他因該是死了,可是救援人員人不肯放棄仍和一個(gè)機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)救援人員的一番努力,石頭終于都被拋開(kāi)了,里面的情景讓人大吃一驚,一位女人趴在地面,手里還緊緊的抱著一位嬰兒,醫(yī)務(wù)人員來(lái)立刻上前救治,診斷出嬰兒的母親已經(jīng)死亡,工作人員艱難的從母親的手里取了出來(lái),卻發(fā)現(xiàn)嬰兒被一塊不給緊緊裹住,,被母親的身軀保護(hù)住,身上沒(méi)有有傷痕,仍然在舒舒服服的睡會(huì)著覺(jué),這讓全場(chǎng)的人員都感到欣慰,在醫(yī)生為小孩檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了布里有一個(gè)手機(jī),醫(yī)生下意識(shí)的情況下看到了手機(jī)里面的類容,內(nèi)容是:“親愛(ài)的寶貝,如果你還活著,記住我是愛(ài)你的。”這簡(jiǎn)短而又樸素的話語(yǔ),讓全場(chǎng)的人們都留下了真摯的眼淚,這可憐的小孩仍安穩(wěn)的睡著,卻不知道自己的母親已經(jīng)不在了。看到這一幕,我也不禁落淚,讓我心中的那一份真情給撥動(dòng)了。這讓我感到母愛(ài)的偉大,讓我在以后更加珍惜如今的幸福快樂(lè)的生活。

每一個(gè)人的心中都有真情,那就是愛(ài),他不需要任何華麗的背景來(lái)裝飾,就算他樸素,真實(shí),感人,他也是美好而珍貴的。

心中的那一份真情讓我們的心更接近了一步,看透這世間上的美好,讓真情用存。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。在我的心中,始終揮之不去的一個(gè)字—義,已經(jīng)逐漸的走向成熟,而不像從前那樣的幼稚,幼稚的以為幫自己的朋友打打架,惹一些不必要的麻煩就是所謂的義字。現(xiàn)在,我理解了義的真正含義,幫助他人、寬容、體諒、為他人著想,這才是真正的義氣。

整天把“江湖道義”掛在嘴邊。什么是“江湖”?有人的地方就是,而不僅僅局限于我自己的“小朋友”圈。從前,我卻錯(cuò)誤的認(rèn)為:只要不是和我關(guān)系最好的人,我都可以完全不顧及他人的感受,甚至覺(jué)得他們和自己一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,更加不需要去幫助,去關(guān)心。但是,就在這即將離別的此時(shí)此刻,才發(fā)現(xiàn)“風(fēng)雨同舟一場(chǎng)夢(mèng),幾年兄弟幾年情”。

整個(gè)班級(jí)的五十五人之中,無(wú)論男女,無(wú)論是否有過(guò)矛盾,都是我的朋友,都是我的兄弟,沒(méi)有絕對(duì)的敵人,只有三年之來(lái)永恒的友情。我永遠(yuǎn)忘不了我的三班,我們那陽(yáng)光燦爛的日子,更加忘不了每個(gè)名字所對(duì)應(yīng)得每一張笑臉。

罵聲相對(duì)的情節(jié)不值得回憶,拳腳相向的場(chǎng)面不值得留戀。記憶猶新的則是那午休時(shí)的歡聲笑語(yǔ),球場(chǎng)上的你爭(zhēng)我?jiàn)Z,課堂上的精彩演說(shuō)和同學(xué)們互幫互助的溫馨畫面。

過(guò)去的矛盾就讓它多去,今后的友情讓它成為永恒,只怪我太任性,曾經(jīng)為一句玩笑發(fā)怒過(guò),為一句氣話打過(guò)人,為一點(diǎn)磕碰動(dòng)過(guò)手。不惜將三年的友情棄之不顧,用自己的拳腳換來(lái)了敵意和不盡的悔恨。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

窗外嘩啦啦下著傾盆大雨,雨點(diǎn)打在窗戶上發(fā)出的聲音使我總是不能集中精力學(xué)習(xí)。我緩緩地抬起頭,望著窗外黑漆漆的鬼天氣,望著遠(yuǎn)處建筑物突出的屋檐,仿佛又看到了爸爸在瓢潑大雨中為我打車的身影。

那是四年前的青島,我和爸爸一起去那里旅游。那天剛到青島,突如其來(lái)的一場(chǎng)傾盆大雨打了我們一個(gè)措手不及。當(dāng)時(shí)的雨下得太大了,那唯一的一把雨傘根本起不到任何作用,爸爸只好帶我到附近的辦公大樓的屋檐下躲雨了。

站在屋檐底下難受極了,冷風(fēng)吹到我的臉上,猶如針扎般疼痛,即使我已經(jīng)站在最里邊了,還是有不少豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上、身上。在那站了半天,還是不見(jiàn)一輛出租車愿意停下來(lái)拉我們。大約三十分鐘過(guò)去了,我的臉已經(jīng)凍得麻木了,終于,我再也控制不住我那惴惴不安的情緒,大吼一聲:“我要回家!”便哇哇大哭起來(lái)。爸爸一愣,趕緊跑過(guò)來(lái),一把抱起我,一邊輕輕撫摸我瑟瑟發(fā)抖的身體,一邊用輕柔的聲音說(shuō):“寶貝乖,一會(huì)兒爸爸就能為你打到車了,打到車咱們就能回酒店了。”可我還是控制不住自己的情緒,依舊放聲大哭。

