優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的篇章，可以讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)寫作的技巧和要領(lǐng)。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇一

今天晚上作文課，李老師滿面笑容地站在講臺上，親切地對我們說：同學(xué)們今天舉行一場有趣的猜謎活動(dòng)，好不好？同學(xué)們做夢也沒有想到老師竟然讓他們做游戲，同學(xué)們同一口音說：好！房間里頓時(shí)一片歡騰。

猜謎活動(dòng)開始啦！老師出示了第一個(gè)謎面：九十九，打一字。聽完以后我撓撓頭抓抓手，我靈機(jī)一動(dòng)，難道是把一個(gè)九放上面，十放中間，另一個(gè)九放下面，真是一個(gè)奇怪的字。我冥思苦想，突然老師說：我來給大家一些提示，一百、九十九一個(gè)同學(xué)舉起手，老師請他站起來說，他大聲回答：是白晶晶的白。老師問他為什么，他說：因?yàn)橐话俚陌贉p九十九，就是百減一橫，所以是白。我恍然大悟：原來是白字啊！我暗暗嘆息。

緊接著，第二個(gè)謎面出現(xiàn)在電視屏幕上：鳥落山頭？見腳，四處皆水無處找，打一字。同學(xué)們紛紛議論，一個(gè)同學(xué)站起來說：是小島的島。她一臉得意的坐下。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇二

今天，我讀了《孔子猜謎》這篇文章，作者寫了孔圣人孔子和燕國一少年項(xiàng)橐（tuo）之間猜謎的故事。項(xiàng)橐問孔子：什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？孔子回答不出來，于是項(xiàng)橐說出了答案：“井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”

我讀了這篇文章，得到了兩點(diǎn)啟悟。第一是：學(xué)問（知識）是無限的，因?yàn)榈饶阏莆樟怂械?知識以后，又會(huì)有新的知識出現(xiàn)。第二是：要善于觀察生活中的現(xiàn)象，仔細(xì)分析你所遇到的問題。很多科學(xué)家都是這樣發(fā)現(xiàn)了科學(xué)定律，如牛頓看到蘋果從樹上掉下來，于是就仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；阿基米德在洗澡時(shí)，看到浴缸里的水滿出來，不僅完滿完成了國王交給的測皇冠真假的任務(wù)，還發(fā)現(xiàn)了著名的阿基米德定律。

所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)知識，不然就會(huì)象孔子一樣敗在項(xiàng)橐的手下了。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇三

今天我們在小作家課堂上舉行了快樂的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽，老師是開始出謎了。

老師出示第一個(gè)謎面：二小姐。我仔細(xì)分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在竊竊私語，好像知道了答案，但無人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說出了謎底。我居然答對了！老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。

接著陳同俊同學(xué)出了第二個(gè)謎：三面有墻，一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個(gè)題目好像一只專門攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒想出來了。最后，還是陳同俊同學(xué)說出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡單的謎底都沒有猜到，我慚愧地低下了頭。

隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇四

在一個(gè)陽光燦爛的早晨，我們陽光假日小隊(duì)的隊(duì)員興致勃勃地來到西溪蠟像館。

我們小隊(duì)成員參觀了用蠟?zāi)嘧龅南炏瘢锌茖W(xué)巨人愛因斯坦等等，他們的神態(tài)、體形都非常逼真，就像生活在我們身邊一樣。我真佩服他們這些做蠟像的作家啊！

隨后，我們每人各自用五彩顏色的蠟?zāi)嘧隽讼炏瘢箚h做了章魚、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蠟像是怎么做的嗎？現(xiàn)在我來告訴你。

先把蠟?zāi)嗄筌洠侔严災(zāi)嗳喑梢粋€(gè)團(tuán)，取出不同大小的蠟?zāi)鄨F(tuán)捏出自己喜歡圖案的各個(gè)部位，最后把它們拼接在一起就完成了。瞧，是不是很簡單呀。不過，過程是很辛苦的，特別是捏、揉的過程，需要很多力氣和藝術(shù)哦。

小朋友，你們也有興趣嗎？快來試試吧。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇五

今天的作文課上，老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)猜字謎游戲。猜字謎是一種文學(xué)游戲。

