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我教育理想演講稿(熱門21篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:QJ墨客

只有堅(jiān)持不懈地追逐理想,我們才能在人生的道路上收獲真正的快樂和成就。這些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)給了我們希望,讓我們相信自己也能夠?qū)崿F(xiàn)理想。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

什么是理想的教育呢?如果一個(gè)人從來(lái)沒有感受到人性光輝的沐浴,從來(lái)沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷;如果從來(lái)沒有看到過一部令他激動(dòng)不已、百讀不厭的著作,從來(lái)沒有一個(gè)令他樂此不疲、廢寢忘食的活動(dòng)領(lǐng)域,……那么,他就沒有受到過真正的教育。真正的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時(shí)刻,存在于無(wú)言的感動(dòng)之中。

萬(wàn)籟俱寂時(shí),坐在書桌前與燈火相輝映,我們無(wú)怨!晨霧朦朧時(shí),在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@,我們無(wú)悔!用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光,用自己的能量去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是教育和教育工作者的寫照與追求。

我們因材施教,誨人不倦,讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉學(xué)困生心中的冰結(jié);我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。

不論是家人之間的純美的至愛親情,還是親朋故友之間誠(chéng)摯的友誼,也不論是師生之間的傾情給予,還是陌生人之間默默無(wú)言的相互關(guān)愛,都能給我們的心靈以溫暖的慰藉,給平淡的日子以清新明麗的感動(dòng)。在工作中,如果我們能用心去營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,那么這就是理想的教育。

一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特,一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種不同的教育理念。這就讓我們要以一顆質(zhì)樸的心,去對(duì)孩子、對(duì)教育多一點(diǎn)關(guān)懷。也讓我們從中不斷地尋求人生的教育樂趣,不斷地去播撒心血,等待著收獲希望。

我們?cè)父┫律碜?、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力,讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),而我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。那是清晨燦爛的旭日,那是雨后絢麗的彩虹,那是高山流水般幽雅的音韻。憑著這樣的理想,我們可以支撐起一方未來(lái)的天空;憑著這樣的信念,我們可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。

既然是鷹,就搏擊長(zhǎng)空吧!

既然是馬,就放縱奔跑吧!

我們有飛揚(yáng)的激情,有指點(diǎn)江山的壯志,有欲與天公試比高的豪情。那就去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命吧!也許我會(huì)疲倦,也許我會(huì)躊躇,但我更會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。就讓我守候于一方凈土,執(zhí)著于一份清淡,去固守我們心中理想的教育。

我的演講完畢,謝謝大家!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇二

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是:我的教育理想。

我,來(lái)自瑞安市一中,自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái),堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”,深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想,引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越,人本和諧“。

我認(rèn)為:教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體,教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是:給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能,培養(yǎng)積極的人生情感,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才,為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,這與學(xué)校育人的功能是一致。

其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針,教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。

其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ),按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。

作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我,教育思想提出有走過了三個(gè)歷程:20xx年剛開始接任校長(zhǎng),在考試指揮棒的指引下,面對(duì)素質(zhì)教育的要求,我思考教育的本質(zhì),認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。

至20xx年,發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象,不能張揚(yáng)自己的個(gè)性,也沒有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈,記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部,寫信感謝學(xué)校科技教育給他帶來(lái)的變化,給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn),啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí),需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂部,開始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂需求。

自20xx年課程改革的深入,我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì),一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆,我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做,但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化,擇校生增多,要使每一位學(xué)生成材,我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn),在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗(yàn)。

于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想,只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷,這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn),有了這種體驗(yàn)情懷,孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。

在工作中我秉承這一思念,去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。

從本身實(shí)際出發(fā),我比較關(guān)注理想的教師,怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者,首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí),而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生,老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變,知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí),才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí),在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。

其次理想的教師應(yīng)是愛學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師“,說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲W邮帧暗慕巧瑹o(wú)限地放大學(xué)生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿愛心,才會(huì)去賞識(shí)他們,激勵(lì)他們,讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個(gè)理想的教師不容易,尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí),很多問題就會(huì)出現(xiàn),這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。

“誰(shuí)在保持夢(mèng)想,誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想,誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想?!薄段业慕逃硐搿芳?lì)我們,不要放棄我們的理想。只要不放棄,理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力,努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇三

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家下午好!

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國(guó)夢(mèng),我的教育夢(mèng)》。很高興能有這么一個(gè)題目,讓我重新回到教育的原點(diǎn),重新梳理九年來(lái)我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重新審視我的教育夢(mèng);很高興能當(dāng)一名老師,是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上,三尺講臺(tái)帶給我越來(lái)越多的快樂。做一名幸福的老師,沒有比這更美的教育夢(mèng)了。“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,而且我特別慶幸我是語(yǔ)文教師,因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,隨時(shí)傾聽花開的聲音,并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。挽留青春,珍藏童心,揮灑情感,燃燒思想,從職業(yè)到事業(yè),從幻想到理想,手舞足蹈與校園,心靈飛翔于社會(huì),文學(xué)與教育齊飛,生命與使命同行?!边@就是我的教育夢(mèng)。

梁?jiǎn)⒊壬f:少年智,則國(guó)智!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!少。

年雄于地球,則國(guó)雄于地球!教育,是國(guó)家最獨(dú)特的重要財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?!芭k好人民滿意的教育”。這是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說:教育者的教育,就像水一樣,浸潤(rùn)萬(wàn)物而。

無(wú)言,教育,是把自己放到“無(wú)用”的人生位置上,最終實(shí)現(xiàn)“無(wú)用為大用”。在物質(zhì)的世界里,我們擁有了越多,丟失的也越多。然而,夢(mèng)想,是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想,那人生是暗淡無(wú)光的。夢(mèng)想,是少年獨(dú)上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠催人向上!

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭,經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑,師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾,我便會(huì)迷惘,失望,也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué),我精益求精,稍有不妥,立即悔而改之;對(duì)學(xué)生,我主動(dòng),更是被動(dòng),教學(xué)上的追求,讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律,奏響了我苦惱、傷感,但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說:不是山,需要攀登的是人生;不是淵,需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái),這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,九年的歷練,造就了一個(gè)嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨(dú)立。教育是道,而不是技術(shù),真正的教育是“于無(wú)聲處響驚雷”,找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略,做到“手中無(wú)劍,心中有劍”。

我常問自己:“我究竟要教給學(xué)生什么?”

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝,教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來(lái),靦腆地跟我說,老師這是班級(jí)花盆里掉下來(lái)的花瓣,我看著很美,送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來(lái),讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說,把心掏出來(lái)。這就是教育。幸福是什么?幸福就是,陪他們成長(zhǎng),和他們一起流汗,流淚,留下笑聲。目送著他們相互攙扶,背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來(lái),只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈?,而變得愈發(fā)的幸福。

對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn),我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來(lái)對(duì)待:不以為然;竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的,因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是:把自己放在低處,才能海納百川。語(yǔ)曰:“觀晚霞悟其無(wú)常,觀白云悟其卷舒,觀山岳悟其靈奇,觀河海悟其浩瀚”學(xué)貴用心悟,非悟無(wú)以入妙。教育的秘訣是“三分教,七分等”,一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢(mèng),俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花浪漫。

時(shí),我在叢中笑。我的教育夢(mèng),走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天,跨越“人間正道是滄桑”的今天,奔“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕!愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng),愿每個(gè)有夢(mèng)想的你夢(mèng)想成真。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想,想成為科學(xué)家,想成為藝術(shù)家,想成為醫(yī)生,想干出很多驚天動(dòng)地的大事,異想天開,我想,這正是年少時(shí)光的美妙之處。

我在小學(xué)時(shí),整天無(wú)憂無(wú)慮,不知道什么是理想,似乎也沒有想過什么是自己的夢(mèng)想;到了初中,我的興趣很廣泛,喜歡攝影、喜愛文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)……但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。

直到有一天,我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校,這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí),在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。就是這一句話,讓我確定了自己人生的方向。

1998年,我從一名學(xué)生變成了一名老師。在工作中,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂,雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出。我和我的孩子們一起快樂地成長(zhǎng)。春天,我們一起來(lái)到田野,以油菜花為背景,以大塊的草地為舞臺(tái),盡情地唱呀跳呀,朗誦著春天的詩(shī)句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,拔出來(lái),剝?nèi)ネ馄し湃胱炖?,嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里,我和孩子們快樂地享受著成長(zhǎng)的每一個(gè)日子,每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無(wú)華的祝福,我們改編課文來(lái)表演課本劇,我們會(huì)扮演小記者召開新聞發(fā)布會(huì),我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的聯(lián)歡會(huì),告訴家長(zhǎng)孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,為老人們打掃臥室,為他們洗頭、梳頭,為他們包餃子……我也會(huì)在假期里,騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人,有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭。

我和孩子們一起成長(zhǎng),一起快樂,一起迎接風(fēng)雨,一起沐浴陽(yáng)光,一起用心感受世界的美妙,感受生活的美好。除了知識(shí),教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,樂觀的以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。

有這樣一句話:把孩子看作天使,老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年,就是生活在天堂里。

20xx年以后,因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少,我迷失了自己,突然找不到了方向。掙扎了三年之后,我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以,我選擇了改變,來(lái)到了新城。

又一次,我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,我又能夠和孩子們一起快樂成長(zhǎng);又一次,我又找回了我最想要的那種感覺。

我這一班的孩子們,他們會(huì)在課堂上起哄讓我唱講課內(nèi)容提到的歌曲,他們對(duì)我的稱呼不是“孫老師”而是“波波老師”、“孫波波老師”、甚至是“孫宜波”、“波波”、“孫爸爸”,更有甚者是喊著“孫粑粑”,他們會(huì)在秋游時(shí)把所有處理不了的零食一古腦兒地全塞給我,他們會(huì)跟我沒大沒小,他們會(huì)從背后偷襲我,他們會(huì)在表演小品時(shí)讓我扮演“壞叔叔”,我走在他們中間,和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,一起采擷智慧的火花,我快樂著孩子們的快樂,煩惱著孩子們的煩惱,幸福著孩子們的幸福。

今天,談到教育理想。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”我又想起上周的一節(jié)課上,一道選擇題,我問“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲?!澳銈兌?嗎?”我笑著問?!袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應(yīng)很快,“我們都很2!”

我,愿意做有點(diǎn)2、不像老師的老師,陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容,輕松的環(huán)境中自由、快樂的成長(zhǎng)。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話:我的理想很骨感,但現(xiàn)實(shí)很豐滿!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇五

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家下午好!

教育是一種無(wú)私而又博愛的職業(yè),幼兒教育更是需要愛心和耐心,來(lái)溫暖來(lái)呵護(hù),每一顆顆童稚的心靈。

我愛孩子,我喜歡著陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè),晨光中我站在教師門口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉,暮色里,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽?wèi)T了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔,是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情,我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易和光榮。

一名出色的幼兒教師首先要具有高度的責(zé)任感。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園,除了想讓他學(xué)到一定的知識(shí),懂得道理以外,最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長(zhǎng)最大的愿望?就取決于我們幼兒教師有沒有責(zé)任心,沒有責(zé)任心,一切工作都無(wú)從談起。

其次,要有一顆無(wú)私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì),他說”做孩子真正的教育者,就要把愛心奉獻(xiàn)給他們?!澳敲词裁词菒?什么是愛孩子?我們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子,由于她爸媽很少讓她與別人接觸,養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格,在班上她一語(yǔ)不發(fā),獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了改善這一情況,我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她交流,請(qǐng)她加入小朋友的集體活動(dòng),讓她感受集體活動(dòng)的快樂??伤稽c(diǎn)反應(yīng)也沒有,但我沒有氣餒,一如既往的找她玩和她說話,用自己的愛心和微笑起感染她,慢慢的,我們之間產(chǎn)生了微妙的變化,一天,她在搭積木,我過去問她搭什么,她沒反應(yīng),我剛轉(zhuǎn)身,卻聽到她輕輕的說”我搭飛機(jī)“當(dāng)時(shí),我的感覺真的無(wú)法形容。我知道她開始接受我了,我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

常聽人說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。今天,我站在這里,感到無(wú)比神圣與自豪。因?yàn)椤揖蛷氖轮本G葉的工作“!