爸爸見(jiàn)我情緒沒(méi)有好轉(zhuǎn),便放下我用手遮住頭,飛快地跑到路邊的一把已經(jīng)快彎到地上的大傘底下去打車,并沖我大聲喊道:“念兒,站好!別動(dòng)!爸爸來(lái)這打車可能會(huì)快一點(diǎn)!”雖說(shuō)是一把大傘,但在風(fēng)的攻擊下似乎也并沒(méi)有什么用,不一會(huì)兒爸爸的衣服就濕透了,他的腿也開(kāi)始哆嗦,可他并沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在看不下去了,也飛奔到那把大傘下和爸爸一起打車。爸爸見(jiàn)我來(lái),用假裝責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō):“你怎么來(lái)了?不是叫你站好嗎?”說(shuō)著,便動(dòng)了動(dòng)身體,把我抱到有傘遮擋的地方,把自己露在外邊,還用身體護(hù)住我,盡量不讓我淋雨。

終于,在我們的努力下,一輛出租車向我們緩緩駛來(lái)。上了車,爸爸緊緊地抱著我,不停地安慰我。可我明顯感覺(jué)到爸爸也在瑟瑟發(fā)抖,還不停地打噴嚏。

這件事雖然過(guò)去很久了,可我每每想起來(lái),心里都暖和和的。是爸爸那份無(wú)私的真情溫暖了我幼小的心靈,成為我心中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

祖國(guó),你那迷人的風(fēng)景使我不知不覺(jué)地沉醉。西湖的“賽西施”之美,桂林的“甲天下”之秀,泰山的“眾山小”之勢(shì),屹立于你堅(jiān)實(shí)的軀體之上,給人極大的震撼;澎湃的長(zhǎng)江,傲氣的黃河,是你強(qiáng)壯的手臂,擁抱你心中的一切;蘇州園林,如一副迷人的畫,點(diǎn)綴著你獨(dú)特的優(yōu)雅;宏偉的故宮,如一個(gè)奇異的神殿,展現(xiàn)出你非凡的氣度;那神話般的長(zhǎng)城,如一條騰翔的巨龍,長(zhǎng)嘯九州。

魂?duì)繝N爛文化。

祖國(guó),你那生命的搖籃中孕育了不朽的神話。李白望瀑布吟唱“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;陶淵明歸隱田園贊嘆“此中有真意,欲辨已忘言”;諸葛亮夙夜憂嘆“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”;文天祥仰天長(zhǎng)嘯“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;陸游隱居山村情系祖國(guó)“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”;我贊嘆“西游記中斬妖除魔”;我敬仰“水滸英雄傳,三國(guó)英雄譜”;我眷念“一曲紅樓多少夢(mèng),情天情海幻情身”。祖國(guó),我為你的文化折服,我的心為你的才情飄揚(yáng)。

耳畔邊傳來(lái)了一聲雞啼,東方的太陽(yáng)射出了第一道曙光,祖國(guó),我為你歌頌,我為你沉醉,我永遠(yuǎn)為你寄托那一份真情!

祖國(guó),愿你驕人的曙光照亮世界,愿東方巨龍永恒騰飛!

————后記。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

————題記。

夜晚,寒風(fēng)凜冽地呼嘯著,雪花卷雜在空氣中,一片一片擊打在明凈的玻璃上,我望著窗外出神,無(wú)言,思緒飄到了很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。時(shí)光的沙漏沒(méi)有停止,時(shí)間如沙般逝去。手無(wú)力的支撐著思考的頭腦,累了,我仿佛閉上了眼,疲倦的身體斜依在窗旁。多少時(shí)日以來(lái),我總覺(jué)得心中缺失了一些東西。一聲斷喝驚醒了我,走上講臺(tái),領(lǐng)回了我的試卷,早就知道了這結(jié)果,但看到試卷的一剎那,我卻還是抑制不住。眼神黯淡下來(lái),身邊黑壓壓的一片,毫無(wú)生氣,冰冷的氛圍讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。

走在回家的道路上,任憑風(fēng)吹打我的身體,凜冽我的精神,漫天的雪花紛飛了我的'思緒。月躲在云的后面,不肯露面,天空中沒(méi)有一絲星光劃過(guò),在沉寂的夜色中,我仍一個(gè)人走著。

停下了腳步,嗅著一股熟悉的泥土的芬芳。舉首,抬眸,端詳著面前的一顆樹(shù),陌生而熟悉,無(wú)論風(fēng)雪如何猛烈,它的樹(shù)枝都沒(méi)有任何的折斷,雪壓在樹(shù)枝上,還沒(méi)有彎曲,在風(fēng)雪中,挺直了腰桿,傲視著大地,也傲視著我。伸出手,撫摸著樹(shù)干生命的氣息溢滿了我的心田。閉了眼睛,感受著這氣氛,風(fēng)愈來(lái)愈弱了,雪也愈來(lái)愈小了。感受心中的抑郁散去了許多,舒暢了許多。

思緒回到了過(guò)往,感受著逆轉(zhuǎn)的流沙……想起了,它是我兒時(shí)的朋友,當(dāng)我遇到煩心事時(shí),或偶有秘密時(shí),便去找它傾訴,我靜靜的說(shuō),它也便靜靜的聽(tīng)。訴說(shuō)后,我就又高興的跑回了家中,講述著我的歡樂(lè)……很久,我沒(méi)有走上這條路了,很久,我沒(méi)有在意它了,很久,我已不知覺(jué)的變得沉默、孤獨(dú)。好久不見(jiàn)了,老朋友,你還好嗎?我的嘴角露出一絲笑意,嘗試著傾聽(tīng)它的話語(yǔ)。月亮不知什么時(shí)候再顯出了她的光芒,一縷柔柔的月光灑在樹(shù)上,那縷柔柔的月光,也灑在我身上,偶有一片雪花飄過(guò)我的眼前,伸手接著她,融化在我的心中,氤氳出一絲甜意。