首先，老師出了一個(gè)簡單的字謎，我一看有些難，可徐睿和好多同學(xué)都答了上來。我覺得他們很棒。老師開始出第二題了；十張口，一顆心。大家都在想這是什么字？最后只有一個(gè)同學(xué)答了上來。當(dāng)時(shí)我都驚呆了。我在想；他是怎么猜到的，有這么簡單嗎？第一題和第二題我都沒猜對。我想第三題我一定要猜對。第三題是：一口咬掉牛尾巴。我想了又想，還是不會(huì)。最后王禹岳答了上來。他答的時(shí)候，拿起了筆和紙。這下我明白了，他是一邊寫一邊答。于是我也馬上拿出筆和本，老師再出題的時(shí)候，我馬上寫出了字，可是我寫的答案卻是不對的。大家都搶著答，我很傷心。因?yàn)閯e人都能答上來，而我卻一個(gè)也沒猜對。不過值得高興的是，猜字謎可以讓我的大腦開竅，我還是很開心。

我喜歡這節(jié)猜字謎游戲課，因?yàn)檫@節(jié)課讓我學(xué)到了很多知識。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇六

我參加過的活動(dòng)很多，有趣的活動(dòng)也不少。其中一個(gè)活動(dòng)十分有趣。

上課了，胡老師拿著一摞小試卷來到了教室。我們想，應(yīng)該又要考試了，便習(xí)慣性的把書收了下去。她給我們一人發(fā)了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的好奇心，認(rèn)為這并不是一張“普通”的試卷。比賽開始，胡老師讓我們在三分鐘之內(nèi)做完。

我一看題，是一張三分鐘測試題。許多道數(shù)學(xué)口算題。正常的數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)該是按照運(yùn)算符號來計(jì)算，而那次卻不同，我的數(shù)學(xué)口算能力還不錯(cuò)，剛想開始計(jì)算，就看到上面有一段文字，我仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這些題要把加法當(dāng)作減法做，減法當(dāng)作加法做，乘法當(dāng)作除法做，除法當(dāng)作乘法做。我恍然大悟，按照要求計(jì)算了起來。

不一會(huì)兒，我便做完了這張測試題，由于還沒到時(shí)間，我便開始檢查。終于，到時(shí)間了。老師詢問了第一題的答案，那些按照要求做的同學(xué)都作對了，竟然也有不按要求的同學(xué)。他們看來就是太匆忙了。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇七

今天,我去外婆家,一進(jìn)門,就看見哥哥姐姐都在,我高興得一蹦三尺高.姐姐說:“我們來玩一場猜謎活動(dòng),好嗎?”大家異口同聲地說:“好!”游戲開始了,第一道謎語是:你一半，我一半。猜一字,大家有的說“朋”,有的說“雙”,而我說是“俄”吧?姐姐說:“很接近,繼續(xù)加油。”哥哥說:“是伐!”姐姐說:“真棒!”第二道謎語是:有土能種莊稼;有水能養(yǎng)魚蝦;有人不是你我;有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳;有的在紙上比劃;有的抓耳撓腮;有的皺著眉頭;有的`惻頭沉思;還有的圍在一起討論著......而我在冥思苦想,在姐姐的提醒下,我說:“是也!”姐姐說:“對了,為什么呢?”我說:“因?yàn)橛小暗亍辈拍芊N莊稼;有“池”才能養(yǎng)魚蝦;有人不是你我,那就是“他”;有馬能行天下,是“馳”這四字當(dāng)中,都有也字,所以就是“也”了。姐姐表揚(yáng)了我,我暗暗高興。

第三道謎語是:三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字。大家搖頭晃腦，沒有人知道，姐姐說:“是森字。”第四道謎語是:千里挑一，百里挑一。這道題目是外婆出的，沒過一會(huì)兒,我信心十足地說:“是伯!”外婆高興地說:“真是我的乖孫女!”第五道謎語是:一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。這道題目可難住了大家，時(shí)間在一分一秒的過去，沒有人知道，姐姐說:“是秋字。”第六道謎語是:一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗。我靈機(jī)一動(dòng)說:“是獸!”姐姐贊揚(yáng)道:“我的妹妹真是聰明!”游戲結(jié)束了。最后的勝利者是:龔宣伊!姐姐宣布道。哥哥姐姐為我報(bào)以熱烈的掌聲,我的心里比喝了蜜還甜呢!呀!這場別開生面的猜謎活動(dòng),真令人興奮。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇八