究竟怎樣做才是一名出色的幼兒教師,——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇六

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針,教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。下面本站小編為大家推薦的是我的教育理想。

演講稿。

歡迎閱讀參考。

我,來(lái)自瑞安市xx一中,自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái),堅(jiān)信。

諺語(yǔ)。

“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”,深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想,引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越,人本和諧“。

我認(rèn)為:教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體,教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是:給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能,培養(yǎng)積極的人生情感,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才,為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)。”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,這與學(xué)校育人的功能是一致。

其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針,教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。

其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ),按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。

作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我,教育思想提出有走過了三個(gè)歷程:20xx年剛開始接任校長(zhǎng),在考試指揮棒的指引下,面對(duì)素質(zhì)教育的要求,我思考教育的本質(zhì),認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。

至20xx年,發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象,不能張揚(yáng)自己的個(gè)性,也沒有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈,記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部,寫信感謝學(xué)??萍冀逃o他帶來(lái)的變化,給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn),啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí),需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂部,開始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂需求。

自20xx年課程改革的深入,我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì),一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆,我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做,但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化,擇校生增多,要使每一位學(xué)生成材,我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn),在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗(yàn)。

于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想,只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷,這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn),有了這種體驗(yàn)情懷,孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。

在工作中我秉承這一思念,去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。

從本身實(shí)際出發(fā),我比較關(guān)注理想的教師,怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者,首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí),而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生,老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變,知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí),才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí),在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。

其次理想的教師應(yīng)是愛學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師“,說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲W邮帧暗慕巧?,無(wú)限地放大學(xué)生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺=處熤挥袑?duì)學(xué)生充滿愛心,才會(huì)去賞識(shí)他們,激勵(lì)他們,讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個(gè)理想的教師不容易,尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí),很多問題就會(huì)出現(xiàn),這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。

“誰(shuí)在保持夢(mèng)想,誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想,誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想?!薄段业慕逃硐搿芳?lì)我們,不要放棄我們的理想。只要不放棄,理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力,努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。

大家好!

著名的中國(guó)教育風(fēng)云人物朱永新先生曾說過“高山仰止,景行行止,雖日不能,心向往之”,他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的校長(zhǎng),如果對(duì)自己摯愛的教育事業(yè)沒有理想的話,就不可能有追求卓越的精神,就無(wú)法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng),我沒有能力把我的事業(yè),把我們學(xué)校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國(guó)名校,更不能把我校的學(xué)生理想到個(gè)個(gè)成清華、北大的才子,但我也有我的教育理想。

我理想中的學(xué)校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。

我理想中的學(xué)生是一群和睦相處,教師有學(xué)者風(fēng)度,知識(shí)淵博,綜合素質(zhì)高,學(xué)生文明禮貌,懂規(guī)矩,溫文爾雅的群體。

根據(jù)我的理想,結(jié)合上級(jí)文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程,我把我們的學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)成為:。

中學(xué)部:突出教育教學(xué)質(zhì)量和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為特色的發(fā)展的學(xué)校。

小學(xué)部:突出教學(xué)教研和書香校園建設(shè)為特色發(fā)展的學(xué)校。

根據(jù)我的設(shè)計(jì),我計(jì)劃從以下方面來(lái)實(shí)現(xiàn)我的教育理想。

首先,我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)守圍繞炎陵縣教育局201x年教育七大工程,扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作。

學(xué)校建設(shè)方面,抓住中學(xué)部創(chuàng)建省合格學(xué)校這一契機(jī),高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好教育局所定的建設(shè)項(xiàng)目,小學(xué)部完善好各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),小學(xué)部突出綠色文化和書香校園文化特色建設(shè)。中學(xué)部突出“紅色”文化特色,將學(xué)校環(huán)境,校園文化,美化工程再上一個(gè)檔次。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面,加強(qiáng)教師職業(yè)道德培養(yǎng),在教師中掀起講正氣,講學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常開展教研活動(dòng),教師文化活動(dòng),讀書演講活動(dòng),以此來(lái)凝聚教師形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,創(chuàng)造各種條件,組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),和跟班學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)教研能力。到目前為止,我們?nèi)w教師第一輪全員跟班培訓(xùn)已完成。我們?nèi)w教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學(xué)校跟班培訓(xùn),已取得良好效果,教師的綜合能力提高較快。

教育教學(xué)方面,中學(xué)部明確“學(xué)一中,趕洣泉,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比貢獻(xiàn)”這以目標(biāo),學(xué)習(xí)炎陵一中的學(xué)生管理,趕洣泉學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,在全體師生中再掀起比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣,力爭(zhēng)初三畢業(yè)班中考成績(jī)穩(wěn)居全縣第二,全市排名進(jìn)入前20名,小學(xué)部營(yíng)造濃郁的書香氣息,學(xué)生古詩(shī)文朗誦、經(jīng)典名句的背誦,杜郎口模式的普及,“學(xué)儀導(dǎo)練”教學(xué)模式的探討,文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,使全體學(xué)生溫文爾雅,孺性十足。

這就是我一個(gè)最基層,農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的教育理想,它雖不是豪言壯語(yǔ),不是氣貫長(zhǎng)虹,但只要我們朝著我們理想努力,處處從細(xì)小入手,我們學(xué)校,我們炎陵教育定會(huì)結(jié)出豐收的碩果。

歷史的過往常常給我們留有最美好的懷念,記得我上學(xué)時(shí),還不是所有的孩子都能夠上得起學(xué),那時(shí)我們?cè)谛r(shí)間沒有這么長(zhǎng),我們每天下午回家都是麗陽(yáng)在天,一派明媚,早早的回家,之后去幫媽媽干活。媽媽不會(huì)催促我去作業(yè),只怕她自己的活路干不完,那時(shí)也沒有上晚自習(xí)的說法。

我們也沒有現(xiàn)在學(xué)生這么多的負(fù)擔(dān),更沒有這么多的興趣和惡習(xí),我們照樣考上了大學(xué),我們什么苦也能受,我們什么事也能干,我們沒有家長(zhǎng)如今的厚愛,也沒有如今的溫飽,我們經(jīng)歷過貧寒之苦,經(jīng)歷過衣食之虞,但我們懂得與家人同甘共苦,一段貧困的歷史滋養(yǎng)了一代結(jié)實(shí)的人。

我們的教育就是等同于分?jǐn)?shù)的教育,我們首先是教育目的誤導(dǎo)了教育行為,記得我們小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的一篇課文《毛主席語(yǔ)錄》,文章內(nèi)容就是當(dāng)時(shí)我們的教育方針,我記得最真切:“我們的教育方針:使受教育者在德育,智育,體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的,有文化的勞動(dòng)者。

學(xué)生也這樣,以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,既不但學(xué)文,也要學(xué)工,學(xué)農(nóng),學(xué)軍,也要批判資產(chǎn)階級(jí)。學(xué)制要縮短,教育要革命,資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象再也不能繼續(xù)下去了?!庇浀梦覀兡菚r(shí)有學(xué)校的農(nóng)場(chǎng),我們不時(shí)的去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),我們還為農(nóng)副公司撿過杏仁,這是實(shí)踐了我們當(dāng)時(shí)的教育方針。

現(xiàn)在還有多少人能想起毛主席的這段語(yǔ)錄?還能想起我們有這樣的教育方針?我們今天之所以教育失敗,就是因?yàn)槲覀冞z忘了教育方針。當(dāng)我們一味的培養(yǎng)智育人才的時(shí)候,我們失卻了其他教育內(nèi)容,因而也失卻了人才身上應(yīng)該具備的其他素質(zhì),我們的孩子因此被教養(yǎng)成“五無(wú)”之人——無(wú)情,無(wú)能,無(wú)望,無(wú)奈,無(wú)責(zé)任心。我們的教育方針就是我們的一個(gè)教育理想。

我們的學(xué)制太長(zhǎng)。我們小時(shí)候小學(xué)5年,中學(xué)4年,大學(xué)專科2年,本科4年。如果完成這個(gè)完整的學(xué)業(yè)過程,就是20xx年或20xx年,孩子7歲上學(xué),18歲或21歲就可以走向社會(huì)和生活,而現(xiàn)在呢?小學(xué)6年,中學(xué)6年,???年,本科4或5年,在不斷提高學(xué)歷的今天,還有3年碩士學(xué)習(xí),想想,完成這個(gè)過程需要多長(zhǎng)時(shí)間?一個(gè)孩子7歲入學(xué),進(jìn)入社會(huì)和生活,他多大了啊?我們把孩子靜養(yǎng)太久了,他們進(jìn)入社會(huì)的腳步邁的太遲了,鍛煉的最佳時(shí)機(jī)錯(cuò)過了,所以致使今天的孩子無(wú)法做到“三十而立”,所以就有了“啃老族”,也有了“父母在,不按揭”令人心寒的心聲。我們的學(xué)制如此長(zhǎng),我們的孩子學(xué)了那么久,最后的結(jié)果竟是如此??s短學(xué)制,提前磨練,也許就是一種教育的理想。

我們的班額太大?,F(xiàn)在叫囂城市化,因?yàn)槌鞘凶屛覀兊纳罡篮?。于是,我們以農(nóng)村包圍城市的方式,以速戰(zhàn)的進(jìn)程很快使城市人口密集,外地務(wù)工者,周邊農(nóng)民云集城市,城市學(xué)校的擴(kuò)建,師資力量的壯大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有農(nóng)民進(jìn)城的速度高,這些民工子弟就學(xué)自然就成了“加賽”。我們小時(shí)候一個(gè)班有30幾個(gè)同學(xué),現(xiàn)在各省市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班額中小學(xué)基本在40到45人,高中是50到55人,但是,我們現(xiàn)在的絕大多數(shù)小學(xué)初中班級(jí),每班平均65人左右,高中普通學(xué)校也近70到75人。

這種“超員”負(fù)荷,給我們的教育教學(xué)管理帶來(lái)了極大的困難,也就是說,我們?cè)诮虒W(xué)中也時(shí)刻承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn),我們教育失敗的可能性太大了,因?yàn)榘啻?,我們顧不過來(lái),我們對(duì)好些孩子學(xué)習(xí)的失誤無(wú)法及時(shí)督導(dǎo)和補(bǔ)救,我們不是積累成功,我們?cè)诤艽蟪潭壬戏e累了失誤,因而造就了差生,造就了學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗,因?yàn)閷W(xué)業(yè)失敗,孩子們的學(xué)習(xí)興趣銳減,成長(zhǎng)的信心消逝了。

我們?cè)诮裉爝@樣一個(gè)“金字塔式”的選拔教育模式下,在過程中已經(jīng)使大部分孩子淪為學(xué)習(xí)的落魄者,這撥學(xué)生成了“金字塔”穩(wěn)固的基座。這種現(xiàn)狀,大班教學(xué)是罪魁禍?zhǔn)祝敲葱“囝~或標(biāo)準(zhǔn)班額一定就是我們教育的理想了。

我們的生活需要城市的繁華和繁榮,但學(xué)習(xí)卻恰恰需要一種安靜和安寧。現(xiàn)在我們把大多數(shù)鄉(xiāng)下學(xué)校合并在城區(qū),而城區(qū)交通擁擠,人口密集,街市喧囂,環(huán)境污濁,我們的孩子被隔離在自然之外,被圍困在這座堅(jiān)固的石林之中,美其名曰享受優(yōu)質(zhì)教育資源,概念是城市教育一定比鄉(xiāng)村教育好。

但真理也不是絕對(duì)的,何況這樣的缺少真理的的說法?我們的學(xué)校多在城區(qū)中心,我們的教學(xué)大樓就矗立在車水馬龍的街道邊上。我們的學(xué)生在教室聽課的時(shí)候,大街上的汽笛聲,建筑工地的機(jī)械聲,商鋪勁爆的音樂聲,店鋪開張的禮炮聲,聲聲入耳。

我們的孩子遠(yuǎn)離了寧?kù)o的同時(shí),也遠(yuǎn)離了安全,他們上下學(xué)時(shí),交通擁擠,道路堵塞,人馬混亂,搶時(shí)間,搶車道,常常造成安全事故,致傷致殘致亡的學(xué)生不在少數(shù)。除了人身安全外,還有精神靈魂的安全,好些學(xué)生進(jìn)城急急忙忙趕超城市水平,他們遠(yuǎn)離父母的監(jiān)管,他們進(jìn)網(wǎng)吧,學(xué)消費(fèi),租屋逃課,提前荒廢學(xué)業(yè),甚至有些學(xué)生由于各種心理問題,輕生自殺的也屢見不鮮。我們的行話是:環(huán)境育人。狂躁的環(huán)境培養(yǎng)不出優(yōu)雅的人,非自然的環(huán)境滋養(yǎng)不出正常的人。

給學(xué)校一片樂土,給一片凈土,給一片適合人生存成長(zhǎng)成才的園地,讓我們的孩子別在文字符號(hào)里欣賞四季美景認(rèn)識(shí)花鳥魚蟲,別在急管繁弦中求得勤奮進(jìn)取,別在危機(jī)四伏的環(huán)境里追求健康成長(zhǎng),能夠真正育人的環(huán)境一定是我們的又一個(gè)教育理想。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家下午好!