還記得,多少個(gè)春秋,你與我度過(guò);還記得,多少個(gè)秘密,我同你訴說(shuō);還記得,多少的歡樂(lè),我與你共享;還記得,多少些時(shí)日,我和你靜坐。

才發(fā)現(xiàn),雪也是一種美麗;才發(fā)現(xiàn),風(fēng)也是一種磨練;才發(fā)現(xiàn),時(shí)光沙漏的流轉(zhuǎn),是如此流暢;才發(fā)現(xiàn),我一直擁有訴說(shuō)。

收回了手,盈滿了笑意,我走上回家的路,夜色已不再沉寂,而是充滿了生機(jī)。我遠(yuǎn)去的背影后,那樹(shù),笑了。

今夜的風(fēng)雪過(guò)后,必將有一道陽(yáng)光灑向大地。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

當(dāng)你閉上眼,用耳朵和心靈去感受自然的聲音。

耳邊有風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,風(fēng)兒靜靜地在樹(shù)葉間跳躍,在心靈中流淌出一片世外桃源。綠茸茸的草地,不時(shí)有蝴蝶飛過(guò),樹(shù)搖動(dòng)著,似乎龍甩動(dòng)滿身的鱗角,瘋狂地舞動(dòng)著自己的爪牙,面前一條幽幽的小徑,似乎通向心靈深處。

如果蟲(chóng)兒是草木的主人,那么白鷺無(wú)疑是天空的守護(hù)者。清脆的鳥(niǎo)鳴撒向大地,好像看到一只只白影在樹(shù)林上空掠過(guò),伸展著潔白的翅膀,優(yōu)雅地穿越有些黯淡的云層。鳥(niǎo)兒的使命就是飛翔,優(yōu)雅地、高傲地,永遠(yuǎn)自由地飛翔。

漸漸地,白云也像是有了聲音,我聽(tīng)見(jiàn)它和天空的對(duì)話,它和鳥(niǎo)兒一起掠過(guò)樹(shù)林,惹得滿山槐樹(shù)也和它微笑。我聽(tīng)見(jiàn)雨滴在白云中滾動(dòng)著,就像荷葉上的水珠,滾來(lái)滾去,小珍珠般互相碰撞。

我聽(tīng)見(jiàn)小白鷺張著嫩黃色的小嘴,趴在深褐色的`鳥(niǎo)窩里,等著它的媽媽回來(lái)喂食,我聽(tīng)見(jiàn)它小小的心臟有力地跳動(dòng),堅(jiān)定地綻放一個(gè)生命的偉大,它將要飛過(guò)森林,它將要飛過(guò)大河,它會(huì)去探索、去嘗試,它有希望,有一切可能,它有夢(mèng)想,如紫色泡沫般炫麗,卻并不脆弱。

我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳,那是來(lái)自我自己的力量,我震撼于我可以擁有。

如一棵小草般的堅(jiān)韌,那有規(guī)律的跳動(dòng),每一下都沉重,因?yàn)槟鞘巧恳幌露驾p盈,因?yàn)樗谢盍Α?/p>

耳邊有呼呼風(fēng)聲,衣服飄舞著,好像我飛了一樣,風(fēng)吹著,我手邊是白云,第一次感到,自己和天空的距離,好近好近,它像最堅(jiān)實(shí)的懷抱,它有無(wú)窮的力量,它如老人般厚重沉穩(wěn),看穿一切,它卻像小孩般有活力和變化。天空是偉大和可愛(ài)的。

樹(shù)葉嘩嘩,鳴蟲(chóng)吱啾,白鷺嘰啾,伴著天地和我的心跳聲,我聽(tīng)到了生命。

當(dāng)你在一片寧?kù)o中睜開(kāi)眼,心中,已存下一道風(fēng)景。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

一提到燈,我們想到的,那就是光明了吧!我有一盞燈,它既能照亮我的心田,又能在我迷惘的時(shí)候,指引我前進(jìn)的方向,還可以在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。那就是我心中的那盞燈。

“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”冬去春來(lái),迎著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的歌聲。我們?cè)谠鹤永锱e燈籠,放鞭炮,在我們?cè)鹤永镉幸晃焕先恕R坏酱汗?jié)就開(kāi)始做燈籠送給我們?cè)鹤永锏乃行∨笥选4笕藗兌己茏鹁此T鹤永镉幸粋€(gè)最小的小朋友。他今年三歲了,放煙花過(guò)年是什么。只是在學(xué)的詞語(yǔ)上提到過(guò)罷了。他的父母決定讓我一一院子里小朋友里面最大的一個(gè)。奉命讓我?guī)еシ艧熁ā?/p>

我讓她手里拿著一個(gè)噴類型的煙花,我二話不說(shuō),拿起打火機(jī),往上一點(diǎn)。“嘩啦啦”火花像小精靈似的從柱狀的噴射器里散開(kāi),蹦蹦跳跳的鉆入地下,那個(gè)小朋友轉(zhuǎn)動(dòng)他那機(jī)靈的眼珠子,目不轉(zhuǎn)睛地望著那個(gè)火花精靈,不一會(huì)兒又噴出藍(lán)色,紅色,綠色,黃色,紫色五種顏色……他放完又放,放完又放終于耐不住性子,想:哇塞!,好想摸一下呀……一想完,手就不由自主的伸了過(guò)去,我一看趕緊跑過(guò)去,把他的手一拍,趕緊問(wèn)道:“你有沒(méi)有事?手被火燒著沒(méi)?剛才哥哥打你手疼不疼?”我把他都問(wèn)傻了呢!他一看趕忙說(shuō)道:“哥哥,你的衣袖……”我定睛一看,oh,mygod!mynewclothes!我這軍綠色衣袖瞬間變成了黑焦色衣袖,還外加破洞!我頓時(shí)生無(wú)可戀,但是回想了一下,我也幫助了別人,也很開(kāi)心呀!想到這,我就不那么悲傷了。跟那個(gè)小朋友笑了起來(lái)。