今天下午，我們小組四個(gè)人圍在一起七嘴八舌地正在議論著什么，你知道我們要干嘛嗎？告訴你吧，我們正在商量今天晚上將要舉辦的“猜謎活動(dòng)”。

今天晚上，我們小組的組員都一起聚在了劉安淇家里，我們的規(guī)則是：每人來出一局的題，其余三個(gè)人坐在下面搶答，答對得一分，諧音歇后語說對了歇音再加一分，劉安淇爸爸來記分，最后看誰得分最高。

我們的第一局由劉安淇來當(dāng)小考官，劉安淇先清了清嗓子，然后大聲宣布：“第一局比賽開始！”然后她故作神秘地說：“注意了，我要開始出題了，你可要小心點(diǎn)兒呀。”她就開始出題了，“和尚打傘”。這時(shí)，我的心中一陣竊喜：這不是我在網(wǎng)上看到過的嗎？于是，我便立刻搶答道：“無法無天！”我話音剛落，劉安淇就大聲地說：“趙天呈加一分！”這個(gè)時(shí)候，劉璐和陳鉭才反應(yīng)過來，陳鉭還一臉疑惑地說：“不是禿子打傘嗎？成和尚了呢？”引得我們哈哈大笑。接下來，劉安淇又出第二道題了：“青蛙跳水。”一聽到這個(gè)謎面，我們一下子就傻了，以前都沒有聽說過呀！劉安淇陰險(xiǎn)笑著說：“哈哈，猜不出來了吧，給你們點(diǎn)兒提示吧，這個(gè)歇后語中有一個(gè)象聲詞。”劉安淇提示完之后，劉璐立刻就答道：“撲嗵！”劉安淇說“對，但是這個(gè)歇后語有四個(gè)字。”就在這時(shí)，一直沒發(fā)言的陳鉭突然一副恍然大悟的樣子，大聲地說“這個(gè)我知道！”我們一齊把目光投向陳鉭，心想：不會(huì)吧？他也能夠想得出來？只見他“胸有成竹”地說：“撲嗵一跳。”哎喲喂，我就知道陳鉭想出來的就肯定不會(huì)是正確的答案，果真給我猜對了。正當(dāng)我們在冥思苦想的'時(shí)候，劉安淇她阿姨發(fā)話了：“是不是不懂不懂呀！（撲嗵撲嗵）”剛說完，劉安淇就高興地說：“答對了！阿姨真聰明，加一分！”我們這才真正地恍然大悟，劉安淇她阿姨在一旁高興地插口手舞足蹈。最后，這局我以13分的高分排名得了第一名，劉璐以10分排名第二，而陳鉭以0分的“高分”排名最后。

第二局由劉璐來當(dāng)裁判，這局的難度明顯增加了許多，很多題都有很高的難度，但最后我還是以5分得了第一。

通過這次比賽，我們不僅提高了自己的知識，而且還豐富了我們的課外生活，我希望以后能多舉行這樣的活動(dòng)。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇九

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十

xx年xx將至，作為一個(gè)英語培訓(xùn)學(xué)校，為了豐富我校同學(xué)的校園生活，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營造一個(gè)真正快樂、和諧的校園環(huán)境，我校將組織開展“xx”猜謎活動(dòng)。

二．活動(dòng)主辦。

主辦方：xx學(xué)校。

承辦方：xx學(xué)校。

三．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排。

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月24日晚7：00－8：00。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)校。

四．活動(dòng)對象。

本校所有學(xué)生均可參加。

五．活動(dòng)內(nèi)容。

英語字謎，腦筋急轉(zhuǎn)彎等。

六．活動(dòng)方式。

1、謎語按不同年級分為兩個(gè)區(qū)域：xx三四五樓和環(huán)球一二樓。

2、猜謎游戲的'所有內(nèi)容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。

3、在活動(dòng)當(dāng)日，所有學(xué)生均可在主活動(dòng)場根據(jù)自己學(xué)校年級在相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行猜謎，然后到各區(qū)域負(fù)責(zé)老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字后可帶著老師的簽字到兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品，這樣就可以根據(jù)謎面的難易程度免費(fèi)獲得一個(gè)相應(yīng)的小禮品。