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國(guó)夢(mèng),我的教育夢(mèng)》。很高興能有這么一個(gè)題目,讓我重新回到教育的原點(diǎn),重新梳理九年來(lái)我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重新審視我的教育夢(mèng);很高興能當(dāng)一名老師,是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上,三尺講臺(tái)帶給我越來(lái)越多的快樂。做一名幸福的老師,沒有比這更美的教育夢(mèng)了。“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,而且我特別慶幸我是語(yǔ)文教師,因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,隨時(shí)傾聽花開的聲音,并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。挽留青春,珍藏童心,揮灑情感,燃燒思想,從職業(yè)到事業(yè),從幻想到理想,手舞足蹈與校園,心靈飛翔于社會(huì),文學(xué)與教育齊飛,生命與使命同行。”這就是我的教育夢(mèng).

梁?jiǎn)⒊壬f:少年智,則國(guó)智!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!少。

年雄于地球,則國(guó)雄于地球!教育,是國(guó)家最獨(dú)特的重要財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?!芭k好人民滿意的教育”。這是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說:教育者的教育,就像水一樣,浸潤(rùn)萬(wàn)物而。

無(wú)言,教育,是把自己放到“無(wú)用”的人生位置上,最終實(shí)現(xiàn)“無(wú)用為大用”。在物質(zhì)的世界里,我們擁有了越多,丟失的也越多。然而,夢(mèng)想,是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想,那人生是暗淡無(wú)光的。夢(mèng)想,是少年獨(dú)上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠催人向上!

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭,經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑,師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾,我便會(huì)迷惘,失望,也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué),我精益求精,稍有不妥,立即悔而改之;對(duì)學(xué)生,我主動(dòng),更是被動(dòng),教學(xué)上的追求,讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律,奏響了我苦惱、傷感,但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說:不是山,需要攀登的是人生;不是淵,需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái),這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,九年的歷練,造就了一個(gè)嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨(dú)立。教育是道,而不是技術(shù),真正的教育是“于無(wú)聲處響驚雷”,找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略,做到“手中無(wú)劍,心中有劍”。

我常問自己:“我究竟要教給學(xué)生什么?”

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝,教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來(lái),靦腆地跟我說,老師這是班級(jí)花盆里掉下來(lái)的花瓣,我看著很美,送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來(lái),讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說,把心掏出來(lái)。這就是教育。幸福是什么?幸福就是,陪他們成長(zhǎng),和他們一起流汗,流淚,留下笑聲。目送著他們相互攙扶,背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來(lái),只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈?,而變得愈發(fā)的幸福。

對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn),我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來(lái)對(duì)待:不以為然;竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的,因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是:把自己放在低處,才能海納百川。語(yǔ)曰:“觀晚霞悟其無(wú)常,觀白云悟其卷舒,觀山岳悟其靈奇,觀河海悟其浩瀚”學(xué)貴用心悟,非悟無(wú)以入妙。教育的秘訣是“三分教,七分等”,一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢(mèng),俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花浪漫。

時(shí),我在叢中笑。我的教育夢(mèng),走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天,跨越“人間正道是滄桑”的今天,奔“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕!愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng),愿每個(gè)有夢(mèng)想的你夢(mèng)想成真。

有一首歌里有這樣一句歌詞;有一個(gè)夢(mèng)由我啟動(dòng),讓汗水化成滿臉笑容。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)都不一樣,而且夢(mèng)有大有小,夢(mèng)有很多種,中國(guó)夢(mèng),鐵路發(fā)展夢(mèng),青春夢(mèng),個(gè)人人生夢(mèng)。

問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。而夢(mèng)想就是我們生活激情的來(lái)源,xx大讓我們知道中國(guó)夢(mèng),讓我們敢于追夢(mèng),可這個(gè)夢(mèng)要如何實(shí)現(xiàn)呢?其實(shí)中國(guó)夢(mèng)就是我們一個(gè)個(gè)百姓夢(mèng)組成的,如果我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,我們的中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。而我們的百姓夢(mèng)如何實(shí)現(xiàn)呢?我想我們不需要轟轟烈烈,只需要仰望夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走去,在自己的崗位上平凡而又不平凡的奮斗就能實(shí)現(xiàn)。

在我身邊就有著這樣的人。梁炳乾,石滬車隊(duì)的一名普通列車員,可是他卻有著驕人的成績(jī),自從開展背規(guī)比武,他場(chǎng)場(chǎng)幾乎都參加,雖然剛開始的成績(jī)不是很好,可是他仍然不放棄,下班回家路上在背規(guī),值乘休息的時(shí)候在背規(guī),甚至在睡覺之前都要讓別人提問他一些自己當(dāng)天背過的東西。我們問他這樣值得嗎?而他只是笑一笑,跟我們寒暄幾句便繼續(xù)背了。就這樣他在背規(guī)比武中脫穎而出,成為了種子選手,在他的夢(mèng)的路上又邁出了一大步。

萬(wàn)丈高樓平地起,靠的是堅(jiān)實(shí)的根基。我的車長(zhǎng),他也許算不上是一位老車長(zhǎng)。但從入路到現(xiàn)在,他在車長(zhǎng)這個(gè)崗位上為我們做著最堅(jiān)實(shí)的根基,在跟他學(xué)習(xí)的時(shí)候,他用自己的行動(dòng)教會(huì)我很多,記得剛剛到班組的時(shí)候,很不適應(yīng),面對(duì)一個(gè)陌生的班組,陌生的面孔,很不適應(yīng),但他,和我聊工作,生活,讓我更快的融入的這個(gè)新的集體,而且車長(zhǎng)無(wú)論遇到什么樣的突發(fā)情況都是第一個(gè)趕到事發(fā)車廂,在這三年中,他處理過的特殊情況真是太多太多,同時(shí)他也一次一次的教授著我們?nèi)绾翁幚磉@些情況,耐心的教導(dǎo)著我們這些年輕的組員,每次出乘做的同樣的事情,說無(wú)數(shù)次同樣的話,但他卻自得其樂,從不生氣,總是以一個(gè)長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴我們,他經(jīng)常掛在嘴邊的話就是把我們平平安安帶回家,把我們培養(yǎng)成才。

我們所從事的工作,其實(shí)并不復(fù)雜,也許在別人看來(lái)很簡(jiǎn)單,作為乘務(wù)員的我,也許只是在車廂中收拾一下垃圾,接待一下旅客,但殊不知,這每個(gè)動(dòng)作與笑容中都融入了我們的夢(mèng)。入路快三年了,漸漸的在平凡的崗位上,我也找到了屬于自己的夢(mèng)想,在工作中積極參加各種活動(dòng),努力學(xué)好各項(xiàng)工作技能,為旅客服務(wù)時(shí),謹(jǐn)記禮貌十字用語(yǔ),落實(shí)首問首訴負(fù)責(zé)制,讓旅客有一個(gè)愉快的旅途,把旅客平安送回家。這就是我的夢(mèng),沒有背規(guī)夢(mèng)的驕人成績(jī),也沒有老車長(zhǎng)培養(yǎng)成才夢(mèng)的偉大,可是我愿意為之努力,把我的青春在這個(gè)乘務(wù)員的崗位上發(fā)揮到淋漓盡致。

記得梁?jiǎn)⒊?jīng)說過:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。我覺得這里的少年指的就是我們新時(shí)期的共青團(tuán)員,我們努力學(xué)習(xí),積極向黨的路線看齊,從各種的方式中來(lái)完成我們的鐵路夢(mèng),為我們偉大的中國(guó)夢(mèng)添一筆彩。

雖然我們的夢(mèng)很渺小,可是只要努力,也許就會(huì)在渺小中變得偉大。我們的這些夢(mèng)與興路強(qiáng)國(guó)夢(mèng)比起來(lái)是一粒一粒微塵??墒钦沁@一粒一粒的微塵組成了我們的興路強(qiáng)國(guó),讓我們的中國(guó)夢(mèng),鐵路夢(mèng)在金字塔上發(fā)出耀眼的光。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇七

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針,教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。下面公文站小編為大家推薦的是我的教育理想。

演講稿。

歡迎閱讀參考。

我,來(lái)自瑞安市xx一中,自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái),堅(jiān)信。

諺語(yǔ)。

“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”,深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想,引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越,人本和諧“。

我認(rèn)為:教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體,教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是:給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能,培養(yǎng)積極的人生情感,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才,為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)。”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,這與學(xué)校育人的功能是一致。

其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針,教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。

其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ),按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。

作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我,教育思想提出有走過了三個(gè)歷程:20xx年剛開始接任校長(zhǎng),在考試指揮棒的指引下,面對(duì)素質(zhì)教育的要求,我思考教育的本質(zhì),認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。

至20xx年,發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象,不能張揚(yáng)自己的個(gè)性,也沒有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈,記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部,寫信感謝學(xué)??萍冀逃o他帶來(lái)的變化,給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn),啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí),需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂部,開始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂需求。

自20xx年課程改革的深入,我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì),一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆,我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做,但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化,擇校生增多,要使每一位學(xué)生成材,我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn),在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗(yàn)。

于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想,只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷,這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn),有了這種體驗(yàn)情懷,孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。

在工作中我秉承這一思念,去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。

從本身實(shí)際出發(fā),我比較關(guān)注理想的教師,怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者,首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí),而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生,老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變,知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí),才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí),在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。

其次理想的教師應(yīng)是愛學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師“,說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲W邮帧暗慕巧?,無(wú)限地放大學(xué)生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿愛心,才會(huì)去賞識(shí)他們,激勵(lì)他們,讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個(gè)理想的教師不容易,尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí),很多問題就會(huì)出現(xiàn),這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。

“誰(shuí)在保持夢(mèng)想,誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想,誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想?!薄段业慕逃硐搿芳?lì)我們,不要放棄我們的理想。只要不放棄,理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力,努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。

大家好!