當(dāng)那個(gè)送燈籠的老人找到我時(shí),我笑著對(duì)他說(shuō):“謝謝您!不過(guò)不用了,我已經(jīng)有我自己的燈籠了。”

我明白了,我心中的那盞燈,不僅能照亮自己還能照亮他人。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

陽(yáng)光,是溫暖的,人生就像一個(gè)房間有一扇窗戶,當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候,就推開(kāi)窗戶,讓陽(yáng)光灑進(jìn)你的心房,去溫暖你的內(nèi)心;相反,如果你困惑,無(wú)助的時(shí)候,并不開(kāi)窗,而是將窗簾拉上,一人躲在黑暗的屋中,這只會(huì)令人更加迷茫,可你只要輕輕一推,那你心中的那一道陽(yáng)光,便會(huì)永遠(yuǎn)照亮你,照亮你人生的道路。

也許,人生就是如此復(fù)雜多變,就像當(dāng)我拿著打滿紅叉的試卷放在母親手里的時(shí)候,我低下頭,等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨,可當(dāng)我抬頭看到的卻是,母親慈祥的目光,那天晚上,我真的受益匪淺,母親用她那獨(dú)特的方式教育了我,令我從低落的心境又恢復(fù)到緊張的學(xué)習(xí)生活中,因?yàn)槲乙酉禄乜荚嚒?/p>

而再次到了發(fā)試卷的日子,我滿懷期待等著我的名字,最終,聽(tīng)到教師的那聲呼喊,突然又有種沉重的心境,慢慢向講臺(tái)走去,我拿著卷子,眼睛慢慢緩緩向左上角望去,最終,我得到了我想要的分?jǐn)?shù),那天晚上,我基本是跑著回家的。當(dāng)我氣揣不止的出此刻母親面前,我又一次懷著激動(dòng)地心境將試卷放在了母親的手中,母親看了試卷,笑了,笑中帶著一點(diǎn)欣慰,也就在那天,我再次獲得母親的贊揚(yáng),我頓時(shí)感到心里暖暖的,就像一道陽(yáng)光溫暖地照進(jìn)了我的心房,或許,慈愛(ài)的陽(yáng)光就是那么溫暖,即使是在寒冷的冬天,我也感覺(jué)不到冷,因?yàn)槲矣心且坏狸?yáng)光。

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我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

愛(ài)是風(fēng),吹遍每一個(gè)角落;愛(ài)是云,點(diǎn)綴整片天空;愛(ài)是雨,滋潤(rùn)大地萬(wàn)物;愛(ài)是樹(shù),遮擋熾熱夏日。人生中有將近20年都將與你一起走過(guò);人生中最美的季節(jié)都與你走過(guò);人生中最純潔的`日子都將與你一起走過(guò)。老師,你還記得我們第一次見(jiàn)面嗎?那是一個(gè)夏季將過(guò)秋季悄然來(lái)臨的日子,我們一群幼稚的孩子,在你的帶領(lǐng)下第一次認(rèn)識(shí)將陪我三年的校園,在樹(shù)葉的細(xì)語(yǔ)中,像一個(gè)好奇寶寶走入教室,東看看西瞅瞅,最讓我好奇的是兩大塊白板干啥用的??jī)?nèi)心無(wú)比糾結(jié),是展示板,講課的,又想想老師不是有黑板嗎?要白板干嘛?心里又冒出了不少小泡泡。

記得你當(dāng)時(shí)說(shuō)了三件事:寫日記、背課文、打掃衛(wèi)生,我們的第一次是悲哀的,因?yàn)槟悴⒉徽J(rèn)識(shí)那一個(gè)短發(fā)的女孩。老師,你還記得那個(gè)用童音給你背書(shū)的女孩嗎?當(dāng)你說(shuō):看誰(shuí)是我們班第一個(gè)把課文背完的!時(shí),這句話的確激勵(lì)了我,中午回家我就開(kāi)始埋頭書(shū)海,從讀到背,記得那時(shí)騎自行車時(shí),腦海里都是在一遍遍地回放文章,下午一進(jìn)班我就鼓起勇氣,充滿自信的在你面前,用那稚氣未脫的聲音背完了《童趣》當(dāng)你用紅筆寫下我的名字時(shí),我想你應(yīng)該記住我了吧!我們正式相遇是這樣簡(jiǎn)單,卻很有意義,因?yàn)槲沂侨嗟谝粋€(gè)給你背課文的。

老師,你還記得那個(gè)忙碌的孩子嗎?多日的相處,我了解到一個(gè)熱愛(ài)生活的你,你用最簡(jiǎn)單的色彩裝點(diǎn)生活,你用音樂(lè)去陶冶情操,你用文章去點(diǎn)綴人生,當(dāng)知道你會(huì)跳《江南style》的時(shí)候,當(dāng)知道你生活的地方,就明白你的心永遠(yuǎn)不會(huì)老,在你眼里,我整天都在忙碌著,為學(xué)習(xí),為同學(xué),為老師,更多的是為自己,做這些我并不后悔,因?yàn)闆](méi)有付出,何來(lái)收獲,在這些日子中我懂得了人生的真諦——服務(wù),世界上的任何工作都是為別人為自己服務(wù),所以我想說(shuō)這只是一次小的社會(huì)實(shí)習(xí),我們的相處是特殊的。從相遇到相處,我們的愛(ài)情又快樂(lè)又悲傷,而我就像那被上帝遺忘的海倫凱勒,失去視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),更失去了與人交流的能力,急切的等待著你做我的眼,帶我領(lǐng)略四季的變換,帶我穿越四季的人潮,帶我閱讀浩瀚的書(shū)海,因?yàn)槟闶俏业难郏屛铱匆?jiàn)這世界就在眼前,讓我忘記上帝遮住了簾,忘了掀開(kāi)。卻留在心間一份愛(ài)情。