備注：1、本活動(dòng)的正確謎底均以各區(qū)域負(fù)責(zé)老師公布謎底為標(biāo)準(zhǔn)謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。

七．活動(dòng)流程。

1.前期宣傳：12月20日----12月21日。

周六日上課時(shí)，各老師給自己所帶班級學(xué)生進(jìn)行通知，強(qiáng)調(diào)自愿參加。活動(dòng)當(dāng)日給家長發(fā)信息告知此事。

2.前期準(zhǔn)備：

（1）謎面和謎底的準(zhǔn)備：通過老師總結(jié)以及網(wǎng)絡(luò)搜索，尋找1000條活動(dòng)所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負(fù)責(zé)老師掌握）。

（2）獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：根據(jù)謎面的難易程度，把獎(jiǎng)品分為兩類，分別對應(yīng)難、易兩個(gè)等級。（獎(jiǎng)品：1等獎(jiǎng)300份；2等獎(jiǎng)700份）（準(zhǔn)備若干氣球，未得獎(jiǎng)同學(xué)最后可發(fā)安慰獎(jiǎng)）。

（3）活動(dòng)當(dāng)天設(shè)施的準(zhǔn)備：

學(xué)校：裝飾品，氣球若干，xx樹一棵（大），小裝飾品若干（xx樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），彩帶，彩紙（多）。

現(xiàn)場：

話筒（數(shù)枚）。筆，紙等。

謎面布置。

3.活動(dòng)當(dāng)天：

按照三年級；四年級；五年級；六年級和初中分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域由一名老師主要負(fù)責(zé)，每個(gè)教室有專人負(fù)責(zé)。各老師做好安全監(jiān)督，公平監(jiān)督工作。防止學(xué)生自由撕扯謎面。學(xué)生猜出謎底后給簽字并指引學(xué)生到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。活動(dòng)開始前，各負(fù)責(zé)老師提前做好檢查。兌獎(jiǎng)地點(diǎn)做好記錄工作以及獎(jiǎng)品管理。

4.活動(dòng)結(jié)束：

各老師負(fù)責(zé)整理自己所負(fù)責(zé)區(qū)域，打掃衛(wèi)生。

人員安排：

1現(xiàn)場調(diào)度：

2領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)人：

3年級：兌獎(jiǎng)教師：

4年級：兌獎(jiǎng)教師：

5年級：兌獎(jiǎng)教師：

3猜謎處負(fù)責(zé)人。

4拍照紀(jì)錄：

5后勤保障：

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)參加人數(shù)：700人。

謎面準(zhǔn)備約：1200個(gè)。

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：一等獎(jiǎng)：370份。

二等獎(jiǎng)：840份。

安慰獎(jiǎng)：若干。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十一

中午，我們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，大家都迫不及待的想早點(diǎn)到達(dá)，一路上嘰嘰喳喳的，心情很激動(dòng)。

一下車，我們先去了古生物館，那里全部都是恐龍。巨大的恐龍化石讓我們驚嘆不己，然后，我們又去了古代哺乳動(dòng)物館，那里有黃河象、古長頸鹿。接著我們又去了古代植物館，看到了海百合和貝殼。在現(xiàn)代昆蟲館中有很多蟲子，老師說：“世界上還有好多的昆蟲沒有被發(fā)現(xiàn)呢？”老師又說：“科學(xué)家們每一年都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的昆蟲。”最后我們?nèi)チ爽F(xiàn)代動(dòng)物館這兒有華南虎和北極熊……最讓我們難忘的是華南虎。它是我國特產(chǎn)動(dòng)物。華南虎野外數(shù)量僅20~30只，正面臨生死存亡的緊要關(guān)頭。

我覺得最有趣的是無齒芙蓉龍。它體長3米多，頭較小，有一個(gè)較短的像鸚鵡的嘴一樣的角質(zhì)喙，上下全頜沒有牙齒，僅靠角質(zhì)喙取食。背上長著一行長長的棘。無齒芙蓉龍它比我還長。