著名的中國(guó)教育風(fēng)云人物朱永新先生曾說過“高山仰止,景行行止,雖日不能,心向往之”,他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的校長(zhǎng),如果對(duì)自己摯愛的教育事業(yè)沒有理想的話,就不可能有追求卓越的精神,就無(wú)法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng),我沒有能力把我的事業(yè),把我們學(xué)校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國(guó)名校,更不能把我校的學(xué)生理想到個(gè)個(gè)成清華、北大的才子,但我也有我的教育理想。

我理想中的學(xué)校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。

我理想中的學(xué)生是一群和睦相處,教師有學(xué)者風(fēng)度,知識(shí)淵博,綜合素質(zhì)高,學(xué)生文明禮貌,懂規(guī)矩,溫文爾雅的群體。

根據(jù)我的理想,結(jié)合上級(jí)文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程,我把我們的學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)成為:。

中學(xué)部:突出教育教學(xué)質(zhì)量和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為特色的發(fā)展的學(xué)校。

小學(xué)部:突出教學(xué)教研和書香校園建設(shè)為特色發(fā)展的學(xué)校。

根據(jù)我的設(shè)計(jì),我計(jì)劃從以下方面來(lái)實(shí)現(xiàn)我的教育理想。

首先,我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)守圍繞炎陵縣教育局201x年教育七大工程,扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作。

學(xué)校建設(shè)方面,抓住中學(xué)部創(chuàng)建省合格學(xué)校這一契機(jī),高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好教育局所定的建設(shè)項(xiàng)目,小學(xué)部完善好各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),小學(xué)部突出綠色文化和書香校園文化特色建設(shè)。中學(xué)部突出“紅色”文化特色,將學(xué)校環(huán)境,校園文化,美化工程再上一個(gè)檔次。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面,加強(qiáng)教師職業(yè)道德培養(yǎng),在教師中掀起講正氣,講學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常開展教研活動(dòng),教師文化活動(dòng),讀書演講活動(dòng),以此來(lái)凝聚教師形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,創(chuàng)造各種條件,組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),和跟班學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)教研能力。到目前為止,我們?nèi)w教師第一輪全員跟班培訓(xùn)已完成。我們?nèi)w教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學(xué)校跟班培訓(xùn),已取得良好效果,教師的綜合能力提高較快。

教育教學(xué)方面,中學(xué)部明確“學(xué)一中,趕洣泉,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比貢獻(xiàn)”這以目標(biāo),學(xué)習(xí)炎陵一中的學(xué)生管理,趕洣泉學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,在全體師生中再掀起比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣,力爭(zhēng)初三畢業(yè)班中考成績(jī)穩(wěn)居全縣第二,全市排名進(jìn)入前20名,小學(xué)部營(yíng)造濃郁的書香氣息,學(xué)生古詩(shī)文朗誦、經(jīng)典名句的背誦,杜郎口模式的普及,“學(xué)儀導(dǎo)練”教學(xué)模式的探討,文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,使全體學(xué)生溫文爾雅,孺性十足。

這就是我一個(gè)最基層,農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的教育理想,它雖不是豪言壯語(yǔ),不是氣貫長(zhǎng)虹,但只要我們朝著我們理想努力,處處從細(xì)小入手,我們學(xué)校,我們炎陵教育定會(huì)結(jié)出豐收的碩果。

歷史的過往常常給我們留有最美好的懷念,記得我上學(xué)時(shí),還不是所有的孩子都能夠上得起學(xué),那時(shí)我們?cè)谛r(shí)間沒有這么長(zhǎng),我們每天下午回家都是麗陽(yáng)在天,一派明媚,早早的回家,之后去幫媽媽干活。媽媽不會(huì)催促我去作業(yè),只怕她自己的活路干不完,那時(shí)也沒有上晚自習(xí)的說法。

我們也沒有現(xiàn)在學(xué)生這么多的負(fù)擔(dān),更沒有這么多的興趣和惡習(xí),我們照樣考上了大學(xué),我們什么苦也能受,我們什么事也能干,我們沒有家長(zhǎng)如今的厚愛,也沒有如今的溫飽,我們經(jīng)歷過貧寒之苦,經(jīng)歷過衣食之虞,但我們懂得與家人同甘共苦,一段貧困的歷史滋養(yǎng)了一代結(jié)實(shí)的人。

我們的教育就是等同于分?jǐn)?shù)的教育,我們首先是教育目的誤導(dǎo)了教育行為,記得我們小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的一篇課文《毛主席語(yǔ)錄》,文章內(nèi)容就是當(dāng)時(shí)我們的教育方針,我記得最真切:“我們的教育方針:使受教育者在德育,智育,體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的,有文化的勞動(dòng)者。

學(xué)生也這樣,以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,既不但學(xué)文,也要學(xué)工,學(xué)農(nóng),學(xué)軍,也要批判資產(chǎn)階級(jí)。學(xué)制要縮短,教育要革命,資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象再也不能繼續(xù)下去了。”記得我們那時(shí)有學(xué)校的農(nóng)場(chǎng),我們不時(shí)的去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),我們還為農(nóng)副公司撿過杏仁,這是實(shí)踐了我們當(dāng)時(shí)的教育方針。

現(xiàn)在還有多少人能想起毛主席的這段語(yǔ)錄?還能想起我們有這樣的教育方針?我們今天之所以教育失敗,就是因?yàn)槲覀冞z忘了教育方針。當(dāng)我們一味的培養(yǎng)智育人才的時(shí)候,我們失卻了其他教育內(nèi)容,因而也失卻了人才身上應(yīng)該具備的其他素質(zhì),我們的孩子因此被教養(yǎng)成“五無(wú)”之人——無(wú)情,無(wú)能,無(wú)望,無(wú)奈,無(wú)責(zé)任心。我們的教育方針就是我們的一個(gè)教育理想。

我們的學(xué)制太長(zhǎng)。我們小時(shí)候小學(xué)5年,中學(xué)4年,大學(xué)???年,本科4年。如果完成這個(gè)完整的學(xué)業(yè)過程,就是11年或13年,孩子7歲上學(xué),18歲或21歲就可以走向社會(huì)和生活,而現(xiàn)在呢?小學(xué)6年,中學(xué)6年,???年,本科4或5年,在不斷提高學(xué)歷的今天,還有3年碩士學(xué)習(xí),想想,完成這個(gè)過程需要多長(zhǎng)時(shí)間?一個(gè)孩子7歲入學(xué),進(jìn)入社會(huì)和生活,他多大了啊?我們把孩子靜養(yǎng)太久了,他們進(jìn)入社會(huì)的腳步邁的太遲了,鍛煉的最佳時(shí)機(jī)錯(cuò)過了,所以致使今天的孩子無(wú)法做到“三十而立”,所以就有了“啃老族”,也有了“父母在,不按揭”令人心寒的心聲。我們的學(xué)制如此長(zhǎng),我們的孩子學(xué)了那么久,最后的結(jié)果竟是如此??s短學(xué)制,提前磨練,也許就是一種教育的理想。

我們的班額太大?,F(xiàn)在叫囂城市化,因?yàn)槌鞘凶屛覀兊纳罡篮?。于是,我們以農(nóng)村包圍城市的方式,以速戰(zhàn)的進(jìn)程很快使城市人口密集,外地務(wù)工者,周邊農(nóng)民云集城市,城市學(xué)校的擴(kuò)建,師資力量的壯大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有農(nóng)民進(jìn)城的速度高,這些民工子弟就學(xué)自然就成了“加賽”。我們小時(shí)候一個(gè)班有30幾個(gè)同學(xué),現(xiàn)在各省市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班額中小學(xué)基本在40到45人,高中是50到55人,但是,我們現(xiàn)在的絕大多數(shù)小學(xué)初中班級(jí),每班平均65人左右,高中普通學(xué)校也近70到75人。

這種“超員”負(fù)荷,給我們的教育教學(xué)管理帶來(lái)了極大的困難,也就是說,我們?cè)诮虒W(xué)中也時(shí)刻承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn),我們教育失敗的可能性太大了,因?yàn)榘啻螅覀冾櫜贿^來(lái),我們對(duì)好些孩子學(xué)習(xí)的失誤無(wú)法及時(shí)督導(dǎo)和補(bǔ)救,我們不是積累成功,我們?cè)诤艽蟪潭壬戏e累了失誤,因而造就了差生,造就了學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗,因?yàn)閷W(xué)業(yè)失敗,孩子們的學(xué)習(xí)興趣銳減,成長(zhǎng)的信心消逝了。

我們?cè)诮裉爝@樣一個(gè)“金字塔式”的選拔教育模式下,在過程中已經(jīng)使大部分孩子淪為學(xué)習(xí)的落魄者,這撥學(xué)生成了“金字塔”穩(wěn)固的基座。這種現(xiàn)狀,大班教學(xué)是罪魁禍?zhǔn)?,那么小班額或標(biāo)準(zhǔn)班額一定就是我們教育的理想了。

我們的生活需要城市的繁華和繁榮,但學(xué)習(xí)卻恰恰需要一種安靜和安寧。現(xiàn)在我們把大多數(shù)鄉(xiāng)下學(xué)校合并在城區(qū),而城區(qū)交通擁擠,人口密集,街市喧囂,環(huán)境污濁,我們的孩子被隔離在自然之外,被圍困在這座堅(jiān)固的石林之中,美其名曰享受優(yōu)質(zhì)教育資源,概念是城市教育一定比鄉(xiāng)村教育好。

但真理也不是絕對(duì)的,何況這樣的缺少真理的的說法?我們的學(xué)校多在城區(qū)中心,我們的教學(xué)大樓就矗立在車水馬龍的街道邊上。我們的學(xué)生在教室聽課的時(shí)候,大街上的汽笛聲,建筑工地的機(jī)械聲,商鋪勁爆的音樂聲,店鋪開張的禮炮聲,聲聲入耳。

我們的孩子遠(yuǎn)離了寧?kù)o的同時(shí),也遠(yuǎn)離了安全,他們上下學(xué)時(shí),交通擁擠,道路堵塞,人馬混亂,搶時(shí)間,搶車道,常常造成安全事故,致傷致殘致亡的學(xué)生不在少數(shù)。除了人身安全外,還有精神靈魂的安全,好些學(xué)生進(jìn)城急急忙忙趕超城市水平,他們遠(yuǎn)離父母的監(jiān)管,他們進(jìn)網(wǎng)吧,學(xué)消費(fèi),租屋逃課,提前荒廢學(xué)業(yè),甚至有些學(xué)生由于各種心理問題,輕生自殺的也屢見不鮮。我們的行話是:環(huán)境育人。狂躁的環(huán)境培養(yǎng)不出優(yōu)雅的人,非自然的環(huán)境滋養(yǎng)不出正常的人。

給學(xué)校一片樂土,給一片凈土,給一片適合人生存成長(zhǎng)成才的園地,讓我們的孩子別在文字符號(hào)里欣賞四季美景認(rèn)識(shí)花鳥魚蟲,別在急管繁弦中求得勤奮進(jìn)取,別在危機(jī)四伏的環(huán)境里追求健康成長(zhǎng),能夠真正育人的環(huán)境一定是我們的又一個(gè)教育理想。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我的理想就是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,因?yàn)檫@樣,我就可以為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出一份力,讓在中國(guó)居住的人都多一份安心,少一份擔(dān)心。

我的理想是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,即使一天一滴水也不能喝,而且面臨著被沙塵暴淹沒、被餓死、被渴死、被熱死的危險(xiǎn),我也要守衛(wèi)邊疆,為守衛(wèi)邊疆而灑下熱血。

我要守衛(wèi)邊疆,即使風(fēng)再大、雪再厚,天氣再冷,我也要守衛(wèi)邊疆,如果似虎狂的風(fēng)在我耳邊呼嘯而過,呼呼作響,我也會(huì)當(dāng)這似虎狂的風(fēng)是音樂,是慶祝我們?cè)谝淮乌s走想要掠奪中國(guó)土地的外國(guó)佬的歌;如果雪很厚,我就當(dāng)它是冰涼可口,源源不斷的清水,是我一直想喝到的冰鎮(zhèn)的飲料,就算雪很厚,幾乎要超越我的嘴,我也會(huì)當(dāng)它是這里一道亮麗的風(fēng)景線,就算雪冰冷無(wú)比,在我的身上化成冰涼的水,我也會(huì)感謝這些雪給我洗了個(gè)冷水澡。

我的理想就是當(dāng)一名普普通通的戰(zhàn)士,守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,像白楊樹一樣,哪里需要它,它就在哪很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干,為人們擋風(fēng)遮雨,無(wú)論遇到嚴(yán)寒酷暑,或是艱難險(xiǎn)阻,都穩(wěn)穩(wěn)的挺立著,那么堅(jiān)強(qiáng)。

我的理想就是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,為國(guó)效力,為祖國(guó)獻(xiàn)出我的青春和熱血!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇九

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家下午好!

有人說,語(yǔ)文是學(xué)科之母;有人說語(yǔ)文是民族之根。所以也就有人說,非博學(xué)多才者不能當(dāng)語(yǔ)文教師,換言之,能當(dāng)語(yǔ)文教師的,必定是不一般的人。照此推理,我,就是一個(gè)不一般的人。我自豪,因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文教師!