愛(ài)的風(fēng),卷來(lái)濃密的云;愛(ài)是云,化作及時(shí)的雨,愛(ài)是雨,滋潤(rùn)久旱的樹(shù);愛(ài)是樹(shù),為你撐起綠蔭;愛(ài)時(shí)光,照溶寒冬的雪;愛(ài)是雪,滋潤(rùn)土地的水;愛(ài)是水,形成無(wú)邊的海;愛(ài)是海,包容一切過(guò)錯(cuò)!

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光,它是溫暖的,是明亮的。而我心中的那一道陽(yáng)光卻是炙熱的。

從小到大,他總是伴隨在我的左右,無(wú)論白天,夜晚還是什么時(shí)候,他總能供給無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

和他在一齊,讓我懂得里堅(jiān)持,夢(mèng)想,放棄,自信……。

它讓我懂得學(xué)會(huì)舍棄,學(xué)會(huì)放棄,才能收獲更多;懂得堅(jiān)強(qiáng),能為自我的夢(mèng)想而奮斗;懂得自信,懂得大大方方的與人交流。它不僅僅讓我收獲無(wú)窮的知識(shí),更讓我收獲了做人的道理。

它的名字叫做——書(shū)。

在我的書(shū)櫥里總有各種各樣的書(shū),如:《居里夫人》、《童年》、《三國(guó)演義》……從《居里夫人》中讓我明白了居里夫人視名利、金錢如糞土的人,即使重病在床,也不忘工作,這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?從《童年》中我感悟到了阿廖沙的童年是悲慘痛苦的。但在他的身邊有慈祥、和藹可親的外祖母,還有那么多的正直的人對(duì)他的關(guān)照,他還有一顆進(jìn)取向上的心。難道他不值得我們學(xué)習(xí)嗎?從《水滸傳》中我看到了108位好漢的英雄氣概,他們敢于同邪惡斗爭(zhēng),讓我感悟甚多。

讀了十多年的書(shū),書(shū)櫥的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀已經(jīng)那么多,我要感激書(shū)本帶給我的知識(shí),然我在作文大賽中獲獎(jiǎng),書(shū)不僅僅是我人生中的伴侶,更是我在人生道路上精神的橋梁。

我相信,我讀過(guò)的書(shū)僅僅是世界各國(guó)書(shū)庫(kù)中書(shū)的萬(wàn)分之一,我還要讀書(shū),我要成為一位作家,這是我的夢(mèng)想,我要為這一夢(mèng)想而更加發(fā)奮讀書(shū)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我相信還會(huì)有更多文學(xué)大賽的獎(jiǎng)品屬于我。讀書(shū)多了,下筆寫起文章就簡(jiǎn)便多了。讀名著,吟誦唐詩(shī)宋詞,文學(xué)的陽(yáng)光將會(huì)照亮我成長(zhǎng)的道路。

我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

真情無(wú)處不在,在我心中的那份希望之火災(zāi)靜靜的點(diǎn)燃,默默的燃燒,最后將成為熊熊的烈火。

懂得了真情。

“真情”是大家經(jīng)常提及的詞語(yǔ),但要解釋他的含義,卻倒不出個(gè)所以然來(lái)。真情無(wú)處不在,我認(rèn)為真情就是父母與子女間的那份關(guān)懷和感動(dòng)。記得上初一那年,我經(jīng)歷了一場(chǎng)我只在電視上看到的事情。當(dāng)獨(dú)自一人在家做作業(yè)的我接到爸爸的電話,聽(tīng)到那令我膽戰(zhàn)心驚的消息——媽媽出車禍了的時(shí)候,我得心猛地“咯噔”一聲,像是晴天霹靂,令我忐忑不安。再去醫(yī)院的路上,我的心像是被一只巨大的手緊緊地抓著,始終繃得緊緊地,不停的胡思亂想。當(dāng)我站在病房門前,久久佇立在那兒不敢打開(kāi)那衣衫隔著我和媽媽的“天門”。而我已經(jīng)快要窒息了。當(dāng)我看到媽媽滿臉時(shí)寫的躺在那兒時(shí),我終于忍不住流下了眼淚。而媽媽含著淚,抓著我得手說(shuō)“不痛,媽媽不痛,我沒(méi)事。”

在我看著受傷的血的一剎那,我懂得了真情,真情在我心中靜靜的點(diǎn)燃。

享受著真情。

“真情”取出不在,我認(rèn)為真情使父母對(duì)子女的理解和寬容。記得一次因一件小事和媽媽大吵一架,哭著跑出門去。在晚上放學(xué)回來(lái)后,印度起步和媽媽說(shuō)話,媽媽和以前一樣為我削好蘋果并且好給我端來(lái),而且還和我道歉,她說(shuō);“是媽媽不好。”我問(wèn)媽媽:”媽媽,今天早上我和你吵架,剛剛又不理你,你不生氣嗎?”媽媽雖然只說(shuō)了一句,但是我瞬間把早上的事情跑到了九霄云外了。因?yàn)樗f(shuō):“母女哪有隔夜仇!”