快樂的時(shí)光總是過得很快！我們都戀戀不舍，這真是一次有意義、有趣味的參觀呀！

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十二

一進(jìn)教室，只見同學(xué)們的動(dòng)作特奇怪，搞什么嗎？你們到底在干嗎？！

哈哈哈，我們班這節(jié)課要抽背課文啦！瞧，張彬雙手合十，嘴里默念著：“菩薩保佑呀！……：”呵呵，你再怎么祈禱也沒用，菩薩又不是現(xiàn)代人，怎么會(huì)懂我們的課文呢？看那個(gè)劉昊杰，不仔細(xì)看還以為他在發(fā)瘋，他做著怪里怪氣的樣子，一會(huì)兒是祈禱菩薩，一會(huì)兒又祈禱耶穌……一會(huì)兒又祈禱上帝，哼，你這樣呀誰也幫不了你！

“噔噔噔”迎著清脆的腳步聲，老師夾著語文書來了，我心里“撲通撲通”地跳，怎么辦呀，假如我沒背出來，假如……無數(shù)個(gè)假如閃現(xiàn)在我的腦海中，怎么辦呀，我手足無措，記一次教學(xué)活動(dòng)。“好了，同學(xué)們請安靜，這次抽背課文有所不同，我們是來抽簽，這些簽里面有我們要背的課題，并且有六個(gè)直接過關(guān)幸運(yùn)的同學(xué)就可能抽到哦，現(xiàn)在同學(xué)們預(yù)習(xí)，等下就開始背書。”顏老師用他那強(qiáng)而有力的語調(diào)講道。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)再預(yù)習(xí)！加油！“漓江的水……”“多少條嶺呀……”“咬定青山不……”教室里，各種讀書聲交織著。

“同學(xué)們停下來，現(xiàn)在開始抽背，沒被叫到的繼續(xù)預(yù)習(xí)。”老師走到了背書表前，開始點(diǎn)名，我松了一口氣——離我的名字還遠(yuǎn)著哩！

時(shí)間一分一秒的過去了，我的信心也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，最后，我胸有成竹了，再看看同學(xué)們，他們也一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。

“蔣揚(yáng)洋過來。”呵呵，輪到我啦！我飛快地走到老師面前，有底氣的抽了一個(gè)簽，一看，第六課荔枝！我最熟悉不過的課文了。耶！我流利又準(zhǔn)確地背出了課文。老師用贊賞的眼光看著我：“不錯(cuò)，verygood！”這時(shí)，我臉紅了，“黃天不負(fù)有心人”呀！

這次抽背課文在朗朗笑聲中結(jié)束了……。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十三

從升入小學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)校組織過的活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，而我印象最深刻的還是那次猜謎語活動(dòng)了！

于是，我又拿了一個(gè)謎語：斌。（打四字成語）我絞盡腦汁想了一會(huì)兒，終于想了出來：文武雙全。我把這個(gè)答案告訴了黨老師，她給了我一本本子，我獲得了三件獎(jiǎng)品，黨老師夸我說：“真聰明！”我聽了，頓時(shí)覺得喜滋滋的。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十四

記一次有趣的活動(dòng)三年級的金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校組織我們幾個(gè)班和二年級的同學(xué)去小王莊采摘冬棗。一大早我們就出發(fā)了。今天的天氣和我們的心情一樣好，白云悠悠，陽光柔柔，小鳥在枝頭歡快地歌唱，和我們訴說著心中的喜悅。車廂里，同學(xué)們興高采烈地說笑著，有的唱歌，有的做拍手游戲，有的拿出自己帶的小食品交換著吃，還有的在車上閉目養(yǎng)神。過了一會(huì)兒，就到小王莊了。車門一開，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛出了車，在老師的帶領(lǐng)下來到果園門口。

我們迫不及待地進(jìn)了大門，來到里面一看，哇！那一片片，一株株的棗樹，累累果實(shí)，掛滿枝頭，宛若萬點(diǎn)星火，又像顆顆珍珠，在綠葉的映襯下那樣耀眼奪目，讓人看了真忍不住想咬一口。我們正在興致勃勃地觀賞景物時(shí)，只聽梁老師大聲地說：“同學(xué)們，開始行動(dòng)吧！”我們便一溜煙跑進(jìn)了棗園。同學(xué)們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地去采，有的高個(gè)和矮個(gè)的結(jié)成一組，還有的單獨(dú)去采。小組同學(xué)互相幫助，一會(huì)兒就采了許多。我們矮個(gè)的同學(xué)采不到，于是就想起辦法來。