我把語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵概括為“四個(gè)一”——一種基本功、一種教育技術(shù);一種創(chuàng)新意識(shí)、一種教育理念。

那么,何謂創(chuàng)新意識(shí)?何謂教育理念?作為語(yǔ)文教師,應(yīng)該具備理性與感性兼有的特質(zhì)。要讓文字活起來(lái),要讓人物動(dòng)起來(lái),就得要讓自己先興奮起來(lái)。我固執(zhí)地認(rèn)為,一個(gè)頭腦遲鈍、思維凝滯的人,是不能把控語(yǔ)文課堂上富有生命力的那一刻靈動(dòng)的。記得波羅果夫有句名言:“感情和氣質(zhì),讓人高尚?!备星楹我载S富?氣質(zhì)何以高雅?心境何以淡定?志向何以高遠(yuǎn)?我認(rèn)為,這一切,皆從意識(shí)中來(lái)。語(yǔ)文教師要具有很強(qiáng)的語(yǔ)文的意識(shí)、語(yǔ)文的理念,在此基礎(chǔ)上,才能談得上創(chuàng)新。二十世紀(jì)著名的文化大師葉圣陶對(duì)于語(yǔ)文教師的創(chuàng)新意識(shí)曾這樣詮釋:“執(zhí)一不二,光知守不知變,不求變,不善變,是極不適宜于做人之道的?!泵绹?guó)最負(fù)有盛名的管理學(xué)大師托馬斯也精辟地說過這樣的話:“距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡?!痹谒麄儤O力倡導(dǎo)的“日新又日新”的理念中,我似乎領(lǐng)悟到了一點(diǎn)點(diǎn)為什么語(yǔ)文教育又稱“人學(xué)”的道理,那就是我們以教育認(rèn)識(shí)自己、革新自己、成就自己,甚至,超越自己!

我的演講即將結(jié)束,但我的內(nèi)心卻波濤洶涌。在各位專家面前,我更知道語(yǔ)文內(nèi)涵之廣,非我能評(píng);語(yǔ)文教育之深,非我能述。因此,我只能借助幾句我平日里摯愛的文字,為我表情達(dá)意——也許,永遠(yuǎn)沒有那一天,前程如朝霞般絢爛;也許,永遠(yuǎn)沒有那一天,成功如燈火般輝煌 ;也許,只能是這樣 ,攀援卻達(dá)不到峰頂 ;也許,只能是這樣,;奔流卻掀不起波浪……但,我更想說:我已經(jīng)作好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備!在語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,為了實(shí)現(xiàn)我的教育理想,我將豐滿了羽翼,振翅欲飛!

我的演講完畢,謝謝大家的傾聽!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家下午好!

什么是理想的教育呢?如果一個(gè)人從來(lái)沒有感受到人性光輝的沐浴,從來(lái)沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷;如果從來(lái)沒有看到過一部令他激動(dòng)不已、百讀不厭的著作,從來(lái)沒有一個(gè)令他樂此不疲、廢寢忘食的活動(dòng)領(lǐng)域,……那么,他就沒有受到過真正的教育。真正的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時(shí)刻,存在于無(wú)言的感動(dòng)之中。

萬(wàn)籟俱寂時(shí),坐在書桌前與燈火相輝映,我們無(wú)怨!晨霧朦朧時(shí),在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@,我們無(wú)悔!用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光,用自己的能量去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是教育和教育工作者的寫照與追求。

我們因材施教,誨人不倦,讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我們用“天生我材必有用”的思緒點(diǎn)化掉學(xué)困生心中的冰結(jié);我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。

不論是家人之間的純美的至愛親情,還是親朋故友之間誠(chéng)摯的友誼,也不論是師生之間的傾情給予,還是陌生人之間默默無(wú)言的相互關(guān)愛,都能給我們的心靈以溫暖的慰藉,給平淡的日子以清新明麗的感動(dòng)。在工作中,如果我們能用心去營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,那么這就是理想的教育。

一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特,一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種不同的教育理念。這就讓我們要以一顆質(zhì)樸的心,去對(duì)孩子、對(duì)教育多一點(diǎn)關(guān)懷。也讓我們從中不斷地尋求人生的教育樂趣,不斷地去播撒心血,等待著收獲希望。

我們?cè)父┫律碜印⑻撔膶W(xué)習(xí)、盡其全力,讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),而我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。那是清晨燦爛的旭日,那是雨后絢麗的彩虹,那是高山流水般幽雅的音韻。憑著這樣的理想,我們可以支撐起一方未來(lái)的天空;憑著這樣的信念,我們可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。

既然是鷹,就搏擊長(zhǎng)空吧!

既然是馬,就放縱奔跑吧!

我們有飛揚(yáng)的激情,有指點(diǎn)江山的壯志,有欲與天公試比高的豪情。那就去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命吧!也許我會(huì)疲倦,也許我會(huì)躊躇,但我更會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。就讓我守候于一方凈土,執(zhí)著于一份清淡,去固守我們心中理想的教育。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

可是,有一天,老師跟我們說,在江蘇省蘇州市,一所幼兒園遭一男子持刀行兇,有28名兒童被砍傷,其中重傷4人。在河南省周口市,一所中學(xué)放學(xué)時(shí),因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏,造成19人跌落受傷,其中1人死亡。在重慶市,一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師,強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走,19人失蹤。我聽了,嚇出了一身冷汗,原來(lái),在校園里,還有這么多的安全事故發(fā)生。可是,在仁莊中學(xué)的一年多時(shí)間里,我沒有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)呀,老師們愉快地工作,同學(xué)們都快樂地學(xué)習(xí)著。不行,我還是不放心,于是,我開始走遍校園的每個(gè)角落。

校舍,安全!看起來(lái)還很新呢,聽說學(xué)校要擴(kuò)大規(guī)模,明年就要建新的教學(xué)大樓了,不用擔(dān)心。

宿舍,粉刷一新的墻壁,易開關(guān)的鋁合金窗,瞧,掛在墻上的滅火器還在朝我笑呢。今年,又有兩名生活老師專門指導(dǎo),住校生都很滿意,這學(xué)期,他們還吃上了政府資助的愛心營(yíng)養(yǎng)餐,真有點(diǎn)羨慕。

寬廣的'操場(chǎng),200米跑道,找不到一塊大的石頭;操場(chǎng)邊,單杠、雙杠、肋木、平梯整齊有序,牢牢地立在那里。體育課上,老師生怕出點(diǎn)意外,格外小心,同學(xué)們也很聽話,在老師的指揮下玩籃球。

還有,樓梯問題,我抬頭一看,上下樓梯靠右走的宣傳牌赫然醒目。從前幾個(gè)星期開始,學(xué)校還規(guī)定,要排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)做操了,說這樣做是為了防止集中時(shí)樓梯上人太多太亂,真是考慮周到。

不知不覺,我走到了校門口,這時(shí),門衛(wèi)攔住了我,要我作了登記再可以出去。我想,這多麻煩,可反過來(lái)一想,校外人員進(jìn)入學(xué)校不是更難了嗎,我們受的干擾不就沒了嗎!

我把我的所見所聞跟爸爸說了,爸爸告訴我,校。

領(lǐng)導(dǎo)。

正在努力爭(zhēng)取專車接送住校生,學(xué)校現(xiàn)在很安全了,可這背后,老師付出了多少心血。50多歲的總務(wù)整個(gè)暑假都沒休息在維修校舍,學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

犧牲節(jié)假日,展開了多次的安全大檢查,排除隱患,班主任苦口婆心向同學(xué)作了很多的宣傳,要同學(xué)們注意安全。正是由于全校師生的共同努力,才有今天平安的校園。

聽了爸爸的話,我默默的點(diǎn)頭,想了很多。今天,我真想大聲地說:平安校園我愛你!仁莊中學(xué)我愛你!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

但最令我心動(dòng)的也只有導(dǎo)演了,有兩個(gè)原因,第一個(gè)原因是因?yàn)榭戳艘徊侩娪啊侗瘋媪鞒珊印?,這部電影我很喜歡,因?yàn)檫@部電影打動(dòng)了我,起初,是同學(xué)推薦我看的,我在寒假的時(shí)候看了,半夜三更,哭的跟個(gè)傻子一樣,看完了電影版,去看了書版的,原本抱著希望劇情快樂一點(diǎn)去的,沒想到書版的更悲傷,看完了書后,我知道了,導(dǎo)演是要把一些東西,通過電影委婉的表達(dá)出來(lái),讓人自行體會(huì)其中的含義。其次,是因?yàn)樽约合矚g的人,令自己難忘的`事,身邊人的有趣事拍成一個(gè)又一個(gè)電影,留作紀(jì)念,等到十幾年后,等再拿出來(lái)看,就會(huì)讓人很懷念了。

我做了一個(gè)夢(mèng),有一天,我成為了一位著名的導(dǎo)演,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,說著獲獎(jiǎng)感言,看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)演藝事業(yè)充滿了向往的人被中國(guó)熟知,被全世界熟知,我就心滿意足的笑了。

曾經(jīng),我常常求著媽媽陪我去看剛上映的電影,去看他們好的采景地點(diǎn),我有時(shí)也會(huì)讓文科生的姐姐幫我寫幾個(gè)小片段,然后找到幾個(gè)朋友,拍成一個(gè)微電影,發(fā)到了家庭群,受到了七大姑八大姨的一致好評(píng),我的心對(duì)導(dǎo)演更加堅(jiān)定了!今后,我會(huì)努力學(xué)習(xí),去看一些著名導(dǎo)演的電影,去看幕后采訪,多學(xué)習(xí)他們是如何處理一些小細(xì)節(jié);還要去各式各樣的影視地點(diǎn),看他們是如何處理矛盾和突發(fā)情況的。除了這些,我還要努力學(xué)好各科,考上中戲,讓所有人都認(rèn)識(shí)我!就像張藝興的微博名一樣,一定會(huì)努力努力再努力的!

有人說,人生猶如大海上的一葉小舟,那么毫無(wú)疑問,理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈,我們就不會(huì)迷路,不會(huì)氣餒,堅(jiān)定果斷的向前,最終才會(huì)乘風(fēng)破浪,直達(dá)成功的彼岸!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十三

尊敬的xx:

我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士,因?yàn)檫@樣我才能為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn),讓生活在中國(guó)的人多一份安心,少一份煩惱。

我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士。一天連一滴水都喝不完,有被沙塵暴淹沒、餓死、渴死、熱死的危險(xiǎn)。我也要守護(hù)邊疆,為邊疆流血。

我要守衛(wèi)邊疆,哪怕風(fēng)很大,雪很厚,天氣很冷,我也要守衛(wèi)邊疆。如果虎風(fēng)在我耳邊呼嘯,我也會(huì)把這虎風(fēng)當(dāng)成音樂,一首慶祝我們趕走想掠奪中國(guó)土地的外國(guó)人的歌;如果雪很厚,我會(huì)把它當(dāng)成又冷又好吃,源源不斷的清水,我一直想喝的冰鎮(zhèn)飲料。即使雪很厚,幾乎超出我的嘴,我也會(huì)把它視為這里的一道美麗的風(fēng)景。即使雪極其寒冷,在我身上變成冷水,我也會(huì)感謝雪給我洗了冷水澡。

我的理想是成為一名普通的軍人,一名守衛(wèi)邊疆的軍人,就像楊樹一樣,在需要的地方,它會(huì)迅速生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝條,為人們遮風(fēng)擋雨。再冷再熱,再難再險(xiǎn),它都會(huì)堅(jiān)定的站著,那么堅(jiān)強(qiáng)。

我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士,報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)獻(xiàn)出青春和熱血!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十四

大家好!

因?yàn)橛懈呱?,土石才不遺余力的匯聚;因?yàn)橛写蠛#湃找共幌⒌乇剂?因?yàn)橛欣硐?,我們才持之以恒的追求。有志者事?jìng)成,只有樹立了遠(yuǎn)大的理想,才會(huì)有不竭的奮斗的動(dòng)力。

縱觀古今中外,凡是有成就的人,哪個(gè)不是抱有遠(yuǎn)大理想的人:馬克思有理想,才會(huì)為人類的幸福而獻(xiàn)身,貝多芬有理想,才會(huì)扼住命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)造出偉大的音樂;牛頓有理想,才會(huì)站到巨人的肩膀上;魯迅有理想,才使銳利的思想穿透歷史的天空,化作永恒;周恩來(lái)有理想,才會(huì)為中華之崛起而讀書。

我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生,更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想。有了理想,就擁有了追求之源,奮斗之基。當(dāng)教室的燈光漂白了四壁,我們還沉浸在知識(shí)的海洋里,采珍擷玉;當(dāng)太陽(yáng)喚醒了清晨,我們又已揚(yáng)帆一天的遠(yuǎn)行。求索的路途上,我們盡享理想的寶貴賜予,盡享人生追求的美好時(shí)光。可是當(dāng)我們一旦失去理想,就如飛翔的鳥兒斷了翅膀,就如航海的船兒扯下了帆,又如拔節(jié)的樹苗脫離了根。生活就會(huì)失去光彩,生命就會(huì)枯萎。人生的意義將無(wú)處可尋。

今天,是父輩們用蘸著鮮血的理想建成的;明天,更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造!不要說自己渺小,不要說自己平凡,我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光,合起來(lái)就是一輪太陽(yáng),一個(gè)春天!雷鋒,忠實(shí)地實(shí)踐了為人民服務(wù)的諾言,他的名字才被人們永遠(yuǎn)的記住;楊利偉,以一個(gè)普通航天員的平凡,成就了中華民族飛天的夢(mèng)想。

同學(xué)們,我們是龍的傳人,是華夏子孫,是五月的花海,是未來(lái)的棟梁。我們應(yīng)該以超越古人的雄心努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,創(chuàng)造明天。就讓我們帶著自己絢麗的夢(mèng)想一起展翅翱翔吧!