在我看著手中一塊一塊切好的蘋果時(shí),我正享受著真情,真情在我心中默默的燃燒。

學(xué)會(huì)了真情。

“真情”無(wú)處不在。我認(rèn)為真情使子女對(duì)父母的關(guān)心和牽掛。現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心父母,不合父母吵架,讓他們開(kāi)心垮了每一天。每次媽媽出門回來(lái)晚時(shí),我都在家聽(tīng)著鬧鐘的“嘀嗒嘀嗒”聲等她回來(lái)。

在我看著手中的鬧鐘出神時(shí),我學(xué)會(huì)了真情,真情在我心中熊熊的燃燒。

我懂得了真情,享受著真情,學(xué)會(huì)了真情。那份希望之火在我心中被靜靜的點(diǎn)燃,享受著真情的呵護(hù),最后終于熊熊的燃燒起來(lái)。

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我心中的那一份半命題(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

我心中的那盞燈,在黑暗的時(shí)候照亮了我,溫暖了我的心;我心中的那盞燈,在密不透風(fēng)的恐懼中發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光,讓我不再害怕,不再憂傷;我心中的那盞燈,在各種“妖魔鬼怪”中向我鼓氣,為我蓄力。你一定很好奇它是誰(shuí)吧?其實(shí)它很簡(jiǎn)單,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

四歲的時(shí)候,母親要求我必須一個(gè)人睡。在初次獨(dú)自睡覺(jué)的那個(gè)晚上,母親把我哄睡,但我又不爭(zhēng)氣地醒來(lái)了。眼前是一片的漆黑,我驚慌失措地回頭,不料看到了自認(rèn)為最恐怖的一幕:幽幽的月光照在我的娃娃身上,那個(gè)娃娃向我詭異地微笑,嚇得我大叫:“媽媽!”母親匆匆趕來(lái),聽(tīng)完我的敘述,扶額:“你也太膽小了,世界上是沒(méi)有鬼的。相信這一點(diǎn),你就不會(huì)害怕了。”我不住地抽泣著,拉拉母親的手:“以后別關(guān)燈好嗎?”母親搖搖頭:“不行。不過(guò)我可以給你安一個(gè)小燈。”她把小燈拿來(lái),關(guān)掉大燈,小燈便發(fā)出了微弱的光芒。于是,這盞小燈便成了我黑夜里的依靠,那時(shí)夜夜我都要等小燈亮了才睡覺(jué)。

有一次,小燈在亮的時(shí)候“撲通撲通”閃了幾下,居然滅掉了。那時(shí)的我像離開(kāi)家人的孩子嚎啕大哭,把一家人都驚醒了。母親跑過(guò)來(lái),我以為她會(huì)把燈修好,結(jié)果她卻把小燈扯了下來(lái)。母親對(duì)六歲的我說(shuō):“你已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了,媽媽相信你可以戰(zhàn)勝恐懼,試一試吧。”她關(guān)掉大燈,我發(fā)現(xiàn)我不再害怕,因?yàn)檫€有月光,它柔和地?fù)崦业哪橆a,讓我感覺(jué)到如小燈一樣的溫度。我終于不用依賴它,不是因?yàn)橛辛嗽鹿猓俏议L(zhǎng)大了。

我心中的那盞燈,它在我長(zhǎng)大之后離去,去守護(hù)那個(gè)曾經(jīng)膽怯、稚嫩的我了。到現(xiàn)在,我仍然會(huì)時(shí)常想起它,想起它黑夜里的守護(hù),想起它微弱的星光。它現(xiàn)在雖已離開(kāi),但它始終會(huì)點(diǎn)亮我的心。