我靈機(jī)一動(dòng)，對同學(xué)們說：“咱們搖一下樹干吧！棗子被震動(dòng)了就會(huì)掉下來，這樣，咱們不費(fèi)力就能摘到棗了。”同學(xué)們一齊說：“行！這個(gè)辦法好！那就趕緊摘吧！”于是我們輪流搖起了樹干，棗子噼里啪啦地落下來，我們微笑著拼命地往袋子里裝，不一會(huì)，癟癟的袋子就變成一個(gè)威武的大肚將軍了。有的頑皮的同學(xué)看見棗樹旁邊有土坡，就爬到土坡上去摘棗，沒想到一不小心掉到了草堆里，引得周圍的同學(xué)哈哈大笑，趕快把他拉了上來。有的冬棗高個(gè)兒同學(xué)也采不著，就把矮個(gè)同學(xué)抱起來采。大家采得熱火朝天，愉快的笑聲在果園里回蕩。時(shí)間到了，同學(xué)們滿載而歸，余興未盡，每個(gè)人的臉上都掛滿了甜蜜，將歡歌笑語撒遍歸途。這次采摘活動(dòng)開闊了我的視野，給我提供了勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛勞，也親身感受和享受到了勞動(dòng)的快樂，真的很有意義，我喜歡這樣的活動(dòng)。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十五

和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節(jié)回來，我就一直在思考一個(gè)問題——該有蜂蜜了吧！“嘿嘿！能吃蜂蜜嘍！”

第二天，我邀了兩個(gè)“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因?yàn)槲以缇蛡刹榈搅艘粋€(gè)蜂箱——野外的一個(gè)山洞口。

到了目的`地，我知道我們這一次沒有白來，因?yàn)榉溟T周圍布滿了汽水。爸爸曾經(jīng)告訴過我，那就是有蜂蜜的象征。哈哈！接下來就看我們的啦！

狗娃點(diǎn)起火把，當(dāng)主攻；二毛膽兒肥，負(fù)責(zé)揭開蓋兒；我嘛，作為主謀，當(dāng)然是負(fù)責(zé)取蜜啦！分工完畢，立刻行動(dòng)！“轟隆隆！轟隆隆！”那聲音像直升機(jī)在飛，又像是千軍萬馬朝我們沖來。狗娃心虛，就要準(zhǔn)備扔掉火把。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把，我把你扔蜂箱里去！”狗娃無奈，只好堅(jiān)持著。隨著蓋兒被揭開，我再也控制不住了，掏！掏！掏！眼看就要掏完了，喲呵！幾只不知死活的蜜蜂竟然蟄了我。二毛眼尖，一看大事不妙，拿起準(zhǔn)備好的毛巾左揮右掃，硬是配合我把蜂房掏完。

回到家里，我們當(dāng)然是迫不及待地、美美地享用“戰(zhàn)利品”。誰知才享用不到五分鐘，二毛的爺爺就站在我們面前了。“幾個(gè)兔崽子！看你們干的好事！”

“怎么回事？”我們?nèi)齻€(gè)都傻了，面面相覷地楞在那里。

“怎么回事？那蜂箱是我上個(gè)月才放到那里的！幸虧你們?nèi)齻€(gè)沒出事……”

“我們也只是想體驗(yàn)一下生活而已嘛！”幾乎又是異口同聲。哈哈！真不愧是“死黨”。

猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感大全（16篇）篇十六

今天，李老師帶著我們打算進(jìn)行一場“剝花生”比賽，不知為什么，十個(gè)人只有一個(gè)人帶了，我們的比賽就進(jìn)行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。

大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什么順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發(fā)抖；有的人會(huì)玩?zhèn)髟挘孟裨谡凑醋韵玻挥械娜嗽诘却蠋熑嗽诘却蠋熣f規(guī)則，好像是士兵在等待出發(fā)的號聲；還有的人莫名其妙，好像不會(huì)玩?zhèn)髟挕ｉ_始玩了，我們一個(gè)挨著一個(gè)地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最后一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見范紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時(shí)，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的時(shí)候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟著我們笑。

我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點(diǎn)，讓我聽清楚。

我明白了一個(gè)道理：不管你的身份，不管在干什么，都要認(rèn)真、聚精會(huì)神呀!