謝謝大家!

?

青春理想演講稿。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十五

每個(gè)人都有一個(gè)理想,各種理想就像天上的星星,無(wú)邊無(wú)際。我也有一個(gè)理想。我的理想是成為一名偉大的天文學(xué)家,造福子孫。

小時(shí)候很喜歡科學(xué)。2007年嫦娥一號(hào)靶機(jī)發(fā)射的時(shí)候,我盯著電視屏幕,看衛(wèi)星發(fā)射的直播。那一次,當(dāng)宣布發(fā)射完全成功時(shí),我高興得跳了起來(lái)。

三年級(jí)時(shí),我愛上了浩瀚天空中閃耀的星星,于是我求父親給我買一架天文望遠(yuǎn)鏡和一本《天文觀測(cè)手冊(cè)》。因?yàn)槭鞘罴?,白天看《天文觀測(cè)手冊(cè)》上的星座,晚上架起天文望遠(yuǎn)鏡觀察夜空中的星星。如果我遇到日食、月食等“大事”。我會(huì)饒有興趣地觀察它,就像一個(gè)小科學(xué)家一樣。

現(xiàn)在,太空中的“天宮”和“八神”之吻,讓我大開眼界,堅(jiān)定了向理想沖刺的信心。從童年到現(xiàn)在,我一直熱愛科學(xué),它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣和知識(shí)。

星星、河流、綠草、樹木開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我向往科學(xué)家取得的成就,他們的故事讓我著迷,激勵(lì)我以他們的精神前進(jìn)!

讓我們向著自己的理想沖刺吧!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十六

尊敬的xx:

大家好,我演講的題目是:我的教育理想。

我,來(lái)自瑞安市一中,自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái),堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”,深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想,引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越,人本和諧“。

我認(rèn)為:教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體,教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是:給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能,培養(yǎng)積極的人生情感,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才,為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)?!弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,這與學(xué)校育人的功能是一致。

其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針,教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。

其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ),按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。

作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我,教育思想提出有走過了三個(gè)歷程:20xx年剛開始接任校長(zhǎng),在考試指揮棒的指引下,面對(duì)素質(zhì)教育的要求,我思考教育的本質(zhì),認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。

至20xx年,發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的.學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象,不能張揚(yáng)自己的個(gè)性,也沒有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈,記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部,寫信感謝學(xué)校科技教育給他帶來(lái)的變化,給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn),啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí),需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂部,開始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂需求。

自20xx年課程改革的深入,我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì),一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆,我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做,但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化,擇校生增多,要使每一位學(xué)生成材,我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn),在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗(yàn)。

于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想,只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷,這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn),有了這種體驗(yàn)情懷,孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。

在工作中我秉承這一思念,去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。

從本身實(shí)際出發(fā),我比較關(guān)注理想的教師,怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者,首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí),而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生,老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變,知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí),才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí),在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。

其次理想的教師應(yīng)是愛學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師“,說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲W邮帧暗慕巧?,無(wú)限地放大學(xué)生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿愛心,才會(huì)去賞識(shí)他們,激勵(lì)他們,讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個(gè)理想的教師不容易,尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí),很多問題就會(huì)出現(xiàn),這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。

“誰(shuí)在保持夢(mèng)想,誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想,誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想?!薄段业慕逃硐搿芳?lì)我們,不要放棄我們的理想。只要不放棄,理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力,努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)人都有自己的理想,因?yàn)樗侨松膶?dǎo)航燈塔,沒有理想就沒有前進(jìn)的方向。

我的理想是當(dāng)一名偉大的書法家,我為什么想當(dāng)書法家呢?是因?yàn)槲业淖謱懙梅浅ky看,經(jīng)常因?yàn)閷懙淖植缓枚焕蠋熍u(píng),所以在實(shí)現(xiàn)理想的`同時(shí)把字也就寫好了。其次是因?yàn)椋袊?guó)是毛筆字的起源國(guó),古代時(shí)出了很多有名的書法家如顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。但是,如今毛筆字卻流出了國(guó)門,流向了日本等國(guó),在他們那里十個(gè)人里就有一個(gè)人練毛筆字,而在我國(guó),一千個(gè)人里還不知有沒有一個(gè)人練毛筆字,這個(gè)流傳千年的文化即將逝去,作為一個(gè)中國(guó)人,我們難道沒有責(zé)任去把它保留住嗎?最后是因?yàn)槲业男那楹懿缓?,在練字的時(shí)候可以使我的心情好起來(lái)。我憧憬著我當(dāng)上書法家以后,號(hào)召全國(guó)人開始練毛筆字,這個(gè)流傳千年的文化保留住了!

為了當(dāng)上書法家,我一定要學(xué)好書法課,在課堂上不說小話,認(rèn)真聽老師講課。并在補(bǔ)習(xí)班把字練好。還要在家里勤奮練字。最后要好好學(xué)習(xí),考上書法大學(xué)。

這就是我的理想,我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的理想!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十八

歷史的過往常常給我們留有最美好的懷念,記得我上學(xué)時(shí),還不是所有的孩子都能夠上得起學(xué),那時(shí)我們?cè)谛r(shí)間沒有這么長(zhǎng),我們每天下午回家都是麗陽(yáng)在天,一派明媚,早早的回家,之后去幫媽媽干活。媽媽不會(huì)催促我去作業(yè),只怕她自己的活路干不完,那時(shí)也沒有上晚自習(xí)的說法。

我們也沒有現(xiàn)在學(xué)生這么多的負(fù)擔(dān),更沒有這么多的興趣和惡習(xí),我們照樣考上了大學(xué),我們什么苦也能受,我們什么事也能干,我們沒有家長(zhǎng)如今的厚愛,也沒有如今的溫飽,我們經(jīng)歷過貧寒之苦,經(jīng)歷過衣食之虞,但我們懂得與家人同甘共苦,一段貧困的歷史滋養(yǎng)了一代結(jié)實(shí)的人。

我們的教育就是等同于分?jǐn)?shù)的教育,我們首先是教育目的誤導(dǎo)了教育行為,記得我們小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的一篇課文《毛主席語(yǔ)錄》,文章內(nèi)容就是當(dāng)時(shí)我們的教育方針,我記得最真切:“我們的教育方針:使受教育者在德育,智育,體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的,有文化的勞動(dòng)者。

學(xué)生也這樣,以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,既不但學(xué)文,也要學(xué)工,學(xué)農(nóng),學(xué)軍,也要批判資產(chǎn)階級(jí)。學(xué)制要縮短,教育要革命,資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象再也不能繼續(xù)下去了?!庇浀梦覀兡菚r(shí)有學(xué)校的農(nóng)場(chǎng),我們不時(shí)的去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),我們還為農(nóng)副公司撿過杏仁,這是實(shí)踐了我們當(dāng)時(shí)的教育方針。

現(xiàn)在還有多少人能想起毛主席的這段語(yǔ)錄?還能想起我們有這樣的教育方針?我們今天之所以教育失敗,就是因?yàn)槲覀冞z忘了教育方針。當(dāng)我們一味的培養(yǎng)智育人才的時(shí)候,我們失卻了其他教育內(nèi)容,因而也失卻了人才身上應(yīng)該具備的其他素質(zhì),我們的孩子因此被教養(yǎng)成“五無(wú)”之人——無(wú)情,無(wú)能,無(wú)望,無(wú)奈,無(wú)責(zé)任心。我們的教育方針就是我們的一個(gè)教育理想。

我們的學(xué)制太長(zhǎng)。我們小時(shí)候小學(xué)5年,中學(xué)4年,大學(xué)???年,本科4年。如果完成這個(gè)完整的學(xué)業(yè)過程,就是20xx年或20xx年,孩子7歲上學(xué),18歲或21歲就可以走向社會(huì)和生活,而現(xiàn)在呢?小學(xué)6年,中學(xué)6年,???年,本科4或5年,在不斷提高學(xué)歷的今天,還有3年碩士學(xué)習(xí),想想,完成這個(gè)過程需要多長(zhǎng)時(shí)間?一個(gè)孩子7歲入學(xué),進(jìn)入社會(huì)和生活,他多大了???我們把孩子靜養(yǎng)太久了,他們進(jìn)入社會(huì)的腳步邁的太遲了,鍛煉的最佳時(shí)機(jī)錯(cuò)過了,所以致使今天的孩子無(wú)法做到“三十而立”,所以就有了“啃老族”,也有了“父母在,不按揭”令人心寒的心聲。我們的學(xué)制如此長(zhǎng),我們的孩子學(xué)了那么久,最后的結(jié)果竟是如此。縮短學(xué)制,提前磨練,也許就是一種教育的'理想。

我們的班額太大?,F(xiàn)在叫囂城市化,因?yàn)槌鞘凶屛覀兊纳罡篮?。于是,我們以農(nóng)村包圍城市的方式,以速戰(zhàn)的進(jìn)程很快使城市人口密集,外地務(wù)工者,周邊農(nóng)民云集城市,城市學(xué)校的擴(kuò)建,師資力量的壯大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有農(nóng)民進(jìn)城的速度高,這些民工子弟就學(xué)自然就成了“加賽”。我們小時(shí)候一個(gè)班有30幾個(gè)同學(xué),現(xiàn)在各省市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班額中小學(xué)基本在40到45人,高中是50到55人,但是,我們現(xiàn)在的絕大多數(shù)小學(xué)初中班級(jí),每班平均65人左右,高中普通學(xué)校也近70到75人。

這種“超員”負(fù)荷,給我們的教育教學(xué)管理帶來(lái)了極大的困難,也就是說,我們?cè)诮虒W(xué)中也時(shí)刻承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn),我們教育失敗的可能性太大了,因?yàn)榘啻?,我們顧不過來(lái),我們對(duì)好些孩子學(xué)習(xí)的失誤無(wú)法及時(shí)督導(dǎo)和補(bǔ)救,我們不是積累成功,我們?cè)诤艽蟪潭壬戏e累了失誤,因而造就了差生,造就了學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗,因?yàn)閷W(xué)業(yè)失敗,孩子們的學(xué)習(xí)興趣銳減,成長(zhǎng)的信心消逝了。

我們?cè)诮裉爝@樣一個(gè)“金字塔式”的選拔教育模式下,在過程中已經(jīng)使大部分孩子淪為學(xué)習(xí)的落魄者,這撥學(xué)生成了“金字塔”穩(wěn)固的基座。這種現(xiàn)狀,大班教學(xué)是罪魁禍?zhǔn)?,那么小班額或標(biāo)準(zhǔn)班額一定就是我們教育的理想了。

我們的生活需要城市的繁華和繁榮,但學(xué)習(xí)卻恰恰需要一種安靜和安寧。現(xiàn)在我們把大多數(shù)鄉(xiāng)下學(xué)校合并在城區(qū),而城區(qū)交通擁擠,人口密集,街市喧囂,環(huán)境污濁,我們的孩子被隔離在自然之外,被圍困在這座堅(jiān)固的石林之中,美其名曰享受優(yōu)質(zhì)教育資源,概念是城市教育一定比鄉(xiāng)村教育好。

但真理也不是絕對(duì)的,何況這樣的缺少真理的的說法?我們的學(xué)校多在城區(qū)中心,我們的教學(xué)大樓就矗立在車水馬龍的街道邊上。我們的學(xué)生在教室聽課的時(shí)候,大街上的汽笛聲,建筑工地的機(jī)械聲,商鋪勁爆的音樂聲,店鋪開張的禮炮聲,聲聲入耳。