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心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。日前,由本站專家為江蘇某醫(yī)院的護(hù)士
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,避免使用過(guò)多的生僻詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。注意,這些范文僅供參考,寫演講稿時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的主題和受眾需求進(jìn)行靈活和個(gè)性化的創(chuàng)作。
在書(shū)寫講話稿時(shí),我們可以通過(guò)舉例、引用名人名言或者以實(shí)際問(wèn)題為例等方式來(lái)增強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。在這里提供一些實(shí)用的講話稿范文,希望能夠幫助大家更好地表達(dá)自己
在編寫演講稿時(shí),教師應(yīng)該提前確定演講的目的和受眾,針對(duì)性地選擇合適的話題和內(nèi)容。小編整理了一些經(jīng)典的教師演講稿,希望能夠幫助大家了解演講稿的撰寫技巧。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。學(xué)習(xí)寫作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。“最后一只,最后一只”我是
教案應(yīng)該具備一定的靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和變化。這是一份優(yōu)秀的初中教案,它結(jié)合了學(xué)生的興趣和實(shí)際情況,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。1、朗讀詩(shī)歌,把握古
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。善念,是紛塵亂世中的一粒種子,播撒在人們的心
致辭是一種藝術(shù),它要求我們掌握好節(jié)奏、聲音、語(yǔ)調(diào)等表達(dá)方式,以達(dá)到最佳的溝通效果。5、通過(guò)參考這些致辭范文,大家可以了解到不同場(chǎng)合下的致辭結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
國(guó)旗下講話稿是向廣大人民群眾傳遞信息,弘揚(yáng)正能量的一種重要方式。現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞一篇經(jīng)典的國(guó)旗下講話稿范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。各位老師,各位同學(xué):
主持詞是在會(huì)議或活動(dòng)中引導(dǎo)和組織的一種開(kāi)場(chǎng)白,它能夠拉近與聽(tīng)眾之間的距離,為后續(xù)內(nèi)容做好鋪墊。現(xiàn)在請(qǐng)留意舞臺(tái)中央,我們即將為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演,讓我們一
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以了解社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象,進(jìn)而思考解決問(wèn)題的方法和途徑。以下是一些社會(huì)實(shí)踐的精選報(bào)告和心得分享,供大家參考和借鑒。20xx年9月28日,xx學(xué)院
銷售工作總結(jié)是銷售人員與公司管理層之間進(jìn)行交流和溝通的橋梁。銷售工作總結(jié)范文的收集不易,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖肌W约簭?0xx年
在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我作為主持人,將用激情和活力,帶領(lǐng)大家共同度過(guò)這段美好的時(shí)光。敬請(qǐng)大家靜心聆聽(tīng)/認(rèn)真觀看接下來(lái)的節(jié)目,肯定會(huì)給大家?guī)?lái)全新的體驗(yàn)。
演講稿需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和聲音的抑揚(yáng)頓挫,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。這些演講稿范文反映了不同領(lǐng)域和背景的思想和觀點(diǎn),讓我們眼界更加開(kāi)闊。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)防和解決教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題和困難。以下是一份教學(xué)工作計(jì)劃的范例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、能將三角形組合拼
環(huán)保不僅僅是為了未來(lái)的子孫后代,更是為了我們自己的健康和幸福。以下是小編為大家收集的環(huán)保總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。如今,在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),綠色將要與我
班主任工作總結(jié)對(duì)于提高班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生積極品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神有著積極的推動(dòng)作用。以下是小編為大家整理的一些班主任工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對(duì)人生的思考。在遙遠(yuǎn)的熱帶叢林里,有一天,
在編寫教案模板時(shí),需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳達(dá)。教案模板的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果,下面是一些精選的教案模板供大家參考。對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)教
教案模板是教師為了更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的一種規(guī)范化文檔,它能夠有效地提升教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供教師參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、感知紅
教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。希望以下的教學(xué)計(jì)劃范文能夠幫助廣大教師提高教學(xué)策略和教學(xué)效果。1、朗讀課文。背誦課文。2、了解祖
活動(dòng)方案的制定還需要結(jié)合實(shí)際情況和資源情況,力求做到合理高效。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)公安部消防局20xx年“119”消防日宣
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)資源,它可以為學(xué)習(xí)者提供一種示范和指導(dǎo),幫助他們更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)習(xí)能力和水平。在下文中,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。人活著不能沒(méi)有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)不是
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好本就是和一位品德高尚的人談話。”沒(méi)錯(cuò),讀好書(shū),就像結(jié)交了良師益友,讓我們受益匪淺。星期六下午,我買來(lái)一本書(shū)《封神演義》。我貪婪地吸收著這
在撰寫報(bào)告范文時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的樣本,學(xué)習(xí)其表達(dá)技巧和結(jié)構(gòu)安排,提高寫作水平。正確理解和運(yùn)用這些報(bào)告范文的寫作技巧,將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
小班教案的編寫需要考慮教材的使用、教學(xué)資源的調(diào)配和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等方面的因素。小編整理了一份小班教案的資料,希望對(duì)正在編寫教案的教師有所幫助。(一)、創(chuàng)設(shè)情境,
寫學(xué)習(xí)心得可以讓我們反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,從而改進(jìn)和優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。小編特意為大家挑選了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
匯報(bào)工作時(shí),需要注重溝通和交流,積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。這些工作匯報(bào)范文不僅僅是展示成果,更是對(duì)工作過(guò)程和心得的分享,給人以啟示和借鑒。
讀書(shū)心得是我們對(duì)書(shū)籍的回應(yīng)和思考,通過(guò)寫作的方式,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化。在這里,為大家整理了一些關(guān)于不同書(shū)籍的讀書(shū)心得,希望能夠給大家?guī)?lái)不同的閱讀體驗(yàn)
檢討書(shū)是一種自我批評(píng)和反思的方式,能夠幫助我們識(shí)別問(wèn)題并提出解決辦法。在這里,小編為大家推薦了一些寫作素材和檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我今
英語(yǔ)是當(dāng)今社會(huì)最為重要的工具之一,掌握好英語(yǔ)可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我有一個(gè)幸福的家庭,這個(gè)家庭是由
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
范文范本具有教育意義和啟發(fā)性,可以引導(dǎo)我們思考人生、價(jià)值觀等深層次的問(wèn)題。以下是從學(xué)術(shù)期刊和研究報(bào)告中整理出的一些精彩總結(jié)范文,值得一讀。按照_黨委關(guān)于開(kāi)好_年
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要注重內(nèi)容的分析和整合能力,確保教學(xué)的連貫性和完整性。這里是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,供教師們?cè)诰幹平虒W(xué)工作計(jì)劃時(shí)參考借鑒。1、理解真假美猴王
優(yōu)秀學(xué)生善于利用各種學(xué)習(xí)資源,包括圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等,擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備,豐富學(xué)習(xí)視野。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)間管理技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠提高大家的學(xué)習(xí)效率。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的提升進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要內(nèi)容。讓我們一起來(lái)看看以下的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,或許能夠給我們寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)提供一些