我們的孩子遠(yuǎn)離了寧?kù)o的同時(shí),也遠(yuǎn)離了安全,他們上下學(xué)時(shí),交通擁擠,道路堵塞,人馬混亂,搶時(shí)間,搶車道,常常造成安全事故,致傷致殘致亡的學(xué)生不在少數(shù)。除了人身安全外,還有精神靈魂的安全,好些學(xué)生進(jìn)城急急忙忙趕超城市水平,他們遠(yuǎn)離父母的監(jiān)管,他們進(jìn)網(wǎng)吧,學(xué)消費(fèi),租屋逃課,提前荒廢學(xué)業(yè),甚至有些學(xué)生由于各種心理問題,輕生自殺的也屢見不鮮。我們的行話是:環(huán)境育人??裨甑沫h(huán)境培養(yǎng)不出優(yōu)雅的人,非自然的環(huán)境滋養(yǎng)不出正常的人。

給學(xué)校一片樂土,給一片凈土,給一片適合人生存成長(zhǎng)成才的園地,讓我們的孩子別在文字符號(hào)里欣賞四季美景認(rèn)識(shí)花鳥魚蟲,別在急管繁弦中求得勤奮進(jìn)取,別在危機(jī)四伏的環(huán)境里追求健康成長(zhǎng),能夠真正育人的環(huán)境一定是我們的又一個(gè)教育理想。

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我教育理想演講稿(熱門21篇)篇十九

每個(gè)人都有一個(gè)理想,各種各樣的理想就像天上的星星,無(wú)邊無(wú)際。我也有一個(gè)理想,我的理想是成為一名偉大的天文學(xué)家,為我們的子孫后代造福。

在小時(shí)候,我就非常喜歡科學(xué)。20__年,“嫦娥一號(hào)目標(biāo)飛行器”發(fā)射升空的時(shí)候,我就一動(dòng)不動(dòng)地盯著電視機(jī)的屏幕,目不轉(zhuǎn)睛地看著衛(wèi)星發(fā)射升空的實(shí)況轉(zhuǎn)播。那次,當(dāng)宣布發(fā)射取得圓滿成功的時(shí)候,我還高興地跳了起來(lái)。

三年級(jí)的時(shí)候,我愛上了閃耀在浩瀚天空中的滿天繁星,所以,我央求爸爸給我買了一架天文望遠(yuǎn)鏡和一本《天文觀測(cè)手冊(cè)》,因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值暑假,所以,我白天看《天文觀測(cè)手冊(cè)》上的星座,晚上下樓架起天文望遠(yuǎn)鏡觀察夜空上的星星。要是碰到日食、月食等“大事情”我更是會(huì)興致勃勃地觀察一番,儼然是一名小科學(xué)家。

現(xiàn)在,“天宮”“神八”的太空之吻,更讓我大開眼界,更堅(jiān)定了我向理想沖刺的信心。從小時(shí)候到現(xiàn)在,我都熱愛科學(xué),科學(xué)帶給我無(wú)盡的樂趣、帶給我無(wú)邊的知識(shí)。

星星、河流、綠草、樹木,都開拓了我的視野,豐富了我知識(shí),增長(zhǎng)了我見識(shí)??茖W(xué)家們做出的成績(jī)令我向往,科學(xué)家們的故事令我著迷,科學(xué)家們的精神激勵(lì)我前進(jìn)!

讓我們向著自己的理想,沖刺吧!

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇二十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生,讓歡愛送走病人;有的人想當(dāng)一名教師,精心的培育祖國(guó)的下一代;有的人想當(dāng)一名市場(chǎng),全心全意的為人民服務(wù)。而我的理想是當(dāng)一名的導(dǎo)游,向人民介紹各地的民俗風(fēng)情。

我要向理想的彼岸前進(jìn),我就要為將來(lái)做好準(zhǔn)備:

1、要先學(xué)會(huì)與人打交道。

2、要了解各地的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

3、要鍛煉出一顆堅(jiān)持不懈的心。

所以今后的路會(huì)更加坎坷。我要天天早起,鍛煉身體。當(dāng)導(dǎo)游最主要就是知識(shí)淵博,只要我看到哪本書是介紹名勝古跡的,我就非買不可,非讀不可。

在小時(shí)候,我幼小的心靈里就埋下了理想的種子,這顆“種子”在我想放棄的時(shí)候提醒我:不能半途而廢。如今,家中書柜里已經(jīng)放滿了課外書,介紹名勝古跡的最多。

俗話說:“人無(wú)志不立?!碑?dāng)導(dǎo)游是我一生中最大的夢(mèng)想,也是我最大的寶藏。理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我們駛向勝利的彼岸。

我教育理想演講稿(熱門21篇)篇二十一

xxx:

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。如果你問我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我的夢(mèng)想是成為爺爺奶奶的乖孫女?!?/p>

我是一個(gè)孤兒,住在紹興縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。從小我就和爺爺、奶奶相依為命。我們一起上山采茶,一起下地種菜,一起乘涼數(shù)星星,和爺爺奶奶在一起的時(shí)光總是那么快樂!8歲那年,個(gè)子?jì)尚〉奈遥谝淮螇|著凳子站在灶頭邊,學(xué)著奶奶平時(shí)的樣子淘米做飯。雖然飯燒焦了,菜沒有放鹽,但是爺爺奶奶卻吃得津津有味,“真好吃!這是我們這輩子吃過的最好吃的飯菜!”

就這樣,我們一家三口幸福地生活著。一個(gè)冬天的.晚上,窗外正下著鵝毛大雪,呼呼的北風(fēng)嚇得全村人早早地躲進(jìn)了被窩。可是那天,爺爺?shù)母哐獕和蝗环噶?,奶奶腿腳又不方便,這可怎么辦?看著爺爺躺在床上疼痛難忍的樣子,我說:“奶奶,我去請(qǐng)醫(yī)生!”可奶奶看著外面漫天的大雪,搖了搖頭。在我再三要求下,奶奶才答應(yīng)了,還不停地叮囑我:“孩子,路上黑,你要小心,快去快回!”可是醫(yī)生有事出門了,等我?guī)еt(yī)生回到家,已經(jīng)是兩個(gè)小時(shí)后了。一進(jìn)家門,奶奶沖到滿身雪花的我的面前,生氣地說:“你干什么去了?怎么那么久才回來(lái)?急死奶奶了!”還好醫(yī)生及時(shí)幫我做了解釋。等醫(yī)生給爺爺看好病,爺爺奶奶緊緊拉著我的手,紅著眼睛說:“傻孩子,以后別再這樣了。找不到醫(yī)生就趕緊回來(lái),你不知道我們有多擔(dān)心……”看著爺爺奶奶斑白的雙鬢,回想起他們疼我愛我的一幕幕,我在心里大聲告訴自己:此生,只求做爺爺奶奶永遠(yuǎn)的乖孫女!

今年上半年,我被評(píng)為浙江省美德少年。爺爺奶奶聽到這個(gè)消息,樂得合不攏嘴。爺爺開心地說:“孩子真有出息!爺爺奶奶為你驕傲!”但我心里卻暗暗在說:“爺爺奶奶,我只想成為你們永遠(yuǎn)的乖孫女,成為你們永遠(yuǎn)的驕傲!”