幼兒園大班的教學(xué)活動(dòng)更加多樣化和趣味性,以激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)是小編為大家精選的幼兒園大班總結(jié)范文,相信能給大家一些寫作幫助。我班孩子喜歡玩呼啦圈,喜歡追
在現(xiàn)代社會(huì),要成功地申請(qǐng)到理想的大學(xué)或職位,我們需要投遞一份精心準(zhǔn)備的更多申請(qǐng)書(shū)。如果你正在準(zhǔn)備寫更多申請(qǐng)書(shū),不妨先看看下面這些范文,或許能給你一些啟示和幫助。
整改報(bào)告應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,具備可行性,能夠被實(shí)施和跟蹤。在這里,我們特意為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的整改報(bào)告范文,供參考和學(xué)習(xí)之用。為全面完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),鞏固提
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的心得體會(huì),一起來(lái)看看吧。口腔健康是人體健康的
制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到參與者的特點(diǎn)和需求,以及活動(dòng)的可行性和實(shí)施條件。下面是一些精心挑選的活動(dòng)方案樣本,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握如何制定活動(dòng)方案。
教學(xué)計(jì)劃是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通和交流的重要工具。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)指出,積極
公眾演講是一種重要的企業(yè)和政府溝通工具,可以傳達(dá)重要信息和政策。以下是小編為大家整理的公眾演講范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。老師們、同學(xué)們:早上好。今天我演講的題目的
教案的編寫應(yīng)該充分考慮小班教學(xué)的特點(diǎn),如多種教學(xué)方法的運(yùn)用、玩教結(jié)合等。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師們參考和借鑒。1、探索氣球的多種玩法,培養(yǎng)創(chuàng)造
小班教案的編寫需要教師與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通和互動(dòng),以形成教育教學(xué)的共同理解和支持。在這里,小編為大家整理了一些小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
作文是一種語(yǔ)言藝術(shù),需要通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。世博會(huì),給我留下印象最深的,不是
優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。寒假里,微信朋友圈曬出最多的是各種美食和
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷和成果。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,能夠幫助我們提高寫作水平和思考能力。傳達(dá)“一學(xué)一做”精神,學(xué)生要把“一學(xué)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給您提供思路和靈感,讓您寫出精彩
寫心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,成為更好的自己。如果你正在寫心得體會(huì),那么這些范文可以為你提供一些思路和參考。
會(huì)計(jì)從業(yè)者需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域,以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的財(cái)務(wù)管理挑戰(zhàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,希望能夠幫助到正
人力資源管理的目標(biāo)是建立一個(gè)高效、合作、具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。以下是小編為大家整理的人力資源管理領(lǐng)域的權(quán)威專家觀點(diǎn)和研究成果,歡迎大家關(guān)注和學(xué)習(xí)。人力資源管理實(shí)習(xí)生
在學(xué)期結(jié)束之際,我們需要對(duì)過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作進(jìn)行全面回顧和總結(jié)。在下面的內(nèi)容中,小編為大家匯總了一些值得借鑒的優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。全市政法隊(duì)伍教
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)提高自我意識(shí)和思維能力的過(guò)程,通過(guò)寫作可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。為了更好地幫助大家寫好思想?yún)R報(bào),小編精心搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范例,供大家參考學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。在我的腦海深處,經(jīng)常會(huì)有
優(yōu)秀作文通常能夠通過(guò)真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。書(shū)房是我最喜歡呆的地方,那里有一
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄,可以在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供有益的參考和借鑒。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。公安輔警是我國(guó)社會(huì)治安維穩(wěn)工
教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效果。以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)計(jì)劃模板,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)、愛(ài)、用科學(xué)的
寫一份申請(qǐng)書(shū)需要慎重考慮字詞的選擇和句子的結(jié)構(gòu),以確保表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。在撰寫申請(qǐng)書(shū)時(shí),可以借鑒以下范文的寫作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是重慶工商大
寫計(jì)劃書(shū)的過(guò)程也是一次思考、反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)寫計(jì)劃書(shū),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定出一條可行的道路。在下文中,我們將介紹一些精選的
生日是個(gè)人的獨(dú)特慶祝,我們可以通過(guò)不同的方式和活動(dòng)來(lái)慶祝和紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。下面是小編為大家整理的幾個(gè)值得去的生日旅行目的地,讓你的生日更加難忘。
工作計(jì)劃書(shū)是在工作或項(xiàng)目啟動(dòng)之前制定的一份書(shū)面材料,它用于規(guī)劃和安排工作步驟和目標(biāo)。最后,以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家在編寫工作計(jì)劃書(shū)時(shí)有
寫心得體會(huì)也是一個(gè)提升自己思維能力和表達(dá)能力的過(guò)程,能夠培養(yǎng)邏輯思維和清晰表達(dá)的能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給我們寫作提供一些新
通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的范文,我們可以學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)和寫作技巧。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。前幾天拿到了1
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。
軍訓(xùn)心得是我們對(duì)于自身軍人形象塑造過(guò)程中的反思和總結(jié),它對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要意義。以下是一些軍訓(xùn)心得的示范,希望能激發(fā)出大家寫作的靈感和創(chuàng)意。第一段:引言(1
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各級(jí)部門密切配合,形成合力,才能在緊急情況下迅速而有序地做出反應(yīng)。如果你正在尋找一份完整的應(yīng)急預(yù)案,可以參考下面的范文進(jìn)行詳細(xì)制定。
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是表達(dá)自己在軍訓(xùn)中的感悟和體會(huì),思考自身在軍事訓(xùn)練中的收獲和不足之處,并提出對(duì)自己的期望和改進(jìn)措施。小編為大家整理了一些軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,這些文章
總結(jié)范文是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)某一事物或情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它能夠幫助我們提煉出重要的觀點(diǎn)和結(jié)論。不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)范文,通過(guò)閱讀可以了解到不同領(lǐng)域的工作
事跡材料不僅可以用于展示個(gè)人的成就和能力,也可以用于向他人傳遞正能量和激勵(lì)他們追求更高的目標(biāo)。事跡材料:某企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)推出了一款能夠改善生活質(zhì)量的產(chǎn)品,值得
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增加文采和藝術(shù)性。如果你對(duì)如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問(wèn),不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟示。
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