這就是我的小小夢(mèng)想。

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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們認(rèn)清自己在社會(huì)實(shí)踐中的不足和提升的空間,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想是我們靈魂的指南針,它給予我們追求和奮斗的力量。下面是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路標(biāo)和里程碑,希望能在你的夢(mèng)想之旅中指引你前行。每個(gè)人都有他自己的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)宇航員
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫還要考慮到受眾的特點(diǎn)和需要,以達(dá)到與聽眾的溝通和共鳴。以下是小編為大家整理的一些具有影響力的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感。
自我介紹的目的是讓他人對(duì)我們有一個(gè)初步的了解,因此在介紹時(shí)需要重點(diǎn)突出自己的才能、經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過細(xì)致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。今天是三峽國(guó)際旅游節(jié)
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧和寫作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學(xué)之作吧。xx年7月6日晴天“大力士”--烏龜。我家養(yǎng)了
服務(wù)月能夠讓學(xué)生了解社會(huì)的需要,感受到幫助他人的快樂,同時(shí)也提升了自己的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。在以下范文中,我們可以看到不同地區(qū)和組織開展的服務(wù)月活動(dòng)的形式和效果。
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程進(jìn)行合理安排和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃。中班教案應(yīng)該關(guān)注幼兒的個(gè)性需求,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。1、知道馬路邊有許
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作進(jìn)展和貢獻(xiàn)的一種證明,也是對(duì)上級(jí)評(píng)估和認(rèn)可的重要依據(jù)。接下來(lái),請(qǐng)大家看看這些給力的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)于你的寫作能有所助益。
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學(xué)參考和學(xué)
在申請(qǐng)書中,要突出申請(qǐng)人的動(dòng)機(jī)、個(gè)人背景、與申請(qǐng)事項(xiàng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力。在閱讀申請(qǐng)書范文時(shí),我們可以注意其中的表達(dá)方式、句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方法。___派出所:申請(qǐng)
在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議是保護(hù)各方利益的重要工具,具有約束力和法律效應(yīng)。合同協(xié)議是指當(dāng)事人在平等、自愿、公平的基礎(chǔ)上,通過協(xié)商達(dá)成的一種法律文件,約定雙方的權(quán)利和
無(wú)論是初入學(xué)校的新生還是即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,學(xué)校都是一個(gè)充滿回憶和憧憬的地方。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活中的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管
匯報(bào)應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和條理,邏輯清晰,便于他人理解和掌握。以下是一些優(yōu)秀情況匯報(bào)的示范,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。今年以來(lái),我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展正處于一個(gè)十分重要的“
開題報(bào)告的撰寫是科研工作的起點(diǎn),對(duì)于科研項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著重要的推動(dòng)作用。希望以下的開題報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹以谧珜戦_題報(bào)告時(shí)提供一些啟示和幫助。一、立論依據(jù)。課題
入黨積極分子是黨的后備力量,他們肩負(fù)著深入群眾、了解群眾、為群眾服務(wù)的重要使命。她在思想政治工作中敢于擔(dān)當(dāng)、積極引導(dǎo),有效預(yù)防了一些傾向性問題的發(fā)生,保持了黨內(nèi)
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作進(jìn)展和貢獻(xiàn)的一種證明,也是對(duì)上級(jí)評(píng)估和認(rèn)可的重要依據(jù)。以下是小編為大家挑選的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作的思路和參考
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。語(yǔ)文老師姓沈,沈老師50多歲了,面容
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式。在下面的活動(dòng)總結(jié)范文中,我們可以看到不同層次和風(fēng)格的寫作方式,希望對(duì)大家有所啟示。我公司在董事長(zhǎng)xxx的
學(xué)期總結(jié)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,也能為自己的學(xué)業(yè)發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。如果您對(duì)寫學(xué)期總結(jié)感到困惑,不妨參考以下范文,相信會(huì)為您提供一些啟示和幫助。
優(yōu)秀作文是一篇能夠引人入勝,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整的文章。在這里,小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。第一段:缺水訓(xùn)練的重要性及目的介紹(
在離職之際,寫一份辭職報(bào)告可以幫助我們對(duì)過去的工作經(jīng)歷進(jìn)行思考和總結(jié)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我想通過辭職報(bào)告,向您表達(dá)我對(duì)公司過去幾年工作經(jīng)歷的總結(jié)和感悟。辭職報(bào)告應(yīng)該
理想可以激發(fā)我們的潛能,讓我們發(fā)現(xiàn)自己的才華和價(jià)值。以下是小編整理的一些經(jīng)典理想總結(jié)作品,它們通過真實(shí)的文字和生動(dòng)的案例向我們展示了理想的力量和人們對(duì)于美好未來(lái)
在撰寫月工作總結(jié)時(shí),需要客觀地評(píng)價(jià)自己的工作,并提出進(jìn)步的建議和措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些有價(jià)值的參考。
師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn),體現(xiàn)在教師的言行和思想境界上。接下來(lái),我們將介紹幾篇具有指導(dǎo)意義的師德師風(fēng)論文,希望能夠?yàn)槟难芯抗ぷ魈峁﹨⒖?。今天,我認(rèn)真的
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行的細(xì)致規(guī)劃,它可以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。為了幫助大家更好地寫教學(xué)計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)計(jì)劃的樣
發(fā)言稿中的語(yǔ)言應(yīng)該力求生動(dòng)鮮活、吸引人眼球,以讓聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。現(xiàn)在為大家展示一些經(jīng)典的發(fā)言稿,希望大家能夠從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
演講稿是一種能夠有效傳達(dá)演講者觀點(diǎn)、引起共鳴并影響聽眾的重要文體。下面是一些值得一讀的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分,通過參與各項(xiàng)比賽,培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)持和努力的精神。下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝者的感言,讓我們一起傾聽他們的成功故事。
5.寫檢討書可以讓我們反思自己的言行舉止,從而提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。接下來(lái),請(qǐng)大家參考以下檢討書范文,以加深對(duì)檢討書寫作的理解和掌握。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!今天在工
優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。我是在初一新生軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)小
教師在編寫大班教案時(shí)要注重培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力。閱讀下面的大班教案范文,或許能夠讓您對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。水是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚模覀兠刻於?/div>
個(gè)人總結(jié)可以讓我們更好地了解自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。小編挑選了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考
在醫(yī)院工作計(jì)劃中,我們需要明確每一個(gè)部門和崗位的具體職責(zé)和工作要求。以下是小編為您整理的醫(yī)院工作計(jì)劃范文,希望能為您提供參考。為更好地實(shí)現(xiàn)都市醫(yī)院良好的社會(huì)效益
通過對(duì)優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_(dá)能力有所幫助。去年的冬天,我們?nèi)胰ヌ鞓蚩?/div>
通過撰寫小學(xué)生演講稿,孩子們可以培養(yǎng)自信心,展示自己的才華和能力。小編為大家收集了一些精彩的小學(xué)生演講稿范文,請(qǐng)大家共同欣賞。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
回顧過去的一個(gè)月,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,希望能對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。在這一個(gè)學(xué)期里,我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)
通過月工作總結(jié),我們可以記錄下過去一個(gè)月的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)和參考。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
通過寫讀書心得,我們可以更好地理解和消化所讀的書籍內(nèi)容。讀書心得是對(duì)所讀書籍內(nèi)容的理解和感悟的文字表達(dá),可以幫助我們深入思考和消化所學(xué)知識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄?/div>
學(xué)習(xí)心得是通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高學(xué)習(xí)效果的重要方式?,F(xiàn)在讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,相信可以給我們帶來(lái)一些思考和反思。
合同協(xié)議的簽署應(yīng)該是雙方自愿的,不存在任何形式的強(qiáng)制或欺騙行為。以下是一些合同協(xié)議范文,供您參考,希望能夠滿足您的需要。本協(xié)議由以下雙方于________年__
在月工作總結(jié)中,我們需要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作,并提出進(jìn)一步的改進(jìn)計(jì)劃。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上收集到了一些精彩的月工作總結(jié)案例,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。時(shí)間的指針已走進(jìn)2
情況報(bào)告是對(duì)特定事件或情況進(jìn)行詳細(xì)描述和分析,以便全面了解局勢(shì)。請(qǐng)大家參考以下情況報(bào)告樣本,以更好地掌握情況報(bào)告的寫作技巧和要點(diǎn)??偣荆焊鶕?jù)總公司財(cái)務(wù)《關(guān)于二
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。1、三九嚴(yán)寒何所懼,送上關(guān)愛情一縷,
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作情況進(jìn)行回顧和總結(jié)的書面材料,有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方法。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看別人是如何寫好總結(jié)的
在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書中,我們需要詳細(xì)說明自己的學(xué)術(shù)興趣和對(duì)目標(biāo)專業(yè)的熱忱。閱讀下面的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,你可以了解到一些成功申請(qǐng)者的思路和表達(dá)方式。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我叫
月工作總結(jié)是一個(gè)自我檢視的機(jī)會(huì),讓我們更好地反思自己的工作方式和方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。文明辦:。我辦十分重視文明單位創(chuàng)
寫心得體會(huì)可以讓我們從不同的角度思考和審視自己的學(xué)習(xí)和工作。對(duì)心得體會(huì)的寫作感到迷茫?不妨看看下面這些范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸?。。開展政法隊(duì)伍教育整頓,是
心得體會(huì)是我們內(nèi)心的一種表達(dá),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自我認(rèn)知。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。金昌市九次黨代會(huì)是金昌市黨組織
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地提升自己的職業(yè)素質(zhì)和能力。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,通過閱讀可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。今天,我讀了一篇短文
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想的。
師德師風(fēng)是教育工作者的基本要求,涉及方方面面,包括課堂教學(xué)、師生關(guān)系、社會(huì)責(zé)任等方面。范文八:師德師風(fēng)總結(jié)——關(guān)愛學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。
承包合同是指甲方委托乙方承攬某項(xiàng)工作或提供某種服務(wù)的書面協(xié)議。小編為大家整理了一些承包合同的樣本,供大家下載使用。。本合同雙方當(dāng)事人:出租方:_________
在寫報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該充分利用圖表和數(shù)據(jù)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。閱讀報(bào)告范文可以幫助我們掌握論證和推理的方法,提高批判性思維能力。為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合,以理
教學(xué)工作計(jì)劃是教育教學(xué)工作的重要組成部分,對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提高教師教學(xué)水平具有重要意義。教學(xué)工作計(jì)劃范文中包含了豐富的教學(xué)內(nèi)容和具體的教學(xué)步驟。
讀后感是通過文字來(lái)表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的理解、觀點(diǎn)和感受的一種方式。下面是幾篇學(xué)生們寫的讀后感范文,希望能給大家一些啟示和思考??飦喢飨壬摹犊鬃釉u(píng)傳》屬于由南京大學(xué)
感恩是一種純粹而美好的心靈狀態(tài),它能夠讓我們更加珍惜擁有的一切。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。每一篇范文都描述了不同的感恩故
通過撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)典范文,希望能夠幫助大家更好地完成自己的報(bào)告。經(jīng)過幾天的休整,當(dāng)剛回
每月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次全面梳理,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足。下面是一些經(jīng)過精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和
辭職報(bào)告應(yīng)該注明自己愿意配合公司的過渡工作,并提供需要協(xié)助的事項(xiàng)。在離職過程中,寫一封有心思的辭職報(bào)告可以展示你的職業(yè)素養(yǎng)和展望未來(lái)的決心。:。您好!我是xx,
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)工作總結(jié)是一項(xiàng)重要的教育工作,下面是一些成功教師的教學(xué)工作總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
合同協(xié)議是商業(yè)合作不可或缺的一部分,它為雙方提供了法律保護(hù)。想要準(zhǔn)備一份完善的合同協(xié)議?以下是一些范例可供您參考。委托方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。收購(gòu)方:(以下簡(jiǎn)稱乙
活動(dòng)策劃需要綜合考慮時(shí)間、場(chǎng)地、預(yù)算等各方面的限制,并制定合理的方案和安排。接下來(lái),我們將為大家提供一些實(shí)用的活動(dòng)策劃樣本,希望能為大家的策劃工作帶來(lái)啟示。
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對(duì)真理的追求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和
誠(chéng)信是企業(yè)成功的核心要素之一,它能夠吸引更多的客戶和合作伙伴。小編整理的這些優(yōu)秀誠(chéng)信范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同角度的誠(chéng)信問題,值得我們細(xì)細(xì)閱讀和思考。
食品是人類獲得生命所需能量和養(yǎng)分的重要來(lái)源,它直接影響著我們的健康和生活質(zhì)量。以下是小編為大家整理的食品烹飪視頻教程,希望對(duì)大家掌握一些實(shí)用的烹飪技巧。
投資是一個(gè)復(fù)雜而又獨(dú)特的領(lǐng)域,需要深入研究和分析不同的投資機(jī)會(huì)。下面是一些成功投資者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方:法定代表人:地址:聯(lián)系電話:乙方:法定
通過對(duì)范文的研究,我們可以了解到優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。在寫總結(jié)時(shí),有時(shí)候我們會(huì)遇到一些困難和瓶頸,這時(shí)不妨看看以下這些范文,或許能夠啟發(fā)你的靈感?,F(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)
期末考試的成績(jī)將直接影響我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展,我們不能掉以輕心。以下是一些精選的期末總結(jié)范文,供大家在寫作時(shí)參考和學(xué)習(xí)。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),對(duì)于實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果具有重要意義。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的編寫注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。1、喜歡繪本閱讀活動(dòng),在
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。小編為大家整理了一些令人驚艷的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家指明寫作的方向。家里種了許多盆花,它們除了綠化
通過撰寫調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解調(diào)查對(duì)象,并且得出有價(jià)值的結(jié)論。在下面的范文中,我們可以看到調(diào)查報(bào)告在不同領(lǐng)域和行業(yè)的應(yīng)用,以及對(duì)實(shí)際問題的解決和改進(jìn)。
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行明確和安排的書
范文范本是一種全面展示寫作技巧的工具,通過分析范文可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。第一條為加強(qiáng)《
在工作中,我們需要及時(shí)匯報(bào)自己所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)展,以便上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員了解工作情況。以下是多個(gè)部門的工作匯報(bào)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞徒梃b。
通過自我總結(jié),我們可以清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為進(jìn)一步提升自己制定有效的計(jì)劃。下面是一些經(jīng)典的自我總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
規(guī)章制度的存在可以有效地規(guī)范和約束個(gè)人和組織的行為,確保其合法合規(guī)。為了方便大家了解規(guī)章制度的重要性和編寫要點(diǎn),以下是一些詳細(xì)的規(guī)章制度案例分析。一、物資材料進(jìn)
幼兒園大班的教育活動(dòng)豐富多樣,通過親子互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼挠變簣@大班總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
中班教案的評(píng)估與反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),教師需要根據(jù)幼兒的表現(xiàn)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。小編精心選取了一些中班教案范文,希望能給大家提供啟示和參考。
計(jì)劃書是為了明確目標(biāo)和路徑,提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃和策略的書面材料。為了幫助大家更好地了解和掌握計(jì)劃書的寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范例供大家參考。
在工作崗位上,寫一份詳實(shí)的述職報(bào)告能夠幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。準(zhǔn)備好述職報(bào)告之后,就可以按照預(yù)定的計(jì)劃和步驟開始撰寫了。11月17日,市委
寫檢討書是一種自我反省的過程,通過回顧自己的錯(cuò)誤,我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。隨后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒适轮械臋z討書范文,希望可以給大家一些靈感。
班主任工作計(jì)劃是指導(dǎo)班級(jí)各項(xiàng)工作的重要依據(jù),它的制定應(yīng)注重科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃范文,或許能對(duì)大家的工作有所
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。新年到了,大街小巷上到處都是煙花、爆
在進(jìn)行發(fā)言前,準(zhǔn)備一份好的發(fā)言稿可以使演講更加有序、有條理。發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合上以口頭形式表達(dá)自己看法和觀點(diǎn)的一種文體,它可以幫助我們更清晰地表達(dá)自己的想法。那
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格
公司的成功離不開良好的內(nèi)外部關(guān)系,包括供應(yīng)商、客戶和合作伙伴等。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀公司的概況,供大家參考。這些公司在各自的行業(yè)中具有較高的知名度和競(jìng)
優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見解,給人留下深刻的印象。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。只有互相誠(chéng)信,才能收獲真
通過寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。時(shí)間是生命不可缺少的材料,其中有無(wú)數(shù)未
軍訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們建立自信心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。以下是一些軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。軍訓(xùn)第四天的心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身
學(xué)期工作總結(jié)可以讓我們清楚地了解自己在各個(gè)方面的成績(jī)和成長(zhǎng),為自己的未來(lái)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,僅供參考。通過閱讀這些范文,我們可
安全演講稿可以幫助我們更好地了解安全風(fēng)險(xiǎn)以及如何避免它們。以下是一篇經(jīng)典的安全演講稿,它不僅有助于增強(qiáng)人們的安全防范意識(shí),還能幫助我們正確應(yīng)對(duì)各類安全風(fēng)險(xiǎn)。
在各個(gè)場(chǎng)合中,文明禮儀可以為我們樹立起良好的形象,展示自己的價(jià)值觀和做人原則。借鑒這些范文的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以塑造良好的文明禮儀習(xí)慣和形象。1、引導(dǎo)幼兒掌握使用
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物
社會(huì)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的工作積極性和責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)他們艱苦奮斗的精神。如果你正在寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)
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